You are on page 1of 15

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 1.1.

Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam Materi Pembelajaran 2 o Sejarah kebudayaan Islam Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 1. Memahami sejarah kebudayaan Islam Kegiatan Pembelajaran 5 o Membaca pengertian sejarah kebudayaan Islam menurut bahasa dan Istilah Alokasi Waktu 8 2 X 40 Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan pengertian kebudayaan Islam o Menunjukan contoh kebudayaan Islam

Penilaian 7 Tes lisan

1.2. Menjelaskan tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

o Tanya jawab tentang tujuan dan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

o Menyebutkan tujuan mempelajari sejarah kebudayaan Islam o Menjelaskan manfaat mempelajari sejarah kebudayaan Islam

Tes lisan

4 X 40

Tes lisan

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Kompetensi Dasar 1 1.3. Mengidentifi kasi bentuk /wujud kebudayaan Islam

Materi Pembelajaran 2 Bentuk/wujud kebudayaan Islam

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 Mengidentifika si bentuk/wujud kebudayaan Islam Berdiskusi tentang bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Indikator 6 Menyebutkan contoh bentuk/wujud kebudayaan Islam Membandingkan bentuk/wujud kebudayaan Islam dan non Islam

Penilaian 7 Tes tulis

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tugas

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Materi Pembelajaran 2 Sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 2. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Mekkah Kegiatan Pembelajaran 5 o Membuat peta konsep tentang misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin o Learning start with question tentang cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah o Tanya jawab ttg keberha-silan dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah Alokasi Waktu 8 4 X 40 Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kompetensi Dasar 1 2.1.Mendeskripsi kan misi Nabi Muham-mad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraa n, dan kemajuan masyarakat

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin o Mengidentifika si cara dakwah Nabi Muhammad SAW di Mekkah o Mengidentifika si keberhasilan dakwah Nabi SAW di Makkah

Penilaian 7 Tugas

Tes lisan

Tes lisan

Kompetensi Dasar 1 2.2.Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahteraa n, dan kemajuan masya-rakat di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 o Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Tanya jawab tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin o Learning start with question tentang misi Nabi Muhammad SAW di Mekkah

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW sebagai rahmatan lil alamin

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

o Menyebutkan hikmah yang dapat diambil dari misi Nabi Muhammad SAW di o Berdiskusi tentang Mekkah kemajuan masyarakat Islam o Menjelaskan di Mekkah di keterkaitan kaitkan dengan misi dakwah perkembangan Nabi kondisi sekarang Muhammad saw dengan perkembangan dakwah sekarang

Tes lisan

Tugas

Kompetensi Dasar 1 2.3.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Materi Pembelajaran 2 o Kisah perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menyusun cerita singkat dari perjuangan Nabi dan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Berdiskusi tentang keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

Indikator 6 o Menjelaskan keladanan dari perjuangan Nabi dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menjelaskan keladanan dari perjuangan para Sahabat dalam menghadapi masyarakat Mekkah o Menjelaskan keterkaitan perjuangan Nabi dengan para sahabatnya

Penilaian 7 Tugas

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tugas

Tugas

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas / Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 Materi Pembelajaran 2 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab : : : : MTs Al Azhar Kandangan SKI VII / I 3. Memahami sejarah Nabi Muhammad SAW periode Madinah Alokasi Waktu 8 4 X 40 Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mencermati cerita sejarah Nabi SAW dlm membangun perekonomian masya rakat Madinah o Membuat peta konsep ttg dakwah Nabi SAW dalam mem bangun per ekonomian masya rakat Madinah o Berdiskusi tentang keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah

Indikator 6 Menceritakan sejarah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masyarakat Madinah Mengidentifikasi cara dakwah Nabi SAW dalam memba ngun perekono mian masyara kat Madinah Mengidentifikasi keberhasilan dakwah Nabi SAW dalam membangun perekonomian masy. Madinah

Penilaian 7 Tes lisan

3.1. Mendeskri o Sejarah Nabi psik-an Muhammad sejarah SAW periode Nabi Madinah Muhamma d SAW dalam membangu n masyaraka t melalui kegiatan ekonomi dan perdagang an

Penugasan

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 3.2. Mengambil hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di kaitkan dengan perkembang an kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 o Hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Berdiskusi tentang hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah o Mencari keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang di majalah, koran, tv, internet, dll.

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah dari misi Nabi Muhammad SAW dalam membangun masyarakat Madinah o Menjelaskan keterkaitan misi dakwah Nabi Muhammad saw di Madinah dengan perkembangan dakwah sekarang

Penilaian 7 Penugasan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

Kompetensi Dasar 1 3.3. Meneladani semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Materi Pembelajaran 2 o Kisah teladan dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mengidentifikasi keteladanan dari perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Indikator 6 o Menjelaskan semangat perjuangan Nabi di Madinah o Menjelaskan semangat perjuangan para Sahabat di Madinah o Menunjukkan semangat perjuangan Nabi dan para Sahabat di Madinah

Penilaian 7 Tes tulis

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

Penugasan

Mengetahui, Kepala MTs Al Azhar Kandangan

Kandangan, Juli 2012 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 4.1.Menceritakan berbagai prestasi yang dicapai oleh Khulafaurrasyi din Materi Pembelajaran 2 Prestasi Khulafaurrasyidin Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab : : : : MTs SKI VII/ II 4. Memahami sejarah perkembangan Islam pada masa Khulafaurrasyidin Kegiatan Pembelajaran 5 Mencermati cerita presta-si Khulafaurrasyid in Membuat peta konsep tentang prestasi Khulafaurrasyid in Berdiskusi tentang presasi Khulafaurrasyid in yang menonjol Alokasi Waktu 8 4 X 40 Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 Menjelaskan berbagai prestasi yang dicapai Khulafaurrasyi din Mengklasifikasi prestasi Khulafaurrasyi din Menjelaskan prestasi Khulafaurrasyi din yang menonjol

Penilaian 7 Tes tulis

Penugasan Penugasan

Kompetensi Dasar 1 4.2.Mengambil hikmah dari prestasi Khulafaurrasyi din di kaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Materi Pembelajaran 2 Hikmah dari prestasi Khulafaurrasyidin dikaitkan dengan perkembangan kondisi sekarang

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Tanya jawab tentang hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasy idin o Berdiskusi tentang keterkaitan prestasi Khulafaurrasy idin dengan perkembanga n kondisi sekarang

Indikator 6 o Menjelaskan hikmah yang dapat diambil dari prestasi Khulafaurrasy idin o Mengkaitkan prestasi Khulafaurrasy idin dengan perkembanga n kondisi sekarang

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudayaa n Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 4.3.Meneladani gaya kepemimpinan Khulafaurra syidin

Materi Pembelajaran 2 Kisah kepe mimpinan Khulafaur rasyidin

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Mengumpulkan kisah-kisah tentang Khalifah Umar bin Khattab o Membuat peta konsep gaya kepemimpinan Khulafaurrasyidin

Indikator 6 o Menjelaskan gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid in

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

o Mengidentifika si gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid o Berdiskusi tentang in gaya kepemimpinan o Mengklasifikasi Khulafaurrasyidin gaya kepemimpinan Khulafaurrasyid in

Penugasan

SILABUS Madrasah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1 5.1. Menceritakan sejarah berdirinya daulah Amawiyah Materi Pembelajaran 2 o Sejarah berdirinya daulah Amawiyah Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab : : : : MTs SKI VII/ II 5. Memahami perkembangan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah Kegiatan Pembelajaran 5 o Membuat pertanyaan seputar 5 W (who, when, where, what, why dan 1H (how) tentang sejarah berdirinya daulah Amawiyah Alokasi Waktu 8 4 X 40 Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Indikator 6 o Menjelaskan proses berdirinya daulah Amawiyah

Penilaian 7 Penugasan

5.2. Mendeskrip sikan perkem bangan kebuda yaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah

o Perkemban gan masyarakat Islam pada masa Bani Umaiyah

Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

o Membuat peta konsep tentang prestasi pada masa Bani Umaiyah o Berdiskusi tentang berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

o Menjelaskan berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah o Mengidentifik asi berbagai prestasi pada masa Bani Umaiyah

Penugasan

Buku Tonggak Sejarah Kebudayaan Islam ( Tiga Serangkai)

Penugasan

Kompetensi Dasar 1 5.3. Mengidentifi kasi tokoh ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Materi Pembelajaran 2 o Ilmuwan muslim dan perannya dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Studi tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah

Indikator 6 o Menyebutkan tokoh ilmuwan muslim pada masa Bani Umaiyah o Menjelaskan peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Penilaian 7 Penugasan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes tulis

o Tanya jawab peran tokoh ilmuwan muslim dalam kemajuan kebudayaan/pera daban Islam pada masa Bani Umaiyah

Kompetensi Dasar 1 5.4. Mengamb il ibrah dari perkemba -ngan kebudaya an/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Materi Pembelajaran 2 o Ibrah yang dapat diambil dari perkem bangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah untuk masa kini dan yang akan datang

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikati f Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Learning start with question tentang ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah

Indikator 6 o Menjelaskan ibrah dari perkembangan kebudayaan/ peradaban Islam pada masa Bani Umaiyah o Menunjukkan keterkaitan perkembangan kebudayaan/per adaban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

Penilaian 7 Tes lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebuday a an Islam ( Tiga Serangk ai)

Penugasan

o Berdiskusi tentang keterkaitan perkembangan kebudayaan/perada ban Islam pada masa Bani Umaiyah dengan perkembangan masa kini dan yang akan datang

Kompetensi Dasar 1 5.5. Meneladani kesederhanaa n dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Materi Pembelajaran 2 o Kisah kesederhanaa n dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa 3 Religius Jujur Mandiri Demokratis Komunikatif Tanggung jawab

Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif 4 Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil

Kegiatan Pembelajaran 5 o Membaca kisah tentang kesederhana an dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz o Memberikan contoh kesederhanaan dan keshalehan Umar bin Abdul Aziz

Indikator 6 o Menjelaskan kesederhana an Umar bin Abdul Aziz ketika menjadi khalifah o Menjelaskan keshalehan Umar bin Abdul Aziz dalam beribadah o Mengklasifi kasi bentuk kesederhana an dan kesha lehan Umar bin Abdul Aziz

Penilaian 7 Tes Lisan

Alokasi Waktu 8 4 X 40

Sumber Belajar 9 Buku Tonggak Sejarah Kebudaya an Islam ( Tiga Serangkai)

Tes Lisan

Tes Lisan

Mengetahui, Kepala MTs Al Azhar Kandangan

Kandangan, Juli 2 Guru Sejarah Kebudayaan Islam

SALAFUDDIN, S.Ag. NIP. 19710816 200501 1 007

SUHAIMI, S.Pd.I NIP. 19741222 199703 1 007

You might also like