KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB.

SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1.
Kompetensi Dasar 1.1. Merespon dengan mengulang kosakata baru dengan ucapan lantang

Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah
Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. Guru: desk Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks

Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: globe Siswa: globe Guru: clock 2. Siswa: clock

Teknik Tes lisan

Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI Kompetensi Dasar 1.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Stand in front of your friend. Siswa: (berdiri di depan temannya masingmasing) Guru: Introduce yourself. Siswa: (memperkenalkan diri) Guru: Draw an orange. Siswa: (menggambar sebuah jeruk) 2. 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Siswa menjawab instruksi yang dikatakan guru Siswa membuat gambar berdasarkan apa yang dikatakan guru Indikator  Merespon dengan memperagakan instruksiinstruksi yang didengar  Merespon dengan menjawab instruksi yang didengar  Merespon dengan membuat gambar Teknik  Unjuk kerja  Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. Guru: Borrow a pencil from a friend in front of you. Listen to the instructions and answer them. Listen to the speaker and draw the pictures. (terdapat gambar yang harus dibuat siswa) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks

3.

Unjuk kerja

Responding

Tes tulis

Membuat gambar

Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines), Rasa Hormat dan perhatian (respect), Tekun (diligence), Tanggungjawab ( responsibility), berani (courage), ketulusan (Honesty), Integritas (integrity), Peduli (caring), dan Jujur ( Faimes).

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

KTSP SDN 2 KALAPAREA, UPTD PENDIDIKAN KEC, NAGRAK KAB. SUKABUMI

SILABUS
Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah
Kompetensi Dasar 2.1 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memperkenalkan diri, menanyakan kepemilikan, menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is (student’s name) A: Whose kite is this? B: It is Charlie’s. 3. A: What is Mira doing? B: She is walking . 1. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Pertanyaan Contoh Instrumen  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga

Teknik  Tes lisan

2.

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Memperkenalkan diri  Menanyakan kepemilikan  Menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan seseorang

 Unjuk kerja

 Performance

4.

5.

KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

A: What pet do you have? B: A cat and a dog. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. SUKABUMI 2. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. A: Where is John? B: He is in front of the blackboard. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Peduli (caring). dan Jujur ( Faimes). berani (courage). 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks berisi percakapan  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). menyebutkan di mana seseorang berada. B: This is a cauliflower. ketulusan (Honesty).KTSP SDN 2 KALAPAREA. A: Do you like pets? B: Yes. NAGRAK KAB. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. Rasa Hormat dan perhatian (respect). Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Menyebutkan nama-nama benda  Menyebutkan di mana seseorang berada  Menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Tes lisan Tanya jawab Ask and answer the questions based on the situation or picture given. 1. Tanggungjawab ( responsibility). Integritas (integrity). dan menyebutkan kesukaan dan kepunyaan Contoh: A: This is an apple.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menyebutkan nama-nama benda. I do. Tekun (diligence).

Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 3.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. frasa. Melafalkan kata. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. frasa. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. intonasi. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Membaca kata. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation kata. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Membaca 3. intonation 2. dan kalimat dengan baik dan benar 2. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC. frasa. Read all the sentences loudly and carefully. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. frasa.

2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Tes Point to the 2 x 35 menit  Buku teks identifikasi correct objects  Alat peraga gambar in the pictures berdasarkan based on the informasi text. NAGRAK KAB. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. dan Jujur ( Faimes). yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Integritas (integrity). ketulusan (Honesty). Tanggungjawab ( responsibility). berani (courage). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. 1. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3. Peduli (caring). Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Tekun (diligence). Rasa Hormat dan perhatian (respect).

NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC.1 Mengeja kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan nama dan benda kepemilikan dan nama-nama buah dan sayuran Kegiatan Pembelajaran Mengeja kosakata materi terkait berdasarkan gambar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Menulis kosakata dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Write names of fruits and vegetables. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 1 : Bahasa Inggris : Menulis 4.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 4. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Teknik Tes tulis Mengeja kosakata berdasarkan gambar dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

Tanggungjawab ( responsibility). Tekun (diligence).. Latihan Semester 1 Girijaya....  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).. 196110071982041002 (...... Kepala Sekolah Guru MaPel Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP......... NAGRAK KAB. Rasa Hormat dan perhatian (respect).. Peduli (caring).. UPTD PENDIDIKAN KEC... 16 Juli 2012 Mengetahui. SUKABUMI  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kata have/has dan kata depan di dalam kalimat  Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana sesuai dengan gambar  Menulis kosakata dengan benar dan sesuai dengan gambar  Buku teks  Alat peraga 4.... KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 ... 4 x 35 menit Write have/has in the space provided.. dan Jujur ( Faimes).2 Menebalkan kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima Kosakata sangat sederhana terkait dengan kata have/has dan kata depan Tes tulis Trace the prepositions below according to the pictures....KTSP SDN 2 KALAPAREA.) NIP...... Integritas (integrity)...... berani (courage)..... ketulusan (Honesty)........

UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB.1 Merespon dengan mengulang kosakata atau kalimat baru dalam berbagai permainan dengan ucapan lantang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: tennis Siswa: tennis Guru: surprised Siswa: surprised 2. Murid: (mengulang dengan ucapan lantang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks Teknik Tes lisan  Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan guru dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang diucapkan dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Guru: Cycling. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks sekolah Kompetensi Dasar 5. Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang kosakatakosakata dan kalimat-kalimat baru yang diucapkan guru  Indikator Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan mengulang secara lisan Contoh Instrumen Listen to the words and repeat. 1.

Integritas (integrity). Rasa Hormat dan perhatian (respect). Tanggungjawab ( responsibility). UPTD PENDIDIKAN KEC. berani (courage). Kegiatan Pembelajaran 1. Siswa: (memperagakan gerakan berenang)  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Siswa melakukan atau memperagakan instruksi-instruksi yang diberikan oleh guru Indikator  Merespon dengan melakukan atau memperagakan instruksiinstruksi yang didengar Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and follow them. ketulusan (Honesty).KTSP SDN 2 KALAPAREA. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB. dan Jujur ( Faimes). Tekun (diligence). Peduli (caring). Siswa: (menggambar ekspresi wajah gembira) Guru: I am swimming.2 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Show me you are happy. SUKABUMI Kompetensi Dasar 5. Guru: Pretend you are angry.

Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan dengan pengucapan dan intonasi yang tepat KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . (bersama-sama) Kegiatan Pembelajaran Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6.KTSP SDN 2 KALAPAREA. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Berbicara 6. Siswa: The red one. UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. Mengungkapkan informasi sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Which one is thicker? Siswa: Which one is thicker? (bersamasama) Guru: The red one. Guru: Which one is bigger? The yellow one.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation.

Rasa Hormat dan perhatian (respect). Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. Tanggungjawab ( responsibility). Integritas (integrity). 1. NAGRAK KAB. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. berani (courage). Peduli (caring). SUKABUMI 6. A: How do you feel? B: I am sad.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang dan menanyakan keadaan seseorang Contoh: A: What are you doing? B: I am playing tennis. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . ketulusan (Honesty). Menggunakan ungkapan-ungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  menanyakan permainan yang sedang dilakukan seseorang  menanyakan keadaan seseorang  Tes lisan  Pertanyaan  Answer the questions orally!  Act out the dialogue in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakapan  Buku teks  Alat peraga  Unjuk kerja  Performance  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines).KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan Jujur ( Faimes). Tekun (diligence). Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. UPTD PENDIDIKAN KEC.

Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Kompetensi Dasar 7.1 Membaca nyaring dengan ucapan dan intonasi yang tepat dan berterima yang melibatkan: frasa dan kalimat sangat sederhana Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi 1. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Membaca 7. Melafalkan frasa dan kalimat dengan benar 2. Read all the sentences loudly and carefully. Membaca nyaring dengan baik dan benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . intonation 2. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation.KTSP SDN 2 KALAPAREA. intonasi. Membaca frasa dan kalimat dengan intonasi yang benar 3. Memahami tulisan bahasa Inggris dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation frasa dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 1. dan jeda yang baik dan benar Indikator Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the sentences aloud.

Integritas (integrity). KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Tanggungjawab ( responsibility). Tekun (diligence). UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. Tanya jawab yang terkait dengan materi 1. Peduli (caring). ketulusan (Honesty). SUKABUMI 7. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. berani (courage). Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam bacaan 3. 2 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Mengidentifikasi berbagai informasi dalam teks deskriptif bergambar Tes unjuk kerja Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana atau dalam teks Read the text and point to the pictures. dan Jujur ( Faimes).2 Memahami kalimat dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Teks deskriptif bergambar sangat sederhana berbentuk cerita singkat 1. Rasa Hormat dan perhatian (respect).

Menyalin dan mencocokkan kata dengan gambar yang sesuai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .1 Menyalin kosakata bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan ejaan yang benar Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Write the correct size. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks sekolah Materi Pokok/ Pembelajaran Kosakata sangat sederhana terkait dengan perbandingan Kegiatan Pembelajaran Menyalin dan mencocokkan kosakata dengan gambar Penilaian Bentuk Instrumen Menyalin kosakata sesuai dengan gambar Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 8. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : III/ 2 : Bahasa Inggris : Menulis 8. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB.

. UPTD PENDIDIKAN KEC...... Tanggungjawab ( responsibility).. NAGRAK KAB..... Rasa Hormat dan perhatian (respect)... KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .) NIP... Integritas (integrity)...... berani (courage).. 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga  Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Tekun (diligence).. Latihan Semester 2 Girijaya.......... 196110071982041002 (.2 Melengkapi kalimatkalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima Kalimat-kalimat sangat sederhana dan kosakata yang berkaitan Melengkapi kalimat dengan kata-kata yang sesuai berdasarkan gambar Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai Tes tulis Melengkapi kalimat dengan benar dan sesuai dengan gambar Complete the words by writing the correct expressions according to the pictures...KTSP SDN 2 KALAPAREA. Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris EDI SUANDI NIP. ketulusan (Honesty).... SUKABUMI 8........... 16 Juli 2012 Mengetahui. Peduli (caring)... dan Jujur ( Faimes).....

SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Mendengarkan 1. Kegiatan Pembelajaran Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar Siswa melengkapi dan memperagakan dialog.  Siswa: (melengkapi dan memperagakan dialog)  Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog  Tes tulis  Mewarnai gambar Listen and colour the pictures. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)  Unjuk kerja  Responding Listen. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. Siswa: (mewarnai gambar) 4. complete and act out the dialogues.  Penilaian Bentuk Instrumen  Melengkapi dialog Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar/ benda terkait  Buku teks  Script percakapa n Kompetensi Dasar 1.KTSP SDN 2 KALAPAREA.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas Indikator Teknik  Tes tulis Contoh Instrumen Listen and complete the dialogues. A: Good _______. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Siswa: (melengkapi dialog) 3. B: _________ __________. NAGRAK KAB.

dan Jujur ( Faimes). 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas Contoh: Guru: Listen and repeat the dialogues. Integritas (integrity). Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar  Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar Unjuk kerja Responding Listen to the dialogues and repeat. Rasa Hormat dan perhatian (respect). How are you today? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Buku teks  Script percakapan   Karakter siswa yang diharapkan : Dapat dipercaya (Trustworthines). Peduli (caring). ketulusan (Honesty). Tanggungjawab ( responsibility). UPTD PENDIDIKAN KEC. berani (courage).KTSP SDN 2 KALAPAREA. Tekun (diligence). SUKABUMI 1. NAGRAK KAB. Siswa: (mengulang alfabet) 2. Siswa: (mengulang dialog) Guru: Listen and repeat the alphabets. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

Mengungkapkan berbagai tindak tutur:  Mengenalkan diri  Memberi salam/sapaan  Memberi salam perpisahan  Memberi aba-aba Unjuk kerja 3. memberi salam perpisahan. A: Good morning. NAGRAK KAB. See you tomorrow. A: Spell the words. Anti. KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . B: Good morning. Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is Tina. Anto. Joni. A: Good bye. B: Bye. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Performance Bermain peran Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percaka p-an  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 2. dan memberi abaaba Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Act out the dialogue in front of the class! Perform a role play with your friend about asking and giving personal information! 2. Unjuk kerja 4.KTSP SDN 2 KALAPAREA.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri. memberi salam/sapaan. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Nama Sekolah Kelas/Semester Mata Pelajaran Standar Kompetensi : SDN 2 Kalaparea : IV/ 1 : Bahasa Inggris : Berbicara 2. B: (mengeja kata) 1. 5.

meminta barang. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. SUKABUMI 2. memberi maaf. Memberi maaf d. 1. Meminta maaf c. thank you. NAGRAK KAB. Memuji f. please. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.2 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. 1. Meminta bantuan b. meminta maaf. Melarang e. Contoh: A: How are you today? B: I’m fine. UPTD PENDIDIKAN KEC. Membahas kosakata dan Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Mengajak Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . B: It’s ok. A: I’m sorry. I want cabbage.KTSP SDN 2 KALAPAREA. dan memberi barang Contoh: A: Can I help you? B: Yes. Memberi barang Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga 2. Berterima kasih b. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Meminta barang c. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3.3 Bercakap-cakap untuk meminta/membe ri informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih.

B: It’s ok. dan excuse me Contoh: A: How are you? B: I’m fine. Sorry i.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. NAGRAK KAB. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: g. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI melarang. you have to park your 1. Thank you h. please. please? B: Sure. thank you. A: Can you spell your name. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata 2. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. sorry.KTSP SDN 2 KALAPAREA. may I park my bicycle here? B: No. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Please j. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. dan mengajak struktur percakapan sesuai materi 4. It’s AN-A. memuji. Excuse me Tes lisan Performance Act out the dialogues in front of the class! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . A: Excuse me. A: I’m sorry.

UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. sesuai materi dalam situasi nyata KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI bicycle at the backyard.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

intonation 6. Membaca alfabet.KTSP SDN 2 KALAPAREA. kata.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata. Melafalkan alfabet. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran 5. Read all the sentences loudly and carefully. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru Indikator Teknik  Tes unjuk kerja  Observasi Penilaian Bentuk Instrumen  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Contoh Instrumen Read the alphabets aloud. frasa. UPTD PENDIDIKAN KEC. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6. kata. frasa. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation alfabet. SUKABUMI SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. dan kalimat dengan baik dan benar 5. kata. NAGRAK KAB. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 3. Membaca KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . frasa. Mendengarkan dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. frasa. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga 4.

Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis 6. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 4. UPTD PENDIDIKAN KEC. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimatkalimat sangat sederhana dalam teks Contoh Instrumen Complete the blanks next to the pictures according to the text. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Menirukan nyaring dengan membaca nyaring baik dan benar dengan intonasi dan jeda sesuai model 8. intonasi. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 5.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran  Kalimat-kalimat sangat sederhana  Pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 4. dan jeda yang baik dan benar Kompetensi Dasar 3. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 3. SUKABUMI 7. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expressions. NAGRAK KAB. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata.KTSP SDN 2 KALAPAREA. frasa. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4. UPTD PENDIDIKAN KEC.

 Rearrange the words into good sentences . SUKABUMI Kompetensi Dasar Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis Materi Pokok/Pembelajaran Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen  Menulis pesan tertulis Contoh Instrumen  Write a message to your friend telling about yourself. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar  Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .KTSP SDN 2 KALAPAREA. NAGRAK KAB. UPTD PENDIDIKAN KEC.

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Listen and do the instructions. 4. Guru: Get to the front of the class. UPTD PENDIDIKAN KEC. Siswa: (membuka jendela) Guru: Pick a book. NAGRAK KAB. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5.KTSP SDN 2 KALAPAREA. 3.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: Open the window. Murid: (maju ke depan kelas) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Gambargambar terkait  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . SUKABUMI SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5.

Murid: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar  Rekaman kaset/CD  Buku teks Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Siswa: (mengulang kata “duster”) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and repeat. NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: Guru: A cupboard. UPTD PENDIDIKAN KEC. Guru: An eraser. Siswa: (mengulang kata “cupboard”) Guru: A duster. SUKABUMI Siswa: (memilih dengan sebuah buku) melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5.

Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . UPTD PENDIDIKAN KEC. NAGRAK KAB. SUKABUMI SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

Memberi contoh melakukan sesuatu b. Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulang) 2 x 35 menit  Script percakapa n  Buku teks  Alat peraga Kompetensi Dasar 6. Memberi aba-aba Teknik i. SUKABUMI 6.2 Bercaka p-cakap untuk menyert ai tindaka n Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: Switch off the light. Kegiatan Pembelajaran 1. UPTD PENDIDIKAN KEC.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: a. Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Unjuk kerja Performance Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation. NAGRAK KAB. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms. you may not.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Contoh: A: May I talk aloud here? B: No. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . B: Turn the volume up.

NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC. Menggunakan tindak ungkapantutur: ungkapan member percakapan i contoh sesuai materi melakuk dalam situasi an nyata sesuatu dan member i abaaba Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Contoh Instrumen Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Latihan berterim percakapan a yang dalam bentuk melibatk dialog an 4. SUKABUMI secara 3.

Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Tes lisan Pertanyaan Answer the questions orally! 4 x 35 menit  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Tanya jawab Mengungkapkan berbagai tindak tutur: cakap untuk yang k. NAGRAK KAB. Membahas meminta kosakata dan barang. SUKABUMI 6. jasa/barang materi secara 2. Meminta bantuan A: Can I help you? meminta/mem berkaitan l. Memberi barang cabbage. 3. I want beri dengan m. Meniru berterima yang pertanyaan(Lihat BUKU KLS 3 melibatkan pertanyaan HLM.3 BercakapContoh: 1. Meminta barang B: Yes. UPTD PENDIDIKAN KEC. 42) tindak tutur: dan respon meminta pertanyaan bantuan.KTSP SDN 2 KALAPAREA. struktur memberi percakapan barang sesuai materi 4. please. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5.

NAGRAK KAB. Teknik Tes lisan i. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. menyetujui.KTSP SDN 2 KALAPAREA. menyangkal. UPTD PENDIDIKAN KEC. Menyetujui f. Meminta kejelasan i. dan meminta kejelasan Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: May I go to the restroom ma’am? B: Of course. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Mengungkapkan berbagai tindak tutur: c. Kegiatan Pembelajaran 1. Menyangkal h. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Unjuk kerja KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . memberi ijin.4 Bercakapcakap untuk meminta/me mberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin. A: May I open the window? B: Sure. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6. tidak menyetujui. Meminta ijin d. Tidak menyetujui g. Memberi ijin e.

UPTD PENDIDIKAN KEC. thank you. Thank you o. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 8. B: It’s ok. SUKABUMI Kompetensi Dasar 6.5 Mengungkapk an kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. NAGRAK KAB. you have to park your bicycle at the backyard. Please q. It’s A-N-A. please? B: Sure. A: Excuse me. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 7. Kegiatan Pembelajaran 6. Excuse me KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . Latihan percakapan dalam bentuk dialog 10. may I park my bicycle here? B: No. A: Can you spell your name. sorry. A: I’m sorry. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Script percakap an  Buku teks berisi percakap an  Alat peraga Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: n. dan excuse me Materi Pokok/Pembelajaran Contoh: A: How are you? B: I’m fine. please. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 9.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Sorry p.

KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC. SUKABUMI SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. NAGRAK KAB. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Penilaian Bentuk Instrumen Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

dan kalimat sangat sederhana Pronunciation kata. frasa. dan kalimat yang dipelajari 5. Membaca nyaring dengan baik dan benar  Tes unjuk kerja  Observasi  Uji petik membaca nyaring  Lembar observasi Read the work places aloud. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 8.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes membaca kalimat-kalimat dan dialog secara mandiri dan berpasangan Contoh Instrumen Read the dialogues by yourselves first and then practise with your friends.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. Membaca kata. Mengidentifikasi berbagai KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . frasa. frasa. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. NAGRAK KAB. frasa. UPTD PENDIDIKAN KEC. dan kalimat dengan benar 5. SUKABUMI 7. intonasi. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 7. 2 x 35 menit Buku teks Kompetensi Dasar 7. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. dan kalimat dengan intonasi yang benar 6. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. dan jeda yang baik dan benar 4. Read all the expressions loudly and carefully. Melafalkan kata. Mendengarkan dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. intonation 6. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.

UPTD PENDIDIKAN KEC. Tanya jawab yang informasi dalam terkait dengan dialog materi SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8. NAGRAK KAB. SUKABUMI 3.KTSP SDN 2 KALAPAREA. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .

NAGRAK KAB. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar  Buku teks  Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar Materi Pokok/Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 .1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajaran Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expression. frasa. SUKABUMI Kompetensi Dasar 8.KTSP SDN 2 KALAPAREA. UPTD PENDIDIKAN KEC.

SUKABUMI 8.  Write five expressio s according to the picture board. UPTD PENDIDIKAN KEC.2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar Tes tulis  Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederhana  Menulis pesan tertulis berupa perintah  Write the answers for each picture. 4 x 35 menit  Buku teks  Alat peraga KURIKULUM SDN 2 KALAPAREA TAHUN PELAJARAN 2012/2013 . NAGRAK KAB.KTSP SDN 2 KALAPAREA.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful