P. 1
TUGAS TTM KE 1 Strategi Pembelajaran TK

TUGAS TTM KE 1 Strategi Pembelajaran TK

|Views: 191|Likes:
Published by Mas Indrawadi

More info:

Published by: Mas Indrawadi on Oct 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/26/2012

pdf

text

original

TUGAS TTM KE – 1 STRATEGI PEMBELAJARAN TK PGTK 2202/4 SKS SOAL MODUL 1-3 1.

Sebutkan beberapa hal yang yang mendasar mengapa praktek pembelajaran di TK/PAUD harus berorientasi pada perkembangan anak ? 2. Beberapa hal yang merupakan ciri pembelajaran yang bertentangan dengan prinsip yang tidak berorientasi pada perkembangan anak usia dini adalah.. 3.Praktek pembelajaran yang paling tepat untk anak usia 3-5 tahun adalah.. 4.Apakah menurut sdr.pembelajaran calistung ( membaca, menulis, berhitung )sudah tepat diajarkan di anak usia dini? 5.Pendidikan anak usia dini (PAUD/TK) pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada seluruh aspek perkembangan anak (holistic learning), jelaskan.
Sungailiat, 20 Oktober 2012 “ Ketika para filsuf di negerinya berasumsi bahwa jiwa manusia itu tabula rasa, anak-anak ibarat lembaran putih polos yang menunggu untuk ditulisi, Charlotte berkata bahwa sejak semula anak adalah pribadi yang utuh, terlahir lengkap dengan berbagai hasrat, emosi, hati nurani, dan bakat. Pribadi itu akan terus menyingkapkan diri, sampai terungkap sepenuhnya, menurut pertambahan usianya. Orang tua dan guru hanya membantu agar pribadi itu mekar dalam segala kekuatan latennya, memgatasi kelemahan-kelemahan bawaanya”. Dari Komunitas Charlotte Mason Indonesia.www.cmindonesia.com” buku Cinta Yang Berpikir Charlotte Mason by Ellen Kristy.

TUGAS TTM KE – 1 STRATEGI PEMBELAJARAN TK PGTK 2202/4 SKS SOAL MODUL 1-3 1.Sebutkan beberapa hal yang yang mendasar mengapa praktek pembelajaran di TK/PAUD harus berorientasi pada perkembangan anak ? 2. Beberapa hal yang merupakan ciri pembelajaran yang bertentangan dengan prinsip yang tidak berorientasi pada perkembangan anak usia dini adalah.. 3.Praktek pembelajaran yang paling tepat untk anak usia 3-5 tahun adalah.. 4.Apakah menurut sdr.pembelajaran calistung ( membaca, menulis, berhitung )sudah tepat diajarkan di anak usia dini? 5.Pendidikan anak usia dini (PAUD/TK) pada hakikatnya adalah pendidikan yang diselenggarakan dengan tujuan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada seluruh aspek perkembangan anak (holistic learning), jelaskan.
Sungailiat, 20 Oktober 2012 “ Ketika para filsuf di negerinya berasumsi bahwa jiwa manusia itu tabula rasa, anak-anak ibarat lembaran putih polos yang menunggu untuk ditulisi, Charlotte berkata bahwa sejak semula anak adalah pribadi yang utuh, terlahir lengkap dengan berbagai hasrat, emosi, hati nurani, dan bakat. Pribadi itu akan terus menyingkapkan diri, sampai terungkap sepenuhnya, menurut pertambahan usianya. Orang tua dan guru hanya membantu agar pribadi itu mekar dalam segala kekuatan latennya, memgatasi kelemahan-kelemahan bawaanya”. Dari Komunitas Charlotte Mason Indonesia.www.cmindonesia.com” buku Cinta Yang Berpikir Charlotte Mason by Ellen Kristy.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->