P. 1
SILABUS KOPERASI

SILABUS KOPERASI

|Views: 512|Likes:
Published by grc_panjaitan

More info:

Published by: grc_panjaitan on Oct 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/27/2014

pdf

text

original

Universitas Indonesia Fakultas Ekonomi

Silabus Mata Ajar Semester Gasal 2011/2012: Koperasi (FEUI 10002)
Pengajar: 1. Pius Nugraha (081513511248; piusnugraha@yahoo.co.uk) 2. Darlis Rabai (0817806246; darlis_rabai@yahoo.com) 3. Suyanti Ismaryanto (0811821850; anti@lpem-feui.org) 4. Abdillah Ahsan (08151855944; abdillah@ldfeui.org) 5. Dewi Meisari (0817626256; dewimeisari@gmail.com) 6. Rosiwarna Anwar

_______________________________________________________
1. Tujuan Mata ajar Koperasi bertujuan membantu mahasiswa mengetahui dan memahami gerakan, jiwa dan filosofi koperasi untuk menumbuhkan nilai positif tentang kemanusiaan melalui koperasi. Dengan demikian, pada akhir kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat menilai koperasi sebagai satu wahana untuk memecahkan persoalan ekonomi yang dihadapi baik oleh mahasiswa sendiri atau siapa saja. Dengan mengikuti mata ajar koperasi ini, mahasiswa diharapkan juga dapat menginternalisasikan spirit koperasi yang luhur dalam diri dan sikapnya dan tercermin dalam perilaku kehidupannya. Mata ajar koperasi diberikan sebagai mata kuliah wajib fakultas, karena koperasi merupakan sokoguru (pilar) perekonomian yang menghubungkan aspek tradisionalitas dengan modernitas dalam hal kelembagaan ekonomi. Selain itu pengalaman di banyak negara menunujukkan koperasi mampu mengangkat kehidupan masyarakat miskin, sehingga mahasiswa perlu menyadari bahwa koperasi bukan hal yang remeh dan inferior. 2. Bahan Bacaan, Metode pembelajaran dan penilaian Bahan bacaan utama akan disiapkan oleh tim pengajar untuk semua kelas koperasi, baik dalam bentuk buku, bahan ajar cetakan/hard copy dan soft copy. Bahan bacaan tersebut akan diserahkan kepada ketua kelas atau mahasiswa yang yang bersedia mengelola untuk kepentingan kelas atau akan disebarluaskan melalui milis kelas koperasi yang akan dibuat. Metode yang akan digunakan dalam mata ajar ini adalah metode partisipatif aktif dengan:  Mengajak mahasiswa melakukan pengamatan suatu koperasi tertentu agar dapat menemukenali permasalahan adanya kesenjangan antara teori dengan kenyataan di Indonesia. Dalam proses menemu-kenali tersebut, mahasiswa diminta mengamati suatu koperasi tertentu agar dapat berpikir secara induktif, integratif, kritis, dan analitis.

1

mahasiswa juga diharapkan aktif mencari bahan bacaan. ekonomi rakyat kecil. Walaupun begitu. Di akhir kuliah koperasi ini. presenatsi. Untuk dapat melaksanakan tugas dengan baik. sesuai dengan kondisi masing-masing kelas. artikel. perubahan pandangan mengenai koperasi.  Akan diberikan tujuh tugas (6 makalah kecil 1 halaman rangkuman setiap kuliah dan satu tugas makalah besar rangkuman materi selama kuliah). mahasiswa harus akrif mencari bahan bacaan. setiap pengajar mempunyai hak untuk mengatur dan menilai disiplin mahasiswa di kelas. Makalah kecil: 1 halaman ketik 1. informasi yang diperlukan untuk kegiatan pembelajaran di setiap pertemuan/kuliah. belajar presentasi menyampaikan pemikirannya. berisi pemahaman mengenai bacaan (bukan menyalin dari bacaan.dengan demikian mahasiswa dapat mulai belajar menilai koperasi yang benar. Penilaian:  Walaupun mahasiswa harus bekerja sama dalam kelompok yang telah ditentukan. Di setiap pertemuan mahasiswa baik dalam kelompok maupun secara individu diharapkan aktif dan terlatih untuk menulis tugas yang diberikan. spirit dan nilai-nilai koperasi secara bertahap diharapkan dapat meresap di pikiran dan hati mahasiswa: fokuskan diskusi dan perhatian pada permasalahan koperasi secara holistik (termasuk sampai kepada persoalan perilaku pengurus dan anggota koperasi serta acuan-acuan nilai atau pandangan hidup yang mendasari perilaku mereka). atau di internet atau yang rutin diterbitkan oleh berbagai institusi memberi pemahaman mengenai koperasi secara benar.grass roots economy). dan tidak copy-paste dari makalah teman). Tidak semua bacaan mengenai koperasi (makalah. Proses internalisasi ini diharapkan terjadi selama satu semester kuliah koperasi ini dan diakhir semester diharapkan dapat terlihat hasilnya. Kerja kelompok adalah salah satu latihan untuk membiasakan diri menerapkan spirit luhur koperasi yaitu kerja sama. agar diperoleh hasil yang lebih baik/sempurna. Makalah besar (pada hari kuliah terakhir): maksimum 3 halaman. dlsb) yang tersedia di toko buku. Sebagaimana telah dinyatakan ada 7 tugas laporan-makalah singkat dan makalah besar yang harus ditulis dan dipresentasikan oleh kelompok/individu. Selain aktif membaca bahan ajar yang telah disiapkan tim pengajar sebagai bahan bacaan utama (prioritas untuk dibaca). Bobot nilai: Tugas 60% (makalah individu. buku teks.ada perubahan perilaku pada mahasiswa.5 spasi font 12. informasi yang diperlukan untuk kegiatan pembelajaran di setiap pertemuan kuliah. diskusi dan partisipasi ) UTS 20% UAS 20% FEUI menetapkan disiplin kehadiran di kelas minimal 80% (8 kali pertemuan). saling membantu tetapi juga mandiri. majalah.    2 . laporan/makalah harus dibuat secara individu dan dikumpulkan pada hari yang telah disepakati di kelas. mahasiswa diharapkan sudah paham mengenai koperasi yang baik dan benar. bertanya dan diskusi dengan teman sekelas dan pengajar sebagai fasilitator kemudian dapat secara jujur dan obyektif menilai kinerja diri sendiri serta teman satu kelompoknya.  Proses internalisasi – materi.

kinerja. media masa.Diskusi dan penyusunan laporan ini bisa dilanjutkan setelah kembali dari lapangan. 3. tulisan. Setiap mahasiswa mempunyai kesempatan untuk meningkatkan nilai dengan memperkaya tulisan individu yang dapat menunjukkan pemahaman yang lebih baik 4. Semua bahan ajar (buku. diumumkan dan disediakan agar mudah diakses oleh mahasiswa. Tugas 1 (untuk dibahas pada hari kuliah II): Kunjungan lapangan Kunjungan lapangan:  Dalam kelompok yang telah ditentukan. serta gambaran umum tentang koperasi. dan menjadi bagian penilaian Tugas (bobot 60%). artikel. RENCANA KULIAH Kuliah I. sebagai bahan diskusi pada kuliah-kuliah tertentu yang diatur ditentukan oleh pengajar.     3 . Mahasiswa secara mandiri harus merancang kegiatan tersebut untuk dapat mencari data-informasi. akan dinilai dalam setiap hari kuliah. dlsb. kinerja serta permasalahan yang dihadapi oleh koperasi tersebut. Penguasaan bahan bacaan. tujuan. perpustakaan. Penilaian makalah dilakukan secara individu. Mahasiswa diwajibkan untuk membaca. Misalnya diberikan ke ketua kelas supaya setiap mahasiswa dapat mengkopi sendiri bahan ajar (soft dan hard copies) yang dianggap perlu untuk dikopi. kuesioner. segala seluk beluk. Informasi yang diperoleh oleh kelompok kemudian disusun dalam suatu laporan tertulis dengan memfokuskan perhatiannya pada tema tertentu dari kegiatan koperasi. metode pembelajaran. mempelajari bahan ajar yang telah diinformasikan – yang materinya akan digunakan dalam kuliah. mahasiswa mengamati satu koperasi yang dipilih sendiri atau ditentukan oleh pengajar untuk menemukenali latar belakang didirikannya koperasi. Penjelasan tentang ruang lingkup perkuliahan. Daftar pertanyaan dikumpulkan menjadi bagian laporan-makalah singkat yang kemudian dipresentasikan. 1. Mahasiswa diminta mendiskusikan temuan mereka sebelum menyusunnya dalam suatu laporan. dengan metode atau strategi pilihannya: wawancara. Laporan dibuat secara individu untuk menghindari free rider. Mahasiswa boleh memperkaya wawasannya mengenai koperasi secara mandiri dengan mencari sumber bacaan lain (internet. pemahaman materi dan kemampuan menulis serta presentasi (diskusi).3. 2. dll) yang akan digunakan dalam kuliah. Pembagian kelompok dan rencana kunjungan lapangan. asalkan bisa memilih bacaan yang menjelaskan mengenai koperasi yang baik dan benar.dlsb). Penilaian dibuat berdasarkan laporan dan diskusi.

mempelajari topik untuk pemahaman mengenai jatidiri (definisi. dan nilai) koperasi serta mengapa (alasan/pertimbangan) berkoperasi. mahasiswa diminta untuk membaca buku-buku yang berkenaan dengan sejarah. Mahasiswa. pemahaman mengenai Koperasi dalam pembangunan Indonesia.   Makalah laporan ringkas padat diketik dengan font size 12. maksimum 1 halaman. Pembangunan Berkesinambungan dan Koperasi dalam MDGs. mazhab/pemikiran koperasi. presentasi kelompok. Kuliah IV& V. diantaranya berkaitan dengan upaya pengentasan kemiskinan. Kuliah III. ILO Recommendations..sampai akhir kuliah (sampaikan pada pengurus koperasi ybs) Kuliah II. diharapkan dapat terus menggali informasi dengan sewaktu-waktu dapat kembali mengunjungi koperasi tersebut . Mahasiswa harus membawa surat keterangan dari Bidang Pendidikan FEUI untuk kunjungan tersebut. diskusi dan pembahasan. Kumpulkan makalah individu mengenai Koperasi dalam pembangunan Indonesia. arti dan pemahaman mengenai globalisasi 4 .  Presentasi – diskusi tugas 2. UU yang ada. Diskusi kelompok. diskusi dan pembahasan Tugas 3. Pembangunan Berkesinambungan dan Koperasi dalam MDGs Membahas peran koperasi dalam pembangunan utamanya pembangunan Indonesia. Tugas 2 untuk kuliah III: Sejarah dan mazhab koperasi: untuk mendalami koperasi. Tugas 5: Untuk kuliah VII. Presentasi dan diskusi hasil kunjungan lapangan yang dilakukan setelah hari pertemuan pertama. meningkatkan kesejahteraan secara selfhelp dalam kegiatannya yang ramah lingkungan untuk menunjukkan kekuatan koperasi – survival koperasi UJIAN TENGAH SEMESTER (21 Maret – 30 Maret 2011) Kuliah VI. kemudian menyajikan pemahaman individu dan kelompok dalam makalah individu. mahasiswa agar siap membaca bahan ajar mengenai globalisasi. Dikumpulkan pada hari kuliah IV. Sejarah dan Mazhab Koperasi Tugas 3: (Untuk Kuliah IV dan V) Mahasiswa diminta membaca. Tugas 4: Untuk kuliah VI. prinsip-prinsip koperasi menurut ICA dan UU No 25 tahun 1992. prinsip. Membandingkan temuan kunjungan lapangan dengan teori dan konsep atau peraturan. yang berlaku untuk 1 semester. kekuatan dan permasalahan koperasi. Presentasi. Presentasi dan pembahasan dalam kuliah III. pemahaman kelompok dan individu.

utamanya yang berkaitan dengan survival koperasi. aspek mikro koperasi boleh ditelaah seperti aspek kelembagaan.untuk dipresentasikan dan diskusi pada kuliah VII ini. kekuatan koperasi. manajemen. dibandingkan dengan institusi nonkoperasi. dan IX: Presentasi. walaupun bukan merupakan fokus kuliah bagian ini. Presentasi dan diskusi kelompok ”Koperasi Yang Baik dan Benar” dan bagaimana untuk penerapannya di Indonesia” 5 . Mahasiswa diharapkan sudah mulai aktif kembali mengunjungi koperasi yang pernah disurvei. Presentasi pemahaman mengenai:   Globalisasi. silakan menemui pengajar. Kemudian sebagai tugas terakhir (makalah besar 3 halaman): tuliskan pemahaman mengenai Koperasi Yang Baik dan Benar:    tidak hanya menulis Identitas Koperasi. keuangan koperasi dan non-koperasi yang diperlukan untuk membedakan keduanya untuk dapat memberi gambaran yang lebih jelas mengenai beda koperasi dan non-koperasi. Perkaya pemahaman dengan membaca buku-buku yang ada pada pengajar. Kuliah VII. Tugas 7: Merupakan pendalaman pemahaman dan kesimpulan mengenai Koperasi. Kuliah VIII. Gunakan pemahaman mahasiswa mengenai Koperasi yang disurvei dan telah dianalisis selama ini. organisasi.untuk pemahaman: Koperasi dalam Globalisasi. Mahasiswa agar aktif menemui pengajar untuk mendapatkan buku/bacaan yang relevan untuk mempermudah memahami materi. 193/1995 pemahaman topik di atas . untuk memperkaya pemahaman mengenai seluk beluk koperasi tersebut. Mahasiswa diharapkan dapat mencari perbedaan yang utama. diskusi dan pembahasan Koperasi dan non– koperasi. Bacaan tambahan yang berkaitan dengan hal tersebut. Tugas 6: Perbedaan koperasi dan non koperasi: Mempertemukan persoalan organisasi modern dengan tradisional (sisi kelembagaan. ada di pengajar.misalnya gotong royong tradisional dengan kerjasama dalam aturan organisasi modern). kekuatan dan survival koperasi ILO Recommendation no. 167/1966 dan no. salah kaprah mengenai koperasi dan pemahaman koperasi di Indonesia: apakah ada yang benar Kuliah X.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->