1. Cara menentukan Pekan efektif • • • Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.

Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun. Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu tahun dikurang jumlah minggu tidak efektif . Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran per minggu.

2. Cara melakukan pemetaan SK dan KD

3. Hal-hal yang diperhatikan dalam menentukan alokasi waktu adalah :  Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan.  Tentukan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar tersebut.  Sebarkan jam efektif yang telah dihitung pada setiap Kompetensi Kasar 

berdasarkan keluasan dan kedalamannya. Jabarkan hasil penyebaran tersebut pada matriks yang telah dilengkapi dengan bulan dan minggu selama 1 semester dengan memperhatikan juga minggu / hari tidak efektif.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU 1. 2. 3. 4. Kompleksitas KD Keluasan KD Strategi atau metode pembelajaran Alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia

4.
5. Langkah – langkah menyusun Prota dan Promes :  Langkah – langkah menyusun Prota : o o o o Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar dan indikator dalam satu tahun. Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman kompetensi dasar Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap semester Menentukan alokasi waktu untuk masing-masing kompetensi dengan memperhatikan pekan efektif

Personil Sekolah 1. Visi. Muatan Lokal 3. Persamaan dan perbedaan dari setiap jenjang Pendidikan terhadap standar isi : 7. dan Tujuan Sekolah BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. Tujuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas D. Langkah – langkah menyusn Promes : o o o o Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar dan indikator dalam satu tahun. Beban Belajar 5. Keadaan Sekolah C. Keunggulan Lokal dan Global C. Latar Belakang/Rasionalisasi B. Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman kompetensi dasar dan indikator Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap semester Menentukan alokasi waktu untuk masing-masing kompetensi dengan memperhatikan pekan efektif 6. Pendidikan Kecakapan Hidup 8. Struktur Kurikulum SMA B. Tenaga Kependidikan . dan Kelulusan 7. Isi dokumen dari KTSP SMK : BAB I PENDAHULUAN A. Mata Pelajaran 2. Penjurusan. Penilaian. Ketuntasan Belajar 6. Lingkungan Sekolah B. Muatan Kurikulum 1. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) BAB III BAB IV KALENDER PENDIDIKAN ANALISIS DAN PROFIL SEKOLAH A. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 1. Kenaikan Kelas. Kelompok Mata Pelajaran 2. Misi. Kegiatan Pengembangan Diri 4. Tenaga Pendidik 2. Landasan C.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 5. Program Pengembangan Diri 6. SK Tim Penyusun . Peserta Didik E.D. Kerjasama (Instansi lain yang terkait) G. Kalender Pendidikan 2. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3. Prestasi Sekolah LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Silabus 4. Orangtua Peserta Didik F.