P. 1
Buku Pedoman d4 Ak

Buku Pedoman d4 Ak

|Views: 1,167|Likes:
Published by Ronnie Saputra

More info:

Published by: Ronnie Saputra on Oct 20, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/28/2013

pdf

text

original

BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

mengganggu tugasnya. tidak buta warna.a. Berbadan sehat. Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. kebidanan ) 1. c. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk .

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 . F. D. Dosen. KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. Kode Mata Kuliah. contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. Judul Mata Kuliah yang diikuti.d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk. G. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir).

c. Pembayaran SPP. H. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. masing-masing. g. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 .b. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b. PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag. d. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. f. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e.

Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. Mempersiapkan fisik mental. 4. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. 3. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. dan pendidikan 2.c. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 . Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. b. orientasi studi dan pengenalan kampus.

Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J. Cuti Akademik Peserta Didik a. Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar. 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa. Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 .Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing.

b. Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya.3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. c. Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1. 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 . • Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur.

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik. 1. 4. Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. 2. B. Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik.

Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. 2. Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. maka penyaluran minat. memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya. 4. 1. Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis. Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . 3. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana. CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an). Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya.C. Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes.

PBC. mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu. (Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . D. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1. Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. Waktu Belajar Mandiri. yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien.

pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. 1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok. lembaran kerja. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. diktat. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 . 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. dll.

Bimbingan Akademik. Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA). Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. E. Menguji Karya Tulis. a. Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. 1. BEBAN BELAJAR PROGRAM b. Praktek. Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 . Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka.Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 . PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja. Penelitian. sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat. keterampilan.

Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program .dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2. > = 3. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a.50 b. 2. < 1.50 s/d 2.49 d.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1.99 e.99 c. 1. Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester.00 s/d 2. 2. 3. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester.50 s/d 1. F.

2. tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi. Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. b. 1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian. a. kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. 1. c. 2. Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan. Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester.

f.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . 6. 1. tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d. minat. Program Studi 1. 2. sikap. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan. 7. 5. 4. 3. e.

tes tengah semester. dan E. Penilaian dinyatakan dengan huruf A. B. C.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian. tes akhir semester dan tugas. D. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 .

yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 . Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan.00.00 1. mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai.00 2. g.00 3.00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2. Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan.

IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan. Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester. h.1. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. 2. Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud. IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 .

00.75 : Memuaskan. IPK 3.50 : Sangat Memuaskan. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan. IPK 2.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum. sama atau lebih tinggi dari 2. IPK 2. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 . Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a. b.76 – 3.51 – 4. Lulus dengan Sangat Memuaskan. Lulus dengan memuaskan.00 : Dengan Pujian. c.00 – 2.

Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 . a.BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS.

yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS. Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK)... 6.19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)... Mata 3....2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 . Kurikulum Lokal 8 sks 1...................... 2.....2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP)...............10 sks Jumlah :.... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB).......... 4..... Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP)... Bahasa Inggris................. Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK)....................55 sks ( 30 % ) 4.......... 3.......8 sks ( 10 % ) b..2 sks Komputer...19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB).. Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1... Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB)................................10 sks ( 10 % ) 2........ Kurikulum terdiri dari : 1.2 sks Media dan Reagensia................................16 sks ( 30 % ) 5.............91 sks.........................2 sks Kosmetik................... 2... 4................ Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB)..............16 sks 5...40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB).6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK).. 3..........

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 . Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A. Media & Regensia Kes.Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng. Media & Regensia Peng.

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng. Media Regensia II Peng. Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 .

Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab.

SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend. Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . & Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng. Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes.

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

3.501 AK.503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab. Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 . 2. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia. prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945. Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945.

pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa. 7. 4.Membahas tentang Wawasan Nusantara. social. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. ekonomi. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. 9. susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. 8. 6. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. cultural dan psikologis. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 . susunan kalimat karangan dan surat menyurat. 5. ketahanan Nasional. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat.

13. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia. serta peranan enzim. ekonomi. pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. 16. struktur dan fungsi ultra sel. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. air. lemak. 11. kebudayaan dan lingkungannya 10. 14. Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. struktur dan fungsi karbohidrat. endokrinologi. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. protein. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . 12. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. makanan. 15. politik. reproduksi dan embriologi.

Membahas 22. pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. 17. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . pencegahan penyakit. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. penyembuhan dan pemulihan 21. 20. 18. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. kimia air. Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan. makanan dan minuman. 23. 19. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan.

minuman. 26. obat. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. jenis. plasma. 28. cairan lambung. 27. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 .Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. memberikan pengetahuan praktek dan 24. mengisolasi dan mengidentifikasinya. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. serum. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. 25. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. kosmetik. urine. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. cara penularannya.

vitamin. imunologi infeksi. 29. Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. bahan 33. alcohol. bahan tambahan makanan. Kimia Air. autoimun. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. metode dan teknik sampling. Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. imunopatologi. 31. 30. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . titimetri dan instrumental. Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34.

jenis.35. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan. Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat.

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

Kesehatan (T) Manajemen Lab. Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 .2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab.

(T) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab. (P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 . kesehatan (T) Sistem manajemen lab. Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab. Kes(T) Penanganan Limbah Lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab. Kesehatan (T) Teknologi Lab. Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab.

1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No.

Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.

2. Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . moral. budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan. hukum. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3. memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai.nilai kemanusiaan dan kehidupan. Kerukunan antar umat beragama. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . berakhlak mulia. manusia dan masyarakat.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1.

4. Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No. membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . manual dan referensi dalam bahasa inggris. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Pend. membaca prosedur.

Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan. pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education).dasar genetika. Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian. 7. reproduksi dan embriologi 6. Peng. stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi. Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen. pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar.Perguruan Tinggi.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 .

Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi. kimia klinik dan imunologi. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. 8. 10. Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. Kimia Air . termasuk didalamnya membuat pereaksi. Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi.Mata kuliah ini membahas persyaratan. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 . cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan. Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia.

mikrobiologi. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik. hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. serta peranan enzim. khususnya untuk teknik PCR. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 .Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11. 13. protein. analisis makanan dan minuman dan transfusi darah. lemak. konvensional dan real PCR. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom. struktur dan fungsi karbohidrat. serta sekuensing DNA 12.Mata kuliah ini membahas : kimia organik.

Parasitologi I. cairan lambung. plasma. Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. II. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. Bakteriologi I. 18. serum. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. II. imunopatologi. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. cara penularannya. Kimia Klinik I. II. urine. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis. 15.14. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. imunologi infeksi. 19. 16. . dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. jenis. dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. 17. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium.

mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. titimetri dan instrumental. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. 22. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia.obat. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. kosmetik. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. obat. minuman. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. 20. Analisa Air Membahas tentang pengertian air. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. alcohol. 26. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. vitamin. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . 21. bahan tambahan makanan. metode dan teknik sampling. 24. 25. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric.

208 Gz. 29. Ilmu Gizi Dasar 6. 102 Gz. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. Kimia Analitik 5. 105 Gz. 27. Pendidikan Agama 2. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. Psikologi JUMLAH KODE MK Gz. Bahasa Inggris I 9. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. 202 Gz. pencegahan penyakit. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. 106 Gz. 308 Gz. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya. Pendidikan Pancasila 3. penyembuhan dan pemulihan-nya. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . Gizi Kuliner Dasar 8. 204 Gz. 101 Gz. 28. mengisolasi dan mengidentifikasinya.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan. 12.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya. 9. komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. 11. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . 10. fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. klasifikasi. komposisi. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah.

15. vegetarian dan tenaga kerja. keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. c. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. b.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. dewasa dan usia lanjut. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . 14. Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a. b. atlit. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. anak usia sekolah. 13. makanan asing. bayi. IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia. oriental dan Timur Tengah. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. remaja. balita.

menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 . Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a.16. Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. isi pesan. system kerja komputer. SPSS PC dan Food Processor. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. 19. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. 18. Epi info. 17. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III. b. Microstat. maksud dan tujuan komunikasi. pembuatan dokumen dan pengelohan data. khususnya tentang gizi dan kesehatan. b.

mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. gambaran klinis dan laboratorium. 20. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. b. 21. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. . etiologi. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. patogenesis. prognosa. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. 23. Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. pencegahan faktor-faktor yang merugikan.

Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan. 26. metode dan teknik suatu penyuluhan. penyakit saluran pencernaan. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. jantung dan pembuluh darah. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan. hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 .24. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi. pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. b. cara memilih. metode Pengertian dan kegunaan jenis media. 25. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas. pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran. ginjal dan salutan kemih. b. Cara-cara merancang suatu penyuluhan.

28. material. finansial dalam system penyelenggaraan makanan. Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu.kandung empedu. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan. 27. kadar dan nilai gizi pangan. kadar dan nilai gizi pangan. sumberdaya manusia (SDM). perbekalan. Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. 30. penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan. 29. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . produksi. fasilitas fisik dan peralatan.

kecil / rumah tangga. 31. industri besar. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. pengawasan dan evaluasi. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara.Pengalaman kerja di berbagai institusi. Metodologi Penelitian. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. 33. kelompok dan masyarakat. pelaksanaan. jasa boga. hipotesis. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . analisis data. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. sikap dan tingkah laku sesuai peran. Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik. dasardasar pengolahan data. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. 32. 34. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial. 35. pemilihan metode. menengah. pemilihan alat Bantu penelitian. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian.

Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga. 40. teknik. gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah. 36. Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman. HACCP.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan. Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. 39. 37. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip. dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. 38.

41.Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 .

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian. tanya jawab dan diskusi . semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. tanya jawab dan diskusi . PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. 2 sks. hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya. tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam. (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 .

tanya jawab dan diskusi . membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. semester 1) 4. 2 sks. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. penugasan dan diskusi . Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . termasuk sistematika dari kimia anorganik. 3 sks. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) 3. tanya jawab dan diskusi . (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) 2. KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. dengan penekanan pada aspek kuantitatif. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif. BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. tanya jawab.

semester 1) 6. 3 sks. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . teknik waktu pemasakan. menu. semester 1) 8. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan. Pengenalan porsi. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan.5. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi. 2 sks’ semester 1) 7. pedoman umum gizi seimbang. KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. makanan dan kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. Sejarah gizi. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro). juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. (Pengalaman belajar ceramah. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. kebutuhan gizi. tanya jawab dan diskusi serta penugasan . Akan dibahas organ-organ saluran cerna. penyajian dan penyimpanan makanan. diskusi dan simulasi dikelas. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan. makanan.

proses komunikasi. diskusi serta pengalaman belajar praktek. semester 1) 9. efek komunikasi.penyajian. (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi. BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi. fungsi dari komunikasi. (Pengalaman belajar. ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. 2 sks. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . elemen dari difusi. khususnya tentang gizi dan kesehatan. 3 sks. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi. semester 2) 11. 2 sks. semester 1) 10. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. tanya jawab dan diskusi. Akan dibahas endokrinologi. penerimaan pesan. proses belajar. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. saluran komunikasi. (Pengalaman belajar ceramah. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi. sumber. integral. semester 2) 12. pesan. penerimaan. differensial serta aplikasinya. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . semester 2) 14. menyusui bayi. 3 sks. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. hati. BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. 3 sks. (Pengalaman belajar. diskusi dan simulasi di kelas. urinaria. ciri kehidupan. Dasar taxonomi dan klasifikasi. kandung empedu dan pankreas. 3 sks. 3 sks. evaluasi organik sampai manusia. (Pengalaman belajar.embrio/reproduksi. semester 2) 13. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. semester 2) 15. diskusi. semester 2) 16. panca indera. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. immunologi dan genetika. pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium.

matriks inverse. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. Konsep dari katabolisme. determinan dan penjelasan problem nilai. fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. menulis. semester 3) 18. Metabolisme karbohidrat. penurunan gen. proses mutasi gen. 2 sks. tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca. biosintesa protein. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. semester 3) 17. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. metabolisme dalam sel. spesial matriks. asam nukleat sebagai materi genetika. embriologi dasar. biologi perilaku. Konsep dasar struktur DNA. 2 sks. lemak. terangkai autoxome & terangkai sex. (Pengalaman belajar ceramah. semester 3) 19.hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. mekanisme kerja imun tubuh. pengaturan enzym. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. aktivitas hormon dan bioenergi. sistem pertahanan tubuh. Reproduksi pada tingkat sel. termasuk komunikasi interpersonal. 2 sks. matriks operasi.

teori perilaku. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. teori belajar. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum. distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh. sitostaticum. usia dewasa dan usia lanjut. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. semester 3) 22. 3 sks. DEWASA. (Pengalaman belajar ceramah. dasar psikologi. (Pengalaman belajar ceramah. mencakup konsp utama psikologi. antidiabetikum. 2 sks. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. antilipidemicum). immunoglucosidum. USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. depresant. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi.dampak perubahan lingkungan zat gizi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. 3 sks. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. conticoidum). Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. antithyrodism. hubungan antar manusia. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . semester 3) 20. diskusi dan penugasan.

antiimflamation. 2 sks. fungsi biaya. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. harga. Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 . obat untuk sistem respiratory. MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. struktur pasar. obat untuk saluran cerna. hematologicum. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . antirhematic. semester 3) 25. anaesthesicum. proses analisis. obat untuk urogenital sistem. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. semester 3) 24. 3 sks. obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. 2 sks . (Pengalaman belajar ceramah. teori perusahaan. 1 sks. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. pembuatan dokumen dan pengolah data. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. semester 3) 23. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro. diskusi dan penugasan. teori perilakukonsumen. analisa produksi. sistem kerja komputer.

ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. dan beberapa uji statistik non para metrik. semester 4) 29. 2 sks . 3 sks . Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. semester 4) 28. pengukuran antropometri. semester 4) 27. pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. STATISTIK I Konsep statistik.26. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. penukaran. Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek . penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. penukaran asosiasi dan konsep estimasi. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. (Pengalaman belajar ceramah. karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. tealnik penyajian data grafik. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium . konsumsi makanan individu dan kelompok. konsep probabilitas dan distribusinya. 3 sks . PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia.

cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. 1 sks. STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. proses analisis. MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. 2 sks. 2 sks . semester 4) 31. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . semester 4) 32. pengendalian penyakit. SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. (Pengalaman belajar ceramah. penugasan dan studi kasus. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. diskusi. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. 2 sks. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. semester 4) 30. (Pengalaman belajar ceramah. semester 4) 33. membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. endokrin (Diabetes Mellitus dll).

sebab akibat. enzyme. minuman. diskusi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. teori inferense. desain srudi epidemologis dan analisis. prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak). (Pengalaman belajar ceramah. lemak dan karbohidrat. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. Termasuk struktur dan fungsi. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. penyakit infeksi.pembuluh darah. semester 4) 34. minyak. termasuk proses pencernaan. regresi dan korelasi. 2 sks. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. (Pengalaman belajar ceramah. penyerapan. uji hipotesa statistik. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. uji beda (t-tes). PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. sumber vitamin dan mineral. diskusi. 3 sks. gangguan gizi. 2 sks. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. gangguan pertumbuhan. epidemologi deskriptif. Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. (Pengalaman belajar ceramah. immunopathology. semester 5) 36. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi. lemak. semester 5) 35. anova. semester 5) 37.

diskuso dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. termasuk makanan enteral dan parenteral. sistem kardiovaskuler. (Pengalaman belajar ceramah. sistem saluran cerna. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. gangguan saluran pencernaan. semester 5) 38. 2 sks.biosintesa. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . 3 sks. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. sistem endokrin. semester 5) 40. hati dan AIDS. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. ginjal dan saluran urineria. (Pengalaman belajar ceramah. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. penyakit infeksi. termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan. tulang. semester 5) 39. dan penugasan. dan diskusi.

penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. (Pengalaman belajar ceramah. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. pengumpulan dan analisa data. seminar proposal. 3 sks. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. hipotesa. prinsip survey.41. semester 6) 44. studi pustaka. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral. 2 sks. tujuan. studi kasus. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. semester 5) 42. dan penugasan. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym. termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. penelitian kualitatif. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 . dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah. semester 6) 43. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). tanya jawab. desain studi. validitas internal dan external. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. semester 6) 47. 3 sks. konsekuensi pada individu dan masyarakat. prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. stroke. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. keadaan hypermetabolik. semester 6) 46. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. diskusi dan penugasan. semester 6) 45. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi. luasnya masalah gizi di Indonesia. gizi dan kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan. 2 sks. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan. produksi pangan. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan.kondisi lebih komplek seperti ginjal.

program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 . diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. uraian informasi yang terkait. semester 6) 48. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. semester 6) 50. semester 7) 51. (Pengalaman belajar ceramah. teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. PPBM (Pendidikan bela negara). 2 sks. prinsip. pencemaran dan kerusakan. 2 sks. (Pengalaman belajar ceramah. semester 6) 49.(Pengalaman belajar ceramah. proses dan tujuan tertentu. 3 sks. ketahanan nasional dan polstranas. (Pengalaman belajar ceramah. serta cara pengalaman. serta wawasan nusantara. pemilihan topik. komunikasi pelaksanaan. (Pengalaman belajar. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. 1 sks. diskusi dan penugasan. TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. semester 7) 52. 2 sks. demokrasi Indonesia. gizi dan pangan.

produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. analisa keuangan. olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. diskusi. pengumpulan data. memelihara kesehatan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. analisis perilaku/kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. semester 7) 54. semester 7) 55. (Pengalaman belajar ceramah. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani. 3 sks. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . penyusunan dan presentase proposal.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. semester 7) 53. ISU MUTAKHIR GIZI. 3 sks. antropologi/budaya serta pemasaran sosial.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan. penetapan tujuan. 2 sks. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. kelompok dan masyarakat. 2 sks. Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan. Hak dan kewajiban pasien. uraian informasi yang terkait. penentuan prioritas dan desain proyek. semester 7) 58. semester 7) 57. (Pengalaman belajar ceramah dan diskusi.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu. hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. sikap dan tingkah laku sesuia peran. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. semester 7) 56. malpraktek medis. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. 3 sks. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. pemilihan topik.

201 Bd. 3 sks.(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 202 Bd. semester 8) 59. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan. 208 Bd. 101 Bd. semester 8). Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd. 102 Bd. 4 sks. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan. 203 Bd. 103 Bd. 207 Bd.

213 Bd. 306 Bd. 302 Bd. 309 Bd. 205 Bd.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd. 301 Bd. 211 Bd. 104 Bd. 209 Bd. 210 Bd. 206 Bd. 303 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus. Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 . 204 Bd. 212 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd. 402 Bd. 307 Bd.

104 Bd. 404 Bd. 204 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 405 Bd. 209 Bd. 304 Bd. 310 Bd.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 310 Bd. 215 Bd. 212 Bd. 205 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1. 213 Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd.

immuology. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. diskusi dan praktikum di laboratorium. ketahanan nasional. falsafah bangsa. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. diskusi dan penugasan. embriologi. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . anatomi dan fisiologi. landasan idiil pembangunan bangsa. 4. bersatu dan tentram. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. endokrinologi. strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. 2. kuat. hubungan agama dengan moral etika.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara. 3. kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan.

metodologi asuhan kebidanan. meliputi : muskosketelal. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita. panca indra. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. 6. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diagnostik. paradigma asuhan kebidanan. diskusi kelompok dan pleno. penugasan simulasi dan model. diskusi. reproduksi. intugumen. endokrinologi. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia.5. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah. tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. percernaan dan persyaratan. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. 8. penugasan dan praktek di laboratorium. pemeriksaan 9. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 . praktek di laboratorium. 7. perkemihan. pemeriksaan fisik. kardiovaskuler.

pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. penugasan. diskusi. 11. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). latihan-latihan.bidan. dan penugasan. . Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. penugasan dan peninjauan lapangan. diskusi kelompok. 10. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional. penugasan dan praktek laboratorium. Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. bayi dan anak. diskusi. janin. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. 13. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan.

Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. vitamin. nitrogen. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 . Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. 16. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan. faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. keseimbangan cairan. 14. penugasan simulasi dan studi kasus. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. resiko tinggi dalam kebidanan. lemak. diskusi. selama proses kehamilan . nutrisi dan kehamilan. penugasan dan praktek laboratorium. karbohidrat. penugasan dan pratikum. premenopause. Hydrodinamikan dan penerapannya. nifas. teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. laktasi. persalinan. 15. diskusi. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan. persalinan. Penyakit organ reproduksi. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid. gaya dan analisa gaya.

perkembangan wanita dalam aspek biologis. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 19. 17. Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. studi kasus dan presentasi. psikologis dan social spritual. permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. pemeriksaan kehamilan. simulasi dan observasi lapangan. penugasan. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. penugasan. simulasi da praktikum 18. bermain peran. diskusi kelompok dan pleno. Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. kebutuhan ibu hamil. Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. penugasan. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah. diskusi.menyusui. para konsepsi dan proses konsepsi. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan.

simulasi dan studi kasus. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. komunikasu interpersonal dan konseling. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. tata cara pemberian dan pengelolaan obat. presentasi. diskusi. meliputi : bimbingan. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 . Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 23. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi dan simulasi. khasiat efek samping. obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. penugasan. 20.kebidanan. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. 21. farmakinetik dan kefarmasian. diskusi pleno. simulasi dan role play. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. 22. penugasan dan praktikum. kerja kelompok.

penugasan. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. Asuhan neonatus. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan. senam nifas.Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. Puskesmas. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . asuhan ibu masa normal. pendokumentasian dan system rujukan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. bayi dan anak balita normal dan abnormal. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. serta lingkup asuhan pada neonatus. RB) dan pendokumentasian. diskusi. Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). simulasi dan praktikum 24. pleno-presentasi. respon orang tua terhadap bayi baru lahir. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. simulasi dan praktikum. asuhan pada bayi baru lahir. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. 25. penugasan. kebutuhan ibu dalam masa nifas. bayi dan anak balita. BPS. deteksi dini komplikasi persalinan. yang berfokus pada manajemen laktasi. asuhan pada bayi baru lahir. memimpin persalinan. diskusi kelompok dan pleno. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. pendokumentasian dan system rujukan.

lingkup dan jenis dokumentasi. penugasan. penugasan bermain. peran bidan dalam promosi kesehatan. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. 27. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan. 28. indicator dan system monitoring evaluasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep. diskusi. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik. diskusi kelompok. upaya promosi kesehatan.penugasan. dan seminar. diskusi. 26. simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). penugasan. Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. pendekatan promosi kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . simulasi dan demonstrasi. model dan nilai dan etik dalam promosi. keluarga dan masyarakat. presentasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. diskusi kelompok.

penyelidikan wabah. diskusi. 31. 32. Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. dan simulasi. termasuk neonatus. keluarga. diskusi kelompok. konsep dasar timbulnya penyakit.29. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 30. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . penugasan. penugasan. persalinan dan nifas. penyakit penyerta kehamilan. diskusi pleno dan presentasi serta pratikum. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. epidemiologi deskriptif. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. bayi dan anak balita. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. penemuan penyakit dan cara ”screening”. Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. demonstrasi dan pratikum. presentasi. rujukan dan pendokumentasiannya. dan balitak sakit.

Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. penugasan. penugasan. simulasi dan pratikum 33. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. diskusi pleno dan penugasan. diskusi dan penugasan. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. latihan-latihan. statistik RS. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. 36. diskusi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . distribusi. statistik kesehatan. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 34. serta komunikasi informasi dan edukasi. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat. diskusi. sampling. program dan perkembangan KB di Indonesia. uji statistik. kerja kelompok. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. probilitas.

studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing. 39. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi. diskusi. penugasan. seminar. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. faktor yang mempengaruhi. 37. penugasan dan latihan. standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan.Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 . 38. diskusi.

03 WAT 2.02 WAT 1.06TK1 WAT 2.04TK1 WAT 2.01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4.02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.07TK1 WAT 4. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 .05TK1 WAT 2. No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A.01 WAT 1.

03 WAT 4.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.09 WAT 4.01 WAT 3. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.03 WAT 3. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B.05 WAT 3.08 WAT 5.05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4.06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.02 Sosiologi WAT 2.04 Etika Keperawatan WAT 2.08 Patologi WAT 4.06 Farmakologi WAT 2.03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A.07 Biokimia WAT 5.

04 WAT 5.04 WAT 3.11 WAT 3.12 WAT 3.08 WAT 3.07 WAT 3.06 WAT 3.07 WAT 3.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.02 WAT ML.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 . No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.09 WAT 3. SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.01 WAT 3.10 WAT 3.

06 WAT 2.01 WAT 4.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.03 WAT 2.15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.04 WAT 2.07 WAT 5.04 WAT 4.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.02 WAT 2.05 WAT 4.02 WAT 1.08 WAT 4.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .03 WAT 2.01 WAT 2.5 WAT 3.02 WAT 1.06 WAT 2.02 WAT 2.

07 WAT 3.07 WAT 3.03 WAT 5.08 WAT 5.01 WAT 3.04 WAT 3.09 WAT 4.01 WAT 3.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.04 WAT 3.(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .03 WAT 3.06 WAT 3.08 WAT 3.05 WAT 3.01 WAT 4.

2.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1.11 WAT 3. berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila.12 WAT 3. penugasan dan praktek. Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah. P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat. diskusi . Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat.14 WAT 3.01 : 2 SKS (T=1.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 .15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1.

bela Negara. hak azasi manusia.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara.03 : 2 SKS (T=1. : 2 SKS (T = 1. juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. penugasan dan diskusi. wawasan nusantara. 4. susunan kalimat dalam karangan ilmiah. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 .01. demokrasi Indonesia. P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1. Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah. ketahanan nasional. 3. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia. P = 1) : Semester I melalui kuliah. pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6. diskusi . diskusi. penugasan dan praktika.03 : 2 SKS (T = 1. : Fisika dan Biologi : WAT 2. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5.02 : 2 SKS (T = 1.penugasan dan praktikum.Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur.

model-konsep dan teori keperawatan. meliputi : sejarah. perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. falsafah. manusia. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 . Kegiatan 7. keperawatan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan. kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh. 8. : Ilmu Gizi : WAT 2.01 : 2 SKS ( T = 1. penelaahan kasus. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan.04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi. simulasi dan praktika.psikologis. peran. Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. fungsi dan tugas perawat. paradigma. profesi keperawatan . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan.

psiko. diskusi. eliminasi. sosio. Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio. penugasan dan praktika. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene.02 : 4 SKS (T = 2 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. di kelas dan praktikum di : WAT 4. penugasan. evaluasi. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. diskusi. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi. aktifitas istirahat dan tidur. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. P=1) kuliah. rasa aman dan nyaman.keperawatan. 9. 10.

11. Deskripsi Mata Kuliah .05 : 2 SKS (T=1. diskusi dan praktika. 12. desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia. P = 1) : Semester II . Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit. melalui kegiatan pembelajaran ceramah.04 : 2 SKS (T = 1. P=1) : Semester II : Biologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2. aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. prinsip. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum. serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia.keperawatan.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2.06 : 2 SKS (T = 1. diskusi dan praktika. efek samping obat. Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah. 13. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik.dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien. : Farmakologi : WAT 2. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 . Proses belajar memberikan dan praktika 14. manusia. P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain.07 : 2 SKS (T = 1.

Penempatan Prasyarat : Semester II. karbohidrat. karbohidrat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. : Anatomi fisiologi dan Biologi. : 2 SKS (T = 1. aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia. lipid. : Sosiologi : WAT 5. bermasyarakat dan praktikum. lemak metabolisme. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 . sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat. Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. penugasan dan praktikum. protein). oksidasi biologi. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat. P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah. nutrisi pada manusia (air. diskusi . 15. vitamin. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim.02 : Semester II. asam amino. pirimidin.

: Anatomi Fisiologi. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi. KDM I dan KDK. Proses dilakukan melalui ceramah. 17. P = 1) : Semester II. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2.08 : 2 SKS (T = 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 .03 : 4 SKS (T=2. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi . penugasan dan praktikum. organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh.16.

Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. psikososial. kasus terminal. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. 18. model dokumentasi keperawatan. cairan. manfaat dokumentasi. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan. KDK. : Bahasa Indonesia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. standard dokumentasi keperawatan. nutrisi. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. menjelang ajal.pendekatan proses keperawatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . diskusi.09 : 2 SKS (T = 1. aspek legal serta manajemen resiko. P = 1) : Semester III. Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah. tujuan.

08 : 2 SKS (T = 1. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4.03 : 2 SKS (T = 1. dan masyarakat komunitas . Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah. kelompok. P = 1) : Semester III. diskusi.19. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat. : Komunikasi. 20. kegiatan belajar melalui kuliah. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. tugas baca dan praktikum. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 . keluarga. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep.

manajemen pelayanan asuhan keperawatan. system tim pendidikan keperawatan. P = 1) : Semester III.21. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan. 22. tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. P = 1) : Semester III. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. Kegiatan kuliah. Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. standar profesi keperawatan. : KDK. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 .05 : 2 SKS (T = 1. : Keperawatan Profesional : WAT 4.01 : 2 SKS (T = 1. penugasan dan praktikum.

perspektif peradangan/infeksi. neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah. P=2 ) : Semester III. 23.01 : 4 SKS ( T=2 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. studi yang penugasan dan praktika. KDK. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 . KDM I. Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional. melakukan sumber diskusi.praktik keperawatan profesional. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan. KDM II. : Anatomi Fisiologi. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. kardiovaskular.

5. brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round . Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan.04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT. kardiovaskuler . 25. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5. pencernaan dan penginderaan.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum.3. 24. Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik. Selain metoda bedside teaching.

. . Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3. P=2 SKS) : Semester IV : KDM.03 : 4 SKS ( T =2 SKS. 26.presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan.Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan.. KDK. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak. KMB I. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi. pemeliharaan. keluarga. dan praktika . Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan. KMB II percakapan.

28. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 .Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah.04 : 4 SKS (T=2 SKS . 27. dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif. P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3. penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok. merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata.

Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi. keluarga berencana dalam kontek keluarga. Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. 29. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa.09 : 4 SKS ( T = 2 . trauma dan degeneratif. Endokrin. Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 . bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. asuhan keperawatan ibu hamil. Perkemihan dan Muskuloskletal . Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. konsep dasar keperawatan maternitas. kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi. persalinan. maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. bedah kebidanan. akut. neoplasma. penugasan dan praktikum di laboratorium. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3. kongenital.

konsep keperawatan kesehatan jiwa. KDK. maupun simulasi. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer. Sosiologi. KDM. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa. praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. 30. KMB I. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. role play. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 .02 : 4 SKS ( T=2. II. praktik klinik. Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3.melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. P=2) : Semester III : Psikologi. perorangan memberikan penelaahan kasus.

31. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4. penugasan dan praktika. 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan. Kegiatan melalui kuliah. 06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. 32. proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. diskusi. asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja. kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif.

10 : 3 SKS (T = 2. P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3. tanya jawab. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. keluarga dan masyarakat 33. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 . 34. Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi. confrence.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. dan bed side teaching. dengan metoda diskusi. rumah sakit jiwa. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3. demonstrasi. pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. melahirkan dengan bayi baru lahir .

diskusi. Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching. lingkup praktik keperawatan komunitas. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium . strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas. serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang.13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 . falsafah keperawatan komunitas. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. perkemihan.3. 35. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. konsep praktik keperawatan komunitas. muskuloskletal. praktikum. endokrin . Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. imunitas dan integumen.Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan.

Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga .Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3. “ nursing round “. Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses . dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit. peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3. 36. diskusi dan pengalaman praktik lapangan.11 : 2 SKS (T = 1. Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit.12 : Semester VI : 2 SKS (T=1.( Pre dan post conference ) . case conference. 37.

38. kemitraan/partnership. MMD. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. meliputi kuliah. promosi kesehatan. Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. kerja tim serta lintas sektor. 39. asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok. dan pengalaman belajar praktik lapangan. Case conference.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . Praktik anak meliputi sekolah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya.pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. praktik asuhan pemberian pekerja .

KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ).Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium.15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 .

Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. b. berbudi pekerti luhur. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners .mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. d. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B. berkepribadian c. mahasiswa. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. e.

9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. 3. f. C. 4. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. NO 1. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK). TAHAP AKADEMIK 1. KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. 2.Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. 2. 3. KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

12. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 . 15. 17. 9.4. 7. 6. 10. 19. 13. 16. 5. 11. 14. 18. 21. 22. 20. 8.

11. 13. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). A. 6. I (1) EL. 3. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 14. 12. 15. 4. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3. 2. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. 5.23. 7. 10. 25 EL. A. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL. I (2) EL. 24. 8. A. A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. 9.

4. KODE M. 2. KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. 9.K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1. 4. No 1. 6. 2. 2. 8. 7. 3. 10. NO 1. TAHAP PROFESI. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 3. 5. KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB).

PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . b. mahasiswa. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK).Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). B. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.

Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. berbudi pekerti luhur. C. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya. TAHAP AKADEMIK. MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. f. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK). KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat. 2. e. 1. Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. d. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. c. berkepribadian. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB).

6.B. 8. KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 . 6.I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4. KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 5. 5. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). 3. 9. 7. 10. 8. NO 1. 2. 7.1. 2. 4. 10. 9. 4. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El. 3.

4. 6. 8.1. NO 1. NO 1. 2. 2. 5. TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB). KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. 3. KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . 7. 9. 3.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. EL A. mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian. (2) EL A. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama.I.KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak. Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. (1) EL A.I.I. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 .

outlining. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. Sumber Mata Ajar : 1. Let’s write English.M (19…). America Book. structure and verbal”. proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. Melaksanakan latihan “Comprehensive question. vocabulary in nursing. Hogue. 2. G. matching exercise. mahasiswa mampu : 1. Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah.A. Wishon. (1992). paragraph analysis. baik lisan maupun tulisan.O. & Burks. J. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris. Co. New York.terkait.E. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . nursing diagram. Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif. Writing Academic English. 2. A.

Arjatmo.H & Verhonick. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Norwalk: Appleton Century Crofts. 4. 2.J (1984). Helicks. T..C. C. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset. P. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan. New York: Prantise Hall.. C. Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran. Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. Pengantar Penelitian Ilmiah. Bandung: Tarsito. mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . Seaman. Sumber Mata Ajar : 1. Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. 5. Surakhman W. 3. (1989). (1990). (1989). Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses. Sutrisno. KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar. Jakarta: CMC.. Metodologi Riset. H. (1990).digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah.

B. Philadelphia : W. Saunders.. New York: Garland Publishing. (1957). Jenkins. L. Science in Nursing. Pober J. S. Phhiladelphia: Saunders Co. California: Wadsworth Publishing Co. (8th Ed. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group. C.. Bruce A. Genetics in Medicine. (1997) Principles of Genetics.S.. Roberts K. Celluler and Molecular Immunology. KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan. Lewis J. Saunders. (1991). 3.B.dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. 5... Starr. & Taggart.W. (1989). & Richmiller. Thompson. Lichman A. Sumber Mata Ajar : 1.J.).H. 4. 2. Abbas A. J. J.P. Arey. (1991).. R. Biology: the unity and diversity of life.B. (1998).A.. Snustad D. mamal of embryology.S and Thompson M. New York: John Wiley & Sons. Roff M. 6. Cree. London: W.D. 7. Simmons M. L. Development Anatomy a text book and laboratory..W.B. Watson J. (4th Ed. Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS . (1998) Molecular Biology of the cell.).K.

E. Ltd. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. F.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Ellis. keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. Ilmu Biofisika. Ryan B dan Pedder. Principles of Mechanics and Biomechanics. prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik. karbohidrat. dengan penekanan pada sifat-sifat larutan. dan Caon. & Williams. M. kelarutan gas. R. Sydney : Mc. Hickman. Bell. (1998). L.. Surabaya: Airlangga University Press (AUP). Graw Hill Book Co. (1998). 4. Sumber Mata Ajar : 1. lipid dan protein. L. sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. . Basic science for nurse. M. (1995). (1990). 2. Ackerman. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan. mahasiswa mampu menerapkan konsep.E. 3. Nursing science : matter and energy in the human body. Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . Melbourne : Mac Milla Education Australia.. UK: Stanley Thomes.

Ryan B. Sydney : Mc. edisi ketiga. Sumber Mata Ajar : 1. A.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Mebourne : Mac.dan Caon. (1995). Dan Pedder M. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 . 4. politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan. Hickman R. (1995).). Kimia organik. (1981). M. Graw – Hill Book. Jakarta : Erlangga. Maggy Thenawidjaja. Jakarta : Erlangga. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed. 3. anthropology dan psikology social. Terj. 2. PTY. Basic science for nurse. terjemahan.J. (1990). mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan.. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Dasar-dasar Biokimia. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy. Fessenden. Lehniger.Ltd. R.S. Millan Education Australia. Co. and J.L. Alloysius hadyana P. Fessenden.

antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. 2. 4. F.C. Saunders. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Chapman. London : Bailiere Tindall.B. Philadelphia : W. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . Memahami konsep dasar sistem sosial. (2nd ed). perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. (1990). terutama disiplin ilmu sosiologi. 2. K. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. (1990). terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. (1990). terutama yang menyangkut ilmu keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Memahami konsep dasar keluarga. Sumarto. kelompok sosial. Sociology for nurse. keperawatan. 3. M. 5. Sociology and the nurse. 6. stratifikasi sosial. organisasi serta institusi sosial lain.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Lopez. komunikasi antar budaya. Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . Principles of psychology today. (1990). 3. G. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan.H. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia. 3. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. kognitif. daya ingat dan perasaan. Bowwer. Sumber Mata Ajar : 1. D. Psychology : a first encounter. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa. Dan Backman (1990).A. diskusi kelompok dan pembahasan kasus. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. 2. B. 2. (1990). Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. mahasiswa mampu : 1. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. sensai dari persepsi. Psychology : The science of mental life. Kepribadian manusia. New York : Random House Krebs. London : Penguin Books.

(1994). serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. Principles of Anatomy and Physioology. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam . St. Philadelphia. (1996). Gerard J. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan.T. Louis : Mosby comp. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology. New York : Mc Graw Hill Book Comp. D. (1990). Myers. Thibodeo. G. Berman. (1991). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 2. I. Sumber Mata Ajar : 1. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. 3. dan Patton. Haarper Collins Publisher Inc. Color atlas of basic histology. K. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat.4.G. Miami Prince Hall International Inc. Tortora. Social Psychology.A.

protein. Rodman. darah. J (1996).J. lipid. Lippincott Company. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . dan Le Fever Kee. Sumber Mata Ajar : 1. Pharmacology pocket companion for nurse. Hoyes.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. D. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan. metabolisme dan metabolisme lipid. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. dan Smith. Clinical Pharmacology in nursing.B. Philadelphia : W. diskusi dan praktik laboratorium. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah. B. metabolisme asam amino. (1990). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. enzim dan koenzim. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. oksidasi biologi dan bioenergenetika. karbohidrat. M.W. siklus Krebs.E.R. Saunders comp. imunokimia. 2. Philadelphia : J.

W. Alih bahasa. Maggy Thenawidjaya (1995). KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. 5. Alih bahasa : Dr. Dan Caon. Sumber Mata Ajar : 1. M. Alih Bahasa : Dr. David.al). (1995).ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Jr. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. 6. M. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . Hickman. Adji Dharma. (1992). R. Principles of Biochemistry. Jakarta : EGC. Iyan Darmawan. Panjita Hardjasasmita. Melbourne : Mc. Colby. Lehniger. Ir. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. Harper’s Review of Biochemistry. Biokimia Dasar B. Jakarta : EGC 3. (et. (1992). untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Alber L. (1987). 2. 4. Millan Australia. Maartin. Berdasarkan hal tersebut di atas. Biokimia Dasar A. Colby.D. Panjita Hardjasasmita. Jakarta : Erlangga. Nursing science : matter and energy in human body.

Sumber Mata Ajar : 1.. Philadelphia : JB. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 .S. (1994) : Human Physiologi (6th ed). Sherwood. (1995).F.. (9th end.L. Lippincott. 3. Tecbook of Medical Physiology. and Luciano. Guyton. Menguraikan biologis. New Caledonia : York Graphic Services Incorporation. W. Review of Medical physiology. Vander. mahasiswa mampu : 1. D. Sauders Company. (1996). Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini.H. Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah. J.maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal. Philadelphia : W. 2. ed). (1993). 4. Sherman. 2. A. A. 4..). tubuh manusia dipandang dari perspektif 3. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya. Ganong. West Publishing Company.B.C.

L. Anatomi Manusia. Greenwood. A. Dan Pentheren. daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. D. J. diskusi dan praktik laboratorium. R. (1990). Winston churchill livingstone. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia. 2. Sumber Mata Ajar : 1. fungsi.F. mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia. Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. Smith. cara sterilisasi dan desinfeksi.KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis). Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis. Principles of microbiology. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah. (1995).

Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed). Philadelphia : Fa. R. Sacher RA. (8 th ed). Clinical Diagnosis 3. C. 6. Gandasoebrata. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. Philadelphia : J. Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests. 4. Dan Jaffe. Watson. Davis Company. PG.M. Lea and Febiger (1981)..M.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan. (1995). and Management by Laboratory Methods. Asian Economy. Portth.B. Wintrobe Clinical Hematology. McPherson R. Saunders Company. J. Lippincott Comp. B.A. Todd. KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Davidsohn (1984). Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel.. Philadelphia : W.B. J. Henry. Sumber Mata Ajar : 1. Philadephia. (1992). (1994).S. jaringan dan organ tubuh manusia. (10th ed). Penuntun laboratorium klinik . Sanford. Jakarta : Dian Rakyat 2. 5.

J. 4. Statistik Kedokteran. Statistical Methods fo rhealth care research. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Co. C. (1986).H. Sutrisno Hadi. Knapp. Colton. Sumber Mata Ajar : 1..Cs. Muro. Manton. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan. et. B. 3. tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. (1985). Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika.Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. penyajian grafis. Verhonick.R. 5. tingkat-tingkat pengukuran.F.all. Research Methods for undergraduate students in nursing. Seaman. Norwalk : Appleton Century Crofts.H. 2. R. (1984). Lippincott. Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . ukuran deskriptif dari ringkasan statistik. Basic Statistic for Nurses. Statistik. Jakarta : Jembatan. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. (1986). J.S. New York. disperse dan asosiasi statistika inferensial. and P. T. B.

Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa diharapkan mampu : 1. peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan. pengorganisasian. Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. Membahas tentang konsep.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. meliputi perencanaan. yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. khususnya keperawatan komunitas.

(1990). keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. Philadelphia : W. (1990). perkembangan epidemiologi. epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 . 4. Sociology for nurse. 6. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari.B. 5. KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari.C. F. 3. 3. M. K. Chapman. 2. Lopez. Sociology and the nurse. Saunders. London : Bailiere Tindall. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja.2. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. Sumarto. Sumber Mata Ajar : 1. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. (1990). (2nd ed). Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu.

KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. 3. Family health nursing. P. St.pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan. M. St.K. N. Bailon. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. paradigma keperawatan. Louis : Mosby. (1990). Chaska. teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . diskusi dan pembahasan kasus. The professional turning points. & Kramer. Pengalaman belajar meliputi ceramah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Louis : CV. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach.L.L. Sumber Mata Ajar : 1. 2. Chinn. Quezon City : Delima. & Maglaya (1978). Mosby Co. Salvaction G. peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan.

dkk (1993). & Maglaya (1978). Louis : Mosby.4. J. M. (1983).M. Family nursing. C. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Louis Mosby.B. Sumber Mata Ajar : 1. dan dinamika kelompok. konsep berubah. 5. Norwalk : Appleton Century Craft. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan.N. kehilangan. Transcultural nursing : assessment and intervention.(1995). Frieman. konsep diri dan keluarga. Giger. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. Philadelphia : W. Family health nursing. dimensi spiritual dan seksualitas. D. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem. Saunders Co. 8. B.W. 7. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. theory and assessment. (1986). Hames CC & Joseph. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. Quezon City : Delima. (1986). stress dan adaptasi. cemas. St. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. 6. St.H.B. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . Bailon. Du Gas. Salvaction G. Danielson.

St. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. 5. Frieman. Norwalk : Appleton Century Craft. Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. St. Hames CC & Joseph.H. Mosby Co. (1983). P. M. Basic Concepts of Helping : a holistic approach.K. dkk (1993). N. Louis : Mosby. Chaska. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien. C. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach.L. & Kramer. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. 4.B. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 . Giger. B. Louis : CV.M. Danielson. Louis Mosby. D. Transcultural nursing : assessment and intervention.N. Family nursing. (1986). theory and assessment.L. (1990).(1995). Philadelphia : W.W. J. St. Chinn. The professional turning points. 8. M. St.2. 6. 3.B. 7. Saunders Co. (1986). Du Gas. Louis : Mosby.

P. J. Fundamentals of nursing : concepts.M. (1996). A. J. & Perry. & Oliver. 3. (3nd ed). (1994). San Diego.G. J. process & practice (3nd ed). Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher.I. Clinical nursing skills & techniques. 6.D. St.K. (1996). Stiesmeyer. & Webster.K. California : Addison Wesley Publishing Co. Health assessment in nursing. (1993). D’amino. A. Kozier. (6th ed. CA : W. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Sims..A. Fundamentals of nursing : concepts. Louis : Mosby – Year Book. & Bens. & Webster. L. & Potter. 2. A. process practice (4th ed). Math for meds : Dosages and solutin.M. Ellis. & Munday. L. 5.G. E.R. J. Perry.K. Modules for basic nursing skill. Publication.. Potter. B.A. R. P. G.A. Sumber Mata Ajar : 1. (7th ed). Curren. Nowlis..A.(1995). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 . P. (1995). California : Addison Wesley Publishing Co. St. Erb. 4. Louis : Mosby – Year Book.Setelah menyelesaikan mata ajar ini.).

(1995). KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia.A. untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Ellis. Math for meds : Dosages and solutin. (6th ed. & Munday.D. E. KDK I. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 2. L. & Bens.KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi.. (1996). Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi.). dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan.M. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. A.R. Curren. CA : W.I. serta faktor sosial ekonomi. Nowlis. Modules for basic nursing skill.M. P. (7th ed). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 . Publication. J. San Diego. Fisiologi. Sumber Mata Ajar : 1.

California : Addison Wesley Publishing Co. Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. Fundamentals of nursing : concepts. & Perry. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Sims. Louis : Mosby – Year Book. dan pembahasan kasus. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . (1996).. Perry. kerja dan terminasi. mahasiswa mampu : 1. 6.3. Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas. P. Potter. (1993). J.K. Clinical nursing skills & techniques. (3nd ed). L. J.A. KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. (1994). California : Addison Wesley Publishing Co. & Webster. Louis : Mosby – Year Book. (1995). R. Kozier.A. B. G. Health assessment in nursing. process practice (4th ed).G. St.G. Fundamentals of nursing : concepts. diskusi.K. & Webster.K. P. A. St. D’amino. A. 4. Stiesmeyer.A. 5. process & practice (3nd ed). Pengalaman belajar meliputi ceramah. & Potter. & Oliver.. Erb. J.

Mosby Company 3.G. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. Communication in the nursing centered. dan Russell.) St. 2. KDK I. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. fase kerja.V. Norwalk : Appleton Century-Crofts. Sumber Mata Ajar : 1. P. fase terminasi sesuai dengan data kasus klien. Komunikasi Keperawatan. Fritz.C. Collins. M. (1990). Norwalk : Appleton – Century – Corfts. Louis : The C. kerja dan terminasi. Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. C. (2nd ed. Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. (1990). KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II. J. M.2.A. (1990). Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. 3. mahasiswa mampu : 1. and Endberg. Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan. Bradley. Communication in health care : The human connection in the life cycle. 2.

& Root. Thomson. 4. Lippincott Company.3.A. Philadelphia : J. 3. Madyo Eko Susilo. Dasar-dasar pendidikan. J. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya. M. New York. Watts (1990).C. R. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 . An Aspen Publication.. C.B. Strategies for teaching nursing. London. (2nd ed).H.G. Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran. cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. (1995). Tornyay. Fuzard. Churchill Livingstone. (1996). Handbook of clinical teaching. Doak. Semarang penerbit Effar Publising. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. 5. (1993). 1. Teaching Patient with Low Literacy Skills. 4. (1982). B. diskusi dan pembahasan kasus. Maryland. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. Inovative Teaching Strategies in nursing. 2. John Willey & Sons. & Doak L.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

Fortinash. Principles and practice of psychiatric nursing. Psychiatric Nursing Care Plan. N. S. & Sundeen. & Heacock. N. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Louis : Mosby Year Book 4.H. (1996). & Arnold.A. Second edition. St. & Bostrom. Keltner. Stuart. St. G. P. Louis Year Book Towsend.M. Louis : Mosby Year Book Stuart.N. C. R.L. E. 9. (1991). & Laraia. 6. Pocket guide to psychiatric nursing. Louis Year Book Stuart. 2. & schuecke. (198).J. 6.A. Louis : Mosby Year Book. G. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa.W. Louis : Mosby Year Book Stuart. St. (1993). St.V Mosby Company 3. Holistic approach. (1995).T. St. Philadelphia : Davis Company. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A.W. Principles and practice of psychiatric nursing.P. L. H. St. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach.J.J. Clinical manual of psyciatric nursing. 5. G. C. P. Sumber Mata Ajar : 1. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 .5. M. (1995). Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). St. & DeBasio. & Holliday. (1995).W. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa. Rawlin.C.W. Louis :The C. 7. G. M.E. 8. Pasquali. S. & Sundeen. S. & Sundeen.E. (1991).

(1997). (ed Indonesia). Co. syok. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. Morony’s surgery for nurses. Townsend. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. psikososial.B. Komunikasi Keperawatan.R. rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah.. Black.). Medical Surgical Nursing. diskusi dan praktik. penyakit kronis. Matassarin E. M. Clinical Management for continuity of care.M. J. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. 2.10. (1995). (16th ed. Lippincott. Colmer. keganasan. Sumber Mata Ajar : 1. PKKDM I dan II. (1995). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 . J.C. PDK. mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif. M. Livingstone : education low-priced Books sahere. Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II.

) Philadelphia : JB. Mosby Co.D. KMB I. Philadelphia : WB. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis.et. R. Komunikasi Keperawatan.3. Fisiologi Manusia. PDK. The C. Medical Surgical Nursing . (et. Luckman. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. 5.al. (1996).all (1991). Addison Wesley. M. Saunders Company Pricella LeMode. sistem kardiovaskuler. Kaven M. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK. Walton. sistem perkemihan. Medical Surgical Nursing.L. Burke. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Pembahasan meliputi sistem pernafasan. Perawatan Luka. & Sorensen (1990). 6.) (1995).Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. C.V. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . (4th ed. J. 7. klinik dan farmakologi. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik. Pickard. D. 4.G. sistem pencernaan. New York. Donna. Hoole.A.

J. & Sorensen (1990). Pickard.V. Luckman. R. (et. Mosby Co. (1997). Colmer..al. (1996).B. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . 4. Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Biomedik Dasar.) Philadelphia : JB. 5. 7. 6. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Hoole. 2. Morony’s surgery for nurses. Sumber Mata Ajar : 1. Addison Wesley. The C. Black. sistem perkemihan.all (1991). M. D. (4th ed. Saunders Company Pricella LeMode. sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. C. KMB I.). New York.L. Donna.A.) (1995). Medical Surgical Nursing . mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan. Medical Surgical Nursing.G.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Perawatan Luka. M. Livingstone : education low-priced Books sahere. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. PKKDM II. (16th ed. Philadelphia : WB. sistem pencernaan. J. Lippincott. Kaven M. J.M. (1995).D. Clinical Management for continuity of care. PDK. sistem kardiovaskuler. Burke. Matassarin E. 3.R. Medical Surgical Nursing.et. Walton. Co.

Beischer.V. Perinatal and Women’s Health. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. & Mackey. (1990).B.D. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). 3. Bobak.V. Sumber Mata Ajar : 1. ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya. Toronto : W. N. E. ibu hamil. & Enriquez. Louis : C. M. & Jensen. (1997). M.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.G. Auvenshine.A. M. (1993). Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 . Comprehensive Maternity Nursing. St. Saunders Co. I. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak. M. melahirkan. ibu hamil. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur.A. Boston :Jones and Barlett 2.

A.M.B. penyelahgunaan dan ketergantungan ini. S. St. & DeBasio. P. (1991). & Hollingsworth. St. C. Lipincott Company. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. Sumber Mata Ajar : 1. H. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar. Maternal. Fortinash. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA. keluarga dan komunitas. Neonatal & Women’s Health Nursing. A. May. (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. N. K.M. C. 2. (1990).R. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. Louis :The C.A. & Mahlmeister. & Holliday. Pasquali.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS . Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu. E. Philadelphia : J. O.N.A.4. Kenner. Holistic approach. 5. L. Psychiatric Nursing Care Plan. Cohen. Pensylvania : Springhouse Corporation. sekunder dan tertier. Louis : Mosby Year Book.A. & Arnold. (1991).

Psychiatric mental health nursing : concepts of care.W. (1993). (198). Second edition. (ed Indonesia). 7. Pocket guide to psychiatric nursing. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 . Louis Year Book Towsend. M. G. M. Keltner. L. & Bostrom. (1995). G. & Laraia. Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Townsend.P. & Heacock. (1995).T. Jakarta : EGC 10. S. G. (1995). St.L. Louis : Mosby Year Book Stuart. & Sundeen. R. St. C.W. & schuecke. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). (1995).W. Stuart. & Sundeen. St.C.C. M. Louis Year Book Stuart. Louis : Mosby Year Book 4. St. Principles and practice of psychiatric nursing. 9. G.E.H. 8. 6. Philadelphia : Davis Company.J. (1996). Rawlin.J. P. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. & Sundeen. Clinical manual of psyciatric nursing. St.3. 5. (1991). N.J.E. Louis : Mosby Year Book Stuart.W. S. S. Principles and practice of psychiatric nursing. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach.

imun dan reproduksi pria. Medical Surgical Nursing . muskuloskeletal. Burke.L. Walton. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi. muskuloskeletal. M. ilmu bedah. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf. Mosby Co.B.D. (16th ed. Philadelphia : WB. D.. Donna. (1997). 3. 4. fisika. ilmu penyakit dalam. New York. Morony’s surgery for nurses. Proses pembelajaran melalui ceramah. integumen. R. Matassarin E. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini.). terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. integumen. Livingstone : education low-priced Books sahere. Kaven M. (1995). Perawatan Luka. J. The C. Luckman. 2.V. J. Colmer.all (1991). Lippincott. (1996). Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Medical Surgical Nursing. Saunders Company Pricella LeMode.sistem persyarafan. Co. 5. mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. Medical Surgical Nursing. Clinical Management for continuity of care.et. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. kekebalan dan reproduksi pria. 6.M. Sumber Mata Ajar : 1. Black. & Sorensen (1990). belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik. M. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 . Addison Wesley.R.

Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I.G. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 . Auvenshine.A. & Mackey. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan. E. Toronto : W. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners.A.G. Pickard.) Philadelphia : JB. (et. (4th ed. C. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Perinatal and Women’s Health. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. & Enriquez. (1997). Hoole. serta pada bayi baru lahir dengan resiko.) (1995).7.al. (1990). Sumber Mata Ajar : 1. Beischer. J. M. N. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko. Comprehensive Maternity Nursing.A.V. M. Boston :Jones and Barlett 2. Saunders Co.B.

Neonatal & Women’s Health Nursing. mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . & Mahlmeister. Bobak. Lipincott Company. Philadelphia : J. teori. Louis : C. (1990).M.D.A. K. Kenner. & Jensen.3. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah.B. M. A. Mosby Company 4. KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. I. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. prinsip dan model keperawatan anak.R. St. C. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. May. Cohen. (1991). tumbuh kembang anak. Pensylvania : Springhouse Corporation. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. M. (1993). S. L. intervensi keperawatan khusus anak. & Hollingsworth. 5. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). O.V.A. Maternal.

Your child’s emotional and behavioral development. S. 7. A. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. M. Brazelton. Greenberg. Brown. 3. (1996). Whaley. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 . Pediatric Physical Diagnosis of Nurses.B. Tessa. Louis : Mosby. (1974).F. Nursing care of infants and children. Louis : Mosby Year Book. Saunders Company. Textbook of pediatric.L. (1995). Nettina. Sumber Mata Ajar : 1. Alexander. Hilton. Nursing care of children and families. (dkk) (1990). St. Sauders Company. Hart. 4. Lammon. Philadelphia : W. (1987).M. (dkk).(1996). C. dan aspek etik dan legal keperawatan anak. (dkk) (1992).M. The great ormond street book of baby & child care. Philadelphia : Mosby Year Book. (1993). Hess C.B. (1995). 8.E.R. The Lippincott manual of nursing practice. London : Penguin Group. 5. 9. Application of Nursing process to child health care. Louis : Mosby Year Book.I.S. R.Therapeutic play activities for hospitalized children. L. Redwood City : Addison Wesley. (1996). Clinical manual of pediatric nursing. St. dan M. 6. dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja. Mott. Philadelphia : W.B. Wong. D. Kaspirisin. (1991). R.. London : The Bolden Head. C. T. 11. Touchpoints. & Wong.mengintegrasikan konsep tumbuh kembang. Philadelphia : Lippincott. St. D. 10. S. Behrman.. Clinical Nursing Skills. B.

W. Alexander. (dkk) (1992). mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. menahun dan mengancam kehidupan. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga. 4. Hart. 3. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. Touchpoints. Your child’s emotional and behavioral development.B. (dkk). (1974). Hay. Behrman. Textbook of pediatric. (1993). Brazelton. Application of Nursing process to child health care. Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS .al. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut.S. (et.W. T.Therapeutic play activities for hospitalized children. Philadelphia : Mosby Year Book. Sumber Mata Ajar : 1. Connecticut : Appleton & Lange. London : Penguin Group.B. mahasiswa. KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I. Greenberg. (1987). dan M. Sauders Company. Philadelphia : W. keluarga dan komunitas daam konteks keluarga. R. R.(1996). Brown. 5.) (1997). M.E. Louis : Mosby Year Book.12. menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. St. New York : Mc Graw Hill Book Company 2.M.

(et. Komunikasi Keperawatan. 12. Hess C. Hay. The Lippincott manual of nursing practice. St. PDK. KDK II. Kaspirisin.B. (1996).. & Wong. 10. (1995). Redwood City : Addison Wesley. The great ormond street book of baby & child care. Wong. Clinical Nursing Skills. W. 8. S.F. 11. Louis : Mosby. 7.6.R. KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik. Nursing care of infants and children. Clinical manual of pediatric nursing. A. (1996). St. Nettina. Whaley.M. (1991). Philadelphia : W.W. PKKDM I dan II. C. (dkk) (1990). (1995). B. D. Saunders Company. Nursing care of children and families. London : The Bolden Head. Mott.L.al. L.) (1997). Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 . Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak. S. 9. Connecticut : Appleton & Lange. Louis : Mosby Year Book.I. Tessa. Current Pediatric Diagnosis and Treatment.. C. Hilton. Philadelphia : Lippincott. D. Lammon.

studi kasus.M. K. diikuti.D. Hudak. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik. dll. KDK. (1997). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Thelan. Biotatistik. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. Joseph. Sumber Mata Ajar : 1. Critica Care Nursing Diangosis and Management. KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol. asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 . Jakarta : EGC Lyne A. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. PenKesMas. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan. praktik laboratorium.all. C. et. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat. Louis : Mosby. St. Proses dilaksanakan dengan ceramah.manusia. Transkutural dalam Keperawatan. 3. Epidemiologi. 2. (1994). Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas.

R. 3.B. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran. 6. Davis Co. and Gutafson. 4. 2. Family centered in the community. Philadelphia : F. C.E. 5. Co. And Heinrich J.M. Co. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit.T. St. Saunders.A. Community as client : Assessment and diagnosis. Higgs. Z.M. Saunders.Louis : Mosby Years Book. California : Addison – Wesley Pub. Farlane. Stanhope. F. D. Community health nursing : Process and practice for promoting health. Co. C. Community Nursing Practice. Sumber Mata Ajar : 1. and Lancapter. and Maurer. Community as client : Philadelphia : J. (1995). J. E.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan. konsep keluarga sejahtera. Freeman R. dan Mc. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . Anderson. Lippincott. Community Health Nursing : Theory and Practice. Logan B.B.D. Smit. Philadelphia : W. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga. J. and Dawkins. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan.B. kesehatan keluarga.A. Philadelphia : WB.

Family Nursing. M. and Maglaya. C. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik. Nurses and Family.E. C. Family Centered Nursing in the community. keluarga yang menanti kelahiran. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. ACC 2. L. Sumber Mata Ajar : 1. Diliman : Fieman.M. S. teoriteori biologis. and Leahcy. keluarga dengan balita. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 . Bailon. Kegiatan belajar meliputi ceramah. diskusi. Family centered nursing in the community. dan pembahasan kasus.E. Logan and Dawkins. sosial. mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia. keluarga dengan anak usia sekolah. a guides to family assessment and intervation. Philadelphia : F. Wright. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. California : Addison Wesley Pub. Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. Connecticut. keluarga dengan remaja.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah.A. 3.G. psikologis.

V. Nursing care of aging client : promoting health adaptation. The aging person a holistic perspective. D. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia.ed).B. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal. et all. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi. Theory and practice. Lucille. Lippincott. Sumber Mata Ajar : 1. Giovella. 2. Miller. Nursing care of olde adults. kultural dan spiritual yang lazim.A. Lippincott.B. psikososial.G.W.C. B. C. St Louis : The C. Johnson. Adaptation and Growth (2nd. Philadelphia : J. Psychiatric mental health nursing. E. Philadelphia : J. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 . and Bevil C.keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik. 3.S. Norwalk : Appleton century – Croft.Mosby Company 4. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia.

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan. Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. Mengembangkan pengetahuan. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah. Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 .Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. kemahasiswaan STIKES Perintis Padang. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis.

Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa. Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI. antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 . Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu.Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM. FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam.

Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang. Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam. Memperingati hari-hari besar Islam. Islaman serta keterampilan umum. Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. Buletin Mahasiswa. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain. a. membina. Departemen Minat dan Bakat b. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. c. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 .b. Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung. Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding.

Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. Bola Volly. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Bulutangkis.c. Tennis meja dan Bulutangkis. Sepak Takraw. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi. Tennis meja. Sepak Takraw dan Bola Volly. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Ad. Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. 3). Seksi Kesenian berfungsi menampung. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Bola Basket. membina. Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS). Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola.

C. Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. Mengembangkan pengetahuan. terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis). sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi. Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan. Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis.

kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 . selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester. Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes.pendaftaran selesai. kesehatan. mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM). Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. 2. dinamis. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ).

• Kesejahteraan D. STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .

praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. 1. d. sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu. b. • ketentuan : a. tidak boleh memakai dengan dasar jeans. Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . b.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. e. c. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. • ketentuan : a.

4. c. Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. sopan. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi. STIKES. 3. 5. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. b. Islam. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . a. memakai jilbab.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. 2. d. Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi. makan-makan dan minum-minum.

pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. minum pemberitahuan dianggap 0. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU). perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan. l. g. dosen dll ). spidol.c. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 . bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester. Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan. OHP. e.5 hadir. i. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. d. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. Untuk praktek kehadiran harus 100%. h. j. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %.25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir. buku batas. dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. perkuliahan ( daftar hadir. k. Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. f.

6. Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. d. keterlambatan 2 minggu. susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. B.turut. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS. harus ikut tahun berikutnya. berturut . n. c.m. maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester). 7. b. administrasi 1 semester yang tidak terdaftar. a. Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 . Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit.

h. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester.mata kuliah setiap semester. f. terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan. Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan. amoral. Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing. e. g. j. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . k. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik. terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1. almameter seperti tindakan asusila. i. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. (Prodi). perkuliahan.

100. yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan.000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp. dalam ujian atau membawa jimat dll. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 .000 / semester Rp. m. 50.l. 75. PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP). Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. C.

...200. Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik........ Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui ....... Prodi. ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 . Kabag.....Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag...... Akademik Lembar merah : untuk Ka...........

.................................KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG .............................200......................) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 ... Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( ..........

..Tingkat (. 1....... 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B. Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal.. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 .STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A.Tanggal. Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi......... yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C............) 2.. Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3...

....Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara.........Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D.... SP..... Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka..........200. M................... .... Tanda Tangan / Mahasiswa ( ......MP Dewi Yudiana Shinta.....Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 .....Si.......... ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis..

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->