PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : I.

NILAI-NILAI AGAMA DAN MORAL

Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian 1. Mengenal agama yang dianut

Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Membiasakan diri beribadah

Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Memahami perilaku mulia (jujur, penolong,sopan,hormat dsb)

Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Membedakan perilaku baik dan buruk

Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengenal ritual, dan hari agama

Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. Menghormati orang lain

INDIKATOR ;
1. Menyanyi lagu-lagu keagamaan 2. Mengenal tempattempat ibadah 3. Bersyair yang bernafas Agama 4. Menyebutkan ciptaan – ciptaan Tuhan

INDIKATOR :
5. Berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan secara berurutan 6. Mulai terlibat dalam acara keagamaan 7. Melaksanakan gerakan

INDIKATOR ;
20.Menyiram/merawat INDIKATOR : tanaman 23. Berterima kasih jika 8. Suka menolong teman dan memperoleh sesuatu orang dewasa 24 Berbahasa sopab dalam 9. Menyayangi sahabat berbicara (tidak berteriak) 10. Menyayangi yang lebih 25. Tidak mengganggu muda teman 11. Mau berbagi dengan orang 26. Mendengarkan dan lain memperhatikan 12. Bersikap ramah PROGRAM SEMESTER I teman bicara 27. Mengucap salam 13. Meminta tolong dengan KELOMPOK B baik

INDIKATOR :
30. Mengenal hari-hari besar agama 31. Menyimak beberapa cerita bernuansa agama

INDIKATOR
32. Menyebutkan macam-macam agama yang dikenal 33.Memberi dan membalas salam

secara berurutan namun belum secara rutin
beribadah

tangan. kepala dalam menirukan tarian atau senam Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Bermain dengan simpai 19. Melakukan kegiatan kebersihan diri INDIKATOR 12.dan mengelap tangan mengikat tali sepatu 32. kaki. mandi menyisir rambut. Berjalan berbagai arah 5. 1. Melambungkan berbagai berbagai obyek. Membungkukkan badan 4. Mengekspresikan berbagai gerakan kepala . berbagai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tangan 23. Mengurus dirinya sendiri tanpa bantuan misal : makan. Menyanyi sambil berekspresi sesuai INDIKATOR 18. Mendemonstrasikan kemampuan motorik kasar seperti melompat dan berlari dengan berbagai variasi INDIKATOR 22. Meliukkan tubuh 3.TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : II. Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan keseimbangan dan kelincahaan INDIKATOR . Menangkap obyek sesuai bentuk dan ukuran dengan satu atau dua tanagn INDIKATOR 29. FISIK MOTORIK KASAR Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. sesuai dengan irama musik/ ritmik dan lentur 13. Memutar dan mengayunkan lengan 2.A. Bergerak bebas dengan irama musik 14. memasang kancing. Melakukan banyak gerakan kordinasi mata dan tangan 20. Menari menurut irama/ musik yang didengar 15. Melakukan permainan fisik dengan urutan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Terampil menggunakan tangan kanak dan kiri Tigkat Pencapaian Perkembangan 5. Memotong kuku dengan bantuan orang lain lagu anak PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) . Melakukan BAB sendiri secara benar 35. Melompat ke berbagai arah dengan satu atau dengan dua kaki Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Melakukan koordinasi gerakan kaki tangan .

krayon. lengkung. miring lengkung dan lingkaran. Memegang pensil 61. Mengekpresikan diri melalui gerakan menggambar secara detail Tingkat P 1. Membuat lingkaran (lurus. segi empat dll INDIKATOR 39.Menjahit bervariasi dan persegi 62. Menempel gambar dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 7. 60. pensil warna. FISIK MOTORIK HALUS Tingkat Pencapaian Perkembangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.B.Menggambar sesuai gagasannya. 40.Membuat berbagai 59. dengan benar (antara berbagai mMedia playdot/ tanah liat. Menggunting sesuai dengan Tigkat Pencapaian Perkembangan 6.Membuat gambar dengan tehnik kolase dengan memakai berbagai media (kertas. segi tiga.Melukis dengan jari/ fingerpainting .Menyusun berbagai dari balok-balok 43. Membuat gambar dengan tehnik Mozaik dan memakai berbagai bentuk dan bahan INDIKATOR : 65. pasir ibu jari dan dua jari ) berdasarkan bentuk/pola dll . datar. lingkran. Menggunting dengan bentuk dengan platisin.Mengguakan alat tulis dengan benar Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. batubatuan dll 64. ampas kelapa. kain perca. Meniru bentuk Tingkat Pencapaian Perkembangan 3 Melakukan eksplorasi dengan berbagai media dan kegiatan Tingkat Pencapaian Pekembangan 4. arang dan bahan alam ) dengan rapi 37 Menggambar bebas dari bentuk dasar titik.Mencap dengan berbagai media 51. Membuat berbagai menggunakan alat (jelujur dan silang dengan bentuk dengan kertas. bijibijian . segi tiga ) 46.Meniru membuat garis tegak. sepatu dll) 49. 45. dauntulis dengan rapi tali ravia. pola tepat INDIKATOR 36 Menggambar bebas dengan berbagai media (kapur tulis. benang wol. Menciptakan bentuk PROGRAM SEMESTER I bangunan dari balok yang lebih kompleks KELOMPOK B Membatik dan jumputan TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) INDIKATOR : 63.LINGKUP PERKEMBANGAN : II.Mencocok bentuk 42. tali daunan dll.Meniru melipat kertas sederhana 41.Membatik dan jumputan bentuk INDIKATOR: INDIKATOR : INDIKATOR. Menggambar orang dengan lengkap dan proposional 66.

Pengetahuan umum dan sains . Memiliki kesesuaan antara tinggi dengan berat badan INDIKATOR 67 Menimbang berat badan INDIKATOR 68. KESEHATAN FISIK Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Bermain bola basket 70. INDIKATOR 69. C. Pemeriksaan dokter 71. KOGNITIF A. Memiliki kesesuain antara usia dengan berat Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Memiliki ksesuaian antara usia dengan tinggi badan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Makan bersama makanan bergisi PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN III. Mengukur tinggi badan.LINGKUP PERKEMBANGAN : II.

Mengenal sebab akibat tentang lngkungannya ( ngin bertiup menyebabkan daun bergerak.maze 19. Mencari lokasi tempat asal suara 21. Menunjukkan inisiatip dalam memilih tema permainan ( seperti : ayo kita bermain kura-kura seperti burung ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 6. . Benda –benda dimasukkan ke dalam air(terapng. bentuk.malam 11. Menyebutkanwaktu/ jam 10. Menunjukkan aktivitas yang berifat eksploratif dan menyelidik apa yang terjadi air ditumpahkan Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. jenis dll. Mengelompokkan benda dengan berbagai cara yang diketahui anak Misalnya : menurut warna.KOGNITIF B. warna. Memecahkan masalah sederhana dalam kehidupan sehari hari INDIKATOR : 1.bau dan suara berdasarkan percobaan 4. Menunjuk sebanyak-banyak benda hewan . Apa yang terjadi jika balon ditiup lalu dilepaskan 7.satu bulan.tanaman yang mempunyai warna.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. bentuk. Membedakan bermacammacam rasa . adik PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III.enggelam)benda-benda yang dijauhkan (grafitasi) INDIKATOR 9. air dapat menyebabkan sesuatu dapat basah ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5.dan egetahui jumlah bulan dalam satu tahun INDIKATOR 14. ukuran.siang. Menyusun kepingan pusel menjadi bentuk utuh ( 7-10 ) 20. ukuran dan pola INDIKATOR 18. Membedakanwaktu (pagi. Membedakan konsep kasarhalus melalui pancaindra INDIKATOR 6. Menceritakan hasil percobaan sederhana tentang warna dicampur INDIKATOR 1. Konsep bentuk. Mengerjakan . Memasang benda sesuai dengan pasangannya. Bermain peran sebagai seorang ibu. ukuran atau ciri-ciri tertentu 3.Menyusun perencanaan kegiatan yang akan dilakukan Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Menyebutkan nama-nama hari dalam satu minggu. bapak. melayang. Mengklasifikasi benda berdasarkan fungsi Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. 2.

Memperkirakan urutan berikutnya setelah melihat bentuk lebih dari pola yang berurutan INDIKATOR 36 Membedakan tebal tipis.Mengenal pola ABCDABCD.atau ciri-ciri tertentu 27. pasir. benang. Mengenal perbedaan berdasarkan ukuran “lebih dari. dll) 37. sedikit.gemuk-kurus melalui menimbang benda engan timbangan/timbgan buaan dan panca indra.ukuran. lebih. 25Membedakan konsep penuh kosong melalui mengisi wadah dengan air. Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Mengklasifikasikan benda yang lebih banyak kedalam kelompok yang sama atau kelompok yang sejenis atau kelompok berpasangan yang lebih dari 2 variasi Tingkat Pencapaian Perkembangan 4.bentuk . biji-bijian.dalam. lambang bilangan dan Huruf .kiri-kanan.24. jengkal. hewan. Mengklasifikasikan benda berasarkan warna dan ukuran (3 variasi) Tingkat Pencapaian Perkembangn 3.tanaman yang mempunyai warna. besar kecil. lidi. cepat lambat 37b) . jauh-dekat. tali. kemarin) 35. KOGNITIF C.Mengelompokkan bentukbentuk geometris (segi tiga .luar . membedakan konsep beratringan. nanti. INDIKATOR 26.sekarang. lingkaran segi empat dll) 28 Membedakan bendabenda yang berbentuk geometri INDIKATOR 31. Konsep bilangan .bawah. Menggunakan konsep waktu (hari ini.a) Mengurutkan benda dari yang kecil sampai ke yang besar atau sebaliknya PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : III.naik-turun. besok . pertama-terakhir. beras dll. Membedakan konsep panjang-pendek. Mengurutkan benda berdasarkan ukuran dari paling kecil ke paling besar atau sebliknya INDIKATOR 23. Menunjukkan jumlah sama tidak sama lebih banyak dan lebih sedikit INDIKATOR 34. Membedakan konsep banyak. kurang dari dan “ paling / ter Tingkat Pencapaian Perkembangan 2.keluarmasuk.maju. Menyebutkan konsep depanbelakang tengah-atas.sempit melalui mengukur dengan aturan tak baku (langkah. lebar/luas.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. kurang sama tidak sama 32. Menunjuk sebanyakbanyakny a benda.

Menyebutkan lambang bilangan 1-10 Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Menerima Bahasa INDIKATOR 42. Menghubungkan/memasangkan/lambang bilangan dengan benda-benda samapi 10 anak tidak disuruh menulis) PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Menunjuk urutan benda untuk bilangan 10 41. Membilang / menyebut urutan bilangan dari 1 sampai 20 INDIKATOR 39. BAHASA A.Mengelompokkan kata-kata yang sejenis . Membuat coretan/ tulisan yang berbentuk huruf/ kata berdasarkan gambar yangdibuatnya. Mencocokan bilangan dengan lambang bilangan Tingkat Pencapaian Perkembangan 3. Mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan INDIKATOR 38.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Membilang dengan menunjuk benda (mengenal konsep bilangan dengan bendabenda sampai 5) 40. 43.

makan dll INDIKATOR 5. Mengungkapkan Bahasa INDIKATOR 8. Mengulang kalimat yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Mengerti beberapa perintah secara bersamaan Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. dan melakukan bermacam–macam permainan .a) Membedakan bunyi/ suara tertentu 5. Meniru kembali 4-5 urutan kata PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI (3 Minggu) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV. Menerima pesan sderhanadan menyampaikan pesan dengan runtu 4. BAHASA B.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. Menyebutkan gerakan-gerakan misal : jongkok. Menirukan kembali bunyi/suara tertentu 7. Melakukkan 3-5 perintah secara bersamaan 2. Menunjukkan beberapa gambar yang diminta 3. berlari.b) Mendengarkan dan mengulang kembali kalimat dalam cerita 6. Memahami aturan. Memahami aturan dalam suatu permainan INDIKATOR 1. duduk.

Menyebutkan kelompok gambar yang mmiliki bunyi yang sama Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Menyusun kalimat sederhan dalam struktur lengkap (pokok kalimatPredikat-keterangan ) Tingkat Pencapaian Perkembangan 5. Melanjutkan sebagian cerita/ dongeng yang telah diperdengakan INDIKATOR 9. Berkomunikasi. nama orang tua . Keaksaraan . Memiliki lebih banyak kata-kata ntuk mengekpresikan ide pada orang lain. Tingkat Pencapaian Perkembangan 6.jenis kelamin. Menyanyi lagu anak sambil bermain musik INDIKATOR 23. Menyanyi lebih dari 20 lagu anak. Menyebutkan nama benda yang diperlihatkan INDIKTOR 14. Berbiara lancar dengan menggunakan kalimat yang komplek terdiri dari 5-6 kata INDIKATOR 25.serta mengenal simbul-simbul untuk persiapan membaca Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. Mendengarkan dan menceritakan kembali cerita secara runtut 29. 19. Bercerita menggunaakan kata ganti aku.alamat rumah dengan lengkap 10. Berkomunikasi secara lisan dengan bahasanya sendiri (sesai anak ) 18. mereka. Menjawab peranyaan sederhana INDIKATOR 13. Menceritakan kembali sesuatu berdasarkn ingatannya INDIKATOR 27. Menyebutkan nama diri. Menceritakan pengalaman /kejadian secara sederhana dengan runtut 24. 26. memiliki perbendaharaan kata. kamu. BAHASA C.tanggal dan bulan kelahirannya. Menjawab pertanyaan yang lebih kompleks Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. dia. Menceritakan tentang sesuatu yang diperoleh dari buku PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : IV.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. saya.

b) Mulai menunjukkan ketertarikan dengan buku/ media cetak.a) Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya 30. Sosial Emosional . Memahami antara bunyi dan bentuk huruf Tingkat Pencapaian perkembangan 5. Membuat gambar dan menceritakan si gambar dengan beberapa coretan / tulisan yang sudah berbentuk/ kata. PROGRAM SEMESTER I KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 Minggu ) LINGKUP PERKEMBANGAN : V. misal : kaki. tulisan dan benda yang dikenal atau dilihatnya. Menuliskan nama sendiri INDIKATOR 30. Menyebutkan simbolsimbol huruf yang dikenal Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. Mengenal suara huruf awal dari nama benda-benda yang ada disekitarnya Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. INDIKATOR 32.Menghubungkan dan menyebutkan tulisan sederhana dengan simbol yang melambangkannya. Membaca beberapa kata berdasarkan gambar. Membaca nama sendiri Tingkat pencapaian perkembangan 6. INDIKATOR 34.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. INDIKATOR 33. Menulis nama panggilan dirinya. Menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi/huruf awal yang sama Tingkat Pencapaian perkembangan 4. INDIKATOR 35. INDIKATOR 31. kali. Membedakan suara huruf awal yang suku kata awal yang sama.

9. sate Bhs. alamat -Anggota tubuh : kepala tangan . usia.B.1 Menyanyi “ Sahabatku “ NA. juh. Memelihara lingkungan 1. C. tajam panas. AGAMA : NA.B. Menyanyi lagu Alloh Tuhan saya Kog.6.halus. Tentang gambar bertuliskan duku. durian. C. Memasang kancing/ retsleting sendiri 32. gembira. Bermain ular tangga Sosem. PT.6.2.23 Menghitung benda yang ada di dalam kelas Kog.C. PT. 5. Mengekspresikan perasaannya (misal :marah. 10. Mengucapkan huruf awal dari kata ‘k –kaki-kali. Memberi warna coklat pada bentuk lingkaran Kog. Melaksanakan tugas yang diberikan guru INDIKATOR 13.5. kegiatan -Alat mcam indra -Fungsi alat indra -Macam-macam rasa .1 TJ. Bermain pura-pura tentang profesi 14. 2. gelap. Bersikap kooperatif dengan teman –teman Tingkat Pencapaian Perkembangan 2. 2. Mau memberi dan meminta maaf INDIKATOR 15. Mengelompokan benda yang mempunyai bentuk sesuai warnanya Kog.B. silau. Bersedia bermain NA.Memberi tanda X pada gambar yang berwrna kuning dan warna merah diberi tanda V Kog. ambil.PT.Memberi tanda V pada gambar adik menangis dan tanda X pada gambar anak yang tertawa Kog.1.8.3.5 Bercerita dengan gambar seri orang dewasa coret tembok .Berani pergi dan pulang sekolah sendiri bagi yang dekat dengan sekolah INDIKATOR 31.2 Bercerita tentang anak yang buta Sosem . PT.Mengurutkan gambar bola dari yang kecil sampai yang paling besar Kog.6.Macam-macam perabaan : kasar.9. terang. soto sop. busuk .1 PT . Bermain bersama (permainan halma. A.A.Macam-macam penglihatan: jelas. C. C.3Memberi warna pada uruf vokal NA.9.38. antusias. B. amis.1 PT. Mau berpisah dengan ibu 10.Bangga terhadap hasil karya sendiri) nilai sosial budaya setempat INDIKATOR INDIKATOR AREA BAHASA 6.Bercerita tentang anak berprestasi Sosem. C.1 Berbagi pengalaman Bhs.2.3. Bermain dakon .A.C. B. Tentang nama-nama yang ada di dalam keluarga Bhs. 2.6 Bercakap-cakap tentang teman disekolah 2. PT Bermain kartu angka yang bergambar Kog. A.2 Setelah tas masukkan kedalamwudu melakukan apa Bhs. dingin -Macam-macam pembauan : wangi. sedih.1 Sebelum sholat apakah yang dilakuan terlebih dulu Bhs. TJ. di meja. ma-mandi-makan Bhs. B. B. Menghubungkan gambar dengan angka Sosem. buram.3. Mengapa kita perlu makan.2. 3. 4. macam rambut.Tingkat Pencapaian Perkembangan 1. 30.1 PT menulis nama sendiri Sosem.2.C. NA.M enghubungkan gambar dengan tulisan Bhs.4 Bercakap-cakap tentang tolong menolong ( misal : tidak mencoretdengan teman sebaya dan NA. Tentang cara menyalakan kompor Sosem . buku. Mengerjakan tugas sendiri RENCANA KEGIATAN MINGGUAN SEMESTER I ( SATU ) KELOMPOK B TEMA : DIRI SENDIRI ( 3 MINGGU ) SUB TEMA : . Mengenal tatakrama dan sopan santun sesuai dengan Tingkat Pencapaian Perkembangan 5.3. PT. 5. C. Menunjukkan sikap toleransi Tingkat Pencapaian Perkembangn 3. Memasang dan membuka tali sepatu sendiri 33. 6. dan inum Sosem . warna.Identitas diri: nama. ular tangga dll) 17. jenis kelamin.2.1 . 9.1 Menyebut nama diri sendiri Bhs C.1 TJ.1. Menghitung jari tangan Kog. Mengurutkan bentuk Kog. 3. sedih.B. dondong. Bercerita ibu pergi kepasar Bhs. 2 Bercerita dan mencaritakan kembali Bhs.Bercerita dengan gambar bermain / belajar dll NA.2 Bercerita tentang Tolong menolong “ NA. kaki.9. melengking . Bercerita tentang anak yatim INDIKATOR 8. bentuk badan -Kesukaan : makanan. permainaan. membuang NA. Memahami peraturan dan disiplin Tingkat Pencapaian Perkembangan 8. dekat.Macam-macam suara : keras.2 TJ.4. dsb) Tingkat Pencapaian Perkembangan 4. nama ayah dan ibu . kaget dll 11.1 Bercakap-cakap tentang agama AREA PTMenceritakan kegiatan dalam satu hari Kog. Mengekspresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada (senang.1. lembut.Melaksanakan perintah guru. Mengajak teman untuk sampah pada tempatnya NA. -Ciri-ciri tubuh : warna kulit. AREA MATEMATIKA Kog.5. PT.

Bermain di bak air dan pasir AREA MASAK Sosem.4.1.4. PL Memutar dan mengayunkan lengan F.8. PT Menggambar bentuk orang Sosem. PL. Demo.5.5. PL. PL.3 PL. Makan bersama FA.2.Mencocok kertas gambar buah Sosem.7. Menggunting dan menempel gambar bentuk boneka Sosem.1.3.PL.6.B. Mengerakkan badan sesuai musik . PL.Melompat dengan dua kaki kedepan F.1.Berjalan diatas papan titian F.A 6.7. Menimbang berat badan dan mengukur tinggi badan Kog. Menjiplak lima jari Sosem. PT menebalkan titik-titik sehingga membentuk gambar F.3.3. Cara meminta tolong FA.B. Apa yang terjadi jika botol diisi dengan air AREA SENI FM.B.B.B.C.4.B.1 Menengok anak yang sakit Kog. Dramatisasi mengantar surat Sosem. Meliukkan tubuh F.4.7.7.Menggambar dengan garis dasar datar dan lengkung F. PT.memberi bekal pada teman Sosem.1. Eksperimen membuat air the Kog. Mencuci tangan dan mengikat tali sepatu FA.2Mengekspresikan wajah sedih Sosem.A. PL.A.A. Menggambar bebas dengan berbagai media F.4. 6.1.1. Menyisir rambut FA.2.2. Menggambar orang dengan lengkap AREA DRAMA NA.3. PT Bermain balok AREA DI LUAR KELAS F. 7.1.PT.B.1..B.6.8.A.1. Senam fantasi menirukan gerakan orang mandi F. Melompat tali dengan ketinggian 30 cm FM . PT Bermain ular naga Sosem.3.8.C 67.7.8.Menggosok gigi Bhs.Dramatisasi dengan judul” Menolong teman yang jatuh“ Sosem..7.36. 7.A.3. Membuat kue AREA IPA/ SAINS Kog.3.mengekspresikan wajah senang Sosem.A. PT Menempel kertas gambar boneka F.PL. Melipat kertas membentuk kipas Sosem./3.B.2.B.1.A.Melipat kertas membentuk sapu tangan F. Bermain tilpun-tilpunan AREA MUSIK F.A.Berjalan diatas garis lurus F.2 PL.C.1 Lomba berjalan AREA PASIR DAN AIR dengan angkat tumit Kog.PL.2. PT Menggunting kertas gambar mobil F.2.AREA BALOK Sosem 4.A.5 PT.1.2.1. Membentuk rumah dengan platisin F.5.Makan bersama dengan model prasmanan Sosem.8.2. PL.1 Lomba lari cepat Sosem 9. Eksperimen menumpahkan air Kog.