Rencana Pelaksanaan Pembelajaran SMA Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : SMA

Negeri 1 Indralaya : Kimia : Kelas X/Semester I : Struktur Atom : 1 x 15 menit

____________________________________________________________________________ I. Standar Kompetensi : Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia : Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifatsifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya melalui pemahaman konfigurasi elektron

II. Kompetensi Dasar

III. Indikator A. Kognitif Produk a. b. c. Menentukan partikel dasar (proton, elektron dan netron) Menentukan konfigurasi elektron dan elektron valensi Menentukan hubungan konfigurasi electron dengan letak unsur dalam table periodik

Proses a. Mengklasifikasikan unsur ke dalam isotop, isobar dan isoton

B. Afektif 1. Karakter a. jujur, b. tanggung jawab, c. hati-hati, d. teliti.

menjadi pendengar yang baik. Diberikan materi tentang partikel dasar kimia. Kognitif 1.2. peserta didik dapat menentukan hubungan konfigurasi electron dengan letak unsur dalam table periodic sesuai dengan buku teks kimia SMA kelas X. Diberikan materi tentang electron valensi. Produk: a. elektron. c. peserta didik dapat menentukan proton. Diberikan materi tentang partikel dasar kimia. peserta didik dapat menentukan electron valensi suatu unsur sesuai dengan buku teks kimia SMA kelas X. Proses a. . b. peserta didik dapat menentukan konfigurasi elektron suatu unsur sesuai dengan buku teks kimia SMA kelas X. d. c. dan neutron sesuai dengan buku teks kimia SMA kelas X. dan neutron dari suatu unsure sesuai dengan buku teks kimia SMA kelas X. berkomunikasi. elektron. Diberikan materi tentang kofigurasi elektron. Diberikan materi tentang tata letak unsur dalam table periodik. menyumbang ide atau berpendapat. Tujuan Pembelajaran A. b. IV. 2. bertanya. Keterampilan sosial: a. d. peserta didik dapat mengklasifikasikan unsure kedalam proton.

menyumbang ide atau berpendapat. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk. Proses Belajar Mengajar A. proses. Pendahuluan Waktu Kegiatan (Menit) 1. dan karakter. paling tidak peserta didik dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter kejujuran. Afektif 1. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada peserta didik. 2.C. (Fase 1 MPK) 5 menit . Membuka pelajaran dengan doa. menjadi pendengar yang baik. tanggung jawab. V.hati-hati. dan berkomunikasi. 2. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model Pembelajaran langsung Metode Pembelajaran: ceramah dan pemberian tugas VIII. dan teliti. paling tidak peserta didik dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perlaku keterampilan sosial bertanya. keterampilan sosial. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada peserta didik. (Fase 1 MPK) 3. Memotivasi peserta didik dengan memberikan informasi mengenai unsur-unsur kimia dalam kehidupan sehari-hari.

Menjelaskan konfigurasi elektron suatu unsur kimia 3. Buku kimia SMA kelas X karangan 3. Inti Kegiatan 1. Buku kimia SMA kelas X karangan Nana Sutresna 2. PENILAIAN  Jenis tagihan  Bentuk Instrumen : Tugas individu. 7 menit waktu C. elektron. Mengorganisasikan peserta didik untuk secara mandiri memahami hubungan konfigurasi electron dengan letak unsur dalam table periodic. Sumber Pembelajaran 1. Memberikan informasi tentang partikel dasar kimia (proton. Silabus . tugas rumah. Mengorganisasikan peserta didik untuk secara mandiri memahami elektron valensi dari suatu unsur 4. ulangan : Tes tertulis X. Menutup pelajaran dengan memberi tugas rumah berupa Waktu soal-soal latihan kepada peserta didik untuk pemahaman lebih lanjut 2. dan neutron) 2. Mengakhiri pelajaran dengan doa 3 menit IX. Penutup Kegiatan 1.B.

Kimia SMA kelas X semester I. SMP/MTS. 2004. Digandakan oleh Kegiatan Penyelenggaraan Sosialisasi/Diseminasi/Seminar/Workshop/Publikasi Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah. Bandung: Grafindo. 2007.Daftar Pustaka BSNP (Badan Standar Nasional Pendidikan). Mata Pelajaran: Ilmu Pengetahuan Alam. Sutresna. Nana. Model Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful