P. 1
Kurikulum p. Budi Pekerti

Kurikulum p. Budi Pekerti

4.83

|Views: 8,080|Likes:
Published by anamoker1199

More info:

Published by: anamoker1199 on Jan 23, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC or read online from Scribd
See more
See less

09/19/2015

SILABUS PENDIDIKAN BUDI PEKERTI SMA KABUPATEN KEDIRI NO .

1 1 KELAS SEMEST ER 2 X/1 TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4 KOMPETENSI DASAR 5 INDIKATOR PENCAPAIAN 6  Memahami hakekat disiplin.  Memahami disiplin pribadi  Menerapka n disiplin pribadi bik di sekolah, di rumah, maupun di masyarakat .  Memahami dan dapat melaksana kan sikap disiplin nasional. MATERI POKOK 7  Hakekat disiplin  Disiplin mencerminkan tanggung jawab. ALOKA SI WAKTU 8 SUMBER BAHAN 9

STANDART KOMPETENSI 3 Menggunakan informasi tentang ajaran agama, disiplin diri, tanggung jawab serta keterbukaan untuk mengembangkan, membiasakan diri, mencari, melakukan, merubah sikap, bertingkah laku dan berkepribadian.

1. Menerapkan  Memahami disiplin tanggung sikap dan jawab terhadap perilaku diri, keluarga dan sebagai cernasional ( KH : min dri Kesadaran akan ketaatan, potensi diri). kepatuhan dan keter2. Menyebutkan tiban aspek pendukung terhadap disiplin dengan norma dan memebri contoh aturan yang (KH : Mengolah berlaku. informasi).  Menerapkan 3. Menghindari hal sikap dn hal yang perilaku menyebabkan sebagai certerciptanya ketidak minan dari disipin (KH : ketaa-tan, menghubungkan kepatuhan variabel) dan ketertiban 4. Memecahan terhadap masalah yang norma dan berhubungan aturan yang

6 x 45” Buku ajar PBP X/1

dengan persoalan kedisiplinan (KH : kecakapan memecahkan masalah) 5. mencari contoh perilaku disiplin dan tidak disiplin dlan kehidupan di sekolah.

berlaku.

NO . 1 2

KELAS SEMEST ER 2 X/1

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9

1. Menerapkan  Memahami dan  Memahami 1. Hakekat tanggung jawab tanggung menerapkan pengertian terhadap diri jawab dan tanggung jawab tanggung sendiri, macamyang seharusnya jawab keluarga,masyara macam dilakukan terhadap kat, bangsa dan tanggung terhadap diri diri sendiri, Negara serta jawab. sendiri/individu. keluarga, Tuhan YME (KH : masyarakat Kesadaran 2. unsure, bangsa  Memahami dan sebagai makhluk unsur dan menerapkan Tuhan) tanggung Negara, tanggung jawab jawab. serta Tuhan yang seharusnya 2. Memberi contoh YME. dilakukan perilaku yang terhadap tidak bertanggung keluarga  Menyebutk jawab (KH : an perilaku

6 x 45” Buku ajar PBP X/1

 Memahami dan menerapkan tanggung jawab 3. Memberikan yang seharusnya contoh perilaku dilakukan yang bertangterhadap gung jawab masyarakat. (KH:mengambil keputusan)  Memahami dan menerapkan tanggung jawab yang seharusnya dilakukan terhadap bangsa dan negara.

mengambi keputusan)

yang menggamb arkan wujud tanggung jawab terhadap diri sendiri, keluarga, masyarakt, bangsa dan Negara, serta terhadap Tuhan YME.

 Memahami dan  Mengaplika sikan nilai menerapkan tanggung tanggung jawab jawab yang seharusnya dalam dilakukan memecahk terhadap Tuhan an YME. permasalah an kehidupan sehari-hari. KELAS SEMEST ER 2 X/1 ALOKA SI WAKTU 8

NO . 1 3

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6  Memahami

MATERI POKOK 7 1. Hakekat

SUMBER BAHAN 9

1. Memahami contoh  Menyebutka

6 x 45” Buku ajar PBP

keter-bukaan dn memberikan rincian tentang perilaku terbuka ( KH : menggali nfomrasi)

2. Membaca secara cermat contoh yang ada, selanjutnya mengemukakan apa yang  Menyebutka dipikirkan tentang n dan keterbukaan dalam menafsirkan contoh tersebut sikap dan ( KH : mengambil perilaku keputusan ) yang mencermink 3. Memberikan an adanya tanggapan keterbukaan terhadap contoh terhadap yang menunjukkan apa yang sikap yang tidak diketahui. terbuka ( KH : mengambil  Menyebutka keputusan ) n dan menafsirkn 4. Memberikan sikap dan tanggapan perilaku terhadap contoh yang yang menunjukan mencermink sikap yang terbuka an adanya ( KH : mengambil keterbukeputusan ) kaan

n dan pengertian menafsirkan keterbukaa sikap dan n. perilaku yang  Memahami mencermink dan an adanya menerapka keterbukaan n perilaku terhadap terbuka apa yang dalam dipikirkan. bergaul.

keterbuka an 2. Keterbuka an dalam bergaul.

X/1

terhadap kesediaan mene-rima saran dan kritik orang lain.

NO . 1 4

KELAS SEMEST ER 2 X/1

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7  Manusia makhluk Tuhan  Tolok ukur ketaatan ajaran  Menyelam atkan diri dari murka Tuhan  Kesempur naan hidup.

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9

1. Mencermati  Memahami  Memahami perilaku negative sikap dan perintah dalam contoh yang perilaku yang dan dihubungkan mencerminka larangan dengan ajaran n ka-patuhan Tuhan agama ( KH : ingkar dan mengidentifikasi taat  Menerapka variabel) menjalan-kan n ajaran perintah Tuhan 2. Mendiskripsikan serta dalam perilaku tersebut menghindari hidup yang bertentangan larangan. sehari-hari dengan ajaran agama ( KH:  Menerapkan  Memelihara mengolah sikap dan pelaksanaa informasi) perilaku yang n ajaran mencerminka Tuhan agar 3. Mengembangkan n kepatuhan tetap baik sikap positif tidak ingkar

6 x 45” Buku ajar PBP X/1

sebagai bentuk kepatuhan terhadap ajaran agama( KH : mengambil keputusan ) 4. Mengamati ragam sikap dan perilaku orang-orang yang dianggap ebagai panutan ( KH : mengambil keputusan ) 5. Mencontoh perilaku tersebut dalam mentaati ajaran agama (KH : mengambil keputusan )

dan taat  Menghindar menjalankan i semua perntah serta larangan menghindari Tuhan larangan.  Mengkoreks i diri dari ketaatanny a pada Tuhan.

NO . 1 1

KELAS SEMEST ER 2 X/2

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6 1. Memaha mi tentang mengendalikan diri.

MATERI POKOK 7 Mengatasi krisis

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9

2

X/2

Menggunakan informasi 1. Siswa mampu 1. Memahami tentang mengatasi krisis, mengatasi masalah cara menghilangkan pikiran dengan belajar mengendali negative, tata karma dan mengendalkan diri. kan diri sopan santun serta akhlak dalam keselarasan untk 2. Siswa mampu menghadap mengembangkan memahami diri dari i masalah. kemampuan membiasakan emosi dalam diri, mencari, melakukan, bergaul 2. Memahami merubah sikap, bertingkah sikap laku dan berkpribadian. emosional dalam 1. Menerapkan pergaulan. perilaku positif pada orang lain 1. Memahami 2. Memberi contoh sikap dan perilaku positif perilaku baik di sekolah yang keluarga dan menunjukka masyarakat. n rasa percaya diri. 3. Mengembangkan sikap dan perilaku 2. Memahami positif dan optimis sikap dan 4. Memahami cara perilaku memper-tahankan mengsemangat hindari buruk 5. Memahami bahwa sangka. kritik merupakan pengaruh positif. 3. Mengaplikasi

6 x 45” Buku ajar PBP X/2

2.

Mampu menaha n diri dari sikap 1. Berbagai emosi persoalan hidup. Memah ami pengert ian ber- 3. mengharg pikir ai kritik. positf dan optimis . Memah ami perilak u percay a pada 2. Memperta han kan semangat

6 x 45” Buku ajar PBP X/2

1.

2.

kan sikap dan perilaku rasa percaya diri pada 3. orang lain dalam kehidupan sehari-hari. 4. Mengaplikasi kan sikap dan perilaku tidak buruk sangka pada 4. orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

orang lain. Memah ami sikap perilak u buruk sangka pada orang lain. Menera pkan sikap dan perilak u positif pada kehidup an seharihari. ALOKA SI WAKTU 8

NO . 1 3

KELAS SEMEST ER 2 X/2

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7

SUMBER BAHAN 9

Menggunakan informasi 1. Menerapkan tata 1. Memahami 6 x 45” Buku ajar PBP 1. Memahami 1. Akhlak tentang mengatasi krisis, karma, dan sopan sopan X/2 tata krama tata krama menghilangkan pikiran santun pada orang santun dan akhlak akhlak negative, tata karma dan tua, keluarga dan dan tata sopan sopan sopan santun serta akhlak orang lain. krama. santun. santun

4

X/2

keselarasan untk 2. Memahami sikap 2. Mengidentifi 2. mengembangkan kasi sikap rendah diri/tidak kemampuan membiasakan dan perilaku sombong diri, mencari, melakukan, 3. Memahami yang sopan tata merubah sikap, bertingkah dalam krama dan sopan laku dan berkpribadian. melaksanak santun dalam an kegiatan kegiatan seharisehari. hari 4. Memahami hak dan 3. kewajiban manusia sebagai makhluk pribadi dan sosial.

1. Memahami sikap 1. Memahami sikap 1. Prinsip hormat kepada hormat hormat orang tua, kepada 2. Kerukunan keluarga dan orang tua hidup. orang lain. dan orang 2. Memahami lain. kerukunan hidup 1. Memaham di dalam keluarga 2. Memahami sikap rukun, i dan masyarakat. saling hrmat pengertian antara hormat saudara, kepada keluarga, orang tua, dan orang saudara lain. dan orang lain. 3. Mengaplikas ikan sikap 2. Memaham i hidup hormat dan rukun, dan rukun pada saling saudara, hirmat keluarga,

Memahami tata krama dan akhlak sopan santun pergaulan dalam berbagai kegiatan. Mengapli kasikan sikar tata krama dan akhlak sopan santun dalam kehidupa n seharihari.

2. Tata krama pergaulan . 3. Mengharg ai dan menghor mati manusia sebagai makhluk pribadi 6 x 45” Buku ajar PBP dan sosial. X/2

orang lain dalam kehidupan sehari-hari.

antara saudara, keluarga dan orang lain. 3. Menerapk an perlaku hormat dan rukun pada keluarga, saudara dan orang lain

SILABUS PENDIDIKAN BUDI PEKERTI SMA KABUPATEN KEDIRI NO . 1 1 KELAS SEMEST ER 2 XI / 3 STANDART KOMPETENSI 3 Menggunakan informasi tentang mencintai diri sendiri,kejujuran,rasa malu, untuk mengembangkan kemampuan membiasakan diri mencari,melakukan,me rubah sikap, bertingkahlaku dan berkepribadian. TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4 KOMPETENSI DASAR 5 INDIKATOR PENCAPAIAN 6 MATERI POKOK 7 ALOKA SI WAKTU 8 4 x 45’ SUMBER BAHAN 9 PBP XI / 3

6. Memahami hakekat  Memahami  Memahami  Hakekat mencintai diri sendiri sikap dan ha-kekat mencintai berdasarkan contoh perilaku yang mencintai diri { KH : Kecakapan mencerminka diri sendiri. sendiri. menggali informasi n perbuatan ,mengambil mencintai diri  Menerapka  Cara keputusan } sendiri n ha-kekat mendadengan mencin-tai patkan 7. Menjelaskan factor – memahami diri sendiri cinta factor pendukung dan kelebihan dalam terhadap penghambat dalam dan kehidupan diri mencintai diri sendiri kekurangan se-harisendiri. {KH : Kecakapan dirinya. hari. mengambil  Menerapkan

keputusan } 8. Membiasakan berperilaku menghargai dan menyayangi diri sendiri {KH : Kecakapan mengambil keputusan }

sikap dan  Mengidentif  Faktor perilaku yang ikasi faktor pengmencerminka faktor hambatny n perbuatan penghamb a. mencintai diri at dalam sendiri mencintai  Bagaiman dengan diri sendiri. a cara memahami mengatasi kelebihan  Mencari nya. dan alterna-tif kekurangan cara dirinya. memecahkan masalah dalam mencintai diri sendiri.

NO . 1 2

KELAS SEMEST ER 2 XI / 3

STANDART KOMPETENSI 3 4.

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9 PBP XI / 3

Memahami konsep  Memahami  Memahami kejujuran, ketentraman dan pengertian dan kecurangan {KH : menerapkan kejujuran. mengolah informasi } sikap dan  Memahami 5. Membiasakan hidup perilaku keutamaan jujur menghindari untuk kejujuran. kebohongan di bertindak  Mengetahui lingkungan keluarga, dengan akibat sekolah dan sesunguhnya ketidakjujur masyarakat {KH : dan apa an.

 Pengertian 4 x 45 kejujuran.  Ketentram an karena jujur.  Menghinda ri kecuranga n.  Boleh

3

XI / 3

mengolah informasi dan mengambil keputusan } 6. Menyebutkan contoh kejujuran dan kebohongan dilingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat {KH : kecakapan mengambil keputusan }

adanya {tidak  Menerapka berbohong, n sikap tidak kejujuran ditambah dalam dikurangi pergaulan serta tidak sehari-hari. menyembunyi kan kebenaran }  Memahami

tidak jujur.

4 x 45
 Keberadaa n manusia.  Menghilan gkan rasa malu.

PBP XI / 3

pengertian rasa malu,rasa tidak enak 5. Memahami kodrat hati. manusia diciptakan oleh  Memahami  Mengaplikas Tuhan sebagai mahkluk dan ikan sikap yang paling sempurna mengaplikasik dan perilaku {KH : kesadaran akan an sikap dan yang eksistensi diri } perilaku yang menunjukka 6. Memahami perasaan menunjukkan n rasa malu, malu termasuk akhlak rasa malu, dan rasa tidak yang terpuji {KH : rasa tidak enak hati. kesadaran akan enak hati, eksistensi diri} karena 7. Membiasakan dan berbuat semenerapkan perasaan suatu yang malu yang boleh sesuai dengan dilakukan atau tidak hati nurani, dilakukan {KH : norma dan kesadaran akan aturan. eksistensi diri}  Memahami 8. Menyebutkan contoh dan perasaan malu yang mengaplikasik boleh dilakukan atau an sikap dan tidak dilakukan {KH : perilaku yang kecakapan mengambil menunjukkan informasi} hina dan rendah karena berbuat sesuatu yang

tidak sesuai dengan hati nurani, norma dan aturan.

NO . 1 4

KELAS SEMEST ER 2 XI/3

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7  Manusia sebagai makhluk individu dan sosial.  Tata cara  pergaulan.  Hak dan kewajiban sebagai makhluk individu dan sosial.

ALOKA SI WAKTU 8 4 x 45

SUMBER BAHAN 9 PBP XI / 3

6. Memahami  Memahami  Memahami pengertian dan pengertian manusia makhluk menerapkan manusia individu dan social sikap dan sebagai {KH : menggali perilaku makhluk informasi } untuk individu menghargai dan 7. Memahami tata dalam makhluk cara bergaul {KH : hubungan sosial. menggali antar individu informasi, berdasarkan  Menghargai mengolah norma dan dan informasi} tata cara menghorma yang berlaku. ti manusia 8. Menerapkan tata dalam cara berbicara,  Memahami hubungan bergaul dan dan antar berpenampilan menerapkan individu {KH : kecakapan sikap dan berdasarka mengambil perilaku n norma keputusan } menghargai dan tata dalam cara yang 9. Menerapkan hak hubungan berlaku. dan kewajiban antar manusia sebagai kelompok makhluk individu berdasarkan  Menghargai dan makhluk sosial norma dan dan yang diatur normatata cara menghorma

norma yang berlaku dalam kehidupan seharihari {KH : mengambil keputusan}

yang berlaku.

ti manusia dalam hubungan antar kelompok berdasar norma dan tata cara yang berlaku.

NO . 1 1

KELAS SEMEST ER 2 XI / 4 .

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9 Bahan ajar PBP XI / 4

3. Memahami hakikat 3. Memahami 4. cinta. perilaku yang 4. Memahami bentukmencerminkan bentuk cinta. cinta sejati, 5. 5. Memahami cinta 4. Memahami sejati. perilaku yang 6. Memahami makna menghambat cinta remaja. cinta sejati.

6. 2 XI/4 1. 2. Memahami sikap 5. Memahami mengendalikan sikap mampu. diri. 6. Mengidentifikasi Mampu sikap berhati- 7. menjelaskan hati,bersahaja, perilaku berhatipasrah dalam hati dalam suatu melakukan kegiatan. kegiatan.

Memahami 1. Hakikat 4 x 45 hakikat cinta. cinta. 2. Berbagai Mengaplik bentuk asikan cinta. dalam 3. Perilaku kehidupan cinta sehari-hari yang makna mencermi cinta pernkan saudaraan, cinta cinta sejati. orang tua, 4. Faktor cinta yang erotis, mengham cinta diri bat cinta. sendiri dan cinta kepada Allah. Mampu memecahkan 4 x 45 perilaku yang menghambat cinta. Mampu menunjukk 4. Perilaku an perilaku berhatiyang hati. mencermi 5. Menanam

Bahan ajar PBP XI / 4

3.

4.

Mampu 7. Mempraktekkan menjelaskan dan bersikap perilaku tidak hati-hati, ngoyo dan bersahaja, nrimo. pasrah, dalam 5. Memahami kehidupan perilaku pasrah sehari-hari. /menerima nasib dengan senang hati. 6.

nkan cinta sejati.

kan perilaku tidak ngoyo dan Memaha selalu mi sikap nrimo. mengend 6. Menanam alikan kan diri. perilaku Mampu pasrah. menunju kkan perilaku berhatihati,pasr ah dan bersahaja . ALOKA SI WAKTU 8 4 x 45

NO . 1 3

KELAS SEMEST ER 2 XI / 4 .

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7 1. Hakikat setia kawan 2. Perilaku perwujud an rasa setia kawan keberada an manusia.

SUMBER BAHAN 9 Bahan ajar PBP XI / 4

1. Memahami 1. Memahami dan 1. Memahami pentingnya mengaplikasika haki-kat kesetiakawan. n sikap dan kesetiaka2. Memahami rasa perilaku yang wanan. peduli terhadap m,encerminkan 2. Memahami orang lain kepedulian hal yang 3. Dapat mewujudkan terhadap orang dapat dilakudan menerapkan lain. kan sebagai perilaku rasa setia 2. Memahami dan kawan yang kawan. mengaplikasika baik. n sikap dan 3. Menerapkan perilaku yang indika-si

4

XI/4

seorang kawan yang baik dalam kehidupanny a.. 4. Memecahkan per-soalan yang berhubungan dengan masalah persahabatan. 1. Memahami sikap 5. Menerapkan 1. Penanama dasn bertindak 1. Memahami prinsip n watak untuk kebaikan. watak jujur, arif kawan yang arif. 2. Memahami sikap dan ikhlas. baik dalam 2. Penanama dan perilaku tidak 2. Mampu pergaulan n wtak mau berbohong. memberikan sehari-hari. jujur 3. Memahami sikap contoh sikap 3. Penanama dan senang dan jujur, arif dan n wtak tulus dalam ikhlas. 1. Memahami ikhlas. memberi bantuan 3. Menerapkan penger-tian pada sesame sikap jjur, arif watak arif 4. Mengaplikasikan dan ikhlas bijaksana sikap arif, jujur, dalam 2. Mampu ikhlas dalam kehidupan memahami kehidupan seharisehari-hari. watak arif hari. untuk kebaikan serta jujur dan ikhlas. 7. Menerapk an sikap dan perilaku arif, jujur

mencerminkan rasa setia kawan.

4 x 45

Bahan ajar PBP XI / 4

dan ikhlas. SILABUS PENDIDIKAN BUDI PEKERTI SMA KABUPATEN KEDIRI NO . 1 1 KELAS SEMEST ER 2 XII / 5 STANDART KOMPETENSI 3 TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4 1. Mendiskripsikankan prilaku-prilaku berani mengambil resiko berda-sarkan contoh ( KH : mengolah informasi dan mengambil keputusan ). 2. Berkemauan untuk berani mengambil keputusan (KH : kecakapan informasi dan kecakapan mengambil keputusan ) 3. Bersikap berani mengambil resiko dalam mengambil keputusan (KH : kesadaran akan potensi diri, kecaapan mengambil keputusan ). KOMPETENSI DASAR 5 INDIKATOR PENCAPAIAN 6 MATERI POKOK 7 ALOKA SI WAKTU 8 SUMBER BAHAN 9

2

XII/ 5

1. Hakekat 4 x 45” PBP XII / 5  Mampu mengha-  Memaha resiko dapi akibat apa-pun mi peri2. Cara terhadap resiko laku yang menangyang di-ambil menggulangi gambarka  Menerapkan belajar takut n pemandiri, teratur dan mengahad rasaan bertanggung jawab. api resiko. takut  Mampu mengamb mengupayakan il kekeberhasilan diri putusan sendiri di masa dengan datang. resiko apapun.  Berperilaku yang bermanfaat bagi  Mampu mengamb masa depan 4 x 45” PBP XII / 5 il  Berperilaku ke- arah keputusa kemajuan. n dengan 1. Hake resiko kat apapun. berpikir optim

1. Mendeskripsikan perilaku optimis berdasarkan contoh (KH : kecakapan menggali informasi,mengamb il keputusan ). 2. Selalu berpikir positif dalam mengahadapi permasala-han (KH : kesada-an akan potensi diri) 3. Mengembangkan kemampuan berpikir positif untuk memecahkan masa-lah (KH : kesadaran akan potensi diri ) NO . 1
3

 Menunjuk 2. kan perilaku yang bermanfa at bagi masa depan  Mampu berpikir dan bertindak optimis.

is Hal yang perlu mend apat perha tian.

KELAS SEMEST ER 2
XII / 5

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7

ALOKA SI WAKTU 8

SUMBER BAHAN 9
PBP XII / 5

1. Berkemauan  Memahami dan  Pemaham 1. Memahami 4 x 45” mengem-bangkan arti an bakat, mengapli-kasikan bakat minat dan kemampua kemamsikap dan perilaku kemampuan (KH : n, bakat, puan / untuk dapat memkesa-daran akan minat dan potensi. buat keputusan sesuai potensi diri ) prestasi. dengan  Numbuhka 2. Mengembangkan kemampuannya n minat, 2. Memahami potensi diri bakat, minat dan sehingga dapat menggali sesuai kemauan dengan mewujudkan po-tensi Bakat. dengan memperhatikan diri yang sebenarnya.  Cara bakat dan kesempatan dana dan  Memahami, dan meraih minat dorongan (KH : mengaplikasikan sikap cita-cita.

4

XII / 5

kecakapan mengolah dan perilaku untuk informasi dan dapat membuat mengambil keputusan keputusan sesuai ) dengan bakat, minat dan prestasi sehingga 3. Berani mengambil dapat mewujudkan keputu-san untuk potensi diri yang mengembangkan sebenarnya. bakat, mnat dan kemampuan (KH :  Memahami dan kecakapan mengambil mengaplkasikan sikap keputusan ) dan perilaku untuk dapat membuat keputusan sesuai dengan keunikan diri siswa sehingga dapat mewujudkan potensi  Memaham diri yang sebenarnya. i perilaku tangguh untuk 1. Dapat menyebutkan  Memahami sikap dan mencapai perilaku tangguh tujuan. perilaku tangguh berdasarkan contoh untuk mencapai  Menerapka (KH : kecakapan tujuan n perilaku mengolah informasi, tangguh kecakapan meng-  Menghindari diri dari untuk ambil keputusan ) mencapai perilaku yang tidak 2. Belajar memahami tjuan. konsekuen. kegagalan orang lain untuk menciptakan percaya diri (KH : kecakapan mengidentifikasikan variabel) 3. Memahami perilaku yang dapat menciptakan diri menjadi kuat dan tidak mudah putus asa (KH : kesadaran akan potensi diri)

3. Memahami ke-unikan diri sehingga dapat membuat kepu-tusan sesuai dengan kemampuannya. 4. Mampu 4 x 45” memecahk an persoalan yang berhubung an dengan bakat dan potensi. 1. Hakekat tangguh 2. Wujud perilaku yang tangguh.

PBP XII / 5

NO . 1
1

KELAS SEMEST ER 2
XII / 6

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4 1. Mampu

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIAN 6

MATERI POKOK 7
1. Tanggung jwab. 2. Mengetahu i bakat dan cita-cita 3. kemampua n menyesuai kan diri

ALOKA SI WAKTU 8
4 x 45”

SUMBER BAHAN 9
PBP XII / 6

2

XII / 6

sikap 1. Mengetah melakukan 1. Memahami bertanggung jawab ui dan pekerjaan dengan setiap melakukan memaham sungguh-sungguh dan kegatan i tanggung bertanggung jawab. bakat jawab 2. Mengetahui bakatnya 2. Memahami yang ada pada akibat dari dan dapat memilih dirinya. yang cita-cita dengan tepat. dilakukan. 3. Mampu menyesuaikan 2. Mengetah diri dalm berbagai ui bakat aspek kehidupan. yang ada pada dirinya 3. Mampu menyesuai kan diri dengan motivasi keadaan. 1. Mampu menyebutkan 1. Memahami kerja motivasi untuk 2. Memahami bekerja pertanyaan saat 1. Memah 2. Mampu menjawab wawancara ami pertanyaan – motipertanyaan yang 3. Memahami kekuatan dan kemampuan diri vasi biasanya muncul, saat 4. Memahami kelemahan bekerja. wawancara. diri 2. Memah 3. Mampu menyebutkan unsur ami unsur-unsur yang 5. Memahami penunjang kesuksesan berbag dapat menunjang dala mencari kerja. ai kesuksesan dalam bentuk bekerja. pertany 4. Mampu menjelaskan aan tempat-tempat dalam berlatih bekerja. wawanc ara.

4 x 45”

PBP XII / 6

1. Motivasi bekerja. 2. Kunci sukses dalam menjawab pertanyaan wawancara . 3. unsurunsur yang dapat menunjang kesuksesan dalam pekerjaan. 4. Tempat

3.

4.

5.

Menget ahui kekuata n dan kemam puan diri sendiri. Menget ahui kelema han diri sendiri Mengen al unsurunsur yang da-pat menunj ang sukses dalam mencari pekerjaan.

untuk berlatih bekerja.

NO . 1
3

KELAS SEMEST ER 2
XII / 6

STANDART KOMPETENSI 3

TUJUAN YANG DIHARAPKAN 4 1. Mampu

KOMPETENSI DASAR 5

INDIKATOR PENCAPAIA N 6

MATERI POKOK 7 1. Cara
mengendalikan dan mengatasi emosi 2. Hal-hal

ALOKA SI WAKTU 8
4 x 45”

SUMBER BAHAN 9
PBP XII / 6

mengekang 1. Memahami munculnya 1. Mampu menjaga emosi dengan kema-rahan dan kesabaran yang tinggi 2. Mengerti cara mengenda 2. Memahami mengendlikan likan munculnya kemarahan kemaraha kemarahan 3. Mampu mengekang

3. Mampu mengendalikan emosi (marah)

4

XII / 6 1. 1. Mampu menyebutkan kemam-puan diri 2. sendiri. Mampu 3. mengetahui bakat yang ada. Mampu menerapkan rasa 4. percaya dan berharga pada diri sendiri di dalam kehidupan seharihari.

2. 3.

emosi dengan n. kesabaran yang tinggi. 2. Memahami agar kemaraha n yang muncul menjadi hal yang mengMemahami untungkan kemampuan diri . sendiri Memahami bakat 1. yang dimiliki. Memahami rasa Menget percaya dan rasa 1. ahui berharga pada diri kemam sendiri. puan Memahami cara diri mempertebal rasa sendiri. percaya diri. 2. Menget ahui bakat yang ada pada diri sendiri 3. Mengide ntifikasi rasa percaya diri dan rasa berharg a pada diri sendiri. 4. Menera pkan rasa

yang diperhatika n agar marah menjdikan suatu yang menguntun 4 x 45” gkan.

PBP XII / 6

C ara me nd ap atkan ras a per cay a diri .

percaya diri dalam kehidup an seharihari.

PEMERINTAH KABUPATEN KEDIRI

DINAS PENDIDIKAN

S I L A B U S

PENDIDIKAN BUDI PEKERTI SMA KABUPATEN KIDIRI 2006 / 2007

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->