PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : I.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian 1. Mengenal agama yang dianut

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membiasakan diri beribadah

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong,sopan,hormat dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Membedakan perilaku baik dan buruk

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengenal ritual, dan hari agama

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Menghormati orang lain

INDIKATOR ;
1. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 2. Mengenal tempattempat ibadah 3. Bersyair yang bernafas Agama 4. Menyebutkan ciptaan ciptaan Tuhan

INDIKATOR :
5. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan 6. Mulai terlibat dalam acara keagamaan 7. Melaksanakan gerakan

INDIKATOR ;
20.Menyiram/merawat INDIKATOR : tanaman 23. Berterima kasih jika 8. Suka menolong teman dan memperoleh sesuatu orang dewasa 24 Berbahasa sopab dalam 9. Menyayangi sahabat berbicara (tidak berteriak) 10. Menyayangi yang lebih 25. Tidak mengganggu muda teman 11. Mau berbagi dengan orang 26. Mendengarkan dan lain memperhatikan 12. Bersikap ramah PROGRAM SEMESTER I teman bicara 27. Mengucap salam 13. Meminta tolong dengan KELOMPOK B baik

INDIKATOR :
30. Mengenal hari-hari besar agama 31. Menyimak beberapa cerita bernuansa agama

INDIKATOR
32. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal 33.Memberi dan membalas salam

secara berurutan namun belum secara rutin

beribadah

TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : II.A. FISIK MOTORIK KASAR

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan keseimbangan dan kelincahaan
INDIKATOR ; 1. Memutar dan mengayunkan lengan 2. Meliukkan tubuh 3. Membungkukkan badan 4. Berjalan berbagai arah 5. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dengan dua kaki

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan , kepala dalam menirukan tarian atau senam

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Melakukan permainan fisik dengan urutan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Terampil menggunakan tangan kanak dan kiri

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Melakukan kegiatan kebersihan diri

INDIKATOR 12. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala , tangan, kaki, sesuai dengan irama musik/ ritmik dan lentur 13. Bergerak bebas dengan irama musik 14. Menari menurut irama/ musik yang didengar 15. Menyanyi sambil berekspresi sesuai

INDIKATOR 18. Bermain dengan simpai 19. Melakukan banyak gerakan kordinasi mata dan tangan 20. Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi

INDIKATOR 22. Melambungkan berbagai berbagai obyek, berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan 23. Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tanagn

INDIKATOR 29. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal : makan, mandi menyisir rambut, memasang kancing,dan mengelap tangan mengikat tali sepatu 32. Melakukan BAB sendiri secara benar 35. Memotong kuku dengan bantuan orang lain

lagu anak

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu )

LINGKUP PERKEMBANGAN : II.B. FISIK MOTORIK HALUS

Tingkat Pencapaian Perkembangan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Meniru bentuk

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan

Tingkat Pencapaian Pekembangan 4.Mengguakan alat tulis dengan benar

Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Menggunting sesuai dengan

Tigkat Pencapaian Perkembangan 6. Menempel gambar dengan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 7. Mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail

Tingkat P

1.Menggambar sesuai gagasannya.

pola

tepat

INDIKATOR 36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis, pensil warna, krayon, arang dan bahan alam ) dengan rapi 37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik, lingkran, segi tiga, segi empat dll

INDIKATOR
39.Meniru membuat garis tegak, datar, miring lengkung dan lingkaran. 40.Meniru melipat kertas sederhana 41.Mencocok bentuk 42.Menyusun berbagai

dari balok-balok 43.Membatik dan jumputan

bentuk

INDIKATOR: INDIKATOR : INDIKATOR; 45.Membuat berbagai 59. Memegang pensil 61. Menggunting dengan bentuk dengan platisin, dengan benar (antara berbagai mMedia playdot/ tanah liat, pasir ibu jari dan dua jari ) berdasarkan bentuk/pola dll . 60. Membuat lingkaran (lurus, lengkung, segi tiga ) 46.Menjahit bervariasi dan persegi 62. Membuat berbagai menggunakan alat (jelujur dan silang dengan bentuk dengan kertas, dauntulis dengan rapi tali ravia, benang wol, tali daunan dll. sepatu dll) 49.Mencap dengan berbagai media 51. Menciptakan bentuk PROGRAM SEMESTER I bangunan dari balok yang lebih kompleks KELOMPOK B Membatik dan jumputan TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu )

INDIKATOR : 63.Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas, ampas kelapa, bijibijian , kain perca, batubatuan dll 64. Membuat gambar dengan tehnik Mozaik dan memakai berbagai bentuk dan bahan

INDIKATOR :

65. Menggambar orang

dengan lengkap dan proposional 66.Melukis dengan jari/ fingerpainting

LINGKUP PERKEMBANGAN : II. C. KESEHATAN FISIK

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Memiliki kesesuain antara usia dengan berat

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Memiliki ksesuaian antara usia dengan tinggi badan

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Memiliki kesesuaan antara tinggi dengan berat badan

INDIKATOR 67 Menimbang berat badan

INDIKATOR 68. Mengukur tinggi badan.

INDIKATOR 69. Bermain bola basket 70. Pemeriksaan dokter 71. Makan bersama makanan bergisi

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN III. KOGNITIF A. Pengetahuan umum dan sains

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menunjukkan aktivitas yang berifat eksploratif dan menyelidik apa yang terjadi air ditumpahkan

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Mengenal sebab akibat tentang lngkungannya ( ngin bertiup menyebabkan daun bergerak, air dapat menyebabkan sesuatu dapat basah )

Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Menunjukkan inisiatip dalam memilih tema permainan ( seperti : ayo kita bermain kura-kura seperti burung )

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari

INDIKATOR : 1. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak Misalnya : menurut warna, bentuk, ukuran, jenis dll. 2. Menunjuk sebanyak-banyak benda hewan ,tanaman yang mempunyai warna, bentuk, ukuran atau ciri-ciri tertentu 3. Membedakan bermacammacam rasa ,bau dan suara berdasarkan percobaan 4. Membedakan konsep kasarhalus melalui pancaindra

INDIKATOR 6. Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepaskan 7. Benda benda dimasukkan ke dalam air(terapng, melayang,enggelam)benda-benda yang dijauhkan (grafitasi)

INDIKATOR 9. Menyebutkanwaktu/ jam 10. Membedakanwaktu (pagi,siang,malam 11. Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu,satu bulan,dan egetahui jumlah bulan dalam satu tahun

INDIKATOR 14. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur

INDIKATOR 1. Bermain peran sebagai seorang ibu, bapak, adik

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III.KOGNITIF B. Konsep bentuk, warna, ukuran dan pola

INDIKATOR 18. Mengerjakan ,maze 19. Menyusun kepingan pusel menjadi bentuk utuh ( 7-10 ) 20. Mencari lokasi tempat asal suara 21. Memasang benda sesuai dengan pasangannya.

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran lebih dari, kurang dari dan paling / ter

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mengklasifikasikan benda berasarkan warna dan ukuran (3 variasi)

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.Mengenal pola ABCDABCD.

Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebliknya

INDIKATOR 23. Menyebutkan konsep depanbelakang tengah-atas,bawah,kiri-kanan,luar - dalam, pertama-terakhir,keluarmasuk,naik-turun,maju.24. membedakan konsep beratringan,gemuk-kurus melalui menimbang benda engan timbangan/timbgan buaan dan panca indra. 25Membedakan konsep penuh kosong melalui mengisi wadah dengan air, pasir, biji-bijian, beras dll.

INDIKATOR 26. Menunjuk sebanyakbanyakny a benda, hewan,tanaman yang mempunyai warna,bentuk ,ukuran,atau ciri-ciri tertentu 27.Mengelompokkan bentukbentuk geometris (segi tiga , lingkaran segi empat dll) 28 Membedakan bendabenda yang berbentuk geometri

INDIKATOR 31. Membedakan konsep banyak, sedikit, lebih, kurang sama tidak sama 32. Menunjukkan jumlah sama tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit

INDIKATOR 34. Menggunakan konsep waktu (hari ini, nanti,sekarang, besok , kemarin) 35.Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari pola yang berurutan

INDIKATOR 36 Membedakan tebal tipis, besar kecil, cepat lambat 37b) . Membedakan konsep panjang-pendek, jauh-dekat, lebar/luas,sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah, jengkal, benang, tali, lidi, dll) 37.a) Mengurutkan benda dari yang kecil sampai ke yang besar atau sebaliknya

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III. KOGNITIF

C. Konsep bilangan , lambang bilangan dan Huruf

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyebutkan lambang bilangan 1-10

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan

INDIKATOR

38. Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20

INDIKATOR 39. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 5) 40. Menunjuk urutan benda untuk bilangan 10 41. Menghubungkan/memasangkan/lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 anak tidak disuruh menulis) PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. BAHASA A. Menerima Bahasa

INDIKATOR 42. Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata berdasarkan gambar yangdibuatnya. 43.Mengelompokkan kata-kata yang sejenis

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mengulang kalimat yang lebih kompleks

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Memahami aturan dalam suatu permainan

INDIKATOR 1. Melakukkan 3-5 perintah secara bersamaan 2. Menunjukkan beberapa gambar yang diminta 3. Menerima pesan sderhanadan menyampaikan pesan dengan runtu 4. Menyebutkan gerakan-gerakan misal : jongkok, duduk, berlari, makan dll

INDIKATOR 5.a) Membedakan bunyi/ suara tertentu 5.b) Mendengarkan dan mengulang kembali kalimat dalam cerita 6. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu 7. Meniru kembali 4-5 urutan kata PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI (3 Minggu) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. BAHASA B. Mengungkapkan Bahasa

INDIKATOR 8. Memahami aturan, dan melakukan bermacammacam permainan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menyebutkan kelompok gambar yang mmiliki bunyi yang sama

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Berkomunikasi, memiliki perbendaharaan kata,serta mengenal simbul-simbul untuk persiapan membaca

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Menyusun kalimat sederhan dalam struktur lengkap (pokok kalimatPredikat-keterangan )

Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Memiliki lebih banyak kata-kata ntuk mengekpresikan ide pada orang lain.

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Melanjutkan sebagian cerita/ dongeng yang telah diperdengakan

INDIKATOR 9. Menyebutkan nama diri, nama orang tua ,jenis kelamin,tanggal dan bulan kelahirannya,alamat rumah dengan lengkap 10. Menjawab peranyaan sederhana

INDIKATOR 13. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan

INDIKTOR 14. Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesai anak ) 18. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak. 19. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik

INDIKATOR 23. Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana dengan runtut 24. Berbiara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri dari 5-6 kata

INDIKATOR 25. Bercerita menggunaakan kata ganti aku, saya, kamu, dia, mereka. 26. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkn ingatannya

INDIKATOR 27. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut 29. Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. BAHASA C. Keaksaraan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyebutkan simbolsimbol huruf yang dikenal

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama

Tingkat Pencapaian perkembangan 4. Memahami antara bunyi dan bentuk huruf

Tingkat Pencapaian perkembangan 5. Membaca nama sendiri

Tingkat pencapaian perkembangan 6. Menuliskan nama sendiri

INDIKATOR 30.a) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya 30.b) Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/ media cetak.

INDIKATOR 31. Membedakan suara huruf awal yang suku kata awal yang sama, misal : kaki, kali.

INDIKATOR 32. Membuat gambar dan menceritakan si gambar dengan beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk/ kata.

INDIKATOR 33.Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya.

INDIKATOR 34. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar, tulisan dan benda yang dikenal atau dilihatnya.

INDIKATOR 35. Menulis nama panggilan dirinya.

PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : V. Sosial Emosional

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Bersikap kooperatif dengan teman teman

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menunjukkan sikap toleransi

Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang, sedih, antusias, dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Mengenal tatakrama dan sopan santun sesuai dengan

Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Memahami peraturan dan disiplin

Tingkat Pencapaian Perkembangan 8.Bangga terhadap hasil karya sendiri)

nilai sosial budaya setempat

INDIKATOR

INDIKATOR

AREA BAHASA 6. Memelihara lingkungan 1. Bersedia bermain NA.4 Bercakap-cakap tentang tolong menolong ( misal : tidak mencoretdengan teman sebaya dan NA.5 Bercerita dengan gambar seri orang dewasa coret tembok , membuang NA.6 Bercakap-cakap tentang teman disekolah 2. Mengajak teman untuk sampah pada tempatnya NA.8.Bercerita dengan gambar bermain / belajar dll NA.9.1 Menyanyi Sahabatku NA. 9.2 Bercerita tentang Tolong menolong NA. 10.1 Bercakap-cakap tentang agama AREA PTMenceritakan kegiatan dalam satu hari Kog. A.3. AGAMA : NA.1. Menyanyi lagu Alloh Tuhan saya Kog. C.3Memberi warna pada uruf vokal NA.2.1 Sebelum sholat apakah yang dilakuan terlebih dulu Bhs.A.1.Melaksanakan perintah guru; ambil, buku, di meja, NA.2.2 Setelah tas masukkan kedalamwudu melakukan apa Bhs.A. 2 Bercerita dan mencaritakan kembali Bhs. B.9. TJ. Tentang nama-nama yang ada di dalam keluarga Bhs. B.4.1 Berbagi pengalaman Bhs. B.6. Bercerita ibu pergi kepasar Bhs.C. 30.M enghubungkan gambar dengan tulisan Bhs. C. 2.1 PT. Mengucapkan huruf awal dari kata k kaki-kali, ma-mandi-makan Bhs.C. 3.1 TJ. Tentang gambar bertuliskan duku, durian, dondong, soto sop, sate Bhs.C. 5.1 Menyebut nama diri sendiri Bhs C.6.1 PT menulis nama sendiri Sosem. 2.1 .Bercerita tentang anak berprestasi Sosem.5.1 TJ. Tentang cara menyalakan kompor Sosem .5.2 TJ. Mengapa kita perlu makan, dan inum Sosem . 6.2 Bercerita tentang anak yang buta Sosem .6.3. Bercerita tentang anak yatim

INDIKATOR 8. Mau berpisah dengan ibu 10. Mengekspresikan perasaannya (misal :marah, sedih, gembira, kaget dll 11. Melaksanakan tugas yang diberikan guru

INDIKATOR 13. Bermain pura-pura tentang profesi 14. Mau memberi dan meminta maaf

INDIKATOR 15. Bermain bersama (permainan halma, ular tangga dll) 17.Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah

INDIKATOR 31. Memasang kancing/ retsleting sendiri 32. Memasang dan membuka tali sepatu sendiri 33. Mengerjakan tugas sendiri

RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SEMESTER I ( SATU ) KELOMPOK B

TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 MINGGU ) SUB TEMA : - Identitas diri: nama, jenis kelamin, usia, nama ayah dan ibu , alamat -Anggota tubuh : kepala tangan , kaki, -Ciri-ciri tubuh : warna kulit, macam rambut, bentuk badan -Kesukaan : makanan, warna, permainaan, kegiatan -Alat mcam indra -Fungsi alat indra -Macam-macam rasa - Macam-macam perabaan : kasar,halus, tajam panas, dingin -Macam-macam pembauan : wangi, amis, busuk - Macam-macam suara : keras, lembut, melengking - Macam-macam penglihatan: jelas, buram, juh, dekat, silau, gelap, terang.

AREA MATEMATIKA Kog. A.1. Mengelompokan benda yang mempunyai bentuk sesuai warnanya Kog. B.23 Menghitung benda yang ada di dalam kelas Kog.B. 2. PT.Memberi tanda X pada gambar yang berwrna kuning dan warna merah diberi tanda V Kog.B. 3.PT. Memberi warna coklat pada bentuk lingkaran Kog.B. 4. PT. Mengurutkan bentuk Kog.B. 5. PT.Mengurutkan gambar bola dari yang kecil sampai yang paling besar Kog. C.38. PT. Menghitung jari tangan Kog. C.2. PT Bermain kartu angka yang bergambar Kog. C.2.1 PT .Memberi tanda V pada gambar adik menangis dan tanda X pada gambar anak yang tertawa Kog. C.3. PT. Menghubungkan gambar dengan angka Sosem.9.2. Bermain ular tangga Sosem.9.3. Bermain dakon

AREA BALOK Sosem 4.2. PT Bermain balok

AREA DI LUAR KELAS F.A.1. PL Memutar dan mengayunkan lengan F.A.3. PL. Meliukkan tubuh F.A.4.1. PL.Berjalan diatas garis lurus F.A.4.2. PL.Berjalan diatas papan titian F.A.5. Senam fantasi menirukan gerakan orang mandi F.A.6. PL.Melompat dengan dua kaki kedepan F.C.2.PL. Melompat tali dengan ketinggian 30 cm FM .C 67. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan Kog.A.5. PT Bermain ular naga Sosem, 7.1 Lomba lari cepat Sosem 9.1 Lomba berjalan AREA PASIR DAN AIR dengan angkat tumit Kog.B.1.1. Bermain di bak air dan pasir

AREA MASAK Sosem.1.1. Membuat kue AREA IPA/ SAINS Kog.A.2. Eksperimen menumpahkan air Kog.A.4. Eksperimen membuat air the Kog.B.1. Apa yang terjadi jika botol diisi dengan air
AREA SENI FM..36.PT. Menggambar bebas dengan berbagai media F.B.2. Demo, PT.Melipat kertas membentuk sapu tangan F.B.3. Membentuk rumah dengan platisin F.B.4. PT menebalkan titik-titik sehingga membentuk gambar F.B.5 PT.Menggambar dengan garis dasar datar dan lengkung F.B.6. PT Menggunting kertas gambar mobil F.B.7. PT Menempel kertas gambar boneka F.B.8. PT Menggambar bentuk orang Sosem.7.2. Menjiplak lima jari Sosem.7.3. Menggunting dan menempel gambar bentuk boneka Sosem.8.1. Melipat kertas membentuk kipas Sosem.8.2.Mencocok kertas gambar buah Sosem.8.3. Menggambar orang dengan lengkap

AREA DRAMA NA.7. PL. Cara meminta tolong FA.7.1.PL.. Menyisir rambut FA.7.2 PL. Makan bersama FA. 7.3 PL. Mencuci tangan dan mengikat tali sepatu FA.8.PL.Menggosok gigi Bhs.B.5. Dramatisasi mengantar surat Sosem.1.Dramatisasi dengan judul Menolong teman yang jatuh Sosem.2.3.memberi bekal pada teman Sosem.3.1.mengekspresikan wajah senang Sosem./3.2Mengekspresikan wajah sedih Sosem.4.1.Makan bersama dengan model prasmanan Sosem. 6.1 Menengok anak yang sakit Kog.A 6. Bermain tilpun-tilpunan

AREA MUSIK F.C.3. PL. Mengerakkan badan sesuai musik