PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : I.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian 1. Mengenal agama yang dianut

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membiasakan diri beribadah

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong,sopan,hormat dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Membedakan perilaku baik dan buruk

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengenal ritual, dan hari agama

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Menghormati orang lain

INDIKATOR ;
1. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 2. Mengenal tempattempat ibadah 3. Bersyair yang bernafas Agama 4. Menyebutkan ciptaan – ciptaan Tuhan

INDIKATOR :
5. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan 6. Mulai terlibat dalam acara keagamaan 7. Melaksanakan gerakan

INDIKATOR ;
20.Menyiram/merawat INDIKATOR : tanaman 23. Berterima kasih jika 8. Suka menolong teman dan memperoleh sesuatu orang dewasa 24 Berbahasa sopab dalam 9. Menyayangi sahabat berbicara (tidak berteriak) 10. Menyayangi yang lebih 25. Tidak mengganggu muda teman 11. Mau berbagi dengan orang 26. Mendengarkan dan lain memperhatikan 12. Bersikap ramah PROGRAM SEMESTER I teman bicara 27. Mengucap salam 13. Meminta tolong dengan KELOMPOK B baik

INDIKATOR :
30. Mengenal hari-hari besar agama 31. Menyimak beberapa cerita bernuansa agama

INDIKATOR
32. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal 33.Memberi dan membalas salam

secara berurutan namun belum secara rutin
beribadah

Melambungkan berbagai berbagai obyek. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan keseimbangan dan kelincahaan INDIKATOR . 1. tangan. memasang kancing. Menyanyi sambil berekspresi sesuai INDIKATOR 18. sesuai dengan irama musik/ ritmik dan lentur 13.A. Melakukan permainan fisik dengan urutan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Melakukan BAB sendiri secara benar 35. kaki. Terampil menggunakan tangan kanak dan kiri Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. kepala dalam menirukan tarian atau senam Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. mandi menyisir rambut. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala . Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tanagn INDIKATOR 29. berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan 23. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal : makan.dan mengelap tangan mengikat tali sepatu 32. Berjalan berbagai arah 5. Melakukan banyak gerakan kordinasi mata dan tangan 20. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan . Memutar dan mengayunkan lengan 2. Membungkukkan badan 4. Meliukkan tubuh 3.TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : II. Bermain dengan simpai 19. Melakukan kegiatan kebersihan diri INDIKATOR 12. Memotong kuku dengan bantuan orang lain lagu anak PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) . Menari menurut irama/ musik yang didengar 15. FISIK MOTORIK KASAR Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Bergerak bebas dengan irama musik 14. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dengan dua kaki Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi INDIKATOR 22.

dengan benar (antara berbagai mMedia playdot/ tanah liat. 60.Menjahit bervariasi dan persegi 62. Membuat gambar dengan tehnik Mozaik dan memakai berbagai bentuk dan bahan INDIKATOR : 65. miring lengkung dan lingkaran. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional 66. pensil warna. 45. Meniru bentuk Tingkat Pencapaian Perkembangan 3 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Tingkat Pencapaian Pekembangan 4. Menempel gambar dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 7. FISIK MOTORIK HALUS Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menggunting dengan bentuk dengan platisin. 40. batubatuan dll 64.Membuat berbagai 59.Menyusun berbagai dari balok-balok 43. datar. dauntulis dengan rapi tali ravia.Mengguakan alat tulis dengan benar Tingkat Pencapaian Perkembangan 5.Melukis dengan jari/ fingerpainting .Mencocok bentuk 42. pola tepat INDIKATOR 36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. Membuat lingkaran (lurus.Meniru melipat kertas sederhana 41.LINGKUP PERKEMBANGAN : II. Menciptakan bentuk PROGRAM SEMESTER I bangunan dari balok yang lebih kompleks KELOMPOK B Membatik dan jumputan TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) INDIKATOR : 63. Memegang pensil 61. tali daunan dll. Menggunting sesuai dengan Tigkat Pencapaian Perkembangan 6.Meniru membuat garis tegak. lengkung. bijibijian .Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas. lingkran. kain perca.Membatik dan jumputan bentuk INDIKATOR: INDIKATOR : INDIKATOR. segi tiga ) 46. Membuat berbagai menggunakan alat (jelujur dan silang dengan bentuk dengan kertas. ampas kelapa. Mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail Tingkat P 1. arang dan bahan alam ) dengan rapi 37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik. benang wol. pasir ibu jari dan dua jari ) berdasarkan bentuk/pola dll .Menggambar sesuai gagasannya. segi empat dll INDIKATOR 39.Mencap dengan berbagai media 51. segi tiga. sepatu dll) 49.B. krayon.

Memiliki ksesuaian antara usia dengan tinggi badan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.LINGKUP PERKEMBANGAN : II. C. KESEHATAN FISIK Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Mengukur tinggi badan. Memiliki kesesuain antara usia dengan berat Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Pengetahuan umum dan sains . INDIKATOR 69. Makan bersama makanan bergisi PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN III. Memiliki kesesuaan antara tinggi dengan berat badan INDIKATOR 67 Menimbang berat badan INDIKATOR 68. KOGNITIF A. Pemeriksaan dokter 71. Bermain bola basket 70.

ukuran atau ciri-ciri tertentu 3.KOGNITIF B.malam 11.siang.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyebutkanwaktu/ jam 10. bapak. ukuran dan pola INDIKATOR 18.dan egetahui jumlah bulan dalam satu tahun INDIKATOR 14. bentuk.maze 19. 2. Menunjuk sebanyak-banyak benda hewan . Menyusun kepingan pusel menjadi bentuk utuh ( 7-10 ) 20. Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepaskan 7. Mengerjakan .tanaman yang mempunyai warna. Menunjukkan aktivitas yang berifat eksploratif dan menyelidik apa yang terjadi air ditumpahkan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Mengenal sebab akibat tentang lngkungannya ( ngin bertiup menyebabkan daun bergerak. Konsep bentuk. Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. bentuk. Membedakan bermacammacam rasa . air dapat menyebabkan sesuatu dapat basah ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Membedakan konsep kasarhalus melalui pancaindra INDIKATOR 6. jenis dll.satu bulan. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak Misalnya : menurut warna. Mencari lokasi tempat asal suara 21. Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur INDIKATOR 1. Memasang benda sesuai dengan pasangannya. Menunjukkan inisiatip dalam memilih tema permainan ( seperti : ayo kita bermain kura-kura seperti burung ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 6.bau dan suara berdasarkan percobaan 4. warna. Bermain peran sebagai seorang ibu. Membedakanwaktu (pagi. melayang. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari INDIKATOR : 1.enggelam)benda-benda yang dijauhkan (grafitasi) INDIKATOR 9. adik PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III. . Benda –benda dimasukkan ke dalam air(terapng. ukuran.Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.

ukuran. Menggunakan konsep waktu (hari ini. lidi. dll) 37. Membedakan konsep panjang-pendek. Mengklasifikasikan benda berasarkan warna dan ukuran (3 variasi) Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. membedakan konsep beratringan.Mengelompokkan bentukbentuk geometris (segi tiga . pertama-terakhir. besar kecil. jauh-dekat. hewan.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menunjukkan jumlah sama tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit INDIKATOR 34. sedikit. cepat lambat 37b) . lingkaran segi empat dll) 28 Membedakan bendabenda yang berbentuk geometri INDIKATOR 31.gemuk-kurus melalui menimbang benda engan timbangan/timbgan buaan dan panca indra. Menunjuk sebanyakbanyakny a benda. lebar/luas. jengkal.bawah. besok .kiri-kanan. beras dll.atau ciri-ciri tertentu 27.naik-turun. Membedakan konsep banyak.dalam. lebih. biji-bijian. pasir.tanaman yang mempunyai warna. tali.24. Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. kemarin) 35. nanti. benang. lambang bilangan dan Huruf .Mengenal pola ABCDABCD.keluarmasuk. INDIKATOR 26.sekarang.bentuk . 25Membedakan konsep penuh kosong melalui mengisi wadah dengan air.luar . kurang sama tidak sama 32.Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari pola yang berurutan INDIKATOR 36 Membedakan tebal tipis. kurang dari dan “ paling / ter Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.maju. Konsep bilangan .sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah.a) Mengurutkan benda dari yang kecil sampai ke yang besar atau sebaliknya PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran “lebih dari. KOGNITIF C. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Menyebutkan konsep depanbelakang tengah-atas. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebliknya INDIKATOR 23.

Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan INDIKATOR 38.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. 43. Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.Mengelompokkan kata-kata yang sejenis . BAHASA A. Menghubungkan/memasangkan/lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 anak tidak disuruh menulis) PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Menerima Bahasa INDIKATOR 42. Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Menunjuk urutan benda untuk bilangan 10 41. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 5) 40. Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata berdasarkan gambar yangdibuatnya. Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20 INDIKATOR 39.

makan dll INDIKATOR 5. Mengulang kalimat yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. dan melakukan bermacam–macam permainan . Mengungkapkan Bahasa INDIKATOR 8.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. berlari. Menyebutkan gerakan-gerakan misal : jongkok. BAHASA B. duduk. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu 7. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Memahami aturan. Memahami aturan dalam suatu permainan INDIKATOR 1.b) Mendengarkan dan mengulang kembali kalimat dalam cerita 6.a) Membedakan bunyi/ suara tertentu 5. Menunjukkan beberapa gambar yang diminta 3. Menerima pesan sderhanadan menyampaikan pesan dengan runtu 4. Meniru kembali 4-5 urutan kata PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI (3 Minggu) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Melakukkan 3-5 perintah secara bersamaan 2.

Menjawab peranyaan sederhana INDIKATOR 13. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkn ingatannya INDIKATOR 27.alamat rumah dengan lengkap 10. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak. BAHASA C. Menyebutkan kelompok gambar yang mmiliki bunyi yang sama Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. 26. nama orang tua . Memiliki lebih banyak kata-kata ntuk mengekpresikan ide pada orang lain. mereka. Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesai anak ) 18.serta mengenal simbul-simbul untuk persiapan membaca Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Keaksaraan . saya. Berkomunikasi. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. dia. kamu. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan INDIKTOR 14. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut 29. Menyusun kalimat sederhan dalam struktur lengkap (pokok kalimatPredikat-keterangan ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Menyebutkan nama diri.tanggal dan bulan kelahirannya. Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Bercerita menggunaakan kata ganti aku.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana dengan runtut 24.jenis kelamin. Berbiara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri dari 5-6 kata INDIKATOR 25. Melanjutkan sebagian cerita/ dongeng yang telah diperdengakan INDIKATOR 9. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik INDIKATOR 23. memiliki perbendaharaan kata. 19.

Menyebutkan simbolsimbol huruf yang dikenal Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. INDIKATOR 31. Memahami antara bunyi dan bentuk huruf Tingkat Pencapaian perkembangan 5.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1.Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya. INDIKATOR 35. PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : V. INDIKATOR 33. Menulis nama panggilan dirinya. kali. misal : kaki. Sosial Emosional . Menuliskan nama sendiri INDIKATOR 30. INDIKATOR 32. Membuat gambar dan menceritakan si gambar dengan beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk/ kata. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. Membaca nama sendiri Tingkat pencapaian perkembangan 6.b) Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/ media cetak. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. INDIKATOR 34.a) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya 30. Membedakan suara huruf awal yang suku kata awal yang sama. tulisan dan benda yang dikenal atau dilihatnya. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama Tingkat Pencapaian perkembangan 4.

C. Bercerita tentang anak yatim INDIKATOR 8.1 Menyebut nama diri sendiri Bhs C.4.1 TJ. ular tangga dll) 17. A.2.23 Menghitung benda yang ada di dalam kelas Kog.Bercerita dengan gambar bermain / belajar dll NA. B. 30. B. nama ayah dan ibu . 10. PT. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang. Bersedia bermain NA.1. soto sop. PT Bermain kartu angka yang bergambar Kog. dondong.9. 2. Memelihara lingkungan 1.2 TJ.Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah INDIKATOR 31.C. kegiatan -Alat mcam indra -Fungsi alat indra -Macam-macam rasa . 5. Tentang gambar bertuliskan duku.1 TJ. lembut. Mengapa kita perlu makan.Bangga terhadap hasil karya sendiri) nilai sosial budaya setempat INDIKATOR INDIKATOR AREA BAHASA 6. PT.halus. C.1.Memberi tanda V pada gambar adik menangis dan tanda X pada gambar anak yang tertawa Kog. Mengekspresikan perasaannya (misal :marah. antusias. PT. Tentang nama-nama yang ada di dalam keluarga Bhs.3Memberi warna pada uruf vokal NA.Macam-macam suara : keras. jenis kelamin. Bercerita ibu pergi kepasar Bhs.PT. kaget dll 11. Mengenal tatakrama dan sopan santun sesuai dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. C.6.B. dsb) Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. 2. Mau memberi dan meminta maaf INDIKATOR 15. B.3.Melaksanakan perintah guru. Menunjukkan sikap toleransi Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. 3.Mengurutkan gambar bola dari yang kecil sampai yang paling besar Kog.2 Bercerita tentang anak yang buta Sosem . Memasang dan membuka tali sepatu sendiri 33. buram. 6.6.A.5. alamat -Anggota tubuh : kepala tangan . Memahami peraturan dan disiplin Tingkat Pencapaian Perkembangan 8. PT.3.1 PT menulis nama sendiri Sosem.Identitas diri: nama. TJ. Bermain ular tangga Sosem. PT. Mengurutkan bentuk Kog. juh.2 Bercerita tentang Tolong menolong “ NA. Mengelompokan benda yang mempunyai bentuk sesuai warnanya Kog.2 Setelah tas masukkan kedalamwudu melakukan apa Bhs.1 Sebelum sholat apakah yang dilakuan terlebih dulu Bhs. permainaan. gelap. buku. ambil. bentuk badan -Kesukaan : makanan.4 Bercakap-cakap tentang tolong menolong ( misal : tidak mencoretdengan teman sebaya dan NA.9.M enghubungkan gambar dengan tulisan Bhs.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Melaksanakan tugas yang diberikan guru INDIKATOR 13. Menyanyi lagu Alloh Tuhan saya Kog. A.38. macam rambut.1 PT . AREA MATEMATIKA Kog. Mengucapkan huruf awal dari kata ‘k –kaki-kali. 5. Menghitung jari tangan Kog. terang.3. C. 3.2. busuk . 9. 4.6 Bercakap-cakap tentang teman disekolah 2. dekat. Memberi warna coklat pada bentuk lingkaran Kog. membuang NA. warna. AGAMA : NA.A. di meja.C. usia. ma-mandi-makan Bhs.C.2.5 Bercerita dengan gambar seri orang dewasa coret tembok . melengking .Macam-macam perabaan : kasar. gembira. amis. kaki.5. Tentang cara menyalakan kompor Sosem . B.9. Mengerjakan tugas sendiri RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SEMESTER I ( SATU ) KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 MINGGU ) SUB TEMA : . tajam panas. C.1.Bercerita tentang anak berprestasi Sosem. Memasang kancing/ retsleting sendiri 32. Menghubungkan gambar dengan angka Sosem.9. sedih. sedih. Bermain dakon .1 Bercakap-cakap tentang agama AREA PTMenceritakan kegiatan dalam satu hari Kog. -Ciri-ciri tubuh : warna kulit.2. sate Bhs.3. 2 Bercerita dan mencaritakan kembali Bhs. Bersikap kooperatif dengan teman –teman Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.B.1 Menyanyi “ Sahabatku “ NA. Bermain bersama (permainan halma. Bermain pura-pura tentang profesi 14.1 PT. silau. C.8.B. Mau berpisah dengan ibu 10. 2.1 Berbagi pengalaman Bhs.2.Memberi tanda X pada gambar yang berwrna kuning dan warna merah diberi tanda V Kog. dan inum Sosem .B.Macam-macam penglihatan: jelas.6. durian. NA.1 . dingin -Macam-macam pembauan : wangi. Mengajak teman untuk sampah pada tempatnya NA.

2 PL.3.1.4.1.Makan bersama dengan model prasmanan Sosem. Mencuci tangan dan mengikat tali sepatu FA.Melipat kertas membentuk sapu tangan F.memberi bekal pada teman Sosem. PL. Demo.1.A.5 PT.2.4. Menyisir rambut FA.3.1 Lomba berjalan AREA PASIR DAN AIR dengan angkat tumit Kog.A.Menggosok gigi Bhs.C 67.A.3..1 Lomba lari cepat Sosem 9. Bermain di bak air dan pasir AREA MASAK Sosem. PT Menggambar bentuk orang Sosem.A.PL. PL Memutar dan mengayunkan lengan F. Eksperimen membuat air the Kog. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan Kog.A.4. Menggambar orang dengan lengkap AREA DRAMA NA. Bermain tilpun-tilpunan AREA MUSIK F.8.B.7.PL.8. PT Bermain balok AREA DI LUAR KELAS F. Dramatisasi mengantar surat Sosem.1.B. Melipat kertas membentuk kipas Sosem.A 6.B.A.Menggambar dengan garis dasar datar dan lengkung F.7. PL.Melompat dengan dua kaki kedepan F. Meliukkan tubuh F.Dramatisasi dengan judul” Menolong teman yang jatuh“ Sosem.AREA BALOK Sosem 4. PL. PT Menggunting kertas gambar mobil F.7. Menjiplak lima jari Sosem. PT Menempel kertas gambar boneka F.1 Menengok anak yang sakit Kog.7. PL. PL. Membuat kue AREA IPA/ SAINS Kog.36.4.7.mengekspresikan wajah senang Sosem.5.1.1.2. Makan bersama FA.2.3.3 PL.C.PL. PT.2Mengekspresikan wajah sedih Sosem.8.1.3.B.B. 7.A.6.1.8.5.1.2. PT Bermain ular naga Sosem.Berjalan diatas papan titian F. 6.2. Senam fantasi menirukan gerakan orang mandi F. PT menebalkan titik-titik sehingga membentuk gambar F. Membentuk rumah dengan platisin F. Mengerakkan badan sesuai musik . PL.PT.B.4.B.A.2. Apa yang terjadi jika botol diisi dengan air AREA SENI FM.Berjalan diatas garis lurus F.B. Menggunting dan menempel gambar bentuk boneka Sosem.C.1. Cara meminta tolong FA..3.B.Mencocok kertas gambar buah Sosem.1.3.7. Eksperimen menumpahkan air Kog.6.8.1. 7.2.B.A. Melompat tali dengan ketinggian 30 cm FM . Menggambar bebas dengan berbagai media F.2./3.5.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful