P. 1
Makalah Alinea Atau Paragraf

Makalah Alinea Atau Paragraf

|Views: 769|Likes:
Published by Noor Sholichin

More info:

Published by: Noor Sholichin on Nov 08, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/16/2014

pdf

text

original

MAKALAH BAHASA INDONESIA ALINEA ATAU PARAGRAF Dosen : Wuri Febriani

OLEH: KELOMPOK 8       INTAN WAHYUNI SINTHA QURNIATY BENY SAGITA RIYO NIARDO ODHI FADLI ARI AGUSETIAWAN KELAS 1 A

FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONTIANAK 2011/2012

Makalah ini kami buat bertujuan untuk memjelaskan materi tentang Alenia atau Paragraf.KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya lah kami dapat menyelasaikan makalah ini. Kami ucapkan banyak terima kasih kepada dosen pengampu kami Ibu Wuri Febriani yang telah memberikan kesempatan dan kepercayaan kepada kelompok kami untuk menyampaikan materi ini. Makalah in kami buat dengan semaksimal mungkin. walaupun masih bnyak sekali kekurangan-kekurangan yang harus kami perbaiki. Pontianak. November 2011 Penulis . Oleh karena itu untuk memperbaiki makalah ini kami mengharapkan saran dari teman-teman semua.

............ 2 2.DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ......................... 2 2.................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2 TUJUAN .... 7 2. 1 LATAR BELAKANG............................................................................................... 2 Fungsi Alinea ....... 1 KESIMPULAN .......................................... 7 BAB 3 : PENUTUP ........ 4 Macam-macam Alinea ....................... 6 Tujuan Pembuatan Alinea ....................... 1 Pengertian Alinea ......................................... 3 Unsur-unsur Alinea atau Paragraf .................................................... 1 1................................................................................................. 8 DAFTAR REFERENSI .................................. 1 1..................... 2 2........................................................... 9 ........................ 8 3............ 3 2.................................... I DAFTAR ISI ................. 4 2......... 5 Syarat-syarat Pembentukan Alinea ........................................................................... 1 BAB 2 : PEMBAHASAN ............................. II BAB 1 : PENDAHULUAN ..............

dan konklusi.tarnsisi.pelaporan.transisi atu peralihan dari satu bab ke bab lainnya. Untuk mengetahui pengertian dari alinea Untuk mengetahui fungsi alinea Untuk mengetahui unsur-unsur alinea Untuk mengetahui macam-macam alinea Untuk mengetahui syarat-syarat membentuk alinea .baik surat.Ide pokok itu merupakan bagian yang integral dari ide pokok yang terkandung dalam keselurihan karangan. 4.BAB 1 PENDAHULUAN 1. 1. alinea sering juga digunakan sebagai pengantar.diskusi. 1 LATAR BELAKANG Kita sering mendengar istilah paragraf atau alinea. Dalam rangka keseluruha karangan. 2. 2 TUJUAN 1.atau skripsi pasti menggunakan alinea dalam tulisannya.Mereka yang sering menulis.atau seminar.baik dalam percakapan maupun dalam kegiatan-kegiatan pertemuan dalam rapat. Alinea atau paragraf adalah Bagian dari wacana yang berisi satu gagasan pokok dan dapat diikuti oleh kalimat-kalimat penjelas.Apabila ditanyakan definisi dari alinea maka akan bervariasi jawabannya.alinea berfungsi sebagai pengantar.kertas kerja. 3.Istilah tersebut sering digunakan. 5. Bahkan.Ide pokok alinea tidaak hanya merupakan bagian dari ide pokok keseluruhan. tidak jarang alinea digunakan sebagai penutup. Alinea yang baik selalu berisi ide pokok.tetapi juga memiliki relevansidan menunjang ide pokok tersebut.Di sini.

Biasanya paragraf itu terdiri atas beberapa kalimat yangberkaitan baik isi maupun bentuknya. Isi kalimat-kalimat pembangun paragraf itu membentuk satuan pikiran sebagaibagian dari pesan yang disampaikan penulis dalam karangannya.Dalam kamus tersebut alinea diartikan pula sebagai paragraf. Disamping itu. 1 PENGERTIAN ALINEA / PARAGRAF Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia.Edisi ke-3. Jadi. . Paragraf adalah seperangkat kalimat yang tersusun secara logis dan sistematis yang mengandung satu kesatuan ide pokok. secara teknis paragraf merupakan satuan terkecil dari sebuah karangan.dari terbitan Departemn Pendidikan Nasional tertera penjelasan bahwa alinea adalah bagian wacana yang mengungkapkan suatu pikiran yang lengkap atau satu tema yang dalam ragam tulis ditandai oleh baris pertama yang menjorok kedalam atau jarak spasi yang lebih. dengan kata lain bahwa paragraf adalah satuan terkecil dari karangan yang biasanya terdiri atas beberapa kalimat yang berkaitan dan merupakan uraian tentang sebuah ide pokok.BAB 2 PEMBAHASAN 2.

dan penutup (konklusi). atau klausa. frase. o Kalimat topik yaitu perwujudan pernyataan ide pokok dalam bentuk yang masih abstrak. o Kalimat pengembang yaitu perwujudan pernyataan ide pengembang dalam bentuk kongkret. 3 UNSUR-UNSUR ALINEA ATAU PARAGRAF o Ide pokok yaitu ide pembicaraan atau masalah yang bersifat abstrak. frase atau klausa. Ide pengembang berupa kata.  Alat untuk penyampai fragmen pikiran atau ide pokok pengarang kepada para pembaca.  Alat bagi pengarang untuk mengembangkan jalan pikiran secara sistematis. antar paragraf dalam suatu karangan. o Kalimat penegas yaitu kalimat yang berfungsi menegaskan dengan cara mengulang bentuk kalimat topik pada bagian akhir paragraf. o Transisi yaitu mata rantai penghubung paragraf. 2 FUNGSI ALINEA / PARAGRAF  Penampung fragmen pikiran atau ide pokok  Alat untuk memudahkan pembaca memahami jalan pikiran pengarang.Ide pokok bisaanya berupa kata. 2.  Sebagai penanda bahwa pikiran baru dimulai  Dalam rangka keseluruhan karangan paragraf dapat berfungsi sebagai pengantar. transisi.2. o Ide pengembang yaitu rincian atau penjelasan ide pokok dalam bentuk yang kongkret.  Pedoman bagi pembaca mengikuti dan memahami alur pikiran pengarang. . Transisi berfungsi sebagai penunjang koherensi atau kepaduan antar kalimat.

Menurut fungsinya: a. Alinea ini hendaknya memberikan kesan yang mendalam bagi pembaca. yaitu 1. peribahasa. memberi ilustrasi atau contoh 3. menyiapkan pikiran pembaca untuk mengetahui isi seluruh karangan. anekdot 2. alinea ini tidak boleh terlalu panjang. mempersiapkan dasar atau landasan untuk simpulan c. mengemukakan inti persoalan 2. suatu tantangan atas pendapat atau pernyataan seseorang 4.2. menarik minat dan perhatian pembaca 3. Hal.hal yang perlu diperhatikan adalah 1. Merupakan pernyataan kembali maksud penulis. uraian mengenai maksud dan tujuan penulisan 6. uraian tentang pengalaman pribadi 5. menjelaskan hal yang diuraikan pada alinea berikutnya 4. Alinea Pengembang / Isi Berfungsi sebagai 1. Sebagai penutup. Alinea Penutup Alinea ini berisikan simpulan bagian karangan. menghantar pokok pembicaraan 2. . kutipan. uraian bagaimana pentingnya pokok pembicaraan 3. Bentuk-bentuk yang dapat dipakai sebagai bahan menulis alinea pembuka. sebuah pernyataan b. Isi alinea berisi simpulan sebagai cerminan inti seluruh uraian 3. 4 MACAM-MACAM ALINEA 1. meringkas alinea sebelumnya 5. 2. Alinea Pembuka Berfungsi sebagai 1.

sehat. baru sepenggalah. Agaknya bahan perlit yang diperoleh dari batu-batuan gunung berapi sangat menarik perhatian para ahli.2. dan tepung terigu juga mengalami kenaikan meskipun tidak terlalu besar. Alinea Deduktif-Induktif (Gabungan) Alinea yang kalimat utamanya terletak diawal paragraf dan ditampilkan kembali diakhir paragraf untuk penegasan. . kini sudah menjadi Rp1. Lagi pula.00. Gula pasir biasanya Rp1. Kelihatannya harga sebagian barang pokok terus bergerak naik. tetapi kuat. Alinea ini diawali dengan kalimat-kalimat penjelas dan diakhiri dengan kalimat utama. Didepanku bermekaran bunga beraneka warna. Contoh: Harga beras minggu yang lalu Rp 1.000.00/kg. Manusia diizinkan oleh Tuhan memanfaatkan isi alam ini sebaik-baiknya. Alinea Penuh Alinea yang kalimat utamanya terletak disemua kalimat. Alinea Induktif Alinea yang kalimat utamanya terletak diakhir. diikuti oleh kalimat penjelas.250. Matahari belum tinggi benar. bahan perlit dapat dicetak menurut keinginan seseorang.300.100. susu bubuk. b. Contoh: Pemerintah menyadari bahwa rakyat Indoneia memerlukan rumah murah. Contoh: Pagi hari aku duduk di bangku panjang dalam taman di belakang rumah. Menurut posisi kalimat topik : a. Akan tetapi. tidak diizinkan menyiksa. c. Alinea ini biasanya berupa uraian yang berupa deskripsi atau karangan yang bersifat narasi. dan menyia-nyiakannya. Minyak goreng. Kuhirup hawa pagi yang segar sepuas-puasnya. Ciptaan Tuhan yang paling berkuasa di dunia ini ialah manusia. Contoh: Semua isi alam ciptaan Tuhan.00/kg. d. Usaha ini menunjukan bahwa pemerintah berusaha membangun rumah murah. sehat dan kuat. dan kuat untuk memenuhi keperluan rakyat. Alinea Deduktif Alinea yang kalimat utamanya terletak diawal kalimat.00/kg telah berubah menjadi Rp1. Sinar matahari pagi menghangatkan badan. mengabaikan. Depertemen PU sudah lama menyelidiki bahan rumah yang murah . Bahan ini tahan api dan tahan air.

sedangkan di pulau-pulau lain kekurangan. Lucunya tempat perlengkapan alat tulis ini ada kaca kecilnya. d. Oleh sebab itu. Selain itu. Contoh: Panen padi di beberapa desa di Jawa Tengah terancam gagal. akan terjadi pemerataan tenaga kerja di Indonesia. Dengan demikian. Terkadang kepingan uang receh pun juga diletakkannya di tempat pensil hadiah ulang tahunnya itu. bahkan ada yang benar-benar kering. Setiap hari tak pernah lupa dibawanya. Contoh: Deterjen ini tidak hanya cocok dipakai untuk mencuci bahan yang kasar. tetapi cocok juga untuk mencuci bahan yang halus seperti sutra. deterjen baru ini dapat juga dipakai untuk mencuci perabot dapur. mempengaruhi pembaca. b. perabotan yang dicuci dengan bubuk deterjen ini warnanya tidak akan pudar. . Segala macam perelengkapan tulis-menulis disimpan rapi di sana. Ditambah lagi hama tikus juga menambah kendala terancamnya gagal panen ini. Warnanya biru dihiasi motif bulan sabit yang tersenyum berwarna kuning. Lagi pula. atau lukisan peristiwa. Persuasif/Persuasi Alinea yang berisi ajakan. Argumentatif/Argumentasi Alinea yang berisikan pembahasan tentang sesuatu yang berisikan bukti-bukti dan alasan-alasan yang mendukung. Contoh: Tenaga kerja di Pulau Jawa. Musim kemarau yang berkepanjangan membuat padi yang ditanam mengalamai kekeringan. hujan tidak pernah turun mengakibatkan debit air di beberapa irigasi dibawah batas ambang normal. sebagian tenaga kerja dari keempat pulau tersebut dipindahkan ke pulau-pulau lain yang kekurangan tenaga kerja. c. Deskriptif/Deskripsi Alinea yang berisikan tentang gambaran objek atau lukisan objek secara rinci Contoh: Tempat pensil kesukaan adikku. Madura dan Lombok kelebihan. Eksposisitoris/Eksposisi Alinea yang memaparkan suatu bentuk kejadian atau peristiwa yang berupa fakta-fakta. Bali.3. Berdasarkan sifat isinya : a. Kekeringan ini mulai terasa semenjak usai tanam.

melainkan berarti kalimat-kalimat yang ada dalam paragraf tersebut menyatu untuk mendukung pikiran utama sehingga merupakan satu kesatuan yang utuh. Jadi tiap alinea / paragraf hanya boleh mengandung satu pikiran/tema. Contoh paragraf yang memenuhi persyaratan kesatuan. Kesatuan (Unity) Jadi kesatuan atau unity bukanlah berarti satu atau singkat kalimatnya. Mereka kebanyakan sulit untuk sepenuhnya memusatkan perhatian pada studi mereka. Senangnya dapat menikmati liburan di Pulau Seribu Pura tersebut. 2. Para mahasiswa itu pun mencari pekerjaan. Semakin asyik saja suasana liburanku. Oleh karena itu selama belajar mereka kadang-kadang terganggu oleh keadaan ekonomi. Tidak disangka-sangka aku bertemu dengan teman SMA yang berlibur bersama keluarganya. unsur-unsur penunjang paragraf tersebut membentuk eksatuan ide (unity). . Naratif/Narasi Alinea yang beisikan penceritaan atau berbentuk cerita. akan kita temukan. Dengan perkataan lain. berasal dari keluarga biasa.e. Kebanyakan dari mereka adalah pemuda-pemuda dari keluarga biasa yang kurang mampu. terganggu oleh ekonomi Unsur-unsur penunjang pada paragraf di atas benar-benar mendukung gagasan utama. 5 SYARAT-SYARAT PEMBENTUKAN ALINEA 1. Pikiran utama : masalah umum dalam dunia mahasiswa Pikiran penjelas : sulit memusatkan perhatian. Apabila paragraf di atas kita analisis. Masalah mahasiswa di Indonesia umum sekali. Contoh: Libur semester kemarin aku ke Bali.

tidak terasa loncatan-loncatan pikiran yang membingungkan. 3. merasa sudah mampu menggunakan bahasa Indonesia. baik. atau merupakan masalah yang tidak diperlukan mahasiswa. Hal ini disebabkan bahwa kuliah yang disajikan dosen sebenarnya merupakan masalah yang sudah diketahui mahasiswa.. Pembaca dengan mudah mengikuti jalan pikiran penulis. Contoh paragraf menggunakan transisi yang benar: Perkuliahan bahasa Indonesia sering dapat membosankan. yaitu pada unsur-unsur paragraf. sehingga tidak dapat perhatian sama sekali dari mahasiswa. Kalimat-kalimat penjelas penunjang utama atau penunjang kedua harus benar-benar menjelaskan pikiran utama. Tentang kalimat-kalimat penjelas ini sudah dibicarakan di bagian awal tulisan ini. tanpa merasa bahwa ada sesuatu yang menghambat atau semacam jurang yang memisahkan sebuah kalimat dari kalimat lainnya. dan mudah dipahami tanpa kesulitan. Di samping itu mahasiswa yang sudah mempelajari bahasa Indonesia sejak mereka duduk di bangku sekolah dasar atau sekurangkurangnya sudah mempelajari bahasa Indonesia selama dua belas tahun. agar paragraf tersebut memiliki kejelasan sehingga mudah dipahami. . Kepaduan (Koherensi) Kepaduan akan terjadi apabila hubungan timbal balik antara kalimat kalimat yang membina paragraf tersebut. Kejelasan Suatu paragraf dikatakan lengkap. Perhatikan kata atau frase transisi yang digunakan (digarisbawahi) menatakan hubungan kalimat. Tanpa menggunakan frase transisi ini tulisan di atas akan terpotong-potong dan hubungan antar kalimat tidak jelas. wajar. apabila kalimat topik ditunjang oleh sejumlah kalimat penjelas.2. Akibatnya memilih atau menentukan bahan kuliah yang akan diberikan kepada mahasiswa merupakan kesulitan tersendiri bagi para pengajar.

2. konsentrasi terhadap tema alinea lebih terarah. 6 TUJUAN PEMBUATAN ALINEA 1. Oleh sebab itu alinea hanya boleh mengandung suatu tema. Memudahkan pengertian dan pemahaman dengan menceraikan suatu tema dari tema yang lain. Dengan perhentian yang lebih lama ini. bila terdapat dua tema. maka dipecahkan menjadi dua alinea. . Memisahkan dan menegaskan perkataan secara wajar dan formal. untuk memungkinkan kita berhenti lebih lama daripada perhatian pada akhir kalimat.2.

Dalam rangka keseluruhan karangan paragraf dapat berfungsi sebagai pengantar.BAB 3 PENUTUP 3. dan penutup (konklusi). 1 KESIMPULAN Paragraf adalah seperangkat kalimat yang tersusun secara logis dan sistematis yang mengandung satu kesatuan ide pokok. ide pengembangan. kalimat pengembangan. Salah satu tujuan pembuatan alinea yaitu untuk memudahkan pengertian dan pemahaman dengan menceraikan suatu tema dari tema yang lain. kalimat penegas dan trasisi. Alinea mempunyai unsur-unsur yaitu ide pokok. . kalimat topik. posisi kalimat topik dan menurut sifat isinya. koherensi dan kohesi dan pengembangan alinea. Syarat –syarat pengembangan alinea yaitu kesatuan atau paduan. transisi. Alinea terbagi menjadi 3 yaitu menurut fungsi.

net/Bab%205%20Paragraf.pdf http://sepitri.ac.scribd.DAFTAR REFERENSI    http://www.staff.gunadarma.com/doc/70181577/2-Paragraf http://ibuku.zxq.p pt .id/Downloads/files/14474/slide+Paragraf.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->