BAB I PENDAHULUAN Sistem pendidikan nasional menyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak

serta peradaban bangsa, bertujuan untuk mengembangkan potensi peserta didik yang beriman, bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan profesional yang demokratis dan bertanggung jawab. Yayasan Perintis yang sudah berdiri sejak 21 Juli 1988 dengan AKTA No. 88. Tujuannya adalah membantu dalam melaksanakan upaya-upaya pendidikan tenaga kesehatan. Sebagaimana diketahui tidak semua tamatan SMA/sederajat yang berminat pada pendidikan kesehatan mempunyai kesempatan untuk kuliah di Perguruan Tinggi Kesehatan dibawah Departemen Kesehatan. Pada awal berdiri sekolah yang dikelola Yayasan Perintis adalah Akademik Keperawatan (AKPER) Perintis yang sudah berdiri pada tahun 1988 di Bukittinggi. Kemudian tahun 1989 didirikan sekolah Sekolah Menengah Analis Kesehatan (SMAK) di Padang. Enam tahun kemudian SMAK dikonversi ke sekolah Akademik Analis Kesehatan (AAK) setara D III sesuai Surat Keputusan Menteri Kesehatan RI No. HK 00.06.13.5946 tahun 1995 melalui Izin Mendikbud RI No. SK. 082/D/O/1995 berdiri pula Akademik Gizi (AKZI). Pada tahun 1997 Yayasan Perintis mendirikan Sekolah Tinggi Farmasi Indonesia (STIFI). Pada tahun 2006 melalui Kepmendiknas No. 162/D/O/2006 dikeluarkan izin dua progam studi yaitu SI Keperawatan dan D III Kebidanan. Melalui Kepmendiknas No. 17/D/O/2007 untuk program studi SI Gizi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 1

dan D IV Analis Kesehatan. Tujuh program studi yang ada semuanya sekarang dibawah naungan STIKES Perintis. STIKES Perintis memiliki dua kampus dengan kantor pusat administrasi dan sekaligus sebagai Kampus I yang berlokasi di Jl. Adinegoro Km. 17 Simpang Kalumpang Lubuk Buaya Padang yang mengelola empat program studi yaitu : a. b. c. d. S I Gizi D IV Analis Kesehatan D III Gizi D III Analis Kesehatan

Sedangkan Kampus II yang berlokasi di Jl. Kusuma Bhakti Gulai Bancah Bukittinggi mengelola tiga program studi yaitu : a. b. c. S I Keperawatan D III Keperawatan D III Kebidanan

Visi STIKES Perintis adalah menjadikan STIKES Perintis adalah sebagai Pusat Unggulan Pendidikan Tenaga Kesehatan untuk menghadapi tantangan global demi terwujudnya tenaga kesehatan yang professional siap pakai yang memiliki pengetahuan, keterampilan dan kepribadian yang mantap dan mandiri dalam menghadapi tantangan regional, nasional dan internasional. Misi STIKES Perintis adalah : 1. 2. Mengembangkan kegiatan pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat berkelas lokal dan global Meningkatkan kualitas perguruan tinggi agar mampu bersaing dalam tatatan lokal dan global Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 2

3.

Melakukan kerjasama akademik dengan bebagai lembaga terkait dalam rangka peningkatan mutu pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat Tujuan pendidikan STIKES Perintis adalah :

1.

Menyiapkan para peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuan akademik dan professional dalam bidang kesehatan yang dapat menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi guna peningkatan kualitas kehidupan manusia.

2.

Mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi yang bermanfaat bagi kehidupan masyarakat melalui pelaksanaan Tri Dharma Perguruan Tinggi

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 3

BAB II SISTEM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN KEGIATAN AKADEMIK A. PESERTA DIDIK 1. a. b. c. A3 d. dan Keperawatan Lulusan SPK tahun 2001 dan seterusnya e. 2. Lulusan SMK Jurusan lainnya. Jalur Khusus dan Program Khusus Lulusan SMK Program Studi Kesehatan Jalur Umum ( Jalur A ) / Reguler Lulusan SMA Jurusan IPA (A1 & A2) Lulusan SMU Lulusan Madrasah Aliyah Jurusan A2 dan

a.
dengan b. ( Masa Kerja 0 Th ) 3. dasar

Pegawai pendidikan

(PNS/TNI/Polri

&

Swasta)

SPK,SPK-SJ,SPR,PPB-A,PPB-

C,SPPM,SPR & SMA A1-A2, SMAK dan SM Analis Kimia. Tenaga Kesehatan yang belum bekerja

Jalur B: Tamatan D III Keperawatan untuk Program SI

Keperawatan, Tamatan D III Gizi untuk S I Gizi, dan D III Analis Kesehatan untuk D IV Analis Kesehatan 4. Persyaratan Peserta Didik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 4

a. kebidanan ) 1. tidak buta warna. tidak proses belajar mengajar dan pelaksanaan tuna fisik dan tidal ada gangguan pendengaran yang dapat b. mengganggu tugasnya. c. ADMINISTRASI PESERTA DIDIK Registrasi Peserta Didik Kartu Mahasiswa Stikes Perintis Padang dikeluarkan oleh STIKES Perintis Padang dengan Nomor Induk Mahasiswa (NIM) berurutan berdasarkan : a) ( 1 Digit ) a) c) Program Studi SI Keperawatan Program Studi DIII Analis Kesehatan b) Program Studi DIII Keperawatan Kode Program d) Program Studi DIII Gizi e) b) ( 2 Digit ) contoh 2002 ditulis 02 c) Nomor Masing-Masing Mahasiswa setiap Program Studi ( 4 digit ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 5 Urut Program Studi DIII Kebidanan Tahun Masuk . Mendapat persetujuan dari pejabat berwenang (khusus pegawai) Tinggi badan ( khusus keperawatan dan Laki-laki Perempuan : 155 cm : 150 cm B. Berbadan sehat.

G. Judul Mata Kuliah yang diikuti. DAFTAR HADIR MAHASISWA Daftar hadir mahasiswa ( Absensi ) dalam perkuliahan yang berisi data tentang Mata Kuliah. Kode Mata Kuliah. Pokok Bahasan / Sub Pokok Bahasan. PROSEDUR REGISTRASI ULANG a. F. KARTU HASIL STUDI (KHS) Kartu Hasil Studi (KHS) Mahasiswa adalah Kartu yang berisikan Nilai Mahasiswa yang dikeluarkan setelah mengikuti perkuliahan satu semester yang memuat nilai mahasiswa (contoh terlampir). Dosen. contoh Urut : masing-masing Program Studi dilanjutkan dari Nomor urut 07001(Mahasiswa angkatan 2007/2008 urutan ke I ( S I Gizi ) C. KARTU RENCANA STUDI (KRS) Kartu Rencana Studi Mahasiswa adalah Kartu yang berisi rencana kegiatan studi mahasiswa setiap semester yang memuat identitas mahasiswa. Jumlah SKS yang diambil dan Semester yang diikuti ( Genap dan Ganjil ) terlampir. Pengambilan formulir SPP pada Bendahara Penerima Stikes Perintis atau anggota yang ditunjuk.d) mahasiswa terakhir tahun Nomor sebelumnya. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 6 . Status Kehadiran dan Nama Mahasiswa Yang Mengikuti Proses Pembelajaran. D.

PERBAIKAN PERENCANAAN STUDI Masa perbaikan hanya 2 minggu sejak awal semester dengan prosedur sebagai berikut a. Pengisian Kartu Perbaikan KRS dilakukan setelah mendapat pengarahan dari Pembimbing Akademik dan persetujuan dari PA dan menyerahkan ke ADAK. Pembayaran SPP dilakukan ke Bank Nagari Bukti Setoran Bank diserahkan ke Bendahara Sumbar/Muamalat STIKES yang ada di masing-masing kampus dan Mahasiswa memperoleh form KRS. f. Akademik dan masing-masing Prodi : Bukti Setoran Persetujuan KRS diberikan oleh Ka Prodi b. Mahasiswa meminta kartu perbaikan KRS ke masingmasing prodi KRS yang sudah disetujui diserahkan kepada KaBag. c. d. Mahasiswa memperoleh tanda terdaftar pada semester yang bersangkutan dan menyerahkan lembaran KRS yang sudah diregistrasi ke Pembimbing Akademik masingmasing. Pengisian KRS berpedoman kepada Struktur Program dan Indek Prestasi Semester lampau di bawah bimbingan Pembimbing Akademik (PA) e. Pembayaran SPP.b. masing-masing. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 7 . g. H.

dilaksanakan pada awal kalender akademik dengan 2 tahapan kegiatan sebagai berikut : Tahap I : Merupakan kegiatan gabungan untuk seluruh mahasiswa baru. Kegiatan PPSM gabungan ini dilaksanakan di Kampus I sebagai pusat STIKES Perintis. social cultural mahasiswa baru Mengantarkan 1. yang harus diikuti oleh semua mahasiswa baru STIKES Perintis. menghayati antara lain : Kebijakan pemerintah di bidang kesehatan program studi masing-masing 5. PENGENALAN PROGRAM STUDI MAHASISWA (PPSM) PPSM merupakan aktifitas. 3. dan pendidikan 2. Tujuannnya dilaksanakannya PPSM adalah sebagai berikut : a. Materi yang di berikan pada PPSM gabungan ini adalah materi umum. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 8 . 4.c. Peranan dan tanggung jawab profesi Pokok-pokok program pendidikan pada Etika dan kompetensi tenaga kesehatan Tri Dharma Perguruan Tinggi PPSM mahasiswa baru untuk mengenal dan dalam memasuki kehidupan dan lingkungan perguruan tinggi. b. Mahasiswa memperoleh 2 lembaran Kartu perbaikan KRS setelah diisi dikembalikan ke ADAK I. orientasi studi dan pengenalan kampus. Mempersiapkan fisik mental.

Apabila tidak mengikuti kegiatan tersebut secara keseluruhan dinyatakan belum lulus dan diwajibkan mengikuti tahun berikutnya.Tahap II : Dilaksanakan di prodi masing-masing. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 9 . 2) Permohonan diajukan kepada STIKES Perintis Padang selambat-lambatnya 2 (dua) bulan sebelum dimulainya cuti akademik melalui Ketua Program Studi masing-masing dengan melampirkan : • • • • Surat Keterangan Bebas Pinjaman Buku Surat Keterangan Bebas Pinjaman Alat Bukti Setoran SPP semester lalu Surat Keterangan pendukung bagi cuti dari Pustaka Laboratorium akademik yang tidak direncanakan seperti Surat Keterangan Sakit atau Surat Tugas Dari Negara. Bagi mahasiswa yang dinyatakan lulus PPS diberikan sertifikat yang dapat digunakan untuk PBM selanjutnya J. Cuti Akademik Peserta Didik a. Kegiatan PPSM dengan materi khusus sesuai spesifik Prodi ini wajib diikuti oleh seluruh calon mahasiswa. Prosedur Cuti Akademik 1) Mahasiswa mengajukan permohonan cuti akademik yang diketahui oleh Pembimbing Akademik dan orang tua mahasiswa Reguler/ Jasus/Progsus dan Pimpinan Instansi Bagi Tugas Belajar.

Prosedur Aktif Kembali Setelah Cuti Akademik 1.3) Permohonan cuti akademik tidak dilayani apabila perkuliahan sudah berjalan 2 minggu. • Cuti karena hamil Diperhitungkan dalam masa studi Cuti akademik yang direncanakan : mahasiswa yang bersangkutan Diberikan dalam jangka waktu 2 (dua) Hanya dapat diberikan apabila mahasiswa semester baik berurutan maupun tidak yang bersangkutan telah minimal 2 (dua) semester masa Cuti akademik yang tidak direncanakan : • • Tidak diperhitungkan pada masa studi yang bersangkutan Dengan alasan kesehatan yang lebih dari 1 (satu) bulan harus mendapat rekomendasi dari dokter pemerintah • Dengan alasan tugas Negara dapat diberikan bila ada surat tugas yang ditandatangani oleh Direktur. c. Jenis dan Persyaratan Cuti • • • cutinya. b. 4) Penerbitan Surat Keterangan Cuti Akademik. Mengajukan surat permohonan aktif kembali mengikuti kuliah diketahui oleh Pembimbing Akademik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 10 .

ditujukan kepada Ketua Stikes Peintis Padang melalui Ketua Program Studi dengan melampirkan fotokopi surat cuti akademik yang lalu. 2. Registrasi Ulang K. MUTASI / PINDAH PESERTA DIDIK a. 1. Alasan Pindah Mengikuti tinggal yang baru ( hanya untuk jalur umum ) 2. dibuktikan 3. b. Syarat Perpindahan 1. a. b. c. Bagi Mahasiswa Mahasiswa masih mengikuti pendidikan minimal semester II dan maksimal semester V dan bukan putus pendidikan (drop out). Lulus uji penempatan oleh Poltekes/Institusi penerima untuk menentukan tingkat yang dapat diikuti. Apabila butir 1 b diatas tidak terpenuhi, mahasiswa kembali mengikuti pendidikan di semester yang mata kuliahnya diujikan untuk penempatan. dengan surat Penggantian pernyataan wali kesanggupan untuk membiayai pendidikan. Kepindahan keluarga bagi mahasiswa izin/tugas belajar yang sudah berkeluarga wali dalam yang hal perpindahan Mengisi Kartu Rencana Studi seperti

orang tua/wali yang dibuktikan dengan kartu keluarga ditempat

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 11

d. e.

Perpindahan mahasiswa tugas belajar harus mendapat persetujuan tertulis dari institusi pengirim. Tidak ada layanan pindah jurusan. Bagi Institusi Penerima a. b. Kapasitas atau daya tampung kelas yang ditetapkan Memenuhi ketentuan yang berlaku. Mahasiswa mengajukan surat permohonan pindak

2.

memungkinkan. 3. Prosedur Pindah a. kepada Ketua Stikes Perintis Padang diketahui oleh orang tua/wali mahasiswa b. Ketua Stikes Perintis Padang mempelajari surat permohonan tersebut. Apabila disetujui surat persetujuan diteruskan ke Kepala Dinas Kesehatan Provinsi setempat atau dan institusi pendidikan yang dituju. Bagi mahasiswa tugas belajar tembusan surat persetujuan pindah juga dikirimkan kepada institusi pemberi izin mahasiswa tugas belajar. c. Keputusan persetujuan pindah diterbitkan oleh Ketua Stikes Perintis Padang.

I.

SEMESTER PENDEK (SP) a. SP dapat dilaksanakan antara / semester antar tahun ajaran untuk mata kuliah yang gagal dan atau memenuhi keinginan mahasiswa untuk memperbaiki nilai.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 12

b. mata ajaran. c. pratikumnya. d. maksimal 10 SKS e. f. berlaku g.

SP dapat diadakan bila jumlah mahasiswa

yang mengikuti minimal 10 (sepuluh) orang untuk 1 (satu) SP dapat dilaksanakan untuk mata kuliah

yang belum pernah diambil dengan catatan yang tidak ada Setiap mahasiswa dapat mengambil SP Perkuliahan dilaksanakan minimal 12 kali Pembiayaan yang diakibatkan kegiatan SP

pertemuan, 1 kali ujian mid dan 1 kali UAS dibebankan kepada mahasiswa sesuai dengan ketentuan yang Pendaftaran dilaksanakan pada Kepala

Bagian ADAK melalui masing-masing Prodi.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 13

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 14

beban kerja dosen dan beban penyelenggaraan program pendidikan dinyatakan dalam kredit sesuai ketentuan akademik. B. 4. Pengertian Semester Semester adalah PENGERTIAN SKS. Sarana dan prasarana pendidikan dapat digunakan lebih efisien dan efektif. 2. Memberi kemungkinan agar sistem evaluasi kemajuan peserta didik dapat diselenggarakan dengan sebaik-baiknya. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 15 . Mempermudah penyesuaikan kurikulum dari waktu ke waktu sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) 3. Tiap satu semseter setara dengan 16 – 18 minggu frekuensi pertemuan secara berkesinambungan. TUJUAN SKS Memberi kesempatan kepada peserta didik menyelesaikan program studi sesuai dengan kemampuannya dalam waktu yang telah ditentukan. Pengertian Sistem Kredit Sistem Kredit Semester yang disingkat dengan SKS adalah suatu Sistem Penyelenggaraan Pendidikan yang beban studi peserta didik.BAB III KETENTUAN SISTEM KREDIT SEMESTER (SKS) A. satuan ukuran waktu terkecil untuk menyatakan lamanya suatu program pendidikan dalam satu strata pendidikan. 1.

Sistem mahasiswa Kredit dapat Semester ditingkatkan. bakat dan kemampuan Penggunaan masing-masing sarana. 1. Sistem Kredit Semester memungkinkan terjaminnya penyelesaian program semesteran pada waktu yang ditetapkan. sesuai dengan kemampuan dan minatnya. Dengan tersedianya program yang bervariasi dan luwes. maka penyaluran minat. 2. Dengan memakai sistem kredit sebagian sarana pendidikan dapat digunakan secara bersama-sama antar unit-unit pendidikan sejenis. 3. 4. Penyesuaian terhadap keadaan mahasiswa secara perorangan. Kepastian hasil yang diperoleh mahasiswa pada setiap akhir semester merupakan dasar pemilihan dan penentuan program belajar untuk semester berikutnya. CIRI-CIRI SKS Variasi dan keluwesan penyajian program kepada mahasiswa ditawarkan program pendidikan yang bervariasi. Efesiensi memungkinkan penggunaan sarana pendidikan lebih efesien. Hal ini selanjutnya akan memberikan kemantapan dalam perencanaan dan penyelesaian program belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 16 . Mahasiswa mempunyai kebebasan ”terbatas” untuk memilih program yang diambilnya.C. Kejelasan program serta penyelesaian kegiatan setiap kesatuan pengajaran (semester-an). memungkinkan mahasiswa memilih dan menyusun kombinasi program yang akan diikutinya.

Waktu Belajar Mandiri. D. Jenis dan Nilai Kredit Pengalaman Belajar 1.(evaluasi) mahasiswa secara keseluruhan karena dapat memanfaatkan waktunya secara efisien. BEBAN SKS Untuk 1 (satu) Satuan Kredit Semester (SKS) merupakan satuan ukuran waktu atau jam belajar mengajar dari suatu beban studi yang terdiri dari 3 (tiga) komponen waktu. (Proses Belajar Cearamah) 17 PBL ( Proses Belajar Lapangan ) 4 x 60 PBK ( Proses Belajar Klinis ) 4 x 60 PBP ( Proses Belajar Praktek ) 2 x 60 PBD ( Proses Belajar Diskusi ) 2 x 60 PBC ( Proses Belajar Ceramah ) 1 x 60 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Yaitu kegiatan yang harus dilakukan mahasiswa secara mandiri untuk mendalami. yaitu : a) Waktu Tatap Muka yang dijadwalkan dapat berbentuk : menit menit menit menit menit b) Waktu c) proses belajar yang tidak dijadwalkan tetapi direncanakan oleh dosen ( belajar terstruktur ) selama 50 menit. mempersiapkan sebahagian/seluruh tugas pendidikan seperti mencari dan atau membaca referensi selama 60 menit. PBC.

dll. keterampilan dan sikap secara utuh di Klinik. pemeriksaan dan penilaian pengajaran terstruktur 50 menit pengembangan materi atau bahan kuliah seperti lembaran tugas. Untuk Pengajar / Dosen Untuk Mahasiswa 60 menit tatap muka terjadwal dengan pengajar/dosen 50 menit tatap muka terjadwal dengan mahasiswa 50 menit perencanaan. diktat. lembaran kerja. 2) PBP ( Proses Belajar Praktek ) / Laboratorium Untuk satu SKS PBP tiap minggu selama 1 semester meliputi kegiatan seagai berikut : 2 x 60 menit praktek terjadwal 60 menit kegiatan akademik terstruktur 60 menit kegiatan akademik mandiri 3) PBK ( Proses Belajar Klinis ) Untuk 1 (satu) SKS PBK tiap minggu selama 1 semseter 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan.Untuk satu SKS Proses Belajar Ceramah (PBC) setiap minggu untuk masing masing semester dilakukan kegiatan sebagai berikut : a. 4) PBL ( Proses Belajar Lapangan ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 18 . 1) PBD ( Proses Belajar Diskusi ) Untuk satu SKS PBD tiap minggu selama 1 semester mencakup 2 x 60 menit interaksi dan diskusi kelompok. 60 menit pengajar terstruktur 60 menit belajar mandiri b.

Beban belajar jalur umum program SI Keperawatan untuk tahap Akademik sekurang-kurangnya 140 SKS dan sebanyak-banyaknya 160 SKS yang dijadwalkan untuk 8 semester dan dapat ditempuh Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 19 . Menguji Karya Tulis. Bimbingan Akademik. Penelitian. Beban Pendidikan Jalur Umum Beban Belajar jalur umum Program DIII sekurang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak – banyaknya 120 SKS yang dijadwalkan untuk 6 semester dan dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 6 semester dan selama-selamanya 10 semester. keterampilan. Jumlah hari perkuliahan dalam seminggu adalah 6 hari kerja.7 hari jam per hari selama 6 hari atau 36 – 40 jam per minggu yang dihargai sebanyak 12 SKS berupa Kuliah Tatap Muka. E. Garis Besar Pokok Pembelajaran (GBPP) dan Satuan Acara Pelajaran (SAP) guna mencapai tujuan Instruksional Pmebelajaran. Tenaga Pengajar/ Dosen diwajibkan membuat Garis Besar Mata Ajaran (GBMA).Untuk 1 (satu) SKS PBL tiap minggu selama 4 x 60 menit berupa kegiatan praktek segi pengetahuan. sikap dan komunikasi secara utuh di masyarakat. PENDIDIKAN Beban belajar mahasiswa tiap semester adalah 18 – 20 SKS sehingga mahasiswa diharuskan menyediakan waktu belajar 54 – 60 jam perminggu atau 8 – 10 jam per hari. a. Beban mengajar tenaga pengajar / dosen adalah mengajar 6 . Pengabdian serta Kegiatan Administrasi. 1. Praktek. BEBAN BELAJAR PROGRAM b.

2. F.99 c.50 s/d 1. 3. Pengertian Penilaian adalah semua upaya membandingkan hasil pengukuran terhadap patokan atau bahan pembanding yang sudah dibakukan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 20 SKS Maksimum 12 – 14 SKS 15 – 17 SKS 18 – 20 SKS 21 – 23 SKS 24 – 26 SKS PEDOMAN PENGAMBILAN JUMLAH Beban Pendidikan Jalur B untuk SI Beban Pendidikan Jalur Khusus/Program .99 e.50 b.00 PENILAIAN HASIL BELAJAR 1. Khusus Beban belajar jalur khusus / program khusus disesuaikan denga Konversi SKS yang diakui dengan Beban Studi Total adalah sekrang-kurangnya 110 SKS dan sebanyak-banyaknya SKS yang dijadwalkan setiap semester yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 4 semester dan selama-lamanya 6 semester.00 s/d 2. < 1.dalam waktu sekurang-kurangnya 8 semester dan selamalamanya 12 semester 2. > = 3. 2. Keperawatan Beban belajar jalur B untuk SI Keperawatan Beban studi total adalah sekurang-kurangnya 40 SKS dan sebanyak-banyaknya 60 SKS yang dapat ditempuh dalam waktu sekurang-kurangnya 2 semester dan selama-lamanya 4 semester. 1.49 d. BEBAN STUDI Indeks Prestasi Semester Sebelumnya a.50 s/d 2.

kesulitan atau hambatan belajar peserta didik dan pengajar/ dosen dalam melaksanakan proses belajar mengajar (Test Harian dan Ujian Tengah Semester. kecakapan dan status mahasiswa dalam menelaah materi pelajaran dalam suatu jangka waktu tertentu. b. Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis. Test Formatif Untuk mengetahui perkembanga dan kemajuan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 21 . 2. tes lisan maupun tes keterampilan/ kemampuan dan sikap. c. a.dan hasilnya dinyatakan dengan lambang yang menyatakan nilai tertentu. Untuk mengukur perubahan tingkah laku/sikap. 1. 1) Tes tertulis yaitu tes yang diberikan denga menggunakan soal tertulis baik dalam bentuk tes objektif maupun tes uraian. Tujuan Untuk mengetahui perkembangan dan kemapuan peserta didik di dalam mencapai tujuan pendidikan yang telah ditetapkan serta masalah yang dihadapi untuk menguasai setiap bidang studi. Test Sumatif Jenis Penilaian Untuk menentukan tingkat keberhasilan belajar pada akhir suatu periode tertentu ( Ujian Semester dan Ujian Akhir Program ). 2.

6. 3) Tes keterampilan adalah tes yang diberikan berupa sendiri untuk mengetahui keterampilan. e. 7. kecerdasan masing-masing peserta didik dalam mengejakan sesuatu d.2) Tes lisan adalah tes yang dilaksanakan secara lisan kepada peserta didik. 1. sikap. 2. Teknik Penilaian Penilaian kemajuan belajar peserta didik dilakukan secara kumulatif dengan menggunakan Norma Absolut/ Penilaian Acuan Patokan (PAP) yaitu : Pendekatan penilaian yang membandingkan hasil pengukuran terhadap seorang peserta didik yang dengan patokan batas lulus yang ditetapkan untuk masing-masing penugasan mata ajaran. 3. minat. f. Keberhasilan Semester Sikap Tanggung Jawab Penguasaan materi Kerjasama Kelompok Disiplin Inisiatif Penampilan Keberhasilan Aspek Penilaian : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 22 . tugas atau pekerjaan yang menghendaki penyelesaian dan dikerjakan kemampuan. 4. Program Studi 1. 5.

dan E. Masing-masing kelompok diberi bobot sesuai dengan jenis mata kuliah dan program pendidikan yang bersangkutan. C. Pembobotan dilakukan oleh dosen atau asisten mata kuliah yang bersangkutan atau dapat juga menggunakan ketentuan sebagai berikut : • • • • 2. tes akhir semester dan tugas.Keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah ditentukan dengan Penilaian Acuan Patokan yang merupakan Nilai Kumulatif dari nilai tes harian. tes tengah semester. B. Penilaian dinyatakan dengan huruf A. D. Ujian Harian / Kuis= 10 % Penugasan Tengah Semester Semester = 10 % = 30 % = 50 % Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 23 .

00 0 Nilai Lambang A B C D E Batas lulus untuk setiap mata kuliah minimal dengan angka mutu 2. Mahasiswa diperbolehkan untuk memperbaiki nilai C dengan ketentuan diwajibkan melaksanakan penugasan.Rentang Nilai Konversi dan Absolut ke Nilai Mutu dan Nilai Lambang adalah sebagai berikut : Nilai Angka 81 – 100 66 – 80 55 – 65 45 – 54 < 45 Nilai Mutu 4. Mata kuliah dengan nilai D diwajibkan melaksanakan seluruh proses pembelajaran dimana mata kuliah tersebut disajikan.00.00 3. Bila seorang mahasiswa untuk mata kuliah belum mencapai nilai batas lulus diberi kesempatan untuk memperbaiki nilai. Keberhasilan Studi Semester ditentukan melalui Rapat Dosen di masing-masing Prodi. Mata kuliah dengan nilai E diulang dengan persyaratan wajib mengikuti seluruh proses pembelajaran pada semester dimana mata kuliah tersebut disajikan. mengikuti Ujian Tengah Semester dan Ujian Semester pada semester dimana kuliah tersebut disajikan. g. yang digolongkan dalam : Indeks Prestasi Indeks prestasi mahasiswa merupakan nilai prestasi mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 24 . Kemudian hasilnya dikirimkan ke Stikes Perintis untuk dibuatkan Kartu Hasil Studi ( KHS ) untuk seluruh mahasiswa.00 2.00 1.

IP = jumlah mutu ( jumlah kredit mata kuliah yang diikuti pada semester bersangkutan dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah SKS yang diambil pada semester yang bersangkutan. IPK = jumlah mutu (jumlah kredit mata kuliah yang diambil selama menempuh studi dikalikan bobot nilainya ) dibagi jumlah seluuh SKS yang pernah diambil selama menempuh studi. Misal IPK semester VI adalah IP enam semester yang telah dilalui mahasiswa. IP dipergunakan untuk menetapkan jumlah kredit yang boleh diikuti mahasiswa pada semester berikutnya.1. Perhitungan IP dilakukan setiap akhir semester dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester tersebut. 2. h. Akhir Program Keberhasilan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 25 . Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Indeks Prestasi Kumulatif ialah nilai prestasi yang dicapai mahasiswa dari seluruh program mata kuliah yang ditempuh. Prestasi Semester (IPS) Indeks Indeks Prestasi Semester ialah nilai prestasi yang dicapai oleh mahasiswa dalam tiap semester. Perhitungan IPK dilakukan pada akhir semester dimana IPK tersebut diinginkan dan dihitung terhadap nilai yang telah masuk pada semester dimaksud.

sama atau lebih tinggi dari 2. IPK 3. IPK sebagai dasar penentuan predikat kelulusan program adalah : a.50 : Sangat Memuaskan. Predikat kelulusan terdiri dari 3 ( tiga ) tingkat : • • • Lulus dengan Pujian.00. b.00 – 2. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 26 .75 : Memuaskan. Lulus dengan Sangat Memuaskan. Lulus dengan memuaskan.51 – 4. IPK 2. c.76 – 3.Syarat kelulusan / keberhasilan program pendidikan ditetapkan atas pemenuhan jumlah SKS yang disyaratkan dan Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) minimum. IPK 2. IPK minimum ditetapkan oleh Stikes Perintis dengan ketentuan. Yang dinyatakan pada transkip nilai Akademik.00 : Dengan Pujian.

BAB IV STRUKTUR PROGRAM PENDIDIKAN Struktur Program Pendidikan Sekolah Tinggi Kesehatan Perintis pada masing-masing program studi adalah sebagai berikut : Tabel 1 Distribusi Mata Kuliah Berdasarkan Pengelompokan dan Program studi D III pada Stikes Perintis NO MATA KULIAH KEPERAWATAN JALUM 6 18 48 27 10 11 120 JASUS 4 18 40 27 8 6 103 PROGRAM STUDI ANALIS KESEHATAN JALUM 10 19 55 16 12 8 120 JASUS 6 19 40 16 10 8 99 GIZI KEBIDANAN 8 33 46 15 8 1 2 3 4 5 6 Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Mata kuliah keilmuan dan keterampilan Mata kuliah Keahlian Berkarya Mata kuliah kehidupan berkarya Mata kuliah kehidupan bermasyarakat Muatan lokal Jumlah SKS 14 29 39 19 15 26 116 110 1. Kurikulum inti adalah kelompok pelajaran Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 27 . a. Kurikulum Inti dan Kurikulum Lokal Kurikulum jalur umum (jalum) Kurikulum yang menjadi dasar penyelenggaraan program pendidikan program studi D III pada STIKES Perintis terdiri atas kurikulum Inti dan Kurikulum lokal dengan beban maksimal 120 SKS.

.2 sks Kosmetik...................................yang harus dicakup dalam program pendidikan Diploma III Kesehatan dengan beban studi 112 SKS... 2.. Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB).... Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Kurikulum Inti 91 sks 1.......... 2.......................2 sks ( 10 % ) Mata Kuliah Pilihan (MKP)........16 sks 5......2 sks Komputer....... Mata 3............. Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian (MPKP)............19 sks Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKKB)...55 sks ( 30 % ) 4............. 3......40 sks Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MKPB).91 sks......... Kurikulum Lokal 8 sks 1...... 4........ 6.. Kurikulum terdiri dari : 1.........8 sks ( 10 % ) b................. 3..16 sks ( 30 % ) 5.... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MKKB).......19 sks ( 20 % ) Mata Kuliah Keahlian Bekerja (MKB)..........6 sks Mata Kuliah Keilmuan & Keterampilan (MKKK).......2 sks Media dan Reagensia... 4............... Mata Kuliah Kehidupan Bermasyarakat (MBB).10 sks ( 10 % ) 2...................................10 sks Jumlah :..................2 sks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 28 . Mata Kuliah Umum Pengembangan dan Kepribadian (MPK). Bahasa Inggris........ Kuliah Dasar Keilmuan & Keterampilan (MKK)..........

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D III Analis KODE MK AK-101 AK-102 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-204 AK-206 AK-207 AK-209 AK-402 AK-409 PBC 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 2 1 2 15 SKS PBP 2 1 1 2 1 1 2 1 8 JMH 2 3 2 1 2 2 2 3 1 1 2 2 1 2 2 1 23 SEMESTER 2 NO 1 2 SEMESTER II Pendidikan Pancasila Bahasa Inggris KODE MK AK-102 AK-105 PBC 2 2 SKS PBP JMH 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 29 . Media & Regensia Kes. Keselamatan Kerja Komputer Komputer : 8 sks A.Jumlah Kesehatan Jalur Umum SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 SEMESTER I Pendidikan Agama Biokimia Pendidikan Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumentasi Biologi Medik Kimia Fisika Anatomi Fisiologi Peng. Media & Regensia Peng.

Media Regensia II Peng.3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Bahasa Inggris Kimia Analitik II Biologi Molekuler Patofisiologi Peng. Media Regensia II Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Hematologi I IKM & Promkes Komputer Komputer & & AK-201 AK-205 AK-206 AK-209 1 1 1 2 1 - 1 1 1 1 1 2 2 2 1 9 2 2 1 2 2 1 1 2 3 3 1 2 1 21 AK-210 AK-301 AK-302 AK-406 AK-405 AK-409 1 1 1 1 1 12 SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Kimia Klinik I Hematologi Toksikologi Analisa Air Sitohistoteknologi Kosmetik Kosmetik Bahasa Inggris Kewirausahaan KODE MK AK-305 AK-302 AK-304 AK-306 AK-307 AK-309 AK-311 ML ML ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 1 1 14 JMH 2 3 3 3 3 3 2 2 1 2 22 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 30 .

Kes Pemantapan Mutu Metodologi Penelitian Statistik KODE MK AK-303 AK-304 AK-305 AK-307 AK-401 AK-403 AK-404 AK-407 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 2 1 1 1 10 SKS PBP 1 2 2 1 2 1 1 10 JMH 2 3 3 2 1 2 3 2 2 20 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 31 .SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER IV Parsitologi III Bakteriologi III Kimia Klinik II Hematologi III Imunologi Analisa Makanan Transfusi Darah Epidemiologi Bahasa Inggris KODE MK AK-301 AK-302 AK-304 AK-306 AK-305 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 8 SKS PBP 1 2 2 2 2 2 1 1 13 JMH 2 3 3 3 3 3 2 1 1 21 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 SEMESTER V Mikologi Kimia Klinik III Imunologi III Virologi Etika Profesi Manajemen Lab.

SEMESTER 6 NO 1 2 3 SEMESTER V PKL PKMD KTI KODE MK AK-501 AK-502 AK-503 PBC 0 SKS PBP 6 2 4 12 JMH 6 2 4 12 Kurikulum Jalur Khusus (Jasus) Program D III Analis Kesehatan SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 SEMESTER I Pendidikan Agama Pend. Media & Regensia I Komputer KODE MK AK-101 AK-103 AK-104 AK-105 AK-201 AK-203 AK-102 AK-405 AK-205 AK-204 AK-402 AK-207 AK-206 AK-208 AK-209 AK-409 PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 2 SKS PBP 2 2 2 2 2 JMH 1 1 1 2 3 3 1 1 1 1 2 2 1 2 2 2 32 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris Kimia Analitik Instrumen Pendidikan Pancasila IKM & Promkes Biologi Molekuler Biomedik Kes. & Keselamatan Kerja Anatomi Fisiologi Kimia Fisika Patofisiologi Peng.

16 SEMESTER 1I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER II Biokimia Kimia Farmasi Parasitologi I Bakteriologi I Kimia Klinik I Imunologi I Hematologi I Analisa Air Sitohisteknologi Epidemiologi Bahasa Inggris AK-202 AK-210 AK-305 AK-302 AK-304 AK-305 AK-306 AK-309 AK-311 AK-406 ML PBC 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 12 10 SKS PBP 2 1 2 2 2 2 1 1 13 26 JMH 3 1 2 3 3 3 3 2 2 1 2 25 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 SEMESTER III Parasitologi Bakteriologi Mikologi Kimia Klinik Imunologi II Hematologi II Virologi Transfusi Darah Metodologi Penelitian Statistika Toksikologi KODE MK AK-301 AK-302 AK-303 AK-304 AK-305 AK-306 AK-307 AK-312 AK-407 AK-408 AK-308 PBC 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 12 SKS PBP 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 13 JMH 2 3 2 3 2 3 2 2 2 2 2 25 SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 33 .

3. dalam kehidupan masyarakat dan negara untuk menanamkan nilai – nilai luhur Pancasila dan UUD 1945. Pendidikan agama Membahas agama yang dianut mahasiswa daam kehidupan manusia dan bangsa.501 AK. 2.503 PBC 1 2 1 1 1 6 SKS PBP 1 2 2 2 4 4 15 JMH 1 2 2 3 3 2 4 4 21 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III ANALIS KESEHATAN 1. kaitan ajaran – ajaran agama dengan profesi analis kesehatan dengan hubungannya denga norma – norma yang diajarkan oleh agama. prinsip dasar yang terkandung dalam Pancasila dan UUD 1945. Kewiraan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 34 . Kesehatan Kewirausahaan Kimia Amami Pemantapan Mutu PKMD PKL KTI KODE MK AK-401 AK-403 ML AK-309 AK-404 AK-502 AK. Pendidikan Pancasila Membahas tentang sejarah perjuangan dan pergerakan bangsa Indonesia. serta penerapan tersebut dalam pelaksanaan tugas analis kesehatan.NO 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER IV Etika Profesi Manajemen Lab.

6. politik dan strategi Hankamnas dan sistem Hankamrata. Dasar-dasar Kesehatan Masyarakat Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. ekonomi. susunan kalimat dan pembendaharaan kata sehingga mampu berkomunikasi dengan orang lain. cultural dan psikologis. susunan kalimat karangan dan surat menyurat. Bahasa Indonesia Membahas tentang tata bahasa. 4. Membahas Bahasa Inggris tentang tata bahasa. kemampuan berkomunikasi dan menulis laporan dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar. 8. ketahanan Nasional. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. 9. interaksi social setiap anggota masyarakat dalam melaksanakan tugas di laboratorium maupun di masyarakat. SKN dan Administrasi Kesehatan Membahas tentang tatanan yang mencerminkan kemampuan untuk mencapai derajat kesehatan yang optimal sebagai perwujudan kesehatan umum. social. Ilmu Budaya Dasar Membahas tentang manusia dan bagaiman manusia berbeda satu dengan lainnya ditinjau dari segi fisik. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat. 7. Ekologi Kependudukan dan Keluarga Berencana Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 35 .Membahas tentang Wawasan Nusantara. mambaca dan mengerti bahan-bahan referensi yang dibutuhkan. 5.

15. pertumbuhan penduduk dan keluarga berencana serta hubungannya dengan kesejahteraan hidup manusia yang mencakup segi social. 16. air. reproduksi dan embriologi. 14. Kimia Fisika Membahas tentang sifat-sifat kimia dan fisika suatu zat agar dapat memahami dasar-dasar analisisi dengan menggunakan prinsip sifat kimia dan fisika tersebut. Perilaku Kesehatan dan Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Patofisiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 36 . endokrinologi. makanan. kebudayaan dan lingkungannya 10. politik. Kimia Analitik I dan II Membahas tentang analisis kuantitatif dan kualitatif yang mendasari pemeriksaan kimia klinik. Biologi Medik Membahas tentang dasar-dasar genetika. struktur dan fungsi karbohidrat. ekonomi.Membahas tentang dasar-dasar ekologi. 12. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. 11. protein. minuman dan bahan farmasi serta bahan berbahaya. lemak. struktur dan fungsi ultra sel. 13. serta peranan enzim. Anatomi Kesehatan Mambahas tentang anatomi fungsional manusia. Kimia Hayati Membahas tentang kimia organik.

kimia air. 18. Parasitologi Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. Pengetahuan Bahan Membahas tentang bahan kimia yang berkaitan dengan reagensia untuk pemeriksaan patologi klinik. penyembuhan dan pemulihan 21. makanan dan minuman. pencegahan penyakit. Laboratorium dan Kesehatan dan Pengelolaannya Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. pestisida dan bahan yang membahayakan kesehatan manusia. Mikrobiologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 37 . 19. Instrumentasi tentang pelaksanaan analisis yang menggunaan instrumen di laboratorium kesehatan. 23. 17. Membahas 22. Keselamatan Kerja dan P3K Laboratorium Membahas tentang keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) di laboratorium. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium.Membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostatis. 20. Higiene dan Sanitasi Laboratorium Membahas tentang hygiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan.

Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. kosmetik. memberikan pengetahuan praktek dan 24. mengisolasi dan mengidentifikasinya. Imunologi dan Serologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 38 . minuman. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. obat. 26. serum. pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabkan keracunan pada manusia. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. Virologi Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. plasma. urine. keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. 27. 25. cairan lambung. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai obat. Kimia Klinik Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. 28. jenis. cara penularannya.

titimetri dan instrumental. bahan 33. Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. analisis air secara fisika dan kimia denga metode gravimetric. alcohol. Mikroskopis Membahas tentang hal-hal yang berkaitan denga mikroskop dan banda/jasad renik yang bersifat mikroskopis 34. Pemantapan Mutu Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya 32. 29. Pengelolaan Kegiatan Laboratorium Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 39 . mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. 31. Kimia Makanan dan Minuman Membahas tentang pengertian air. autoimun. Pengetahuan Bahan Pemeriksaan Membahas tentang pengetahuan dalam melakukan pengambilan pemeriksaan dan penanganannya untuk keperluan pemeriksaan. imunopatologi. bahan tambahan makanan. Kimia Air. 30. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. vitamin. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah.Membahas tentang dasar-dasar imunologi. metode dan teknik sampling. imunologi infeksi.

Distribusi Mata Kuliah Program Studi D IV Analis Kesehatan Program A Semester I Nama Mata Kuliah Agama (T) Agama (P) Bahasa Indonesia Bahasa Inggris I (T) Bahasa inggris I (P) Pendidikan kewarganegaraan Biologi medik Instrumentasi I (T) Instrumentasi I (P) Peng. Media Reagensia I (P) Kimia Analitik (T) Kimia Analitik (P) Anatomi Fisiologi Aplikasi Komputer (T) Aplikasi Komputer (P) Biologi Molekuler I (T) No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 101A DAK 101B DAK 103 DAK 105A1 DAK 105B1 DAK 106 DAK 203 DAK 204A1 DAK 204B1 DAK 205B1 DAK 209A DAK 209B DAK 207 DAK 401A DAK 401B DAK 212A1 SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 40 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . jenis.35. sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi dan pemeriksaan gugus dari senyawa organik yang biasa digunakan sebagai obat. Kimia Farmasi Membahas tentang macam-macam golongan.

17 18 19 20 21 22 DAK 212B1 DAK 206A1 DAK 206B1 DAK 213A DAK 213B DAK 2081 Biologi Molekuler I (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (T) Kesehatan & Keselamatan Kerja I (P) Biokimia (T) Biokimia (P) Patofisiologi JUMLAH 1 1 1 1 1 2 23 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Kode DAK 212A2 DAK 212B2 DAK 311A DAK 311B DAK 309A DAK 309B DAK 105A2 DAK 105B2 DAK 206B2 DAK 204A2 DAK 204B2 DAK 306A1 DAK 306B1 DAK 304A1 DAK 304B1 DAK 302A1 DAK302B1 DAK 205B2 Semester II Nama Mata Kuliah Biologi molekuler II (T) Biologi molekuler II (P) Sitohisto Teknologi (T) Sitohisto Teknologi (P) Analisa Air (T) Analisa Air (P) Bahasa Inggris II (T) Bahasa Inggris II (P) Kesehatan & Keselamatan Kerja II (P) Instrumentasi II (T) Instrumentasi II (P) Hematologi I (T) Hematologi I (P) Kimia Klinik I (T) Kimia Klinik I (P) Bakteriologi I (T) Bakteriologi I (P) Media Reagesia II (P) JUMLAH SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 23 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 41 .

No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Kode DAK 301A1 DAK 301B1 DAK 305A1 DAK 305B1 DAK 105A3 DAK 105B3 DAK 310A DAK 310B DAK 306A2 DAK 306B2 DAK 304A2 DAK 304B2 DAK 302A2 DAK 302B2 DAK 408A DAK 408B Semester III Nama Mata Kuliah Parasitologi I (T) Parasitologi I (P) Imunologi Serologi I (T) Imunologi Serologi I (P) Bahasa Inggris III (T) Bahasa Inggris III (P) analisa Makanan dan minuman (T) analisa Makanan dan minuman (P) Hematologi II (T) Hematologi II (P) Kimia Klinik II (T) Kimia Klinik II (P) Bakteriologi II (T) Bakteriologi II (P) Statistik (T) Statistik (P) JUMLAH Semester IV Nama Mata Kuliah Parasitologi II (T) SKS 1 2 1 2 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 22 No 1 Kode DAK 301A2 SKS 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 42 .

Kesehatan (P) Toksikologi (T) Toksikologi (P) Bahasa Inggris IV (T) Bahasa Inggris IV (P) JUMLAH Semester V Nama Mata Kuliah Patofisiologi II Analisis Klinik I (T) Analisis Klinik I (P) Metodologi Riset (T) Metodologi Riset (P) Manajemen & Kepemimpinan (T) Manajemen & Kepemimpinan (P) Immunohematologi (T) Immunohematologi (P) 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 23 No 1 3 4 5 6 7 8 9 10 Kode DAK 2082 DAK 603A DAK 603B DAK 407A DAK 407B DAK 108A DAK 108B DAK 307A DAK 307B SKS 1 1 2 1 1 1 2 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 43 . Kesehatan (T) Manajemen Lab.2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 DAK 301B2 DAK 305A2 DAK 305B2 DAK 306A3 DAK 306B3 DAK 304A3 DAK 304B3 DAK 302A3 DAK 302B3 DAK 404A DAK 404B DAK 612A DAK 612B DAK 308A DAK 308B DAK 105A4 DAK 105B4 Parasitologi II (P) Imunologi Serologi II (T) Imunologi Serologi II (P) Hematologi III (T) Hematologi III (P) Kimia Klinik III (T) Kimia Klinik III (P) Bakteriologi III (T) Bakteriologi III (P) Pengendalian Mutu LabKes (T) Pengendalian Mutu LabKes (P) Manajemen Lab.

(T) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (P) Manajemen K3 (T) Manajemen K3 (P) Analisis Klinik II (T) Analisis Klinik II (P) Virologi (T) Virologi (P) Teknologi Lab.11 12 13 14 15 16 20 21 DAK 312A DAK 312B DAK 303A DAK 303B DAK 613A DAK 613B DAK 402 DAK 105B5 Transfusi Darah (T) Transfusi Darah (P) Mikologi (T) Mikologi (P) Penanganan Limbah Lab. Kesehatan (P) Bisnis dan kewirausahaan lab. kesehatan (T) Sistem manajemen lab. Kes(P) Promosi Kesehatan Bahasa Inggris V (P) JUMLAH 1 1 1 1 1 1 1 2 18 No 17 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 18 19 12 13 14 15 Kode DAK 614 DAK 204B3 DAK 105B6 DAK 602A DAK 602B DAK 616A DAK 616B DAK 607A DAK 607B DAK 603A2 DAK 603B2 DAK 301A DAK 301B DAK 615A DAK 615B DAK 107A DAK 107B Semester VI Nama Mata Kuliah Komunikasi (P) Instrumentasi III (P) Bahasa Inggris VI (P) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (T) Etika Lab dan Hukum Kesehatan (P) Sistem manajemen lab. Kesehatan (T) Teknologi Lab. (P) SKS 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 44 . Kes(T) Penanganan Limbah Lab.

1 2 3 4 5 6 7 8 Kode Mata Kuliah DAK 401A DAK 401B DAK 402A DAK 402B DAK 403A DAK 403B DAK 404A1 DAK 404B1 Judul Mata Kuliah Manajemen K3(T) Manajemen K3 (P) Sitohistoteknologi (T) Sitohistoteknologi (P) Statistik (T) Statistik (P) Biologi Molekuler I (T) Biologi Molekuler I (P) SKS 1 1 1 1 1 1 1 1 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 45 .16 DAK 406 Epidemiologi JUMLAH Semester VII Nama Mata Kuliah PKL PKMD JUMLAH 1 20 No 1 2 Kode DAK 501 DAK 502 SKS 9 2 11 No 1 Kode DAK 506 Semester VIII Nama Mata Kuliah SKRIPSI/KOMPREHENSIF JUMLAH SKS 4 4 Kurikulum DIV Analis Kesehatan Program B SEMESTER I No.

9 10 11 12 13 14 15 16 DAK 405A1 DAK 405B1 DAK 406A DAK 406A DAK 407A DAK 407B DAK 408A DAK 408B Analisis Klinis I (T) Analisis Klinis I(P) Teknologi Lab.Kesehatan (T) Teknologi Lab.Kesehatan (P) Jumlah SEMESTER II 1 2 1 1 1 1 1 1 17 No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Kode Mata Kuliah DAK 404A2 DAK 404B2 DAK 405A2 DAK 405B2 DAK 409A DAK 409B DAK 410A DAK 410B DAK 411A DAK 411B DAK 412A DAK 412B DAK 413A DAK 413B DAK 414 Judul Mata Kuliah Biologi Molekuler II (T) Biologi Molekuler II(P) Analisis Klinis II (T) Analisis Klinis II (P) Sitologi Darah (T) Sitologi Darah (P) Sistem Manajemen(T) Sistem Manajemen(P) Etika Lab dan Hukum (T) Etika Lab dan Hukum (P) Metiode Riset (T) Metiode Riset (P) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(T) Bisnis dan Kewirausahaan Lab(P) PKL SKS 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 4 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 46 .Kesehatan (T) Manajemen Lab.Kesehatan (P) Pengendalian Mutu (T) Pengendalian Mutu (P) Manajemen Lab.

Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang konsep Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan. hukum. budaya serta politik dalam kaitannya dengan mempersiapkan tenaga kesehatan yang profesional dengan landasan Iman dan takwa.16 DAK 415 SKRIPSI Jumlah 4 23 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D IV ANALIS KESEHATAN 1. 2. memiliki etos kerja serta menjunjung tinggi nilai. Bahasa Inggris 47 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Bahasa Indonesia Mata Kuliah ini mempelajari bahasa Indonesia dengan penekanan pada keterampilan menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa negara dan bahasa nasional secara baik dan benar untuk menguasai . berakhlak mulia.nilai kemanusiaan dan kehidupan. Kerukunan antar umat beragama. moral. menerapkan dan mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai perwujudan kecintaan dan kebanggaan terhadap Bahasa Indonesia dengan fokus pada menulis pada akademik 3. manusia dan masyarakat.

Pend. Kewarganegaraan Pendidikan Kewarganegaraan merupakan pendidikan yang wajib diberikan di semua jenjang pendidikan termasuk di jenjang perguruan tinggi sebagaimana tertuang baik di dalam UU UU No.Mata kuliah ini membahasa tentang tata bahasa. 2 Tahun 1989 tentang Sistem Pendidikan Nasional maupun UU baru yaitu dalam UU No. manual dan referensi dalam bahasa inggris. Kewarganegaraan di perguruan tinggi dilakukan atas Surat Keputusan 267/Dikti/Kep/2000 tentang Penyempurnaan Kurikulum Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Mata Kuliah Dirjen Pendidikan Dikti No. Terakhir diperbaharui dengan Surat Keputusan Dirjen Dikti No. membaca dan mengerti referensi dalam bahasa Inggris dengan fokus pada keterampilan dalam berkomunikasi dalam bahasa inggris di pekerjaan. 4. 43/Dikti/2006 tentang Rambu-rambu Pelaksanaan Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 48 . 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan dasar Nasional. membaca prosedur. susunan kalimat dan perbendahaaraan kata yang memungkinkan peserta didik mampu berkomunikasi.

dasar genetika.Perguruan Tinggi. reproduksi dan embriologi 6. Peng.Media & Reagensia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 49 . Fokus mata kuliah ini adalah seluruh instrumentasi yang digunakan dalam pemeriksaan laboratorium kesehatan sesuai dengan tuntutan kompetensi seorang analis kesehatan dengan tujuan akhir memberikan keterampilan bagi analis kesehatan dalam melakukaan analisis instrumen. 7. pendidikan yang membekali pemahaman tentang hubungan antara warga negara dengan negara (civics education). Pendidikan Kewarganegaraan di perguruan tinggi mengemban misi sebagai pendidikan nilai kepribadian. Biologi Medik mata Kuliah ini diberikan sebagai dasar keahlian membahas tentang dasar. pendidikan politik atau demokrasi dan pendidikan bela negara 5. Instrumentasi Mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah keahlian yang dikaitkan dengan pelaksanaan analisis yang menggunakan instrumen di lab kesehatan. stuktur dan fungsi sel dan endokrinlogi.

melakukkan standarisasi serta menerapkan konsepK3 pada saat melakukan praktik kimia analitik 9. Kimia Farmasi serta bahan berbahaya. 10. Kimia Analitik Mata Kuliah ini mempelajari analisa kimia kualitatif dan analisa kimia kuantitatif anorganik yang menjadi dasar pemeriksaan Kimia Klinik. Komputer Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 50 .Mata kuliah ini membahas persyaratan. cara pembuatan serta uji kualitas media dan ragensi yang diperlukan di laboratorium kesehatan. Fokus pembelajaran adalah menyiapkan peserta didik supaya memiliki ketrampilan dalam melakukan analisa kimia kuantitatif non instrumentasi.Fokus mata kuliah ini adalah memberikan pengetahuan untuk menunjang keahlian dalam pemeriksaan laboratorium di bidang hematologi. termasuk didalamnya membuat pereaksi. kimia klinik dan imunologi. 8. Kimia Air . Anatomi Fisiologi mata Kuliah ini diberikan sebagai mata kuliah dasar keahlian yang membahas tentang anatomi Fungsional manusia.

serta peranan enzim. khususnya untuk teknik PCR. struktur dan fungsi karbohidrat. protein. Biologi Molekuler Membahas pengetahuan dasar tentang struktur dan fungsi genom.Mata kuliah ini membahas : kimia organik. 13. lemak. hingga enzim yang digunakan dalam teknik biologi molekuler. Biokimia Mata kuliah ini di berikan sebagai mata kuliah dasar keahlian guna menunjang mata kuliah keahlian terutama kimia klinik. hormon dan vitamin terhadap tubuh manusia. Kesehatan & Keselamatan Kerja Mata kuliah ini diberikan sebagai penunjang keahlian bagi peserta didik agar memahami tentang higiene dan sanitasi di laboratorium kesehatan serta kesehatan dan keselamatan kerja dan cara pertolongan pertama pada kecelakaan di laboratorium. serta sekuensing DNA 12. analisis makanan dan minuman dan transfusi darah.Mata Kuliah inimembahas tentang penggunaan komputer untuk menunjang kelancaran pelayanan laboratorium kesehatan 11. konvensional dan real PCR. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 51 . mikrobiologi.

sifat serta metode pemeriksaan yang meliputi identifikasi. imunologi infeksi. jenis. pemeriksaan gugus dan penetapan kadar dari senyawa organik yang digunakan sebagai Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 52 autoimun. definisi imun dan pemeriksaan laboratorium imunologi/serologi. 15.14. serum. memberikan pengetahuan praktek dan keterampilan yang digunakan dalam identifikasi mikroorganisme. dan III Membahas tentang jenis-jenis zat kimia yang terdapat dalam darah. Patofisiologi Mata Kuliah ini membahas tentang patofisiologi organ yang disebabkan oleh gangguan metabolisme dan homeostasis. feses pada keadaan normal maupun abnormal untuk menunjang diagnosis berbagai penyakit. pencegahan dan cara diagnosis laboratorium. Imunologi Serologi I dan II Membahas tentang dasar-dasar imunologi. imunopatologi. cairan lambung. Parasitologi I. . dan III Membahas tentang sifat-sifat bakteri yang penting dalam kesehatan dan hubungannya dengan manusia. dan III Membahas tentang parasit yang erat kaitannya dengan kesehatan. II. cara penularannya. pengertian yang ada hubungannya dengan parasit serta diagnosisnya secara laboratorium. 19. 18. Kimia Klinik I. 17. Bakteriologi I. plasma. Toksikologi Membahas tentang macam-macam golongan. II. II. urine. 16.

Ilmu Kesehatan Masyarakat & Prom Kes Mambahas tentang konsep kesehatan dan kebutuha manusia yang meliputi biopsikososial. kosmetik. 26. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan masyarakat utama (PHC) secara mandiri. prinsip-prinsip kesehatan masyarakat.obat. Mikologi Membahas tentang jenis-jenis jamur yang menyebabkan penyakit pada manusia dan dapat mengisolasi serta mengidentifikasinya. Virologi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 53 . pestisida yang sering digunakan atau disalahgunakan sehingga dapat menyebabk an keracunan pada manusia. Analisa Makanan & Minuman Membahas tentang pengertian analisis makanan dan minuman. Analisa Air Membahas tentang pengertian air. 22. obat. titimetri dan instrumental. Membahas tentang bahan-bahan atau zat yang berasal dari makanan. Transfusi Darah Membahas tentang transfusi darah. minuman. 25. vitamin. 24. 20. mineral dan zat-zat asing dalam makanan dan minuman. metode dan teknik sampling. bank darah dan hal-hal yang berkaitan dengan transfusi darah. bahan tambahan makanan. alcohol. 21. analisis air secara fisika dan kimia denga n metode gravimetric.

202 Gz. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII GIZI SEMESTER 1 MATA KULIAH 1. Pendidikan Pancasila 3. Pendidikan Agama 2. 204 Gz. 27. 101 Gz. 208 Gz. Ilmu Bahan Makanan Dasar 7. Pemantapan Mutu Lab kes Membahas tentang pemeriksaan laboratorium dengan ketelitian dan ketepatan yang tinggi sehingga hasil analisis dapat dipercaya. Sosiologi-Antropologi Gizi 4. 102 Gz. penyembuhan dan pemulihan-nya. 29. 28. Bahasa Inggris I 9.Membahas tentang analisis virus terutama yang menyebabkan sakit pada manusia dan dapat mengetahui jenis-jenis virus. Kimia Analitik 5. Etika Profesi Membahas tentang perilaku manusia dalam kesehatan dan etika profesi tenaga kesehatan khususnya tenaga analis kesehatan. Ilmu Gizi Dasar 6. Manjemen Organisasi Lab Kes Membahas tentang keahlian dan mempunyai pengetahuan tentang alur perjalanan bahan pemeriksaan dari mulai pendaftaran sampai dengan pemusnahan sis sampel 30. Gizi Kuliner Dasar 8. 308 Gz. 105 Gz. pencegahan penyakit. 106 Gz. Sistem Manajemen Mutu Lab Kes Membahas tentang laboratorium kesehatan dan fungsinya dalam upaya peningkatan kesehatan. mengisolasi dan mengidentifikasinya. 407 PBC 2 2 2 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 0 0 0 1 1 1 2 0 1 TOTAL SKS 2 2 2 2 3 2 3 1 2 19 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 54 . Psikologi JUMLAH KODE MK Gz.

SEMESTER 2
MATA KULIAH 1. Anatomi-Fisiologi 2. Kimia Makanan 3. Ilmu Kesehatan Masyarakat 4. Dasar Manajemen 5. Gizi Dalam Daur Kehidupan 6. Pendidikan Kewarganegaraan 7. Komunikasi 8. Gizi Kuliner Lanjut 9. Ilmu Bahan Makanan Lanjut 10. Bahasa Inggris II JUMLAH KODE MK Gz. 201 Gz. 206 Gz. 201 Gz. 203 Gz. 302 Gz. 103 Gz. 405 Gz. 309 Gz. 209 Gz. 105 PBC 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 1 1 2 0 1 2 1 0 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 3 2 1 23

SEMESTER 3
MATA KULIAH 1. Komputer 2 Mikrobiologi Pangan 3.Epidemiologi Gizi 4 Biokimia Gizi 5.Statistika 6.Patologi Manusia 7.Penyuluhan dan Konseling Gizi 8.Mikrobiologi Pangan 9.Conversation I Jumlah KODE MK Gz.311 Gz.205 Gz.207 Gz.211 Gz.211 Gz.306 Gz.313 Gz.105 Gz.105 PBC 1 1 1 2 2 1 1 1 PBP/PBD 1 1 1 2 1 1 1 0 0 TOTAL SKS 1 2 2 3 3 3 2 1 1 19

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 55

SEMESTER 4
MATA KULIAH 1. Metode Penelitian 2. Penyuluhan & Konseling Gizi Lanjut 3. Dietetika Dasar 4. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme Lanjut 5. Ilmu Teknologi Pangan 6. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Dasar 7. Penilaian Status Gizi 8. Conversation II JUMLAH Gz. 305 Gz. 105 2 1 1 0 3 1 19 KODE MK Gz. 402 Gz. 314 Gz. 303 Gz. 307 PBC 1 1 1 1 PBP/PBD 1 2 2 1 TOTAL SKS 2 3 3 3

Gz. 310 Gz. 315

1 1

2 1

3 2

SEMESTER 5
MATA KULIAH 1. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Institusi Lanjut & K3 2. Dietetika Lanjut 3. Kewirausahaan 4. Pengawasan Mutu Makanan 5. Perencanaan Program Gizi 6. Karya Tulis Ilmiah Dasar 7. Etika Profesi 8. IPTEK Mutu Pangan & Gizi 9. Bahasa Indonesia JUMLAH KODE MK Gz. 316 Gz. 304 Gz. 403 Gz. 404 Gz. 406 Gz. 507 Gz. 401 Gz. 501 Gz. 104 PBC 1 1 1 1 1 0 1 1 0 PBP/PBD 2 2 1 1 2 2 1 1 2 TOTAL SKS 3 3 2 2 3 2 2 2 2 21

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 56

SEMESTER 6
MATA KULIAH 1. Manajemen Penyelenggaraan Gizi Masyarakat 2. Manajemen Intervensi Gizi 3. Manajemen Asuhan Gizi Klinik 4. Manajemen Sistim Penyelenggaraan Makanan Rumah Sakit 5. KTI Lanjut 6. MK Pilihan / MSPM Komersial JUMLAH KODE MK Gz. 506 Gz. 502 Gz. 504 Gz. 505 Gz. 507 Gz. 508 PBD PKL 1 2 3 3 TOTAL SKS 1 2 3 3 2 2 13

2

URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III GIZI 1. Pendidikan Agama Islam manusia dengan Allah, peranan wahyu dalam Mata ajaran ini membahas agama secara resmi di Indonesia. Hubungan pengabdian. Tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan menurut Islam. Mata kuliah in diberikan dalam bentuk pengalaman belajar ceramah. 2. Pancasila Mata kuliah ini mambahasa Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa secara cara pengalamannya. 3. Bahasa Indonesia Mata kuliah ini membahas pengertian bahasa Indonesia dan penerapan bahasa Indonesia dalam menyampaikan pesan serta menyusun suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 57

dan benar. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 4. Sosiologi Antropologi Mata kuliah ini membahas pengetahuan prilaku manusia dan masyarakat dalam hubungannya dengan pangan dan kebiasaan makan berdasarkan Ilmu-ilmu sosiologi dan antropologi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 5. Anatomi Fisiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman dasar tentang struktur dan fungsi tubuh manusia sebagai penunjang mata kuliah profesi. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 6. Kimia Analitik serta keterampilan menggunakan instrumen Mata kuliah ini membahas prinsip dan cara analisa kualitatif dan kuantitatif laboratorium. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. 7. Ilmu Gizi Dasar Mata kuliah ini membahas dasar ilmu gizi dan ilmu yang berkaitan dengan kesehatan tubuh yang meliputi : sejarah perkembangan ilmu gizi, pengertian, sifat-sifat, fungsi, sumber, akibat kekurangan/kelebihan zat gizi serta menghitung mutu protein, menganalisa zat gizi dengan menggunakan DKBM serta menyusun menu seimbang untuk diri sendiri. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan diskusi. 8. Ilmu Bahan Makanan Dasar (IBM Dasar)

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 58

klasifikasi.Mata kuliah ini membahas pengetahuan bahan makanan yang umum dikomsumsi masyarakat Indonesia berkaitan dengan perubahan fisik dan kimiawi masa panen. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 11. 10. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas dasar dan konsep kesehatan masyarakat serta kaitannya dengan permasalahan program dan pelayanan kesehatan masyarakat. komposisi. Ilmu Kimia Makanan Mata kuliah ini membahas sifat kimia. 12. Psikologi Mata kuliah ini membahas pengertian dasar psikologi yang mendasari hubungan antar manusia di dalam masyarakat dengan berbagi system budaya. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Motif dan cara pendekatan yang harmonis antar manusia. fungsi dan manfaat bahan makanan asli dan olahan. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. Kegiatan belajar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 59 . komposisi gizi dan komponen lain dalam bahan makanan. Prinsip dan cara analisis zat gizi serta racun alami dalam bahan makanan. 9. Biokimia Gizi Mata kuliah ini membahas metabolisme zat-zat gizi makro dan mikro dalam tubuh manusia serta teknis analisis senyawa hasil metabolisme tersebut disertai inteprestasi hasilnya.

makanan asing. b. dewasa dan usia lanjut. bayi. balita. Kuliner Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini mempelajari : a. Gizi dalam siklus kehidupan manusia meliputi ibu menyusui dan ibu hamil. anak usia sekolah. 14. c. remaja. penyusunan menu internasional dan aplikasinya dari menu Indonesia. vegetarian dan tenaga kerja. Pengaruh gizi terhadap kesehatan gigi. makanan tambahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 60 . IBM Lanjut Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang berbagai bahan makanan yang umum dikonsumsi oleh masyarakat di Indonesia yang berkaitan dengan cara memilih. 15. Kegiatan belajar dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium. menyimpan dan teknik mengolah bahan makanan yang berasal dari dalam dan luar negeri. oriental dan Timur Tengah. Ilmu Gizi dalam Daur Kehidupan Mata kuliah ini membahas : a. keadaan Pengaruh gizi terhadap pemakai alcohol dan bahan stress. Aspek kemampuan dasar pengolahan makanan untuk Aspek kemampuan pengolahan makanan untuk masakan Indonesia peristiwa khusus di Indonesia. 13. atlit. b.dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah dan praktek di laboratorium.

system kerja komputer. b. SPSS PC dan Food Processor. isi pesan. Epi info. menerima pesan dalam komunikasi yang efektif. Komunikasi Mata kuliah ini membahas teori komunikasi. membaca dan untuk memahami serta untuk memanfaatkan sumbersumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Microstat. Penerapan Komputer Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. b. pembuatan dokumen dan pengelohan data. Bentuk komunikasi dan berbagai factor yang menghambat dan mempelancar komunikasi. maksud dan tujuan komunikasi. Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan denga gizi. 19. Pengetahuan tentang ”Part of Spech” dalam pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. pola kalimat ” Working Knowledge of the Object ” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. Manajemen Dasar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 61 . Kegiatan ini dilakukan melalui pengalaman belajar ceramah. 17. Bahasa Inggris Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas tentang : a. Penerapan komputer dalam pengolahan dan analisis data yang meliputi program aplikasi Dbase III.16. khususnya tentang gizi dan kesehatan. 18. Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer.

pencegahan faktor-faktor yang merugikan. Mikrobiologi Makanan Mata kuliah ini membahas dasar-dasar kehidupan berbagai jenis mikroorganisme. Statistika Mata kuliah ini membahas penerapan ilmu statistik dalam bidang gizi meliputi statistik deskriptif dan inferensial baik parametric maupun non parametric. epidemiologi analitikd dan screening serta surveilence. 20. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar epidemiologi 22. b. 21. hubungan antar mikroorganisme dengan makanan.mata kuliah ini membahas dasar-dasar administrasi dan manajemen serta penerapannya. gambaran klinis dan laboratorium. 23. Patologi Manusia dan Gangguan Metabolisme dasar dan lanjut Mata kuliah ini membahas : a. prognosa. penanggulangan dan penatalaksanaanya serta kaitan status gizi atau kebiasaan makan dengan penyakit/ gangguan metabolisme. peranan mikroorganisme dalam industri fermentasi makanan serta cara penentuan jumlah dan jenis mikoorganisme dalam makanan. patogenesis. Pemahaman patogenesa dan pengobatan beberapa penyakit yang berkaitan dengan aspek gizi yang sering ditemukan di Rumah Sakit dan mayarakat. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 62 meliputi epidemiologi deskriptif. etiologi. Pemahaman tentang gangguan metabolisme. .

hati dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 63 . pengelolaan penyuluhan dan konsultasi gizi. Pengertian pelayanan dalam system gizi terpadu dan berkesinambungan pelayanan kesehatan. 26.24. b. 25. Dietetika Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. infeksi dan diet untuk pengaturan berat badan. penyakit saluran pencernaan. Merupakan kelanjutan Dietetika dasar tentang pelayanan dan terapi diet pada penyakit metabolic endokrin. metode Pengertian dan kegunaan jenis media. penerapan prinsip diet dalam keadaan sakit untuk pasien dewasa dan anak. Cara-cara merancang suatu penyuluhan. b. melaksanakan dan mengadakan evaluasi penyuluhan dan konsultasi gizi. metode dan teknik suatu penyuluhan. Penyuluhan dan Konseling Gizi Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : a. jantung dan pembuluh darah. Penerapan berbagai penyelenggaraan pameran. pelayanan dan terapi diet untuk penyakit difisiensi. Mikro Ekonomi Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang permasalahan pangan dan gizi ditinjau dai sudut ekonomi luas. penyuluhan dan konsultasi administrasi gizi dan serta cara menyiapkan dan menyimpan media. ginjal dan salutan kemih. cara memilih. Prinsip-prinsip dan konsep dasar penyuluhan dan konsultasi gizi.

perbekalan. 30. Pemahaman tentang manajemen system penyelenggaraan makanan : manajemen mutu. penyakit kanker pada keadaan khusus dan diet pemeriksaan. sumberdaya manusia (SDM). Penilaian Status Gizi Mata kuliah ini membahas pemahaman tentang konsep dasar dan cara penilaian status gizi serta penerapannya pada perorangan dan kelompok masyarakat. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 64 . Ilmu Teknologi pangan Mata kuliah ini membahas ini pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahankan dan meningkatkan mutu. material.kandung empedu. fasilitas fisik dan peralatan. kadar dan nilai gizi pangan. finansial dalam system penyelenggaraan makanan. 27. 29. 28. produksi. Ilmu dan Teknologi Pangan Mata kuliah ini membahas pengetahuan tentang kerusakan pangan dan cara pengolahan serta pengawetan pangan sesuai dengan sifat pangan dengan mempertahanka dan meningkatkan mutu. kadar dan nilai gizi pangan. Manajemen Sistem Penyelenggaraan Makanan Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : pemahaman tentang pengertian system penyelenggaraan makanan dan komponen-komponennya : Inovasi penyelenggaraan dan kecenderungan dimasa depan manajemen sistem penyelenggaraan makanan.

analisis data. kelompok dan masyarakat. pengawasan dan evaluasi. sikap dan tingkah laku sesuai peran. Mata kuliah ini membahas prinsip umum suatu perencanaan penelitian eksperimen dan survei dimulai dari perumusan masalah. 31. Faktor-faktor yang mempengaruhi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 65 . 35. 34. pemilihan alat Bantu penelitian. fungsi dan kompetensi sebagai professional gizi bagi individu. Kewirausahaan Mata kuliah ini membahas pemahaman dan keterampilan dalam menggunakan konsep kewirausahaan dibidang gizi yang layak secara teknis dan ekonomis atau finansial. jasa boga. menengah. kecil / rumah tangga. kondisi dan strategi untuk menjamin kelestarian hidup bangsa dan negara. Etika Profesi Mata kuliah ini membahas aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. Metodologi Penelitian. Pengawasan Mutu Makanan Mata kuliah ini membahas cara-cara pengawasan mutu produk pangan / makanan pada rumah sakit. dasardasar pengolahan data. pelaksanaan. Pendidikan Kewiraan Mata kuliah ini membahas geopolitik.Pengalaman kerja di berbagai institusi. selan rumah sakit dalam melaksanakan manajemen system penyelenggaraan makanan institusi. 33. pemilihan metode. penarikan keismpulan daan penulisan laporan penelitian. hipotesis. industri besar. 32.

Manajemen Intervensi Gizi Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di lapangan di bawah bimbingan intensif untuk melaksanakan program gizi dalam skala mikro yang direncanakan baik program baru maupun yang sedang dibina dan melaksanakan evaluasi intervensi program gizi dalam skala mikro. teknik. Penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dan masalah yang ada di mayarakat melalui studi pustaka atau penelitian laboratorium atau penelitian lapangan. Undang-undang/Peraturan Pemerintah dan Internasional dalam memproduksi dan memasarkan makanan/minuman. 37. 40. 38. Perencanaan Program Gizi Mata kuliah ini membahas prinsip-prinsip pengumpulan. 39. Karya Tulis Ilmiah Dasar dan Lanjut Mata kuliah ini membahas : prinsip. HACCP.mutu makanan Good Manufactoring Practice (GMP). dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian bersahaja di bidang pangan dan gizi. 36. pengolahan dan analisis data untuk penentua wujud luas masalah gizi dan factor-factor yang berkaitan untuk perencanaan gizi dalam skala mikro. Seminar IPTEK Pangan dan Gizi Mata kuliah ini membahas perkembangan mutakhir IPTEK panga. Manajemen Asuhan Gizi Klinik Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 66 . gizi dan kesehatan melalui kuliah tamu serta aktif mendapatkan pengalaman melalui kegiatan seminar ilmuah.

DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 GIZI SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 MATA KULIAH Bahasa Inggris I Kewarganegaraan Kimia Anorganik Dasar-dasar Manajemen Anatomi Matematika Agama Ilmu Bahan Makanan Bahasa Indonesia Dasar-Dasar Ilmu Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 2 3 2 3 22 1 1 SEMESTER II NO MATA KULIAH SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 67 .Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di rumah sakit A/ B/ C dalam melaksanakan kegiatan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap dan rawat jalan dengan bimbingan instruktur menuju kemandirian pengalaman belajar yang diperoleh adalah kemampuan menerapkan manajemen asuhan gizi klinik pada pasien rawat inap da rawat jalan secara mandiri. 41. Manajemen Pelayanan Gizi Masyarakat Mata kuliah ini membahas pengalaman kerja di dinas kesehatan/pukesmas dalam melaksanakan manajemen.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Bahasa Inggris II Fisika Antropologi Pengantar Biologi Manusia Fisiologi Sosiologi Kulineri Psikologi Dasar-Dasar Komunikasi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 1 SEMESTER III NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Kewargenaraan Bahasa Inggris III Kimia Organik Statistika Aplikasi Komputer Kewirausahaan Gizi Dalam Daur Kehidupan Pengantar Biokimia Imunologi & Gizi Total TEORI 2 2 2 2 2 2 2 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 2 2 2 3 2 2 19 2 1 SEMESTER IV NO 1 2 MATA KULIAH Pengembangan Media Komunikasi Filsafat Ilmu Pengetahuan TEORI 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 68 .

3 4 5 6 7 8 9 10 Fitokimia Pangan Pengantar Epidemiologi Mikrobiologi Pangan Patofisiologi Penyakit Analisis Zat Gizi Dietetika Penyakit Infeksi & Defisiensi Metabolisme Energi & Zat Gizi Makro Komunikasi Interpersonal Konseling Total 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 3 2 2 19 22 SEMESTER V NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Patofisiologi Penyakit II Metabolisme Zat Gizi Mikro Penilaian Status Gizi Dietetika Penyakit Degeneratif Teknologi Pangan Implementasi Program Gizi Manajemen Industri Palayanan Makanan & Gizi Prilaku Konsumen Psikologi Total TEORI 2 3 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 3 3 4 2 2 3 2 2 23 SEMESTER VI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 69 .

NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Gizi & Fisiologi Olahraga Metode Riset Manajemen Pelayanan Industri Makanan II Perencanaan Program Gizi Manajemen Data Dinamika Kelompok Total TEORI 2 2 2 3 2 1 2 2 SKS PRAKTEK TOTAL 2 2 2 3 2 2 3 2 2 18 SEMESTER VIII SKRIPSI ( SEMINAR HASIL. UJIAN SIDANG KOMPREHENSIF ) MATA KULIAH ALIH PROGRAM UNTUK LULUSAN DIII GIZI NO 1 2 3 4 5 6 7 8 MATA KULIAH Fisika Pengantar Biologi Manusia Kamia Organik Anatomi Fisiologi II Komunikasi InterpersonalKonseling Dinamika Kelompok Manajemen Industri Pelayanan Makanan/Gizi Lanjut I 2 2 2 2 2 2 2 2 SEMESTER II III TOTAL SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 70 .

(Pengalaman belajar ceramah.9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Statistik II Analisis Regresi Metabolisme Gizi Ibu Hamil Dietetika Lanjut Manajemen Data Metabolisme Energi & Zar Gizi Makro Metabolisme Zat Gizi Mikro Bioetika Metode Riset Seminar Gizi Kesehatan Proposal Skripsi Total 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 3 2 2 2 2 2 2 2 3 2 2 6 46 DESKRIPSI MATA KULIAH S-1 GIZI 1. tanya jawab dan diskusi . tingkah laku dan ilmu-ilmu pengetahuan islam. hidup dan menggereja dan masyarakat dalam rangka pengembangan sikapsikap dan mentalis pribadi seseorang sarjana Katolik yang dapat membaktikan dirinya bagi kepentingan masyarakat Indonesia sebagai ungkapan imannya. 2 sks. 2 sks. semester 1) • Agama Protestan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 71 . (Pengalaman belajar ceramah. tanya jawab dan diskusi . PENDIDIKAN AGAMA • Agama Islam manusia dengan Allah. semester 1) • Agama Katolik Peningkatan pemahaman konsep beriman dalam geraja. peranan wahyu dalam Hubungan pengabdian.

2 sks.Menolong dan memampukan manusia bertumbuh dalam kedewasaan imannya sebagai murid kristus dengan suka cita mempersembahkan hidupnya dalam karya pengadian dan pelayanan kasih terhadap sesamanya ditengah masyarakat dalam kemulian nama tuhan. semester 1) 2. transisi kimia metal dan teknik spektroskopik. dengan penekanan pada aspek kuantitatif. membaca dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. BAHASA INDONESIA Pengertian dan penerapan Bahasa Indonesia dalam penyampaian peran serta penyusunan suatu karya ilmiah dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar. termasuk sistematika dari kimia anorganik. (Pengalaman belajar ceramah. BAHASA INGGRIS I Pengetahuan tentang “part of speech” dan berbagai pola kalimat yang diperlukan untuk komunikasi lansung. tanya jawab dan diskusi . semester 1) 3. 2 sks. semester 1) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 72 . (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek di laboratorium. semester 1) 4. penugasan dan diskusi . KIMIA ANORGANIK DAN ORGANIK Penjelasan sistemati tentang aturan dan konsep kimia. Pengenalan kimia organik dengan penekanan pada struktur dan reaksi dari komponen organik yang berkaitan dengan kimia biologi. tanya jawab. 2 sks. 3 sks. tanya jawab dan diskusi . Kegiatan laboratorium mencakup analisa kuantitatif.

makanan dan kesehatan. (Pengalaman belajar ceramah. pedoman umum gizi seimbang. (Pengalaman belajar ceramah. ANATOMI FISIOLOGI Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian dari struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis.5. makanan. 2 sks. komposisi zat gizi dalam makanan (zat gizi makro dan mikro). 2 sks’ semester 1) 7. kebiasaan makan dan budaya serta isu gizi yang mutakhir. peredaran darah dan kardiofaskuler serta sistem pernafasan. teknik waktu pemasakan. Akan dibahas organ-organ saluran cerna. penyajian dan penyimpanan makanan. diskusi dan penugasan. semester 1) 6. menu. tanya jawab dan diskusi serta penugasan . kebutuhan gizi. MANAJEMEN DASAR Pengetahuan dasar tentang prinsip administrasi dan manajemen dalam sistem secara keseluruhan. Pengenalan porsi. juga kaitan antara konsep tersebut dengan mata kuliah lain yang berkaitan dengan gizi. diskusi dan simulasi dikelas. (Pengalaman belajar ceramah. KULINER I Pengenalan resep-resep tentang masakan dasar-dasar berdasarkan cara persiapan. ILMU GIZI DASAR Mata kuliah ini akan membahas konsep-konsep dasar tentang ilmu gizi. Sejarah gizi. semester 1) 8. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 73 . 3 sks.

proses belajar. penerimaan. pola kalimat “Working Knowledge of the object” yang diperlukan untuk berkomunikasi lansung dan untuk memahami serta memanfaatkan sumber-sumber pustaka gizi dalam bahasa Inggris. fungsi dari komunikasi. diskusi serta pengalaman belajar praktek. KOMUNIKASI Pengertian dan tujuan komunikasi. penghambat efek komunikasi dan perencanaan kampanye komunikasi gizi. tanya jawab dan diskusi. Akan dibahas endokrinologi. 2 sks. penerimaan pesan. semester 2) 11. pesan. saluran komunikasi. elemen dari difusi. semester 1) 9. sumber. efek komunikasi. (Pengalaman belajar. 2 sks. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 74 . integral. (Pengalaman belajar ceramah. semester 1) 10. 3 sks. ANATOMI FISIOLOGI II Struktur dan fungsi tubuh manusia yang menggambarkan lokasi dan uraian daro struktur anatomi dan uji fungsi fisiologi yang berkaitan dengan gizi dan medis. KALKULUS Teori tentang limit dan “Functional Continuitas”. konsep keamanan makanan dan kemampuan menilai serta meningkatkan rasa makanan yang telah diolah secara oriental dan continental. khususnya tentang gizi dan kesehatan. 3 sks. proses komunikasi. (Pengalaman belajar dan pengalaman belajar ceramah dan diskusi. BAHASA INGGRIS II Pengetahuan tentang kata-kata berkaitan dengan gizi.penyajian. semester 2) 12. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. differensial serta aplikasinya.

semester 2) 13. Dasar taxonomi dan klasifikasi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 75 . semester 2) 14. KULINER II Penerapan dan modifikasi resep-resep Oriental dan Continental pada berbagai jenis diet pasien. 3 sks. evaluasi organik sampai manusia. diskusi dan simulasi di kelas. diskusi. 3 sks. panca indera. semester 2) 15. 3 sks. penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN I (GIZI IBU DAN ANAK) Dalam mata kuliah ini dipelajari perbedaan prinsip gizi yang penting dalam berbagai tingkatan siklus kehidupan yaitu dari masa kehamilan. hati. 3 sks. menyusui bayi. pertumbuhan anak sampai mas remaja (Pengalaman belajar ceramah dan praktek atau penatalaksanaan kasus dikelas dan laboratorium. semester 2) 16. (Pengalaman belajar. KIMIA MAKANAN Pengetahuan tentang komponen kimia dari makanan dan perubahan fisik dan biologi karena perlakuan secara teknik dan kemampuan analisa metode kualitatif dan kuantitatif dari komponen makanan. BIOLOGI MANUSIA Akan dibahas asal usul kehidupan. immunologi dan genetika. kandung empedu dan pankreas.embrio/reproduksi. ciri kehidupan. urinaria. (Pengalaman belajar. (Pengalaman belajar dan diskusi serta pengalaman belajar praktek.

hubungan timbal balik kehidupan dan lingkungan. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek. mekanisme kerja imun tubuh. penurunan gen. menulis. matriks operasi. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. biologi perilaku. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. embriologi dasar. biosintesa protein. matriks inverse. semester 3) 19. semester 3) 18. sistem pertahanan tubuh. mendengarkan dan menyampaikan pesan-pesan tentang gizi. pengaturan enzym. 2 sks. protein dan beberapa mikronutrien yang mempunyai peran terhadap struktur dan fungsi faal dari organ tubuh utama termasuk darah. metabolisme dalam sel. spesial matriks. semester 3) 17. BIOKIMIA GIZI Prinsip biokimia yang berkaitan dengan manusia dan penyakit. aktivitas hormon dan bioenergi. lemak. determinan dan penjelasan problem nilai. ALJABAR MATRIK Mencakup pembahasan mengenai konsep matrik dan vektor. Metabolisme karbohidrat. terangkai autoxome & terangkai sex. asam nukleat sebagai materi genetika. Reproduksi pada tingkat sel. termasuk komunikasi interpersonal. proses mutasi gen. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN I Teori dan praktek komunikasi lisan. Konsep dasar struktur DNA. Konsep dari katabolisme. fungsi genetika dan kaitan yang penting dalam pengaturan metabolisme serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 76 . 2 sks. tulisan dan untuk pengembangan kemampuan membaca.

(Pengalaman belajar ceramah.dampak perubahan lingkungan zat gizi. antilipidemicum). GIZI DALAM SIKLUS KEHIDUPAN II (GIZI OLAHA RAGA. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. obat untuk sistem endokrin (anabolikum. PSIKOLOGI Pengetahuan tentang perubahan perilaku. USIA LANJUT DAN VEGETARIAN) Pada mata kuliah ini dipelajari kebutuhn gizi untuk atlet. 3 sks. antidiabetikum. (Pengalaman belajar ceramah semester 3) 21. DEWASA. sitostaticum. semester 3) 20. hubungan antar manusia. depresant. Penekanan diberikan pada interaksi gizi dengan obat. serta vegetarian untuk memelihara kesehatan dan meningkatkan prestasi bagi atlet. teori belajar. PENGANTAR FARMAKOLOGI Mata kuliah ini meliputi prinsip absorbsi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 77 . antithyrodism. distribusi dan pengeluaran obar oleh tubuh. teori perilaku. semester 3) 22. conticoidum). mekanisme dasar interaksi gizi dengan obat. 2 sks. Farmakologi akan mendiskusikan obat anti infeksi. mencakup konsp utama psikologi. obat metabolik dan gizi (anorexigenicum. 3 sks. dasar psikologi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar demonstrasi/simulasi/praktek. immunoglucosidum. usia dewasa dan usia lanjut. diskusi dan penugasan. (Pengalaman belajar ceramah.

sistem kerja komputer. fungsi biaya. (Pengalaman belajar ceramah. teori perilakukonsumen. analisa produksi. 3 sks. MIKROBIOLOGI MAKANAN Prinsip dasar mikroorganisme hidup berkaitan dengan makanan dan gizi serta faktor-faktor yang berkaitan dengan pertumbuhan mikroorganisme di dalam makanan. semester 3) 24. anaesthesicum. harga. semester 4) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 78 . MANAGEMEN DATA DAN INFORMASI I Penerapan pengetahuan dasar-dasar komputerisasi data yang meliputi pengertian data dan komputer. pembuatan dokumen dan pengolah data. MIKRO EKONOMI Teori suplai dan demand. antirhematic. semester 3) 23. Dilanjutkan dengan pengorganisasian data. konsep dasar investasi pada usaha skala kecil. obat untuk sistem respiratory. proses analisis. struktur pasar. (Pengalaman belajar ceramah. semester 3) 25. Juga dibahas tentang alkohol dan antioksidan. hematologicum. obat untuk urogenital sistem. 1 sks. diskusi dan penugasan. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. 2 sks . (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . 2 sks. teori perusahaan. data makanan dan gizi menggunakan paket software (foxpro.antiimflamation. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. obat untuk kardiovaskuler dan CNS sistem. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. obat untuk saluran cerna.

26. (Pengalaman belajar ceramah penugasan serta pengalaman belajar praktek . penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium . konsumsi makanan individu dan kelompok. tealnik penyajian data grafik. STATISTIK I Konsep statistik. 2 sks . semester 4) 29. 3 sks . ILMU BAHAN MAKANAN I Pengalaman tentang prinsip dan praktek ilmu bahasa makanan yang berkaitan dengan fisika-kimia dari bahan makanan. Penekanan pada bahan makanan sumber karbohidrat dan protein. semester 4) 27. pengukuran biokimia gizi serta penukaran status gizi pasien di rumah sakit dan ukuran biokimianya. semester 4) 28. penukaran asosiasi dan konsep estimasi. Mekanisme pengendalian dan koordinasi metabolisme energi di dalam dan di antara organ tubuh dan analisa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 79 . penukaran komposisi tubuh pada orang dewasa dan orang tua. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan . penukaran. karakteristik dan kualitas bahan makanan yang bisa dimakan oleh manusia. dan beberapa uji statistik non para metrik. pengukuran antropometri. Pembahasan tentang teknik dan interprestasi untuk masing-masing pengukuran. PENILAIAN STATUS GIZI Prinsip penumbuhan manusia. METABOLISME ENERGI Dinamika metabolisme Energi pada manusia yang di ciptakan melalui berbagai komponen metabolik yang menunjang struktur dan fungsi jaringan. 3 sks . konsep probabilitas dan distribusinya. (Pengalaman belajar ceramah.

proses analisis. pengendalian penyakit. diskusi. Termasuk jalur metabonisme energi yang teritegrasi. SISTEM PELAYAN KESEHATAN Prinsip sistem pelayanan kesehatan masyarakat dan rumah sakit. (Pengalaman belajar praktek di laboratorium komputer. endokrin (Diabetes Mellitus dll). (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks.dalam aspek fisiologi tertentu dan stres patologi. 2 sks. penugasan dan studi kasus. (Pengalaman belajar ceramah dan penugasan. gangguan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 80 . sektor tidak formal dalam sistem pelayanan kesehatan dan hubungan timbal balik antar institusi serta pembiayaan pelayanan kesehatan. semester 4) 32. semester 4) 31. 2 sks . cara dan teknik yang dapat digunakan untuk menetapkan strategi. STRATEGIK MANAGEMEN Pengenalan tentang beberapa model. epi info) dan paket food processor dan interprestasi hasilnya. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI Mata kuliah akan meliputi patologi secara umum yaitu pada luka pada sel dan jaringan. fungsi dan tugas institusi serta peran pada tiap tingkatan administrasi. membentuk perencanaan yang akan datang dan menerapkan perubahan. semester 4) 30. data makana dan gizi menggunakan software (foxpro. MANAGEMEN DAN INFORMASI II Pengorganisasian data. semester 4) 33. (Pengalaman belajar ceramah. 1 sks.

3 sks. anova. (Pengalaman belajar ceramah. regresi dan korelasi. STATISTIK II (STATISTIK INFERENSIAL) Sampling. uji beda (t-tes). lemak dan karbohidrat. (Pengalaman belajar ceramah. (Pengalaman belajar ceramah. enzyme. minuman. desain srudi epidemologis dan analisis. Penekanan pada bahan makanan seperti buah dan sayuran. sumber vitamin dan mineral. diskusi. penyakit infeksi. termasuk proses pencernaan. semester 5) 35. transport zat gizi makro tersebut serta hubungannya dengan kebutuhan zat gizi makro. semester 4) 34. lemak. immunopathology. sebab akibat. METABOLISME ZAT GIZI MAKRO Membahas aspek dinamik metabolisme protein. 2 sks. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek di laboratorium. karakteristik dan kualitas makanan yang umum dikonsumsi. diskusi. 3 sks.pembuluh darah. semester 5) 36. uji hipotesa statistik. minyak. (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. teori inferense. mekanisme Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 81 . prinsip-prinsip surveilans dan kejadian luar biasa (outbreak). semester 5) 37. gangguan gizi. gangguan pertumbuhan. ILMU BAHAN MAKANAN II Pengenalan dasar dan praktek ilmu bahan makanan dan kaitannya dengan keadaan fisika-kimia. PENGANTAR EPIDEMOLOGI Mencakup pengukuran epidemologi. penyerapan. Termasuk struktur dan fungsi. epidemologi deskriptif.

termasuk determinan sosial budaya dan persepsi perilaku makan. semester 5) 39. sistem saluran cerna. 2 sks.biosintesa. gangguan saluran pencernaan. (Pengalaman belajar ceramah. sistem endokrin. tulang. SOSIAL BUDAYA MAKANAN Teori. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. semester 5) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 82 . semester 5) 38. (Pengalaman belajar ceramah. dan pengalaman belajar praktek atau penatalaksaan studi kasus di kelas dan dilaboratorium. PATOLOGI BERKAITAN DENGAN GIZI II Merupakan kelanjutan dari mata kuliah patofisiologi I. kebutuhan gizi seseorang yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit seperti defesiensi gizi atau malnutrisi. 2 sks. 3 sks. hati dan AIDS. Akan dibahas patologi sistemik yaitu pada sistem respirasi. dan penugasan. penyakit infeksi. diskuso dan penugasan. sistem kardiovaskuler. mekanisme metabolik regulesi dan aspek klinik biokimia serta basis molekular proses di dalam tubuh. semester 5) 40. DIETETIKA I Prnsip dasar proses pelayana diet meliputi strategi mengumpulkan data riwayat gizi. dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah. sistem darah dan limphoid dan penyakit saraf. konsep dan metode dari ilmu sosial dan budaya yang dapat digunakan untuk upaya promosi dan peningkatan keadaan gizi masyarakat dan individu. ginjal dan saluran urineria. termasuk makanan enteral dan parenteral.

3 sks.41. (Pengalaman belajar ceramah. dan penugasan. pengumpulan dan analisa data. penelitian kualitatif. seminar proposal. kebutuhan gizi pasien yang berkaitan dengan patofisiologi beberapa penyakit yang umum terjadi seperti penyakit endokrin. dan diskusi. prinsip survey. penggunaan hak usaha perusahaan tertentu sesuai dengan peraturan perusahaan tersebut atau membeli dan mengembangkan usaha yang telah ada dalam bidang pelayanan gizi dan dietetik. Juga peranannya sebagai pengatur seperti enzym. 2 sks. DIETETIKA II Prinsip dasar pelayanan diet. kardiovaskuler dan beberapa penyakit dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 83 . termasuk perkembangan terakhir hubungan timbal balik dari gizi dan biokimia. hipotesa. 2 sks. tujuan. validitas internal dan external. kode etik seperti informed consen dan kerahasiaan juga akan dibahas. (Pengalaman belajar ceramah. KEWIRAUSAHAAN PELAYANAN GIZI DAN DIETETIK Pengetahuan ditekankan pada pembentukan usaha baru. desain studi. METABOLISME ZAT GIZI MIKRO Aspek gizi dari vitamin dan meneral. koenzym dll dalam metabolisme di dalam tubuh manusia. semester 6) 43. semester 6) 44. Penekanan pada peranan vitamin dan meneral dalam metabolisme energi dari zat gizi makro. tanya jawab. METODOLOGI PENELITIAN Langkah-langkah penelitian termasuk perumusan pertanyaan penelitian (masalah). (Pengalaman belajar ceramah. studi kasus. semester 5) 42. studi pustaka.

komponen dan mekanisme dari keamanan makanan dan bagaimana mencapai keamanan makanan. semester 6) 45.kondisi lebih komplek seperti ginjal. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 84 . 2 sks. prinsip analisa biaya efektif dari berbagai program gizi. semester 6) 46. dengan penekanan pada sistem pelayanan makanan dan minuman. KEAMANAN MAKANAN Pengenalan pada hukum dan peraturan keamanan makanan. tujuan rasional dan strategi khusus dari program gizi. Secara terperinci akan dibahas pengelolaan komponen dari pada sistem manajemen makanan. (Pengalaman belajar ceramah. luasnya masalah gizi di Indonesia. semester 6) 47. PROGRAM GIZI DAN IMPLEMENTASI Kaitan penting antara makanan. produksi pangan. MANAJEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN I Prinsip dasar dari manajemen pelayanan gizi. keadaan hypermetabolik. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. stroke. legalitas dan politik dalam bidang makanan dan program gizi. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek termasuk penatalaksanaan kasus di kelas dan laboratorium. 3 sks. gizi dan kesehatan. diskusi dan penugasan. konsekuensi pada individu dan masyarakat.

semester 6) 49. KOMUNIKASI GIZI DAN PELATIHAN II Perencanan. diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar lapangan. diskusi dan penugasan. PPBM (Pendidikan bela negara). (Pengalaman belajar ceramah. 2 sks. teknik dan metode penyusunan kerangka acuan penelitian di bidang dietetik. semester 7) 52. prinsip. semester 6) 50. komunikasi pelaksanaan. SKRIPSI I Prinsip penulisan ilmiah. semester 6) 48. serta cara pengalaman. 2 sks. TEKNOLOGI MAKANAN Penerapan makanan dan teknik penanganan penyimpanan pasca panen makanan matang. demokrasi Indonesia. serta wawasan nusantara. 2 sks. KEWARGANEGARAAN/CIVICS Meliputi pengantar pendidikan kewarganegaraan yaitu hak dan kewajiban warga negara (termasuk HAM). program monitoring gizi dan di evaluasi tentang masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 85 . gizi dan pangan. pemilihan topik. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek dilaboratorium. ketahanan nasional dan polstranas. 1 sks. (Pengalaman belajar. pencemaran dan kerusakan. semester 7) 51. PANCASILA Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia. (Pengalaman belajar ceramah.(Pengalaman belajar ceramah. proses dan tujuan tertentu. uraian informasi yang terkait. (Pengalaman belajar ceramah. 3 sks.

produksi penyelenggaraan makanan dan sumber daya manusia di semua level tempat penyelenggaraan makanan. PERENCANAAN PROGRAM GIZI Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 86 . olah raga dan perilaku sehat dalam mencegah penyakit. dan meningkatkan prestasi atlit secara maximal. memelihara kesehatan. Penekanan diberikan pada bagaimana mekanisme biologi melalui pengaturan gizi yang baik dan latihan secara reguler dapat mempengaruhi kesehatan jasmani maupun rohani. (Pengalaman belajar ceramah. semester 7) 54. termasuk peran dari phytochemical dalam pengobatan. kunjungan ke institusi penyelenggaraan makanan banyak. semester 7) 55. penyusunan dan presentase proposal. pengumpulan data. semester 7) 53.(individual/kelompok/massa) komunikasi melalui metode dan teknik massa/interpersonal. (Pengalaman belajar ceramah. diskusi dan penugasan serta pengalaman belajar praktek. 2 sks. DIETETIK DAN KESEHATAN Mata kuliah ini membahas fakta dan mitos yang berkaitan dengan peran gizi. analisa keuangan. MANAGEMEN INDUSTRI PELAYANAN MAKANAN II Penerapan konsep teori yang telah diketahui pada manajemen pelayanan gizi institusi I pada strategi pemasaran. diskusi. analisis perilaku/kesehatan. 3 sks. ISU MUTAKHIR GIZI. diskusi dan penugasan. Termasuk pelatihan dan pengembangan kurikulum pelatihan. 3 sks. (Pengalaman belajar ceramah. antropologi/budaya serta pemasaran sosial.

hak-hak dasar manusia di bidang gizi dan kesehatan. ETIKA PROFESI Pengertian etika profesi dan hukum kesehatan. sikap dan tingkah laku sesuia peran. semester 7) 57. Pengalaman kerja dengan bimbingan pada institusi pelayanan diet pasien di rumah sakit. konsep sehat dari etika dan hak-hak dasar manusia. Mahasiswa akan mengumpulkan data dasar dibawah bimbingan. Aspek-aspek yang berhubungan dengan penampilan. penetapan tujuan. 2 sks. malpraktek medis. (Pengalaman belajar diskusi (tutorial) dan pengalaman belajar dilapangan.Tahapan langkah perencanaan gizi berdasarkan analisa situasi. Dalam bimbingan dan pengawasan dari dietesien yang berpengalaman kerja minimal 2 tahun dan pengajar mata kuliah dietetika. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 87 . semester 7) 56. 2 sks. hak dan kewajiban tenaga kesehatan profesional. 3 sks. penentuan prioritas dan desain proyek. (Pengalaman belajar ceramah dan diskusi. (Pengalaman belajar ceramah dan pengalaman belajar praktek dilapangan. PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK. fungsi dan kompetensi sebagai profesional gizi bagi individu. pengumpulan data dan kesimpulan serta rekomendasi. uraian informasi yang terkait. pemilihan topik. SKRIPSI II Prinsip penulisan ilmiah. kelompok dan masyarakat. Hak dan kewajiban pasien. semester 7) 58.

Kewarganegaraan Biologi Reproduksi Anatomi Fisiologi Mikrobiologi KDPK Konsep Kebidanaan KODE MK Bd. (Pengalaman belajar lapangan atau kerja/ magang di institusi penyelenggaraan makanan. 202 Bd. 207 Bd. semester 8) 59. 102 Bd. 101 Bd. 203 Bd. 208 Bd. 3 sks. mengevaluasi dan menganalisa serta mengusulkan perbaikan dalam proses penyelenggaraan makanan.(Pengalaman belajar lapangan atau kerja/magang di rumah sakit. 4 sks. 401 SKS 2 2 2 3 2 2 2 3 4 T 2 2 2 2 1 1 1 1 2 METODE P K 1 1 1 1 2 2 - Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 88 . 103 Bd. DISTRIBUSI MATA KULIAH PROGRAM STUDI DIII KEBIDANAN SEMESTER 1 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Pendidikan Pancasila Pendidikan Agama Pend. 201 Bd. semester 8). PRAKTEK KERJA LAPANGAN/ MAGANG/ KEPANITERAAN MANAJEMEN PELAYANAN DIETETIK Pengalaman bekerja di beberapa institusi penyelenggaraan makanan dan mendalami serta mampu mengelola.

104 Bd.10 Ilmu Sosial Dan Budaya Dasar JUMLAH Bd. 503 SKS 3 2 2 4 2 4 2 2 2 23 T 2 2 2 1 1 2 1 1 1 13 T 1 1 1 2 1 1 1 2 1 11 METODE P 1 1 1 1 1 3 1 1 10 K - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 METODE P 1 3 1 2 1 1 1 10 K - SEMESTER 4 NO MATA KULIAH KODE MK SKS T METODE P K Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 89 . 307 Bd. 205 Bd. 209 Bd. Bayi & Anak Balita Dokumentasi Kebidanan Etika Kesehatan & Hukum Kesehatan Promosi Kesehatan JUMLAH KODE MK Bd. 206 Bd. 212 Bd. 309 Bd. 213 Bd. 502 2 24 2 16 8 - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Bahasa Inggris Biokimia Fisika Kesehatan Obstetric Gizi dalam kesehatan Reproduksi Psikologi Askeb I ( Kehamilan ) Kesehatan Reproduksi Komunikasi dan Konseling dalam Praktik Kebidanan JUMLAH MATA KULIAH Farmakologi Ginekologi Ilmu Kesehatan Anak Askeb II ( Persalinan ) Asken III ( Nifas ) Asuhan Neonatus. 210 Bd. 403 SKS 2 2 2 2 2 2 4 3 2 21 KODE MK Bd. 301 Bd. 302 Bd. 303 Bd. 402 Bd. 306 Bd. 211 Bd. 204 Bd.

304 Bd. Pendidikan Pancasila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 90 . 404 Bd. 209 Bd. 406 SKS 6 3 9 METODE T P K 6 3 9 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEBIDANAN 1.1 2 3 4 5 6 7 Epidemiologi Askeb IV ( Patologi Kebidanan ) Askeb V (Kebidanan Komunitas) Pelayanan KB Praktek Klinik Kebidanan I Ilmu Kesehatan Masyarakat Bahasa Inggris JUMLAH Bd. 310 Bd. 301 2 2 4 3 4 2 2 19 1 1 1 1 1 5 1 1 3 2 1 2 10 4 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 6 MATA KULIAH Biostatistik Askeb IV (Patologi Kebidanan) Praktek Klinik Kebidanan II Mutu Pelayanan Kebidanan Metodologi Penelitian Organisasi dan Manajemen JUMLAH KODE MK Bd. 204 Bd. 213 Bd. 212 Bd. 215 Bd. 405 Bd. 504 SKS 2 3 5 2 2 2 16 T 1 1 1 1 1 5 METODE P K 1 2 1 1 1 6 5 5 SEMESTER 6 NO 1 2 MATA KULIAH Praktek Klinik Kebidanan III KTI JUMLAH KODE MK Bd. 205 Bd. 310 Bd. 104 Bd.

kaitan Pancasila denga UUD’45 dan pembangunan. kesadaran dan motivasi mahasiswa untuk berjuang menjaga kelestarian kehidupan bangsa Indonesia yang aman. kuat. 4. Penghayatan daan pengamalan Pancasila yang berhubungan dengan kesehatan terutama yang berkaitan dengan kebidanan. bersatu dan tentram. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah.Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai dasar negara. agama dalam hubungannya denga kesehatan terutama dalam pelayanan kebidanan. anatomi dan fisiologi. diskusi dan penugasan. immuology. Kegiatan belajar ini dilaksnakan dengan menggunakan ceramah. hubungan agama dengan moral etika. Biologi Reproduksi Mata kuliah ini mengajarkan biologi reproduksi yang meliputi : Struktur sel dan fungsinya. Tugas bidan dalam kaitannya dengan ajaran agama. strategi nasional Hankamnas dan system Hamkamrata yang dapat meningkatkan pengetahuan. 3. diskusi dan praktikum di laboratorium. embriologi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 91 . endokrinologi. Pendidikan Agama Mata kuliah ini membahas tentang prinsip-prinsi agama yang diakui di Indonesia. landasan idiil pembangunan bangsa. genetic dan biotek dalam reproduksi yang menekankan pada integrasi ilmu dan praktek kebidanan. ketahanan nasional. 2. Pendidikan Kewarganegaraan Mata kuliah ini membahas tentang wawasan nusantara. falsafah bangsa.

diskusi kelompok dan pleno. Kegiatan pembelajaran mata kuliah ini dilakukan ceramah. diagnostik. metodologi asuhan kebidanan. praktek di laboratorium. kardiovaskuler. pemeriksaan fisik. 6. Fisiologi Mata kuliah ini membahas tentang fungsi system tubuh manusia secara umum yang berkaitan denga proses reproduksi wanita. reproduksi. meliputi : muskosketelal. panca indra.5. Anatomi Mata kuliah ini membahas tentang struktur program organ tubuh manusia. 7. intugumen. pemeriksaan 9. penugasan simulasi dan model. penugasan dan praktek di laboratorium. perkembangan profesi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 92 . tindakan untuk pengobatan yang berhubungan dengan asuhan kebidanan dan pencegahan infeksi Konsep Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep kebidanan yang meliputi : filosofi dan konseptual kebidanan. perkemihan. Keterampilan Dasar Praktek Klinik Mata kuliah ini membahas tentang keterampilan dasar asuhan kebidanan yang meliputi personal higine. endokrinologi. percernaan dan persyaratan. paradigma asuhan kebidanan. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 8. Mikrobiologi mempengaruhi kesehatan dan konsep-konsep yang Mata kuliah ini membahas tentang mikro organisme dan parasit yang berhubungan dengan pencegahan dan pengendalian infeksi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentul ceramah.

penugasan. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Fisika Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 93 dalam bahasa Inggris. janin. Konsep dan prinsip laboratorium klinik dan teknik-teknik pemeriksaannya. aspek biokomia yang berkaitan dengan proses reproduksi kesehatan ibu. pelayanan kebidanan dan pendidikan bidan secara nasional dan internasional.bidan. 11. 13. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar Mata kuliah ini membahas tentang konsep-konsep Ilmu-ilmu social dan budaya dasar dalam memahami social budaya masyarakat Indonesia yang majemuk dan kompleks. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. . presentasi dan praktikum (observasi lapangan dan latihan). membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 12. Mata kulian ini diberikan dalam bentuk ceramah. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkaskan artikel dalam waktu terbatas dan singkat. dan penugasan. serta pengaruh social budaya dalam pelayanan kebidanan dan cara-cara pendekatan social budaya dalam praktek kebidanan di masyarakat. penugasan dan praktek laboratorium. latihan-latihan. pengembangan karier dan system penghargaan bag bidan. bayi dan anak. diskusi. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. 10. penugasan dan peninjauan lapangan. Biokimia Mata kuliah ini membahas tentang aspek kimiawi dalam tubuh manusia. diskusi kelompok.

16. Penyakit organ reproduksi. premenopause. kedaruratan kebidanan dan tindakan operatif kebidanan. penugasan simulasi dan studi kasus. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. gaya dan analisa gaya. penugasan dan pratikum. persalinan. faktor social budaya yang mempengaruhi keseimbangan energi. vitamin. Hydrodinamikan dan penerapannya. 14. nifas. nitrogen. diskusi. keseimbangan cairan. penugasan dan praktek laboratorium. Psikologi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan konsep psikologi terhadap perkembangan proses adaptasi psikologis sepanjang daur kehidupan. faktor-faktor yang mempengaruhi intake nurtisi daan energi. karbohidrat. laktasi. Gizi dalam Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas : peran nutrisi dalam pemeliharaan kesehatan. nutrisi dan kehamilan. diskusi. Masalah nutrisi yang berhubungan dengan daur haid dan hormon steroid.Mata kuliah ini membahas materi tentang hubungan fisika sebagai ilmu dasar dengan ilmu kebidanan sebagai ilmu terapan. lemak. resiko tinggi dalam kebidanan. hukumhukum termodinamika dan metabolisme penerapannya. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 15. selama proses kehamilan . Obstetric Mata kuliah ini membahas tentang patologi kebidanan meliputi : patologi kehamilan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. nifas dan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 94 . teori bunyi yang meliputi gelombang dan kecepatan serta sifat-sifat bunyi dan ultrasonic dalam pelayanan kebidanan. persalinan.

Komunikasi dan Konseling dalam Praktek kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan prinsip dasar komunikasi dan konseling yang diaplikasikan dalam pelayanan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 95 . Kesehatan Reproduksi Mata kuliah ini membahas tentang teori dan praktek kesehatan reproduksi secara umum. penugasan. kesehatan wanita sepanjang daur kehidupannya meliputi sejarah. studi kasus dan presentasi. para konsepsi dan proses konsepsi. deteksi dini terhadap komplikasi ibu dan janin. penugasan. 17. Proses adaptasi psikologis ibu hamil. diskusi. simulasi dan observasi lapangan. Bagaimana cara mengelola perubahan psikologis tersebut. penugasan. Mata kuliah ini diberikan bentuk ceramah. pemeriksaan kehamilan. bermain peran. diskusi. kebutuhan ibu hamil. permaslahannya serta indicator status kesehatan wanita.menyusui. 19. kesehatan reproduksi dalam perspektif gender. Askeb I (Kehamilan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu hamil dengan pendekatan manajemen kebidanan pada setiap tahap kehamilan meliputi : konsep dasar asuhan kehamilan. perkembangan wanita dalam aspek biologis. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. asuhan kehamilan pada kunjungan awal dan ulangan serta system dokumentasi asuhan. diskusi kelompok dan pleno. simulasi da praktikum 18. psikologis dan social spritual. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah.

tata cara pemberian dan pengelolaan obat. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi. diskusi pleno. obat dan faktor-faktor yang mempengaruhi khasiat obat. simulasi dan role play. 22. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi dan simulasi. kerja kelompok.kebidanan. Obat-obat yang lazim digunakan dalam pelayanan kebidanan yang meliputi jenis. Dalam proses belajar mahasiswa diberi kesempatan untuk melatih keterampilan dalam menerapkan berbagai metode komunikasi dan konseling untuk menumbuhkan profesionelisme. Ginekologi Mata kuliah ini membahas penyakit kandungan dan permasalahannya pada wanita dalam siklus kehidupannya. simulasi dan studi kasus. Ilmu Kesehatan Anak Mata kuliah ini membahas materi bayi dan anak balita yang meliputi : tumbuh kembang bayi dan anak. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. presentasi. 21. khasiat efek samping. 20. Farmakologi Mata kuliah ini membahas materi farmakologi yang meliputi farmakodinamika. penugasan dan praktikum. farmakinetik dan kefarmasian. 23. komunikasu interpersonal dan konseling. penugasan. meliputi : bimbingan. kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak yang sehat serta penanggulanga anak yang sakit. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Askeb II (Persalinan) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 96 .

Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. proses adaptasi fisiologi dan psikologis dalam masa nifas. Askeb III (Nifas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan pada ibu pasca persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : Konsep dasar nifas. imunisasi serta pemantauan tumbuh kembang bayi dan anak balita. bayi dan anak balita. faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan. pendokumentasian dan system rujukan. respon orang tua terhadap bayi baru lahir. proses adaptasi psikologis dalam persalinan. simulasi dan praktikum 24. asuhan ibu masa normal. tindak lanjut asuhan pasca klinik (RS. simulasi dan praktikum. asuhan pada bayi baru lahir. bayi dan anak balita normal dan abnormal. 25. yang berfokus pada manajemen laktasi. RB) dan pendokumentasian. BPS. penugasan. kebutuhan ibu dalam masa nifas. Puskesmas. penugasan. Asuhan neonatus. kebutuhan dasar ibu dalam persalinan. diskusi kelompok dan pleno.Mata kuliah ini membahas asuhan kebidanan dalam persalinan dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep dasar persalinan. pendokumentasian dan system rujukan. serta lingkup asuhan pada neonatus. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. senam nifas. memimpin persalinan. asuhan pada bayi baru lahir. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 97 . pleno-presentasi. diskusi. Bayi dan Anak Balita Mata kuliah ini membahas tentang asuhan pada neonatus (bayi baru lahir s/d 28 hari). deteksi dini komplikasi persalinan.

lingkup dan jenis dokumentasi. diskusi. 26. diskusi kelompok.penugasan. Etika Profesi dan Hukum Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang prinsip etika moral dan isu legal kebidanan untuk membentuk prilaku professional dalam berkarya di pelayanan kesehatan khususnya pelayanan kebidanan baik pada individu. Sistem informasi melalui komputer dan system penyimpanan dokumen dan akses untuk memperoleh rekam medik. diskusi. upaya promosi kesehatan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 98 . Dokemuntasi Kebidanan Mata kuliah ini membahas tentang konsep pendokumentasian dalam pengelolaan asuhan kebidanan. pendekatan promosi kesehatan. simulasi demonstrasi dan praktikum (laboratorium dan lapangan). peran bidan dalam promosi kesehatan. dan seminar. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 28. 27. penugasan bermain. keluarga dan masyarakat. presentasi dan demontrasi pengisian berbagai format dokumentasi. model dan nilai dan etik dalam promosi. Promosi Kesehatan Mata kuliah ini membahas tentang konsep. penugasan. diskusi kelompok. indicator dan system monitoring evaluasi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. penugasan. presentasi. simulasi dan demonstrasi. prinsip dan ruang lingku promosi kesehatan.

29. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. 31. penugasan. termasuk neonatus. demonstrasi dan pratikum. penyakit penyerta kehamilan. dan balitak sakit. dan simulasi. perlindungan hukum bidan di masyarakat dan pendokumentasiannya. Askeb IV (Patologi Kebidanan) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan ibu dengan kelainan atau komplikasi dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : patologi obsetetric. diskusi. epidemiologi deskriptif. Epidemiologi Mata kuliah ini membahas tentang ruang lingkup epidemiologi. rujukan dan pendokumentasiannya. 30. bayi dan anak balita. penyelidikan wabah. Pelayanan KB Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 99 . 32. diskusi kelompok. penugasan. presentasi. prinsip-prinsip asuhan dalam penanganannya. Upayaupaya promotif dan preventif terhadap kesehatan wanita sepanjang siklus reproduksinya. konsep dasar timbulnya penyakit. keluarga. persalinan dan nifas. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. cara pengukuran angka kesakitan dan angka kematian. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk : ceramah. Askeb V (Kebidanan Komunitas) Mata kuliah ini membahas tentang asuhan kebidanan komunitas dengan pendekatan manajemen kebidanan yang meliputi : konsep prinsip dasar strategi pelayanan kebidanan di masyarakat. penemuan penyakit dan cara ”screening”. diskusi pleno dan presentasi serta pratikum.

36. kerja kelompok. diskusi. Mutu Pelayanan Kebidanan dalam bahasa Inggris. peran serta masyarakat dalam kontek peningkatan status kesehatan wanita. Ilmu Kesehatan Masyarakat Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar ilmu kesehatan masyarakat yang mencakup pengantar kesehatan masyarakat kepemimpinan kesemua pendekatan keluarga dalam kesehatan masyarakat. uji statistik. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. Kegiatan belajar dilakukan melalui tulisan. latihan-latihan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. diskusi pleno dan penugasan. probilitas. penugasan. penugasan. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk kuliah. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 100 . serta komunikasi informasi dan edukasi. 34. indikator kesehatan dalam kaitan pelayanan kebidanan komunitas. sampling. statistik RS. diskusi dan penugasan.Mata kuliah ini membahas tentan kependudukan. program dan perkembangan KB di Indonesia. diskusi. simulasi dan pratikum 33. Biostatistik Mata kuliah ini membahas konsep dasar statistik. membaca dengan cepat serta membuat naskah/mengarang 35. distribusi. statistik kesehatan. pelayanan kontrasepsi akseptor yang bermasalah dan cara penanggulangannya. Bahasa Inggris Mata kuliah ini membahas tentang meringkas artikel dalam waktu terbatas dan singkat.

penugasan. standar mutu dan strategi penilaian mutu sebagai dasar untuk dapat memelihara dan meningkatkan mutu pelayanan kebidanan. seminar. diskusi. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah. sistematika atau langkah-langkah penelitian dan membuat proposal penelitian. studi kasus studi pustaka dan penyusunan laporan /KTI dan sidang ilmiah. Organisasi dan Manajemen Mata kuliah ini akan membahas tentang organisasi dan manajemen dalam pelayanan kebidanan yang mencakup konsep organisasi. pleno presentasi seminar dan latihan penyusunan proposal. manajemen dan kepemimpian dalam pelayanan kesehatan sebagai pedoman dalam menjalankan peran pengelola pelayanan kesehatan. Metodologi Penelitian Mata kuliah ini akan membahas tentang konsep penelitian. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 101 .Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar mutu pelayanan kesehatan khususnya kebidanan. penugasan dan latihan. 37. Mata kuliah ini akan diberikan dalam bentuk ceramah. Mata kuliah ini diberikan dalam bentuk ceramah diskusi. faktor yang mempengaruhi. 38. diskusi. 39. Karya Tulis Ilmiah Mata kuliah membahas prinsip penulisan karya tulis ilmiah berdasarkan minat peserta didik dibidang kebidanan melalui dukungan dan arahan dari dosen pembimbing.

07TK1 WAT 4.03 WAT 2.02 WAT 1.02TK1 Kebutuhan Dasar Manusia (KDM) I 10 EKS 01 Komputer I Jumlah Kredit Semester B.04TK1 WAT 2.05TK1 WAT 2. SEMESTER II Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 102 . No 1 2 3 4 5 6 7 8 SEMESTER I KODE MK WAT 1.01 WAT 1.01 MATA KULIAH BOBOT SKS 2 2 2 4 2 2 2 4 4 0 24 T 1 2 1 2 1 1 2 2 2 0 14 10 P 1 1 2 1 1 2 2 K TAHUN AJARAN 2009/2010 Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi Fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) 9 WAT 4.06TK1 WAT 2.STRUKTUR PROGRAM PROGRAM STUDI D-III KEPERAWATAN TAHUN I A.

06 MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan WAT 2.06 Farmakologi WAT 2.01 WAT 3.09 WAT 4.08 WAT 5.No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 KODE MK WAT 4.02 Sosiologi WAT 2.05 WAT 3.07 Biokimia WAT 5. SEMESTER IV Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 103 .03TK1 Kebutuhan Dasar Manusia II WAT ML 01 Epidemiologi WAT ML 02 Pre Klinik KDK & KDM EKS 02 Komputer II Jumlah Kredit Semester BOBOT SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 2 2 22 T 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 P 1 1 1 1 1 1 1 2 1 10 K 2 2 TAHUN II A.05 TAHUN AJARAN 2010/2011 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Keperawatan Anak I Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II BOBOT SKS 2 2 2 5 2 5 3 21 T 1 1 1 3 1 3 10 P 1 1 1 2 1 2 8 K 3 3 Jumlah Kredit Semester B.03 WAT 4.08 Patologi WAT 4.05 Mikrobiologi & Parasitologi WAT 4.03 WAT 3.04 Etika Keperawatan WAT 2. No 1 2 3 4 5 6 7 SEMESTER III KODE MK WAT 4.

09 WAT 3.06 WAT 3.07 WAT 3. SEMESTER VI BOBOT SKS 2 3 3 3 No 1 2 3 4 KODE MK WAT ML 05 WAT 3.08 WAT 3. No 1 2 3 4 5 6 SEMESTER V KODE MK WAT 4.05 WAT ML 04 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternitas II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV Biostatistik Kesehatan BOBOT SKS 3 2 2 4 3 2 16 T 2 2 1 5 P 1 1 1 3 K/L 2 2 1 3 8 Jumlah Kredit Semester B.04 WAT 5.11 WAT 3.03 BOBOT SKS Bahasa Inggris II 2 Manajemen dan Kepemimpinan 2 dalam Keperawatan Keperawatan Anak II 2 Keperawatan Maternitas I 5 Keperawatan Medikal Bedah III 5 Keperawatan Jiwa I 4 Keperawatan stroke 3 MATA KULIAH 23 T 1 2 2 2 1 8 P 2 1 3 2 2 1 11 K 2 1 1 4 Jumlah Kredit Semester TAHUN III TAHUN AJARAN 2011/2012 A.02 WAT ML.No 1 2 3 4 5 6 7 KODE MK WAT 5.04 WAT 3.07 WAT 3.12 WAT 3.10 WAT 3.01 WAT 3.14 MATA KULIAH K T I: Laporan Studi Kasus Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II T 1 1 1 - P 1 1 - K/L 1 1 1 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 104 .

15 Keperawatan Kegawatdaruratan 3 14 96 24 120 1 4 1 3 1 7 Jumlah Kredit Semester Jumlah SKS Kurikulum Inti Jumlah SKS Kur.Institusional Jumlah total SKS DISTIBUSI DAN PEMBELAJARAN PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN SEMESTER I NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 MATA KULIAH Agama Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Anatomi fisiologi Fisika dan Biologi Psikologi Ilmu Gizi Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Kebutuhan Dasar Manusia (KDM 1) JUMLAH MATA KULIAH Komunikasi dalam Keperawatan Mikrobiologi Dan Parasitologi Etika Keperawatan Farmakologi Biokimia Sosiologi Patologi Kebutuhan Dasar Manusia II KODE MK WAT 1.02 WAT 1.08 WAT 4.01 WAT 2.03 WAT 2.03 WAT 2.04 WAT 4.06 WAT 2.06 WAT 2.02 WAT 2.05 WAT 4.02 SKS 2 2 2 2 2 2 2 2 4 20 KODE MK WAT 4.04 WAT 2.02 WAT 2.5 WAT 3.07 WAT 5.01 WAT 4.02 WAT 1.03 SKS 2 2 2 2 2 2 2 4 T 1 1 1 1 1 1 1 2 T 1 2 1 1 1 1 2 1 2 12 METODE P 1 1 1 1 1 1 2 8 METODE P 1 1 1 1 1 1 1 2 K K - SEMESTER 2 NO 1 2 3 4 5 6 7 8 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 105 .

04 WAT 3.07 WAT 3.01 WAT 3.07 WAT 3.09 SKS 2 4 2 4 4 20 T 2 2 2 8 METODE P 2 2 2 2 10 K 2 2 SEMESTER 5 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Riset Keperawatan Keperawatan Jiwa II Keperawatan Maternis II Keperawatan Komunitas I Keperawatan Medikal Bedah IV KODE MK WAT 4.01 WAT 3.08 WAT 3.04 WAT 3.05 SKS 2 2 2 2 2 4 3 17 T 1 1 1 1 1 2 7 METODE P 1 1 1 1 1 2 7 K 3 3 SEMESTER 4 NO 1 2 3 4 5 MATA KULIAH Bahasa Inggris II Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Maternis I Keperawatan Medikal Bedah III JUMLAH KODE MK WAT 5.05 WAT 3.09 WAT 4.08 WAT 5.05 SKS 2 2 2 3 3 T 1 2 METODE P 1 1 K 2 2 3 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 106 .(KDM II) JUMLAH 18 9 9 - SEMESTER 3 NO 1 2 3 4 5 6 7 MATA KULIAH Dokumentasi Keperawatan Promosi Kesehatan Bahasa Inggris I Manajemen & Kepemimpinan dalam Keperawatan Keperawatan Profesional Keperawatan Medikal bedah I Keperawatan Medikal bedah II JUMLAH KODE MK WAT 4.03 WAT 5.06 WAT 3.03 WAT 3.01 WAT 4.

diskusi .15 SKS 2 2 3 2 9 T 1 1 1 3 METODE P K 1 1 3 1 6 URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI D III KEPERAWATAN 1.14 WAT 3.01 : 2 SKS (T=1.11 WAT 3.JUMLAH 12 3 2 7 SEMESTER 6 NO 1 2 3 4 MATA KULIAH Keperawatan Keluarga Keperawatan Gerontik Keperawatan Komunitas II Keperawatan Kegawatdaruratan JUMLAH KODE MK WAT 3.12 WAT 3. penugasan dan praktek. Penerapan ajaranajaran agama dalam profesi keperawatan terutama dalam hubunngannya dengan etika beragama serta menerapkannya dalam tugas sebagai perawat.02 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 107 . Proses pembelajaran mata kuliah ini melalui kegiatan belajar ceramah. P=1) : Semester 1 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang kaidah-kaidah dalam agama dan manfaatnya dalam kehidupan bermasyarakat. 2. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan : Agama : WAT 1. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : Kewarganegaraan : WAT 1. berbangsa dan bernegara yang berazaskan Pancasila.

juga dipelajari tentang komunikasi dan menulis laporan karya tulis ilmiah dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. P=1) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 108 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Anatomi Fisiologi : WAT 2. wawasan nusantara. : 2 SKS (T = 1. ketahanan nasional. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang tata bahasa. bela Negara. 3. penugasan dan diskusi. susunan kalimat dalam karangan ilmiah.Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini membahas tentang pengantar pendidikan kewarganegaraan yang mencakup hak dan kewajiban warga Negara. demokrasi Indonesia. P = 1) : Semester I : Bahasa Indonesia : WAT 1.01. 4. hak azasi manusia. Kegiatan belajar mengajar melalui kuliah.03 : 2 SKS (T=1.

02 : 2 SKS (T = 1.03 : 2 SKS (T = 1. penugasan dan praktika.penugasan dan praktikum. Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. komponen tubuh manusia dan perkembangannya serta fungsi system tubuh manusia dan mekanisme 5. P = 1) : Semester I melalui kuliah. .Mata kuliah ini membahas tentang anatomi dan fisiologi tubuh manusia yang menguraikan struktur. P = 1) : Semester I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang organ / system tubuh dan reproduksi serta menguraikan prinsip-prinsip dengan system tubuh 6. Kegiatan belajar dilakukan : Psikologi : WAT 2. pertumbuhan dan perkembangan manusia ditinjau dari aspek Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 109 konsep genetika biologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang perilaku manusia. diskusi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan fisiologinya. diskusi . : Fisika dan Biologi : WAT 2. manusia berkaitan meliputi : sel sebagai unit kehidupan terkecil sampai dengan dasar fisika manusia.

kebutuhan gizi pada berbagai tingkat usia dan perannya dalam kehidupan serta nutrisi pada pasien dengan berbagai gangguan system tubuh.01 : 2 SKS ( T = 1. paradigma.psikologis. Kegiatan pembelajaran melalui ceramah diskusi dan penugasan. perencanaan tindakan perumusan diagnosa : KDK (Konsep Dasar Keperawatan) : WAT 4. keperawatan. profesi keperawatan . falsafah. simulasi dan praktika. peran. Mata kuliah ini juga membahas tentang konsep proses keperawatan yang mencakup pengkajian. model-konsep dan teori keperawatan. fungsi dan tugas perawat. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah penugasan. serta faktor belajar yang mempengaruhi perilaku dilakukan melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar keperawatan. : Ilmu Gizi : WAT 2. 8. P = 1 ) : Semester I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 110 . meliputi : sejarah. penelaahan kasus. Kegiatan 7. manusia.04 : 2 SKS ( T = 2 ) : Semester I Mata kuliah ini menguraikan konsep ilmu gizi.

penugasan dan praktika. psiko. Penerapan proses keperawatan dilaksanakan berdasarkan kebutuhan dasar tersebut. eliminasi. aktifitas istirahat dan tidur. diskusi. spiritual termasuk kebutuhan personal hygiene. rasa aman dan nyaman. penugasan. evaluasi. di kelas dan praktikum di : WAT 4. Aktivitas belajar meliputi demonstrasi dan simulasi laboratorium institusi.06 : Semester II : 2 SKS (T=1. P=1) kuliah. diskusi. 9. dan dokumentasi asuhan keperawatan dengan menerapkan prinsip berfikir kritis. 10. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komunikasi umum dan komunikasi teori dan konsep therapeutik dalam 111 : Komunikasi Dalam Keperawatan : WAT 4. sosio. P = 2) : Semester I : Kebutuhan Dasar Manusia Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .keperawatan. Mata Kuliah ( KDM ) I Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kebutuhan dasar yang meliputi kebutuhan bio.02 : 4 SKS (T = 2 . Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah.

keperawatan.05 : 2 SKS (T=1. diskusi dan praktika.04 : 2 SKS (T = 1. 11. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang etika umum. prinsip. Deskripsi Mata Kuliah . P=1) : Semester II : Biologi. P = 1) : Semester II . 12. serta penerapan komunikasi dalam asuhan keperawatan pada berbagai kasus dan tingkat usia. Mata kuliah ini menguraikan tentang mikrobiologi yang membahas tentang siklus mikroorganisme dan kehidupan dan ekosistem mikro prinsip-prinsip Proses sterilisasi belajar organisme dan parasit serta reaksi tubuh manusia terhadap parasit. melalui kegiatan pembelajaran ceramah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Mikrobiologi dan Parasitologi : WAT 2. aturan dan sikap professional berdasarkan nilai-nilai moral Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 112 : Etika Keperawatan : WAT 4. desinfeksi dan upaya mencegah efek mikroorganisme dan penularan parasit terhadap tubuh manusia.

P = 1) : Semester II farmakokinetik penggolongan obat. Serta bagaimana menyelesaikan dilema etik bersama pasien Proses belajar kewenangan dan tanggung jawabnya. : Farmakologi : WAT 2. Juga menguraikan tentang kode etik perawat-pasien. manusia. dan bahaya penggunaan / pemberian obat kepada pasien.dengan memandang hubungan hak dan martabat pasien sebagai profesi. diskusi dan praktika. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan terapeutik dengan penekanan tentang pada farmakologi dan farmakodinamik. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 113 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Biokimia : WAT 2. perawat-perawat dan perawat dan profesi lain sesuai dengan dengan profesi lain. Proses belajar memberikan dan praktika 14. P = 1) pengalaman pemahaman tentang farmakologi melalui kegiatan pembelajaran ceramah. 13. efek samping obat.06 : 2 SKS (T = 1.07 : 2 SKS (T = 1. melalui kegiatan pembelajaran ceramah.

sebagai kekuatan dalam kehidupan serta penerapannya di masyarakat. diskusi .Penempatan Prasyarat : Semester II. P = 1) serta hormone dan peranannya dalam dalam sosial budaya masyarakat. : 2 SKS (T = 1. vitamin. karbohidrat. Proses pembelajaran melalui kegiatan ceramah. protein). asam amino. penugasan dan praktikum.02 : Semester II. lipid. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah Biokimia membahas tentang enzim dan Kopurin belajar enzim. bermasyarakat dan praktikum. 15. : Anatomi fisiologi dan Biologi. : Sosiologi : WAT 5. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang manusia dan keluarga masyarakat. Proses kepercayaan / agama pembelajaran melalui kegiatan pembelajaran ceramah. oksidasi biologi. lemak metabolisme. diskusi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 114 . karbohidrat. aturan – aturan / norma-norma dalam kehidupan nilai budaya dalam masyarakat Indonesia. pirimidin. sosial sebagai budaya sub system teori dan konsep manusia dan masyarakat. nutrisi pada manusia (air.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Kebutuhan Dasar Manusia II : WAT 4.03 : 4 SKS (T=2. P = 1) : Semester II. : Anatomi Fisiologi. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Patologi : WAT 2. penugasan dan praktikum. 17. Fokus struktur & fungsi jaringan / pembahasan reaksi mencakup kelainan patologi. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar patologi serta proses yang yang belajar terjadinya perubahan ditimbulkannya.08 : 2 SKS (T = 1. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang kebutuhan dasar manusia dalam kondisi gangguan serta upaya untuk memenuhinya dalam penerapan asuhan keperawatan dengan menggunakan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 115 . KDM I dan KDK. Proses dilakukan melalui ceramah.16. P=2) : Semester II : Anatomi Fisiologi . organ tubuh manusia beserta perubahan-perubahan klinis beberapa konsep dasar patologi serta berbagai bersifat umum pada beberapa yang dilakukan perubahan struktur dan fungsi jaringan / organ tubuh.

pendekatan proses keperawatan. diskusi. cairan. Kegiatan belajar dilakukan melalui : kuliah. : Bahasa Indonesia. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Dokumentasi Keperawatan : WAT 4. KDK. kasus terminal. Proses pembelajaran memberikan kesempatan kepada mahasiswa merancang pendokumentasian asuhan keperawatan serta serta latihan menganalisa hasil asuhan keperawatan. nutrisi. serta perawatan luka dan pemberian obat-obatan. manfaat dokumentasi. model dokumentasi keperawatan. penugasan dan praktek dokumentasi asuhan keperawatan. aspek legal serta manajemen resiko. tehnik dokumentasi asuhan keperawatan berdasarkan metode proses keperawatan. Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dokumentasi keperawatan dan proses dasar keperawatan yang mencakup : pengertian dokumentasi keperawatan. 18. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 116 . P = 1) : Semester III. menjelang ajal.09 : 2 SKS (T = 1. psikososial. prinsip-prinsip pentingnya dokumentasi keperawatan. tujuan. standard dokumentasi keperawatan. Asuhan keperawatan yang dipelajari pada mata kuliah ini adalah asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan kebutuhan oksigen.

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep. : Komunikasi. kelompok. Penekanan di tatanan klinik dan pada pemahaman dan penerapannya melalui kegiatan belajar kuliah. keluarga.03 : 2 SKS (T = 1.08 : 2 SKS (T = 1. P = 1) : Semester III. tugas baca dan praktikum. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Bahasa Inggris I : WAT 5. yang dilakukan dan membaca sumber bacaan. diskusi. Mahasiswa dalam diberi Proses asuhan kesempatan mempelajari teknik pembelajaran meliputi percakapan singkat. penugasan dan seminar Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 117 . 20. P = 1) : Semester III Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk meningkatkan melaksanakan berkomunikasi kemampuan berbahasa Inggris keperawatan.19. kegiatan belajar melalui kuliah. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Promosi Kesehatan : WAT 4. prinsip-prinsip promosi kesehatan pada pasien sebagai individu. dan masyarakat komunitas .

: Keperawatan Profesional : WAT 4. Mata Kuliah dalam Keperawatan Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah : Manajemen dan Kepemimpinan : WAT 5. Kegiatan kuliah. P = 1) : Semester III. system tim pendidikan keperawatan. Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kepemimpinan dan manajemen pembelajaran dalam keperawatan. Fokus kepada mahasiswa dilakukan melalui keperawatan dan manajemen memberikan pengalaman belajar menerapkan konsep kepemimpinan dan manajemen dalam asuhan keperawatan. tanggungjawab perawat sebagai pemberi asuhan keperawatan dan sebagai anggota pelayanan keperawatan. 22. : KDK. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang komponen keperawatan profesional hukum dan regulasi keperawatan.05 : 2 SKS (T = 1.01 : 2 SKS (T = 1. standar profesi keperawatan.21. manajemen pelayanan asuhan keperawatan. penugasan dan praktikum. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 118 . P = 1) : Semester III.

: Anatomi Fisiologi. KDM II. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 119 . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah I : WAT 3. KDK. Mahasiswa kepustakaan dengan menelaah berbagai berkaitan dengan keperawatan profesional. hubungan perawat sebagai tenaga profesional dengan organisasi profesi keperawatan. KDM I. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa baik yang bersifat akut maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh pada sistem pernapasan.01 : 4 SKS ( T=2 . perspektif peradangan/infeksi. P=2 ) : Semester III.praktik keperawatan profesional. pencernaan dan penginderaan dengan Mahasiswa berbagai akan penyebab kongenital. mendapat materi patologis dan tentang seperti trauma. studi yang penugasan dan praktika. kardiovaskular. Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman belajar praktikum di laboratorium. melakukan sumber diskusi. neoplasma keperawatan medikal bedah sehingga memahaami peran dan fungsi seorang perawat dalam bidang keperawatan medikal bedah. Kegiatan belajar dilakukan melalui ceramah. 23.

Evaluasi pencapaian kompetensi dengan berbagai kasus dapat dilakukan secara bertahap atau di akhir pembelajaran di klinik. brifing ( Pre and post conference ) diperlukan untuk memberi kesempatan kepada para mahasiswa terhadap mempresentasikan kasus per kasus pasien kompetensi melalui ujian setiap yang dirawatnya melalui metoda nursing round .04 : 2 SKS ( P ) : Keperawatan Medikal Bedah II : WAT. 25. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini diarahkan untuk memberikan kesempatan kepada para mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan telah di uji coba di laboratorium dibawah pengawasan instruktur laboratorium. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi : Bahasa Inggris II : WAT 5. 24. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem pernapasan. : 3 SKS ( K ) : Semester III : KMB I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 120 .3. Selain metoda bedside teaching.Penugasan individu dan kelompok dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum. kardiovaskuler .5. pencernaan dan penginderaan.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 121 dan pemulihan kesehatan. Mahasiswa diberi kesempatan mempelajari teknik praktek melalui simulasi.dalam konteks : Keperawatan Anak I : WAT 3. Selain itu mahasiswa diberi kesempatan untuk mampu membuat laporan asuhan keperawatan dalam bahasa Inggris. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas tentang konsep dasar keperawatan anak. KMB I. . KMB II percakapan. dan praktika .. KDK. pemeliharaan. Penekanan asuhan keperawatan ditujukan pada upaya peningkatan.03 : 4 SKS ( T =2 SKS.presentasi dan pembelajaran meliputi Proses kegiatan belajar yang dilakukan melalui diskusi penugasan.. 26. P=2 SKS) : Semester IV : KDM.Penempatan Pre requisite : Semester IV : Bahasa Inggris I Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu melakukan percakapan dalam bahasa Inggris pada saat melaksanakan asuhan keperawatan. keluarga. masalah kesehatan yang lazim terjadi pada anak dalam hubungannya dengan keluarga dan pemecahannya dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan.

27.Proses belajar mengajar dilaksanakan dengan metoda ceramah. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah : Keperawatan Maternitas I : WAT 3.04 : 4 SKS (T=2 SKS . merencanakan dan melaksanakan tindakan yang tepat pada berbagai tatanan klinik atau situasi nyata. Mata Kuliah Kode mata Kuliah Beban studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi mata kuliah Proses pembelajaran dilaksanakan dalam bentuk belajar aktif. dimana mahasiswa diberikan kegiatan-kegiatan untuk mendapatkan kesempatan mengaplikasikan dan menerapkan konsep yang diperoleh pada mata kuliah keperawatan anak I.07 : 2 SKS (K) : Semester IV : Anak I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 122 . penugasan dan praktikum di laboratorium secara individu maupun kelompok. 28. P=2 SKS) : Semester IV : KDM : Keperawatan Anak II : WAT 3. Mahasiswa diberi kesempatan untuk mengidentifikasi masalahmasalah yang berhubunngan dengan biopsikososial melalui interaksi dengan pasien dan keluarganya.

Pengalaman belajar diberikan melalui kuliah. konsep dasar keperawatan maternitas. neoplasma.Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar obstetrik ginekologi.09 : 4 SKS ( T = 2 . 29. Endokrin. Imunitas dan Integumen oleh karena berbagai penyebab patologis seperti peradangan/infeksi. kongenital. Penugasan individu dan kelompok seperti menyajikan materi dalam bentuk seminar dan membuat pelaporan tentang praktikum di laboratorium dan klinik akan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 123 . keluarga berencana dalam kontek keluarga. akut. Perkemihan dan Muskuloskletal . Proses pembelajaran difokuskan pada diskusi dan ceramah di kelas dan pengalaman praktikum di laboratorium dan klinik. kesehatan perempuan pada masa subur sampai dengan masa menopause dan gangguan system reproduksi. P = 2 ) : Semester IV Deskripsi Mata Kuliah Mata ajaran ini membahas tentang masalah kesehatan yang lazim terjadi pada usia dewasa. asuhan keperawatan ibu hamil. bedah kebidanan. trauma dan degeneratif. persalinan. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Keperawatan Medikal Bedah III : WAT 3. maupun kronik yang meliputi gangguan fungsi tubuh mencakup gangguan sistem Persyarafan. bayi baru lahir dan ibu nifas baik fisiologis maupun patologis. penugasan dan praktikum di laboratorium.

II.02 : 4 SKS ( T=2. 30. dan penekanannya pada upaya pencegahan primer. menggunakan pendekatan komunikasi teurapeutik serta menggunakan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. maupun simulasi. praktik untuk meningkatkan dalam laboratorium. Sosiologi. konsep keperawatan kesehatan jiwa. masalah kesehatan jiwa dalam rentang sehat jiwa sampai gangguan kesehatan jiwa. Ditujukan pada Pasien dengan dan gangguan kesehatan jiwa dengan proses keperawatan melalui masalah psikososial : Keperawatan Kesehatan Jiwa I : WAT 3. praktik lapangan dan penugasan kelompok pemahaman dan keterampilan klinis mahasiswa asuhan keperawatan kesehatan jiwa di tatanan pelayanan kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 124 . KDK. Pengalaman belajar diperoleh melalui pengalaman belajar ceramah. KMB I. KDM. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas tentang konsep kesehatan jiwa. sekunder dan tertier kesehatan jiwa. role play. perorangan memberikan penelaahan kasus.melengkapi pengalaman mahasiswa dalam mencapai kompetensi mahasiswa. praktik klinik. P=2) : Semester III : Psikologi.

asuhan keperawatan kesehatan jiwa anak dan remaja. penugasan dan praktika. Kegiatan melalui kuliah.31. Proses pembelajaran menekankan pada dicapainya pemahaman mahasiswa tentang konsep penelitian dan perkembangan keperawatan serta belajar dilakukan melakukan penelitian deskriptif. 07 : 2 SKS (T = 1 P = 1) : Semester V Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang konsep dasar penelitian Keperawatan. 32. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini mempraktikkan asuhan keperawatan kesehatan jiwa pada Pasien/Pasien dengan masalah adaptasi biopsikososialspiritual . kesehatan jiwa dewasa dan usia lanjut dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 125 : Keperawatan Kesehatan Jiwa II : WAT 3. 06 : 2 SKS ( K ) : Semester V : Keperawatan Jiwa I . melaksanakan penelitian deskriptif dan mengkomunikasikan hasil penelitian. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : Riset Keperawatan : WAT 4. proses penelitian keperawatan yang mencakup penyusunan proposal. diskusi.

dengan metoda diskusi. P=1) : Semester V : Keperawatan Maternitas II : WAT 3. dan bed side teaching. demonstrasi. 08 : 2 SKS (K) : Semester V : Maternitas I Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 126 . confrence. 34.menggunakan komunikasi terapeutik dan berbagai terapi modalitas keperawatan kesehatan jiwa. dan nifas baik fisiologis maupun dengan komplikasi. keluarga dan masyarakat 33. Kegiatan belajar mengajar meliputi : studi kasus. pasien dengan gangguan system reproduksi serta keluarga berencana. melahirkan dengan bayi baru lahir . tanya jawab. Pengalaman belajar diperoleh di lahan praktik baik di rumah sakit umum. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat : : Keperawatan Komunitas I : WAT 3.10 : 3 SKS (T = 2. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Pra-syarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengaplikasikan teori dan konsep yang diperoleh dari kuliah keperawatan Maternitas I pada tatanan klinik dengan melakukan asuhan keperawatan langsung pada ibu hamil. rumah sakit jiwa.

Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai konsep tentang komunitas dan kelompok khusus anak sekolah serta kelompok khusus pekerja sebagai unit pelayanan keperawatan. diskusi. lingkup praktik keperawatan komunitas. konsep praktik keperawatan komunitas. briefing : Keperawatan Medikal Bedah IV : WAT. muskuloskletal.13 : Semester V : KMB III : 3 SKS ( K ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 127 . falsafah keperawatan komunitas. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa mempraktekkan teori dan konsep yang telah dipelajari di kelas dan di laboratorium . Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. strategi dan pendekatan praktik keperawatan komunitas. praktikum. endokrin . Kegiatan belajar mengajar meliputi metoda bed side teaching. imunitas dan integumen.3. 35. Fokus bahasan dalam mata kuliah ini meliputi konsep komunitas dan kelompok khusus. Pembelajaran di klinik difokuskan pada pengalaman belajar dalam memberikan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan sistem persarafan. perkemihan. serta ilmu kesehatan masyarakat yang menunjang.

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini membahas mengenai asuhan keperawatan keluarga yang dilandasi oleh konsep konsep yang terkait dengan keluarga . Evaluasi pencapaian kompetensi melalui ujian kompetensi . K = 1) : Semester VI : Promosi Kesehatan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 128 . 36. Fokus yang dibahas dalam mata kuliah ini adalah kosep keluarga .( Pre dan post conference ) . Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini membahas konsep lansia dengan segala kompleksitas permasalahannya dan asuhan keperawatan kesehatan. dan kesehatan lansia dalam rentang sehat sampai sakit. peningkatan pemeliharaan kesehatan : Keperawatan Gerontik : WAT 3. K=1) : Keperawatan Keluarga : WAT 3.12 : Semester VI : 2 SKS (T=1. diskusi dan pengalaman praktik lapangan. 37.11 : 2 SKS (T = 1. “ nursing round “. Lingkup asuhan keperawatan meliputi pencegahan penyakit.Kegiatan belajar dilakukan melalui kuliah. asuhan keperawatan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses . case conference.

Praktik anak meliputi sekolah. promosi kesehatan.14 : Semester VI : Keperawatan Komunitas I : 3 SKS ( K=3 ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 129 . Mata Kuliah Keperawatan Gawat Darurat : Keperawatan Komunitas II : WAT 3. Proses pembelajaran diarahkan untuk mencapai pemahaman dan ketrampilan dalam asuhan keperawatan pada lansia. Kegiatan belajar meliputi Pre dan post conference. Case conference. meliputi kuliah. kemitraan/partnership. asuhan Praktik keperawatan komunitas di Pusat Kesehatan Masyarakat dan keparawatan kepada komunitas dan kelompok khusus yang kelompok keperawatan menggunakan pendekatan proses keperawatan dan menggunakan strategi pemberdayaan komunitas dan kelompok. 39.pemulihan kesehatan gerontik dengan pendekatan proses keperawatan dan pelibatan penuh keluarga serta pemanfaatan sumber sumber yang ada di komunitas. 38. MMD. praktik asuhan pemberian pekerja . dan pengalaman belajar praktik lapangan. pengorganisasian dan pengembangan komunitas. Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan Prasyarat Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini menguraikan tentang wilayah mencakup kerjanya. kerja tim serta lintas sektor.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 130 .15 : Semester VI : 2 SKS (T=1. penatalaksanaan pasien gawat darurat mencakup bantuan hidup dasar ( Basic Life Support ) dan Bantuan hidup lanjut ( Advanced life support ). STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. Juga akan dibahas tentang asuhan keperawatan pada pasien dengan berbagai kegawatan yang lazim mencakup semua sistem tubuh dan kegawatan di komunitas yaitu disaster nursing. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. KURIKULUM PROGRAM REGULER Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. K=1) Deskripsi Mata Kuliah Mata Kuliah ini menguraikan tentang konsep kegawat daruratan. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Pembelajaran di kelas dan praktikum di laboratorium untuk tindakan BCLS dan dilanjutkan di klinik untuk penerapan secara langsung keterampilan yang sudah dilatih di laboratorium.Kode Mata Kuliah Beban Studi Penempatan : WAT 3.

mahasiswa. Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK) MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. e.Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi B. d. PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 131 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi .mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT) PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. berbudi pekerti luhur. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK) MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. b. berkepribadian c. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB) Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.

2. KODE MA KPA 11111 KPA 11112 KPA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. 2. NAMA MATA AJAR Fisika Keperawatan Kimia Biologi BEBAN STUDI 2 2 5 132 NAMA MATA AJAR Agama Pancasila &Kewarganegaraan Bahasa Indonesia Bahasa Inggris BEBAN STUDI 2 2 2 3 NO 1. 3. C. f. 9 SKS KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). TAHAP AKADEMIK 1. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. 3. 4. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBAjNGAN KEPRIBADIAN (MPK). KODE MA KPA 21102 KPA 21101 KPA 21106 KPA 31109 JUMLAH 2. NO 1.

10. 21. 6. 11110 KPA 11113 KPA 11114 KPA 11201 KPA 21107 KPA 12204 KPA 12203 KPA 21305 KPA 22307 KPA 12303 KPA 21206 KPA 12205 KPA 21209 KPA 21202 KPA 21207 KPA 41310 KPA 21304 KPA 12107 KPA 21208 KPA 31209 Isospol dan Masalah Kesehatan Psikologi Umum Anatomi Manusia Filsafat Fisiologi Manusia Biokimia Komunikasi Keperawatan Transkultural dalam Keperawatan PKKDM 1 Patologi Mikrobiologi dan Parasitologi Ilmu Gizi Farmakologi Biostatistik Komputer PKKDM II Penulisan Ilmiah Pengantar Kesehatan Masyarakat Epidemiologi 3 2 3 1 5 3 3 2 4 5 3 2 3 3 2 5 2 3 2 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 133 . 11.4. 20. 17. 5. 15. 22. 12. 8. 18. 14. 7. 9. 16. 19. 13.

9. I (2) Nursing English I Nursing English II Nursing English III JUMLAH 3 2 2 72 sks 3. I (2) EL. 15. 4. A. 7. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 11. 14. 12. 6. I (1) EL. 13. A. 8. A II NAMA MATA AJAR Keperawatan Jiwa I Keperawatan Medikal Bedah I Keperawatan Medikal Bedah II Keperawatan MaternitasI Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medikal Bedah III Keperawatan MaternitasII Keperawatan Anak I Keperawatan Anak II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Komunitas I Keperawatan Keluarga I Keperawatan Gerontik I Keperawatan Komunitas II Keperawatan Trauma & Penanggulangan Bencana. 24. KULIAH KEAHLIAN BEBAN STUDI 4 4 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 4 NO 1. KODE MA KPA 32311 KPA 32312 KPA 32313 KPA 32314 KPA 32315 KPA 32316 KPA 32317 KPA 32318 KPA 41319 KPA 41320 KPA 32321 KPA 32322 KPA 32323 KPA 41324 EL. 3. A. 5. 10. 2.23. 25 EL. JUMLAH 53 SKS 134 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 .

KODE M. 2. 3.4. KODE MA KPA 12302 KRA 11282 D. 7. KELOMPOK MATA BERKARYA (MPB). KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 5. NAMA MATA AJAR Etika Hukum dalam Keperawatan Skripsi JUMLAH BEBAN STUDI 2 4 6 SKS NO 1.K NRA 40901 NRA 40902 NRA 40903 NRA 40904 NRA 40905 NRA 40906 NRA 40907 NRA 40908 NRA 40609 EL I. 2. 10.B NAMA MATA KULIAH Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat II Keperawatan Maternitas III Keperawatan Anak III Keperawatan Jiwa III Keperawatan Medikal Bedah IV Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II Keperawatan Komunitas III Keperawatan Trauma dan BEBAN STUDI 2 4 3 3 2 6 2 2 4 4 135 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . 2. NO 1. No 1. 3. 9. TAHAP PROFESI. 6. KODE MA KPA 22306 KPA 31308 KPA 22108 KULIAH PERILAKU BEBAN STUDI 3 4 5 12 SKS NAMA MATA AJAR Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 5. 4. 8.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 136 PDPT dalam pelaksanaannya akan pada menerapkan prinsip pembelajaran berorientasi . PENGELOMPOKAN MATA KULIAH Dalam kurikulum ners . PDPT terutama ditujukan membentuk kepribadian baik untuk kepentingan perorangan maupun untuk kepentingan masyarakat. Kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi. B. mata ajar dikelompokan sebagai berikut : a. Program Dasar Pendidikan Tinggi (PDPT). Mata Kuliah Pengembangan Keperibadian (MPK). mahasiswa.Penangulangan Bencana Jumlah 32 STURUKTUR PROGRAM PADA PRODI SI KEPERAWATAN A. b. KURIKULUM PROGRAM B Kurikulum Pendidikan Tinggi adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi. tujuan dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. Kerangka dasar dan struktur kurikulum pendidikan tinggi dikembangkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan dengan mengacu pada standar nasional pendidikan untuk setiap program studi.

1. Mata Kuliah Kelimuan dan Keterampilan(MKK). berkepribadian. f. Mata Kuliah yang bertujuan untuk memahami kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya. Mata Kuliah berkehidupan Bermasyarakat. 2. berbudi pekerti luhur. d. C. NO KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI 137 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . MKK adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran yang berlandaskan penguasaan ilmu dan keterampilan tertentu. KELOMPOK MATA KULIAH PENGEMBANGAN KEPRIBADIAN (MPK). KELOMPOK MATA KULIAH KEILMUWAN DAN KETERAMPILAN (MKK). Mata Kuliah yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya. Mata Kuliah ini tidak diberikan lagi karena ditransfer nilai dari pendidikan sebelumnya.MPK kelompok mata kuliah tentang manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan yang Maha Esa. Mata Kuliah Keahlian Berkarya (MKB). Mata Kuliah Perilaku Berkarya (MPB). TAHAP AKADEMIK. Mata kuliah yang bertujuan untuk membentuk tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai. c. e.

10. 9. 5. KELOMPOK MATA KULIAH PERILAKU BERKARYA (MPB). 7. 9. 6. KPE 11101 KPE 11102 KPE 11103 KPE 11201 KPE 11202 KPE 11203 KPE 11302 KPE 12204 KPE 11205 KPE 11301 Penulisan Ilmiah Biologi Isospol dan Masalah Kesehatan Biokimia Fisiologi Manusia Patologi Komunikasi Keperawatan Biostatistik Pengantar Kesehatan Masyarakat Konsep Dasar Keperawatan JUMLAH 2 4 2 3 3 2 2 3 3 3 27 SKS KEAHLIAN 3. KODE MA NAMA MATA AJAR BEBAN STUDI NAMA MATA AJAR NO Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 138 .I Keperawatan Onkologi 2 JUMLAH 28 SKS 4. NO 1. KELOMPOK MATA BERKARYA (MKB). 8. 4. 3. 6. 3.1. 8. KODE MA KULIAH BEBAN STUDI KPE 32311 Keperawatan Jiwa I 4 KPE 32312 Keperawatan Medikal Bedah I 3 KPE 32313 Keperawatan MaternitasI 4 KPE 32314 Keperawatan Medikal Bedah II 3 KPE 32315 Keperawatan Anak I 3 KPE 32316 Keperawatan Gawat Darurat I 3 KPE 32317 Keperawatan Komunitas I 2 KPE 32318 Keperawatan Keluarga I 2 KPE 41319 Keperawatan Gerontik I 2 El. 4. 10. 7. 5. 2. 2.B.

2. 5. NO 1. 9. 8. 2.1. 3. KODE MA NRE 20901 NRE 20902 NRE 20903 NRE 20904 NRE 20905 NRE 20906 NRE 20907 NRE 20908 NRE 20909 NAMA MATA AJAR Manajemen Keperawatan II Keperawatan Gawat Darurat I Keperawatan Maternitas II Keperawatan Anak II Keperawatan Jiwa II Keperawatan Medical Bedah III Keperawatan Komunitas II Keperawatan Keluarga II Keperawatan Gerontik II JUMLAH BEBAN STUDI 3 3 3 3 2 5 2 2 2 25 SKS URAIAN MATA KULIAH PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN TAHAP AKADEMIK PROGRAM A DAN B Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 139 . TAHAP PROFESI KELOMPOK MATA KULIAH KEAHLIAN BERKARYA (MKB). KPE 12203 KPE 21304 KPE 21305 Pendidikan dalam Keperawatan Manajemen Keperawatan Riset Keperawatan JUMLAH 2 3 4 9 SKS 5. 4. 3. 6. KODE MA KPE 21306 NAMA MATA AJAR Skripsi JUMLAH 2 BEBAN STUDI 2 SKS D. NO 1. KELOMPOK MATA KULIAH BERKEHIDUPAN BERMASYARAKAT (MKBB). 7.

Fokus pada pemahaman konsep-konsep agama dan kehidupan beragama di Indonesia. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.KPA 21102 Deskripsi Mata Ajar : AGAMA 2 SKS Agama merupakan mata ajar yang terkait dengan keyakinan yang melandasi manusia untuk bersikap dan bertindak. (2) EL A. Pengalaman belajar meliputi ceramah dan diskusi. (3) Deskripsi Mata Ajar : Fokus Pembahasan ditujukan untuk menganalisis suatu wacana (teks) keperawatan dengan menyebutkan berbagai gagasan yang terkandung dalam wacana tersebut serta mengidentifikasi fenomena pokok yang NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH NURSING ENGLISH 3 SKS 2 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 140 .I. Penekanan pada penerapan nilai kehidupan beragama yang diterapkan dalam melaksanakan peran sebagai perawat professional termasuk bersikap toleran dalam kehidupan social khususnya dalam kerjasama antar umat beragama.I. mahasiswa mampu memahami konsep-konsep keagamaan yang ada di Indonesia dan menerapkannya dalam kehidupan keprofesian. (1) EL A. EL A.I.

A. Wishon. Sumber Mata Ajar : 1. mahasiswa mampu : 1. Proses pembelajaran meliputi strategi membaca serta berbagai latihan aktif maupun pasif. Melaksanakan latihan “Comprehensive question. G. Writing Academic English. Let’s write English. Hogue. America Book. Mata ajar ini menggunakan pendekatan inlmiah dalam meningkatkan sistem pelayanan dan asuhan keperawatan melalui azas metodologi ilmiah. KPA 41309 KPE 21305 Deskripsi Mata Ajar : RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada pemahaman tentang konsep dasar keilmuan yang digunakan sebagai metodologi dalam penelitian.terkait. 2.M (19…). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. outlining. (1992). nursing diagram. mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman umum dan mendasar tentang konsep dasar keilmuan yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 141 . proses penelitian ilmiah dan penerapan teknis ilmiah. Co. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. J. Berpartisipasi secara aktif dalam suatu penyajian wacana dengan menggunakan bahasa Inggris. & Burks. 2. New York. baik lisan maupun tulisan. structure and verbal”. A. paragraph analysis.O.E. matching exercise. vocabulary in nursing.

H. mahasiswa mampu menerapkan konsep biologi dan bioteknologi secara terintegrasi sebagai landasan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 142 . Mata ajar ini diberikan pada semester I (gasal) dengan beban studi 5 SKS. (1989)... C.J (1984). Metodologi Riset. Helicks. Arjatmo. (1990). Surakhman W. Yogyakarta: Penerbit Adi Offset.H & Verhonick. 4. Jakarta: CMC. 2. Pengantar Penelitian Ilmiah. T. P. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Research and Statistic: A Practical Introduction for Nurses. Dasar-dasar Metodologi Riset Ilmu Kedokteran. New York: Prantise Hall. Norwalk: Appleton Century Crofts.digunakan sebagai metodologi dalam pemecahan masalah dan penelitian ilmiah. Bandung: Tarsito. 5. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep biologi dan bioteknologi dalam tubuh manusia dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan. Sumber Mata Ajar : 1.. Seaman. Sutrisno. (1989). 3. (1990). Research Methods for Undergraduate Students in Nursing. C.C. KPA 11110 KPE 11102 BIOLOGI BIOLOGI 5 SKS 4 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar Biologi termasuk dalam Mata Kuliah Dasar Keahlian dan merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar.

5. Saunders. 4.. Pober J. L. (1957). (1991). KPA 11111 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman tentang hukum-hukum fisika yang terkait dengan manusia dan lingkungannya serta pengukuran besaran-besaran fisis untuk dapat diterapkan dalam praktik keperawatan. Saunders. London: W.K. S.S.A. Sumber Mata Ajar : 1. Australia: Harcourt Brace Jovanich Group.S and Thompson M. 2.B. Celluler and Molecular Immunology. (4th Ed. Roff M. (1997) Principles of Genetics. R. Biology: the unity and diversity of life.B. C.W. Roberts K.. Starr.H.P. Simmons M.D. Arey. (1991). Lichman A.. J..J.)..B. Cree. mamal of embryology. Abbas A. Development Anatomy a text book and laboratory. Jenkins.B. Lewis J. Philadelphia : W.. Genetics in Medicine. 6. California: Wadsworth Publishing Co. (8th Ed. New York: John Wiley & Sons. New York: Garland Publishing. Bruce A. (1998) Molecular Biology of the cell. Phhiladelphia: Saunders Co. & Taggart. 7. 3. Watson J. L.dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan yang akan digunakan dalam praktik keperawatan dengan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. J.W. Science in Nursing.). & Richmiller.. (1989). Thompson. (1998). Fisika keperawatan lebih menekankan proses pembelajaran mahasiswa Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 143 FISIKA KEPERAWATAN 2 SKS . Snustad D..

Ltd. F. dan Caon. Ryan B dan Pedder. (1998). keseimbangan asam basa dan sistem buffer tubuh. E. (1995). 3. . karbohidrat. sifat-sifat fisik dan kimia serta manfaat dari senyawa organik. Melbourne : Mac Milla Education Australia. Ackerman. (1990). Surabaya: Airlangga University Press (AUP). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini.. Ilmu Biofisika. Ellis.E. UK: Stanley Thomes. Bell.. kelarutan gas. teori dan hukum-hukum fisika dalam praktik keperawatan. 4. prinsip-prinsip kimiawi larutan dan senyawa organik. dengan penekanan pada sifat-sifat larutan.pada domain kognitif sehingga diharapkan mahasiswa memiliki landasan pengetahuan yang memadai dalam mengaplikasikannya pada mata ajaran selanjutnya. Nursing science : matter and energy in the human body. M. M. L. R. 2. Basic science for nurse. mahasiswa mampu menerapkan konsep. Sumber Mata Ajar : 1. Hickman. KPA 11112 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar. lipid dan protein. Graw Hill Book Co. Principles of Mechanics and Biomechanics. (1998). Tujuan Mata Ajar : KIMIA KEPERAWATAN 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 144 . & Williams. Sydney : Mc. L.

Co. Terj. 3.J.L.. Sumber Mata Ajar : 1. Jakarta : Erlangga. Nursing science : matter and energy in the human body (2nd ed. Graw – Hill Book. 4. R. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip-prinsip kimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. and J. Fessenden. Maggy Thenawidjaja. M. PTY. Kimia organik.Setelah menyelesaikan mata ajar ini.S. (1995). Millan Education Australia. Jakarta : Erlangga. Dasar-dasar Biokimia. terjemahan. 2. edisi ketiga. A. Lehniger. politik dan ekonomi yang berkaitan dengan masalah-masalah kesehatan dan akan disesuaikan dengan kebutuhan program ilmu keperawatan. Sydney : Mc. Mebourne : Mac. Fessenden. (1995).).dan Caon. Dalam proses “belajar-mengajar” akan dilibatkan partisipasi aktif mahasiswa dan lebih diarahkan pada diskusi-diskusi tentang konsep dasar dasar dari beberapa disiplin ilmu tersebut serta Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 145 . Hickman R. Ryan B. untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. (1981). Basic science for nurse. Dan Pedder M. KPA 11113 KPA 11103 ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN ISOSPOL DAN MASALAH KESEHATAN 3 SKS 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajaran ini membahas tentang disiplin ilmu-ilmu sosial budaya yang mencakup disiplin ilmu sisioalogy. (1990). anthropology dan psikology social.Ltd. Alloysius hadyana P.

Memahami disiplin ilmu sosial budaya dasar. Memahami konsep dasar sistem sosial. perubahan sosial dan kebudayaan dari berbagai perspektif ilmu sosial budaya. Lopez. 5. 3. Sumarto. M. antropology dan psikologi serta sosial lain seperti politik dan ekonomi. (1990). terutama disiplin ilmu sosiologi. (1990). terutam yang menyangkut masalah-masalah 3. 4. Chapman. Sociology for nurse. kelompok sosial. keperawatan. 2. Mengaplikasikan konsep/ teori dasar tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajaran ini diharapkan mahasiswa mampu : 1. stratifikasi sosial. Sumber Mata Ajar : 1. Memahami prinsip-prinsip perubahan sosial dan kebudayaan. Philadelphia : W. Sociology and the nurse. (1990). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 146 . komunikasi antar budaya.bagaimana aplikasi konsep tersebut dalam kehidupan sehari-hari. terutama yang menyangkut ilmu keperawatan.B. organisasi serta institusi sosial lain.C. 6. F. K. (2nd ed). London : Bailiere Tindall. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. 2. Memahami konsep dasar keluarga. Memahami konsep-konsep dasar tentang masyarakat dan kebudayaan. Saunders.

diskusi kelompok dan pembahasan kasus. Fokus pada pertumbuhan dan perkembangan jiwa/ kepribadian manusia. serta pengaruhnya terhadap lingkungan dan hubungan antar manusia. Psychology : The science of mental life. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. Psychology : a first encounter. kognitif. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 147 . London : Penguin Books. New York : Random House Krebs. Memahami pertumbuhan dan perkembangan jiwa.KPA 11114 Deskripsi Mata Ajar : PSIKOLOGI 2 SKS Psikologi umum mempelajari tentang kepribadian manusia sesuai dengan tumbuh kembangnya. Menjelaskan tentang berbagai konsep psikologi umum dalam pelayanan keperawatan. daya ingat dan perasaan. Principles of psychology today. B. 2. G. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Bowwer. Penekanan pada penggunaan prinsip-prinsip psikologi umum dalam hubungan antar manusia. New York : Harcourt Brace Jovanovich Miller. D. sensai dari persepsi. 2. 3. (1990). 3. Dan Backman (1990). mahasiswa mampu : 1. Memahami konsep psikologi umum dan konsep hubungan antar manusia. Sumber Mata Ajar : 1. (1990).A. Kepribadian manusia.H.

St. Philadelphia.G. ANATOMI MANUSIA 3 SKS KPA 11201 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pemahaman tentang struktur makroskopis dan mikroskopis sistem tubuh manusia sertakaitannya dengan fungsi tersebut. G. Haarper Collins Publisher Inc. Louis : Mosby comp. Gerard J. (1991). Color atlas of basic histology. dan Patton. K.T.A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 148 FARMAKOLOGI 3 SKS dalam .4. (1994). 2. Sumber Mata Ajar : 1. KPA 21202 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada konsep dasar farmakologi yang kaitannya dengan peranan perawat dalam pengelolaan dan pemberian obat. I. Principles of Anatomy and Physioology. mahasiswa diharapkan mampu memahami struktur makroskopis dan mikroskopis berbagai sistem tubuh manusia serta fungsi sistem tersebut sebagai landasan mempelajari ilmu-ilmu keperawatan. (1990). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Social Psychology. 3. Thibodeo. (1996). Berman. Tortora. Anatomy’s textbook : anatomy and physiology. serta klasifikasi obat dan efeknya terhadap tubuh. New York : Mc Graw Hill Book Comp. Myers. D. Miami Prince Hall International Inc.

dan Smith. dan Le Fever Kee. Philadelphia : W. Hoyes.W. metabolisme dan metabolisme lipid.Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. M. 2. Saunders comp. J (1996). siklus Krebs.E.B.J. B. D. KPA 12203 KPE 11201 Deskripsi Mata Ajar : Biokimia merupakan bagian dari kelompok ilmu biomedik. (1990).R. Pharmacology pocket companion for nurse. lipid. imunokimia. Sumber Mata Ajar : 1. oksidasi biologi dan bioenergenetika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu memahami teori dan prinsip biokimia sebagai landasan dalam mempelajari ilmuBuku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 149 . karbohidrat. Rodman. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep farmakologi dan menerapkannya dalam praktek keperawatan sesuai dengan peranan dan fungsi perawat dengan mengikuti perkembangan IPTEK Keperawatan. Lippincott Company. Penerapan ilmu ini pada keperawatan berfokus pada pemahaman tentang senyawa karbohidrat. Clinical Pharmacology in nursing. metabolisme asam amino. enzim dan koenzim. darah. Philadelphia : J. diskusi dan praktik laboratorium. BIOKIMIA BIOKIMIA 3 SKS 3 SKS metabolisme nukleotida purin dan pirimidin serta hubungan antara berbagai jalur metabolisme yang terjadi dalam tubuh manusia dan diperlukan dalam praktek asuhan keperawatan. Kegiatan pembelajaran meliputi kuliah. protein.

Panjita Hardjasasmita. Alih Bahasa : Dr. Biokimia Dasar A. 2. (1995). Adji Dharma. Dan Caon. David. Colby. KPA 12204 KPE 11202 Deskripsi Mata Ajar : FISIOLOGI MANUSIA FISIOLOGI MANUSIA 5 SKS 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pemahaman fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh secara terintegrasi sehingga tubuh dapat mempertahankan keadaan homeostasis. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Jakarta : EGC 3. Lehniger. Maggy Thenawidjaya (1995). (1992). untuk diterapkan dalam melaksanakan asuhan keperawatan. R. M. (1987). Iyan Darmawan.al). Sumber Mata Ajar : 1.D. Maartin. Ir. Jr. Alber L. Jakarta : EGC. 5. W. 6. (et. 4. Melbourne : Mc. M. Principles of Biochemistry. Jakarta : Balai Penerbit FKUI. Nursing science : matter and energy in human body. Colby. Hickman. Berdasarkan hal tersebut di atas. Diana (19988) Ringkasan Biokimia Harper (Biochemistry : a synopsis) / Diana S. (1992). Panjita Hardjasasmita.ilmu lanjutan lainnya yang berkaitan. Biokimia Dasar B. Harper’s Review of Biochemistry. Millan Australia. Alih bahasa. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 150 . Jakarta : Erlangga. Alih bahasa : Dr.

L. Menerapkan pengetahuan tentang fungsi dan mekanisme kerja fisiologi berbagai sistem tubuh manusia dalam mengatasi masalah. Ganong. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 151 .B. (1993). Review of Medical physiology.F. 3. 4. Philadelphia : W. tubuh manusia dipandang dari perspektif 3. J.). Menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja berbagai sistem tubuh manusia dalam mempertahankan keseimbangan lingkungan internal dan dalam interaksinya dengan lingkungan eksternal. Guyton.H. W. A. Sumber Mata Ajar : 1. Sherman. Philadelphia : JB. West Publishing Company. mahasiswa mampu : 1. Vander. Sherwood. and Luciano. 2. Tecbook of Medical Physiology. (1995). Lippincott. (1996).maka proses pembelajaran diarahkan agar mahasiswa memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajaran. (1994) : Human Physiologi (6th ed). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. Human Physiology : from Cell to Systems (2nd. ed). Sauders Company. D. 2.. New Caledonia : York Graphic Services Incorporation. 4.S.. Menguraikan proses fisiologis tubuh manusia sepanjang daur kehidupannya.C. (9th end. Menguraikan biologis.. A.

L. 2. Smith. Medical microbiology a guide to microbial infections pathogenesis.F. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 152 . Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar. A. serta upaya mencegah dampak mikroorganisme dan parasit pada tubuh manusia yang digunakan dalam praktik keperawatan. Principles of microbiology. Penekanan dilakukan pada dasar-dasar pemeriksaan laboratorium. Kegiatan pembelajaran diarahkan agar memperoleh pengetahuan sesuai fokus mata ajar meliputi kuliah. Dan Pentheren. J. (1990). mahasiswa mampu memahami berbagai mikroorganisme dan parasit yang dapat menyebabkan penyakit dab menimbulkan dampak terhadap kesehatan manusia. cara sterilisasi dan desinfeksi. fungsi. Sumber Mata Ajar : 1. Greenwood. daur pertumbuhan mikroorganisme dan parasit. Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus pada pemahaman tentang morfologi. diskusi dan praktik laboratorium. Houston : 5 SKS 2 SKS KPA 21206 PATOLOGI KPE 11203 PATOLOGI Prasyarat : Fisiologi Manusia dan Biokimia. Anatomi Manusia. D. (1995).KPA 21205 MIKROBIOLOGI DAN PARASITOLOGI Prasyarat : Biologi. serta mekanisme terjadinya penyakit/ perjalanan pnyakit (patogenesis). serta menerapkan konsep tersebut sebagai dasar dalam praktik keperawatan sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Winston churchill livingstone. R.

Widmann’s Clinical Interpretatrion of laboratory test. Clinical Diagnosis 3. Pathophysiology : Concepts of altered health States (4th ed).B.Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah prinsip-prinsip patologi yang diperlukan dalam praktek keperawatan. Portth.M. J. Philadephia. (8 th ed). 4. 5. B. Gandasoebrata. R. Philadelphia : Fa. Philadelphia : J. Watson. Davidsohn (1984). (1995). Dan Jaffe. Henry. Lea and Febiger (1981). Davis Company. Sacher RA. (1992). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu menggunakan prinsip-prinsip dasar patologi dalam praktek keperawatan. PG. (10th ed). J.M.B. 6. Wintrobe Clinical Hematology. Nurse’s manual of laboratory and diagnostic tests. Asian Economy. Jakarta : Dian Rakyat 2. KPA 21207 KPE 12204 BIOSTATISTIK BIOSTATISTIK 3 SKS 3 SKS 153 Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . (1994).. Todd.S. Sanford. and Management by Laboratory Methods. mencakup perubahan struktur dan fungsi sel. Penuntun laboratorium klinik .A. Sumber Mata Ajar : 1. Lippincott Comp. Philadelphia : W. C.. jaringan dan organ tubuh manusia. McPherson R. Saunders Company.

disperse dan asosiasi statistika inferensial. mahasiswa mampu membuat suatu perkiraan atas suatu keadaan berdasarkan data-data dan hubungan antar variabel dengan menggunakan teknik dan perhitungan statistik untuk tujuan analisis sebagai dasar untuk mengambil keputusan. C.S. 3. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. et. (1985).H. Statistical Methods fo rhealth care research. Sutrisno Hadi.R. Co. Yogyakarta : Yayasan Penerbitan Fakultas Psikologi UG KPA 21208 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 154 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Knapp. (1986). (1986). (1984). Norwalk : Appleton Century Crofts. Statistik. B. J. New York. 4. Seaman. tingkat-tingkat pengukuran.Cs.Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus kepada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik. Statistik Kedokteran. Verhonick.all. Jakarta : Jembatan. Manton.. 5. Yogyakarta : Gajah Mada Universitas Press. Muro. penyajian grafis. T. B. J. ukuran deskriptif dari ringkasan statistik. Research Methods for undergraduate students in nursing. Sumber Mata Ajar : 1. R. 2. Basic Statistic for Nurses. tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan. Colton. Lippincott. Bimbingan Studi tentang Epidemiologi dan Biostatistika. and P.H.F.

yang akan diterapkan dalam asuhan keperawatan di lingkungan industri. Mengidentifikasi indikator-indikator demografi dan status kesehatan masyarakat berdasarkan ciri masyarakat yang sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. Membahas tentang dasar-dasar keselamatan dan kesehatan kerja. Fokusnya adalah penerapan konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan pada pemberian asuhan keperawatan keluarga dan komunitas. mahasiswa diharapkan mampu : 1. metoda dan teknik-teknik pendidikan kesehatan. yaitu statistik kesehatan dan kesehatan lingkungan. peran dan kedudukan pendidikan kesehatan dalam kesehatan masyarakat serta membahas pula mengenai strategi. Mata ajar ini akan digunakan dalam pelayanan/ asuhan keperawatan. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Membahas tentang konsep. khususnya keperawatan komunitas. Unit statistik kesehatan mempelajari tentang konsep-konsep dasar dalam manajemen kesehatan di Indonesia. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 155 . teori-teori kecelakaan kerja serta ergonomic. Membahas mengenai konsep dan batasan gizi kesehatan masyarakat dan gizi daur kehidupan serta permasalahan/ isu gizi masyarakat terkini dan dimasa yang akan datang. Unit kesehatan lingkungan membahas tentang konsep dan batasan kesehatan lingkungan serta kesehatan lingkungan perkotaan dan pemukiman. penggerakan dan pengawasan/ pengendalian pelayanan kesehatan komunitas dan ekonomi kesehatan. meliputi perencanaan.KPE 11205 PENGANTAR KESEHATAN MASYARAKAT 3 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini dibagi dalam 2 unit bahasan. pengorganisasian.

epidemiologi dalam keperawatan dan indikator penyakit untuk diterapkan di dalam Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 156 .B. M. Saunders. Menerapkan konsep dan prinsip-prinsip manajemen kesehatan sesuai dengan konsep yang telah dipelajari. 2.2. keluarga dan masyarakat berdasarkan tahapan yang sudah dipelajari. Menerapkan konsep-konsep pendidikan kesehatan yang sesuai dengan kondisi individu.C. Dapat menilai kondisi kesehatan lingkungan serta pengaruhnya terhadap kesehatan individu. perkembangan epidemiologi. 3. 6. (1990). K. Mengidentifikasi masalah-masalah gizi dan merencanakan kegiatan yang akan dilakukan sesuai dengan konsep dan teori yang sudah dipelajari. 3. Sumarto. Chapman. 5. Pengantar sosiologi : suatu bunga rampai : Jakarta : Yayasan Obor Indonesia. (1990). Philadelphia : W. London : Bailiere Tindall. keluarga dan masyarakat berdasarkan konsep dan batasan kesehatan lingkungan yang sudah dipelajari. Lopez. Sumber Mata Ajar : 1. 4. (2nd ed). (1990). Sociology for nurse. KPA 31209 EPIDEMIOLOGI 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan tentang konsep dan prinsip-prinsip epidemiologi. F. Merencanakan keselamatan dan kesehatan kerja di perusahaan tertentu berdasarkan konsep dan teori kesehatan dan keselamatan kerja. Sociology and the nurse.

teori keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan menusia serta mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain dan memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan. Louis : Mosby. The professional turning points. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. profesi keperawatan dan konsep pertumbuhan dan perkembangan manusia serta pemahaman akan beberapa teori-teori keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1.L. Chinn. Mosby Co. mahasiswa mampu memahami tentang konsep profesi keperawatan. & Maglaya (1978). diskusi dan pembahasan kasus. St. N. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. P. & Kramer. (1990). 3.L. paradigma keperawatan. Quezon City : Delima. Salvaction G. Chaska. Family health nursing. peserta didik mampu menerapkan konsep dan prinsip Epidemiologi. 2. Louis : CV. KONSEP DASAR KEPERAWATAN I KONSEP DASAR KEPERAWATAN I 2 SKS 3 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 157 . Bailon. KPA 11301 KPE 11301 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajr ini adalah terbentuknya pemahaman paradigma. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.K.pelayanan/ asuhan keperawatan komunitas. St. M. Pengalaman belajar meliputi ceramah.

B. theory and assessment. Norwalk : Appleton Century Craft. (1986). Norwalk : ACC KONSEP DASAR KEPERAWATAN II 2 SKS KPA 12302 Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada pemahaman konsep-konsep tentang pendekatan sistem.4. Danielson. D. Families health and illnes : perspective on coping and intervention. Louis : Mosby. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. & Maglaya (1978). Sumber Mata Ajar : 1. Frieman. konsep diri dan keluarga. Kegiatan pembelajaran meliputi kulian dan diskusi. Family health nursing. (1983).M. C.N. M. Giger. Bailon. Louis Mosby. 7. St. kehilangan. Family nursing. 8. (1986).(1995). St.H. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 158 . cemas. serta memodifikasi sesuai dengan perkembangan IPTEK Keperawatan. Hames CC & Joseph. Transcultural nursing : assessment and intervention. 5. dkk (1993). Saunders Co. Du Gas. stress dan adaptasi. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. B. dimensi spiritual dan seksualitas. 6. dan dinamika kelompok. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.W. Quezon City : Delima. konsep berubah. mahasiswa mampu memahami berbagai konsep dasar keperawatan dan mengintegrasikannya ke dalam cabang ilmu keperawatan lain. J. Philadelphia : W. Salvaction G.B.

3.L. Basic Concepts of Helping : a holistic approach. Saunders Co. M. 8. dkk (1993). & Kramer. Hames CC & Joseph. 4. N. Families health and illnes : perspective on coping and intervention.N. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 159 . (1990). St. C. D.L. (1986).W.M.B. B. Family nursing. Louis Mosby.2. Penekanan mata ajar ini adalah pengenalan proses keperawatan sebagai pendekatan pemecahan masalah ilmiah serta penerapan konsep dasar keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien. 6. 5. St. The professional turning points. Giger. Frieman.(1995). St. Danielson. Norwalk : ACC KEBUTUHAN DASAR MANUSIA I 4 SKS KPA 12303 Deskripsi Mata Ajar : Mata Ajar ini berfokus pada kemampuan berfikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasaryang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. Chaska. (1983).B. (1995) Theory and nursing : A systematic Approach. M. Chinn. Louis : Mosby.K. Introduction to patient care : a comprehensive approach to nursing. P.H. (1986). Du Gas. Louis : Mosby. Philadelphia : W. Norwalk : Appleton Century Craft. Transcultural nursing : assessment and intervention. J. Mosby Co. St. theory and assessment. Louis : CV. 7.

Nowlis. L. Louis : Mosby – Year Book.K. Perry. P. & Potter. J. 2. Sumber Mata Ajar : 1.R. & Webster. A. (7th ed). P. & Oliver. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher. California : Addison Wesley Publishing Co.M. Sims. (1993). (6th ed. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan IPTEK dan memodifikasinya serta sesuai dengan proses perkembangan keperawatan menggunakan keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. Fundamentals of nursing : concepts. P. St.A.M. J. (1996). San Diego. Ellis.G. G. (1994). Clinical nursing skills & techniques. & Perry. California : Addison Wesley Publishing Co. St.G. CA : W. Fundamentals of nursing : concepts. D’amino.A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 160 . 6. 5. process & practice (3nd ed). Math for meds : Dosages and solutin.. 4.A. Modules for basic nursing skill.). A. J. Curren. Potter. B. (1996).K. L. process practice (4th ed). (3nd ed).(1995). Stiesmeyer.A.K.. Kozier. 3. & Webster.Setelah menyelesaikan mata ajar ini. A. & Munday. R..I. Publication. Erb.D. J. E. Louis : Mosby – Year Book. & Bens. Health assessment in nursing. (1995).

& Munday. dan budaya terhadap kepadatan zat gizi yang diperlukan. 2. mahasiswa mampu mengintegrasikan ilmu yang terkait dalam melakukan keterampilan dasar untuk memenuhi kebutuhan dasar. Math for meds : Dosages and solutin.. & Bens. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 161 . Publication.(1995). San Diego. E. Curren. untuk memenuhi kebutuhan manusia yang diperlukan dalam praktik keperawatan dan memodifikasinya sesuai dengan perkembangan IPTEK keperawatan serta menggunakan proses keperawatan sebagai pendekatan ilmiah. (6th ed. A. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. (7th ed).M. Penekanan mata ajar ini adalah memenuhi kebutuhan dasar manusia dan pengaruh faktor gizi terhadap kesehatan tubuh pada berbagai tingkat daur kehidupan manusia.R. Philadelphia : Lipicontt-Reven Publisher.). (1996). Ellis. KDK II dan PKKDM I Deskripsi Mata Ajar : 5 SKS Mata ajar ini mengacu pada kemampuan bepikir kritis untuk menyelesaikan masalah dan keterampilan dasar yang diperlukan untuk memenuhi kebutuhan dasar manusia. KDK I.D.KPA 21304 KEBUTUHAN DASAR MANUSIA II Prasyarat : Anatomi. J. L. Nowlis. P. serta faktor sosial ekonomi. Mata ajar ini termasuk dalam mata kuliah keahlian dan merupakan kelanjutan dari PKKDM I dan gabungan dari cabang Ilmu gizi.A.M.I. Fisiologi. CA : W. Modules for basic nursing skill. Sumber Mata Ajar : 1.

kerja dan terminasi. Sims. Potter. 5.G. diskusi. Louis : Mosby – Year Book. J. (1993). (1994). Merencanakan strategi komunikasi terapeutik pada fase orientasi. KPA 12325 KPE 11302 Deskripsi Mata Ajar : KOMUNIKASI KEPERAWATAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN 3 SKS 2 SKS Fokus mata ajar ini membahas tentang komunikasi keperawatan yang terapeutik dan penggunaan diri sendiri secara terapeutik. process practice (4th ed). Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. mahasiswa mampu : 1. St. Health assessment in nursing. Perry. & Perry.K. R. (1996). & Oliver..K. P. Kozier. G.A. St. D’amino. Pemahaman cabang ilmu ini merupakan landasan untama dalam mengintegrasikan kemampuan professional perawat dalam memberikan pelayanan/ asuhan keperawatan professional dalam keperawatan klinis dan komunitas.G. L. 6.3. B. & Webster. P. Louis : Mosby – Year Book. dan pembahasan kasus. (1995). Erb. Clinical nursing skills & techniques. 4. & Webster. Pengalaman belajar meliputi ceramah. Fundamentals of nursing : concepts. California : Addison Wesley Publishing Co. process & practice (3nd ed).A. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 162 . J.K. California : Addison Wesley Publishing Co. Fundamentals of nursing : concepts. Stiesmeyer.A.. & Potter. A. J. A. (3nd ed).

Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. 163 3 SKS 2 SKS Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 . Mendemonstrasikan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. P. Collins. kerja dan terminasi. Fritz. Norwalk : Appleton – Century – Corfts. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada konsep dasar pendidikan berkaitan dengan hakekat manusia sebagai makhluk yang dapat/ perlu dididik. Louis : The C. Prinsip pembelajaran di kelas dan di institusi pelayanan dan pengelolaan proses pembelajaran dalam keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Communication in health care : The human connection in the life cycle. (1990). fase terminasi sesuai dengan data kasus klien. dan Russell. (2nd ed. Interpersonal communication in nursing : an interactionist approach. Memahami komponen pembelajaran keperawatan. (1990).G. Communication in the nursing centered. Memahami konsep dasar dan prinsip-prinsip pendidikan.V. M. and Endberg. 3. KDK I. 2. fase kerja. (1990). Komunikasi Keperawatan. Mosby Company 3. J. mahasiswa mampu : 1. KPA 22306 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN KPE 12303 PENDIDIKAN DALAM KEPERAWATAN Prasyarat : PKKDM I dan II. M.2.) St. 2.C.A. Bradley. Menggunakan teknik komunikasi terapeutik pada fase orientasi. C. Norwalk : Appleton Century-Crofts.

M. (1982). 4. J.H. Strategies for teaching nursing. Sumber Mata Ajar : KPA 22307 TRANSKULTURAL DALAM KEPERAWATAN 2 SKS Deskripsi Mata Ajar : Transkultural dalam keperawatan merupakan bagian dari kelompok ilmu keperawatan dasar. Kegiatan pembelajaran meliputi ceramah. London.B. diskusi dan pembahasan kasus. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 164 . Mempersiapkan rancangan instruksional unit pembelajaran. Handbook of clinical teaching. 2. 4.G. Lippincott Company. Watts (1990).C. Madyo Eko Susilo.3. 1. Dasar-dasar pendidikan. Teaching Patient with Low Literacy Skills. (1995). (2nd ed). Tornyay. Churchill Livingstone.A. (1993). 3. Fuzard. Maryland. R. John Willey & Sons. An Aspen Publication. & Root. Doak. New York. Mata ajar ini berfokus pada pemahaman terhadap keanekaragaman manusia dalam konteks budayanya.. Philadelphia : J. 5. Semarang penerbit Effar Publising. Melaksanakan pengajaran kelas dan klinik. Inovative Teaching Strategies in nursing. B. Thomson. & Doak L. (1996). cara-cara kelompok masyarakat berperilaku terhadap keadaan sehat-sakit dan perubahan-perubahan yang terjadi sepanjang daur kehidupan manusia pada berbagai sosial budaya masyarakat. C.

Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu memahami pandangan dan falsafah berbagai budaya masyarakat yang ada di Indonesia mengenai perilaku sehat sakit, yang diperlukan dalam menjalankan praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar :

1. Myers, D.G. (1990). Social psychologi. Toronto : Mc. Graw
Hill Book Company.

2. Poster, G.M. Anderson, B.G. (1990). Antropologi kesehatan.
Jakarta : Universitas Indonesia. KPA 31308 MANAJEMEN KEPERAWATAN KPE 21304 MANAJEMEN KEPERAWATAN Prasyarat : Keperawatan Medikal Bedah. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini adalah pada pembahasan teori manajemen dan kemimpinan untuk memberikan pelayanan dan asuhan keperawatan secara profesional. Bentuk pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, dan belajar berdasarkan masalah. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengembangkan keterampilan kepemimpinan dan manajemen serta menerapkannya dalam praktik keperawatan. Sumber Mata Ajar : 1. Burgess, (1988). Nursing management for advance. Sydney : CCH.S. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 165 4 SKS 3 SKS

Dieneman, J.A. (1998). Nursing administration managing patient can. Connecticut : Appleton & Lange 2. Gillies, (1991). Nursing management. Philadelphia : W.B. Saunders. Pugh, J.B. & Woodward-Smith, M.A. (1997). Nursing manager. Philadelphia : W. B. Saunders Company.

3. Swansburg (1990) Nursing management. Boston : Jones &
Bartlett Publisher. Journal of Nursing Administration. KPA 41309 KPE 21305 Prasyarat : Biostatistik. RISET KEPERAWATAN RISET KEPERAWATAN 5 SKS 4 SKS

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini yaitu pada pemahaman tentang dasar-dasar teori riset, elemen proses penelitian, segi etis dalam penelitian, pembuatan proposal dan proses penelitian sampai pelaporan dan desiminasi proposal penelitian. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu menyusun usulan penelitian sederhana pada area kekhususan keperawatan dengan menerapkan konsep penelitian, elemen dan segi etik penelitian serta pengelolaan penelitian yang dilatarbelakangi oleh cara berfikir mandiri, logis, kritis dan analitis. Sumber Mata Ajaran : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 166

1. 2. 3. 4. 5.

Burns, N., & Grove, SK (1993). The Practice of Nursing Research. Philadelphia, Saunders. Hicks, C.M. (1990). Research and Statistic. New York, Prentice Hall Polit, D.F. & Hungler, B.P. (1996). Nursing Research, Principle and Method, Philadelphia Lippincot Company. Polit, D.F. (1996). Statistical Analysis for Nurses. Philadelphia : Lippincot Company. Sutrisno Hadi (1992), Metodologi Riset. Jakarta, Andi Ofset. KOMPUTER DALAM KEPERAWATAN 2 SKS

KPA 41310

Deskripsi Mata Ajar : Mata ajar ini berfokus pada cara mengoperasikan sitem informasi asuhan keperawatan. Pembahasan diawali dengan penjelasan tentang sejarah infoemasi komputer di Dunia Keperawatan, aspek legal dari dokumentasi keperawatan dan sistem informasi asuhan keperawatan yang berbasis komputer. Kegiatan meliputi pemberian materi melalui ceramah dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu mengoperasikan atau menggunakan komputer sebagai suatu sistem infoemasi dalam memberikan pelayanan keperawatan. KPA 22311 KEPERAWATAN JIWA I KPE 12306 KEPERAWATAN JIWA I Prasyarat : KDK, Psikologi, Komunikasi Keperawatan. 4 SKS 4 SKS

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 167

Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Prinsip dasar upaya keperawatandalam pencegahan primer, sekunder, dan tertier terhadap klien dengan masalah bio-psikososial-spiritual dan gangguan kesehatan jiwa, serta hubungan terapeutik secara individu dan dalam konteks keluarga, dan berbagai bentuk terapi modalitas keperawatan akan didiskusikan. Selain itu akan dibahas juga isu dan kecendrungan kesehatan jiwa di Indonesia serta peran perawat dalam penanggulangannya. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memahami pelayanan/ asuhan keperatan jiwa dan integrasinya pada bidang keperawatan lain yang menjadi prasyarat mata ajar Keperawatan Jiwa II dan Keperawatan Jiwa III. Pengalaman bejalar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktika. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa mampu : 1. 2. 3. 4. Memahami perkembangan pelayanan kesehatan/ Keperawatan jiwa sebagai pelayanan profesional. Memahami perkembangan jiwa manusia dan psikodinamika terjadinya masalah kesehatan jiwa. Menjelaskan berbagai masalah keperawatan jiwa dan psikodinamikanya. Memahami prinsip dasar hubungan terpeutik dan penggunaan diri secara terapeutik serta berbagai bentuk terapi modalitas.

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 168

St. Second edition. N. 2. (1993). & Heacock. 6. (1991). (1996). L.E. C. Psychiatric mental health nursing : concepts of care. Louis Year Book Towsend. Psychiatric Nursing Care Plan. Pasquali.5. Principles and practice of psychiatric nursing. G. & Holliday. S. Holistic approach. Rawlin. Louis : Mosby Year Book. 6. & Sundeen. Pocket guide to psychiatric nursing. 8. Mengidentifikasi area riset terkai dengan kesehatan dan keperawatan jiwa. H. Stuart. S.W. & Arnold.P. Louis Year Book Stuart. Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). G. & Sundeen.J. N. & Sundeen. P. & Laraia.T.A.M. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach.W. St. St. St. E. 9. Menjelaskan isu dan kecendrungan kesehatan/ keperawatan jiwa. 5.J. Clinical manual of psyciatric nursing. Sumber Mata Ajar : 1. Jakarta : EGC Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 169 .E.H. M.W. Louis :The C.N. Philadelphia : Davis Company. & Bostrom. S. St. C.J.C. Louis : Mosby Year Book Stuart. (1995). R.L. 7.A. Keltner. Fortinash. G. Principles and practice of psychiatric nursing.W.V Mosby Company 3. (1995). & schuecke. M. Louis : Mosby Year Book Stuart. Louis : Mosby Year Book 4. P. St. (1995). G. St. (198). (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. (1991). & DeBasio.

Townsend. psikososial. M. Medical Surgical Nursing. Morony’s surgery for nurses.C.R. Livingstone : education low-priced Books sahere. PKKDM I dan II.M. PDK. Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. keganasan. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan medikal bedah I membahas konsep dan prinsip keperawatan medikal bedah yang melatarbelakangi penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur. (1995). mahasiswa mampu untuk memahami berbagai prinsip dan konsep yang terkait dengan masalah perioperatif. Clinical Management for continuity of care.10. (ed Indonesia). Sumber Mata Ajar : 1. Komunikasi Keperawatan. (1995). M. diskusi dan praktik. Proses pembelajaran terdiri dari ceramah. J. Matassarin E. Colmer. syok. Co. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Black. (1997). Jakarta : EGC KPA 22312 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 4 SKS KPE 12307 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I 3 SKS Prasyarat : KDK I dan II. Lippincott. penyakit kronis. rehabilitasi dan menghayati sikap profesional dalam keperawatan medikal bedah. J. 2. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 170 .)..B. (16th ed.

The C. Medical Surgical Nursing. Fisiologi Manusia. Kaven M. Lippincott Company KPA 31313 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 4 SKS KPE 21308 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH II 3 SKS Prasyarat : KDK. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. M. 6.A. (et.Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur. Pada setiap sistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. KMB I. Luckman.G. sistem perkemihan. New York. R. 5. Medical Surgical Nursing .al. Komunikasi Keperawatan. 4. C.et. Donna.L. klinik dan farmakologi. sistem kardiovaskuler. PDK. Mosby Co. 7.all (1991). Philadelphia : WB. Burke. Tujuan Mata Ajar : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 171 . Pickard. sistem pencernaan.D.) Philadelphia : JB. D. Saunders Company Pricella LeMode. Hoole.) (1995).3. Perawatan Luka. J. & Sorensen (1990). Addison Wesley. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. (4th ed. Walton. Pembahasan meliputi sistem pernafasan.V. sistem endokrin serta masalah penyakit tropis. (1996).

(1995). Medical Surgical Nursing. Lippincott Company KPA 31314 KEPERAWATAN MATERNITAS I 4 SKS Prasyarat : Ilmu Alam Dasar.all (1991).R. The C. Colmer. PDK. Donna. Walton. (et. J. Biomedik Dasar. 7.) (1995).al. sistem kardiovaskuler. M. J. M.Setelah menyelesaikan mata ajaran ini.L. R. Hoole.. mahasiswa mampu mengaplikasikan keperawatan medikal bedah serta ilmu bedah dan ilmu penyakit dalam pada klien dengan masalah sistem pernafasan. Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. sistem pencernaan. Luckman.). & Sorensen (1990). Clinical Management for continuity of care. (4th ed.D. PKKDM II. 2. Pickard. Lippincott. Kaven M. Co. Perawatan Luka.B. Black. Saunders Company Pricella LeMode. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 172 . sistem endokrin serta berbagai penyakit tropis. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Addison Wesley. J. 6.) Philadelphia : JB. (1997). Philadelphia : WB. D. Sumber Mata Ajar : 1.G. Mosby Co. Matassarin E. KMB I. sistem perkemihan. C. Livingstone : education low-priced Books sahere.V. 3. (16th ed.A. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. (1996). Morony’s surgery for nurses. Burke. Medical Surgical Nursing. 4.et.M. 5. New York. Medical Surgical Nursing .

ibu hamil. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. Toronto : W. M. Auvenshine. Louis : C. St. E. Saunders Co. Comprehensive Maternity Nursing. (1990). Sumber Mata Ajar : 1. & Mackey. ibu melahirkan dan setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya dalam upaya meningkatkan kesehatannya sesuai dengan kebijaksanaan pemerintah terhadap kesehatan ibu dan anak.V. M.D. N.A. 3. I. mahasiswa mampu menercanakan asuhan keperawatan pada wanita usia subur.G. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. Bobak. Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 173 . ibu hamil. Beischer.Deskripsi Mata Ajar : Fokus pada pemahaman konsep dan tori keperawatan maternitas serta kebijakan pemerintah dalam meningkatkan kesehatan wanita pada usia subur. & Enriquez. Perinatal and Women’s Health. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). (1997). M.B.A. Boston :Jones and Barlett 2. melahirkan. (1993). & Jensen. M.V. ibu setelah melahirkan dan bayinya sampai usia 40 hari pada kondisi normal beserta keluarganya.

A. Psychiatric Nursing Care Plan. (1990). (1989) Mental Health Nursing : A psycho : A. & DeBasio. (1991). S. St. Pasquali. C.4. N. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir mata ajar. Philadelphia : J. Lipincott Company. Kenner.R. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam merencanakan pelayanan/ asuhan keperawatan jiwa pada individu. K. L. A. Neonatal & Women’s Health Nursing. C. Fortinash. E. Louis :The C. 2. St. (1991). Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. Maternal. Sumber Mata Ajar : 1. keluarga dan komunitas. Louis : Mosby Year Book.A. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan untuk kasus penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA. & Holliday. Holistic approach. H.A.V Mosby Company Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 174 3 SKS . 5. sekunder dan tertier.M.N.A. & Mahlmeister. KPA 31315 KEPERAWATAN JIWA II Prasyarat : Keperawatan Jiwa I Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajaran ini membahas tentang penyalahgunaan dan ketergantungan NAPZA dalam keluarga dan komunitas serta prinsip dasar upaya keperawatan dalam pencegahan primer. O. P. & Arnold. & Hollingsworth. Pensylvania : Springhouse Corporation. Cohen.M. May. penyelahgunaan dan ketergantungan ini.B.

& Laraia. (1995). Buku saku : Keperawatan Jiwa (ed Indonesia). Louis Year Book Towsend.J. & Sundeen. St.W. (1995). Buku saku : Diangosa Keperawatan pada keperawatan psikiatri : Pedoman untuk pembuatan rencana perwatan. & Sundeen. C. & Bostrom. Louis Year Book Stuart. 5. 9. (198).W. S. Louis : Mosby Year Book Stuart. R.L. Jakarta : EGC 10.P.J. Louis : Mosby Year Book 4. (1993). 7.E. G. 6. (1995). M.3. Keltner. St.W. Philadelphia : Davis Company. G. Jakarta : EGC KPA 32316 KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III 3 SKS Deskripasi Mata Ajar : Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian (MKK) yang membahas penerapan ilmu dan teknologi keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami perubahan fisiologis dengan atau tanpa gangguan struktur.C. (1996). S.C. 8. L. N. Principles and practice of psychiatric nursing. (1995). Principles and practice of psychiatric nursing. Second edition.H. M.E.J. (1991). St. Psychiatric nursing : A psycho terapeutic management approach. G. St. (ed Indonesia). Louis : Mosby Year Book Stuart. Clinical manual of psyciatric nursing. P. Pembahasan meliputi Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 175 . & schuecke. Stuart. S. & Heacock. Rawlin. Pocket guide to psychiatric nursing. St. Townsend. M. Psychiatric mental health nursing : concepts of care.T.W. & Sundeen. G.

The C. Addison Wesley. Colmer. Philadelphia : WB. 6. (16th ed. terapi diet dan ilmu penyakitdalam dan bedah. M. belajar berdasarkan masalah dan praktek laboratorium dan klinik.B. Burke. Proses pembelajaran melalui ceramah.L. Co. imun dan reproduksi pria. D. Kaven M. M.et. muskuloskeletal.. Livingstone : education low-priced Books sahere.M. Perawatan Luka. 4. kekebalan dan reproduksi pria. (1995). fisika. mahasiswa mampu mengaplikasikan ilmu keperawatan medikal bedah. J. Matassarin E. integumen. 2.all (1991). New York. Sumber Mata Ajar : 1. Medical Surgical Nursing.V. Mosby Co.). Jakarta : Penerbit Buku Kedokteran EGC. J.D. Black. Morony’s surgery for nurses. Pada setiapsistem didiskusikan kasus penyakit dalam dan bedah dengan mengintegrasikan ilmu medik klinik dan farmakologi. Luckman. Tujuan Mata Ajar : Setelah mengikuti mata ajar ini. Clinical Management for continuity of care. & Sorensen (1990). 3. 5. Medical Surgical Nursing. R.sistem persyarafan.R. (1997). ilmu bedah. (1996). Donna. integumen. Lippincott. farmakologi dan terapi diet pada klien dengan masalah sistem saraf. Medical Surgical Nursing : a nursing process approach. Saunders Company Pricella LeMode. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 176 . ilmu penyakit dalam. Walton. muskuloskeletal. Medical Surgical Nursing .

Perinatal and Women’s Health. Boston :Jones and Barlett 2. J. C. Lippincott Company KPA 32317 KEPERAWATAN MATERNITAS II Prasyarat : Keperawatan Maternitas I. mahasiswa diharapkan mampu menguasai konsep dan merencanakan asuhan keperawatan pada wanita yang mengalami gangguan kesehatan yang berhubungan dengan sistem reproduksi selama masa kahamilan dan di luar kehamilan.G. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini.al.7.) Philadelphia : JB.A.V. Auvenshine.A. Obstetric and the Newborn for Midwives and Medical Students. serta asuhan keperawatan pada bayi baru lahir dengan resiko. N.G. & Enriquez.) (1995). Beischer. Comprehensive Maternity Nursing. (1997). Deskripsi Mata Ajar : 3 SKS Fokus mata ajar ini adalah pada berbagai masalah dan komplikasi yang berkaitan dengan sistem reproduksi wanita dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Patient Care Guidelines for Nurse Practitioners. Toronto : W. Sumber Mata Ajar : 1. serta pada bayi baru lahir dengan resiko.A. (4th ed. Pickard. (1990). E.B. (et. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 177 . M. & Mackey. Saunders Co. Hoole. M.

L. & Jensen.R. & Hollingsworth.A. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini. KPA 32318 KPE 12310 Deskripsi Mata Ajar : KEPERAWATAN ANAK I KEPERAWATAN ANAK I 3 SKS 3 SKS Keperawatan anak I merupakan dasar dalam memberikan asuhan keperawatan yuang efektif dan aman bagi anak sesuai dengan tingkat tumbuh kembang dan keadaan kesehatannya. teori.B. O.A. I. Pensylvania : Springhouse Corporation. & Mahlmeister.V. May. A.D. Maternal. Bobak. proses perawatan anak dan kebijakan pemerintah.3. tumbuh kembang anak. Neonatal & Women’s Health Nursing. Cohen. Kenner. Mosby Company 4.M. St. (1993). mahasiswa mampu memahaami konsep dasar keperawatan pada anak dalam konteks keluarga dengan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 178 . intervensi keperawatan khusus anak. S. Philadelphia : J. 5. Maternity & Ginecology Care : The Nurse and the familiy (5 th ed). M. (1990). K. Lipincott Company. C. (1991). M. prinsip dan model keperawatan anak. Fokus pada konsep dasar keperawatan anak. Comprehensive Maternity Nursing : Nursing Process and the Childbearing Family. Louis : C.

(1993). Touchpoints. Clinical manual of pediatric nursing.. Tessa. Wong. R. Application of Nursing process to child health care. (1995)..Therapeutic play activities for hospitalized children. 4. Saunders Company. Whaley. (1996). Louis : Mosby. Behrman. 3. 10. Nettina. Hess C. 11. 7. (1996). St. B. dan kebijakan pemerintah terhadap anak dan remaja.M. Sumber Mata Ajar : 1. Louis : Mosby Year Book. C. 5.B. London : Penguin Group. Redwood City : Addison Wesley. & Wong. The Lippincott manual of nursing practice. S. R. 8. 9. L. 6. Hart. Philadelphia : Lippincott. Alexander.B. Sauders Company. Clinical Nursing Skills.L. dan M. Louis : Mosby Year Book. T. Lammon. Mott. St. Textbook of pediatric. dan aspek etik dan legal keperawatan anak.R.E. C. Philadelphia : Mosby Year Book. Your child’s emotional and behavioral development. (1991). (1987). Hilton. St.F. (dkk) (1990). (1974). Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 179 .M. D.I. Brazelton. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. Nursing care of children and families.(1996).mengintegrasikan konsep tumbuh kembang. Brown.B. Kaspirisin. Greenberg. The great ormond street book of baby & child care. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. D.S. (1995). (dkk) (1992). Philadelphia : W. M. S. London : The Bolden Head. Nursing care of infants and children. A. Philadelphia : W. (dkk).

B.) (1997). Alexander. Manajemen Terpadu Balita Sakit (MTBS) dan pediatric sosial dengan pendekatan kritikal pada masing-masing penyakit dan proses keperawatan anak dalam konteks keluarga. mampu merencanakan asuhan keperawatan pada anak dengan penyakit akut. Deskripsi Mata Ajar : Fokus pembahasan adalah asuhan keperawatan anak dengan penyakit akut. M.B.S.12. Your child’s emotional and behavioral development. Behrman. Brown. 5. Brazelton. Pediatric Physical Diagnosis of Nurses. Sauders Company. R.al.E. menahun dan mengancam kehidupan atau terminal baik di Rumah Sakit. (1974).Therapeutic play activities for hospitalized children. (et. dan M. Philadelphia : W.(1996). Philadelphia : Mosby Year Book. W. (dkk).W. New York : Mc Graw Hill Book Company 2. Hart. R. Connecticut : Appleton & Lange. Textbook of pediatric. Louis : Mosby Year Book. (1993). St. 4. keluarga dan komunitas daam konteks keluarga.M. Greenberg. (dkk) (1992). Application of Nursing process to child health care. Touchpoints. Sumber Mata Ajar : 1. London : Penguin Group. mahasiswa. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 180 4 SKS . Tujuan Mata Ajar Setelah menyelesaikan mata kuliah ini. Hay. KPA 41319 KEPERAWATAN ANAK II Prasyarat : Keperawatan Anak I. T. menahun dan mengancam kehidupan. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. (1987). 3.

A.. S. Whaley. 8. 9. & Wong. W. The Lippincott manual of nursing practice. Nursing care of infants and children. 10. (dkk) (1990).L. (1996). Redwood City : Addison Wesley.) (1997). Clinical Nursing Skills. St. Clinical manual of pediatric nursing.al.. Kaspirisin. Mata ajaran ini membahas konsep dan prinsip pemberian auhan keperawatan ien pada semua tingkat usia yang mengancam kehidupan atau tanpa mengancam kehidupan yang terjadi secara mendadak atau tidak. Pembahasan juga meliputi penganggulangan masalah sebagai akibat bencana atau kesalahan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 181 . D. (1995). KPA 41320 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 4 SKS KPE 21311 KEPERAWATAN GAWAT DARURAT I 3 SKS Prasyarat : KDK I. St. Wong. Deskripsi Mata Ajar : Keperawatan Gawat Darurat I adalah salah satu Mata Kuliah Keahlian (MKK) pada tahap akademik. Connecticut : Appleton & Lange. Louis : Mosby. (1995). KDK II. Louis : Mosby Year Book. C.F. (et. Tessa. D. L. Hilton.B. 7. The great ormond street book of baby & child care. Komunikasi Keperawatan. 11. Mott. Hay. (1996).6.M. Philadelphia : W. Hess C. Nursing care of children and families. Lammon. PKKDM I dan II. 12. Saunders Company.R. Philadelphia : Lippincott. PDK. B. Current Pediatric Diagnosis and Treatment. Nettina.W. London : The Bolden Head. (1991). S. C.I.

C. Joseph. upaya pengkajian awal dan utama pada kasus kegawatdaruratan.D. Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas. (1994). Transkutural dalam Keperawatan. K. Hudak.M. 2. diikuti. et. Epidemiologi. (1997). PenKesMas. upaya mencegah kematian atau kecacatan dan ketentuan-ketentuan standar daam transportasi klien. tingkatan penangguangan masaah kegawatdaruratan. KDK. Jakarta : EGC Lyne A. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajaran ini. KPA 32321 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 3 SKS KPE 21312 KEPERAWATAN KOMUNITAS I 2 SKS Prasyarat : Isospol. Louis : Mosby. Thelan.all. program-program kesehatan/ kebijakan pemerintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia. 3. dll. mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan gawat darurat. Sumber Mata Ajar : 1. Critica Care Nursing Diangosis and Management. Keperawatan Kritis Pendekatan Holistik. Proses dilaksanakan dengan ceramah. studi kasus. praktik laboratorium. Biotatistik.manusia. St. asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecendrungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 182 .

T. Philadelphia : W. mahasiswa mampu merencanakan asuhan keperawatan komunitas dalam rentang sehat sakit. Farlane.B. and Lancapter.B. Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pembelajaran.B. F.D. 5. 2. Smit. Stanhope. Co. 3. Community as client : Philadelphia : J. and Gutafson.R. C. Higgs. 6. Logan B. pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. kesehatan keluarga. and Maurer. J. E. Co. 4. D. Davis Co.pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan. Philadelphia : WB. Co. California : Addison – Wesley Pub. dan Mc. Sumber Mata Ajar : 1. konsep keluarga sejahtera. and Dawkins. J. Anderson. asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 183 . St.M. Lippincott. And Heinrich J.E. KEPERAWATAN KELUARGA I KEPERAWATAN KELUARGA I 4 SKS 2 SKS KPA 32322 KPE 21313 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar Keperawatan Keluarga I adalah pembahasan tentang konsep keluarga. Community Nursing Practice. Saunders. Family centered in the community. Community Health Nursing : Theory and Practice. Saunders.A. Z. Philadelphia : F.A. Community as client : Assessment and diagnosis.Louis : Mosby Years Book.M. Community health nursing : Process and practice for promoting health. (1995). Freeman R. C.

mahasiswa mampu menyusun renmcana asuhan keperawatan sesuaiu konsep dan teori keperawatan keluarga yang dipelajari dan masalah kesehatan yang umum terjadi di keluarga Indonesia.E. Nurses and Family. a guides to family assessment and intervation. Connecticut. Davis Co KEPERAWATAN GERONTIK I KEPERAWATAN GERONTIK I 4 SKS 2 SKS KPA 32323 KPE 21314 Deskripsi Mata Ajar : Fokus mata ajar ini menbahas konsep dasar keperawatan gerontik. Family Nursing. California : Addison Wesley Pub. kultural dan spiritual pada proses penuaan dan standar keperawatan gerontik. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan kegiatan pembelajaran. diskusi. keluarga dengan remaja. Wright. dan pembahasan kasus.A. 3.E. Kegiatan belajar meliputi ceramah. Penerapannya poada asuhan Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 184 .G. keluarga dengan anak usia sekolah. C. psikologis. Philadelphia : F. S. ACC 2. Sumber Mata Ajar : 1. M. and Leahcy. Family centered nursing in the community. and Maglaya. keluarga yang menanti kelahiran. Diliman : Fieman. keluarga dengan balita. keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia.meliputi pasangan keluarga yang baru menikah. Family Centered Nursing in the community. Bailon. sosial. Logan and Dawkins.M. teoriteori biologis. L. C.

2. and Bevil C. St Louis : The C. B. Philadelphia : J. Theory and practice. Lippincott. Johnson.B. Lippincott.V. strategi promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia.keperawatan gerontik pada lansia dengan masalah kesehatan fisik. 3. E. psikososial.A.ed). Adaptation and Growth (2nd. asuhan keperawatan gerontik pada lanjut usia menjelang ajal. kultural dan spiritual yang lazim. Miller. C. Nursing care of aging client : promoting health adaptation. Nursing care of olde adults.S.Mosby Company 4. Philadelphia : J. Sumber Mata Ajar : 1. D. Giovella. The aging person a holistic perspective. Lucille. et all. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 185 . Tujuan Mata Ajar : Pada akhir pengajaran perserta didik mampu menyusun rencana asuhan keperawatan lansia dengan menggunakan konsep-konsep dasar keperawatan gerontik dan sesuai dengan langkah-langkah proses keperawatan khususnya di Komunitas dan mampu menganalisa program lansia di Institusi. Psychiatric mental health nursing.B. dan dukungan terhadap orang yang terlibat dalam perawatan lansia.G. Norwalk : Appleton century – Croft.C.W.

5.

Stanhope, M. And Lancaster, J. Community health nursing : process and practice for promoting health. St. Louis : Mosby Years Book

6.

Mooney, Ruth A. And Green Way M.N. Gerontologic. Washington : Delmar Publisher

KPA 41324 KEPERAWATAN KOMUNITAS II Prasyarat : Keperawatan Komunitas I Deskripsi Mata Ajar :

3 SKS

Fokus mata ajar ini membahas tentang area-area khusus dalam keperawatan komunitas meliputi keperawatan kesehatan sekolah, keperawatan kesehatan kerja, keperawatan di rumah”homecare”, keperawatan jiwa masyarakat, jaminan mutu layanan keperawatan komunitas dan isu/ kecendrungan dalam keperawatan komunitas, dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan. Mata ajar ini berguna dalam memahami berbagai area khusus dalam keperawatan komunitas terutama terkait dengan masalah kesehatan yang lazim terjadi di Indonesia, dan memahami mekanisme jaminan layanan keperawatan komunits, serta isu/ kecendrungan yang terjadi; dan atau prasyarat untuk mengikuti mata ajar keperawatan komunitas III. Pengalaman belajar meliputi ceramah, diskusi, pembahasan kasus dan praktikum. Tujuan Mata Ajar : Setelah menyelesaikan mata ajar ini, mahasiswa diharapkan mampu : 1. Mengidentifikasi emp[at area khusus dalam keperawatan komunitas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 186

2.

Menjelaskan program jaminan mutu layanan keperawatan komunitas.

Sumber Mata Ajar : 1. 2. 3. 4. Anderson, E.T. dan Mc. Farlane, J.M. Community as client : Philadelphia : J.B. Lippincott, Co. Freeman R. And Heinrich J. Community Nursing Practice. Philadelphia : W.B. Saunders. Co. Logan B.B. and Dawkins, C.E. Family centered in the community. California : Addison – Wesley Pub. Stanhope, and Lancapter, J. Community health nursing : Process and practice for promoting health. St.Louis : Mosby Years Book. 5. Smit, C.M. and Maurer, F.A. (1995). Community Health Nursing : Theory and Practice. Philadelphia : WB. Saunders, Co.

BAB V PEMBIMBING AKADEMIK, KEMAHASISWAAN, KURIKULER Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 187

DAN EKSTRA KURIKULER A. PEMBIMBING AKADEMIK Untuk kelancaran studi mahasiswa maka sejak semester awal sampai semester terakhir setiap mahasiswa mendapat bimbingan dari pembimbing akademik yang telah ditunjuk. Tugas-tugas dan tanggung jawab Pembimbing Akademik (PA) adalah : a. b. c. d. Memberikan bimbingan dan nasehat pada mahasiswa tentang cara-cara belajar yang baik dalam menyelesaikan studi. Membantu mahasiswa dalam mengembangkan sikap-sikap dan kebiasaan belajar yang baik. Memberi nasehat kepada mahasiswa dalam memilih mata kuliah yang sesuai. Membantu mahasiswa dalam menyusun rencana studinya, memilih mata kuliah yang tepat dan sesuai dengan kemampuan, minat dan bakat mahasiswa serta tujuan pendidikan. e. f. g. h. i. j. Memberikan peringatan pada mahasiswa yang berprestasi rendah. Meneliti sebab-sebab dan memberikan persetujuan terhadap perubahan rencana studi mahasiswa. Menyimpan secara rahasia data mahasiswa yang dibimbingnya. Memberi laporan dan rekomendasi tentang mahasiswa yang diasuhnya bilamana diperlukan. Menyediakan waktu yang cukup untuk berkomunikasi dengan mahasiswa di kampus. Mengikuti dan memperhatikan segala segi prilaku mahasiswa. 188

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010

k.

Memberikan arahan bimbingan karir sesuai program studi mahasiswa.

B. ORGANISASI KEMAHASISWAAN DI STIKES PERINTIS Organisasi kemahasiswaan STIKES Perintis terdiri dari : 1. 2. 3. Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM) merupakan organisasi kelembagaan mahasiswa di tingkat STIKES Perintis dengan tugas pokok : Menetapkan Garis-garis Besar Program Kerja Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Mengawasi serta memberikan saran kepada BEM dan menilai kegiatan BEM Mengusulkan kepada Ketua STIKES Perintis Peraturan ketetapan yang dianggap perlu dalam bidang kemahasiswaan sejauh tidak bertentangan dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. Melakukan penilaian terhadap pertanggungjawaban tersebut kepada Ketua STIKES Perintis. Mengkoordinir pelaksanaan Pemilihan Ketua / Pengurus BEM. Dalam melaksanakan tugasnya kepengurusan DLM

Ad. 1). Dewan Legilatif Mahasiswa (DLM)

mempunyai masa kerja satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis. Ad. 2). Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 189

kemahasiswaan STIKES Perintis Padang. melaksanakan kegiatan serta mengembangkan kegiatan serta mengembangkan kegiatan ekstra kurikuler organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. kepada pimpinan STIKES Perintis terutama yang berkaitan dengan pendidikan.Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) merupakan organisasi kemahasiswaan ditingkat STIKES Perintis. Yang berfungsi sebagai wahana untuk merencanakan. melaksanakan dan atau mengkoordinasikan kegiatan ekstra kurikuler dengan berpedoman kepada Garis-garis Besar Program Kerja yang telah ditetapkan oleh DLM. Tugas pokok Badan Eksekutif Kemahasiswaan adalah : Merencanakan. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 190 . Melaporkan seluruk hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua STIKES Perintis Padang. Masa kerja kepengurusan BEM adalah satu (1) tahun dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Mengembangkan pengetahuan. sikap dan keterampilan manajemen kegiatan kemahasiswaan Turut serta mengembangkan dan menumbuhkan Sebagai forum komunikasi mahasiswa antar organisasi Menampung dan menyalurkan aspirasi mahasiswa pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan budaya prilaku ilmiah.

FSI ini merupakan sarana pembangunan dan pembinaan mahasiswa dalam rangka perluasan wawasan dan peningkatan IMTAQ khususnya agama Islam. Berbagai kegiatan yang dapat dilaksanakan oleh FSI. Departemen Kerohanian Departemen Kerohanian adalah bagian dari lembaga kemahasiswaan dtingkat STIKES Perintis Padang. antara lain adalah : Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 191 .Bentuk kegiatan BEM terdiri dari beberapa departemen a. dengan demikian setiap kegiatan – kegiatan Departemen Kerohanian harus berkoordinasi denga BEM. Salah satu bentuk Departemen Kerohanian adalah Forum Studi Islam (FSI). Melalui kegiatan ini diharapakan akan terbentuk insan—insan yang mempunyai keseimbangan antara IPTEK dengn IMTAQ. Tugas pokok dari Departemen Kerohanian ini adalah melaksanakan kegiatan ekstrakurikuler di tingkat STIKES Perintis pada satu bidang tertentu. Masa kerja kepengurusannya melalui SK Ketua STIKES Perintis Padang. Kegiatan ini dapat berupa pengembangan minat dan kegemanaran. Dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan Departemen Kerohanian ini tetap berpedoman pada garis-garis besar program BEM yang telah ditetapkan oleh DM. penalaran dan keilmuan serta kesejahteraan mahasiswa.

Memberikan latihan-latihan dan penyuluhan ke Perintis Padang. pengabdian masyarakat khususnya dalam tim penolong. Memperingati hari-hari besar Islam. Departemen Pecinta Alam Departemen ini berfungsi untuk menampung. c. Bentuk kegiatan UKM ini dapat berupa penelitian Majalah Dinding. Departemen Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Departemen ini berfungsi menampung. Kegiatan-kegiatan sosial lainnya. Departemen Minat dan Bakat b. Seksi Kesenian Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 192 .b. Buletin Mahasiswa. Islaman serta keterampilan umum. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang jurnalistik. Diharapkan melalui kegiatan ini akan dapat membentuk dan mengembangkan sikap mental mahasiswa dalam menuangkan pikirannya secara tertulis berdasarkan etika yang objektif dan ilmiah. membina dan menyalurkan potensi mahasiswa dalam menjaga kelestarian alam disamping itu juga berperan aktif dalam bidang Olah Raga cinta alam. pelatihan jurnalistik mahasiswa dan lain-lain. membina. apabila ada bencana alam (Tim Sar) dan kegiatan sosial lainnya. a. Ikut serta membina mahasiswa baru bersama STIKES Mengadakan sarana-sarana yang bernafaskan Islam.

Bola Basket. membina. Sebagai ajang uj coba untuk berbagai cabang olah raga di STIKES Perintis diadakan berbagai macam pertandingan yang dikenal dengan Pekan Olah Raga STIKES Perintis Padang. Bola Volly. 3). Ad. seksi kesenian di STIKES Perintis dikenal dengan nama (UKS). Seksi Olah Raga akan dilengkapi dengan seksi-seksi d berbagai cabang olah raga seperti seksi sepak bola.c. Sepak Takraw dan Bola Volly. Organisasi ini adalah organisasi mahasiswa seprofesi. Dengan demikian kegiatan kemahasiswaan yang dilaksanakan oleh HMP lebih menekankan kepada pendidikan dan penalaran yang berkaitan dengan keahlian dimasing-masing Prodi. Bulutangkis. Salah satu kegiatan seksi ini adalah untuk merekrut anggota dalam bidang cabang Olah raga. menyalurkan potensi mahasiswa dalam bidang kesenian. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) HMP adalah organisasi kelembagaan mahasiswa STIKES ditingkat program studi. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 193 . Tennis meja. Disampin itu UKS juga melakukan pembinaan bagi mahasiswa-mahasiswa baru dalam hal seni. Untuk menunjang kreatifitas mahasiswa dalam bidang olah raga ini seksi olah raga telah mempunyai lapangan sendi yaitu Bola Basket. Tennis meja dan Bulutangkis. Sepak Takraw. Seksi Olah Raga Seksi Olah Raga STIKES Perintis merupakan sarana untuk pengembangan diri mahasiswa dalam berbagai bidang Olah Raga. Seksi Kesenian berfungsi menampung.

baik lansung maupun tidak lansung dalam ruang kuliah. sikap dan keterampilan mahasiswa dalam bidang studinya. KEGIATAN KURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER 1. Pelayanan pada saat ini baru berupa pelayanan administrative yang dilaksanaka oleh petugas administrasi. teknologi maupun seni yang mendapat bimbingan. Mengembangkan pengetahuan. Melaporkan seluruh hasil pelaksanaan kegiatan dan penggunaan dana kepada Ketua Program Studi. Menyalurkan aspirasi mahasiswa kepada pemimpin program studi. Kegiatan Kurikuler Yang dimaksud dengan kegiatan kurikuler adalah kegiatan pendidikan terstruktur dalam bidang ilmu pengetahuan. labor maupun di lapangan dalam rangka kerja praktek. melaksanakan kegiatan ekstar kurikuler dengan lebih menekan pada bidang keahlian masing-masing (program kerja yang telah disetujui oleh Ketua Program Studi). Tugas Pokok HMP adalah : Merencanakan. C.Masa kerja kepengurusan HMP dan pengukuhannya dilakukan melalui SK Ketua Program Studi masing-masing yang juga merupakan Pembina lansung. Setelah semua rangkaian proses Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 194 . terutama yang berkaitan dengan pelaksanaan fungsi dan pencapaian tujuan pendidikan (khususnya pendidikan STIKES Perintis). Kegiatan yang termasuk kegiatan kurikuler adalak seluruh kegiatan sejak mulai mendaftar pertama kali di STIKES Perintis.

Untuk kelancaran pelaksanaan kegiatan-kegiatan tersebut diatas. Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM). 2. dinamis. Kegiatan-kegiatan Ekstra Kurikuler Kemahasiswaan terdir dari: • • • Kegiatan ilmiah / penalaran Kegiatan Minat dan Bakat Pengabdian masyarakat Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 195 . Untuk tujuan tersebut mahasiswa berkesempatan aktif dalam wadah organisasi kemahasiswaan intra politeknik. Kegiatan Ekstra Kurikuler Kegiatan Ekstra Kurikuler adalah kegiatan mahasiswa diluar kegiatan kurikuler yang bertujuan untuk membina dan mengembangkan potensi mahasiswa dalam rangka pembentukan pribadi mandiri. Himpunan Mahasiswa Prodi (HMP) serta departemendepartemen yang ada di Stikes.pendaftaran selesai. selanjutnya mahasiswa mengikuti perkuliahan dosen-dosen pada ruangan / local / labor dan sesuai dengan mata kuliah yang telah terjadwal sampai nantinya mengikuti ujia semester. kesehatan. kreatif dan professional yang pada akhirnya akan menjadi lulusan yang berkualitas sebagai pemimpin masa depan. Himpunan Mahasiswa Jurusan (HMJ). mahasiswa dapat menggunakan fasilitas-fasilitas yang tersedia dan menperoleh bantuan dari STIKES Kesehatan yang ada. seperti Dewan Legislatif Mahasiswa (DLM).

STRUKTUR ORGANISASI KEMAHASISWAAN KETUA STIKES BEM DLM HIMA HIMA HIMA HIMA HIMA Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 196 .• Kesejahteraan D.

• ketentuan : a. e. • ketentuan : a. tidak dibenarkan memakai sandal dalam model apapun. b. praktek dan kegiatankegiatan di lingkungan kantor akademi harus memakai sepatu. kecuali dengan alasan yang dapat di terima. Rapi dan sopan Mahasiswa lakiPenampilan dengan Rapi dan sopan Tidak boleh memaki kaos oblong Bagi perempuan tidak boleh memakai Pakaian. c. 1. b. TATA TERTIB Ketentuan Umum Mahasiswa wajib memakai seragam kuliah/praktek sesuai dengan ketentuan yang berlaku di STIKES Perintis. laki berambut pendek tidak menyentuh krah dan bila Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 197 . d. tidak boleh memakai dengan dasar jeans.BAB VI TATA TERTIB DAN SANKSI A. dengan pakaian ketat Tidak boleh pakai kulot dan celana panjang Harus memakai sepatu. sandal Untuk setiap kegiatan perkuliahan.

4. STIKES. Perkuliahan dan Praktikum Setiap mahasiswa harus mendaftar (Registrasi) mata kuliah/ Kartu Program Studi yang diikuti setiap semester sesuai ketentuan yang berlaku. c.berkumis harus rapi dan tidak boleh berambut panjang. d. a. Mahasiswa perempuan yang berambut panjang. 5. Menggunakan seragam perkuliahan dan dengan ketentuan praktek yang rapi. sopan. b. rambut tidak boleh lepas dan harus ditatat dengan rapi. sopan dan sesuai Pada hari Sabtu diperbolehkan berpakaian bebas tidak norak atau berpakaian olah raga dengan ketentuan harus rapi dan Setiap hari Jumat berpakaian muslim bagi yang beragam Islam dan menyesuaiakan bagi mahasiswa yang beragama selain Sebaiknya Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 198 . Islam. makan-makan dan minum-minum. 2. memakai jilbab. Mengikuti Proses belajar mengajar Untuk mengikuti seluruh kegiatan proses belajar mengajar dalam ruangan (kegiatan perkuliahan dan praktek) mahasiswa tidak di benarkan merokok. 3.

k. e. Menjaga dan memelihara semua peralatan perkuliahan serta melaksanakan semua tugas dan petunjuk dosen mata kuliah sesuai dengan waktu yang ditentukan. g. Masing-masing mahasiswa wajib mengisi Menyiapkan seluruh kebutuhan daftar hadir kuliah dan praktek. Untuk praktek kehadiran harus 100%. d.5 hadir. minum pemberitahuan dianggap 0. dosen dll ). Ketidakhadiran Jika dianggap mahasiswa 0. spidol. kehadiran perkuliahan setiap mata kuliah minimal 75 %. bila Untuk dapat mengikuti ujian semester kurang 100 % tidak diizinkan mengikuti ujian Semester.c. pemberitahuan Mahasiswa wajib hadir 5 menit sebelum Dilarang meninggalkan perkuliahan sakit bila izin ruangan harus dengan dengan perkuliahan / praktek dimulai. buku batas. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 199 .25 hadir dan jika izin karena melakukan kegiatan akademik dianggap hadir. dilaporkan ke coordinator 1 jurusan yang bersangkutan. Pemberitahuan sakit lebih dari 3 hari harus dilengkapi dengan Surat Keterangan Dokter. Apabila kehadiran kurang dari 75 % maka mahasiswa yang bersangkutan tidak dapat mengikuti ujian semester (TDU). h. perkuliahan ( daftar hadir. j. l. OHP. perkuliahan tanpa seizin dosen yang bersangkutan. f. i.

maksimum Tidak terdaftar 1 (satu semester). administrasi 1 semester yang tidak terdaftar. n. akan diadakan ujian bekerja sama waktu ujian. 7. Tidak diperkenankan mengikuti perkuliahan jika tidak mendaftarkan Sanksi kehadiran bagi yang terlambat mendaftar (registrasi) ulang. 6. B. d. a. harus ikut tahun berikutnya. Dilarang menjiplak karya orang lain dan Bagi mahasiswa sakit.turut. berturut . Bagi mahasiswa yang hamil harus memperlihatkan Buku nikah asli kepada Pembimbing Akademik mahasiswa yang bersangkutan dan pembimbing melaporkannya kepada Ketua Prodi masing melalui coordinator mahasiswa jurusan Program Studi. keterlambatan 2 minggu. c. b. Bagi mahasiswa yang belum selesai mengikuti PPS.m. susulan dengan catatan ada surat keterangan dokter dari mahasiswa yang bersangkutan. bila kembali aktif harus membayar kewajiban SANKSI Tidak melakukan Mahasiswa dapat dikeluarkan dari pendidikan apabila : kegiatan registrasi administrasi dan akademik 2 semester Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 200 .

j. untuk pelanggaran lebih berat ketua mengeluarkan sanksi dengan surat keputusan atas pelanggaran yang dilakukan. e. perkuliahan. g. h.mata kuliah setiap semester. almameter seperti tindakan asusila. k. hamil tidak dapat menunjukkan buku nikah asli ke jurusan . i. terlambat mengikuti perkuliahan dan tidak mematuhi tata tertib perkuliahan. (Prodi). terlibat dalam narkoba atau tindak pidana lainnya. Tidak diperbolehkan mengikuti ujian jika kehadiran tidak memenuhi syarat dan tidak mengindahkan tugas dan petunjuk dari dosen yang bersangkutan. Memperoleh Indeks prestasi komulatif < 1. Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 201 Teguran dan peringatan (tulisan/lisan) bila melanggar disiplin dan tata tertib Tidak Mahasiswa dapat yang menyelesaikan pendidikan dalam masa maksimal 10 semester. Melakukan kegiatan yang mencemarkan nama baik. f.75 sehingga tidak memungkinkan mahasiswa tersebut menyelesaikan pendidikan dalam batas waktu maksimal 10 semester. amoral. Peringatan diberikan sampai dengan 3 X oleh Ketua Prodi masing-masing.

Bebas 75 % SPP semester / bea siswa Rp. PENGHARGAAN Dinyatakan gagal jika dalam ujian semester terbukti menjiplak dan bekerja sama Bagi yang lulus PPS tidak dibenarkan mengikuti Ujian Akhir Program (UAP). yaitu : I semester II semester Dapat juga diberikan dalam bentuk sertifikat sesuai dengan jenis kegiatan.000 / semester Rp.000 / Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 202 .000 / III Bebas 50 % SPP satu semester / bea siswa Bebas semester / Bea siswa Rp. 50. 75.l. 100. C. dalam ujian atau membawa jimat dll. Penghargaan di berikan kepada mahasiswa berprestasi ( IP/IPK ) tertinggin menurut peringkat. m.

..........200.....Contoh Kartu Rencana Studi Lembar putih : untuk Ka Bag......... Lembar biru : untuk mahasiswa STIKES PERINTIS KARTU RENCANA STUDI Tahun Ajaran : Nama Mahasiswa NPM Jumlah SKS yang Lulus IP Semester Lalu No 1 2 8 Jumlah Mengetahui/Menyetujui ....... Lembar kuning : untuk Pembimbing Akademik....... Kabag. Akademik Lembar merah : untuk Ka. Prodi. ADAK Pembimbing Akademik Mata Kuliah : : : : Kode MK SKS Baru Status Perbaikan ( ) ( Tanda Tangan Mahasiswa ) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 203 ..

...................) Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 204 ....................200....................................................... Catatan Pembimbing Akademik Sekretaris / PUKET I ( ..KARTU HASIL STUDI Program Studi Nama Mahasiswa NIM No MATA KULIAH : : : KODE MK Angkatan Tahun Semester Jumlah SKS yang lulus IP Semester lalu SKS NILAI : : : : BOBOT MUT U 1 2 3 4 5 JUMLAH IP SEMESTER IP KOMULATIF BEBABN SKS BERIKUTNYA LAMBANG .

.. 1) 2) 3) Lahir 4) Bersaudara 5) 6) 7) 8) Jabatan 9) kuliah 10) Negeri asal B. yang dimiliki) No Tingkat Nama sekolah Tempat Data Pribadi Nama Lengkap : Jenis Kelamin : Tempat /Tgl/ : Jumlah : Status Perkawinan : Agama : Kewarganegaraan : Pekerjaan / : Alamat selama : Alamat tetap/ : Data Pendidikan (Ijazah STTB Tahun Masuk Lulus Ket C.Tingkat (.....) 2....... 1... Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 205 ..... Status Mahasiswa (Reguler/Ekstensi/Tugas Belajar/Izin Belajar) 3.. Keluar dari STIKES Perintis Padang Tanggal...Tanggal.......STIKES PERINTIS PADANG KARTU RIWAYAT MAHASISWA A.... Data Kemahasiswaan Terdaftar sebagai Mahasiswa Prodi..

..MP Dewi Yudiana Shinta...... M..... Edisi 2010 Diterbitkan oleh: Bagian Administrasi Akademik Tim Penyusun: Ka..... Tanda Tangan / Mahasiswa ( .. ......Apt Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 206 ................200...... SP.........Si...... ) Buku Pedoman Pendidikan STIKES Perintis.....Prodi STIKES Perintis Editor: Widia dara......Karena alasan (Tamat/Mengundurkan Diri/Meninggal Dunia/Dipecat/DO) Data Keluarga AYAH IBU WALI NAMA TEMPAT/TGL LAHIR PEKERJAAN PENDIDIKAN AGAMA ALAMAT D..........

Buku Pedoman STIKES Perintis Padang 2009/2010 207 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful