Tari Puspawresti

1. Latar Belakang Tari Puspawresti merupakan tari yang terinspirasi dari tarian pependetan yang ada di pura di Daerah Bali yang mana tari pendet itu merupakan tari wali yang berfungsi sebagai tari penyambutan turunnya para dewa. Maka dari itulah, Tari Puspawresti yang berasal dari kata Puspa yang berarti bunga dan wresti yang berarti hujan, diciptakan mengikuti gerak-gerik tari pendet. Tari ini dibawakan oleh sekelompok penari pria dan wanita. Para penari wanita membawa bokor berisikan bunga yang berwarna-warni yang dikawal oleh penari pria yang membawa tombak. Tarian ini merupakan ciptaan bersama dari I Wayan Dibia (penata tari) dengan INyoman Windha (penata karawitan) pada tahun 1981. Tarian ini menggambarkan sekelompok muda-mudi yang dengan penuh rasa hormat dan ramah tamah menyambut kedatangan para tamu yang berkunjung ke desa mereka. 2. Ragam gerak Tari Puspawresti Ngegol sambil berjalan kedepan,angkat kiri,ngeseh,piles kanan,agem kanan,nyelier sledet kanan,naik-turun,nyelier sledet kanan,naik-turun,nyelier sledet kanan,naik-turun.Nyelier sledet kanan,tangan pojok kiri ,Ngangget (gerakan tangan kiri berada di dada barengan dengan angkat kaki kiri) angakat kaki kanan,ngeseh sledet kanan, cegut,ileg-ileg di sertai dengan tangan kiri lalu tangan kanan, angkat kaki kiri, angkat kaki kanan ngeseh, piles kiri, taruh, kaki kanan silang, kiri,maju, kanan, depan (menjadi agam kiri), naik – turun nyeliernyelier sledet kiri, naik- turun

lalu kaki kiri ke depan ( menjadi agem kanan ) tayung kanan. agem kanan. kanan silang ( bersamaan dengan gerakan tangan kiri panjang). ngeseh. lalu badan hadap kiri dengan gerakan tayung kaki kiri. nyeleog kanan. nyeregseg kiri. nyeleog kanan. lalu ngegol. kanan tutup (disertai dengan tangan). kemudian badan hadap ke kanan dengan gerakan tayung kanan. sledet kiri. kiri silang. angkat kanan. tayung kanan. nyalud kanan lalu ngegol.piles agem kanan. kanan silang. kiri silang (disertai dengan gerakan tangan kanan panjang) kanan tutup. serengseg kanan. agem kanan. ngeseh. nyalud kanan. nyalut kanan. nyeleog kiri. kaki kiri silang. tayung kiri. ileg –ileg disertai dengan tangan kanan lalu tangan kiri. tayung kiri tanjek kanan (tangan kanan panjang dengan dengan arah badan hadap kekiri). agem kiri. silang tutup. piles agem kanan. tanjek kanan (tangan kanan panjang). nyeleog kanan. nyalud kanan. cegut. nyelier nylier sledet kiri pojok kanan. kpek kepala ke depan 3 kali. ngeseh. nyeregseg kanan. piles kanan. nyeleog kiri. piles kiri. tayung kanan tanjek kiri (tangan kiri panjang). angkat kaki kiri. agem kanan. tayung kanan. kaki kiri nutup. nyeleog kiri. piles kiri. kanan silang dilakukan . agem kiri. ngegol. lalu tayung kiri. lalu tutup dilakukan 4 kali. tayung kiri. ngegol disertai tangan kiri panjang. angkat kiri. tanjek kiri (tangan kiri panjang). sledet kiri. kiri silang 9diikuti dengan tangan). seledet kanan. kipek kepala ke depan 3 kali. sledet kiri. taruh. hadap depan nyalud kiri. disertai gerakan tangan kiri panjang. hadap depan nyalud kanan. angkat kiri.nyelier sledet kiri (dilakukan 2 kali). panjang kanan. nyeregseg kanan. angkat kanan. ngangget (gerakan tangan kanan berada di dada bersamaan dengan mengangkat kaki kanan). piles kanan. cegut. tayung kiri. nyeregseg kiri. piles kaki kanan . ileg –ileg disertai dengan tangan kanan lalu tangan kiri. kanan maju.

nyeleog kanan. lalu tangan kanan nabur bunga (dilakukan 4 kali). nyeleog kanan. piles kanan. piles agem kanan. Bungan imitasi / bungan mas. Kamen 3. Ati sasak 2.. ngegol jalan kebelakang 3. agem kanan. nyeleog kiri. Sabuk lilit/ angkid 4. disertai cegut 3 kali. piles kanan. nyeleog kiri. lalu ngegol.dengan jalan kebelakang lalu kedepan lagi. Antol 3.  Atribut 1. Bokor : : : . piles kanan. lalu gerakn nabur bungan lagi 4 kali. sledet kanan. Tapih 2. Kostum & Atribut Tari Puspawresti  Kostum 1. piles kiri. bokoran pindah kekanan kiri.ngenjet. nyeleog kiri. piles kiri. Selendang  Bagian Kepala 1.

ABSEN : PUTU KRISHNANTI NARISSWARI : X.5 : 19 SMA NEGERI 1 KUTA UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .NAMA KELAS NO.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful