You are on page 1of 9

Name: _________________________

Class: _______

Date: _______

UNIT 34

THE IMPORTANCE IN REUSING, REDUCING AND RECYCLING MATERIALS

Theme 3 Investigating Materials

SECTION A Instructions: Each question is followed by four options, A, B, C and D. Choose the correct answer. 17.1 Natural and Man-made Materials
Objek Object Natural material Natural material Paper
N

Man-made material K

Diagram 1 1. Diagram 1 shows the classification of object into two groups. Which of the following is likely to be object K? A Eraser B Leather bag C Tissue box D Raincoat

Diagram 2 2. Diagram 2 shows an object that is made of... A natural materials. B man-made materials. C plastic. D metal.

3. Which of the following classification is correct? Natural material Silk Leather Plastic Rattan Man-made material Nylon Metal Cotton Rubber

A B C D

Diagram 3 4. The three objects in Diagram 3 can be classified as belonging to the same group because they are... A made up of metal. B made up of soil. C made up of wood. D made up of rubber.

Diagram 4 5. What is the similarity between the two objects in Diagram 4? A Both of them are made up of soil B Both of them are made up of metal C Both of them are made up of wood D Both of them are made up of plastic

6. Which of the following objects is made up of cotton? A B

SECTION B Answer all the questions. 17.1 Natural and Man-made Materials

Brick Ceramic Plastic dustbin

Leather shoes

Tyre

Mineral water bottle

1.

Diagram 1 Diagram 1 shows some objects made of different materials. (a) Classify the objects above in the chart below.
Object

Natural materials

Man-made materials

(b) Complete the following table with the materials from which the objects are made. Objects Plastic dustbin Brick Leather shoes Tyre Ceramic Mineral water bottle Material

(c) Name another object which is made up of the same material as tyre. __________________________________________________________________

Latihan Nama:___________________________

Sila tuliskan jawapan dalam ruang yang disediakan. 1. Jadual 1 menunjukkan denyutan jantung purata bgi lima kumpulan murid selepas menjalankan pelbagai aktiviti.
Kumpulan Aktiviti Kadar denyutan jantung purata(per min) P Q R S T Berenang Berlari Berjalan Melompat Berjoging 88 83 56 78 66

Nyatakan I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II)

Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III)

Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

2. Tiga orang mengukur panjang sebuah bangku dengan menggunakan anggota badan mereka. Kemudian mereka menggunakan pita pengukur pula. Keputusan telah direkod dalam jadual yang dibawah.
Murid Hasta Chee Seng Hakim Esah 8 7 9 Panjang bangku Pita pengukur 100cm 100cm 100cm

Nyatakan I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II)

Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III)

Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

3. R, S, T dan U merupakan empat silinder penyukat berisi 50 ml air. Rajah yang dibawah menunjukkan aras air di dalam setiap silinder penyukat selepas bilangan guli yang berlainan dimasukkan ke dalamnya.

Nyatakan I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II)

Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III)

Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

Lapisan minyak

kapas basah. Air didih

agen pengeringan

4. Rajah yang diatas menunjukkan susunan radas untuk menyiasat faktorfaktor yang diperlukan untuk berlakunya pengaratan. Nyatakan I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II)

Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III)

Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

5. Jadual dibawah menunjukkan kaedah yang digunakan oleh prtani P dan Q di sawah padi mereka.
Petani P Membajak tanah menggunakan haiwan. Bergantung pada air hujan untuk menyiram tanaman Menuai padi menggunakan sabit Menghasilkan 10000 tan padi setahun. Petani Q Menggunakan jentera berenjin Menggunakan sistem pengairan automatik Menuai padi dengan jentera penuai Menghasilkan 20000 tan padi setahun

Nyatakan I) Apa yang diubah (pemboleh ubah dimanipulasi)

II)

Apa yang diukur (pemboleh ubah bergerak balas)

III)

Apa yang ditetapkan (pemboleh ubah dimalarkan)

You might also like