Contoh Soal : Diketahui titik-titik pada bidang koordinat Cartesius sebagai berikut. a. (10, –5) c. (–7, –3) e. (–4, 9) b. (2, 8) d.

(6, 1) Tentukan absis dan ordinat dari masing-masing titik tersebut. Jawab : a. Dari titik (10, –5) diperoleh absis: 10, ordinat: –5 b. Dari titik (2, 8 ) diperoleh absis: 2, ordinat: 8 c. Dari titik (–7, –3) diperoleh absis:–7, ordinat: –3 d. Dari titik (6, 1) diperoleh absis: 6, ordinat: 1 e. Dari titik (–4, 9) diperoleh absis:–4, ordinat: 9 Contoh Soal : Gambarlah titik-titik berikut pada bidang koordinat Cartesius. a. P (–4,–2) c. R (0, –3) e. T (3, 3) b. Q (–2, 0) d. S (1, –2) Jawab :

Contoh Soal : 1. Tentukan apakah titik-titik berikut membentuk garis lurus atau tidak? a. A(0, 0), B(1, 1), C(2, 2) c. G(–2, 1), H(1, 0), I(4, 3) b. D(2, –2), E(1, –1), F(0, 0) d. J(2, –2), K(3, 0), L(1, 1) 2. Gambarkan garis lurus yang melalui titik P(3, –3) dan Q(–3, 3). Jawab :

–3) dan Q(–3. Garis lurus yang melalui titik P(3. Contoh Soal : . 3) dapat digambar sebagai berikut.2.

a. y = 2x d. dari dua titik koordinat tersebut dapat digambarkan garis lurus seperti berikut. Seperti sebelumnya. y = 4. b.Gambarlah garis dengan persamaan: a. 4). y = 3x e. y = 0. tentukan dahulu nilai x atau y yang memenuhi persamaan x = 2y. sehingga diperoleh titik koordinat (3. 0). 1). x + y = 4. 4x – 6y = 0 c. b. x = 2y . sehingga diperoleh titik koordinat (4. Langkah pertama adalah menentukan nilai x dan y yang memenuhi persamaan x + y = 4. Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. sehingga diperoleh titik koordinat (0.Misalkan: x = 0 maka 0 = 2y y = 2. 2x + 3y = 0 b. x = 2y Jawab : a.Misalkan: x = 0 maka 0 + y = 4 y = 1.x = 3 maka 3 + y = 4 Kemudian. 2)x = 4 maka 4 = 2y Kedua titik tersebut dapat digambar menjadi sebuah garis lurus sebagai berikut. sehingga diperoleh titik koordinat (0.

Persamaan garis 2x + 3y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =–2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx. 3y = 6 + 9x b. 2 + 4y = 3x + 5 . y = –5x – 8 e. e. b. diperoleh m =–2/3. Persamaan garis 4x – 6y = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y = 2/3 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. Jadi. Menghitung Gradien pada Persamaan Garis y = mx + c Sama halnya dengan perhitungan gradien pada persamaan garis y = mx. Jadi. c. coba kamu perhatikan Contoh Soal. a. Persamaan garis y = –3x sudah memenuhi bentuk y = mx. Jadi. diperoleh m =2/3. Jadi.Jawab : a. Persamaan garis y = 2x sudah memenuhi bentuk y = mx. Persamaan garis x = 2y diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx sehingga Persamaan garis y =1/2 x sudah memenuhi bentuk y = mx. Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. diperoleh m = –3. diperoleh m = 2. U ntuk lebih jelasnya. diperoleh m =1/2. b. d. y = 4x + 6 d. perhitungan gradien pada garis y = mx + c dilakukan dengan cara menentukan nilai konstanta di depan variabel x.

nilai m = –5. Jadi. x + y – 10 = 0 Jawab : a.c. Persamaan garis y = –5x – 8 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. 2y – 6x + 1 = 0 c. c. 2x – 3y – 8 = 0 e. 2y = x + 12 Jawab : a. Persamaan garis 2y = x + 12 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga d. 4x + 5y = 9 b. Persamaan garis y = 4x + 6 sudah memenuhi bentuk y = mx + c. Jadi. Persamaan garis x + 2y + 6 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga . Persamaan garis 3y = 6 + 9x diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. a. b. Persamaan garis 2 + 4y = 3x +5 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien dari persamaan garis berikut. nilai m = 4. x + 2y + 6 = 0 d.

4) c. Persamaan garis x + y –10 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga x + y –10 = 0 y = –x + 10 Jadi. 2) dan B(4. A(2. –3) dan F(–4.b. Persamaan garis 2x – 3y – 8 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga c. nilai m = –1. a. d. 2) Jawab : . C(3. Persamaan garis 4x + 5y = 9 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga e. Persamaan garis 2y – 6x + 1 = 0 diubah terlebih dahulu menjadi bentuk y = mx + c sehingga Contoh Soal : Tentukanlah gradien garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. 4) b. E(–2. 1) dan D(2.

Contoh Soal : Contoh Soal : .

y = mx maka y = (1)x Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik P(3. diperoleh persamaan garis: fi y – y1 = m (x – x1) y – 5 = –2 (x – 3) y – 5 = –2x + 6 y = –2x + 6 + 5 y = –2x + 11 atau 2x + y – 11 = 0 Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui: a. y = mx maka y = (2)x y = –3xb. Jawab : y = 2xa. titik L(5.Contoh Soal : Tentukan persamaan garis untuk garis yang melalui titik O (0. –3) dan sejajar dengan garis yang melalui titik A(4. 2). y1 = 5. gradien 1. –4) dan sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0. b. gradien 2. c. 0) dan memiliki: a. b. 1) dan B(–1. Jawab : . c. 5) dan memiliki gradien –2. gradien –3. 5) maka x1 = 3. y = mx maka y = (–3)x y = xc. Jawab : Untuk titik P(3. Dengan menggunakan rumus umum. titik R(1. titik K(–2. 1) dan tegak lurus dengan garis x –2y + 3 = 0.

Garis h melalui K(–2. –4) maka x1 = –2. Untuk titik A(4. tentukan persamaan garis h sebagai berikut y – y1 = m (x – x1) y – (–4) = –3(x – (–2)) y + 4 = –3x – 6 y = –3x – 6 – 4 y = –3x –10 Jadi. • Langkah kedua. . –3) maka x1 = 1. 2) maka x2 = –1.a. –1) maka x1 = 4. y1 = –1. Untuk titik B(–1. tentukan gradien garis 3x + y – 5 = 0. yaitu m = –3. • Oleh karena garis h sejajar dengan garis 3x + y – 5 = 0 maka garis h memiliki gradien yang sama. 3x + y – 5 = 0 y = –3x + 5 diperoleh m = –3. tentukan gradien garis yang melalui titik A(4. y1 = –3 • Langkah kedua. –3) memiliki gradien yang sama dengan garis AB yaitu Untuk titik R(1. y1 = –4. –1) dan B(–1. • Langkah pertama. y2 = 2. • Langkah pertama. persamaan garis h adalah y = –3x – 10 atau 3x + y + 10 = 0 b. • Langkah pertama. tentukan persamaan garis h dengan rumus c. tentukan gradien garis x – 2y + 3 = 0. 2). • Oleh karena garis h sejajar dengan garis yang melalui titik A dan B maka garis h yang melalui titik R (1.

1) maka x1 = 5. E (6. 3) maka x1 = 3 dan y1 = 3. a. C (–1. 1) dengan h melalui gradien m = –2. Contoh Soal : Tentukan persamaan garis yang melalui titik-titik koordinat berikut. Untuk titik L(5. y1 = 1. 1) adalah • Langkah kedua. 2) Jawab : a. 1) maka x2 = 2 dan y2 =1. 1) b. Persamaan yang diperoleh: . 10) dan F (–5. tentukan persamaan garis mL = mh = gradien garis h melalui titik L(5. 3) c. Untuk titik B (2. 4) dan D (1. A (3. Untuk titik A (3. 3) dan B (2.• Oleh karena h tegak lurus dengan garis x – 2y + 3 = 0 maka gradien garis h yang melalui titik L(5.

2) maka x2 = –5 dan y2 = 2 Persamaan garis yang diperoleh: Contoh Soal : . persamaan garisnya adalah 2x – y – 3 = 0. Untuk titik E (6.–1 (y – 3) = –2 (x – 3) –y + 3 = –2x + 6 2x – y + 3 – 6 = 0 2x – y – 3 = 0 Jadi. b. Untuk titik C (–1. 3) maka x2 = 1 dan y2 = 3 Persamaan garis yang diperoleh: Jadi. persamaan garisnya adalah x + 2y – 7 = 0. 4) maka x1 = –1 dan y1 = 4 Untuk titik D (1. c. 10) maka x1 = 6 dan y1=10 Untuk titik F(–5.

• Tentukan salah satu variabel dari garis tersebut. misalnya y. Jawab : Ikuti langkah-langkah berikut. • Substitusikan nilai y tersebut ke dalam persamaan garis yang lain. 3x + y = 5 maka y = 5 – 3x. tentukan koordinat titik potong antara garis 3x + y = 5 dan garis 2x – 3y = 7. koordinat titik potong kedua garis itu adalah (2. –1) . 3x + y = 5 3 (2) + y = 5 6+y=5 y=5–6 y = –1 • Diperoleh x = 2 dan y = –1.Contoh Soal : Dengan cara substitusi. misalnya 3x + y = 5. Jadi. 2x – 3y = 7 2x – 3(5 – 3x) = 7 2x – 15 + 9x = 7 2x + 9x = 7 + 15 11x = 22 x=2 • Substitusikan nilai x ke dalam salah satu persamaan garis. • Ambil salah satu persamaan garis.

5) (x + 1) .4x .4x .5 Jawaban : a. Gambarlah graik fungsi kuadrat y = x2 .(b2. 5 0 = x2 .4ac/-4a 2 5. x = 0 3.4ac /-4a = {(-4)2 . Titik potong sumbu y. Contoh Soal : 1.FUNGSI KUADRAT dan GRAFIKNYA Langkah2 menggambar grafik y = ax2 + bx +c adalah sebagai berikut : 1.(-5)} / -4(1) = 36/-4 = -9 e. Persamaan sumbu simetri -b/2a = -(-4)/2.5 belum terbentuk sketsa parabola maka ambillah titik bantu yaitu nilai x di sekitar persamaan sumbu simetri.-9) . Menentukan nilai maksimum dan minimum b . y = x2 .5 => 0 = (x .(b . x = 0. x = -1 . y = 0 2.5 Titik potong sumbu x (-1.4.4ac/-4a)} => Apabila dari langkah 1 .4x . y = 0.1 =2 d.0) dan (5. y = x2 . Titik potong sumbu x.5 Gambar Grafik y = (0)2 .0) b.4(0) . Koordinat titik puncak (ekstrim) {(-b/2a).4ac/-4a)} = (2.5 y = -5 maka titk potong sumbu y adalah (0. Titik potong sumbu x.-5) c.4x . Titik puncak {(-b/2a). Titik potong sumbu y. Nilai maks/min b2. Persamaan sumbu simetri -b/2a 2 4.1.

(4)' Dari (5) .0) dan (q. 2 menggunakan y = ax + bx +c Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat grafiknya mel..0) Jawaban : y = a(x .2)2 .-9) serta melalui titik (-1.12b = 36 . (4) Dari (2) . (2) melalui (4. (5) Dari (4) x 4 => -12a .4x . Menentukan fungsi kuadrat jika koordinat titik puncak diketahui.. fungsi kuadratnya => y = 1(x . (1) melalui (2..0) => y = a(x .-5) Jawaban : melalui (-1. (2.0) .9 9 = 9a a=1 Jadi.2)2 .(4)' => 10b = -40 b = -4 Substitusikan b = -4 ke (4) maka => -3a + 12 = 9 -3a = -3 a=1 Substitusikan a = 1 dan b = -4 maka => 1 ..9 = (x2 ...5 3.3b = 9 .5 2..Membentuk Fungsi Kuadrat 1.0).2)2 .. 3 buah titik (-1. Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya melalui 3 buah titik.-9) dan (4.q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mempunyai titik puncak (2.. (3) Dari (1) .p)2 + q = a(x ...2)2 . Menentukan fungsi kuadrat yang grafiknya mmotong sumbu x di titik (p.9 melalui (-1.(3) => -12a .-9) => y = a(2)2 + b(2) + c -9 = 4a + 2b + c .(2) => -3a .9 0 = a(-1 .-5) => y = a(4)2 + b(4) + c -5 = 16a + 4b + c .0) => y = a(-1)2 + b(-1) + c 0=a-b+c . 2 menggunakan y = a(x .p) + q titik puncak (p.4x .4x + 4) ..(-4) + c = 0 5+c=0 c = -5 Sehingga fungsi kuadratnya => y = x2 .9 = x2 .2b = -4 .

q) Contoh Soal : * Tentukan fungsi kuadrat yang grafiknya memotong sumbu x di titik (-1.5) = x2 .-5) maka -5 = a(4 + 1) (4 .0) dan (5.5) -5 = -5a a=1 Jadi. fungsi kuadratnya : y = 1(x + 1) (x .5) kerna melalui (4.0).q) = a{x -(-1)}(x .menggunakan y = a(x .5) = a(x + 1) (x .4x .p) (x . serta melalui (4.-5) Jawaban : y = a(x .p) (x .5 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.