Contoh Soal : Diketahui titik-titik pada bidang koordinat Cartesius sebagai berikut. a. (10, –5) c. (–7, –3) e. (–4, 9) b. (2, 8) d.

(6, 1) Tentukan absis dan ordinat dari masing-masing titik tersebut. Jawab : a. Dari titik (10, –5) diperoleh absis: 10, ordinat: –5 b. Dari titik (2, 8 ) diperoleh absis: 2, ordinat: 8 c. Dari titik (–7, –3) diperoleh absis:–7, ordinat: –3 d. Dari titik (6, 1) diperoleh absis: 6, ordinat: 1 e. Dari titik (–4, 9) diperoleh absis:–4, ordinat: 9 Contoh Soal : Gambarlah titik-titik berikut pada bidang koordinat Cartesius. a. P (–4,–2) c. R (0, –3) e. T (3, 3) b. Q (–2, 0) d. S (1, –2) Jawab :

Contoh Soal : 1. Tentukan apakah titik-titik berikut membentuk garis lurus atau tidak? a. A(0, 0), B(1, 1), C(2, 2) c. G(–2, 1), H(1, 0), I(4, 3) b. D(2, –2), E(1, –1), F(0, 0) d. J(2, –2), K(3, 0), L(1, 1) 2. Gambarkan garis lurus yang melalui titik P(3, –3) dan Q(–3, 3). Jawab :

Contoh Soal : . Garis lurus yang melalui titik P(3.2. –3) dan Q(–3. 3) dapat digambar sebagai berikut.

x + y = 4. sehingga diperoleh titik koordinat (0. y = 0. x = 2y Jawab : a. 4). Langkah pertama adalah menentukan nilai x dan y yang memenuhi persamaan x + y = 4. Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. 2x + 3y = 0 b. tentukan dahulu nilai x atau y yang memenuhi persamaan x = 2y. sehingga diperoleh titik koordinat (4. x = 2y . Seperti sebelumnya.x = 3 maka 3 + y = 4 Kemudian. y = 4. a. y = 3x e.Misalkan: x = 0 maka 0 = 2y y = 2. b. 4x – 6y = 0 c. 1). sehingga diperoleh titik koordinat (3. dari dua titik koordinat tersebut dapat digambarkan garis lurus seperti berikut.Gambarlah garis dengan persamaan: a.Misalkan: x = 0 maka 0 + y = 4 y = 1. 2)x = 4 maka 4 = 2y Kedua titik tersebut dapat digambar menjadi sebuah garis lurus sebagai berikut. y = 2x d. sehingga diperoleh titik koordinat (0. 0). b.

coba kamu perhatikan Contoh Soal. b. y = 4x + 6 d. diperoleh m = 2. diperoleh m =–2/3. Persamaan garis x = 2y diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =1/2 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. U ntuk lebih jelasnya. Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. d. Jadi. Jadi. Jadi. 2 + 4y = 3x + 5 . a. perhitungan gradien pada garis y = mx + c dilakukan dengan cara menentukan nilai konstanta di depan variabel x. 3y = 6 + 9x b. y = –5x – 8 e. c. Persamaan garis y = 2x sudah memenuhi bentuk y = mx. Persamaan garis 4x – 6y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y = 2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Persamaan garis 2x + 3y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =–2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx.Jawab : a. Menghitung Gradien pada Persamaan Garis y = mx + c Sama halnya dengan perhitungan gradien pada persamaan garis y = mx. Persamaan garis y = –3x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. b. diperoleh m =2/3. e. diperoleh m =1/2. diperoleh m = –3.

c. 4x + 5y = 9 b. x + 2y + 6 = 0 d. a. 2x – 3y – 8 = 0 e. Persamaan garis y = –5x – 8 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. Persamaan garis 2y = x + 12 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga d. nilai m = –5. b. Persamaan garis y = 4x + 6 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. Jadi. nilai m = 4. Persamaan garis 2 + 4y = 3x +5 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. 2y – 6x + 1 = 0 c. x + y – 10 = 0 Jawab : a. Jadi. 2y = x + 12 Jawab : a. Persamaan garis 3y = 6 + 9x diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. Persamaan garis x + 2y + 6 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga .c.

C(3. Persamaan garis 2x – 3y – 8 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga c. 4) c. nilai m = –1. Persamaan garis 2y – 6x + 1 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. E(–2. 4) b. Persamaan garis 4x + 5y = 9 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. A(2. 2) dan B(4. Persamaan garis x + y –10 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga x + y –10 = 0 y = –x + 10 Jadi. a. 2) Jawab : .b. –3) dan F(–4. 1) dan D(2. d.

Contoh Soal : Contoh Soal : .

y = mx maka y = (1)x Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik P(3. 5) dan memiliki gradien –2.Contoh Soal : Tentukan persamaan garis untuk garis yang melalui titik O (0. c. c. Dengan menggunakan rumus umum. b. Jawab : . gradien –3. y = mx maka y = (–3)x y = xc. titik R(1. b. gradien 2. titik K(–2. 2). 5) maka x1 = 3. y = mx maka y = (2)x y = –3xb. y1 = 5. –3) dan sejajar dengan garis yang melalui titik A(4. gradien 1. diperoleh persamaan garis: fi y – y1 = m (x – x1) y – 5 = –2 (x – 3) y – 5 = –2x + 6 y = –2x + 6 + 5 y = –2x + 11 atau 2x + y – 11 = 0 Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui: a. Jawab : Untuk titik P(3. 1) dan tegak lurus dengan garis x –2y + 3 = 0. titik L(5. 1) dan B(–1. Jawab : y = 2xa. 0) dan memiliki: a. –4) dan sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0.

a. –3) memiliki gradien yang sama dengan garis AB yaitu Untuk titik R(1. –4) maka x1 = –2. Garis h melalui K(–2. –1) maka x1 = 4. • Langkah pertama. tentukan gradien garis 3x + y – 5 = 0. • Langkah pertama. . y1 = –4. y1 = –1. y2 = 2. 3x + y – 5 = 0 y = –3x + 5 diperoleh m = –3. y1 = –3 • Langkah kedua. yaitu m = –3. tentukan persamaan garis h sebagai berikut y – y1 = m (x – x1) y – (–4) = –3(x – (–2)) y + 4 = –3x – 6 y = –3x – 6 – 4 y = –3x –10 Jadi. 2). tentukan persamaan garis h dengan rumus c. • Oleh karena garis h sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0 maka garis h memiliki gradien yang sama. Untuk titik A(4. –1) dan B(–1. • Langkah kedua. tentukan gradien garis x – 2y + 3 = 0. –3) maka x1 = 1. persamaan garis h adalah y = –3x – 10 atau 3x + y + 10 = 0 b. tentukan gradien garis yang melalui titik A(4. • Oleh karena garis h sejajar dengan garis yang melalui titik A dan B maka garis h yang melalui titik R (1. Untuk titik B(–1. 2) maka x2 = –1. • Langkah pertama.

E (6. y1 = 1. Untuk titik B (2. A (3. 1) maka x1 = 5. 1) dengan h melalui gradien m = –2. Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. tentukan persamaan garis mL = mh = gradien garis h melalui titik L(5. C (–1. Persamaan yang diperoleh: . Untuk titik L(5. 2) Jawab : a. 3) c. 1) b. Untuk titik A (3. a. 3) maka x1 = 3 dan y1 = 3. 3) dan B (2. 10) dan F (–5. 1) adalah • Langkah kedua. 4) dan D (1. 1) maka x2 = 2 dan y2 =1.• Oleh karena h tegak lurus dengan garis x – 2y + 3 = 0 maka gradien garis h yang melalui titik L(5.

c. Untuk titik E (6.–1 (y – 3) = –2 (x – 3) –y + 3 = –2x + 6 2x – y + 3 – 6 = 0 2x – y – 3 = 0 Jadi. 10) maka x1 = 6 dan y1=10 Untuk titik F(–5. persamaan garisnya adalah x + 2y – 7 = 0. b. Untuk titik C (–1. 3) maka x2 = 1 dan y2 = 3 Persamaan garis yang diperoleh: Jadi. 2) maka x2 = –5 dan y2 = 2 Persamaan garis yang diperoleh: Contoh Soal : . 4) maka x1 = –1 dan y1 = 4 Untuk titik D (1. persamaan garisnya adalah 2x – y – 3 = 0.

• Substitusikan nilai y tersebut ke dalam persamaan garis yang lain. Jadi. misalnya 3x + y = 5. koordinat titik potong kedua garis itu adalah (2. Jawab : Ikuti langkah-langkah berikut. 3x + y = 5 3 (2) + y = 5 6+y=5 y=5–6 y = –1 • Diperoleh x = 2 dan y = –1. tentukan koordinat titik potong antara garis 3x + y = 5 dan garis 2x – 3y = 7. • Tentukan salah satu variabel dari garis tersebut. • Ambil salah satu persamaan garis. misalnya y. 3x + y = 5 maka y = 5 – 3x.Contoh Soal : Dengan cara substitusi. 2x – 3y = 7 2x – 3(5 – 3x) = 7 2x – 15 + 9x = 7 2x + 9x = 7 + 15 11x = 22 x=2 • Substitusikan nilai x ke dalam salah satu persamaan garis. –1) .

4ac/-4a)} = (2.4ac /-4a = {(-4)2 . x = 0. x = -1 .-5) c. Titik potong sumbu x. x = 0 3. Gambarlah graik fungsi kuadrat y = x2 .5 Titik potong sumbu x (-1. Titik potong sumbu y. Contoh Soal : 1.4x . Koordinat titik puncak (ekstrim) {(-b/2a). y = x2 .FUNGSI KUADRAT dan GRAFIKNYA Langkah2 menggambar grafik y = ax2 + bx +c adalah sebagai berikut : 1. Menentukan nilai maksimum dan minimum b .5 => 0 = (x . Persamaan sumbu simetri -b/2a 2 4.1.0) b.5 y = -5 maka titk potong sumbu y adalah (0.5 belum terbentuk sketsa parabola maka ambillah titik bantu yaitu nilai x di sekitar persamaan sumbu simetri. y = x2 . y = 0 2. Nilai maks/min b2.4ac/-4a 2 5. Persamaan sumbu simetri -b/2a = -(-4)/2.4. Titik potong sumbu y.4x .4(0) .(b .(-5)} / -4(1) = 36/-4 = -9 e.-9) . Titik puncak {(-b/2a). y = 0. 5 0 = x2 .5 Gambar Grafik y = (0)2 . Titik potong sumbu x.1 =2 d.0) dan (5.5 Jawaban : a.4x .5) (x + 1) .(b2.4ac/-4a)} => Apabila dari langkah 1 .4x .

fungsi kuadratnya => y = 1(x .Membentuk Fungsi Kuadrat 1. 3 buah titik (-1.3b = 9 ..q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mempunyai titik puncak (2.0) dan (q.. (1) melalui (2.0) => y = a(x .p) + q titik puncak (p. (2) melalui (4.. 2 menggunakan y = ax + bx +c Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat grafiknya mel.4x + 4) .2)2 . Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui 3 buah titik.2b = -4 .9 0 = a(-1 ..4x .9 9 = 9a a=1 Jadi.(4)' => 10b = -40 b = -4 Substitusikan b = -4 ke (4) maka => -3a + 12 = 9 -3a = -3 a=1 Substitusikan a = 1 dan b = -4 maka => 1 .9 = (x2 .0) Jawaban : y = a(x .0) => y = a(-1)2 + b(-1) + c 0=a-b+c .2)2 .-9) => y = a(2)2 + b(2) + c -9 = 4a + 2b + c .2)2 . Menentukan fungsi kuadrat jika koordinat titik puncak diketahui...12b = 36 .(3) => -12a .(2) => -3a . 2 menggunakan y = a(x .-5) Jawaban : melalui (-1.4x ..9 = x2 . (3) Dari (1) . (5) Dari (4) x 4 => -12a .2)2 .0) .-9) serta melalui titik (-1..p)2 + q = a(x .9 melalui (-1. Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mmotong sumbu x di titik (p.5 3..-5) => y = a(4)2 + b(4) + c -5 = 16a + 4b + c . (4) Dari (2) ..5 2. (2.(-4) + c = 0 5+c=0 c = -5 Sehingga fungsi kuadratnya => y = x2 .0). (4)' Dari (5) ..-9) dan (4..

q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu x di titik (-1.5) kerna melalui (4.5) -5 = -5a a=1 Jadi.p) (x .p) (x .0).menggunakan y = a(x .-5) maka -5 = a(4 + 1) (4 .5 .4x .5) = a(x + 1) (x . fungsi kuadratnya : y = 1(x + 1) (x .0) dan (5.q) = a{x -(-1)}(x .-5) Jawaban : y = a(x .5) = x2 . serta melalui (4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful