P. 1
CONTOH RPP TEMATIK

CONTOH RPP TEMATIK

|Views: 32|Likes:
Published by namaq_indra4505

More info:

Published by: namaq_indra4505 on Nov 26, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/04/2013

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ semester Alokasi Waktu : Madrasah Ibtidaiyah : PKN, IPS

dan IPA : I/ Satu : 2 x 35 :

A. Standar Kompetensi 

Pendidikan Kewarganegaraan Memahami identitas diri kemajemukan keluarga dan keluarga, serta sikap saling menghormati dalam

 

Ilmu Pengetahuan Alam
Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya, serta cara perawatannya

Ilmu Pengetahuan Sosial Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan

B. Kompetensi Dasar    Pendidikan Kewarganegaraan

:

Mengidentifikasi identitas diri, keluarga, dan kerabat Ilmu Pengetahuan Alam
Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

Ilmu Pengetahuan Sosial Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa

C. Indikator     Menyebutkan identitas diri

:

Membandingkan jenis kelamin laki-laki dan perempuan Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh Menjelaskan kegunaan bagian tubuh

D. Tujuan Pembelajaran    

:

Siswa mampu menyebutkan identitas diri dengan benar setelah guru mendemonstrasikan cara pengenalan diri Siswa mampu membandingkan ciri-ciri jenis kelamin laki-laki dan perempuan dengan benar setelah melakukan diskusi dengan kelompoknya Siswa mampu mengidentifikasi bagian-bagian anggota tubuh dengan benar setelah melakukan diskusi dengan teman sebangkunya Siswa mampu menjelaskan kegunaan bagian tubuh dengan benar setelah melakukan diskusi dengan teman sebangkunya

E. Karakter Siswa yang Diharapkan NO 1 1. Nilai Karakter Disiplin (Discpline)

:

Uraian o Peserta didik tidak boleh terlambat lebih dari 10 menit. o Peserta didik diajak berbaris sebelum masuk kelas o Sebelum dan sesudah pelajaran dimulai peserta didik berdo’a bersama-sama o Peserta didik melakukan diskusi dengan kelompoknya untuk mengerjakan tugas yang diberikan oleh guru yaitu menyebutkan identitas diri o Dengan teliti peserta didik mengidentifikasi bagianbagian dan kegunaan anggota tubuh

2.

Agama (Religius)

3.

Tanggung Jawab (Responsibility)

4.

Ketelitian (Carefulness)

F. Materi Ajar       Identitas diri sendiri Jenis kelamin Bagian-bagian anggota tubuh

G. Metode Pembelajaran Demonstrasi Tanya Jawab Diskusi

H. Sumber Belajar  Buku Tematik Kelas 1

I. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan  Menciptakan Lingkungan: o Salam pembukaan berdo’a dan mengabsensi siswa o Menyampaikan tujuan dan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilaksanakan  Apersepsi dan Pre-tes: o Mengulang dan menghubungkan materi yang telah dimiliki peserta didik dengan materi sebelumnya. o Peserta didik menjawab beberapa pertanyaan tentang materi sebelumnya 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi Dalam kegiatan Eksplorasi, guru: o Mengawali penjelasan dengan mengajak peserta didik bernyanyi “dua mata saya” Sehingga peserta didik dapat 50 menit 5 menit Alokasi Waktu

termotivasi o Guru memberikan penjelasan materi tentang identitas diri dan jenis kelamin o Guru mendemonstrasikan cara cara memperkenalkan diri  Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi, guru: o Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok, setiap kelompok terdiri dari 6 orang o Guru memberikan tugas kepada setiap individu dalam kelompok untuk menuliskan identitas dirinya sendiri (berdiskusi dengan temannya), ( lembar kerja) o Setelah selesai masing-masing siswa memperkenalkan dirinya kepada masing-masing anggota kelompoknya (guru menginstruksikan kepada masing peserta didik untuk memperhatikan temanya yang memperkenalkan diri karena nantinya guru akan memberikan pertanyaan nama dan alamat temannya) o Guru mengajak anak-anak untuk menyanyikan kembali lagu “2 mata saya” o Guru bertanya kepada peserta didik tentang bagian-bagian anggota tubuh o Siswa disuruh berdiskusi dengan teman sebangkunya tentang bagian-bagian anggota tubuh mereka dan kegunaanya o Guru  Konfirmasi Dalam Kegiatan konfirmasi, guru: o Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya hal-hal yang belum dipahami atau diketahui o Guru bersama siswa bertanya jawab meluruskan kesalahan pemahaman dan memberikan penguatan menunjuk perwakilan beberapa siswa untuk

menjelaskan hasil diskusi di depan kelas

3. Kegiatan Penutup o Guru meninjau kembali materi yang telah dipelajari o Guru memberikan post tes bentuk tes tulis yang terdiri dari beberapa soal yang berkaitan dengan materi identitas diri, bagianbagian dan fungsi anggota tubuh, jenis kelamin. Yang digunakan untuk mengukur pemahaman dan keberhasilan peserta didik dalam proses pembelajaran. o Guru memberikan kesimpulan pembelajaran 5 menit

o Guru menutup pelajaran dengan memberikan motivasi kepada peserta didik. o Guru mengakhiri pembelajaran dengan berdo’a dan memberikan salam.

J. Penilaian atau Bentuk Evaluasi a. Penilaian tulis (Identitas diri)  Jenis  Bentuk  Instrumen penilaian : tes : tes tulis :

Lembar Kerja Ayo isilah titik dibawah ini dengan benar! 1. Siapa namamu? Nama saya............................... 2. Siapa nama panggilanmu? Nama panggilanku........................ 3. Apa jenis kelaminmu? Jenis kelaminku........................... 4. Dimana alamat rumahmu? Alamat rumahku.......................... 5. Siapa nama ayahmu? Nama ayahku............................. 6. Siapa nama ibimu? Nama ibuku...............................

 Selamat mengerjakan 

b. Penilaian Performance o Jenis o Bentuk o Intrumen penilaian Kelompok Nama Anggota : Non tes : Tes performance : : :

No

Nama 1

Keberanian 2 3 4 1

Ketepatan jawaban 2 3 4 1

Percaya diri 2 3 4

Jml skor

Keterangan : 4 = Sangat Baik 3= Baik 2= Cukup 1= Kurang c. Penilaian Tes tulis o Jenis o Bentuk : Tes : Tes tulis (pilihan ganda dan Esai)

o Insrumen Penilaian: A. Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b dan c pada jawaban yang benar! 1. Ini adalah........

a. Hidung b. Mata 2.

c. kaki

Ini adalah ........

a. b.

Mata Mulut

c. Kepala

3. Tangan gunannya untuk....... a. b. Berbicara Mendengarkan c. Memegang

4. Bagian tubuh yang berguna untuk berjalan adalah....... a. b. Telinga Kaki c. Tangan

5. Bagian tubuh yang berguna untuk makan...... a. b. Mulut Mata c. Tangan

6. Tina adalah anak...... a. Laki-laki b. Perempuan c. Ibi-ibu

7. Saat ke sekolah memakai rok adalah anak....... a. Perempuan b. Bapak-bapak c. Adik 8. Anak laki-laki suka bermain..... a. Sepak bola b. Boneka c. Lompat tali 9. Anak laki-laki jika pergi ke sekolah memakai.... a. Rok b. Celana c. Kebaya 10. Yang mempunyai rambut pendek adalah anak..... a. Laki-laki b. Perempuan c. Kakek B. Jawablah pertanyaan berikut ini! 1. Sebutkan 5 bagian anggota tubuhmu! 2. Sebutkan 3 kegunaan dari kaki! 3. Tuliskan 3 teman laki-laki dan perempuanmu yang ada di sekolah! 4. Sebutkan ciri-ciri anak laki-laki! 5. Sebutkan ciri-ciri anak perempuan! o Pedoman penilaian tes tulis: A. Pilihan ganda: jml benar X 4 = 40 B. Esai Jumlah Skor : jml benar X 12 = 60 + = 100

Mengetahui, Kepala Sekolah

surabaya, ............,20.. Guru Kelas

............................. NIP :

............................... NIP :

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->