Kurikulum menurut UU SisDikNas seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi dan bahan pelajaran serta cara

yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu. (UU No 20/2003)

Menurut Grayson (1978), kurikulum adalah suatu perencanaan untuk mendapatkan keluaran (outcomes) yang diharapkan dari suatu pembelajaran. Perencanaan tersebut disusun secara terstruktur untuk suatu bidang studi, sehingga memberikan pedoman dan instruksi untuk mengembangkan strategi pembelajaran (Materi di dalam kurikulum harus diorganisasikan dengan baik agar sasaran (goals) dan tujuan (objectives) pendidikan yang telah ditetapkan dapat tercapai. Kurikulum menurut Daniel Tanner & Laurel Tanner : Pengalaman pembelajaran yang terencana dan terarah, yang disusun melalui proses rekonstruksi pengetahuan dan pengalaman yang sistematis di bawah pengawasan lembaga pendidikan agar pembelajar dapat terus memiliki minat untuk belajar sebagai bagian dari kompetensi sosial pribadinya. Menurut John Dewey : education consist primarily in transmission through communication dan menurut Hollis L Caswell dan Doak S. Campbell: all the experiences children have under the guidance of teachers. Dan menurut pemakalah dari yang saya dapatkan kurikulum adalah sebagai rencana kegiatan belajar bagi siswa di sekolah atau sebagai perangkat tujuan yang ingin dicapai Dan dalam kurikulum terkandung tiga(3) hal pokok yaitu (1)adanya mata pelajaran yang harus ditempuh oleh siswa, (2) tujuan utamanya yaitu untuk memperoleh ijazah, dan yang terakhir (3) adanya tujuan pendidikan.

Krikulum adl sperangkat rencana dlm pngaturan mengenai isi , dan bhan pmbeljaaran serta metode yg dgunakan sbagai pdoman mnyelenggarakan kgiatan pmblajaran (kputusan mentri No 725/menkes/sk/V/2003) --Share Via GO SMS