DESKRIPSI MATA KULIAH Mata kuliah Psikolinguistik ini membahas hubungan kejiwaan dengan bahasa seseorang ( Pedoman FKIP

Uninus, 2010:77 ). Materi sajian mencakup ihwal pemerolehan dan pembelajaran bahasa, khususnya bahasa Indonesia. Bertemali dengan ini maka mahasiswa selaku calon guru bahasa Indonesia perlu berusaha semaksimal mungkin untuk menguasai teori sesuai tuntutan kompetensi dasar dan indikator yang ditetapkan. Setelah itu diharapkan mahasiswa pun mampu mengimlementasikan teori yang dipelajarinya.

KOMPETENSI DASAR Setelah mengikuti perkuliahan ini, mahasiswa diharapkan dapat memperoleh wawasan yang memadai tentang hal-hal berikut: 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) bahasa, berpikir dan berbahasa; posisi psikolinguistik dalam kajian bahasa; konsep dasar psikolinguistik; pemerolehan bahasa dan seluk beluknya; pembelajaran bahasa dan seluk beluknya; hubungan bahasa dengan faktor kejiwaan; manfaat mempelajari psikolinguistik.

MATERI PERKULIAHAN Untuk pencapaian tujuan sesuai tuntutan indikator, seyogianya mahasiswa mempelajari dan memahami materi di bawah ini.

1.

Posisi Psikolinguistik dalam Kajian Bahasa

1.1 Hakikat Bahasa, Berpikir dan Berbahasa 1.2 Bahasa dalam Kajian Internal 1.3 Bahasa dalam Kajian Eksternal

2.1 Hakikat pembelajaran Bahasa 4.2 Sejarah Lahirnya Psikolinguistik 2. Ihwal Pemerolehan Bahasa 3.5 Beberapa Jenis Gangguan Berbahasa 4.4 Beberapa Teori tentang Pembelajaran Bahasa 4.1 Pengertian Psikolinguistik 2.4 Beberapa Hipotesis tentang Pemerolehan Bahasa 3.4 Tujuh Subdisiplin Psikolinguistik 2.3 Tujuan Mempelajari Psikolinguistik 2.3 Dua Tipe Pembelajaran Bahasa 4. Ihwal Pembelajaran Bahasa 4.3 Perbedaan Pemerolehan Bahasa dengan Pemelajaran Bahasa 3.5 Dua Bidang Kajian Utama Psikolinguistik 3.2 Sejarah Pembelajaran Bahasa 4. Konsep Dasar Psikolinguistik 2.2 Proses Pemerolehan Bahasa 3.6 Pengaruh Faktor Kejiwaan terhadap Bahasa Seseorang .1 Pengertian Pemerolehan Bahasa 3.5 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keberhasilan Pembelajaran Bahasa 4.

Setelah itu. Untuk memperluas wawasan mahasiswa maka semua buku yang memuat materi yang tersaji dalam Silabus ini juga dapat dipergunakan. BUKU PEGANGAN Buku pegangan utama yang dipakai dalam mata kuliah ini adalah Psikolinguistik karangan Abdul Chaer yang diterbitkan oleh Rineka Cipta. Dalam penentuan nilai akhir. Semakin banyak dan semakin beragam buku yang dibaca mahasiswa. tentunya akan semakin luas dan .1 Manfaat bagi pengguna bahasa pada umumnya 5. selain keempat komponen di atas partisipasi dan kontribusi mahasiswa selama kegiatan tatap muka berlangsung akan mendapat penghargaan paling besar dengan bobot paling tinggi di dalam mata kuliah ini. Dengan cara seperti ini diharapkan mahasiswa dapat saling asah dan saling asuh. dengan mengacu kepada buku sumber utama yang disepakati. Ujian Akhir Semester (UAS). PENILAIAN Sesuai ketentuan yang tertuang dalam buku Pedoman FKIP Uninus Bandung (2010:42) maka nilai akhir untuk mata kuliah ini hanya akan diberikan jika mahasiswa sudah memenuhi semua komponen penilaian berikut: 1) 2) 3) 4) kehadiran.2 Manfaat bagi guru dan atau calon guru bahasa Indonesia MODEL PERKULIAHAN Selama mengikuti perkuliahan ini setiap mahasiswa seyogianya melakukan upaya maksimal untuk mendalami materi perkuliahan melalui kegiatan mandiri dan diskusi kelompok. ceramah terbatas dan aneka jenis kegiatan lainnya yang memberi peluang kepada mahasiswa untuk menunjukkan kompetnsi dan performansinya.5.– untuk meningkatkan penguasaan materi– maka dalam forum tatap muka akan dilakukan tanya jawab. Ujian Tengah Semester (UTS). tugas/latihan/kuis. presentasi individual/kelompok. Manfaat Mempelajari Psikolinguistik 5. debat.

BAS Bandung. 9.semakin dalam pula wawasan mereka tentang psikolinguistik dan seluk beluknya. 4. 7. Pengertian Psikolinguistik Tujuan Mempelajari Psikolinguistik Sejarah Kelahiran Psikolinguistik Posisi Psikolinguistik dalam Kajian Linguistik Pentingnya Psikolinguistik dalam Studi Linguistik Tujuh Subdisiplin Psikolinguistik Fokus Kajian Psikolinguistik pada Fakultas Pendidikan Pokok Bahasan Psikolinguistik Manfaat Mempelajari Psikolinguistik bagi Guru dan atau Calon Guru Bahasa Indonesia . 5. Oleh karena itu. 3. Setelah itu. tulislah rangkuman isi kedua bab itu dengan ketentuan sebagai berikut. seyogianya setiap mahasiswa rajin berburu buku. bukan?. (3) Sistematika isi rangkuman sebagai berikut. 1. Agustus 2011 Isna Sulastri Tugas 1: ( dikerjakan secara berkelompok. semoga sukses dan bermanfaat! CATATAN Silabus ini masih berifat tentatif. 6. Selamat. (2) Hasilnya diserahkan langsung kepada dosen Anda pada pertemuan kedua. satu kelompok maksimal lima orang ) Baca dan pahamilah isi bab satu dan dua buku Psikolinguistik karagan Abdul Chaer. Terima kasih. (1) Tugas ini diketik rapi di atas kertas HVS ukuran A-4 dengan jarak dua spasi. 2. 8. Oleh karena masukan dan usul dari mahasiswa untuk penyempurnaan silabus ini sangat ditunggu. terutama buku baru yang bermutu.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful