MAKALAH BAHASA INDONESIA ALINEA ATAU PARAGRAF Dosen : Wuri Febriani

OLEH: KELOMPOK 8       INTAN WAHYUNI SINTHA QURNIATY BENY SAGITA RIYO NIARDO ODHI FADLI ARI AGUSETIAWAN KELAS 1 A

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK 2011/2012

Oleh karena itu untuk memperbaiki makalah ini kami mengharapkan saran dari teman-teman semua. Makalah in kami buat dengan semaksimal mungkin. Pontianak. November 2011 Penulis .KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya lah kami dapat menyelasaikan makalah ini. Makalah ini kami buat bertujuan untuk memjelaskan materi tentang Alenia atau Paragraf. walaupun masih bnyak sekali kekurangan-kekurangan yang harus kami perbaiki. Kami ucapkan banyak terima kasih kepada dosen pengampu kami Ibu Wuri Febriani yang telah memberikan kesempatan dan kepercayaan kepada kelompok kami untuk menyampaikan materi ini.

................. 1 Pengertian Alinea .................................... 7 BAB 3 : PENUTUP ............................... 2 2................................... 2 Fungsi Alinea ................................................... 6 Tujuan Pembuatan Alinea ......... 1 1...............................................DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ....... 3 2........................................... 2 TUJUAN .................................................................................................................................. 5 Syarat-syarat Pembentukan Alinea ................ 2 2............................. I DAFTAR ISI ....................... 4 Macam-macam Alinea .................................... II BAB 1 : PENDAHULUAN .......... 7 2.................... 9 ................... 2 2.. 1 BAB 2 : PEMBAHASAN ............................................................................................................. 1 KESIMPULAN ............................................................ 1 LATAR BELAKANG............................ 3 Unsur-unsur Alinea atau Paragraf ............................................... 4 2........ 8 DAFTAR REFERENSI .......................... 8 3................................................................................................................................................................................... 1 1...................

2.dan konklusi. 5. 4.tetapi juga memiliki relevansidan menunjang ide pokok tersebut.tarnsisi.alinea berfungsi sebagai pengantar. Alinea yang baik selalu berisi ide pokok. alinea sering juga digunakan sebagai pengantar.Di sini.atau seminar.transisi atu peralihan dari satu bab ke bab lainnya.Istilah tersebut sering digunakan.diskusi. Alinea atau paragraf adalah Bagian dari wacana yang berisi satu gagasan pokok dan dapat diikuti oleh kalimat-kalimat penjelas.baik surat.kertas kerja.atau skripsi pasti menggunakan alinea dalam tulisannya.Apabila ditanyakan definisi dari alinea maka akan bervariasi jawabannya. 1 LATAR BELAKANG Kita sering mendengar istilah paragraf atau alinea. 1. Untuk mengetahui pengertian dari alinea Untuk mengetahui fungsi alinea Untuk mengetahui unsur-unsur alinea Untuk mengetahui macam-macam alinea Untuk mengetahui syarat-syarat membentuk alinea .baik dalam percakapan maupun dalam kegiatan-kegiatan pertemuan dalam rapat. tidak jarang alinea digunakan sebagai penutup. Bahkan. 3. Dalam rangka keseluruha karangan.Ide pokok itu merupakan bagian yang integral dari ide pokok yang terkandung dalam keselurihan karangan.pelaporan.Ide pokok alinea tidaak hanya merupakan bagian dari ide pokok keseluruhan.BAB 1 PENDAHULUAN 1. 2 TUJUAN 1.Mereka yang sering menulis.

dengan kata lain bahwa paragraf adalah satuan terkecil dari karangan yang biasanya terdiri atas beberapa kalimat yang berkaitan dan merupakan uraian tentang sebuah ide pokok.Edisi ke-3. Jadi. secara teknis paragraf merupakan satuan terkecil dari sebuah karangan. Isi kalimat-kalimat pembangun paragraf itu membentuk satuan pikiran sebagaibagian dari pesan yang disampaikan penulis dalam karangannya. 1 PENGERTIAN ALINEA / PARAGRAF Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.BAB 2 PEMBAHASAN 2. Paragraf adalah seperangkat kalimat yang tersusun secara logis dan sistematis yang mengandung satu kesatuan ide pokok.Dalam kamus tersebut alinea diartikan pula sebagai paragraf. .Biasanya paragraf itu terdiri atas beberapa kalimat yangberkaitan baik isi maupun bentuknya. Disamping itu.dari terbitan Departemn Pendidikan Nasional tertera penjelasan bahwa alinea adalah bagian wacana yang mengungkapkan suatu pikiran yang lengkap atau satu tema yang dalam ragam tulis ditandai oleh baris pertama yang menjorok kedalam atau jarak spasi yang lebih.

atau klausa. 2. antar paragraf dalam suatu karangan.  Alat untuk penyampai fragmen pikiran atau ide pokok pengarang kepada para pembaca.  Alat bagi pengarang untuk mengembangkan jalan pikiran secara sistematis. frase atau klausa. o Kalimat penegas yaitu kalimat yang berfungsi menegaskan dengan cara mengulang bentuk kalimat topik pada bagian akhir paragraf.Ide pokok bisaanya berupa kata. . dan penutup (konklusi). frase. 3 UNSUR-UNSUR ALINEA ATAU PARAGRAF o Ide pokok yaitu ide pembicaraan atau masalah yang bersifat abstrak. Ide pengembang berupa kata. o Kalimat pengembang yaitu perwujudan pernyataan ide pengembang dalam bentuk kongkret. transisi.  Pedoman bagi pembaca mengikuti dan memahami alur pikiran pengarang. 2 FUNGSI ALINEA / PARAGRAF  Penampung fragmen pikiran atau ide pokok  Alat untuk memudahkan pembaca memahami jalan pikiran pengarang.2. o Kalimat topik yaitu perwujudan pernyataan ide pokok dalam bentuk yang masih abstrak. Transisi berfungsi sebagai penunjang koherensi atau kepaduan antar kalimat. o Ide pengembang yaitu rincian atau penjelasan ide pokok dalam bentuk yang kongkret.  Sebagai penanda bahwa pikiran baru dimulai  Dalam rangka keseluruhan karangan paragraf dapat berfungsi sebagai pengantar. o Transisi yaitu mata rantai penghubung paragraf.

mempersiapkan dasar atau landasan untuk simpulan c. Alinea Pengembang / Isi Berfungsi sebagai 1. meringkas alinea sebelumnya 5. sebuah pernyataan b. Menurut fungsinya: a. menghantar pokok pembicaraan 2. yaitu 1. memberi ilustrasi atau contoh 3. . Isi alinea berisi simpulan sebagai cerminan inti seluruh uraian 3. menarik minat dan perhatian pembaca 3. uraian mengenai maksud dan tujuan penulisan 6. Bentuk-bentuk yang dapat dipakai sebagai bahan menulis alinea pembuka. alinea ini tidak boleh terlalu panjang. 2. Alinea Pembuka Berfungsi sebagai 1. suatu tantangan atas pendapat atau pernyataan seseorang 4. Alinea ini hendaknya memberikan kesan yang mendalam bagi pembaca. menyiapkan pikiran pembaca untuk mengetahui isi seluruh karangan. Sebagai penutup. anekdot 2. menjelaskan hal yang diuraikan pada alinea berikutnya 4. peribahasa.hal yang perlu diperhatikan adalah 1. uraian bagaimana pentingnya pokok pembicaraan 3. kutipan. mengemukakan inti persoalan 2. Merupakan pernyataan kembali maksud penulis. uraian tentang pengalaman pribadi 5.2. Alinea Penutup Alinea ini berisikan simpulan bagian karangan. Hal. 4 MACAM-MACAM ALINEA 1.

d. susu bubuk. diikuti oleh kalimat penjelas. Bahan ini tahan api dan tahan air. Matahari belum tinggi benar. tidak diizinkan menyiksa. Manusia diizinkan oleh Tuhan memanfaatkan isi alam ini sebaik-baiknya. b. Kuhirup hawa pagi yang segar sepuas-puasnya. kini sudah menjadi Rp1. bahan perlit dapat dicetak menurut keinginan seseorang. Usaha ini menunjukan bahwa pemerintah berusaha membangun rumah murah. Alinea ini biasanya berupa uraian yang berupa deskripsi atau karangan yang bersifat narasi. dan kuat untuk memenuhi keperluan rakyat. Alinea Deduktif-Induktif (Gabungan) Alinea yang kalimat utamanya terletak diawal paragraf dan ditampilkan kembali diakhir paragraf untuk penegasan. dan menyia-nyiakannya. Alinea ini diawali dengan kalimat-kalimat penjelas dan diakhiri dengan kalimat utama.300. Depertemen PU sudah lama menyelidiki bahan rumah yang murah . Menurut posisi kalimat topik : a.250. mengabaikan. Alinea Penuh Alinea yang kalimat utamanya terletak disemua kalimat.00. Alinea Induktif Alinea yang kalimat utamanya terletak diakhir. Contoh: Harga beras minggu yang lalu Rp 1.00/kg.00/kg telah berubah menjadi Rp1. Agaknya bahan perlit yang diperoleh dari batu-batuan gunung berapi sangat menarik perhatian para ahli. Kelihatannya harga sebagian barang pokok terus bergerak naik.00/kg. Didepanku bermekaran bunga beraneka warna. dan tepung terigu juga mengalami kenaikan meskipun tidak terlalu besar. baru sepenggalah. Lagi pula. Alinea Deduktif Alinea yang kalimat utamanya terletak diawal kalimat. c. Ciptaan Tuhan yang paling berkuasa di dunia ini ialah manusia. Contoh: Semua isi alam ciptaan Tuhan. sehat dan kuat. Sinar matahari pagi menghangatkan badan. sehat. Akan tetapi.100. Contoh: Pemerintah menyadari bahwa rakyat Indoneia memerlukan rumah murah. Minyak goreng. tetapi kuat.2.000. Contoh: Pagi hari aku duduk di bangku panjang dalam taman di belakang rumah. Gula pasir biasanya Rp1. .

Eksposisitoris/Eksposisi Alinea yang memaparkan suatu bentuk kejadian atau peristiwa yang berupa fakta-fakta. Warnanya biru dihiasi motif bulan sabit yang tersenyum berwarna kuning. Dengan demikian. Oleh sebab itu. tetapi cocok juga untuk mencuci bahan yang halus seperti sutra. Kekeringan ini mulai terasa semenjak usai tanam. Contoh: Deterjen ini tidak hanya cocok dipakai untuk mencuci bahan yang kasar. Madura dan Lombok kelebihan. sedangkan di pulau-pulau lain kekurangan.3. Berdasarkan sifat isinya : a. hujan tidak pernah turun mengakibatkan debit air di beberapa irigasi dibawah batas ambang normal. Selain itu. akan terjadi pemerataan tenaga kerja di Indonesia. Bali. Deskriptif/Deskripsi Alinea yang berisikan tentang gambaran objek atau lukisan objek secara rinci Contoh: Tempat pensil kesukaan adikku. Lucunya tempat perlengkapan alat tulis ini ada kaca kecilnya. mempengaruhi pembaca. sebagian tenaga kerja dari keempat pulau tersebut dipindahkan ke pulau-pulau lain yang kekurangan tenaga kerja. bahkan ada yang benar-benar kering. Argumentatif/Argumentasi Alinea yang berisikan pembahasan tentang sesuatu yang berisikan bukti-bukti dan alasan-alasan yang mendukung. Persuasif/Persuasi Alinea yang berisi ajakan. b. atau lukisan peristiwa. Lagi pula. Setiap hari tak pernah lupa dibawanya. c. perabotan yang dicuci dengan bubuk deterjen ini warnanya tidak akan pudar. Contoh: Tenaga kerja di Pulau Jawa. Ditambah lagi hama tikus juga menambah kendala terancamnya gagal panen ini. Musim kemarau yang berkepanjangan membuat padi yang ditanam mengalamai kekeringan. . Contoh: Panen padi di beberapa desa di Jawa Tengah terancam gagal. Terkadang kepingan uang receh pun juga diletakkannya di tempat pensil hadiah ulang tahunnya itu. Segala macam perelengkapan tulis-menulis disimpan rapi di sana. d. deterjen baru ini dapat juga dipakai untuk mencuci perabot dapur.

Pikiran utama : masalah umum dalam dunia mahasiswa Pikiran penjelas : sulit memusatkan perhatian. Apabila paragraf di atas kita analisis. Contoh paragraf yang memenuhi persyaratan kesatuan. Kebanyakan dari mereka adalah pemuda-pemuda dari keluarga biasa yang kurang mampu. Contoh: Libur semester kemarin aku ke Bali. Kesatuan (Unity) Jadi kesatuan atau unity bukanlah berarti satu atau singkat kalimatnya. Jadi tiap alinea / paragraf hanya boleh mengandung satu pikiran/tema. Naratif/Narasi Alinea yang beisikan penceritaan atau berbentuk cerita. Para mahasiswa itu pun mencari pekerjaan. 5 SYARAT-SYARAT PEMBENTUKAN ALINEA 1. terganggu oleh ekonomi Unsur-unsur penunjang pada paragraf di atas benar-benar mendukung gagasan utama. melainkan berarti kalimat-kalimat yang ada dalam paragraf tersebut menyatu untuk mendukung pikiran utama sehingga merupakan satu kesatuan yang utuh. Dengan perkataan lain.e. . Masalah mahasiswa di Indonesia umum sekali. berasal dari keluarga biasa. Mereka kebanyakan sulit untuk sepenuhnya memusatkan perhatian pada studi mereka. 2. Senangnya dapat menikmati liburan di Pulau Seribu Pura tersebut. unsur-unsur penunjang paragraf tersebut membentuk eksatuan ide (unity). akan kita temukan. Semakin asyik saja suasana liburanku. Oleh karena itu selama belajar mereka kadang-kadang terganggu oleh keadaan ekonomi. Tidak disangka-sangka aku bertemu dengan teman SMA yang berlibur bersama keluarganya.

Kalimat-kalimat penjelas penunjang utama atau penunjang kedua harus benar-benar menjelaskan pikiran utama. Tentang kalimat-kalimat penjelas ini sudah dibicarakan di bagian awal tulisan ini. wajar. tidak terasa loncatan-loncatan pikiran yang membingungkan. tanpa merasa bahwa ada sesuatu yang menghambat atau semacam jurang yang memisahkan sebuah kalimat dari kalimat lainnya.2. agar paragraf tersebut memiliki kejelasan sehingga mudah dipahami. Contoh paragraf menggunakan transisi yang benar: Perkuliahan bahasa Indonesia sering dapat membosankan. Pembaca dengan mudah mengikuti jalan pikiran penulis. . 3. baik. Hal ini disebabkan bahwa kuliah yang disajikan dosen sebenarnya merupakan masalah yang sudah diketahui mahasiswa. atau merupakan masalah yang tidak diperlukan mahasiswa. Akibatnya memilih atau menentukan bahan kuliah yang akan diberikan kepada mahasiswa merupakan kesulitan tersendiri bagi para pengajar. Tanpa menggunakan frase transisi ini tulisan di atas akan terpotong-potong dan hubungan antar kalimat tidak jelas. sehingga tidak dapat perhatian sama sekali dari mahasiswa. Perhatikan kata atau frase transisi yang digunakan (digarisbawahi) menatakan hubungan kalimat. yaitu pada unsur-unsur paragraf. merasa sudah mampu menggunakan bahasa Indonesia. apabila kalimat topik ditunjang oleh sejumlah kalimat penjelas. Kejelasan Suatu paragraf dikatakan lengkap. Di samping itu mahasiswa yang sudah mempelajari bahasa Indonesia sejak mereka duduk di bangku sekolah dasar atau sekurangkurangnya sudah mempelajari bahasa Indonesia selama dua belas tahun. dan mudah dipahami tanpa kesulitan.. Kepaduan (Koherensi) Kepaduan akan terjadi apabila hubungan timbal balik antara kalimat kalimat yang membina paragraf tersebut.

maka dipecahkan menjadi dua alinea. konsentrasi terhadap tema alinea lebih terarah. Memudahkan pengertian dan pemahaman dengan menceraikan suatu tema dari tema yang lain. Oleh sebab itu alinea hanya boleh mengandung suatu tema. untuk memungkinkan kita berhenti lebih lama daripada perhatian pada akhir kalimat. Dengan perhentian yang lebih lama ini. bila terdapat dua tema.2. Memisahkan dan menegaskan perkataan secara wajar dan formal. . 2. 6 TUJUAN PEMBUATAN ALINEA 1.

Dalam rangka keseluruhan karangan paragraf dapat berfungsi sebagai pengantar. Alinea terbagi menjadi 3 yaitu menurut fungsi. ide pengembangan.BAB 3 PENUTUP 3. kalimat penegas dan trasisi. Alinea mempunyai unsur-unsur yaitu ide pokok. koherensi dan kohesi dan pengembangan alinea. Syarat –syarat pengembangan alinea yaitu kesatuan atau paduan. dan penutup (konklusi). . Salah satu tujuan pembuatan alinea yaitu untuk memudahkan pengertian dan pemahaman dengan menceraikan suatu tema dari tema yang lain. kalimat topik. 1 KESIMPULAN Paragraf adalah seperangkat kalimat yang tersusun secara logis dan sistematis yang mengandung satu kesatuan ide pokok. posisi kalimat topik dan menurut sifat isinya. transisi. kalimat pengembangan.

pdf http://sepitri.id/Downloads/files/14474/slide+Paragraf.gunadarma.scribd.com/doc/70181577/2-Paragraf http://ibuku.p pt .ac.zxq.staff.DAFTAR REFERENSI    http://www.net/Bab%205%20Paragraf.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful