P. 1
Silabus IPA Biologi SMP 1

Silabus IPA Biologi SMP 1

|Views: 47|Likes:
Published by Samuel Hari Anggara

More info:

Published by: Samuel Hari Anggara on Nov 05, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2012

pdf

text

original

SILABUS BUKU IPA BIOLOGI Jilid 1 untuk SMP Kelas VII Penulis: Istamar Syamsuri, dkk.

Penerbit Erlangga

. Menjelaskan cara membuat awetan dengan pengirisan Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok. Menjelaskan cara pembuatan awetan dengan pengirisan 2.SILABUS Nama Sekolah Matapelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik dan abiotik Materi Pokok Materi Pokok: Pembuatan Obyek pengamatan Indikator 1. Menjelaskan cara membuat herbarium 4. Penilaian • Penilaian proses belajar peserta didik • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 • Penilaian proses belajar peserta didik . Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 . : IPA (Biologi) : VII/1 : 6 X 40 menit Kompetensi Dasar 5. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan : SMP ………………………………….Ulangan Harian Alokasi Waktu 6X40’ 3. Menjelaskan cara membuat Insektarium Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok.

: IPA (Biologi) : VII/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 5. Menyebutkan fungsi bagian-bagian mikroskop Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan bahan diskusi TPS. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamat : SMP…………………………………. Menyebutkan bagianbagian mikroskop 4. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 Penilaian • Evaluasi • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 • Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 3X40’ . Menjelaskan cara merawat mikroskop 3.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan pendukung lainnya untuk mengamati gejala-gejala kehidupan Materi Pokok Materi Pokok: Mikroskop Indikator 1. Menjelaskan fungsi mikroskop 2.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 5..

Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 Penilaian • Evaluasi • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 • Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 3X40’ . Mendiskripsikan bahanbahan berbahaya di laboratorium 3.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 5. Mengidentifikasi simbolsimbol di dalam laboratorium Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok.. Memahami gejala-gejala alam melalui pengamat : SMP ………………………………….4 Menerapkan keselamatan kerja dalam melakukan pengamatan gejala-gejala alam Materi Pokok Materi Pokok: Keselamatan Kerja di laboratorium Indikator 1. : IPA (Biologi) : ViI/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 5. Mengidentifikasi alat alat laboratorium 2.

Membuat laporan ciri-ciri Makhluk hidup berdasarkan observasi 3.1 Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk Materi Pokok Ciri-ciri makhluk hidup Indikator 1. : IPA (Biologi) : VII/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 6..Ulangan Harian Alokasi Waktu 3X40’ .SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 6. Penilaian • Penilaian proses belajar peserta didik . Memahami keanekaragaman makhluk hidup : SMP …………………………………. Mengidentifikasi ciri-ciri makhluk hidup 2. Membedakan ciri-ciri tumbuhan dan hewan 4. Menjelaskan cara membuat Insektarium Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok.

Membuat perbedaan cirri-ciri khusus tiap kingdom dalam system 5 kingdom 4. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 Penilaian • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 • Penilaian proses belajar peserta didik Alokasi Waktu 3X40’ ..2 Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan cirriciri yang dimiliki Materi Pokok Materi Pokok: Klasifikasi makhluk hidup Jamur. Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lain berdasarkan cirri-ciri khusus yang dimiliki 2. lumut. : IPA (Biologi) : VII/1 : 16X 40 menit Kompetensi Dasar 6.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 6. tumbuhan biji Tumbuhan biji tertutup Indikator 1. Mengklasifikasikan beberapa makhluk hidup disekitar berdasarkan ciri-ciri Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok. tumbuhan paku. Memahami keanekaragaman makhluk hidup : SMP…………………………………. Mendiskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup 3.

Menjelaskan cara jamur mendapatkan makanan 6. Menyebutkan manfaat jamur 7.yang diamati ‫ ٭‬Menjelaskan cara penularan virus ‫ ٭‬Menjelaskan cara hidup bakteri ‫ ٭‬Menyebutkan klasifikasi protozoa ‫ ٭‬Menyebutkan klasifikasi alga ‫ ٭‬Menyebutkan manfaat alga ‫ ٭‬Menjelaskan cara penularan virus ‫ ٭‬Menjelaskan cara hidup bakteri ‫ ٭‬Menyebutkan klasifikasi protozoa ‫ ٭‬Menyebutkan klasifikasi alga ‫ ٭‬Menyebutkan manfaat alga 5. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 • Evaluasi • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 • Penilaian proses belajar peserta didik Penilaian proses belajar peserta didik Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi 4 x 40’ . Menjelaskan cara perkembangbiakan lumut 8. Membandingkan Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok.

3 x 40’ 4.2 2. . Penilaian proses belajar peserta didik Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi 3. Membandingkan tumbuhan monokotil dan dikotil 10. Manfaat tumbuhan monokotil dan dikotil 1. Membuat perbandingan ciri-ciri khusus kelompok hewan Membedakan kelompok hewan berdasarkan ciri khusus yang dimilikinya Membedakan hewan avertebrata dan vertebrata Membuat perbandingan ciri-ciri khusus kelompok hewan Membedakan kelompok hewan berdasarkan ciri khusus yang dimilikinya Membedakan hewan avertebrata dan vertebrata Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan Team Game Tournamen (TGT) 3 x 40’ Penilaian skor TGT Ulangan Harian KD 6. 5.tumbuhan paku dan tumbuhan biji 9. 6.

. hewan langka yang dilindungi. : IPA (Biologi) : VII/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 7.2 Mengidentifikasi pentingnya keanekaragam an makhluk hidup dalam pelestarian ekosistem Materi Pokok Pelestarian Ekosistem Indikator 1. Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk mengerjakan bahan diskusi TPS.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 7 Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem : SMP …………………………………. Bahan diskusi terdapat pada LKPD 1 dan LKPD 2 Penilaian • Penilaian proses belajar peserta didik • Evaluasi • Penilaian terhadap LKPD 1 dan LKPD 2 Alokasi Waktu 3X40’ . Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan langka 4. bentuk. Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis. dan manfaat tumbuhan. Menyebutkan contoh makluk hidup yang tergolong makluk hidup langka disuatu lokasi 3. Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka 2.

3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi manusia terhadap lingkungan Materi Pokok Dampak kepadatan populasi Indikator 1. Menjelaskan hubungan antara ledakan jumlah penduduk dengan kerusakan lingkungan Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi kelompok. : IPA (Biologi) : VII/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 7. Menjelaskan hubungan kepadatan penduduk dan ketersediaan udara bersih 3. 5. Menjelaskan hubungan kepadatan penduduk dan kebutuhan lahan. Penilaian • Penilaian proses belajar peserta didik .Ulangan Harian Alokasi Waktu 3X40’ . Menjelaskan hubungan kepadatan penduduk dan ketersediaan air bersih 2.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 7 Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem : SMP …………………………………. Menjelaskan hubungan kepadatan penduduk dan ketersediaan pangan 4..

Pengalaman Belajar Peserta didik bekerja dalam kelompok untuk melakukan diskusi sesuai dengan indikator Penilaian • Penilaian proses belajar peserta didik .4 Mengaplikasikan peran manusia dalam pengelolaan lingkungan utnuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan Materi Pokok Pencemaran Lingkungan Indikator 1. Menjelaskan penyebab pencemaran tanah 3. : IPA (Biologi) : VII/1 : 3 X 40 menit Kompetensi Dasar 7. Mengidentifikasi sumber-sumber energi ramah lingkungan dan tak ramah lingkungan.SILABUS Nama Sekolah Mata pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu Standar Kompetensi 7 Memahami saling ketergantungan dalam ekosistem : SMP …………………………………. Mengidentifikasi sumber pencemaran udara 2. Mengidentifikasi sumber-sumber pencemaran air 4..Ulangan Harian Alokasi Waktu 3X40’ .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->