No Peran 1 Pemberi pertimbangan (advisory

)

Fungsi 1.1 Memberikan masukan, pertimbangan, dan rekomendasi kepada satuan pendidikan mengenai:

1. kebijakan dan program pendidikan 2. RAPBS 1.1.3 Menyampaikan masukan, pertimbangan, dan atau rekomendasi secara tertulis kepada sekolah, 3. Kriteria kinerja satuandengan tembusan kepada dinas pendidikan dan dewan pendidikan pendidikan 1.1.4 Memberikan pertimbangan kepada sekolah dalam rangka pengembangan kurikulum muatan local 1.1.5 Memberikan pertimbangan kepada sekolah untuk meningkatkan proses pembelajaran 1.1.6 Memberikan masukan dan pertimbangan kepada sekolah dalam penyusunan visi, misi, tujuan, kebijakan, dan kegiatan sekolah 2.1.1 Mengadakan rapat secara berkala dan incidental dengan orang tua dan anggota masyarakat2.1.2 Mencari bantuan dana dari dunia usaha dan industri untuk biaya pembebasan uang sekolah bagi siswa yang tidakmampu 2.1.3 Menghimbau dan mengadakan pendekatan kepada orang tua dan masyarakat yang dipandang mampu untuk menjadi naa sumber dalam kegiatan intrakurikuler bagi peserta didik 2.1.4 Memberikan dukungan untuk pemeriksaan kesehatan anak-anak 2.1.5 Memberikan dukungan kepada sekolah untuk secara preventif dan kuratif dalam penyebarluasan narkoba di sekolah 2.1.6 Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler

Kegiatan 1.1.1 Mengadakan pendataan kondisi sosial ekonomi keluarga peserta didik dan sumber daya pendidikan dalam masyarakat1.1.2 Menganalisis hasil pendataan sebagai pemberian masukan, pertimbangan, dan atau rekomendasi kepada sekolah

2

Pendukung (Supporting)

2.1 Mendorong tua dan masyarakat untuk berpartisipasi dalam pendidikan

2.3.1 Mengadakan pertemuan secara rutin atau incidental dengan kepala sekolah atau dewan guru3.2 Mengadakan kegiatan penyelenggaraan pendidikan inovatif untuk meningkatkan kesadaran yang bermutu dan komitmen masyarakat.1 Memverifikasi RAPBS yang diajukan oleh sekolah2.1 Melakukan kerjasama dengan masyarakat .3.3.2.2.3 Mendorong tumbuhnya 2.1 Melaksanakan konsep subsidi perhatian dan komitmen silang dalam penarikan iuran dari orang masyarakat terhadap tua siswa2.3 Membantu sekolah dalam menciptakan hubungan dan kerjasama antara sekolah dengan orang tua masyarakat 3.No Peran Fungsi 2.4 Membantu sekolah dalam rangka penggalangan dana masyarakat untuk pengumpulan dana abadi 2. program.1.2 Mengadakan penjajagan tentang kemungkinan untuk mengadakan kerjasama atau MOU dengan lembaga lain dalam memajukan sekolah 3 Pengotrol (controlling) 3.1. dan keluaran pendidikan 4 Mediator 4.1.1. penyelenggaraan.1.4 Bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan penelusuran alumni 4. atau dengan dewan guru di sekolah 3.3 Meminta penjelasan kepada sekolah tentang hasil belajar siswa 3.2 Menggalang dana masyarakat dalam rangka pembiayaan penyelenggaraan pendidikan Kegiatan 2.1 Membina hubungan dan kerjasama yang harmonis dengan seluruh stakeholder pendidikan khususnya dunia usaha dan industri4.2 Memberikan pengesahan terhadap RAPBS setelah proses verifikasi dalam rapat pleno 2.2.1.2 Sering mengadakan kunjungan atau silaturrahmi ke sekolah.1 Melakukan evaluasi dan pengawasan terhadap kebijakan. misalnya panggung hiburan sekolah dan masyarakat 2.3 Memotivasi masyarakat kalangan menengah ke atas untuk meningkatkan komitmennya bagi upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah 2.

1 Identifikasi potensi sumber daya pendidikan dalam masyarakat. 2. Penilaian 1. dan berbagai kebutuhan pendidikan yang diajukan oleh masyarakat 4.2 Memberikan masukan untuk penyusunan RAPBS.3.4 Memberikan pertimbangan tentang anggaran yang dapat dimanfaatkan di sekolah. saran. ide. 1.1 Identifikasi sumber daya pendidikan dalam masyarakat.1.5 Ikut mengesahkan RAPBS bersama kepala sekolah.2.1.2.2.1.1. tuntutan. SDM b.3 Menyelenggarakan rapat RAPBS (sekolah. 1. 1 Perencanaan sekolah (Advisory Agency ) INDIKATOR KINERJA 1. Badan Pertimbangan 1.2 Memberikan pertimbangan tentang tenaga kependidikan yang dapat diperbantukan di sekolah. Pengelolaan Sumber daya Pendidikana.1.3.2 Menampung dan menganalisis aspirasi. PBM c. 1. dan ide kreatif dari masyarakat4. masyarakat) 1. Pelaksanaan Programa.2. 3.2 Menyampaikan laporan kepada sekolah secara tertulis. 1. c. 1.1.2 Memberikan masukan terhadap proses pembelajaran kepada para guru. 1.3. orang tua siswa.3 Memberikan pertimbangan tentang sarana dan prasarana yang dapat diperbantukan di sekolah.1.1 Menyebarkan kuesioner untuk memperoleh masukan.1 Memberikan masukan terhadap proses pengelolaan pendidikan di sekolah. S/P Anggaran .1.4.3. Kurikulum b. tentang hasil pengamatannya terhadap sekolah Indikator Kinerja Komite Sekolah dalam Perannya Sebagai Badan Pertimbangan PERAN KOMITE FUNGSI MANAJEMEN SEKOLAH PENDIDIKAN 1. Indikator Kinerja Komite Sekolah 1.4 Memberikan pertimbangan perubahan RAPBS.

4 Mengevaluasi pelaksanaan dukungan anggaran di sekolah.1 Memantau kondisi sarana dan prasarana yang ada di sekolah.2. Badan Pendukung (Supportinng Agency) FUNGSI MANAJEMEN INDIKATOR KINERJA PENDIDIKAN 2.2. 2.1 Memantau kondisi anggaran pendidikan di sekolah. 2.2 Mobilisasi bantuan sarana dan parasarana sekolah.2. Indikator Kinerja Komite Sekolah dalam Perannya Sebagai Badan Pengontrol .3. 3 Pengelolaan Anggaran 2.1.1.dalam Perannya Sebagai Badan Pendukung PERAN KOMITE SEKOLAH 2.2. 2.3. 2 2. 2.1 Pengelolaan Sumber Daya2. 2. 2.3 Mengkoordinasikan dukungan terhadap anggaran pendidikan di sekolah. 2.1.3.3.2 Mobilisasi guru sukarelawan untuk menanggulangi kekurangan guru di sekolah.2.2 Memobilisasi dukungan terhadap anggaran pendidikan di sekolah.3 Mobilisasi tenaga kependidikan non guru untuk mengisi kekurangan di sekolah.4 Mengevaluasi pelaksanaan dukungan sarana dan prasarana sekolah. 2.1 Memantau kondisi ketenagaan Pengelolaan Sarana dan Prasaranapendidikan di sekolah.3 Mengkoordinasi dukungan sarana dan parasarana sekolah 2.

3.3.1 Memantau hasil ujian akhir. Badan Penghubung (Mediator Agency) FUNGSI INDIKATOR KINERJA MANAJEMENPENDIDIKAN 4.2 Mengontrol kualitas kebijakan di sekolah.3.2 Memantau pelaksanaan program sekolah 3. dan Komite Sekolah dengan 4. 3.3.4.2 Mengidentifikasi aspirasi masyarakat untuk perencanaan pendidikan .1.1 Mengontrol proses pengambilan keputusan di sekolah.1 Menjadi penghubung antara Komite Pelaksanaan program Sekolah dengan masyarakat.5 Pengawasan terhadap kualitas program sekolah. 3. 3 Pengelolaan sumber daya Dewan Pendidikan.3. Komite Sekolah dengan sekolah. 3.3 Memantau out put pendidikan INDIKATOR KINERJA 3.3 Memantaua alokasi anggaran untuk pelaksanaan program sekolah.2.1. 3.1 Mengontrol perencanaan pendidikan di sekolah3.2.PERAN KOMITE SEKOLAH 3.4 Memantau sumber daya pelaksana program sekolah.2.1. 2 4.2 Memantau penjadwalan program sekolah 3.2 Memantau angka partisipasi sekolah 3.3 Memantau angka mengulang sekolah 3.4 Memantau angka bertahan di sekolah.1. Badan Pengontrol (Controlling Agency) FUNGSI MANAJEMENPENDIDIKAN 3.1. Indikator Kinerja Komite Sekolah dalam Perannya Sebagai Badan Penghubung (Mediator) PERAN KOMITE SEKOLAH 4.2. 1 Perencanaan4. 3.3 Mengontrol proses perencanaan pendidikan di sekolah 3.1 Memantau organisasi sekolah 3.4 Pengawasan terhadap kualitas perencanaan sekolah 3.2.3.5 Memantau partisipasi stake-holder pendidikan dalam pelaksanaan program sekolah.1.1.

8 Menganalisis hasil pendataan sebagai pemberian masukan.1.1.3 Membuat usulan kebijakan dan program pendidikan kepada sekolah 4.3 Menampung pengaduan dan keluhan terhadap kebijakan dan program sekolah 4. dengan tembusan kepada dinas pendidikan dan dewan pendidikan 1.3.2 Mengidentifikasi suber-sumber daya masyarakat 4.1.10 Memberikan pertimbangan kepada sekolah dalam rangka pengembangan kurikulum muatan local 1.2.2. dan atau rekomendasi kepada sekolah 1.3 Memobilisasi bantuan masyarakat untuk pendidikan di sekolah 4.1.2 Memfasilitasi berbagai masukan kebijakan program terhadap sekolah 4.1 Mensosialisasikan kebijakan dan program sekolah kepada masyarakat 4.3.7 Mengadakan pendataan kondisi sosial ekonomi keluarga peserta didik dan sumber daya pendidikan dalam masyarakat1.1.1.pendidikan.11 Memberikan pertimbangan kepada sekolah untuk meningkatkan proses pembelajaran .3.9 Menyampaikan masukan. pertimbangan. dan atau rekomendasi secara tertulis kepada sekolah.1 Mengindentifikasi kondisi sumber daya di sekolah 4. pertimbangan.4 Mengkomunikasikan pengaduan dan keluhan masyarakat terhadap sekolah 4. 4.4 Mengkoordinasikan bantuan masyarakat Pelaksanaan Komentar Y T Kegiatan 1.2.3.2.

3.3.1 Mengadakan rapat secara berkala dan incidental dengan orang tua dan anggota masyarakat2. kebijakan.1.1.1. dan kegiatan sekolah 2.1.2 Memberikan pengesahan terhadap RAPBS setelah proses verifikasi dalam rapat pleno 2. tujuan.3.1 Melaksanakan konsep subsidi silang dalam penarikan iuran dari orang tua siswa2.2 Mencari bantuan dana dari dunia usaha dan industri untuk biaya pembebasan uang sekolah bagi siswa yang tidakmampu 2.1.4 Memberikan dukungan untuk pemeriksaan kesehatan anak-anak 2.2 Mengadakan kegiatan inovatif untuk meningkatkan kesadaran dan komitmen masyarakat.2.1.2.1. misi.3 Membantu sekolah dalam menciptakan hubungan dan kerjasama antara sekolah dengan orang tua masyarakat 3.1 Memverifikasi RAPBS yang diajukan oleh sekolah2.3 Memotivasi masyarakat kalangan menengah ke atas untuk meningkatkan komitmennya bagi upaya peningkatan mutu pendidikan di sekolah 2.6 Memberikan dukungan dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler Kegiatan 2.2.12 Memberikan masukan dan pertimbangan kepada sekolah dalam penyusunan visi.5 Memberikan dukungan kepada sekolah untuk secara preventif dan kuratif dalam penyebarluasan narkoba di sekolah 2.3 Menghimbau dan mengadakan pendekatan kepada orang tua dan masyarakat yang dipandang mampu untuk menjadi naa sumber dalam kegiatan intrakurikuler bagi peserta didik 2.2.1.4 Membantu sekolah dalam rangka penggalangan dana masyarakat untuk pengumpulan dana abadi 2. misalnya panggung hiburan sekolah dan masyarakat 2.1.1 Mengadakan pertemuan secara rutin atau Pelaksanaan Y T Komentar .

2 Sering mengadakan kunjungan atau silaturrahmi ke sekolah.1.incidental dengan kepala sekolah atau dewan guru3.3 Meminta penjelasan kepada sekolah tentang hasil belajar siswa 3. atau dengan dewan guru di sekolah 3.1 Membina hubungan dan kerjasama yang harmonis dengan seluruh stakeholder pendidikan khususnya dunia usaha dan industri4.4 Bekerjasama dengan sekolah dalam kegiatan penelusuran alumni 4.1.2 Mengadakan penjajagan tentang kemungkinan untuk mengadakan kerjasama atau MOU dengan lembaga lain dalam memajukan sekolah .1.1.1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful