BAB V PERANGKAT PEMBELAJARAN KELOMPOK B SEMESTER 2

160

CONTOH PROGRAM SEMESTER (PROMES) KELOMPOK B SEMESTER 2 161 .A.

KELOMPOK: B SEMESTER: 2 162 .PROGRAM SEMESTER RA ……………….

.99 ) Doa bercermin Doa masuk masjid Doa keluar masjid Doa menengok orang sakit Doa ketika hujan Ketika ada petir Hauqalah Tasdiq Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dengan baik dan benar Mengenal Malaikat Nakir Mengenal Malaikat Raqib Mengenal Malaikat Atid Mengenal Malaikat Ridwan Mengenal Malaikat Malik Menyebutkan 25 nama rasul 2. Akhlak Mengucapkan salam Membedakan baik-buruk Membedakan benar-salah Berperilaku jujur Menyayangi sesama Memelihara dan menyayangi makhluk ciptaan Allah Terbiasakan membaca doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Bersikap ramah kepada orang lain Membiasakan diri mengucapkan salam Bersedia membantu dan bekerjasama dengan orang lain Mau berbagi dengan orang lain Mengidentifikasi emosi diri Mengekspresikan emosi secara wajar Menjaga dan merawat barang milik sendiri Mengembalikan dan merapikan mainan yang telah digunakan Berani mengungkapkan pendapat Berani memimpin doa Doa sebelum dan sesudah pembelajaran Doa sebelum dan sesudah makan Doa masuk dan keluar WC Doa ketika akan tidur dan bangun tidur 1 2 3 V V V V V V V V V v v v v V v v V v V V V V V v V V V V V V V V V v V V V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V 163 . JL.YAYASAN ………………………………………. Program Semester Tahun Pelajaran 2011-2012 RA …… Kelompok : B TEMA REKREASI PEKERJAAN 4 5 6 7 AIR.d. …………………………………………….API DAN UDARA 8 9 ALAT KOMUNIKASI 10 11 TANAH AIRKU 12 13 14 ALAM SEMESTA 15 16 17 Semester: II NO ALOKASIWAKTU . Aqidah Membiasakan membaca Syahadat Menghafalkan Asmaul Husna (66 s. I A 1 2 8 9 10 11 12 13 17 18 19 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 LINGKUP PERKEM BANGAN/INDIKATOR NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL Aqidah dan Akhlak 1.

Memanjat. seperti Walisongo FISIKA Motorik Kasar Memutar dan mengayunkan lengan Meliukkan tubuh Membungkukkan badan Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara. berjalan mundur. misalnya berjalan maju di atas garis lurus. dan ukuran dengan satu atau dua tangan Menangkap objek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v v V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V v V V V V 164 . berbagai bentuk. tangan/kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dan lentur Bergerak bebas dengan irama musik Menari menurut irama/musik yang didengar Menyanyi sambil berekspresi sesuai lagu anak/syair Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi Bermain dengan simpai (digelinding-kan sambil berjalan. berdiri di atas satu kaki dengan seimbang Berlari sambil melompat seimbang tanpa jatuh.B 57 58 59 60 63 64 68 69 C 70 71 72 73 74 D 78 77 80 II A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Al Quran dan Hadist 1. berjalan ke depan jinjit (angkat tumit). angin kencang dan kencang sekali dengan lincah). dan berayun Berdiri dengan tumit. Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi Melambungkan berbagai objek. Hadist Melafalkan dan menghafal hadist tentang malu Melafalkan dan menghafal hadist tentang anjuran tersenyum Fikih Membiasakan wudhu Melafalkan azan dan iqomat Melafalkan bacaan shalat Mempraktikkan shalat berjamaah Membiasakan shalat Tarikh ( SKI ) Mengenal sejarah Nabi Yunus AS Mengenal sejarah Nabi Sulaiman AS Mengenal tokoh-tokoh agama. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Melompat dari ketinggian 30-40 cm. Al Quran Melafalkan Surat Al Fiil Melafalkan Surat Al Humazah Melafalkan Surat Al Ashr Melafalkan Surat At Takatsur Mengenal huruf hijaiyah (Iqro’ III) Melafalkan huruf hijaiyah (Iqro’ III) 2. Naik sepeda roda dua atau naik otopet Senam fantasi bentuk meniru (misal meniru-kan berbagai gerakan hewan. menirukan gerakan tanaman yang terkena angin sepoi-sepoi. bergelantung. berlari. dan sebagainya) Melakukan banyak gerakan koordinasi mata-tangan Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi.

kain perca. bahan bekas. memasang kancing. menyisir rambut. dll. tamborin. bulu ayam) dengan lebih rapi Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi Menciptakan bentuk bangunan dari balok yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dari kepingan geometri yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dengan lidi. karton. dan lingkaran Meniru melipat kertas sederhana (5-6 lipatan) Mencocok bentuk Menyusun berbagai bentuk dari balok-balok Membatik dengan jumputan Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak sendiri Membuat berbagai bentuk dengan plastisin. buang air. playdough/tanah liat. mandi. misal kain perca. Mencap dengan berbagai media (jari. tali sepatu. Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (misal membuat mobil-mobilan dari kardus bekas. pensil warna. bulu ayam. misal menggosok gigi. tusuk gigi. dan lain-lain) Meniru membuat garis tegak. kelereng. sedotan.25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 kiri atau kanan Menggulirkan bola menyusuri tanah/ lantai dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke sasaran dengan satu atau dua tangan Bertepuk tangan dengan 3 pola Bertepuk tangan membentuk irama Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. misal makan. dan mengelap tangan. dll. kuas. mengikat tali sepatu Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan. daun-daunan. segitiga. benang wol. dan bahan-bahan alam) dengan rapi. krayon. mandi. misal bagian tanaman. pasir. lengkung. finger painting. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan dua jari) V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 165 .) Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (misal gitar. cat air. daun. misalnya makan. dan lain-lain Meronce manik-manik sesuai pola Meronce dengan berbagai media. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik. kertas. persegi. dll. pelepah pisang. mandi. dll. dan lain-lain Menganyam dengan berbagai media. misal krayon. dan lain-lain Melukis dengan berbagai media (kuas. arang. datar. dan lain-lain Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia. benang. mengikat tali sepatu tanpa bantuan Melakukan BAB sendiri secara benar Membersihkan telinga Mencuci rambut Memotong kuku dengan bantuan orang lain Motorik Halus Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. Bermain warna dengan berbagai media. sedotan. menyisir rambut. dll Membantu dirinya sendiri. daun. lingkaran. dan lain-lain). miring.

dan mengetahui jumlah bulan dalam satu tahun Menceritakan letak lokasi dari rumah ke sekolah atau ke tempat-tempat yang dikenalnya Menceritakan kegiatan sehar-hari sesuai dengan waktunya. dan suara berdasarkan percobaan Menunjukkan sedikitnya 12 benda berikut tugasnya Membedakan konsep kasar-halus melalui panca indera Menjelaskan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dijelaskan Menceritakan keadaan benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung. misal waktu tidur. tanama yang mempunyai warna. pilot. umbi-umbian. ukuran atau ciri-ciri tertentu Membedakan bermacam-macam rasa.) Mengenal berbagai macam profesi (misal dokter. jenis. ampas kelapan. segitiga) Membuat berbagai bentuk dari kertas. batu-batuan.60 61 62 63 64 65 66 C. guru. malam) Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. dan lain-lain) Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional Melukis dengan jari (finger painting) Kesehatan Fisik Menimbang berat badan Mengukur tinggi badan Bermain bola basket Pemeriksaan dokter Makan bersama makanan bergizi KOGNITIF Pengetahuan Umum Sain Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak. bentuk. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda. dan lain-lain Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai media (kertas. dll)/ Mengerjakan mazze (mencari jejak yang sederhana (tiga atau empat jalan) Menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh (7-10 keping). dll. melayang. lingkaran. proses pertumbuhan tanaman (bijibijian. polisi. Menyebutkan waktu/jam Membedakan waktu (pagi. akan. biji-bijian. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur. polisi. kapal laut. batang-batang-an. sekolah. tenggelam) dan benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi). lengkung. daun-daunan. dll. dll. persegi. Menceritakan hasil percobaan dengan magnit dan mengamati dengan kaca pembesar. misal menurut warna. dan lain-lain. ukuran. bau. bentuk. dan lain-lain) Mengenal berbagai macam alat transportasi/angkutan (contoh mobil. 67 68 69 70 71 III A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Membuat lingkaran dan persegi dengan rapi Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. dan lain-lain) Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk/bahan (segitiga. pesawat terbang. satu bulan. hewan. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V V V V V V V V V V V 166 . siang. kain perca.) Memerankan berbagai macam profesi/bermain peran (contoh sebagai dokter.

beras. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi wadah dengan air. sekarang. nanti. misal jong-kok. dan lainlain. kiri-kanan. naik-turun.. Menyebutkan hasil penambahan (menghu-bungkan dua kumpulan benda) Menggunakan konsep waktu (hari ini. besok. lebih-kurang. kemarin) Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3-4 pola yang berurutan. Lambang bilangan dan Huruf Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10) Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 (anak tidak disuruh menulis) Membuat coretan atau tulisan yang berbentuk huruf/kata berdasarkan gambar yang dibuatnya. Lambang bilangan dan Huruf Menyebutkan konsep depan depan-belakang-tengahatas.20 21 B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Mencari lokasi tempat asal suara Memasangkan benda sesuai pasangannya Konsep Bilangan. majumundur.. makan. benang. segi tiga. Membedakan konsep berat-ringan. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu Menirukan kembali 4-5 urutan kata Memahami aturan dan melakukan bermacam-macam permainan Mengungkapkan Bahasa Menyebutkan nama diri. segi empat. sama-tidak sama.. Membedakan kembali bunyi/suara tertentu. Membedakan konsep banyak-sedikit. jauh-dekat. duduk. dan lain-lain)V Membedakan benda-benda yang berben-tuk geometri Membedakan ciri-ciri bentuk geometri Menyebutkan benda-benda yang berben-tuk geometri. nama orang tua. keluar-masuk. dan lain-lain.) Konsep Bilangan. misal merah-putih-biru-merah-putih-biru . lebih banyak dan lebih sedikit dari dua kumpulan benda. atas-bawah. lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. Menyebutkan gerakan-gerakan. Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran. jengkal. pertamaterakhir. pasir. Menunjukkan jumlah yang sama-tidak sama. lidi. bji-bijian. jenis V V V V V V v V V V v V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V C 36 37 38 39 40 IV A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 9 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 167 . Membedakan konsep panjang-pendek. tingi-rendah. dstnya. tali. cepat-lambat. dll. besarkecil. di antara. gemuk-kurus melalui menimbang benda dengan timbangan/timbangan buatan dan panca indera. berlari. luar-dalam. Membedakan konsep tebal-tipis. BAHASA Menerima Bahasa Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar Menunjukkan beberapa gambar yang diminta Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan dengan runtut.

Keaksaraan Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/media cetak Membedakan kata-kata yang mempu-nyai suku kata awal yang sama (misal kaki-kali). Bercerita menggunakan kata ganti aku. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut. alamat rumah dengan lengkap Menjawab pertanyaan sederhana Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa Memberikan keterangan yang berhubung-an dengan posisi/keterangan tempat. di bawah. di muka. suku kata akhir yang sama (misal nama-sama. dll). di belakang. Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang kompleks terdiri atas 5-6 kata. di kiri. Menceritakan gerak pantomin ke dalam bahasa lisan. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. tanggal dan bulan kelahirannya. dan penghayatan. kamu. dada. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan runtut.10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 C 30 31 32 33 34 35 V 1 2 3 kelamin. di depan. dll. tulisan. dan benda yang dikenal atau dilihatnya. dll. di kanan. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkaningatannya. SOSIAL EMOSIONAL KEMANDIRIAN Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa Mengajak teman untuk bermain/belajar Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas V V v V V V V V V V V V V V V v V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V v V V V V V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V 168 . misal perubahan intonasi. Menyebutkan nama benda yang diper-lihatkan Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesuai anak) Menggunakan kata-kata yang menunjukan urutan Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas Membaca buku cerita bergambar dan menceritakannya Menyanyi lebih dari 20 lagu anak Menyanyi lagu anak sambil bermain musik Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi. sasa. Menulis nama panggilan dirinya. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri 4-6 gambar Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku. perubahan gerak. misal di luar. mereka. di dalam.) Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf/kata Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya. dan yang suku katanya sama (misal nana-mama. dia. saya. Mengucapkan syair sajak sambil diiringi senandung lagunya. di atas.

sedih. dll. 169 .. Menghemat pemakaian air dan listrik Mau berpisah dengan ibu Menerima kritik dan saran Mengekspresikan perasaannya (misal marah.) Bekerja secara mandiri Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya Membuang sampah pada tempatnya Merapikan mainan setelah digunakan Menaati peraturan yang berlaku Berangkat ke sekolah tepat waktu Memelihara milik sendiri Berkomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah (sakit.4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Membantu memecahkan perselisihan/ masalah Menjaga barang milik sendiri dan orang lain Memelihara lingkungan (misal tidak mencoratcoret tembok. gembira. fadlilah. kaget. membuang sampah pada tempatnya. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V Mengetahui Kepala RA Rabia`ah Al-Adawiyah…………………………… Guru Kelompok B..) Melaksanakan tugas yang diberikan guru Bertangung jawab terhadap tugas yang diberikan Bermain pura-pura tentang profesi Mau memberi dan meminta maaf Bermain bersama (pemainan halma. dan lain-lain. dll). sedih. Berani bertanya dan menjawab Mau mengemukakan pendapat secara sederhana Mengambil keputusan secara sederhana Berani bercerita secara sederhana Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai Memasang kancing atau resleting sendiri Memasang dan membuka tali sepatu sendiri Mengerjakan tugas sendiri Mau memuji teman/orang lain. Eni ……………………………………….S………………………………………. ular tangga. dll.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful