SILABUS

Sekolah : MTs Negeri Wonosobo Mata Pelajaran : Baca Tulis Al Qur’an (BTQ) M.YUSUF AMIN NUGROHO, SHI
Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar

Kelas VII Semester Ganjil Standar Kompetensi (Membaca) : 1. Memahami dan menjelaskan Adab (tatakrama) membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur’an

1.1. Menjelaskan
Adab membaca, mendengar-kan dan meng-hafal Al qur’an 1.2. Membaca ayatayat Al-qur’an yang berkaitan dengan tatakrama membaca, mendengar-kan dan menghafal Al qur’an

Adab/tatakrama memba -ca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an

Siswa mampu menerapkan adab/tatkrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.

Mampu menjelaskan Adab (tatakra-ma) dalam mem-baca, mendengar-kan dan menghafal Al-Qur’an.

Tes tulis

Uraian singkat

1. Jelaskan adab membaca Al-qur’an ? 2. Jelaskan adab mendengarkan bacaaan Alqur’an ? 3. Jelaskan adab menghafal Al-qur’an ? 1. Bacalah ayat-ayat Alqur’an tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an dengan fasih dan benar ? 2. Tulislah ayat-ayat Alqur’an tentang adab membaca Al-qur’an ? 3. Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab mendengarkan bacaan Alqur’an ? 4. Terjemahkan ayat-ayat Al-qur’an tentang adab menghafal Al-qur’an ? Sebutkan 5 hikmah/keutama-an membaca dan mendengar kan Al-qur’an !

3 x 40 menit

Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a

Dalil naqli tentang mem-baca, men -dengarkan dan meng-hafal Alqur’an

Siswa mampu membaca, mendengarkan dan menghafal adab/tatakrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.

Mampu membaca dalil naqli tentang adab membaca, mendengarkan dan menghafal Al-Qur'an Mampu mengartikan ayat-ayat Al-qur’an yang men-jelaskan tentang adab mem-baca, mendengarkan dan menghafal Al-qur’an Mampu menjelaskan hikmah/ keutamaan mem- baca, mendengar kan dan menghafal Alqur’an Menampilkan adab / tatakrama mem-

Tes lisan

Penugasan

3 x 40 menit

Tes tulis Tes tulis

Uraian Uraian

Tes tulis Uraian Tes tulis Uraian

1.3. Menampilkan perilaku yang sesuai de-ngan adab/ tatakrama ketika membaca, mendengarkan dan menghafal Al

Siswa mendiskusi-kan adab /tatakrama membaca, mendengarkan dan menghafal Al qur’an.

3x40 menit

Tes unuuk

Simulasi

Peragakan tatakrama mem-baca Al-qur’an yang baik dan benar !

Buku Tajwid, Alqur;an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a

1

Melekatkan ke dua bibir kuat-kuat. Pernyataan tersebut cara melafalkan huruf .qur’an baca. huruf Jelaskan perbedaan huruf dengan hijaiyah ? 1. a. Jelaskan perbedaan cara pengucapan huruf Asmaul Huru. c. Tes tulis • Melafalkan huruf Penugasa ‫ب‬ ‫ث‬ c.‫ت‬ d.1. Dan Posisi lidah merendah (istifal dan infitah).. 30 2. kata c.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 4. 29 b. menghembuskan nafas sam-pai terhenti pada makhrajnya dan menimbulkan suara. Memahami huruf hijaiyah 2. mendengar-kan dan menghafal Al qur’an kerja Standar Kompetensi : 2. • Mampu menjelaskan pengertian huruf Mampu menjelaskan pengertian hijaiyah Menunjukkan perbedaan huruf dengan hijaiyah Mampu menyebutkan jumlah huruf hijaiyah Mampu melaflakan huruf-huruf hijaiyah Tes lisan Tes tulis Jawaban singkat Pilihan ganda Jawaban singkat Pilihan ganda Penugasa n Jelaskan arti huruf dalam bahasa Arab ? Secara bahasa arti hijaiyah adalah ….serta dalam keadaan sukun.1. 27 c. dengan Musammayatul Huruf ? 3. ejaan b. Jumlah huruf hijaiyah adalah a. ‫ج‬ 2 . dibaca memantul (qolqolah). Mengucap-kan huruf-huruf Hijaiyah Huruf-huruf Hijaiyah Siswa menunjukkan contoh lafal huruf serta mencari perbedaan huruf dan hijaiyah • 3x 40 menit • Buku Tajwid. a. Menjelaskan pengertian huruf dan hijaiyah Pengertian Huruf dan Hijaiyah Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian Huruf dan Hijaiyah. kalimat d..an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a • Unjuk kerja Tes tulis Unjuk kerja 8. Alqur. lalu menghentikan suara itu (jahar dan syiddah). 28 d. Alqur. Peragakan cara melaflakan huruf Tes tulis Pilihan ganda 3 x 40 menit • Buku Tajwid.

Tuliskan lima huruf hijaiyah yang cara pengucapannya di-pantulkan ketika sukun ? 5. Tulislah huruf hijiyah yang dapat disambung dan yang tidak dapat disambung ? 4.hijaiyah yang dibaca pendek dan panjang n 5.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 8.Menuliskan huruf-huruf Hijaiyah Huruf hijaiyah yang bersam-bung dan yang tidak bersam -bung Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik bentuk-bentuk huruf Hijaiyah • Mampu menuliskan huruf-huruf hijaiyah dengan benar Unjuk Kerja Penugasa n Standar Kompetensi (Membaca ) : 3. Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca Alqur’an 3.3. Memahami Tanda Baca Al-qur’an (Harakat) 3. Alqur. Jelaskan perbedaan cara melafalkan huruf hijaiyah yang dibaca panjang dan pendek ! 6. Alqur. Jelaskan sistem/cara menulis huruf hijaiyah dengan baik dan benar ? 2.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a Tanda baca Al- • Menuliskan tanda Tes tulis Uraian Tulislah dan uraikan tanda baca 1 x 40 3 . Menuliskan Sejarah munculnya tanda baca Alqur’an Siswa mampu menceritakan sejarah munculnya tanda baca Al-qur’an Siswa mampu Tes tulis Uraian 1x 40 menit Buku Tajwid. Jelaskan penulisan huruf hijiayah yang bersambung dan tidak bersambung ? 3. Menjelaskan arti tanda baca Al qur’an Tanda Baca Huruf Hijaiyah Siswa mmapu menjelskan tanda-tanda baca Al-qur’an • Menjelaskan penger-tian tanda baca • Menunjukkan bentuk-bentuk tanda baca huruf-huruf hijaiyah • Menjelaskan sejarah munculnya tanda baca huruf hijaiyah Tes tulis Unjuk kerja Jawaban singkat Praktek Apakah arti tanda baca Al qur’an ? Tunjukkan tanda baca Al qur’an pada surat Al ikhlas yang harus dibaca panjang ! Jelaskan secara singkat sejarah munculnya tanda baca Al qur’an ? 1x 40 menit 3. Sambungkanlah huruf-huruf hijhaiyah berikut ini ? 3 x 40 menit Buku Tajwid.2.1.2. Cari dan Lafalkan hurufhuruf hijaiyah berikut ini ! 1.

an dan Terjemah Sumber lain yang relevan Yanbu’a 4. Pengertian makharijul hurf adalah . Al lisan dan Asy Tes tulis Identifikasi 2x 40 menit Buku Tajwid. Asy Syafatain dan Al Khaisym Jawaban singkat Ditinjau dari segi morfologi . Semester Genap Standar Kompetensi (Tajwid) : 4. Al Halqu. Huruf ‫ع ح ج‬ termasuk makharijul huruf … a. ‫ق‬ b. Bacalah huruf Hijaiyah sesuai dengan makharijul hurufnya masing-masing ! 1..tanda-tanda baca Al qur’an (harakat) 3. Lisan b. Al Halqu. Al Halqu. halqi 3. Membedakan makharijul huruf Al Jauf. Lisan d.an 4 . Menjelaskan pengertian makharijul huruf Makharijul Huruf Siswa mampu menelaah menerapkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Tes tulis • Mampu menjelaskan pengertian makhorijul huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan pembagian makhorijul huruf • Mampu menyebutkan macammacam makhorijul huruf Tes tulis • .3.. 4. Al Halqu. Sebutkan macam-macam makharijul huruf dengan artinya .4. Memahami makhorijul huruf hijaiyah 4. Asy Syafatain dan Al Khaisym Siswa mampu membedakan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an Pilihan ganda 2 x 40 menit Uraian Siswa mampu memperaktekkan Makharijul huruf ketika membaca Al qur’an • Memperaktekkan makharijul huruf Al Jauf. Syafatain c. Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum Tes tulis 4. Mampu menjelaskan perbedaan makhraj Al-Jauf Al Halqu. Al ‘Ashr : 2x 40 menit Kelas VII. Pembagian makharijul huruf menurut pendapat ulama yang paling masyhur adalah . Memperaktekka n tanda-tanda baca Al-qur’an qur’an menuliskan tanda baca Al-qur’an Siswa mampu menelaah dan mempelajari serta menerapkan tanda baca Al qur’an baca huruf hijaiyah pada kalimat menit • Menunjukkan contoh-contoh tanda baca Al qur’an pada surat-surat pendek Tes tulis Identifikasi Kelompokkan tanda baca Al qur’an pada QS. ‫ي‬ 6.. 2 x 40 menit Buku Tajwid.1. Alqur. Al lisan dan Asy syafatain serta Khaisyum • Menyebutkan huruf Al jauf . Al Jauf 5.. 3. arti makhraj adalah … 2. ‫ب‬ d. Syafatain 4. Jauf c. Halqi d. ‫م‬ c. Alqur. 1. Sebutkan perbedaan makharijul huruf Al Lisan dengan Khaisyum disertai huruf-hurufnya ! 7.2. Memperaktekka n makha -rijul huruf Al Jauf. Makharijul huruf yang keluar dari bibir disebut … 2. Salah satu huruf hijaiyah yang keluar dari makhraj Al Jauf adalah … a.

menelaah dan memperaktekkan cara melafalkan huruf Hijaiyah dengan baik • Menjelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah Memperaktekkan cara melafalkan huruf hijaiyah Unjuk Kerja Daftar isian Rangkaikan Huruf-huruf berikut ini : 3 x 40 menit Buku Tajwid. Kelompokkan makharijul huruf pada QS. Alqur. • Mampu mengidentifikasikan huruf hijaiyah yang dapat disambung dan tidak bersambung Unjuk Kerja Tes tulis Unjuk kerja Identifikasi Uraian Identifikasi Tulislah bentuk-bentuk huruf yang terdapat dalam Al qur’an ! Jelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah ? 1. Menerapkan system penulisan huruf hijaiyah Siswa mempelajari.an Yanbu’a Tes tulis Uraian Jelaskan perbedaan cara pengucapan hijaiyah ? Bacalah huruf-huruf hijaiyah sesuai dengan cara melafalkannya dengan benar ! 3 x 40 menit Buku Tajwid. Salinlah huruf yang dapat disambung ke kanan saja ! Mampu merangkai • huruf-huruf hijaiyah bersambung dan tidak bersambung 5.syafatain serta Khaisyum 8.2. Salinlah hurufhuruf hijaiyah yang dapat disambung kekiri dan kekanan ? 2.1.an Yanbu’a • Tes perbuat an Daftar pertanyaa n 5 . Alqur. Menjelaskan system penulisan huruf hijaiyah Sistem penulisan Huruf hijaiyah Siswa mempelajari sistem penulisan huruf bersambung dan tidak bersambung • Mampu menuliskan bentuk-bentuk huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan sistem penulisan huruf hijaiyah. Memahami sistem penulisan huruf hijaiyah 5. Al Fatihah dengan baik dan benar ! Yanbu’a Standar Kompetensi : 5.

Standar Kompetensi : 6. Memahami Transliterasi Huruf Hijaiyah 6. “Buka Pintu” 2. Semester Ganjil Standar Kompetensi : 7. Menjelaskan pengertian transliterasi huruf hijaiyah Transliterasi huruf hijaiyah Siswa mampu menjelaskan transliterasi huruf-huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan pengertian transliterasi huruf hijaiyah • Mampu menjelaskan tujuan trans-literasi huruf hijaiyah • Mampu memperaktekkan transliterasi huruf hijaiyah Tes lisan Jawaban singkat Apakah arti Transliterasi ? 3 x 40 menit Buku Tajwid. Penilaian 3 x 40 menit 6. Sebutkan hukum pembagian hukum nun mati dan tanwin 4. Mempraktekkan transliterasi huruf hijaiyah Siswa mampu memperaktekkan transliterasi huruf-huruf hijaiyah Unjuk Kerja Praktek Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Kelas VIII. idgham. Jelaskan arti hukum bacaan ikhfa disertai 3 x 40 menit 3 x 40 menit Buku Tajwid. Memahami hokum bacaan Nun Mati dan Tanwin 7.1. Jelaskan arti nun mati dan tanwin 2. Jelaskan arti hukum bacaan idgham disertai bagian-bagian dan contohnya ! 6.1. Al-qur’an Yanbu’a * Mampu menjelaskan perbedaan nun mati dengan tanwin * Menyebutkan pemba-gian hukum nun mati dan tanwin • Menjelaskan perbedaan hukum bacaan Idzhar. Jelaskan arti hukum bacaan iqlab disertai contohnya ! 7. iqlab dan ikhfa Tes tulis Tes tulis 6 . Jelaskan hukum bacaan idzhar disertai contohnya ! 5. Sebutkan macam-macam tanwin Tes tulis Tes tulis 3. Al-qur’an Yanbu’a Tes tulis Uraian Jelaskan tujuan transliterasi huruf hijaiyah ? Translit pernyataan di bawah ini! 1. Menjelaskan hokum bacaan Nun Mati Tanwin Hukum bacaan Nun Mati dan Tanwin Siswa mampu menjelaskan pengertian Nun mati dan tanwin Menyebutkan pembagian hukum bacaan Nun mati dan Tanwin Menjelaskan hukum pembagian nun mati dan tnawin Tes lisan Jawaban singkat 1.2.

Jelaskan hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS.2. Tulislah contoh lamul jalalah yang dibaca tafkhim dan tarqiq 4. Menerapkan hokum bacaan qalqalah dan Ra 7 . Idgham.contohnya ! * Menyebutkan huruf-huruf idzhar. iqlab dan ikhfa 9. Memperaktekkan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lamul jalalah dengan baik dan benar • Tes tulis Unjuk kerja Standar Kompetensi (Membaca) : 9. Memahami bacaan tafhim. Al-qur.2. Identifikasikan hokum bacaan idzhar. Al ‘Ala Standar Kompetensi : 8. iqlab dan ikhfa 7.1. Kelompokkan lamul jalalah pada QS. idgham.an Yanbu’a lain yang • Tes tulis Uraian 8. Al Fatihah dengan tepat ! 3 x 40 menit 3 x 40 menit Buku Tajwid. Apakah perbedaan arti tafkhim dan tarqiqi ? 2. Menerapkan hokum baca an Nun Mati/Tanwin dengan baik dan benar Siswa mampu memperaktekkan hokum bacaan Nun Mati/Tanwin pada surat-surat pendek. Iqlab dan Ikhfa pada QS. Sebutkan alasannya lamul jalalah yang dibaca tafkhimm dan tarqiq 3. Bacalah hokum bacaan Lamul Jalalah yang dibaca Tafkhim dan Tarqiq 5.. tarqiq pada Lam Jalalah 8. Menjelaskan Hukum bacaan Tafkhim dan Tarqiq pada Lafdzul Jalalah Bacaan tarqiq dan tafhim pada Lamul Jalalah Siswa mampu menjelaskan hokum bacaan tafkhim dan tarqiq pada lamul jalalah dengan baik dan benar • Menjelaskan pengertian Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Menuliskan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Melafalkan contoh Hukum bacaan Tafkhim dalam Lafdzul Jalalah dengan benar Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan huruf idzhar. • Mengidnetifikasi hokum bacaan nun mati dan tanwin pada QS Tes tulis Tes tulis 8. Al Fatihah ! Tes tulis Uraian Identifikasi 10. idgam.

Menjelaskan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan suratsurat al-Quran dengan benar Hukum bacaan qalqalah dan Ra Siswa membaca dan menelah berbagai iteratur tentang hukum bacaan qalqalah dan Ra hingga dapat menjelaskannya. Buku Tajwid 3. Ra dan sebutkan contohnya masing-masing! 3 x 40 menit 3 x 40 menit • Menjelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah dan Ra • Menyebutkan contoh-contohnya. Buku PAI Standar kompetensi: 10.an Yanbu’a o menjelask an pengertian Idghom Jawaban singkat 8 . Al-qur. Menghafal al-Qur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Annas-al-Asyr 10. Tes unjuk kerja Praktik 1. Jelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra ! 1.2.1. Al Fatihah 1-5 dan tunjukkan bacaan Ikhfa Syafawinya ? Jelaskan pengertian idgham mitslain/mimi ? 1 x 40 menit Buku Tajwid. Memahami hokum bacaan Mim Sukun 11. Buku Tajwid 3. Jelaskan macam-macam hukum bacaan qalqalah. Menghafal alQur’an al-surat-surat pendek: at-takatsur sampai Adduha Annas sampai alAsyr Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Adduha Annas sampai al-Asyr ! 4x 40 menit Juz Amma.9. al-Qur’an Kelas VIII. • Membaca bacaan qalqalah dan Ra dengan benar. CD Murattal 4. Tes tulis Uraian 1.1. AlQur’an & terjemah nya 2. AlQur’an & terjemah 2.1. Tes tulis Uraian 1. Semester Genap Standar Kompetensi : 11. Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan menunjukkan hukum bacaan qalqalah dan Ra : َ َ ْ ِْ َ ْ ََ ْ َ َ ‫لقد خلقنا النسان‬ ِ ْ َ ْ ِ َْ َ ّ َ ‫حتى مطلع الفجر‬ َ ْ َ ً ْ َ ِ َِ َ َْ ‫والعاديات ضبحا يوم‬ َُِّ ‫تبلى السرائر‬ َْ ُ ٍ ِ َ َ ّ ٍّ ُ ْ ِ ‫من قوة ول ناصر‬ ٌ ِ َ ٍ ْ َ ّ ُ ََ ّ ّ ِ ‫إن ال على كل شيء قدير‬ َ 2 x 40 menit 1. • Menjelaskan pengertian hukum bacaan qalqalah dan Ra. CD muratal 9. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan RA dalam bacaan suratsurat al-Quran dengan benar Siswa membaca suratsurat pendek dalam alQuran untuk dapat menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dengan benar.Menjelaskan penger-tian hukum bacaan Mim Mati/Sukun Hukum Bacaan Mim Mampu menjelaskan o menjelask Mati hokum bacaan mim sukun an pengertian hokum bacaan Ikha Syafawi menyebut kan huruf Ikhfa Syafawi o menunjuk kan contoh bacaan Ikhfa Syafawi o Tes lisan Tes lisan Unjuk Kerja Tes lisan Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek Apakah arti ikhfa syafawi Jelaskan perbedaan ikhfa syafawi dan ikhfa hakiki ! Sebutkan huruf-huruf ikhfa syafawi ? Bacalah QS.

Al Baqarah : 122 2 x 40 menit Buku Tajwid. mutaqaribain dan mutajanisain ! Tunjukkan huruf idgham mitslain. Mutaqaribain dan Mutajanisain Menyebutkan Tes lisan Tes lisan Tes lisan Jawaban singkat Jawaban singkat Jawaban singkat Apakah arti idgam menurut bahasa dan istilah ? Sebutkan pembagian idgham disertai contohnya ! Jelaskan perbedaan idgham Mitslain. menjelaskan arti id-gom Mutamatsilain.an Yanbu’a Standar kompetensi: 12. Tes Praktek 9 .Menge-nal Hukum Bacaan Idgham Hukum bacaan Idhgam Siswa mampu menjelaskan hokum macam-macam bacaan idhgam a. menjelaskan hukum bacaan idghom b.2. 12x 40 menit Buku Tajwid. Hafalan al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha 12.MenghafalQur’an suratsurat pendek: at-takatsur sampai adduha Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: at-takatsur sampai adduha dengan hafalan! 4x 40 menit Juz Amma. Al Baqarah ayat 5-8 dan tunjukkan bacaan idgham mitslain dengan alasannya ? Jelaskan arti idzhar syafawi ? Apakah perbedaan Idhar syafawi dengan idhar halqi ? Sebutkan huruf idzhar syafawi yang 27 ? Bacalah QS. Al-qur. Al Baqarah : 9-12 dan tunjuikkan bacaan idhar syafawi dengan alasannya ? 1 x 40 menit Tes lisan Tes tulis Unjuk kerja Jawaban singkat Jawaban singkat Praktek 1 x 40 menit menunjuk kan contoh dan melafazkan bacaan Izhar Syafawi • Memperaktekkan hukum bacaan mim sukun Unjuk Kerja Identifikasi  Kelo mpokkan hukum bacaan Mim Sukun pada QS.1.Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menyebut kan huruf Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o menunjuk kan contoh dan melafazkan bacaan Idghom Mutamatsilain ( Idghom Mimi ) o o o 11. Al-qur. menyebutkan macam-macam idghom c.Menerapkan hukum bacaan Mim Mati Mampu menerapkan huklum bacaan Mim Sukun menjelask an pengertian Izhar Syafawi menyebut kan huruf Izhar Syafawi Tes lisan Unjuk Kerja Uraian Praktek Sebutkan huruf-huruf idgham miutslain/mimi ? Bacalah QS. al-Qur’an Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: at-takatsur sampai adduha Standar Kompetensi : 13 Memahami Hukum bacaan Idgham 13.1.an Yanbu’a d.

Mutaqaribain dan Mutajanisain e.an Yanbu’a Siswa mempelajari dan menelaah dengan baik pengertian “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah. Melapazkan bacaan idghom Mutamatsilaian. Mutaqaribain dan Mutajanisain lisan Unjuk kerja Identifikasi mutaqaribain dan mutajanisan ? Kelompokkan idgham pada QS.huruf idghom Mutamatsilain.Menerapkan hokum bacaan Gu-nah Musyad dah pada suratsurat pendek 14. Siwa mampu memperaktekkan hokum bacaan gunnah pada surat-surat pendek • menjelaskan pengertian hokum Gunnah Musyaddah memberikan contoh Gunnah Musyaddah a.. 1x 40 menit 1 x 40 menit b. memberikan contoh bacaan idghom idgom Mutamatsilain. Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Syamsiyah adalah . Al ‘Adiyat ? 2 x 40 menit Standar Kompetensi : 14.2. Bacalah QS.Menjelaskan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam bacaan surat-surat alQur’an dengan benar. Tes Lisan Tes tulis Buku Tajwid. At-Takatsur sambil menunjukkan 10okum bacaan gunnah ! 2 x 40 menit Buku Tajwid. Al-qur. Menjelaskan pengertian Al Syamsiyah Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah Menyebutkan huruf Al Syamsiyah Tes tulis Jawaban singkat Daftar pertanyaa n Pilihan ganda 1.1. Bacalah potongan ayat alQuran di bawah ini dengan menunjukkan 10okum bacaan gunah 1. Al-qur. Al Insyirah ! Unjuk kerja Praktek Tentukan dan lafadzkan hokum bacaan idgham pada pada QS. Al-qur. 10 .an Yanbu’a • Praktik Praktik 2 x 40 menit Buku Tajwid. Bacalah QS. Hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah Siswa membaca suratsurat pendek dalam alHukum bacaan Quran untuk dapat gunnah musyadah menerap kan 10okum bacaan gunnah musyadah dengan baik dan benar. Mencari contoh-contoh “Al” syamsiyah dan “Al” qamariyah dalam Al Qur’An serta dapat memperaktikan bacaan “Al” syamsiyah dan “Al” a.Menjelaskan hokum bacaan Gunah Musyaddah pada suratsurat pendek 14.. Jelaskan Pengertian hukum bacaan “Al” syamsiah 1. Mutaqa ribain & Mutajanisain Muthamatsilain 13. An Nas sambil menunjukkan bacaan gunnahnya! 1.an Yanbu’a c. Memahami hokum bacaan Gunnah Musyadah dan Alif Lam 14.2.an Yanbu’a Buku Tajwid. Jelaskan arti kata “Al” Syamsiyah! 1.Menerapkan Hukum Bacaan Idgham Siswa mampu menunjukkan hokum bacan Idgham pada surat-surat pendek f. melafazkan bacaan Gunnah Musyaddah Tes unjuk kerja Unjuk kerja Unjuk kerja Praktik 1..3. Al-qur.

1 x 40 menit Buku Tajwid..4.S.an Yanbu’a 2.an Yanbu’a e. Dibaca dengung d. ciri khas syamsiyah yang melekat pada kalimat di atas adalah . ‫ب،ق،ج‬ b. Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah Tes tulis PG 1x 40’ Buku Tajwid. Menjelaskan pengertian Al Qomariyah Menjelaskan hukum bacaan Al Qomariyah Menyebutkan huruf Al Qomariyah Tes tulis Jawaban singkat Jawaban singkat Pilihan ganda f. Tes tulis g. ‫،د،ا‬ ِ َ ّ َ ْ ّ ِ ُ ِ َْ َ ‫واستعينوا بالصبرِ والصلة‬ 1. Ad duha dan Al duha untuk menemukan contoh hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan Al Tes unjuk kerja 11 . Al-qur. Jelaskan pengertian hukum bacaan “Al” Qamariyah Di bawah ini yang termasuk huruf “Al” Qamariyah adalah a. Sebutkan ciri bacaan “Al” Qamariyah! 1.qamariyah dengan baik. Menyebutkan ciri-ciri hukum bacaan Al Qomariyah. Jelaskan arti kata “Al” Qomariyah 1. ‫اليتيم‬ ُ ْ َِ ْ d. ‫ف،خ،ث‬ c. ‫الرحمن‬ ُ َْ ّ b. Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. kecuali: a. “Al” dibaca jelas c. ‫ب،ش،ر‬ ‫ف،خ،ث‬ ‫ث،ر،ص‬ ‫د،ا،غ‬ d. Tes tulis 1. Kalimat yang digaris bawahi di atas termasuk hukum bacaan syamsiyah. ‫السائل‬ ُِّ 1. Al-qur..  Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dalam bacaan surat surat al-Qur’an dengan benar Tes tulis Jawaban singkat Identifikasi 14. Ada “Al” nya 1. Tasydid b.. Al-qur.Menerapkan bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah Bacaan Al Qamariyah dan Al Syamsiyah pada surat-surat pendek Menelaah Q. ‫ث،ر،ص‬ d. Mendiskusikan perbedaan hukum bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah untuk menemukan cirri khas masing-masing hukum bacaan tersebuit 1. Menyebutkan contoh hukum Al Syamsiyah Tes tulis Pilihan ganda 1. ‫الضحى‬ َّ c.an Yanbu’a 1. Di antara bacaan “Al” Syamsiyah adalah berikut ini. alDluha lalu tulislah dalam buku kerja kalian! 2 x 40’ Buku Tajwid. a.

Qamariyah  Menerapkan ba caan Al Qomari-yah dalam baca-an surat surat al-Qur’an dengan benar Tes unjuk kerja Identifikasi 1. Menjelaskan Hukum Mad Thobi'I Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian hukum bacaan Mad ! 1.an Yanbu’a • Tes tulis Uraian • Tes lisan Jawaban singkat 12 . Al-qur. Menerapkan hokum bacaan Mad 15.1.Menjelaskan hukum bacaan Mad Hukum bacaaan Mad Siswa membaca dan mengkaji berbagai literatur tentang hukum bacaan Mad • Menjelaskan pengertian hukum bacaan Mad. Semester Ganjil Standar Kompetensi (Tajwid) : 15. Sebutkan macam-macam mad yang kamu ketahui ! 2.dalam bacaan surat-surat alQur’an dengan benar. Carilah bacaan-bacaan “Al” Syamsiyah dan “Al” Qamariyah dalam QS. 2 x 40 menit Buku Tajwid. Menjelaskan macam-macam hukum bacaan mad dan contohcontohnya. al-‘Adliyat lalu tulislah dalam buku kerja kalian! Penilaian Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Kelas IX. Sebutkan hokum bacaan mad pada kata yang bergaris bawah berikut ini Jelaskan pengertian mad thabi’I ? 2 x 40 menit Buku Tajwid.

Menerapkan hokum bacaan mad Far’I Hukum Bacaan Mad Far’i Siswa mampu menerapkan hokum bacaan Mad Far’i dengan baik dan benar 1. Bacalah QS. Memahami Waqaf 16.an Yanbu’a Identifikasi 4. Al-qur. Unjuk kerja Praktek Standar Kompetensi : 16.Menjelaskan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam Al qur’an Hukum bacaan waqaf Siswa mampu menelaah.1.2. Al-qur. Tes lisan Tes lisan Tes tulis Jawaban singkat Uraian 3. Al Baqarah ayat 7 dan 8 ? Al-qur. mempelajari dan menerapkan hukum bacaan waqaf dalam surat-surat pendek dalam Al qur’an • Menjelaskan arti waqaf • • menyebutkan macam-macam waqaf Menunjukkan tanda-tanda waqaf Menunjukkan contoh waqaf Tes lisan Tes tulis Tes unjuk kerja Tes unjuk kerja Jawaban singkat Uraian Praktik Jelaskan arti waqaf ! Sebutkan macam-macam waqaf yang kami ketahui ? 1.an Yanbu’a • Praktik 13 . Diantara bacaan di bawah ini yang termasuk bacaan mad jaiz munfashil adalah: َ َ َُ ‫حنفآء‬ ٍ َِ ْ َ ِ َ ْ َ ْ ِ ‫ف ۤي أحسن تقويم‬ َّْ ََََ ‫ول تحآضون‬ ِ ْ ِ ْ ِ َ ْ َِ ‫بأصحاب الفيل‬ Buku Tajwid. 3. Apakah arti mad far’i ? 4 x 40 menit 4.dengan baik dan benar • Menulis contoh Hukum Mad Thobi'I dan yang bukan Mad Thobi'i Menunjukkan hokum Mad Thobi'I pda surat-surat pilihan dengan fasikh dan benar Menjelaskan arti mad Far’i Menjelaskan macammacam mad far’i Menunjukan contoh hukum bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-Qur’an Mempraktikkan bacaan mad far’i dalam bacaan surat-surat Al-qur’an Tes tulis Uraian Buatlah tiga buah contoh kalimat yang mengandung bacaan mad thabi’I ? Carilah hokum bacaan mad pada QS.an Yanbu’a • Praktik Identifikasi 15. 2. Sebutkan macammacam mad far’I ? 5. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 3 x 40 menit Buku Tajwid. AlFatihah ? 6. Bacalah QS. Carilah hokum bacaan mad far’I pada QS. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 1.

2. al-Qur’an Kelas IX. Memahami dasar-dasar menulis indah Al qur’an (Kaligrafi) 16.1. Mengenal alat/bahan dan bentuk tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi Islam Kaligrafi Siswa mampu mengenal dasar-dasar Kaligrafi Islam Menyebutkan alat/bahan menulis indah Al-qur’an/Kaligrafi Islam  Menjelaskan namanama bentuk tulisan indah Al-qur’an/ Kaligrafi Islam  Menjelaskan caracara membuat tulisan indah Al-qur’an  Tes Lisan Tes lisan Unjuk kerja Jawaban singkat Jawaban singkat Uraian Sebutkan alat-alat/bahan untuk membuat kaligrafi Islam ? Sebutkan 5 macam bentuk tulisan indah Al-qur’an ? Jelaskan cara/teknik membuat tulisan indah Al qur’an / Kaligrafi Islam ? 1 x 40 menit 1 x 40 menit Buku Tajwid.an dan Terjemah Sumber lain yang relevan 16. Al-qur. Bacalah QS. Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-a’laa-Ath-lail) Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Athlail Hafalan juz ‘ama Siswa mampu menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laaAth-lail Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Surat Al-a’laaAth-lail Tes hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-a’laa-Ath-lail dengan hafalan! 6x 40 menit Juz Amma.16. Menge-nal cara / teknik mem-buat tulisan indah Al 14 . Alqur.an Yanbu’a Standar Kompetensi : 17. Semester Genap Standar Kompetensi : 18.Menerapkan hukum bacaan waqaf pada surat-surat pendek dalam Al qur’an • Memperaktekkan hokum bacaan waqaf pada ayat-ayat pilihan Tes unjuk kerja Praktik 1.2. Al Ma’un sambil menunjukkan hukum bacaan waqaf ! 4x 40 menit Buku Tajwid.

Membuat tulisan indah Al-qur’an /kaligrafi  Membuat tulisan indah Al-qur’an/ kaligrafi islam Unjuk kerja Praktek Buatlah tulisan indah bentuk Tsulutsi ! 4 x 40 menit Standar Kompetensi : 19. al-Qur’an *Catatan: Tambahkan atau kurangi materi-materi yang dirasa kurang sesuai 15 . Hafalan al-Qur’an Juz 30 (Surat Al-Thariq-An-Naba’) Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-AnNaba’ Hafalan juz ‘ama Menghafal al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Al-Thariq-An-Naba’ Menghafal al-Qur’an suratsurat pendek: Surat AlThariq-An-Naba’ Tes Hafalan Praktek Bacalah al-Qur’an surat-surat pendek: Surat Surat Al-ThariqAn-Naba’ 6x 40 menit Juz Amma.qur’an 16.3.