BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk . kebidanan ) 1. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. tidak buta warna. mengganggu tugasnya.a. c. Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. Berbadan sehat.

Judul Mata Kuliah yang diikuti.d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. F. Kode Mata Kuliah. Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. G. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. D. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk. KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 . PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. Dosen. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir).

b. masing-masing. d. H. c. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 . g. f. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. Pembayaran SPP. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e.

Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. 3. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 . PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. dan pendidikan 2. Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1.c. dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru. Mempersiapkan fisik mental. Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. 4. b. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. orientasi studi dan pengenalan kampus. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5.

Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa. Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 . Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya. Cuti Akademik Peserta Didik a.Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing. 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J.

• Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur.3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 . 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. c. Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya. Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1. b.

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan. beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik. 1. Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. 4. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. B. 2.

C. 3. Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . 2. 4. Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya. CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya. Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes. Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. maka penyaluran minat. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana. Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. 1. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an).

(Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . PBC. yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien. mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit. Waktu Belajar Mandiri. Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu. D.

diktat.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 . 1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok. 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan. dll. pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. lembaran kerja. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b.

Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. a. Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. E. PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. Menguji Karya Tulis. Bimbingan Akademik. Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 . Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA). Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja. sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 . Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester. Praktek. BEBAN BELAJAR PROGRAM b.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka. keterampilan. Penelitian. 1.

99 e. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. 3.00 s/d 2.50 b. < 1.99 c.49 d. 2. > = 3. F. Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester.50 s/d 2. 2.50 s/d 1. Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program .dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester. 1.

1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap. Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap. Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. a. c. kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester. 2. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. 2. 1. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi. Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. b.

Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . 7. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d. Program Studi 1. 5. minat. 3. e. tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. 1. sikap. f. 4.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. 2. 6. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan.

C. tes tengah semester. dan E. tes akhir semester dan tugas. B. Penilaian dinyatakan dengan huruf A.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 . D. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2.

mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan. yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 . Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa.00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2. g.00. Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai.00 3.00 1.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4.00 2. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan.

Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya.1. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 . Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud. h. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan. 2. Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester.

Lulus dengan memuaskan. IPK 2. IPK 3.51 – 4. Lulus dengan Sangat Memuaskan.76 – 3. b. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a.00 – 2. c. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 . Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian.00 : Dengan Pujian.75 : Memuaskan.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum. IPK 2.00. sama atau lebih tinggi dari 2.50 : Sangat Memuaskan. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan.

BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. a. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 .

...............2 sks Komputer....................2 sks Media dan Reagensia................... 6.. 4................... Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP).........10 sks Jumlah :......40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB)...19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)............ Kurikulum terdiri dari : 1..19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB)..............2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP). Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK).......8 sks ( 10 % ) b........ Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)...........16 sks ( 30 % ) 5...91 sks.............................2 sks Kosmetik. 2.16 sks 5.......6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK). Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK).....55 sks ( 30 % ) 4...........yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS................. Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1.......... 4.... 2..... 3.....10 sks ( 10 % ) 2.... 3.................... Bahasa Inggris................2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 ......... Mata 3............. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB)... Kurikulum Lokal 8 sks 1... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB).....

Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng. Media & Regensia Kes. Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 . Media & Regensia Peng.

Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 .3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng. Media Regensia II Peng.

Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab.

SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend. Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes. & Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng. Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 . prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945.501 AK. 3. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945. Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK. 2. Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa.

politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. social. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 . ketahanan Nasional. cultural dan psikologis. 6. 4. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa. 5. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. 9. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. 7. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa.Membahas tentang Wawasan Nusantara. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. 8. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. ekonomi. susunan kalimat karangan dan surat menyurat. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. lemak. 15. 12. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. 11. Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. makanan. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. 16. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. protein. politik. reproduksi dan embriologi.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. 14. serta peranan enzim. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . struktur dan fungsi ultra sel. ekonomi. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut. kebudayaan dan lingkungannya 10. endokrinologi. air. struktur dan fungsi karbohidrat. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. 13. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia.

Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan. makanan dan minuman. pencegahan penyakit. 20. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. 17. 23. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan. 18. pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. 19. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . penyembuhan dan pemulihan 21. kimia air. Membahas 22.

cairan lambung. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. jenis. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. 25. plasma. memberikan pengetahuan praktek dan 24. 28. 26. mengisolasi dan mengidentifikasinya. 27. minuman. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 . feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. serum. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. obat. urine.Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. kosmetik. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. cara penularannya.

Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32. 31. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. titimetri dan instrumental. vitamin. metode dan teknik sampling. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34. Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air. bahan 33. imunopatologi. imunologi infeksi. autoimun. 29. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . alcohol. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. bahan tambahan makanan.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. Kimia Air. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. 30.

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan. jenis. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat.35. Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

Kesehatan (T) Manajemen Lab. Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 .2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab.

Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (T) Sistem manajemen lab. Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab. (P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 . Kesehatan (T) Teknologi Lab. (T) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab. Kes(T) Penanganan Limbah Lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab.

16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No. 1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .

Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.

memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai. berakhlak mulia. Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . 2. Kerukunan antar umat beragama. moral.nilai kemanusiaan dan kehidupan.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . hukum. budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan. manusia dan masyarakat.

2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Pend. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi. membaca prosedur. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. 4. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan. Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. manual dan referensi dalam bahasa inggris. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional.

stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi. 7. reproduksi dan embriologi 6. pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education).dasar genetika. pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5.Perguruan Tinggi. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 . Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen. Peng. Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan.

Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi.Mata kuliah ini membahas persyaratan. 10. 8. cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 . Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia. Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi. termasuk didalamnya membuat pereaksi. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. Kimia Air . kimia klinik dan imunologi.

analisis makanan dan minuman dan transfusi darah. lemak. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik. konvensional dan real PCR. struktur dan fungsi karbohidrat.Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11. serta sekuensing DNA 12. mikrobiologi. serta peranan enzim. protein. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. khususnya untuk teknik PCR.Mata kuliah ini membahas : kimia organik. 13. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 . hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom.

II.14. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. serum. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. urine. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. plasma. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. 18. cara penularannya. 15. 16. jenis. Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. Kimia Klinik I. Parasitologi I. imunopatologi. 17. imunologi infeksi. II. dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. 19. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. . dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. Bakteriologi I. II. cairan lambung.

pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat.obat. vitamin. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. 25. alcohol. bahan tambahan makanan. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. 24. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric. obat. Analisa Air Membahas tentang pengertian air. 20. titimetri dan instrumental. metode dan teknik sampling. 26. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. 22. 21. kosmetik. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. minuman. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya.

308 Gz. 204 Gz. Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Kimia Analitik 5. 208 Gz. Gizi Kuliner Dasar 8. 27. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. Ilmu Gizi Dasar 6. 28. Psikologi JUMLAH KODE MK Gz. 101 Gz. pencegahan penyakit.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. 102 Gz. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . 106 Gz. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya. penyembuhan dan pemulihan-nya. Bahasa Inggris I 9. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. 105 Gz. Pendidikan Pancasila 3. 202 Gz. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. mengisolasi dan mengidentifikasinya. Pendidikan Agama 2. 29.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. 11. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya. klasifikasi. 12. 10. fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. komposisi. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. 9. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat.

keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil. dewasa dan usia lanjut. anak usia sekolah. IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. vegetarian dan tenaga kerja. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. balita.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. oriental dan Timur Tengah. 14. b. 15. remaja. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. bayi. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a. atlit. b. c. makanan asing. 13. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi.

b.16. khususnya tentang gizi dan kesehatan. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. SPSS PC dan Food Processor. 18. Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. b. Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 . Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi. 19. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. isi pesan. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III. 17. menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. system kerja komputer. maksud dan tujuan komunikasi. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. Microstat. Epi info. pembuatan dokumen dan pengelohan data. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer.

prognosa. 23. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. 20. b.mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. gambaran klinis dan laboratorium. etiologi. . Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. 21. patogenesis. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. pencegahan faktor-faktor yang merugikan. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan.

Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran.24. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. penyakit saluran pencernaan. jantung dan pembuluh darah. 26. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi. Cara-cara merancang suatu penyuluhan. ginjal dan salutan kemih. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. 25. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan. b. cara memilih. pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas. hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 . metode Pengertian dan kegunaan jenis media. metode dan teknik suatu penyuluhan. b. Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan.

perbekalan. finansial dalam system penyelenggaraan makanan. 27. 29.kandung empedu. 30. Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. kadar dan nilai gizi pangan. 28. material. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu. Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. fasilitas fisik dan peralatan. kadar dan nilai gizi pangan. sumberdaya manusia (SDM). produksi. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan. Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan.

pemilihan alat Bantu penelitian. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara. 34. pengawasan dan evaluasi. menengah. 31. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . industri besar. dasardasar pengolahan data. Metodologi Penelitian. jasa boga. kecil / rumah tangga. Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik. kelompok dan masyarakat. 33. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian.Pengalaman kerja di berbagai institusi. 32. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. analisis data. sikap dan tingkah laku sesuai peran. pemilihan metode. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. hipotesis. pelaksanaan. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. 35. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial.

dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. HACCP. gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah. Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga. Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. 40. 39. 36. Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan. 38. teknik. Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman. 37. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip.

41. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 .Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

tanya jawab dan diskusi . semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. 2 sks. tanya jawab dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. (Pengalaman belajar ceramah. tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 . hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya. peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian.

tanya jawab dan diskusi . dengan penekanan pada aspek kuantitatif.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. semester 1) 3. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. semester 1) 4. 2 sks. penugasan dan diskusi . BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif. semester 1) 2. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. 2 sks. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. termasuk sistematika dari kimia anorganik. tanya jawab. membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. tanya jawab dan diskusi . 3 sks.

semester 1) 6. Akan dibahas organ-organ saluran cerna. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. menu. pedoman umum gizi seimbang. juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. teknik waktu pemasakan. kebutuhan gizi. (Pengalaman belajar ceramah. penyajian dan penyimpanan makanan.5. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . Sejarah gizi. Pengenalan porsi. diskusi dan simulasi dikelas. 2 sks. KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi. semester 1) 8. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan. tanya jawab dan diskusi serta penugasan . 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. makanan dan kesehatan. 2 sks’ semester 1) 7. makanan. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan. (Pengalaman belajar ceramah. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro).

(Pengalaman belajar ceramah. semester 2) 12. elemen dari difusi. 3 sks. (Pengalaman belajar. semester 2) 11. semester 1) 9. sumber. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi.penyajian. penerimaan pesan. diskusi serta pengalaman belajar praktek. BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi. integral. 3 sks. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. 2 sks. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi. saluran komunikasi. differensial serta aplikasinya. pesan. fungsi dari komunikasi. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. khususnya tentang gizi dan kesehatan. semester 1) 10. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. penerimaan. tanya jawab dan diskusi. Akan dibahas endokrinologi. efek komunikasi. proses komunikasi. 2 sks. proses belajar. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi.

BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . semester 2) 15. ciri kehidupan. (Pengalaman belajar. evaluasi organik sampai manusia. 3 sks. Dasar taxonomi dan klasifikasi. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. menyusui bayi. 3 sks. pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. kandung empedu dan pankreas. 3 sks. urinaria. diskusi. semester 2) 13. panca indera. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. diskusi dan simulasi di kelas. semester 2) 14. 3 sks. semester 2) 16.embrio/reproduksi. (Pengalaman belajar. hati. immunologi dan genetika.

Konsep dasar struktur DNA.hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. menulis. determinan dan penjelasan problem nilai. biologi perilaku. metabolisme dalam sel. Metabolisme karbohidrat. lemak. protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. 2 sks. fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. Reproduksi pada tingkat sel. matriks operasi. sistem pertahanan tubuh. mekanisme kerja imun tubuh. 2 sks. semester 3) 19. (Pengalaman belajar ceramah. termasuk komunikasi interpersonal. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. 2 sks. terangkai autoxome & terangkai sex. asam nukleat sebagai materi genetika. semester 3) 17. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. spesial matriks. aktivitas hormon dan bioenergi. penurunan gen. proses mutasi gen. embriologi dasar. mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. Konsep dari katabolisme. pengaturan enzym. tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca. matriks inverse. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. semester 3) 18. biosintesa protein.

serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. (Pengalaman belajar ceramah. teori perilaku. 3 sks. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . depresant. semester 3) 22. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum. semester 3) 20. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi. DEWASA. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. antilipidemicum). antithyrodism. usia dewasa dan usia lanjut. mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. diskusi dan penugasan. 2 sks. distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. conticoidum). immunoglucosidum. hubungan antar manusia. sitostaticum. mencakup konsp utama psikologi. USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. 3 sks. Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. teori belajar.dampak perubahan lingkungan zat gizi. PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. antidiabetikum. dasar psikologi.

epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. teori perusahaan. semester 3) 25. (Pengalaman belajar ceramah. 1 sks. proses analisis. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 . (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. diskusi dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro. analisa produksi. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. pembuatan dokumen dan pengolah data. semester 3) 24. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. anaesthesicum. MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. 2 sks . Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. sistem kerja komputer. obat untuk urogenital sistem. semester 3) 23. obat untuk sistem respiratory. struktur pasar. 3 sks. harga. antirhematic. hematologicum.antiimflamation. obat untuk saluran cerna. teori perilakukonsumen. fungsi biaya. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer.

penukaran. semester 4) 29. tealnik penyajian data grafik.26. pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks . konsumsi makanan individu dan kelompok. Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . semester 4) 27. penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. konsep probabilitas dan distribusinya. penukaran asosiasi dan konsep estimasi. semester 4) 28. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. dan beberapa uji statistik non para metrik. pengukuran antropometri. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium . (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek . 3 sks . STATISTIK I Konsep statistik. 3 sks . (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia.

MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. endokrin (Diabetes Mellitus dll). semester 4) 30. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. 2 sks. semester 4) 33. sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. penugasan dan studi kasus. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro. SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. semester 4) 32. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. semester 4) 31. cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. (Pengalaman belajar ceramah. proses analisis. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. (Pengalaman belajar ceramah. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. pengendalian penyakit. 2 sks . diskusi. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. 1 sks. 2 sks.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi.

ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. 2 sks. semester 4) 34. diskusi. penyerapan. (Pengalaman belajar ceramah. termasuk proses pencernaan. anova. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. 3 sks. teori inferense. regresi dan korelasi. PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. diskusi. lemak dan karbohidrat. 2 sks. sumber vitamin dan mineral. immunopathology. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. semester 5) 36. uji hipotesa statistik.pembuluh darah. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi. Termasuk struktur dan fungsi. minuman. Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. semester 5) 37. (Pengalaman belajar ceramah. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . (Pengalaman belajar ceramah. enzyme. desain srudi epidemologis dan analisis. sebab akibat. epidemologi deskriptif. penyakit infeksi. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. semester 5) 35. uji beda (t-tes). lemak. gangguan pertumbuhan. gangguan gizi. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. minyak. prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak).

(Pengalaman belajar ceramah. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. tulang. termasuk makanan enteral dan parenteral. semester 5) 40. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. dan diskusi. Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. 3 sks. penyakit infeksi. (Pengalaman belajar ceramah. sistem saluran cerna. dan penugasan. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. hati dan AIDS. diskuso dan penugasan. 3 sks. ginjal dan saluran urineria. gangguan saluran pencernaan. (Pengalaman belajar ceramah. sistem kardiovaskuler. (Pengalaman belajar ceramah. semester 5) 38. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. 2 sks. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . 2 sks. sistem endokrin. termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium.biosintesa. semester 5) 39.

prinsip survey. pengumpulan dan analisa data. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. tanya jawab. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. studi kasus. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). (Pengalaman belajar ceramah. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. penelitian kualitatif. seminar proposal. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia. semester 5) 42. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. validitas internal dan external. semester 6) 43. 3 sks. dan penugasan. termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. 2 sks. studi pustaka. penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. 2 sks. dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah.41. semester 6) 44. desain studi. (Pengalaman belajar ceramah. hipotesa. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 . tujuan. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym.

PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. semester 6) 47. semester 6) 45. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. stroke. prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. gizi dan kesehatan. 3 sks. keadaan hypermetabolik. produksi pangan. diskusi dan penugasan. luasnya masalah gizi di Indonesia. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi. konsekuensi pada individu dan masyarakat. 3 sks. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan.kondisi lebih komplek seperti ginjal. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. 2 sks. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . (Pengalaman belajar ceramah. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan. semester 6) 46. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan.

semester 6) 50. 3 sks. (Pengalaman belajar. prinsip. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium. semester 6) 49. demokrasi Indonesia. SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. proses dan tujuan tertentu. serta wawasan nusantara. ketahanan nasional dan polstranas. 2 sks.(Pengalaman belajar ceramah. uraian informasi yang terkait. gizi dan pangan. PPBM (Pendidikan bela negara). serta cara pengalaman. 2 sks. diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 . TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. pemilihan topik. semester 7) 52. 2 sks. semester 7) 51. semester 6) 48. diskusi dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). komunikasi pelaksanaan. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. 1 sks. teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. pencemaran dan kerusakan. (Pengalaman belajar ceramah.

(Pengalaman belajar ceramah. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. penyusunan dan presentase proposal. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . semester 7) 54. semester 7) 55. 2 sks. semester 7) 53. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. 3 sks. ISU MUTAKHIR GIZI. produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. 3 sks. diskusi.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. analisis perilaku/kesehatan. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani. analisa keuangan. memelihara kesehatan. pengumpulan data. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. antropologi/budaya serta pemasaran sosial. diskusi dan penugasan.

hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. (Pengalaman belajar ceramah dan diskusi. semester 7) 56. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. sikap dan tingkah laku sesuia peran. semester 7) 58. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. uraian informasi yang terkait. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. 3 sks. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. semester 7) 57. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan. penentuan prioritas dan desain proyek. malpraktek medis. hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. pemilihan topik. kelompok dan masyarakat. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. Hak dan kewajiban pasien. penetapan tujuan. 2 sks. fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu. 2 sks.

DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 203 Bd. semester 8). 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola. 208 Bd. 201 Bd. 3 sks. Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd. 103 Bd. semester 8) 59. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan. 4 sks. 102 Bd. 202 Bd. 207 Bd.(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 101 Bd.

503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 . 213 Bd. 306 Bd. 205 Bd. 307 Bd. 309 Bd. 210 Bd. Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 104 Bd. 209 Bd. 204 Bd. 301 Bd. 303 Bd. 206 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd. 402 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus. 302 Bd. 211 Bd. 212 Bd.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd.

310 Bd. 405 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 215 Bd. 404 Bd. 310 Bd.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 212 Bd. 304 Bd. 213 Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 205 Bd. 204 Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd. 104 Bd. 209 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1.

bersatu dan tentram. 4. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. 2. kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. ketahanan nasional.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara. kuat. hubungan agama dengan moral etika. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. 3. endokrinologi. falsafah bangsa. landasan idiil pembangunan bangsa. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah. embriologi. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. diskusi dan praktikum di laboratorium. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. diskusi dan penugasan. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. immuology. anatomi dan fisiologi.

Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 8. reproduksi. panca indra. penugasan simulasi dan model. pemeriksaan fisik. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 . penugasan dan praktek di laboratorium. percernaan dan persyaratan. metodologi asuhan kebidanan. diagnostik. pemeriksaan 9. praktek di laboratorium.5. intugumen. paradigma asuhan kebidanan. diskusi kelompok dan pleno. diskusi. endokrinologi. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita. 6. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. 7. tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah. perkemihan. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia. kardiovaskuler. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. meliputi : muskosketelal.

dan penugasan. bayi dan anak. janin. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. diskusi kelompok. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. penugasan dan peninjauan lapangan.bidan. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. 11. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia. latihan-latihan. penugasan. . pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional. diskusi. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. 13. diskusi. presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. 10. penugasan dan praktek laboratorium. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12.

faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan. teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. resiko tinggi dalam kebidanan. Hydrodinamikan dan penerapannya. nutrisi dan kehamilan. diskusi. nifas. penugasan dan pratikum. selama proses kehamilan . nitrogen. lemak. vitamin. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. 14. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. penugasan dan praktek laboratorium. karbohidrat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. persalinan. 15. premenopause. penugasan simulasi dan studi kasus. diskusi. 16.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. persalinan. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. laktasi. gaya dan analisa gaya. keseimbangan cairan. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya. Penyakit organ reproduksi. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 .

Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. studi kasus dan presentasi. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah. 17. Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita. simulasi da praktikum 18. 19. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. perkembangan wanita dalam aspek biologis. bermain peran. penugasan. para konsepsi dan proses konsepsi. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. kebutuhan ibu hamil. penugasan. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. pemeriksaan kehamilan. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. penugasan. diskusi kelompok dan pleno. simulasi dan observasi lapangan.menyusui. psikologis dan social spritual. diskusi.

penugasan. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. meliputi : bimbingan. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. diskusi. komunikasu interpersonal dan konseling. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. 22. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 23. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. simulasi dan role play. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi dan simulasi. tata cara pemberian dan pengelolaan obat. diskusi. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 . obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat.kebidanan. farmakinetik dan kefarmasian. diskusi pleno. penugasan dan praktikum. presentasi. khasiat efek samping. 20. simulasi dan studi kasus. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. kerja kelompok. 21.

asuhan ibu masa normal. diskusi. Asuhan neonatus. Puskesmas. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). simulasi dan praktikum. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. respon orang tua terhadap bayi baru lahir.Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. pendokumentasian dan system rujukan. kebutuhan ibu dalam masa nifas. asuhan pada bayi baru lahir. memimpin persalinan. bayi dan anak balita normal dan abnormal. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. penugasan. BPS. serta lingkup asuhan pada neonatus. pleno-presentasi. RB) dan pendokumentasian. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan. bayi dan anak balita. diskusi kelompok dan pleno. 25. simulasi dan praktikum 24. penugasan. asuhan pada bayi baru lahir. senam nifas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. yang berfokus pada manajemen laktasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. pendokumentasian dan system rujukan. deteksi dini komplikasi persalinan.

diskusi. 26. indicator dan system monitoring evaluasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 27. lingkup dan jenis dokumentasi. dan seminar. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . upaya promosi kesehatan. presentasi. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. peran bidan dalam promosi kesehatan. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik. keluarga dan masyarakat. 28. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. diskusi kelompok. diskusi kelompok. diskusi. simulasi dan demonstrasi. simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. penugasan. pendekatan promosi kesehatan.penugasan. penugasan bermain. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. penugasan. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan. model dan nilai dan etik dalam promosi. Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep.

Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. 32. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. presentasi. persalinan dan nifas. penyakit penyerta kehamilan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah.29. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. bayi dan anak balita. keluarga. diskusi kelompok. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. dan simulasi. termasuk neonatus. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. rujukan dan pendokumentasiannya. 30. diskusi. demonstrasi dan pratikum. penugasan. konsep dasar timbulnya penyakit. dan balitak sakit. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. penyelidikan wabah. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . penemuan penyakit dan cara ”screening”. 31. epidemiologi deskriptif. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. penugasan. diskusi pleno dan presentasi serta pratikum.

peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. statistik kesehatan. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. diskusi pleno dan penugasan. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. diskusi. statistik RS. 34. serta komunikasi informasi dan edukasi. uji statistik. 36. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. diskusi dan penugasan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. distribusi. latihan-latihan. simulasi dan pratikum 33. kerja kelompok. sampling.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. penugasan. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat. program dan perkembangan KB di Indonesia. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. probilitas. penugasan.

diskusi. faktor yang mempengaruhi. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi. 37. studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. penugasan. 38. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing. 39. seminar. diskusi. penugasan dan latihan. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi.Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 .

06TK1 WAT 2.02 WAT 1.04TK1 WAT 2. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 .03 WAT 2.01 WAT 1.02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.05TK1 WAT 2.01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4.07TK1 WAT 4.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A. No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1.

05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.08 Patologi WAT 4.06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.03 WAT 4.04 Etika Keperawatan WAT 2.05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A.02 Sosiologi WAT 2.03 WAT 3.06 Farmakologi WAT 2.09 WAT 4.05 WAT 3.01 WAT 3.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.08 WAT 5.07 Biokimia WAT 5.

04 WAT 3.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A.07 WAT 3.04 WAT 5.06 WAT 3. No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.10 WAT 3.09 WAT 3.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.02 WAT ML.07 WAT 3.08 WAT 3. SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.01 WAT 3.12 WAT 3.11 WAT 3.14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 .

05 WAT 4.08 WAT 4.06 WAT 2.06 WAT 2.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .04 WAT 2.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.03 WAT 2.03 WAT 2.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.04 WAT 4.02 WAT 2.07 WAT 5.01 WAT 2.01 WAT 4.02 WAT 1.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.02 WAT 1.02 WAT 2.5 WAT 3.

03 WAT 3.09 WAT 4.08 WAT 3.01 WAT 3.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .08 WAT 5.(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.07 WAT 3.03 WAT 5.07 WAT 3.04 WAT 3.01 WAT 3.01 WAT 4.06 WAT 3.04 WAT 3.05 WAT 3.05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.

penugasan dan praktek.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 . P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat.11 WAT 3.12 WAT 3. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah.15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1. Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat. berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila.14 WAT 3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1. diskusi .01 : 2 SKS (T=1.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3. 2. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1.

01. hak azasi manusia. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. penugasan dan diskusi. ketahanan nasional. wawasan nusantara. Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah. susunan kalimat dalam karangan ilmiah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2. 4. 3. juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. demokrasi Indonesia. bela Negara.03 : 2 SKS (T=1.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara. : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1.

Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya. P = 1) : Semester I melalui kuliah. manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia.03 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5. diskusi.penugasan dan praktikum. : Fisika dan Biologi : WAT 2. pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. .02 : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6.Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur. diskusi . penugasan dan praktika.

perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4. peran. : Ilmu Gizi : WAT 2. model-konsep dan teori keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan. fungsi dan tugas perawat. profesi keperawatan . simulasi dan praktika. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 .04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi.01 : 2 SKS ( T = 1.psikologis. meliputi : sejarah. Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. keperawatan. manusia. penelaahan kasus. kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan. Kegiatan 7. falsafah. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan. 8. paradigma.

eliminasi.02 : 4 SKS (T = 2 . P=1) kuliah. penugasan. psiko. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . penugasan dan praktika. diskusi. 10. 9.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene. aktifitas istirahat dan tidur. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi. Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio. diskusi. evaluasi. di kelas dan praktikum di : WAT 4.keperawatan. rasa aman dan nyaman. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. sosio.

11. P = 1) : Semester II . desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia. serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia. diskusi dan praktika.keperawatan. prinsip. P=1) : Semester II : Biologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum. aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. Deskripsi Mata Kuliah .05 : 2 SKS (T=1. 12. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2.04 : 2 SKS (T = 1.

diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 . perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien. P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. melalui kegiatan pembelajaran ceramah.07 : 2 SKS (T = 1. diskusi dan praktika.06 : 2 SKS (T = 1. Proses belajar memberikan dan praktika 14. : Farmakologi : WAT 2. manusia.dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi. efek samping obat. Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya. 13.

pirimidin.02 : Semester II. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. lemak metabolisme. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat. nutrisi pada manusia (air. bermasyarakat dan praktikum. protein). sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat. 15. asam amino. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah. : Anatomi fisiologi dan Biologi. P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. diskusi . Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. karbohidrat. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 . oksidasi biologi. karbohidrat. vitamin.Penempatan Prasyarat : Semester II. lipid. aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia. : 2 SKS (T = 1. : Sosiologi : WAT 5. penugasan dan praktikum.

organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh. 17.08 : 2 SKS (T = 1.16. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya. P = 1) : Semester II. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4.03 : 4 SKS (T=2. KDM I dan KDK. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2. : Anatomi Fisiologi. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 . penugasan dan praktikum. Proses dilakukan melalui ceramah. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi .

Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah. 18. menjelang ajal. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen. model dokumentasi keperawatan. tujuan. diskusi. standard dokumentasi keperawatan. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. KDK. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan.pendekatan proses keperawatan. psikososial. : Bahasa Indonesia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . nutrisi. aspek legal serta manajemen resiko. P = 1) : Semester III. manfaat dokumentasi.09 : 2 SKS (T = 1. cairan. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. kasus terminal.

tugas baca dan praktikum. : Komunikasi. Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah. kegiatan belajar melalui kuliah. 20. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. kelompok. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 .03 : 2 SKS (T = 1. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4. P = 1) : Semester III. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan. dan masyarakat komunitas . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. diskusi. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep.08 : 2 SKS (T = 1. keluarga.19.

penugasan dan praktikum. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 . manajemen pelayanan asuhan keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. P = 1) : Semester III.05 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. Kegiatan kuliah. tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. standar profesi keperawatan.01 : 2 SKS (T = 1.21. 22. : KDK. P = 1) : Semester III. : Keperawatan Profesional : WAT 4. system tim pendidikan keperawatan.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 . Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan. KDM II. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. KDK. kardiovaskular. perspektif peradangan/infeksi. neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional. KDM I. studi yang penugasan dan praktika. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. 23. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium. P=2 ) : Semester III. : Anatomi Fisiologi. pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. melakukan sumber diskusi.01 : 4 SKS ( T=2 .praktik keperawatan profesional.

Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik. 25. Selain metoda bedside teaching.5. pencernaan dan penginderaan. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 . brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round .3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5. 24.04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT. kardiovaskuler .

03 : 4 SKS ( T =2 SKS. dan praktika . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. KDK. keluarga. KMB II percakapan. .Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan.presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan. Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan. pemeliharaan. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. P=2 SKS) : Semester IV : KDM... KMB I. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi. 26.

Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif.04 : 4 SKS (T=2 SKS . Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya. 28. penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 . Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3.Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah. dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I. 27. merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata. P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3.

Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi. persalinan. keluarga berencana dalam kontek keluarga. neoplasma. Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 . Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa. 29. kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi. bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. kongenital. konsep dasar keperawatan maternitas. Endokrin. trauma dan degeneratif. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3. asuhan keperawatan ibu hamil. bedah kebidanan. Perkemihan dan Muskuloskletal . penugasan dan praktikum di laboratorium.09 : 4 SKS ( T = 2 . maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. akut.

Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3.melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. praktik klinik. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer. role play. KDK. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa. praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 . praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. KMB I. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. II. KDM. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah. 30. konsep keperawatan kesehatan jiwa. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. maupun simulasi. Sosiologi.02 : 4 SKS ( T=2. perorangan memberikan penelaahan kasus. P=2) : Semester III : Psikologi.

Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif. diskusi. melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian.31. 06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I . 32. proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan. Kegiatan melalui kuliah. penugasan dan praktika. kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3. asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4.

Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. keluarga dan masyarakat 33. tanya jawab. 34. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi. P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. dengan metoda diskusi. melahirkan dengan bayi baru lahir . confrence. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 . rumah sakit jiwa.10 : 3 SKS (T = 2. pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. dan bed side teaching. demonstrasi. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum.

strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas. praktikum. muskuloskletal. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. perkemihan. 35. endokrin .13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 . serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang.Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. diskusi. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium . Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching. konsep praktik keperawatan komunitas. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. imunitas dan integumen. lingkup praktik keperawatan komunitas.3. falsafah keperawatan komunitas.

( Pre dan post conference ) . diskusi dan pengalaman praktik lapangan. 36.Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit.11 : 2 SKS (T = 1. “ nursing round “. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit. Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga . Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga .12 : Semester VI : 2 SKS (T=1. case conference. K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3. asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses . 37. peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3.

39. Case conference. kemitraan/partnership. meliputi kuliah. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. 38. promosi kesehatan. Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia. kerja tim serta lintas sektor. MMD.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . praktik asuhan pemberian pekerja . Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya.pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. dan pengalaman belajar praktik lapangan. Praktik anak meliputi sekolah.

KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 . penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ).

d. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. e.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B. berbudi pekerti luhur. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. b. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners .mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. mahasiswa. berkepribadian c.

9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). 3. TAHAP AKADEMIK 1. 2.Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. NO 1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK). C. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . f. 2. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. 4. 3.

16. 22. 12. 19. 5. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 . 17. 13. 10. 21. 7. 18. 11. 14. 8.4. 20. 15. 6. 9.

4. I (2) EL. A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 11. 2. 10. 9. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. 13. 5. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 25 EL. 24. 3. A. 14. I (1) EL. 7. 8. A. A. 12. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL. 15.23. 6. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3.

6.K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I. KODE M. TAHAP PROFESI. 2. 9. NO 1. 7. 2. KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB). No 1.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 3.4. 4. 2. 5. KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. 10. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D. 3. NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 8.

KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. B. PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. b. mahasiswa. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK). Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi .Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A.

berbudi pekerti luhur. NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . f. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat.MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. e. MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. 2. KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. TAHAP AKADEMIK. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). berkepribadian. Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya. 1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK). Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). d. C. c. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB).

2. 9. 6.1. 4. 5.B. 5. 7. 7. 8. NO 1. 10. 10. 9. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. 8. KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 . 3. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El. 2. 3.I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4. 6. 4.

3. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 2. 9. 2. KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB). 7. 6. KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. 8. KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. 3. 5. NO 1. NO 1. 4.1.

I. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi. mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian. (1) EL A. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. EL A.I. (2) EL A. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 . Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama.I.KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak.

structure and verbal”. (1992). Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah. J.O.A. 2. Sumber Mata Ajar : 1. Hogue. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris. Melaksanakan latihan “Comprehensive question.terkait. Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif. G. 2. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . matching exercise. outlining. paragraph analysis. mahasiswa mampu : 1. New York. Wishon. & Burks. proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian.M (19…). baik lisan maupun tulisan. vocabulary in nursing. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini.E. Co. A. America Book. Writing Academic English. nursing diagram. Let’s write English.

C. Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran. C.J (1984). (1989). Helicks. Surakhman W. P. Metodologi Riset.. 5. T. Norwalk: Appleton Century Crofts. H. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses.C. Sumber Mata Ajar : 1. Seaman. 2. (1990). Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan. Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. Sutrisno. (1989). Jakarta: CMC. Bandung: Tarsito.digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah. mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . 4. (1990). 3..H & Verhonick. New York: Prantise Hall.. Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset. Arjatmo. KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. Pengantar Penelitian Ilmiah.

London: W.H. Roberts K. & Taggart. Bruce A. KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan. (8th Ed. Roff M.dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. R. Abbas A.W.B. Lewis J.).. Celluler and Molecular Immunology. Saunders. 4. C. California: Wadsworth Publishing Co. (1991).. (1998) Molecular Biology of the cell. Development Anatomy a text book and laboratory... (4th Ed. J. mamal of embryology. & Richmiller. Science in Nursing.S and Thompson M. 5. J. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group. Thompson.. S.B. Jenkins. 3. (1957). New York: John Wiley & Sons. Simmons M. 6. Snustad D.S. Biology: the unity and diversity of life.B.B.D. Philadelphia : W. Sumber Mata Ajar : 1. Watson J.. L. 2. Genetics in Medicine.W. Starr.. (1998). (1989).P. Lichman A. Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS . 7.J. Arey. (1991).. Phhiladelphia: Saunders Co. Saunders.K.). New York: Garland Publishing. Cree. (1997) Principles of Genetics. Pober J. L.A.

Sumber Mata Ajar : 1. Ackerman. Nursing science : matter and energy in the human body. UK: Stanley Thomes. Graw Hill Book Co. prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik. Ellis. 4. L. M. Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . 3. keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. E. mahasiswa mampu menerapkan konsep. .. Ryan B dan Pedder. karbohidrat.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya. Ltd. Basic science for nurse.. dan Caon. (1990). Sydney : Mc. L. Bell. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan. (1995). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Ilmu Biofisika. 2. M. F. dengan penekanan pada sifat-sifat larutan. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. Surabaya: Airlangga University Press (AUP). sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. (1998). kelarutan gas. lipid dan protein.E. (1998). Principles of Mechanics and Biomechanics. R. Hickman. & Williams. Melbourne : Mac Milla Education Australia.

.Ltd. Dan Pedder M. Fessenden. Hickman R. 4. (1990). terjemahan. (1981). A.). untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. R. Fessenden. Terj. M. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy.Setelah menyelesaikan mata ajar ini.L. Sumber Mata Ajar : 1. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 .S. edisi ketiga.dan Caon. Basic science for nurse. Graw – Hill Book. politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan. (1995). Dasar-dasar Biokimia. Kimia organik. Jakarta : Erlangga. Millan Education Australia. Ryan B. Sydney : Mc. Lehniger. Maggy Thenawidjaja. Alloysius hadyana P. and J. 3.J. Co. Mebourne : Mac. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Jakarta : Erlangga. 2. PTY. anthropology dan psikology social. (1995).

terutama disiplin ilmu sosiologi. (1990). Sociology for nurse. 2. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . M. Saunders. perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. organisasi serta institusi sosial lain. Chapman. 2. terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. Philadelphia : W. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan. Sumber Mata Ajar : 1. antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. 4. Memahami konsep dasar keluarga. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. komunikasi antar budaya. (1990). Sociology and the nurse. 6. London : Bailiere Tindall. Sumarto.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. terutama yang menyangkut ilmu keperawatan. (1990). Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. Memahami konsep dasar sistem sosial. (2nd ed). keperawatan. stratifikasi sosial. 3. K.B. F. Lopez. kelompok sosial. 5. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari.C. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar.

Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia. (1990). 3. Bowwer. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Psychology : The science of mental life. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. B.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. Principles of psychology today. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. London : Penguin Books. G. mahasiswa mampu : 1. (1990).A. 2. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 3. kognitif. Psychology : a first encounter. daya ingat dan perasaan. Sumber Mata Ajar : 1. 2. D.H. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. Dan Backman (1990). New York : Random House Krebs. Kepribadian manusia. diskusi kelompok dan pembahasan kasus. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . sensai dari persepsi.

serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. Gerard J. dan Patton. Social Psychology.T. 3. Berman. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam . (1991). I. Thibodeo. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1994). St. New York : Mc Graw Hill Book Comp. K. G. Color atlas of basic histology. D. Haarper Collins Publisher Inc. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology.A. Principles of Anatomy and Physioology.4. Louis : Mosby comp. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan. (1996). 2. Miami Prince Hall International Inc. Myers.G. Sumber Mata Ajar : 1. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. (1990). Tortora. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat. Philadelphia.

diskusi dan praktik laboratorium. Clinical Pharmacology in nursing. Lippincott Company. 2. (1990). mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan. oksidasi biologi dan bioenergenetika. siklus Krebs. darah. karbohidrat. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah.E. dan Le Fever Kee. M. Saunders comp. B. enzim dan koenzim. Philadelphia : J. metabolisme asam amino. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. imunokimia. Philadelphia : W. Rodman. D.R. Pharmacology pocket companion for nurse. dan Smith. Hoyes. KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.J. lipid. J (1996). metabolisme dan metabolisme lipid. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . Sumber Mata Ajar : 1.W.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini.B. protein. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan.

2. Biokimia Dasar A. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. M. Dan Caon.ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Iyan Darmawan. Panjita Hardjasasmita. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Colby. 4. Alih Bahasa : Dr. (1987). (1992).D. Principles of Biochemistry. (1992). 5. KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. (et. Millan Australia. W. David. Alber L. Adji Dharma. Alih bahasa : Dr. Jr. Jakarta : Erlangga. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. Ir. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. (1995). Sumber Mata Ajar : 1. Panjita Hardjasasmita. Harper’s Review of Biochemistry. Jakarta : EGC 3. Maggy Thenawidjaya (1995). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . Hickman. 6. Alih bahasa. Colby. Nursing science : matter and energy in human body.al). Melbourne : Mc. Maartin. M. Jakarta : EGC. Berdasarkan hal tersebut di atas. Biokimia Dasar B. Lehniger. R.

2. (1994) : Human Physiologi (6th ed). Sumber Mata Ajar : 1. (1995). tubuh manusia dipandang dari perspektif 3. 3. West Publishing Company. Philadelphia : W. 4.. Sauders Company.S. (1993). Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya. Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah. (1996). New Caledonia : York Graphic Services Incorporation. 2.L. Sherman. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal. A. Tecbook of Medical Physiology. Ganong. Guyton. J. Menguraikan biologis.. ed).B. Vander. (9th end.). Philadelphia : JB. mahasiswa mampu : 1.C. Sherwood. 4. Lippincott.H.F. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Review of Medical physiology. Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. A. W. D.maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. and Luciano. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 ..

cara sterilisasi dan desinfeksi. Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia. Smith. (1990). daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit. Sumber Mata Ajar : 1.L. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . D. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. A. fungsi. Anatomi Manusia. diskusi dan praktik laboratorium.F. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis). R. 2. Principles of microbiology. Winston churchill livingstone. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia.KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Greenwood. Dan Pentheren. J. (1995). Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah.

Philadephia.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan. (1994). C. 6. Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed). jaringan dan organ tubuh manusia.M. McPherson R. Saunders Company.B. J. 4.S. (10th ed). Dan Jaffe. (1992). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. 5. Portth.A. Lea and Febiger (1981). and Management by Laboratory Methods. (1995). R. PG. Davis Company. Todd. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel. Penuntun laboratorium klinik . Philadelphia : Fa. Gandasoebrata. KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Sumber Mata Ajar : 1. Wintrobe Clinical Hematology. Sacher RA. Philadelphia : J. Lippincott Comp. B. Henry. Watson. Jakarta : Dian Rakyat 2. J. Asian Economy.. Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test. (8 th ed). Sanford. Clinical Diagnosis 3. Davidsohn (1984).M. Philadelphia : W. Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests.B..

tingkat-tingkat pengukuran. Basic Statistic for Nurses. T. C. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. New York.H.. Knapp. Sutrisno Hadi. Colton. B.all. J. Jakarta : Jembatan. disperse dan asosiasi statistika inferensial. (1984).H.R. Muro. J.Cs. Norwalk : Appleton Century Crofts. 3. ukuran deskriptif dari ringkasan statistik. penyajian grafis. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika. Verhonick.Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. (1986). Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Lippincott. Seaman. 4. and P. Statistik. Sumber Mata Ajar : 1. 2. Statistical Methods fo rhealth care research. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan.F. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. Co. 5. (1986). Statistik Kedokteran. Research Methods for undergraduate students in nursing. Manton. R. B.S. (1985). et.

yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. Membahas tentang konsep. Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. khususnya keperawatan komunitas. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia. pengorganisasian. teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. meliputi perencanaan.

3. London : Bailiere Tindall. (1990). Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. perkembangan epidemiologi. Sumarto. keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari. Saunders. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 . Sumber Mata Ajar : 1. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. 6. Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu. K.C. 5. 3. (1990). (1990). M. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja.B. Chapman. F. 2. KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi. Sociology and the nurse. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari.2. Sociology for nurse. Lopez. (2nd ed). Philadelphia : W. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. 4.

Louis : Mosby. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Sumber Mata Ajar : 1. & Kramer. Pengalaman belajar meliputi ceramah. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . diskusi dan pembahasan kasus. Bailon. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan. Salvaction G. N. M. Quezon City : Delima. paradigma keperawatan.K. KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. Chinn. & Maglaya (1978).L. St. Louis : CV. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach.pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. St.L. 3. The professional turning points. Chaska. 2. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan. teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Family health nursing. P. (1990). peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi. Mosby Co.

(1986). konsep berubah. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. & Maglaya (1978). dan dinamika kelompok. Transcultural nursing : assessment and intervention. Sumber Mata Ajar : 1. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan. Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem.M.W. Quezon City : Delima.B. B. J.N. M. Family health nursing. cemas.B. (1986). stress dan adaptasi. Louis : Mosby. theory and assessment. Louis Mosby.H. D. Frieman. Giger. C. Du Gas. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. 8. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. dkk (1993). Family nursing.4. Salvaction G. Hames CC & Joseph. St. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. kehilangan. konsep diri dan keluarga. dimensi spiritual dan seksualitas. Saunders Co. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Bailon. (1983). Norwalk : Appleton Century Craft. 6. 5. 7. Danielson.(1995). Philadelphia : W. St.

St.H. C. 7. Philadelphia : W. J.L. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 . Louis : Mosby. Du Gas. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. St. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. (1986). (1986). 3. 6. (1983).K. P. dkk (1993).B. Chaska. Mosby Co.N. Transcultural nursing : assessment and intervention. Louis : CV. Chinn. 4. Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia.L. N. theory and assessment. (1990). Saunders Co. D.B. Louis Mosby. 8. The professional turning points. St. M.W. Danielson. Family nursing. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. B.2.(1995). Frieman. M. Norwalk : Appleton Century Craft.M. St. Hames CC & Joseph. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien. 5. & Kramer. Giger. Louis : Mosby.

P. A. & Webster.K.K. (1993).A. L. P. California : Addison Wesley Publishing Co. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 . 3. (6th ed.. Clinical nursing skills & techniques. Perry. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Stiesmeyer. A. 2. & Munday. Kozier. (7th ed). (3nd ed).).A. (1996).A. Ellis. Sims. J. & Bens. A. (1994). (1996). E. Modules for basic nursing skill. Nowlis.M. J. D’amino.R. Health assessment in nursing. St.I. California : Addison Wesley Publishing Co. Sumber Mata Ajar : 1. & Perry. process & practice (3nd ed).G.. & Webster. (1995). B. CA : W. Curren.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. R. G. Louis : Mosby – Year Book. San Diego. Math for meds : Dosages and solutin. Publication. St. 5. Louis : Mosby – Year Book. Fundamentals of nursing : concepts.. 4. process practice (4th ed). Fundamentals of nursing : concepts. P.D. L.G.(1995). J. 6. & Potter. Erb. & Oliver.M. J.K. Potter.A. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher.

A. Modules for basic nursing skill. 2.). Curren. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi. Publication.R. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 . Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. P. L. A. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar. serta faktor sosial ekonomi. KDK I. Math for meds : Dosages and solutin.(1995). Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia. Sumber Mata Ajar : 1.. Fisiologi. & Bens. San Diego. J.D. untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah.KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi. (6th ed. (1996). KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher.M. & Munday.M. E. (7th ed). CA : W.I. Nowlis. dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan. Ellis.

California : Addison Wesley Publishing Co.A. Fundamentals of nursing : concepts. J. process & practice (3nd ed). L. dan pembahasan kasus. KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. process practice (4th ed). D’amino. & Potter.K. California : Addison Wesley Publishing Co. (1994). Pengalaman belajar meliputi ceramah. 5. J. Stiesmeyer.K. (1996). & Webster. R.A. Potter. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . & Perry. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Perry.. G. Erb. Louis : Mosby – Year Book. kerja dan terminasi. A. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. mahasiswa mampu : 1. Fundamentals of nursing : concepts. Sims. & Oliver.. Louis : Mosby – Year Book. & Webster. B. Clinical nursing skills & techniques. Health assessment in nursing. A. Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas. P.K. P.3. 4. Kozier.G. St.A. 6. (3nd ed). St.G. J. diskusi. (1995). (1993).

Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. 3.V. dan Russell. KDK I. Collins.C. 2. 2. Bradley. (2nd ed. Fritz. fase terminasi sesuai dengan data kasus klien. fase kerja. and Endberg. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. M. mahasiswa mampu : 1. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .2. Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan. (1990). P. Komunikasi Keperawatan. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi.) St. Norwalk : Appleton Century-Crofts. (1990). M. Norwalk : Appleton – Century – Corfts. kerja dan terminasi. Communication in the nursing centered. J. C. Louis : The C.A. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. Communication in health care : The human connection in the life cycle.G. Mosby Company 3. (1990). Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik. KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II.

& Root. Thomson. (2nd ed). Doak. Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran. (1995). 4. Philadelphia : J. Maryland. 2. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. New York. Churchill Livingstone. R. J. B. 4. Tornyay.G. (1993). cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. London. (1996). Lippincott Company.C. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah.H. Madyo Eko Susilo. (1982). Semarang penerbit Effar Publising. Strategies for teaching nursing. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. diskusi dan pembahasan kasus. An Aspen Publication.3.A. 3. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya. John Willey & Sons. & Doak L. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 . Handbook of clinical teaching. Dasar-dasar pendidikan.. 1. C.B. 5. Fuzard. Watts (1990). Teaching Patient with Low Literacy Skills. Inovative Teaching Strategies in nursing. M.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

Stuart. St. (1993). (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. S.E. St. Louis Year Book Towsend.H. & schuecke. P. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa. & DeBasio.W.E. G. (198). (1995).J. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach.W. Sumber Mata Ajar : 1. 8. Psychiatric Nursing Care Plan. N. G. Fortinash.L. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 .J. & Heacock. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa. (1991). C. 2. Louis : Mosby Year Book Stuart. St. (1991). H. G. C. Rawlin. Holistic approach. Pasquali.W. N. St. 9. Louis : Mosby Year Book 4. & Sundeen. Principles and practice of psychiatric nursing.V Mosby Company 3. (1995). St. Clinical manual of psyciatric nursing.T. Second edition. S.J. Louis Year Book Stuart. & Holliday. Louis : Mosby Year Book Stuart. & Bostrom. Louis : Mosby Year Book. 6. (1995).A. (1996). 7. 5. Louis :The C. S. G. 6. P. & Laraia. & Sundeen.P.A.W. Philadelphia : Davis Company. M. L. St.N.5. & Sundeen. R. M. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Principles and practice of psychiatric nursing. St. E. Pocket guide to psychiatric nursing. Keltner.M.C. & Arnold.

J. (1995). (16th ed. Lippincott. PKKDM I dan II. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur. (1995). Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II. 2. (1997). mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif.). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. PDK. Black. Colmer. Co. Matassarin E. Sumber Mata Ajar : 1.C. Komunikasi Keperawatan.10. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. Townsend. syok. (ed Indonesia).R. M. keganasan.B. penyakit kronis.. Clinical Management for continuity of care. Livingstone : education low-priced Books sahere. psikososial. Medical Surgical Nursing. Morony’s surgery for nurses. rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah. M. diskusi dan praktik. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 . J.M. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan.

A. 7. Burke. 6. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach.V. Saunders Company Pricella LeMode.) Philadelphia : JB. Donna. Mosby Co. New York. (1996).D.all (1991). Pembahasan meliputi sistem pernafasan. Addison Wesley.) (1995). Pickard. sistem pencernaan.3. KMB I. Kaven M. klinik dan farmakologi. Philadelphia : WB. M. J.G. C. PDK. Medical Surgical Nursing. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK. (4th ed. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . Fisiologi Manusia. Walton. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik. (et.L.Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Hoole. Perawatan Luka. R. Medical Surgical Nursing . 4. Luckman.al. The C. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. D.et. sistem kardiovaskuler. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. sistem perkemihan. Komunikasi Keperawatan. 5. & Sorensen (1990).

sistem pencernaan. M. Walton.) Philadelphia : JB. Kaven M. Addison Wesley. (16th ed. & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Medical Surgical Nursing . Matassarin E.R.) (1995). Morony’s surgery for nurses. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . J. New York. M. Colmer. (4th ed. Donna. The C. Pickard. Hoole. Lippincott.B. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Saunders Company Pricella LeMode.D. Livingstone : education low-priced Books sahere. (1997). R.G.A.). mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan. 3. KMB I.. 2. 6. J. sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar. Philadelphia : WB. C. (1995).al. 7.V. Mosby Co. Medical Surgical Nursing. Medical Surgical Nursing.et. Clinical Management for continuity of care. Co. (1996). Black. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. PKKDM II. J. D. sistem perkemihan. PDK. Biomedik Dasar. Sumber Mata Ajar : 1. Perawatan Luka. 4. 5.all (1991).L. Luckman. Burke. (et.M. sistem kardiovaskuler.

Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). M. Perinatal and Women’s Health. (1990).D. Saunders Co. Comprehensive Maternity Nursing. N. St.B. Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 .A. & Mackey. Boston :Jones and Barlett 2. M. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. Auvenshine. I. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya. ibu hamil. E.G. M. Beischer. ibu hamil. Bobak.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur. Louis : C.V. melahirkan. (1997). & Jensen. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students.A. M. (1993). & Enriquez. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur. 3.V. Sumber Mata Ajar : 1. Toronto : W.

& Hollingsworth. St. L.R. H. Pasquali. & Mahlmeister. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu. & DeBasio.A. 5. E. 2. P. S. Kenner.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS . & Holliday. Maternal.B. Neonatal & Women’s Health Nursing. C. sekunder dan tertier. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar. Pensylvania : Springhouse Corporation. Cohen.N. penyelahgunaan dan ketergantungan ini.A. (1991). & Arnold.A. N. St. (1990). Sumber Mata Ajar : 1. Psychiatric Nursing Care Plan. K.4. keluarga dan komunitas. Lipincott Company. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. O. Philadelphia : J. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family.M. (1991). A. May. Holistic approach. Fortinash.M. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA.A. Louis :The C. C. Louis : Mosby Year Book.

J. Principles and practice of psychiatric nursing. Louis : Mosby Year Book Stuart. & Laraia. G. R. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 . (1993). Keltner. St. 7. (1995). M. St. M. G. St.W. St.C. L.W. 5. Louis : Mosby Year Book 4. G. (1995). Stuart.W. Louis Year Book Towsend.J. (ed Indonesia).T. & schuecke. (1995). S.P. S.E. (1995).J. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. P. & Bostrom. & Sundeen. G. S. Jakarta : EGC 10. Louis Year Book Stuart. & Heacock. C.E. M. 8. N. & Sundeen.H. Louis : Mosby Year Book Stuart. Rawlin. St.L. & Sundeen. Pocket guide to psychiatric nursing. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. Principles and practice of psychiatric nursing. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Townsend. (1996). (1991).C. Clinical manual of psyciatric nursing. Second edition. 6.W. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. 9.3. (198). Philadelphia : Davis Company.

Matassarin E. Luckman. New York. The C. Clinical Management for continuity of care. ilmu bedah. (1995). Black. D. Saunders Company Pricella LeMode. Medical Surgical Nursing.L. 5. 3. Co. 2. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Proses pembelajaran melalui ceramah. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. (1996). & Sorensen (1990). Medical Surgical Nursing . M.). Mosby Co. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi.all (1991). Lippincott. Donna. imun dan reproduksi pria. Medical Surgical Nursing. integumen. J. belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik. (1997). ilmu penyakit dalam. M. Burke. Morony’s surgery for nurses. 4. fisika. muskuloskeletal.M. kekebalan dan reproduksi pria. R. mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. 6. Colmer. Sumber Mata Ajar : 1. Walton.R. Addison Wesley. Perawatan Luka. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf.et. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini.sistem persyarafan. Philadelphia : WB. terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. (16th ed. Livingstone : education low-priced Books sahere. Kaven M. integumen. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 .D.. muskuloskeletal.B. J.V.

V. N. & Mackey. Saunders Co.al. Toronto : W.G. Comprehensive Maternity Nursing. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Sumber Mata Ajar : 1.G.B. (1997). Beischer. (4th ed.) (1995).A. serta pada bayi baru lahir dengan resiko.) Philadelphia : JB. Auvenshine.A. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. Pickard. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan. Boston :Jones and Barlett 2. Perinatal and Women’s Health. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko. & Enriquez. E.A. C. M. J. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. (1990).7. (et. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Hoole. Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 . M.

L. & Jensen. & Mahlmeister. Louis : C. S. 5. (1991). Pensylvania : Springhouse Corporation. M. intervensi keperawatan khusus anak. & Hollingsworth. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). O. May. mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. C.3. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. Cohen. I. Maternal. teori. K.V. Philadelphia : J.A. (1993). St. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah. Bobak. tumbuh kembang anak. Mosby Company 4. M. Neonatal & Women’s Health Nursing.B.A. A. Lipincott Company.R.M. (1990). Kenner. prinsip dan model keperawatan anak.D.

Tessa. London : Penguin Group. Hart.R. Nursing care of infants and children.E. R. (dkk).B. Sauders Company. Philadelphia : Lippincott. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Saunders Company. Philadelphia : Mosby Year Book.B. Greenberg. & Wong.M.S. Whaley. 5. M.(1996). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 . T. (1974). (dkk) (1992). (dkk) (1990).B..L. Louis : Mosby Year Book. Hess C. Sumber Mata Ajar : 1. (1993). Brazelton. (1995). St. Louis : Mosby Year Book. Alexander. Touchpoints. Redwood City : Addison Wesley. 4. The great ormond street book of baby & child care. dan aspek etik dan legal keperawatan anak. Hilton. D.I. St. 6. London : The Bolden Head. A. Textbook of pediatric. (1996). dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja. 11. S. Behrman. (1996). Mott. Lammon. (1991). B. 7. D. C. Philadelphia : W. 9.. L. C. Clinical Nursing Skills.F. Wong. Nettina. (1995). Kaspirisin. Your child’s emotional and behavioral development.Therapeutic play activities for hospitalized children. R. Louis : Mosby. Nursing care of children and families. Brown. 10. Application of Nursing process to child health care. dan M. St.mengintegrasikan konsep tumbuh kembang. 8.M. 3. Clinical manual of pediatric nursing. (1987). Philadelphia : W. The Lippincott manual of nursing practice. S. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses.

W. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. Sauders Company.) (1997). 5. dan M. St. Behrman.S. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Alexander. (1987). Louis : Mosby Year Book. Philadelphia : Mosby Year Book. Sumber Mata Ajar : 1.B. Brown. Hay. (dkk) (1992). menahun dan mengancam kehidupan.12. (et. Touchpoints. Greenberg. (1993). Current Pediatric Diagnosis and Treatment. mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. London : Penguin Group. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS . 4. Application of Nursing process to child health care. Brazelton.Therapeutic play activities for hospitalized children. R. (1974). KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I. mahasiswa. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut. T.B. Your child’s emotional and behavioral development. Philadelphia : W. keluarga dan komunitas daam konteks keluarga.al. M.E. Hart. 3. Connecticut : Appleton & Lange.(1996). (dkk). W. menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga.M. Textbook of pediatric. R.

10. L. D. S. Louis : Mosby.al. (1991). Hess C. PKKDM I dan II. Connecticut : Appleton & Lange. 11. Saunders Company. Nettina. Wong. (et.I.. 7.L. Mott. Philadelphia : Lippincott.. Whaley. Hay. Hilton.F. The Lippincott manual of nursing practice. KDK II. Tessa. (1996). Philadelphia : W. Clinical Nursing Skills. (1995).R. Louis : Mosby Year Book. Nursing care of children and families. Lammon. C. PDK. Komunikasi Keperawatan. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik. Kaspirisin. St. KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 . Current Pediatric Diagnosis and Treatment.M.) (1997). Redwood City : Addison Wesley. A. Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak. W.W. (1995). D. The great ormond street book of baby & child care. (dkk) (1990). B.B. C. (1996). 12. London : The Bolden Head. & Wong. Nursing care of infants and children.6. 9. Clinical manual of pediatric nursing. St. S. 8.

3. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas.manusia. studi kasus. Proses dilaksanakan dengan ceramah. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. Biotatistik. PenKesMas. Sumber Mata Ajar : 1. Thelan. Hudak. KDK. St. K. Jakarta : EGC Lyne A.all. diikuti. C. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Epidemiologi. Louis : Mosby. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan. Transkutural dalam Keperawatan. dll. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat. Critica Care Nursing Diangosis and Management. Joseph. et. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. (1997). KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik.D. (1994). 2. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 . praktik laboratorium.M.

R. and Gutafson. D. Higgs. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . (1995). Stanhope. Logan B. Farlane.M. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan.T. J. kesehatan keluarga. Saunders.B.Louis : Mosby Years Book. 2. and Maurer. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga. Z. Philadelphia : F. Lippincott.D.B. Smit. Community Nursing Practice. Community health nursing : Process and practice for promoting health. Family centered in the community. konsep keluarga sejahtera. Freeman R.B. 4. Anderson. and Lancapter. and Dawkins. 5. Community as client : Assessment and diagnosis. C. Philadelphia : W. F. dan Mc. Community as client : Philadelphia : J. Philadelphia : WB.A. Sumber Mata Ajar : 1. Co. Community Health Nursing : Theory and Practice. And Heinrich J. E. Saunders. 3. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit.E. J. C. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran. California : Addison – Wesley Pub.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan. Co. Co.A. Davis Co. St.M. 6.

Nurses and Family. diskusi. keluarga dengan anak usia sekolah. ACC 2. C. Sumber Mata Ajar : 1. 3. C. Connecticut. keluarga dengan remaja. Family centered nursing in the community. Wright. Philadelphia : F. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah. a guides to family assessment and intervation. M.G. sosial. Diliman : Fieman. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik.A. keluarga dengan balita. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 . keluarga yang menanti kelahiran. and Maglaya. mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia. dan pembahasan kasus. L.E. Family Nursing. Kegiatan belajar meliputi ceramah.M. S. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. teoriteori biologis. Logan and Dawkins. Family Centered Nursing in the community. Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. Bailon. and Leahcy.E. California : Addison Wesley Pub. psikologis.

B. Theory and practice.Mosby Company 4.B. 2. Johnson.C. psikososial. E. Sumber Mata Ajar : 1. Lippincott. The aging person a holistic perspective.G.S. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi. C. Nursing care of olde adults. Giovella. Lucille. kultural dan spiritual yang lazim. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 . and Bevil C. B. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal.A.keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia.V. D. Adaptation and Growth (2nd. Nursing care of aging client : promoting health adaptation. Norwalk : Appleton century – Croft. Lippincott. Miller. St Louis : The C. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia. Philadelphia : J.W. et all. 3. Psychiatric mental health nursing.ed). Philadelphia : J.

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 .Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. kemahasiswaan STIKES Perintis Padang. Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. Mengembangkan pengetahuan. sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan.

Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 . Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran.Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam.

Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 . Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. Departemen Minat dan Bakat b. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. Islaman serta keterampilan umum. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung. a. Memperingati hari-hari besar Islam. c.b. Buletin Mahasiswa. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain. membina. Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung. Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang.

Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. Bola Basket. Bulutangkis. Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola. Seksi Kesenian berfungsi menampung. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Sepak Takraw. Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. Bola Volly. Tennis meja dan Bulutangkis. Sepak Takraw dan Bola Volly. Ad. membina. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Tennis meja. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. 3). seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS).c.

Mengembangkan pengetahuan. teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi. sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi. melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). C. baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah. Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis).

Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM). Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes. dinamis. kesehatan. selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri. 2. kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ). mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 .pendaftaran selesai.

• Kesejahteraan D. STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .

b. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . d. tidak boleh memakai dengan dasar jeans. praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. • ketentuan : a. • ketentuan : a. 1. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu. sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. c. b. e.

Islam. memakai jilbab. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . 2. 4. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. 5. d. a. b. STIKES. Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. 3. makan-makan dan minum-minum. Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi. sopan. c. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi.

l. Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. buku batas.25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. g. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %. perkuliahan ( daftar hadir. j. f.c. minum pemberitahuan dianggap 0. h. bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester. i. dosen dll ). Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan. k. OHP. dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. e. d. perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan.5 hadir. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 . Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. spidol. Untuk praktek kehadiran harus 100%. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU).

d. B. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. c. n. susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. harus ikut tahun berikutnya. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. 6. Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. a. 7. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS. b.m. Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit. maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester).turut. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 . keterlambatan 2 minggu. administrasi 1 semester yang tidak terdaftar. berturut .

j.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. i. e. Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik. f. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan. h. amoral. g. almameter seperti tindakan asusila.mata kuliah setiap semester. k. terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan. (Prodi). Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan. perkuliahan.

PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP). Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. m. 50. 75.l.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 .000 / semester Rp. C. yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan. dalam ujian atau membawa jimat dll. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat.000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp. 100.

............ Akademik Lembar merah : untuk Ka.... Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik. Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui .... Prodi.. Kabag..Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag...... ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 .200...........

.........200.................) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 .................KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG .................................................. Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( ....

..........Tanggal.) 2.... Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi.STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A..... Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 ...... 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B. Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3......Tingkat (... 1. yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C... Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal.

.. ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis...... Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka..................... SP........ Tanda Tangan / Mahasiswa ( ..Si..Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D...200.......Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 .....MP Dewi Yudiana Shinta. M........Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara........ ...........

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful