PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : I (Satu

)

Standar Kompetensi :Bilangan 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah
No 1 Kompetensi Dasar Pen 1.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung 1.2Mengurutkan bilangan 1.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian 1.4Melakukan operasi hitung campuran Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL

I TL Pen

II TL Pen

III

V Pen TL Pen

VI TL

1.5Melakukan penaksiran dan pembulatan 1.6Memecahkan masalah yang melibatkan uang

Standar Kompetensi :Bilangan 2.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah
No 2 Kompetensi Dasar Pen 2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan 2.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan 2.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB ) 2.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.Menggunakan pengukuran sudut, panjang, dan berat dalam pemecahan masalah
No 3 Kompetensi Dasar Pen 3.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3.2Menentukan hubungan antara satuan waktu,antar satuan panjang,dan antar satuan berat 3.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu,panjang,berat 3.4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah
No 4 Kompetensi Dasar Pen 4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL

Mengetahui Kepala Sekolah

Jakarta, 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika

Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598

USIANNA RAJAGUKGUK,SPd NIP.131480730

3Menjumlahkan pecahan 6.1Mengurutkan bilangan bulat 5.3Mengurangkan bilangan bulat 5.4Mengurangkan pecahan 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan .Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.4Melakukan operasi hitung campuran I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Bilangan 6.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah No 6 Kompetensi Dasar Pen 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL 6.2Menjumlahkan bilangan bulat 5.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : IV : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.2Menyederhanakan pecahan 6.

2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL 8. …………………….Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar No 8 Kompetensi Dasar Pen 8. Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.SPd NIP.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris 8.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.Menggunakan lambang bilangan Romawi No Kompetensi Dasar Pen 7 7.131480730 .3.EDIE DJUNAEDI NIP.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana 8.Standar Kompetensi :Bilangan 7.

KPK.3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1. 1. jarak. pembulatan. I TL Pen II TL Pen III V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB.2Melakukan operasi hitung satuan waktu I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .Menggunakan pengukuran waktu.FPB. dan kecepatan dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 2.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya.4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.penaksiran 1.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL No Kompetensi Dasar Pen 1.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung .PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : I (Satu) Standar Kompetensi :Bilangan 1.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2. sudut.

Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 4.SPd .EDIE DJUNAEDI USIANNA RAJAGUKGUK.3Melakukan pengukuran sudut No Kompetensi Dasar Pen 2.dan kecepatan I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.jarak. dan berat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 3.1Menghitung volume kubus dan balok 4.2.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta. 2.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan.Menggunakan pengukuran sudut.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4. panjang. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.

NIP.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan 5.131480730 PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika :V : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 5.3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan 5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun No Kompetensi Dasar Pen 6.1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar 6.470043598 NIP.

470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri Tanggal Pelaksanaan No Kompetensi Dasar Pen 6. ……………………… Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.SPd NIP.EDIE DJUNAEDI NIP.6.5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana I TL Pen II TL Pen III TL Pen IV TL Pen V TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.131480730 .

Menggunakan pengukuran volume perwaktu dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 2.3Menyelesaikan masalah yang melibatkan operasi hitung termasuk penggunaan akar pangkat tiga I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 2. KPK 1.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan debit I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 1.FPB.1Menggunakan sifat-sifat operasi hitung termasuk operasi campuran.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : I (Satu) Standar Kompetensi :Bilangan 1.2Menentukan akar pangkat tiga suatu bilangan kubik 1.1Mengenal satuan debit 2.

Mengolah dan menyajikan data dalam bentuk tabel 4.3Menghitung volume prisma segitiga dan tabung lingkaran I TL Pen II TL Pen Tanggal Pelaksanaan III IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Standar Kompetensi : Pengolahan Data 4.3.Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.1Mengumpulkan dan membaca data 4. luas lingkaran dan volume prisma segitiga No Kompetensi Dasar Pen 3.2Menghitung luas lingkaran 3. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.SPd NIP.131480730 .Mengumpulkan dan mengolah data No Kompetensi Dasar Pen 4.Menghitung luas segi banyak sederhana.1Menghitung luas segi banyak yang merupakan gabungan dari dua bangun datar sederhana 3.2.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.Menafsirkan sajian data I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

1Membuat denah letak benda I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL .5Memecahkan masalah perbandingan dan skala Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 6.Menggunakan sistem koordinat dalam pemecahan masalah No Kompetensi Dasar Pen 6.1Menyederhanakan dan mengurutkan pecahan 5.2Mengubah bentuk pecahan ke bentuk I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL desimal 5.PROGRAM PENILAIAN DAN TINDAK LANJUT TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas Semester : Matematika : VI : II (Dua) Standar Kompetensi :Bilangan 5.3Menentukan nilai pecahan dari suatu bilangan atau kuantitas tertentu 5.Menggunakan operasi hitung pecahan dalam pemecahan masalah No 5 Kompetensi Dasar Pen 5.4Melakukan operasi hitung yang melibatkan berbagai bentuk pecahan 5.

3Mengurutkan data termasuk menilai dan menentukan nilai tertinggi dan terendah 7.1Menyajikan data ke bentuk tabel I TL Pen II TL Pen III Tanggal Pelaksanaan IV TL Pen TL V Pen TL Pen VI TL diagram gambar. ………………. Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.2Menentukan rata-rata dan hitung modus sekumpulan data 7.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK..3Menentukan posisi titik dalam sistem koordinat Kartesius Standar Kompetensi :Pengolahan Data 7.dan lingkaran 7.6.4Menafsirkan hasil pengolahan data Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.batang.2Mengenal koordinat posisi sebuah benda 6.Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan data No Kompetensi Dasar Pen 7.131480730 .EDIE DJUNAEDI NIP.SPd NIP.

2Mengurutkan bilangan Mengurutkan bilangan 1. menulis dan membaca lambang bilangan menentukan hasil perkalian dua bilangan empat angka atau lebih menetukan hasil pembagian (bagi kurung ) dengan hasil empat angka dan bersisa Materi Pokok Sifat-sifat Operasi Hitung Pada Bilangan Cacah JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung bilangan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat distributif /penyebaran mengurutkan bilangan acak dari yang terkecil mengurutkan bilangan acak dari yang terbesar.3Melakukan operasi hitung perkalian dan pembagian Operasi hitung perkalian dan pembagian ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN . menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifatasosiatif/ pengelompokkan.1Mengidentifikasi sifat-sifat operasi hitung Indikator menentukan bilangan yang belum diketahui pada operasi hitung dengan sifat pertukaran.PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /1 Standar Kompetensi :Bilangan 1.

6Memecahkan masalah yang melibatkan uang menentukan harga penjualan menentukan harga pembelian mencari keuntungan/laba mencari rugi menentukan jumlah tabungan menentukan bunga tabungan Soal Cerita ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Bilangan 2.4Melakukan operasi hitung campuran 1.2Menentukan kelipatan dan faktor bilangan menentukan kelipatan suatu bilangan menentukan faktor suatu bilangan menentukan faktor prima suatu bilangan Kelipatan dan Faktor bilangan .5Melakukan penaksiran dan pembulatan Indikator menentukan hasil operasi hitung campuran menentukan taksiran rendah dari suatu hasil operasi hitung menentukan taksiran tinggi dari suatu hasil operasi hitung Materi Pokok Operasi hitung Campuran Penaksiran dan Pembulatan JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.Kompetensi Dasar 1.Memahami dan menggunakan faktor dan kelipatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 2.1Mendeskripsikan konsep faktor kelipatan Indikator melakukan pemfaktoran suatu bilangan menentukan kelipatan suatu bilangan Materi Pokok Faktor dan Kelipatan JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.

ke tahun.3Menentukan kelipatan persekutuan terkecil (KPK) dan faktor persekutuan terbesar(FPB ) Indikator menentukan KPK dua bilangan dengan dua angka menentukan faktor persekutuan dua bilangan menentukan FPB dua bilangan dua angka menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan KPK dan FPB Materi Pokok FPB dan KPK JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2. panjang. dan sebaliknya.ke dasawarsa.2Menentukan hubungan antara satuan waktu. dan sebaliknya.Kompetensi Dasar 2.dag. Materi Pokok Pengukuran Sudut JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Hubungan satuan Panjang dan berat .4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan KPK dan FPB. menentukan hubungan antar satuan km.dm.kg. menentukan satuan bulan ke caturwulan ke semester.ke jam.ons.mm.1Menentukan besar sudut dengan satuan tidak baku dan satuan derajat 3. Soal Cerita yang berkaitan dengan FPB dan KPK ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 3.dan antar satuan berat Indikator mengambar macam-macam sudut mengukur sudut dengan menggunakan bujur derajat Menentukan hubungan antar satuan detik ke menit. dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 3.ke bulan.dam.hg.m.ke abad.Menggunakan pengukuran sudut. dan sebaliknya.kwintal. dan sebaliknya menentukan hubungan antar satuan ton.antar satuan panjang.cm.hm. ke hari. ke lustrum.ke minggu.g.pon.

4Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kwantitas menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan panjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan berat menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan kwantitas ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Soal Cerita yang berkaitan dengan Panjang dan berat Soal Cerita yang berkaitan dengan Kuantitas Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.SPd NIP.panjang.131480730 .berat 3.Menggunakan konsep keliling dan luas bangun datar sederhana dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1Menentukan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga 4. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.3Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan satuan waktu.Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.EDIE DJUNAEDI NIP.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang dan segitiga menentukan keliling jajar genjang menentukan luas jajar genjang menentukkan keliling segitiga menghitung luas segitiga dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas jajargenjang menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan keliling dan luas segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Keliling dan luas bangun datar Soal cerita yang berkaitan dengan Keliling dan luas bangun datar Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.

3Mengurangkan bilangan bulat Pengurangan bilangan bulat .PROGRAM SEMESTER II(GENAP) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : IV /2 Standar Kompetensi :Bilangan 5. menentukan hasil pengurangan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif Materi Pokok Urutan bilangan bulat Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.1Mengurutkan bilangan bulat Indikator menentukan letak bilangan bulat pada garis bilangan mengurutkan bilangan bulat dari yang terkecil atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat positif dengan bilangan bulat positif menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil penjumlahan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil penjumlahan bilangan bulat dengan lawannya.2Menjumlahkan bilangan bulat Penjumlahan bilangan bulat 5.Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Kompetensi Dasar 5.

Materi Pokok Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5. Operasi hitung campuran bilangan bulat ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN .4Melakukan operasi hitung campuran menentukan hasil perkalian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil perkalian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pembagian bilangan bulat positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pembagian bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menyelesaikan hasil operasi hitung campuran bilangan bulat.Kompetensi Dasar Indikator menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat negatif menentukan hasil pengurangan bilangan positif dengan bilangan bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya.

3Menjumlahkan pecahan Penjumlahan pecahan 6.4Mengurangkan pecahan Pengurangan pecahan 6.1Menjelaskan arti pecahan dan urutannya 6.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Soal Cerita berkaitan dengan pecahan . ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Materi Pokok Pecahan dan urutannya Menyederhanakan pecahan Januari Februari Maret April Mei Juni Alokasi Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.2Menyederhanakan pecahan Indikator mengambar lambang pecahan mengurutkan pecahan dari yang ter kecil atau sebaliknya menentukan nama paling sederhana dari suatu pecahan menentukan pecahan senilai dari suatu pecahan menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut sama menentukan hasil penjumlahan dua pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan campuran menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut sama menentukan hasil pengurangan pecahan berpenyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan pecahan.Standar Kompetensi :Bilangan 6. bulat negatif atau sebaliknya menentukan hasil pengurangan bilangan bulat negatif dengan bilangan bulat nol menentukan hasil pengurangan bilangan bulat dengan lawannya.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 6.

Mengidentifikasi bendabenda dan bangun datar simetris menggambar macam-macam jaringjaring balok dan kubus menggambar sumbu simetris pada bangun datar menunjukkan bangun datar yang simetris Jaring-jaring balok dan kubus Contoh bangun datar yang simetris .Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan sederhana bangun datar Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8.Standar Kompetensi :Bilangan 7. segitiga ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN Bilangan Romawi Hubungan antar bilangan cacah dengan bilangan Romawi Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 8.2Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi mengenal abjad yang melambangkan bilangan Romawi mengganti bilangan cacah dengan bilangan Romawi atau sebaliknya.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.3.Menggunakan lambang bilangan Romawi Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7.2Menentukan jaring-jaring balok dan kubus 8.1Menentukan sifat-sifat bangun ruang sederhana mengitung banyaknya sisi balok dan sisi kubus mengitung banyaknya rusuk balok dan rusuk kubus menghitung banyaknya titik sudut balok dan kubus Sifat bangun ruang sederhana 8.

470043598 Jakarta.131480730 . 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika USIANNA RAJAGUKGUK.SPd NIP.4Menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Indikator menggambar hasil pencerminan suatu bangun datar menentukan hasil pencerminan suatu bangun datar Materi Pokok Pencerminan bangun datar Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 ULANGAN HARIAN REMEDIAL PENGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Mengetahui Kepala Sekolah Drs.Kompetensi Dasar 8.EDIE DJUNAEDI NIP.

KPK. ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Operasi Hitung bilangan bulat Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung .3Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat 1.KPK.asosiatif dan distributif menjumlahkan bilangan bulat sejenis menjumlahkan bilangan bulat tidak sejenis membulatkan bilangan bulat menaksir dengan taksiran rendah menaksir dengan taksiran tinggi menentukan faktor prima suatu bilangan mencari KPK dan FPB.penaksiran Indikator sifat komutatif.FPB.dengan menggunakan faktor prima menentukan hasil operasi hitung cam puran bilangan bulat menentukan hasil pemangkatan dua suatu bilangan menentukan akar suatu bilangan menyelesaikan soal-soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung.PROGRAM SEMESTER I(GANJIL) TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /1 Standar Kompetensi :Bilangan 1. pembulatan.Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 1. FPB dan KPK dengan menggunakan faktor prima Operasi Hitung campuran bilangan bulat Pemangkatan dan penarikan akar Soal cerita berkaitan dengan FPB dan KPK Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran .4Menghitung perpangkatan dan akar sederhana 1.2Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB. dan FPB.1Melakukan operasi hitung bilangan bulat termasuk penggunaan sifat-sifatnya. 1.

00 menentukan hasil penjumlahan satuan waktu 1jam 25 menit +4jam45 menit = .00s/d12 . 2.jarak. sudut.3Melakukan pengukuran sudut 2.4Mengenal satuan jarak dan kecepatan. jarak dan kecepatan Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran . . .dan kecepatan ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Tanda waktu menggunakan notasi Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 jam Operasi hitung satuan waktu 2.jarak.Berapa jam waktu belajar dalam sehari? menentukan hasil pembagian satuan waktu. mata angin menentukan jarak suatu tempat dengan menggunakan satuan waktu tertentu menentukan kecepatan suatu perjalanan menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan waktu.2. menentukan hasil pengurangan satuan waktu.tiap jam pelajar an lamanya 35 menit. . . dasawarsa menetukan besar sudut dari hasil pengukuran menggunakan busur. menentukan hasil perkalian satuan waktu.mis: 15 tahun = .jam.1Menuliskan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam 2. .Menggunakan pengukuran waktu.dan kecepatan Pengukuran sudut Satuan jarak dan kecepatan Soal cerita berkaitan dengan waktu.mis: 1 hari 8 jam pelajaran. dan kecepatan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 2. jarak.00 s/d 24.5Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu. .2Melakukan operasi hitung satuan waktu Indikator membedakan waktu pkl 00.00 dengan pkl 13.mis: 6jam 20 menit -2jam 55 menit = .

470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar 4.Menggunakan pengukuran sudut.2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar membuat bangun trapesiun dari kertas membuat bangun layang-layang dari kertas menghitung luas trapesium dengan menggunakan rumus menghitung luas layang-layang dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan luas bangun datar ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Luas trapesium dan layang-layang Soal cerita berkaitan dengan luas bangun datar Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran 4.131480730 PROGRAM SEMESTER II(GENAP) .2Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume kubus dan balok Indikator menghitung volume kubus dengan menggunakan rumus menghitung volume balok dengan menggunakan rumus menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Materi Pokok Volume kubus dan balok Soal cerita berkaitan dengan Volume kubus dan balok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.SPd NIP.EDIE DJUNAEDI NIP.1Menghitung volume kubus dan balok 4. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs. panjang.3. dan berat dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu JULI AGUSTUS SEPT OKT NOV DES 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1Menghitung luas trapesium dan layanglayang 3.

1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan desimal serta sebaliknya 5.Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 Mata Pelajaran Kelas /Semester :Matematika : V /2 Standar Kompetensi :Bilangan 5.2Menjumlahkan dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan menentukan nama pecahan desimal dari suatu pecahan biasa atau sebalik nya menentukan nama persen dari suatu pecahan biasa atau sebaliknya menentukan persen dari suatu pecahan desimal atau sebaliknya menentukan hasil penjumlahan peca han biasa yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan peca han campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil penjumlahan pecahan desimal menentukan hasil penjumlahan pecahan persen menentukan hasil pengurangan peca han biasa yang penyebut tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama menentukan hasil pengurangan pecahan desimal ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Berbagai bentuk pecahan Penjumlahan dan pengurangan Berbagai bentuk pecahan Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Januari Februari Maret April Mei Juni .

dan skala ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Soal cerita berkaitan dengan perbandingan dan skala Standar Kompetensi :Geometri dan Pengukuran .3Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan menentukan hasil perkalian pecahan biasa menentukan hasil perkalian pecahan biasa dengan pecahan campuran menentukan hasil perkalian pecahan bi asa dengan pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan desimal menentukan hasil perkalian pecahan persen dengan pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan biasa menentukan hasil pembagian pecahan desimal menentukan hasil pembagian pecahan persen Perkalian dan Pembagian berbagai bentuk pecahan 5.4Menggunakan pecahan dalam masalah perbandingan dan skala menentukan perbandingan menentukan skala menyelesaikan soal cerita yang berka itan dengan pecahan.Kompetensi Dasar Indikator menentukan hasil pengurangan pecahan persen Materi Pokok Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 5.perbandingan.

2Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang Sifat-sifat bangun ruang 6.Memahami sifat-sifat bangun dan hubungan antar bangun Kompetensi Dasar 6.6.3Menentukan jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana Jaring-jaring berbagai bangun ruang sederhana .1Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar Indikator menyebutkan ciri-ciri bangun persegi menyebutkan ciri-ciri bangun persegi panjang meyebutkan ciri-ciri bangun jajargenjang menyebutkan ciri-ciri bangun segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun trapesium menyebutkan ciri-ciri bangun layanglayang menyebutkan sifat bangun belah ketupat menyebutkan ciri-ciri lingkaran menyebutkan ciri-ciri bangun kubus menyebutkan ciri-ciri bangun balok menyebutkan ciri-ciri bangun tabung menyebutkan ciri-ciri bangun prisma tegak segitiga menyebutkan ciri-ciri bangun limas menyebutkan ciri-ciri bangun kerucut menyebutkan ciri-ciri bangun bola membuat jaring-jaring balok membuat jaring-jaring kubus membuat jaring-jaring tabung membuat jaring-jaring kerucut membuat jaring-jaring prisma segitiga membuat jaring-jaring limas segitiga dan limas segi empat ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.

5Menyelesaikan masalah yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Indikator menunjukkan beberapa bangun datar yang sama dan sebangun menunjukkan bangun datar yang simetri menyelesaikan soal cerita yang berkaiitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana Materi Pokok Sifat-sifat bangun datar dan simetri Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Soal cerita yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang ULANGAN HARIAN REMEDIAL PE NGAYAAN ULANGAN AKHIR SEMESTER Mengetahui Kepala Sekolah Jakarta.470043598 USIANNA RAJAGUKGUK.4Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri 6.131480730 .SPd NIP. 13 Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Matematika Drs.EDIE DJUNAEDI NIP.Kompetensi Dasar 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful