PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : I.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian 1. Mengenal agama yang dianut

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membiasakan diri beribadah

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong,sopan,hormat dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Membedakan perilaku baik dan buruk

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengenal ritual, dan hari agama

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Menghormati orang lain

INDIKATOR ;
1. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 2. Mengenal tempattempat ibadah 3. Bersyair yang bernafas Agama 4. Menyebutkan ciptaan – ciptaan Tuhan

INDIKATOR :
5. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan 6. Mulai terlibat dalam acara keagamaan 7. Melaksanakan gerakan

INDIKATOR ;
20.Menyiram/merawat INDIKATOR : tanaman 23. Berterima kasih jika 8. Suka menolong teman dan memperoleh sesuatu orang dewasa 24 Berbahasa sopab dalam 9. Menyayangi sahabat berbicara (tidak berteriak) 10. Menyayangi yang lebih 25. Tidak mengganggu muda teman 11. Mau berbagi dengan orang 26. Mendengarkan dan lain memperhatikan 12. Bersikap ramah PROGRAM SEMESTER I teman bicara 27. Mengucap salam 13. Meminta tolong dengan KELOMPOK B baik

INDIKATOR :
30. Mengenal hari-hari besar agama 31. Menyimak beberapa cerita bernuansa agama

INDIKATOR
32. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal 33.Memberi dan membalas salam

secara berurutan namun belum secara rutin
beribadah

Terampil menggunakan tangan kanak dan kiri Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. kepala dalam menirukan tarian atau senam Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan keseimbangan dan kelincahaan INDIKATOR . Melakukan kegiatan kebersihan diri INDIKATOR 12. Menari menurut irama/ musik yang didengar 15. Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi INDIKATOR 22. 1. sesuai dengan irama musik/ ritmik dan lentur 13.A. Menyanyi sambil berekspresi sesuai INDIKATOR 18. Membungkukkan badan 4. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan . Mengekspresikan berbagai gerakan kepala . Bermain dengan simpai 19. Meliukkan tubuh 3. Melakukan BAB sendiri secara benar 35. Berjalan berbagai arah 5.TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : II. berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan 23. Memutar dan mengayunkan lengan 2. Melakukan permainan fisik dengan urutan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. kaki. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal : makan. memasang kancing. mandi menyisir rambut. FISIK MOTORIK KASAR Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dengan dua kaki Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Memotong kuku dengan bantuan orang lain lagu anak PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) .dan mengelap tangan mengikat tali sepatu 32. Melakukan banyak gerakan kordinasi mata dan tangan 20. Melambungkan berbagai berbagai obyek. Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tanagn INDIKATOR 29. Bergerak bebas dengan irama musik 14. tangan.

batubatuan dll 64. tali daunan dll.Menjahit bervariasi dan persegi 62.Mengguakan alat tulis dengan benar Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail Tingkat P 1.LINGKUP PERKEMBANGAN : II.Meniru membuat garis tegak. sepatu dll) 49. miring lengkung dan lingkaran. pola tepat INDIKATOR 36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. pensil warna.Menyusun berbagai dari balok-balok 43. lengkung. lingkran. kain perca. krayon. Menciptakan bentuk PROGRAM SEMESTER I bangunan dari balok yang lebih kompleks KELOMPOK B Membatik dan jumputan TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) INDIKATOR : 63. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional 66. Membuat gambar dengan tehnik Mozaik dan memakai berbagai bentuk dan bahan INDIKATOR : 65. Menggunting sesuai dengan Tigkat Pencapaian Perkembangan 6. dengan benar (antara berbagai mMedia playdot/ tanah liat.Mencap dengan berbagai media 51.B.Membuat berbagai 59. datar.Meniru melipat kertas sederhana 41. Membuat lingkaran (lurus. 60. 45. Meniru bentuk Tingkat Pencapaian Perkembangan 3 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Tingkat Pencapaian Pekembangan 4. 40.Mencocok bentuk 42. segi tiga ) 46. bijibijian . dauntulis dengan rapi tali ravia. arang dan bahan alam ) dengan rapi 37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik. Menggunting dengan bentuk dengan platisin. ampas kelapa. pasir ibu jari dan dua jari ) berdasarkan bentuk/pola dll . benang wol. Membuat berbagai menggunakan alat (jelujur dan silang dengan bentuk dengan kertas. Memegang pensil 61. FISIK MOTORIK HALUS Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. segi tiga.Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas. segi empat dll INDIKATOR 39.Membatik dan jumputan bentuk INDIKATOR: INDIKATOR : INDIKATOR.Menggambar sesuai gagasannya. Menempel gambar dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 7.Melukis dengan jari/ fingerpainting .

Pengetahuan umum dan sains . C. KOGNITIF A. Makan bersama makanan bergisi PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN III.LINGKUP PERKEMBANGAN : II. INDIKATOR 69. Memiliki kesesuain antara usia dengan berat Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. KESEHATAN FISIK Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Pemeriksaan dokter 71. Memiliki kesesuaan antara tinggi dengan berat badan INDIKATOR 67 Menimbang berat badan INDIKATOR 68. Memiliki ksesuaian antara usia dengan tinggi badan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Bermain bola basket 70. Mengukur tinggi badan.

Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur INDIKATOR 1. Menunjuk sebanyak-banyak benda hewan . Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak Misalnya : menurut warna.bau dan suara berdasarkan percobaan 4. Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mencari lokasi tempat asal suara 21. Mengerjakan . ukuran dan pola INDIKATOR 18.siang. air dapat menyebabkan sesuatu dapat basah ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. adik PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III.Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. melayang. . Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepaskan 7. Menunjukkan aktivitas yang berifat eksploratif dan menyelidik apa yang terjadi air ditumpahkan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari INDIKATOR : 1. Menyebutkanwaktu/ jam 10. bentuk. Memasang benda sesuai dengan pasangannya. Menunjukkan inisiatip dalam memilih tema permainan ( seperti : ayo kita bermain kura-kura seperti burung ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Konsep bentuk.tanaman yang mempunyai warna.maze 19. ukuran.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.enggelam)benda-benda yang dijauhkan (grafitasi) INDIKATOR 9. Membedakanwaktu (pagi. Bermain peran sebagai seorang ibu. bapak. ukuran atau ciri-ciri tertentu 3. Mengenal sebab akibat tentang lngkungannya ( ngin bertiup menyebabkan daun bergerak. jenis dll. Membedakan konsep kasarhalus melalui pancaindra INDIKATOR 6.dan egetahui jumlah bulan dalam satu tahun INDIKATOR 14. Menyusun kepingan pusel menjadi bentuk utuh ( 7-10 ) 20.KOGNITIF B.malam 11. 2. warna. bentuk.satu bulan. Membedakan bermacammacam rasa . Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. Benda –benda dimasukkan ke dalam air(terapng.

Menyebutkan konsep depanbelakang tengah-atas.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.naik-turun. Mengklasifikasikan benda berasarkan warna dan ukuran (3 variasi) Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. tali.atau ciri-ciri tertentu 27. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.24. nanti. pasir. besok . jauh-dekat. jengkal. Menggunakan konsep waktu (hari ini.keluarmasuk. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebliknya INDIKATOR 23. Membedakan konsep panjang-pendek.sekarang.bentuk . kurang sama tidak sama 32. membedakan konsep beratringan. lingkaran segi empat dll) 28 Membedakan bendabenda yang berbentuk geometri INDIKATOR 31.maju. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran “lebih dari. kurang dari dan “ paling / ter Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.Mengelompokkan bentukbentuk geometris (segi tiga . Konsep bilangan . Menunjukkan jumlah sama tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit INDIKATOR 34.luar . pertama-terakhir.Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari pola yang berurutan INDIKATOR 36 Membedakan tebal tipis. lidi.a) Mengurutkan benda dari yang kecil sampai ke yang besar atau sebaliknya PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III. Menunjuk sebanyakbanyakny a benda.kiri-kanan. INDIKATOR 26.bawah. hewan. lebar/luas. Membedakan konsep banyak. 25Membedakan konsep penuh kosong melalui mengisi wadah dengan air. lebih. beras dll. sedikit.tanaman yang mempunyai warna. benang. biji-bijian. cepat lambat 37b) .ukuran. dll) 37.Mengenal pola ABCDABCD. KOGNITIF C. Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. kemarin) 35. lambang bilangan dan Huruf .dalam.gemuk-kurus melalui menimbang benda engan timbangan/timbgan buaan dan panca indra. besar kecil.

Mengelompokkan kata-kata yang sejenis . BAHASA A. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menghubungkan/memasangkan/lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 anak tidak disuruh menulis) PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Menunjuk urutan benda untuk bilangan 10 41.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 5) 40. 43. Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata berdasarkan gambar yangdibuatnya. Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20 INDIKATOR 39. Menerima Bahasa INDIKATOR 42. Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan INDIKATOR 38.

Memahami aturan dalam suatu permainan INDIKATOR 1. Mengungkapkan Bahasa INDIKATOR 8. Meniru kembali 4-5 urutan kata PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI (3 Minggu) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Memahami aturan.b) Mendengarkan dan mengulang kembali kalimat dalam cerita 6. berlari. Menyebutkan gerakan-gerakan misal : jongkok. makan dll INDIKATOR 5. duduk. Mengulang kalimat yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu 7. Menerima pesan sderhanadan menyampaikan pesan dengan runtu 4. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.a) Membedakan bunyi/ suara tertentu 5. Melakukkan 3-5 perintah secara bersamaan 2.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menunjukkan beberapa gambar yang diminta 3. BAHASA B. dan melakukan bermacam–macam permainan .

Berbiara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri dari 5-6 kata INDIKATOR 25. Menyebutkan kelompok gambar yang mmiliki bunyi yang sama Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.serta mengenal simbul-simbul untuk persiapan membaca Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Menjawab peranyaan sederhana INDIKATOR 13. Berkomunikasi. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan INDIKTOR 14. Memiliki lebih banyak kata-kata ntuk mengekpresikan ide pada orang lain. Menyusun kalimat sederhan dalam struktur lengkap (pokok kalimatPredikat-keterangan ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut 29. Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Melanjutkan sebagian cerita/ dongeng yang telah diperdengakan INDIKATOR 9. 26. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak.jenis kelamin. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. BAHASA C. mereka. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkn ingatannya INDIKATOR 27. kamu. Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesai anak ) 18.tanggal dan bulan kelahirannya. memiliki perbendaharaan kata.alamat rumah dengan lengkap 10. dia. Bercerita menggunaakan kata ganti aku. nama orang tua . 19. saya. Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana dengan runtut 24. Keaksaraan . Menyebutkan nama diri. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik INDIKATOR 23. Tingkat Pencapaian Perkembangan 6.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.

Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. tulisan dan benda yang dikenal atau dilihatnya. Menyebutkan simbolsimbol huruf yang dikenal Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.b) Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/ media cetak. Menuliskan nama sendiri INDIKATOR 30. Menulis nama panggilan dirinya. kali. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama Tingkat Pencapaian perkembangan 4. INDIKATOR 31. Membedakan suara huruf awal yang suku kata awal yang sama. Membuat gambar dan menceritakan si gambar dengan beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk/ kata. PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : V. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Sosial Emosional .Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya. INDIKATOR 32.a) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya 30. misal : kaki. INDIKATOR 33. INDIKATOR 35. INDIKATOR 34. Memahami antara bunyi dan bentuk huruf Tingkat Pencapaian perkembangan 5. Membaca nama sendiri Tingkat pencapaian perkembangan 6.

Menunjukkan sikap toleransi Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. C. PT.8.4. Bermain bersama (permainan halma. PT. 9.halus. Melaksanakan tugas yang diberikan guru INDIKATOR 13.C.Mengurutkan gambar bola dari yang kecil sampai yang paling besar Kog.C.1 TJ. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang. Memahami peraturan dan disiplin Tingkat Pencapaian Perkembangan 8.1 Bercakap-cakap tentang agama AREA PTMenceritakan kegiatan dalam satu hari Kog.1 TJ. Mengurutkan bentuk Kog.Identitas diri: nama.9.2. ma-mandi-makan Bhs. A.2 Setelah tas masukkan kedalamwudu melakukan apa Bhs. macam rambut. permainaan. 3. Menyanyi lagu Alloh Tuhan saya Kog. Memberi warna coklat pada bentuk lingkaran Kog. Bercerita ibu pergi kepasar Bhs. Mengekspresikan perasaannya (misal :marah.6. kaget dll 11. usia. dekat. C.1 Menyebut nama diri sendiri Bhs C.23 Menghitung benda yang ada di dalam kelas Kog. 5. 2 Bercerita dan mencaritakan kembali Bhs. 2.2 Bercerita tentang anak yang buta Sosem .Memberi tanda V pada gambar adik menangis dan tanda X pada gambar anak yang tertawa Kog. buram. Mengajak teman untuk sampah pada tempatnya NA. Mengucapkan huruf awal dari kata ‘k –kaki-kali. 10.3Memberi warna pada uruf vokal NA. Mengapa kita perlu makan. dan inum Sosem .3. gembira.PT. Bersedia bermain NA. 6.1.Bercerita dengan gambar bermain / belajar dll NA. AGAMA : NA. melengking . silau. ular tangga dll) 17. B. NA. PT.2. B. C. 2. warna.2. B. Memelihara lingkungan 1. B.A. Mengelompokan benda yang mempunyai bentuk sesuai warnanya Kog.2.Melaksanakan perintah guru. Mengenal tatakrama dan sopan santun sesuai dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Memasang kancing/ retsleting sendiri 32.B. lembut.1.4 Bercakap-cakap tentang tolong menolong ( misal : tidak mencoretdengan teman sebaya dan NA. Menghitung jari tangan Kog.1. PT. AREA MATEMATIKA Kog. membuang NA. Bersikap kooperatif dengan teman –teman Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.3. C. Menghubungkan gambar dengan angka Sosem. dondong.9.C. 2. di meja.M enghubungkan gambar dengan tulisan Bhs.Memberi tanda X pada gambar yang berwrna kuning dan warna merah diberi tanda V Kog.3. amis.3.1 PT menulis nama sendiri Sosem. PT Bermain kartu angka yang bergambar Kog. kegiatan -Alat mcam indra -Fungsi alat indra -Macam-macam rasa . terang. Bermain ular tangga Sosem. jenis kelamin.5. antusias.1 .5. C. 4. soto sop. dsb) Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Mau berpisah dengan ibu 10.Macam-macam penglihatan: jelas.A. Mau memberi dan meminta maaf INDIKATOR 15.Macam-macam perabaan : kasar. sate Bhs. PT. gelap.6.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.1 Berbagi pengalaman Bhs. kaki.Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah INDIKATOR 31. nama ayah dan ibu . Bermain pura-pura tentang profesi 14.Macam-macam suara : keras. dingin -Macam-macam pembauan : wangi. bentuk badan -Kesukaan : makanan.9.B. buku. Memasang dan membuka tali sepatu sendiri 33.2 Bercerita tentang Tolong menolong “ NA. 5. 3. durian. 30.6. A.B. juh.6 Bercakap-cakap tentang teman disekolah 2. busuk .38.2 TJ. ambil. C. Tentang nama-nama yang ada di dalam keluarga Bhs.9. TJ.Bercerita tentang anak berprestasi Sosem. sedih.1 PT. tajam panas.Bangga terhadap hasil karya sendiri) nilai sosial budaya setempat INDIKATOR INDIKATOR AREA BAHASA 6. Bermain dakon .2. sedih.1 Menyanyi “ Sahabatku “ NA. alamat -Anggota tubuh : kepala tangan . Tentang gambar bertuliskan duku.5 Bercerita dengan gambar seri orang dewasa coret tembok . Mengerjakan tugas sendiri RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SEMESTER I ( SATU ) KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 MINGGU ) SUB TEMA : .1 PT . Bercerita tentang anak yatim INDIKATOR 8.B.1 Sebelum sholat apakah yang dilakuan terlebih dulu Bhs. -Ciri-ciri tubuh : warna kulit. Tentang cara menyalakan kompor Sosem .

PL Memutar dan mengayunkan lengan F.3. Menggambar orang dengan lengkap AREA DRAMA NA. PL.1.B.5.3.B.C 67.A.3.6.Melipat kertas membentuk sapu tangan F.4.2.7.AREA BALOK Sosem 4.2.PL./3.1.A.PL.B.Berjalan diatas garis lurus F. Menjiplak lima jari Sosem.1.2. Menggunting dan menempel gambar bentuk boneka Sosem.B.2.Menggambar dengan garis dasar datar dan lengkung F.5.5.Dramatisasi dengan judul” Menolong teman yang jatuh“ Sosem.1 Menengok anak yang sakit Kog.Mencocok kertas gambar buah Sosem. Melipat kertas membentuk kipas Sosem. Cara meminta tolong FA.3.memberi bekal pada teman Sosem.3.4. Bermain tilpun-tilpunan AREA MUSIK F.4.A.Berjalan diatas papan titian F. PT Menggambar bentuk orang Sosem. Eksperimen menumpahkan air Kog.1.4. PL. PL.5 PT.2.2Mengekspresikan wajah sedih Sosem.C..A. Makan bersama FA.1.B.8.A.2. Melompat tali dengan ketinggian 30 cm FM .1. Senam fantasi menirukan gerakan orang mandi F. Menggambar bebas dengan berbagai media F. 7. Membentuk rumah dengan platisin F.mengekspresikan wajah senang Sosem. PL.6. 7.1. PT menebalkan titik-titik sehingga membentuk gambar F.7.Melompat dengan dua kaki kedepan F.C.B.A. Membuat kue AREA IPA/ SAINS Kog. 6.4.A.A.Menggosok gigi Bhs.1.7.PT.1.8. PT Menempel kertas gambar boneka F.2.1 Lomba berjalan AREA PASIR DAN AIR dengan angkat tumit Kog.8. PL.7.1.A. Mencuci tangan dan mengikat tali sepatu FA.A 6.1.PL. Demo. PT Menggunting kertas gambar mobil F.B.7. PT Bermain ular naga Sosem.1 Lomba lari cepat Sosem 9.7. Meliukkan tubuh F.B. Bermain di bak air dan pasir AREA MASAK Sosem.2.1. PT.B.8. PT Bermain balok AREA DI LUAR KELAS F.3 PL. Menyisir rambut FA.8.36.B. Dramatisasi mengantar surat Sosem.2 PL. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan Kog.3. Apa yang terjadi jika botol diisi dengan air AREA SENI FM. Mengerakkan badan sesuai musik .3. Eksperimen membuat air the Kog. PL.Makan bersama dengan model prasmanan Sosem..

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful