P. 1
Sejarah Spjd Pgri Uts 2

Sejarah Spjd Pgri Uts 2

|Views: 1,075|Likes:

More info:

Published by: Edy Bonjer Al-Furqon on Nov 11, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/19/2015

pdf

text

original

( TUGAS SPJD PGRI

PENULIS :
Sarwo Edi : ( 201246500352 )

Kelas : S1D Dosen : Bpk. Akhirudin, S.Pd. UNIVERSITAS INDRAPRASTA PGRI FAKULTAS BAHASA DAN SENI DESAIN KOMUNNIKASI VISUAL THN. AJARAN 2012/2013

PGRI lahir setelah 100 hari proklamasi kemerdekaan dan secara serentak dalam mengisi kemerdekaan PGRI melakukan sebuah perubahan dengan 3 tujuan.Nya menjadi PGI. c. Sebutkan dan jelaskan 3 tujuan yang dimaksud ! 6. b. 3. Pada tahun 1913 PGHB mengganti namanya menjadi PGI. Sejarah perjuangan PGRI pada masa perjuangan kemerdekaan. Tujuan PGRI. Jelaskan yang melatar belakangi penggantian nama tersebut. Dalam organisasi PGRI dikenal tentang 5W + 1H. Jelaskan dengan benar yang dimaksud dengan 5W + 1H ! 2. b. Ikrar guru Indonesia. Sebutkan dan jelaskan tugas dan fungsi PGRI secara urut dan benar ! 4. Sebutkan dan jelaskan : a. 5. Alasan PGHB mengganti nama. c. . Hasil kongres ke 1 – 4 PGRI.SOAL : 1. Kode etik guru Indonesia. PGRI berdasarkan pasal dan undang – undang 1945 Bab II pasal 2 merupakan Organisasi yang telah diakui oleh pemerintah dan diatur dalam AD/ART PGRI. Sebutkan dan jelaskan : a.

.  WHY : Mengapa ► Karena didorong oleh keinginan luhur.  WHEN : Kapan ► yang Didirikan pada 25 November 1945. 5W + 1H PGRI antara lain :       WHAT WHY WHEN WHERE WHO HOW : Apa : Mengapa : Kapan : Dimana : Siapa : Bagaimana  WHAT : Apa ► yang artinya PGRI adalah Suatu organisasi kemasyarakatan yang dimana berlandaskan UUD seprti UUD Dasar Hukum Pasal 28 / UU 8 THN 1985.5/82/R.  HOW : Bagaimana ► yang artinya Dimana kedaulatan organisasinya ada di tanggan anggota dan dilaksanakan sepenuhnya oleh kongres dalam mencapai tujuan. yang secara sukarela mengajukan permohonan menjadi anggota (Stelsel Aktif) serta memenuhi Persyaratan yang ditentukan dalam ART PGRI sehingga ada 3 macam keanggotaan diantaranya : Biasa. Luar Biasa.  WHERE : Dimana ► yang artinya Organisasi tingkat pusat yang berkedudukandi Ibukota negara. Kehormatan.1A. dalam kongres guru Indonesia di Surakarta untuk waktu yang tidak ditentukan yang terdaftar di DEP KEHAKIMAN 20/9/1954 – NO. dan melestsrikan NKRI yang di proklamasikan tanggal 17 Agustus 1945.Tanah Abang III/24 Jakarta Pusat. mengamankan. untuk secara aktif menegakkan. dan berkantor di gedung guru Indonesia di jln.  WHO : Siapa ► yang artinya Guru/tendik.JAWABAN : 1.

Melaksanakan prinsip dan pendekatan ketenaga kerjaan dalam upaya meningkatkan harkat dan martabat guru melalui peningkatan kesejahteraan anggota. memelihara dan meningkatkan mutu kader organisasi PGRI. r. serta menjaga agar tetap terjamin dan terpeliharanya keutuhan kesatuan dan persatuan bangsa. akreditasi dan lisensi bagi penghukuman kompetensi profesi guru. Mempersatukan semua guru dan tendik di semua jenis. Mengupayakan dan mengevaluasi terlaksananya sistem sertifikasi. pengabdian. n. Meningkatkan integritas bangsa. Menyelengarakan dan membina anak lembaga PGRI.3. e. Melaksanakan dan mengembangkan sistem pendidikan nasional. PGRI adalah organisasi yang dimana Perjuangan. Mempertahankan dan melestarikan negara kesatuan republik indonesia. Mengandakan hubungan kerjasama dengan lembaga – lembaga pendidikan. Memelihara dan mempertingi kesadaran guru akan profesinya untuk meningkatkan mutu. k. Memelihara. Membentuk. Menegakkan dan melaksanakan Kode Etik dan Ikrar Guru Indonesia sesuai peraturan organisasi. jenjang dan satuan pendidikan guna meningkatkan pengabdian dan peran serta didalam pembangunan nasional. membina dan mengembangkan kebudayaan nasional serta memelihara kebudayaan nasional serta memelihara kebudayaan daerah dalam rangka memperkaya kebudayaan nasional. dan Ketenaga kerjaan merupakan jati diri PGRI. h. mengamankan dan mengamalkan Pancasila. . j. d. c. organisasi yang bergerak dibidang pendidikan dan organisasi kemasyarakatan mutu pendidikan dan kebudayaan. tugas dan tujuan nya antara lain : a. keahlian. b. prestasi dan kerjasama. Profesi. f. i. mempertahankan. g. wibawa dan martabat guru serta kesetiakawanan organisasi. Memperkuat kedudukan. p. kempuan. m. o. Membina dan bekerjasama dengan himpunan profesi dan keahlian sejenis di bidang pendidikan yang secara sukarela menyatakan diri bergabung dan bermitra dengan PGRI. q. Membina dan meningkatkan hubungan kerjasama dengan organisasi guru di luar negri dengan tetap mengutamakan kepentingan nasional. l. Membela. Membina usaha kesejahtaraan guru dalam arti yang luas dan membantu serta memperjuangkan Hak – hak anggota dalam bidang ketenaga kerjaan. Meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

Dimana para anggotanya pada tahun 1919 memunculkan Gerakan Baru antara lain : o PGB ( Persatuan Guru Bantu ). Latar Belakang Ijazah. o KSB ( Oud Kweek schoolleren Bond ).  Juga kondisi SOSPOL yang saat itu begitu mempersulit terciptanya kesatuan Bahasa dalam perjuangan guru. Kepala Sekolah.  Sehingga tidak mudah PGHB memperjuangkan nasib para anggotanya dengan perbedaan : Pangkat. o SOB (School Opzieners Bond ). Status Sosial. . a. Guru Desa. Yang akhirnya PGHB benar – benar terpecah belah .  Kami Guru Indonesia. Tiga Tujuan Perubahan Tersebut antara lain :  Mempertahankan dalam artian menyempurnakan kemerdekaan (PGRI = Organisasi Pelopor dan Pejuang). Ikrar Guru Indonesia merupakan sebuah penegasan kebulatan tekad anggota PGRI dalam penghayatan dan pengalaman kode etik guru indonesia . Yang antara lain seperti :  Kami Guru Indonesia. 2. Latar belakang PGI adalah PGHB terlalu bersifat UNITARISTIK :  Artinya dimana anggotanya yang masing – masing terdiri dari : Guru Bantu. adalah insan pendidik bangsa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa. 4. adalah pengemban dan pelaksan cita – cita proklamasi kemerdekaan republik Indonesia sebagai pembela dan pengamal Pancasila yang setia pada UUD 1945. o PNS ( Persatuan Normal School ).  Sehingga tahun 1932 PGHB resmi berganti nama PGI ( Persatuan Guru Indonesia ) yang merupakan hasil dari “SUMPAH PEMUDA” nama “INDONESIA” sendiri dalam arti PGI Mencerminkan Peningkatan Nasionalisme. Sehingga anggotanya masing – masing berjuang dengan program kerjanya sendiri. Dan Pemilik Sekolah.  Mempertinggi TKT pendidikan dan pengajaran sesuai dengan dasar kerakyatan yang sesuai TUPOKSIRAN PGRI.  Membela hak nasib buruh (umumnya) seperti Guru (khususnya) sesuai PGRI sebagai wahana meningkatkan perjuagnan perbaikan nasib para anggota. 5.s. Melakukan pengawasan sosial dan fungsional atas pelaksanaan sistem pendidikan nasional.

Berperan aktif mencapai tujuan nasional dalam MKB. Kami Guru Indonesia.   b. Kami Guru Indonesia. semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan sosial.  Guru secara pribadi dan bersama – sama mengembangkan dan meningkatkan mutu dan martabat profesi.  Guru memelihara hubungan seprofesi.  Guru memelihara hubungan baik dengan orang tua murid dan masyarakat sekitarnya untuk membina peran serta dan rasa tanggung jawab bersama terhadap pendidikan. memelihara.  Guru memiliki dan melaksanakan kejujuran profesional. Mempertingi kesadaran dan sikap guru. Berperan serta mengembangkan sistem demi pelaksanaan diknas. melalui peningkatan kesejah teraan anggota serta kesetiakawanan organisasi. Kode Etik Guru Indonesia itu merupakan etika jabatan guru yang menjadi landasan moral dalam pedoman tingakah laku profesi yang dijunjung tinggi. membela serta meningkatkan harkat. bersatu padu dalam wadah organisasi perjuangan persatuan guru republik Indonesia demi membina persatuan dan kesatuan bangsa yang berwatak kekeluargaan. tendik. negara serta kemanusiaan. Menjaga. diaamalkan dan diamankan oleh setiap guru Indonesia antara lain :  Guru berbakti dan membimbing peserta didik untuk membentuk manusia Indonesia seutuhnya yang berjiwa Pancasila.martabat guru. selalu bertekat bulat mewujudkan tujan Nasional dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Kami Guru Indonesia. Tujuan PGRI antara lain :      Mewujudkan cita – cita proklamasi kemerdekaan NKRI ( Berdasarkan Pasal UUD 1945 ).  Guru berusaha memperoleh Informasi tentang peserta didik sebagai bahan melakukan bimbingan dan pembinaan. menjunjung tinggi kode etik guru Indonesia sebagai pedoman tingkah laku profesi dalam pengabdian terhadap bangsa. c. meningkatkan mutu dan kemampuan profesi guru dan tendik.  Guru menciptakan suasana sekolah sebaik – baiknya yang menunjang berhasilnya proses belajar mengajar. .

dan aliran politik. • Hasil kongres II itu tejadi di Surakarta pada tanggal 21 – 23 November 1946 yang dimana RH. PNS ( Persatuan Normal School ). • b. SOB (School Opzieners Bond ). KSB ( Oud Kweek schoolleren Bond ). . Alasan PGHB menganti nama PGI antara lain karna pada tahun 1919 mulai munculnya gerakan baru yang anggotanya dari pecahan PGHB yang bejuang dengan program kerjanya sendiri .  Guru melaksanakan segala ketentuan Undang – undang dalam bidang pendidikan. 6. Kusnan ( PGRI ) ditunjuk sebagai anggotanya panitia pemerintah yang dibentuk departemen KU untuk mengajukan tuntuan antara lain : o Sisdik didasarkan kepentingan nasional. Agama. hasil kongres ke 1 – 4 PGRI antara lain : a. dimana Soebandri Dkk ( PKI ) melancar kan politik adu domba diantara para peserta kongres dan adu domba pun dilanjutkan dalam kongres IV. • Hasil kongres III itu terjadi di Surabaya pada bulan Oktober/November tahun 1956. • Hasil kongres I itu terjadi sesudah 100 hari Proklamasi yang tepatnya tanggal 24 – 25 November 1945 yang bertempat di Surakarta. Guru secara bersama – sama memelihara dan meningkatkan mutu organisasi PGRI sebagai sarana perjuangan dan pengabdian. Dimana semua bentuk perpecahan antar kelompok yang seperti Guru ( karna perbedaan ijazah ). o Diadakan undang – undang pokok pendidikan dan undang – undang pokok perburuhan. Semua itu dihapuskan pendidik bangsa dalam rumusan kongres I. Hasil kongres IV itu terjadi di Jakarta tahun 1962 dimana para anggota memfitnah ME Subiadianata sebagai “ANTI MANIPO/USDEK” dalam 14 buah surat selebaran. suku. lingkungan daerah. o Gaji guru tidak dihentikan. Gerakan baru tersebut antara lain : o o o o PGB ( Persatuan Guru Bantu ).

Kweek School ( KS ). Akan tetapi PGHB pecah karna munculnya gerakan baru dan pada tahun 1932 resmi berganti nama PGI (Persatuan Guru Indonesia) dan pada tahun 1939 PGI pun pecah dan pada tahun 1940 negri Belanda diduduki oleh Jerman. kedudukan wajar dan adil . HB ( 100 GULDEN ) dan dimana Guru memiliki bermaacam .macam tamatan sekolah guru seperti : o o o o o o o Sekolah Guru Desa. Sehingga pada tahun 1941 semua guru laki laki bangsa Belanda ditugaskan milisi ( WAMIL ) dan kekurangan guru diisi oleh orang – orang indonesia dan sekolah – sekolah digabung. . Europese Kweek School ( EKS ).c. Jepang pun menjajah Indonesia dan segala organisasi pun di larang dan sekolahpun kembali ditutup dan menjelang Jepang menyerah sekolahpun dibuka kembali dan lahirlah PGRI tanggal 24 – 25 November 1945 PGRI lahir 100 hari setelah Proklamasi. Sekolah Dasar Angka II ( Tweede Inlandse School ) Untuk rakyat biasa di kota – kota. Normal School ( NS ). Setelah macam – macam sekolah terbentuk guru – guru berusaha memperjuangkan nasibnya dengan mendirikan PGHB (Persatuan Guru Hindia Belanda) tahun 1912 yang bersifat UNITARISTIK dengan harapan perbaikan nasib. Horgere Kweek School ( HKS ). Perjuangan PGRI pada masa kemerdekaan dimulai dengna berdirinya Gerakan Guru Pada Masa Perjuangan Kemerdekaan pada zaman penjajahan belanda dimana bemacam – macam sekolah hanya di peruntukan golongan tertentu antara lain :    Sekolah Desa/Rakyat ( Volks School ) untuk masyarakat desa. Namun setelah Belanda pergi masuk lah negara Jepang. Indische Hoofdacte . Sekolah Dasar Berbahasa Belanda Untuk anak – anak Priyayi/Pegawai PEM. Holland – Inlandse Kweek School ( HIK ).

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->