P. 1
skripsi pengembanngan media pembelajaran

skripsi pengembanngan media pembelajaran

|Views: 2,275|Likes:
Published by deanefendi
skripsi pengembangan media pembelajaran berbasis interaktif
skripsi pengembangan media pembelajaran berbasis interaktif

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: deanefendi on Nov 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/16/2015

pdf

text

original

1. Pengertian Media Pembelajaran

Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti

tengah, perantara atau pengantar. Media apabila dipahami secara garis besar

adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat

siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan atau sikap (Arsyad, 2002).

Dalam pengertian ini, guru, buku teks dan lingkungan sekolah merupakan

media. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar

cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, fotografis, atau elektronis untuk

menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal.

Media dapat diartikan suatu perantara atau pengantar pesan dari pengirim

ke penerima. Gagne (1970) menyatakan bahwa media adalah berbagai jenis

komponen dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya untuk belajar,

sementara itu Briggs (1970) mempunyai pendapat bahwa media adalah segala alat

yang dapat menyajikan pesan serta merangsang siswa untuk belajar (dalam

11

Sadiman dkk., 2008). Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk

menyalurkan pesan yang dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan

kemauan siswa sehingga dapat mendorong proses terjadinya pembelajaran.

Santosa S. Hamidjojo (dalam Sihkabuden, 1999) memberikan batasan

bahwa media adalah semua bentuk perantara yang dipakai penyebar ide, sehingga

idea tau gagasan tersebut sampai pada penerima. Sementara itu Marshall Mc.

Luhan (dalam Sihkabuden, 1999) berpendapat bahwa media merupakan suatu

sarana atau saluran (channel) sebagai perantara antara pemberi pesan dan

penerima pesan. Selanjutnya Blacks dan Horalsen (dalam Sihkabuden, 1999)

berpendapat, media adalah saluran komunikasi atau medium yang digunakan

untuk membawa/menyampaikan suatu pesan, di mana medium itu merupakan

jalan atau alat dengan mana suatu pesan berjalan antara komunikator ke

komunikan. Pemanfaatan media dalam proses pembelajaran memiliki tujuan agar

proses penyampaian informasi dapat berjalan dengan baik sehingga tercapainya

tujuan pembelajaran.

Pengertian media menurut AECT (Association of Education and

Communication Technology) di Amerika adalah segala bentuk dan saluran yang

digunakan orang untuk menyalurkan pesan atau informasi (dalam Sadiman dkk.,

2008). Menurut Latuheru (1988) media adalah semua alat (bantu) atau benda yang

digunakan dengan maksud untuk menyampaikan pesan (informasi dari sumber

kepada penerima).

Sedangkan istilah pembelajaran atau pengajaran adalah upaya untuk

membelajarkan pebelajar. Membelajarkan berarti usaha (pebelajar) dengan

guru/pembelajar/pengajar, sehingga proses pembelajaran seperti ini adalah

12

sebagai bagian proses komunikasi antar manusia (dalam hal ini yaitu pembelajar

dan pebelajar). Meskipun dapat saja terjadi komunikasi langsung antara pebelajar

dengan bahan pembelajaran, di sana ada peranan media pembelajaran

(Sihkabuden, 1999).

Jadi pengertian media pembelajaran secara singkat dapat dikemukakan

sebagai sesuatu (bisa alat, bisa bahan, bisa keadaan) yang dipergunakan sebagai

perantara komunikasi dalam kegiatan pembelajaran. Jadi ada tiga konsep yang

mendasari batasan media pembelajaran di atas, yaitu konsep komunikasi, konsep

system dan konsep pembelajaran (Sihkabuden, 1999). Setyosari dan Sihkabuden

(2005) menjelaskan bahwa media pembelajaran adalah suatu alat atau sarana atau

perangkat yang berfungsi sebagai perantara atau saluran jembatan dalam

kegiatankomunikasi antara komunikator (penyampai pesan) dan komunikan

(penerima pesan).

Dari pengertian di atas, dapat disimpulkan bahwa pengertian media

pembelajaran adalah alat perantara untuk pemahaman makna materi yang

disampaikan guru baik berupa media cetak atau elektronik dan sebagai alat untuk

memperlancar penerapan komponen-komponen sistem pembelajaran, sehingga

pembelajaran dapat bertahan lama, menyenangkan dan efektif.

Dalam mendesain pesan untuk suatu media, harus diperhatikan ciri-ciri

atau karakteristik dari sasaran (umur, latar belakang sosial budaya, pendidikan,

dan sebagainya) dan kondisi belajar yaitu faktor-faktor yang dapat menimbulkan

semangat belajar. Dengan demikian media tersebut akan berhasil dalam

membawakan pesan belajar yang ditandai oleh terjadinya perubahan tingkah laku

atau sikap belajar pada siswa.

13

2. Fungsi Media Pembelajaran

Kehadiran media pembelajaran sebagai media antara guru sebagai

pengirim informasi dan penerima informasi harus komunikatif, khususnya untuk

obyek secara visualisasi. Dalam pembelajaran ilmu pengetahuan alam, khusunya

konsep yang berkaitan dengan alam semesta lebih banyak menonjol visualnya,

sehingga apabila seseorang hanya mengetahui kata yang mewakili suatu obyek,

tetapi tidak mengetahui obyeknya disebut verbalisme. Masing-masing media

mempunyai keistimewaan menurut karakteristik siswa. Pemilihan media yang

sesuai dengan karakteristik siswa akan lebih membantu keberhasilan pengajar

dalam pembelajaran. Secara rinci fungsi media memungkinkan siswa

menyaksikan obyek yang ada tetapi sulit untuk dilihat dengan kasat mata melalui

perantaraan gambar, potret, slide, dan sejenisnya mengakibatkan siswa

memperoleh gambaran yang nyata (Degeng,1999:19).

a. Media Pembelajaran Sebagai Alat Bantu Dalam Pembelajaran

Tentunya kita tahu bahwa setiap materi ajar memiliki tingkat

kesukaran yang bervariasi. Pada satu sisi ada materi ajar yang tidak

memerlukan alat bantu, tetapi di lain pihak ada materi ajar yang sangat

memerlukan alat bantu berupa media pembelajaran. Media pembelajaran

yang dimaksud antara lain berupa globe, grafik, gambar, dan sebagainya.

Materi ajar dengan tingkat kesukaran yang tinggi tentu sukar dipahami oleh

siswa. Tanpa bantuan media, maka materi ajar menjadi sukar dicerna dan

dipahami oleh setiap siswa. Hal ini akan semakin terasa apabila materi ajar

tersebut abstrak dan rumit/kompleks.

14

Sebagai alat bantu, media mempunyai fungsi melicinkan jalan menuju

tercapainya tujuan pembelajaran. Hal ini dilandasi keyakinan bahwa kegiatan

pembelajaran dengan bantuan media mempertinggi kualitas kegiatan belajar

siswa dalam tenggang waktu yang cukup lama. Itu berarti, kegiatan belajar

siswa dengan bantuan media akan menghasilkan proses dan hasil belajar yang

lebih baik daripada tanpa bantuan media.

b. Media Pembelajaran Sebagai Sumber Belajar

Sekarang Anda menelaah media sebagai sumber belajar. Sumber

belajar adalah segala sesuatu yang dapat dipergunakan sebagai tempat bahan

pembelajaran untuk belajar peserta didik tersebut berasal. Sumber belajar

dapat dikelompokkan menjadi lima kategori, yaitu manusia, buku

perpustakaan, media massa, alam lingkungan, dan media pendidikan. Media

pendidikan, sebagai salah satu sumber belajar, ikut membantu guru dalam

memudahkan tercapainya pemahaman materi ajar oleh siswa, serta dapat

memperkaya wawasan siswa

Menurut Gerlach dan Ely (dalam Arsyad,2002) ciri media pendidikan

yang layak digunakan dalam pembelajaran adalah sebagai berikut :

1. Fiksatif (fixative property)

Media pembelajaran mempunyai kemampuan untuk merekam,

menyimpan, melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa/objek.

2. Manipulatif (manipulatif property)

Kejadian yang memakan waktu berhari-hari dapat disajikan kepada siswa

dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-

lapse recording.

15

3. Distributif (distributive property)

Memungkinkan berbagai objek ditransportasikan melalui suatu tampilan

yang terintegrasi dan secara bersamaan objek dapat menggambarkan

kondisi yang sama pada siswa dengan stimulus pengalaman yang relatif

sama tentang kejadian itu.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->