P. 1
Matematika...pdf

Matematika...pdf

|Views: 2,609|Likes:
Published by Asih Pujiariani

More info:

Published by: Asih Pujiariani on Nov 14, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/12/2014

pdf

text

original

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 1.

Melakukan operasi hirung bilangan bulat dalam pemecahan masalah :. 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK : 67

Kompetensi Dasar

SKL

1. 9 × 123 = 9 × (100 + 20 + ...) = (9 × 100) + (9 × ...) + (9 × ...) =…+…+… = .... 2. 6 × 56 = 6 × (60 – ...) = (6 × ...) – (6 × ...) = ... – ... = .... 3. (32 × 2) + (18 × 2) = (32 + ...) × 2 = ... × 2 = .... 4. (5 × 87) – (5 × 6) + (5 × 9) = 5 × ( ... – 6 + 9) = 5 × ... = .... 5.Hitunglah KPK dan FPB dari bilangan di bawah ini! a. 28, 378. b. 30, 180. c. 70, 350, dan 980.

1.

2.

3.

4.

5.

9 × 123 = 9 × (100 + 20 + 3) = (9 × 100) + (9 × 20) + (9 × 3) = 900 +180 +27 = 1.107 6 × 56 = 6 × (60 – 4) = (6 × 60) – (6 × 4) = 360 – 24 = 336 (32 × 2) + (18 × 2) = (32 + 18) × 2 = 50 × 2 = 100 (5 × 87) – (5 × 6) + (5 × 9) = 5 × (87 – 6 + 9) = 5 × 90 = 450 a 756 dan 14 b 180 dan 30 c 4900 dan 70

6. 2 7. KPK 300 (detik) = 5 menit Jawaban 07.20 8. KPK 60 Jawaban 11 oktober

6. Bu Gita membeli 28 kelereng merah, 40 kelereng biru, dan 50 kelereng hijau. Kelerengkelereng tersebut akan dibungkus dalam plastik-plastik kecil untuk dijual kembali. Setiap plastik berisi kelereng dengan jumlah dan warna yang sama. Berapa paling banyak bungkus plastik yang dapat dibuat Bu Gita? 7. Sebuah rangkaian lampu hias terdiri atas lampu merah, hijau, dan kuning. Lampu merah menyala setiap 15 detik. Lampu hijau menyala setiap 20 detik. Sedangkan lampu kuning menyala setiap 25 detik. Pada pukul 07.15, ketiga lampu menyala bersama-sama. Pada pukul berapa lagikah ketiga lampu tersebut akan menyala bersama-sama lagi? 8. Pak Karim mengganti oli motornya setiap 3 hari sekali. Pak Dira mengganti oli motornya setiap 4 hari sekali. Sedangkan Pak Hadi mengganti oli motornya setiap 5 hari sekali. Mereka selalu mengganti oli di bengkel yang sama. Tanggal 12 Agustus kemarin mereka mengganti oli motor pada hari yang sama. Tanggal berapa lagikah mereka akan mengganti oli motor pada hari yang sama?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 1. Melakukan operasi hirung bilangan bulat dalam pemecahan masalah :. 1.1 Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran, FPB dan KPK : 67
= ... + ... = ... = ... : ... = ...

Kompetensi Dasar

SKL
1. 85 : 5 + 128

2. 70 × 10 : 35

3. (23 × 674) + (–12.205) = ... + (–12.205) = ... – ... = ... 4. 87 + (75 × 42) – (–840 : 12) = 87 + ... – (...) = ... + ... = ... 5. 8.463 + (–5.256 : 12) = 8.463 + (...) = ... – ... = ... 6. 175 × 18 : 9 + 475 – 250 = ….

7. 400 – 600 : 20 + 40 x (–35) = …. 8. 3.425 + 225 × 16 : 4 – 1.250 = …. 9. Harga 1 buah bolpoin Rp 1.750,00. Rian membeli 12 buah bolpoin dengan membayar 5 lembar uang lima ribuan. Berapa kembaliannya? 10. Pak Herman memiliki 8 batang pohon durian. Setiap pohon menghasilkan 45 buah durian. Durian tersebut dijual dengan harga Rp 12.500 tiap buah. Jika durian itu habis terjual, berapa uang yang diterima pak Herman? 11. Ada 3 lampu merah, kuning, dan hijau. Lampu merah menyala tiap 5 menit, lampu kuning menyala tiap 12 menit dan lampu hijau menyala tiap 15 menit. Bila ketiga lampu tersebut dinyalakan bersama pada pukul 11.45. Pada pukul berapa berikutnya akan menyala bersama-sama lagi? 12. Arman membeli 48 permen dan 60 coklat. Permen dan coklat tersebut akan dibungkus dan dibagikan kepada temantemannya sama banyak. a. Berapa bungkus yang dapat dibuat Arman? b. Berapa jumlah permen dan cokelat dalam setiap bungkusnya?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 1. Melakukan operasi hirung bilangan bulat dalam pemecahan masalah :. 1.2 Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik : 65 Angka Pasangan
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Kompetensi Dasar

SKL 1. 1 x 1 x 1 = 1³ = …….. 2. 2 x 2 x 2 = 2³ = …….. 3. 3 x 3 x 3 = 3³ = …….. 4. 4 x 4 x 4 = 4³ = …….. 5. 5 x 5 x 5 = ….. = …….. 6. ….. x ….. x ….. = ….. = ….. 7. ….. x ….. x ….. = ….. = ….. 8. ….. x ….. x ….. = ….. = ….. 9. ….. x ….. x ….. = ….. = ….. 10. ….. x ….. x ….. = ….. = …..

Kerjakan soal di bawah ini! 1. 4³ + 9³ = ….. 2. 5³ - 3³ = ….. 3. 6³ x 2³ = …. 4. 14³ x 26³ - 17³ = ….. 5. (3+7) ³ : 10 = …. 6. (19x5) ³ - (15³-12³) = …. 7. (7+2) ³ - 3³ = …. 8. ³√50.653 = …. 9. ³√405.224 = …. 10. ³√681.472 = ….

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 1. Melakukan operasi hirung bilangan bulat dalam pemecahan masalah :. 1.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar dan pangkat : 65

Kompetensi Dasar

SKL

1. Pak Murdan membuat lubang galian tanah untuk tempat pembuangan sampah berbentuk kubus. Panjang rusuk kubus lubang galian tersebut 80 cm. Berapa volume lubang galian tersebut? 2. Icak membuat kotak kubus dari triplek. Panjang rusuk kubus tersebut 25 cm. Hitunglah volume kubus tersebut! 3. Sebuah kubus memiliki volume 103.823 cm³, berapakah panjang rusuknya? 4. Warga Desa Sukamaju bergotong-royong membuat bak penampungan air minum berbentuk kubus. Volume bak air tersebut 8.000 liter (1 liter = 1 dm3). Berapa panjang rusuk bak mandi tersebut? 5. Sebutkan bilangan kubik antara 100 dan 1.000! 6. Sebuah bilangan jika dipangkatkan tiga dan ditambah 2.101 menjadi 17.726. Berapa bilangan tersebut?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah :. 2.1 Mengenal satuan debit : 64

Kompetensi Dasar SKL

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

liter/menit = …………………………….. liter/detik 50 m³/menit = ………………………….. liter/menit 240 dm³/menit = ………………………. liter /detik 60 liter/jam = ……………………………. liter /menit 21.600 liter/jam = ……………………… liter/detik 3,6 m³/jam = ……………………………… cm³/det 2,28 liter/menit = ………………….…… cm³/detik

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 2. Menggunakan pengukuran volume per waktu dalam pemecahan masalah :. 2.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan debit : 64

Kompetensi Dasar

SKL

1. Debit air yang mengalir sebanyak 40 cm³ dalam waktu 8 detik adalah .... 2. Debit sebuah air terjun 3.500 l/detik. Debit air terjun tersebut adalah ... m³/detik. 3. Sebuah kolam ikan diisi air melalui dua buah keran. Dua keran itu masing-masing debitnya 30 l/menit dan 15 l/menit. Berapa liter air yang tertampung di kolam tersebut setelah 10 menit? 4. Paman membeli 1 botol air mineral. Dalam setiap kemasan air mineral tersebut tertulis 1.500 ml. Berapa liter air mineral yang dibeli paman? 5. Sebuah mobil tangki mengangkut 6.000 liter minyak tanah. Seluruh minyak tanah tersebut akan dialirkan ke dalam drum-drum. Jika dalam waktu 25 menit semua minyak tanah telah dialirkan, berapa l/detik debitnya?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga :. 3.1 Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga :. 3.2 Menghitung luas lingkaran : 64

Kompetensi Dasar SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 3. Menghitung luas segi banyak sederhana, luas lingkaran, dan volume prisma segitiga :. 3.3 Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran : 63

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SKL Kerjakan soal-soal di bawah ini!
1. Data berat badan siswa kelas VI (dalam kilogram) : 32 30 30 33 25 19 25 20 32 31 23 25 32 33 30 32 31 20 24 25 22 19 28 34 34 32 30 32 36 34 31 31 28 36 34 33 32 31 34 35 30 32 20 19 20 Dari hasil pengurutan tersebut dapat diperoleh keterangan : Yang berat badannya 19 kg ada 1 siswa Yang berat badannya 20 kg ada 1 siswa Yang berat badannya 25 kg ada 2 siswa Yang berat badannya 28 kg ada ... siswa Yang berat badannya 30 kg ada ... siswa Yang berat badannya 31 kg ada ... siswa Yang berat badannya 32 kg ada ... siswa Yang berat badannya 33 kg ada ... siswa Yang berat badannya 34 kg ada ... siswa Yang berat badannya 36 kg ada ... siswa 2. Hasil ulangan berhitung dari 30 siswa kelas VI SD Mekar adalah : 60 75 70 70 50 55 85 90 45 75 55 65 80 60 65 75 60 65 55 50 70 75 85 60 60 85 50 70 65 75 Dari data tersebut, isilah titik-titik di bawah ini. 1 siswa memperoleh nilai 90 3 siswa memperoleh nilai 85 … siswa memperoleh nilai 80 … siswa memperoleh nilai 75 … siswa memperoleh nilai 70 … siswa memperoleh nilai 65 3.

: Matematika : 4. Mengumpulkan dan mengolah data :. 4.1 Mengumpulkan dan membaca data : 66

a. Berapa kg hasil penjualan pada hari Sabtu? b. Pada hari apa penjualan paling banyak? c. Pada hari apa penjualan paling sedikit? d. Berapa selisih hasil penjualan paling banyak dengan paling sedikit? e. Berapa kg jumlah penjualan selama 6 hari?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : Matematika : 4. Mengumpulkan dan mengolah data :. 4.2 Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel : 66

SKL

1. Nilai matematika 32 orang siswa kelas VI sebagai berikut. 78676978 65787865 96787859 78679678 Susunlah data tentang nilai matematika tersebut ke dalam tabel. 2. Jumlah siswa kelas VI ada 40 anak. Anak yang gemar sepakbola ada 11, yang gemar memancing ada 6, yang gemar memasak ada 9, gemar menyanyi ada 5, dan sisanya gemar menari. Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel. 3. Perhatikan diagram batang di bawah ini!

Buatlah tabel penyajian data dari diagram batang tersebut! 4. Jumlah siswa SD Mawar 2 sebagai berikut : Kelas I berjumlah 41 anak Kelas II berjumlah 35 anak Kelas III berjumlah 42 anak Kelas IV berjumlah 37 anak Kelas V berjumlah 39 anak Kelas VI berjumlah 38 anak Sajikan data tersebut dalam bentuk tabel. 5. Hasil pengukuran tinggi badan (dalam cm) sekelompok siswa adalah sebagai

berikut. 134, 133, 135, 130, 132, 133, 134, 135, 134, 130, 132, 131, 133, 132, 132, 130, 133, 134, 132, 131, 132, 133, 130, 135, 132, 132, 130, 130, 131, 133. a. Coba kamu sajikan data tersebut dalam bentuk tabel b. Tentukan tinggi badan tertinggi dan terendah. c. Berapa cm selisih badan tertinggi dan terendah?

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar SKL Kerjakan soal-soal di bawah ini! 1. Perhatikan data hasil panen padi dalam kwintal dari hari Senin sampai hari Minggu. Senin 300, Selasa 400, Rabu 800, Kamis 400, Jum’at 700, Sabtu 600, Minggu 400. Dari data tersebut buatlah : a. Tabel b. Diagram garis c. Diagram batang d. Sudutnya jika digambar dalam diagram lingkaran beserta diagram lingkarannya! 2. Perhatikan daftar nilai ulangan matematika siswa kelas VI berikut ini! 50 55 45 65 50 60 45 55 70 65 45 55 45 55 65 80 80 70 55 75 50 70 80 65 75 Dari data tersebut buatlah : a. Tabel b. Diagram garis c. Diagram batang d. Prosentase dan sudutnya jika digambar dalam diagram lingkaran beserta diagram lingkarannya! : Matematika : 4. Mengumpulkan dan mengolah data :. 4.3 Menafsirkan sajian data : 66

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pecahan masalah :. 5.1 Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan : 64

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pecahan masalah :. 5.2 Mengubah bentuk pecahan ke bentuk desimal : 64

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pecahan masalah :. 5.3 Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas : 64

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pecahan masalah :. 5.4 Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 5. Melakukan operasi hitung pecahan dalam pecahan masalah :. 5.5 Memecahkan masalah perbandingan dan Skala : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah : 6.1 Membuat denah letak benda : 70

Kompetensi Dasar SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah : 6.2 Mengenal koordinat posisi sebuah benda : 70

Kompetensi Dasar SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 6. Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah : 6.3 Menentukan posisi titik dalam system koordinat kartesius : 70

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data : 7.1 Menyajikan data kedalam bentuk tabel, diagram, batang dan lingkaran : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data : 7.2 Menentukan rata-rata hitung dan modus sekumpulan data : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data : 7.3 Mengurutkan data termasuk menentukan nilai tertinggi dan terendah : 65

Kompetensi Dasar

SKL

SOAL ULANGAN HARIAN Mata Pelajaran Standar Kompetensi : Matematika : 7. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data : 7.4 Menafsirkan hasil pengolahan data : 65

Kompetensi Dasar SKL

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->