BAB V PERANGKAT PEMBELAJARAN KELOMPOK B SEMESTER 2

160

A. CONTOH PROGRAM SEMESTER (PROMES) KELOMPOK B SEMESTER 2 161 .

KELOMPOK: B SEMESTER: 2 162 .PROGRAM SEMESTER RA ……………….

I A 1 2 8 9 10 11 12 13 17 18 19 25 26 27 28 29 30 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 LINGKUP PERKEM BANGAN/INDIKATOR NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL Aqidah dan Akhlak 1. Aqidah Membiasakan membaca Syahadat Menghafalkan Asmaul Husna (66 s. Akhlak Mengucapkan salam Membedakan baik-buruk Membedakan benar-salah Berperilaku jujur Menyayangi sesama Memelihara dan menyayangi makhluk ciptaan Allah Terbiasakan membaca doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan Bersikap ramah kepada orang lain Membiasakan diri mengucapkan salam Bersedia membantu dan bekerjasama dengan orang lain Mau berbagi dengan orang lain Mengidentifikasi emosi diri Mengekspresikan emosi secara wajar Menjaga dan merawat barang milik sendiri Mengembalikan dan merapikan mainan yang telah digunakan Berani mengungkapkan pendapat Berani memimpin doa Doa sebelum dan sesudah pembelajaran Doa sebelum dan sesudah makan Doa masuk dan keluar WC Doa ketika akan tidur dan bangun tidur 1 2 3 V V V V V V V V V v v v v V v v V v V V V V V v V V V V V V V V V v V V V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V 163 .API DAN UDARA 8 9 ALAT KOMUNIKASI 10 11 TANAH AIRKU 12 13 14 ALAM SEMESTA 15 16 17 Semester: II NO ALOKASIWAKTU .99 ) Doa bercermin Doa masuk masjid Doa keluar masjid Doa menengok orang sakit Doa ketika hujan Ketika ada petir Hauqalah Tasdiq Membiasakan mengucapkan kalimat thoyibah dengan baik dan benar Mengenal Malaikat Nakir Mengenal Malaikat Raqib Mengenal Malaikat Atid Mengenal Malaikat Ridwan Mengenal Malaikat Malik Menyebutkan 25 nama rasul 2. Program Semester Tahun Pelajaran 2011-2012 RA …… Kelompok : B TEMA REKREASI PEKERJAAN 4 5 6 7 AIR.YAYASAN ……………………………………….. …………………………………………….d. JL.

Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dua kaki Melompat dari ketinggian 30-40 cm. Al Quran Melafalkan Surat Al Fiil Melafalkan Surat Al Humazah Melafalkan Surat Al Ashr Melafalkan Surat At Takatsur Mengenal huruf hijaiyah (Iqro’ III) Melafalkan huruf hijaiyah (Iqro’ III) 2. Merayap dan merangkak dengan berbagai variasi Melambungkan berbagai objek. bergelantung. dan sebagainya) Melakukan banyak gerakan koordinasi mata-tangan Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi. berjalan ke depan jinjit (angkat tumit). misalnya berjalan maju di atas garis lurus. Hadist Melafalkan dan menghafal hadist tentang malu Melafalkan dan menghafal hadist tentang anjuran tersenyum Fikih Membiasakan wudhu Melafalkan azan dan iqomat Melafalkan bacaan shalat Mempraktikkan shalat berjamaah Membiasakan shalat Tarikh ( SKI ) Mengenal sejarah Nabi Yunus AS Mengenal sejarah Nabi Sulaiman AS Mengenal tokoh-tokoh agama. dan ukuran dengan satu atau dua tangan Menangkap objek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke beberapa arah dengan tangan V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v v V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V v V V V V 164 . berjalan mundur. menirukan gerakan tanaman yang terkena angin sepoi-sepoi. Naik sepeda roda dua atau naik otopet Senam fantasi bentuk meniru (misal meniru-kan berbagai gerakan hewan. tangan/kaki sesuai dengan irama musik/ritmik dan lentur Bergerak bebas dengan irama musik Menari menurut irama/musik yang didengar Menyanyi sambil berekspresi sesuai lagu anak/syair Mengekspresikan gerakan sesuai dengan syair lagu dan cerita Mengekspresikan diri dalam gerak bervariasi Bermain dengan simpai (digelinding-kan sambil berjalan. angin kencang dan kencang sekali dengan lincah). Mengekspresikan berbagai gerakan kepala. berlari.B 57 58 59 60 63 64 68 69 C 70 71 72 73 74 D 78 77 80 II A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 Al Quran dan Hadist 1. berdiri di atas satu kaki dengan seimbang Berlari sambil melompat seimbang tanpa jatuh. Memanjat. seperti Walisongo FISIKA Motorik Kasar Memutar dan mengayunkan lengan Meliukkan tubuh Membungkukkan badan Berjalan ke berbagai arah dengan berbagai cara. berbagai bentuk. dan berayun Berdiri dengan tumit.

misalnya makan. benang wol. dan lingkaran Meniru melipat kertas sederhana (5-6 lipatan) Mencocok bentuk Menyusun berbagai bentuk dari balok-balok Membatik dengan jumputan Mencocok dengan pola buatan guru atau ciptaan anak sendiri Membuat berbagai bentuk dengan plastisin. mandi. tali sepatu. mandi. Mencipta alat perkusi sederhana dan mengekspresikan dalam bunyi yang berirama Memegang pensil dengan benar (antara ibu jari dan dua jari) V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 165 . kuas. dan lain-lain) Meniru membuat garis tegak. misal kain perca. mandi. playdough/tanah liat. persegi. dll. tamborin. sedotan. sedotan. dll. memasang kancing. bulu ayam.25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 B 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 kiri atau kanan Menggulirkan bola menyusuri tanah/ lantai dengan satu atau dua tangan Melemparkan objek ke sasaran dengan satu atau dua tangan Bertepuk tangan dengan 3 pola Bertepuk tangan membentuk irama Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan. dan mengelap tangan. misal krayon. cat air. benang. dll. menyisir rambut. daun.) Membuat berbagai bunyi dengan berbagai alat (misal gitar. lengkung. dll. daun. misal menggosok gigi. Mencap dengan berbagai media (jari. finger painting. Menciptakan sesuatu dari bahan bekas (misal membuat mobil-mobilan dari kardus bekas. lingkaran. karton. Bermain warna dengan berbagai media. dan lain-lain). mengikat tali sepatu tanpa bantuan Melakukan BAB sendiri secara benar Membersihkan telinga Mencuci rambut Memotong kuku dengan bantuan orang lain Motorik Halus Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. dan lain-lain Melukis dengan berbagai media (kuas. krayon. menyisir rambut. kertas. dan lain-lain Meronce manik-manik sesuai pola Meronce dengan berbagai media. pensil warna. segitiga. mengikat tali sepatu Membersihkan diri sendiri tanpa bantuan. kain perca. bahan bekas. pelepah pisang. kelereng. misal makan. tusuk gigi. bulu ayam) dengan lebih rapi Mewarnai bentuk gambar sederhana dengan rapi Menciptakan bentuk bangunan dari balok yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dari kepingan geometri yang lebih kompleks Menciptakan bentuk dengan lidi. dan lain-lain Menganyam dengan berbagai media. miring. daun-daunan. dll Membantu dirinya sendiri. buang air. dan bahan-bahan alam) dengan rapi. pasir. Menggambar bebas dari bentuk dasar titik. arang. dan lain-lain Menjahit bervariasi (jelujur dan silang) dengan tali rafia. datar. misal bagian tanaman.

) Memerankan berbagai macam profesi/bermain peran (contoh sebagai dokter. ampas kelapan. ukuran. bentuk. guru. biji-bijian. ukuran atau ciri-ciri tertentu Membedakan bermacam-macam rasa. melayang. dan suara berdasarkan percobaan Menunjukkan sedikitnya 12 benda berikut tugasnya Membedakan konsep kasar-halus melalui panca indera Menjelaskan apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dijelaskan Menceritakan keadaan benda-benda dimasukkan ke dalam air (terapung. dan lain-lain Menggambar dengan teknik kolase dengan berbagai media (kertas. polisi. dll)/ Mengerjakan mazze (mencari jejak yang sederhana (tiga atau empat jalan) Menyusun kepingan puzle menjadi bentuk utuh (7-10 keping). umbi-umbian. hewan. Menceritakan hasil percobaan dengan magnit dan mengamati dengan kaca pembesar. dan mengetahui jumlah bulan dalam satu tahun Menceritakan letak lokasi dari rumah ke sekolah atau ke tempat-tempat yang dikenalnya Menceritakan kegiatan sehar-hari sesuai dengan waktunya. dan lain-lain) Membuat gambar dengan teknik mozaik dan memakai berbagai bentuk/bahan (segitiga. polisi. akan. segitiga) Membuat berbagai bentuk dari kertas. malam) Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu.) Mengenal berbagai macam profesi (misal dokter. tanama yang mempunyai warna. misal waktu tidur. lingkaran. batu-batuan. batang-batang-an.60 61 62 63 64 65 66 C. sekolah. bentuk. dan lain-lain) Menggambar orang dengan lengkap dan proporsional Melukis dengan jari (finger painting) Kesehatan Fisik Menimbang berat badan Mengukur tinggi badan Bermain bola basket Pemeriksaan dokter Makan bersama makanan bergizi KOGNITIF Pengetahuan Umum Sain Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak. Menyebutkan waktu/jam Membedakan waktu (pagi. dll. 67 68 69 70 71 III A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Membuat lingkaran dan persegi dengan rapi Menggunting dengan berbagai media berdasarkan bentuk/pola (lurus. misal menurut warna. kapal laut. dll. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V v V V V V V V V V v v v v V V V V V V V V V V V V V V 166 . pilot. dan lain-lain. daun-daunan. proses pertumbuhan tanaman (bijibijian. kain perca. dll. siang. pesawat terbang. tenggelam) dan benda-benda yang dijatuhkan (gravitasi). lengkung. dan lain-lain) Mengenal berbagai macam alat transportasi/angkutan (contoh mobil. persegi. jenis. satu bulan. bau. Menunjuk sebanyak-banyaknya benda.

dstnya. Menyebutkan gerakan-gerakan. tali. atas-bawah. majumundur. lebih banyak dan lebih sedikit dari dua kumpulan benda. dll. bji-bijian. sekarang. keluar-masuk. Membedakan konsep penuh-kosong melalui mengisi wadah dengan air. segi empat. sama-tidak sama. segi tiga. Membedakan konsep berat-ringan. jenis V V V V V V v V V V v V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V C 36 37 38 39 40 IV A 1 2 3 4 5 6 7 8 B 9 V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V 167 . Membedakan konsep panjang-pendek. tingi-rendah. beras. pasir. makan. lebih-kurang. lidi. naik-turun. lebar/luas-sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. Membedakan konsep tebal-tipis. duduk. Lambang bilangan dan Huruf Membilang/menyebut urutan bilangan dari 1-20 Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan benda-benda sampai 10) Menunjuk urutan benda untuk bilangan sampai 10 Menghubungkan/memasangkan lambang bilangan dengan benda-benda sampai 10 (anak tidak disuruh menulis) Membuat coretan atau tulisan yang berbentuk huruf/kata berdasarkan gambar yang dibuatnya. BAHASA Menerima Bahasa Melakukan 3-5 perintah secara berurutan dengan benar Menunjukkan beberapa gambar yang diminta Menerima pesan sederhana dan menyampaikan pesan dengan runtut. besok. luar-dalam. dan lain-lain. Menunjukkan jumlah yang sama-tidak sama. misal merah-putih-biru-merah-putih-biru . nama orang tua. Membedakan kembali bunyi/suara tertentu. nanti. dan lain-lain)V Membedakan benda-benda yang berben-tuk geometri Membedakan ciri-ciri bentuk geometri Menyebutkan benda-benda yang berben-tuk geometri. dan lainlain. di antara. Lambang bilangan dan Huruf Menyebutkan konsep depan depan-belakang-tengahatas. benang. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu Menirukan kembali 4-5 urutan kata Memahami aturan dan melakukan bermacam-macam permainan Mengungkapkan Bahasa Menyebutkan nama diri. Menyebutkan hasil penambahan (menghu-bungkan dua kumpulan benda) Menggunakan konsep waktu (hari ini. pertamaterakhir. jengkal. gemuk-kurus melalui menimbang benda dengan timbangan/timbangan buatan dan panca indera. jauh-dekat. Mengelompokkan bentuk-bentuk geometri (lingkaran. cepat-lambat... kemarin) Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari 3-4 pola yang berurutan. Membedakan konsep banyak-sedikit. kiri-kanan. besarkecil.. berlari. misal jong-kok.20 21 B 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Mencari lokasi tempat asal suara Memasangkan benda sesuai pasangannya Konsep Bilangan.) Konsep Bilangan.

Menulis nama panggilan dirinya. Mengucapkan syair sajak sambil diiringi senandung lagunya. di bawah. di muka. dan benda yang dikenal atau dilihatnya. misal perubahan intonasi. SOSIAL EMOSIONAL KEMANDIRIAN Bersedia bermain dengan teman sebaya dan orang dewasa Mengajak teman untuk bermain/belajar Bekerja sama dalam menyelesaikan tugas V V v V V V V V V V V V V V V v V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V v V V V V V V V V v v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V 168 . dll). Menceritakan kembali sesuatu berdasarkaningatannya. dan penghayatan. dada. dll.) Membuat gambar dan menceritakan isi gambar dengan beberapa coretan/tulisan yang sudah berbentuk huruf/kata Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan symbol yang melambangkannya. Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan runtut.10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 C 30 31 32 33 34 35 V 1 2 3 kelamin. Bercerita menggunakan kata ganti aku. di atas. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. tulisan. di dalam. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut. saya. di belakang. kamu. misal di luar. dia. mereka. di kiri. dan yang suku katanya sama (misal nana-mama. Menyebutkan nama benda yang diper-lihatkan Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesuai anak) Menggunakan kata-kata yang menunjukan urutan Bercerita tentang gambar yang disediakan atau dibuat sendiri dengan urut dan bahasa yang jelas Membaca buku cerita bergambar dan menceritakannya Menyanyi lebih dari 20 lagu anak Menyanyi lagu anak sambil bermain musik Mengucapkan sajak dengan ekspresi yang bervariasi. Menceritakan gerak pantomin ke dalam bahasa lisan. dll. Mengurutkan dan menceritakan isi gambar seri 4-6 gambar Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku. di depan. Berbicara lancar dengan menggunakan kalimat yang kompleks terdiri atas 5-6 kata. alamat rumah dengan lengkap Menjawab pertanyaan sederhana Melakukan percakapan dengan teman sebaya atau orang dewasa Memberikan keterangan yang berhubung-an dengan posisi/keterangan tempat. Keaksaraan Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/media cetak Membedakan kata-kata yang mempu-nyai suku kata awal yang sama (misal kaki-kali). suku kata akhir yang sama (misal nama-sama. tanggal dan bulan kelahirannya. sasa. perubahan gerak. di kanan.

4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Membantu memecahkan perselisihan/ masalah Menjaga barang milik sendiri dan orang lain Memelihara lingkungan (misal tidak mencoratcoret tembok. gembira.) Bekerja secara mandiri Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah Bermain sesuai dengan jenis permainan yang dipilihnya Membuang sampah pada tempatnya Merapikan mainan setelah digunakan Menaati peraturan yang berlaku Berangkat ke sekolah tepat waktu Memelihara milik sendiri Berkomunikasi dengan temannya ketika mengalami musibah (sakit.. Menghemat pemakaian air dan listrik Mau berpisah dengan ibu Menerima kritik dan saran Mengekspresikan perasaannya (misal marah. membuang sampah pada tempatnya.) Melaksanakan tugas yang diberikan guru Bertangung jawab terhadap tugas yang diberikan Bermain pura-pura tentang profesi Mau memberi dan meminta maaf Bermain bersama (pemainan halma. fadlilah. Eni ………………………………………. sedih. dll. Berani bertanya dan menjawab Mau mengemukakan pendapat secara sederhana Mengambil keputusan secara sederhana Berani bercerita secara sederhana Melaksanakan kegiatan sendiri sampai selesai Memasang kancing atau resleting sendiri Memasang dan membuka tali sepatu sendiri Mengerjakan tugas sendiri Mau memuji teman/orang lain.. kaget. 169 . ular tangga. sedih. dll).S………………………………………. V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V v V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V V Mengetahui Kepala RA Rabia`ah Al-Adawiyah…………………………… Guru Kelompok B. dan lain-lain. dll.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful