P. 1
Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan

Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan

|Views: 554|Likes:
Published by David Jananto

More info:

Published by: David Jananto on Dec 15, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial
List Price: $4.99 Buy Now

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
See more
See less

10/20/2014

$4.99

USD

pdf

text

original

Standart kompetensi : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup EY. Suwasti, S.

Pd, Nurul Fatmawati Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui NIP.196202221983032007 NIM. 4401406082 adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan

Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi, adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. 7. 8. 9. 10. 11. Tanaman kemangi Tanaman rumput teki Tanaman jahe-jahean Cacing tanah Bunglon Kaki seribu

Alat dan bahan : 1. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. 3 tumbuhan hidrofit (teratai, enceng gondok, kangkung) 3. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. 3 hewan golongan aves (ayam, itik dan burung dara) 5. 4 jenis bunga (bunga sepatu, bunga rumputrumputan, bunga jambu, bunga kemuning)

Langkah kerja :
1. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah disediakan. 2. Deskripsikan melalui gambar dan keterangan organ tubuh atau bagian tambahan tumbuhan yang mempunyai cirri maupun fungsi spesifik bagi tumbuhan tersebut pada lembar yang telah disediakan. 3. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. Berdasar habitat hidupnya, tumbuhan yang kalian amati termasuk jenis tumbuhan apa? Jelaskan! b. Berdasar dari hasil pengamatan, apakah perilaku adaptasi yang dilakukan tumbuhan-tumbuhan tersebut sama? Bagaimana adaptasi yang dilakukan oleh masing-masing tumbuhan? Jelaskan! c. Adaptasi yang dilakukan oleh tumbuhan-tumbuhan tersebut termasuk jenis adaptasi apa? d. Selain tumbuhah yang kalian amati, sebutkan tumbuhan sejenis yang memiliki perilaku adaptasi yang sama!

Standart kompetensi Kompetensi Dasar

: Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi, seleksi alam, dan perkembangbiakan

Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi, adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. Tanaman kemangi 7. Tanaman rumput teki 8. Tanaman jahe-jahean 9. Cacing tanah 10. Bunglon 11. Kaki seribu

Alat dan bahan : 1. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. 3 tumbuhan hidrofit (teratai, enceng gondok, kangkung) 3. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. 3 hewan golongan aves (ayam, itik dan burung dara) 5. 4 jenis bunga (bunga sepatu, bunga rumputrumputan, bunga jambu, bunga kemuning)

Langkah kerja :
TANAMAN HIDROFIT 1. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah disediakan di depanmu. 2. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. Dimana lingkungan tempat hidup tumbuhan tersebut? b. Bagaimana cara tumbuhan tersebut memperoleh nutrisi? c. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? d. Apa fungsi organ tubuh tumbuhan yang telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan tumbuhan tersebut untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan? e. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut?

Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut? . 2. bunga jambu. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. Apa fungsi organ tubuh tumbuhan yang telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan tumbuhan tersebut untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan? e. Cacing tanah 10. Bunglon 11. Tanaman rumput teki 8. seleksi alam. Tanaman jahe-jahean 9. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. Bagaimana cara tumbuhan tersebut memperoleh nutrisi? c. bunga kemuning) Langkah kerja : TANAMAN EPIFIT 1. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. Dimana lingkungan tempat hidup tumbuhan tersebut? b.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah disediakan di depanmu. bunga rumputrumputan. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. kangkung) 3. 3 hewan golongan aves (ayam. Kaki seribu Alat dan bahan : 1. enceng gondok. 4 jenis bunga (bunga sepatu. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? d. dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. itik dan burung dara) 5. Tanaman kemangi 7.

Kaki seribu Alat dan bahan : 1. Amati organ tubuh hewan yang telah disediakan di depanmu. kangkung) 3. bunga jambu.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. Tanaman jahe-jahean 9. Bagaimana cara tumbuhan tersebut memperoleh nutrisi? c. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. 2. 3 hewan golongan aves (ayam. Dimana lingkungan tempat hidup hewan tersebut? b. Bunglon 11. Deskripsikanlah organ tubuh hewan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. Cacing tanah 10. 4 jenis bunga (bunga sepatu. itik dan burung dara) 5. dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. bunga rumputrumputan. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. Apa fungsi organ tubuh hewan yang telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan hewan tersebut untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan? e. seleksi alam. Tanaman kemangi 7. enceng gondok. Apakah organ tubuh hewan yang kamu amati sama dengan organ tubuh hewan lain? d. Tanaman rumput teki 8. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. bunga kemuning) Langkah kerja : PARUH DAN CAKAR 1. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh hewan tersebut? .

Tanaman rumput teki 1. Bagaimana cara tumbuhan tersebut rumputan. 3 hewan golongan aves (ayam. 3. Tanaman kemangi Alat dan bahan : RUMPUT TEKI DAN JAHE-JAHEAN 7. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: BUNGA SEPATU DAN BUNGA RUMPUT a. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah 1. seleksi alam. enceng gondok. 2. bunga kemuning) memperoleh nutrisi? c. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan b.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan kangkung) 10. 9. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. BUNGA JAMBU dengan untuk menyesuaikan diri DAN BUNGA KEMUNING lingkungan? 1. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. apa yang dimiliki? 2. Apa fungsi organ tubuh tumbuhan yang Langkah kerja : telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan tumbuhan tersebut KEMANGI. 4 jenis bunga (bunga sepatu. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 8. Cacing tanah 2. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: tumbuhan tersebut? a. Bunglon tersebut 3. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh 3. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: Kaki seribu 4. Apakah yang membedakan tumbuhan atau organ 1. itik dan burung a. bunga rumputb. bunga jambu. tumbuhan yang telah disediakan depanmu. Amati organ tubuhTermasuk jenis adaptasi apa yang di e. Apa fungsi organ tambahan tersebut? tersebut dalam kolom yang telah disediakan c. dilakukan oleh tumbuhan tersebut? 2. Tanaman jahe-jahean disediakan di depanmu. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? . Amati organ tubuh tumbuhan yang telah tumbuhan tersebut dengan lainnya? Organ tambahan disediakan di depanmu. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. Dimana lingkungan tempat hidup dara) tumbuhan tersebut? 5. 2 tumbuhan epifit (anggrek) dalam kolom yang telah disediakan 11. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? d.

3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. 4 jenis bunga (bunga sepatu. bunga kemuning) Langkah kerja : CACING TANAH. Tanaman jahe-jahean 9. Apa yang terjadi? Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. 3 hewan golongan aves (ayam. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. 2. itik dan burung dara) 5. Cacing tanah 10. bunga jambu. BUNGLON DAN KAKI SERIBU Potong ujung tubuh cacing menggunakan pisau. Apa tujuan respon yang diberikan hewan-hewan tersebut? b. kangkung) 3. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut? 1. Amati perubahan yang terjadi! Sentuhlah kaki seribu menggunakan lidi. 3. Tanaman kemangi 7. Amati apa yang terjadi dengan potongan tubuh tersebut! Letakkan bunglong di tempat dengan dasar warna berbedabeda. . dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. Kaki seribu Alat dan bahan : 1. enceng gondok. seleksi alam. 4. Bunglon 11. bunga rumputrumputan. Tanaman rumput teki 8. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6.

3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. bunga jambu. kangkung) 3.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. Tanaman kemangi 7. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut? . dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. Dimana lingkungan tempat hidup tumbuhan tersebut? b. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. Tanaman rumput teki 8. 4 jenis bunga (bunga sepatu. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah disediakan di depanmu. Cacing tanah 10. 2. itik dan burung dara) 5. seleksi alam. bunga rumputrumputan. Tanaman jahe-jahean 9. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. Apa fungsi organ tubuh tumbuhan yang telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan tumbuhan tersebut untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan? e. enceng gondok. 3 hewan golongan aves (ayam. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? d. bunga kemuning) Langkah kerja : BUNGA SEPATU DAN BUNGA RUMPUT-RUMPUTAN 1. Bunglon 11. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. Bagaimana cara tumbuhan tersebut memperoleh nutrisi? c. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. Kaki seribu Alat dan bahan : 1.

Tanaman rumput teki 8. Diskusikan pertanyaan di bawah ini: a. dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Siswa “Prilaku Adaptasi Hewan dan Tumbuhan” Tujuan : Membedakan adaptasi morfologi. bunga rumputrumputan. Kaki seribu Alat dan bahan : 1. Deskripsikanlah organ tubuh tumbuhan tersebut dalam kolom yang telah disediakan 3. seleksi alam. bunga jambu. Termasuk jenis adaptasi apa yang dilakukan oleh tumbuhan tersebut? .Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi. 4 jenis bunga (bunga sepatu. Amati organ tubuh tumbuhan yang telah disediakan di depanmu. Apakah organ tubuh tumbuhan yang kamu amati sama dengan organ tubuh tumbuhan lain? d. bunga kemuning) Langkah kerja : RUMPUT TEKI DAN JAHE-JAHEAN 1. Tanaman kemangi 7. 3 tumbuhan xerofit (kaktus) 2. Bunglon 11. 2 tumbuhan epifit (anggrek) 4. adaptasi tingkah laku dan adaptasi fisiologi hewan dan tumbuhan tertentu melalui pengamatan media asli dan tayangan CD multimedia 6. kangkung) 3. Dimana lingkungan tempat hidup tumbuhan tersebut? b. Cacing tanah 10. 3 tumbuhan hidrofit (teratai. Apa fungsi organ tubuh tumbuhan yang telah kamu amati dengan mengkaitkan cara yang dilakukan tumbuhan tersebut untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan? e. 3 hewan golongan aves (ayam. enceng gondok. Bagaimana cara tumbuhan tersebut memperoleh nutrisi? c. itik dan burung dara) 5. Tanaman jahe-jahean 9. 2.

DESKRIPSI HASIL PENGAMATAN DAN HASIL DISKUSI No 1 Deskripsi tumbuhan atau hewan Keterangan Nama hewan atau tumbuhan yang diamati: ………………………………………… 2 Nama hewan atau tumbuhan yang diamati: ………………………………………… 3 Nama hewan atau tumbuhan yang diamati: ………………………………………… Jawaban pertanyaan diskusi : 1. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… .

Habitat asli ayam adalah darat/ terrestrial Habitat asli itik adalah darat dan perairan (untuk mencari makan) Habitat asli ikan adalah air Habitat asli burung dara adalah darat dan pepohonan 2. TUMBUHAN ANGGREK DAN TALAS 1. Adaptasi yang dilakukan termasuk adaptasi morfologi 4. Bentuk tubuh seperti torpedo untuk mempermudah gerakan di dalam air b. Bulu yang berlapis lillin agar tidak mudah basah ketika terkena air Adaptasi ikan: a. ANAK AYAM / ANAK ITIK.dst KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENILAIAN HASIL PENGAMATAN DAN DISKUSI PERILAKU ADAPTASI HEWAN DAN TUMBUHAN A. Paruh pendek dan kuat sesuai dengan jenis makan b. Tumbuhan anggrek termasuk kelompok tumbuhan epifit. Paruh berbentuk sudu untuk mencari makan di perairan/ lumpur b. yaitu tumbuhan yang hidupnya menempel pada tumbuhan lain. Alat gerak berupa sirip d. Adaptasi ayam: a. Tumbuhan talas termasuk kelompok tumbuhan higrofit. Permukaan luar tubuh berlendir c. Cakar kuat untuk mengais tanah (mencari makan) Adaptasi itik: a. Mempunyai lapisan lilin pada permukaan daun d. Adaptasi yang dilakukan oleh tanaman anggrek adalah: a. Daun lebar dan tipis untuk mengurai penguapan b. Akar yang mampu menempel pada inang b. IKAN SEGAR DAN BURUNG DARA 1. Daun tebal dan mempunyai lapisan lilin dan mempunyai lapisan lilin untuk mencegah penguapan karena ketersediaan air di habitat terbatas (habitat bukan tanah) Adaptasi yang dilakukan oleh tanaman talas adalah: a.……………………………………………………………………………. Cakar berselaput untuk berenang c. yaitu tumbuhan yang hidup di derah yang lembab dengan kadar air sedang sampai basah 2. Melakukan gutasi (meneteskan air) melalui ujung daun 3. Gurat sisi untuk mengetahui tekanan air . Memiliki stomata yang jumlah relative lebih sedikit disbanding tanaman xerofit c. Epifit : sirih Higrofit : lumut B.

BUNGA SEPATU DAN BUNGA RUMPUT-RUMPUTAN 1. Kurma D. Burung elang. TUMBUHAN KEMANGI. yaitu tumbuhan yang hidup pada daerah yang kekurangan air/minim air. Paruh pendek dan kuat sesuai dengan jenis makanan yaitu biji-bijian b. Kantong udara untuk menyimpan udara yang digunakan pada saat terbang 3. Bunga padi. Ya. Zat alelopati pada tanaman nimba E. burung kolibri. Batang yang lunak kaya akan air untuk mencukupi kebutuhan air. termasuk perilaku adaptasi yaitu adaptasi fisiologi 4. Bunga rumput tidak mempunyai perhiasan bunga sehingga benang sari tampak secara langsungyang berfungsi untuk mempermudah terjadinya penyerbukan yang dibantu oleh angin 3. termasuk adaptasi morfologi 4. Tumbuhan kaktus termasuk kelompok tumbuhan xerofit. Yang membedakan kemangi dengan tumbuhan lain adalah kemangi mempunyai aroma yang khas Yang membedakan bunga jambu dan bunga kemuning dengan beberapa bunga lain adalah adanya madu yang dihasilkan oleh kelenjar nektar 2. d. Adaptasi yang dilakukan termasuk adaptasi morfologi 4. Ya. TUMBUHAN JAHE-JAHEAN DAN RUMPUT TEKI 1. Bunga berfungsi sebagai alat reproduksi dengan adanya putik dan serbuk sari yang merupakan alat kelamin bunga. Lapisan lilin/kutikula pada batang yang tebal untuk mengurangi penguapan. bunga kelapa. Akar serabut yang panjang untuk mencari air dan hara mineral. c. Cakar ramping dan panjang untuk hinggap di dahan c. Tumbuhan jahe dan rumput teki hanya akan menampakkan daunnya ketika musim penghujan sedangkan ketika musim kemarau daunnya akan layu . bunga lili F. 3. b. dimana biji merupakan calon individu baru 2. Aroma khas pada kemangi merupakan zat alelopati yang berfungsi untuk menghambat pertumbuhan tanaman lain Madu yang dihasilkan kelenjar nectar merupakan zat alelopati yang berfungsi untuk mengundang serangga yang akan membantu proses penyerbukan 3.Adaptasi burung darat: a. BUNGA JAMBU ATAU BUNGA KEMUNING 1. Hasil penyerbukan berupa biji dan buah. Adaptasi yang dilakukan kaktus adalah: a. TUMBUHAN KAKTUS 1. Adaptasi yang dilalukan kaktus adalah adaptasi morfologi 4. Daun yang kecil berbentuk duri untuk mengurangi penguapan. burung pelatuk dll C. 2. Bunga sepatu mempunyai perhiasan bunga berupa kelopak dan mahkota bunga yang warnanya mencolok berfungsi untuk mengundang serangga yang akan membantu proses penyerbukan.

Mimikri pada bunglon Autotomi pada cicak H. Enceng gondok mempunyai tangkai daun menggembung berisi udara sedangkan teratai dan kangkung mempunyai batang yang berongga yang memungkinkan tumbuhan-tumbuhan ini mengapung di air yang merupakan habitat hidupnya 3. Respon yang diberikan oleh cacing mauppun kaki seribu untuk mengelabui pemangsanya sehingga dapat bertahan hidup 2. Organ berupa akar tinggal atau rhizome pada jahe dan rumput teki merupakan batang yang berfungsi untuk menyimpan cadangan makanan yang dan tertanam di dalam tanah sehingga ketika musim kemarau tumbuhan ini tetap mampu bertahan hidup 3. perilaku respon kedua hewan tersebut temasuk adaptasi tingkah laku 3. Ya. Adaptasi yang dilakukan oleh tumbuhan hidrofit adalah: a. tipis dan banyak stomata untuk mempercepat penguapan. Tumbuhan teratai. Ya. Adaptasi yang dilakukan oleh tumbuhan-tumbuhan tersebut merupakan adaptasi morfologi 4. ENCENG GONDOK DAN KANGKUNG 1. Mahoni yang meranggas pada musim kemarau G. termasuk adaptasi tingkah laku 4. b. CACING TANAH DAN KAKI SERIBU 1. yaitu tumbuhan yang hidup pada perairan atau daerah yang kaya akan air 2. enceng gondok dan kankung berdasarkan habitatnya merupakan tumbuhan hidrofit.2. Paku air . TERATAI. Teratai mempunyai daun yang lebar.

8 buah pot 2. seleksi alam. Siapkan alat dan bahan sesuai ketentuan 6. Pasir steril Langkah kerja : 5. Beri perlakuan pada pot sesuai ketentuan sebagai berikut: Jumlah Kode Tanda No biji yang Penempatan Penyiraman pot peringatan ditanam √ √ 1 A 30 Sinar √ √ 2 B 25 Sinar √ √ 3 C 20 Sinar √ √ 4 D 20 Gelap Jenis tanah Tanah kebun Tanah kebun Tanah kebun Tanah kebun . Buat tanda peringatan “Jangan diganggu! Untuk praktikum Biologi” menggunakan kertas dan spidol 8. Tanah kebun 6. Kertas dan spidol 4. dan perkembangbiakan Lembar Kegiatan Proyek Kelompok “Simulasi Faktor Seleksi Alam” Tujuan : Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi seleksi alam melalui simulasi menggunakan media asli Alat dan bahan : 1. Beri kode A sampai H pada masing-masing pot 7. Gayung 3. Biji kacang hijau yang sudah direndam beberapa hari 5.Standart kompetensi Kompetensi Dasar : Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup : Mengidentifikasi kelangsungan hidup melalui adaptasi.

√ √ 5 E 20 Lembab √ 6 F 20 Sinar √ √ 7 G 20 Sinar √ 8 H 20 Sinar 9. Bandingkan pot A dengan pot B! pot manakah yang jumlah tanamannya tumbuh dengan baik lebih banyak? Jelaskan hal apa yang menyebabkan hal tersebut berkaitan dengan peristiwa seleksi alam! b. Bandingkan pot E dengan pot F! pot manakah yang jumlah tanamannya tumbuh dengan baik lebih banyak? Jelaskan hal apa yang menyebabkan hal tersebut berkaitan dengan peristiwa seleksi alam! d. Bandingkan pot C dengan pot G! pot manakah yang jumlah tanamannya tumbuh dengan baik lebih banyak? Jelaskan hal apa yang menyebabkan hal tersebut berkaitan dengan peristiwa seleksi alam! f. Diskusikan beberapa pertanyaan berikut: Tanah kebun Tanah kebun Tanah kebun Pasir steril minggu a. Bandingkan pot A dengan pot B! pot manakah yang jumlah tanamannya tumbuh dengan baik lebih banyak? Jelaskan hal apa yang menyebabkan hal tersebut berkaitan dengan peristiwa seleksi alam! e. Bandingkan pot C dengan pot D! pot manakah yang jumlah tanamannya tumbuh dengan baik lebih banyak? Jelaskan hal apa yang menyebabkan hal tersebut berkaitan dengan peristiwa seleksi alam! c. Amati dan catat perubahan yang terjadi setelah tiga dalam! 10. Sebutkan faktor-faktor lain yang mempengaruhi peristiwa seleksi alam! PEMBAGIAN KELOMPOK PELAKSANA TUGAS Pot A : kelompok 8 Pot B : kelompok 7 Pot C : kelompok 6 Pot D : kelompok 5 Pot E : kelompok 4 Pot F : kelompok 3 .

kemampuan pemenuhan kebutuhan hidup. (skor 1) Persaingan yang dilakukan untuk memperoleh nutrisi (hara. (skor 1) Hal ini terjadi karena pada pot D tidak memperoleh sinar matahari. (skor 1) e. Pot yang jumlah tanamannya lebih banyak adalah pot C.Pot G : kelompok 2 Pot H : kelompok 1 RUBRIK PENILAIAN HASIL DISKUSI a. (skor 1) b. (skor 1) Tanda peringatan tersebut untuk menghindari serangan dari predator (misalnya manusia). (skor 1) Individu yang tidak memperoleh air akan terseleksi dan mati. Pot yang jumlah tanamannya lebih banyak adalah pot C. (skor 3) Skor maksimal 23 Nilai maksimal 92 Nilai = skor yang diproleh × 4 . (skor 1) Sinar matahari digunakan tumbuhan untuk fotosintesis. air dan mineral). Pot yang jumlah tanamannya lebih banyak adalah pot E. (skor 1) Individu yang diserang predator akan terseleksi dan mati. (skor 1) Hal ini terjadi karena pada pot F tidak memperoleh air. Faktor-faktor lain yang mempengaruhi peristiwa seleksi alam adalah: tingkat reproduksi. predasi. kemampuan beradaptasi. (skor 1) f. (skor 1) Individu yang tidak memperoleh zat hara akan terseleksi dan mati. (skor 1) Tumbuhan yang tidak memperoleh sinar matahari tidak menghasilkan makanan sehingga terseleksi dan mati. (skor 1) Hal ini terjadi karena pada pot H tidak mempunyai tanda peringatan. Pot yang jumlah tanamannya lebih banyak adalah pot C. perubahan lingkungan. (skor 1) Air digunakan tumbuhan untuk fotosintesis. (skor 1) Individu yang tidak memperoleh nutrisi akan terseleksi dan mati. (skor 1) Hal ini terjadi karena pada pot A terjadi persaingan antar individu di dalamnya. kompetisi. (skor 1) Zat hara digunakan tumbuhan untuk fotosintesis dan pertumbuhan tanaman. (skor 1) d. Pot yang jumlah tanamannya lebih banyak adalah pot B. (skor 1) c. (skor 1) Hal ini terjadi karena pada pot G tidak memperoleh nutrisi berupa zat hara dari media tanam (pasir steril).

… 1 Anggota kelompok 2 3 4 5 5 6 .. 5.. … 2. Lembar laporan diisi setiap melaksanakan kegiatan dalam pelaksanaan proyek 3. … No Tanggal 1 2 3 4 Kegiatan yang dilaksanakan Berpartisipasi dalam menyiapkan bahan Berpartisipasi dalam penanaman Berpartisipasi dalam penyiraman pot Berpartisipasi dalam pengamatan pada hari yang telah ditentukan Berpartisipasi dalam penyusunan laporan hasil pengamatan Berpartisipasi dalam kegiatan diskusi 4. Setiap kegiatan yang dilakukan dalam pelaksanaan proyek memperoleh skor yang diambil dari lembar laporan ini 5. . Lembar laporan diserahkan pada guru bersaama dengan hasil proyek yang telah dibuat Kelas :… Kelompok :… Anggota kelompok : 1. … 3.Lembar Laporan Kegiatan Siswa Pelaksanaan Proyek Petunjuk Pengisian: 1. Lembar laporan ini dipegang dan diisi oleh ketua kelompok di bawah pengawasan seluruh anggota kelompok 2. Isilah laporan ini sesuai dengan keadaan yang terjadi di lapangan 4.

. Boja. Agustus 2010 Mengetahui..kelompok Dengan ini saya menyatakan “Lembar Laporan Kegiatan Siswa Pelaksanaan Proyek” diisi sesuai dengan keadaan yang terjadi di lapangan. Ketua kelompok ………………….

RUBRIK PENILAIAN TUGAS ARTIKEL 1. Kesesuaian isi materi Skor 50 : isi artikel kurang sesuai dengan materi Skor 60 : isi artikel sesuai dengan materi dan pembahasan kurang mendalam Skor 70 : isi artikel sesuai dengan meteri dan pembahasan yang mendalam atau detail 3. Sumber Skor 5 : berasal dari buku yang diterbitkan kurang dari 2005 (<2005) atau alamat web kurang dari 2006 (<2006) Skor 10 : berasal dari buku yang diterbitkan lebih dari sama dengan 2005 (≤2005) atau alamat web kurang dari sama dengan 2006 (≤2006) 2. Keaslian Skor 5 : draf yang dikumpulkan sama persis dengan siswa lain (isi dan susunan) Skor 10 : draf yang dikumpulkan berbeda dengan siswa lain (isi dan susunan) Skor maksimal 90 Nilai = Skor .

Adaptasi A adalah adaptasi tingkah laku yaitu daunnya dapat dikatubkan untuk menangkap mangsa. akar panjang yang digunakan untuk menempel pada inang b.. sedang B adalah adaptasi morfologi yaitu menyerupai piala untuk menyimpan mangsa b. batang tebal untuk menyimpan cadangan makanan . Berikut adalah beberapa cara yang dilakukan makhluk hidup untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan kecuali… a.Instument Uji Coba SMP Kelas XI Semester I Konsep Kelangsungan Hidup Makhluk Hidup 1. Adanya lapisan lilin untuk mengurangi penguapan. Batang tebal untuk menyimpan cadangan makanan. akar panjang yang digunakan untuk menempel pada inang c. batang tebal untuk menyimpan cadangan air d. Penyesuaian diri d. Irritabilita 2. 3. sedang B adalah adaptasi morfologi yaitu menyerupai piala untuk menyimpan mangsa Tumbuhan xerofit beradaptasi dengan lingkungan yang kekurangan air. Adaptasi A adalah adaptasi mrfologi yaitu daunnya dapat dikatubkan untuk menangkap mangsa. sedang B adalah adaptasi morfologi yaitu mempunyai aroma yang khas untuk menarik serangga c. Adaptasi A adalah adaptasi morfologi yaitu daunnya dapat dikatubkan untuk menangkap mangsa. Adaptasi A adalah adaptasi tingkah laku yaitu daunnya dapat dikatubkan untuk menangkap mangsa. a. Adaptasi b. sedang B adalah adaptasi morfologi yaitu mempunyai aroma yang khas untuk menarik serangga d. Tumbuhan ini umumnya memiliki ciri… a. A B Perbedaan adaptasi yang dilakukan oleh kedua tumbuhan di atas adalah.. Daun bermetamorfosis menjadi duri. Melakukan perkembangbiakan c. Adanya lapisan lilin untuk mengurangi penguapan.

Mencegah keluarnya air dari sel tubuh karena tekanan osmosis air lebih rendah 7. Hal ini dilakukan untuk… a. Fisiologi d. Menggeliat ketika di bawah terik matahari d. Akar yang berfungsi untuk menyerap air dan mineral serta menempel pada inangnya dimiliki oleh tumbuhan… a. Auksin c. Mencegah masuknya air ke dalam sel tubuh karena tekanan osmosis air lebih tinggi b. Hal ini dikarenakan… a. . Ujung tubuh yang dipotong akan bergerak-gerak selama beberapa saat 8. Kadar oksigen di dataran tinggi sangat rendah sehingga kadar eritrosit tinggi 10. Alelopati b. Menarik perhatian pasangan b. Mencegah keluarnya air dari sel tubuh karena tekanan osmosis air lebih tinggi d. Kadar oksigen di dataran tinggi sangat besar sehingga kulit berwarna merah b. Ikan air tawar mengeluarkan urin yang lebih encer dibandingkan urin ikan air laut. Kadar oksigen di dataran tinggi sangat besar sehingga kadar eritrosit tinggi d. Sitokinin 6. Memakan sisa mahkluk hidup yang ada di tanah b. Anatomi c. Adaptasi fisiologi yang dilakukan cacing tanah terhadap lingkungan hidupnya adalah… a. Mengelabui musuh d. Tingkah laku 5. Mempermudah membuang zat sisa 9. Menetralkan keasaman tanah dengan kelenjar kapur yang ada di tenggorokan c. Mimikri yang dilakukan bunglon bertujuan untuk… a.Dorman pada rumput teki pada musim kemarau termasuk adaptasi… a. Hidrofit b. Giberelin d. Tanaman kemangi mempunyai zat kimia khusus yang berfungsi untuk menghambat pertumbuhan tanaman lain. Orang yang tinggal di dataran tinggi mempunyai kulit yang relatif lebih merah dibandingkan orang tinggal di dataran rendah. Higrifit 4. Kadar oksigen di dataran tinggi sangat rendah sehingga kadar eritrosit rendah c. Mencegah masuknya air ke dalam sel tubuh karena tekanan osmosis air lebih rendah c. Sebagai tanda siap dibuahi c. Zat kimia tersebut adalah… a. Mofologi b.

Bijinya mempunyai sayap Adaptasi fisiologi yang dilakukan rayap adalah… a. 16. Mulut nyamuk untuk menusuk sedangkan mulut kupu-kupu untuk mengisap b. Xerofit Hewan berikut yang dapat melakukan autotomi adalah… a.11. Kadal dan ular d. c. Mahoni menggugurkan daun Adaptasi tingkah laku yang dilakukan hewan yang ada dalam gambar adalah… a. 15. Bijinya berkecambah bila didinginkan b. Bijinya mempunyai serbuk putih c. Memakan kulit yang telah mengelupas Berikut adalah contoh adaptasi tingkah laku kecuali … a. 14. Mulut nyamuk untuk menusuk dan mengisap sedangkan mulut kupu-kupu untuk menusuk d. Bersimbiosis dengan flagellate d. Cicak dan bunglon c. Perubahan struktur alat-alat tubuh organisme Tipe mulut serangga yang berbeda-beda menunjukkan adanya penyesuaian diri terhadap lingkungan. Perubahan bentuk tubuh organisme d. Mengatupnya daun putri malu d. Morfologi b. Penyesuaian fungsi kerja alat-alat tubuh organisme b. Cicak dan kadal b. Menggulungkan tubuh ketika diserang musuh . Epifit d. Malakukan metamorfosis b. Bijinya keluar dari tempat khusus yang kuat d. Adaptasi tipe mulut serangga termasuk jenis adaptasi… a. Ular dan ulat Ciri adaptasi fisiologi adalah… a. 12. Menjilati dubur rayap dewasa c. Mulut nyamuk untuk mengisap sedangkan mulut kupu-kupu untuk menusuk Adaptasi morfologi biji mahoni adalah… a. Autotomi yang dilakukan cicak c. Fisiologi d. Mulut nyamuk untuk menusuk dan mengisap sedangkan mulut kupu-kupu untuk mengisap c. 17. 18. Perubahan tingkah laku organisme c. Kaki seribu menggulungkan tubuh b. 13. Anatomi c. Tingkah laku Perbedaan tipe mulut nyamuk dengan kupu-kupu adalah… a.

Hal ini merupakan usaha babon jantan untuk menghindari persaingan dalam memperebutkan… a. Bentuk paruh burung disesuaikan dengan jenis makanannya. Serangga b. Berkembangbiak dengan beranak 19. Rumen dan reticulum b.b. Mangsa b. Beberapa tanaman xerofit beradaptasi dengan memiliki daun berbentuk duri untuk mencegah penguapan. Dimana tanaman xerofit melakukan fotosintesis? a. Jenis makanan dengan paruh seperti pada gambar adalah… a. Di daun c. Batang tanaman xerofit berfungsi sebagai tempat menyimpan cadangan air dan kulitnya berfungsi sebagai tempat fotosintesis. kecuali… . Omasum dan obomasum 22. Hewan memamah biak bersimbiosis dengan mikroorganisme penghasil hormon selulase. Memperoleh oksigen d. Madu c. Reticulum dan obomasum d. Babon jantan terkadang memangsa babon yang masih bayi. Membuang zat sisa eksresi 21. Rumen dan omasum c. Hal ini dilakukannya untuk… a. Tubuh bersisik c. beberapa waktu akan muncul dipermukaan air. Tempat tinggal d. Memperoleh makanan c. Daging d. Di kulit batang d. Di batang b. Memperoleh sinar matahari b. Mikroorganisme tersebut berada pada lambung bagian… a. Buah 20. Moncong panjang dengan lidah yang lengket d. Pasangan kawin c. Menurunnya tingkat populasi suatu organisme disebabkan oleh faktor berikut. Sumber air 25. Mamalia air seperti ikan paus. Untuk melakukan hal tersebut adaptasi morfologi batang tanaman xerofit yang paling tepat adalah… Batangnya tebal berair dan kulit batang mempunyai lapisan lilin Batangnya ditempeli oleh duri dan kulit batang mempunyai lapisan lilin 24. Pada lapisan lilin batang 23.

Kemampuan adaptasi d. Pada simulasi seleksi alam mengunakan tanaman kacang hijau. Jumlah ngengat Biston betularia hitam sama dengan jumlah ngengat putih setelah terjadinya evolusi industri 30. Berikut adalah penyebab punahnya suatu makhluk hidup. Gajah melakukan reproduksi secara vegetatif c. a. Perburuan yang terus-menerus oleh manusia c. ikan bandeng dan burung jalak d. Tingkat populasi rendah b. Perubahan habitat yang drastis Charles Darwin meyakini bahwa burung finch telah berevolusi karena… a. pot yang tidak diberi tanda peringatan memiliki jumlah yang lebih sedikit dibandingkan pot sejenis yang diberi tanda. Faktor yang menyebabkannya adalah… a. Gajah. 27. Jumlah ngengat Biston betularia hitam lebih banyak dibandingkan yang putih sebelum terjadinya evolusi industri d. Adanya seleksi alam c. burung cendrawasih dan badak Tingginya tingkat perburuan gajah dan rendahnya tingkat reproduksi gajah menyebabkan… a. Tingkat perkembangbiakan yang rendah b. Meletusan gunung berapi 32. 29. Tingkat reproduksi c. Burung finch berasal dari Ekuador c. Faktor kompetisi b. Pindahnya populasi gajah ke habitat baru Manakah yang paling tepat sebagai contoh terjadinya seleksi alam? a. Tingkat reproduksi rendah d. Faktor predasi 31. Badak. Jumlah ngengat Biston betularia hitam lebih sedikit dibandinngkan yang putih setelah terjadinya evolusi industry b. Adanya kompetisi dalam memperoleh makanan . Burung finch melakukan migrasi ke Kepulauan Galapagos Beberapa hewan yang mendekati kepunahan antara lain… a. kecuali… a.26. Gajah. Terdapat beberapa jenis makanan untuk burung finch d. Terjadinya hujan meteor c. burung nuri dan burung jalak c. Ikan bandeng. Meningkatnya suhu bumi b. Populasi gajah mendekati kepunahan d. Terbentuknya spesies gajah baru b. gajah dan badak b. Sifat dan bentuk paruh burung finch telah beradaptasi dengan makanan yang ada di kepulauan Galapagos b. Banjir bandang d. 28. Penyebab punahnya dinosaurus adalah… a. Jumlah ngengat Biston betularia hitam lebih banyak dibandinngkan yang putih setelah terjadinya evolusi industri c.

singkong dan bawang merah c. Cocor bebek b. Bila suatu organisme berkembangbiak dengan membelah diri. Untuk mempertahankan kelestarian jenisnya. Konjugasi d. Sama seperti induk betina 40. Mencari habitat yang luas b. Berusaha untuk mendapatkan makanan yang cukup c. Berikut yang merupakan perkembangbiakan secara vegetatif adalah… Tunas Membelah diri Berspora Konjugasi 37. kadal dan katak b. Tumbuhan berkembangbiak dengan tunas akar adalah… a. organism… a. Planaria. Cara perkembangbiakan generative yang terjadi pada ganggang Spyrogira disebut… a.d. Bamboo 38. jagung dan kentang d. Sama seperti induk jantan d. Bervariasi sifatnya c. Perkembangbiakan silang c. Kelompok organism yang berkembangbiak secara vegetatif adalah… a. Memiliki kemampuan berkembangbiak d. Sama semua sifatnya b. Isogami b. Padi. Cacing pita. Kopulasi 39. Pisang. lebah dan cacing tanah . Sukun d. Bentuk organ sesuai dengan lingkungan 33. Organisme yang mampu berkembangbiak dengan cara generative dan vegetatif sekaligus adalah… Cacing tanah Belalang Hydra Bekicot 36. Pisang c. maka sifat yang tampak pada keturunannya adalah… a. Pengertian perkembangbiakan secara generative adalah… Perkembangbiakan yang terjadi melalui membelah diri Perkembangbiakan yang terjadi melalui penyatuan sel gamet jantan dengan sel gamet betina Perkembangbiakan yang terjadi tanpa melalui penyatuan sel gamet jantan dengan sel gamet betina Perkembangbiakan yang terjadi melalui bantuan manusia 35. Menghindarkan diri dari musuh alaminya 34.

kentang. Segregasi kromosom-sitokinesis-replikasi DNA c. Siput 44. Urutan proses membelah diri pada bakteri ditunjukkan pada a-b-c. 1-2-3 b. Replikasi DNA-segregasi kromosomsitokinesis b. kentang. Parthenogenesis d. Ketela pohon dibiakkan secara generatif melalui stek batang. Pehatiakan tabel di bawah ini. gembili biak Bukan alat 3 Umbi akar Ubi jalar. kentang. Manakah yang paling tepat? No Jenis umbi Fungsi Contoh Alat berkembang Ketela pohon. Isogami c. yaitu… a. gembili berkembang biak 4 Umbi batang Bukan alat Ketela pohon. 3-4-5 42. Ketela pohon juga mengalami perkembangbiakan secara generatif. . Segregasi kromosom-sitokinesis-replikasi DNA 43.41. kentang. Bunga jantan pada jagung tidak memiliki mahkota bunga seperti bunga pada umumnya. nama makhluk hidup yang sesuai dengan cara perkembangbiakannya adalah… Cara Berkembangbiak Makhluk No Hidup Generatif Vegetatif 1 Ular bertelur 2 Pisang tunas 3 Hydra tunas 4 Suplir biji 5 Paus bertelur 6 Jeruk biji stek a. 1-3-5 c. yaitu a. yaitu… a. 1 Umbi akar biak bengkoang Alat berkembang 2 Umbi batang Ubi jalar. Serangga b. 2-4-6 d. Adaptasi morfologi bunga jantan pada jagung sesuai dengan pollinatornya. Berdasarkan tabel di bawah. Penyatuan yang ada di bunga 45. Replikasi RNA-segregasi kromosomsitokinesis d. Air d. Konjugasi b. Angin c.

4 46. Proses perkembangbiakan di atas di sebut… a. Terjadi pertukaran sitoplasma antara kedua strain sehingga terbentuk filament baru. Bunga mawar ditanam dengan cara stek c. Salah satu pernyataan berikut yang termasuk perkembangbiakan vegetatif alami pada tumbuhan adalah… a. Anisogami c. Konjugasi d. 3 d. Isogami b. 2 c. Biji mangga di depan rumah tumbuh menjadi tanaman baru . Dua macam strain yang berbeda berdekatan membentuk tabung. 1 b. Kunir ditanam dengan cara membenamkan rhizomanya ke dalam tanah d.berkembang biak bengkoang a. fragmentasi 47. Biji kedelai tumbuh menjadi kecambah b.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->