BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

tidak buta warna. mengganggu tugasnya. kebidanan ) 1.a. Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk . Berbadan sehat. c.

Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. G. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. Kode Mata Kuliah. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk. Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. Dosen. F.d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir). KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. D. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 . contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. Judul Mata Kuliah yang diikuti.

masing-masing. f. g. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. d. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 . Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK. c.b. H. Pembayaran SPP. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a.

4. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. Mempersiapkan fisik mental.c. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. b. Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5. dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. dan pendidikan 2. 3. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1. Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. orientasi studi dan pengenalan kampus. Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 .

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 . Cuti Akademik Peserta Didik a. 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar.Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing. Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya. Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J. Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa.

c. b. 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 . Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya.3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. • Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur.

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. 1. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan. B. Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik. 4.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. 2. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik.

Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis. 2. Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an). memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. 4.C. maka penyaluran minat. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes. 1. 3. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya. Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya. CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana.

mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien. (Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. Waktu Belajar Mandiri. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu. PBC. D. yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1.

1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan. pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b. diktat. lembaran kerja. dll. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 . 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan.

1. Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 . Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. Bimbingan Akademik. Menguji Karya Tulis. Praktek. PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. BEBAN BELAJAR PROGRAM b.Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka. E. a. Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester. Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA). Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat. keterampilan. Penelitian. Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 .

F. < 1. 1.99 e.dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2. 2. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester. > = 3. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a.99 c.50 s/d 2.50 s/d 1. 2.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1.49 d. 3. Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program . Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester.00 s/d 2.50 b.

Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. a. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. 1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . b. 2. kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester. 2. 1. Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap. c.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi. tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap. Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan.

4. tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. 3. 1.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. e. minat. f. 2. sikap. 5. 6. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d. Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . Program Studi 1. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. 7.

Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 . B. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2. C. dan E.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian. tes tengah semester. Penilaian dinyatakan dengan huruf A. D. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. tes akhir semester dan tugas.

mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan.00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2.00. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan.00 1. g. Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi.00 3.00 2. Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa. yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 .

Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester. 2. Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut.1. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. h. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 . IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud. IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan.

IPK 2. sama atau lebih tinggi dari 2.76 – 3. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a. Lulus dengan Sangat Memuaskan.00 – 2. Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian. IPK 2.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum.51 – 4. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 . c. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik.00 : Dengan Pujian. IPK 3.50 : Sangat Memuaskan. Lulus dengan memuaskan. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan.00. b.75 : Memuaskan.

Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS. a.BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 .

.............................. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP)............16 sks 5................. 4...2 sks Kosmetik...............55 sks ( 30 % ) 4....10 sks ( 10 % ) 2...................8 sks ( 10 % ) b....................... 3..... Kurikulum Lokal 8 sks 1...... 2........ Kurikulum terdiri dari : 1.. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB)...19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB).......40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB)............ Mata 3.. 3....2 sks Media dan Reagensia............ Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK)..........10 sks Jumlah :. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB).............2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 .6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK)....16 sks ( 30 % ) 5.......... 2..... 6.... Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)...................... Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK).....yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS.....19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)........2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP)........91 sks...... 4......2 sks Komputer................ Bahasa Inggris. Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1...........

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 .Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng. Media & Regensia Peng. Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A. Media & Regensia Kes.

Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 .3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng. Media Regensia II Peng.

SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab. Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .

Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes.SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend. & Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng. Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab. prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan.503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia. Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 .501 AK. Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK. 3. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama. 2.

kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. 4. ketahanan Nasional. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. 8.Membahas tentang Wawasan Nusantara. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. 9. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. 5. 6. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa. social. susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. cultural dan psikologis. 7. susunan kalimat karangan dan surat menyurat. ekonomi. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 .

Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. 16. ekonomi.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . lemak. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. 14. 11. protein. 13. politik. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. reproduksi dan embriologi. air. struktur dan fungsi karbohidrat. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia. 15. makanan. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. serta peranan enzim. struktur dan fungsi ultra sel. pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. 12. kebudayaan dan lingkungannya 10. endokrinologi.

makanan dan minuman. Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan. penyembuhan dan pemulihan 21. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium. 23. kimia air. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. 20.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. 19. pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. Membahas 22. pencegahan penyakit. Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan. 17. 18.

sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. cairan lambung. mengisolasi dan mengidentifikasinya. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium.Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 . memberikan pengetahuan praktek dan 24. plasma. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. jenis. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. 25. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. obat. serum. kosmetik. urine. 26. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. 28. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. 27. minuman. cara penularannya.

Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. bahan 33. Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32. metode dan teknik sampling. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. bahan tambahan makanan. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34. vitamin. 30. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. titimetri dan instrumental. Kimia Air. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. imunologi infeksi. 31. autoimun. 29. alcohol.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. imunopatologi. Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air.

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat. Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . jenis.35.

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 . Kesehatan (T) Manajemen Lab.2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab.

(P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 . kesehatan (T) Sistem manajemen lab. (T) Bisnis dan kewirausahaan lab. Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab. Kesehatan (T) Teknologi Lab. Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab. kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab. Kes(T) Penanganan Limbah Lab.

1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No.

Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.

2. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan. berakhlak mulia. moral. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .nilai kemanusiaan dan kehidupan. hukum. Kerukunan antar umat beragama. manusia dan masyarakat. memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai. Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa.

20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No. membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan. membaca prosedur. Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . Pend.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. manual dan referensi dalam bahasa inggris. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 4. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi.

Perguruan Tinggi. pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5. stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi.dasar genetika. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar. reproduksi dan embriologi 6.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 . pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education). 7. Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen. Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian. Peng.

Mata kuliah ini membahas persyaratan. Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi. Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. termasuk didalamnya membuat pereaksi. Kimia Air . 8. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 . kimia klinik dan imunologi.Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi. melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. 10. Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia. cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan.

13. lemak. serta sekuensing DNA 12. protein. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom. analisis makanan dan minuman dan transfusi darah. serta peranan enzim. mikrobiologi. konvensional dan real PCR.Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik.Mata kuliah ini membahas : kimia organik. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. struktur dan fungsi karbohidrat. khususnya untuk teknik PCR. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 .

pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. 16. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. Kimia Klinik I. dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. cara penularannya. 18. jenis. II. Parasitologi I. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. . dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. urine. cairan lambung. dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan.14. Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. II. 19. imunologi infeksi. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. serum. plasma. 17. imunopatologi. II. Bakteriologi I. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. 15.

Analisa Air Membahas tentang pengertian air. metode dan teknik sampling. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . titimetri dan instrumental. vitamin. minuman. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. 25. 24. 22. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. 20. 21. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. kosmetik. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. bahan tambahan makanan. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric. alcohol. obat. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman.obat. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. 26.

102 Gz. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. 29. 105 Gz. mengisolasi dan mengidentifikasinya. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. 28. Ilmu Gizi Dasar 6. pencegahan penyakit. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. 308 Gz. Bahasa Inggris I 9. 101 Gz. 208 Gz. Gizi Kuliner Dasar 8. 27. Pendidikan Agama 2. Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. 106 Gz. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . 202 Gz. penyembuhan dan pemulihan-nya.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. Psikologi JUMLAH KODE MK Gz. 204 Gz. Kimia Analitik 5. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. Pendidikan Pancasila 3. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia. komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . 9. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. klasifikasi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 10. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. 11. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat. 12. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. komposisi.

14. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. c. keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. balita. IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. bayi. anak usia sekolah. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. dewasa dan usia lanjut. 15. vegetarian dan tenaga kerja. makanan asing. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. atlit. b. 13. oriental dan Timur Tengah.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . remaja. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia. Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a. b.

Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. khususnya tentang gizi dan kesehatan. isi pesan. 17. Epi info. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 . b. SPSS PC dan Food Processor. Microstat. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. 19. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III. menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. maksud dan tujuan komunikasi. b. Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. pembuatan dokumen dan pengelohan data. system kerja komputer. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi.16. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. 18. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris.

. patogenesis. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. 21. epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. pencegahan faktor-faktor yang merugikan.mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan. b. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. 20. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. gambaran klinis dan laboratorium. 23. prognosa. etiologi.

jantung dan pembuluh darah. pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. 25.24. ginjal dan salutan kemih. hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 . Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan. metode dan teknik suatu penyuluhan. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. metode Pengertian dan kegunaan jenis media. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. b. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan. cara memilih. pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran. Cara-cara merancang suatu penyuluhan. b. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. penyakit saluran pencernaan. 26.

penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan. finansial dalam system penyelenggaraan makanan. kadar dan nilai gizi pangan. 29. Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. 27. 30. produksi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . fasilitas fisik dan peralatan. perbekalan.kandung empedu. kadar dan nilai gizi pangan. 28. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan. sumberdaya manusia (SDM). Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu. material.

Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. analisis data.Pengalaman kerja di berbagai institusi. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . kelompok dan masyarakat. 33. kecil / rumah tangga. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. pemilihan metode. dasardasar pengolahan data. sikap dan tingkah laku sesuai peran. pelaksanaan. 34. hipotesis. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara. jasa boga. pemilihan alat Bantu penelitian. industri besar. pengawasan dan evaluasi. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial. 35. Metodologi Penelitian. 32. 31. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian. menengah.

38. Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. HACCP. teknik. gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah. 36. 40. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga. dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. 39. Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan. 37. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman. Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro.

Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri. 41. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

(Pengalaman belajar ceramah. tanya jawab dan diskusi . hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya. semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. 2 sks. peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian. semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 . PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. tanya jawab dan diskusi .

semester 1) 3. termasuk sistematika dari kimia anorganik. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. semester 1) 4. dengan penekanan pada aspek kuantitatif. BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. (Pengalaman belajar ceramah. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. semester 1) 2. 2 sks. penugasan dan diskusi . membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. tanya jawab. KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia. tanya jawab dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. tanya jawab dan diskusi .

makanan. (Pengalaman belajar ceramah. kebutuhan gizi. KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. (Pengalaman belajar ceramah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . tanya jawab dan diskusi serta penugasan . (Pengalaman belajar ceramah. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. menu. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. diskusi dan penugasan. pedoman umum gizi seimbang. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro). Sejarah gizi. Akan dibahas organ-organ saluran cerna. Pengenalan porsi. 2 sks. 2 sks’ semester 1) 7. diskusi dan simulasi dikelas. juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. penyajian dan penyimpanan makanan. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi.5. semester 1) 6. semester 1) 8. teknik waktu pemasakan. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan. makanan dan kesehatan. 3 sks.

semester 1) 9. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . semester 1) 10. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. elemen dari difusi. saluran komunikasi. semester 2) 11. sumber. 3 sks. efek komunikasi. 2 sks. proses komunikasi. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. 3 sks. diskusi serta pengalaman belajar praktek. semester 2) 12. fungsi dari komunikasi. tanya jawab dan diskusi. penerimaan. integral.penyajian. (Pengalaman belajar ceramah. Akan dibahas endokrinologi. differensial serta aplikasinya. ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. proses belajar. penerimaan pesan. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi. (Pengalaman belajar. khususnya tentang gizi dan kesehatan. pesan. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. 2 sks. (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi.

pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium. semester 2) 14. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. (Pengalaman belajar. semester 2) 15. 3 sks. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . 3 sks. semester 2) 13. semester 2) 16. panca indera. 3 sks. evaluasi organik sampai manusia. kandung empedu dan pankreas. diskusi dan simulasi di kelas. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek. menyusui bayi. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. ciri kehidupan.embrio/reproduksi. urinaria. diskusi. 3 sks. hati. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. (Pengalaman belajar. immunologi dan genetika. BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. Dasar taxonomi dan klasifikasi.

tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca. matriks inverse. embriologi dasar. sistem pertahanan tubuh. metabolisme dalam sel. protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah.hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. semester 3) 19. 2 sks. pengaturan enzym. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. 2 sks. semester 3) 18. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. semester 3) 17. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . Reproduksi pada tingkat sel. aktivitas hormon dan bioenergi. penurunan gen. (Pengalaman belajar ceramah. Konsep dasar struktur DNA. termasuk komunikasi interpersonal. proses mutasi gen. Konsep dari katabolisme. 2 sks. determinan dan penjelasan problem nilai. Metabolisme karbohidrat. matriks operasi. spesial matriks. terangkai autoxome & terangkai sex. lemak. biologi perilaku. biosintesa protein. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. menulis. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. asam nukleat sebagai materi genetika. mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. mekanisme kerja imun tubuh.

antithyrodism. DEWASA. semester 3) 20. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. immunoglucosidum. serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. antilipidemicum). 3 sks. hubungan antar manusia. USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. diskusi dan penugasan. Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. depresant. (Pengalaman belajar ceramah. teori perilaku. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. sitostaticum. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. teori belajar. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . mencakup konsp utama psikologi. PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi. dasar psikologi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. antidiabetikum. mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. conticoidum). semester 3) 22. usia dewasa dan usia lanjut. 2 sks.dampak perubahan lingkungan zat gizi. distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh.

(Pengalaman belajar ceramah dan penugasan .antiimflamation. MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. sistem kerja komputer. teori perilakukonsumen. obat untuk urogenital sistem. obat untuk saluran cerna. 2 sks . 1 sks. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. obat untuk sistem respiratory. 3 sks. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. diskusi dan penugasan. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 . struktur pasar. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. hematologicum. anaesthesicum. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. harga. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. semester 3) 25. proses analisis. (Pengalaman belajar ceramah. semester 3) 24. teori perusahaan. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. antirhematic. fungsi biaya. semester 3) 23. pembuatan dokumen dan pengolah data. analisa produksi.

METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. pengukuran antropometri. Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek . pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. semester 4) 29. 3 sks . penukaran. konsumsi makanan individu dan kelompok. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium . ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. penukaran asosiasi dan konsep estimasi.26. 2 sks . Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . semester 4) 28. 3 sks . penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. STATISTIK I Konsep statistik. konsep probabilitas dan distribusinya. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia. semester 4) 27. tealnik penyajian data grafik. dan beberapa uji statistik non para metrik.

SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. endokrin (Diabetes Mellitus dll). (Pengalaman belajar ceramah.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. proses analisis. 2 sks . semester 4) 31. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. semester 4) 30. penugasan dan studi kasus. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro. 1 sks. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. semester 4) 33. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. pengendalian penyakit. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. semester 4) 32. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . 2 sks. diskusi.

Termasuk struktur dan fungsi. (Pengalaman belajar ceramah. penyerapan. penyakit infeksi. semester 5) 36. regresi dan korelasi. gangguan gizi. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. sumber vitamin dan mineral. anova. diskusi. termasuk proses pencernaan. semester 4) 34. teori inferense. lemak. semester 5) 35. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. uji beda (t-tes).pembuluh darah. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. gangguan pertumbuhan. desain srudi epidemologis dan analisis. diskusi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. uji hipotesa statistik. 3 sks. lemak dan karbohidrat. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. enzyme. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. sebab akibat. prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak). ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. 3 sks. immunopathology. 2 sks. minuman. epidemologi deskriptif. semester 5) 37. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. minyak.

penyakit infeksi. ginjal dan saluran urineria. dan penugasan. dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah. gangguan saluran pencernaan. tulang. semester 5) 38. 2 sks. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. 3 sks.biosintesa. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. hati dan AIDS. semester 5) 39. Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. sistem endokrin. sistem kardiovaskuler. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. sistem saluran cerna. diskuso dan penugasan. semester 5) 40. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . termasuk makanan enteral dan parenteral. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan.

studi pustaka. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. studi kasus. hipotesa. validitas internal dan external. penelitian kualitatif. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). semester 6) 43. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. prinsip survey. pengumpulan dan analisa data.41. 2 sks. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. semester 5) 42. (Pengalaman belajar ceramah. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 . dan penugasan. desain studi. 3 sks. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym. (Pengalaman belajar ceramah. tanya jawab. dan diskusi. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. seminar proposal. penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. semester 6) 44. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia. tujuan. termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia.

gizi dan kesehatan. 3 sks. semester 6) 47. (Pengalaman belajar ceramah. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan. produksi pangan. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. stroke. diskusi dan penugasan. semester 6) 45. keadaan hypermetabolik. (Pengalaman belajar ceramah. legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. 2 sks. 3 sks. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. (Pengalaman belajar ceramah. komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan. luasnya masalah gizi di Indonesia. konsekuensi pada individu dan masyarakat. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. semester 6) 46. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi.kondisi lebih komplek seperti ginjal. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan.

prinsip. (Pengalaman belajar ceramah. semester 6) 49. semester 7) 52. gizi dan pangan. PPBM (Pendidikan bela negara). (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. uraian informasi yang terkait. teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. 2 sks. semester 6) 48. pemilihan topik. 2 sks. semester 6) 50. 1 sks. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. diskusi dan penugasan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium.(Pengalaman belajar ceramah. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. pencemaran dan kerusakan. 2 sks. TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. serta cara pengalaman. program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 . (Pengalaman belajar. serta wawasan nusantara. proses dan tujuan tertentu. SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. 3 sks. komunikasi pelaksanaan. demokrasi Indonesia. ketahanan nasional dan polstranas. semester 7) 51.

2 sks. semester 7) 55. diskusi dan penugasan. 3 sks. antropologi/budaya serta pemasaran sosial. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. semester 7) 54. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. pengumpulan data. analisa keuangan. analisis perilaku/kesehatan. produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. semester 7) 53.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. (Pengalaman belajar ceramah. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. ISU MUTAKHIR GIZI. diskusi. penyusunan dan presentase proposal. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. memelihara kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . 3 sks. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani.

semester 7) 57. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan. penentuan prioritas dan desain proyek. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. malpraktek medis.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. semester 7) 56. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. semester 7) 58. 3 sks. Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. 2 sks. pemilihan topik. pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. Hak dan kewajiban pasien. kelompok dan masyarakat. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan. 2 sks. uraian informasi yang terkait. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. (Pengalaman belajar ceramah dan diskusi. penetapan tujuan. sikap dan tingkah laku sesuia peran. hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu.

102 Bd. 202 Bd. mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan. 201 Bd. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan. semester 8) 59. 203 Bd. 101 Bd. semester 8). 3 sks. Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd. 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola. 207 Bd. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 4 sks.(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 208 Bd. 103 Bd.

Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 301 Bd. 303 Bd. 307 Bd. 306 Bd. 402 Bd. 204 Bd. 211 Bd. 302 Bd. 212 Bd. 210 Bd. 205 Bd.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd. 206 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus. 309 Bd. 209 Bd. 104 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd. 213 Bd. 503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 .

204 Bd. 213 Bd. 310 Bd. 310 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 212 Bd. 205 Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd. 404 Bd. 405 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 209 Bd. 304 Bd. 215 Bd. 104 Bd.

immuology. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. kuat. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. 4. embriologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. 2. landasan idiil pembangunan bangsa.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara. anatomi dan fisiologi. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. diskusi dan penugasan. 3. strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. diskusi dan praktikum di laboratorium. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah. hubungan agama dengan moral etika. ketahanan nasional. falsafah bangsa. endokrinologi. bersatu dan tentram.

intugumen. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 . paradigma asuhan kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. 6. meliputi : muskosketelal. percernaan dan persyaratan. pemeriksaan 9. tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. diagnostik. metodologi asuhan kebidanan. pemeriksaan fisik. 7. penugasan simulasi dan model. reproduksi. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. praktek di laboratorium. perkemihan. penugasan dan praktek di laboratorium. diskusi kelompok dan pleno. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita. panca indra.5. endokrinologi. 8. kardiovaskuler. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah.

penugasan dan peninjauan lapangan. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. penugasan. . 11. bayi dan anak. pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional. penugasan dan praktek laboratorium. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. 10. dan penugasan. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. latihan-latihan. janin. diskusi kelompok. diskusi. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah.bidan. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia. Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. 13.

16. faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. laktasi. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya. resiko tinggi dalam kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. nifas. 15. penugasan dan praktek laboratorium. penugasan simulasi dan studi kasus. diskusi. persalinan. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan. persalinan.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. karbohidrat. nitrogen. Penyakit organ reproduksi. gaya dan analisa gaya. diskusi. Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. selama proses kehamilan . penugasan dan pratikum. keseimbangan cairan. teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. nutrisi dan kehamilan. 14. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. Hydrodinamikan dan penerapannya. premenopause. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. lemak. diskusi. vitamin. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 . Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan.

permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita. pemeriksaan kehamilan. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. penugasan. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. penugasan. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. 17. perkembangan wanita dalam aspek biologis. 19. Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . penugasan. diskusi. kebutuhan ibu hamil. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. bermain peran.menyusui. diskusi kelompok dan pleno. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah. para konsepsi dan proses konsepsi. diskusi. simulasi da praktikum 18. Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. simulasi dan observasi lapangan. studi kasus dan presentasi. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. psikologis dan social spritual. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah.

21. presentasi. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 . diskusi dan simulasi. khasiat efek samping. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. meliputi : bimbingan. diskusi pleno. penugasan dan praktikum. tata cara pemberian dan pengelolaan obat. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. 23. penugasan. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika.kebidanan. simulasi dan role play. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. farmakinetik dan kefarmasian. kerja kelompok. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat. 22. diskusi. diskusi. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. komunikasu interpersonal dan konseling. 20. simulasi dan studi kasus.

pleno-presentasi. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. RB) dan pendokumentasian. bayi dan anak balita normal dan abnormal. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. simulasi dan praktikum 24. yang berfokus pada manajemen laktasi. BPS. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Asuhan neonatus. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). simulasi dan praktikum. asuhan pada bayi baru lahir. bayi dan anak balita. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. diskusi. Puskesmas. 25. serta lingkup asuhan pada neonatus. asuhan pada bayi baru lahir. pendokumentasian dan system rujukan.Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. diskusi kelompok dan pleno. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. asuhan ibu masa normal. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. memimpin persalinan. pendokumentasian dan system rujukan. penugasan. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan. respon orang tua terhadap bayi baru lahir. deteksi dini komplikasi persalinan. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. kebutuhan ibu dalam masa nifas. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. senam nifas. penugasan.

diskusi. 26. penugasan bermain. Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. penugasan. simulasi dan demonstrasi. presentasi. lingkup dan jenis dokumentasi. presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. indicator dan system monitoring evaluasi. dan seminar. diskusi kelompok. upaya promosi kesehatan. 27. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik.penugasan. peran bidan dalam promosi kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan. model dan nilai dan etik dalam promosi. keluarga dan masyarakat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. pendekatan promosi kesehatan. diskusi kelompok. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep. 28. simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). penugasan. diskusi.

Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. diskusi pleno dan presentasi serta pratikum. bayi dan anak balita. penyakit penyerta kehamilan. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. persalinan dan nifas. demonstrasi dan pratikum. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. dan simulasi. rujukan dan pendokumentasiannya. penemuan penyakit dan cara ”screening”.29. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. diskusi. Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. 30. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . penyelidikan wabah. penugasan. epidemiologi deskriptif. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. dan balitak sakit. 31. termasuk neonatus. presentasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi kelompok. penugasan. konsep dasar timbulnya penyakit. keluarga. 32.

Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat. uji statistik. program dan perkembangan KB di Indonesia. peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. latihan-latihan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. penugasan. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. penugasan. kerja kelompok. statistik RS. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. probilitas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. 36. statistik kesehatan. Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. diskusi. simulasi dan pratikum 33. 34. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. distribusi. diskusi dan penugasan. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat. diskusi pleno dan penugasan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . sampling. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. serta komunikasi informasi dan edukasi. diskusi.

Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi. penugasan dan latihan. faktor yang mempengaruhi. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing. 38. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi. studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. diskusi.Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. 37. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 . penugasan. seminar. 39.

01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4. No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1.07TK1 WAT 4.01 WAT 1.02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.05TK1 WAT 2.04TK1 WAT 2.06TK1 WAT 2.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A.03 WAT 2.02 WAT 1. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 .

08 WAT 5.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4.09 WAT 4.02 Sosiologi WAT 2.04 Etika Keperawatan WAT 2.05 WAT 3. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .08 Patologi WAT 4. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.07 Biokimia WAT 5.03 WAT 3.05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B.03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A.03 WAT 4.06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.01 WAT 3.06 Farmakologi WAT 2.

11 WAT 3.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.08 WAT 3.07 WAT 3.14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 .07 WAT 3.06 WAT 3.12 WAT 3.02 WAT ML.10 WAT 3. No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A. SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.04 WAT 3.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.09 WAT 3.01 WAT 3.04 WAT 5.

02 WAT 2.08 WAT 4.02 WAT 2.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .5 WAT 3.04 WAT 4.01 WAT 2.06 WAT 2.03 WAT 2.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.01 WAT 4.02 WAT 1.07 WAT 5.03 WAT 2.05 WAT 4.04 WAT 2.06 WAT 2.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.02 WAT 1.

08 WAT 3.04 WAT 3.05 WAT 3.03 WAT 5.05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.03 WAT 3.06 WAT 3.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.01 WAT 3.09 WAT 4.08 WAT 5.(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.07 WAT 3.01 WAT 3.04 WAT 3.01 WAT 4.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .07 WAT 3.

14 WAT 3.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 . berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila.12 WAT 3.15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1. P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1. diskusi . Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat. 2. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah.01 : 2 SKS (T=1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3. penugasan dan praktek.11 WAT 3.

susunan kalimat dalam karangan ilmiah. Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah. 3.01. bela Negara. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 . demokrasi Indonesia. 4. : 2 SKS (T = 1. ketahanan nasional.03 : 2 SKS (T=1.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara. wawasan nusantara. juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. penugasan dan diskusi. P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. hak azasi manusia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2.

komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6. .penugasan dan praktikum.Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia. pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. P = 1) : Semester I melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya.03 : 2 SKS (T = 1. penugasan dan praktika.02 : 2 SKS (T = 1. diskusi . Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. : Fisika dan Biologi : WAT 2. diskusi.

peran. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan. paradigma. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan.04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi. falsafah. manusia. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. model-konsep dan teori keperawatan. fungsi dan tugas perawat. perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4.psikologis. simulasi dan praktika.01 : 2 SKS ( T = 1. keperawatan. penelaahan kasus. 8. kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh. Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. : Ilmu Gizi : WAT 2. profesi keperawatan . meliputi : sejarah. Kegiatan 7. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 .

diskusi.02 : 4 SKS (T = 2 . 10. sosio. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. P=1) kuliah. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . evaluasi. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene. 9.keperawatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi. psiko. eliminasi. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. di kelas dan praktikum di : WAT 4. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. diskusi. rasa aman dan nyaman. Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio. penugasan. penugasan dan praktika. aktifitas istirahat dan tidur.

serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum. Deskripsi Mata Kuliah . prinsip. diskusi dan praktika.04 : 2 SKS (T = 1. 12.keperawatan. 11. Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. P=1) : Semester II : Biologi.05 : 2 SKS (T=1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2. P = 1) : Semester II . desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia.

manusia. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik. diskusi dan praktika.06 : 2 SKS (T = 1. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien. Proses belajar memberikan dan praktika 14. P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. efek samping obat. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah. perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya. : Farmakologi : WAT 2. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 .dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi. 13. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2.07 : 2 SKS (T = 1.

: Anatomi fisiologi dan Biologi.02 : Semester II. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. vitamin. diskusi . P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. karbohidrat. pirimidin. penugasan dan praktikum. Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat.Penempatan Prasyarat : Semester II. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 . : Sosiologi : WAT 5. lemak metabolisme. bermasyarakat dan praktikum. lipid. oksidasi biologi. 15. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim. protein). : 2 SKS (T = 1. nutrisi pada manusia (air. karbohidrat. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah. asam amino. aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia. sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat.

: Anatomi Fisiologi. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi .08 : 2 SKS (T = 1. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya. organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh. Proses dilakukan melalui ceramah. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi.03 : 4 SKS (T=2. penugasan dan praktikum. KDM I dan KDK. P = 1) : Semester II. 17. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4.16.

pendekatan proses keperawatan. KDK. aspek legal serta manajemen resiko. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan. cairan. : Bahasa Indonesia.09 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. kasus terminal. tujuan. psikososial. model dokumentasi keperawatan. 18. nutrisi. menjelang ajal. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. P = 1) : Semester III. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. manfaat dokumentasi. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan. standard dokumentasi keperawatan. diskusi. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep.08 : 2 SKS (T = 1. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat. tugas baca dan praktikum. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 .19. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan. Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah. 20. diskusi.03 : 2 SKS (T = 1. : Komunikasi. kelompok. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. keluarga. kegiatan belajar melalui kuliah. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. P = 1) : Semester III. dan masyarakat komunitas .

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 . manajemen pelayanan asuhan keperawatan. Kegiatan kuliah. P = 1) : Semester III. P = 1) : Semester III. Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. penugasan dan praktikum. standar profesi keperawatan.21. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. : KDK.05 : 2 SKS (T = 1. tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. : Keperawatan Profesional : WAT 4.01 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan. 22. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan. system tim pendidikan keperawatan.

melakukan sumber diskusi. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. studi yang penugasan dan praktika. KDM II. P=2 ) : Semester III.01 : 4 SKS ( T=2 . pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. KDM I. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. : Anatomi Fisiologi. perspektif peradangan/infeksi. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium. kardiovaskular. neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan. 23. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 . KDK.praktik keperawatan profesional. Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional.

Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 .04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT. pencernaan dan penginderaan. kardiovaskuler . 25. Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik.5.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum. Selain metoda bedside teaching. 24.3. brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5.

presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan. KMB II percakapan. 26. . Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan. KMB I. pemeliharaan. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris.. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan. KDK. dan praktika . keluarga. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak.03 : 4 SKS ( T =2 SKS. P=2 SKS) : Semester IV : KDM..Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3.

28. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3.04 : 4 SKS (T=2 SKS . Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif.Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah. 27. P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 . dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya. penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok. merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata.

kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi. kongenital. konsep dasar keperawatan maternitas. keluarga berencana dalam kontek keluarga. maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. trauma dan degeneratif. persalinan. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa. akut. Perkemihan dan Muskuloskletal . penugasan dan praktikum di laboratorium.09 : 4 SKS ( T = 2 . Endokrin. bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. bedah kebidanan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. asuhan keperawatan ibu hamil. Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 .Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi. 29. Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. neoplasma.

melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. KDM. maupun simulasi. perorangan memberikan penelaahan kasus. KDK. praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 . role play. konsep keperawatan kesehatan jiwa. praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. praktik klinik. II. P=2) : Semester III : Psikologi. Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer. Sosiologi. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah.02 : 4 SKS ( T=2. 30. KMB I. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa.

diskusi. 32.31. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif. 06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I . penugasan dan praktika. kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3. 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4. Kegiatan melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja.

10 : 3 SKS (T = 2. tanya jawab. 34. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 . rumah sakit jiwa. confrence. keluarga dan masyarakat 33.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3. pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. melahirkan dengan bayi baru lahir . P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3. dan bed side teaching. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi. dengan metoda diskusi. demonstrasi.

Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. falsafah keperawatan komunitas.13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 .Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. perkemihan. 35. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium .3. praktikum. muskuloskletal. lingkup praktik keperawatan komunitas. konsep praktik keperawatan komunitas. diskusi. serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. endokrin . imunitas dan integumen. strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas.

peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3. diskusi dan pengalaman praktik lapangan. case conference. asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses .Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit.12 : Semester VI : 2 SKS (T=1.( Pre dan post conference ) .11 : 2 SKS (T = 1. Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . “ nursing round “. K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . 37. Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga . 36. K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3.

MMD. 39.pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya. 38. Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok. meliputi kuliah. Praktik anak meliputi sekolah.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia. kemitraan/partnership. kerja tim serta lintas sektor. promosi kesehatan. praktik asuhan pemberian pekerja . dan pengalaman belajar praktik lapangan. Case conference.

KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium. penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ).15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 .Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3.

berkepribadian c. berbudi pekerti luhur. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . mahasiswa. d. e.mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. b. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi .

TAHAP AKADEMIK 1. KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. 3. C. 2. 2. 3. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. 9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. f. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK). NO 1. 4.

20. 7. 22. 9. 6. 16. 13. 8. 14. 15.4. 18. 17. 11. 19. 21. 12. 10. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 . 5.

8. A. 7. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. 2. 9. 15. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB).23. I (1) EL. A. 3. 24. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3. 5. 10. 12. 4. 6. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL. I (2) EL. A. 14. 11. A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. 25 EL. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 13.

10. 2. 3. No 1.4. TAHAP PROFESI. NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1. 9.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. 5. KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB). KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). NO 1. 4. 8. 2. 3. KODE M.K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D. 7. 6. 2.

b. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. mahasiswa. B.Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi.

c. NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . berkepribadian. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). d. Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya. C. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat. TAHAP AKADEMIK. f. Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 2. 1. berbudi pekerti luhur. MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK). e.MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK).

I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4. 2. 3. 10. 4. 6. 5. 6. 7. 10. NO 1. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 2. 3. 5.B. KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. 9. 4. 7. KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 . KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). 9. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El. 8. 8.1.

NO 1. TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB). 2. 4. 2.1. 7. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . 5. KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. 3. NO 1. 9. 6. 3. 8.

I. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. EL A.KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak. (2) EL A. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian.I. (1) EL A. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi.I. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 .

E. Melaksanakan latihan “Comprehensive question. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. baik lisan maupun tulisan. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian. Sumber Mata Ajar : 1. G. Wishon. J.A. outlining. mahasiswa mampu : 1. & Burks. 2. vocabulary in nursing. Let’s write English.O. 2. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . Co. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Hogue. America Book. proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. Writing Academic English. Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif. Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah.terkait. New York. A. paragraph analysis. structure and verbal”. (1992). nursing diagram. matching exercise.M (19…). Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris.

C.digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah. T. P.H & Verhonick. 5. Arjatmo. Jakarta: CMC. Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran.. Norwalk: Appleton Century Crofts. Pengantar Penelitian Ilmiah. 3. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan. (1989). Surakhman W. KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses. C. (1989). Helicks. H. Bandung: Tarsito. Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. Metodologi Riset. Sumber Mata Ajar : 1. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset..J (1984). (1990)..C. Seaman. 4. (1990). 2. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. New York: Prantise Hall. Sutrisno. mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS.

Snustad D.... (1997) Principles of Genetics.B. Philadelphia : W.S. New York: John Wiley & Sons. Phhiladelphia: Saunders Co. 2.. & Richmiller. (1998) Molecular Biology of the cell.. Science in Nursing. Roberts K. 4. Thompson. (8th Ed. (1957). Saunders. Lewis J. Abbas A. C. & Taggart. Roff M. Jenkins. L. J. 7. New York: Garland Publishing. California: Wadsworth Publishing Co.A. Simmons M. Watson J.W. L. R. (1989).W. (1991). Sumber Mata Ajar : 1.). (4th Ed. Pober J. (1998). London: W.dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Genetics in Medicine. 6. KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan.. Lichman A. mamal of embryology. 5. Biology: the unity and diversity of life. (1991).P.K.). Starr..S and Thompson M. Saunders. S.H. Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS .B.B. Development Anatomy a text book and laboratory. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group. Arey. 3.B. Celluler and Molecular Immunology.D. Bruce A. Cree.. J.J.

prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik.E. Graw Hill Book Co. Ackerman. M. & Williams. (1998). kelarutan gas. Ilmu Biofisika. Bell.. (1998). 3.. E. Ryan B dan Pedder. keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. Melbourne : Mac Milla Education Australia. Hickman. 4.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya. Surabaya: Airlangga University Press (AUP). (1990). Sydney : Mc. sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. (1995). Principles of Mechanics and Biomechanics. 2. L. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. M. lipid dan protein. Ellis. L. mahasiswa mampu menerapkan konsep. Nursing science : matter and energy in the human body. Ltd. dan Caon. karbohidrat. Basic science for nurse. R. Sumber Mata Ajar : 1. . Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . dengan penekanan pada sifat-sifat larutan. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan. F. UK: Stanley Thomes.

Fessenden. Terj. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy. Co. 4. Basic science for nurse. A. Dan Pedder M.. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Kimia organik. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 .L. 2. politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Ryan B. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed. (1995).Ltd. Sydney : Mc.J. (1990). Lehniger. edisi ketiga.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Mebourne : Mac. Hickman R. terjemahan. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Alloysius hadyana P. 3. Dasar-dasar Biokimia. PTY. Jakarta : Erlangga. and J.). (1981). R.dan Caon. anthropology dan psikology social. (1995).S. Fessenden. M. Maggy Thenawidjaja. Graw – Hill Book. Jakarta : Erlangga. Millan Education Australia.

Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. 2. perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. Saunders. (1990).B. London : Bailiere Tindall. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar. 2. K.C. (1990). Memahami konsep dasar keluarga. 4. antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. F. Lopez. (1990). Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan. 6. keperawatan. terutama yang menyangkut ilmu keperawatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . Sociology and the nurse. Memahami konsep dasar sistem sosial. terutama disiplin ilmu sosiologi. Sociology for nurse.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 3. (2nd ed). komunikasi antar budaya. M. Chapman. organisasi serta institusi sosial lain. Philadelphia : W. stratifikasi sosial. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. Sumarto. terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. kelompok sosial. 5. Sumber Mata Ajar : 1. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

London : Penguin Books. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. D.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. (1990). 3. Kepribadian manusia. New York : Random House Krebs. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. G. (1990). diskusi kelompok dan pembahasan kasus. daya ingat dan perasaan.H. Psychology : The science of mental life. Dan Backman (1990). Principles of psychology today. Psychology : a first encounter. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. Sumber Mata Ajar : 1. B. 3.A. sensai dari persepsi. mahasiswa mampu : 1. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. 2. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . kognitif. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. 2. Bowwer. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia.

2. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. G. Principles of Anatomy and Physioology. Social Psychology. St. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan. (1994). (1991). Louis : Mosby comp. (1990). Tortora. (1996).T. Haarper Collins Publisher Inc. Berman. Miami Prince Hall International Inc. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat.A. Thibodeo. Color atlas of basic histology. Philadelphia. 3. D. dan Patton. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology. New York : Mc Graw Hill Book Comp.G. serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. Sumber Mata Ajar : 1. Myers. K.4. I. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam . Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Gerard J.

Pharmacology pocket companion for nurse. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan. J (1996).W. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. B. Lippincott Company. Hoyes. karbohidrat. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. D. (1990). Rodman.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Philadelphia : W. Philadelphia : J. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah. metabolisme dan metabolisme lipid. enzim dan koenzim.E.J. protein. Clinical Pharmacology in nursing. siklus Krebs. metabolisme asam amino. dan Le Fever Kee. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . Sumber Mata Ajar : 1. M. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. darah. dan Smith. imunokimia.R.B. oksidasi biologi dan bioenergenetika. Saunders comp. KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. lipid. diskusi dan praktik laboratorium. 2.

Alih Bahasa : Dr. Millan Australia. Harper’s Review of Biochemistry. Maggy Thenawidjaya (1995). Alih bahasa : Dr. KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. (1995). Lehniger. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Iyan Darmawan. Principles of Biochemistry. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. Jakarta : Erlangga. Melbourne : Mc. Biokimia Dasar B. Colby. Alih bahasa. R. Alber L. Jakarta : EGC 3. (1992). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . David. M. M. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Berdasarkan hal tersebut di atas. Ir. Adji Dharma. 6. Biokimia Dasar A. (et. 4. Dan Caon. 5. (1992).al). Maartin. Hickman.ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Colby. 2.D. Panjita Hardjasasmita. Sumber Mata Ajar : 1. Jr. (1987). W. Jakarta : EGC. Nursing science : matter and energy in human body. Panjita Hardjasasmita.

ed). (1994) : Human Physiologi (6th ed).. tubuh manusia dipandang dari perspektif 3. Philadelphia : W. and Luciano. J. Guyton. Lippincott. Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah. D. W..C. Tecbook of Medical Physiology.F. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 .L. 2.B. Review of Medical physiology.H.). (9th end. Sauders Company. New Caledonia : York Graphic Services Incorporation.maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. 4.S. A. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal.. mahasiswa mampu : 1. 4. 2. (1996). Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya. Menguraikan biologis. Ganong. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Vander. Sherman. 3. Sherwood. (1993). (1995). A. Philadelphia : JB. West Publishing Company. Sumber Mata Ajar : 1.

F. A. daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit. Principles of microbiology. D. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis). R. Greenwood. J. Anatomi Manusia. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. Dan Pentheren. Winston churchill livingstone. serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan.L. (1990). Sumber Mata Ajar : 1. Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah. Smith. 2. mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia. (1995). fungsi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . diskusi dan praktik laboratorium.KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis. cara sterilisasi dan desinfeksi.

M. Gandasoebrata. J. and Management by Laboratory Methods. Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed). Clinical Diagnosis 3. C. Davidsohn (1984). Dan Jaffe. Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests. Watson. 5. 6. Wintrobe Clinical Hematology. (1992). Sacher RA. Asian Economy. Jakarta : Dian Rakyat 2. Philadelphia : W. Philadelphia : J. Davis Company. Saunders Company. jaringan dan organ tubuh manusia. McPherson R. Lea and Febiger (1981).B.M. J. Sumber Mata Ajar : 1. PG. Penuntun laboratorium klinik . B. 4. Philadephia. KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .A. Sanford. Henry.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan. (1994). R. Lippincott Comp. (10th ed).. Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test. Todd. Portth.B. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. (1995). (8 th ed).S.. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel. Philadelphia : Fa.

tingkat-tingkat pengukuran. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika. 2. Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . (1986). Seaman. Sutrisno Hadi.F. Co.all. C. (1985).S. Statistik Kedokteran. Lippincott. 4. et. B. 5. Basic Statistic for Nurses. Colton. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan.Cs. B. Statistik. T.H. J. Research Methods for undergraduate students in nursing. disperse dan asosiasi statistika inferensial. Jakarta : Jembatan. Sumber Mata Ajar : 1. J. Verhonick. Muro. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press.H. Manton. Norwalk : Appleton Century Crofts. Knapp. Statistical Methods fo rhealth care research.. (1984). ukuran deskriptif dari ringkasan statistik. R. New York.R. 3. tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. penyajian grafis. (1986).Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. and P.

peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. meliputi perencanaan. yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. khususnya keperawatan komunitas.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan. teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia. mahasiswa diharapkan mampu : 1. Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. Membahas tentang konsep. pengorganisasian. Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari.

6.C. 2. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. 5. F. (1990). Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari. Sumarto. epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 . Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja. keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari.B. 3. Sociology and the nurse. 4. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. Saunders. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Sumber Mata Ajar : 1. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. (1990). 3. Philadelphia : W. K. Lopez. Chapman. (2nd ed). M.2. London : Bailiere Tindall. (1990). KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi. Sociology for nurse. perkembangan epidemiologi.

peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi.K. teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. 2. St. & Kramer. paradigma keperawatan.pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas.L. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Mosby Co. Family health nursing. Sumber Mata Ajar : 1. Louis : Mosby. KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. Bailon. & Maglaya (1978). Salvaction G. Chinn. P. N. Quezon City : Delima. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan. Louis : CV. (1990). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan. M. diskusi dan pembahasan kasus. Chaska. 3.L. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . St. Pengalaman belajar meliputi ceramah. The professional turning points.

Quezon City : Delima. Family nursing. D. St. konsep berubah. Frieman. stress dan adaptasi. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. (1986). Danielson. Norwalk : Appleton Century Craft.B. Transcultural nursing : assessment and intervention.(1995). cemas. (1983). Basic Concepts of Helping : a holistic approach. 8. 5. J. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. St. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. Louis Mosby. B.4. Du Gas. Salvaction G.M. 7. dkk (1993). Philadelphia : W. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . Family health nursing. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan. Giger. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. kehilangan. konsep diri dan keluarga. Sumber Mata Ajar : 1. dimensi spiritual dan seksualitas.H. 6. theory and assessment. Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem. Bailon.N.W. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1986). Louis : Mosby. M. Hames CC & Joseph. dan dinamika kelompok. & Maglaya (1978). C.B. Saunders Co.

Chinn. 5. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. C. Du Gas. 8. Louis : CV. (1990). theory and assessment.L.B. D. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. St.M.W.(1995). N.K. Giger. Louis : Mosby. Family nursing. 4. St. Chaska. (1986). The professional turning points. Louis Mosby.L. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien. (1986). 7. St.N. Mosby Co. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. & Kramer. (1983). P. 3. Transcultural nursing : assessment and intervention. Saunders Co. J. 6. Philadelphia : W. M. Danielson. dkk (1993). Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. Louis : Mosby. M. Basic Concepts of Helping : a holistic approach.H. Frieman.2. Hames CC & Joseph. B. Norwalk : Appleton Century Craft. St. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 .B.

Sims. & Perry. (6th ed. California : Addison Wesley Publishing Co. J. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. & Webster. Modules for basic nursing skill. 4.K. J. Sumber Mata Ajar : 1. Ellis. Louis : Mosby – Year Book. 2. Erb. G.I. 6. & Bens.G. A. & Munday.. & Potter. (3nd ed). L. Health assessment in nursing.M. P. St. & Oliver. Perry. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 .(1995). A. (1996). 5. Publication.D. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. Math for meds : Dosages and solutin. (1995). St. Fundamentals of nursing : concepts.G.R.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 3.A. B. P. Nowlis. process & practice (3nd ed).. Potter. & Webster.. Fundamentals of nursing : concepts. (1996). CA : W. Clinical nursing skills & techniques. E. P. R. L. California : Addison Wesley Publishing Co. San Diego.).M. J. (1993). Kozier. (7th ed).K. J. Louis : Mosby – Year Book.K.A.A. A.A. Curren. D’amino. process practice (4th ed). Stiesmeyer. (1994).

J. Math for meds : Dosages and solutin. P. A.M. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.). Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. E. dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan..D. 2. Nowlis. Publication. serta faktor sosial ekonomi. (7th ed). untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 .R. Sumber Mata Ajar : 1. Modules for basic nursing skill. & Munday.(1995). (1996). CA : W. KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. Ellis. (6th ed.KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar.I. Curren. Fisiologi. & Bens. San Diego.M.A. L. Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia. KDK I.

(1993). Louis : Mosby – Year Book. Perry. & Oliver.. Fundamentals of nursing : concepts. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas. Erb. diskusi. D’amino. L.A. 5. (1994). California : Addison Wesley Publishing Co. (1996). J. Potter. Pengalaman belajar meliputi ceramah. J. A. P. Louis : Mosby – Year Book. & Perry.3.G. & Webster.K. J. process practice (4th ed).K. Stiesmeyer. St. (3nd ed). dan pembahasan kasus. kerja dan terminasi. R. Fundamentals of nursing : concepts. Clinical nursing skills & techniques. 6. Health assessment in nursing. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu : 1. process & practice (3nd ed). & Webster.K. California : Addison Wesley Publishing Co. 4.A. G. KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. & Potter. Sims. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. (1995). P.A. Kozier.. B. St. A.G.

2. Norwalk : Appleton – Century – Corfts. Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .A. M. KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II. fase terminasi sesuai dengan data kasus klien. J.V. Mosby Company 3. P. fase kerja. Sumber Mata Ajar : 1. (1990).C. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik. (1990). C. Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan. mahasiswa mampu : 1. Collins. KDK I. Bradley. (1990). Komunikasi Keperawatan. kerja dan terminasi. and Endberg. dan Russell. Norwalk : Appleton Century-Crofts. 2.2. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. M. Communication in the nursing centered. Fritz. (2nd ed. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. Louis : The C. Communication in health care : The human connection in the life cycle.) St. 3. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan.G.

New York. cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. (1982). Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. (2nd ed). 1. Strategies for teaching nursing. 4. M. Teaching Patient with Low Literacy Skills. 4.. & Doak L. Handbook of clinical teaching. 2. Philadelphia : J. Semarang penerbit Effar Publising. Churchill Livingstone. R. Tornyay. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. Dasar-dasar pendidikan. 5. (1996). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 .3. C. An Aspen Publication.B.G.A. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. J. 3. (1995). Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya. Maryland. (1993). Thomson. B.H. Madyo Eko Susilo. Fuzard. London. & Root. Doak.C. Inovative Teaching Strategies in nursing. diskusi dan pembahasan kasus. John Willey & Sons. Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran. Lippincott Company. Watts (1990).

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

W. (1995).J. R. & schuecke. Second edition. (1996). Keltner. Louis : Mosby Year Book Stuart. (1993). P. St. & Holliday. G.E. & Laraia. 6. Louis :The C. Psychiatric Nursing Care Plan. Clinical manual of psyciatric nursing. 5.W. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Louis : Mosby Year Book 4. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 . C. P. Louis Year Book Stuart.W. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. (1991). Louis Year Book Towsend. & Sundeen. St.E. & DeBasio. & Bostrom. St. St. Philadelphia : Davis Company. Holistic approach. (1995). G. 2.A. St.N.J. L. Principles and practice of psychiatric nursing. Rawlin. 8. (198). N. Fortinash.L.C. & Arnold. St.T. St. S. Louis : Mosby Year Book Stuart. C. Pocket guide to psychiatric nursing. S. E. & Heacock. G. & Sundeen. Pasquali. N. 7. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa. M. 9. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A.M. (1991). (1995).J. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. Stuart.A. S.W. Principles and practice of psychiatric nursing. 6. M. G.V Mosby Company 3. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa.P. Sumber Mata Ajar : 1.5.H. Louis : Mosby Year Book. & Sundeen. H.

). Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II. mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif. (16th ed.M. Sumber Mata Ajar : 1. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. Lippincott. J. 2. J.C. M. Colmer. (ed Indonesia). keganasan. Medical Surgical Nursing. psikososial. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur.R. Black. Co. (1997).10. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 . Livingstone : education low-priced Books sahere. Komunikasi Keperawatan. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. Clinical Management for continuity of care. Matassarin E. rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah.B. PKKDM I dan II. (1995). PDK. M.. Townsend. Morony’s surgery for nurses. diskusi dan praktik. penyakit kronis. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. syok. (1995).

(1996). Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. PDK.V. Luckman. Philadelphia : WB. M.3.G. Perawatan Luka. Addison Wesley. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik.L. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. 5. R. KMB I.et. The C. Hoole. klinik dan farmakologi. 4. 6. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . J. C. Walton. Medical Surgical Nursing . & Sorensen (1990). Saunders Company Pricella LeMode. Burke. Medical Surgical Nursing. Pembahasan meliputi sistem pernafasan. sistem perkemihan. sistem kardiovaskuler. 7. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK. New York. Kaven M. Pickard.D. (4th ed. Mosby Co. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis. sistem pencernaan. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. (et. Komunikasi Keperawatan.A. Donna.all (1991). D.al.) (1995).Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Fisiologi Manusia.) Philadelphia : JB.

Kaven M. sistem perkemihan. sistem kardiovaskuler. Black. C. New York. Walton. 5. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. Co. Medical Surgical Nursing. (1996). PKKDM II. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . Biomedik Dasar. Matassarin E.all (1991). Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.A. Luckman.R.) Philadelphia : JB.D. PDK.L. 4. Morony’s surgery for nurses. Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar. Medical Surgical Nursing . Donna. D.M. J. Hoole. Philadelphia : WB. (1997).et. Burke.). M. (4th ed.B. sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. Perawatan Luka. J. Sumber Mata Ajar : 1. Medical Surgical Nursing. Addison Wesley.. Livingstone : education low-priced Books sahere. 3. Colmer.) (1995). Mosby Co. (1995). & Sorensen (1990). The C. 7. R. mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan.G. Clinical Management for continuity of care. 2. J. Lippincott. Saunders Company Pricella LeMode. sistem pencernaan. KMB I.V.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. (et. M. Pickard. (16th ed. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach.al. 6.

& Enriquez. Perinatal and Women’s Health. Boston :Jones and Barlett 2. Beischer. M. ibu hamil. 3. & Jensen.V. Sumber Mata Ajar : 1. I. Louis : C. Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 . St. E. M.D.V.A. Bobak.G. Comprehensive Maternity Nursing. Auvenshine. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. N. Toronto : W. (1993). (1990). ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. ibu hamil. Saunders Co.A. melahirkan. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur. M. M. (1997). & Mackey.B. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed).

Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu.R. Louis :The C. Cohen. Philadelphia : J. & DeBasio. penyelahgunaan dan ketergantungan ini. P. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA.A. St. May. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar.A. St. O. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. Louis : Mosby Year Book. Neonatal & Women’s Health Nursing. sekunder dan tertier. & Arnold. E.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS .M.M.N. (1991).B. S. & Hollingsworth. Pasquali. (1991). Sumber Mata Ajar : 1.A.A. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. K. & Holliday. Psychiatric Nursing Care Plan. C. keluarga dan komunitas.4. 2. C. (1990). & Mahlmeister. Maternal. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. A. Kenner. Pensylvania : Springhouse Corporation. L. 5. Fortinash. H. Holistic approach. Lipincott Company. N.

(198). S. M. C. Pocket guide to psychiatric nursing. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. Philadelphia : Davis Company. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Principles and practice of psychiatric nursing. M. Louis : Mosby Year Book Stuart.H. Principles and practice of psychiatric nursing. & Sundeen. (ed Indonesia).P. & Sundeen. S. & schuecke. St. 8. (1995). G. 5. Jakarta : EGC 10. Stuart. & Laraia. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia).W.C. (1995).W. Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Louis : Mosby Year Book Stuart.3. R. & Heacock. & Bostrom. G. Keltner. Louis Year Book Stuart.W.E. (1995).J.J.T.L. 7. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 . Second edition. G. 6. (1995). M. 9. St. N. St. Clinical manual of psyciatric nursing.W. & Sundeen. G.J. Townsend. P. S. Louis Year Book Towsend. (1991). (1996). Louis : Mosby Year Book 4. St. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. St. Rawlin. L.C.E. (1993).

R. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach.B. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. Morony’s surgery for nurses. Proses pembelajaran melalui ceramah. Mosby Co. Philadelphia : WB. (1995). muskuloskeletal. Colmer. 3. Medical Surgical Nursing . Sumber Mata Ajar : 1. ilmu bedah. Perawatan Luka. New York. terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah.V. Matassarin E. Medical Surgical Nursing. Black. ilmu penyakit dalam. M. Kaven M.L. 4. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 . Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. integumen. Walton.M. imun dan reproduksi pria. 2. Clinical Management for continuity of care. kekebalan dan reproduksi pria. 5.all (1991).. J. belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik. R.sistem persyarafan.et. muskuloskeletal. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf. Medical Surgical Nursing. 6. fisika. The C. & Sorensen (1990). (1997). mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. D. Livingstone : education low-priced Books sahere. Saunders Company Pricella LeMode. Donna. J. (16th ed. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi.).D. Luckman. integumen. Addison Wesley. Burke. Co. Lippincott. (1996). M.

B. Boston :Jones and Barlett 2.V.G.G. Saunders Co. C. Perinatal and Women’s Health. & Mackey. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 . J. N. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Comprehensive Maternity Nursing. Auvenshine. (1997). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. M. Toronto : W. (1990).A. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan.7. Hoole. (et. Pickard. Sumber Mata Ajar : 1.A. serta pada bayi baru lahir dengan resiko. & Enriquez.) (1995). Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko.al.) Philadelphia : JB. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. (4th ed. E.A. M. Beischer.

5.A. & Mahlmeister. S. K. Mosby Company 4.R. Maternal. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. (1993). O. Kenner. Lipincott Company.V. (1990).D. (1991). tumbuh kembang anak. St. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. M. Neonatal & Women’s Health Nursing.B. Cohen.3. & Jensen. C. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). A. Pensylvania : Springhouse Corporation. May. L. I. intervensi keperawatan khusus anak. & Hollingsworth. Louis : C.M. teori. prinsip dan model keperawatan anak. Philadelphia : J. M. mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . Bobak. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.A.

E.M. Philadelphia : Lippincott. (1995). London : The Bolden Head. Sauders Company. Tessa. 4. 11. Wong. 6. 9.(1996). (1991). St. (1996).L. Louis : Mosby.. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses.M. (dkk) (1990). Nursing care of children and families. Hess C. T.B. Philadelphia : W. Mott. Philadelphia : Mosby Year Book. London : Penguin Group. Brazelton.S. Nettina. Redwood City : Addison Wesley.B. dan M.B. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 . A. (1995).R. The great ormond street book of baby & child care. C. Louis : Mosby Year Book. D. Textbook of pediatric. St. Brown.F. Hart. L. 10.Therapeutic play activities for hospitalized children. The Lippincott manual of nursing practice. R. Behrman. 3. Touchpoints. Hilton.. 8. (1987).mengintegrasikan konsep tumbuh kembang. Saunders Company.I. Kaspirisin. R. (dkk) (1992). Louis : Mosby Year Book. (1974). (dkk). New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Sumber Mata Ajar : 1. (1996). Clinical Nursing Skills. Your child’s emotional and behavioral development. dan aspek etik dan legal keperawatan anak. 7. Application of Nursing process to child health care. Lammon. Whaley. & Wong. D. B. C. Greenberg. Alexander. Clinical manual of pediatric nursing. St. Philadelphia : W. M. (1993). 5. Nursing care of infants and children. dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja. S. S.

(dkk).B. 3. Application of Nursing process to child health care. London : Penguin Group.) (1997). Sauders Company.M. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS . R. KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I.E. Brown. menahun dan mengancam kehidupan. Textbook of pediatric. dan M. Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini. T. Philadelphia : W. Hart. Connecticut : Appleton & Lange. Hay. Your child’s emotional and behavioral development. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga. St. Alexander.12. 4.(1996). Pediatric Physical Diagnosis of Nurses.Therapeutic play activities for hospitalized children. Philadelphia : Mosby Year Book.al. Behrman. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. Touchpoints.S. (1987). R.B. (1974). (et. Louis : Mosby Year Book. 5. W. Greenberg. M.W. mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut. keluarga dan komunitas daam konteks keluarga. Sumber Mata Ajar : 1. mahasiswa. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. (1993). (dkk) (1992). Brazelton.

Louis : Mosby.. Philadelphia : W.) (1997). The great ormond street book of baby & child care. (dkk) (1990).6. London : The Bolden Head. Komunikasi Keperawatan. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik. KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. D. C. 12.M. C. Redwood City : Addison Wesley. PKKDM I dan II. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. 7. (1991).F. Connecticut : Appleton & Lange. (1996). 8. Nettina. D. 11. Mott.. W. Saunders Company. Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 .I. & Wong.R. St. Clinical Nursing Skills. (1995). A. 10. Hay. S. Lammon. Nursing care of children and families. B. 9.al. S. PDK. Philadelphia : Lippincott. L. Hess C. Clinical manual of pediatric nursing. St.W. KDK II. The Lippincott manual of nursing practice. Kaspirisin.B. (et. (1996). Wong. Nursing care of infants and children. Hilton. Whaley.L. Louis : Mosby Year Book. (1995). Tessa. Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak.

D. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat. Transkutural dalam Keperawatan. diikuti. KDK. Biotatistik. (1994).manusia. Louis : Mosby. C. Epidemiologi. et. (1997). K. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. Sumber Mata Ajar : 1. Joseph. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. 3. PenKesMas.all. Proses dilaksanakan dengan ceramah. dll. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas. praktik laboratorium. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik.M. 2. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. St. KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol. Critica Care Nursing Diangosis and Management. Hudak. Jakarta : EGC Lyne A. studi kasus. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan. asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 . Thelan.

Smit.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. J. Community Health Nursing : Theory and Practice.M. Davis Co. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga. Logan B. E. 6. Co. F. St. C.R. Philadelphia : W. C. konsep keluarga sejahtera. Family centered in the community. Community as client : Philadelphia : J. Philadelphia : F. kesehatan keluarga.M.T. Freeman R. California : Addison – Wesley Pub. Saunders. and Maurer. Higgs.A. Lippincott. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran. J.D. Co. Co.A.E.Louis : Mosby Years Book. and Dawkins. And Heinrich J. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit. Sumber Mata Ajar : 1. Z. dan Mc. Farlane. Anderson. Stanhope. 5. and Lancapter. 2. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . Saunders. and Gutafson.B. Philadelphia : WB. Community health nursing : Process and practice for promoting health. Community Nursing Practice.B. D. (1995). 3.B. 4. Community as client : Assessment and diagnosis.

G. a guides to family assessment and intervation. sosial.E. psikologis. and Leahcy. keluarga dengan remaja. Bailon.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah. C. keluarga dengan anak usia sekolah.A. Nurses and Family. ACC 2. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. 3. Family Centered Nursing in the community. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 . Family Nursing.M. Logan and Dawkins. California : Addison Wesley Pub. Sumber Mata Ajar : 1. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. keluarga yang menanti kelahiran. C. teoriteori biologis. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik. Wright. Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. and Maglaya. Connecticut. S. Diliman : Fieman. keluarga dengan balita. L. Philadelphia : F. Kegiatan belajar meliputi ceramah. mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia. Family centered nursing in the community. dan pembahasan kasus. M.E. diskusi.

Lippincott. Nursing care of olde adults. Lucille.Mosby Company 4. Sumber Mata Ajar : 1. et all.ed).keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik. Philadelphia : J. C. Theory and practice. The aging person a holistic perspective. Lippincott. Norwalk : Appleton century – Croft.C. 2.B. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 . Giovella. Psychiatric mental health nursing. St Louis : The C.S. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal.A. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia. D.G. E. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia.B. Philadelphia : J. Nursing care of aging client : promoting health adaptation. psikososial.W. and Bevil C. Johnson. kultural dan spiritual yang lazim. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi. Adaptation and Growth (2nd.V. B. 3. Miller.

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

Mengembangkan pengetahuan.Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. kemahasiswaan STIKES Perintis Padang. Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 .

Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM.Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 . Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran. FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam.

Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang. membina. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam. Islaman serta keterampilan umum. Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 . c. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain.b. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. Memperingati hari-hari besar Islam. Buletin Mahasiswa. Departemen Minat dan Bakat b. Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. a. Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung.

Bulutangkis.c. Ad. seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS). Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. Tennis meja dan Bulutangkis. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Sepak Takraw. Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi. Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. Seksi Kesenian berfungsi menampung. Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola. 3). membina. Tennis meja. Bola Basket. Sepak Takraw dan Bola Volly. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. Bola Volly.

Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan. Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. C. Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi. sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah. melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). Mengembangkan pengetahuan. terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis).

Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 . seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM). dinamis. Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). 2. kesehatan. mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes. Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan.pendaftaran selesai. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ). selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester.

STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .• Kesejahteraan D.

Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. e.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. d. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun. b. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. tidak boleh memakai dengan dasar jeans. praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. • ketentuan : a. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan. 1. • ketentuan : a. c. b. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu.

Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. c. b. a. 5. Islam. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi. STIKES. 2.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. sopan. 3. 4. makan-makan dan minum-minum. d. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. memakai jilbab.

dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. e. Untuk praktek kehadiran harus 100%.25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir.c. Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. buku batas. g. bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester.5 hadir. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. perkuliahan ( daftar hadir. minum pemberitahuan dianggap 0. Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan. OHP. h. perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %. pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. d. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU). spidol. l. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 . k. dosen dll ). i. j. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. f.

B. maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester). a.turut. d. Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. 6. berturut . 7. harus ikut tahun berikutnya. b. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 . susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. administrasi 1 semester yang tidak terdaftar. keterlambatan 2 minggu. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. c. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. n. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS. Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit.m.

Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan. g. perkuliahan. k. almameter seperti tindakan asusila. terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. amoral. Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan. f.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. e. i. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik.mata kuliah setiap semester. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester. (Prodi). h. j.

100.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 .000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp.000 / semester Rp. m.l. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat. 50. 75. yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan. Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP). dalam ujian atau membawa jimat dll. C.

Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik... Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui .............Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag... Prodi........ Kabag. ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 ..... Akademik Lembar merah : untuk Ka...200.......

.............) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 . Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( .......................200...................................KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG .........................

............. Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi.Tingkat (. yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C.... Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal.) 2. 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 ... Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3.Tanggal........STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A....... 1.

.......MP Dewi Yudiana Shinta.. Tanda Tangan / Mahasiswa ( .......... Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka.200.......Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara......Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 ....... SP.............. ....Si......... ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis.......... M.Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D......

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful