You are on page 1of 8

SILABUS

NAMA SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 1.1.Menjelask an hukum bacaan Qalqalah dan Ra : SMP N 3 Bukittinggi : Pendidikan Agama Islam : VIII/1 : 1. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra : 3 X Pertemuan KEGIATAN PEMBELAJARAN TATAP MUKA - Siswa diskusi sebangku umtuk mencari jawaban indicator 1 s/d 4 - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpulan yang sudah dibahas bersanma guru - Siswa mengamati Q.S Al-Alaq,AlFalaq,Al-Ikhlas dan AlInsyirah,Kemudian menuliskan lafaz yang mengandung hukum bacaan Qalqalah dan Ra yang terdapat dalam surat tersebut - Siswa membacakan hasil kerja - Guru membahas hasil kerja siswa - Siswa mencatat kesimpula - Siswa melafazkan bersama-sama katakata yang mengandung PT Mencari hukum bacaan qalqalah dan ra dalam surat AlInsyirah/Alalaq KMTT Tugas kelompok mencari hukum bacan Ra yang jawazul wajhaini dalam surat Al-Quran INDIKATOR PENILAIAN KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER

MATERI PEMBELAJA RAN * Hukum bacaan Qalqalah dan Ra

1.Menjelaskan pengertian Qalqalah 2.Menyebutkan huruf Qalqalah 3.Menjelaskan macammacam qalqalah 4.Menjelaskan macammacam hukum bacan Ra

Lisan/tulisan Sda Sda Sda

67 78 67 67

-Buku Peajaran
Tajwid Praktis -Al-Quran -Buku PAI

Sda 1.2. Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra * Surat AlAlaq,alFalaq AlInsyirah ,AlIkhlas dan Al-Bayyinah *Mengklasifikasi kan Qalqalah sughra dan kubra dalam suratAl-Falaq dan Al-Adiyat *Mengklasifikasi kan hukum bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an - Tugas individu menghafal Q.S AlAlaq 5.Mengklasifikasikan Unjuk kerja Qalqalah sughra dan kubra dalam surat-surat AlQur'an 6.Mengklasifikasikan hukum Sda bacaan Ra dalam suratsurat al-Qur'an 67 2 x 40

67

Sda Sda 7.Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat Al-Quran Sda 67 2 x 40

hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam surat AlInsyirah,Al-Alaq dan al-Bayyinah - Salah seorang siswa membacakan dengan benar Q.S Al-Alaq,kemudian mengikutinya bersama-sama - Siswa membaca sendiri-sendiri -Guru memberi penjelasan/penegasa n dari hasil bacaan siswa STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU KOMPETENS I DASAR 2.1.Menjelas kan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah : 2. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah : 2 x Pertemuan INDIKATOR PENILAIA KKM ALOKASI WAKTU 2 x 40 SUMBER

2.2.Menyebut kan nama Kitab-kitab Allah Swt yang diturunkan kepada Rasul

MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN * Pengertian - Siswa diskusi - Tugas sebangku - Tugas iman kepada sebangku umtuk mencari individu Kitab-kitab mencari jawaban jawaban menulis dan Allah ,dalil indicator 1 s/d 6 indicator 1 s/d 6 menyimpulk yang - Siswa membacakan an Q.S Anmewajibkan Nisa136 hasil kerja beriman - Guru membahas kepada Kitab hasil kerja siswa Allah (Q.S - Siswa mencatat Annisa 136 kesimpulan ) * Kitab Allah yang wajib di imani, Fungi beriman ke pada Kitab Allah

1.Menjelaskan pengrtian kitab dan suhuf 2.Menjelaskan pengertian beriman kepada kitabkitab Allah

Lisan/tulisan S da

67 67

- Aqidah Islam ,oleh Sayid Sabiq - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih - Al-Quran

3.Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul 4.Menyebutkan isi pokok dari Kitab-kitab Allah 5.Menyebutkan para Rasul yang menerima Suhuf 6.Menyebutkan fungsi beriman kepada Kitab-

Sda

78

Sda Sda

67 67

Sda

67

kitab Allah 7.Menyimpulkan dalil yang mewaajibkan ber iman kepada Kitab-ki tab Allah ( An-Nisa ayat 136 ) 2.3.Menampil kan sikap mencintai Al-Quran sebagai Kitab Allah * Pengertian Al-Qur an,isi pokok ,dan ke istimewaan Al- Qur'an dari kitab-ki tab Allah yang lain,dan bentukbentuk sikap mencintai Al-Quran - Siswa membaca - Tugas individu literature untuk mencari menjawab indicator jawaban 8,9,10,11,dan indicator 13,kemudian 8,9,10,11dan 13 menuliskannya pada buku latihan - Salah seorang siswa membacakan hasil kerjanya - Siswa berkelompok untuk mencontohkan diantara bentuk mencintai AlQuran - Siswa memperhatikan penjelasan guru,dan mencatat kesimpulan - Menghafal kan ayat terakhir turun sebagai bentuk mencintai Alquran,dan menuliskann ama lain untuk AlQuran 8.Menjelaskan pengertian Al-Qur'an 9.Menjelaskan sejarah turun Al-Qur'an 10.Menyebutkan isi pokok Al-Qur'an 11.Menyebutkan keistimewaan Al-qur'an dari kitab-kitab Allah Yang lain 12.Mencontohkan sikap mencintai Al-Quran sebagai Kitab Allah 13.Menempilkan sikap mencintai Al-Qur' an sebagai Kitab Allah

Porto polio

67

Lisan/tulisan Sda Sda Sda

67 2 x 40 67 67 67

Sda

Unjuk kerja

67

Lisan/tulian

67

STANDAR KOMPETENSI : 3. Membiasakan Prilaku terpuji ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 3.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas kelompok - Tugas pri an penger zuhud dan ( 4 org ) untuk membahas badi mencri tian zuhud Tawakkal, membahas indicator indicator 1 s/d 5 salah satu dan dan ciri-ciri 1 s/d 4 qisah zuhud tawakkal nya - Siswa membacakan /tawakkal, 3.2.Menampil * Contoh hasil kerja serta kan contoh prilaku - Guru membahas pelajaran apa prilaku zuhud dan hasil kerja siswa yang dapat zuhud dan Tawakkal - Siswa mencatat diambil dari ta wakkal kesimpulan qisah tersebut 3.3.Membiasa kan prilaku

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan pengertian zuhud dan ta wakkal 2.Menyebutkan ciri-ciri orang yang zuhud dan tawakkal 3.Menampilkan contoh prilaku zuhud dan tawakkal

Lisan/tulisan

67

Sda

67

Sda

67

-Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya Ulumuddin),dit erjemahkan oleh Moh.Abdai Rathomy -Jejak Langkah Mengenal Allah ,oleh Asfa Davy Bya

zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari

*Membiasa kan prilaku zuhud dan Tawakkal dalam kehidupan se hari-hari

4.Membiasakan prilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan se-hari2 5.Manfaat zuhud dan tawakkal

67 Lisan/tulisan 67 Sda

-Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil

STANDAR KOMPETENSI : 4. Menghindari prilaku tercela ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 4.1.Menjelask * Pengertian - Siswa berkelompok - Tugas pri an penger ananiah ( 4 org ) untuk badi mencri an ananiah ghadab,ha membahas indicator salah satu ghadab,ha sad ,ghibah 1 s/d 4 qisah prilaku sad ,ghibah dan - Siswa membacakan tercela yang dan namimah hasil kerja dipelajari namimah - Guru membahas serta 4.2.Menyebut * Contoh, dan hasil kerja siswa pelajaran apa kan contohcirri-ciri, - Siswa mencatat yang dapat contoh dari sifat kesimpulan diambil dari prilaku ananiah,ghad qisah anani an ab,hasad,ghi tersebut ghadab,has bah dan ad,ghi bah namimah, dan namimah * Cara 4.3.Menghind menghindari ari prilaku prilaku ananiah,gha ananiah dab,ha- sad ghadab,ha ,ghibah dan sad ,ghibah nami dan mah dalam namimah kehidup an dalam se-hari-hari kehidupan sehari-hari

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan pengertian ananiah,ghadab,hasad ,ghibah dan namimah

Lisan/tulisan

67

2.Menyebutkan contohcontoh prilaku ananiah,ghadab,hasad,ghib ah,dan namimah 3.Menyebutkan ciri-ciri,dan bahaya pri laku ananiah,ghadab,hasad, ghibah

Sda

67

Sda

67

4. Menghindari prilaku ananiah,ghadab,hasad ,ghibah dan namimah dalam ke hidupan sehari-hari

Sda

67

- Bimbingan Untuk Mencapai Tingkat Mukmin (Ringkasan Ihya Ulumuddin),d iterjemahkan oleh Moh.Abdai Rathomy - Jejak Langkah Mengenal Allah ,oleh Asfa Davy Bya - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih

STANDAR KOMPETENSI : 5. Mengenal tata cara shalat sunat ALOKASI WAKTU : 2 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 5.1.Menjelask * Shalat sunat - Siswa membaca *Menuliskan an ketentu an rawatib literature ,kemudian beberapa dalil shalat sunat mencari naqli ketentuan rawatib jawabannya dalam tentang shalat kotak yang sudah sunnah rawatib. disiapkan ,kemudian mengelompokkan jawabannya kedalam mkotak yang sudah disiapkan - Siswa membacakan jawaban dari isi kotak yang sudah dikelompokkan - Siswa memperhatikan penjelasan guru - Siswa menuliskannya 5.2.Memprakt * Praktek pada buku sebagai *Melaksana ekan shalat shalat sunat kesimpulan kan shalat sunat rawatib sunat rawatib - Salah seorang siswa rawatib di meragakan gerakan rumah cara shalat sunat dengan rawatib mengisi - Siswa tabel yang mempraktekkan sudah shalat sunat rawatib disiapkan secara munfarid - Siswa melaksanakan shalat sunat rawatib saat melakukan shalat jamaah di sekolah

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan pengertian shalat sunat rawatib 2.Menjelaskan macammacam shalat sunat rawatib dari segi pelaksanaan dan hukumnya 3.Menyebutkan shalat sunat rawatib yang muakkad dan ghairu muakkad

Lisan/tulisan

67

Sda

67

Sda

67

- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih Sda

4.Mencontohkan gerakan pelaksanaan shalat sunat rawatib 5.Mempraktekan shalat sunat rawatib 6.Melaksanakan shalat sunat rawatib

Unjuk kerja

67

2x 40

Sda Sda

67 67

STANDAR KOMPETENSI : 6. Memahami macam-macam sujud ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 6.1.Menjelask * Sujud - Siswa membaca - Tugas pribadi - Tugas an penger syukur,sujud literature untuk mencari pribadi tian sujud sahwi dan mencari jawaban jawaban menghafalka syukur,su sujud indicator 1 s/d 4 indicator 1 s/ d 4 n bacaan jud,sahwi,d tilawah ,kemudian , dan sujud an sujud menuliskannya mempraktekkan tilawah tilawah pada buku latihan macam-macam 6.2.Menjelask - Siswa membacakan sujud an tata cara jawaban indicator sujud 1,2,3 dan 4 syukur,suju - Siswa melafazkan d sahwi dan bacaan sujud sujud syukur,sujud sahwi tilawah dan sujud tilawah 6.3.Memprakt ekkan su - Siswa jud mempraktekkan syukur,suju sujud syukur,sujud d sah wi sahwi dan sujud dan sujud tilawah tilawah - Guru membahas hasil kerja dan praktek siswa ,dan mencatat kesimpulan STANDAR KOMPETENSI : 7. Memahami tata cara puasa ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 7.1.Menjelas *Ketentuan - Siswa membaca - tugas individu - Menuliskan kan ketentu puasa wa jib literature untuk mencari ayat ,arti dan an puasa dan puasa mencari jawaban jawaban kesimpuland wajib sunat ( indicator 1,2,3,dan indicator 1,2,3,4 alil wajib 7.2.Memprakt pengertian,s 5,kemudian dan 6 puasa dan ekkan pua yarat menuliskannya dalil wajib sa wajib wajib,syarat pada buku latihan mengqadha 7.3.Menjelask sah ,rukun - Siswa membacakan puasa (alan puasa jawaban indicator Baqarah

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan pengertian sujud syukur sujud sahwi,dan sujud tilawah 2.Menyebutkan sebab sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah 3.Menjelaskan tata cara sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah .4.Menentukan bacaan sujud syukur,sujud sahwi dan sujud tilawah

Lisan/tulisan

67

Sda

67

Sda

67

Sda

67

5.Mempraktekan sujud syukur,sujud sah wi,dan sujud tilawah

Unjuk kerja

67

- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan ketentuan puasa wajib 2.Menyebutkan tata cara puasa wajib 3.Menyebutkan macam2 puasa wajib 4.Menyebutkan hikmah puasa 5.Mempraktekkan puasa

Lisan/tulisan Sda Sda

67 67 67 67

Unjuk kerja

67

- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami

ketentuan puasa sunnah Senin Kamis,Sya wal dan Arafah

,amalanamalan sunat di bulan Ramadhan ,yang membatalka n,dan orang yang tidak di bolehkan berpuasa,sert a hikmah puasa

1,2,3 dan 5 - Guru membahas hasil kerja siswa ,dan mencatat kesimpulan

183,dan AlBaqarah 185

wajib 6.Menjelaskan ketentuan puasa sunah SeninKamis,syawal dan Arafah 7.Mempraktekkan puasa sunnah Senin Kamis,Syawal dan Arafah 8.Menentukan dalil wajib puasa dan dalil wajib mengqadha

Lisan/tulisan

67

Unjuk kerja

67

Porto polio

67

Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih

STANDAR KOMPETENSI : 8.Memahami zakat ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENS MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN I DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 8.1.Menjelask *Zakat fitrah - Siswa mencari - Tugas individu - Menghitung an pengerti dan zakat pengertian zakat mencari zakat mal an zakat mal, ( fitrah dan zakat mal jawaban dari Fitrah dan pengertian ,dan hal yang berbagai zakat mal ,hukum berkaitan dengan literature dan 8.2.Membedak ,syarat wajib ketentuan zakat menuliskan an antara ,rukun fitrah dan zakat mal jawaban dibuku zakat fitrah ,waktu dari literature ,siswa latihan dan zakat membayarka membacakan mal n ,kadarnya ,kemudian 8.3.Menjelask ,harta yang menuliskannya di an orang ya wajib buku latihan ng berhak dizakatkan - Siswa menerima ,perbedaan mempraktekkan zakat fitrah zakat fitrah pelaksanaan zakat dan zakat dengan zakat fitrah dan zakat mal 8.4 Memprak mal serta - Siswa tekkan orang-orang memperhatikan pelaksanaa yang berhak penjelasan guru. n zakat menerimany fitrah dan a) zakat mal

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal 2.Menjelaskan ketentuan zakat fitrah dan zakat mal 3.Menjelaskan harta yang wajib dizakatkan 4.Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal 5.Menjelaskan orang yang berhak mene rima zakat fitrah dan zakat mal 6.Menyebutkan fungsi zakat dalam kehidupan 7.Mempraktekkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal

Lisan/tulisan

67

Sda

67

Sda Sda

67 67

Sda

67

Sda

67

- Fiqh Islam ,oleh Sulaiman Rasyid - Bulughul Maram ( terjemahan ),oleh AHasan - Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih

STANDAR KOMPETENSI : 9. Memahami sejarah Nabi ALOKASI WAKTU : 1 x Pertemuan KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN DASAR PEMBELAJA TATAP MUKA PT KMTT RAN 9.1 Nabi * Sejarah - Siswa berkelompok - Tugas kelompok Tugas kelompok Muhammad perjuangan ( 4 orang 1 mencari 1. Kenapa Saw dalam Nabi kelompok ) untuk jawaban dari pembangunan membangun Muhammad membicarakan : berbagai ekonomi masyarakat Saw dalam 1. bagaimana literature dan menjadi suatu melalui memba ngun keadaan kehidupan menuliskan hal yang sangat kegiatan masyarakat ekonomi penduduk jawaban dibuku penting dalam ekonomi dan melalui muslim Mekah latihan ajaran Islam . perdagangan kegiatan eko sebelum hijrah ,dan 2. Untuk 9.2.Meneladani nomi dan bagaimana keadaan menjaga perjuang perdagang ekonomi kaum stabilitas dan an Nabi dan muhajirin pada keamanan kota para Sa habat masa awal hijrah Medinah nabi di Madinah 2. Prinsip-prinsip apa Muhammad saw yang harus mengadakan diperhatikan dalam perjanjian melakukan kegiatan antara kaum ekonomi muslimin 3. apa program dengan pertama yang beberapa dilakukan perwakian Rasulullah saw saat penganut agama menetap di lain yang Medinah dan dikenal dengan keteladanan apa Deklarasi yang dapat kamu Madinah petik dari nabi dan sebutkan empat sahabat di Medinah butir perjanjian tersebut Mengetahui Kepala SMP 3 Bukittinggi

INDIKATOR

PENILAIAN

KKM

ALOKASI WAKTU 2 x 40

SUMBER

1.Menceritakan sejarah Nabi Muhammad Saw dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Mekah dan Medinah 2.Meneladani perjuangan Nabi dan para Sahabat di Medinah

.Lisan/tulisan

67

Sda

67

-Sejarah hidup Muhammad ,oleh Haikal -Memahami Pendidikan Agama Islam utk kls 8,oleh Maman A.Djalil - Aku Cinta Islam Kls 8,Penerbit Cempaka Putih

Bukittingi,............................................. Guru Mata Pelajaran

Drs. Khairul Basri, M. Pd NIP 196408251987031005

EdiSalman,S.Pdi NIP197307162003121006

You might also like