1. Cara menentukan Pekan efektif • • • Menentukan jumlah minggu selama satu tahun.

Menghitung jumlah minggu tidak efektif selama satu tahun. Menghitung jumlah minggu efektif dengan cara jumlah minggu dalam satu tahun dikurang jumlah minggu tidak efektif . Menghitung jumlah jam efektif selama satu tahun dengan cara jumlah minggu efektif dikali jumlah jam pelajaran per minggu.

2. Cara melakukan pemetaan SK dan KD

3. Hal-hal yang diperhatikan dalam menentukan alokasi waktu adalah :  Hitung banyaknya kompetensi dasar dalam semester berjalan.  Tentukan kedalaman dan keluasan materi pada Kompetensi Dasar tersebut.  Sebarkan jam efektif yang telah dihitung pada setiap Kompetensi Kasar 

berdasarkan keluasan dan kedalamannya. Jabarkan hasil penyebaran tersebut pada matriks yang telah dilengkapi dengan bulan dan minggu selama 1 semester dengan memperhatikan juga minggu / hari tidak efektif.

FAKTOR YANG MEMPENGARUHI DISTRIBUSI ALOKASI WAKTU 1. 2. 3. 4. Kompleksitas KD Keluasan KD Strategi atau metode pembelajaran Alat, bahan, dan sumber belajar yang tersedia

4.
5. Langkah – langkah menyusun Prota dan Promes :  Langkah – langkah menyusun Prota : o o o o Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar dan indikator dalam satu tahun. Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman kompetensi dasar Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap semester Menentukan alokasi waktu untuk masing-masing kompetensi dengan memperhatikan pekan efektif

Keadaan Sekolah C. Muatan Kurikulum 1. Tenaga Kependidikan . Muatan Lokal 3. Kenaikan Kelas. Lingkungan Sekolah B. Mata Pelajaran 2. Latar Belakang/Rasionalisasi B. Kegiatan Pengembangan Diri 4. Personil Sekolah 1. Tenaga Pendidik 2. Misi. Langkah – langkah menyusn Promes : o o o o Mengidentifikasi jumlah kompetensi dasar dan indikator dalam satu tahun. Persamaan dan perbedaan dari setiap jenjang Pendidikan terhadap standar isi : 7. Tujuan Pendidikan Sekolah Menengah Atas D. Kelompok Mata Pelajaran 2. Beban Belajar 5. Ketuntasan Belajar 6. Struktur Kurikulum SMA B. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 1. Pendidikan Kecakapan Hidup 8. dan Tujuan Sekolah BAB II STRUKTUR DAN MUATAN KURIKULUM A. Mengidentifikasi keluasan dan kedalaman kompetensi dasar dan indikator Melakukan pemetaan kompetensi dasar untuk tiap semester Menentukan alokasi waktu untuk masing-masing kompetensi dengan memperhatikan pekan efektif 6. Penilaian. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) BAB III BAB IV KALENDER PENDIDIKAN ANALISIS DAN PROFIL SEKOLAH A. Keunggulan Lokal dan Global C. Isi dokumen dari KTSP SMK : BAB I PENDAHULUAN A. Penjurusan. Landasan C. dan Kelulusan 7. Visi.

Kerjasama (Instansi lain yang terkait) G. Orangtua Peserta Didik F. Silabus 4. Peserta Didik E. Kalender Pendidikan 2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) 5.D. SK Tim Penyusun . Prestasi Sekolah LAMPIRAN-LAMPIRAN 1. Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) 3. Program Pengembangan Diri 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful