RPP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan

27 Votes

RPP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. STANDAR KOMPETENSI II. KOMPETENSI DASAR III. INDIKATOR
     

: Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan : Berkomunikasi di tempat kerja :

Komunikasi dengan kolega dan pelanggan dilakukan se-cara terbuka, profesional dan secara ramah tamah Menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Pengaruh bahasa tubuh diper-timbangkan Kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan diper-lihatkan Aktif mendengarkan dan ber-tanya dipergunakan untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Potensi dan konflik yang ada diidentifikasi dan dicari solusi-nya dengan bantuan dari kolega bila dibutuhkan :

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
     

Siswa mampu melakukan komunikasi dengan kolega dan pelanggan yang dilakukan secara terbuka, professional dan ramah-tamah Siswa mampu menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Siswa mampu mempertimbangkan bahasa tubuh yang dapat mempengaruhinya dalam berkomunikasi Siswa mampu memperlihatkan kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan Siswa aktif mendengarkan dan bertanya untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Siswa mampu mengidentifikasi potensi konflik dan mencari solusi dengan bantuan dari kolega bila diperlukan

V. MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian komunikasi 2. Unsur-unsur komunikasi 3. Media komunikasi

KOMPETENSI DASAR III. profesional dan secara ramah tamah Menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Pengaruh bahasa tubuh diper-timbangkan Kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan diper-lihatkan Aktif mendengarkan dan ber-tanya dipergunakan untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Potensi dan konflik yang ada diidentifikasi dan dicari solusi-nya dengan bantuan dari kolega bila dibutuhkan : IV. professional dan ramah-tamah Siswa mampu menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Siswa mampu mempertimbangkan bahasa tubuh yang dapat mempengaruhinya dalam berkomunikasi Siswa mampu memperlihatkan kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan .4. Tata hubungan komunikasi (administrative communication) 6. Indikator konflik dan solusinya 10. STANDAR KOMPETENSI II. Jenis-jenis komunikasi 7. Faktor-faktor komunikasi 8. INDIKATOR       : Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan : Berkomunikasi di tempat kerja : Komunikasi dengan kolega dan pelanggan dilakukan se-cara terbuka. Pendengar yang efektif PP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan 27 Votes RPP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Estetika berbicara 11. TUJUAN PEMBELAJARAN     Siswa mampu melakukan komunikasi dengan kolega dan pelanggan yang dilakukan secara terbuka. Teknik berbicara 9. Asas-asas komunikasi 5.

Tata hubungan komunikasi (administrative communication) 6. profesional dan secara ramah tamah Menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Pengaruh bahasa tubuh diper-timbangkan Kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan diper-lihatkan Aktif mendengarkan dan ber-tanya dipergunakan untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Potensi dan konflik yang ada diidentifikasi dan dicari solusi-nya dengan bantuan dari kolega bila dibutuhkan . Faktor-faktor komunikasi 8. Pengertian komunikasi 2. Indikator konflik dan solusinya 10. Teknik berbicara 9. Pendengar yang efektif RPP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan 27 Votes RPP Kerjasama dengan Kolega Pelanggan RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) I. Asas-asas komunikasi 5. STANDAR KOMPETENSI II. Estetika berbicara 11. INDIKATOR       : Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan : Berkomunikasi di tempat kerja : Komunikasi dengan kolega dan pelanggan dilakukan se-cara terbuka. Jenis-jenis komunikasi 7. MATERI PEMBELAJARAN 1.  Siswa aktif mendengarkan dan bertanya untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Siswa mampu mengidentifikasi potensi konflik dan mencari solusi dengan bantuan dari kolega bila diperlukan V. Unsur-unsur komunikasi 3. Media komunikasi 4. KOMPETENSI DASAR III.

professional dan ramah-tamah Siswa mampu menggunakan bahasa dan nada suara yang tepat Siswa mampu mempertimbangkan bahasa tubuh yang dapat mempengaruhinya dalam berkomunikasi Siswa mampu memperlihatkan kepekaan akan kebudayaan dan kemasyarakatan Siswa aktif mendengarkan dan bertanya untuk memastikan keberhasilan komunikasi dua arah Siswa mampu mengidentifikasi potensi konflik dan mencari solusi dengan bantuan dari kolega bila diperlukan V. Indikator konflik dan solusinya 10. Jenis-jenis komunikasi 7.IV. Pendengar yang efektif . Unsur-unsur komunikasi 3. Pengertian komunikasi 2. Estetika berbicara 11. Media komunikasi 4. TUJUAN PEMBELAJARAN       : Siswa mampu melakukan komunikasi dengan kolega dan pelanggan yang dilakukan secara terbuka. Asas-asas komunikasi 5. Tata hubungan komunikasi (administrative communication) 6. MATERI PEMBELAJARAN 1. Teknik berbicara 9. Faktor-faktor komunikasi 8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful