P. 1
Makalah Ilmu Pendidikan Islam

Makalah Ilmu Pendidikan Islam

|Views: 119|Likes:
Published by almoon2

More info:

Published by: almoon2 on Nov 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/12/2013

pdf

text

original

DASAR – DASAR DAN RUANG LINGKUP PENDIDIKAN ISLAM

MAKALAH Disusun guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Pendidikan Islam

Dan Semoga syafa’atnya selalu menyertai kehidupan ini. Penulis menyadari keterbatasan yang penyusun miliki. 14 Oktober 2012 Penulis . semoga makalah ini dapat bermanfaat serta bisa menjadi wacana yang berguna. Setitik harapan dari penulis. Shalawat terbingkai salam semoga abadi terlimpahkan kepada sang pembawa risalah kebenaran yang semakin teruji kebenarannya baginda Muhammad SAW. Semua pihak yang telah memberi bantuan dan dukungan yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu. Makalah ini berisi ulasan-ulasan yang membahas tentang Pengertian tentang apa dasar – dasar pendidikan islam serta bagaimana ruang lingkup dalam pendidikan islam.penulis juga ingin mengucapkan terima kasih kepada : 1. penulis mengharapkan dan menerima segala kritik dan saran yang membangun demi perbaikan dan penyempurnaan makalah ini.I selaku Dosen mata kuliah Ilmu Pendidikan islam yang telah membimbing penulis sehingga dapat menyelesaikan makalah ini.KATA PENGANTAR Dengan segala kerendahan dan keikhlasan hati. serta para pengikutnya. Penulis memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT. M. 2. Pati . Dalam kesempatan kali ini. Media massa. Karena dengan rahmat dan rahim-Nya yang telah dilimpahkan. Bapak Ahmad Fatah. dan media lainnya yang artikelnya kami gunakan dalam penulisan Makalah ini 3. keluarga dan sahabat-sahabat. taufiq dan hidayah-Nya dan atas segala kemudahan yang telah diberikan sehingga penyusunan makalah tentang “Dasar-dasar dan Ruang lingkup pendidikan islam” ini dapat terselesaikan. Untuk itu.S.

karena orang semakin banyak mengerti tentang dasardasar Ilmu pendidikan Islam maka kemungkinan besar mereka akan lebih tahu dan lebih mengerti akan terciptanya seorang hamba yang yang beriman. Latar Belakang Pendidikan Islam merupakan hal yang tidak bisa terlepas dari kehidupan umat Islam. B. Apa pengertian Ilmu Pendidikan Islam ? 2. Tujuan Penulisan Sebagaimana yang terdapat dalam rumusan masalah maka tujuan dari penulisan makalah ini adalah Mengetahui pengertian Ilmu Pendidikan Islam serta bagaimana Dasar-dasar ruang lingkup dalam ilmu pendidikan Islam. Pendiddikan merupakan unsur terpenting bagi manusia untuk meningkatkan kadar keimanannya terhadap Allah SWT. Rumusan Masalah Berdasarkan latar belakang tersebut maka perlu kiranya penulis untuk merumuskan masalah mengenai Dasar-dasar dan ruang lingkup ilmu pendidikan islam diantaranya adalah : 1. apa lagi menjadi hamba yang beriman. . Namun banyak orang yang belum mengerti apa saja yang menjadi dasar-dasar dan ruang lingkup dalam pendidikan Ilmu pendidikan Islam. Bagaimana ruang lingkup ilmu pendidikan Islam ? C.BAB I PENDAHULUAN A. maka jelas bagi mereka sulit untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT. Manusia hidup dalam dunia ini tanpa mengenal tentang dasar-dasar Ilmu pendidikan Islam. Apa Dasar – dasar ilmu pendidikan ? 3. Dalam kaitannya pernyataan diatas dapat diberikan definisi bahwa kita perlu mempelajari suatu hal yang lebih dalam tentang Islam.

Menurut Drs.blogspot. Dasar . Burhan shomad Pendidikan Islam adalah pendidikan yang bertujuan membentuk individu menjadi makhluk yang berciri berderajat tinggi menurut ukuran Allah. yaitu Al-Qur’an dan Hadist. Al-Qur’an 1 http://stitattaqwa.dasar Ilmu Pendidikan Islam1 1. B. maka dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa Pendidikan Islam adalah usaha sadar yang dilakukan oleh pendidik yang bertakwa dengan secara sadar mengarahkan dan membimbing pertumbuhan secara perkdmbangan fitroh (kemampuan dasar) anak didik melalui ajaran Islam kearah titik optimal dari pertumbuhan dan perkembangan anak baik secara jasmani maupun rohani. Ada beberapa pengertian Ilmu Pendidikan Islam menurut para pakar Ilmu Pendidikan Islam diantaranya : a. Menurut Musthofa Al Gholayyini Pendidikan Islam adalah menambahkan akhlaq yang mulia didalam jiwa anak dari masa pertumbuhan serta memupuknya dengan petunjuk dan nashihat sehingga mempunyai kemampuan cinta bekerja dalam kebaikan dan manfaat bagi tanah air. Pengertian Ilmu Pendidikan Islam. Dari pengertian Pendidikan Islam Menurut para pakar di atas. Dasar Ideal Berbicara tentang dasar ilmu pendidikan Islam berarti juga berbicara tentang kitab suci Al-Qur’an dan Sunnah Rasul. Bertujuan membentuk individu yang berakhlak tinggi menurut ukuran AL Quran 2.BAB II PEMBAHASAN A. Secara rinci menurut beliau Pendidikan Islam memiliki dua cirri khas yaitu : 1. Karena semua aspek kehidupan yang terkandung di dalam ajaran Islam berasaskan kepada kedua sumber pokok.com/2012/07/dasar-dasar-ilmu-pendidikan-islam. a.html . b. Isi pendidikannya adalah ajaran Allah yang tercantum lengkap dalam Al Quran dan pelaksanaannya dicontohkan oleh Nabi Muhammad SAW dalam kehidupan seharihari.

Sunnah mampu menjelaskan konsep dan kesempurnaan pendidikan Islam sesuai dengan konsep Al-Qur’an serta lebih memerinci penjelasan dalam Al-Qur’an. kita dapat menjadikan kehidupan Rasulullah SAW dengan para sahabat maupun anak-anaknya sebagai sarana penanaman keimanan. ia mengucapkan pidato sebagai berikut:“Hai manusia saya telah diangkat untuk mengendalikan urusanmu. Kedudukan Al-Qur’an sebagai sumber pokok pendidikan Islam dapat dipahami firman Allah: Artinya: “Dan Kami tidak menurunkan kepadamu (Al-Qur’an) ini melainkan agar kamu dapat menjelaskan kepada mereka perselisihan itu dan menjadi petunjuk dan rahmat bagi kaum yang beriman. pendidikan Islam menjadikan Sunnah Rasulullah SAW sebagai dasar dan sumber kurikulumnya. Al-Nadwi. Kedua. padahal aku bukanlah orang yang terbaik di antara kamu. Menjelaskan apa yang terdapat dalam Al-Qur’an. Jika aku menjalankan . Sekiranya pendidikan umat Islam itu tidak didasarkan kepada aqidah yang bersumberkan Al-Qur’an dan Hadis. Selain Al-Qur’an dan Sunnah juga perkataan. sebagaimana dikutip Ramayulis. yaitu: 1. Pada hakikatnya. Di antara perkataan sahabat yang dapat dijadikan sebagai dasar pendidikan Islam adalah sebagai berikut: Perkataan Abu Bakar setelah dibai’at menjadi khalifah. Perkataan Para Sahabat (Qaul al-Shahabah) Pada masa Khulafa’ al-Rasyidin. sikap. Sunnah Setelah Al-Qur’an. pertama. Misalnya. maka pendidikan itu bukanlah pendidikan Islam. Al-Nahl: 64) Sehubungan dengan masalah ini. Sunnah dapat menjadi contoh yang tepat dalam penentuan metode pendidikan. sumber pendidikan dalam Islam sudah mengalami perkembangan. Menjelaskan syariat dan pola perilaku.Nabi Muhammad SAW sebagai pendidik pertama pada masa awal pertumbuhan Islam telah menjadikan Al-Qur’an sebagai dasar pendidikan Islam di samping Sunnah beliau sendiri.” b. tetapi pendidikan asing. 2.” (QS. dan perbuatan para sahabat. mempertegas dengan menyatakan bahwa: “Pendidikan dan pengajaran umat Islam itu haruslah bersumber kepada aqidah Islamiyah. Dalam dunia pendidikan Sunnah mempunyai dua manfaat pokok. keberadaan Sunnah ditujukan untuk mewujudkan dua sasaran. c.

aku pandang lemah sehingga aku dapat mengambil hak darinya. Ijtihad Setelah jatuhnya kekhalifahan Ali bin Abi Thalib berakhirlah masa pemerintahan Khulafa’ al-Rasyidin dan digantikan oleh Dinasti Umayyah. menggunakan ijtihad untuk menetapkan hukum tersebut. betulkanlah aku. Hendaklah kamu taat kepadaku selama aku taat kepada Allah dan Rasul-Nya. e. ikutilah aku. tetapi sebaliknya jika ia tidak baik dan lurus. Pada masa ini Islam telah meluas sampai ke Afrika Utara bahkan ke Spanyol. aku pandang kuat sehingga aku dapat mengembalikan haknya. . orang yang kamu pandang kuat. atau dengan kata lain pendidikan kemasyarakatan bertumpu pada landasan afeksii/kasih sayang kemasyarakatan. Kemasyarakatan Masyarakat mempunyai andil yang sangat besar terhadap pendidikan anakanak. pemboikotan. Sejak diturunkan ajaran Islam sampai wafatnya Nabi Muhammad SAW. ungkapan Abu Bakar ini mengandung arti bahwa manusia harus mempunyai prinsip yang sama di hadapan Khaliknya. Tapi jika aku berbuat salah. ia harus diikuti. Perluasan daerah kekuasaan ini diikuti oleh ulama dan guru atau pendidik. d.” Menurut pandangan Nazmi Luqa. Akibatnya terjadi pula perluasan pusat-pusat pendidikan yang tersebar di kota-kota besar.tugasku dengan baik. khususnya rasa saling mencintai. kamu tidak perlu taat kepadaku. Islam telah tumbuh dan berkembang melalui ijtihad yang dituntut oleh perubahan situasi dan kondisi sosial yang tumbuh dan berkembang pula. Masyarakat merupakan penyuruh kebaikan dan pelarang kemungkaran. Ijtihad ini terasa sekali kebutuhannya setelah wafatnya Nabi SAW dan beranjaknya Islam mulai ke luar tanah Arab. Pendidikan kemasyarakatan dapat dilakukan melalui kerja sama yang utuh karena bagaimanapun masyarakat muslim adalah masyarakat yang satu padu. sedangkan orang yang kamu pandang lemah. Karena Al-Qur’an dan Hadis banyak mengandung arti umum. dan masyarakat pun dapat melakukan pembinaan melalui pengisolasian. pemutus hubungan kemasyarakatan. tetapi jika aku tidak taat kepada Allah dan Rasul-Nya. Ijtihad di bidang pendidikan ternyata semakin perlu sebab ajaran Islam yang terdapat dalam Al-Qur’an dan Hadis bersifat pokok-pokok. maka para ahli hukum Islam. Selama baik dan lurus. manusia harus bertanggung jawab memutuskannya.

2006. dan pelaksanaannya. yang didirikannya dengan sengaja untuk mengembangkan dan memperbaiki pola-pola warisan budaya dari umat dan rakyat.45 . teori. misalnya sejauhmana penerapan nilai-nilai Islam itu berkesan dalam 2 Abdul Mujib. Dasar Sosial Banyak aspek sosial yang mempengaruhi pendidikan. Dasar Historis. seperti sekolah. Ilmu Pendidikan Islam.Jakarta : Kencana Prenada Media. berkata. walaupun sistem-sistemnya adalah hasil dari pemerintahan revolusioner. dan sistem pendidikan sendiri. Kandell sebagaimana dikutip Hasan Langgulung. baik dalam tujuan maupun sistemnya pada masyarakat manapun juga. faktor-faktor organisasi dari segi birokrasi. Kepribadian nasional.2. baik dari segi konsep. Setelah Dekrit Presiden 5 Juli 1959 pendidikan agama mulai dimasukkan kedalam sekolah di Indonesia. misalnya yang menjadi dasar filsafat pendidikan di berbagai masyarakat haruslah berlaku jauh ke masa lampau.” Oleh sebab itu: “Dapatlah dianggap pendidikan perbandingan itu sebagai kelanjutan sejarah pendidikan sampai hari ini. bahwa pendidikan perbandingan (yang menitikberatkan pada identitas nasional dalam sistem pendidikan) dan sejarah pendidikan: “Berusaha menyingkap kekuatan-kekuatan dan faktor-faktor yang berdiri di belakang sistem-sistem pendidikan di setiap masyarakat. hlm 44 . Sejarah dianggap sebagai salah satu faktor budaya yang paling penting yang telah dan tetap mempengaruhi filsafat pendidikan. Dalam usaha kita untuk menganalisa masalah pendidikan dari segi sosial kita dapat mengajukan soal-soal kepada empat aspek sosial pendidikan itu sekaligus atau kita pusatkan pada salah satu aspek saja tetapi tidak mengabaikan aspek-aspek yang lain.15 Dasar-dasar operasional juga mempunyai bermacam-macam bentuk yang akan diuraikan sebagai berikut: a. Dasar Operasional2 Dasar operasional adalah dasar yang mengatur secara langsung pelaksanaan pendidikan agama di sekolah-sekolah.” b. Dimensi-dimensi sosial yang biasanya tercakup dalam aspek sosial ini adalah fungsi-fungsi sosial yang dimainkan oleh pendidikan seperti pewarisan budaya yang dominan pada kawasan-kawasan tertentu di suatu lembaga pendidikan.

penilaian. kurikulum. dan lain-lain memperkuat pertahanan masyarakat. Namun baru belakangan ini suatu disiplin ilmu yang khusus untuk itu diciptakan. Dasar Ekonomi Ekonomi dan pendidikan selalu bergandengan sejak zaman dahulu kala. begitu pula pencipta-pencipta sains telah mengakui pentingnya peranan yang dimainkan oleh pendidikan dalam pertumbuhan pengetahuan manusia belakangan ini untuk perkembangan ekonomi. dalam istilah psikologinya dipelajari (learned). e) Dasar Psikologis Seperti yang kita ketahui bahwa salah satu fungsi pendidikan adalah pemindahan nilai-nilai. maka juga dalam ekonomi Islam telah meletakkan dasar-dasar pokok tempat ekonomi Islam itu berdiri. dan nilai-nilai masyarakat dipindahkan. Dalam bidang ekonomi. d) Dasar Politik dan Administrasi Membicarakan soal politik dan administrasi dalam pendidikan sama halnya membicarakan soal ideologi. administrasi. f) Dasar Filosofis Filsafat pendidikan merupakan titik permulaan dalam proses pendidikan. Sepanjang sejarah Islam antara politik. administrasi. Jadi. Kalau dalam pendidikan Islam telah meletakkan dasar-dasar yang menjadi tapak tempat berdirinya pendidikan Islam itu. dan lain-lain. berapa banyak nanti keuntungan yang diharapkan dari itu. alat-alat mengajar. keterampilan. hubungan psikologi dengan pendidikan adalah bagaimana budaya. ilmu.menumbuhkan sifat-sifat keberanian. juga menjadi tulang punggung kemana bagian-bagian yang lain dalam pendidikan itu bergantung dari segi tujuan-tujuan pendidikan. c. aspek pendidikan yang . Ahliahli ekonomi sejak dahulu. dan ideologi selalu sejalan dan saling membantu satu sama lain menuju tujuan bersama. ilmu dan keterampilan dari generasi tua ke generasi muda untuk melanjutkan dan memelihara identitas masyarakat tersebut. dan keterampilan inilah psikologi memegang peranan yang sangat penting. Artinya kalau modal ditanam sekian. patriotisme. Dalam pemindahan nilai-nilai. kejujuran. dari generasi tua ke generasi muda supaya identitas masyarakat terpelihara. yang sangat releven dengan pendidikan biasanya adalah hal-hal yang berkenaan dengan investmen dan hasilnya. metode mengajar.

g.com/2012/03/ruang-lingkup-pendidikan-islam. Materi Pendidikan Islam Bahan-bahan atau pengalaman-pengalamanpelajaran yang disusun kurikulum dan dijabarkan dalam Garis-Garis Besar Program Pengajaran (GBPP).html . cawu. Ruang Lingkup Pendidikan Islam3 Ruang lingkup Pendidikan Islam memiliki cakupan yang cukup luas karena banyak sekali yang terlibat dalam proses pendidikan Islam baik secara langsung maupun tidak langsung. c. C. Evaluasi Pendidikan Evaluasi murupakan cara untuk mengetahui kemampuan siswa didik dalam penguasaan materi atau hasil belajar siswa. EBTA. middle semester. Metode Pendidikan Islam Cara-cara bagaimana pendidik menyajikan sebuah materi pendidikan kepada anak didik. supaya materi yang disampaikan oleh pendidik itu mudah diterima dengan baik dan memiliki kesan dalam diri anak. Pendidik Yaitu orang yang menjadi subyek dari pelaksanaan pendidikan. yang selalu menggantungkan orang lain. Dasar dan tujuan Pendidikan Islam Yaitu landasan sebagai sumber dari kegiatan pendidikan Islam. sumatif. hal ini dilakukan dalam rangka mengarahkan anak supaya memiliki karakter dan berkepribadian muslim yang bertakwa kepada Allah SWT. 3 http://mbahduan. harus memiliki kualitas iman dan takwa serta bisa dijadikan figure karena akhlaknya yang luhur. f. b.bergantung pada filsafat pendidikan yang memberinya arah. Anak didik Anak didik merupakan obyek pokok dari pendidikan.blogspot. Ruang lingkup Pendidikan Islam secara garis besar meliputi : a. THB. d. e. menunjuk jalan yang akan dilaluinya dan meletakkan dasar-dasar dan prinsip-prinsip tempat tegaknya. karena bersifat selalu membutuhkan bantuan orang lain. Adapun jenis dari evaluasi yaitu evaluasi formatif. Pebuatan mendidik itu sendiri Yang dimaksud dengan perbuatan mendidik itu sendiri adalah apa saja yang dilakukan oleh pendidik atau siswa didik dalam proses pendidikan itu terjadi.

Lingkungan Keadaan-keadaan yang turut berpengaruhi dalam hasil belajar. .h. Alat-alat Pendidikan Islam Langkah-langkah atau tindakan-tindakan guna menjaga kelangsungan pekerjaan mendidik. Dapat berupa alat pendidik prefentif atau alat pendidik represif. i.

Perkataan. dan perbuatan para sahabat juga merupakan dasar pendidikan Islam. anak didik. c. Saran Berdasarkan uraian diatas penulis memberikan saran sebagai berikut : a. Al-Qur’an dan Hadist merupakan Dasar utama pendidikan Islam. alat-alat pendidikan dan lingkungan. Ruang Lingkup Pendidikan Islam Yaitu meliputi pendidik. Masyarakat mempunyai andil yang sangat besar terhadap pendidikan anak-anak.BAB III PENUTUP A. Sementara itu Sunnah mempunyai dua sasaran dan dua manfaat pokok. b. materi pendidikan. B. Untuk menetapkan hukum-hukum yang belum ditegaskan Al-Qur’an dan Hadis. para ulama menggunakan ijtihad untuk menetapkan hukum-hukum tersebut. Bagi siapa saja yang terlibat didalam proses pendidikan Islam harus mampu melaksanakan tugasnya. Perlu mempelajari ilmu pendidikan Islam untuk menjaga kefitrahannya. . Kesimpulan. metodologi pengajaran. sikap. evaluasi pendidikan. Kita harus menjaga dan meningkatkan kefitrahan kita. Al-Qur’an mengawali konsep pendidikannya dari hal yang bersifat konkret menuju hal yang abstrak.

soal dan latihan hanya di Blog Pusat Makalah ( http://i-makalah.com/2012/03/ruang-lingkup-pendidikan-islam. 2006. media pembelajaran. artikel. Abdul.blogspot.html Dapatkan berbagai makalah.blogspot.html http://stitattaqwa. Ilmu Pendidikan Islam.Jakarta : Kencana Prenada Media http://mbahduan.blogspot.DAFTAR PUSTAKA Mujib.com/2012/07/dasar-dasar-ilmu-pendidikan-islam.com ) .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->