P. 1
RPP Kimia Kelas X - Stoikiometri

RPP Kimia Kelas X - Stoikiometri

|Views: 1,044|Likes:
Published by Dhika Amelia

More info:

Published by: Dhika Amelia on Nov 25, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/20/2014

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas / semester Tahun Pelajaran Alokasi Waktu : SMA Negeri 1 Tangerang : Kimia :X/1 : 2012/2013 : 2 x 45 menit Memahami hukum – hukum dasar kimia dan penerapannya dalam perhitungan kimia ( Stoikiometri ) Kompetensi Dasar : 2.2 Membuktikan dan mengkomunikasikann berlakunya hukum – hukum dasar kimia melalui percobaan serta penerapan konsep mol dalam menyelesaikan perhitungan kimia. Indikator : ● Menentukan kadar zat dalam suatu senyawa ● Menentukan rumus empiris dan rumus molekul A. Tujuan Pembelajaran 1. Setelah mempelajari materi ini, siswa diharapkan dapat menentukan kadar zat dalam suatu senyawa dengan tepat. 2. Siswa diharapkan dapat menentukan rumus empiris dan rumus molekul suatu senyawa dari soal yang diberikan dengan benar. B. Materi Pembelajaran 1. Penentuan komposisi kimia suatu zat (unsur dan senyawa) 2. Penentuan rumus empiris dan rumus molekul suatu senyawa C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Diskusi Interaktif 3. Latihan soal 4. Penugasan

Standar Kompetensi : 2.

Langkah-langkah Pembelajaran Langkahlangkah Kegiatan Awal Aktivitas Pembelajaran  Doa pembuka  Guru mengecek kehadiran siswa  Apersepsi: Guru memotivasi siswa dengan memberikan contoh senyawa-senyawa kimia dalam kehidupan sehari-hari.D. Masing-masing terdiri dari 4 60 menit  keras  Rasa Mandiri Berani Rajin Bertang Tidak ingin tahu     Kerja Waktu 15 menit Karakter  Religius  Berani  Peduli  Rasa ingin tahu gung jawab  asa mudah putus .  materi pelajaran hari ini dengan metode presentasi.  Setiap siswa mengerjakan dan berdiskusi terkait soal latihan yang diberikan guru secara berkelompok. Guru mengecek pemahaman siswa sebelum melanjutkan setiap sub materi. Guru membagi siswa dalam kelompok.  orang. “Gula. dan aspirin merupakan senyawa kimia yang sering kita pakai di kehidupan sehari-hari. Elaborasi:  Guru mengulang secara Guru menjelaskan singkat (riview) materi pelajaran sebelumnya. asam cuka. Apakah Kalian mengetahui rumus kimia dan komposisi kimia Kegiatan Inti penyusunnya?” Eksplorasi:  Diskusi tentang contoh-contoh senyawa kimia lainnya yang telah diketahui murid.  Guru meminta siswa untuk maju mengerjakan latihan di papan tulis.

chem-is-try. Tentukan komposisi unsur C. O = 16) : Ulangan harian : Uraian : Bagi siswa yang telah mencapai KKM ( > 75) diberikan pengayaan Bagi siswa yang belum mencapai KKM ( < 75) diberikan remedial 15 menit  keras   Mandiri Rasa Rajin Bertang Kerja ingin tahu   gung jawab . d. dan O dalam glukosa yang mempunyai rumus kimia C6H12O6. Jakarta: Intimedia Sudarmo. c. (Ar C = 12. Unggul. 2010. Jakarta: Esis 5. H = 1.Konfirmasi:  Guru menjadi fasilitator dalam diskusi kelas. Kimia Untuk SMA Kelas X. Tabel periodik unsur 2. a. H. Alat/Bahan dan Sumber Belajar 1. b.  Guru membimbing siswa untuk menyimpulkan materi pelajaran hari ini (intisari hasil diskusi kelompok–kelompok). Situs-situs Pembelajaran Kimia: http://www. E. Buku Paket Kimia kelas X: Tim penulis. 2011.  Guru menginformasikan materi untuk pertemuan berikutnya.org F.  Guru memberikan penguatan pada hasil diskusi/pembahasan dan pekerjaan siswa yaitu Kegiatan Akhir berupa konsep-konsep penting. Kimia SMA Kelas X.  Guru menugaskan siswa mengerjakan pekerjaan rumah (PR) dari soal di buku paket dan membaca materi untuk pertemuan berikutnya di rumah. LCD Projector dan White Screen 3. Papan tulis dan spidol 4.net http://www. Penilaian Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Tindak Lanjut Alat Penilaian 1.e-dukasi.

Jakarta.2. NIP.40 gram CaCO3. tentukan komposisi unsur dari senyawa-senyawa tersebut.61 gram MgCO3. Nyatakan komposisi zat tersebut dalam persen massa. Jika diketahui Ar N = 14 dan Ar O = 16.Pd. 5.4 gram karbon (C). NO2. Hasilnya menunjukkan terdapat 10. November 2012 Guru Mata Pelajaran Guru PPL Dedeh Rahmawati.8 gram Hidrogen (H). 4. Unsur Nitrogen (N) dan Oksigen (O) ketika direaksikan dapat membentuk lebih dari satu senyawa. N2O4. 3. Sampel suatu zat mengandung 2. Ar H =1. 5. dan N2O5.Si. 19640511 198903 2 001 . Suatu senyawa terdiri atas 80% massa karbon (C) dan 20% massa hidrogen (H). 0. N2O. 3.2 gram Oksigen (O). M. 19710313 200604 2 014 Mengetahui. S. dan massa molekul relatif (Mr) senyawa = 30. tentukan rumus empiris dan rumus molekul senyawa tersebut. Sebanyak 11. dan 0.20 gram batu kapur dianalisis. dan sisanya endapan. Tentukan komposisi kimia batu kapur tersebut. N2O3. yaitu membentuk senyawa NO.6 gram Nitrogen (N). Jika diketahui Ar C = 12. Muktiningsih. 3312092264 Dr. Dosen Pembimbing Dhika Amelia NIM. NIP.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->