P. 1
Model Pembelajaran

Model Pembelajaran

|Views: 10|Likes:
Published by dadiirawan

More info:

Published by: dadiirawan on Oct 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/11/2013

pdf

text

original

http://www.perkuliahan.com/model-pembelajaran-menurut-dimyati-dan-mudjiono/ Under arsip: Perkuliahan.com.

next post : Makalah Macam Model Pembelajaran data post: Perkuliahan.com. edition of : 222/ dalam beberapa pencarian artikel ini tentang ( Makalah tentang teori belajar, model model pembelajaran, jenis model belajar, gaya dan model belajar, gaya dan model pembelajaran yang baik, cara pembelajaran yang benar ) Model Pembelajaran menurut Dimyati dan Mudjiono 1 a) Model Pembelajaran secara Individual pembelajarn secara individual adalah kegiatan mengajar guru yang menitik beratkan pada bantuan dan bimbingan belajar kepada masing-masing individu. Pada pembelajaran individual guru memberi bantuan kepada masing-masing pribadi. Ciri-ciri yang menonjol pada pembelajaran individual dapat ditinjau dari segi, tujuan pengajaran, siswa sebagai subyek yang belajar, guru sebagai pembelajar, program pembelajaran, serta orientasi serta tekanan utama dalam pelaksanaan pembelajaran. b) Pembelajaran Secara Kelompok Dalam kegiatan belajar mengajar di kelas adakalanya guru membentuk kelompok kecil. Kelompok tersebut umumnya terdiri dari 3-8 orang siswa. Dalam pembelajaran kelompok kecil, guru memberikan bantuan atau bimbingan kepada tiap anggota kelompok lebih intensif. Hal ini dapat terjadi, sebab : hubungan antar guru dan siswa menjadi lebih sehat dan akrab, siswa memperoleh bantuan, kesempatan, sesuai dengan kebutuhan, kemampuan, dan minat, serat siswa dilibatkan dalam penentuan tujuan belajar,cara belajar, kriteria keberhasilan. Ciri-ciri pembelajaran Kelompok : tujuan pengajaran, pebelajar, guru sebagai pembelajar, program pembelajar, orientasi dan tekanan. Pada pembelajarn kelompok, orientasi dan tekanan utama pelaksanaan adalah peningkatan kemampuan kerja kelompok. Kerja kelompok berarti belajar kepemimpinan dan keterpimpinan. Kedua ketrampilan tersebut, memimpin dan terpimpin, perlu dipelajari oleh tiap siswa, dalam masyarakat moderen ketrampilan memimpin dan terpimpin di perlukan dalam kehidupan. c) Pembelajaran Secara Klasikal Pembelajaran klasikal merupakan kemampuan guru yang utama. Hal itu disebabkan oleh pengajaran klasikal merupakan kegiatan mengajar yang tergolong efisien, pembiayaan kelas lebih murah. Oleh sebab itu ada jumlah minimum siswa dalam kelas. Jumlah siswa pada umumnya berkisar dari 10 – 45 orang.dengan jumlah tersebut seorang guru masih dapat membelajarkan siswa secara berhasil.pengelolaan kelas berarti melaksanakan dua keegiatan sekaligus. Yaitu pengelolaan kelas, dan pengelolaan pembelajaran. Pengelolaan kelas adalah penciptaan kondisi yang memungkinkan terselenggaranya kegiatan belajar mengajar dengan baik.

perkuliahan. Tim pembelajar perlu menyusun desain pembelajaran kelas secara baik. Dalam pembelajaran kelas guru dapat mengajar seorang diri atau bertindak sebagai tim belajar. Jakarta. Di samping penyusunan desain intruksional yang dibuat. Tekanan utama pembelajaran adalah seluruh anggota kelas. 1999. maka asas pembelajar harus dipatuhi. Rineka Cipta. Belajar dan Pembelajaran. [1] Dimyati dan Mudjiono.Pengelolaan pembembelajaran bertujuan mencapai tujuan belajar. pengorganisasian belajar pembelajaran sesuai dengan kondisi siswa. penciptaan suasana senang dalam belajar. Peran guru dalam pembelajaran secara individual dan kelompok kecil berlaku dalam pembelajaran secara klasikal. pemusatan perhatian pada bahan ajar.com/model-pembelajaran-menurut-dimyati-danmudjiono/#ixzz28otGMh14 . Bila guru menjadi tim pembelajar. dan mengikut sertakan siswa belajar aktif. hlm. 161-170 Sumber: http://www. maka pembelajaran kelas dapat dilakukan dengan tindakan sebagai berikut : penciptaan tertib belajar di kelas.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->