KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB.

SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1.
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks

Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: globe Siswa: globe Guru: clock 2. Siswa: clock

Teknik Tes lisan

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI Kompetensi Dasar 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Stand in front of your friend. Siswa: (berdiri di depan temannya masingmasing) Guru: Introduce yourself. Siswa: (memperkenalkan diri) Guru: Draw an orange. Siswa: (menggambar sebuah jeruk) 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru Indikator  Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar  Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar  Merespon dengan membuat gambar Teknik  Unjuk kerja  Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you. Listen to the instructions and answer them. Listen to the speaker and draw the pictures. (terdapat gambar yang harus dibuat siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks

3.

Unjuk kerja

Responding

Tes tulis

Membuat gambar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines), Rasa Hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggungjawab ( responsibility), berani (courage), ketulusan (Honesty), Integritas (integrity), Peduli (caring), dan Jujur ( Faimes).

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is (student’s name) A: Whose kite is this? B: It is Charlie’s. 3. A: What is Mira doing? B: She is walking . 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Pertanyaan Contoh Instrumen  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Teknik  Tes lisan

2.

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memperkenalkan diri  Menanyakan kepemilikan  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

 Unjuk kerja

 Performance

4.

5.

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Integritas (integrity). dan Jujur ( Faimes). Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda. B: This is a cauliflower. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Peduli (caring). 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. A: Where is John? B: He is in front of the blackboard. NAGRAK KAB. Tekun (diligence). Rasa Hormat dan perhatian (respect). A: Do you like pets? B: Yes. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan nama-nama benda  Menyebutkan di mana seseorang berada  Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Tes lisan Tanya jawab Ask and answer the questions based on the situation or picture given. menyebutkan di mana seseorang berada. I do. ketulusan (Honesty). dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Contoh: A: This is an apple. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. berani (courage). Tanggungjawab ( responsibility). A: What pet do you have? B: A cat and a dog. 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks berisi percakapan  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). SUKABUMI 2.

dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata. frasa.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Membaca kata. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. frasa. UPTD PENDIDIKAN KEC. intonation 2. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Membaca 3. dan kalimat dengan baik dan benar 2. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Read all the sentences loudly and carefully. frasa. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Melafalkan kata. intonasi. frasa. NAGRAK KAB.

SUKABUMI Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Rasa Hormat dan perhatian (respect). Integritas (integrity). NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC. 1. dan Jujur ( Faimes). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Peduli (caring).KTSP SDN 2 KALAPAREA. yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanggungjawab ( responsibility). berani (courage).2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Tes Point to the 2 x 35 menit  Buku teks identifikasi correct objects  Alat peraga gambar in the pictures berdasarkan based on the informasi text. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tekun (diligence). ketulusan (Honesty). Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1.

1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama dan benda kepemilikan dan nama-nama buah dan sayuran Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of fruits and vegetables. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 4. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Menulis 4. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Teknik Tes tulis Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

.... 4 x 35 menit Write have/has in the space provided..) NIP..... Peduli (caring)... dan Jujur ( Faimes).. Kepala Sekolah Guru MaPel Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP.......... ketulusan (Honesty)..... berani (courage)... Tekun (diligence)... Rasa Hormat dan perhatian (respect).. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ...KTSP SDN 2 KALAPAREA. 16 Juli 2012 Mengetahui.. SUKABUMI  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar  Buku teks  Alat peraga 4.... Latihan Semester 1 Girijaya..  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines)..2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Kosakata sangat sederhana terkait dengan kata have/has dan kata depan Tes tulis Trace the prepositions below according to the pictures.... NAGRAK KAB. Integritas (integrity)....... 196110071982041002 (...... UPTD PENDIDIKAN KEC. Tanggungjawab ( responsibility).

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 5. 1. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks Teknik Tes lisan  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised 2. Guru: Cycling. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 5.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC.

2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Show me you are happy. Siswa: (menggambar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming. Kegiatan Pembelajaran 1. SUKABUMI Kompetensi Dasar 5. Tanggungjawab ( responsibility). Integritas (integrity). Siswa: (memperagakan gerakan berenang)  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). ketulusan (Honesty). dan Jujur ( Faimes). Rasa Hormat dan perhatian (respect). Tekun (diligence). Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Indikator  Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksiinstruksi yang didengar Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. berani (courage). Guru: Pretend you are angry.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Peduli (caring). Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB.

NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Berbicara 6. Siswa: The red one. Guru: Which one is bigger? The yellow one.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. UPTD PENDIDIKAN KEC. (bersama-sama) Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6.

1. Tanggungjawab ( responsibility). NAGRAK KAB.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang  menanyakan keadaan seseorang  Tes lisan  Pertanyaan  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga  Unjuk kerja  Performance  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Peduli (caring). Tekun (diligence). A: How do you feel? B: I am sad. UPTD PENDIDIKAN KEC. Rasa Hormat dan perhatian (respect). dan Jujur ( Faimes). Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. berani (courage). SUKABUMI 6. ketulusan (Honesty).KTSP SDN 2 KALAPAREA. Integritas (integrity). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3.

Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Membaca 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. intonation 2. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Kompetensi Dasar 7. intonasi. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC. Read all the sentences loudly and carefully. Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3.

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Read the text and point to the pictures. Rasa Hormat dan perhatian (respect). berani (courage). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tanggungjawab ( responsibility). dan Jujur ( Faimes). Integritas (integrity). Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. SUKABUMI 7. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Tekun (diligence). UPTD PENDIDIKAN KEC. ketulusan (Honesty). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Peduli (caring). 2 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. NAGRAK KAB.

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 8. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Menulis 8.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Write the correct size. UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB.

.. Tekun (diligence)...... KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. Tanggungjawab ( responsibility)...... SUKABUMI 8. UPTD PENDIDIKAN KEC. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP.. 196110071982041002 (. NAGRAK KAB.... berani (courage).. Rasa Hormat dan perhatian (respect)...... 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).... 16 Juli 2012 Mengetahui.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai Tes tulis Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar Complete the words by writing the correct expressions according to the pictures............. dan Jujur ( Faimes). Peduli (caring).. ketulusan (Honesty).......) NIP.... Latihan Semester 2 Girijaya...... Integritas (integrity).

NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. B: _________ __________. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Kegiatan Pembelajaran Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar Siswa melengkapi dan memperagakan dialog. A: Good _______.  Penilaian Bentuk Instrumen  Melengkapi dialog Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks  Script percakapa n Kompetensi Dasar 1. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)  Unjuk kerja  Responding Listen. Siswa: (mewarnai gambar) 4.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Indikator Teknik  Tes tulis Contoh Instrumen Listen and complete the dialogues. complete and act out the dialogues. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Siswa: (melengkapi dialog) 3. UPTD PENDIDIKAN KEC.  Siswa: (melengkapi dan memperagakan dialog)  Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog  Tes tulis  Mewarnai gambar Listen and colour the pictures. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1.

dan Jujur ( Faimes). SUKABUMI 1. UPTD PENDIDIKAN KEC.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas Contoh: Guru: Listen and repeat the dialogues. 1. Tanggungjawab ( responsibility). Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Unjuk kerja Responding Listen to the dialogues and repeat. Peduli (caring). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB. Rasa Hormat dan perhatian (respect). Siswa: (mengulang alfabet) 2. Siswa: (mengulang dialog) Guru: Listen and repeat the alphabets. berani (courage). ketulusan (Honesty). Tekun (diligence). How are you today? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Buku teks  Script percakapan   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).KTSP SDN 2 KALAPAREA. Integritas (integrity).

B: (mengeja kata) 1. dan memberi abaaba Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Act out the dialogue in front of the class! Perform a role play with your friend about asking and giving personal information! 2. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. B: Bye. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Performance Bermain peran Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percaka p-an  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 2. memberi salam perpisahan.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri. memberi salam/sapaan. Anto. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is Tina. B: Good morning. Joni. A: Good bye.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. A: Spell the words. See you tomorrow. Unjuk kerja 4. Anti. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri  Memberi salam/sapaan  Memberi salam perpisahan  Memberi aba-aba Unjuk kerja 3. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . 5. A: Good morning.

Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. please. Melarang e. B: It’s ok. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Memberi maaf d. Meminta bantuan b. dan memberi barang Contoh: A: Can I help you? B: Yes. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Meminta maaf c. Mengajak Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. 1. Memberi barang Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga 2. memberi maaf. I want cabbage. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2.3 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih. Berterima kasih b. 1. Meminta barang c. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. UPTD PENDIDIKAN KEC. thank you. meminta maaf. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.2 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. SUKABUMI 2. NAGRAK KAB. Memuji f. A: I’m sorry. Contoh: A: How are you today? B: I’m fine. meminta barang. Membahas kosakata dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a.

UPTD PENDIDIKAN KEC. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. thank you. Excuse me Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. It’s AN-A. dan mengajak struktur percakapan sesuai materi 4. A: Excuse me. may I park my bicycle here? B: No. you have to park your 1.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. Please j. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. A: Can you spell your name. sorry. A: I’m sorry. SUKABUMI melarang. please. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. NAGRAK KAB. please? B: Sure. Sorry i. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. memuji. dan excuse me Contoh: A: How are you? B: I’m fine. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata 2. B: It’s ok. Thank you h. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: g.

UPTD PENDIDIKAN KEC. sesuai materi dalam situasi nyata KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI bicycle at the backyard.

kata. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 3. Membaca alfabet. frasa. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation alfabet. frasa. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 5. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Indikator Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the alphabets aloud. kata. dan kalimat dengan baik dan benar 5. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. SUKABUMI SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga 4. frasa. Read all the sentences loudly and carefully.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Melafalkan alfabet. frasa. Membaca KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . intonation 6. kata. NAGRAK KAB.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata.

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis 6. SUKABUMI 7. UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Menirukan nyaring dengan membaca nyaring baik dan benar dengan intonasi dan jeda sesuai model 8. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. NAGRAK KAB. intonasi.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 4. dan jeda yang baik dan benar Kompetensi Dasar 3. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 5. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana dalam teks Contoh Instrumen Complete the blanks next to the pictures according to the text.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 4.

NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. frasa.KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expressions. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

KTSP SDN 2 KALAPAREA.  Rearrange the words into good sentences . UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar  Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB. SUKABUMI Kompetensi Dasar Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis Materi Pokok/Pembelajaran Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen  Menulis pesan tertulis Contoh Instrumen  Write a message to your friend telling about yourself.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Listen and do the instructions. UPTD PENDIDIKAN KEC. 4. Murid: (maju ke depan kelas) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Siswa: (membuka jendela) Guru: Pick a book. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5. 3. Guru: Get to the front of the class. NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Open the window.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI Siswa: (memilih dengan sebuah buku) melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5. Siswa: (mengulang kata “duster”) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and repeat. UPTD PENDIDIKAN KEC. Siswa: (mengulang kata “cupboard”) Guru: A duster.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: A cupboard. Guru: An eraser. Murid: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Unjuk kerja Performance Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. NAGRAK KAB. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. UPTD PENDIDIKAN KEC. B: Turn the volume up. Memberi contoh melakukan sesuatu b.2 Bercaka p-cakap untuk menyert ai tindaka n Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: Switch off the light.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Contoh: A: May I talk aloud here? B: No. SUKABUMI 6. you may not. Memberi aba-aba Teknik i. Kegiatan Pembelajaran 1. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Script percakapa n  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI secara 3. Latihan berterim percakapan a yang dalam bentuk melibatk dialog an 4. NAGRAK KAB. Menggunakan tindak ungkapantutur: ungkapan member percakapan i contoh sesuai materi melakuk dalam situasi an nyata sesuatu dan member i abaaba Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC.

jasa/barang materi secara 2. 42) tindak tutur: dan respon meminta pertanyaan bantuan. struktur memberi percakapan barang sesuai materi 4.3 BercakapContoh: 1. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Memberi barang cabbage. 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. I want beri dengan m. Meminta barang B: Yes. please. SUKABUMI 6. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Meniru berterima yang pertanyaan(Lihat BUKU KLS 3 melibatkan pertanyaan HLM. Tanya jawab Mengungkapkan berbagai tindak tutur: cakap untuk yang k. Meminta bantuan A: Can I help you? meminta/mem berkaitan l. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC. Membahas meminta kosakata dan barang.

Meminta kejelasan i. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. dan meminta kejelasan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: May I go to the restroom ma’am? B: Of course. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6. UPTD PENDIDIKAN KEC. Meminta ijin d. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Menyetujui f. Teknik Tes lisan i. tidak menyetujui. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: c. A: May I open the window? B: Sure. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. menyetujui. Tidak menyetujui g.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Menyangkal h. Kegiatan Pembelajaran 1. NAGRAK KAB. memberi ijin.4 Bercakapcakap untuk meminta/me mberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin. Memberi ijin e. menyangkal.

It’s A-N-A. dan excuse me Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: How are you? B: I’m fine. UPTD PENDIDIKAN KEC. may I park my bicycle here? B: No. A: Excuse me.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 10. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: n. Kegiatan Pembelajaran 6. thank you. please. NAGRAK KAB. please? B: Sure. sorry. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 8. A: Can you spell your name. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 9. you have to park your bicycle at the backyard. Excuse me KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Sorry p. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6. Please q. A: I’m sorry. B: It’s ok. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 7.5 Mengungkapk an kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. Thank you o.

UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

frasa. Read all the expressions loudly and carefully. frasa. Mengidentifikasi berbagai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI 7. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. frasa. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 8. dan kalimat yang dipelajari 5. Membaca nyaring dengan baik dan benar  Tes unjuk kerja  Observasi  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Read the work places aloud.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. dan kalimat dengan benar 5. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes membaca kalimat-kalimat dan dialog secara mandiri dan berpasangan Contoh Instrumen Read the dialogues by yourselves first and then practise with your friends.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Membaca kata. dan jeda yang baik dan benar 4. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6. Melafalkan kata. intonasi. NAGRAK KAB. frasa. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 7. dan kalimat sangat sederhana Pronunciation kata. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. intonation 6. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. 2 x 35 menit Buku teks Kompetensi Dasar 7.

Tanya jawab yang informasi dalam terkait dengan dialog materi SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.

UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expression.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI Kompetensi Dasar 8. frasa.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC.  Write five expressio s according to the picture board.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar Tes tulis  Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederhana  Menulis pesan tertulis berupa perintah  Write the answers for each picture. SUKABUMI 8.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful