MENGAPA MESTI... ?

ANALISIS HISTORIS KEMAHASISWAAN ITB

(Kutipan sejarah kemahasiswaan ITB dari sejak tahun 1920-an hingga 2000)

Sangat

menarik

apabila

kita

ingin

memulai

membicarakan

sejarah

kemahasiswaan ITB. Sejarah kemahasiswaan ITB sangat diidentikkan dengan kemahasiswaan yang cukup dinamis. Sejarah mencatat kontribusi besar mahasiswamahasiswa dari kampus ini yang mempengaruhi kebijakan sosial, politik, maupun ekonomi pemerintah. Artinya, kemahasiswaan dulu tidak hanya mampu bersuara keras untuk menyikapi permasalahan yang ada di internal kampus tetapi ikut berperan aktif dalam menyikapi permasalahan-permasalahan nasional. Kemahasiswaan ITB katanya penuh dengan semangat heroisme ternyata tidak terwarisi lagi oleh mahasiswa ITB generasi saat ini, minimal dengan format dan orientasi gerakan yang seperti dulu. Hal ini menyebabkan banyak mahasiswa ITB yang kehilangan selera untuk membicarakan sejarah kemahasiswaan ITB. Banyak alasan untuk itu, ada yang karena apatis dengan kemahasiswaan sekarang, ada yang takut terbebani dengan romantisme sejarah atau alasan yang lainnya. I. PAPARAN SEJARAH KEMAHASISWAAN ITB Sejarah masih sangat perlu dibicarakan. Tapi bukan berarti sejarah akan membebani kita dalam beraktifitas. Kita tidak perlu menyalin ulang semua hal yan diwariskan kepada kita. Sama sekali bukan itu yang diinginkan. Sejarah masih tetap diperlukan sebagai cermin dalam bersikap hari ini. Kita masih perlu meniru semangat senior-senior kita dulu dan untuk mereka ciptakan. Dengan demikian para mahasiswa baru mengadaptasi kreasi-kreasi yang kepada transformasi nilai-nilai dan wacana

tidak terputus sehingga nuansa kemahasiswaan dari segi

nilai dan pola kemahasiswaan akan tetap terjalin. Sejarah kemahasiswaan kita dimulai pada tanggal 2 November 1920, ketika dibentuk lembaga Bandungsche Studenten Corps (BSC) didalam kampus Technische Hugeschool (sekarang namanya ITB). Kemudian dengan pertimbangan bahwa BSC tidak mewakili aspirasi bumi putera, dibentuklah ISV (Indonesische Student Vereniging). Salah seorang mahasiswa dari kampus ini yang aktif dalam gerakan mahasiswa yaitu Soekarno banyak memberikan peran dalam membangkitkan kesadaran rakyat untuk merebut kemerdekaan RI. Salah satu ikrar yang dihasilkan dari gerakan mahasiswa prakemerdekaan adalah ikrar bersama tidak akan kembali kedalam studi ke kampus sebelum kemerdekaan

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

Indonesia tercapai. Ikrar tersebut dibacakan oleh Otto Iskandardinata dan M.P. Soerahaman di depan Komite Nasional Indonesia Pusat (KNIP). Pascaproklamasi kemerdekaan RI, gerakan kemahasiswaan belumlah berakhir. Pada tanggal 13 April 1945 berdiri Senat Mahasiswa Fakultas Teknik Bandung dan diikuti dibentuknya ITB badan . Dewan ITB) Mahasiswa sebagai mahasiswa mewarnai Indonesia khususnya dan masyarakat umumnya. Secara umum, dapat digambarkan perubahan organisasi terpusat kemahasiswaan ITB semenjak DEMA (Dewan Mahasiswa) ITB, sebagai berikut : (DEMA

pada tanggal 29 November 1960 eksekutif itu, Semenjak

gerakan mahasiswa ITB banyak gerakan mahasiswa

DEMA ITB 1960 - 1978

FKHJ & BKSK 1978 - 1997

FKHJ 1997-1998

KM ITB 1998 - . . .

Gambar 1. Gambar perubahan perubahan organisasi sentral mahasiswa ITB sejak DEMA ITB

A. DEMA ITB (1960-1978) Secara konsep organisatoring, DEMA ITB adalah Student Government ITB yang berbasiskan massa himpunan. DEMA (Dewan Mahasiswa) ITB sebagai badan eksekutif mahasiswa dan MPM (Majelis Permusyawaratan Mahasiswa) ITB, yang merupakan perutusan dari seluruh himpunan, sebagai badan legislatif mahasiswa. A.1. Peran DEMA ITB Terhadap Penumbangan Rezim Orde Lama (1965-1966) Pemilu RI tahun 1957 telah memancing Partai kontestan PEMILU untuk melebarkan sayap organnya kedalam kampus sebagai pasar potensial untuk mencari dukungan dan kader. CGMI (Consentrasi Gerakan Mahasiswa Indonesia) dan GMNI (Gerakan Mahasiswa Nasional Indonesia) yang merupakan organ onderbaw PKI dan PNI adalah contoh yang cukup kuat masuk ke kalangan mahasiswa. Nantinya GMNI pecah menjadi dua, dengan kader-kader GMNI yang berhaluan kiri dan membentuk GMNI ASU. Organ underbow partai politik ini sangat berusaha untuk menguasai lembaga eksekutif mahasiswa. Usaha mereka cukup berhasil dengan terkuasainya MMI yang merupakan perhimpunan lembagalembaga antarkampus. Bahkan hampir seluruh lembaga eksekutif mahasiswa

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

sudah berhasil dikuasai kader-kader CGMI-GMNI ASU, hanya DEMA ITB yang tidak berhasil dikuasai oleh mereka. Sehingga pada saat itu, DEMA ITB terkenal dengan sebutan The last stronghold. Pada saat itu (tahun 1965-1966), Ketua DEMA ITB adalah Muslimin Nasution. Muslimin Nasution inilah yang cukup berjasa dalam mempertahankan DEMA ITB dari usaha penguasaan CGMI-GMNI ASU. Begitu banyak cara yang digunakan oleh CGMI-GMNI ASU untuk memasukkan kadernya kedalam DEMA ITB. Bahkan Soekarno, Presiden RI, yang sedang semangatnya menyebarkan Nasakomisasi melakukan pergantian rektor ITB dengan orang yang lebih berideologi kiri sehingga proses Nasakomisasi ke ITB menjadi lebih lancar. Ditengah-tengah usaha untuk mempertahankan DEMA ITB dari penguasaan mahasiswa yang berideologi kiri, DEMA ITB masih mampu melakukan tekanantekanan kepada Pemerintah rezim orde lama dengan pawai alegoris yang merupakan trade mark (kreativitas SR ITB) bagi aksi DEMA ITB, long march, pressure terhadap pentolan Komunis dan berbagai bentuk aksi lainnya. Salah satu peak perjuangan kemahasiswaan ialah ketika jatuhnya PKI sehingga untuk dikalangan kampus juga dilakukan pembersihan terhadap gerakan mahasiswa yang berbau komunis. Artinya CGMI dan GMNI ASU dibubarkan serta mahasiswa penggeraknya ditangkapi dan ada pula yang diasingkan. Tidak lama kemudian Soekarno akhirnya dijatuhkan dari jabatannya sebagai Presiden RI. Beberapa Peristiwa Penting lainnya : Pembangunan Student Centre Ketika Syarief Tando menjabat sebagai ketua DEMA ITB (1969-1970), dilakukan penggalangan dana dari berbagai sumber (ternasuk dari Presiden Soeharto) untuk membangun Student Centre ITB, sebagai pusat kegiatan mahasiswa. Di sini tempat DEMA ITB berkantor sehari-hari (tadinya hanya nebeng disamping Aula Barat), juga sekretariat unit-unit kegiatan mahasiswa yang sangat beragam, tempat diskusi-diskusi dan ceramah-ceramah masalah kemasyarakatan yang dikelola PSIK (Perkumpulan Studi Ilmu Kemasyarakatan), Tokema, BNI unit pembantu ITB, Kantor Pos, SEF, Perkumpulan Olah Raga, Kesenian ITB, dan media pers kampus seperti Kampus, tabloid Integritas dan majalah Science. Kasus Louis Reene Conrad Kasus ini bermula dari pertandingan sepak bola persahabatan antara TarunaTaruna Akademi Kepolisian dengan mahasiswa ITB di dalam kampus ITB. Pertandingan ini di akhiri dengan perang antara suporter hingga taruna-taruna tersebut mengeluarkan pistol untuk menakuti mahasiswa ITB. Namun

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

permasalahan tidak selesai disitu saja. Para taruna tersebut ternyata masih menyimpan dendam, sehingga mereka tidak langsung bubar, melainkan berkumpul di jalan Ganesha. Dan ketika seorang mahasiswa Elektro yang bernama Reene Louis Conrad keluar dari dalam kampus langsung mereka cegat dan dikeroyok habis-habisan. Setelah itu mereka membawa Reene ke kantor polisi. Akan tetapi saat rombongan mahasiswa ITB pergi menjemput, Reene telah menjadi mayat di salah satu garasi Kantor Polisi Kota Besar Bandung. Hal ini tentu saja menimbulkan kemarahan yang luar biasa mahasiswa ITB. Sehingga dengan dikoordinir DEMA, sekitar lima ratus mahasiswa ITB melakukan protes keras ke markas kepolisian hingga ke Presiden. Hasilnya adalah diadilinya sersan Brimob Jani Maman Suryaman yang bertugas mengantar para taruna tersebut ke ITB. Hasil tersebut masih menimbulkan kekecewaan mahasiwa ITB karena para taruna yang melakukan penganiayaan tidak diadili. Kasus ini menimbulkan pandangan buruk mahasiswa khususnya terhadap militer sehingga pada saat itu friksi antar sipil-militer semakin menajam. A.2 Usaha Penyikapan Terhadap Pemerintahan Orde Baru Pada Tahun 1978 Tumbangnya rezim orde lama dan dimulainya pemerintahan orde baru

ternyata belum membawa kemakmuran bagi masyarakat, minimal itikad baik pemerintah orde baru untuk itu belumlah kelihatan benar. Setelah menjabat sebagai kepala pemerintahan untuk dua periode, Soeharto sepertinya ingin tetap berkuasa melalui Pemilu 1977. Hal ini menimbulkan banyak protes dikalangan masyarakat dan kalangan intelektual yang menuntut penolakan pencalonan Soeharo sebagai presiden RI yang ketiga kalinya. Walaupun dalam UUD 1945 tidak ada penjelasan yang membatasi seseorang menjadi presiden (maksimal dua periode). Hal ini, merupakan imbas ketidakpercayaan masyarakat dan kalangan intelektual terhadap Soeharto untuk membawa pembangunan Indonesia untuk periode yang ketiga kali. Gerakan Anti Kebodohan (GAK) Mulai semaraknya usaha parpol kontestan pemilu untuk menjaring suara rakyat dan berbagai tindakan politis pemerintah mendapat penyikapan dari mahasiswa. DEMA ITB yang tergabung dalam DM/SM se-Bandung banyak melakukan kajian terhadap kondisi yang ada pada saat itu dan hasilnya mereka diskusikan dengan pimpinan parpol (PPP dan PDI) dan Golongan Karya.(Golkar) serta menteri di Jakarta. Gerakan diskusi yang berangkat ke Jakarta tersebut dinamakan Gerakan Anti Kebodohan (GAK). Gerakan Anti Kebodohan ini sebenarnya wujud dari kekecewaan DEMA ITB yang menganggap parpol kontestan

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

Pemilu banyak melakukan pembodohan kepada masyarakat. Dengan jargon-jargon pembangunan dan berbagai janji-janji muluk yang seringkali berlebihan. Disamping itu, GAK juga banyak diskusi ini, dibawa kedalam memberi masukan terhadap bidang-bidang seminar dan diskusi lanjutan yang ekonomi, politik, hukum dan ketimpangan sistem pendidikan nasional. Hasil bentuk menghasilkan pemikiran-pemikiran konstruktif untuk dijalankan oleh pemerintah. Namun perjuangan belum berakhir . . . Menggugat Teori Trickle Down Effect Pemerintahan orde baru sejak awal sudah menggunakan kebijakan ekonomi Trickle Down Effect. Pardigma ini menggunakan asumsi bahwa akumulasi kapital dan kekayaan yang terdapat dalam jumlah yang besar akan merembes kebawah. Artinya secara teoretis, pembangunan fisik harus di gencarkan untuk mengangkat perekonomian masyarakat kecil. Kebijakan ini diikuti dengan kemudahan yang diberikan pemerintah dalam UU penanaman modal (PMA dan PMDN) melalui kampanye penanaman modal. Sehingga pada awal tahun 70-an pembangunan dalam negeri sangatlah gencar. Tidak lama kemudian, kebijakan tersebut menimbulkan para pemodal-pemodal raksasa. Namun, pembangunan tersebut ternyata tidak membawa perbaikan bagi masyarakat kecil yang kelaparan yang tidak mendapatkan kue pembangunan. Hal ini berarti kebijakan ekonomi Trickle Down Effect hanya dinikmati oleh segelintir orang. Realita itu memaksa mahasiswa untuk melakukan penyikapan berupa tuntutan perubahan kebijakan ekonomi makro dari pemerintah. Gugatan mahasiswa itu mendapat respon pemerintah dengan membentuk team tujuh menteri (kabinet pembangunan ke dua) yang akan melakukan dialog ke kampuskampus. Secara umum, dialog ini tidak menghasilkan suatu rumusan konkrit yang harus dilaksanakan. Hal ini disebabkan karena yang terjadi cenderung berupa dialog pembelaan diri. Tujuh orang menteri yang merupakan orang yang sangat berperan dalam menentukan kebijakan ekonomi pemerintah waktu itu masih merasa bahwa kebijakan pemerintah benar, dengan menunjukkan satistik pembangunan dan beberapa parameter ekonomi yang diadopsi dari barat. Kondisi minimal yang dihasilkan pada waktu itu adalah pemasukan usulanusulan kepada pemerintah melalui DM/SM se-Bandung. Penyikapan DEMA ITB Pada Tahun 1978 Aksi-aksi dari mahasiswa semakin marak sepanjang akhir bulan Desember 1977. Aksi tersebut masih berkisar seputar gugatan terhadap kebijakan pemerintah di bidang HAM, ekonomi, politik, hukum serta pendidikan. Aksi-aksi mahasiswa tersebut mulai dianggap membahayakan kewibawaan pemerintah yang akhirnya KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG tujuh menteri itu oleh DEMA ITB bersama

MENGAPA MESTI... ?

memaksa ABRI mengeluarkan pernyataan akan mengambil tindakan keras terhadap siapa saja yang mengancam kepemimpinan nasional. Hal ini merupakan pernyataan yang menarik bagi banyak pihak, seakanakan kondisi ini mirip dengan kondisi kritis pemerintahan orde lama dulu (tahun66). Pernyataan dari ABRI yang cukup keras itu banyak mendapat reaksi susulan dari berbagai lembaga daerah pemerintahan Soeharto. Salah satu yang memberikan usulan tersebut diatas adalah DPRD Jawa Barat yang melakukan sidang pleno DPRD Jawa Barat pada tanggal 27 Desember 1977 yang menghasilkan pernyataan dukungan pencalonan kembali Soehart sebagai presiden RI pada pemilu 78 nanti. Tentu saja pernyataan menimbulkan kemarahan dikalangan aktivis mahasiswa. Puncak gerakan mahasiswa terlihat di Bandung pada tanggal 14 Januari 1978. Pada hari itu, DEMA ITB mengeluarkan sebuah pernyataan sikap yang ditandatangani ketua DEMA ITB, Heri Akhmadi, berupa mosi ketidakpercayaan sekaligus penolakan pencalonan Soeharo kembali sebagai presiden RI sekaligus menuntut MPR menampilkan tokoh-tokoh nasional lainnya yang layak diajukan sebagi calon Presiden RI. Sikap yang dinilai banyak pengamat sangat berani ini dibalas dengan aksi keras pemerintah dengan melakukan pendudukan beberapa kampus yang ada di Jawa. Hal ini dilakukan pemerintah atas dasar keyakinan kampus-kampus lainnya juga akan melakukan tindakan yang sama dengan DEMA ITB. Sehingga sebelum itu terjadi kampus harus dibekukan dari aktivitas kemahasiswaan. Buku Putih Perjuangan Mahasiswa Selain mengeluarkan pernyataan sikap, DEMA ITB juga mengeluarkan Buku Putih Perjuangan Mahasiswa, berjudul Indonesia di bawah sepatu lars, apa mahasiswa berjuang Adapun isi dari buku putih merupakan pembahasan tentang kesalahan kebijaksanaan yang diambil pemerintah dengan menyebutkan berbagai kasus yang memerlukan penyikapan mahasiswa. Buku putih menyebutkan dua hal yang menyebabkan semua nasional pada saat itu, yaitu : 1. 2. Kepemimpinan Nasional Strategi pembangunan Pendudukan Kampus Oleh Tentara Pernyataan sikap DEMA ITB membuat pemerintah sangat gusar. Tindakan pendudukan kampus ITB oleh tentara dan penangkapan para pimpinan mahasiswa. Hal ini dilakukan untuk menghancurkan basis operasi mahasiswa. Sejarah situasi yang bertujuan untuk memberikan gambaran kepada mayarakat tentang apa dan untuk yang sangat berkesan mendukung

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

mencatat, kampus ITB diserbu dan diduduki aparat keamanan seperti layaknya menyerbu musuh dalam perang terbuka. Keluarnya NKK/BKK Setelah pendudukan dan penangkapan para pemimpin mahasiswa oleh militer, dinamika politik mahasiswa dan kemahasiswaan mengalami kemunduran secara perlahan-lahan. Setelah surat keputusan Pangkopkamtib No. SKEP/02/KOPKAM/1978 mengenai pembekuan Dewan Mahasiswa, kemudian diikuti oleh surat keputusan Menteri P&K, Dr Daoed Joesoef, No. 0156/U/1978 tentang Normalisasi Kehidupan Kampus, yang antara lain menugaskan para rektor perguruan tinggi sebagai penganggung jawab tertinggi dikampusnya masing-masing untuk melaksanakan konsep NKK/BKK. Dibawah konsep NKK, mahasiswa tidak diperkenankan untuk membentuk pemerintahan mahasiswa (student government) sebagai sarana penggalangan solidaritas dan publikasi mahasiswa dalam melakukan aksi-aksi protes terhadap otoritas pemerintah. B. FKHJ dan BKSK (1978-1997) Semenjak DEMA dibubarkan, kekuatan gerakan kemahasiswaan ITB yang mulanya terpusat ke DEMA berubah menyebar ke himpunan dan unit. Pada tingkat himpunan dibentuk FKHJ (Forum Ketua Himpunan Jurusan) yang bertujuan mengkoordinasi HMJ (Himpunn Mahasiswa Jurusan) yang ada di ITB dan untuk tingkat unit kemahasiswaan di bentuk BKSK (Badan Koordinator Satuan Kegiatan). Mengkristalnya kekuatan kemahasiswaan ITB tersebut secara politis melemahkan kekuatan kemahasiswaan karena mulai terkotaknya kemahasiswaan ditingkatan himpunan dan unit. Apalagi tekanan dari rektorat ITB terhadap kemahasiswaan pada waktu itu sangat keras dengan mulai banyaknya larangan kegiatan kemasiswaan dengan cap ilegal. Kenapa ilegal ? Setelah dibekukannya DEMA ITB, rektorat mengajukan konsep SMPT (Senat Mahasiswa Perguruan Tinggi) sebagai LSM (Lembaga Sentral Mahasiswa). Peraturan-peraturan dalam konsep SMPT disusun oleh pihak rektorat.Akibatnya ketua senat dalam konsep SMPT nantinya akan bertanggung jawab pada rektorat. Nah, konsep SMPT ini yang kemahasiwaan yang ada di kemahasiswaanpun kian meruncing. tidak dapat diterima oleh lembaga-lembaga Friksi antara rektorat dan lembaga Rektorat kerapkali mengajukan peraturan ITB. ITB khususnya

yang intinya menekan lembaga mahasiswa yang pada waktu itu masih bertahan, yaitu himpunan dan unit. Beberapa contoh yang bisa diambil misalnya : peraturan setiap lembaga harus melakukan registrasi, permasalahan kaderisasi yang sering di

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

intervensi, masalah perizinan penggunaan fasilitas ITB dan lain-lain yang sering menekan terhadap lembaga kemahasiswaan ITB. Banyaknya permasalahan internal menyebabkan FKHJ dan BKSK dahulu disibukkan hanya untuk mengurusi masalah internal kampus yaitu antara lembaga mahasiswa dengan rektorat. Yaa . . . akhirnya kemahasiswaan ITB nggak majumaju. Adapun permasalahan internal yang dulu sempat menghangat : Masalah kaderisasi Untuk masalah kaderisasi merupakan masalah yang cukup sering

menimbulkan friksi antara himpunan & unit dengan pihak rektorat, mulai dari masalah izin hingga proses kaderisasi yang seringkali diintervensi oleh pihak jurusan dan rektorat. Apabila mereka melihat sesuatu yang tidak sesuai kaca mata mereka maka keluarlah sanksi akademis yang diberikan pada ketua lembaga atau/dan panitia kaderisasi. Kalau didata tak sedikit ketua lembaga dan panitia kaderisasi harus merasakan surat cinta dari rektorat berupa sanksi skorsing atau DO (drop out) Kasus Yos dan Mei, kasus meninggalnya M. Zaki merupakan contoh-contoh permasalahan kaderisasi, dimana akhirnya posisi himpunan dan lembaga mahasiswa ITB semakin ditekan dengan memanfaatkan kasus tersebut (tanpa mengurangi makna bahwa terjadinya kecelakaan tersebut bukanlah sesuatu hal yang diharapkan). Permasalahan-permasalahan diatas bukan tidak mendapat tanggapan dari FKHJ dan BKSK. Dengan berbagai kelemahan bargaining legalitas dimata rektorat, FKHJ khususnya masih mampu memberikan penyikapan bersama yang cukup menggambarkan kemahasiswaan ITB masih cukup kompak. Hal ini berdasarkan fakta masih cukup seringnya aksi bersama lembaga-lembaga kemahasiswaan untuk melakukan penyikapan bersama-sama. Masih cukup kuatnya solidarity forever ITB pada waktu itu. . . Masalah registrasi Pada umumnya himpunan dan unit di ITB tidak melakukan registrasi dengan alasan keberatan terhadap peraturan-peraturan yang harus disetujui oleh pihak himpunan atau unit. Misalnya : peraturan tentang ketua lembaga yang bertanggung jawab pada ketua jurusan atau koordinator unit, masalah status keanggotaan himpunan, masalah harus disetujuinya AD/ART lembaga yang harus disetujui ketua jurusan atau koordinator unit, dan sebagainya. Himpunan dan unit yang tidak melakukan registrasi dicap ilegal oleh pihak rektorat sehingga tidak sedikit fasilitas ruangan himpunan dan unit yang dicabut bahkan tidak mendapat ijinnya untuk menggunakan fasilitas ITB seperti penggunaan nama ITB, fasilitas ITB , dan sebagainya.

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

Masalah Penggusuran Ruangan Unit Dari Student Centre Ketika DEMA ITB masih ada, pengaturan penggunaan ruangan di Student

Centre Timur dan Student Centre Barat dipegang oleh DEMA. Namun semenjak dibekukannya DEMA, fungsi tersebut diambil alih rektorat secara perlahan-lahan. Kalau dulunya ada unit yang ingin mendapatkan/menggunakan fasilitas SC dapat menghubungi DEMA. Akan tetapi sekarang rektoratlah yang mempunyai kuasa penuh dengan sikap yang relatif lebih birokratis dan bertele-tele dengan alasan harus mengikuti prosedur. Pada tahun 1997, PR III (bidang kemahasiswaan) berencana memugar bangunan SC. meminta unit-unit yang ada pada di SC waktu itu untuk pindah sementara waktu ke Gedung Bengkok (Bagian Timur ITB). BKSK dengan ketuanya Agus (dari PSIK) bersedia dengan usulan Pak Isnu dengan perjanjian pemugaran di lakukan secara bertahap dari SC Timur ke SC Barat dan kemudian setelah pemugaran selesai unit-unit yang dipindahkan harus di kembalikan ke SC Timur. Namun ternyata setelah pemugaran SC Timur selesai unit-unit yang dipindahkan tidak dikembalikan ke SC dan banyak ruangan SC yang telah berubah dari formatnya yang lama diisi oleh lembaga-lembaga yang bukan dikelola oleh mahasiswa, misalnya Bank, Toko Optik, Koperasi Pegawai dan sebagainya. Hal ini tentu meninggalkan pengalaman yang buruk bagi penghuni SC Barat yang hingga sekarang seringkali diminta untuk mengosongkan ruangan karena ruangan SC Barat akan dipugar atau alasan lainnya. Pengalaman dari SC Timur membuat unit-unit yang ada di SC Barat sudah tidak begitu percaya dengan segala bentuk janji dan kompromi dari Pak Isnuwardianto. Sayangnya, ketika kasus tidak dikembalikannya fungsi SC Timur ke fungsi semula, BKSK sudah bubar dengan begitu saja sehingga tidak ada lembaga yang mencoba memperjuankan kepentingan unit-unit. Sehingga praktis, kemahasiswaan ITB pada saat itu berada pada FKHJ. C. FKHJ (1997-1998) Ketika menjelang Pemilu RI tahun 98, mulai terasa kembali adanya gejolakgejolak dari mahasiswa terhadap pemerintahan yang masih berada ditangan Soeharto yang entah sudah untuk kesekiankalinya. Gejolak-gejolak tersebut disebabkan karena penilaian yang menganggap pemerintahan rezim Orde baru telah gagal mewujudkan kemakmuran bagi masyarakat serta sangat banyaknya kasus-kasus yang mengindikasikan pengelewengan penggunaan kekuasaan dari Soeharto dan kroni-kroninya. Dirasakan perlunya dilakukan penyikapan terhadap kondisi yang ada pada waktu itu, FKHJ lalu membentuk SATGAS KM ITB dengan tujuan seperti disebutkan diatas. Bersama-sama LSM kampus lainnya Satgas ITB banyak

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

melakukan penekanan-penekanan terhadap Pemerintah dengan berbagai tuntutan seperti pelaksanaan 6 visi reformasi dan dengan berbagi metoda dari aksi, hingga pelaksanaan Pertemuan Ciganjur yang dimotori Satgas KM ITB. Pada waktu itu, di dalam kampus ITB, Satgas KM ITB cukup berhasil menarik banyak mahasiswa ITB untuk ikut terlibat sehingga Satgas KM ITB mempunyai kekuatan yang cukup disegani pada waktu itu. Akhir dari satu babak perjuangan mahasiswa 98 adalah ketika akhirnya Soeharto turun dari jabatannya sebagai presiden RI pada tahun 20 Juni 98. Artinya Soeharto hanya menjabat beberapa bulan saja sejak terpilih kembali sebagai presiden RI untuk masa sebenarnya dari tahun 1998-2003. D. KM ITB (1998 - . . .) Semenjak bubarnya DEMA ITB tahun 1978, kemahasiswaan ITB tidak mempunyai Lembaga Sentral Mahasiswa karena ditolaknya konsep SMPT oleh mahasiswa ITB. Kemahasiswaan ITB merupakan satu dari sedikit kemahasiswaan kampus lainnya - yang menolak SMPT yang kita anggap konsep tidak menunjukkan independsi kemahasiswaan dari rektorat atau pemerintah. FKHJ dan BKSK sebagai lembaga yang berusaha mencoba untuk berperan sebagai lembaga yang memotori kemahasiswaan ITB tidaklah dapat dikatakan sebagai Lembaga Sentral Mahasiswa, minimal tidak adanya kesepakatan bersama untuk membenarkan hal itu. Kerinduan dan kebutuhan akan LSM kembali cukup menjadi pusat perhatian bagi kemahasiswaan ITB pada sejak tahun 90-an. Hal itu didasari adanya harapan-harapan kepada LSM untuk mampu mengangkat semangat kemahasiswaan serta menyatukan kembali kekuatan kemahasiswaan ITB yang sudah terpecah-pecah belasan tahun ke kantong-kantong himpunan dan unit. Hingga pada tahun 96 dilakukan penggodokan konsep LSM di Ciwidey yang dihadiri perwakilan Himpunan dan unit. Akhirnya dengan memanfaatkan momen Reformasi tahun 98, dideklarasikanlah pembentukan LSM ITB dengan nama KM ITB yang mempunyai badan eksekutifnya adalah Kabinet dan badan legislatifnya adalah Kongres. Dimana berdasarkan AD/ART KM ITB, posisi Kabinet dengan HMJ dan UKM adalah sejajar dan Kabinet mempunyai hubungan koordinatif dengan HMJ dan UKM. Kini umur KM ITB hampir berjalan dua tahun. Harapan-harapan terhadap KM ITB untuk dapat menyatukan kekuatan kemahasiswaan ITB kelihatannya belumlah berhasil. Apakah karena baru berumur 2 tahun ??? Apakah ada kesalahan dalam pembuatan konsep KM ITB sebagai Lembaga Sentral Mahasiswa ???

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

Ataukah sudah begitu kentalnya semangat arogansi HMJ dan UKM sehingga belum bisa menerima keberadaan KM ITB sebagai LSM ??? Apakah karena kepemimpinan Presiden KM yang salah ??? Atau karena ada alasan lainnya ?

II. ANALISA SEJARAH KEMAHASISWAAN ITB Apabila kita melihat sejarah kemahasiswaan ITB, adalah suatu realita yang menggambarkan besarnya peranan kemahasiswaan ITB dalam gerakan kemahasiswaan Indonesia. Sebutan atau gelar seperti The opinion Leader atau The Last Stronghold dulunya banyak diberikan bagi kemahasiswaan ITB untuk menggambarkan kekuatan kemahasiswaan kita. Namun, sejak tahun 78 kemahasiswaan ITB mengalami kemunduran akibat diberlakukannya NKK/BKK. Gerakan kemahasiswaan ITB yang sebelum diberlakukannya NKK/BKK masih sering kooperatif dengan pihak rektorat menjadi bersifat non kooperatif dan sering disebut ilegal oleh pihak rektorat. Tekanan-tekanan yang dilakukan rektorat terhadap kemahasiswaan ITB memaksa keluarnya jiwa-jiwa militansi mahasiswa yang sering berhadapan dengan rektorat. Artinya hingga pada pertengahan 90-an semangat kemahasiswaan yang ada di mahasiswa ITB masih cukup besar. Hal ini ditandai dengan beberapa peristiwa yang menunjukkan masih cukup solidnya kemahasiswaan ITB. Analisa Kemahasiswaan ITB Pasca dibentuknya KM ITB

Penulis merasa semaraknya kemahasiswaan ITB pada saat Reformasi penjatuhan rezim orde baru Soeharto tahun 98 dimana FKHJ yang memotori gerakan kemahasiswaan ITB dengan membentuk SATGAS KM ITB. Setelah itu, perpindahan peran kekuatan kemahasiswaan ITB dari FKHJ ke KM ITB yang dibangun untuk menjadi Lembaga Sentral Mahasiswa ITB secara tidak langsung telah menurunkan tensi maraknya kemahasiswaan ITB. Hal ini disebabkan permasalahan-permasalahan tingkat pusat yang dulunya dipegang oleh FKHJ dinilai kurang mampu untuk dilanjutkan oleh kepengurusan kabinet dan kongres KM ITB. Banyaknya permasalahan-permasalahan yang dihadapi ternyata tidak mampu di sikapi oleh KM ITB. Permasalahan otonomi kampus, kaderisasi, registrasi, dan terutama gagalnya KM ITB (minimal dalam dua tahun setelah dibentuknya KM ITB) untuk menyatukan kembali kekuatan-kekuatan yang selama ini terpisah-pisah di HMJ dan UKM. Kenapa hal itu bisa terjadi ? ? ? Dibawah ini kami coba uraikan beberapa faktor yang meyebabkan mandulnya kemahasiswaan ITB dalam wadah KM ITB, yaitu :

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

1. Faktor Konsep KM ITB Sebelum dibentuknya KM ITB, para ketua lembaga telah beberapa tahun berusaha menyusun konsep KM ITB yang terbaik untuk kondisi sekarang ini. Namun beberapa hal, mereka menggunakan asumsi sehingga ada kemungkinan asumsi mereka adalah salah saat ini. Ini yang harus diingat oleh kita . . . Ada beberapa point dari konsep KM yang perlu untuk ditelaah kembali, yaitu : Pertama, kurangnya peran yang diberikan kepada lembaga HMJ dan UKM, yang sudah lebih dahulu ada dan establish, terhadap struktur KM ITB atau khususnya terhadap struktur Kabinet dan Kongres. Sehingga ketika proses berjalan, tidak ada suatu hubungan yang jelas yang bisa menghubungkan antara kabinet dan kongres dengan FKHJ dan UKM. Oleh karena itu, sebaiknya porsi peranan FKHJ dan UKM ditambah dalam susunan Kabinet dan Kongres minimal dari segi peranan dalam penyusunan lembaga tersebut. Kedua, kurang jelasnya posisi HMJ dan UKM dalam konsep KM ITB. Ketiga, beberapa point ada dalam AD/ART KM ITB yang kurang begitu jelas tidak mempunya UU organik yang mampu menjadi landasan peraturan kemahasiswaan ITB. Misalnya : penjelasan tentang keanggotaan KM ITB serta mekanisme pengawasan terhadap Presiden KM ITB. 2. Faktor Transisi Sebagai lembaga yang baru berumur dua tahun dengan segala ekspektasi harapan serta tanggung jawab yang harus diemban mengakibatkan belum menunjukkan performance dari KM yang sebenarnya. 3. Perubahan karakteristik mahasiswa ITB Faktor ini diduga mempunyai peranan yang cukup besar yang membawa kemahasiswaan ITB mandul. Pada saat ini, keinginan mahasiswa ITB untuk aktif dalam kegiatan kemahasiswaan semakin berkurang. Hal ini disebabkan oleh beberapa hal : Tekanan Akademis, Berdasarkan beban akademis, cenderung beban akademis sekarang ini lebih berat dibandingkan dengan sebelumnya. Hal ini disebabkan adanya penciutan jumlah SKS (sistem kredit semester), tetapi dari segi materi terjadi pemampatan materi kuliah (sinkritisme). Hal ini menyebabkan mahasiswa sekarang cenderung tidak mempunyai waktu yang lebih banyak (relatif dibandingkan dengan yang dulu) untuk memikirkan atau mengurusi masalah kegiatan kemahasiswaan. Tekanan Waktu Studi, Adanya program kuliah tepat waktu 4 tahun dari rektorat dengan propaganda yang cukup gencar serta adanya konsekuensi DO apabila

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

MENGAPA MESTI... ?

melewati batas waktu yang telah ditentukan memaksa mahasiswa untuk berhati-hati dengan peraturan tersebut. Dulunya peraturan waktu studi tidak seberat seperti yang sekarang ini. Tekanan Psikologis Dari Luar Adanya pengharapan yang terlalu besar dari orang tua mahasiswa terhadap kelulusan anaknya dengan nilai yang baik serta bayangan lapangan kerja yang sedang menunggu dengan pendapatan yang besar mendorong mahasiswa untuk study oriented. Perubahan Sosio-Ekonomi Mahasiswa ITB Kecenderungan semakin meningkatnya persentase mahasiswa ITB dari tahun ke tahun yang berasal dari keluarga yang mampu dari segi ekonomi dengan segala lingkungan yang ada disekitarnya telah membentuk (relatif kepribadian mereka yang lebih individualis, hedonis, serta manja dan kesiapan mereka terhadap aktivitas kemahasiswaan. Tekanan Situasi Kemahasiswaan, Kondisi kemahasiswaan ITB saat ini yang tidak terlalu kondusif untuk menimbulkan ketertarikan mereka terhadap kegiatan kemahasiswaan ITB. Perkembangan Teknologi Informasi, Semakin banyaknya sarana hiburan terutama dari perkembangan teknologi informasi telah menjauhkan mahasiswa dari kegiatan kemahasiswaan yang lebih bersifat kekeluargaan (interaktif antara manusia dengan manusia). 4. Faktor gaya kepemimpinan Presiden KM ITB Mengingat masih 2 tahun umur dari KM ITB, sebaiknya diarahkan untuk melakukan pengakaran KM ke basis-basis massa (HMJ dan UKM). Untuk itu, dibutuhkan seorang Presiden KM ITB yang mampu mendekatkan diri ke seluruh civitas academika dan khususnya kepada ketua HMJ dan UKM. Artinya proses interaksi antara Presiden KM ITB dengan ketua HMJ dan UKM harus sering dilakukan. Hal ini untuk mendapatkan dukungan ketua HMJ dan UKM apabila ada agenda KM yang membutuhkan dukungan mereka. Di ITB ini yang ada adalah pertemanan, demikian yang umum diketahui oleh orang kampus. Selanjutnya, kebijaksanaan yang diambil Presiden KM ITB haruslah diutamakan untuk kepentingan kampus tanpa melupakan masalah lainnya. Namun selama dua tahun ini, upaya melakukan pengakaran KM ke dalam kampus sangatlah kurang sehingga menimbulkan kekecewaan dibanyak mahasiswa ITB. Kalaupun ada kegiatan yang dilakukan oleh KM, cenderung kegiatan tersebut bersifat keluar (dalam bahasa politik disebut proyek mercu suar) dan jarang kegiatan tersebut melibatkan lembaga HMJ atau KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG

dari mahasiswa ITB sebelumnya). Hal ini berpengaruh terhadap ketertarikan

MENGAPA MESTI... ?

UKM. Sehingga banyak yang berkelakar KM bak sebuah unit yang baru saja. Semua kekecewaan yang timbul mengakibatkan banyak mahasiswa menjadi apatis terhadap KM ITB ataupun kemahasiswaan ITB. Demikianlah cukup banyaknya permasalahan internal dalam kemahasiswaan kita. Namun, banyaknya permasalahan yang dihadapi oleh kemahasiswaan kita saat ini, bukan berarti kita harus menjadi apatis. Minimal masih banyak hal yang masih dapat kita lakukan dalam kondisi kemahasiswaan kita saat ini. Untuk melakukan perbaikan terhadap kemahasiswaan kita sebaiknya kita melakukan pertemuan mahasiswa ITB untuk melakukan pembahasan terhadap permasalahan diatas untuk disikapi. . . . dan perjuangan adalah pelaksanaan kata-kata

M. Kurniawan Ginting Sekjend. Komunitas G-10

KOMUNITAS GANESHA-10 INSTITUT TEKNOLOGI BANDUNG