P. 1
Program Pembelajaran

Program Pembelajaran

|Views: 28|Likes:

More info:

Published by: Rina Afriyani Siagian on Nov 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as XLS, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/28/2012

pdf

text

original

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : I (Satu

)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
No 1 Kompetensi Dasar Pen 1.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2Mengurutkan bilangan 1.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian 1.4Melakukan operasi hitung campuran Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

I TL Pen

II TL Pen

III

V Pen TL Pen

VI TL

1.5Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
No 2 Kompetensi Dasar Pen 2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan 2.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan 2.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB ) 2.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
No 3 Kompetensi Dasar Pen 3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2Menentukan hubungan antara satuan waktu,antar satuan panjang,dan antar satuan berat 3.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat 3.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
No 4 Kompetensi Dasar Pen 4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan .3Menjumlahkan pecahan 6.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.4Melakukan operasi hitung campuran I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Bilangan 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL 6.4Mengurangkan pecahan 6.3Mengurangkan bilangan bulat 5.1Mengurutkan bilangan bulat 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah No 6 Kompetensi Dasar Pen 6.2Menyederhanakan pecahan 6.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.2Menjumlahkan bilangan bulat 5.

1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.3.131480730 .470043598 USIANNA RAJAGUKGUK. Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.SPd NIP. …………………….Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar No 8 Kompetensi Dasar Pen 8.Standar Kompetensi :Bilangan 7.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL 8.Menggunakan lambang bilangan Romawi No Kompetensi Dasar Pen 7 7.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : I (Satu) Standar Kompetensi :Bilangan 1.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1. sudut.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.FPB.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL No Kompetensi Dasar Pen 1.KPK.penaksiran 1. jarak.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2. pembulatan. 1.2Melakukan operasi hitung satuan waktu I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL . dan kecepatan dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung .1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya.Menggunakan pengukuran waktu. I TL Pen II TL Pen III V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.

jarak.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan. dan berat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 3.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. panjang.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs. 2.EDIE DJUNAEDI USIANNA RAJAGUKGUK.2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.1Menghitung volume kubus dan balok 4.dan kecepatan I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.SPd .Menggunakan pengukuran sudut.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.3Melakukan pengukuran sudut No Kompetensi Dasar Pen 2.

2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.NIP.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .131480730 PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.470043598 NIP.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun No Kompetensi Dasar Pen 6.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 5.

131480730 .EDIE DJUNAEDI NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.6. ……………………… Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri Tanggal Pelaksanaan No Kompetensi Dasar Pen 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III TL Pen IV TL Pen V TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.SPd NIP.

FPB.Menggunakan pengukuran volume perwaktu dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 2. KPK 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 1.1Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : I (Satu) Standar Kompetensi :Bilangan 1.2Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.3Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar pangkat tiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .1Mengenal satuan debit 2.

2Menghitung luas lingkaran 3.Menghitung luas segi banyak sederhana.Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.Mengumpulkan dan mengolah data No Kompetensi Dasar Pen 4. luas lingkaran dan volume prisma segitiga No Kompetensi Dasar Pen 3.2.Menafsirkan sajian data I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.3Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran I TL Pen II TL Pen Tanggal Pelaksanaan III IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi : Pengolahan Data 4. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.1Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.SPd NIP.3.131480730 .EDIE DJUNAEDI NIP.1Mengumpulkan dan membaca data 4.

3Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.2Mengubah bentuk pecahan ke bentuk I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL desimal 5.1Membuat denah letak benda I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 6.4Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.5Memecahkan masalah perbandingan dan skala Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.1Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.Menggunakan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.

3Mengurutkan data termasuk menilai dan menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data No Kompetensi Dasar Pen 7.. Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.4Menafsirkan hasil pengolahan data Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.dan lingkaran 7.2Menentukan rata-rata dan hitung modus sekumpulan data 7.6.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.SPd NIP.131480730 . ……………….1Menyajikan data ke bentuk tabel I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL diagram gambar.batang.2Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.3Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius Standar Kompetensi :Pengolahan Data 7.

1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung Indikator menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat pertukaran.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1.2Mengurutkan bilangan Mengurutkan bilangan 1. menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat distributif /penyebaran mengurutkan bilangan acak dari yang terkecil mengurutkan bilangan acak dari yang terbesar.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian Operasi hitung perkalian dan pembagian ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN .PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /1 Standar Kompetensi :Bilangan 1. menulis dan membaca lambang bilangan menentukan hasil perkalian dua bilangan empat angka atau lebih menetukan hasil pembagian (bagi kurung ) dengan hasil empat angka dan bersisa Materi Pokok Sifat-sifat Operasi Hitung Pada Bilangan Cacah JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifatasosiatif/ pengelompokkan.

Kompetensi Dasar 1.4Melakukan operasi hitung campuran 1.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan Indikator melakukan pemfaktoran suatu bilangan menentukan kelipatan suatu bilangan Materi Pokok Faktor dan Kelipatan JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang menentukan harga penjualan menentukan harga pembelian mencari keuntungan/laba mencari rugi menentukan jumlah tabungan menentukan bunga tabungan Soal Cerita ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Bilangan 2.5Melakukan penaksiran dan pembulatan Indikator menentukan hasil operasi hitung campuran menentukan taksiran rendah dari suatu hasil operasi hitung menentukan taksiran tinggi dari suatu hasil operasi hitung Materi Pokok Operasi hitung Campuran Penaksiran dan Pembulatan JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan menentukan kelipatan suatu bilangan menentukan faktor suatu bilangan menentukan faktor prima suatu bilangan Kelipatan dan Faktor bilangan .Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 2.

ke jam.mm.dan antar satuan berat Indikator mengambar macam-macam sudut mengukur sudut dengan menggunakan bujur derajat Menentukan hubungan antar satuan detik ke menit. menentukan satuan bulan ke caturwulan ke semester.ke dasawarsa.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. dan sebaliknya.dag. ke hari. dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.cm.g.Menggunakan pengukuran sudut.antar satuan panjang.dm.kwintal. dan sebaliknya.hg. dan sebaliknya menentukan hubungan antar satuan ton. ke lustrum.ke abad. dan sebaliknya.hm.kg. panjang.ke tahun.ke minggu. Materi Pokok Pengukuran Sudut JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Hubungan satuan Panjang dan berat .m.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB ) Indikator menentukan KPK dua bilangan dengan dua angka menentukan faktor persekutuan dua bilangan menentukan FPB dua bilangan dua angka menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK dan FPB Materi Pokok FPB dan KPK JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. Soal Cerita yang berkaitan dengan FPB dan KPK ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3. menentukan hubungan antar satuan km.Kompetensi Dasar 2.pon.dam.2Menentukan hubungan antara satuan waktu.ke bulan.ons.

panjang.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan panjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan berat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kwantitas ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Soal Cerita yang berkaitan dengan Panjang dan berat Soal Cerita yang berkaitan dengan Kuantitas Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga menentukan keliling jajar genjang menentukan luas jajar genjang menentukkan keliling segitiga menghitung luas segitiga dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Keliling dan luas bangun datar Soal cerita yang berkaitan dengan Keliling dan luas bangun datar Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.131480730 .SPd NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.berat 3.EDIE DJUNAEDI NIP.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.

PROGRAM SEMESTER II(GENAP) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /2 Standar Kompetensi :Bilangan 5. menentukan hasil pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif Materi Pokok Urutan bilangan bulat Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Kompetensi Dasar 5.3Mengurangkan bilangan bulat Pengurangan bilangan bulat .1Mengurutkan bilangan bulat Indikator menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil penjumlahan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat dengan lawannya.2Menjumlahkan bilangan bulat Penjumlahan bilangan bulat 5.

Operasi hitung campuran bilangan bulat ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN .Kompetensi Dasar Indikator menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pengurangan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya.4Melakukan operasi hitung campuran menentukan hasil perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil perkalian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pembagian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pembagian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menyelesaikan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat. Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Soal Cerita berkaitan dengan pecahan .4Mengurangkan pecahan Pengurangan pecahan 6.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 6. ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Materi Pokok Pecahan dan urutannya Menyederhanakan pecahan Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.3Menjumlahkan pecahan Penjumlahan pecahan 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.Standar Kompetensi :Bilangan 6.2Menyederhanakan pecahan Indikator mengambar lambang pecahan mengurutkan pecahan dari yang ter kecil atau sebaliknya menentukan nama paling sederhana dari suatu pecahan menentukan pecahan senilai dari suatu pecahan menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut sama menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan campuran menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut sama menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan. bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya.

Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.3.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus 8.Menggunakan lambang bilangan Romawi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.Standar Kompetensi :Bilangan 7. segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Bilangan Romawi Hubungan antar bilangan cacah dengan bilangan Romawi Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi mengenal abjad yang melambangkan bilangan Romawi mengganti bilangan cacah dengan bilangan Romawi atau sebaliknya.Mengidentifikasi bendabenda dan bangun datar simetris menggambar macam-macam jaringjaring balok dan kubus menggambar sumbu simetris pada bangun datar menunjukkan bangun datar yang simetris Jaring-jaring balok dan kubus Contoh bangun datar yang simetris .1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana mengitung banyaknya sisi balok dan sisi kubus mengitung banyaknya rusuk balok dan rusuk kubus menghitung banyaknya titik sudut balok dan kubus Sifat bangun ruang sederhana 8.

EDIE DJUNAEDI NIP.SPd NIP.470043598 Jakarta.131480730 .Kompetensi Dasar 8. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika USIANNA RAJAGUKGUK.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Indikator menggambar hasil pencerminan suatu bangun datar menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Materi Pokok Pencerminan bangun datar Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Mengetahui Kepala Sekolah Drs.

5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung .FPB.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.KPK.asosiatif dan distributif menjumlahkan bilangan bulat sejenis menjumlahkan bilangan bulat tidak sejenis membulatkan bilangan bulat menaksir dengan taksiran rendah menaksir dengan taksiran tinggi menentukan faktor prima suatu bilangan mencari KPK dan FPB. 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Operasi Hitung bilangan bulat Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /1 Standar Kompetensi :Bilangan 1.penaksiran Indikator sifat komutatif.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1. dan FPB. pembulatan.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.dengan menggunakan faktor prima menentukan hasil operasi hitung cam puran bilangan bulat menentukan hasil pemangkatan dua suatu bilangan menentukan akar suatu bilangan menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung.KPK. FPB dan KPK dengan menggunakan faktor prima Operasi Hitung campuran bilangan bulat Pemangkatan dan penarikan akar Soal cerita berkaitan dengan FPB dan KPK Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran .

Menggunakan pengukuran waktu. . . . menentukan hasil perkalian satuan waktu. mata angin menentukan jarak suatu tempat dengan menggunakan satuan waktu tertentu menentukan kecepatan suatu perjalanan menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu. .2Melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator membedakan waktu pkl 00. . sudut.dan kecepatan Pengukuran sudut Satuan jarak dan kecepatan Soal cerita berkaitan dengan waktu.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2.mis: 1 hari 8 jam pelajaran.00 dengan pkl 13.dan kecepatan ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Tanda waktu menggunakan notasi Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 jam Operasi hitung satuan waktu 2.3Melakukan pengukuran sudut 2. 2.00 s/d 24.tiap jam pelajar an lamanya 35 menit.00 menentukan hasil penjumlahan satuan waktu 1jam 25 menit +4jam45 menit = .mis: 6jam 20 menit -2jam 55 menit = .2. . jarak dan kecepatan Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran .4Mengenal satuan jarak dan kecepatan. dasawarsa menetukan besar sudut dari hasil pengukuran menggunakan busur.jam.jarak. dan kecepatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 2. jarak. menentukan hasil pengurangan satuan waktu.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.jarak.Berapa jam waktu belajar dalam sehari? menentukan hasil pembagian satuan waktu.mis: 15 tahun = .00s/d12 .

EDIE DJUNAEDI NIP.131480730 PROGRAM SEMESTER II(GENAP) .Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK. panjang.SPd NIP. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs. dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok Indikator menghitung volume kubus dengan menggunakan rumus menghitung volume balok dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Materi Pokok Volume kubus dan balok Soal cerita berkaitan dengan Volume kubus dan balok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3.Menggunakan pengukuran sudut.1Menghitung volume kubus dan balok 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar membuat bangun trapesiun dari kertas membuat bangun layang-layang dari kertas menghitung luas trapesium dengan menggunakan rumus menghitung luas layang-layang dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun datar ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Luas trapesium dan layang-layang Soal cerita berkaitan dengan luas bangun datar Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.3.

Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan menentukan nama pecahan desimal dari suatu pecahan biasa atau sebalik nya menentukan nama persen dari suatu pecahan biasa atau sebaliknya menentukan persen dari suatu pecahan desimal atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan peca han biasa yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan peca han campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan desimal menentukan hasil penjumlahan pecahan persen menentukan hasil pengurangan peca han biasa yang penyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan desimal ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Berbagai bentuk pecahan Penjumlahan dan pengurangan Berbagai bentuk pecahan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni .1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /2 Standar Kompetensi :Bilangan 5.

4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala menentukan perbandingan menentukan skala menyelesaikan soal cerita yang berka itan dengan pecahan.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan menentukan hasil perkalian pecahan biasa menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan pecahan campuran menentukan hasil perkalian pecahan bi asa dengan pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan persen dengan pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan biasa menentukan hasil pembagian pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan persen Perkalian dan Pembagian berbagai bentuk pecahan 5.dan skala ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Soal cerita berkaitan dengan perbandingan dan skala Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran .perbandingan.Kompetensi Dasar Indikator menentukan hasil pengurangan pecahan persen Materi Pokok Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.

Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar 6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang Sifat-sifat bangun ruang 6.6.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator menyebutkan ciri-ciri bangun persegi menyebutkan ciri-ciri bangun persegi panjang meyebutkan ciri-ciri bangun jajargenjang menyebutkan ciri-ciri bangun segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun trapesium menyebutkan ciri-ciri bangun layanglayang menyebutkan sifat bangun belah ketupat menyebutkan ciri-ciri lingkaran menyebutkan ciri-ciri bangun kubus menyebutkan ciri-ciri bangun balok menyebutkan ciri-ciri bangun tabung menyebutkan ciri-ciri bangun prisma tegak segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun limas menyebutkan ciri-ciri bangun kerucut menyebutkan ciri-ciri bangun bola membuat jaring-jaring balok membuat jaring-jaring kubus membuat jaring-jaring tabung membuat jaring-jaring kerucut membuat jaring-jaring prisma segitiga membuat jaring-jaring limas segitiga dan limas segi empat ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana Jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana .

SPd NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.Kompetensi Dasar 6.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 6. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Indikator menunjukkan beberapa bangun datar yang sama dan sebangun menunjukkan bangun datar yang simetri menyelesaikan soal cerita yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar dan simetri Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Soal cerita yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.131480730 .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->