( TUGAS SPJD PGRI

PENULIS :
Sarwo Edi : ( 201246500352 )

Kelas : S1D Dosen : Bpk. Akhirudin, S.Pd. UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI FAKULTAS BAHASA DAN SENI DESAIN KOMUNNIKASI VISUAL THN. AJARAN 2012/2013

PGRI lahir setelah 100 hari proklamasi kemerdekaan dan secara serentak dalam mengisi kemerdekaan PGRI melakukan sebuah perubahan dengan 3 tujuan. Dalam organisasi PGRI dikenal tentang 5W + 1H. . Sejarah perjuangan PGRI pada masa perjuangan kemerdekaan. b. Sebutkan dan jelaskan 3 tujuan yang dimaksud ! 6.SOAL : 1. b. 3. Kode etik guru Indonesia. Jelaskan dengan benar yang dimaksud dengan 5W + 1H ! 2. 5. PGRI berdasarkan pasal dan undang – undang 1945 Bab II pasal 2 merupakan Organisasi yang telah diakui oleh pemerintah dan diatur dalam AD/ART PGRI. Tujuan PGRI. c. Ikrar guru Indonesia. Sebutkan dan jelaskan tugas dan fungsi PGRI secara urut dan benar ! 4. Jelaskan yang melatar belakangi penggantian nama tersebut.Nya menjadi PGI. Alasan PGHB mengganti nama. Hasil kongres ke 1 – 4 PGRI. c. Sebutkan dan jelaskan : a. Pada tahun 1913 PGHB mengganti namanya menjadi PGI. Sebutkan dan jelaskan : a.

Kehormatan.  WHEN : Kapan ► yang Didirikan pada 25 November 1945.  WHO : Siapa ► yang artinya Guru/tendik. dalam kongres guru Indonesia di Surakarta untuk waktu yang tidak ditentukan yang terdaftar di DEP KEHAKIMAN 20/9/1954 – NO. 5W + 1H PGRI antara lain :       WHAT WHY WHEN WHERE WHO HOW : Apa : Mengapa : Kapan : Dimana : Siapa : Bagaimana  WHAT : Apa ► yang artinya PGRI adalah Suatu organisasi kemasyarakatan yang dimana berlandaskan UUD seprti UUD Dasar Hukum Pasal 28 / UU 8 THN 1985.  WHY : Mengapa ► Karena didorong oleh keinginan luhur. dan melestsrikan NKRI yang di proklamasikan tanggal 17 Agustus 1945. mengamankan.  WHERE : Dimana ► yang artinya Organisasi tingkat pusat yang berkedudukandi Ibukota negara. untuk secara aktif menegakkan.1A. yang secara sukarela mengajukan permohonan menjadi anggota (Stelsel Aktif) serta memenuhi Persyaratan yang ditentukan dalam ART PGRI sehingga ada 3 macam keanggotaan diantaranya : Biasa.Tanah Abang III/24 Jakarta Pusat.  HOW : Bagaimana ► yang artinya Dimana kedaulatan organisasinya ada di tanggan anggota dan dilaksanakan sepenuhnya oleh kongres dalam mencapai tujuan. .JAWABAN : 1. dan berkantor di gedung guru Indonesia di jln. Luar Biasa.5/82/R.

kempuan. Profesi. tugas dan tujuan nya antara lain : a. o. PGRI adalah organisasi yang dimana Perjuangan. pengabdian. f. . Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa. Melaksanakan prinsip dan pendekatan ketenaga kerjaan dalam upaya meningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatan kesejahteraan anggota. n. Membina dan bekerjasama dengan himpunan profesi dan keahlian sejenis di bidang pendidikan yang secara sukarela menyatakan diri bergabung dan bermitra dengan PGRI. p. Membina usaha kesejahtaraan guru dalam arti yang luas dan membantu serta memperjuangkan Hak – hak anggota dalam bidang ketenaga kerjaan. membina dan mengembangkan kebudayaan nasional serta memelihara kebudayaan nasional serta memelihara kebudayaan daerah dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional. mengamankan dan mengamalkan Pancasila. k. r. dan Ketenaga kerjaan merupakan jati diri PGRI. Melaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasional. Membela. Memelihara. Menyelengarakan dan membina anak lembaga PGRI. Membentuk. Menegakkan dan melaksanakan Kode Etik dan Ikrar Guru Indonesia sesuai peraturan organisasi. akreditasi dan lisensi bagi penghukuman kompetensi profesi guru. mempertahankan. keahlian. Mengandakan hubungan kerjasama dengan lembaga – lembaga pendidikan. g. e. m. jenjang dan satuan pendidikan guna meningkatkan pengabdian dan peran serta didalam pembangunan nasional. i. memelihara dan meningkatkan mutu kader organisasi PGRI. l. b. Mempertahankan dan melestarikan negara kesatuan republik indonesia.3. serta menjaga agar tetap terjamin dan terpeliharanya keutuhan kesatuan dan persatuan bangsa. c. Memelihara dan mempertingi kesadaran guru akan profesinya untuk meningkatkan mutu. h. Memperkuat kedudukan. j. q. wibawa dan martabat guru serta kesetiakawanan organisasi. Mempersatukan semua guru dan tendik di semua jenis. Membina dan meningkatkan hubungan kerjasama dengan organisasi guru di luar negri dengan tetap mengutamakan kepentingan nasional. Meningkatkan integritas bangsa. d. organisasi yang bergerak dibidang pendidikan dan organisasi kemasyarakatan mutu pendidikan dan kebudayaan. prestasi dan kerjasama. Mengupayakan dan mengevaluasi terlaksananya sistem sertifikasi.

adalah pengemban dan pelaksan cita – cita proklamasi kemerdekaan republik Indonesia sebagai pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD 1945. Melakukan pengawasan sosial dan fungsional atas pelaksanaan sistem pendidikan nasional. Tiga Tujuan Perubahan Tersebut antara lain :  Mempertahankan dalam artian menyempurnakan kemerdekaan (PGRI = Organisasi Pelopor dan Pejuang). Dimana para anggotanya pada tahun 1919 memunculkan Gerakan Baru antara lain : o PGB ( Persatuan Guru Bantu ). o KSB ( Oud Kweek schoolleren Bond ). Latar Belakang Ijazah. 2. Yang akhirnya PGHB benar – benar terpecah belah . Yang antara lain seperti :  Kami Guru Indonesia. Guru Desa. adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa. Kepala Sekolah.  Juga kondisi SOSPOL yang saat itu begitu mempersulit terciptanya kesatuan Bahasa dalam perjuangan guru. .  Sehingga tidak mudah PGHB memperjuangkan nasib para anggotanya dengan perbedaan : Pangkat.  Mempertinggi TKT pendidikan dan pengajaran sesuai dengan dasar kerakyatan yang sesuai TUPOKSIRAN PGRI.  Sehingga tahun 1932 PGHB resmi berganti nama PGI ( Persatuan Guru Indonesia ) yang merupakan hasil dari “SUMPAH PEMUDA” nama “INDONESIA” sendiri dalam arti PGI Mencerminkan Peningkatan Nasionalisme. Status Sosial. o SOB (School Opzieners Bond ). Sehingga anggotanya masing – masing berjuang dengan program kerjanya sendiri. 4. o PNS ( Persatuan Normal School ).s. Latar belakang PGI adalah PGHB terlalu bersifat UNITARISTIK :  Artinya dimana anggotanya yang masing – masing terdiri dari : Guru Bantu. Dan Pemilik Sekolah.  Kami Guru Indonesia.  Membela hak nasib buruh (umumnya) seperti Guru (khususnya) sesuai PGRI sebagai wahana meningkatkan perjuagnan perbaikan nasib para anggota. 5. a. Ikrar Guru Indonesia merupakan sebuah penegasan kebulatan tekad anggota PGRI dalam penghayatan dan pengalaman kode etik guru indonesia .

Berperan serta mengembangkan sistem demi pelaksanaan diknas. Kami Guru Indonesia. Kode Etik Guru Indonesia itu merupakan etika jabatan guru yang menjadi landasan moral dalam pedoman tingakah laku profesi yang dijunjung tinggi. selalu bertekat bulat mewujudkan tujan Nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. tendik. membela serta meningkatkan harkat. Kami Guru Indonesia.  Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional. memelihara. Menjaga.  Guru memelihara hubungan seprofesi. melalui peningkatan kesejah teraan anggota serta kesetiakawanan organisasi.  Guru menciptakan suasana sekolah sebaik – baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar.martabat guru. diaamalkan dan diamankan oleh setiap guru Indonesia antara lain :  Guru berbakti dan membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila. negara serta kemanusiaan. menjunjung tinggi kode etik guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap bangsa. bersatu padu dalam wadah organisasi perjuangan persatuan guru republik Indonesia demi membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak kekeluargaan. Mempertingi kesadaran dan sikap guru.  Guru berusaha memperoleh Informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan. Kami Guru Indonesia.   b. semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial.  Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan.  Guru secara pribadi dan bersama – sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesi. . Tujuan PGRI antara lain :      Mewujudkan cita – cita proklamasi kemerdekaan NKRI ( Berdasarkan Pasal UUD 1945 ). meningkatkan mutu dan kemampuan profesi guru dan tendik. Berperan aktif mencapai tujuan nasional dalam MKB. c.

Semua itu dihapuskan pendidik bangsa dalam rumusan kongres I. Gerakan baru tersebut antara lain : o o o o PGB ( Persatuan Guru Bantu ). KSB ( Oud Kweek schoolleren Bond ). Kusnan ( PGRI ) ditunjuk sebagai anggotanya panitia pemerintah yang dibentuk departemen KU untuk mengajukan tuntuan antara lain : o Sisdik didasarkan kepentingan nasional. lingkungan daerah. o Diadakan undang – undang pokok pendidikan dan undang – undang pokok perburuhan. o Gaji guru tidak dihentikan. Alasan PGHB menganti nama PGI antara lain karna pada tahun 1919 mulai munculnya gerakan baru yang anggotanya dari pecahan PGHB yang bejuang dengan program kerjanya sendiri . Guru secara bersama – sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian. SOB (School Opzieners Bond ). . PNS ( Persatuan Normal School ). Hasil kongres IV itu terjadi di Jakarta tahun 1962 dimana para anggota memfitnah ME Subiadianata sebagai “ANTI MANIPO/USDEK” dalam 14 buah surat selebaran. Agama. dimana Soebandri Dkk ( PKI ) melancar kan politik adu domba diantara para peserta kongres dan adu domba pun dilanjutkan dalam kongres IV. • Hasil kongres III itu terjadi di Surabaya pada bulan Oktober/November tahun 1956. 6. dan aliran politik. • Hasil kongres II itu tejadi di Surakarta pada tanggal 21 – 23 November 1946 yang dimana RH. • b. hasil kongres ke 1 – 4 PGRI antara lain : a.  Guru melaksanakan segala ketentuan Undang – undang dalam bidang pendidikan. Dimana semua bentuk perpecahan antar kelompok yang seperti Guru ( karna perbedaan ijazah ). • Hasil kongres I itu terjadi sesudah 100 hari Proklamasi yang tepatnya tanggal 24 – 25 November 1945 yang bertempat di Surakarta. suku.

HB ( 100 GULDEN ) dan dimana Guru memiliki bermaacam . Horgere Kweek School ( HKS ). Perjuangan PGRI pada masa kemerdekaan dimulai dengna berdirinya Gerakan Guru Pada Masa Perjuangan Kemerdekaan pada zaman penjajahan belanda dimana bemacam – macam sekolah hanya di peruntukan golongan tertentu antara lain :    Sekolah Desa/Rakyat ( Volks School ) untuk masyarakat desa. Europese Kweek School ( EKS ). Setelah macam – macam sekolah terbentuk guru – guru berusaha memperjuangkan nasibnya dengan mendirikan PGHB (Persatuan Guru Hindia Belanda) tahun 1912 yang bersifat UNITARISTIK dengan harapan perbaikan nasib. Kweek School ( KS ). Sehingga pada tahun 1941 semua guru laki laki bangsa Belanda ditugaskan milisi ( WAMIL ) dan kekurangan guru diisi oleh orang – orang indonesia dan sekolah – sekolah digabung. .macam tamatan sekolah guru seperti : o o o o o o o Sekolah Guru Desa. Sekolah Dasar Berbahasa Belanda Untuk anak – anak Priyayi/Pegawai PEM. Jepang pun menjajah Indonesia dan segala organisasi pun di larang dan sekolahpun kembali ditutup dan menjelang Jepang menyerah sekolahpun dibuka kembali dan lahirlah PGRI tanggal 24 – 25 November 1945 PGRI lahir 100 hari setelah Proklamasi. Indische Hoofdacte . Holland – Inlandse Kweek School ( HIK ). Normal School ( NS ). Sekolah Dasar Angka II ( Tweede Inlandse School ) Untuk rakyat biasa di kota – kota. kedudukan wajar dan adil .c. Akan tetapi PGHB pecah karna munculnya gerakan baru dan pada tahun 1932 resmi berganti nama PGI (Persatuan Guru Indonesia) dan pada tahun 1939 PGI pun pecah dan pada tahun 1940 negri Belanda diduduki oleh Jerman. Namun setelah Belanda pergi masuk lah negara Jepang.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful