RUBRIK PENILAIAN KETERAMPILAN MENGAJAR

Nama : Kelas : . Berilah tanda cek (V) sesuai dengan hasil pengamatan Anda! No. Aspek Deskriptor 1. Pendahuluan a. Mengaitkan kompetensi yang akan dicapai dengan konteks (masalah kehidupan, nyanyian, puisi, pertanyaan yang sesuai dengan kompetensi terdahulu/apersepsi) b. Mengemukakan kebermanfaatan kompetensi yang akan dicapai dalam kehidupan c. Meakukan kesepakatan-kesepakatan 2. Inti d. Melibatkan siswa untuk mengamati, menemukan, dan menerapkan kompetensi yang akan dipelajari e. Menggunakan media dan memberi model (prosedur maupun produk) sesuai dengan kompetensi f. Memberi kesempatan siswa untuk bekerja sama (berpasangan/berkelompok) g. Melakukan penilaian sehingga siswa tahu apakah kompetensi sudah tercapai. h. Memberdayakan pertanyaan provokatif untuk merangsang kemampuan berpikir kritis dan kreatif i. Memberdayakan berbagai media dan teknik agar pembelajaran menyenangkan (siswa tidak tertekan, pemberian penguatan, pemberdayaan humor) 3. Penutup j. Melakukan refleksi tentang apa yang dipahami, dirasakan, dan diharapkan k. Memberi pengayaan untuk memperluas dan memperdalam kompetensi Kriteria Penilaian Sangat baik Baik Cukup Kurang : apabila terdapat 10 jawaban Ya. : apabila terdapat 8-9 jawaban Ya. : apabila terdapat 6-7 jawaban Ya : apabila jawaban Ya <6

Ya

Tidak

Bukti