PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : I.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian 1. Mengenal agama yang dianut

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membiasakan diri beribadah

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong,sopan,hormat dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Membedakan perilaku baik dan buruk

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengenal ritual, dan hari agama

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Menghormati orang lain

INDIKATOR ;
1. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 2. Mengenal tempattempat ibadah 3. Bersyair yang bernafas Agama 4. Menyebutkan ciptaan – ciptaan Tuhan

INDIKATOR :
5. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan 6. Mulai terlibat dalam acara keagamaan 7. Melaksanakan gerakan

INDIKATOR ;
20.Menyiram/merawat INDIKATOR : tanaman 23. Berterima kasih jika 8. Suka menolong teman dan memperoleh sesuatu orang dewasa 24 Berbahasa sopab dalam 9. Menyayangi sahabat berbicara (tidak berteriak) 10. Menyayangi yang lebih 25. Tidak mengganggu muda teman 11. Mau berbagi dengan orang 26. Mendengarkan dan lain memperhatikan 12. Bersikap ramah PROGRAM SEMESTER I teman bicara 27. Mengucap salam 13. Meminta tolong dengan KELOMPOK B baik

INDIKATOR :
30. Mengenal hari-hari besar agama 31. Menyimak beberapa cerita bernuansa agama

INDIKATOR
32. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal 33.Memberi dan membalas salam

secara berurutan namun belum secara rutin
beribadah

dan mengelap tangan mengikat tali sepatu 32.A. Bermain dengan simpai 19. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal : makan. Meliukkan tubuh 3. kepala dalam menirukan tarian atau senam Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memutar dan mengayunkan lengan 2. Melakukan BAB sendiri secara benar 35. kaki. Membungkukkan badan 4. Terampil menggunakan tangan kanak dan kiri Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan 23. Melakukan kegiatan kebersihan diri INDIKATOR 12. Berjalan berbagai arah 5. Menyanyi sambil berekspresi sesuai INDIKATOR 18. 1. Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tanagn INDIKATOR 29. Memotong kuku dengan bantuan orang lain lagu anak PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) . Melakukan permainan fisik dengan urutan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Menari menurut irama/ musik yang didengar 15. FISIK MOTORIK KASAR Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. sesuai dengan irama musik/ ritmik dan lentur 13. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala . memasang kancing.TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : II. mandi menyisir rambut. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan . Melakukan banyak gerakan kordinasi mata dan tangan 20. Bergerak bebas dengan irama musik 14. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dengan dua kaki Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. tangan. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan keseimbangan dan kelincahaan INDIKATOR . Melambungkan berbagai berbagai obyek. Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi INDIKATOR 22.

Melukis dengan jari/ fingerpainting .Mencap dengan berbagai media 51. ampas kelapa. lingkran. pensil warna.Mengguakan alat tulis dengan benar Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. datar. pasir ibu jari dan dua jari ) berdasarkan bentuk/pola dll . arang dan bahan alam ) dengan rapi 37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik.Menjahit bervariasi dan persegi 62. dauntulis dengan rapi tali ravia. 60. Membuat gambar dengan tehnik Mozaik dan memakai berbagai bentuk dan bahan INDIKATOR : 65.B.Meniru membuat garis tegak. FISIK MOTORIK HALUS Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail Tingkat P 1. Menempel gambar dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 7. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional 66. krayon. Membuat lingkaran (lurus. segi tiga ) 46.Menyusun berbagai dari balok-balok 43. Membuat berbagai menggunakan alat (jelujur dan silang dengan bentuk dengan kertas. batubatuan dll 64. benang wol. miring lengkung dan lingkaran. Menggunting sesuai dengan Tigkat Pencapaian Perkembangan 6.Menggambar sesuai gagasannya. Memegang pensil 61. bijibijian . lengkung. pola tepat INDIKATOR 36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis.Membuat berbagai 59.Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas. segi tiga.LINGKUP PERKEMBANGAN : II. kain perca. sepatu dll) 49. dengan benar (antara berbagai mMedia playdot/ tanah liat. segi empat dll INDIKATOR 39.Membatik dan jumputan bentuk INDIKATOR: INDIKATOR : INDIKATOR. 45. Menciptakan bentuk PROGRAM SEMESTER I bangunan dari balok yang lebih kompleks KELOMPOK B Membatik dan jumputan TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) INDIKATOR : 63. Meniru bentuk Tingkat Pencapaian Perkembangan 3 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Tingkat Pencapaian Pekembangan 4. 40.Mencocok bentuk 42. Menggunting dengan bentuk dengan platisin.Meniru melipat kertas sederhana 41. tali daunan dll.

C. Mengukur tinggi badan. Pengetahuan umum dan sains .LINGKUP PERKEMBANGAN : II. Bermain bola basket 70. Makan bersama makanan bergisi PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN III. INDIKATOR 69. Memiliki ksesuaian antara usia dengan tinggi badan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Memiliki kesesuaan antara tinggi dengan berat badan INDIKATOR 67 Menimbang berat badan INDIKATOR 68. Pemeriksaan dokter 71. Memiliki kesesuain antara usia dengan berat Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. KOGNITIF A. KESEHATAN FISIK Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.

ukuran atau ciri-ciri tertentu 3.maze 19. warna. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur INDIKATOR 1. Menunjukkan aktivitas yang berifat eksploratif dan menyelidik apa yang terjadi air ditumpahkan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.bau dan suara berdasarkan percobaan 4.dan egetahui jumlah bulan dalam satu tahun INDIKATOR 14. Menyusun kepingan pusel menjadi bentuk utuh ( 7-10 ) 20. bentuk. adik PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III. Bermain peran sebagai seorang ibu.Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.siang. melayang. Membedakan konsep kasarhalus melalui pancaindra INDIKATOR 6. ukuran dan pola INDIKATOR 18.malam 11. Membedakan bermacammacam rasa .enggelam)benda-benda yang dijauhkan (grafitasi) INDIKATOR 9. Mengerjakan . air dapat menyebabkan sesuatu dapat basah ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepaskan 7. Menyebutkanwaktu/ jam 10.KOGNITIF B. Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membedakanwaktu (pagi.satu bulan. Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak Misalnya : menurut warna. jenis dll.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menunjukkan inisiatip dalam memilih tema permainan ( seperti : ayo kita bermain kura-kura seperti burung ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 6.tanaman yang mempunyai warna. Mencari lokasi tempat asal suara 21. bapak. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari INDIKATOR : 1. Memasang benda sesuai dengan pasangannya. Benda –benda dimasukkan ke dalam air(terapng. Mengenal sebab akibat tentang lngkungannya ( ngin bertiup menyebabkan daun bergerak. ukuran. Konsep bentuk. bentuk. . 2. Menunjuk sebanyak-banyak benda hewan .

dalam.Mengelompokkan bentukbentuk geometris (segi tiga . benang. lidi. lebih. Menunjukkan jumlah sama tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit INDIKATOR 34. cepat lambat 37b) . INDIKATOR 26.naik-turun. beras dll. jauh-dekat.24. Menggunakan konsep waktu (hari ini.sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. 25Membedakan konsep penuh kosong melalui mengisi wadah dengan air. besar kecil. lingkaran segi empat dll) 28 Membedakan bendabenda yang berbentuk geometri INDIKATOR 31.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.luar . lebar/luas. biji-bijian. pasir. hewan.bentuk .atau ciri-ciri tertentu 27. jengkal. nanti.bawah. Membedakan konsep banyak.tanaman yang mempunyai warna. kurang dari dan “ paling / ter Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.kiri-kanan. besok .ukuran. Konsep bilangan .keluarmasuk.a) Mengurutkan benda dari yang kecil sampai ke yang besar atau sebaliknya PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III.maju. dll) 37. kemarin) 35. KOGNITIF C. Menunjuk sebanyakbanyakny a benda.Mengenal pola ABCDABCD. lambang bilangan dan Huruf . Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebliknya INDIKATOR 23.sekarang. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran “lebih dari. Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. membedakan konsep beratringan. Mengklasifikasikan benda berasarkan warna dan ukuran (3 variasi) Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. kurang sama tidak sama 32. sedikit. pertama-terakhir. tali.gemuk-kurus melalui menimbang benda engan timbangan/timbgan buaan dan panca indra. Menyebutkan konsep depanbelakang tengah-atas.Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari pola yang berurutan INDIKATOR 36 Membedakan tebal tipis. Membedakan konsep panjang-pendek.

Menghubungkan/memasangkan/lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 anak tidak disuruh menulis) PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV.Mengelompokkan kata-kata yang sejenis . Menunjuk urutan benda untuk bilangan 10 41. Menerima Bahasa INDIKATOR 42. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20 INDIKATOR 39. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 5) 40.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. 43. Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan INDIKATOR 38. Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata berdasarkan gambar yangdibuatnya. BAHASA A. Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 3.

makan dll INDIKATOR 5. Menerima pesan sderhanadan menyampaikan pesan dengan runtu 4.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.b) Mendengarkan dan mengulang kembali kalimat dalam cerita 6. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu 7. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. BAHASA B.a) Membedakan bunyi/ suara tertentu 5. Menunjukkan beberapa gambar yang diminta 3. Meniru kembali 4-5 urutan kata PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI (3 Minggu) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Mengulang kalimat yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Mengungkapkan Bahasa INDIKATOR 8. berlari. duduk. Memahami aturan. dan melakukan bermacam–macam permainan . Menyebutkan gerakan-gerakan misal : jongkok. Melakukkan 3-5 perintah secara bersamaan 2. Memahami aturan dalam suatu permainan INDIKATOR 1.

Keaksaraan . Tingkat Pencapaian Perkembangan 6.tanggal dan bulan kelahirannya. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menjawab peranyaan sederhana INDIKATOR 13. memiliki perbendaharaan kata.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut 29. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan INDIKTOR 14. Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana dengan runtut 24. 19. kamu. saya. Berkomunikasi.alamat rumah dengan lengkap 10. Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesai anak ) 18. Menyebutkan nama diri. Bercerita menggunaakan kata ganti aku. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik INDIKATOR 23. Menyebutkan kelompok gambar yang mmiliki bunyi yang sama Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Melanjutkan sebagian cerita/ dongeng yang telah diperdengakan INDIKATOR 9. Menyusun kalimat sederhan dalam struktur lengkap (pokok kalimatPredikat-keterangan ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. dia. 26. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkn ingatannya INDIKATOR 27. Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV.jenis kelamin.serta mengenal simbul-simbul untuk persiapan membaca Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. mereka. BAHASA C. nama orang tua . Memiliki lebih banyak kata-kata ntuk mengekpresikan ide pada orang lain. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak. Berbiara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri dari 5-6 kata INDIKATOR 25.

a) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya 30. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama Tingkat Pencapaian perkembangan 4. misal : kaki. INDIKATOR 33. Membuat gambar dan menceritakan si gambar dengan beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk/ kata. Menyebutkan simbolsimbol huruf yang dikenal Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. kali. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Membedakan suara huruf awal yang suku kata awal yang sama. PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : V. tulisan dan benda yang dikenal atau dilihatnya. Membaca nama sendiri Tingkat pencapaian perkembangan 6. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. INDIKATOR 35. Sosial Emosional .b) Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/ media cetak.Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya. INDIKATOR 32. INDIKATOR 34. Menulis nama panggilan dirinya.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Memahami antara bunyi dan bentuk huruf Tingkat Pencapaian perkembangan 5. INDIKATOR 31. Menuliskan nama sendiri INDIKATOR 30.

C. 2 Bercerita dan mencaritakan kembali Bhs.Identitas diri: nama. busuk . soto sop. bentuk badan -Kesukaan : makanan. gembira. Bersikap kooperatif dengan teman –teman Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. A.C. PT. PT. 2. 3.2. ma-mandi-makan Bhs. buram. TJ. AGAMA : NA.2 Bercerita tentang anak yang buta Sosem .1 Menyanyi “ Sahabatku “ NA. Tentang gambar bertuliskan duku. sate Bhs. ular tangga dll) 17. Mau berpisah dengan ibu 10. PT. sedih. Mengerjakan tugas sendiri RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SEMESTER I ( SATU ) KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 MINGGU ) SUB TEMA : .9. Menghitung jari tangan Kog. Bermain pura-pura tentang profesi 14.B. Memasang dan membuka tali sepatu sendiri 33.38. 6. 5. alamat -Anggota tubuh : kepala tangan . Bercerita tentang anak yatim INDIKATOR 8. durian. juh.Melaksanakan perintah guru. jenis kelamin.Bercerita tentang anak berprestasi Sosem. warna. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang. PT.8.6.1. B.Memberi tanda V pada gambar adik menangis dan tanda X pada gambar anak yang tertawa Kog. PT Bermain kartu angka yang bergambar Kog.M enghubungkan gambar dengan tulisan Bhs.1 Berbagi pengalaman Bhs. terang.3. dekat. Mengajak teman untuk sampah pada tempatnya NA.Bangga terhadap hasil karya sendiri) nilai sosial budaya setempat INDIKATOR INDIKATOR AREA BAHASA 6. Mengekspresikan perasaannya (misal :marah. Bermain bersama (permainan halma.1 Menyebut nama diri sendiri Bhs C. di meja. Memelihara lingkungan 1.4 Bercakap-cakap tentang tolong menolong ( misal : tidak mencoretdengan teman sebaya dan NA. antusias. PT. Memasang kancing/ retsleting sendiri 32.1 TJ. 9.B. Mengurutkan bentuk Kog. Menghubungkan gambar dengan angka Sosem. C.5 Bercerita dengan gambar seri orang dewasa coret tembok . Tentang nama-nama yang ada di dalam keluarga Bhs. kegiatan -Alat mcam indra -Fungsi alat indra -Macam-macam rasa .1. 3. 4. C. 10.Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah INDIKATOR 31. B. 30.Mengurutkan gambar bola dari yang kecil sampai yang paling besar Kog. Memahami peraturan dan disiplin Tingkat Pencapaian Perkembangan 8. melengking .6 Bercakap-cakap tentang teman disekolah 2.4.2 Bercerita tentang Tolong menolong “ NA.3Memberi warna pada uruf vokal NA. nama ayah dan ibu .3.3. Tentang cara menyalakan kompor Sosem . silau.2 TJ. usia.5.Macam-macam perabaan : kasar.1 PT menulis nama sendiri Sosem.9. Bermain dakon .B.9.Bercerita dengan gambar bermain / belajar dll NA.3. dsb) Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. buku.9. amis. gelap. dan inum Sosem .2.23 Menghitung benda yang ada di dalam kelas Kog. permainaan.1 .1 Sebelum sholat apakah yang dilakuan terlebih dulu Bhs.1. dondong.PT.A.C. Melaksanakan tugas yang diberikan guru INDIKATOR 13. 5.halus. Bermain ular tangga Sosem. Mengelompokan benda yang mempunyai bentuk sesuai warnanya Kog.1 Bercakap-cakap tentang agama AREA PTMenceritakan kegiatan dalam satu hari Kog.6.1 PT. 2.6. dingin -Macam-macam pembauan : wangi. Bercerita ibu pergi kepasar Bhs. kaget dll 11. lembut.2.2. C. sedih.1 TJ.B.1 PT .2 Setelah tas masukkan kedalamwudu melakukan apa Bhs. Mengenal tatakrama dan sopan santun sesuai dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. ambil.Macam-macam suara : keras.Macam-macam penglihatan: jelas.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. 2.Memberi tanda X pada gambar yang berwrna kuning dan warna merah diberi tanda V Kog. membuang NA. kaki.2. tajam panas. B. Memberi warna coklat pada bentuk lingkaran Kog. C. Menyanyi lagu Alloh Tuhan saya Kog. -Ciri-ciri tubuh : warna kulit. Bersedia bermain NA. Menunjukkan sikap toleransi Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. AREA MATEMATIKA Kog. C.A. A. Mengucapkan huruf awal dari kata ‘k –kaki-kali. Mau memberi dan meminta maaf INDIKATOR 15. B. Mengapa kita perlu makan. NA.5. macam rambut.C.

A. Menjiplak lima jari Sosem. 7.6.A.4. Demo.2.3 PL.B.3.1.B.1.3.7.A.4. PT Bermain balok AREA DI LUAR KELAS F.Melipat kertas membentuk sapu tangan F. PL.5. Eksperimen membuat air the Kog.Menggambar dengan garis dasar datar dan lengkung F. Membuat kue AREA IPA/ SAINS Kog. Dramatisasi mengantar surat Sosem.2.7. Melipat kertas membentuk kipas Sosem.1.5.1.A.1.1 Lomba lari cepat Sosem 9.AREA BALOK Sosem 4.8.8.A.7.1. PL..2.2.1.C.Melompat dengan dua kaki kedepan F.4.A.2 PL.PL. PT Bermain ular naga Sosem.7.B.8.Mencocok kertas gambar buah Sosem. Eksperimen menumpahkan air Kog.B. PT Menggambar bentuk orang Sosem. PL.A.2.3.3.A 6. PL. Meliukkan tubuh F. Menggunting dan menempel gambar bentuk boneka Sosem.PL. Bermain di bak air dan pasir AREA MASAK Sosem.5 PT.4. Menggambar bebas dengan berbagai media F.Menggosok gigi Bhs.3.6.2.Makan bersama dengan model prasmanan Sosem. Senam fantasi menirukan gerakan orang mandi F.8.5. Mencuci tangan dan mengikat tali sepatu FA. Bermain tilpun-tilpunan AREA MUSIK F.1.memberi bekal pada teman Sosem. PL.B.Berjalan diatas garis lurus F. Menyisir rambut FA.Berjalan diatas papan titian F.7.2.C. Apa yang terjadi jika botol diisi dengan air AREA SENI FM. Menggambar orang dengan lengkap AREA DRAMA NA.1.mengekspresikan wajah senang Sosem.4.8. Cara meminta tolong FA.Dramatisasi dengan judul” Menolong teman yang jatuh“ Sosem. 6. PT menebalkan titik-titik sehingga membentuk gambar F. PL.PL.B.1. Membentuk rumah dengan platisin F./3.B.A.B.1 Menengok anak yang sakit Kog. PL Memutar dan mengayunkan lengan F.B.7.1..PT.1. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan Kog. PT Menggunting kertas gambar mobil F.A. Melompat tali dengan ketinggian 30 cm FM .36.B. 7.C 67. PT Menempel kertas gambar boneka F. Makan bersama FA. PT.1 Lomba berjalan AREA PASIR DAN AIR dengan angkat tumit Kog.2Mengekspresikan wajah sedih Sosem.3. Mengerakkan badan sesuai musik .3.2.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful