P. 1
A. Contoh Program Semester (PROMES) Kelompok B Semester II

A. Contoh Program Semester (PROMES) Kelompok B Semester II

|Views: 7,663|Likes:
Published by Niza Salsa

More info:

Published by: Niza Salsa on Oct 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/30/2013

pdf

text

original

BAB V PERANGKAT PEMBELAJARAN KELOMPOK B SEMESTER 2

160

A. CONTOH PROGRAM SEMESTER (PROMES) KELOMPOK B SEMESTER 2 161 .

PROGRAM SEMESTER RA ………………. KELOMPOK: B SEMESTER: 2 162 .

99 ) Doa bercermin Doa masuk masjid Doa keluar masjid Doa menengok orang sakit Doa ketika hujan Ketika ada petir Hauqalah Tasdiq Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dengan baik dan benar Mengenal Malaikat Nakir Mengenal Malaikat Raqib Mengenal Malaikat Atid Mengenal Malaikat Ridwan Mengenal Malaikat Malik Menyebutkan 25 nama rasul 2. …………………………………………….API DAN UDARA 8 9 ALAT KOMUNIKASI 10 11 TANAH AIRKU 12 13 14 ALAM SEMESTA 15 16 17 Semester: II NO ALOKASIWAKTU .d. Aqidah Membiasakan membaca Syahadat Menghafalkan Asmaul Husna (66 s. Program Semester Tahun Pelajaran 2011-2012 RA …… Kelompok : B TEMA REKREASI PEKERJAAN 4 5 6 7 AIR. JL.. I A 1 2 8 9 10 11 12 13 17 18 19 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 LINGKUP PERKEM BANGAN/INDIKATOR NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL Aqidah dan Akhlak 1. Akhlak Mengucapkan salam Membedakan baik-buruk Membedakan benar-salah Berperilaku jujur Menyayangi sesama Memelihara dan menyayangi makhluk ciptaan Allah Terbiasakan membaca doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Bersikap ramah kepada orang lain Membiasakan diri mengucapkan salam Bersedia membantu dan bekerjasama dengan orang lain Mau berbagi dengan orang lain Mengidentifikasi emosi diri Mengekspresikan emosi secara wajar Menjaga dan merawat barang milik sendiri Mengembalikan dan merapikan mainan yang telah digunakan Berani mengungkapkan pendapat Berani memimpin doa Doa sebelum dan sesudah pembelajaran Doa sebelum dan sesudah makan Doa masuk dan keluar WC Doa ketika akan tidur dan bangun tidur 1 2 3 V V V V V V V V V v v v v V v v V v V V V V V v V V V V V V V V V v V V V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V 163 .YAYASAN ……………………………………….

tangan/kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dan lentur Bergerak bebas dengan irama musik Menari menurut irama/musik yang didengar Menyanyi sambil berekspresi sesuai lagu anak/syair Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi Bermain dengan simpai (digelinding-kan sambil berjalan. seperti Walisongo FISIKA Motorik Kasar Memutar dan mengayunkan lengan Meliukkan tubuh Membungkukkan badan Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara. berjalan mundur. Al Quran Melafalkan Surat Al Fiil Melafalkan Surat Al Humazah Melafalkan Surat Al Ashr Melafalkan Surat At Takatsur Mengenal huruf hijaiyah (Iqro’ III) Melafalkan huruf hijaiyah (Iqro’ III) 2. Memanjat. dan berayun Berdiri dengan tumit. berjalan ke depan jinjit (angkat tumit). berdiri di atas satu kaki dengan seimbang Berlari sambil melompat seimbang tanpa jatuh. bergelantung. Hadist Melafalkan dan menghafal hadist tentang malu Melafalkan dan menghafal hadist tentang anjuran tersenyum Fikih Membiasakan wudhu Melafalkan azan dan iqomat Melafalkan bacaan shalat Mempraktikkan shalat berjamaah Membiasakan shalat Tarikh ( SKI ) Mengenal sejarah Nabi Yunus AS Mengenal sejarah Nabi Sulaiman AS Mengenal tokoh-tokoh agama. dan ukuran dengan satu atau dua tangan Menangkap objek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v v V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V v V V V V 164 . angin kencang dan kencang sekali dengan lincah). Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi Melambungkan berbagai objek.B 57 58 59 60 63 64 68 69 C 70 71 72 73 74 D 78 77 80 II A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Al Quran dan Hadist 1. dan sebagainya) Melakukan banyak gerakan koordinasi mata-tangan Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi. misalnya berjalan maju di atas garis lurus. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Melompat dari ketinggian 30-40 cm. Naik sepeda roda dua atau naik otopet Senam fantasi bentuk meniru (misal meniru-kan berbagai gerakan hewan. menirukan gerakan tanaman yang terkena angin sepoi-sepoi. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala. berlari. berbagai bentuk.

finger painting. mandi. lingkaran.25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 kiri atau kanan Menggulirkan bola menyusuri tanah/ lantai dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke sasaran dengan satu atau dua tangan Bertepuk tangan dengan 3 pola Bertepuk tangan membentuk irama Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. dll Membantu dirinya sendiri. misal makan. daun-daunan. daun. tamborin. tali sepatu. kelereng. datar. benang wol. segitiga. arang. dan lain-lain Meronce manik-manik sesuai pola Meronce dengan berbagai media. menyisir rambut. misal menggosok gigi. bulu ayam) dengan lebih rapi Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi Menciptakan bentuk bangunan dari balok yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dari kepingan geometri yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dengan lidi. buang air. miring. kain perca. dan bahan-bahan alam) dengan rapi. dan lain-lain Melukis dengan berbagai media (kuas. tusuk gigi. misal bagian tanaman. dan lingkaran Meniru melipat kertas sederhana (5-6 lipatan) Mencocok bentuk Menyusun berbagai bentuk dari balok-balok Membatik dengan jumputan Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak sendiri Membuat berbagai bentuk dengan plastisin. dan mengelap tangan. playdough/tanah liat. dan lain-lain). bahan bekas. daun. pelepah pisang. sedotan. dll. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan dua jari) V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 165 . lengkung. mandi. persegi. dll. dan lain-lain) Meniru membuat garis tegak. pasir. menyisir rambut. misal krayon. Bermain warna dengan berbagai media. krayon. dan lain-lain Menganyam dengan berbagai media. Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (misal membuat mobil-mobilan dari kardus bekas. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik. misal kain perca. cat air. bulu ayam. mandi. dll. benang. dll. Mencap dengan berbagai media (jari.) Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (misal gitar. misalnya makan. memasang kancing. kuas. dan lain-lain Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia. sedotan. kertas. karton. pensil warna. mengikat tali sepatu Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan. mengikat tali sepatu tanpa bantuan Melakukan BAB sendiri secara benar Membersihkan telinga Mencuci rambut Memotong kuku dengan bantuan orang lain Motorik Halus Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis.

lengkung. dan lain-lain) Mengenal berbagai macam alat transportasi/angkutan (contoh mobil. tanama yang mempunyai warna. dan mengetahui jumlah bulan dalam satu tahun Menceritakan letak lokasi dari rumah ke sekolah atau ke tempat-tempat yang dikenalnya Menceritakan kegiatan sehar-hari sesuai dengan waktunya. biji-bijian. dan suara berdasarkan percobaan Menunjukkan sedikitnya 12 benda berikut tugasnya Membedakan konsep kasar-halus melalui panca indera Menjelaskan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dijelaskan Menceritakan keadaan benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung. 67 68 69 70 71 III A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Membuat lingkaran dan persegi dengan rapi Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. umbi-umbian.60 61 62 63 64 65 66 C. proses pertumbuhan tanaman (bijibijian. ukuran atau ciri-ciri tertentu Membedakan bermacam-macam rasa. dan lain-lain. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda. ampas kelapan. polisi. kapal laut. misal waktu tidur.) Mengenal berbagai macam profesi (misal dokter. hewan. dll. ukuran. dan lain-lain Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai media (kertas. dan lain-lain) Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk/bahan (segitiga. dll)/ Mengerjakan mazze (mencari jejak yang sederhana (tiga atau empat jalan) Menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh (7-10 keping). batu-batuan. siang. Menceritakan hasil percobaan dengan magnit dan mengamati dengan kaca pembesar. dan lain-lain) Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional Melukis dengan jari (finger painting) Kesehatan Fisik Menimbang berat badan Mengukur tinggi badan Bermain bola basket Pemeriksaan dokter Makan bersama makanan bergizi KOGNITIF Pengetahuan Umum Sain Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak. misal menurut warna. melayang. akan. daun-daunan. jenis. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V V V V V V V V V V V 166 . polisi. dll.) Memerankan berbagai macam profesi/bermain peran (contoh sebagai dokter. guru. bentuk. Menyebutkan waktu/jam Membedakan waktu (pagi. pilot. kain perca. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur. pesawat terbang. batang-batang-an. malam) Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. bentuk. dll. bau. satu bulan. sekolah. tenggelam) dan benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi). segitiga) Membuat berbagai bentuk dari kertas. persegi. lingkaran.

kemarin) Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3-4 pola yang berurutan. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu Menirukan kembali 4-5 urutan kata Memahami aturan dan melakukan bermacam-macam permainan Mengungkapkan Bahasa Menyebutkan nama diri. makan. tali.. duduk.. Membedakan kembali bunyi/suara tertentu. majumundur. dan lain-lain. naik-turun. lidi. gemuk-kurus melalui menimbang benda dengan timbangan/timbangan buatan dan panca indera. Lambang bilangan dan Huruf Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10) Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 (anak tidak disuruh menulis) Membuat coretan atau tulisan yang berbentuk huruf/kata berdasarkan gambar yang dibuatnya. sama-tidak sama. BAHASA Menerima Bahasa Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar Menunjukkan beberapa gambar yang diminta Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan dengan runtut. dan lainlain. Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran. nanti. beras. Menunjukkan jumlah yang sama-tidak sama. lebih banyak dan lebih sedikit dari dua kumpulan benda. di antara. bji-bijian. Menyebutkan hasil penambahan (menghu-bungkan dua kumpulan benda) Menggunakan konsep waktu (hari ini. misal jong-kok.20 21 B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Mencari lokasi tempat asal suara Memasangkan benda sesuai pasangannya Konsep Bilangan. misal merah-putih-biru-merah-putih-biru . luar-dalam. dstnya. kiri-kanan. cepat-lambat. jauh-dekat. sekarang. dan lain-lain)V Membedakan benda-benda yang berben-tuk geometri Membedakan ciri-ciri bentuk geometri Menyebutkan benda-benda yang berben-tuk geometri. nama orang tua. Membedakan konsep tebal-tipis. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi wadah dengan air. berlari.) Konsep Bilangan.. pasir. besarkecil. Menyebutkan gerakan-gerakan. Membedakan konsep banyak-sedikit. besok. benang. keluar-masuk. dll. lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. jengkal. lebih-kurang. Lambang bilangan dan Huruf Menyebutkan konsep depan depan-belakang-tengahatas. pertamaterakhir. tingi-rendah. Membedakan konsep panjang-pendek. Membedakan konsep berat-ringan. jenis V V V V V V v V V V v V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V C 36 37 38 39 40 IV A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 9 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 167 . segi empat. atas-bawah. segi tiga.

dan benda yang dikenal atau dilihatnya. suku kata akhir yang sama (misal nama-sama. dll. di atas. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan runtut. di depan. Menyebutkan nama benda yang diper-lihatkan Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesuai anak) Menggunakan kata-kata yang menunjukan urutan Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas Membaca buku cerita bergambar dan menceritakannya Menyanyi lebih dari 20 lagu anak Menyanyi lagu anak sambil bermain musik Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi. tulisan. Menulis nama panggilan dirinya. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. saya. di kanan. di muka. dll. Mengucapkan syair sajak sambil diiringi senandung lagunya. misal di luar. di dalam. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkaningatannya. SOSIAL EMOSIONAL KEMANDIRIAN Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa Mengajak teman untuk bermain/belajar Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas V V v V V V V V V V V V V V V v V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V v V V V V V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V 168 . Menceritakan gerak pantomin ke dalam bahasa lisan. dan yang suku katanya sama (misal nana-mama. sasa. perubahan gerak. di kiri. tanggal dan bulan kelahirannya. alamat rumah dengan lengkap Menjawab pertanyaan sederhana Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa Memberikan keterangan yang berhubung-an dengan posisi/keterangan tempat. dll). Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang kompleks terdiri atas 5-6 kata. dia. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri 4-6 gambar Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut. di belakang. dada. Keaksaraan Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/media cetak Membedakan kata-kata yang mempu-nyai suku kata awal yang sama (misal kaki-kali). Bercerita menggunakan kata ganti aku.) Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf/kata Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya. misal perubahan intonasi. dan penghayatan. mereka. kamu.10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 C 30 31 32 33 34 35 V 1 2 3 kelamin. di bawah.

. dan lain-lain. sedih. 169 .) Bekerja secara mandiri Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya Membuang sampah pada tempatnya Merapikan mainan setelah digunakan Menaati peraturan yang berlaku Berangkat ke sekolah tepat waktu Memelihara milik sendiri Berkomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah (sakit. Eni ……………………………………….S………………………………………. dll)..4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Membantu memecahkan perselisihan/ masalah Menjaga barang milik sendiri dan orang lain Memelihara lingkungan (misal tidak mencoratcoret tembok.) Melaksanakan tugas yang diberikan guru Bertangung jawab terhadap tugas yang diberikan Bermain pura-pura tentang profesi Mau memberi dan meminta maaf Bermain bersama (pemainan halma. Berani bertanya dan menjawab Mau mengemukakan pendapat secara sederhana Mengambil keputusan secara sederhana Berani bercerita secara sederhana Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai Memasang kancing atau resleting sendiri Memasang dan membuka tali sepatu sendiri Mengerjakan tugas sendiri Mau memuji teman/orang lain. membuang sampah pada tempatnya. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V Mengetahui Kepala RA Rabia`ah Al-Adawiyah…………………………… Guru Kelompok B. gembira. ular tangga. fadlilah. sedih. dll. dll. Menghemat pemakaian air dan listrik Mau berpisah dengan ibu Menerima kritik dan saran Mengekspresikan perasaannya (misal marah. kaget.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->