P. 1
10 Al Quran Hukum Bacaan Mad Dan Waqaf 8 Ab

10 Al Quran Hukum Bacaan Mad Dan Waqaf 8 Ab

|Views: 396|Likes:
Published by Namika Safira

More info:

Published by: Namika Safira on Oct 09, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/20/2014

pdf

text

original

Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

BAB X HUKUM BACAAN MAD DAN WAQAF

10. Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf 10.1. Menjelaskan hukum bacaan mad dan waqaf. 10.2. Menunjukkan contoh bacaan mad dan waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an. 10.3. Mempraktikkan bacaan mad dan waqaf dalam suratsurat Al-Qur’an . (Surat Al-Fatihah dan Al-Kafirun)
Kelas /Semester Alokasi Waktu : VIII / Genap : 6 jam pelajaran

A. RINGKASAN MATERI I. HUKUM BACAAN MAD Mad menurut bahasa berarti panjang . Menurut istilah ilmu tajwid mad adalah bacaan panjang . Berikut ini akan dibahas macam-macam mad . Mad T habi’i ( ‫) مد طبيعي‬ ِ َِ ْ َ Apabila ada alif ( ‫ ) ا‬terletak sesudah fathah atau ya’ sukun ( ‫ ) ي‬sesudah kasrah ( ―ِ ) atau wau ( ‫ ) و‬sesudah dhammah ( ―ُ ) maka dihukumi mad thabi’i . Mad artinya panjang , thabi’i artinya : biasa. Cara membacanya harus sepanjang dua harakat atau disebut satu alif contoh : 1.

- ‫كتا ب‬ ٌ َ ٌ ْ‫م‬ ‫يقول - س ِيع‬ ُ ْ َُ
Mad Wajib Muttashil ( ‫) مدواجب متصل‬ ْ ِ ُّ ْ ِ َ ْ َ Apabila ada mad thabi’i bertemu dengan hamzah ( ‫) ء‬ didalam satu kalimat atau kata. Cara membacanya wajib panjang sepanjang 5 harakat atau dua setengah kali mad thabi’i ( dua setengah alif ). Contoh : 2.

َْ ِ ‫سوآء - جآء - جيء‬ َ َ ٌ ََ
3. Mad Jaiz Munfashil

( ‫)مدجائزمنفصل‬ ْ ِ َُْ ِ َ ْ َ

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap

1

) ء‬ maka membacanya seperti Mad Jaiz Munfashil .. maka cara membacanya ada 3 macam : a. Cara membacanya boleh seperti mad wajib muttashil. Contoh ‫آﻻن‬ َ 5. Yang pendek ya’ni boleh hanya dibaca seperti mad thobi’i biasa . Yang pertengahan dibaca empat harakat ya’ni du kali mad thobi’i. Munfashil artinya terpisah . maka cara membacanya sekedar lunak dan lemas . Mad Shilah Qashirah ( ‫) مد صلة قصيرة‬ َ ْ ِ َ َِ ْ َ Apabila ada haa dhamir ( ‫ ) ﻪ‬sedang sebelum haa tadi ada huruf hidup (berharakat).Apabila ada mad thabi’i bertemu dengan hamzah (‫ ) ء‬tetapi hamzah itu dilain kalimat . Jaiz artinya : boleh . Contoh : ‫سميع‬ ٌ ِْ َ ِ ّ ‫والناس‬ َ ْ ُِ َ ‫خالدون‬ ٌ ِْ َ ‫بصير‬ 7. Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 2 . b. Contoh : ‫ﻻشريك له‬ ُ َ ِْ َ َ َ َ ُ ِّ ‫انه كان‬ 8. Mad Lazim Mutsaqqal Kilmi ( ‫) مدﻻزم مثقل كلمي‬ ِ ِْ ْ َُّ ْ ِ َ ْ َ Apabila ada mad thabi’i bertemu dengan tasydid di dalam satu perkataan. Contoh : ‫الصاخة‬ ُ ّ َ َ ّّ ََ ‫وﻻالضآلين‬ Mad Lazim Mukhaffaf Kilmi ( ‫) مدﻻزم مخفف كلمي‬ ِ ِْ َّ ُ ْ ِ َ ْ َ Apabila ada mad thobi’I bertemu dengan huruf mati (sukun). Mad ‘Aridl Lissukun ( ‫) مد عارض للسكون‬ ِ ُ ّ ِ ْ ِ َْ Apabila ada waqaf atau tempat pemberhentian membaca sedang sebelum waqaf itu ada Mad Thobi’i atau Mad Lein. maka cara membacanya harus panjang seperti mad thobi’i. maka cara membacanya harus panjang selama 3 kali Mad Thabi’i atau 6 harakat. Mad Shilah Thawilah ( ‫) مد صلة طويلة‬ َْ ِ َ َِ ْ َ Apabila ada Mad Qashirah bertemu dengan hamzah ( ‫. Contoh : ‫خوف‬ ٌ َْ ٌ َْ ‫ريب‬ 6. maka cara membacanya sepanjang 6 harakat . Yang lebih utama dibaca panjang seperti mad wajib muttashil ( 6 harakat ). Contoh : ‫له اخلده‬ ُ َ َْ َ ُ َ ‫عنده اﻻباذنه‬ ِْ ِّ ِ ُ َ ْ ِ 9. Contoh : ‫بما أنزل‬ َ ِ ُْ َ ِ ْ ُْ َ َ ‫وﻻأنتم‬ 4. c. dan boleh seperti mad thobi’i saja . Mad Layyin ( ‫) مد لين‬ َ َْ Apabila ada wau sukun ( ‫ ) و‬atau ya’ sukun ( ‫ ) ي‬sedang huruf sebelumnya yaitu berharakat fathah.

Mad Tamkien ( ‫ ) مد تمكين‬Yaitu : ِْ ْ َ ْ َ Apabila ada ya’ sukun ( ‫ ) ي‬yang didahului dengan ya’ yang ْ bertasydid dan harakatnya kasra. Mad Lazim Harfi Musyabba’ ( ‫) مد ﻻزم حرف مشبع‬ َّ ُ ِ ْ َ ْ ِ ْ َ Yaitu apabila pada permulaan surat dari Al-Qur’an terdapat salah satu atau lebih Dari antara huruf yang delapan. ن . Contoh : ‫إيمان‬ ٌَ ْ ََ ‫آدم‬ Badal artinya ganti. Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 3 . 12. Karena yang sebenarnya huruf mad yang ada tadi asalnya hamzah yang jatuh sukun kemudian diganti menjadi ya atau alif atau wau . dan cara membacanya ditepatkan dengan t Contoh : ‫حيييتم‬ ْ ُْ ّ ُ َ َِّ ‫النبييْن‬ Mad Farq ( ‫) مد فرق‬ ْ َ َْ Yaitu bertemunya dua hamzah yang satu hamzah istifham dan yang kedua hamzah washol pada lam alif ma’rifat.ق – ص – ع – س – ل – ك – م‬cara membacanya seperti Mad Lazim yaitu 6 harakat . ya’ni ‫ . Contoh : ‫عليما حكيما‬ ً ِ َ ً ْ َِ ‫سميعا بصيرا‬ ً ْ َ ًْ َ 10. ََ ‫آدم‬ asalnya َ‫أأدم‬ َ َْ ‫ِيمان‬ َ ْ ‫ ٳ‬asalnya ٌ َ ِْ ‫ٳئمان‬ ِ 11. cara membacanya sepanjang 6 harakat . Contoh : ‫ن‬ 13. 15. ‫آلم‬ ‫والقلم‬ َ َ ‫يس‬ Mad Lazim Harfi Mukhaffaf ( ‫) مد ﻻزم حرف مخفف‬ َّ ُ ِ َ ِ ْ َ Yaitu apabila ada permulaan surat dari Al-Qur’an ada terdapat salah satu atau lebih dari antara huruf yang lima ya’ni : Cara bacanya seperti mad thobi’i Contoh : ‫ح–ي–ط-ﻫ-ر‬ ‫حم‬ ‫الم‬ 14. maka cara membacanya seperti mad thobi’i.Mad ‘ Iwadl ( ‫) مد عوض‬ َ ِ َْ Apabila ada fathatain yang jatuh pada waqaf (pemberhentian) pada akhir kalimat. Mad Badal ( ‫) مد بدل‬ ْ ََ َْ Yaitu apabila ada hamzah ( ) bertemu dengan Mad . maka cara bacanya seperti Mad Thobi’i.

dan setelah mematikan huruf akhir. Waqaf Waqaf adalah berhenti sejenak atau putus bunyi suara dan berganti nafas. Yang berakhiran Ta' Marbutha (‫ )ة‬membacanya harus dirubah menjadi Ha' sukun. Contoh : ُ َْْ َ ‫والفتح‬ dibaca ‫والفتح‬ ْ َْْ َ huruf ‫ ح‬dibaca setengah huruf ‫ ل‬dibaca setengah huruf َِِْْ ‫بالهزل‬ dibaca ‫ بالهزل‬huruf َِْْْ 5. Yang berakhiran huruf yang di dahului huruf mad atau mad Lien. Yang berakhiran dengan huruf yang didahului huruf mati. الى ربك فارغب‬ ْ َ ْ َ َ ّ َ َِ ْ ُ َ َ ْ َ ْ َ ُ ِ ْ َ ْ َ َ ّ َ ِ 2. Contoh : َ ََ َ ِ ‫اذاوقب‬ ُُِ ْ ِ ‫فى العقد‬ ِ ْ ِْ َ ِ ‫فى تضليل‬ dibaca ‫اذاوقب‬ ْ ََ َ ِ dibaca dibaca ْ ُُ ْ ِ ‫فى العقد‬ ِْ ْ ِ ْ َ ِ ‫فى تضليل‬ 3. cara membacanya harus dibaca mati/sukun . Contoh : ‫لربك ونحر . cara membacanya harus dibunyikan mati dengan terang menurut bacaan yang semestinya. Contoh : َ ِْ َ َ ّ َ ‫رب الْعا لمين‬ dibaca ْ ِْ َ َ ْ ّ َ ‫رب العا لمين‬ ِ ّ ِ َِ ‫اله الناس‬ ٍ ْ َ ْ ِ ْ ُ ُ ِ ََ ‫وامنهم من خوف‬ ْ َْ ْ ِ ‫من خوف‬ dibaca dibaca ْ ّ ِ َِ ‫اله الناس‬ ْ ُ ُ ِ ََ ‫وامنهم‬ 4 Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap . Yang berakhiran huruf berharakat fatha. apakah qolqolah atau tidak. maka terdapatlah dua huruf mati. Contoh : ً‫ صحفا مطهرة‬dibaca َ ّ َ ّ ًُ ُ ‫ْ صحفا مطهرة‬ َ ّ َ ّ ًُ ُ ِ‫دي ُ القيمة‬ َ ّ َ ْ ‫ِ ْن‬ dibaca ‫دين القيمة‬ َ َّ ْ ُ ْ ِ 4. dan sebagainya. dhommah atau dhommatain dan kasrah atau kasratain. Keadaan huruf akhir kata ketika hendak di waqafkan ada enam: 1. cara membacanya dibunyikan sepenuhnya dengan menyuarakan setengah huruf yang terakhir dengan suara pendek. Yang berakhiran sukun.ِ َْ َ ّ ٰ ‫ءالذكرين‬ Contoh : ُْ ‫قل‬ ‫ٰاﷲخيرامايشركون‬ ُ ِ ْ ّ ٌَ ْ َ ُ ‫قلء ٰاﷲ اذنلكمء‬ ْ ُ ََ ِ ُ ُْ HUKUM BACAAN WAQAF A. ليروااعمالهم . Cara membacanya dengan mematikan huruf terakhir dan dibaca panjang seperti Mad 'Arid Lissukun. Tempatnya di akhir kata.

membacanya dengan membunyikan menjadi fathah yang dibaca panjang dua harakat dan berubah menjadi Mad Iwadh. Saktah / Saktat Saktah/saktat ialah diam sejenak. Yang berakhiran dengan huruf yang berharakat fathatain. yaitu : 1. 7. Surat Al Kahfi ayat 1 ‫ولم يجعل له عوجا فيما‬ ً ْ ِ ً َ ِ َ ّ ْ َ ْ َ ْ ََ ‫ عو جا‬dibaca ً َِ َْ ‫بل‬ dan ‫عو جا‬ ً َِ َْ ‫من‬ dibaca idzhar / jelas C. Surat Al Muthofifin ayat 13 َ َ َْ َّ ‫كل بل ران‬ 2. 5. Di dalam Al Qur'an ada 4 yang harus dibaca saktah. 4. Surat Al Qiyamah ayat 27 ٍ َ ْ َ َ َِْ ‫وقيل من راق‬ 3. dengan tanpa berganti nafas (berhenti sejenak sekitar dua harakat dan tidak bernafas). terus lebih utama) Waqaf Mustahab (lebih baik waqaf) La waqfa fihi (bukan tempat waqaf). 6. Tanda-Tanda Waqaf N o 1.karena waqaf berikutnya terlalu jauh. boleh terus ) Waqaf Mujawwaz ( boleh berhenti. 2. jika di akhir ayat sebaiknya berhenti . Contoh : ‫جزاء وفاقا‬ ً َّ ً َ َ dibaca ‫ فانبتنا فيهاحبا‬dibaca ّ َ َ ْ ِ َ ْ َ ْ ََ ‫جزاء وفاقا‬ َ َّ ً َ َ ‫فانبتنا فيهاحبا‬ ّ َ َ ْ ِ َ ْ َ ْ ََ B. terus lebih utama ) Waqaf Murokh-khosh (boleh waqaf/berhenti.6. Surat Yasin ayat 52 ‫من مرقدنا هذا‬ َ َ َِ َ ْ َ ْ ِ 4. biar putus dan pisah suaranya. Tanda Waqaf Keterangan Waqaf lazim ( Harus berhenti ) Waqaf Muthlaq ( lebih baik berhenti ) Waqaf Jaiz ( boleh berhenti. 3. 5 ‫م‬ ‫ط‬ ‫ج‬ ‫ز‬ ‫ص‬ ‫قف‬ ‫ﻻ‬ Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap .

Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 6 . 1 2. 3. Sangat baik sekali jika waqaf /berhenti.8. dibaca terus lebih utama) Ruku' (tanda pembagian berhenti setiap hari untuk orang yang ingin membaca atau menghafal Al Qur'an dalam jangka 2 tahun) ‫ك‬ ‫قلى‬ ‫ق‬ ‫ع‬ l B. Kelas dibagi 7 kelompok dan tiap–tiap kelompok terdapat siswa yang bacaannya fashih . 1 1. 5. 4. ) ‫بسم ال الرحمن الرحيم )١(الحمد ل رب العالمين )٢(الرحمن الرحيم )٣(ماللك يلوم اللدين‬ ِ ّ ِْ َ ِ ِ َ ِ ِ ّ ِ َْ ّ َ ِ َ َ ْ ّ َ ّ ُْ َ ْ ِ ِ ِ ّ ِ َ ْ ّ ّ ِْ ِ ِ ِ ْ َ ْ ِ ْ ََ َ ْ َ ْ َ َ ِ ّ ‫ِ َ ط‬ ‫٤(إياك نعبد وإياك نستعين )٥(اﻫدنا الصراط المستقيم )٦(صرا َ اللذين أنعم لت عليهلم غي لر‬ َ ِ َْ ُ ْ َ َ ّ َِ ْ ُ ِ َ ْ َ َ ّ َِ ُ ُ ْ َ َ ّ ِ (٧) ‫المغضوب عليهم ول الضالين‬ َ ّّ َ ْ ِ ْ ََ ِ ُ ْ َ ْ ‫قل يا أيها الكافرون )١(ل أعبد ما تعبدون )٢(ول أنتم عابدون مللا أعبلد )٣(ول أنللا عابلد مللا‬ َ ٌ ِ َ ََ َ ُ ُْ َ َ َ ُ ِ َ ْ ُْ َ َ َ ُ ُْ َ َ ُ ُْ َ َ ُ ِ َ ْ َ َّ َ ْ ُ (٦) ‫عبدتم )٤(ول أنتم عابدون ما أعبد )٥(لكم دينكم ولي دين‬ ِ ِ َ َِ ْ ُ ُ ِ ْ ُ َ ُ ُ ْ َ َ َ ُ ِ َ ْ ُ ْ َ َ ْ ُْ ََ C. Kadzalik (sama tanda waqaf sebelumnya) Al Waqfu Aula (berhenti lebih utama) Qila Fihil Waqfu (ada yang mengatakan boleh waqaf. Bacaan Al-Qur’an Surat Al-Fatihah dan Surat Al-Kafirun . KEGIATAN PEMBELAJARAN 1. ‫صلى‬ Al Washlu Aula ( dibaca terus lebih utama) Waqaf Mu'anaqoh (boleh berhenti di salah satu tanda tersebut) ‫ﺴ‬ Waqaf Sima'ie yaitu tempat waqaf nabi. Guru menjadi fasilitator dan memberikan penilaian. Siswa membaca ayat –ayat pilihan kurang lebih 5 sampai 10 menit. 1 4. 2. Masing –masing kelompok membahas topik yang berbeda. 1 0. Setelah selesai kerja kelompok hasilnya dipresentasikan di depan kelas oleh perwa kilan kelompok. 1 3. waqaf ghuffron dan waqaf Munzal (waqaf jibril). 6. Guru memberikan penjelasan tentang hukum bacaan mad dan waqaf. 9.

……………………… . 2. Mad dengan alif ……………………….. 2. Berilah contoh bacaan macam-macam mad. No . . 3. 3. dengan mengisi format dibawah ini. 3. Tanda Waqaf Jenis Waqaf Bunyi / Lafad Ayat Mad Wajib Muttashil Mad Jaiz Munfashil Mad Layyin Mad ‘Iwadl E.D.. Mad dengan wau ……………………… . Berilah contoh bacaan Mad Thobi’i yang terdapat di dalam surat Al-Fatihah dan surat Al. Carilah didalam Al-Qur’an yang terdapat tanda waqaf! No. 2.Kafirun. Mad dengan ya’ …………………… …. 1. ………………………. 1. 1.. …………………… … …………………… …. UJI KOMPETENSI Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 7 . ………………………. PELAKSANAAN KEGIATAN 1. 2. . No. ……………………… .

c. Dalam ilmu tajwid kita mengenal istilah waqaf. ّْ ّ َ َ c.I.mutlak d. a. a. d. lebih baik berhenti c. layyin d. bacaan panjang c. 4 harakat d. artinya………………. lazim b. 6 harakat ( ٍ َْ ْ ِ ‫من خوف‬ ) dibaca dengan c. wajib muttashil c. shilah 6. 2 harakat b. ‫م‬ a. Wamaa unzila ( bacaan mad…. layyin 4. 8 Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap . ‘iwad d. jaiz munfashil b. Yaasiin ( ‫ ) ي ٓﺲ‬hukum membacanya dengan mad … a. tempat keluarnya huruf d. badal b. lazim َ‫ ) وﻻالضآلين‬dibaca sepanjang …. lazim harfi mukhaffaf c. thobi’i ‫ ) وماأنزل‬cara membacanya dengan ِ ُْ َ َ c. terus lebih utama 9. lazim 2. boleh berhenti dan boleh terus d. ‫قف‬ adalah tanda waqaf………………. Apabila ada mad thobi’i bertemu dengan huruf hamzah dalam satu kata disebut mad …. Walaadlallien a. lazim harfi musaqqal d.. Bacaan Min khaufin mad….. a. terus 7. a. lazim ( jaiz 3. harus berhenti b. tamkin b. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang (×) 1. 2 kali alif 5. wajib muttashil munfashil b. berhenti b. َ ِْ َ ْ ِ َ ِ ْ ُ َ َ ‫وما انزل من قبلك‬ Jika Anda menemui tanda waqaf seperti pada lafad di atas maka……………… a.mujawwaz ‫ج‬ 8. jaiz adalah tanda waqaf…………….

ْ ِ ِ ْ َ َ َ َ ْ ِ ِ ْ ُُ َ َ ُ َ َ َ ‫ختم اﷲ على قلو بهم وعلى سمعهم‬ Jika anda menemukan tanda seperti pada lafad di atas maka…………. terus lebih utama c. ‫ابى وواستكبر وكان من الكفرين‬ ِْ َِ ْ َ ِ َ َ َ َْ َْ َ ََ Jika anda menemui tanda seperti pada lafad di atas maka…………………. boleh waqaf tetapi terus lebih utama d. mustahab b. a. tidak boleh waqaf 13. boleh berhenti b. َ ْ ُ ِ ْ َ ْ ُ َ َ ِ ٌ ْ َِ ٌ َ َ ْ ُ ََ ‫ولهم عذاب اليم ﻼ بماكانوايكذبون‬ Jika anda menemukan tanda waqaf seperti pada lafad di atas adalah………… a. tempat waqaf mati ‫صلى‬ 12. berhenti lebih utama 14. baik sekali jika waqaf c. boleh waqaf. harus berhenti c. ‫ ق‬adalah tanda qila fihil waqfu artinya…………. lebih baik berhenti d. a. sama dengan tanda waqaf sebelumnya d.a. membaca terus lebih utama c. ‫َ ذلك الكتب ﻶريب فيه هدى للمتقين‬ ْ ِ ّ ُ ْ ِ ً ُ ِ ْ ِ َ ْ َ ُ َ ِ ْ َ َِ Jika anda menemui tanda waqaf seperti pada ayat di atas maka……………… a. tidak boleh berhenti b. boleh berhenti pada salah satu tanda waqaf tersebut b. muthlaq 10.. aula c. membaca terus lebih utama c. Ú ‫ع‬ adalah tanda………………… 9 Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap . sama dengan sebelumnya d. boleh berhenti boleh terus 11. berhenti lebih utama d. sima’i d. tidak boleh waqaf b. lebih baik waqaf 15. baik sekali jika berhenti b.. a.

. sedangkan mad Far’i artinya ... waqaf waqaf II. Bacaan mad dibagi menjadi 2.. dalam satu perkataan. Bacaan mad yang berkaitan dengan huruf Ha’ dlomir adalah mad .. ÙSæ<p+f) p Jika kita menemukan tanda seperti pada ayat di atas maka yang harus dilakukan adalah.. 9s2Q cze pã 8. Waqaf menurut bahasa artinya . 3... Salah satu hukum bacaan tajwid adalah bacaan Mad... Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan baik dan benar! 1. Kata yang bergaris bawah pada potongan ayat di atas mengandung bacaan mad. Bacaan mad yang seringkali kita temukan dalam permulaan surat dari Al-Quran yang ditandai dengan huruf-huruf Al-Quran adalah Mad … dan Mad … 7....a.. contohnya ? Sebutkan 3 tanda mad Thobi’I beserta ……………………………………………………………………………………… ………. Jika kita membaca Al-Quran kemudian sampai pada ayat Õ=^æ .. mad Thobi’i dan mad Apabila ada mad Thabi’i bertemu dengan tasydid Menurut istilah ilmu tajwid mad adalah bacaan … Far’i. ”Berhenti sejenak tanpa bernapas sekitar 2 harakat” dalam ilmu tajwid dikenal dengan waqaf... waqaf jaiz lazim c. 4. 10... 2. 9.. Mad Tobi’i artinya . maka cara berhenti yang benar menurut kaidah waqaf adalah. d....... Mad semacam ini dinamakan... Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 10 .. ruku’ mutlak b.. 5. dan mad. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban singkat dan tepat! 1. III. maka cara membacanya adalah 6 harakat. 6..

F. 1. Sebutkan 5 tanda waqaf berserta artinya? ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… Sebutkan 4 tempat di dalam Al-Quran yang mengandung bacaan saktah! ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… 5.. Nama : ………………………………… No. َ ِ ُْ َ َ ‫ وما انزل‬Di samping ini merupakan bacaan mad apa? Jelaskan alasannya! ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… 4. 2. TES UNJUK KERJA. 4.……………………………………………………………………………………… ………. Bacalah dengan baik Surat Al-Fatihah dan Surat Al-Kafirun kemudian guru atau siswa yang ditunjuk memberikan penilaian sesuai dengan keriteria yang telah di tentukan . Aspek yang dinilai Kelancaran bacaan Kesesuaian dengan makhroj Kesesuaian dengan tajwid Adab membaca / Ibtida’ Jumlah Skor Maksimal 25 25 25 25 100 Skor Prolehan Lembar Kegiatan Pembelajaran PAI SMP Kelas 8 Semester Genap 11 . 2. Apakah perbedaan antara Mad Wajib Muttashil dengan Mad Jaiz Munfashil! Jelaskan dan berilah contoh masing-masing sehingga jelas perbedaannya! ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………… 3. 3.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->