P. 1
Penyusunan Proker Sekolah

Penyusunan Proker Sekolah

4.69

|Views: 1,364|Likes:
Published by amank
PResentasi Mr. Syahrial tentang proker sekolah
PResentasi Mr. Syahrial tentang proker sekolah

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: amank on Feb 04, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT or read online from Scribd
See more
See less

12/04/2012

original

Syahrial-File

Standar Nasional Pendidikan
Pasal 3 Standar Nasional Pendidikan berfungsi sebagai dasar dalam perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan pendidikan dalam rangka mewujudkan pendidikan nasional yang bermutu.

Syahrial-File

Standar Nasional Pendidikan
Pasal 2 ayat (1) Lingkup Standar Nasional Pendidikan meliputi: a. standar isi; b. standar proses; c. standar kompetensi lulusan; d. standar pendidik dan tenaga kependidikan; e. standar sarana dan prasarana; f. standar pengelolaan; g. standar pembiayaan;dan h. standar penilaian pendidikan.
Syahrial-File

Standar Pengelolaan Pendidikan
(Permendiknas Nomor 19 Tahun 2007) A. Perencanaan Program 1. Visi Sekolah 2. Misi Sekolah 3. Tujuan Sekolah 4. Rencana Kerja Sekolah B. Pelaksanaan Rencana Kerja C. Pengawasan dan Evaluasi D. Kepemimpinan Sekolah E. Sistem Informasi Manajemen F. Penilaian Khusus
Syahrial-File

Pentingnya Perencanaan Pendidikan
Perencanaan pendidikan penting dilakukan untuk memberi arah dan bimbingan kepada para pelaku pendidikan dalam rangka menuju perubahan atau tujuan yang lebih baik (peningkatan, pengembangan) dengan resiko yang kecil dan untuk mengurangi ketidakpastian masa depan. Syahrial-File

Arti Perencanaan Pendidikan
Perencanaan pendidikan adalah proses penyusunan gambaran kegiatan pendidikan di masa depan dalam rangka untuk mencapai perubahan/tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

Syahrial-File

Tujuan Perencanaan Pendidikan
Perencanaan pendidikan bertujuan untuk menjamin agar perubahan/ tujuan pendidikan yang telah ditetapkan dapat dicapai dengan tingkat kepastian yang tinggi dan resiko yang kecil.

Syahrial-File

Hirarki Perencanaan Pendidikan
Tergantung hirarki dan jangka waktunya, perencanaan pendidikan dapat dikategorikan menjadi perencanaan strategis (empat tahun), perencanaan operasional ( satu tahun), dan program (satu semester/ bulan).

Syahrial-File

Prinsip-Prinsip Perencanaan Pendidikan
Perencanaan pendidikan menerapkan prinsip-prinsip: memperbaiki hasil pendidikan, membawa perubahan yang lebih baik (peningkatan/ pengembangan), demand driven (prioritas kebutuhan), partisipasi, keterwakilan, data driven, realistis sesuai dengan dengan hasil analisis SWOT, mendasarkan pada hasil review dan evaluasi, keterpaduan, holistic/tersistem, transparansi, dan keterkaitan serta kesepadanan.
Syahrial-File

Tahap-tahap Perencanaan 1. Melakukan analisis lingkungan strategis
2. 3. 4. 5. 6. 7. Melakukan analisis situasi untuk mengetahui status situasi pendidikan saat ini Memformulasikan pendidikan yang diharapkan di masa mendatang Mencari kesenjangan antara butir 2 & 3 Berdasarkan hasil butir 4 disusunlah rencana strategis dan rencana operasional Melaksanakan rencana pengembangan pendidikan sekolah. Melakukan pemantauan tehadap pelaksanaan rencana dan melakukan evaluasi terhadap hasil rencana pendidikan
Syahrial-File

Format Perencanaan
1. 2. Pendahuluan Analisis Lingkungan Strategis (Konteks) 3. Analisis Situasi Pendidikan a. Situasi pendidikan dalam kenyataan (saat ini) b. Situasi pendidikan yang diharapkan c. Menemukan kesenjangan/ tantangan antara butir 3 (a) dan butir 3 (b)
Syahrial-File

4.

Rencana Strategis (4 tahun) dan Rencana Operasional (1 tahun) a. Rencana Strategis Pendidikan (4 tahun ke depan)
1) Visi, Misi, dan Tujuan 2) Program/kegiatan strategis untuk mencapai Visi, Misi dan Tujuan pada butir 1 3) Strategi pelaksanaan 4) Rencana biaya (alokasi dana) 5) Pelaksanaan Program-program strategis 6) Pemantauan dan Evaluasi Syahrial-File

a. Rencana Operasional (1 tahun)

1) Sasaran (tujuan-tujuan jangka pendek) yang akan dicapai 2) Program-program untuk mencapai setiap sasaran 3) Rencana Biaya (Alokasi Dana) 4) Pelaksanaan Program 5) Jadwal Pelaksanaan Program 6) Pemantauan dan Evaluasi 7) Penanggung Jawab Program/ kegiatan

Syahrial-File

Perencanaan Pendidikan SEKOLAH
Strategi :
• Kebijakan • Rencana • Program

Situasi Pendidikan saat ini
• • • • • SDM Sekolah Mutu Efisiensi Relevansi KUR SARPRAS

menuju

Situasi Pendidikan yang diharapkan
• • • • • SDM Sekolah Mutu Efisiensi Relevansi KUR SARPRAS

Syahrial-File

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM UNIT : …………………………………..
No PROGRAM KEGIATAN KETERLAKSANAAN KENDALA TINDAK LANJUT KETR

Syahrial-File

merupakan pernyataan kumpulan kegiatan yang mengacu pada tujuan dan tupoksi Unit Kerja atau organisasi

KEMBALI

merupakan uraian dari program dalam bentuk kegiatan-kegiatan untuk mencapai sasaran, sesuai dengan kebijakan lembaga. Penulisan kegiatan dalam bentuk kalimat kerja dan terukur secara kuantitas yang akan dicapai dalam jangka pendek maupun jangka panjang.

Syahrial-File

KEMBALI

Perumusan sasaran yang hendak dicapai dalam perencanaan jangka pendek dan jangka menengah. Sasaran ini merupakan rincian dari tujuan yang hendak di capai. Sasaran yang diuraikan, selain menyatakan tujuan jangka pendek yang merupakan bentuk kuantitatif, juga sebaiknya ditetapkan target-target kualitatif untuk memudahkan mengukur tingkat keberhasilan.

Syahrial-File

KEMBALI

Ketentuan-ketentuan yang telah disepakati pihak-pihak terkait dan ditetapkan oleh yang berkewenangan untuk dijadikan pedoman, pegangan atau petunjuk bagi setiap usaha dan kegiatan institusi/unit ataupun masyarakat agar tercapai kelancaran, dan keterpaduan dalam upaya mencapai sasaran, tujuan, misi dan visi organisasi

Syahrial-File

Kumpulan kegiatan-kegiatan nyata, sistematis dan terpadu yang dilaksanakan oleh satu atau beberapa instusi/unit ataupun dalam rangka kerjasama atau yang merupakan partisipasi aktif masyarakat, guna mencapai sasaran dan tujuan yang ditetapkan.

Syahrial-File

Tindakan nyata dalam jangka waktu tertentu yang dilakukan oleh institusi/unit tertentu dengan memanfaatkan sumber daya yang ada untuk mencapai sasaran dan tujuan tertentu sesuai dengan kebijakan dan program yang ditetapkan.

Syahrial-File
LANJUT

PENGERTIAN KINERJA
Kinerja adalah gambaran mengenai tingkat pencapaian pelaksanaan suatu kegiatan, program, kebijakan dalam mewujudkan sasaran, tujuan, misi dan visi organisasi

PENGUKURAN KINERJA
Suatu kegiatan penilaian yang bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai tingkat keberhasilan / kegagalan suatu institusi/unit dalam melaksanakan kegiatan, program, kebijakan sesuai dengan tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan dalam rangka mewujudkan visi dan misi orgainsasi
Syahrial-File

Isi Program Kerja Sekolah
• • • • • • • • Visi, Misi, Tujuan Sekolah Identifikasi Tantangan Nyata yang Dihadapi Sekolah Sasaran/Tujuan Situasional Sekolah Identifikasi Fungsi-fungsi Sasaran Analisis SWOT Alternatif Langkah-langkah Pemecahan Persoalan Rencana dan Program Peningkatan Mutu RAPBS

Syahrial-File

Prinsip-prinsip penyusunan Program Kerja Sekolah
• • • • • • • • • Disusun secara sistematik Mudah dibaca dan dipahami Tidak harus tebal Disusun bersama oleh warga sekolah Memuat semua informasi yang diperlukan Memuat rencana kegiatan dan tahapan pelaksanaan Mencantumkan kebutuhan dana dan penggunaannya Mencantumkan identitas penyusun Menyertakan lampiran yang berisi data yang diperlukan
Syahrial-File

Rencana Tindak/Kinerja Sekolah Tahun ………. Sasaran No 1 2 3 Cara mencapai tujuan dan sasaran Kebijakan Program 4 Kegiatan 5
Keterangan

6

Syahrial-File

Rencana Tindak/Kinerja Sekolah Tahun 2005 Sasaran No 1
1

Cara mencapai tujuan dan sasaran Kebijakan Program 4
1. Pendataan guru pada sekolah ybs.

Kegiatan 5
a. Mendata guru pada sekolah . b. Menghitung kebutuhan dan kelebihan guru pada sekolah

Keterangan

2
Seluruh tenaga kependidikan pada sekolah harus berkualifikasi S1 sesuaia dengan keahliannya ,usia, pangkat/golongan, status pegawai dan jabatan fungsionalnya.

3
Yayasan/komite menetapkan surat keputusan tentang pendidkan lebih lanjut untuk mencapai kualifikasi S1 bagi guru dan karyawan

6
Format data

Format perhitungan

2. Rancangan mutasi dalam upaya pemerataan guru sesuai dengan kompetensinya. Pada sekolah tersebut

a. Menyusun formasi kebutuhan guru sekolah b. Menyusun rancangan mutasi guru sebagai upaya pemerataan untuk sekolah

Format formasi

Format mutasi

Dst……. 2.

Dst…………

Syahrial-File

Syahrial-File

Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah
1. Kepribadian 2. Manajerial 3. Kewirausahaan 4. Supervisi 5. Sosial
Permendiknas Nomor 13 tahun 2007

Syahrial-File

Pengembangan SDM SEKOLAH

Perencanaan pendidikan yang baik memerlukan kemampuan yang memadai tentang sumberdaya manusia (perencana), data-data yang memadai, sistem informasi yang memadai, dan komitmen yang tinggi dari para pengambil keputusan pendidikan yang ditunjukkan oleh tingginya alokasi sumberdaya/ sumberdana terhadap perencanaan pendidikan
Syahrial-File

Karakteristik Dunia Pendidikan
Tujuan yang ingin dicapai adalah “pengembangan manusia” Upaya-upaya yang diperlukan untuk mencapai tujuan adalah menyelenggarakan pendidikan berbasis sistem (utuh dan benar). Sekolah sebagai sistem terdiri dari konteks, input proses, output, dan outcome.
Syahrial-File

terhadap penyelenggaraan pendidikan, misalnya kemajuan ipteks, nilai dan harapan masyarakat, kebijakan pemerintah, landasan yuridis, tuntutan otonomi, tuntutan globalisasi, dsb. Input merupakan segala hal yang diperlukan untuk berlangsungnya proses (yang diolah dan pengolahnya). Input yang diolah adalah peserta didik dan input pengolahnya adalah kurikulum, tenaga kependidikan, dana, sarana dan prasarana, regulasi sekolah, dsb. Proses adalah kejadian berubahnya sesuatu menjadi sesuatu yang lain. Proses pendidikan meliputi proses belajar mengajar, manajemen, dan kepemimpinan. Output adalah hasil belajar sesaat (prestasi belajar) yang merefleksikan seberapa efektif dan efisien proses belajar mengajar diselenggarakan. Outcome adalah dampak jangka panjang dari Syahrial-File output/hasil belajar, baik dampak individual

Dalam merumuskan kebijakan diperlukan kemampuan dan wawasan yang cukup luas khususnya tentang kebijakan lembaga yang bersangkutan, tupoksi lembaga, arah visi dan misi. Strategi yang dihasilkan merupakan kebijakan makro dari lembaga tersebut, oleh karena itu dalam penulisannya memiliki cakupan yang luas. Rumusan kebijakan ini akan menjadi rujukan dalam penetapan program-program lembaga, selanjutnya diuraikan menjadi kegiatan yang lebih terinci, realistis dan terukur

Syahrial-File

KEMBALI

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->