P. 1
Powerpoint

Powerpoint

|Views: 581|Likes:
Published by iskandar_joko16

More info:

Published by: iskandar_joko16 on Nov 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/22/2015

pdf

text

original

PENDALAMAN MATERI PAI ASPEK FIQH TK.

SD: ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR

PowerPoint Template
Oleh APRIANTO

www.themegallery.com

DIKLAT GMP PAI TINGKAT SD

SOAL

1. Bagaimana caranya melakukan analisis standar isi dalam KTSP dalam pembelajaran PAI? 2. Jelaskanlah Tujuan Pembelajaran PAI dalam aspek Fiqh! 3. Jelaskan pengalaman Bapak dan Ibu tentang pembelajaran PAI Aspek Fiqh pada tingkat SD!

KOMPETENSI

Menguraikan tentang materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam aspek Fiqh pada SD

INDIKATOR

1. Menjelaskan pengertian aspek pembelajaran Fiqh 2. Menjelaskan tujuan pembelajaran PAI aspek Fiqh 3. Menentukan jumlah KD Fiqh pada PAI SD 4. Menguraikan materi esensial Fiqh pada PAI SD

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI & KTSP

Perbedaan Pokok (2004 – 2006) :

 Reduksi content (isi) sekitar 20 %  Pemberian kewenangan yang lebih besar sekolah dan guru dalam mengembangan kurikulum (standar isi)

GRAND KURIKULUM
STANDAR KOMPETENSI SKL SK-KMP STANDAR ISI

KERANGKA DASAR STRUKTUR KUR

SK-MP
KD

BEBAN BELAJAR
KALENDER PEND

PANDUAN

KUR. TINGKAT – SAT. PEND

STANDAR ISI
Standar Isi mencakup materi dan tingkat kompetensi untuk mencapai kompetensi lulusan setiap jenjang dan jenis pendidikan tertentu.
Standar isi memuat : Kerangka dasar Struktur kurikulum Beban belajar Panduan kurikulum satuan pendidikan Kalender pendidikan

BAGAN KOMPETENSI

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN

STANDAR KOMPETENSI KLP MATA PELAJARAN

STANDAR KOMPETENSI MATA PELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR

KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR
 Berpusat pada peserta didik  Mengembangkan kreativitas  Menciptakan kondisi yang menyenangkan dan menantang  Kontekstual  Menyediakan pengalaman belajar yang beragam  Belajar melalui berbuat

ASPEK FIQH DALAM PAI

Merupakan salah satu bagian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang diarahkan untuk menyiapkan peserta didik untuk mengenal, memahami, menghayati dan mengamalkan hukum Islam, yang kemudian menjadi dasar pandangan hidupnya (way of life) melalui kegiatan bimbingan, pengajaran, latihan, penggunaan pengalaman dan pembiasaan

TUJUAN ASPEK FIQH DALAM PAI  Mengetahui dan memahami pokok – pokok hukum Islam secara terperinci dan menyeluruh, baik berupa dalil naqli dan aqli. Pengetahuan dan pemahaman tersebut diharapkan menjadi pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.  Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum islam dengan benar. Pengamalan tersebut diharapkan dapat menimbulkan ketaatan menjalankan hukum islam, dengan disiplin dan tanggung jawab sosial yang tinggi dalam kehidupan pribadi maupun sosialnya.

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI
1. Menanamkan nilai–nilai dan kesadaran beribadah peserta didik kepada Allah Swt, sebagai pedoman mencapai kebahagian hidup didunia dan akhirat; 2. Membiasakan pengamalan terhadap hukum islam pada peserta didik dengan ikhlas dan perilaku yang sesuai dengan peraturan yang berlaku di madrasah dan lingkungan masyarakat; 3. Membentuk kedisiplinan dan rasa tanggung jawab sosial di sekolah dan masyarakat;

FUNGSI ASPEK FIQH DALAM PAI
4. Meneguhkan keimanan dan ketaqwaan kepada Allah Swt serta menanamkan aklaq peserta didik seoptimal mungkin, melanjutkan upaya yang lebih dahulu dilakukan dalam lingkungan keluarga; Membangun mental peserta didik dalam menyesuaikan diri dalam lingkungan fisik dan sosialnya; Memperbaiki kesalahan-kesalahan, kelemahankelemahan peserta didik dalam pelaksanaan ibadah dalam kehidupan sehari–hari; Membekali peserta didik dalam bidang Fiqh/hukum islam untuk melanjutkan pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.

5.

6.

7.

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI
 Mampu mengenal lima rukun Islam; terbiasa berperilaku hidup bersih, mampu berwudlu dan mengenal shalat fardhu.  Mampu melakukan shalat dengan menserasikan bacaan, gerakan dan mengerti syarat syah shalat dan yang membatalkanya, terbiasa melakukan adzan, dan iqamah, hafal bacaan qunut dalam shalat, dan mampu melakukan dzikir dan doa

KOMPETENSI YANG AKAN DICAPAI
 Mampu memahami dan melakukan shalat berjama’ah shalat jum’at dan mengerti syarat sah dan sunnahnya, shalat sunah rawatib, tarawih, witir dan shalat ’id, dan memahami tata cara shalat bagi orang yang sakit. Mampu memahami dan melakukan puasa Ramdlan, memahami ketentuan puasa sunah dan puasa yang diharamkan, melakdanakan zakat menurut ketentuanya, dan memahami ketentuan zakat fitrah

KEMAMPUAN ASPEK FIQH DALAM PAI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Melakukan Thaharah / bersuci Melakukan shalat wajib Melakukan adzan dan Iqomah Melakukan macam – macam shalat sunah Melakukan puasa Melakukan zakat Melakukan shadaqah dan infaq Melakukan dzikir dan doa

STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR PAI ASPEK FIQH Kelas I semester 1
Standar Kompetensi Fiqih 4. Mengenal tatacara bersuci (thaharah) 5. Mengenal Rukun Islam 1. Menyebutkan pengertian bersuci 2. Mencontoh tatacara bersuci 5.1 Menirukan ucapan Rukun Islam 5.2 Menghafal Rukun Islam Kompetensi Dasar

Kelas I Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih 9. Membiasakan bersuci (thaharah)

Kompetensi Dasar
1. Menyebutkan tata cara berwudlu 2. Mempraktekkan tata cara berwudlu

Kelas II Semester 1
Standar Kompetensi Fiqih 4. Mengenal tatacara wudhu 5. Menghafal bacaan shalat Kompetensi Dasar

1. Membiasakan wudhu dengan tertib 2. Membaca do’a setelah berwudlu 1. Melafalkan bacaan shalat 2. Menghafal bacaan shalat

Kelas II Semester 2
Standar Kompetensi Fiqih 9. Membiasakan shalat secara tertib Kompetensi Dasar

9.1 Mencontoh gerakan shalat 9.2 Mempraktekkan shalat secara tertib

Kelas III Semester 1
Standar Kompetensi Fiqih 4. Melaksanakan shalat dengan tertib Kompetensi Dasar

1. Menghafal bacaan shalat 2. Menampilkan keserasian gerakan dan bacaan shalat

Kelas III Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih 8. Melakukan shalat fardhu

Kompetensi Dasar

8.1 Menyebutkan shalat fardhu 8.2 Mempraktikkan shalat fardhu

Kelas IV Semester 1
Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

Fiqih 5. Mengenal 5.1 Menyebutkan rukun shalat ketentuan-ketentuan 5.2 Menyebutkan sunnat shalat shalat 5.3 Menyebutkan syarat sah dan syarat wajib shalat 5.4 Menyebutkan hal-hal yang membatalkan shalat

Kelas IV Semester 2
Standar Kompetensi Fiqih 10. Melaksanakan dzikir dan do’a Kompetensi Dasar

1. Melakukan dzikir setelah shalat 2. Membaca do’a setelah shalat

Kelas V Semester 1
Standar Kompetensi Fiqih 5. Mengumandangkan adzan dan iqamah Kompetensi Dasar

1. Melafalkan lafal adzan dan iqamah 2. Mengumandangkan adzan dan iqamah

Kelas V Semester 2
Standar Kompetensi
Fiqih 10. Mengenal puasa wajib

Kompetensi Dasar

1. Menyebutkan ketentuan-ketentuan puasa Ramadhan 2. Menyebutkan hikmah puasa

Kelas VI Semester 1
Standar Kompetensi Fiqih 5. Mengenal ibadah pada bulan Ramadhan Kompetensi Dasar

1. Melaksanakan tarawih di bulan Ramadhan 2. Melaksanakan tadarrus Al-Qur’an

Kelas VI Semester 2

Standar Kompetensi
Fiqih 10. Mengetahui kewajiban zakat

Kompetensi Dasar

1. Menyebutkan macam-macam zakat 2. Menyebutkan ketentuan zakat fitrah

DALIL WUDHU’

‫يايها الدين أمنوا ادا قمتم اىل الصالة فاغسلوا وجوىكم وايديكم اىل‬ }6 :‫املرافق وامسحوا برئوسكم و ارجلكم اىل الكعبني ..... {املائدة‬
Terjemah:
Hai orang-orang yang beriman, apabila kamu hendak mengerjakan shalat, Maka basuhlah mukamu dan tanganmu sampai dengan siku, dan sapulah kepalamu dan (basuh) kakimu sampai dengan kedua mata kaki …. (Q.S al-Maidah: 6)

DALIL SHALAT

. ‫الدين يؤمنون بالغيب و يقيمون الصالة ومما رزقناىم ينفقون‬ }3 :‫{البقرة‬
Terjemah: (yaitu) Mereka yang beriman kepada yang ghaib, yang mendirikan shalat, dan menafkahkan sebahagian rezki yang kami anugerahkan kepada mereka (Q.S alBaqarah: 3)

}‫صلوا كما رأيتموىن اصلى {رواه البخارى‬ Terjemah: Shalatlah kamu, sebagaimana kamu melihat saya shalat. (H.R Bukhari)

SHALAT

 Shalat menurut bahasa 'Arab: doa. menurut istilah syara' ialah ibadat yang sudah dikenal, yang dimulai dengan takbir dan disudahi dengan salam, yang dikerjakan untuk membuktikan pengabdian dan kerendahan diri kepada Allah.
 Mendirikan shalat ialah menunaikannya dengan teratur, dengan melangkapi syarat-syarat, rukun-rukun dan adab-adabnya, baik yang lahir ataupun yang batin, seperti khusu', memperhatikan apa yang dibaca dan sebagainya.

DALIL ZIKIR DAN DO’A

‫ادكر ربك ىف نفسك تضرعا و خيفة ودون اجلهر من القول‬ }205 :‫بالغدو واألصال وال تكن من الغافلني {األعراف‬
Artinya: Dan sebutlah (nama) Tuhannmu dalam hatimu dengan merendahkan diri dan rasa takut, dan dengan tidak mengeraskan suara, di waktu pagi dan petang, dan janganlah kamu termasuk orang-orang yang lalai. (Q.S al‘Araf: 205)

‫ادعوا ربكم تضرعا و خفية إنو ال حيب املعتدين‬ }55 :‫{األعراف‬
Artinya: Berdoalah kepada Tuhanmu dengan berendah diri dan suara yang lembut. Sesungguhnya Allah tidak menyukai orang-orang yang melampaui batas. (Q.S al’Araf: 55)

PUASA

‫يآيها الدين أمنوا كتب عليكم الصيام كما كتب على الدين من‬ }183 :‫قبلكم لعلكم تتقون {البقرة‬
Artinya: Hai orang-orang yang beriman, diwajibkan atas kamu berpuasa sebagaimana diwajibkan atas orang-orang sebelum kamu agar kamu bertakwa. (Q.S al-Baqarah: 183)

ANALISIS MATERI DAN INDIKATOR

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi
KOMPETENSI DASAR LEVEL 1 INDIKATOR

: : : : :
LEVEL 2 INDIKATOR URAIAN MATERI LEVEL 3 INDIKATOR URAIAN MATERI

URAIAN MATERI

KRITERIA TINGKAT KESULITAN MATERI PELAJARAN PAI ASPEK FIQH

NO

SK

KD

URAIAN MATERI PEL.

KRITERIA KESULITAN SS S Sd M

UPAYA MENGATASI

Keterangan: SS: Sangat Sulit S : Sulit Sd: Sedang M : Mudah

WASSALAM & SYUKRAN

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->