Contoh Soal : Diketahui titik-titik pada bidang koordinat Cartesius sebagai berikut. a. (10, –5) c. (–7, –3) e. (–4, 9) b. (2, 8) d.

(6, 1) Tentukan absis dan ordinat dari masing-masing titik tersebut. Jawab : a. Dari titik (10, –5) diperoleh absis: 10, ordinat: –5 b. Dari titik (2, 8 ) diperoleh absis: 2, ordinat: 8 c. Dari titik (–7, –3) diperoleh absis:–7, ordinat: –3 d. Dari titik (6, 1) diperoleh absis: 6, ordinat: 1 e. Dari titik (–4, 9) diperoleh absis:–4, ordinat: 9 Contoh Soal : Gambarlah titik-titik berikut pada bidang koordinat Cartesius. a. P (–4,–2) c. R (0, –3) e. T (3, 3) b. Q (–2, 0) d. S (1, –2) Jawab :

Contoh Soal : 1. Tentukan apakah titik-titik berikut membentuk garis lurus atau tidak? a. A(0, 0), B(1, 1), C(2, 2) c. G(–2, 1), H(1, 0), I(4, 3) b. D(2, –2), E(1, –1), F(0, 0) d. J(2, –2), K(3, 0), L(1, 1) 2. Gambarkan garis lurus yang melalui titik P(3, –3) dan Q(–3, 3). Jawab :

Contoh Soal : . 3) dapat digambar sebagai berikut. Garis lurus yang melalui titik P(3. –3) dan Q(–3.2.

Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. x = 2y . a.Misalkan: x = 0 maka 0 = 2y y = 2. y = 3x e. 1).x = 3 maka 3 + y = 4 Kemudian. sehingga diperoleh titik koordinat (0. x = 2y Jawab : a. x + y = 4. dari dua titik koordinat tersebut dapat digambarkan garis lurus seperti berikut. y = 0. sehingga diperoleh titik koordinat (4. 2x + 3y = 0 b. tentukan dahulu nilai x atau y yang memenuhi persamaan x = 2y. Seperti sebelumnya. b. Langkah pertama adalah menentukan nilai x dan y yang memenuhi persamaan x + y = 4. 4). 0). y = 2x d. b. sehingga diperoleh titik koordinat (0. 2)x = 4 maka 4 = 2y Kedua titik tersebut dapat digambar menjadi sebuah garis lurus sebagai berikut. y = 4.Misalkan: x = 0 maka 0 + y = 4 y = 1. 4x – 6y = 0 c.Gambarlah garis dengan persamaan: a. sehingga diperoleh titik koordinat (3.

coba kamu perhatikan Contoh Soal. Jadi. 3y = 6 + 9x b. Persamaan garis x = 2y diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =1/2 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Persamaan garis y = –3x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. Jadi. y = 4x + 6 d. y = –5x – 8 e. diperoleh m =2/3. b. perhitungan gradien pada garis y = mx + c dilakukan dengan cara menentukan nilai konstanta di depan variabel x. diperoleh m = –3. c. diperoleh m =1/2. a. Persamaan garis 2x + 3y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =–2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Menghitung Gradien pada Persamaan Garis y = mx + c Sama halnya dengan perhitungan gradien pada persamaan garis y = mx. Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. Persamaan garis y = 2x sudah memenuhi bentuk y = mx. e. U ntuk lebih jelasnya. b. d. diperoleh m = 2.Jawab : a. 2 + 4y = 3x + 5 . Persamaan garis 4x – 6y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y = 2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. Jadi. diperoleh m =–2/3.

Jadi. a. Persamaan garis 3y = 6 + 9x diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. Persamaan garis 2 + 4y = 3x +5 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut.c. x + y – 10 = 0 Jawab : a. Persamaan garis x + 2y + 6 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga . 4x + 5y = 9 b. 2y – 6x + 1 = 0 c. nilai m = 4. Persamaan garis y = 4x + 6 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. 2x – 3y – 8 = 0 e. x + 2y + 6 = 0 d. b. Persamaan garis 2y = x + 12 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga d. c. 2y = x + 12 Jawab : a. nilai m = –5. Persamaan garis y = –5x – 8 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. Jadi.

1) dan D(2. A(2. 4) b. E(–2. Persamaan garis 2y – 6x + 1 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. 4) c. a. Persamaan garis x + y –10 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga x + y –10 = 0 y = –x + 10 Jadi. 2) dan B(4. –3) dan F(–4. Persamaan garis 4x + 5y = 9 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. 2) Jawab : . d. Persamaan garis 2x – 3y – 8 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga c. C(3. nilai m = –1.b.

Contoh Soal : Contoh Soal : .

y1 = 5. 1) dan B(–1. titik K(–2. y = mx maka y = (–3)x y = xc. –4) dan sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0. titik L(5. Jawab : Untuk titik P(3. –3) dan sejajar dengan garis yang melalui titik A(4. gradien –3. 5) dan memiliki gradien –2. diperoleh persamaan garis: fi y – y1 = m (x – x1) y – 5 = –2 (x – 3) y – 5 = –2x + 6 y = –2x + 6 + 5 y = –2x + 11 atau 2x + y – 11 = 0 Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui: a. Jawab : . gradien 1. 1) dan tegak lurus dengan garis x –2y + 3 = 0. 5) maka x1 = 3. 0) dan memiliki: a. y = mx maka y = (2)x y = –3xb. gradien 2. c. b. b. 2). c. y = mx maka y = (1)x Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik P(3.Contoh Soal : Tentukan persamaan garis untuk garis yang melalui titik O (0. titik R(1. Jawab : y = 2xa. Dengan menggunakan rumus umum.

2). yaitu m = –3. 2) maka x2 = –1. • Oleh karena garis h sejajar dengan garis yang melalui titik A dan B maka garis h yang melalui titik R (1. tentukan persamaan garis h sebagai berikut y – y1 = m (x – x1) y – (–4) = –3(x – (–2)) y + 4 = –3x – 6 y = –3x – 6 – 4 y = –3x –10 Jadi. tentukan gradien garis x – 2y + 3 = 0. • Langkah pertama. tentukan gradien garis 3x + y – 5 = 0. Garis h melalui K(–2. y1 = –3 • Langkah kedua. –1) dan B(–1. • Langkah pertama. • Langkah pertama. 3x + y – 5 = 0 y = –3x + 5 diperoleh m = –3. Untuk titik B(–1. y1 = –4. –4) maka x1 = –2. • Oleh karena garis h sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0 maka garis h memiliki gradien yang sama. . –1) maka x1 = 4. Untuk titik A(4. tentukan persamaan garis h dengan rumus c. y1 = –1. y2 = 2. tentukan gradien garis yang melalui titik A(4. • Langkah kedua. –3) memiliki gradien yang sama dengan garis AB yaitu Untuk titik R(1.a. –3) maka x1 = 1. persamaan garis h adalah y = –3x – 10 atau 3x + y + 10 = 0 b.

A (3. 4) dan D (1. 1) maka x1 = 5. 3) dan B (2. E (6. 1) dengan h melalui gradien m = –2. 1) adalah • Langkah kedua. 3) c. C (–1. Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. Untuk titik L(5. Untuk titik A (3. 2) Jawab : a. a. 1) b. y1 = 1.• Oleh karena h tegak lurus dengan garis x – 2y + 3 = 0 maka gradien garis h yang melalui titik L(5. Persamaan yang diperoleh: . 3) maka x1 = 3 dan y1 = 3. 1) maka x2 = 2 dan y2 =1. Untuk titik B (2. 10) dan F (–5. tentukan persamaan garis mL = mh = gradien garis h melalui titik L(5.

persamaan garisnya adalah x + 2y – 7 = 0. persamaan garisnya adalah 2x – y – 3 = 0. 3) maka x2 = 1 dan y2 = 3 Persamaan garis yang diperoleh: Jadi. 4) maka x1 = –1 dan y1 = 4 Untuk titik D (1. b.–1 (y – 3) = –2 (x – 3) –y + 3 = –2x + 6 2x – y + 3 – 6 = 0 2x – y – 3 = 0 Jadi. c. 2) maka x2 = –5 dan y2 = 2 Persamaan garis yang diperoleh: Contoh Soal : . Untuk titik E (6. Untuk titik C (–1. 10) maka x1 = 6 dan y1=10 Untuk titik F(–5.

• Ambil salah satu persamaan garis. koordinat titik potong kedua garis itu adalah (2. • Tentukan salah satu variabel dari garis tersebut. 2x – 3y = 7 2x – 3(5 – 3x) = 7 2x – 15 + 9x = 7 2x + 9x = 7 + 15 11x = 22 x=2 • Substitusikan nilai x ke dalam salah satu persamaan garis. Jawab : Ikuti langkah-langkah berikut. misalnya y. 3x + y = 5 3 (2) + y = 5 6+y=5 y=5–6 y = –1 • Diperoleh x = 2 dan y = –1. tentukan koordinat titik potong antara garis 3x + y = 5 dan garis 2x – 3y = 7. Jadi. –1) . • Substitusikan nilai y tersebut ke dalam persamaan garis yang lain. 3x + y = 5 maka y = 5 – 3x.Contoh Soal : Dengan cara substitusi. misalnya 3x + y = 5.

5 y = -5 maka titk potong sumbu y adalah (0.4ac/-4a)} = (2. Titik potong sumbu x. Titik potong sumbu x.-9) . Titik potong sumbu y.5 => 0 = (x . Persamaan sumbu simetri -b/2a 2 4.4. 5 0 = x2 . Titik puncak {(-b/2a).(-5)} / -4(1) = 36/-4 = -9 e. Menentukan nilai maksimum dan minimum b .4x . y = 0. Titik potong sumbu y.5) (x + 1) . Gambarlah graik fungsi kuadrat y = x2 .5 belum terbentuk sketsa parabola maka ambillah titik bantu yaitu nilai x di sekitar persamaan sumbu simetri.4x .-5) c. Persamaan sumbu simetri -b/2a = -(-4)/2.1.(b2. x = 0.4x . y = x2 . Koordinat titik puncak (ekstrim) {(-b/2a).(b . Contoh Soal : 1.4(0) .5 Gambar Grafik y = (0)2 .4x .1 =2 d. y = x2 . y = 0 2.FUNGSI KUADRAT dan GRAFIKNYA Langkah2 menggambar grafik y = ax2 + bx +c adalah sebagai berikut : 1. x = 0 3.0) b.4ac /-4a = {(-4)2 .5 Titik potong sumbu x (-1. Nilai maks/min b2. x = -1 .4ac/-4a)} => Apabila dari langkah 1 .0) dan (5.5 Jawaban : a.4ac/-4a 2 5.

-9) => y = a(2)2 + b(2) + c -9 = 4a + 2b + c .. (4)' Dari (5) . fungsi kuadratnya => y = 1(x .Membentuk Fungsi Kuadrat 1.. (2) melalui (4...0) Jawaban : y = a(x .(3) => -12a .-5) => y = a(4)2 + b(4) + c -5 = 16a + 4b + c . 2 menggunakan y = ax + bx +c Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat grafiknya mel.. Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui 3 buah titik. (1) melalui (2. (5) Dari (4) x 4 => -12a .p)2 + q = a(x .9 melalui (-1.4x .0) => y = a(-1)2 + b(-1) + c 0=a-b+c .12b = 36 .. Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mmotong sumbu x di titik (p. 2 menggunakan y = a(x . 3 buah titik (-1.2)2 .0) dan (q.2)2 .3b = 9 .5 3.-9) serta melalui titik (-1.9 0 = a(-1 ..4x .0) => y = a(x ..(2) => -3a .2)2 .9 = (x2 .(-4) + c = 0 5+c=0 c = -5 Sehingga fungsi kuadratnya => y = x2 .p) + q titik puncak (p. (3) Dari (1) . Menentukan fungsi kuadrat jika koordinat titik puncak diketahui.9 9 = 9a a=1 Jadi.-5) Jawaban : melalui (-1.(4)' => 10b = -40 b = -4 Substitusikan b = -4 ke (4) maka => -3a + 12 = 9 -3a = -3 a=1 Substitusikan a = 1 dan b = -4 maka => 1 .0) .4x + 4) .-9) dan (4.5 2.2)2 .0).2b = -4 . (4) Dari (2) .. (2.q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mempunyai titik puncak (2.9 = x2 ....

5) = x2 .5 .5) = a(x + 1) (x .5) kerna melalui (4.0) dan (5.4x .5) -5 = -5a a=1 Jadi.p) (x .p) (x .q) = a{x -(-1)}(x .0).-5) Jawaban : y = a(x .-5) maka -5 = a(4 + 1) (4 .menggunakan y = a(x . fungsi kuadratnya : y = 1(x + 1) (x . serta melalui (4.q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu x di titik (-1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.