BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

a. Berbadan sehat. c. kebidanan ) 1. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk . Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. mengganggu tugasnya. tidak buta warna.

PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. Judul Mata Kuliah yang diikuti. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. D. F. Dosen. KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. Kode Mata Kuliah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 .d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir). Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk. G.

g. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 . Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e. masing-masing. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a. f. c. Pembayaran SPP. d. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b.b. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag. H.

Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. Mempersiapkan fisik mental. 3. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 . dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. orientasi studi dan pengenalan kampus. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. b.c. 4. Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. dan pendidikan 2. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1.

Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar. Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya.Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing. 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa. Cuti Akademik Peserta Didik a. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 . Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J.

3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1. 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. • Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 . Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya. b. c.

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan. Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. 4. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . 1. beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. B. 2.

Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya. Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya. memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya. 1. 2. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. maka penyaluran minat. Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. 4. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an). Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis.C. Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. 3.

yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit. Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu. PBC. (Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . D. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1. mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien. Waktu Belajar Mandiri.

1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok. pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. dll.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. diktat. lembaran kerja. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 . 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan.

a. PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. Praktek.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka. Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja. Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 .Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. Penelitian. Menguji Karya Tulis. Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester. Bimbingan Akademik. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 . 1. E. keterampilan. Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. BEBAN BELAJAR PROGRAM b. Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA). sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat.

Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program . 3.50 b.00 s/d 2. 2. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester.99 e. 1. < 1. 2. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a. Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester.99 c. > = 3. F.50 s/d 2.dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2.49 d.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1.50 s/d 1.

2. c. 2. kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester. tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap. 1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian. kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan. b. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap. 1. Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). a.

e. 3. 4. f. 1. Program Studi 1. tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d. sikap. 5. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . 6. 2. 7. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. minat.

tes tengah semester. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. Penilaian dinyatakan dengan huruf A. C. tes akhir semester dan tugas. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2. Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 . dan E. B. D.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian.

00 1.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4. Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi.00.00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2. mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan. Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan. yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 .00 2. g.00 3. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan.

h. Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 .1. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud. Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester. 2.

IPK 2.00 – 2. IPK 3. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a.00. IPK 2. c. sama atau lebih tinggi dari 2.51 – 4.00 : Dengan Pujian. Lulus dengan Sangat Memuaskan.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum.75 : Memuaskan. Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian. b.76 – 3. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 . IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan.50 : Sangat Memuaskan. Lulus dengan memuaskan. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik.

a. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS.BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 .

..........2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 ............ Bahasa Inggris.. 4............. 6. Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB)........... Kurikulum Lokal 8 sks 1........2 sks Media dan Reagensia.............. Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK)..19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB).. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB).....19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)...10 sks ( 10 % ) 2..16 sks ( 30 % ) 5............................. 4...... 3..... Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK).16 sks 5......... Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1...2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP)....... 2....................2 sks Kosmetik........... Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP).....10 sks Jumlah :..6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK)...40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB)....................... Kurikulum terdiri dari : 1. 2................ Mata 3...............yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS..... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB).......55 sks ( 30 % ) 4...........8 sks ( 10 % ) b....................... 3................91 sks...............2 sks Komputer..

Media & Regensia Kes. Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A. Media & Regensia Peng.Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 .

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng. Media Regensia II Peng. Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 .

Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab.

& Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng. Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend. Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes.

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab. 3. 2. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945. Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa.501 AK. prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 .503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama.

cultural dan psikologis. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. 8. 5. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial.Membahas tentang Wawasan Nusantara. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa. susunan kalimat karangan dan surat menyurat. susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. social. politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 . 6. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. 4. 7. 9. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa. ketahanan Nasional. ekonomi. kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar.

14. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia. makanan. kebudayaan dan lingkungannya 10. 13. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. ekonomi. struktur dan fungsi karbohidrat. pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . 16. 12. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. lemak. serta peranan enzim.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. politik. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. endokrinologi. protein. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik. air. 15. 11. struktur dan fungsi ultra sel. reproduksi dan embriologi. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut.

19. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. Membahas 22. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium. 23. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. 17. 18. Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. kimia air. penyembuhan dan pemulihan 21. 20. makanan dan minuman. pencegahan penyakit. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan.

kosmetik. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya.Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. jenis. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. memberikan pengetahuan praktek dan 24. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. 27. plasma. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. urine. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. obat. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 . keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. serum. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. 26. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. minuman. 28. cara penularannya. mengisolasi dan mengidentifikasinya. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. cairan lambung. 25.

Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . vitamin. 30. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. Kimia Air. imunologi infeksi. analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. 31. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. bahan tambahan makanan. bahan 33. autoimun. Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32. alcohol. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. imunopatologi. titimetri dan instrumental. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. 29. metode dan teknik sampling.

jenis.35. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan. Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

Kesehatan (T) Manajemen Lab.2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab. Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 .

kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab. Kes(T) Penanganan Limbah Lab. Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab. Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab. (T) Bisnis dan kewirausahaan lab. Kesehatan (T) Teknologi Lab. kesehatan (T) Sistem manajemen lab. (P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 .

1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No.

9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.

berakhlak mulia. 2. memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai. budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1. hukum. manusia dan masyarakat. Kerukunan antar umat beragama. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3. Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . moral.nilai kemanusiaan dan kehidupan. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan.

Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No. membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan. 4. membaca prosedur. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . Pend. manual dan referensi dalam bahasa inggris.

Perguruan Tinggi. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian. reproduksi dan embriologi 6. Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen. Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan. 7. stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi. pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education).dasar genetika.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 . pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5. Peng.

melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 . 8. Kimia Air . Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. termasuk didalamnya membuat pereaksi. 10.Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. kimia klinik dan imunologi. cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan.Mata kuliah ini membahas persyaratan. Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia. Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi.

mikrobiologi. struktur dan fungsi karbohidrat. protein.Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11.Mata kuliah ini membahas : kimia organik. serta peranan enzim. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 . serta sekuensing DNA 12. analisis makanan dan minuman dan transfusi darah. lemak. hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik. khususnya untuk teknik PCR. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. konvensional dan real PCR. 13.

19. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. 17. Kimia Klinik I. II. II. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. Parasitologi I. 15. II. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis. . pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. 16. Bakteriologi I. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. cara penularannya. cairan lambung. Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. imunologi infeksi. plasma. jenis.14. urine. imunopatologi. dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. 18. serum. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium.

Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia. 25. 22. 20.obat. kosmetik. alcohol. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. minuman. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. obat. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . metode dan teknik sampling. 26. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric. Analisa Air Membahas tentang pengertian air. titimetri dan instrumental. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. vitamin. 24. 21. bahan tambahan makanan. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman.

102 Gz. Psikologi JUMLAH KODE MK Gz. Pendidikan Agama 2. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. 308 Gz. 27. penyembuhan dan pemulihan-nya. 29. 208 Gz. Bahasa Inggris I 9. 101 Gz. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. Pendidikan Pancasila 3. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . Kimia Analitik 5. Ilmu Gizi Dasar 6. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Gizi Kuliner Dasar 8. 204 Gz.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. 28. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya. 106 Gz. mengisolasi dan mengidentifikasinya. 202 Gz. pencegahan penyakit. 105 Gz.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan. 9. 11. klasifikasi. komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . 12. 10. komposisi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium.

Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. b. 15. makanan asing. c. Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 13. IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. anak usia sekolah. remaja. dewasa dan usia lanjut. b. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil. keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. atlit. bayi. 14. vegetarian dan tenaga kerja. balita. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. oriental dan Timur Tengah.

Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. system kerja komputer. b. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. maksud dan tujuan komunikasi. b. khususnya tentang gizi dan kesehatan. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. 19. 17. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. isi pesan.16. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III. 18. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. pembuatan dokumen dan pengelohan data. Microstat. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 . Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi. Epi info. SPSS PC dan Food Processor.

mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. gambaran klinis dan laboratorium. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. 21. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. . 23. pencegahan faktor-faktor yang merugikan. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. patogenesis. 20. b. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. etiologi. epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. prognosa. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric.

pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. ginjal dan salutan kemih. hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 . Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. penyakit saluran pencernaan. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan. metode dan teknik suatu penyuluhan. 26. Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran. pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. Cara-cara merancang suatu penyuluhan. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas.24. jantung dan pembuluh darah. metode Pengertian dan kegunaan jenis media. Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan. 25. b. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. cara memilih. b.

Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. kadar dan nilai gizi pangan. Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . 28. penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan. Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. perbekalan. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan. 27. 29. fasilitas fisik dan peralatan. kadar dan nilai gizi pangan. material. Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. produksi. finansial dalam system penyelenggaraan makanan.kandung empedu. sumberdaya manusia (SDM). 30.

Pengalaman kerja di berbagai institusi. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. industri besar. 34. kelompok dan masyarakat. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . 33. dasardasar pengolahan data. 32. 35. Metodologi Penelitian. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. jasa boga. menengah. hipotesis. Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik. 31. kecil / rumah tangga. pengawasan dan evaluasi. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial. pelaksanaan. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian. pemilihan alat Bantu penelitian. sikap dan tingkah laku sesuai peran. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. analisis data. pemilihan metode.

37. HACCP. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip. Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . teknik. dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). 36. pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro. Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. 38. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga. 40. gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah. 39. Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan.

Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 . 41.Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. tanya jawab dan diskusi . semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 . tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam. tanya jawab dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. 2 sks.

KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. (Pengalaman belajar ceramah. tanya jawab dan diskusi . 3 sks. penugasan dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. 2 sks. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif. Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. semester 1) 3. BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. tanya jawab. tanya jawab dan diskusi . semester 1) 4.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . (Pengalaman belajar ceramah. termasuk sistematika dari kimia anorganik. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. semester 1) 2. dengan penekanan pada aspek kuantitatif. 2 sks.

penyajian dan penyimpanan makanan. Sejarah gizi. (Pengalaman belajar ceramah. makanan dan kesehatan. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. 2 sks’ semester 1) 7. menu. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro). makanan. diskusi dan simulasi dikelas. KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. 3 sks. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . tanya jawab dan diskusi serta penugasan . (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) 8. teknik waktu pemasakan. semester 1) 6. (Pengalaman belajar ceramah. pedoman umum gizi seimbang. Pengenalan porsi. juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. Akan dibahas organ-organ saluran cerna. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan.5. diskusi dan penugasan. kebutuhan gizi. 2 sks.

ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. proses belajar. elemen dari difusi. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. differensial serta aplikasinya. sumber. Akan dibahas endokrinologi. (Pengalaman belajar. 2 sks. semester 2) 12. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi. 2 sks. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. penerimaan. saluran komunikasi. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. penerimaan pesan. (Pengalaman belajar ceramah. semester 2) 11. fungsi dari komunikasi.penyajian. 3 sks. proses komunikasi. semester 1) 9. 3 sks. khususnya tentang gizi dan kesehatan. diskusi serta pengalaman belajar praktek. semester 1) 10. tanya jawab dan diskusi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi. efek komunikasi. pesan. integral.

3 sks. menyusui bayi. hati. immunologi dan genetika. semester 2) 13. BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. (Pengalaman belajar. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek. panca indera. Dasar taxonomi dan klasifikasi. urinaria. ciri kehidupan. semester 2) 16. diskusi. kandung empedu dan pankreas. diskusi dan simulasi di kelas. 3 sks. evaluasi organik sampai manusia. semester 2) 15. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . semester 2) 14. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. (Pengalaman belajar. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. 3 sks. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium.embrio/reproduksi. 3 sks.

fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . semester 3) 17. tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. menulis. pengaturan enzym. embriologi dasar. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. metabolisme dalam sel. lemak. Metabolisme karbohidrat. biologi perilaku. Konsep dari katabolisme. Konsep dasar struktur DNA. sistem pertahanan tubuh. terangkai autoxome & terangkai sex. Reproduksi pada tingkat sel. (Pengalaman belajar ceramah. proses mutasi gen. termasuk komunikasi interpersonal. semester 3) 18. 2 sks.hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. semester 3) 19. matriks inverse. biosintesa protein. matriks operasi. mekanisme kerja imun tubuh. asam nukleat sebagai materi genetika. aktivitas hormon dan bioenergi. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. 2 sks. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. penurunan gen. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. spesial matriks. determinan dan penjelasan problem nilai. protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. 2 sks.

PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum. depresant. usia dewasa dan usia lanjut. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. dasar psikologi. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi. semester 3) 22. teori belajar. hubungan antar manusia. DEWASA. antidiabetikum. conticoidum). diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. semester 3) 20. mencakup konsp utama psikologi. diskusi dan penugasan. antilipidemicum).dampak perubahan lingkungan zat gizi. 3 sks. teori perilaku. (Pengalaman belajar ceramah. distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh. immunoglucosidum. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. sitostaticum. mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. antithyrodism. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. 2 sks. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet.

epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro. Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. semester 3) 25. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . 2 sks. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 . proses analisis. obat untuk urogenital sistem. fungsi biaya. semester 3) 24. semester 3) 23. teori perusahaan. diskusi dan penugasan.antiimflamation. harga. hematologicum. pembuatan dokumen dan pengolah data. MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. analisa produksi. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. antirhematic. obat untuk saluran cerna. sistem kerja komputer. (Pengalaman belajar ceramah. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. struktur pasar. 1 sks. (Pengalaman belajar ceramah. obat untuk sistem respiratory. anaesthesicum. teori perilakukonsumen. 2 sks . 3 sks. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek.

(Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . penukaran. PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia. penukaran asosiasi dan konsep estimasi. konsumsi makanan individu dan kelompok. semester 4) 29. semester 4) 27. tealnik penyajian data grafik. ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. 3 sks . STATISTIK I Konsep statistik. 2 sks . karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. (Pengalaman belajar ceramah. pengukuran antropometri. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. konsep probabilitas dan distribusinya. semester 4) 28. (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek . penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium .26. Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . 3 sks . pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. dan beberapa uji statistik non para metrik.

2 sks. sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. semester 4) 30. semester 4) 32. 2 sks . pengendalian penyakit. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. (Pengalaman belajar ceramah. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . semester 4) 33.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. 1 sks. endokrin (Diabetes Mellitus dll). STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. semester 4) 31. penugasan dan studi kasus. membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. (Pengalaman belajar ceramah. cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. 2 sks. diskusi. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. proses analisis.

regresi dan korelasi. minyak. sumber vitamin dan mineral. diskusi. (Pengalaman belajar ceramah. termasuk proses pencernaan. prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak). penyakit infeksi. epidemologi deskriptif. 3 sks. semester 4) 34. minuman. 3 sks. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . sebab akibat. desain srudi epidemologis dan analisis. penyerapan. (Pengalaman belajar ceramah. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. 2 sks. enzyme. PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. uji beda (t-tes). ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. uji hipotesa statistik. teori inferense. (Pengalaman belajar ceramah. semester 5) 36. 2 sks. Termasuk struktur dan fungsi. immunopathology. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi.pembuluh darah. lemak. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. anova. lemak dan karbohidrat. diskusi. Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. semester 5) 35. semester 5) 37. (Pengalaman belajar ceramah. gangguan gizi. gangguan pertumbuhan.

termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium. (Pengalaman belajar ceramah. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. ginjal dan saluran urineria. sistem endokrin. dan penugasan. gangguan saluran pencernaan. hati dan AIDS. sistem saluran cerna. semester 5) 40. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. diskuso dan penugasan. 3 sks. semester 5) 39. (Pengalaman belajar ceramah. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. 2 sks.biosintesa. penyakit infeksi. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. sistem kardiovaskuler. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. termasuk makanan enteral dan parenteral. tulang. 2 sks. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. (Pengalaman belajar ceramah. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. 3 sks. semester 5) 38. dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah.

2 sks. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. semester 6) 43. pengumpulan dan analisa data. dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah. penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia. seminar proposal. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). (Pengalaman belajar ceramah. tujuan. 2 sks. dan diskusi. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 . METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral.41. termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. studi kasus. desain studi. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. penelitian kualitatif. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. hipotesa. studi pustaka. prinsip survey. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. semester 6) 44. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. validitas internal dan external. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. semester 5) 42. tanya jawab.

2 sks. gizi dan kesehatan. keadaan hypermetabolik. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah.kondisi lebih komplek seperti ginjal. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. produksi pangan. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan. luasnya masalah gizi di Indonesia. stroke. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. semester 6) 45. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi. semester 6) 47. semester 6) 46. prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan. konsekuensi pada individu dan masyarakat. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. 3 sks. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan.

teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 .(Pengalaman belajar ceramah. ketahanan nasional dan polstranas. 2 sks. TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. PPBM (Pendidikan bela negara). prinsip. (Pengalaman belajar. semester 7) 51. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. pencemaran dan kerusakan. serta cara pengalaman. proses dan tujuan tertentu. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. semester 6) 48. diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium. (Pengalaman belajar ceramah. pemilihan topik. semester 6) 49. semester 6) 50. komunikasi pelaksanaan. 1 sks. uraian informasi yang terkait. demokrasi Indonesia. gizi dan pangan. serta wawasan nusantara. diskusi dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah. semester 7) 52. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). 2 sks. SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. 2 sks.

(Pengalaman belajar ceramah. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. analisis perilaku/kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . semester 7) 53. olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. diskusi. antropologi/budaya serta pemasaran sosial. penyusunan dan presentase proposal. ISU MUTAKHIR GIZI. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. 3 sks. semester 7) 54. 3 sks. semester 7) 55. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. 2 sks. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. pengumpulan data. produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. memelihara kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. analisa keuangan.

(Pengalaman belajar ceramah dan diskusi. fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu. penetapan tujuan. 2 sks. 2 sks. hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. Hak dan kewajiban pasien. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. semester 7) 56. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. semester 7) 58. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan. uraian informasi yang terkait. penentuan prioritas dan desain proyek. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. semester 7) 57. malpraktek medis. 3 sks. kelompok dan masyarakat. pemilihan topik. hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan. sikap dan tingkah laku sesuia peran. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan.

(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 103 Bd. 202 Bd. Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd. mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan. 201 Bd. 208 Bd. 3 sks. semester 8). semester 8) 59. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola. 102 Bd. 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . 4 sks. 203 Bd. 207 Bd. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 101 Bd. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan.

303 Bd. 205 Bd. 104 Bd. 503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 . 306 Bd. 213 Bd. 211 Bd. 209 Bd. 307 Bd. 309 Bd. Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 210 Bd. 206 Bd. 204 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd. 301 Bd. 212 Bd. 402 Bd. 302 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd.

404 Bd. 104 Bd. 215 Bd. 212 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1. 310 Bd. 405 Bd. 209 Bd. 205 Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd. 304 Bd. 310 Bd.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 213 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 204 Bd.

landasan idiil pembangunan bangsa. ketahanan nasional. endokrinologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . anatomi dan fisiologi. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. hubungan agama dengan moral etika. strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. 2. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. embriologi. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. immuology. kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. falsafah bangsa. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. kuat. bersatu dan tentram. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah. diskusi dan penugasan. diskusi dan praktikum di laboratorium. 4. 3.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara.

Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 . pemeriksaan 9. pemeriksaan fisik. paradigma asuhan kebidanan. 6. tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. kardiovaskuler. diagnostik. intugumen. endokrinologi. 8. percernaan dan persyaratan. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi.5. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. praktek di laboratorium. reproduksi. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia. perkemihan. penugasan simulasi dan model. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. meliputi : muskosketelal. penugasan dan praktek di laboratorium. 7. diskusi. metodologi asuhan kebidanan. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. diskusi kelompok dan pleno. panca indra. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita.

Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. latihan-latihan. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. 11. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. 13. janin. . dan penugasan.bidan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. penugasan dan peninjauan lapangan. diskusi kelompok. Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. penugasan dan praktek laboratorium. presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. diskusi. bayi dan anak. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. penugasan. diskusi. 10. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12. pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional.

penugasan simulasi dan studi kasus. resiko tinggi dalam kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan. Hydrodinamikan dan penerapannya. penugasan dan praktek laboratorium. persalinan. teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. 14. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. nifas. gaya dan analisa gaya. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya. keseimbangan cairan. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Penyakit organ reproduksi. persalinan. selama proses kehamilan . Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. lemak. Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. 16. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. nutrisi dan kehamilan. premenopause. vitamin. diskusi. diskusi. faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. laktasi. 15. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 . nitrogen. Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan. penugasan dan pratikum.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. karbohidrat.

Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . para konsepsi dan proses konsepsi.menyusui. pemeriksaan kehamilan. psikologis dan social spritual. Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. diskusi kelompok dan pleno. simulasi dan observasi lapangan. penugasan. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. 19. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. bermain peran. diskusi. 17. penugasan. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita. Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. penugasan. kebutuhan ibu hamil. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. studi kasus dan presentasi. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. simulasi da praktikum 18. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. diskusi. perkembangan wanita dalam aspek biologis.

simulasi dan studi kasus. kerja kelompok. diskusi. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. 23. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. simulasi dan role play. presentasi.kebidanan. khasiat efek samping. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. penugasan dan praktikum. farmakinetik dan kefarmasian. diskusi. 21. diskusi dan simulasi. obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 22. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. tata cara pemberian dan pengelolaan obat. komunikasu interpersonal dan konseling. diskusi pleno. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 . 20. penugasan. meliputi : bimbingan.

Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. pendokumentasian dan system rujukan. serta lingkup asuhan pada neonatus. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. bayi dan anak balita. respon orang tua terhadap bayi baru lahir. BPS. Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). memimpin persalinan. yang berfokus pada manajemen laktasi. Puskesmas. Asuhan neonatus. senam nifas. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. pleno-presentasi. kebutuhan ibu dalam masa nifas. bayi dan anak balita normal dan abnormal. 25. asuhan pada bayi baru lahir. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. diskusi. penugasan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . deteksi dini komplikasi persalinan. asuhan pada bayi baru lahir. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. asuhan ibu masa normal. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. pendokumentasian dan system rujukan. simulasi dan praktikum 24. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. diskusi kelompok dan pleno. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. simulasi dan praktikum. penugasan. RB) dan pendokumentasian. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan.

diskusi. model dan nilai dan etik dalam promosi. presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. indicator dan system monitoring evaluasi. penugasan.penugasan. pendekatan promosi kesehatan. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. keluarga dan masyarakat. diskusi kelompok. penugasan bermain. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan. simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 28. dan seminar. presentasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik. upaya promosi kesehatan. peran bidan dalam promosi kesehatan. Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. simulasi dan demonstrasi. 26. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . lingkup dan jenis dokumentasi. Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep. 27. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. penugasan. diskusi kelompok. diskusi.

diskusi pleno dan presentasi serta pratikum. demonstrasi dan pratikum. penyelidikan wabah. termasuk neonatus. presentasi. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. epidemiologi deskriptif. keluarga. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. penyakit penyerta kehamilan. dan balitak sakit. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. dan simulasi. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. bayi dan anak balita. 32. 31. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. konsep dasar timbulnya penyakit. diskusi kelompok. 30. Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. rujukan dan pendokumentasiannya.29. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. persalinan dan nifas. penugasan. penugasan. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . penemuan penyakit dan cara ”screening”.

uji statistik. 36. distribusi. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . statistik RS. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. penugasan. sampling. serta komunikasi informasi dan edukasi. diskusi. 34. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. diskusi dan penugasan. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. latihan-latihan. kerja kelompok. simulasi dan pratikum 33. probilitas. diskusi pleno dan penugasan. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. program dan perkembangan KB di Indonesia. statistik kesehatan. peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat. Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. penugasan.

penugasan. 39. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. penugasan dan latihan. seminar. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing. faktor yang mempengaruhi. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi.Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. 38. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian. diskusi. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. 37. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 .

02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.01 WAT 1.01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4. No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 .02 WAT 1.04TK1 WAT 2.06TK1 WAT 2.03 WAT 2.05TK1 WAT 2.07TK1 WAT 4.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A.

04 Etika Keperawatan WAT 2.05 WAT 3.08 WAT 5.06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.03 WAT 3.07 Biokimia WAT 5.08 Patologi WAT 4.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.03 WAT 4.09 WAT 4.06 Farmakologi WAT 2.01 WAT 3.05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4.02 Sosiologi WAT 2. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B.

14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 .01 WAT 3.08 WAT 3. SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.02 WAT ML.04 WAT 3.07 WAT 3.10 WAT 3.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.11 WAT 3.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A. No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.12 WAT 3.09 WAT 3.07 WAT 3.06 WAT 3.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.04 WAT 5.

02 WAT 2.03 WAT 2.05 WAT 4.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.03 WAT 2.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.01 WAT 4.02 WAT 2.06 WAT 2.02 WAT 1.04 WAT 4.04 WAT 2.01 WAT 2.07 WAT 5.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .08 WAT 4.02 WAT 1.06 WAT 2.5 WAT 3.

08 WAT 5.01 WAT 3.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.09 WAT 4.08 WAT 3.04 WAT 3.01 WAT 3.05 WAT 3.04 WAT 3.06 WAT 3.(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.07 WAT 3.05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.03 WAT 3.01 WAT 4.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .03 WAT 5.07 WAT 3.

P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1. diskusi . penugasan dan praktek.15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah.14 WAT 3.11 WAT 3. Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat. 2. berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1.12 WAT 3.01 : 2 SKS (T=1.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. demokrasi Indonesia. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 . P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1. 3. ketahanan nasional.01. Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah. juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2. bela Negara. susunan kalimat dalam karangan ilmiah. 4. penugasan dan diskusi. hak azasi manusia.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara.03 : 2 SKS (T=1. wawasan nusantara.

. penugasan dan praktika.02 : 2 SKS (T = 1. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya. manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia. diskusi. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6. diskusi . pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia.03 : 2 SKS (T = 1.penugasan dan praktikum. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. : Fisika dan Biologi : WAT 2. P = 1) : Semester I melalui kuliah.Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur.

Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan.04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi. : Ilmu Gizi : WAT 2. keperawatan. perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4. Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 . fungsi dan tugas perawat. kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh. Kegiatan 7. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan. model-konsep dan teori keperawatan. meliputi : sejarah. paradigma. profesi keperawatan . peran. 8. manusia. falsafah. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. simulasi dan praktika.psikologis. penelaahan kasus.01 : 2 SKS ( T = 1.

keperawatan. diskusi. sosio. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. aktifitas istirahat dan tidur. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . penugasan dan praktika.02 : 4 SKS (T = 2 . eliminasi. 10. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. rasa aman dan nyaman. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene. P=1) kuliah. evaluasi. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi. Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio. psiko. penugasan. 9.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. di kelas dan praktikum di : WAT 4. diskusi.

04 : 2 SKS (T = 1. 11. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2. desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum.keperawatan. prinsip. serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia. aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. P = 1) : Semester II . melalui kegiatan pembelajaran ceramah. P=1) : Semester II : Biologi. diskusi dan praktika. Deskripsi Mata Kuliah .05 : 2 SKS (T=1. 12. Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit.

perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. manusia. Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2.07 : 2 SKS (T = 1.06 : 2 SKS (T = 1. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 . diskusi dan praktika. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik. P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. 13. efek samping obat. Proses belajar memberikan dan praktika 14. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien.dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi. : Farmakologi : WAT 2.

: Anatomi fisiologi dan Biologi. protein). Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim. karbohidrat. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat. penugasan dan praktikum. P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. pirimidin. karbohidrat. vitamin. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah.02 : Semester II. bermasyarakat dan praktikum. diskusi . asam amino.Penempatan Prasyarat : Semester II. : Sosiologi : WAT 5. 15. oksidasi biologi. sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. : 2 SKS (T = 1. lipid. lemak metabolisme. nutrisi pada manusia (air. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 . aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia.

08 : 2 SKS (T = 1.16. : Anatomi Fisiologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2. 17. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi .03 : 4 SKS (T=2. penugasan dan praktikum. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 . Proses dilakukan melalui ceramah. P = 1) : Semester II. KDM I dan KDK. organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . cairan. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan.pendekatan proses keperawatan. manfaat dokumentasi. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. aspek legal serta manajemen resiko. psikososial. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. KDK. : Bahasa Indonesia.09 : 2 SKS (T = 1. Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah. diskusi. standard dokumentasi keperawatan. tujuan. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan. 18. nutrisi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. P = 1) : Semester III. menjelang ajal. Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. model dokumentasi keperawatan. kasus terminal.

P = 1) : Semester III. : Komunikasi. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat. kegiatan belajar melalui kuliah.03 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4. keluarga. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. tugas baca dan praktikum.08 : 2 SKS (T = 1. 20. dan masyarakat komunitas . Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah. diskusi. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 . kelompok. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan.19.

Kegiatan kuliah. P = 1) : Semester III. system tim pendidikan keperawatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 . tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. manajemen pelayanan asuhan keperawatan. Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. standar profesi keperawatan.21.05 : 2 SKS (T = 1.01 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan. : KDK. : Keperawatan Profesional : WAT 4. P = 1) : Semester III. 22. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. penugasan dan praktikum.

melakukan sumber diskusi. perspektif peradangan/infeksi.01 : 4 SKS ( T=2 . Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. : Anatomi Fisiologi. pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. P=2 ) : Semester III. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. KDM II. kardiovaskular. studi yang penugasan dan praktika. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. KDM I. KDK. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan. 23. neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah.praktik keperawatan profesional. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 .

5. pencernaan dan penginderaan.3.04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT. brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round . 25. 24.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum. Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 . kardiovaskuler . Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5. Selain metoda bedside teaching.

. dan praktika . KDK.presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan. 26. keluarga.Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan. KMB I.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3. KMB II percakapan. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi.. . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan.03 : 4 SKS ( T =2 SKS. Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan. pemeliharaan. P=2 SKS) : Semester IV : KDM.

penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok.04 : 4 SKS (T=2 SKS . Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif.Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya. merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata. dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I. 27.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 . Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3. 28. P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3.

persalinan. penugasan dan praktikum di laboratorium. maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. Endokrin. konsep dasar keperawatan maternitas. trauma dan degeneratif. bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. kongenital. Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. neoplasma. asuhan keperawatan ibu hamil. Perkemihan dan Muskuloskletal . kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi.Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi. 29. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa. akut. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. keluarga berencana dalam kontek keluarga. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3.09 : 4 SKS ( T = 2 . Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 . bedah kebidanan.

perorangan memberikan penelaahan kasus. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. 30. P=2) : Semester III : Psikologi.02 : 4 SKS ( T=2. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. praktik klinik. praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 . Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah. konsep keperawatan kesehatan jiwa. maupun simulasi. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer.melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3. role play. KDK. KDM. KMB I. Sosiologi. II. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa.

06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I . diskusi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . penugasan dan praktika. Kegiatan melalui kuliah. kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4. proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. 32. asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja. 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan.31.

dengan metoda diskusi. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi. pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. rumah sakit jiwa.10 : 3 SKS (T = 2. melahirkan dengan bayi baru lahir . P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3. Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. confrence. dan bed side teaching. keluarga dan masyarakat 33. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3. tanya jawab. 34. demonstrasi. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 .

Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. 35. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. perkemihan.13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 . Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching. strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas. diskusi. imunitas dan integumen.Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. lingkup praktik keperawatan komunitas. falsafah keperawatan komunitas. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. praktikum. konsep praktik keperawatan komunitas. muskuloskletal.3. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang. endokrin . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium .

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga . 37. K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit.12 : Semester VI : 2 SKS (T=1. 36. diskusi dan pengalaman praktik lapangan. asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses . Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit.11 : 2 SKS (T = 1. peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3.Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. case conference.( Pre dan post conference ) . K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3. “ nursing round “.

Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya. Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok.pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. MMD. 39. promosi kesehatan. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. Praktik anak meliputi sekolah. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. praktik asuhan pemberian pekerja . kemitraan/partnership. Case conference. 38. kerja tim serta lintas sektor. dan pengalaman belajar praktik lapangan. meliputi kuliah.

Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ).15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium. KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 .Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3.

Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. berbudi pekerti luhur. b. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . e.mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. d. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. berkepribadian c. mahasiswa.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B.

KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . TAHAP AKADEMIK 1. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK).Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. 9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). 3. NO 1. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. f. 2. 2. 4. KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. 3. C.

6. 17. 10. 21. 19.4. 20. 15. 16. 8. 7. 13. 14. 11. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 . 9. 5. 12. 18. 22.

6. 15. 10. I (1) EL. 12. A. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL. A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. 9. 8.23. 11. A. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 13. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 5. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. 14. 4. 2. 25 EL. 3. 7. A. I (2) EL. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3. 24.

4. KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. 3. 2. 10. 8.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB).K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I. No 1. NO 1. 7. 3. 9. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 5. TAHAP PROFESI. NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1. 6.4. 2. KODE M. 2. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D.

Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. mahasiswa. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . b. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. B. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK). KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a.

Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. 2. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK). NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . e. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat. KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). 1. berbudi pekerti luhur. c. TAHAP AKADEMIK. berkepribadian.MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. C. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). f. d. Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya. MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu.

3.B. 9. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. 6. 4.1. 9. 10. 7. KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 . 3. 8. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 6. 5. 2. 5. 7. 10. 4. NO 1. 2. 8. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El.I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4.

KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 2.1. 8. 9. NO 1. 2. 3. 5. 4. KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . 3. 7. NO 1. KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. 6. KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB).

mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian. (1) EL A. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 .I. EL A. (2) EL A.I. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.I.KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak.

Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. (1992). Hogue. G. Writing Academic English. A. nursing diagram.E. structure and verbal”. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . Let’s write English.terkait.M (19…). vocabulary in nursing. Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif.A. matching exercise. 2. J. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Sumber Mata Ajar : 1. Co. New York. Wishon. baik lisan maupun tulisan.O. America Book. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian. paragraph analysis. outlining. & Burks. Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah. proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. Melaksanakan latihan “Comprehensive question. mahasiswa mampu : 1. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris. 2.

Seaman. Surakhman W. Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. (1990). C. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan.. T.J (1984). Sumber Mata Ajar : 1. (1989). Bandung: Tarsito. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset. Pengantar Penelitian Ilmiah. 4. P.C. Norwalk: Appleton Century Crofts. Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses. (1989). mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . Metodologi Riset. Jakarta: CMC.digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah.H & Verhonick. Arjatmo. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 5... Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran. 3. 2. (1990). H. C. Helicks. Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. New York: Prantise Hall. Sutrisno.

)..J.. L.. Saunders. California: Wadsworth Publishing Co.S.H. J.).W. Thompson. Philadelphia : W. Abbas A. Lewis J. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group. (1997) Principles of Genetics. Arey. Biology: the unity and diversity of life. New York: Garland Publishing. Watson J.B. Starr. (4th Ed. (1991).dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.K. Genetics in Medicine.S and Thompson M. London: W. L. (1998). 7.. & Richmiller. KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan.. (1989). Bruce A.B.B.A. (1957). 3. mamal of embryology. R. Snustad D. (1991). Science in Nursing.B.P. Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS . Simmons M. & Taggart. S. Sumber Mata Ajar : 1. New York: John Wiley & Sons. (1998) Molecular Biology of the cell. (8th Ed. J. 4. Roff M. Cree. Pober J. Development Anatomy a text book and laboratory. Saunders... Lichman A. Jenkins. Celluler and Molecular Immunology. Phhiladelphia: Saunders Co. C. 6.D. Roberts K.W. 5.. 2.

R. lipid dan protein. . Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . M. Bell. sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. Nursing science : matter and energy in the human body. L. 4. kelarutan gas.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya. Sumber Mata Ajar : 1.. 3. dan Caon. Ilmu Biofisika. Surabaya: Airlangga University Press (AUP). L. Ackerman. mahasiswa mampu menerapkan konsep. & Williams. 2. dengan penekanan pada sifat-sifat larutan. Ltd. Sydney : Mc. (1998). M. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Graw Hill Book Co. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. UK: Stanley Thomes. (1998). Hickman.E. Principles of Mechanics and Biomechanics. prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik. Ryan B dan Pedder.. F. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan. (1995). Melbourne : Mac Milla Education Australia. E. karbohidrat. (1990). Basic science for nurse. Ellis.

R.. and J. Terj. politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan.L. Kimia organik. Alloysius hadyana P. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Hickman R. Dasar-dasar Biokimia. edisi ketiga. 4. PTY.). mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Co. Mebourne : Mac. 3. Basic science for nurse. Graw – Hill Book. Sumber Mata Ajar : 1. (1995).S. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy. Ryan B. (1995).Ltd. Maggy Thenawidjaja. Sydney : Mc. (1981). anthropology dan psikology social. Millan Education Australia. M. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 . Fessenden. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. terjemahan. 2. Dan Pedder M. Fessenden.J.dan Caon. A. (1990). Jakarta : Erlangga. Lehniger. Jakarta : Erlangga.

M. antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. (1990). Saunders. 2. 3. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. terutama yang menyangkut ilmu keperawatan. Philadelphia : W. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . London : Bailiere Tindall. keperawatan. Sociology for nurse. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. K. terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. komunikasi antar budaya. Memahami konsep dasar sistem sosial.B. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari. organisasi serta institusi sosial lain. Lopez. Sociology and the nurse. stratifikasi sosial. 2. (1990). F. 6. 5. Sumarto. Sumber Mata Ajar : 1. Memahami konsep dasar keluarga. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. (2nd ed). kelompok sosial. terutama disiplin ilmu sosiologi. perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar. (1990). Chapman.C. 4.

Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. 2. London : Penguin Books.H. Bowwer. Sumber Mata Ajar : 1. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia. (1990). 2. mahasiswa mampu : 1. Kepribadian manusia. (1990). G.A. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan. D. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. 3. Principles of psychology today. Psychology : a first encounter. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. 3. B. Dan Backman (1990). diskusi kelompok dan pembahasan kasus.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. Psychology : The science of mental life. sensai dari persepsi. New York : Random House Krebs. kognitif. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . daya ingat dan perasaan.

D. Sumber Mata Ajar : 1. (1996). (1994). Berman. I. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. Miami Prince Hall International Inc.4.G. Gerard J. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam . Principles of Anatomy and Physioology. 2. dan Patton.A. K. Myers. Thibodeo. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat. (1990). Haarper Collins Publisher Inc. St. G. Tortora. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan. Color atlas of basic histology. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1991). Social Psychology.T. Louis : Mosby comp. 3. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology. New York : Mc Graw Hill Book Comp. Philadelphia.

B. dan Smith. Lippincott Company.E. Rodman. J (1996).J.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Hoyes. lipid. B. enzim dan koenzim. Saunders comp. protein. Sumber Mata Ajar : 1.R. M. metabolisme asam amino. diskusi dan praktik laboratorium. metabolisme dan metabolisme lipid. Philadelphia : J. oksidasi biologi dan bioenergenetika. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. D. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . dan Le Fever Kee. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. imunokimia. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan. Philadelphia : W. (1990). KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. 2. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah. siklus Krebs. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. karbohidrat. darah.W. Clinical Pharmacology in nursing. Pharmacology pocket companion for nurse.

Colby. 4. W. Alber L. (1992).D. M. Panjita Hardjasasmita. Principles of Biochemistry. Millan Australia. Alih bahasa : Dr. KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. Alih Bahasa : Dr.ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Melbourne : Mc. Ir. Biokimia Dasar A. (1987). 5. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . Iyan Darmawan. Jakarta : EGC 3. Jr. Harper’s Review of Biochemistry. M. Colby. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. 2. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Sumber Mata Ajar : 1. Biokimia Dasar B. Maggy Thenawidjaya (1995). Dan Caon. Panjita Hardjasasmita. (1995). Alih bahasa. 6. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. (1992). Jakarta : Erlangga. R. David. Berdasarkan hal tersebut di atas. Lehniger. (et. Hickman. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Nursing science : matter and energy in human body. Maartin. Jakarta : EGC.al). Adji Dharma.

mahasiswa mampu : 1. D. Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. 4.. 3. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal. Lippincott. Sherman.S. 2. Sherwood. Guyton. A. (1996). Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah..maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. Philadelphia : JB. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Sauders Company. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 . J.H. Menguraikan biologis. (1994) : Human Physiologi (6th ed). Tecbook of Medical Physiology. Vander. (1993). W.L.F. Review of Medical physiology. Philadelphia : W. (1995). A. (9th end. ed). 4.. tubuh manusia dipandang dari perspektif 3.B. New Caledonia : York Graphic Services Incorporation. and Luciano.C.). Sumber Mata Ajar : 1. West Publishing Company. 2. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya. Ganong.

Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. (1990). (1995). serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis. Dan Pentheren. mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia.L. A. J.KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. 2. Principles of microbiology. daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit. fungsi. Anatomi Manusia. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah. Smith. R. cara sterilisasi dan desinfeksi. Winston churchill livingstone. D. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis).F. Sumber Mata Ajar : 1. diskusi dan praktik laboratorium. Greenwood. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia.

A. (8 th ed). Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test. (10th ed). Wintrobe Clinical Hematology. Watson. Philadelphia : Fa. Philadephia. Dan Jaffe. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel. Portth. and Management by Laboratory Methods.B. Asian Economy. Philadelphia : J. 4.M. Sumber Mata Ajar : 1. Jakarta : Dian Rakyat 2. Gandasoebrata. Penuntun laboratorium klinik . Davis Company. Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed). 5. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. PG. J. Lippincott Comp. Todd. Clinical Diagnosis 3. C.B. Philadelphia : W. KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .. Saunders Company. McPherson R. (1995). Davidsohn (1984).M. jaringan dan organ tubuh manusia. Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests. Sanford. Lea and Febiger (1981). (1992).S. Henry. J.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan.. 6. B. R. Sacher RA. (1994).

Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Statistical Methods fo rhealth care research. ukuran deskriptif dari ringkasan statistik. Manton. Knapp. Basic Statistic for Nurses. Statistik. C. B. Colton. (1986). tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. J.F. (1986). B. J. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika. 4. Sumber Mata Ajar : 1.R. 3.. tingkat-tingkat pengukuran. New York. (1984). Seaman. Sutrisno Hadi. Muro. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. penyajian grafis. Jakarta : Jembatan.all. T. R. Research Methods for undergraduate students in nursing.H.H. disperse dan asosiasi statistika inferensial. 2. (1985). Verhonick.S. 5.Cs. Co. Statistik Kedokteran. Lippincott. and P. et. Norwalk : Appleton Century Crofts. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini.

Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. Membahas tentang konsep. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. meliputi perencanaan. khususnya keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. pengorganisasian. penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan. mahasiswa diharapkan mampu : 1.

Chapman. 3. Sumarto. perkembangan epidemiologi.B. Sumber Mata Ajar : 1. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja. (1990). (1990).2. (2nd ed). F. Sociology for nurse. keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. K. 2. 3. (1990). Philadelphia : W. London : Bailiere Tindall. Sociology and the nurse. 5. epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 . Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. Saunders. M. Lopez. KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi.C. 6. 4. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia.

P.L. Salvaction G. The professional turning points. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. paradigma keperawatan. Quezon City : Delima. KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. N.K. Louis : CV. M. & Maglaya (1978). 3. 2. Mosby Co. St.pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Chaska. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan. teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi. Louis : Mosby. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . Bailon. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Family health nursing. (1990). diskusi dan pembahasan kasus. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan.L. Chinn. St. Sumber Mata Ajar : 1. Pengalaman belajar meliputi ceramah. & Kramer.

St. dkk (1993). Du Gas. Louis Mosby. 8. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. (1986). kehilangan. Transcultural nursing : assessment and intervention. Louis : Mosby.W. (1983). St. Saunders Co. Family nursing. Basic Concepts of Helping : a holistic approach.B. (1986).N. Sumber Mata Ajar : 1. dimensi spiritual dan seksualitas. stress dan adaptasi.M. 7. Danielson. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. M. D. 6. J. B. Salvaction G.(1995). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem. Quezon City : Delima. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. konsep diri dan keluarga. 5. Norwalk : Appleton Century Craft. Hames CC & Joseph. & Maglaya (1978).H. Frieman. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Philadelphia : W. Family health nursing.B. Bailon. theory and assessment. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.4. C. cemas. Giger. konsep berubah. dan dinamika kelompok. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan.

H. 6. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Louis : Mosby. 4. (1986). N.L. Hames CC & Joseph.N.L. (1986). (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. Du Gas. 3. Transcultural nursing : assessment and intervention. Philadelphia : W. St. Frieman. Chaska. Saunders Co. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 . The professional turning points. M. Danielson.W.(1995). Family nursing. & Kramer. M.B. Norwalk : Appleton Century Craft. B. Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia.M. 5. Louis : Mosby. J. C. St. Chinn. 8. St. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien. D. (1983). Giger. Louis : CV.B. P. Mosby Co. dkk (1993). Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. (1990). Louis Mosby. 7.K.2. theory and assessment. St.

A. Fundamentals of nursing : concepts. 4.R. Nowlis. Publication. (1993). Perry. E. Louis : Mosby – Year Book. J.I. (3nd ed). Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. (7th ed). San Diego. & Webster. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Fundamentals of nursing : concepts. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 .K.. J.. P. California : Addison Wesley Publishing Co. CA : W. & Perry.A. 5. & Bens. 6. (1994). R.M. Health assessment in nursing. Modules for basic nursing skill.G. 3. Louis : Mosby – Year Book.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. D’amino. & Webster. & Potter. Math for meds : Dosages and solutin. J. Ellis. & Munday. L. St. J. (1996). P. Curren. P. Erb. Kozier. Potter. A.D.A.A. (1996). (1995). (6th ed. L. B. 2.K. G.A. Sims. Stiesmeyer.G. & Oliver.(1995). process & practice (3nd ed).K. process practice (4th ed)..).M. St. Clinical nursing skills & techniques. A. California : Addison Wesley Publishing Co. Sumber Mata Ajar : 1.

KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. (6th ed.R. Sumber Mata Ajar : 1. untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. (7th ed).I. Modules for basic nursing skill. Curren.. & Bens.(1995). J. (1996).). & Munday. CA : W. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. KDK I. Nowlis. serta faktor sosial ekonomi. Fisiologi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 .M. A.A. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi. L. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 2. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar. Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia. E. P. Ellis.M.KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi. Math for meds : Dosages and solutin. Publication. dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan.D. San Diego.

R. Kozier. Pengalaman belajar meliputi ceramah. St.. Fundamentals of nursing : concepts. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1994). & Webster. (1993).G.G. J.A. Perry. Stiesmeyer.K. P.. & Webster. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas. California : Addison Wesley Publishing Co. (1995). KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. St.3.K. Sims. 4. (1996). Health assessment in nursing. kerja dan terminasi. L. & Potter. Fundamentals of nursing : concepts. A. process & practice (3nd ed). California : Addison Wesley Publishing Co. Clinical nursing skills & techniques. Erb. D’amino. & Perry.A. Louis : Mosby – Year Book. dan pembahasan kasus. A. diskusi. B.K. mahasiswa mampu : 1. J. process practice (4th ed). (3nd ed). 5. Potter. & Oliver. J. 6. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . Louis : Mosby – Year Book. P.A. G.

Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . M.C. Collins. Bradley. Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. Fritz. C.A. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan. 2. 3. and Endberg. fase terminasi sesuai dengan data kasus klien. (1990).2.G. kerja dan terminasi. Norwalk : Appleton Century-Crofts. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik.) St. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. (1990). Louis : The C. P. mahasiswa mampu : 1. Communication in health care : The human connection in the life cycle. fase kerja. Norwalk : Appleton – Century – Corfts. (2nd ed. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. M. Mosby Company 3. J.V. KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II. dan Russell. Communication in the nursing centered. KDK I. Sumber Mata Ajar : 1. Komunikasi Keperawatan. 2. (1990).

Madyo Eko Susilo. 1. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya. 3. An Aspen Publication. Thomson.C. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 . Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran. & Root. Watts (1990).H. 5.A. R. London..3. Dasar-dasar pendidikan. 2. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. Tornyay. Churchill Livingstone. Handbook of clinical teaching. Inovative Teaching Strategies in nursing. J. (1995). Philadelphia : J. (1993). diskusi dan pembahasan kasus. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. Doak. Fuzard. Maryland. Lippincott Company. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. (1996). Strategies for teaching nursing. M. John Willey & Sons. Teaching Patient with Low Literacy Skills. & Doak L. (1982). 4. (2nd ed).B. C. New York. cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. B. Semarang penerbit Effar Publising. 4.G.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

Principles and practice of psychiatric nursing. (1995). & Arnold. G. S.W. St. Keltner. 2. & DeBasio. 7.T. Pocket guide to psychiatric nursing. L.A. N. & Holliday. C.W. C. Louis : Mosby Year Book Stuart. (1993). Holistic approach.P. St. S. Sumber Mata Ajar : 1.E. Second edition.J. E.E. R. & Heacock. 6.L. Louis : Mosby Year Book Stuart.W. & Sundeen. (1995). St. (1991). 9. Louis Year Book Towsend. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. St. Rawlin. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. H. N. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 . G.A.M. St. G.J. & Sundeen. G.H. 5. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Louis : Mosby Year Book. Principles and practice of psychiatric nursing. (1991). Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa. & Laraia. Clinical manual of psyciatric nursing.5. Stuart. Louis Year Book Stuart.V Mosby Company 3. Fortinash. Philadelphia : Davis Company. (1995). S. (198). Louis :The C. & Sundeen. St. & schuecke.J. Louis : Mosby Year Book 4.W. St. & Bostrom. Psychiatric Nursing Care Plan. 6. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. P. Pasquali. M. 8.C. M. (1996). P.N.

Colmer.C. M. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan.M. M. (16th ed. keganasan. J. (ed Indonesia). (1995). penyakit kronis. syok.. Lippincott. rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah. Townsend. psikososial. PDK. (1995). J.R.B. Clinical Management for continuity of care. Livingstone : education low-priced Books sahere. Co.10. Matassarin E. Sumber Mata Ajar : 1. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. diskusi dan praktik.). Black. (1997). Komunikasi Keperawatan. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Medical Surgical Nursing. Morony’s surgery for nurses. mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif. PKKDM I dan II. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 . 2. Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II.

New York. Donna.L.) (1995). (et. Komunikasi Keperawatan. J. Perawatan Luka. 7. Pickard.) Philadelphia : JB. Medical Surgical Nursing. Luckman. 5. C. The C. 6. Fisiologi Manusia. Pembahasan meliputi sistem pernafasan. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach.G. sistem kardiovaskuler.Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. R.A. Medical Surgical Nursing . Saunders Company Pricella LeMode. Walton. (4th ed. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . Hoole. (1996).al. sistem perkemihan. Mosby Co. D. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis.et.D.3. sistem pencernaan. M. 4. Kaven M. Addison Wesley.all (1991). PDK. klinik dan farmakologi. Philadelphia : WB. Burke. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik. & Sorensen (1990). Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.V. KMB I.

Hoole. Lippincott.all (1991). 2. J.V. Black. Donna. Luckman. 6. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. M. PKKDM II.) (1995). Morony’s surgery for nurses. Medical Surgical Nursing. sistem kardiovaskuler. Saunders Company Pricella LeMode. KMB I. Philadelphia : WB. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. PDK.B. & Sorensen (1990). Kaven M.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. 4.D. sistem perkemihan. (1997).R. 5. (et. J. Walton.et. Biomedik Dasar. Mosby Co. Co.al. J. Addison Wesley. (1995). sistem pencernaan.L. M. (4th ed. Burke. Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar.G. (16th ed. 3. D. Colmer.A. Livingstone : education low-priced Books sahere. (1996). sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. The C. Perawatan Luka. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. Medical Surgical Nursing. Medical Surgical Nursing . 7. Sumber Mata Ajar : 1.) Philadelphia : JB. Clinical Management for continuity of care.M..). Matassarin E. R. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan. New York. C. Pickard.

& Jensen. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. Auvenshine. M. Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 .B. (1997). & Enriquez. Perinatal and Women’s Health. & Mackey. St. M. Saunders Co. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur. (1990).D. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). M. Boston :Jones and Barlett 2. ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya.V.V. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. (1993). I. N. Beischer. Bobak. ibu hamil. Comprehensive Maternity Nursing. melahirkan.G. M.A. 3. E. Louis : C.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur.A. Toronto : W. Sumber Mata Ajar : 1. ibu hamil. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.

A. 2. P. Neonatal & Women’s Health Nursing. Lipincott Company.M.B. C. & Arnold. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar.A. & Mahlmeister. May. & DeBasio. O.M.A. penyelahgunaan dan ketergantungan ini. Sumber Mata Ajar : 1. Cohen. & Hollingsworth. St.A. Holistic approach. Psychiatric Nursing Care Plan. N. Kenner. E. L. Pensylvania : Springhouse Corporation. sekunder dan tertier. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu. St. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. Louis : Mosby Year Book. Louis :The C.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS . keluarga dan komunitas. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. (1991). C.4.A. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA. Fortinash. (1990).N.R. (1991). 5. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. Philadelphia : J. & Holliday. Pasquali. K. H. S. Maternal.

P.T. Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. R. Jakarta : EGC 10.J. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 . M. S. Pocket guide to psychiatric nursing. (ed Indonesia). Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). G.C. & Sundeen. M. G. & schuecke.E. Rawlin. G.P. 7. (1995). N.H. & Heacock. Louis : Mosby Year Book 4. (1996). Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach.L.C. (1991). & Sundeen. St. & Bostrom. St. Townsend. Louis : Mosby Year Book Stuart. St. Principles and practice of psychiatric nursing. (1993). S.W. 5. (1995). St. & Sundeen. Louis Year Book Stuart. (1995). Philadelphia : Davis Company.J. St. & Laraia.J. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Clinical manual of psyciatric nursing. Keltner. Stuart. G. Principles and practice of psychiatric nursing. (198). Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan.W. Louis Year Book Towsend. 8.E. M. Louis : Mosby Year Book Stuart. C. Second edition. 9.W.W. 6. L.3. (1995). S.

D. J. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 . Livingstone : education low-priced Books sahere. R. Co. ilmu bedah.L. Colmer. M. integumen. Kaven M. Matassarin E. Clinical Management for continuity of care. 5.et. 4. J. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf. kekebalan dan reproduksi pria. Addison Wesley. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. Walton. Philadelphia : WB. Donna.M. imun dan reproduksi pria. Sumber Mata Ajar : 1. integumen. M.sistem persyarafan. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. Luckman. (1996). ilmu penyakit dalam. (1995). Lippincott. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. muskuloskeletal.all (1991). Burke. mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. Saunders Company Pricella LeMode. belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik. The C. New York. muskuloskeletal.B..D.R. Medical Surgical Nursing. Perawatan Luka. Medical Surgical Nursing . 3. 6. 2. (16th ed. (1997). Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi. & Sorensen (1990).). Medical Surgical Nursing. Proses pembelajaran melalui ceramah. fisika. Mosby Co. Morony’s surgery for nurses. Black.V.

& Enriquez.A. (4th ed. M. & Mackey.al. Pickard. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. E. Sumber Mata Ajar : 1. serta pada bayi baru lahir dengan resiko. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. C.G. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Toronto : W.) Philadelphia : JB.A. Auvenshine. Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I.7. Comprehensive Maternity Nursing. Hoole. (1997). Perinatal and Women’s Health. J.B. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 .G. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan. (et.A. (1990). N. Boston :Jones and Barlett 2.V. M. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko.) (1995). Saunders Co. Beischer.

Maternal.D. & Hollingsworth. tumbuh kembang anak. May. intervensi keperawatan khusus anak. teori.V.R. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family.A. L. K. (1993). Bobak. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). prinsip dan model keperawatan anak. (1990). Pensylvania : Springhouse Corporation. A. M. O.M. Louis : C.3. M. & Mahlmeister. St. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. Mosby Company 4. 5. & Jensen. Neonatal & Women’s Health Nursing.A. I. (1991). C. Kenner. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah. S.B. Cohen. Philadelphia : J. Lipincott Company.

Sauders Company. Alexander. (1987). dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja. C.B.S. & Wong. 9. St. Brown. Clinical manual of pediatric nursing. dan M. Philadelphia : Mosby Year Book. Touchpoints. (1995). Saunders Company. 4. R. B.. Redwood City : Addison Wesley. 10. Hilton. L. 8. (1991). Louis : Mosby Year Book. Application of Nursing process to child health care.R. D. Kaspirisin. (1996).E. (dkk). Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. (dkk) (1990). (1996). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 . Hess C. S. London : Penguin Group. 7. Philadelphia : W. Whaley. Your child’s emotional and behavioral development. S. M. Nursing care of children and families.B. New York : Mc Graw Hill Book Company 2.M. The Lippincott manual of nursing practice. Tessa. St. (1993).. C. Greenberg. Brazelton. Textbook of pediatric. 5. (1974).(1996). 11.Therapeutic play activities for hospitalized children. Clinical Nursing Skills. Nettina.M. dan aspek etik dan legal keperawatan anak.I. D. Louis : Mosby. Philadelphia : W.F. A. (dkk) (1992). London : The Bolden Head.B.L. St. Louis : Mosby Year Book. T. Behrman. Philadelphia : Lippincott. Hart. Sumber Mata Ajar : 1. 6. Wong. Nursing care of infants and children.mengintegrasikan konsep tumbuh kembang. R. (1995). 3. Lammon. Mott. The great ormond street book of baby & child care.

Louis : Mosby Year Book. Current Pediatric Diagnosis and Treatment.W. 3.B. Philadelphia : W. mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. Textbook of pediatric. (1987). menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. Alexander. mahasiswa. menahun dan mengancam kehidupan.) (1997). R. W. Hart. dan M. 4. Behrman. Your child’s emotional and behavioral development. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga. Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini. St. Application of Nursing process to child health care. keluarga dan komunitas daam konteks keluarga. T. Sauders Company.S. Hay. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS . Sumber Mata Ajar : 1. (dkk) (1992). (et.(1996). Connecticut : Appleton & Lange.B. 5.E. Brown. London : Penguin Group. Touchpoints. Greenberg.M.Therapeutic play activities for hospitalized children. (1993). New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Brazelton. Philadelphia : Mosby Year Book.12. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut.al. M. (dkk). (1974). R.

Connecticut : Appleton & Lange. St. Nettina. (dkk) (1990). 11. Nursing care of children and families. 12. Current Pediatric Diagnosis and Treatment.L.al. S. 8. (1995). 7. The great ormond street book of baby & child care.) (1997). Wong. Lammon.B. D. L. A. Hess C.R.I. PDK. Hay. Redwood City : Addison Wesley. (1995).. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik. Louis : Mosby Year Book. 9. KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. (1996). London : The Bolden Head. Clinical manual of pediatric nursing. 10. Louis : Mosby. The Lippincott manual of nursing practice. Kaspirisin. C. Saunders Company. Mott. Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak. B. Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 . Tessa.F. (et. PKKDM I dan II. & Wong. Nursing care of infants and children. W. (1996). Whaley. Komunikasi Keperawatan. Hilton.M. Philadelphia : Lippincott. D.6. S.. St. Philadelphia : W. (1991). C. KDK II. Clinical Nursing Skills.W.

St. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik. studi kasus. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat. asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 . et. Hudak. K. KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol.D. Louis : Mosby. 2. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. Critica Care Nursing Diangosis and Management.all. praktik laboratorium. Jakarta : EGC Lyne A. diikuti. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. Epidemiologi. (1997). Biotatistik.M. C. Thelan. Sumber Mata Ajar : 1. KDK. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. PenKesMas. 3. Transkutural dalam Keperawatan. (1994). Proses dilaksanakan dengan ceramah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas.manusia. Joseph. dll.

E. Community as client : Philadelphia : J. Co. Saunders. and Gutafson.T.A. and Maurer. Saunders. Freeman R.M. C. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit.M.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan.B. And Heinrich J. F. C. Philadelphia : W. Anderson. 4. Family centered in the community.D.B. Z. California : Addison – Wesley Pub. Philadelphia : F.A. Higgs. St. 3. E. Co. Sumber Mata Ajar : 1. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . 5. Community Nursing Practice.B. and Lancapter. Philadelphia : WB. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga. dan Mc. Smit. Community Health Nursing : Theory and Practice. Farlane. 6.R. J. kesehatan keluarga. Co.Louis : Mosby Years Book. (1995). and Dawkins. Lippincott. Stanhope. D. Community health nursing : Process and practice for promoting health. konsep keluarga sejahtera. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Davis Co. 2. Logan B. Community as client : Assessment and diagnosis. J. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran.

keluarga dengan anak usia sekolah.E.E. Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. teoriteori biologis. Kegiatan belajar meliputi ceramah. and Leahcy.M.G. Bailon. mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia. keluarga yang menanti kelahiran. keluarga dengan remaja. C. S. L. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. Wright. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. keluarga dengan balita. Logan and Dawkins. Sumber Mata Ajar : 1. ACC 2. Diliman : Fieman. psikologis. C. Family centered nursing in the community. Philadelphia : F. 3. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik. Nurses and Family. Connecticut. Family Nursing. sosial. diskusi. and Maglaya. California : Addison Wesley Pub.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 . M. Family Centered Nursing in the community. a guides to family assessment and intervation. dan pembahasan kasus.A.

Sumber Mata Ajar : 1.keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik. and Bevil C. Nursing care of olde adults.ed).W.Mosby Company 4. psikososial. E. Nursing care of aging client : promoting health adaptation. D. The aging person a holistic perspective. Psychiatric mental health nursing. St Louis : The C. Miller. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia. Adaptation and Growth (2nd. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi.V. Giovella. 3. Norwalk : Appleton century – Croft.B.C.G. 2. Philadelphia : J. B. Philadelphia : J. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia. Theory and practice. Lippincott.S. Johnson. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal. C. Lucille. et all.B. Lippincott. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 .A. kultural dan spiritual yang lazim.

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan. melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah. Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. Mengembangkan pengetahuan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 . kemahasiswaan STIKES Perintis Padang.Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis.

Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran. Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM. Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 . Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI.Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam.

Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding. c. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung. Buletin Mahasiswa. Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang. Departemen Minat dan Bakat b.b. Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain. Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 . Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. a. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. Islaman serta keterampilan umum. Memperingati hari-hari besar Islam. membina. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung.

Ad. Tennis meja dan Bulutangkis. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Tennis meja. seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS). menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Bola Basket. Sepak Takraw. Sepak Takraw dan Bola Volly. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola.c. Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. Bola Volly. Seksi Kesenian berfungsi menampung. Bulutangkis. Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. 3). membina. Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi.

Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan. baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah. Mengembangkan pengetahuan. melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis). sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis. Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi. teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. C. Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi.

Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM). Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ). Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. kesehatan. kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan. dinamis. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 . Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes.pendaftaran selesai. selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester. 2.

STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .• Kesejahteraan D.

tidak boleh memakai dengan dasar jeans. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. b. e. • ketentuan : a. c. 1. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun. sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . • ketentuan : a. b. d. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu.

d. STIKES. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . 3. Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi. b. makan-makan dan minum-minum. Islam. c. a. 4.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. memakai jilbab. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang. 5. 2. Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. sopan. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi.

buku batas. d. f. l.25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir. e. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 . pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. g.c. k. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %. perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan. i. Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU). OHP. h. minum pemberitahuan dianggap 0. perkuliahan ( daftar hadir. dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. spidol. j. Untuk praktek kehadiran harus 100%. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan.5 hadir. dosen dll ).

Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 . 7. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. B. a. maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester).turut.m. d. n. susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. b. c. berturut . harus ikut tahun berikutnya. keterlambatan 2 minggu. administrasi 1 semester yang tidak terdaftar. 6.

(Prodi). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik. k. f. j. g. i. terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. amoral. e.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan.mata kuliah setiap semester. h. terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan. perkuliahan. almameter seperti tindakan asusila. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1.

C. Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. 100. PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP).l.000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp. 75.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 . m. yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat. 50. dalam ujian atau membawa jimat dll.000 / semester Rp.

................Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag. ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 . Prodi..... Akademik Lembar merah : untuk Ka........200. Kabag...... Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui ... Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik..

. Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( ..............200.............................................................KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG ...................) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 ..

.... 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B.) 2.Tanggal..Tingkat (.. Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal......... Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 .STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A. yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C....... Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi............ Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3. 1.

... SP......... Tanda Tangan / Mahasiswa ( ........ ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis...Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara..MP Dewi Yudiana Shinta........200...................... M. Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka. ..............Si........Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 ..Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D...

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .