P. 1
Silabus KURIKULUM INGGRIS

Silabus KURIKULUM INGGRIS

|Views: 12|Likes:
Published by Dede Cell Gangpala

More info:

Published by: Dede Cell Gangpala on Nov 02, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/05/2013

pdf

text

original

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB.

SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1.
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks

Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: globe Siswa: globe Guru: clock 2. Siswa: clock

Teknik Tes lisan

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI Kompetensi Dasar 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Stand in front of your friend. Siswa: (berdiri di depan temannya masingmasing) Guru: Introduce yourself. Siswa: (memperkenalkan diri) Guru: Draw an orange. Siswa: (menggambar sebuah jeruk) 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru Indikator  Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar  Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar  Merespon dengan membuat gambar Teknik  Unjuk kerja  Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you. Listen to the instructions and answer them. Listen to the speaker and draw the pictures. (terdapat gambar yang harus dibuat siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks

3.

Unjuk kerja

Responding

Tes tulis

Membuat gambar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines), Rasa Hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggungjawab ( responsibility), berani (courage), ketulusan (Honesty), Integritas (integrity), Peduli (caring), dan Jujur ( Faimes).

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is (student’s name) A: Whose kite is this? B: It is Charlie’s. 3. A: What is Mira doing? B: She is walking . 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Pertanyaan Contoh Instrumen  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Teknik  Tes lisan

2.

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memperkenalkan diri  Menanyakan kepemilikan  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

 Unjuk kerja

 Performance

4.

5.

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

B: This is a cauliflower. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. NAGRAK KAB. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . A: Where is John? B: He is in front of the blackboard. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Contoh: A: This is an apple.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda. dan Jujur ( Faimes). ketulusan (Honesty). 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks berisi percakapan  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). SUKABUMI 2. berani (courage). A: What pet do you have? B: A cat and a dog. Rasa Hormat dan perhatian (respect). Peduli (caring). Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. UPTD PENDIDIKAN KEC. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan nama-nama benda  Menyebutkan di mana seseorang berada  Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Tes lisan Tanya jawab Ask and answer the questions based on the situation or picture given. A: Do you like pets? B: Yes.KTSP SDN 2 KALAPAREA. 1. menyebutkan di mana seseorang berada. I do. Integritas (integrity). Tanggungjawab ( responsibility). Tekun (diligence).

Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. intonasi. frasa. intonation 2. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Read all the sentences loudly and carefully. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Melafalkan kata. Membaca kata. Membaca nyaring sendiri dengan lafal.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. dan kalimat dengan baik dan benar 2. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Membaca 3. frasa. frasa. frasa.

Tanggungjawab ( responsibility). berani (courage). Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. 1. Integritas (integrity). dan Jujur ( Faimes). Tekun (diligence). SUKABUMI Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. NAGRAK KAB. Peduli (caring). Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Rasa Hormat dan perhatian (respect). ketulusan (Honesty).2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Tes Point to the 2 x 35 menit  Buku teks identifikasi correct objects  Alat peraga gambar in the pictures berdasarkan based on the informasi text. UPTD PENDIDIKAN KEC.

Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Teknik Tes tulis Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama dan benda kepemilikan dan nama-nama buah dan sayuran Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of fruits and vegetables. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Menulis 4. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 4.

NAGRAK KAB. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ..2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Kosakata sangat sederhana terkait dengan kata have/has dan kata depan Tes tulis Trace the prepositions below according to the pictures. Tekun (diligence)... Rasa Hormat dan perhatian (respect).... ketulusan (Honesty).........) NIP. SUKABUMI  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar  Buku teks  Alat peraga 4.. Peduli (caring).......  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). dan Jujur ( Faimes)... 4 x 35 menit Write have/has in the space provided.. Latihan Semester 1 Girijaya....... 196110071982041002 (....KTSP SDN 2 KALAPAREA... Kepala Sekolah Guru MaPel Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP. berani (courage). 16 Juli 2012 Mengetahui......... Tanggungjawab ( responsibility)... UPTD PENDIDIKAN KEC... Integritas (integrity)......

Guru: Cycling.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised 2. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 5. 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 5. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks Teknik Tes lisan  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat.

Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Indikator  Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksiinstruksi yang didengar Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. ketulusan (Honesty). Integritas (integrity). Peduli (caring). Kegiatan Pembelajaran 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Show me you are happy. berani (courage). Tekun (diligence). Siswa: (menggambar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming. NAGRAK KAB. Guru: Pretend you are angry. Siswa: (memperagakan gerakan berenang)  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Tanggungjawab ( responsibility). dan Jujur ( Faimes). Rasa Hormat dan perhatian (respect). SUKABUMI Kompetensi Dasar 5. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC.

1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Berbicara 6. Guru: Which one is bigger? The yellow one. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. (bersama-sama) Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6. NAGRAK KAB. Siswa: The red one. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

dan Jujur ( Faimes). 1. Integritas (integrity). Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang  menanyakan keadaan seseorang  Tes lisan  Pertanyaan  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga  Unjuk kerja  Performance  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Tekun (diligence). Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. SUKABUMI 6. Peduli (caring). Rasa Hormat dan perhatian (respect). NAGRAK KAB.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . ketulusan (Honesty). Tanggungjawab ( responsibility). Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. berani (courage). A: How do you feel? B: I am sad. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Membaca 7. intonation 2. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB. Read all the sentences loudly and carefully.KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. intonasi. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Kompetensi Dasar 7. UPTD PENDIDIKAN KEC. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3.

ketulusan (Honesty). Tanggungjawab ( responsibility). dan Jujur ( Faimes). Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. 2 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). berani (courage).2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat 1. SUKABUMI 7. NAGRAK KAB. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Integritas (integrity). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Rasa Hormat dan perhatian (respect). UPTD PENDIDIKAN KEC. Peduli (caring). Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tekun (diligence). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Read the text and point to the pictures.

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Menulis 8. NAGRAK KAB. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 8.1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Write the correct size.KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC.

.. ketulusan (Honesty). Integritas (integrity).KTSP SDN 2 KALAPAREA. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP.... Rasa Hormat dan perhatian (respect). dan Jujur ( Faimes). NAGRAK KAB.. UPTD PENDIDIKAN KEC.... 196110071982041002 (....... 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai Tes tulis Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar Complete the words by writing the correct expressions according to the pictures.. Tanggungjawab ( responsibility)... berani (courage)... 16 Juli 2012 Mengetahui......) NIP............... Tekun (diligence).. SUKABUMI 8.... Latihan Semester 2 Girijaya.. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ......... Peduli (caring).

KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1. A: Good _______. Siswa: (mewarnai gambar) 4.  Penilaian Bentuk Instrumen  Melengkapi dialog Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks  Script percakapa n Kompetensi Dasar 1. NAGRAK KAB. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Siswa: (melengkapi dialog) 3.  Siswa: (melengkapi dan memperagakan dialog)  Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog  Tes tulis  Mewarnai gambar Listen and colour the pictures.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Indikator Teknik  Tes tulis Contoh Instrumen Listen and complete the dialogues. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)  Unjuk kerja  Responding Listen. complete and act out the dialogues. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . B: _________ __________. UPTD PENDIDIKAN KEC. Kegiatan Pembelajaran Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar Siswa melengkapi dan memperagakan dialog.

Rasa Hormat dan perhatian (respect). Peduli (caring). ketulusan (Honesty). NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. How are you today? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Buku teks  Script percakapan   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Tekun (diligence). 1. Siswa: (mengulang dialog) Guru: Listen and repeat the alphabets. Tanggungjawab ( responsibility). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas Contoh: Guru: Listen and repeat the dialogues. dan Jujur ( Faimes). berani (courage). SUKABUMI 1. Integritas (integrity). Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Unjuk kerja Responding Listen to the dialogues and repeat. Siswa: (mengulang alfabet) 2.

NAGRAK KAB. dan memberi abaaba Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Act out the dialogue in front of the class! Perform a role play with your friend about asking and giving personal information! 2. B: Good morning. B: (mengeja kata) 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Performance Bermain peran Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percaka p-an  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 2. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is Tina. Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri  Memberi salam/sapaan  Memberi salam perpisahan  Memberi aba-aba Unjuk kerja 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. Joni.KTSP SDN 2 KALAPAREA. See you tomorrow. B: Bye. Anti. memberi salam/sapaan. 5. A: Good morning. A: Spell the words. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . memberi salam perpisahan. A: Good bye. Unjuk kerja 4. Anto.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri.

Membahas kosakata dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Meminta bantuan b. NAGRAK KAB. Memberi barang Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga 2. I want cabbage. Memuji f. Meminta maaf c. 1. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. UPTD PENDIDIKAN KEC. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. A: I’m sorry. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.3 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih. Memberi maaf d.2 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. dan memberi barang Contoh: A: Can I help you? B: Yes. Meminta barang c. thank you. memberi maaf. meminta barang. Contoh: A: How are you today? B: I’m fine. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. SUKABUMI 2. B: It’s ok. Melarang e. Berterima kasih b.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. 1. Mengajak Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . meminta maaf. please.

Menggunakan ungkapanungkapan percakapan Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: g. please? B: Sure. Thank you h. dan mengajak struktur percakapan sesuai materi 4. NAGRAK KAB. thank you. dan excuse me Contoh: A: How are you? B: I’m fine. may I park my bicycle here? B: No. Sorry i. Please j. It’s AN-A. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. please. B: It’s ok. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Excuse me Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . you have to park your 1. memuji. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata 2. A: Excuse me. SUKABUMI melarang. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. A: I’m sorry. UPTD PENDIDIKAN KEC. A: Can you spell your name. sorry.

UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI bicycle at the backyard.KTSP SDN 2 KALAPAREA. sesuai materi dalam situasi nyata KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.

frasa. kata. Read all the sentences loudly and carefully. intonation 6. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 5. Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga 4. frasa. Melafalkan alfabet.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata. frasa. kata. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Membaca KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation alfabet. NAGRAK KAB. Membaca alfabet. dan kalimat dengan baik dan benar 5. kata. frasa. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 3. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Indikator Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the alphabets aloud.

SUKABUMI 7. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis 6. NAGRAK KAB. Menirukan nyaring dengan membaca nyaring baik dan benar dengan intonasi dan jeda sesuai model 8. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 4. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana dalam teks Contoh Instrumen Complete the blanks next to the pictures according to the text. intonasi.KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan jeda yang baik dan benar Kompetensi Dasar 3.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 4. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 5. UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 3.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata. frasa. UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expressions. NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4.

UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA.  Rearrange the words into good sentences . NAGRAK KAB. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar  Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI Kompetensi Dasar Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis Materi Pokok/Pembelajaran Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen  Menulis pesan tertulis Contoh Instrumen  Write a message to your friend telling about yourself.

1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Open the window. NAGRAK KAB. Guru: Get to the front of the class. 3. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Listen and do the instructions. Siswa: (membuka jendela) Guru: Pick a book. SUKABUMI SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. 4. Murid: (maju ke depan kelas) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC.

NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: A cupboard. SUKABUMI Siswa: (memilih dengan sebuah buku) melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5. Siswa: (mengulang kata “duster”) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and repeat. UPTD PENDIDIKAN KEC. Siswa: (mengulang kata “cupboard”) Guru: A duster. Murid: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Guru: An eraser.

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

Memberi contoh melakukan sesuatu b. B: Turn the volume up. NAGRAK KAB.2 Bercaka p-cakap untuk menyert ai tindaka n Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: Switch off the light.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Contoh: A: May I talk aloud here? B: No. UPTD PENDIDIKAN KEC. Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Script percakapa n  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Kegiatan Pembelajaran 1. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Unjuk kerja Performance Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms. Memberi aba-aba Teknik i. SUKABUMI 6. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2.KTSP SDN 2 KALAPAREA. you may not.

Menggunakan tindak ungkapantutur: ungkapan member percakapan i contoh sesuai materi melakuk dalam situasi an nyata sesuatu dan member i abaaba Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. Latihan berterim percakapan a yang dalam bentuk melibatk dialog an 4. SUKABUMI secara 3.

I want beri dengan m. UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. struktur memberi percakapan barang sesuai materi 4. 42) tindak tutur: dan respon meminta pertanyaan bantuan. Tanya jawab Mengungkapkan berbagai tindak tutur: cakap untuk yang k.KTSP SDN 2 KALAPAREA.3 BercakapContoh: 1. Memberi barang cabbage. Meminta barang B: Yes. Meminta bantuan A: Can I help you? meminta/mem berkaitan l. SUKABUMI 6. Membahas meminta kosakata dan barang. 3. please. jasa/barang materi secara 2. Meniru berterima yang pertanyaan(Lihat BUKU KLS 3 melibatkan pertanyaan HLM. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

Menyangkal h. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6.KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan meminta kejelasan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: May I go to the restroom ma’am? B: Of course. Tidak menyetujui g. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. NAGRAK KAB. Meminta ijin d. memberi ijin. Menyetujui f. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. menyangkal. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Meminta kejelasan i. tidak menyetujui. UPTD PENDIDIKAN KEC. menyetujui. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3.4 Bercakapcakap untuk meminta/me mberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin. A: May I open the window? B: Sure. Teknik Tes lisan i. Memberi ijin e. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: c. Kegiatan Pembelajaran 1.

A: Excuse me. It’s A-N-A. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 8. sorry. A: Can you spell your name. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 10. please. Thank you o. dan excuse me Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: How are you? B: I’m fine. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: n. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 9. thank you. Kegiatan Pembelajaran 6. NAGRAK KAB. may I park my bicycle here? B: No.5 Mengungkapk an kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. UPTD PENDIDIKAN KEC. please? B: Sure. B: It’s ok. A: I’m sorry. Excuse me KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Sorry p.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Please q. you have to park your bicycle at the backyard. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 7. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7.

1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6. NAGRAK KAB. intonasi. SUKABUMI 7. Melafalkan kata. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. Membaca nyaring dengan baik dan benar  Tes unjuk kerja  Observasi  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Read the work places aloud. Membaca kata. frasa. dan kalimat sangat sederhana Pronunciation kata. Mengidentifikasi berbagai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. UPTD PENDIDIKAN KEC. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 7. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. intonation 6. frasa. 2 x 35 menit Buku teks Kompetensi Dasar 7. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Read all the expressions loudly and carefully.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 8. dan kalimat dengan benar 5. frasa. dan kalimat yang dipelajari 5. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. dan jeda yang baik dan benar 4. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes membaca kalimat-kalimat dan dialog secara mandiri dan berpasangan Contoh Instrumen Read the dialogues by yourselves first and then practise with your friends. frasa.

SUKABUMI 3. Tanya jawab yang informasi dalam terkait dengan dialog materi SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.

NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI Kompetensi Dasar 8. frasa.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expression. UPTD PENDIDIKAN KEC. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar Tes tulis  Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederhana  Menulis pesan tertulis berupa perintah  Write the answers for each picture.  Write five expressio s according to the picture board. SUKABUMI 8. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC. 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->