P. 1
Paikem Pembelajaran Bahasa Arab

Paikem Pembelajaran Bahasa Arab

|Views: 123|Likes:

More info:

Published by: Ni-el 'ndra' Santoso on Nov 24, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/20/2013

pdf

text

original

LANDASAN HUKUM

Undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
Bab XI Pasal 40 ayat 2, disebutkan bahwa pendidik dan tenaga
kependidikan berkewajiban:
(1) Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan,
kreatif, dinamis, dan dialogis.
(2) mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu
pendidikan dan
(3) memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan
kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
UU No. 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Bab I, Pasal 1 ayat 1
menyebutkan “guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama
mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan
mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur
pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.”
Permendiknas No. 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan
Kompetensi Guru, dijelaskan bahwa
Standar Kompetensi Guru dikembangkan
secara utuh dari 4 kompetensi utama, yaitu:
(1) kompetensi pedagogik
(2) kepribadian
(3) Sosial, dan
(4) Profesional
Berdasarkan UU dan Permendiknas tersebut peran
sebagai guru profesional adalah berkaitan dalam
proses pembelajaran di antaranya yaitu:
(1) Guru sebagai Sumber Belajar
(2) Guru sebagai Pengelola Kelas dan Pembelajaran
(3) Guru sebagai Fasilitator/Mediator
(4) Guru sebagai Pembimbing
(5) Guru sebagai Motivator
(6) Guru sebagai Demonstator
(7) Guru sebagai Evaluator
Peran Guru Profesional
Dalam Proses Pembelajaran
PENGERTIAN STRATEGI PAIKEM
A. Pengertian Strategi
Strategi dari bahasa Latin “Strategia” diartikan
sebagai “seni penggunaan rencana untuk
mencapai tujuan”
Dalam dunia pendidikan strategi diartikan
sebagai : plan, method, or series of activities
designed to achieves a particular educational
goal (J.R. David, 1976), yaitu “perencanaan
yang terdiri dari rangkaian kegiatan yang
didesain untuk mencapai tujuan pendidikan
tertentu”
B. PENGERTIAN PEMBELAJARAN
Pembelajaran diartikan sebagai “A relatively permanent
change in response potentiality which occurs as result
of reinforced practice.” (Elaine B. Johnson)
Suatu perubahan yang relatif permanen dalam kemampuan bereaksi
terhadap hal yang terjadi sebagai hasil dari praktik yang diperkuat

Strategi PAIKEM dapat diartikan sebagai cara dan seni menggunakan
daya seoptimal mungkin dalam lingkungan pembelajaran yang diciptakan
secara kondusif untuk memberdayakan siswa secara aktif, inovatif, kreatif,
efektif dan menyenangkan, sehingga memperoleh pengalaman belajar
yang efektif
Jenis-jenis pendekatan
pembelajaran
1. Expository Teaching-Receptive Learning
Guru sebagai pemberi informasi dan siswa sebagai penerima
2. Active Learning
Kegiatan belajar tidak lagi berpusat pada guru melainkan pada
siswa (student centered)
3. Discovery and Inquiry
Discovery :Penemuan berupa proses mental seperti
mengamati,menjelaskan, mengelompokkan dan membuat
kesimpulan. Inquiry: Penyelidikan berupa proses mental yang lebih
tinggi seperti merumuskan, merancang eksperimen, menganalisis,
dan menyimpulkan.
4. Contextual Teaching and Learning
Berlandaskan pada filosofis konstruktivistik yang menekankan
bahwa belajar bukan hanya menghafal, tetapi mampu membangun
pengetahuan secara mandiri.




PRINSIP-PRINSIP PAIKEM
1. Mengaktifkan Siswa dalam Proses
Pembelajaran
2. Memberikan Peluang Untuk Berinovasi
3. Membuat Siswa Kreatif
4. Membangun Komunikasi Pembelajaran
yang Efektif
5. Menciptakan Pembelajaran yang
Menyenangkan

Kelebihan dan kelemahan paikem
A. Kelebihan PAIKEM
1. KBM menjadi lebih menyenangkan
2. Sangat sesuai dengan berbagai gaya belajar siswa
3. Siswa terlibat berpartisipasi aktif sehingga memiliki
keterampilan sosial dan komunikasi
B. Kelemahan PAIKEM
1. Membutuhkan waktu yang banyak
2. Guru dituntut terampil dan kreatif
3. Proses belajar menjadi terfocus pada permainan
4. Membutuhkan biaya besar
5. Membutuhkan persiapan yang matang
CONTOH-CONTOH PAIKEM
• ام اريثك لافطلا نأ ةيوبرتلا ثوحبلا تددكأ
نم هب نورعشي ام و هيف نوركفي امب اننوربخي
بعلل مهلامعتسا و رحلا يليثمتلا مهبعل للخ
لاصلصلا و ناوللاو ةفلتخملا .
• ةريبك ةجردب لمعي ايوبرت اطيسو بعللا ربتعي
لفطلا ةيصخش ليكشت ىلع .
ةيوغللا باعللل يحلطصلا موهفملا
ةيوغللا باعللا يه " يسرادلا يب متي طاشن – وأ ينواعتم
يسفانتم – ةعوضوم دعاوق راطإ ف مهتياغ لإ لوصولل "
يه ىرخأ ةرابعب وأ " لإ فدت تلا ةيلصفلا ةطشنلا نم ةعومم
رصانع ىلع بيردتلل ةقوشمو ةعتم ةليسوب ملعتلاو ملعلا ديوزت
دعاوق راطإ ف ةفلتخلا ةيوغللا تاراهلا ةيمنتل زفاولا يفوتو ، ةغللا
لقلا ىلع هتبقارل وأ ملعلا فارشل عضت ةعوضوم ".

• عم درفلا لعافت ثادحأ يف دعاست ةيوبرت ةادأ بعللا ربتعي
كولسلا و ةيصخشلا ءانب و ملعتلا ضرغل ةئيبلا رصانع .
• اهنم بعللاب ملعتلا بولسل دئاوف كلانه :
< نيرخلا قوقح مارتحا و نواعتلا ملعي .
< و كاردلا و ريكفتلا و ةركاذلا ومن يف دعاسي
ليختلا .
< ىلع لهسي و اهيلع دامتعلا و سفنلاب ةقثلا بستكي
هرابتخا و هتاردق فاشتكا بلاطلا .
اهنم باعللا نم عاونأ كلانه و :
< ةيكرحلا باعللا : يمرلا باعلا – فذقلا – بيكرتلا –
قابسلا – زفقلا – ةعراصملا .
< ريزاوفلا : ةعطاقتملا تاملكلا لح .
< ةيليثمتلا باعللا : يحرسملا ليثمتلا – راودلا بعل .
< صقرلا و ءانغلا باعلا : يليثمتلا ءانغلا – يناغلا ديلقت –
ديشانلا .
< ةيفاقثلا باعللا و صصقلا : ةيرعشلا تاقباسملا –
ريبعتلا تاقاطب .
ءانغلاب تادرفملا ظيفحت




2x
2x





ا ل

ل

و ا ن
* د
َ
وْ س
َ
أ لا
َ
و ْ رِ س = celana hitam
ض
َ
ي ْ ب
َ
أ ٌ صْ ي ِ م
َ
ق = kemeja putih
ق
َ
ر
ْ
ز
َ
أ
ٌ
طا
َ
ب
ِ
ر dasi yang biru ر
َ
م ْ س
َ
أ ٌ ءا
َ
ذِ ح sepatu coklat
Reff :
ر
َ
ف ْ ص
َ
أ ٌ لْ ع
َ
ن sandal yang kuning
ر
َ
م ْ ح
َ
أ ٌ را
َ
ز
ِ
إ sarung yang merah
ا
َ
و
ْ
سأ
ٌ
ما
َ
زِ ح د sabuk yang hitam
ر
َ
ض
ْ
خ
َ
أ
ٌ
را
َ
مِ خ kerudung hijau

Back to *

ي
ِ
ـ -
َ
كـ -
ِ
كـ - ُهـ - ا
َ
ه
* يِـ -
َ
كـ - ِ كـ - ُ هـ – ا
َ
ه
Dia – dia – kamu - kamu- saya
(lk) (pr) (lk) (pr)
يِ م ْ سا = namaku

َ
كُ م ْ سِ ا = nama mu
ُ هُ م ْ سِ ا = namanya (lk)
ا
َ
هُ م ْ سِ ا = namanya (pr)
Back to *

ي
ِ
ت
َ
رْ سأ
يِ م
ُ
أ = ibuku
يب
َ
أ = ayahku
يِ خ
َ
أ = saudaraku
يِ ت
ْ
خ
ُ
أ = saudariku
يِ م
َ
ع = pamanku
يِ تّ م
َ
ع = bibiku
ي
ِ
د
َ
ج = kakekku
يِ ت
ّ
د
َ
ج = nenekku
مسجلا ءاضعأ
ٌ س
ْ
أ
َ
ر = kepala
ٌ نْ ي
َ
ع = mata
dan ٌ رْ ع
َ
ش rambut =
ٌ ن
ُ
ذأ = kuping

ٌ
ة
َ
ف
َ
ش bibir =
dan ّ د
َ
خ pipi

َ
و ٌ ف
ْ
نأ hidung
dan
ٌ
م
َ
ف mulut


ِ
نا َ د
َ
ي dua tangan
ِ
ن
َ
لْ ج
ِ
ر ، kupunya dua kaki

ِ
نا
َ
ن ْ ي
َ
ع dua mata
ِ
ن
َ
ان
ُ
ذأ kupunya dua kuping


ةقيدحلا يف
Di taman ة
َ
قْ ي ِ د
َ
ح , ada pohon ة
َ
ر
َ
ج
َ
ش
Tinggi nya ة
َ
ع
َ
ف
َ
ت ْ رُ م , diklilingi pagar ر ْ وُ س
dan ada kolam ة
َ
ك ْ رب
air mancur ة
َ
ر ْ و
ْ
فا
َ
ن
Ikan-ikan كا
َ
م ْ سأ
Gajah لْ يِف , kuda نا
َ
صِ ح
Ikan-ikan كا
َ
م ْ سأ
Gajah لْ يِف , unta ل
َ
م
َ
ج

رملا لعف :
Silakan ْ لّ ض
َ
ف
َ
ت
Masuklah ْ ل
ُ
خ
ْ
د
ُ
ا
Lalu, duduk! ْ سِل ْ جِ ا
Bacalah أ
َ
ر
ْ
قِ ا
Tulislah ْ ب
ُ
ت
ْ
ك
ُ
ا
Hapuslah ْ ح
َ
سْ مِ ا
Bukalah ْ ح
َ
ت
ْ
فِ ا
Dan
ْ
قِل
ْ
غ
َ
ا , tutuplah
أ – ـ
َ
ن - ـ
َ
ي - ـ
َ
ت
أ – ـ
َ
ن - ـ
َ
ي - ـ
َ
ت 2X
ا
َ
ن
َ
أ = أ

َ
ت
ْ
ن
َ
أ =
َ
ت


َ
وُ ه = ـ
َ
ي

َ
يِ ه = ـ
َ
ت
ُ نْ ح
َ
ن =
َ
ن
2X
Arabic Quiz
Alhamdulillah, kami panjatkan kehadirat Ilahi Robbi, shalawat dan salam semoga
tercurah kepada baginda Rasul SAW, yang telah membimbing kita menuju ridho
Allah SWT.
Arabic Quiz adalah permainan untuk mengasah kemampuan kosa kata bahasa Arab
yang telah Siswa kuasai. Permainan ini dirancang untuk membantu para siswa
Ibtidaiyah dalam belajar bahasa Arab, sehingga lebih menarik dan
menyenangkan. Semoga bermanfaat.
Wassalam
Firman Hamdani, S.Ag.

ِ
م
ْ
ي
ِ
ح
ّ
رلا
ِ
نم
ْ
ح
ّ
رلا
ِ
لا
ِ
م
ْ
س
ِ
ب
TULISLAH 10 KATA KERJA DALAM
BAHASA ARAB
BABAK PERTAMA
SUSUNLAH KATA-KATA YANG
TERSEDIA MENJADI KALIMAT
YANG BENAR
BABAK PERTAMA
1 -
َ
و
ُ
ه – ف
َ
ص
ْ
ق
َ
ملا – يا
ّ
شلا – ي
ِ
ف - ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ي
2 -
َ
انَأ – س
ِ
دا
ّ
سلا – ي
ِ
ف – م
ّ
ل
َ
ع
َ
تَأ -

ف
ّ
صلا
3 -
َ
ي
ِ
ه – ي

ل
َ
ص
ُ
ت – ُأّ ض
َ
و
َ
ت
َ
ت –
َ
ر
ْ
ه ُ ُ
َ
ظلا –
ّ
م
ُ
ث
BUATLAH KALIMAT DARI 4 BUAH
GAMBAR YANG TERSEDIA,
MASING-MASING 1 KALIMAT
BABAK KEDUA
PESAN BERANTAI
BABAK KEDUA
د
م
و
ُ
م
م
َ
م
ُ
ق
م
ي
ِ
د
َ
ص د
َ
م
حَأ د
ِ
ج
م
س
َ
لا
َ
ل
ِ
إ د
ّ
م
َ
ُ
م
َ
ع
َ
م ب
َ
ه
م
ذ
َ
ي
َ
و
ُ
ه ،
Masih ingatkah kalian?
ج
ُ
ر
م
َ
ي
ت
م
ي
َ
بلا
ب
َ
ه
م
ذ
َ
ي
ة
َ
س
َ
ر
م
د
َ
لا
ذ
م
ي
ِ
م
م
ل
ِ
ت

ذا
َ
ت
م
سُأ
م
ّ
ل
َ
ك
َ
ت
َ
ي
ة
َ
ب
َ
ت
م
ك
َ
م

بَأ

مُأ

ن
م
ب
ِ
ا

ُ
س
ِ
ل
م
َ
ي
ب
ُ
ت
م
ك
َ
ي

ب
ِ
ج
َ
ولا

ِ
ل
ِ
ز
م
ن
َ
لا

ِ
ف
م
ّ
ل
َ
ع
َ
ت
َ
ي
ل
م
ص
َ
فلا

ة
َ
عا
َ
سلا
ة
َ
ع
ِ
ساّتلا
أ
َ
ر
م
ق
َ
ي
نآ
م
ر
ُ
قلا
ِ
ة
َ
ف
م
ر
ُ
غ
ة
َ
ر
َ
كا
َ
ذ
ُ
لا
00: 20 00: 19 00: 18 00: 17 00: 16 00: 15 00: 14 00: 13 00: 12 00: 11 00: 10 00: 09 00: 08 00: 07 00: 06 00: 05 00: 04 00: 03 00: 02 00: 01 00: 00
INGATLAH GAMBAR-GAMBAR
BERIKUT INI DAN TULISLAH KATA
KERJANYA DALAM BAHASA ARAB
00: 20 00: 19 00: 18 00: 17 00: 16 00: 15 00: 14 00: 13 00: 12 00: 11 00: 10 00: 09 00: 08 00: 07 00: 06 00: 05 00: 04 00: 03 00: 02 00: 01 00: 00
BABAK KETIGA
SOAL PERTAMA
؟
ِ
ه
ِ
ذه ا
َ
م
أ . ة
َ
ط
ْ
ي
ِ
ر
َ
خ ج . ة
َ
عا
َ
س
ب . ة
َ
ح
َ
س
ْ
م
ِ
م د . ة
َ
ر
ْ
و
ّ
ب
َ
س
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
َ
و
ُ
ه
ْ
ن
َ
م
أ . ف
ّ
ظ
َ
و
ُ
م
ب . ح
ّ
ل
َ
ف
ج . ع
ِ
ئا
َ
ب
د . س
ِ
د
ْ
ن
َ
ه
ُ
م
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ب
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!

َ
ن
ْ
يَأ ؟
َ
ي
ِ
ه
ب . ة
َ
ب
َ
ت
ْ
ك
َ
ملا ي
ِ
ف
أ . ل
ْ
ص
َ
فلا ي
ِ
ف ج . ة
َ
ق
ْ
ي
ِ
د
َ
حلا ي
ِ
ف
د . ت
ْ
ي
َ
بلا ي
ِ
ف
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
د
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
ُ
ل
َ
م
ْ
ع
َ
ت ا
َ
ذا
َ
م
أ . ل
ُ
كْأ
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
د . أ
َ
ر
ْ
ق
َ
ت
َ
ي
ِ
ه ب . ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
أ
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
ُ
ل
َ
م
ْ
ع
َ
ي ا
َ
ذا
َ
م
أ . أ
َ
ر
ْ
ق
َ
ي
َ
و
ُ
ه
د . ل
ُ
كْأ
َ
ي
َ
و
ُ
ه ب . ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ي
َ
و
ُ
ه
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ي
َ
و
ُ
ه
50 %
10
20
30
50
40
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% % 15 25% % 50
ب
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
ُ
ه
َ
د
ْ
ن
ِ
عا
ً
با
َ
ت
ِ
ك
ْ
م
َ
ك
أ . ة
َ
س
ْ
م
َ
خ ج . ةّت
ِ
س
ب . ة
َ
ع
َ
ب
ْ
رَأ د . ة
َ
ع
ْ
ب
َ
س
50 %
10
60
30
40
50
20
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
ج
؟
ُ
ه
َ
د
ْ
ن
ِ
ع ا
َ
ذا
َ
م
ج .
ٌ
ز
ْ
و
َ
م أ .
ٌ
ك
َ
م
َ
س
ب . يا
َ
ش د . ز
ُ
ر
50 %
10
70
30
40
50
20
60
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ت ا
َ
ذا
َ
م
ج . تا
َ
ي
ِ
و
َ
ل
َ
حلا
د . ن
َ
ب
ّ
للا ب . يا
َ
ش
أ . ة
َ
و
ْ
ه
َ
قلا
50 %
10
80
30
40
50
20
60
70
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!

ْ
ل
ّ
ض
َ
ف
َ
ت ،د
َ
م
ْ
حَأ ا
َ
ي !. . .
د . أ
َ
ر
ْ
ق
ِ
ا ب .
ْ
ل
ُ
خ
ْ
د
ُ
ا
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
ُ
ا أ .
ْ
س
ِ
ل
ْ
ج
ِ
ا
50 %
10
90
30
40
50
20
60
70
80
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
ة
َ
ش
ِ
ئا
َ
ع . . .
ِ
ل
ْ
ص
َ
فلا ي
ِ
ف
أ . م
ّ
ل
َ
ع
َ
ت
َ
ي
ج . م
ّ
ل
َ
ع
َ
ت
َ
ت
ب . ن
ْ
ي
ِ
م
ّ
ل
َ
ع
َ
ت
َ
ت
د . م
ّ
ل
َ
ع
َ
ت
َ
ن
50 %
100
20
30
40
50
60
70
80
90
10
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
SOAL KEDUA
؟
ِ
ه
ِ
ذه ا
َ
م
أ . ة
َ
ط
ْ
ي
ِ
ر
َ
خ ج . ة
َ
ر
ْ
و
ّ
ب
َ
س
ب . ة
َ
ح
َ
س
ْ
م
ِ
م د . ة
َ
عا
َ
س
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
ج
؟
َ
ي
ِ
ه
ْ
ن
َ
م
أ . ة
َ
ح
ّ
ل
َ
ف
ب . ة
َ
ف
ّ
ظ
َ
و
ُ
م
ج . ة
َ
ع
ِ
ئا
َ
ب
د . ة
َ
س
ِ
د
ْ
ن
َ
ه
ُ
م
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ب
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!

َ
ن
ْ
يَأ ؟
َ
و
ُ
ه
ب . ة
َ
ب
َ
ت
ْ
ك
َ
ملا ي
ِ
ف د . ت
ْ
ي
َ
بلا ي
ِ
ف
ج . ة
َ
ق
ْ
ي
ِ
د
َ
حلا ي
ِ
ف أ . ل
ْ
ص
َ
فلا ي
ِ
ف
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
د
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!

؟
ُ
ل
َ
م
ْ
ع
َ
ي ا
َ
ذا
َ
م
أ . ل
ُ
كْأ
َ
ي
َ
و
ُ
ه
د . ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ي
َ
و
ُ
ه ب . أ
َ
ر
ْ
ق
َ
ي
َ
و
ُ
ه
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ي
َ
و
ُ
ه
50 %
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
أ
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
ُ
ل
َ
م
ْ
ع
َ
ت ا
َ
ذا
َ
م
أ . أ
َ
ر
ْ
ق
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
د . س
ِ
ل
ْ
جت
َ
ي
ِ
ه ب . ب
َ
ر
ْ
ش
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ت
َ
ي
ِ
ه
50 %
10
20
30
50
40
60
70
80
90
100
أ ب ج د
10% % 15 25% % 50
ب
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟
ُ
ه
َ
د
ْ
ن
ِ
عا
ً
مل
َ
ق
ْ
م
َ
ك
أ . ة
َ
س
ْ
م
َ
خ
ب . ة
َ
ع
َ
ب
ْ
رَأ
ج . ةّت
ِ
س
د . ة
َ
ع
ْ
ب
َ
س
50 %
10
60
30
40
50
20
70
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
ج
؟
ُ
ه
َ
د
ْ
ن
ِ
ع ا
َ
ذا
َ
م
أ .
ٌ
ك
َ
م
َ
س ج .
ٌ
ز
ْ
و
َ
م
ب . يا
َ
ش د . ز
ُ
ر
50 %
10
70
30
40
50
20
60
80
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
؟ل
ُ
ك
ْ
أ
َ
ت ا
َ
ذا
َ
م
ج . تا
َ
ي
ِ
و
َ
ل
َ
حلا
د . ز
ْ
ب
ُ
خلا ب .
ّ
ز
ُ
رلا
أ . ز
ْ
و
َ
ملا
50 %
10
80
30
40
50
20
60
70
90
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!

ْ
ل
ّ
ض
َ
ف
َ
ت ،د
َ
م
ْ
حَأ ا
َ
ي !. . .
د . أ
َ
ر
ْ
ق
ِ
ا ب .
ْ
س
ِ
ل
ْ
ج
ِ
ا
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
ُ
ا أ .
ْ
ل
ُ
خ
ْ
د
ُ
ا
50 %
10
90
30
40
50
20
60
70
80
100
أ ب ج د
20% 35% 30% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
د
ِ
لا
َ
خ . . . ي
ِ
ل
ِ
ز
ْ
ن
َ
ملا
َ
ب
ِ
جا
َ
ولا
أ . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ت
ج . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ي
ب . ن
ْ
ي
ِ
ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ت
د . ب
ُ
ت
ْ
ك
َ
ن
50 %
100
20
30
40
50
60
70
80
90
10
أ ب ج د
10% 50% 25% 15%
ج
Klik dua kali pilihan jawaban Anda!
BABAK KETIGA
BERAKHIR

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->