P. 1
Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

Silabus Berkarakter Ski Vii 2012-2013

|Views: 421|Likes:
Published by Julak Laraw

More info:

Published by: Julak Laraw on Nov 10, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/31/2015

pdf

text

original

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 1.1.

Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam Materi Pembelajaran 2 o Sejarah kebudayaan Islam       Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab   : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam Kegiatan Pembelajaran 5 o Membaca pengertian sejarah kebudayaan Islam menurut bahasa dan Istilah Alokasi Waktu 8 2 X 40’ Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam o Menunjukan contoh kebudayaan Islam

Penilaian 7 Tes lisan

1.2. Menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

     

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

 

Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

o Tanya jawab tentang tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Menyebutkan tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam o Menjelaskan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Tes lisan

4 X 40’

Tes lisan

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Kompetensi Dasar 1 1.3. Mengidentifi kasi bentuk /wujud kebudayaan Islam

Materi Pembelajaran 2 Bentuk/wujud kebudayaan Islam

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5  Mengidentifika si bentuk/wujud kebudayaan Islam  Berdiskusi tentang bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Indikator 6  Menyebutkan contoh bentuk/wujud kebudayaan Islam  Membandingkan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Penilaian 7 Tes tulis

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tugas

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Materi Pembelajaran 2 Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah       Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab   : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah Kegiatan Pembelajaran 5 o Membuat peta konsep tentang misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin o Learning start with question tentang cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah o Tanya jawab ttg keberha-silan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah Alokasi Waktu 8 4 X 40’ Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kompetensi Dasar 1 2.1.Mendeskripsi kan misi Nabi Muham-mad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraa n, dan kemajuan masyarakat

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin o Mengidentifika si cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah o Mengidentifika si keberhasilan dakwah Nabi SAW di Makkah

Penilaian 7 Tugas

Tes lisan

Tes lisan

Kompetensi Dasar 1 2.2.Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraa n, dan kemajuan masya-rakat di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 o Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Tanya jawab tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin o Learning start with question tentang misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil ‘alamin

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

o Menyebutkan hikmah yang dapat diambil dari misi Nabi Muhammad SAW di o Berdiskusi tentang Mekkah kemajuan masyarakat Islam o Menjelaskan di Mekkah di keterkaitan kaitkan dengan misi dakwah perkembangan Nabi kondisi sekarang Muhammad saw dengan perkembangan dakwah sekarang

Tes lisan

Tugas

Kompetensi Dasar 1 2.3.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Materi Pembelajaran 2 o Kisah perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

Indikator 6 o Menjelaskan keladanan dari perjuangan Nabi dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menjelaskan keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

Penilaian 7 Tugas

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tugas

Tugas

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2       Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab   : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah Alokasi Waktu 8 4 X 40’ Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mencermati cerita sejarah Nabi SAW dlm membangun perekonomian masya rakat Madinah o Membuat peta konsep ttg dakwah Nabi SAW dalam mem bangun per ekonomian masya rakat Madinah o Berdiskusi tentang keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

Indikator 6  Menceritakan sejarah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah  Mengidentifikasi cara dakwah Nabi SAW dalam memba ngun perekono mian masyara kat Madinah  Mengidentifikasi keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masy. Madinah

Penilaian 7 Tes lisan

3.1. Mendeskri o Sejarah Nabi psik-an Muhammad sejarah SAW periode Nabi Madinah Muhamma d SAW dalam membangu n masyaraka t melalui kegiatan ekonomi dan perdagang an

Penugasan

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 3.2. Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembang an kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 o Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Berdiskusi tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah o Mencari keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang di majalah, koran, tv, internet, dll.

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah o Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang

Penilaian 7 Penugasan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

Kompetensi Dasar 1 3.3. Meneladani semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Materi Pembelajaran 2 o Kisah teladan dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mengidentifikasi keteladanan dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Indikator 6 o Menjelaskan semangat perjuangan Nabi di Madinah o Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat di Madinah o Menunjukkan semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Penilaian 7 Tes tulis

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

Penugasan

Mengetahui, Kepala MTs Al Azhar Kandangan

Kandangan, Juli 2012 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 4.1.Menceritakan berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyi din Materi Pembelajaran 2 Prestasi Khulafaurrasyidin       Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab   : : : : MTs SKI VII/ II 4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin Kegiatan Pembelajaran 5  Mencermati cerita presta-si Khulafaurrasyid in  Membuat peta konsep tentang prestasi Khulafaurrasyid in  Berdiskusi tentang presasi Khulafaurrasyid in yang menonjol Alokasi Waktu 8 4 X 40’ Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6  Menjelaskan berbagai prestasi yang dicapai Khulafaurrasyi din  Mengklasifikasi prestasi Khulafaurrasyi din  Menjelaskan prestasi Khulafaurrasyi din yang menonjol

Penilaian 7 Tes tulis

Penugasan Penugasan

Kompetensi Dasar 1 4.2.Mengambil hikmah dari prestasi Khulafaurrasyi din di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 Hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin dikaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab  

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Tanya jawab tentang hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasy idin o Berdiskusi tentang keterkaitan prestasi Khulafaurrasy idin dengan perkembanga n kondisi sekarang

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasy idin o Mengkaitkan prestasi Khulafaurrasy idin dengan perkembanga n kondisi sekarang

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 4.3.Meneladani gaya kepemimpinan Khulafaurra syidin

Materi Pembelajaran 2 Kisah kepe mimpinan Khulafaur rasyidin      

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mengumpulkan kisah-kisah tentang Khalifah Umar bin Khattab o Membuat peta konsep gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Indikator 6 o Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid in

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

o Mengidentifika si gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid o Berdiskusi tentang in gaya kepemimpinan o Mengklasifikasi Khulafaurrasyidin gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid in

Penugasan

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 5.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Amawiyah Materi Pembelajaran 2 o Sejarah berdirinya daulah Amawiyah       Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab   : : : : MTs SKI VII/ II 5. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah Kegiatan Pembelajaran 5 o Membuat pertanyaan seputar 5 W (who, when, where, what, why dan 1H (how) tentang sejarah berdirinya daulah Amawiyah Alokasi Waktu 8 4 X 40’ Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan proses berdirinya daulah Amawiyah

Penilaian 7 Penugasan

5.2. Mendeskrip sikan perkem bangan kebuda yaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Perkemban gan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

     

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

 

Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

o Membuat peta konsep tentang prestasi pada masa Bani Umaiyah o Berdiskusi tentang berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

o Menjelaskan berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah o Mengidentifik asi berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 5.3. Mengidentifi kasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Materi Pembelajaran 2 o Ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah      

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Studi tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah

Indikator 6 o Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah o Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Penilaian 7 Penugasan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

o Tanya jawab peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/pera daban Islam pada masa Bani Umaiyah

Kompetensi Dasar 1 5.4. Mengamb il ibrah dari perkemba -ngan kebudaya an/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Materi Pembelajaran 2 o Ibrah yang dapat diambil dari perkem bangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3      Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikati f  Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4   Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Learning start with question tentang ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Indikator 6 o Menjelaskan ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah o Menunjukkan keterkaitan perkembangan kebudayaan/per adaban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebuday a an Islam ( Tiga Serangk ai)

Penugasan

o Berdiskusi tentang keterkaitan perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

Kompetensi Dasar 1 5.5. Meneladani kesederhanaa n dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Materi Pembelajaran 2 o Kisah kesederhanaa n dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3       Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab  

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Membaca kisah tentang kesederhana an dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz o Memberikan contoh kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Indikator 6 o Menjelaskan kesederhana an Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi khalifah o Menjelaskan keshalehan Umar bin Abdul Aziz dalam beribadah o Mengklasifi kasi bentuk kesederhana an dan kesha lehan Umar bin Abdul Aziz

Penilaian 7 Tes Lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40’

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes Lisan

Tes Lisan

Mengetahui, Kepala MTs Al Azhar Kandangan

Kandangan, Juli 2 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->