P. 1
38872391 RPP Matematika Kelas v SD CTL

38872391 RPP Matematika Kelas v SD CTL

|Views: 518|Likes:
Published by Galih Ch

More info:

Published by: Galih Ch on Nov 12, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/24/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS CTL

Mata Pelajaran Kelas / Semester Alokasi Waktu : Matematika : V (lima) / 1 (satu) : 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI 2. Memahami identitas diri dan keluarga, serta sikap-siakap saling menghormati dalam memajukan keluarga KOMPETENSI DASAR 2.1. Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam

INDIKATOR 2.1.1. Membaca tanda-tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.1.2. Menentukan tanda waktu dnegan menggunakan notasi 24 jam

A. TUJUAN PEMBELAJARAN • Peserta didik dapat membaca tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam. • Peserta didik dapat menentukan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.
B. MATERI PEMBELAJARAN

Menentukan tanda waktu • Dalam sehari semalam ada 24 jam • Waktu dimulai pada pukul 00.00 tengah malam dilanjutkan pukul 01.00 sampai pukul 12.00 siang. • Setelah pukul 12.00 siang penulisan waktu dilajutkan pukul 13.00, pukul 14.00 dan seterusnya sampai pukul 24.00

Jam menunjukkan pukul 1 siang atau pukul 13.00 ( 13 = 12 + 1 )

Siang Jam menunjukkan pukul 3 sore atau pukul 15.00 ( 13 = 12 + 3 )

Sore Jam menunjukkan pukul pukul 9.30 malam atau pukul 21.30 ( 21 = 12 + 9 )

Malam C. METODE BELAJAR 1. Model pembelajaran 2. Metode : Cooperative learning : - Demonstrasi - Tanya jawab - Diskusi D. KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Kegiatan Pendahuluan ( ± 10 Menit )

• • • •

Membuka pelajaran Mengkondisikan peserta didik pada pembelajaran yang efektif Mendata kehadiran peserta didik Memetakan kemampuan awal peserta didik dengan mengajukan

pertanyaan : Dita anak yang rajin. Setiap hari Dita berangkat sekoalh pada pukul setengah tujuh pagi. Pulang sekolah pada pukul 1 siang. Bagaimana dengan kamu?

Bagaimana menuliskan waktu pada saat Dita pulang sekolah? • • Mengadakan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan : Memotivasi peserta didik dengan menjelaskan tujuan dan kegiatan Sebutkan macam-macam jam yang kamu ketahui? pembelajaran yang akan dilaksanakan hari itu
2. Kegiatan Inti (± 40 Menit )

• • • • •

Peserta didik menyimak penjelasan materi tentang tanda waktu dengan Pendidikan mendemonstrasikan cara menentukan tanda waktu notasi Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok yang heterogen Peserta didik berdiskusi untuk menyelesaikan LKPD tentang tanda Pendidik memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilaksanakan

menggunakan notasi 24 jam. 24 jam dengan menggunakan media model jam.

waktu notasi 24 jam. dengan benar. Jika masih ada peserta didik yang belum dapat melaksanakan kegiatan dengan benar, pendidik memerikan bimbingan secara kelompok. • • • • Pendidik mengajak peserta didik membahas LKPD. Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sedangkan Pendidikan memberikan penghargaan kepada kelompok yang

kelompok yang lain menanggapinya. melaksanakan kinerja dengan baik. Peserta didik diajak untuk melaksanakan refleksi atas proses pembelajaran yang telah dilaksanakan.
3. Kegiatan Penutup (± 10 Menit )

• • • •

Pendidika membimbing peserta didik merangkum pelajaran. Peserta didik melaksanakan evaluasi secara tertulis. Pendidik menganalisis hasil evaluasi secara sederhana. Pendidik memberikan tindak lanjut dengan pemberian tugas di rumah

yaitu menyelesaikan soal-soal pada buku sumber guna Gemar Matematika Kelas V ha l 46 karangan Y.D. Sumanto, dkk. • Menutup pelajaran.

E. SUMBER BELAJAR

1. Sumber Pembelajaran a. Buku Gemar Matematika untuk Kelas V SD/MI hal. 42-46 Karangan YD. Sumanto, dkk Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas b. Buku Matematika Kelas V hal. 128 Ciptaan Tim BIna Karya Guru Penerbit Erlangga 2. Alat/Waktu • • • • LKPD (Lembar Kerja Peserta Dididk) Model jam Jam dinding Jam tangan

F. PENILAIAN HASIL BELAJAR

1. Teknik
2. Bentuk Tes

: Tertulis : Uraian : Soal-soal

3. Alat Tes Petunjuk soal

Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Sore b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 8 malam ditulis …. b. Pukul 4 sore ditulis …. c. Pukul 1.30 siang ditulis …. Kunci Jawaban 1. a. Pukul 04.30 sore Dibaca : Pukul empat lebih tiga puluh menit atau pukul setengah lima sore b. Pukul 10.00 malam Dibaca : Pukul sepuluh malam 2. a. Pukul 8 malam ditulis (12.00 + 08.00) b. Pukul 4 sore ditulis (12.00 + 04.00) = Pukul 20.00 = Pukul 16.00

c. Pukul 1.30 siang ditulis (12.00 + 01.30) = Pukul 13.30 Teknik Penskoran No 1 . 2 . 3 . 4 . 5 . No Soal Skor Maksimal

1a

20

1b

20

2a

20

2b

20

2c Jumlah Jumlah skor peroleh Jumlah skor maksimal

20 100

Nilai Akhir =

x 100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER MATERI AJAR ALOKASI WAKTU : MATEMATIKA : V (LIMA) / 1 (SATU) : TANDA WAKTU NOTASI 24 JAM : 10 MENIT

Petunjuk soal : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Siang b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 3.30 sore ditulis …. b. Pukul 8.30 malam ditulis …. c. Pukul 2 siang ditulis ….

LEMBAR EVALUASI
MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER MATERI AJAR ALOKASI WAKTU : MATEMATIKA : V (LIMA) / 1 (SATU) : TANDA WAKTU NOTASI 24 JAM : 10 MENIT

Petunjuk soal : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Sore b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 8 malam ditulis …. b. Pukul 4 sore ditulis …. c. Pukul 1.30 siang ditulis ….

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->