BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

Berbadan sehat. tidak buta warna. c. kebidanan ) 1.a. Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk . mengganggu tugasnya.

F.d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 . KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. Judul Mata Kuliah yang diikuti. D. contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. Dosen. Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. G. PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. Kode Mata Kuliah. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir). Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk.

Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 . Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b. Pembayaran SPP. d. f. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. H. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. masing-masing. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag.b. g. c. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK.

4. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 . Mempersiapkan fisik mental. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1.c. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. dan pendidikan 2. 3. orientasi studi dan pengenalan kampus. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. b. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5. Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru.

Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J. Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa. 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya. Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar. Cuti Akademik Peserta Didik a. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 .Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing.

b.3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. • Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 . Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1. 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya. c.

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. 1. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. 4. 2.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik. beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. B. satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan.

1.C. 4. CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. maka penyaluran minat. Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. 2. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya. memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana. Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an). 3.

mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit. Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. (Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . D. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1. PBC. yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien. Waktu Belajar Mandiri.

dll. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan. lembaran kerja. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b. 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. 1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. diktat. pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 .

BEBAN BELAJAR PROGRAM b. Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 . Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. Bimbingan Akademik. Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja. PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. Menguji Karya Tulis. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 .Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. E. sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat. keterampilan.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka. Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. Praktek. Penelitian. 1. a. Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester. Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA).

Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester. Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program .dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2. > = 3. < 1.50 b. 1. 2.99 e.49 d. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1.50 s/d 1.50 s/d 2. 3.99 c. F. 2. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester.00 s/d 2.

Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap. kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester. b. 1. a. 2. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. c. kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi. tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. 2. Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). 1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian.

3.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. Program Studi 1. 5. e. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d. 1. 2. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan. sikap. 4. 7. minat. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. 6. f.

tes akhir semester dan tugas. Penilaian dinyatakan dengan huruf A. B. tes tengah semester. D. C. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. dan E. Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 .

g.00. yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 . Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan. mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan.00 1.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan. Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa.00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2.00 2. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan.00 3.

1. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud. 2. h. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya. Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 . Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan.

Lulus dengan Sangat Memuaskan. Lulus dengan memuaskan.50 : Sangat Memuaskan.00. sama atau lebih tinggi dari 2. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 .00 – 2.76 – 3.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik. IPK 2.75 : Memuaskan. c. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan.00 : Dengan Pujian. b. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a. IPK 2. IPK 3.51 – 4. Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian.

BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 . a. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS.

............................ Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB).................8 sks ( 10 % ) b........16 sks ( 30 % ) 5..... Kurikulum terdiri dari : 1.... Kurikulum Lokal 8 sks 1..... 2..yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS.. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)..2 sks Komputer..................... 3..........55 sks ( 30 % ) 4.........19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)...... Mata 3......... Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1..........2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP)....... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB)...........19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB)...40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB). Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK)....................2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 ................10 sks Jumlah :................ Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK)....... 3.........6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK)....................16 sks 5...................91 sks....2 sks Media dan Reagensia.... 4.. Bahasa Inggris.............. 2.. 6.......10 sks ( 10 % ) 2............ 4..2 sks Kosmetik.... Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP)..

Media & Regensia Peng. Media & Regensia Kes. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 . Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A.Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng.

Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 . Media Regensia II Peng.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng.

Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab.

Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes. & Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng.SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend.

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab. prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan.501 AK. 2. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 . Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945. Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK. 3. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia.

6. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa. 5. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. 8. cultural dan psikologis. 9. politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. social. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. susunan kalimat karangan dan surat menyurat. 4. ketahanan Nasional. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat.Membahas tentang Wawasan Nusantara. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. ekonomi. 7. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 . susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa.

air. 16. politik. ekonomi. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut. 15. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . serta peranan enzim. struktur dan fungsi karbohidrat. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. 12.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. endokrinologi. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. 14. reproduksi dan embriologi. makanan. 13. lemak. kebudayaan dan lingkungannya 10. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik. 11. protein. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia. struktur dan fungsi ultra sel.

Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . penyembuhan dan pemulihan 21. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan. 17. 23. makanan dan minuman. kimia air. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium. Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. pencegahan penyakit. 19. Membahas 22. 18. pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. 20.

plasma. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. minuman. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 . obat. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. 28. 25. 27. mengisolasi dan mengidentifikasinya. keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. jenis. kosmetik. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. 26. serum. cara penularannya. memberikan pengetahuan praktek dan 24. cairan lambung. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan.Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. urine.

29. vitamin. Kimia Air. bahan tambahan makanan. analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. metode dan teknik sampling. Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. autoimun. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. imunopatologi. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. 30. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. 31. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34. alcohol. bahan 33. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. imunologi infeksi. titimetri dan instrumental.

Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . jenis. Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng.35. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat.

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab. Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 . Kesehatan (T) Manajemen Lab.

Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab. Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab. (T) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab. Kes(T) Penanganan Limbah Lab. kesehatan (T) Sistem manajemen lab. (P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 . Kesehatan (T) Teknologi Lab.

1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No.

9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.

Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1. budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3. berakhlak mulia. Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . 2.nilai kemanusiaan dan kehidupan. hukum. manusia dan masyarakat. Kerukunan antar umat beragama. memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai. moral.

20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No. 4. Pend. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . membaca prosedur. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No. Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No. manual dan referensi dalam bahasa inggris. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan.

pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 . Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan. pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education). Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian. reproduksi dan embriologi 6. Peng. Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen.dasar genetika.Perguruan Tinggi. 7. stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar.

Mata kuliah ini membahas persyaratan. cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. termasuk didalamnya membuat pereaksi. Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia. 10. melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. Kimia Air . kimia klinik dan imunologi. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 . Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi. 8.Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi.

lemak. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 . konvensional dan real PCR. serta sekuensing DNA 12.Mata kuliah ini membahas : kimia organik. mikrobiologi. serta peranan enzim.Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom. hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik. 13. khususnya untuk teknik PCR. protein. struktur dan fungsi karbohidrat. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. analisis makanan dan minuman dan transfusi darah. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium.

dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. II. Bakteriologi I. urine. Kimia Klinik I. cairan lambung. jenis. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. . Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. II. 17. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. plasma. cara penularannya. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. 15. II. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. 19.14. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. imunologi infeksi. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. Parasitologi I. 16. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. imunopatologi. 18. serum. dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis.

Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. Analisa Air Membahas tentang pengertian air. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. obat. alcohol. metode dan teknik sampling. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . 24. vitamin. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. kosmetik.obat. 21. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. bahan tambahan makanan. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. 26. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. 25. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia. 22. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric. 20. titimetri dan instrumental. minuman. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah.

Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Gizi Kuliner Dasar 8. 308 Gz. Pendidikan Pancasila 3. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya. Ilmu Gizi Dasar 6.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. 28. 101 Gz. pencegahan penyakit. 106 Gz. penyembuhan dan pemulihan-nya. 27. 202 Gz. Pendidikan Agama 2. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . Psikologi JUMLAH KODE MK Gz. 105 Gz. Bahasa Inggris I 9. 102 Gz. Kimia Analitik 5. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. mengisolasi dan mengidentifikasinya. 29. 204 Gz. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. 208 Gz.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. komposisi. 12. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. klasifikasi. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. 10. 11. 9. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat.

13. b. balita. keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. c. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. 14. atlit. b. Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. remaja. oriental dan Timur Tengah. vegetarian dan tenaga kerja. 15. makanan asing. anak usia sekolah. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . dewasa dan usia lanjut. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi. bayi. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil.

17. SPSS PC dan Food Processor. maksud dan tujuan komunikasi. Epi info. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi. b. pembuatan dokumen dan pengelohan data.16. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. khususnya tentang gizi dan kesehatan. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. isi pesan. system kerja komputer. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. b. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. 18. 19. Microstat. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III. Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 .

Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. patogenesis. Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. 21.mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. etiologi. gambaran klinis dan laboratorium. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. 23. prognosa. 20. . epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. b. pencegahan faktor-faktor yang merugikan.

pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 . penyakit saluran pencernaan. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan. b. pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. 25. jantung dan pembuluh darah. Cara-cara merancang suatu penyuluhan. b. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a.24. ginjal dan salutan kemih. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. 26. metode dan teknik suatu penyuluhan. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas. metode Pengertian dan kegunaan jenis media. Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. cara memilih. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan.

28. kadar dan nilai gizi pangan. fasilitas fisik dan peralatan. sumberdaya manusia (SDM). kadar dan nilai gizi pangan.kandung empedu. 30. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan. finansial dalam system penyelenggaraan makanan. Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu. 27. perbekalan. Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. 29. material. Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. produksi. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan.

34. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial. 33. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian. kecil / rumah tangga. hipotesis. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. pemilihan metode. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. pelaksanaan. jasa boga. pemilihan alat Bantu penelitian. Metodologi Penelitian. 35. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. menengah. pengawasan dan evaluasi.Pengalaman kerja di berbagai institusi. analisis data. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. sikap dan tingkah laku sesuai peran. 32. Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik. industri besar. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . dasardasar pengolahan data. 31. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. kelompok dan masyarakat.

38. dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. teknik. HACCP. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip. Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. 39. Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman. 36. Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan. gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah. Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro. 40.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). 37. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga.

DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 .Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen. 41.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

tanya jawab dan diskusi . hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian. (Pengalaman belajar ceramah.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 . 2 sks. tanya jawab dan diskusi . PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam.

termasuk sistematika dari kimia anorganik. membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. semester 1) 2. (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) 3. BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. 2 sks.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. semester 1) 4. tanya jawab dan diskusi . KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia. 3 sks. 2 sks. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . penugasan dan diskusi . 2 sks. dengan penekanan pada aspek kuantitatif. tanya jawab. (Pengalaman belajar ceramah. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. tanya jawab dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah.

pedoman umum gizi seimbang. (Pengalaman belajar ceramah. penyajian dan penyimpanan makanan. semester 1) 8. makanan. Akan dibahas organ-organ saluran cerna. 3 sks. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro). tanya jawab dan diskusi serta penugasan . KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. diskusi dan simulasi dikelas. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan. Sejarah gizi. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan. 2 sks. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. (Pengalaman belajar ceramah. juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. 2 sks’ semester 1) 7. menu. (Pengalaman belajar ceramah. kebutuhan gizi. makanan dan kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . semester 1) 6. teknik waktu pemasakan.5. Pengenalan porsi. diskusi dan penugasan.

2 sks.penyajian. penerimaan. pesan. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi. khususnya tentang gizi dan kesehatan. sumber. differensial serta aplikasinya. (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi. proses belajar. penerimaan pesan. elemen dari difusi. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. fungsi dari komunikasi. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. efek komunikasi. integral. saluran komunikasi. 2 sks. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi. semester 1) 10. 3 sks. semester 2) 12. Akan dibahas endokrinologi. proses komunikasi. diskusi serta pengalaman belajar praktek. tanya jawab dan diskusi. BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . semester 2) 11. (Pengalaman belajar. semester 1) 9. ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis.

kandung empedu dan pankreas. pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium. urinaria. semester 2) 16. ciri kehidupan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . semester 2) 14. (Pengalaman belajar. 3 sks. 3 sks. diskusi dan simulasi di kelas. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. panca indera. (Pengalaman belajar. BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. semester 2) 13. 3 sks. semester 2) 15.embrio/reproduksi. immunologi dan genetika. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek. evaluasi organik sampai manusia. diskusi. Dasar taxonomi dan klasifikasi. menyusui bayi. 3 sks. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. hati. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium.

proses mutasi gen. spesial matriks. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. terangkai autoxome & terangkai sex. 2 sks. semester 3) 18. asam nukleat sebagai materi genetika. determinan dan penjelasan problem nilai. protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. matriks operasi.hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. Konsep dasar struktur DNA. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. 2 sks. penurunan gen. tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca. (Pengalaman belajar ceramah. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. sistem pertahanan tubuh. semester 3) 17. Metabolisme karbohidrat. fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. matriks inverse. menulis. biosintesa protein. aktivitas hormon dan bioenergi. embriologi dasar. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. metabolisme dalam sel. 2 sks. pengaturan enzym. Konsep dari katabolisme. lemak. Reproduksi pada tingkat sel. mekanisme kerja imun tubuh. termasuk komunikasi interpersonal. semester 3) 19. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. biologi perilaku.

PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. dasar psikologi. usia dewasa dan usia lanjut. mencakup konsp utama psikologi. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. conticoidum). 3 sks. 2 sks. serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. teori belajar. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum.dampak perubahan lingkungan zat gizi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. DEWASA. antilipidemicum). distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh. (Pengalaman belajar ceramah. teori perilaku. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. semester 3) 20. mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. antidiabetikum. semester 3) 22. diskusi dan penugasan. antithyrodism. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. sitostaticum. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. immunoglucosidum. hubungan antar manusia. depresant.

1 sks. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. anaesthesicum. struktur pasar. teori perilakukonsumen. obat untuk sistem respiratory. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks . 2 sks. antirhematic. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. obat untuk saluran cerna. (Pengalaman belajar ceramah. sistem kerja komputer. diskusi dan penugasan. harga. obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. obat untuk urogenital sistem. semester 3) 24. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. analisa produksi. pembuatan dokumen dan pengolah data. 3 sks. proses analisis. Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 .antiimflamation. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. hematologicum. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. teori perusahaan. semester 3) 23. fungsi biaya. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. semester 3) 25.

Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek .26. semester 4) 28. 2 sks . Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. semester 4) 29. 3 sks . 3 sks . Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium . konsep probabilitas dan distribusinya. penukaran. semester 4) 27. penukaran asosiasi dan konsep estimasi. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . konsumsi makanan individu dan kelompok. STATISTIK I Konsep statistik. PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia. METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. tealnik penyajian data grafik. ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. (Pengalaman belajar ceramah. dan beberapa uji statistik non para metrik. pengukuran antropometri.

2 sks . STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. proses analisis. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . semester 4) 31. SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. endokrin (Diabetes Mellitus dll). semester 4) 30. semester 4) 33. sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. 2 sks. cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. (Pengalaman belajar ceramah. pengendalian penyakit. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro. semester 4) 32. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. penugasan dan studi kasus. MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. 2 sks. diskusi. 1 sks.

pembuluh darah. (Pengalaman belajar ceramah. termasuk proses pencernaan. sebab akibat. anova. lemak. semester 5) 37. diskusi. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi. lemak dan karbohidrat. semester 5) 35. 3 sks. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. regresi dan korelasi. minyak. Termasuk struktur dan fungsi. (Pengalaman belajar ceramah. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. semester 4) 34. prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak). (Pengalaman belajar ceramah. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. enzyme. teori inferense. diskusi. minuman. gangguan pertumbuhan. immunopathology. desain srudi epidemologis dan analisis. penyerapan. 2 sks. uji beda (t-tes). semester 5) 36. Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. epidemologi deskriptif. sumber vitamin dan mineral. penyakit infeksi. ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. 2 sks. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . gangguan gizi. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. uji hipotesa statistik.

semester 5) 40. hati dan AIDS. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. (Pengalaman belajar ceramah. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium. ginjal dan saluran urineria. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. semester 5) 39. sistem saluran cerna. termasuk makanan enteral dan parenteral. tulang. semester 5) 38. Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. penyakit infeksi. diskuso dan penugasan. dan diskusi. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. dan penugasan. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. 3 sks. sistem endokrin. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . gangguan saluran pencernaan. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. sistem kardiovaskuler. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. 2 sks.biosintesa. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan.

3 sks. studi kasus. penelitian kualitatif. studi pustaka. seminar proposal. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym. validitas internal dan external. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. 2 sks. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. (Pengalaman belajar ceramah. dan diskusi. termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. semester 6) 43. 2 sks. hipotesa. tujuan. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. desain studi. semester 6) 44. (Pengalaman belajar ceramah. semester 5) 42. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 .41. (Pengalaman belajar ceramah. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. prinsip survey. pengumpulan dan analisa data. tanya jawab. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia. dan penugasan.

(Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium.kondisi lebih komplek seperti ginjal. (Pengalaman belajar ceramah. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. semester 6) 45. stroke. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. keadaan hypermetabolik. 3 sks. semester 6) 47. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. gizi dan kesehatan. semester 6) 46. prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. konsekuensi pada individu dan masyarakat. luasnya masalah gizi di Indonesia. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan. produksi pangan. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi. legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan. diskusi dan penugasan.

diskusi dan penugasan. 3 sks. pencemaran dan kerusakan. semester 7) 51. proses dan tujuan tertentu. TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. semester 6) 48. semester 7) 52. uraian informasi yang terkait. serta wawasan nusantara. PPBM (Pendidikan bela negara). program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 . semester 6) 50. 2 sks. 2 sks. diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. prinsip. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium. 1 sks. 2 sks. gizi dan pangan. komunikasi pelaksanaan.(Pengalaman belajar ceramah. SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). semester 6) 49. pemilihan topik. serta cara pengalaman. demokrasi Indonesia. ketahanan nasional dan polstranas. (Pengalaman belajar. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia.

antropologi/budaya serta pemasaran sosial.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. analisa keuangan. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. penyusunan dan presentase proposal. semester 7) 54. (Pengalaman belajar ceramah. pengumpulan data. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. diskusi dan penugasan. semester 7) 55. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani. diskusi. produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. memelihara kesehatan. 3 sks. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. semester 7) 53. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. ISU MUTAKHIR GIZI. 2 sks. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. analisis perilaku/kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah.

fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu. pemilihan topik. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . uraian informasi yang terkait. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. semester 7) 57. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. semester 7) 58. penentuan prioritas dan desain proyek. kelompok dan masyarakat. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan. pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. sikap dan tingkah laku sesuia peran. malpraktek medis. semester 7) 56. Hak dan kewajiban pasien. 3 sks. 2 sks. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan. hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. (Pengalaman belajar ceramah dan diskusi. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. penetapan tujuan. 2 sks. hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia.

207 Bd. semester 8). DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 203 Bd. 102 Bd. 3 sks. 202 Bd. 101 Bd. 103 Bd. mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan. semester 8) 59. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola. 4 sks. 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd.(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 208 Bd. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan. 201 Bd.

Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 306 Bd. 204 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus. 212 Bd. 307 Bd. 303 Bd. 205 Bd. 301 Bd. 213 Bd. 309 Bd.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd. 211 Bd. 402 Bd. 210 Bd. 209 Bd. 503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 . 302 Bd. 104 Bd. 206 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd.

205 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1. 209 Bd. 215 Bd. 212 Bd. 213 Bd. 204 Bd.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 304 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 404 Bd. 310 Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd. 310 Bd. 405 Bd. 104 Bd.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. endokrinologi. kuat. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. immuology. strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. 3. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara. diskusi dan penugasan. falsafah bangsa. 4. ketahanan nasional. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. landasan idiil pembangunan bangsa. diskusi dan praktikum di laboratorium. 2. kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. anatomi dan fisiologi. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. hubungan agama dengan moral etika. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. bersatu dan tentram. embriologi.

endokrinologi. 6. 7. percernaan dan persyaratan. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. metodologi asuhan kebidanan. praktek di laboratorium. penugasan dan praktek di laboratorium. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. diagnostik. pemeriksaan fisik. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. pemeriksaan 9. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. meliputi : muskosketelal. intugumen. perkemihan. kardiovaskuler.5. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia. paradigma asuhan kebidanan. diskusi kelompok dan pleno. tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. diskusi. reproduksi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah. panca indra. 8. penugasan simulasi dan model. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 .

11. diskusi. pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12. . janin. penugasan. latihan-latihan. penugasan dan peninjauan lapangan. diskusi kelompok. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. penugasan dan praktek laboratorium. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. 10. Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. diskusi. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. dan penugasan. pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional.bidan. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. 13. Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. bayi dan anak. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia.

diskusi. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya. karbohidrat. gaya dan analisa gaya. resiko tinggi dalam kebidanan. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. penugasan dan praktek laboratorium. premenopause. persalinan. laktasi. penugasan simulasi dan studi kasus. nutrisi dan kehamilan. Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan. 15. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. vitamin. faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. nifas. Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. lemak. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Penyakit organ reproduksi. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. nitrogen. keseimbangan cairan. persalinan. diskusi. 14. Hydrodinamikan dan penerapannya. penugasan dan pratikum. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 . selama proses kehamilan . teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. 16.

simulasi da praktikum 18. pemeriksaan kehamilan. penugasan. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. studi kasus dan presentasi. diskusi. 19.menyusui. Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. psikologis dan social spritual. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita. simulasi dan observasi lapangan. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . 17. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. para konsepsi dan proses konsepsi. diskusi kelompok dan pleno. diskusi. bermain peran. penugasan. perkembangan wanita dalam aspek biologis. penugasan. kebutuhan ibu hamil. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah.

presentasi. meliputi : bimbingan. farmakinetik dan kefarmasian. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. kerja kelompok. diskusi dan simulasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. khasiat efek samping. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. simulasi dan studi kasus. 22. penugasan dan praktikum. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. tata cara pemberian dan pengelolaan obat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. komunikasu interpersonal dan konseling. diskusi. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat. 20. simulasi dan role play. 23. diskusi pleno. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 . penugasan. 21.kebidanan.

diskusi kelompok dan pleno. penugasan. kebutuhan ibu dalam masa nifas. 25. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. BPS. diskusi. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. pendokumentasian dan system rujukan. simulasi dan praktikum. pendokumentasian dan system rujukan.Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. senam nifas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan. Puskesmas. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. serta lingkup asuhan pada neonatus. bayi dan anak balita. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. asuhan pada bayi baru lahir. simulasi dan praktikum 24. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. yang berfokus pada manajemen laktasi. asuhan pada bayi baru lahir. memimpin persalinan. respon orang tua terhadap bayi baru lahir. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. bayi dan anak balita normal dan abnormal. penugasan. Asuhan neonatus. Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). pleno-presentasi. deteksi dini komplikasi persalinan. RB) dan pendokumentasian. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. asuhan ibu masa normal. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah.

simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). diskusi kelompok. penugasan bermain. penugasan. simulasi dan demonstrasi. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan. diskusi. presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. 28. lingkup dan jenis dokumentasi. Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. 27. indicator dan system monitoring evaluasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. model dan nilai dan etik dalam promosi. presentasi. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. dan seminar. upaya promosi kesehatan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. pendekatan promosi kesehatan. diskusi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep. peran bidan dalam promosi kesehatan. diskusi kelompok. penugasan. 26.penugasan. keluarga dan masyarakat. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik.

termasuk neonatus. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi kelompok. penyelidikan wabah. Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. diskusi pleno dan presentasi serta pratikum. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. bayi dan anak balita. persalinan dan nifas. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. 30. dan simulasi. Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 32. presentasi. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . penugasan. keluarga. diskusi. rujukan dan pendokumentasiannya. penemuan penyakit dan cara ”screening”. 31. dan balitak sakit.29. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. konsep dasar timbulnya penyakit. penyakit penyerta kehamilan. penugasan. demonstrasi dan pratikum. epidemiologi deskriptif.

simulasi dan pratikum 33. kerja kelompok. 34. statistik RS. penugasan. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat. 36. penugasan. serta komunikasi informasi dan edukasi. Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. sampling.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . probilitas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi pleno dan penugasan. statistik kesehatan. diskusi dan penugasan. program dan perkembangan KB di Indonesia. peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. distribusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. diskusi. latihan-latihan. uji statistik. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat.

standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. diskusi. 37. faktor yang mempengaruhi. 38. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian.Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. penugasan. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. 39. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 . penugasan dan latihan. seminar. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. diskusi.

01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4.02 WAT 1. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 .02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.05TK1 WAT 2.06TK1 WAT 2.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A. No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1.04TK1 WAT 2.01 WAT 1.07TK1 WAT 4.03 WAT 2.

07 Biokimia WAT 5.05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B.05 WAT 3.06 Farmakologi WAT 2. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .09 WAT 4.01 WAT 3.04 Etika Keperawatan WAT 2.05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4.02 Sosiologi WAT 2.03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.03 WAT 4.06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.08 WAT 5.08 Patologi WAT 4.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.03 WAT 3.

01 WAT 3.10 WAT 3.07 WAT 3.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A.06 WAT 3. No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.09 WAT 3.12 WAT 3.07 WAT 3.08 WAT 3.14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 . SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.04 WAT 3.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.04 WAT 5.02 WAT ML.11 WAT 3.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.

07 WAT 5.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .05 WAT 4.06 WAT 2.5 WAT 3.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.04 WAT 2.04 WAT 4.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.02 WAT 1.08 WAT 4.01 WAT 2.02 WAT 2.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.02 WAT 1.06 WAT 2.03 WAT 2.02 WAT 2.03 WAT 2.01 WAT 4.

09 WAT 4.01 WAT 3.04 WAT 3.07 WAT 3.(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.04 WAT 3.08 WAT 5.03 WAT 3.08 WAT 3.05 WAT 3.01 WAT 3.06 WAT 3.07 WAT 3.01 WAT 4.03 WAT 5.

diskusi .01 : 2 SKS (T=1.11 WAT 3. 2. penugasan dan praktek.12 WAT 3. berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila. Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat.15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 . P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1.14 WAT 3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah.

Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah.01.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara. susunan kalimat dalam karangan ilmiah. bela Negara. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2. demokrasi Indonesia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. wawasan nusantara. 4. ketahanan nasional. : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1. 3. penugasan dan diskusi. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 . hak azasi manusia. juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.03 : 2 SKS (T=1.

pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. penugasan dan praktika. : Fisika dan Biologi : WAT 2.Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur.03 : 2 SKS (T = 1. . manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia. P = 1) : Semester I melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5.02 : 2 SKS (T = 1.penugasan dan praktikum. diskusi . diskusi.

01 : 2 SKS ( T = 1. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. : Ilmu Gizi : WAT 2. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 . kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh. manusia. keperawatan. penelaahan kasus. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan.psikologis. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan. meliputi : sejarah.04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi. profesi keperawatan . Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. model-konsep dan teori keperawatan. Kegiatan 7. perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4. fungsi dan tugas perawat. paradigma. 8. falsafah. peran. simulasi dan praktika. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan.

Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi. evaluasi.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. 9. P=1) kuliah. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. aktifitas istirahat dan tidur. psiko.keperawatan. penugasan. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. rasa aman dan nyaman. di kelas dan praktikum di : WAT 4. sosio. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio.02 : 4 SKS (T = 2 . 10. diskusi. penugasan dan praktika. eliminasi. diskusi.

aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. P = 1) : Semester II . serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum. 11. melalui kegiatan pembelajaran ceramah.keperawatan. Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit. diskusi dan praktika.04 : 2 SKS (T = 1. Deskripsi Mata Kuliah . 12. P=1) : Semester II : Biologi.05 : 2 SKS (T=1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2. desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia. prinsip.

efek samping obat. P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien.06 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik. perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain. manusia. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 . Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya.07 : 2 SKS (T = 1. 13. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2. : Farmakologi : WAT 2. diskusi dan praktika. Proses belajar memberikan dan praktika 14. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah.dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi.

lipid. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat. asam amino. nutrisi pada manusia (air. : Sosiologi : WAT 5. : 2 SKS (T = 1. sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat. oksidasi biologi. 15. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 .Penempatan Prasyarat : Semester II. lemak metabolisme. bermasyarakat dan praktikum. : Anatomi fisiologi dan Biologi. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah. diskusi . Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. penugasan dan praktikum. pirimidin. protein). vitamin. karbohidrat.02 : Semester II. karbohidrat. aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia. P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim.

P = 1) : Semester II. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi . Proses dilakukan melalui ceramah.03 : 4 SKS (T=2. penugasan dan praktikum. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya.08 : 2 SKS (T = 1. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2. organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh.16. KDM I dan KDK. 17. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4. : Anatomi Fisiologi.

P = 1) : Semester III. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah. psikososial. KDK.09 : 2 SKS (T = 1.pendekatan proses keperawatan. Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen. standard dokumentasi keperawatan. aspek legal serta manajemen resiko. tujuan. nutrisi. : Bahasa Indonesia. diskusi. model dokumentasi keperawatan. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. kasus terminal. cairan. menjelang ajal. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. 18. manfaat dokumentasi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan.

: Komunikasi. kelompok. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat.19. kegiatan belajar melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4. Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah.08 : 2 SKS (T = 1. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 .03 : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester III. keluarga. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. tugas baca dan praktikum. 20. dan masyarakat komunitas . Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep. diskusi.

01 : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester III. penugasan dan praktikum. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 . Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. P = 1) : Semester III. system tim pendidikan keperawatan. : Keperawatan Profesional : WAT 4. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan.21. Kegiatan kuliah. manajemen pelayanan asuhan keperawatan.05 : 2 SKS (T = 1. : KDK. 22. tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. standar profesi keperawatan.

neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah. KDK. KDM II. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium.praktik keperawatan profesional. Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 . melakukan sumber diskusi.01 : 4 SKS ( T=2 . Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. 23. studi yang penugasan dan praktika. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. perspektif peradangan/infeksi. KDM I. P=2 ) : Semester III. kardiovaskular. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. : Anatomi Fisiologi.

5.04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum.3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5. Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik. brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round . kardiovaskuler . Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan. Selain metoda bedside teaching. pencernaan dan penginderaan. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 . 24. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. 25.

. keluarga. Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi. pemeliharaan. P=2 SKS) : Semester IV : KDM.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3. KMB II percakapan.03 : 4 SKS ( T =2 SKS. KMB I. KDK. dan praktika . .presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan. 26. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan..Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan.

Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya. 27. 28. merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 . P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3. dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I.04 : 4 SKS (T=2 SKS . penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok.Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif.

29. akut. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. penugasan dan praktikum di laboratorium. Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. trauma dan degeneratif. Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 . persalinan. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa. bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi. Perkemihan dan Muskuloskletal . Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. asuhan keperawatan ibu hamil. bedah kebidanan. Endokrin.Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi.09 : 4 SKS ( T = 2 . kongenital. keluarga berencana dalam kontek keluarga. konsep dasar keperawatan maternitas. maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3. neoplasma.

praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 . Sosiologi. KDM. KDK. KMB I. praktik klinik.melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. P=2) : Semester III : Psikologi. role play. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa. maupun simulasi. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa.02 : 4 SKS ( T=2. konsep keperawatan kesehatan jiwa. Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah. 30. II. perorangan memberikan penelaahan kasus.

diskusi. melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4. 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . 32. asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif. Kegiatan melalui kuliah. 06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I .31. penugasan dan praktika. kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3.

P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3. Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. dan bed side teaching. dengan metoda diskusi. tanya jawab. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum. keluarga dan masyarakat 33. rumah sakit jiwa.10 : 3 SKS (T = 2. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. melahirkan dengan bayi baru lahir . pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3. 34. demonstrasi. confrence.

Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. konsep praktik keperawatan komunitas.13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium . lingkup praktik keperawatan komunitas. imunitas dan integumen. diskusi. praktikum. serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. falsafah keperawatan komunitas. muskuloskletal. 35. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. perkemihan. endokrin .Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching.3.

“ nursing round “. K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit. diskusi dan pengalaman praktik lapangan. asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses .( Pre dan post conference ) . K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3.12 : Semester VI : 2 SKS (T=1. peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3. 36. Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga . case conference. Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. 37.11 : 2 SKS (T = 1.Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga .

kemitraan/partnership. asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok. Praktik anak meliputi sekolah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya. Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. dan pengalaman belajar praktik lapangan. meliputi kuliah. kerja tim serta lintas sektor. MMD. Case conference. praktik asuhan pemberian pekerja .pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. 38. promosi kesehatan.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . 39.

KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium. STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 .15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ). tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.

Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. b. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . berbudi pekerti luhur. mahasiswa.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. d. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . e. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. berkepribadian c.

3. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. TAHAP AKADEMIK 1. KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 4. C. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK). f. 2. 9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). 2. 3.Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. NO 1.

19. 7. 5.4. 8. 13. 21. 6. 11. 20. 12. 18. 17. 16. 22. 14. 15. 9. 10. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 .

A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. A. 13. I (2) EL. 5. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL.23. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 24. 3. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 8. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3. 6. A. 11. A. 15. 14. 2. 4. 9. 10. 7. 12. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. 25 EL. I (1) EL.

3. KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1. NO 1. 3. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D. 2.4. 9. 7. No 1. 8. KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB). KODE M.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 10. 2. TAHAP PROFESI. 6. 5. 4. 2.K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I.

mahasiswa. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK). mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. b. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. B. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi .

KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK).MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). berkepribadian. berbudi pekerti luhur. 2. c. 1. TAHAP AKADEMIK. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat. C. f. e. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya. d.

7. 3. 2.1. 4. 8. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 9. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 .B. 3. 10. NO 1. 7. 2. 8. 4. KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. 6. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El. 5. 9. 10. 5. 6.I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4.

NO 1. 5. 3. 3. 4. 2. 9. KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. 2. 6. TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB). NO 1. KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . 7. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 8.1.

KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak. (2) EL A. mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. EL A. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama.I. (1) EL A.I.I. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 .

Sumber Mata Ajar : 1. baik lisan maupun tulisan. Co. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris. J.A. proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. G. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . matching exercise. Writing Academic English. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian.E.O. Melaksanakan latihan “Comprehensive question. vocabulary in nursing. & Burks. mahasiswa mampu : 1. Hogue. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini.terkait. New York. paragraph analysis.M (19…). A. Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah. outlining. America Book. nursing diagram. 2. structure and verbal”. Wishon. Let’s write English. 2. (1992). Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif.

C. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. H. (1989). Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. Sutrisno.. Bandung: Tarsito.. Pengantar Penelitian Ilmiah. P. 5. Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. C. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan. Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses. Sumber Mata Ajar : 1. Surakhman W. (1990). New York: Prantise Hall. Arjatmo.. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset.J (1984). C. Metodologi Riset. Helicks.digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah. Seaman. Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran. 4. Jakarta: CMC. (1989).H & Verhonick. 3. 2. (1990). KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. T. mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . Norwalk: Appleton Century Crofts.

California: Wadsworth Publishing Co. Roberts K. Biology: the unity and diversity of life. (1991). (1997) Principles of Genetics. 3. J. (4th Ed. Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS . Philadelphia : W. S.dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.S. (1998) Molecular Biology of the cell. Roff M. L. Saunders. Thompson. L.. (8th Ed. R. & Richmiller. Cree.B. Science in Nursing.. (1998). (1991).. (1957)..J. Development Anatomy a text book and laboratory..B.). Saunders.W. KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan. London: W. C. Lichman A. J. Sumber Mata Ajar : 1. mamal of embryology.S and Thompson M. Abbas A. 7.. Simmons M. 4. Phhiladelphia: Saunders Co. Celluler and Molecular Immunology.D. & Taggart. New York: Garland Publishing. (1989). Lewis J. 6.H.. Genetics in Medicine. Watson J. Arey. Snustad D. 5. New York: John Wiley & Sons. Bruce A.W. Jenkins. 2.). Pober J.A..B. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group.P. Starr.B.K.

lipid dan protein. M. Surabaya: Airlangga University Press (AUP). Sumber Mata Ajar : 1. Principles of Mechanics and Biomechanics. dengan penekanan pada sifat-sifat larutan. & Williams. L. keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. (1990).E. . R. sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. 4. Nursing science : matter and energy in the human body. Ryan B dan Pedder. dan Caon. F. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. (1995). Hickman. mahasiswa mampu menerapkan konsep. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan.. 2. Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . kelarutan gas. UK: Stanley Thomes. L. Graw Hill Book Co. Ltd. Ellis. Basic science for nurse. karbohidrat.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya.. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. (1998). Bell. E. (1998). Sydney : Mc. Ilmu Biofisika. Ackerman. prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik. 3. Melbourne : Mac Milla Education Australia. M.

politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan. Jakarta : Erlangga. Sydney : Mc. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 . Alloysius hadyana P. (1990).L.J. 2. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Dasar-dasar Biokimia. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy. Terj. and J..). M.dan Caon. (1995). 3. Sumber Mata Ajar : 1. Kimia organik. edisi ketiga. (1995). Co. Basic science for nurse. Hickman R. (1981). Mebourne : Mac. Fessenden.Setelah menyelesaikan mata ajar ini.Ltd. Ryan B. Lehniger. terjemahan. PTY.S. Millan Education Australia. 4. R. Maggy Thenawidjaja. Jakarta : Erlangga. anthropology dan psikology social. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. A. Fessenden. Graw – Hill Book. Dan Pedder M.

stratifikasi sosial. Sociology and the nurse. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari. terutama yang menyangkut ilmu keperawatan.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 3. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar. terutama disiplin ilmu sosiologi. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. K. kelompok sosial. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. 2. terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. Saunders. M. (1990). F. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan.C. 4. (2nd ed). keperawatan. Philadelphia : W. 2. Memahami konsep dasar keluarga. 5. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . komunikasi antar budaya. London : Bailiere Tindall. Sumber Mata Ajar : 1. (1990). organisasi serta institusi sosial lain. Chapman. Memahami konsep dasar sistem sosial. Sumarto. Sociology for nurse.B. (1990). Lopez. 6.

Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. Sumber Mata Ajar : 1. (1990). B. D. mahasiswa mampu : 1. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. 2.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. G. Principles of psychology today. Psychology : a first encounter. Dan Backman (1990). 2. Bowwer. Psychology : The science of mental life. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. daya ingat dan perasaan. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. kognitif. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. Kepribadian manusia. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan. London : Penguin Books. 3. New York : Random House Krebs. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (1990).A.H. 3. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia. diskusi kelompok dan pembahasan kasus. sensai dari persepsi.

D. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam . (1996). G. (1991). Haarper Collins Publisher Inc. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Gerard J. Miami Prince Hall International Inc. New York : Mc Graw Hill Book Comp. serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. (1994). Louis : Mosby comp.T. 3. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan.4. Social Psychology. I. Sumber Mata Ajar : 1. Color atlas of basic histology. Myers. Berman. 2. Philadelphia. dan Patton. (1990). Thibodeo. Tortora. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology.A. K. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat. St. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. Principles of Anatomy and Physioology.G.

B. Rodman. 2. Philadelphia : J. D. dan Le Fever Kee. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. dan Smith.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan.R. oksidasi biologi dan bioenergenetika. diskusi dan praktik laboratorium. J (1996). siklus Krebs. KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. (1990). Clinical Pharmacology in nursing. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah.E.J. Hoyes. Philadelphia : W. Lippincott Company. lipid. metabolisme dan metabolisme lipid. M. protein. metabolisme asam amino. karbohidrat. Pharmacology pocket companion for nurse. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. darah. Sumber Mata Ajar : 1. B. Saunders comp.W. imunokimia. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . enzim dan koenzim.

Jr.al). Jakarta : EGC. 2. Melbourne : Mc. (1995). 4. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Berdasarkan hal tersebut di atas. M. Biokimia Dasar A. (1987). 6. Dan Caon. Alber L. W. Adji Dharma. (1992). Ir. Jakarta : Balai Penerbit FKUI.D. Millan Australia. Biokimia Dasar B. Maartin. KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. R. Colby. Alih Bahasa : Dr. Principles of Biochemistry. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . Maggy Thenawidjaya (1995). Colby. Hickman.ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Panjita Hardjasasmita. M. (1992). (et. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Harper’s Review of Biochemistry. Alih bahasa : Dr. Alih bahasa. Jakarta : EGC 3. Panjita Hardjasasmita. Sumber Mata Ajar : 1. Lehniger. 5. Iyan Darmawan. Nursing science : matter and energy in human body. David. Jakarta : Erlangga.

(9th end. West Publishing Company. 2. mahasiswa mampu : 1. (1994) : Human Physiologi (6th ed).). Sumber Mata Ajar : 1. and Luciano. (1993). Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 . Sauders Company.H. Sherwood. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Guyton..C. 2. Tecbook of Medical Physiology. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal.F. Menguraikan biologis. D.. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya. A.S. 3. Review of Medical physiology.maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. Sherman.B.L. Philadelphia : JB. Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. J. (1996). W. ed). Vander. 4. Ganong. (1995). Lippincott. New Caledonia : York Graphic Services Incorporation.. 4. Philadelphia : W. A. tubuh manusia dipandang dari perspektif 3.

Principles of microbiology. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. 2. serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan.L. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah. J. serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. Dan Pentheren. diskusi dan praktik laboratorium. cara sterilisasi dan desinfeksi.KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis). Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. fungsi. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. D. Greenwood. Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis. Smith. Anatomi Manusia. A. mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia. R. Sumber Mata Ajar : 1. (1995). Winston churchill livingstone. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . (1990).F. daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit.

6. 4. Sumber Mata Ajar : 1.B. Davis Company. Davidsohn (1984). Clinical Diagnosis 3. Sacher RA. J. (10th ed).S. C.A. Lea and Febiger (1981). KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . jaringan dan organ tubuh manusia. (8 th ed). 5. Lippincott Comp.B. Wintrobe Clinical Hematology. Todd. and Management by Laboratory Methods. (1995). Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed). (1992). Jakarta : Dian Rakyat 2. Saunders Company. Philadelphia : Fa. Sanford. R. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel. Philadephia.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan.. Penuntun laboratorium klinik . Philadelphia : W. B. (1994). Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests.M. PG. Asian Economy. Dan Jaffe. Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test.M. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. J. Henry. McPherson R. Portth. Gandasoebrata. Watson. Philadelphia : J..

Statistik Kedokteran. 4. Jakarta : Jembatan. penyajian grafis. 5. Statistical Methods fo rhealth care research. Manton. and P. J. Basic Statistic for Nurses. Verhonick. tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan. B. Colton. C. B. T. ukuran deskriptif dari ringkasan statistik.R. (1986). disperse dan asosiasi statistika inferensial. Lippincott. Research Methods for undergraduate students in nursing. R.S. tingkat-tingkat pengukuran. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. Seaman. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. New York.. Co. 3.Cs. Knapp. Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Muro. Sutrisno Hadi. Statistik. (1986). (1985).all.F. Sumber Mata Ajar : 1.H. 2.H.Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika. J. (1984). Norwalk : Appleton Century Crofts. et.

Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. khususnya keperawatan komunitas. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan. pengorganisasian. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. mahasiswa diharapkan mampu : 1. meliputi perencanaan. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. Membahas tentang konsep. yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia. Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari.

epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 .2. KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. (2nd ed). Saunders. 2. Lopez. perkembangan epidemiologi. 3. 3.B. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. (1990). 6. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja. (1990). (1990). 4. 5. K. Sumber Mata Ajar : 1. keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari. Sociology and the nurse. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari. Philadelphia : W. Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu. M. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. London : Bailiere Tindall. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Chapman.C. Sumarto. F. Sociology for nurse.

pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. Quezon City : Delima.L. Sumber Mata Ajar : 1. Pengalaman belajar meliputi ceramah. teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . Mosby Co. paradigma keperawatan. St. Louis : Mosby. Chinn. M. (1990). Louis : CV. Chaska. Bailon. 3. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Salvaction G. 2. The professional turning points. N. Family health nursing. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. & Maglaya (1978). (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. & Kramer.L. diskusi dan pembahasan kasus. P. peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi.K. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan. St.

kehilangan. Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . Quezon City : Delima. Norwalk : Appleton Century Craft. cemas. Philadelphia : W.H.B. stress dan adaptasi. (1983).4. Louis Mosby. 5. Bailon. Du Gas.N. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan. Danielson. 8. (1986). St. D. Louis : Mosby. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Family nursing. 6.(1995). Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. Salvaction G. konsep diri dan keluarga. (1986). J. Hames CC & Joseph. B. Frieman. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.B.M.W. Sumber Mata Ajar : 1. dkk (1993). Giger. Saunders Co. & Maglaya (1978). theory and assessment. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. konsep berubah. 7. M. dan dinamika kelompok. dimensi spiritual dan seksualitas. St. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. Family health nursing. C. Transcultural nursing : assessment and intervention.

J. Chaska. The professional turning points. B. 4. Louis : CV. St. M. 7. Norwalk : Appleton Century Craft. Giger. St. 3. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. N. Philadelphia : W. Louis : Mosby.L. P. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Louis : Mosby. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 . Louis Mosby.2.N. 8. St. theory and assessment. Transcultural nursing : assessment and intervention. Hames CC & Joseph. (1986). Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. dkk (1993). Basic Concepts of Helping : a holistic approach.H. (1986).M. Du Gas.(1995). (1983).L. M. Danielson.B. & Kramer. 5.B. C.K. Mosby Co. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien.W. 6. Frieman. (1990). Family nursing. D. Saunders Co. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. Chinn. St.

A. Sims. D’amino. Erb. Clinical nursing skills & techniques.A.A. L. E.A... process & practice (3nd ed)..K. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 . 3. Curren.A. Sumber Mata Ajar : 1. P. 4. Kozier. J. P.(1995).M. 5. Fundamentals of nursing : concepts. Louis : Mosby – Year Book. Perry. & Webster. San Diego. St. California : Addison Wesley Publishing Co. J.). Potter. J. process practice (4th ed).K. P. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. G. & Munday. Math for meds : Dosages and solutin. & Potter. & Perry. & Oliver. St. (6th ed. Publication. Health assessment in nursing. Louis : Mosby – Year Book. California : Addison Wesley Publishing Co. R. Ellis. 2.G. A. (1993). (1996). 6. Fundamentals of nursing : concepts. B. J. Modules for basic nursing skill.D. (3nd ed). Nowlis. & Bens. (1994).I. Stiesmeyer. (1995).R. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher.M. CA : W. A. & Webster.G. L.K. (1996).Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (7th ed).

E.D. dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan.I. CA : W. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi. KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. Ellis. Modules for basic nursing skill. P. serta faktor sosial ekonomi. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. Curren. Sumber Mata Ajar : 1. A. untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah.(1995).KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi. (1996). (7th ed). mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar.. L.A.M.M. Nowlis. J.R. KDK I. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 .). & Bens. (6th ed. Fisiologi. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Publication. & Munday. 2. San Diego. Math for meds : Dosages and solutin. Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia.

B.K. California : Addison Wesley Publishing Co. P. Perry. Fundamentals of nursing : concepts. & Perry. St. Fundamentals of nursing : concepts. R. 4. & Oliver. Louis : Mosby – Year Book. California : Addison Wesley Publishing Co. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 5. (3nd ed).3. Pengalaman belajar meliputi ceramah. (1996). J.G. Potter. diskusi. A. Erb. (1993). process & practice (3nd ed). Clinical nursing skills & techniques. process practice (4th ed). J.A. D’amino. kerja dan terminasi. G. L. St. & Webster. Health assessment in nursing. Kozier. Louis : Mosby – Year Book.. Stiesmeyer. (1994).A. (1995). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . dan pembahasan kasus. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. mahasiswa mampu : 1.G. 6. A. & Webster.K. Sims.A. Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas. & Potter. J.. P.K. KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik.

Bradley. Norwalk : Appleton Century-Crofts. J.G. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik.2. (1990). 2. Sumber Mata Ajar : 1. fase terminasi sesuai dengan data kasus klien.A. (1990). kerja dan terminasi. (1990). Mosby Company 3. Norwalk : Appleton – Century – Corfts. Komunikasi Keperawatan. mahasiswa mampu : 1. M. Fritz.) St. C. Collins. (2nd ed. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. Communication in health care : The human connection in the life cycle. dan Russell. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. 3.V. and Endberg. M. Louis : The C. P. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. 2. KDK I. fase kerja. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan. KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .C. Communication in the nursing centered. Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan.

Thomson. New York. (2nd ed). Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran.B. 4.C. (1995).. An Aspen Publication. Watts (1990). Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. 5. 1. Lippincott Company. & Doak L. Handbook of clinical teaching. Teaching Patient with Low Literacy Skills. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 . diskusi dan pembahasan kasus. J. R. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. & Root. Doak. Inovative Teaching Strategies in nursing. Philadelphia : J. Madyo Eko Susilo. Dasar-dasar pendidikan. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya. Semarang penerbit Effar Publising. Churchill Livingstone. 3. 4.3. (1996).G. B. London. Tornyay. cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. Fuzard. (1982).A.H. John Willey & Sons. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. 2. C. Strategies for teaching nursing. M. (1993). Maryland.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

Clinical manual of psyciatric nursing. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa.W.H. & DeBasio. E. G. N.A. 5. Louis : Mosby Year Book Stuart. & Heacock. Pocket guide to psychiatric nursing. & Sundeen. St. L. & Arnold.E. (1996). Principles and practice of psychiatric nursing. & Sundeen. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Fortinash. Louis : Mosby Year Book Stuart. & schuecke. Louis : Mosby Year Book. Pasquali. N. M. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa.J. (1991). C. (1995).A. P. H. Stuart.N. (1993).C. G. Louis Year Book Stuart. M. 8. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. St.J. 6. St. & Bostrom. 9. Sumber Mata Ajar : 1. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A.L. & Holliday. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. C. Holistic approach. Philadelphia : Davis Company. (1995). S. 2. S. & Laraia.E. Louis :The C. St. St.5. Louis Year Book Towsend. 6.V Mosby Company 3. St. (1995). (1991).W. 7.W. & Sundeen.W. St. Rawlin. Louis : Mosby Year Book 4. Second edition. Keltner. Psychiatric Nursing Care Plan. G. (198). Principles and practice of psychiatric nursing. R. G. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 .P.T.M. S.J. P.

rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. M. PDK. PKKDM I dan II. Colmer. Livingstone : education low-priced Books sahere. (1995). Medical Surgical Nursing. Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II. (ed Indonesia). J.C.). psikososial. (1997). Matassarin E. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur. (1995).10. Lippincott. Komunikasi Keperawatan. J. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 . Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan.R. M. keganasan. Clinical Management for continuity of care. syok.. Sumber Mata Ajar : 1. Co.B. (16th ed. Black. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. 2. penyakit kronis. mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif.M. Townsend. Morony’s surgery for nurses. diskusi dan praktik.

(4th ed. Medical Surgical Nursing . Addison Wesley. 5.et.all (1991).al. PDK. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Luckman. sistem pencernaan. 7. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . Perawatan Luka. J. (et. Saunders Company Pricella LeMode.V. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.D. Fisiologi Manusia. Walton.) (1995). D. New York. Philadelphia : WB. klinik dan farmakologi. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK.A. M.) Philadelphia : JB. Kaven M. 6. Komunikasi Keperawatan. Medical Surgical Nursing. R. Hoole. & Sorensen (1990). The C. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis.3. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Pembahasan meliputi sistem pernafasan. sistem perkemihan. Pickard. sistem kardiovaskuler. Donna. KMB I. 4.L. (1996). C.G. Burke. Mosby Co.

D. Livingstone : education low-priced Books sahere.G. Walton. The C. Medical Surgical Nursing . Medical Surgical Nursing. Matassarin E. sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. Addison Wesley. (et.M. (1995). Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar. & Sorensen (1990). sistem pencernaan. Black. (1996). PKKDM II. mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan. Mosby Co. New York. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC.et.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. M. Pickard. Hoole. PDK. J.) Philadelphia : JB. Colmer. Medical Surgical Nursing. (4th ed. J. 4. Saunders Company Pricella LeMode. Biomedik Dasar. Co. 6. 2. Donna. Sumber Mata Ajar : 1. Luckman. Kaven M.) (1995). Medical Surgical Nursing : a nursing process approach.R. Clinical Management for continuity of care. Morony’s surgery for nurses.V.A. Burke. M. Philadelphia : WB.L. KMB I. R. Perawatan Luka. D. 3. 7. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . C. (16th ed. J.. (1997).B.al.). Lippincott.all (1991). sistem kardiovaskuler. 5. sistem perkemihan. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.

Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya. Toronto : W.G. 3.B. Sumber Mata Ajar : 1. Perinatal and Women’s Health. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur. E. (1993). Beischer. Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 . M. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. & Enriquez. Boston :Jones and Barlett 2.A. ibu hamil. melahirkan. Bobak.V. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak.V. & Mackey. Auvenshine. I. Louis : C. & Jensen. N. St. Comprehensive Maternity Nursing. M.D. M. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). (1990). (1997). Saunders Co.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur.A. ibu hamil. M.

Pasquali. 2. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu.A. L. Maternal.B.N. S. keluarga dan komunitas. Fortinash. Psychiatric Nursing Care Plan.M. Pensylvania : Springhouse Corporation.A. 5.R.A.A. O. E. St. (1990). Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar. C. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. May. & DeBasio. Sumber Mata Ajar : 1. sekunder dan tertier.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS . & Holliday. Louis : Mosby Year Book. N. H. P. Kenner. & Hollingsworth. Holistic approach. & Mahlmeister. penyelahgunaan dan ketergantungan ini. Neonatal & Women’s Health Nursing. K. (1991). A. (1991). (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. C. Louis :The C. & Arnold. Lipincott Company.4.M. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA. Philadelphia : J. St. Cohen.

E. & schuecke. Clinical manual of psyciatric nursing. (1996). Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). & Bostrom. & Laraia. 5. Principles and practice of psychiatric nursing. Keltner.P. & Heacock. & Sundeen.H. G. 7. M. & Sundeen. S.J. 9. R. Louis : Mosby Year Book 4. (1995). Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan.E.J.C.3. Louis Year Book Stuart. (1995). Second edition. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 .W. (1991). St. S. Townsend.J. G. St. M. (ed Indonesia). Rawlin. St. G. 6. (1995). (1995). N. Stuart. Jakarta : EGC 10. C. 8. Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Louis : Mosby Year Book Stuart. Principles and practice of psychiatric nursing. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. G. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. & Sundeen.W. L.T. St.L. (198).W.W.C. M. Louis Year Book Towsend. St. P. Philadelphia : Davis Company. S. Pocket guide to psychiatric nursing. Louis : Mosby Year Book Stuart. (1993).

(1997). & Sorensen (1990). Luckman. terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. Clinical Management for continuity of care. J. Addison Wesley. Co. (1996). New York. J. Lippincott.D.L. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. muskuloskeletal. Perawatan Luka.M. Mosby Co.V. 6. Proses pembelajaran melalui ceramah. muskuloskeletal. Kaven M. Medical Surgical Nursing. R.B. Medical Surgical Nursing . fisika. mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. imun dan reproduksi pria. The C.. Matassarin E. M. kekebalan dan reproduksi pria. M. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. 5. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf. 3. integumen. Medical Surgical Nursing. D. belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik. Black. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Philadelphia : WB. 4.R.sistem persyarafan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 . Livingstone : education low-priced Books sahere. ilmu penyakit dalam.all (1991). Walton. Burke. integumen. Saunders Company Pricella LeMode. (1995).). Colmer. Donna.et. Sumber Mata Ajar : 1. (16th ed. Morony’s surgery for nurses. ilmu bedah. 2.

Auvenshine. M. N. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 . M.A. Toronto : W. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.V. (1997). Perinatal and Women’s Health. J.A. E. & Enriquez. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. C.al. Pickard. Comprehensive Maternity Nursing. (1990). Boston :Jones and Barlett 2.) (1995).) Philadelphia : JB. (et. Hoole. & Mackey.A. (4th ed. Saunders Co. Beischer. serta pada bayi baru lahir dengan resiko. Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.7.G. Sumber Mata Ajar : 1. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan.G.B.

Pensylvania : Springhouse Corporation. (1990). KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. Mosby Company 4. Kenner.M. intervensi keperawatan khusus anak. I. Bobak. M. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. May. Louis : C. St. A. O. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. prinsip dan model keperawatan anak.D. Lipincott Company. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah. Neonatal & Women’s Health Nursing. Philadelphia : J. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.B. (1991). tumbuh kembang anak. (1993). teori. S.A. K. 5. C. L. M. Cohen. mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . Maternal.R.3. & Jensen.V. & Mahlmeister. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed).A. & Hollingsworth.

L. Mott. Clinical manual of pediatric nursing.. Your child’s emotional and behavioral development. R. D. The great ormond street book of baby & child care. (1993).B. London : Penguin Group. Philadelphia : W.M. dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja.I. S. Hess C. (1987). 11. Nursing care of children and families. Clinical Nursing Skills. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Brazelton. 5. 8. Hart. (1995). Sauders Company. C. Application of Nursing process to child health care. St. Redwood City : Addison Wesley. St. Nursing care of infants and children. Wong. 7. Greenberg. (dkk) (1992). Behrman. Hilton. Tessa. 10.S. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. Nettina. A. (dkk). (1974).E. Louis : Mosby Year Book. Touchpoints. Saunders Company. 3. (1996). London : The Bolden Head. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 . B. The Lippincott manual of nursing practice. Louis : Mosby Year Book. D. 6.B. dan M. Philadelphia : W. 4. Alexander. Sumber Mata Ajar : 1. Lammon. R. C. Louis : Mosby. S. T.F.B.R. M. 9. St.M. Whaley.mengintegrasikan konsep tumbuh kembang.L. Kaspirisin. & Wong. Textbook of pediatric. dan aspek etik dan legal keperawatan anak. (dkk) (1990). Philadelphia : Mosby Year Book. (1991).Therapeutic play activities for hospitalized children.. Brown. (1996). (1995). Philadelphia : Lippincott.(1996).

keluarga dan komunitas daam konteks keluarga. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Philadelphia : Mosby Year Book.M.(1996). T. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS . Application of Nursing process to child health care.al.) (1997). 5. Alexander. (1974). Louis : Mosby Year Book. menahun dan mengancam kehidupan.S. St. R. Sauders Company. mahasiswa. W. Hart. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. Behrman. mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. Sumber Mata Ajar : 1. (dkk). Philadelphia : W. R.12. Hay. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut.E. Greenberg. Your child’s emotional and behavioral development. 4.Therapeutic play activities for hospitalized children. (et. KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I. 3. dan M. Textbook of pediatric. London : Penguin Group.B. Touchpoints. (1987).W. M. Connecticut : Appleton & Lange. Brown.B. (1993). Brazelton. menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. (dkk) (1992). Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini.

Philadelphia : Lippincott. (dkk) (1990). Clinical Nursing Skills. Nursing care of infants and children. C. KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. KDK II. & Wong. St. Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak. 7. A. Whaley. Hess C.F. S. 9. (et. Nursing care of children and families. 12. Hay. Lammon.R. PKKDM I dan II. Wong. St.. Louis : Mosby Year Book. London : The Bolden Head. Nettina..) (1997). D. Redwood City : Addison Wesley. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik.M. S. (1996).al. C.I.W. Louis : Mosby. L. (1991). (1995). D. Connecticut : Appleton & Lange. W. Hilton. Tessa. 8. Philadelphia : W. 10. The Lippincott manual of nursing practice. (1995). (1996). Komunikasi Keperawatan. Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 . The great ormond street book of baby & child care. 11. Mott. B. Current Pediatric Diagnosis and Treatment.B.6. Clinical manual of pediatric nursing. PDK. Saunders Company.L. Kaspirisin.

Sumber Mata Ajar : 1. Transkutural dalam Keperawatan. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas. diikuti. KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol. Epidemiologi. Thelan. Hudak. 2. et. (1997). asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 . studi kasus. St.D. KDK. Louis : Mosby. 3. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat.all. praktik laboratorium. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. (1994). dll. Biotatistik. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Joseph. C. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. Critica Care Nursing Diangosis and Management. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik.manusia. PenKesMas. Jakarta : EGC Lyne A. K. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. Proses dilaksanakan dengan ceramah.M.

dan Mc. Z. Smit.Louis : Mosby Years Book. (1995). mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit. Philadelphia : F. Sumber Mata Ajar : 1. F. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran. Family centered in the community. Community Nursing Practice. Co. 4. Philadelphia : W. Co.A. Logan B. Lippincott. 6. Stanhope. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . Farlane.A. 5. Community Health Nursing : Theory and Practice. J. konsep keluarga sejahtera. C.E. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga.D. California : Addison – Wesley Pub. Community health nursing : Process and practice for promoting health. kesehatan keluarga. Saunders. And Heinrich J. D.B. and Lancapter. Higgs. Philadelphia : WB. Community as client : Philadelphia : J.M.M. E. Co. Anderson.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan. Davis Co. 2. J. and Maurer. St. Saunders.B. and Gutafson.R. and Dawkins.T. C. Community as client : Assessment and diagnosis.B. Freeman R. 3. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan.

3. diskusi. Nurses and Family. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 . Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. California : Addison Wesley Pub. and Leahcy. Sumber Mata Ajar : 1. keluarga dengan anak usia sekolah. sosial. keluarga yang menanti kelahiran. keluarga dengan remaja. ACC 2. Kegiatan belajar meliputi ceramah.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah.E. M.E. Family Centered Nursing in the community. and Maglaya. Family Nursing.G. Wright. a guides to family assessment and intervation. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik. Logan and Dawkins.A.M. psikologis. S. dan pembahasan kasus. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. L. keluarga dengan balita. C. Connecticut. Family centered nursing in the community. Philadelphia : F. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. Diliman : Fieman. mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia. C. teoriteori biologis. Bailon.

Nursing care of aging client : promoting health adaptation. C. Philadelphia : J.C. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi. Giovella.A. Lucille.W. E. Lippincott. kultural dan spiritual yang lazim. B. Psychiatric mental health nursing.Mosby Company 4. psikososial. 2.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 . Johnson. Philadelphia : J. St Louis : The C.B.G. Theory and practice. and Bevil C. The aging person a holistic perspective. Nursing care of olde adults. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal. et all. Norwalk : Appleton century – Croft. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia. 3. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia. D. Adaptation and Growth (2nd.keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik.B. Sumber Mata Ajar : 1.V. Lippincott. Miller.ed).

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah. kemahasiswaan STIKES Perintis Padang. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis.Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 . Mengembangkan pengetahuan. kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan.

Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu. Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI. Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa.Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 . Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam. Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang.

c. Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding. Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang. Islaman serta keterampilan umum. Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 . Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung.b. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung. Memperingati hari-hari besar Islam. membina. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. Buletin Mahasiswa. a. Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. Departemen Minat dan Bakat b. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain.

Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Sepak Takraw dan Bola Volly. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. Tennis meja.c. membina. Seksi Kesenian berfungsi menampung. Bola Basket. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. 3). Ad. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS). Tennis meja dan Bulutangkis. Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. Sepak Takraw. Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola. Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. Bola Volly. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Bulutangkis.

melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). Mengembangkan pengetahuan. C. Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan. Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis. terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis). sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi. Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan.

seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM). Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes. Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri.pendaftaran selesai. kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan. selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester. kesehatan. dinamis. Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 . 2. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ).

STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .• Kesejahteraan D.

Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. b. • ketentuan : a. d. e. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. b. 1. • ketentuan : a. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . c. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. tidak boleh memakai dengan dasar jeans.

d. c. 2. b. sopan. STIKES. Islam. a. makan-makan dan minum-minum. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. 3.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . memakai jilbab. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang. 5. 4. Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi.

g. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. l. dosen dll ). dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. i.c. j. e. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU). bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester. OHP.5 hadir. pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. f. buku batas. d. perkuliahan ( daftar hadir.25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir. Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan. minum pemberitahuan dianggap 0. perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan. Untuk praktek kehadiran harus 100%. k. h. spidol. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 .

turut. b. n. Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS. 6. 7. susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. c. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 . d. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. a. berturut . harus ikut tahun berikutnya. keterlambatan 2 minggu. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. B. administrasi 1 semester yang tidak terdaftar.m. maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester).

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester. Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing. h. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan. terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1. j. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik. perkuliahan. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan. k. (Prodi). almameter seperti tindakan asusila.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. amoral. g. e. i. terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan.mata kuliah setiap semester. f.

Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. 50.000 / semester Rp. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat. dalam ujian atau membawa jimat dll. yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 . m.l. PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP). 100. 75.000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp. C.

.. Akademik Lembar merah : untuk Ka........ Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik... Prodi. Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui ......200......Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag........... ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 .... Kabag..

.) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 ....................................................KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG ........200...................... Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( ..............

..........Tanggal... Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 . Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3...Tingkat (....STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A.. Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal.. yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C. Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi......... 1...) 2.. 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B..

. Tanda Tangan / Mahasiswa ( ....... M.......... Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka.........Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara.................Si.. ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis....... ...Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 ......MP Dewi Yudiana Shinta.........200.Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D..... SP.......

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful