ANGGARAN DASAR DAN ANGGARAN RUMAH TAGGA KOMITE MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) JEMBER 1

Jalan Imam Bonjol No 50 Jember

ANGGARAN DASAR KOMITE MADRASAH MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) JEMBER 1 BAB I NAMA, TEMPAT KEDUDUKAN DAN WAKTU Pasal 1 Lembaga ini bernama “Komite Madrasah MAN Jember 1” Yang berkedudukan di Nama Madrasah Alamat Kecamatan Kabupaten Propinsi : Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Jember 1 : Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Jember 1 : Jalan Imam Bonjol No 50 Jember : Kaliwates : Jember : Jawa Timur Pasal 2 Komite Madrasah sebagaimana dimaksud pada pasal 1 di atas didirikan sejak 19 Agustus 2002 sampai dengan waktu yang tidak ditentukan

BAB II ASAS, DASAR, TUJUAN, DAN KEGIATAN Pasal 3 3.1. Komite Madrasah berasaskan Pancasila dan berdasarkan UUD 45. 3.2. Komite Madrasah bertujuan untuk : a. Meningkatkan transparansi, akuntabilitas dan demokratisasi dalam penyelanggaraan dan pelayanan pendidikan yang bermutu disatuan pendidikan. b. Mewadahi, menyalurkan aspirasi dan prakarsa masyarakat dalam melahirkan kebijakan operasional dan program pendidian di satuan pendidikan. c. Meningkatkan tanggung jawab dan peran serta masyarakat dalam penyelenggarakan pendidikan di satuan pendidikan. 3.3. Komite Madrasah memiliki kegiatan sebagai berikut: a. Mendukung terciptanya madrasah yang berkualitas baik di bidang akademis maupun non akademis. b. Memberi pendidikan. c. Menampung dan menganalisis aspirasi, ide yang berkembang di msayarakat. d. Pemberi masukan dalam penyusunan Rancangan Anggaran Pendidikan dan Belanja Madrasah (RAPBM). e. Menggalang dana masyarakat dalam pembiayaan penyelenggaraan pendidikan di madrasah. pertimbangan dalam penentuan pelaksanaan kebijakan

f. Sebagai mediator antara pemerintah dengan masyarakat dalam upaya peningkatan mutu pendidikan. g. Mendorong tumbuhnya perhatian dan komitmen masyarakat terhadap penyelenggaran pendidikan yang bermutuh. Mengembangkan sikap saking percaya dalam pengelolaan pendidikan antara madrasah dengan pihak lain. h. Melakukan kerja sama dengan orang tua, masyarakat dan instansi lain yang terkait dalam rangka peningkatan mutu madrasah. i. Mengevaluasi pendidikan. kebijakan, program, penyelenggaraan dan keluaran

BAB III KEANGGOTAAN DAN KEPENGURUSAN Pasal 4 Komite Madrasah beranggotakan unsur masyarakat, guru, karyawan disatuan pendidikan dan unsur lain yang perduli terhadap pendidikan. Pasal 5 Kepengurusan komite sekurang-kurngnya sembilan orang yang terdiri atas ketua, sekertaris, bendahara, dan seksi bidang-bidang.

BAB IV HAK DAN KEWAJIBAN ANGGOTA DAN PENGURUS Pasal 6 1. Setiap anggota dan pengurus berkewajiban mematuhi Anggaran Dasar (AD) dan Anggran Rumah Tangga (ART), serta keputusan komite.

3. Komite Madrasah menyelenggarakan rapat pengurus sekurang-kurangnya dua kali dalam setahun. Komite Madrasah dapat menyelenggaraka rapat khusus karena alasan-alasan mendesak. . BAB VI RAPAT PENGURUS DAN ANGGOTA Pasal 8 1.2. BAB V KEUANGAN Pasal 7 Keuangan komite diperoleh dari: anggota. Komite Madrasah menyelenggarakan rapat anggota sekurang-kurangnya sekali dalam setahun. dunia usaha atau industri dan sumber lain yang sah. Setiap anggota dan pengurus mempunyai hak perlakuan yang sama di dalam Komite Madrasah untuk memilih dan dipilih memangku jabatan kepengurusan Komite. bantuan pemerintah pusat dan atau daerah. masyarakat atau donatur. 2. orang tua dan atau wali murid.

Hal-hal yang belum diatur dalam anggran dasar akan diatur dalam Anggaran Rumah Tangga (ART) 2. Anggaran Dasar (AD) ini mulai berlaku sejak tanggal penetapan. Giman Supriatno . Ditetapkan di : Jember pada tanggal : 12 Febuari 2005 Komite Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Jember 1 Ketua. H. BAB VIII KETENTUAN LAIN-LAIN Pasal 10 1.BAB VII PERUBAHAN ANGARAN DASAR DAN PEMBUBARAN KOMITE Pasal 9 Perubahan Anggaran Dasar (AD) dan pembubaran komite hanya dapat dilakukan oleh kepala madrasah bersama pengurus komite dengan memperhatikan dan mempertimbangkan hasil musyawarah.

4. dan seksi-seksi bidang yang sesuai dengan kebutuhan. 2. 3. institusi lain yang bertangung jawab dalam pengelolaan pendidikan adalah hubungan koordinatif . Hubungan Komite Madrasah dengan satuan pendidikan. Hubungan antara ketua. . sekertaris. dewan pendidikan. Hubungan antara Komite Madrasah dengan Kepala Madrasah adalah hubungan kemitraan dan koordinatit konsultatif.ANGGARAN RUMAH TANGGA KOMITE MADRASAH MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) JEMBER 1 BAB I KEORGANISASIAN Pasal 1 1. bendahara dan seksi-seksi bidang adalah hubungan instruktif. bendahara. Struktur organisasi Komite Madrasah adalah terdiri dari : ketua. sekretaris. 5. Nama Komite Madrasah adalah “KOMITE MADRASAH MAN JEMBER 1”.

perpengetahuan luas. Menjunjung tinggi nama baik Komite Madrasah. Menghadiri rapat Komite Madrasah. memiliki jiwa pengabdian. Berpartisipasi aktif dalam menjadi anggota Komite Madrasah.BAB II KEANGGOTAAN Pasal 2 Anggota Anggota komite terdiri dari orang tua atau wali murid. Pasal 4 Kewajiban Anggota 1. 4. dan mau bekerja keras. Menyetujui Anggaran Dasar (AD) dan Anggaran Rumah Tangga (ART) komite. dewan guru. tokoh masyarakat. Bersedia menjadi anggota komite. . organisasi profesi dunia pendidikan dan wakil alumni. karyawan. 2. 2. jujur. Pasal 3 Syarat-syarat Anggota 1. 3. tokoh pendidikan. 3. tokoh dunia usaha atau dunia industri. Anggota Komite Madrasah sebagaimana dimaksud pada pasal 2 memiliki kemampuan berorganiasi. Berpartisipasi memajukan dan mengembangkan madrasah meliputi sarana prasarana maupun peningkatan mutu baik secara kualitas maupun secara kuantitas.

Diberhentikan karena melakukan pelanggaran AD/ART dan ketentuan hukum yang berlaku. Apabila salah satu pengurus komite berhalangan tetap (meninggal dunia).Pasal 5 Hak Anggota 1. sama dalam kepengurusan . b. Setiap anggota berhak mengajukan usulan tentang pemikiran. e. d. c. Meninggal dunia. Anggota berhak mendapatkan perlakuan yang dengan memperhatikan hasil musyawarah. 2. Komite dinyatakan bubar. Pasal 6 Berakhirnya Keanggotaan 1. Mengundurkan diri dari komite madrasah. 2. Masa jabatan berakhir. ide pendidikan yang bersifat konstruktif dan inofatif. komite mengadakan rapat untuk menunjuk salah satu pengurus menggantikan kedudukannya sampai masa jabatan pengurus komite berakhir dengan persetujuan satuan pendidikan. Keanggotaan berakhir apabila yang bersangkutan: a.

. Peserta rapat terdiri dari anggota komoite. Pimpinan rapat adalah ketua komite atau yang ditunjuk oleh anggota komite. Komite mempertanggungjawabkan kegiatannya kepada satuan pendidikan. 3.BAB III RAPAT ANGGOTA Pasal 7 Rapat Anggota Berwenang: 1. Mempertanggungjawabkan program atau kegiatan komite. Pasal 8 Tata Tertib Rapat Anggota 1. 3. 4. Komite adalah penanggungjawab hasil rapat anggota. 2. Memilih dan mengesahkan anggota komite yang baru. 2. 5. Rapat dianggap sah bila dihadiri sekurang-kurangnya setengah ditambah 1dari jumlah anggota. Menetapkan Anggaran Dasar (AD) dan anggaran Rumah Tangga (ART).

Ketua formatur bersama dua orang pengurus komite dan dua orang dari satuan pendidikan menyusun kepengurusan komite. b.Pasal 9 Susunan Komite Ketua Wakil Ketua Sekertaris 1 Sekertaris 2 Bendahara 1 Bendahara 2 Seksi Bidang Kurikulum Seksi Bidang Sarana Prasarana Seksi Bidang Kesiswaan Seksi Bidang Humas Pasal 10 Mekanisme Pemilihan dan Masa Jabatan 1. Sebelum berakhir masa jabatan. Pengurus komita bersama satuan pendidikan mengadakan rapat dengan mengundang calon pengurus untuk memilih ketua formatur. Pengurus komite yang baru ditetapkan dalam rapat anggota. c. Mekanisme pemilihan pengurus komite: a. d. komite bersama satuan pendidikan mengajukan nama-nama calon pengurus komite yang baru. .

3. 2. Berlaku sistem transparansi pelaporan dan paengawasan. BAB V LAMBANG DAN ATRIBUT KOMITE Pasal 12 Lambang dan atribut komite ditetapkan oleh komite.2. Masa jabatan komite adalah tiga tahun dan selanjutnya dapat dipilih kembali untuk masa jabatan beruikutnya. Mengelola sumber-sumber keuangan yang telah disepakati oleh pihak satuan pendidikan dan komite. Keuangan dipergunakan untuk pengembangan satuan pendidikan termasuk kesejahteraan guru dan karyawan. BAB IV KEUANGAN Pasal 11 1. .

Giman Supriatno . H.BAB VI PENUTUP Pasal 13 1. Hal-hal yang belum tercantum dalam Anggaran Rumah Tangga (ART) ini akan diatur lebih lanjut oleh komite. 2. Anggaran rumah tangga ini berlaku sejak tanggal ditetapkan Ditetapkan di : Jember pada tanggal : 12 Febuari 2005 Komite Madrasah MAN Jember Ketua.

Amri adalah atas ide dari beliau (Drs. Amri) kemrin waktu peneliti sempat berbincang mengenai kepentingan peneliti menemui beliau melalui sambungan telphon. Akhirnya setelah menempuh setengah jam perjalanan peneliti tiba di alamat desa Tegal Besar no 5 Rt 1 Rw 2 II yakni tiada lain adalah kediaman Drs. Amri Tanggal/Thn : 04 Juli 2009P Lokasi Keterangan : kediaman Drs. Inisiatif untuk datang ke kediaman Drs. No HP (hand phone) Drs. Amri peneliti peroleh dari pak Giman (ketua komite) ketika melakukan wawancara dengan beliau (pak Giman). kemudian peneliti dipersilahkan masuk keruang tamu dan menunggu pak amri yang masih dipanggil oleh beliau. dari situlah peneliti tahu bahwa pak Amri ini memiliki 2 orang putra. Amri ternyata. Amri saat itu. Kedatngan peneliti waktu itu disambut oleh seorang ibu rumah tangga yang sangat ramah dan memiliki wajah yang ayu. Amri : Peran dan tanggung jawab komite Jarum jam menunjukkan angka 11 lebih 45 menit ketika peneliti bersiap-siap berangkat dari rumah untuk menuju kediaman Drs. Beberapa menit .Hasil Wawancara dengan Anggota Komite Nama : Drs. beliau adalah istri Drs. Sambil duduk peneliti mengamati setiap sisi ruang tamu yang sangat asri dengan tatanan yang rapi dan terdapat beberapa foto keluarga yang terpampang di dinding-dinding ruangan itu. Amri.

.. peneliti membalas pertanyaan itu dengan keterangan: ”kedatangan saya kemari ini sebenarnya untuk kepentingan penelitian berkenaan dengan tugas akhir saya pak.ya.. Amri. iya.” kata beliau. beliau adalah Drs.peneliti menunggu seorang pria berperawakan sedang. rapi dan sangat ramah terkesan orang yang berpendidikan terpancar dari aura tubuhnya muncul dari bilik ruang tamu.. serta merta beliau terkekeh sambil berkata: ”yah maklum mbak memang desanya agak nyelempit (istilah agak terpencil untuk istilah jawa). jadi tiba disini sudah terlalu siang pak”. kira-kira apa yang bisa saya bantu mbak?”.. Kata yang terucap pertama kali ketika beliau menyapa peneliti adalah: ”jam berapa tadi berangkat dari rumah mbak?”. dengan hati sengan karena ternyata pak Amri adalah sosok yang ramah dan familiar peneliti menjawab: ”kira-kira jam 12 kurang pak.. tadi masih muter-muter mencari alamat ini.ya.ya. ”tapi tidak terlalu sulit kan mbak menemukannya?” beliau meninmpali yang kemudian peneliti menjawab: ”yah lumayan agak sulit pak”.. jadi saya perlu mengorek lebih jauh tentang eksistensi komite yang ada di MAN Jember 1 itu melalui bapak sebagai salah satu anggota komite”.. Beliau menyapa peneliti dengan kata salam dan serta merta peneliti membalasnya dengan salam pula. Peneliti tidka membuang lagi kesempatan itu dengan langsung melontarkan pertanyaan kepada beliau: . ”oh begitu. dan kebetulan penlitian saya ini berhubungan dengan keberadaan komite yang ada di MAN Jember 1 yang salah satu pengurusnya adalah beliau.

diantaranya saya pernah menjadi tenaga pengajar di Sekolah Menengah Pertama (SMP) 3 Jember. yang seblumnya saya juga pernah menjadi tenaga pengajar di beberapa sekolah dan madrasah. mungkin juga karena pengalaman saya di dunia pendidikan.Peneliti : ”Sejak kapan teptnya bapak di tunjuk sebagai salah satu anggota komite di MAN jember 1 pak?” Amri : ”Tepatnya sejak 3 tahun yang lalu kurang labih. itupun juga menurut mereka (pihak madrasah) yang kemudian disetujui oleh masyarakat” Peneliti : ”Selain sebagai anggota komite bapak ini juga berprofesi sebagai apa?” Amri : ”Saya berprofesi sebagai penilik Diknas. pada awal tahun 2006” Peneliti : ”Kalau boleh tahu bagaimana awal mula bapak bisa terpilih menjadi salah satu anggota komite di MAN jember 1?” Amri : ”Awalnya penunjukkan saya sebagai anggota komite adalah inisiatif dari pihak madrasah. dan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) 3 Jember” Peneliti : ”Jadi sudah bisa dibilang bapak ini pengalamannya sudah cukup menumpuk di dunia pendidikan ya pak?” Amri : ”Alhamdulillah kalau mbak memiliki pendangan yang demikian buat saya (dengan tersenyum)” .

jadi kadang saya hadir di MAN Jember 1 ya hanya kadang-kadang saja jika memang sangat diperlukan kehadiran saya.Peneliti : ”Selain aktif di komite MAN Jember 1 juga sibuk menjadi penilik sekolah apa bapak juga masih sempat bergabung diorganisasiorganisasi lain pak?” Amri : ”Sampai saat ini saya juga masih aktif di organisasi yang berkembang di masyarakat. beliau juga sosok orang yang . beliau juga orang yang sangat bertanggung jawab atas apapun yang sedang beliau lakoni termasuk juga sebagai ketua komite di MAN Jember 1 itu sendiri. seperti organisasi Remaja Masjid (REMAS) saya menjabat sebagai penasehat. tapi yah begitu mbak kadang sering terbengkalai karena kesibukan saya. untungnya pak Giman adalah ketua komite yang sangat mengerti dengan kesibukan-kesibukan yang dimiliki oleh pengurus komite sehingga beliau sangat memaklumi. dan juga sering memberikan informasi kepada saya mengenai hal-hal yang berkenaan dengan komite jika saya tidak bisa hadir dalam rapat anggota komite” Peneliti : ”Jadi apakah bisa dibilang bahwa pemilihan pak Giman sebagai ketua komite adalah langkah yang tepat pak?” Amri : ”Kalau saya pribadi. pemilihan ketua yang ditujukan untuk pak Giman itu adalah tindakan yang sangat tepat sekali karena selain pengalaman beliau di dunia organisasi yang berhubungan dengna dunia pendidikan.

. sebagai lembaga pendidikan Islam yang keberadaannya sangat diperhitungkan harus mampu menjaga citra tersebut. ketika kami tidak bisa menghadiri rapat komite tidak segan-segan beliau (pak Giman) memberikan informasi kepada kami. saya yang terlebih dulu menghubungi beliau untuk menanyakan hasil rapat biar nanti saya juga bisa memberikan sumbangsih pemikiran.penuh dengan pengertian kepada kami yang meiliki berbagai macam kesibukan” Peneliti : ”Rasa mengertinya itu seperti bagaimana pak?” Amri : ”Yah contoh konkritnya saja. dan dengan adanya dukungan masyarakat ini MAN Jember 1 harus terus meningkatkan prestasinya baik di bidang akademik maupun non akademik”. tentunya peneliti harus segera undur diri karena merasa bahwa peneliti sudah merasa sangat banyak menyita waktu pak Amri. meskipun kadang ketika saya tidak bisa hadir dalam rapat. Dengan acapan banyak terimakasih peneliti mohon untuk undur diri dan akhirnya wawancara hari itu telah terselesaikan. karena mau tidak mau saya ini kan juga sebagai anggota komite” Peneliti : ”Lalu apa harapan bapak untuk MAN Jember 1 ini kedepan pak?” Amri : ” Harapan saya terhadap MAN Jember 1. Tak terasa waktu sudah sangat siang dan hampir sore.

.

kami saling memperkenalkan diri. peneliti sampai di ruang tamu yang berada tepat di depan ruang kepala madrasah. setelah memperkenalkan diri.setelah kurang lebih 5 menit pak Djahir datang kembali dan mempersilahkan peneliti ke ruang kepala madrasah untuk bertemu dengan beliau. terlihat seorang lelaki berseragam yang keluar dari ruangan kepala madrasah menunduk hormat kepada peneliti dan duduk berhadapan dengan peneliti. Saat itu peneliti menyadari bahwa lelaki tersebut adalah kepala MAN Jember 1.PdI Tanggal/Thn : 02 Agustus 2008 Lokasi Keterangan : Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Jember 1 : Penelitian pendahuluan Ini adalah hari pertama peneliti berkunjung ke MAN Jember 1 untuk melakukan penelitian awal terkait dengan keberadaan komite madrasah. peneliti menyerahkan surat pengentar tersebut. Dan oleh pak Djahir (Kepala TU yang sedang menemui peneliti) peneliti diminta untuk menunggu karena pak Djahir akan mengantarkan surat tersebut kepada kepala madrasah. Anwari M. Dengan berbekal surat pengantar peneliti masuk ruang TU. dan . Beberapa saat kemudian. Dengan melewati beberapa ruangan dari ruang TU.Hasil Wawancara dengan Kepala MAN Jember 1 Nama : Drs. Peneliti dipersilahkan duduk menunggu kepala madrasah.

Beliau menjawab: hubungan kami dengan komite madrasah itu ya selayaknya partner kerja.. Anwari MP. kami saling membantu sama lain. Selanjutnya ditanya tentang kontribusi yang telah diberikan komite madrasah. dan tahun 2008 bulan februari kemarin dari hasil swadaya komite madrasah.peneliti jadi tahu nama beliau adalah Drs. dengan panjang lebar pak Anwari memberikan keterangan sebagai berikut: ”Sejauh ini peran komite madrasah disini sangat membantu perkembangan madrasah ini (MAN Jember 1). Kemudian pak Anwari memberikan keterangan bahwa memang sebelumnya komite madrasah memiliki ruang kerja tersendiri dan ruangannya ada di sebelah utara sambil menunjuk sebuah . Peneliti menanyakan pula ruang kerja komite madrasah di MAN Jember 1.d atau cukup dipanggil dengan pak Anwari. Peneliti mengutarakan maksud kedatangan peneliti menemui beliau adalah untuk menanyakan tentang keberadaan komite madrasah. Tahun 2007 mulai membangun fondasi untuk lantai pertama dan InsyaAllah nanti akan dilanjutkan untuk lantai kedua. kami berhasil merenovasi mushollah yang bisa menampung semua siswa MAN Jember 1 ini” Setelah pak Anwari memberikan keterangan terkait dengan kontribusi komite madrasah. komite madrasah ini diibaratkan partner kerja yang memberikan banyak kontribusi kepada kami dalam memajukan lembaga misalkan dari segi fisik (yang dimaksud adalah sarana) komite madrasah membelikan kami tanah pada tahun 2006 di belakang madrasah seluas kurang lebih 3 m 2 .

Kemudian peneliti bertanya ”kalau ruangan komite sudah dijadikan ruang rapat guru.” Selanjutnya. pak Anwari mengajak peneliti masuk ke dalam ruangan yang dimaksud oleh paka Anwari. Setelah melihat ruangan tersebut. di ruangan tersebut memang hanya terdiri dari sebuah meja dikelilingi 7 buah kursi dan di sudut ruangan tampak sebuah lemari tempat menyimpanb arsip-arsip. ruang kelas X dan XI yang bangunannya berseberangan. peneliti berjalan disamping kepala madrasah sambil sesekali pak Anwari menunjukkan bangunan-bangunan yang kami lewati seperti perpustakaan. Namun mulai tahun 2007. pak Anwari melanjutkan karena komite itu kan jarang datang ke madrasah ruangannya jarang dipake dan kami meminta izin kepada pak Giman selaku ketua komite untuk menjadikan ruangan mereka menjadi ruang pertemuan guru mata palajaran. Dan Alhamdulillah pak Giman sangat mendukung dan tidak keberatan.ruangan yang bersebelahan dengan ruang kepala madrasah yang tampak hanya berisi meja yang dikelilingi beberapa bangku. bagaimana komite kalau datang ke madrasah?” Pak Anwari menjawab:”kalau datang ke madrasah komite biasanya langsung menuju ke ruangan saya atau kalau memang kami harus membicarakan beberapa hal dengan anggota komite yang lain ya kami menggunakan ruang rapat guru ini mbak. Kami juga melewati koperasi . pak Anwari mengajak peneliti untuk melihat bangunan dan tanah yang diperoleh dari swadaya komite MAN Jember 1.

Peneliti memang melihat bangunan mushollah itu tampak masih baru dan terlihat sangat luas menunjukkan bahwa bangunan tersebut sangat terawat. . setelah itu kami melewati taman dengan jalan yang menurun kami sampai di sebuah bangunan yang masih dalam proses renovasi. Setelah kami melihat-lihat bangunan tersebut pak Anwari mengajak peneliti untuk melihat bangunan musholla yang baru saja diselesaikan pada bulan februari kemarin.siswa yang saat itu tutup karena sedang beralangsung proses belajar mengajar. Tanpa terasa bel istirahat berbunyi dan telihat para siswa keluar dari kelas masing-masing dan pak Anwari mengajak peneliti untuk kembali ke ruang tamu namun karena peneliti merasa informasi yang sudah peneliti dapatkan sudah cukup dan peneliti juga melihat pak Anwari terlihat capek sehingga peneliti berpamitan dengan pak Anwari tanpa lupa mengucapkan terima kasih kepada beliau. Kami berhenti di depan bangunan tersebut dan pak Anwari menjelaskan bahwa tanah ini hasil swadaya komite madrasah sejak tahun 2006 dan mulai kami bangun mulai tahun 2007 sampai sekarang.

hari ini merupakan hari ke dua peneliti berada di MAN jember 1 untuk mengadakan penelitian setelah kemarin melakukan penelitian pendahuluan dan melakukan wawancara langsung dengan kepala MAN Jember 1 yakni Drs. beliau menjelaskan bahwa pada hari ini Pak anwari tidak ke kantor seperti biasanya dikarenakan ada keperluan yang menyangkut dengan MAN Jember 1 di luar kota. Rico Asikin Tanggal/Thn : 04 Juli 2009 Lokasi Keterangan : Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Jember 1 : Peran dan tanggung jawab komite Tepat pukul 9 pagi peneliti sudah tiba di MAN Jember 1. Ditanya tentang keberadaan Drs. Asikin. sebelum bertemu dengan Drs. Peneliti sengaja datang tepat pukul 9 pagi karena pada hari sebelumnya sudah ada janji bertemu dengan Drs. Anwari yang merupakan kepala MAN Jember 1. Rico Asikin yang merupakan salah satu staf pengajar di MAN Jember 1 juga sekaligus sebagai salah satu anggota komite MAN Jember 1. Setelah beberapa menit menunggu Drs. Anwari M.Hasil Wawancara dengan Anggota Komite Nama : Drs. Rico Asikin terlebih dulu peneliti menyapa dan berbincang-bincang dengan kepala TU yakni pak Djahir yang kebetulan waktu itu peneliti temui sebelum bertemu dengan Drs. Rico Asikin akhirnya keluar kelas dan dengan santun pak Djahir mempersilahkan peneliti untuk .Pd.

suasana jadi semakin bersahabat dengan candaan dan tawa kita. Setelah itu peneliti langsung bertandang ke ruangan dimana guru-guru biasa berkumpul. Tentunya peneliti tidak membuang kesempatan itu dengan langsung mengutarakan niat peneliti datang ke MAN Jember 1 kepada beliau bahwa peneliti berniat untuk melakukan wawancara dengan beliau berkaitan dengan penelitian tentang komitmen dan tanggung jawab komite di MAN Jember 1 karena beliau sebagai salah satu dari anggota komite MAN Jember 1. maka dengan serius peneliti mulai bertanya dengan pertanyaan pembuka. Rico Asikin menyambut niatan peneliti untuk berwawancara dengan beliau.segera manemui Drs. dengan celetukan penuh canda beliau mengatakan: ”wah berarti hari ini saya mendadak jadi selebritis yang akan mengadakan jumpa pers ya mbak”. Namun peneliti tidak ingin terhanyut terlalu lama dalam candaan itu karena teringat dengan beberapa pertanyaan yang ingin peneliti ajukan kepada beliau. Tentu saja untuk mencairkan suasana dengan segera peneliti menimpali dengan candaan juga: ”iya dan saya mendadak jadi persnya”. sebelum peneliti bingung mencari siapa diantara guru-guru yang berada di ruangan tersebut yang memiliki nama Drs. ternyata pak Rico adalah sosok orang yang humoris diantara penampilan yang serapi dan sesantun itu. . Dengan tersenyum ramah Drs. Rico Asikin. Rico Asikin. tentu saja celetukan pak Rico ini serta merta membuat peneliti jadi terhenyak dan tertawa. ternyata seorang guru lelaki yang nampak rapi dan wangi menyapa peneliti dengan sangat ramah itulah Drs. Rico Asikin.

SMA 1 Jember. jadi ya terhitung agak lama juga. iya bener sekitar 7 tahun” Peneliti : ”Dari awal dulu memang sudah langsung menjadi tenaga pengajar di MAN ini pak?” Rico : ”Oh tidak mbak.Peneliti : ”Pak Rico ini sudah lama menjadi tenaga pengajar di MAN Jember 1?” Rico : ”saya menjadi tenaga pengajar di MAN Jember 1 ini sejak tahun 2003. sebelum disini dulu saya sempat menjadi tenaga pengajar di SMP 2 Jember. seolah menghitung jarak antara 2003 hingga sekarang). sekitar 7 tahunan (sambil berfikir. saya menjadi tenaga pengajar disini setelah pengangkatan PNS (pegawai negeri sipil) dan kebetulan saya ditempatkan disini” Peneliti : ”Berati dulu sempat menjadi tenaga pengajar di sekolah lain ya pak?” Rico : ”Tepatnya begitu mbak. dan juga di SMP 1 Tanggul Jember” Peneliti : ”Berarti bisa dibilang kalo pengalaman bapak di dunia mengajar dan pendidikan sudah tidak bisa diragukan lagi ya pak?” Rico : ”ya tidak begitu juga mbak (sambil tertawa renyah)” Peneliti : ”Selama 7 tahun itu bapak mengampu mata pelajaran apa di MAN ini?” .

.. ya maklum mbak kan anggota komite yang lainnya itu dari kalangan masyarakat yang tidak selalu ada di madrasah sehingga seolah-olah tidak tahu menahu tentang seluk beluk MAN Jember 1 ini. berhubungan dengan komitmen dan tanggung jawabnya sebagai ketua komite” .he. bagaimana kiprah pak Giman di komite madrasah ini.he. sejak kapan tepatnya bapak masuk dalam jajaran keanggotaan komite MAN Jember 1?” Rico : ”Sejak awal tahun 2006. kira-kira bisa diceritakan pak.. saya dipilih karena saya akan menjadi anggota komite yang selalu ada di madrasah..(terkekeh)” Penliti : ”(sambil menuntaskan tawaan saya melanjutkan pertanyaan) mungkin pihak MAN punya pertimbangan mengapa bapak dimasukkan dalam jajaran anggota komite” Rico : ”waktu diawal pemilihan dulu pak Anwari (kepala MAN jember 1) sempat ngomong juga. dan dari semua anggota komite saya yang lebih sering ketemu dengan pak Giman (ketua komite) kalu beliua bertandang ke madrasah” Peneliti : ”dari intensitas pertemuan bapak dengan pak Giman.Rico : ”Kebetulan dari awal saya mengajar disini sampek detik ini saya mengampu mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI)” Peneliti : ”Berkaitan dengan komite MAN Jember 1 ini. saya sendiri juga tidak menyangka akan masuk dalam jajaran anggota komite he.

atau kalau emang memungkinkan beliau langsung berkunjung ke rumah beliau-beliau (pengurus komite). entah itu dilakukan beliau melalui telphon. Selain itu pak Giman adalah orang yang selalu bisa menyambungkan komunikasi diantara kita sebagai pengurus komite disela-sela kesibukan masing-masing” Peneliti : ”contohnya seperti apa pak?” Rico : ”ya banyak hal ya mbak. jadi bisa dibilang selama ini kekuatan komunikasi kita ya ada di beliau (pak Giman)” . menurut saya pak Giman adalah sosok orang yang yang komit dan tanggung jawab dengan tugas yang diembannya ya mbak. karena setiap kali ada hal-hal yang berkenaan dengan komite dan madrasah ini beliau selalu membicarakannya dengan para pengurus komite yang lain satu persatu. beliau juga tidak segan menceritakan tentang masing-masing pendapat yang diungkapkan oleh masing-masing pengurus komite. mungkin itu juga salah satu sikap yang sudah diterapkan sejak dulu selagi beliau menjabat sebagai anggota TNI sehingga membentuk beliau menjadi orang yang bertanggung jawab dan komit dengan apapun yang sudah menjadi profesinya. hal itu tentu saja membuat kami jadi tahu tentang pendapat-pendapat itu dan bisa saling mempertimbangkannya.Rico : ”kalau berhubungan dengan hal itu.

Peneliti : ”Jadi bisa dibilang beliau (pak Giman) memang seorang ketua yang memiliki komit dan tanggung jawab penuh ya pak?” Rico : ”Kalau saya pribadi menilainya seperti itu mbak” Peneliti : ”Kalau tugas bapak sendiri berkenaan dengan anggota komite itu sendiri seperti apa?” Rico : ”Biasanya saya hanya meberikan informasi mengenai hal-hal yang berkenaan dengan madrasah ini kepada pak Giman mbak. menurut beliau saya anggota yang tahu akan seluk-beluk MAN Jember 1 ini” Peneliti : ”Lantas harapan bapak sebagai tenaga pengajar dan angota komite. Dan komite MAN Jember 1 tetap bisa berjuang demi eksistensi madrasah” Sambil mengangguk-angguk peneliti mendengarkan penjelasan pak Rico akhirnya peneliti menyadari bahwa hari sudah sangat siang dan pak Rico juga harus kembali ke kelas untuk memberikan pelajaran yang diampunya kepada siswa-siswi kelas 1. Akhirnya dengan ramah peneliti . karena menurut beliau informasi dari saya adalah salh satu informasi yang penting buat beliau. apa yang harus dicapai oleh MAN Jember 1 kedepan?” Rico : ” MAN Jember 1 segera bisa mewujudkan visi menjadi madrasah berbasis internasional agar keberadaannya semakin diakui di dunia pendidikan. Beliau juga berharap bahwa kedepan MAN Jember 1 mampu mencetak generasi Islami yang berwawasan luas dan berilmu pengetahuan.

meminta untuk undur diri seraya mengucapkan rasa terimakasih yang dalam kepada pak Rico atas informasi yang telah peneliti dapatkan hari ini. .

Pak giman saat berkunjung ke MAN Jember 1 Wawancara Peneliti dengan pak Giman Wawancara dengan Drs. Rico Asikin (Anggota komite madrasah) Rapat wali murid Rapat RAPBM .

Drs.Pertemuan wali murid. (anggota komite). Anwari (kepala MAN Jember 1)dan pak Giman (ketua komite MAN Jember 1)Supriatno. Dardiri. dari kiri ke kanan: Drs. H. Imam Baidhowi (bendahara komite). Anwari. H. M.Pd (kepala MAN Jember 1) . H.

Gerbang depan MAN Jember 1 Bangunan lokal baru hasil komite Bangunan lokal baru hasil komite MAN Jember tampak dari depan .

ketua komite MAN Jember 1 untuk melakukan wawancara. Dalam pembicaraan itu pak Giman meminta peneliti untuk datang ke rumah beliau di perumahan taman dayu Jember. melalui telphon peneliti telah berbicara dengan pak Giman untuk memperkenalkan diri dan atas rekomendasi dari kepala madrasah untuk melakukan penelitian terkait dengan komite madrasah. oleh petugas piket madrasah peneliti dipersilahkan masuk ke ruang kepala madrasah untuk menemui pak Giman. Pada waktu yang telah disepakati. Sebelumnya. namun sehari setelahnya beliau menghubungi peneliti untuk bertemu di madrasah saja karena ada sesuatu hal yang ingin dibicarakan dengan kepala madrasah. Di ruang kepala madrasah yang tidak begitu luas namun tampak bersih dan rapi yang dilengkapi denan seperangkat kursi tamu itu peneliti melihat pak Giman tengah berbincang dengan kepala madrasah.Hasil Wawancara dengan Ketua Komite MAN Jember 1 Nama : Jendral Purnawirawan Giman Supriatno Tanggal/Thn : 05 Juli 2009 Lokasi Keterangan : MAN Jember 1 : Komitmen dan tanggung jawab komite Peneliti datang ke madrasah pada pukul 8 pagi sebagaimana yang telah dijanjikan dengan pak Giman supriatno. kepala madrasah yang sebelumnya telah bertemu muka dengan peneliti langsung menyambut kedatangan peneliti dan mempersilahkan duduk sembari mengatakan kepada pak Giman “ini orang yang kita tunggu sudah datang” . Menyadari kehadiran peneliti.

Peneliti : Sudah lama bapak menjadi komite madrasah? Giman : Saya menjadi komite itu sejak komite baru disahkan yaitu tahun 2002. 10 menit kemudian pak Anwari mengantarkan kami ke ruang rapat guru yang sebelumnya menjadi ruang komite kemudian beliau berpamitan untuk meninggalkan peneliti dan pak giman untuk memulai wawancara. Dan dari cara berpakaianpun beliau tampak seorang yang sederhana namun tetap terlihat rapi. . setelah pak Anwari dan pak Giman secara bergantian menanyakan tentang peneliti. tanggalnya saya lupa tapi nanti bisa dicek di AD/ART.25 WIB. kemarin kan Cuma denger suarane tho’ sekarang ketemu orangnya langsung” begitu sapa beliau dengan ramah. ketua komite. karena selain masalah-masalah madrasah diakui pak Anwari kerapkali berkonsultasi tentang masalah pribadi. Beliau mengatakan pak Giman ini sudah dianggap sebagai orang tua oleh pak Anwari. Dan wawancara dimulai pada pukul 8.Pak Giman kemudian menimpali “oalah ternyata sampean toh mbak orangnya. Setelah kami (kepala madrasah. pak Anwari memulai pembicaraan. Namun setelah pak Giman menyapa dengan ramah bayangan peneliti langsung berubah bahwa pak Giman adalah seorang yang ramah. dan peneliti) duduk bersama. Dan itu membuat perasaan peneliti menjadi lebih tenang setelah sebelumnya peneliti merasa sangat tegang karena menurut informasi yang peneliti dengar pak Giman adalah purnawirawan TNI yang tentu saja tergambar dalam bayangan peneliti seorang yang keras dan tidak bisa berbasabasi. Dan memang sebelum peneliti masuk ke ruangan pak Anwari peneliti mendengar pak Giman dan pak Anwari tampak sangat akrab membicarakan keluarga masingmasing.

tau BP3 kan? Pak Giman balik bertanya namun kemudian beliau melanjutkan.Peneliti : Sebelum menjadi komite di sini (MAN Jember 1) apakah bapak juga pernah terlibat dalam organisasi yang sejenis ini? Giman :Sebelum menjadi komite saya itu sudah beberapa kali menjadi pengurus BP3. kemudian beliau melanjutkan. Kemudian dalam acara pemilihan itu. saya juga heran kenapa saya dilih jadi ketua komite? Pak Giman menjawab sambil tersenyum. dan tanpa ada satupun yang membantah semua langsung setuju. pak Anwari meminta saya agar mau menjadi ketua komite. Peneliti : Kok bisa bapak dipilih menjadi ketua komite? Giman : Ya itu tadi. mungkin orang-orang ini gak mau direpotin Peneliti : Kenapa bisa begitu pak? . Dalam hati saya berpikir. Kami sering membicarakan banyak hal termasuk masalah pendidikan. saya menjadi sebagai ketua BP3 di SMP 3 Jember pada tahun 1993 dan menjadi ketua BP3 tahun 1996 di SMA 2 Jember. sebelum menjadi komite organisasi ini kan namanya BP3. pak Anwari mengajukan agar saya yang menjadi ketua komite. begini mbak saya itu dengan pak Anwari sudah kenal sejak lama. Beliau juga ngerti kalo saya ini pernah menjadi ketua BP3. jadi waktu itu kebetulan akan dibentuk pengurus komite. Saya jawab kalo orang-orang setuju saya jadi ketua ya monggo tapi kalo gak mau ya jangan dipakasa. Kebetulan beliau mengikuti pengajian rutin yang saya pimpin.

selama kita masih dibutuhkan. Dan ada dalil yang mengatakan ”sebaik-baik manusia adalah yang bisa memberikan manfaat kepada orang lain” jadi.000 Cuma cukup buat beli bensin jawab pak Giman sambil tersenyum. Peneliti : Apakah bapak sering melakukan kunjungan ke madrasah pak? Giman : Kalo dulu masih sering mbak. Peneliti : Bapak kan seorang purnawirawan TNI. masih berguna kenapa tidak kita jalankan saja? Lawong hidup itu Cuma sekali?iya kan mbak?lagi-lagi pak Giman tersenyum ramah. itupun Cuma 100. menjadi pengurus komite itu gak dibayar palingpaling kalo pas ada rapat saja dikasih duit. hidup ini pasti akan mati. tapi sekarang ini sudah jarang saya berkunjung ke madrasah paling-paling kalo ada masalah apa pak Anwari . tapi karena dulu ada pendaftaran tentara sama bapak saya disuruh ikut dan diterima jadi ya mau gimana lagi? Trus waktu saya jadi anggota TNI AD dan waktu itu bertugas di Malang pada tahun 1967 saya dibantu teman-teman memprakarsai LPPU (Lembaga Pendidikan Pengetahuan Umum) di arteleri pengudara dimana kami melakukan pembinaan untuk anggota-anggota TNI yang baru untuk menambah pengetahuan umum. lawong sebenarnya saya itu penegn jadi guru mbak. kok bisa akhirnya terjun ke dunia pendidikan? Giman : Sebenarnya sejak remaja saya memang senang dengan organisasi apalagi yang berkaitan dengan pendidikan. Peneliti : Kalo bapak sudah tau gak bibayar bapak kok mau dijadikan ketua komite? Giman : Menurut saya.Giman : Tau sendiri kan mbak.

Peneliti mengerti maksud . jam 10 ini saya punya janji dengan seseorang saya kira wawancaranya satu jam sudah cukup ternyata masih belum selesai ya mbak. kata pak Giman sembari tersenyum”. program-program yang sudah dibuat diberitahukan kepada kami kemudian kami pihak komite menelaah ulang setelah itu baru dirapatkan bersama dalam rapat RAPBM. karena mereka itu kan orang-orang sibuk jadi mereka juga jarang datang ke madrasah tapi saya selalu memberikan informasi kepada mereka tentang masalah-masalah yang terkait dengan urusan komite. Peneliti : Untuk anggota yang lain bagaimana pak? Giman : Yo sama saja mbak. sebelumnya saya minta maaf.menelphon lalu kita ngomong lewat telphon kalo perlu ketemu ya kita ketemuan kadang di rumah saya atau dimana yang dekat dengan rumah saya. Pak giman kemudian berkata kepada peneliti: ”mbak. Peneliti : Apakah komite juga memiliki program-program tersendiri pak? Giman : (setelah meminum teh yang dihidangkan beliau menjawab) sesungguhnya kalo masalah program-program madrasah. Ditengah perbincangan kami. dari awal kami pihak komite sudah sepakat dengan kepala madrasah bahwa program-program yang disusun madrasah termasuk program komite juga.00 WIB. saat itu waktu sudah menunjukkan pukul 10. pak Giman melihat jam tangan. Karena sejatinya kami (komite) menyetujui program-program yang diajukan madrasah kan gak mungkin madrasah akan membuat program yang tidak bagus? Jadi biasanya.

pak Giman. Peneliti mengangguk hormat seraya berkata”baik pak. kalo mbaknya mau ya kita lanjutkan saja dirumah saya sekalian biar tahu tempat tinggal saya. nanti kapan-kapannya sampean telphon dulu”. nanti saya hubungi bapak. oleh karena itu peneliti mengatakan kepada pak Giman: ”iya pak. Dan pertemuan hari itu peneliti akhiri dengan masih meninggalkan banyak pertanyaan. sekali lagi terimakasih atas waktunya”. . terima kasih atas waktunya meski sebenarnya wawancara ini belum selesai” pak Giman menimpali :”lah iya itu.

Dalam jeda waktu menunggu pak Giman peneliti merasakan keasrian rumah pak Giman. peneliti diterima oleh istri pak Giman. Pak Giman hanya tinggal berdua bersama istri. Mulai .Hasil Wawancara dengan Ketua Komite MAN Jember 1 Nama : Jendral Purnawirawan Giman Supriatno Tanggal/Thn : 08 Juli 2009 Lokasi Keterangan : Kediaman pak Giman Supriyatno : Komitmen dan tanggung jawab komite Pertemuan ini adalah pertemuan kedua peneliti dengan pak Giman setelah sebelumnya peneliti telah melakukan wawancara dengan pak Giman di MAN Jember 1. peneliti dipersilahkan duduk sambil menunggu pak Giman yang masih berada di belakang. Tidak sulit untuk mencari rumah beliau karena letaknya ada di ujung gang kedua perumahan Dayu. Di halaman rumah tampak taman yang sengaja ditanami beberapa jenis bunga dan di samping barat rumah ada sebuah pohon rambutan yang melindungi rumah dari terik matahari sore. Sedangkan di ruang tamu. peneliti tidak melihat ada barangbarang mewah yang dipajang hanya beberapa foto yang berjajar rapi. namun karena waktu itu pak Giman harus menghadiri sebuah pertemuan sehingga wawancara saat itu dilanjutkan pada hari ini di kediaman pak Giman di perumahan Dayu Jember. Ketika peneliti sampai di rumah beliau.

Sejauh ini bagaimana hubungan bapak dengan kepala madrasah? Giman : Seraya berkelakar untuk mencairkan suasana. Karena komite madrasah bisa menjalankan peran-perannya tidak luput dari kebijakan kepla madrasah. Setelah sedikit berbasa basi. karena kebetulan pak Anwari ini adalah termasuk anggota pengajian tabligh yang kebetulan juga ketuanya adalah . sekarang saya mau menanyakan tentang hubungan pak Giman dengan kepala madrasah dan anggota komite madrasah yang lain.dari foto pak Giman memakai seragam TNI bersama ibu. Tetapi sesungguhnya sebagai komite madrasah tentu saja memang harus saling menjaga hubungan baik dengan kepala madrasah. pak Giman datang dan menyapa peneliti dengan senyum ramahnya. Tidak berselang lama. Beliau meminta maaf telah membuat peneliti menunggu lama. peneliti langsung memulai wawancara dengan pak Giman: Peneliti : Jika kemarin sudah membicarakan tentang pembentukan komite madrasah. pak Giman menjawab: kalo ditanya sejauh mana tentu saja hubungan kami sudah sangat jauh karena sudah lama. foto ketika kampanye Golkar. foto dengan anggota komite madrasah dan foto keluarga yang lain yang tertata apik dan rapi. Peneliti :Selain di madrasah apakah pak Giman juga sering melakukan komunikasi dengan pak Anwari? Giman : tentu saja iya.

Tapi jangan salah mbak. pak Giman mempersilahkan peneliti untuk meminum teh yang sudah dihidangkan oleh ibu. misalkan soal pembangunan gedung yang sekarang sedang dibangun itu. jadi saya tetap . Peneliti : bagaimana dengan anggota komite yang lain pak? Giman : kalo dengan anggota komite yang lain memang saya jarang ketemu maklum mereka orang-orang sibuk paling-paling ketemu sama pak Rico kalo pas saya berkunjung ke sekolahan karena beliau kan ngajar di MAN Jember 1. Sebelum melanjutkan wawancara. Naf’an untuk mengurusi. Saya sebagai ketua komite selalu menghubungi mereka jika ada hal-hal yang harus diselesaikan. saya memaklumi itu. Jadi selain masalah sekolahan saya dengan pak Anwari juga sering membicarakan masalah-masalah yang lain. Peneliti : kalo sedang rapat apakah anggota komite juga berkenan untuk hadir? Giman : seperti yang saya bilang tadi mbak. meskipun saya tidak pernah ketemu komunikasi tetap jalan. Malahan pak Anwari itu sering datang ke rumah bareng istri dan anak-anaknya.saya. mereka itu orang-orang yang sangat sibuk jadi waktu rapat kadang mereka datang kadang juga ada yang berhalangan. saya konsultasikan dengan mereka dan kebetulan asalah satu anggota komite kami H Naf’an itu kan seorang pemborong jadi untuk hal-hal yang berkaitan dengan pembangunan kami sepakat menunjuk H.

tidak bisa maju. Peneliti : selanjutnya. apa harapan pak Giman terhadap MAN Jember 1? Giman : tentu saja saya ini berharap yang baik-baik terhadap MAN Jember 1. . saya berharap MAN Jember 1 ini tidak dipandang sebelah mata karena opini yang berkembang di masyarakat madrasah itu kuno. Oleh karena itulah kita sebagai orang islam tidak boleh berhenti dan putus asa untuk tetap berjuang menegakkan agama Allah melalui segala bidang terutama di bidang pendidikan.menghubungi mereka yang tidak datang terkait dengan masalahmasalah yang dibicarakan dengan rapat.

Setelah berbincang sejenak H imam Baidhowi masuk ke ruang dalam dan tak lama berselang datang seorang perempuan paruh baya yang berpenampilan sangat rapi membawakan peneliti secangkir minuman. Melihat kedatangan peneliti beliau langsung berdiri untuk menyapa dan mempersilahkan masuk. Setelah memperkenalkan diri beliau adalah H Kurnia Dewi.Hasil Wawancara dengan Bendahara Komite MAN Jember 1 Nama : H Imam Baidhowi Tanggal/Thn : 11 Juli 2009 Lokasi Keterangan : Kediaman H Imam Baidhowi : Komitmen dan tanggung jawab komite Kedatangan peneliti ke kediaman H Imam Baidhowi memang sudah direncanakan sbelumnya. namun beliau tidak berkenan dan mempersilahkan peneliti masuk ke dalam rumah beliau. beliau hanya memakai kaos tanpa krah dengan celana kain warna hitam. sehingga ketika peneliti sampai di rumah H. Beliau . Disamping ruang tamu juga berdiri kokoh sepasang guci yang sangat besar. Dari bangunan rumahnya H imam Baidhowi memang tergolong orang berada. Imam baidhowi beliau sepertinya memang sedang menunggu peneliti dengan duduk santai di teras rumah beliau yang tampak sejuk. Namun meski begitu penampilan H Imam Baidhowi sangat bersahaja. istri dari H Imam Baidhowi. Peneliti melihat sekeliling ruang tamu yang dipenuhi dengan lukisan kaligrafi dan foto keluarga. Di garasi samping rumah tampak dua mobil mewah berjajar rapi. Semula peneliti meminnta untuk di teras saja. Sesampainya di dalam rumah peneliti dipersilahkan untuk duduk.

Lima menit kemudian H Imam Baidhowi keluar dan Hj. saya ini kan jarang-jarang bisa hadir di sekolah. Dan kami percaya pihak madrasah tidak akan menyalahgunakannya dan selama ini alhamdulillah tidak ada kasus penyelewengan dana yang dilakukan oleh pihal sekolah. saya juga sering pergi-pergi. jadi kalo saya yang pegang uang kan kasihan sekolah waktunya butuh uang saya tidak ada. menanyakan nama dan alamat peneliti. Kebetulan saya ini juga agak bisa lah kalo masalah pembukuan keungan jadi saya tahu kalo ada yang tidak beres. Kurnia dewi mempersilahkan peneliti meminum teh untuk kemudian melanjutkan pembicaraan dengan H Imam Baidhowi dan selanjutnya H imam Baidhowi meminta peneliti untuk memulai wawancara. keuangan tetap dipegang sekolah cuman nanti dilaporkan kepada komite. Mau bagaimana lagi mbak lawong semua sudah sepakat. Peneliti : “Sudah berapa lama abah (Panggilan untuk H Imam Baidhowi) menjadi bendahara komite madrasah?” Abah : “Saya dipilih menjadi bendahara komite itu sejak tahun 2006 karena kebetulan anak saya sekolah disana dan waktu itu ada pergantian pengurus komite. tau tau sudah diputuskan bahwa bendaharanya adalah saya. istilahnya kami ini badan pemeriksa. dan saya juga tidak tau siapa yang memulai untuk mengajukan saya menjadi bendahara.” Peneliti : “Berapa lama sekali keuangan itu dilaporkan?” .” Peneliti : “Keuangan komite kenapa bukan abah yang megang?” Abah : “Masalahnya begini mbak.” Peneliti : “Sebagai bendahara komite tentu saja abah yang memegang keuangan komite?” Abah : “Kalo itu ya enggak mbak. Jadi memang kami dari komite mempercayakan keuangan itu kepada pihak madrasah.meyapa peneliti sangat ramah.

Abah : “Biasanya itu setiap 3 bulan sekali ada laporan keuangan. biasanya waktu laporan keuangan itu selain pak Giman juga dihadiri anggota komite yang lain agar nanti kalo ditanya masyarakat kita bisa menjawab. Laporan dari madrasah itu kita lihat dan disesuaikan antara pemasukan dan pengeluaran. sejauh ini” .” Peneliti : “Apa yang abah lakukan dengan laporan tersebut?” Abah : “Saya kan tidak sendiri. kalo mau melaporkan keuangan biasanya saya di hubungi pak giman diminta untuk datang ke MAN karena mau ada laporan keuangan.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful