RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi Waktu A. : : : : ..................................

Bahasa Indonesia 5 (lima)/2 (dua) 2 X 35 menit

Standar Kompetensi 8. Menulis Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi, dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan dan puisi bebas. Kompetensi Dasar 8.3. Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat. Tujuan Pembelajaran**  Siswa dapat menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat Karakter siswa yang diharapkan : Rasa hormat dan perhatian ( respect ), Tekun ( diligence ), Berani ( courage ) dan Ketulusan ( Honesty ) Materi Ajar  Puisi. Metode Pembelajaran  ceramah, berimajinasi, latihan, penugasan Langkah-langkah Pembelajaran :  Kegiatan Awal Apersepsi dan Motivasi : - Siswa berdo'a dan selanjutnya guru mengadakan apersepsi dengan cara mengabsen kehadiran siswa serta dilanjutkan dengan menyanyikan salah satu lagu untuk membangkitkan semangat siswa secara bersama-sama. - Untuk membangkitkan motivasi belajar, siswa menyiapkan catatan untuk menulis puisi. - Siswa diberi kesempatan untuk bertanya tentang unit pembelajaran  Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru:  Siswa diberi sedikit ceramah mengenai bentuk-bentuk puisi  Siswa diajak keluar kelas untuk melihat alam bebas, atau menemukan satu benda yang disukainya untuk diamati.

B.

C.

D.

E.

F.

1. guru:  Guru bertanya jawab tentang hal-hal yang belum diketahui siswa. dan media power point. Kegiatan Penutup Dalam kegiatan penutup. Aspek Konsep Kriteria * semua benar * sebagian besar benar * sebagian kecil benar * semua salah Skor 4 3 2 1  PERFORMANSI No. Naskah puisi.  Siswa diberi tugas untuk menulis puisi bebas dengan tema yang lain sebagai pengayaan. alam bebas. Indikator Pencapaian  Menulis puisi  Membaca contoh puisi FORMAT KRITERIA PENILAIAN  PRODUK ( HASIL DISKUSI ) No. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi.  Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman.    Siswa menuliskan atau mendeskrepsikan apa yang telah mereka lihat. guru:  Siswa dan guru mengadakan refleksi tentang proses dan hasil belajar. guru:  Siswa mulai merangkai kalimat puisi dengan menggunakan pilihan kata yang tepat berdasarkan kalimat deskrepsi yang telah ditulis di luar kelas. Alat/Bahan/Sumber Belajar  Buku Bina Bahasa Indonesia Kelas 5 B Penerbit umum sesuai dengan standar Isi 2006. Penilaian Teknik Penilaian Tes Lisan dan tertulis Bentuk Instrumen Lembar penilaian Produk Contoh Instrumen  Amati gambar di atas dan tulislah puisi berdasarkan gambar tersebut dengan menggunakan pilihan kata yang tepat! H. G. memberikan penguatan dan penyimpulan tentang berpuisi bebas. 1. Aspek Pengetahuan Kriteria * Pengetahuan * kadang-kadang Pengetahuan Skor 4 2 .  Siswa membacakan puisi yang telah ditulisnya di depan kelas satu per satu.

.... NIP : . ........... LEMBAR PENILAIAN Nama Siswa Performan Pengetahuan Praktek Sikap Produk Jumlah Skor Nilai CATATAN : Nilai = ( Jumlah skor : jumlah skor maksimal ) X 10....... 5.... Sikap  No 1.............. 6......... 4...... September 2012 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mapel Bahasa Indonesia..... 9.  Untuk siswa yang tidak memenuhi syarat penilaian KKM maka diadakan Remedial.....* Tidak Pengetahuan 2... ...... 7.. NIP : ... 2..... 3... Praktek * Aktif Praktek * Kadang-kadang aktif * Tidak aktif * Sikap * Kadang-kadang Sikap * Tidak Sikap 1 4 2 1 4 2 1 3.. 8... 10...

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful