Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

Penulis

: S. Rositawaty Aris Muharam

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

372.3 ROS s

ROSITAWATY, S Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/oleh S Rositawaty dan Aris Muharam. - Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 210 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm.210 ISBN 979-462-848 4 (Jilid Lengkap) 979-462-830-1 Indeks. 208-209 1. Ilmu Pengetahuan Alam- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Muharam, Aris

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan

iii

.

Buku ini. kami menyajikan pembelajaran IPA yang lebih menarik. dan bermakna. Penulis v . Di samping itu. kami dedikasikan untuk keluarga yang telah memberikan semangat dalam menyusun buku ini. Amin. Melalui buku ini. kami sajikan pula kegiatan yang dapat merangsang daya kritis dan kreativitas. Semoga buku ini bermanfaat bagi peningkatan kemajuan pendidikan di Indonesia tercinta. kreatif. Untuk menambah ketertarikan siswa dalam mempelajari IPA. Bersama buku ini.Prakata Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Mahapencipta sehingga buku Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. dengan pembelajaran bermakna siswa dapat merasakan manfaat belajar IPA dalam kehidupan sehari-hari. siswa diajak untuk memerhatikan dan mempelajari keadaan alam yang ada di sekitarnya. Buku ini kami susun berdasarkan Standar Isi 2006.

Kamus IPA menyajikan kata-kata kunci yang berkaitan dengan materi yang dipelajari dan dilengkapi penjelasan. 10 11 11. Pahami berisi rangkuman materi yang telah dipelajari. 12 12. Evaluasi Semester berisi soal-soal akhir semester. Evaluasi Semester. 2 1 Judul Bab dicantumkan untuk mengetahui materi pembahasan yang akan dipelajari. 9. Berlatih berisi pertanyaan untuk menguji pemahamanmu tentang materi yang dipelajari. Gambar Pembuka Bab berisi gambar yang mewakili salah satu materi yang dipelajari pada bab tersebut. 13. Gambar dan Ilustrasi disajikan untuk membantu memahami materi yang sedang dipelajari. 13 14 15 16 16. Ayo. Kerjakan berisi tugas atau kegiatan yang dikerjakan untuk lebih memahami materi yang dipelajari. Berlatih. 14. 20. Ayo. Materi Pembelajaran disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami.Isi Buku 1. 9 10. 17. 5. 19. 18. Peta Konsep dapat memudahkan memahami materi dengan baik. 3 3. Teks Pengantar mengantarkanmu memasuki materi yang akan dibahas. Evaluasi Bab berisi soal-soal untuk mengukur kemampuanmu mengenai materi yang telah dipelajari pada setiap bab. Ayo. 7 5 6 8. Evaluasi Akhir Tahun berisi soal-soal akhir tahun. 2. Ayo. 15. Evaluasi Bab. Pelajari Kembali berisi pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahamanmu pada setiap bab. dan Evaluasi Akhir Tahun. Cari Tahu berisi kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk memahami materi lebih baik. Kegiatan Semester berisi kegiatan untuk melatih kemampuan kerjasama di dalam kelompok dan diberikan pada awal semester. Ayo. 8 Ayo. 17 18 19 20 vi . Indeks berisi kata yang terdapat di dalam buku dan memberikan informasi mengenai halaman tempat kata tersebut disajikan. 7. 4 4. Kunci Jawaban berisi jawaban-jawaban soal Ayo. Tahukah Kamu? menyajikan informasi yang berkaitan dengan materi yang disajikan secara singkat dan sederhana. 6. Mengingat Kembali berisi konsep dari materi yang dipelajari.

............................................................................................ Sifat Bahan dan Kegunaannya Evaluasi Bab 6 Evaluasi Semester 1 vii 81 82 90 93 100 103 . Wujud Benda B................... 49 50 58 61 Bab 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan A.......... Isi Buku ............. Evaluasi Bab 5 63 64 67 78 Bab 6 Benda dan Sifatnya A.................. Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya.............................. Bagian-Bagian Tumbuhan ........ iii iv Semester 1 Kegiatan Semester 1 ................. 3 4 12 20 Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ................................................. Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya ....... Evaluasi Bab 2 ......... B................................................... A........... 1 Bab 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia............................................................... B.......... Evaluasi Bab 3 ................................... Fungsi Alat Indera dan Pemeliharaannya ............................................. Evaluasi Bab 4 ............................. Evaluasi Bab 1 . 23 24 35 Bab 3 Hewan dan Jenis Makanannya...................................................................... Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup ..... Memperlakukan Hewan dengan Baik .. A.................. Perubahan Wujud Benda C...........................................................Daftar Isi Prakata............................. B....... Sumber-Sumber Makanan . Hubungan Antarmakhluk Hidup B...... Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan ......................... A... 37 38 40 47 Bab 4 Daur Hidup Makhluk Hidup .......................

..................... 170 176 181 184 186 190 195 203 208 viii ... 110 115 117 119 122 Bab 8 Energi Panas dan Energi Bunyi ............................................................. Energi Alternatif .. C.......... 125 A............................ 159 Evaluasi Bab 9 .............................................................. 150 B... Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara ....... 107 Bab 7 Gaya ........................................................................ B.......... Indeks ........................................ 167 Bab 10 Sumber Daya Alam.................... Gaya Memengaruhi Bentuk Benda ... Evaluasi Akhir Tahun .... B........................................... Kamus IPA ............................................................. C............................... Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya ......................................... Sumber Daya Alam dan Lingkungan..... Besar Gaya ............. Energi Bunyi ................................................................. Evaluasi Bab 7 ..................................................... 149 A........ Evaluasi Semester 2................ Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan ................... Energi Panas .................... D............................................................... B................................................................. Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda ...... Gaya-Gaya yang Ada di Alam ...................................... C........ 109 A.. Kunci Jawaban ..... 126 130 138 141 147 Bab 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi .................... D..........Semester 2 Kegiatan Semester 2 .............................................. 169 A....... Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam .................................... Evaluasi Bab 8 ............................................................................................... Perubahan Kenampakan Pada Bumi ................. Evaluasi Bab 10 ..........................

tutuplah stoples segera dengan 4 lapisan kain kasa atau kertas yang dilubangidan ikatlah dengan karet gelang. salin tabel tersebut dalam laporanmu. periksalah buah pisang tersebut. 1 siang. stoples 4. remah-remah kue yang dilubangi 7. lalat buah 2. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam Jumlah Lalat Buah yang Mati Jumlah Lalat Buah yang Hidup Perubahan yang Terjadi 2 3 1 . d. 1. kamu akan mengerjakan pengamatan daur hidup pada serangga. Sebelumnya. Simpan buah pisang tersebut dalam stoples terbuka selama 2 hari. buah pisang b. Langkah Kerja Untuk Pengamatan Metamorfosis Sempurna a. kain kasa/kertas koran 6. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. Tabel pengamatan metamorfosis sempurna Hari ke. Pengerjaan Kegiatan a. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut. Jenis Kegiatan : Pengamatan (observasi) 3. Mulailah pengamatan pada lalat buah tersebut.Kegiatan Semester 1 Pada setiap awal semester. Di Semester 1 Kelas IV ini. Tema Kegiatan : Daur Hidup Serangga 2. Setelah 2 hari. Pengamatan dilakukan setiap pukul 6 pagi. telur kecoak 3. Sediakan buah pisang untuk umpan menangkap lalat buah. b.. f. dan 8 malam. Jika kamu melihat ada banyak lalat buah yang mengerubungi buah pisang tersebut. Tujuan Kegiatan : Mengetahui proses metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna 4. c. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. Alat dan Bahan 1.. e. karet gelang 5.

a. dan 8 malam. Laporan mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan. Letakkan 5 telur kecoak yang telah kamu dapatkan dalam stoples yang sudah dialasi kain kasa.. kesulitan. Pengamatan dilakukan setiap jam 6 pagi. perubahan apa saja yang terjadi pada lalat buah? 5. Mengapa stoples harus ditutup dengan kain kasa atau koran yang dilubangi? 2. Apakah manfaat yang kamu dapat ambil dari kegiatan ini? Pembuatan Laporan Buatlah laporan dalam kertas kerjamu. perubahan apa saja yang terjadi pada telur kecoak? 6. 1 siang. d.. Mulailah pengamatan pada telur kecoak tersebut. Mengapa pengamatan dilakukan sebanyak 3 kali dalam sehari? 4. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. Tabel pengamatan metamorfosis tidak sempurna Hari ke. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam Perubahan yang Terjadi 2 3 Penyimpulan 1. e. 2 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Untuk Pengamatan Metamorfosis Tidak Sempurna Sediakan satu buah stoples yang di dalamnya sudah dialasi 4 lapis kain kasa kertas koran Carilah 5 butir telur kecoak. b. Apa fungsi buah pisang dan remah-remah kue pada kegiatan ini? 3. dan manfaat yang diperoleh. Selamat bekerja. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut. Masukkan remah-remah kue ke dalam stoples berisi telur kecoak tadi. Kemudian. Hasil laporanmu akan dikumpulkan di akhir semester. f. Bertanyalah kepada gurumu jika menemui kesulitan dalam menyusun laporan. g. Berdasarkan hasil pengamatanmu. Berdasarkan hasil pengamatanmu. Biasanya telur tersebut berada di sudutsudut rumah atau dus-dus bekas. tutuplah stoples tersebut dengan 4 lapis kain kasa atau kertas yang dilubangi dan ikat dengan karet gelang. c.

Ternyata. Kemudian. diperlukan bambu. Dimas dan Leo mendiskusikan kembali tentang pelajaran fungsi rangka manusia. Sambil memerhatikan pembuatan layang-layang tersebut. Bambu berfungsi sebagai rangka layang-layang. Dimas teringat dengan penjelasan Pak Guru tentang pelajaran fungsi rangka manusia. Mereka diajari cara membuat layang-layang oleh ayah Dimas.BAB 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia Pada hari Minggu Dimas dan Leo sedang belajar membuat layanglayang. ada kesamaan fungsi antara rangka layanglayang dan rangka pada tubuh manusia. sehingga layang-layang tersebut dapat dibuat dengan berbagai bentuk sesuai keinginan. Dalam pembuatan layang-layang tersebut. F 3 .

Fungsi R k Manusia .Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya 1.

Dapatkah kain tersebut berdiri tegak? Untuk mengetahui penyebabnya. Tulang-tulang tersebut saling berhubungan dan tersusun rapi membentuk rangka seperti pada Gambar 1. Rangka memiliki fungsi yang sangat penting dalam tubuh kita. yaitu: 4 Senang Belajar Ilmu Penget ahuan Alam untuk Kelas IV . Dalam tubuh manusia terdapat tulang-tulang. Apakah yang membuat kamu dapat berdiri tegak? Coba kamu berdirikan sehelai kain.1.perhatikan tubuhmu. marilah kita pelajari pembahasan berikut.

Tulang leher berfungsi untuk menopang kepala.3 Tulang leher terdiri atas 7 ruas. Otak Sumber: Kamus Visual. Gambar 1.FUNGSI RANGKA MANUSIA DAN PEMELIHARAANNYA Fungsi Rangka manusia : • • • • memberikan bentuk pada tubuh. 2004. Apabila kepala terbentur maka otak akan terlindung dari kerusakan karena ada tulang tengkorak.1 Susunan rangka pada manusia. untuk melindungi organ penting yang ada di bagian kepala. Perhatikan Gambar 1.com Gambar 1. menjaga tubuh agar tetap tegak.dkimage. antara lain otak. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak. 1994. Gambar tersebut menunjukkan ruas-ruas tulang leher. 2) Tulang-tulang rangka badan Susunan tulang yang disebut dengan bagian rangka badan pada rangka manusia ialah mulai dari leher sampai dengan panggul.3. dan tempat menempelnya otot.2. Tulang tengkorak Gambar 1.2 Tengkorak manusia dapat berfungsi sebagai pelindung otak dan organ lain yang ada di dalamnya. Tulang rangka badan terdiri atas: a) Tulang leher Perhatikan Gambar 1. Bagian-bagian Rangka 1) Tulang-tulang rangka kepala Tulang rangka kepala (tengkorak) berfungsi Sumber: Concise Encyclopedia Nature. a. Fungsi Alat Tubuh Manusia 5 . Dengan ada- Sumber: www.

nya tulang leher. menoleh ke samping. d) Tulang panggul Tulang panggul berfungsi sebagai penyamb ung antara tubuh bagian atas dan tubuh bagian bawah. Menurutmu. Perhatikan Gambar 1. Selain itu. susunan tulang leher memiliki bentuk sedemikian rupa sehingga kepala dapat mengangguk.5 a) Tulang punggung tampak depan dan. b) Tulang dada dan tulang rusuk Tulang dada dan tulang rusuk berfungsi untuk melindungi organ-organ yang ada di bagian dada. dan dapat diputar. Di samping itu. Adapun paru-paru berfungsi untuk bernapas. Dengan adanya tulang rusuk dan tulang dada. Coba amati Gambar 1. Gambar 1. Tenggorokan merupakan saluran untuk bernapas. a b Sumber: Kamus Visual. tulang punggung berfungsi seb agai penopang anggota tubuh bagian atas. Sumsum tulang belakang banyak mengandung sel-sel saraf.Tulang rusuk Tulang dada Sumber: Kamus Visual. seperti jantung dan paru-paru. Perhatikan Gambar 1. Sel-sel tersebut terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. kepala dapat berdiri tegak. kerongk on ga n merupakan saluran untuk makanan. 2004. Di samping itu. 2004. Gambar 1. tulang leher pun berfungsi untuk melindungi tenggorokan.4 Tulang dada dan tulang rusuk melindungi organdi dalamnya. sedangkan pita suara merupakan alat penghasil suara.6.5. organ-organ penting manusia dapat terlindungi. Tentu kamu sudah tahu bahwa jantung berp eran dalam memompa darah ke seluruh tubuh. kerongk ongan dan pita suara. di manakah letak organ-organ penting yang dilindungi tulang dada dan tulang rusuk? c) Tulang punggung Tulang punggung berfungsi untuk melindungi sumsum tulang belakang. 6 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . b) tulang punggung tampak samping.4.

Organ tersebut antara lain usus halus dan usus besar. Gambar 1. Perhatikan Gambar 1. tulang pengumpil. dan tulang jari-jari kaki. Fungsi Tulang Rangka Berdasarkan Bentuknya Berdasarkan bentuk. tulang tempurung lutut.7.Tulang panggul juga berfungsi sebagai penyangga organ dalam bagian perut. tulang hasta. 2004. tulang betis. yaitu tulang pipa. tulang pergelangan kaki. tulang telapak tangan. b.6 Tulang panggul 3) Tulang rangka anggota gerak Tulang rangka anggota gerak terdiri atas lengan (tangan) dan tungkai (kaki). Setiap tulang tersebut Gambar 1. Tulang tungkai terdiri atas tulang paha. tulang pergelangan tangan. dan tulang jari-jari tangan. Tulang lengan terdiri atas tulang pangkal lengan. tulang pendek. a Tulang pangkal lengan Tulang hasta Tulang paha b Tulang tempurung lutut Tulang jari-jari Tulang betis kaki Tulang pengumpil Tulang telapak tangan Tulang kering Tulang telapak kaki Tulang jari tangan Sumber: Kamus Visual. tulang rangka dibagi dalam tiga bentuk utama. tulang kering. tulang-tulang telapak kaki. Fungsi Alat Tubuh Manusia 7 .7 a) Tulang rangka anggota gerak bagian atas (lengan). dan tulang pipih. b) Tulang rangka anggota gerak bagian bawah (tungkai). Sambungan tulang belakang dan tulang panggul Tulang ekor Tulang panggul Sambungan tulang panggul dan tulang paha Sumber: Kamus Visual. Sebagian besar pekerjaan dan kegiatan dilakukan oleh lengan dan tungkai. 2004.

di dalamnya terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah. Ruas-ruas pada tulang pendek Sumber: Kamus Visual. Gambar 1.8 Tulang paha termasuk ke dalam tulang pipa. 1) Tulang pipa Perhatikan lengan dan kakimu. Sumsum kuning ini banyak mengand ung lemak.9. Sumsum merah ini berfungsi sebagai pembentuk sel-sel darah. 2004. 2004. Pada ujung-ujung tulang pipa yang mengembung. berisi sumsum merah Sumsum kuning Sumber: Biology: Concepts and Connections. 8 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Di dalamnya hanya terdapat rongga-rongga kecil berisi sumsum merah.9 Bagian-bagian tulang pipa 2) Tulang pendek Mengapa disebut tulang pendek? Tulang ini memiliki ukuran tulang yang pendek. pelajarilah uraian berikut ini dengan saksama. Gambar 1. Tulang-tulang yang termasuk tulang pendek antara lain tulang belakang. Tulang pipa adalah tulang yang memiliki bentuk seperti pipa. 2006. Coba amati Gambar 1. dan tulang pergelangan kaki. Sumber: Kamus Visual. Apakah kamu merasakan ada tulang yang cukup panjang di lengan dan kakimu? Itulah tulang pipa. Untuk mengetahuinya.8 dan 1. Rongga kecil pada tulang pipa. Gambar 1.10 Tulang belakang termasuk ke dalam tulang pendek. tulang pergelangan tangan. Sumsum kuning dapat berfungsi sebagai cadangan makanan. kemudian peganglah. Mengapa disebut tulang pipa? Karena tulang ini memiliki bentuk utama seperti tabung dan berongga. Rongga pada tulang pipa berisi sumsum kuning.memiliki fungsi yang berbeda-beda.

Warnailah gambar susunan rangka tersebut dengan aturan sebagai berikut. antara lain tulang rusuk.1 Pengelompokan Tulang Berdasarkan Bentuknya Tujuan Kamu dapat mengetahui pengelompokan tulang berdasarkan bentuknya. Ayo. tulang dada. dan tulang tengkorak kepala.11 yang termasuk ke dalam tulang pipih? Tulang dada dan tulang rusuk termasuk ke dalam tulang pipih. Tulang yang termasuk ke dalam tulang pipih.com Gambar 1. Dapatkah kamu menyeb utk an tulang lain Sumber: www.dkimage. Warna merah untuk tulang pipa Warna biru untuk tulang pipih Warna kuning untuk tulang pendek Fungsi Alat Tubuh Manusia 9 .3) Tulang pipih Tulang ini berbentuk pipih. Tirulah gambar di samping. Setelah mendapatkan gambarnya. Cari Tahu 1. Alat dan bahan • Krayon atau pensil warna merah • Krayon atau pensil warna kuning • Krayon atau pensil warna biru • Kertas fotokopi dengan gambar susunan rangka manusia Langkah kerja 1. biru. 2. Hal ini disebabk an dalam tulang pipih terdapat ronggarongga kecil yang berisi sumsum merah. dan kuning. siapkanlah 3 krayon atau pensil warna dengan warna merah. Sama halnya dengan tulang pendek. tulang pipih berfungsi sebagai tempat pembentukan sel-sel darah. 3.

Warnailah seluruh bagian tulang tersebut hingga selesai. yaitu tulang belakang bengkok ke belakang. 1. tulang pipih. 2. Lordosis. dan c) Skoliosis a. b) Kifosis. Kifosis. Tulang apa saja yang termasuk tulang pendek? 4. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipa? 2. Jawablah pertanyaan berikut.4.12. yaitu tulang belakang bengkok ke depan. dan tulang pendek? 5. b. Kelainan ini menyebabkan dada menjadi terlalu membusung. Dari gambar yang telah kamu warnai dapatkah kamu melihat perbedaan antara tulang pipa. akan mengakibatkan kelainan pada pertumbuhan dan perkembangan tulang rangka. Berikut ini adalah contoh kelainan pada tulang. diskusikan bersama teman dan gurumu. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipih? 3. 10 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan? Diskusikan bersama teman dan gurumu. Pemeliharaan Rangka Pernahkah kamu melihat orang yang pungg ungnya bungkuk? Mengapa punggung orang tersebut bisa bungkuk? Tulang belakang yang ada pada tubuhmu mengalami pertumbuhan dan perk embangan. a b c Gambar 1. Perhatikan Gambar 1. Kemudian. Apab ila rangka tidak dipelihara. Kelainan ini menyebabkan seseorang menjadi bungkuk.12 a) Lordosis.

Mengingat Kembali Susunan tulangtulang manusia disebut sistem rangka. Beban yang berat dan gerakan yang salah dapat menyeb abkan tulangmu patah atau tergeser. 9. tulang belakang bengkok ke samping. Kelainan ini menyebabkan badan menjadi condong ke kiri atau ke kanan. Fungsi Alat Tubuh Manusia 11 . kamu harus memelihara tulang belakangmu. kumpulkan kepada guru dan diskusikan cara pencegahannya bersama teman dan gurumu. Meminum susu dan makan makanan yang mengandung kalsium. 6. Tabel Jenis Penyakit Tulang dan Penyebabnya No.2 Ayo.12. 5. Skoliosis. duduk. 7. b. buatlah tabel sebagai berikut. Apakah kamu menginginkan tulang belakangmu seperti pada Gambar 1. Ayo. 4. 3. Kerjakan 1. 2. Berhati-hatilah dalam melakukan suatu gerakan pada saat bekerja atau berolahraga. Kamu dapat mencari informasi tersebut dari media cetak maupun elektronik.c. Melakukan sikap yang benar ketika tidur. dan berdiri. Oleh karena itu. Agar tulang belakangmu tumbuh dengan baik maka kamu harus mem erhatik an hal-hal berikut: a. 1. 8. Carilah informasi mengenai penyakit dan gangguan pada tulang serta penyebabnya. c. Kemudian. Jenis Penyakit atau Gangguan Tulang Osteoporosis Penyebabnya kekurangan kalsium Setelah mengisi tabel tersebut.

Ayo. Jelaskan. Coba kamu amati mata temanmu. dan kulit. lidah. Mata manusia berb entuk bulat sehingga disebut bola mata. Air mata dibuat oleh kelenjar air mata yang berada di sudut kelopak mata. Alat indra tersebut ialah mata. Kamu akan 12 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Untuk dapat mensyukuri panca indra yang telah diberikan Tuhan. kamu dapat memilih beraneka macam hidangan makanan dengan aroma dan rasa yang beraneka ragam. Tuliskan dan jelaskan tiga kelainan yang terjadi pada tulang. 2005 Pernahkah kamu diajak ke undangan pernikahan oleh orangtuamu? Di sana kamu akan melihat para tamu yang berpakaian bagus dan berwarna warni. 1. Berlatih 1. Tuliskan bagian-bagian rangka tersebut. Secara umum. 2. 3. mengapa tulang dada dan tulang rusuk dapat melindungi organ penting. Kamu akan mendengar musik gamelan yang mengiringi kemeriahan acara. seperti jantung dan paru-paru. telinga. marilah kita pelajari uraian berikut. hidung. Selain itu. Mata Mata merupakan indra penglihatan.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia. B Fungsi Alat Indra dan Pemeliharaannya Tahukah Kamu? Air mata membuat mata kita selalu bersih dan lembap. tulang rangka pada manusia dibagi ke dalam 3 bagian. 1. Oleh karena jumlah indra tersebut ada lima maka disebut panca indra. Kamu dapat merasakan semua itu karena Tuhan yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang telah menciptakan alat indra pada manusia.

Otot mata berfungsi untuk Bagian-bagian pada mata. Pada bagian depan iris dan pupil terdapat kornea. Bagian-bagian tersebut ialah lensa mata. Kornea merupakan bagian yang bening dan transparan. menggerakkan bola mata. kamu tidak dapat Kornea melihatnya dari luar.melihat bahwa mata tersusun dari beb erapa bagian. Pupil merupakan pintu masuk cahaya.14 rangs angan ke otak. retina. Orang Indonesia umumnya memiliki iris yang berwarna cokelat. Retina berfungsi Pupil Iris mata sebagai layar penangkap bayangan benda yang Sumber: Kamus Visual. Kornea berfungsi untuk memfokuskan dan Otot mengatur cahaya yang masuk. namun elastis. 2004. dan otot mata. masih ada bagian-bagian lainmata nya dari mata. Amati Gambar 1. Gambar 1. 2004.13 Bagian putih disebut sklera.14. Saraf mata berfungsi untuk meneruskan Gambar 1. saraf mata. Di bagian tengah terdapat bulatan berwarna hitam yang dinamakan pupil. Lensa mata berfungsi untuk membentuk Otot bay anga n benda yang dilihat. Akan tetapi. Bagian mata yang berwarna disebut iris. Sklera merupakan jaringan ikat yang kuat. Perhatikan Gambar 1. Fungsi Alat Tubuh Manusia 13 . dilihat.13 Bagian-bagian mata yang terlihat dari luar. Pupil akan mengecil jika berada di tempat terang dan membesar jika berada di tempat gelap. Sklera berfungsi untuk melindungi bola mata. Pupil Iris Sklera Sumber: Kamus Visual. mata Lensa Retina Saraf Sebenarnya.

antara lain rabun senja (rabun ayam). 14 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Coba tutuplah telingamu. Biasak anlah membaca atau menonton TV dengan jarak tidak terlalu dekat. Mengingat Kembali Alat indra manusia terdiri atas 5 alat.15 Bagian-bagian pada telinga. kamu dapat mendengar karena memiliki telinga. 2. Yaitu mata. Gendang telinga Lubang telinga Saluran eustashius Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.15. Kamu harus makan makanan yang banyak mengandung vitamin A. tutuplah kedua-duanya. Dapatkah kamu mendengar dengan jelas? Kemudian. Gangguan pada mata. A pakah kamu mengetahui bagian-bagian yang ada di telingamu? Perhatikan Gambar 1. 2006. katarak. Ayo. Telinga Tuhanm emberikan sepasang telinga di bagian kiri dan kanan kepala kita. Pertama-tama tutup sebelah. telinga. hidung. Tubuh Manusia. rabun jauh (miopi). Mata yang sehat dapat berfungsi dengan baik. dan kulit. dan juling. lidah. kamu harus menjaga dan merawatnya. Agar matamu selalu sehat. Dapatk ah kamu mendengar? Jadi. Semua bagian-bagian mata tersebut harus tetap sehat. Apabila kamu tidak merawatnya. mata tua (presbiopi). Rumah siput Daun telinga Tulang telinga Saraf ke otak Gambar 1.Tahukah Kamu? Jarak yang aman untuk menonton televisi adalah sejauh 5 kali ukuran diagonal televisi yang kamu tonton. Janganlah memb aca sambil tiduran dan jika membaca harus di ruangan yang cukup terang. rabun dekat (hipermetropi). seperti sayuran dan buah-buahan. matamu akan mengalami gangguan.

a) Telinga bagian luar Telinga bagian dalam terdiri atas rumah siput b) Telinga bagian tengah c) Telinga bagian dalam dan alat keseimbangan. Dapatkah kamu Tulang sanggurdi menunjukkan letak alat keseimbangan pada adalah tulang terkecil dalam tubuh telinga? Diskusikan bersama teman dan gurumu. dan telinga bagian dalam. kamu Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh harus selalu merawatnya. perhatikan Gambar 1. Getaran suara tersebut Saraf ke otak berasal dari selaput gendang menuju telinga bagian dalam. telinga bagian tengah. a Daun telinga Lubang telinga b Telinga bagian tengah terdiri atas selaput gendang telinga dan tulang-tulang pendengaran. 2005 apa saja yang dapat terjadi pada telinga? Tulang martil Tulang landasan Tulang sanggurdi Fungsi Alat Tubuh Manusia 15 .16 luar telinga tetap seimbang.16 b. Telinga bagian luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga. Tulang apa saja yang termasuk pada telinga bagian Gendang telinga Saluran eustashius tengah? Tulang-tulang pendengaran berfungsi me. Amati Gambar 1. Rumah siput memiliki sel saraf. Rumah siput berfungsi sebagai penerima getaran suara dari tulang pendengaran. Perhatikan Gambar 1. fungsi mengatur tekan an udara di dalam dan di Gambar 1.16 a. Saluran Rumah siput ini dinamakan saluran Eustashius.15. Agar telinga dapat berfungsi dengan baik. yaitu telinga bagian luar.Dari Gambar 1. Selain itu. pada telinga bagian tengah pun terdapat saluran yang menghubungkan telinga dengan pangkal tenggorokan.c neruskan getaran suara. manusia.16 c. Salura n ini berSumber: Kamus Visual. Daun telinga berfungsi memb antu memusatkan suara yang masuk ke lubang telinga dan lubang telinga menyalurk an suara ke selaput gendang telinga. Gangguan-gangguan Manusia. Selaput gendang berfungsi menangkap suara dari lubang telinga. bagian-bagian telinga dapat dibagi menjadi tiga bagian. 2004. Getaran Tahukah Kamu? suara yang diterima dikirimk an oleh sel saraf ke otak.

kamu akan membiarkan hidungmu mencium aroma makanan yang telah siap di meja makan. 2004.18. Saraf pendekteksi bau Lapisan pembau Lubang hidung Rongga hidung Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari. Dapatkah kamu menunjukkan letak rambut-rambut pada hidung? Hidung juga menghasilkan lendir lengket yang berfungsi mengeluarkan kotoran.17 Hidung memiliki dua lubang sebagai tempat keluar dan masuknya udara pernapasan. Contohnya dengan cara memb ersihkan bagian luar telinga secara hati-hati dan jangan terlalu dalam. Tuli dapat disebabkan oleh kotoran yang menyumbat saluran telinga. 3. Sumber: Kamus Visual. kamu harus rajin memelihara kebersihan telingamu. Selain itu.Gangguan tersebut. kamu harus selalu men jagan ya. Sebaliknya. 2006. Di bagian bawah dibagi oleh penyekat dari tulang rawan. Tubuh Manusia. di antaranya tuli. Dapatkah kamu bayangk an bagaimana jika kamu tidak punya hidung? Coba kamu amati hidungmu di depan cermin. ketika kamu sampai di rumah.18 Bagian-bagian hidung 16 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kamu akan cepat-cepat menutup hidung. tuli dapat disebabkan oleh kerusakan pada bagian dalam telinga. Rongga hidung ditumbuhi rambut yang berfungsi untuk menyaring udara yang masuk ke hidung. Membersihkan telinga cukup dilakukan seminggu sekali. Agar hidung dapat berfungsi dengan baik sebagai indra pencium. Hal ini menunjukkan bahwa hidung berfungsi sebagai indra penciuman. Antara lain menutup hidung ketika melewati tempat yang penuh debu dan berbau tidak sedap. Kamu akan melihat bahwa hidung dib agi menjadi dua bagian yang sama oleh dinding penyekat seperti pada Gambar 1. Perhatikan Gambar 1. Gambar 1.17. Hidung Jika berjalan melewati tempat sampah. Gambar 1. Oleh karena itu.

Fungsi Alat Tubuh Manusia 17 . Tubuh Manusia. kamu Peka terhadap tidak akan dapat merasakan lezatnya suatu Peka terhadap rasa asin rasa manis makanan. Ayo. Lidah Peka terhadap Lidah merupakan alat indra pengecap. Buah pir 5. Potonglah buah apel.19.4. permukaan lidahmu tampak kasar. buah pir. pahit. Di bagian yang kasar itu terdapat saraf pengecap rasa. Jika lidah mengalami gangguan. Buah apel 4. Daerah peka rasa pada lidah. 2006. terhadap rasa asam Lidah berguna dalam merasakan rasa makanan. meminum minuman atau memakan makanan Gambar 1. Oleh karena itu. Alat dan Bahan 1. manis. dan wortel seperti bentuk dadu dengan ukuran yang sama. jangan Mempelajari. Kain selendang Langkah Kerja Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok atau sendiri. yaitu asam. Lidah dapat merasakan empat macam rasa. Pisau 2.19 yang terlalu panas atau terlalu dingin. 1.2 Keterkaitan Rasa dan Bau Tujuan Kamu dapat mengetahui keterkaitan indra perasa dan indra penciuman. Jika rasa pahit diamati di depan cermin. Misalnya. Amati Gambar 1. Wortel 6. kamu harus selalu Sumber: Menjelajahi dan menjaga kesehatan lidahmu. 1 buah piring kecil 3. Hati-hati pada saat menggunakan pisau karena pisau dapat melukai tanganmu. dan asin. Cari Tahu 1. Pada beberapa bagian lidah terdapat Peka daerah yang peka rasa.

Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu ditutup? 3. Misalnya. kemudian campurkan ketiga jenis buah yang telah dipotong tadi. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 5. Gambar 1.4 tanpa menutup hidung. panas. Kulit Rambut Saraf peraba Pori-pori Saraf penerima rasa Otot rambut Kelenjar atau minyak Kelenjar keringat Saraf penerima Akar tekanan rambut Sumber: The Usborne Science Encyclopedia.2. 3. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. mandi secara teratur sehingga 18 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kamu dapat merasakan sakit. atau dingin apabila sesuatu menyentuh kulitmu. Hal itu dikarenakan pada permukaan kulit kita terdiri atas berbagai penerima rangsang yang akan men angg api rasa sakit. Misalnya. sehelai kertas dan sebuah batu. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu terbuka? 4. tutuplah matamu dengan erat. 2000. letakkan piring yang berisi potongan buah tadi tepat di depanmu. Ulangi kegiatan pada no. Letakkan potongan buah tadi pada satu buah piring kecil. Agar kulitmu dapat selalu berfungsi dengan baik.20 Bagian-bagian pada kulit Cobalah kamu raba dua benda yang memiliki permukaan berbeda. panas. 1. Cobalah tebak nama buah tersebut. Tutup hidungmu sampai kamu tidak dapat mencium bau apapun. Melalui indra peraba. 4. kamu harus selalu merawat dan memeliharanya. tekanan. Gunakan kain selendang untuk menutup matamu. Manakah yang lebih mudah pada saat menebak jenis makanan apakah pada saat hidungmu tertutup atau terbuka? 5. makanlah potongan buah tadi. Kemudian. Apa fungsi menutup mata pada kegiatan ini? 2. Kemudian. 5. dan dingin. Kemudian. Dapatkah kamu merasakan permukaan kertas yang halus dan permukaan batu yang kasar? Tentu kamu dapat membedakannya karena kulit berfungsi sebagai alat indra peraba.

Gunakan sarung tangan apabila akan memegang benda-benda yang dapat melukai kulit. Pelajari Kembali Pada bab 1 kamu sudah mempelajari tentang fungsi rangka dan alat indra. • Rangka berfungsi untuk menegakkan tubuh. • Setiap alat indra memiliki fungsinya sendiri.kulitmu tetap bersih.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. • Berdasarkan bentuknya. pelajari kembali dan diskusikan bersama temanteman dan gurumu. dan tulang pipih. 2. tulang rangka dibagi menjadi 3 macam. antara lain mata untuk melihat. telinga. yaitu tulang pipa. hidung. tulang pendek. 1. Pahami • Secara umum rangka manusia dibagi menjadi 3 bagian. dan kulit. Ayo. rangka badan. lidah. Ayo. Tuliskan alat-alat indra yang ada pada tubuhmu dan jelaskan masingmasing fungsinya. Fungsi Alat Tubuh Manusia 19 . yaitu rangka kepala (tengkorak). • Alat indra dalam tubuh manusia terdiri atas mata. memberikan bentuk pada tubuh. dan rangka anggota gerak. tempat menempelnya otot. Apa yang kamu lakukan agar masing-masing alat indramu dapat berfungsi dengan baik? Ayo. melindungi bagian-bagian yang lunak yang ada dalam tubuh. telinga untuk mendengar. hidung untuk mencium. Apakah kamu sudah memahami materi tentang fungsi alat tubuh manusia? Apakah dalam mempelajari materi tersebut kamu mengalami kesulitan? Jika kamu mengalami kesulitan. Berlatih 1. lidah untuk merasa. dan kulit untuk meraba.

Tulang yang termasuk dalam anggota tulang pipih adalah .. tulang a. tulang belakang bengkok ke depan b. tulang tengkorak b. a.. tulang tungkai 7. memberikan bentuk pada besar. b.... 7 ruas c. Tulang rangka yang berfungsi 6. Berikut ini bagian rangka yang tidak termasuk pada pembagian fungsi utama tulang adalah . a. tulang-tulang rangka anggota d.. melindungi bagian-bagian c. tulang-tulang rangka badan c. tulang-tulang rangka bahu tubuh yang lunak d. tulang punggung tulang rusuk tulang sanggurdi tulang pengumpil 20 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . tulang belakang bengkok ke belakang 3.. adalah .. A. d.. tulang tengkorak c. fibula c. tulang punggung 8.. tulang kering a. 8 ruas d. a... Skoliosis adalah kelainan tulang karena .. tulang-tulang rangka kepala b. tulang rusuk dan dada c.. tulang pengumpil b.. tibia b. c. tulang rusuk d. Pilihlah jawaban yang benar....Evaluasi Bab 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu.. Tulang leher terdiri atas .. Berikut ini yang bukan merupakan 1. 5 ruas b... tulang panggul d. tempat menempelnya otot-otot b.. tulang tengkorak d. menjaga tubuh agar tetap gerak tegak 2. Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak adalah . rangka manusia secara garis a. 6 ruas 4.. a. a. 5. Tulang yang termasuk dalam melindungi jantung dan paru-paru anggota tulang tungkai adalah .

2006.. lidah d. kulit b... a. a. membersihkannya setiap minggu b. c. 1 c. Kulit berfungsi sebagai .. tulang belakang bengkok ke samping d. Bagian telinga yang berfungsi menangkap dan mengumpulkan suara adalah .. mendengar suara-suara yang keras c. mulut c.. 1 Sumber: Kamus Visual. 15. daun telinga gendang telinga tulang-tulang telinga rumah siput 2 3 4 Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.. a.. a. 2 d. 4 12. Bagian yang berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda adalah nomor. Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah nomor . indra peraba Fungsi Alat Tubuh Manusia 21 .. tidak terlalu dalam pada saat membersihkan telinga 13.. Perhatikan gambar berikut... a. Tubuh Manusia. indra perasa d.. 1 2 a.. indra pendengar c. 1 b.c. membersihkannya dengan bahan yang lembut d. mata 10. Bagian hidung yang berfungsi sebagai penyaring adalah . lubang hidung rambut-rambut hidung syaraf pendeteksi bau lapisan pembau 3 4 14.. tulang belakang lurus dan kaku 9. 3 d. indra penglihat b. 2004. c... d. manakah anggota tubuh yang tidak tergolong alat untuk mengindra? a.. d. Menurutmu. 3 b. Hal yang tidak boleh dilakukan agar indra pendengaran kita tidak terganggu adalah . 4 11. b. 2 c.. Perhatikan gambar berikut..... b..

. yang terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. Secara garis besar. C... 2. Bagaimanakah cara merawat tulang agar tetap kuat dan berfungsi dengan baik? 22 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... Tulang yang bersambungan dengan tulang dada dan tulang punggung adalah .B. yaitu ... 4.... Rongga pada tulang punggung berisi . 4.. Alat indra manusia terdiri atas .. Tulang-tulang anggota gerak berfungsi untuk ....... Tuliskan alat-alat indra pada manusia dan jelaskan masing-masing fungsinya. Alat indra yang berfungsi sebagai indra perasa adalah. 5... Jelaskan fungsi rangka manusia.. Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada tulang-tulang telinga adalah.... 8... 7..... 3. 1... 9. Tuliskan pembagian rangka manusia secara garis besar dan sebutkan pula tulang-tulang yang termasuk dalam setiap kelompok pembagian rangka tersebut. 2... Bagian-bagian mata yang tampak dari luar adalah ... Tulang yang dapat melindungi otak adalah tulang . 5. 1.... 3. 10. Tuliskan pembagian tulang berdasarkan bentuknya dan jelaskan fungsi utamanya.. Sumsum merah yang terdapat dalam tulang pendek berfungsi untuk ... rangka manusia dibagi menjadi 3.. 6. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.

”Boleh. mereka bekerja sambil mempraktikkan pelajaran tentang tumbuhan. Dimas?”. pinta Nina dan Siti. Tidak juga. aku ikut membantu. Dimas menjawab. ”Sedang apa. Kemudian.” ”Kalau begitu. B 23 . ayo!”. kamu rajin sekali. ”Aku sedang membantu ayah memindahkan bibit pohon mangga yang dibeli ayah kemarin.BAB 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Pada hari Minggu Nina dan Siti pergi ke rumah Dimas Di sana mereka melihat Dimas sedang bekerja membantu ayah Dimas memindahkan bibit mangga yang dibeli ayahnya kemarin siang. tanya Nina. ”Sekalian mempraktikkan pelajaran yang telah dit erangkan Pak Guru tentang bagian-bagian tumbuhan.” timpal Siti. ya?”.” ”Wah.

bunga. Bagian-bagian tersebut antara lain akar. 1.Peta Konsep Menyerap air berfungsi Akar Menyerap mineral Memperkuat tumbuhan Batang Tumbuhan terdiri atas berfungsi Menyalurkan bahan makanan dari akar ke daun dan buah Tempat fotosintesis Sebagai alat perkembangbiakan Cikal bakal tumbuhan baru Daun Bunga Buah dan Biji berfungsi berfungsi berfungsi Bagian-Bagian Tumbuhan Bunga Buah Biji Daun Batang Akar Sumber: www. kamu akan melihat bahwa ada bagian tumbuhan yang berada 24 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .1 Bagian-bagian pada tumbuhan. Bagian-bagian tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam proses kehidupannya. Bagaimana tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang? Seperti halnya makhluk hidup lain. Gambar 2.info-visual. tumbuhan juga memiliki bagianbagian yang penting. mengapa? Karena tumbuhan dapat tumbuh dan berk embang.com Tumbuhan termasuk dalam makhluk hidup. Akar Pernahkah kamu memerhatikan tumbuhan yang baru dicabut dari tanah? Jika pernah. batang. buah. dan biji. daun.

akar tidak hanya berfungsi menyerap air dan mineral. Akar membuat tumbuhan menjadi tidak mu.bobzook. b) akar wortel. Amati Gambar 2. tetapi juga berfungsi sebagai penyimpanan cadangan mak an an. Adapun akar tunggang biasanya dimiliki a b Sumber: Botany. Namun. pada beberapa tumbuhan akar yang berbeda. web. Gambar 2.3 a) Akar ubi kayu digunakan sebagai tempat cadangan makanan. yaitu akar serabut dan akar tunggang. dan kelapa. Amatilah Gambar 2. Perhatikan Gambar 2. padi. jagung.3b.2 Zat-zat mineral dan air yang dibutuhkan a) Akar bawang. akar berfungsi sebagai bagian yang mengokohkan tumbuhan.syr.3a.com.a b c dah untuk dicabut dari tanah. Akar serabut biasanya dimiliki oleh tumbuhan jenis monokotil (biji berkeping tunggal). Jadi. akan mudah dicabut.edu Di samping itu. tumbuhan Sumber: www. Misalnya. seperti pada tumbuhan bakau.4 a) Akar serabut b) Akar tunggang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 25 . terdapat dua jenis akar. a b Gambar 2. mudah roboh ketika diterpa ppath. Sumber: www.di atas tanah dan ada bagian tumbuhan yang berada di bawah tanah.cornell. 1995. Berdasarkan bentuknya. ada juga akar tumbuhan yang berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah akar. dan c) akar untuk membuat makanan diserap oleh akar dari jagung memiliki bentuk dalam tanah. Jika tumb uhan tidak memiliki akar. b) Akar pohon bakau berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. Gambar 2.edu angin. atau hanyut terbawa air ketika turun hujan. tertentu.4. misalnya pada beberapa tumbuhan umbi-umbian.vegetablemdomline.

Tahukah Kamu? Jika batang tumbuhan dikotil dipotong. dapatk ah kamu menyebutk an perbedaan dari keduanya? 2. oleh tumbuhan jenis dikotil (biji berkeping dua). Jumlah garis tersebut menunjukkan jumlah umur tumbuhan. Perhatikan Gambar 2. Misalnya. Berdasarkan Gambar 2.5 a) Batang bambu. Sumber: Botany. batang juga berfungsi untuk mengedarkan mineral dan air yang diserap akar.wikimedia. Gambar tersebut menunjukkan berbagai jenis batang tumbuhan yang memiliki bentuk bebeda.5. mangga.4 tersebut. akan terlihat garis-garis melingkar. Batang berfungsi sebagai tempat munculnya daun.1 Batang sebagai Penyalur Air dan Mineral Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa batang berfungsi menyalurkan air ke seluruh tubuh tumbuhan Alat dan Bahan 1. bunga. dan buah. dan c) batang kaktus a Sumber: www. b) batang beringin. jambu. jeruk. Cari Tahu 2. Tiga jenis pewarna (merah.upload. Tiga buah gelas bening 3. kuning. Garis melingkar itu disebut dengan lingkaran tahun. serta zat makanan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh. b c Gambar 2. dan kacangkacangan.org Ayo. Tiga batang tanaman seledri muda atau tanaman pacar air 2. Di samping itu. dan biru) 26 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Air bening 4. Batang Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang. 1995.

Apakah fungsi zat warna pada kegiatan ini? 2. Isilah ketiga gelas yang telah kamu siapkan dengan air bening setinggi 2 cm. 4. Biarkan selama 30 menit dan lihat apa yang terjadi? Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Apa yang terjadi pada warna tanaman setelah dibiarkan selama 30 menit? 3. 3. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 27 . kuning. 1. ada beberapa jenis tumbuhan yang mempunyai pelepah pada daunnya. Masukkan tanaman yang telah dipotong bagian akarnya ke dalam gelas yang berisi air berwarna tadi. 2. Daun pun mempunyai susunan tulang daun. Masukkan 3 pewarna sebanyak 10 tetes pada setiap gelas yang berisi air tadi sehingga didapat 3 gelas air yang berwarna merah. Daun terdiri atas tangkai daun dan helaian daun.Langkah Kerja Lakukan secara berkelompok. dan biru. 1. Daun Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. Di samping bagian-bagian tersebut. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 3. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? 4. Berdasarkan susunannya. Daun banyak mengandung zat warna hijau yang disebut klorofil.

dan sejajar. Amatilah bentuk tulang daun dari masing-masing daun tersebut.6 Daun bertulang menyirip. c. Biasanya bentuk daunnya panjang-panjang. padi. 28 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Coba kamu cari contoh lain yang term asuk bertulang daun menyirip. dan alang-alang. Gambar 2. tebu.7 Daun bertulang menjari. bentuk tulang daun seperti ini disebut bertulang daun menyirip. Contohnya. Tulang daun tersusun rapi mulai dari tangkai daun hingga ujung helai daun. Pada gambar tersebut kamu akan melihat bahwa pada daun singkong terdapat lebih dari satu tulang daun besar. Tulang Daun Menyirip Sumber: Dokumentasi Penulis. menjari. b. Daun pepaya dan daun jarak memiliki bentuk tulang daun menjari seperti singkong.8 Daun bertulang sejajar.7. jagung. Oleh karena itu. Gambar 2. Tulang Daun Menjari Pernahkah kamu memerhatikan sehelai daun singkong? Perhatikan Gambar 2. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis.tulang daun ada yang menyirip. Gambar 2. Terlihat bahwa tulang daun tersebut sejajar mulai dari pangkal daun hingga ujung daun. Tulang daun pada kedua daun tersebut berbentuk seperti sirip. Tulang Daun Sejajar Daun jenis ini memiliki tulang daun berbentuk seperti garis-garis sejajar pada Gambar 2.8. Petiklah sehelai daun mangga dan daun jambu. a.6. Kemudian bentuk daunnya pun berb entuk seperti jari. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis. lihat Gambar 2.

3. mahkota bunga. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 29 . kelopak bunga. menyirip 2. kumpulkan pada guru dan diskusikan bersama teman dan gurumu. Kerjakan 2.Ayo. Tabel Bentuk Daun dan Jenis Susunan Tulang Daun No.1 Kerjakanlah secara berkelompok. Kemudian salinlah tabel berikut dan kerjakan dalam buku latihanmu. Bagaimanakah bunga berperan sebagai alat perkembangbiakan? Amatilah bagian-bagian yang ada di dalam bunga. Gambar Bentuk Daun Jenis Tulang Daun 1. 4.9 agar kamu lebih memahami penjelasan berikut. Amati Gambar 2. yaitu tangkai bunga. Setelah mengisi tabel tersebut. Carilah beberapa jenis daun yang memiliki bentuk yang berbeda-beda. Bunga Bunga merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. benang sari. dan putik.

Mahkota Bunga Mahkota bunga umumn ya memiliki warna bermacam-macam sehingga disebut perhiasan bunga. Kelopak Tangkai bunga Sumber: The Plant World. Serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyerbukan. b. Biasanya.9.11a.com b c sebagai alat kelamin betina. Tangkai ini berperan sebagai penopang bunga dan sebagai penyambung antara bunga dan batang atau ranting. bentuk dan warnanya menyerupai daun. putik dikelilingi oleh benang sari. Putik berfungsi a Gambar 2. Perhatikan Gambar 2. Putik Putik terdapat di bagian tengah-tengah bunga.10 a) Bunga lili. Kelopak Bunga Kelopak bunga merupakan bagian yang melind ungi mahkota bunga ketika masih kuncup. www. 1989. Biasanya. dan c) bunga matahari memiliki mahkota dengan warna dan bentuk berbedabeda.com.lookoutnow.9 Bagian-bagian bunga c. Tangkai Bunga Tangkai bunga merupakan bagian yang berada pada bagian bawah bunga. Gambar 2. b) bunga mawar. Putik terdiri atas kepala putik dan tangkai putik. Sumber: CD Image.kidswedindia. Warna yang menarik itu berguna untuk memikat kupu-kupu atau serangga lainnya agar hinggap pada bunga. 30 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . d. www. Perhatikan Gambar 2.Mahkota Putik Benang sari a.

Pada kepala sari ini dihasilkan serbuk sari. 2005. Buah terdiri atas daging buah dan biji. Buah dan Biji Kamu tentunya sangat suka makan buah-buahan. daun. Buah ada yang berdaging. contohnya buah mangga dan buah apel. buah. Tumbuhan. batang. Proses penyerbukan merupakan awal dari perkembangbiakan pada tumbuhan. Benang sari terdiri atas tangkai sari dan kepala sari. Perhatikan Gambar 2. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 31 . bunga. Gambar 2. Apabila serbuk sari berhasil menempel pada bagian kepala putik maka terjadi proses penyerbukan. Benang Sari Benang sari terdapat pada bagian tengah bunga yang berdekatan dengan mahkota bunga. Sumber: Seri Pustaka Sains. Serbuk sari bersifat ringan dan mudah terbang tertiup angin.11b.12.11 a) Putik b) Benang sari 5. Tahukah Kamu? Penyerbukan hanya dapat terjadi jika serbuk sari yang menempel pada putik berasal dari bunga yang sama jenisnya. dan biji. kepala.Pada bagian dasar tangkai putik terdapat bagian yang kelak akan menjadi buah dan biji. Apakah sebenarnya buah itu? Sebenarnya. dan tubuh kupukupu atau serangga yang hinggap. Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan. Mengingat Kembali Bagian-bagian tumbuhan terdiri atas akar. e. buah merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi melindungi biji. Perhatikan Gambar 2. a Ayo. serbuk sari dapat menempel pada kaki. 2000. b Sumber: CD Image. Selain itu.

Biji itu berkeping. Jika biji ditanam akan tumbuh a Daging buah b Gambar 2. diskusikan bersama teman dan gurumu. 1992. Jumlah Nama Bunga Bunga bakung Mahkota 6 Kelopak 2 Putik 1 Benang Sari 6 Setelah diperoleh hasil pengamatan.12 Daging buah dan biji pada a) buah mangga dan b) buah apel Biji Sumber: Seri Eyewitness. Pohon. Biji ada yang berkeping satu dan ada yang berkeping dua. Tabel Kelengkapan Bagian-bagian Bunga pada Setiap Jenis Bunga. Kerjakan 2. kemudian amati dan tuliskan pengamatanmu dalam tabel sebagai berikut. Salinlah tabel di bawah ini dan kerjakan di buku latihanmu. Bagian yang kamu makan biasanya daging buahnya. Biji merupakan hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara serbuk sari dan putik. menjadi tumbuhan baru.2 Kumpulkan beberapa jenis bunga yang ada di lingkunganmu. Biji berkeping satu disebut monokotil dan biji berkeping dua disebut 32 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Ayo.

13 a) Biji monokotil b) Biji dikotil Sumber: Botany. ada juga buah yang tidak berdaging. berkeping satu atau berkeping dua? Disamping itu. Contohnya Ayo.13.dikotil. Berlatih 2. 1. Dapatkah kamu menyebutkan contoh biji b Gambar 2. Apakah fungsi masing-masing bagian dari tumbuhan yang telah kamu sebutkan? Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 33 .1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. 1995. 2. Sebutkan bagian-bagian dari tumbuhan. Perhatikan Gambar 2.

Akar berfungsi untuk menyerap air dan mineral serta mengukuhkan tumbuhan. antara lain akar. kamu sudah mempelajari tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya. Bunga merupakan alat perkembangbiakan. 34 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Ayo. buah. Pahami • • • • • Tumbuhan terdiri atas beberapa bagian. Ayo. Biji disebut juga sebagai calon tumbuhan baru. Batang berfungsi untuk menyalurkan bahan makanan ke seluruh tubuh tumbuhan. Apakah kamu sudah memahami materi tersebut? Dalam mempelajari materi tersebut. tanyakan dan diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. apakah kamu mengalami kesulitan? Jika ada. Buah dan biji merupakan hasil dari penyerbukan dan pembuahan antara serbuk sari dan putik. batang. bunga. dan biji. daun. Pelajari Kembali Pada bab 2.

Bagian bunga yang dapat menarik perhatian serangga adalah. kelopak b.... 1 b. a. c... 1. Serangga dapat membantu penyerbukan karena. putik c. memiliki tulang daun memiliki serbuk sari memiliki cadangan makanan memiliki klorofil Daun yang memiliki tulang daun menjari ditunjukkan oleh gambar nomor. daun d. Daun merupakan tempat melakukan fotosintesis karena . b. a. c. kelopak 35 . putik b..... a.. akar dapat berfungsi sebagai .. Perhatikan gambar berikut... 3 d. d. benang sari yang menempel pada serangga dapat menempel ke putik bunga lain b. kacang-kacangan pohon kelapa pohon mangga pohon jeruk 3 4 Sumber: Dokumentasi Penulis 4.. 1 2 2. buah b.. d.... Tumbuhan yang memiliki akar serabut ialah . penyerap oksigen di udara cadangan makanan tempat fotosintesis calon tumbuhan baru 3.. a. tangkai bunga c. A...... Pilihlah jawaban yang paling benar. Pada pohon bakau. b.. bagian yang berfungsi 6. putik yang menempel pada serangga terbawa dan menempel ke bunga lain Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 5. mahkota d... Bagian bunga yang memiliki sebagai penyerap air dan mineral fungsi sebagai alat kelamin jantan ialah. benang sari d. a. akar a. 2 c. a.Evaluasi Bab 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. adalah. batang c. mahkota 7... b.. 4 8. Berikut ini. c.. a. d.

. Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah . Di manakah tempat fotosintesis terjadi? Mengapa terjadi di bagian tersebut? 4. Daging buah berfungsi untuk ... Tuliskan bentuk-bentuk daun. Bagian tumbuhan yang terbentuk dari hasil penyerbukan dan d. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan yang berada di atas tanah. biji jagung 9. 4. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... C. kepala putik yang terbawa biji berkeping satu adalah .... bunga c.... yaitu .... jelaskan mengapa bagian tersebut disebut alat perkembangbiakan pada tumbuhan. 8.. Tuliskan alat perkembangbiakan pada tumbuhan.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 36 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 1.. biji mangga lain b.. daun dapat dibedakan menjadi empat golongan... Akar terdiri atas 2 macam.. yaitu .... 2.. serbuk sari yang terbawa serangg a menempel ke kepala a. Jelaskan dua fungsi dari akar.. biji dapat dibedakan menjadi 2 golongan. Kemudian....... akar putik 10... buah dan biji d. biji kacang hijau c. 10. 3.. 2... 1. 7. daun b.. Batang pada tanaman ubi jalar berfungsi untuk . Berikut ini...c. Berdasarkan susunan tulang daun.. Bagian tumbuhan bunga yang menempel pada putik pada saat penyerbukan adalah. serangga menempel ke bunga a.. Berdasarkan jumlah kepingnya..... 5. 5. Batang berfungsi untuk . yang termasuk ke dalam d. yaitu. 3. 9.... Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk memperkokoh tumbuhan adalah . Zat warna hijau pada daun disebut juga dengan. biji kacang merah pembuahan adalah . 6.... B..

Agar kamu dapat memahaminya. ”Tentu saja tidak. ”Mengapa. Dimas. Oleh karena itu. Leo melemparkan kacang ke arah harimau tersebut. Namun.BAB 3 Hewan dan Jenis Makanannya Suatu hari.” Dari cerita tersebut. harimau itu tidak mau memakan kacang yang aku lempar?” tanya Leo. Ketika tiba di depan kandang gajah. Nina. mereka pergi ke kandang harimau. ya. Dimas melemparkan kacang ke arah gajah Gajah tersebut kemudian memakan kacang yang dilempar Dimas. dan Siti berekreasi ke kebun binatang. H 37 . pelajarilah uraian berikut dengan baik. Leo pun heran dan bertanya. harimau tidak menghampiri kacang yang Leo lemparkan. hewan dapat dikelompokkan berdasarkan makanannya. Harimau itu pemakan daging. kamu tahu bahwa setiap hewan memakan jenis makanan yang berbeda. Nina dan Siti serempak menjawab. Leo. Setelah itu.

Perbedaan jenis makanan pada hewan menyebabkan ada penggolongan hewan. bunga. daun. umbi. Sumber Makanan dari Tumbuhan Tumbuhan merupakan sumber makanan yang sangat penting untuk hewan. anjing. Sumber-Sumber Makanan Makanan hewan bersumber dari tumbuhan dan beberapa jenis hewan. Mengingat Kembali Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. antara lain. buah. hewan apa pun tidak dapat hidup. batang. 1. burung pipit Tikus.Peta Konsep mendapatkan Sumber makanan dari Hewan lain Tumbuhan contoh Hewan terdiri atas Karnivor Harimau. dan akar. Bagian-bagian tumbuhan yang menjadi makanan bagi hewan. babi Omnivor contoh A Ayo. baik secara langsung maupun tidak langsung. Berikut ini adalah sumber-sumber makanan hewan. elang digolongkan Berdasarkan jenis makanan Herbivor contoh Kambing. kuda. 38 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tanpa ada tumbuhan.

dai. ada juga hewan pemakan daging yang dimakan oleh pemakan daging lainnya. Sumber Makanan dari Hewan Beberapa jenis hewan merupakan sumber makan an bagi hewan lainnya. www. b) Monyet makan buah. 1989. The Animals World.2 a) Hewan memakan daging hewan lainnya b) Hewan memakan telur hewan lain c) Hewan memakan ikan Sumber: www.Namun. umbi. atau akar tumbuhan? a b c Sumber: www. Biasanya. Dapatkah kamu menyebutkan jenis hewan dan jenis makanannya pada gambar tersebut? a) Kambing makan daun.duke.1. Kambing hanya memakan dedaunan.com. photobymartin. www. Gambar 3.wicke. Hewan dan Jenis Makanannya 39 .com. Coba amati Gambar 3.2. Akan tetapi. Solcomhouse.com.com. Perhatikan Gambar 3. dan c) Panda makan pucuk bambu. Sementara itu. panda mem akan pucuk bambu.com Gambar 3. setiap hewan pemakan tumbuhan hanya memakan satu bagian tumbuhan atau beberapa bagian tumbuhan. hewan yang menjadi sumber makanan bagi hewan lain adalah hewan pemakan tumbuhan. Adap un monyet memakan buah-buahan dan kadang-kadang daun-daunan. Dapatkah kamu menyebutkan hewan-hewan lain yang memakan batang.1 2. www.

Berlatih 3. herbivor (pemakan tumb uhan). Tuliskan bagian-bagian dari sumber-sumber makanan tersebut yang dimakan oleh hewan.2. Sumber: Science Library. Adapun. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang? Di sana terdapat berbagai jenis hewan. beberapa jenis hewan memakan daging hewan lain. hewan-hewan dapat dikelompokkan ke dalam beberapa golongan. Cobalah kamu diskusikan dengan teman dan gurumu tentang contoh hewan yang dimaksud. Ternyata. Di semua habitat. antara lain. Mulai yang bertubuh kecil hingga yang bertubuh besar.Dari gambar 3. karniv or (pemakan daging). Penggolongan tersebut. Berdasarkan jenis makanannya tersebut. makanan yang berasal dari hewan. Tuliskan sumber-sumber makanan yang dimakan hewan. How Animal Live. Makanan hewan-hewan ters ebut ada yang berasal dari tumbuhan dan ada yang berasal dari hewan. B Tahukah Kamu? Lebih dari 3/4 hewan yang ada di permukaan bumi adalah pemakan tumbuhan. jumlah hewan pemakan tumbuhan selalu lebih banyak dari hewan pemakan daging dan pemakan segala. Ayo. hewan-hewan tersebut setiap hari diberi makanan oleh penjaga kebun binatang. 40 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2. Makanan yang berasal dari tumbuhan. 2004. di antaranya daging. beberapa jenis hewan memakan telur unggas sebagai makanannya. di antaranya rumput. 1.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. buah-b uahan dan biji-bijian. dan omniv or (pemakan tumbuhan dan daging). Namun.

diskusikan bersama teman dan gurumu. Hewan yang memakan tumbuhan disebut herbivor.1 Amatilah beberapa jenis hewan yang tergolong herbivor dan perhatikan bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai bahan makanannya. Ayo. Seperti telah dijelaskan pada uraian sebelumnya. 3. 7. 8. 4. Jenis Hewan Kambing Bagian Tumbuhan yang Dimakan Daun Tahukah Kamu? Satu-satunya tempat di bumi yang tidak ada hewan herbivor adalah di dasar lautan dalam. How Animal Live. bersumber dari manakah makanan kambing tersebut? Makanan kambing bersumber dari tumb uhan. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu. Hewan dan Jenis Makanannya 41 . Tabel Bagian Tumbuhan yang Dimakan Oleh Setiap Jenis Hewan No. beberapa bagian dari tumbuhan dimanfaatkan oleh hewan sebagai makana n. 1. Sumber: Science Library. 2. 6. Buatlah tabel seperti berikut ini pada buku latihanmu. 2004.Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel tersebut.1. Kerjakan 3. Hal itu dikarenakan di dasar lautan dalam tidak ada cahaya untuk menunjang kehidupan tumbuhan. Hewan Pemakan Tumb uhan (Herbivor) Pernahkan kamu melihat kambing? Menurutmu. Hewan apa saja yang term asuk herbivor? Bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai makanan hewan herbivor? Agar pengetahuanmu bertambah. kerjakanlah tugas berikut. 5.

upload. 2004.3 Susunan gigi pada hewan herbivor. b 2. ada pula burung yang tergolong herbivor. a Gambar 3. 42 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Berapa banyak makanan yang kamu makan dalam sehari? Sumber: Science Library.org.wikimedia. How Animals Live. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri khusus.4a) dan burung kolibri pengisap sari bunga (Gambar 3.4b). Contohnya adalah burung pipit pemakan biji (Gambar 3. Hewan Pemakan Daging (Karnivor) Hewan pemakan daging (karnivor) merupakan hewan yang mencari makan dengan cara berb uru hewan lain. Setelah mengerjakan tugas tersebut.4 a) Burung pemakan biji dan b) Burung penghisap madu termasuk burung herbivor Sumber: www. 2004. kamu dapat mengetahui jenis-jenis hewan yang termasuk dalam kelompok herbivor. terutama pada bentuk paruhnya. dan gajah. Sumber: Science Library. How Animal Live.Tahukah Kamu? Gajah dapat memakan tumbuhan sebanyak 150 kg sehari. Gigi untuk mengunyah Gigi untuk memotong dan mencabut daun Gambar 3. kuda. 2004. Burung pemakan tumb uhan ini memiliki ciri khusus. How Animals Live.3. Ciri ini menandakan jenis makanan yang dimakannya. Untuk berburu dan mencari mangsa. seperti pada Gambar 3. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri pada susunan giginya. Selain herbivor yang hidup di darat seperti kambing.

kemamp uan lari yang cepat. hewan apa saja yang memiliki cakar yang tajam? Gambar 3.photosbymartin.5 Gigi hiu dan taring harimau merupakan senjata paling mematikan untuk berburu mangsanya. Perhatikan Gambar 3. Hewan dan Jenis Makanannya 43 .7 Susunan gigi pada hewan karnivor. ada pula karnivor yang dapat terbang dan karnivor yang hidup di air. memiliki cakar yang kuat dan tajam. Di samping itu. Sumber: Heath Biology. Karnivor yang dapat terbang. memiliki ciri yang menunjang untuk berburu mangsanya dan memakan daging. Cirinya. Hewan karnivor banyak sekali jenisnya.6 karnivor yang dapat terbang contohn ya burung hantu dan Hewan-hewan dan sedang makan karnivor yang hidup di air contohnya hiu. yaitu memiliki gigi taring yang tajam (Gambar 3. berburu mangsanya. ada juga hewan karnivor yang memiliki senjata cakar yang tajam. Selain karnivor yang hidup di darat.org Gambar 3. Karnivor yang hidup di darat contohnya singa.6.hewan karnivor biasanya memiliki senjata. Dapatkah kamu menyebutkan. Senjata itu dapat berupa gigi-gigi yang tajam. Sumber: www.com Gigi taring untuk mengoyak daging Sumber: www. paruh yang melengkung dan tajam. Perhatikan Gambar 3. Karnivor yang hidup di darat. biasanya. 1985. karnivor Gambar 3.photodonation.5. Sementara itu.7) dan cakar yang tajam. serta penglihatan yang tajam.

hewan pemakan serangga (insektivor) termasuk karniv or. amati di manakah tempat tinggal hewan tersebut. dan tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel tersebut.Sumber: www.org Ayo. Tabel Jenis-jenis Hewan Karnivor No.9. Harimau Tempat Hidup Darat Jenis Mangsa Ciri-ciri Rusa.wikimedia. Kerbau Bertaring dan cakar yang tajam 44 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: upload.8 dan Gambar 3.2 Carilah informasi mengenai hewan-hewan karnivor. antara lain. apakah hewan pemakan serangga termasuk dalam kelompok hewan karn ivor? Pada dasarnya. Seperti pada Gambar 3. Kerjakan 3. katak. Karnivor yang hidup di air memiliki ciri gigi yang tajam dan kemampuan berenang yang sangat cepat.us Gambar 3. Kemudian.1fcps. Contoh hewan insektivor.9 Kadal sedang berburu serangga dan termasuk ke dalam jenis hewan insektivor. Nama Hewan 1.k12. Menurutmu. dan beberapa jenis burung. yaitu serangga. Hal tersebut dikarenakan hewan insektivor memakan hewan lain.va. Gambar 3. Jenis-jenis hewan apa saja yang dimakannya dan apa ciri-ciri khusus pada hewan tersebut yang menunjang untuk mencari dan menangkap mangsa.8 Burung pemakan serangga. Salinlah tabel berikut di buku latihanmu. kadal.

3. Sumber: www. Berlatih 3. Dapatkah kamu menyebutkan hewan omnivor lainnya? Gambar 3. diskusikan bersama teman dan gurumu. Hewan-hewan tersebut dapat mem akan tumbuh an dan hewan. Jelaskan ciri-ciri hewan pemakan tumbuhan dan ciri-ciri hewan pemakan daging. 1. 2.10 Tikus merupakan contoh hewan omnivor. Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging (Omnivor) Hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivor) terkadang disebut juga sebagai hewan pemakan segala.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini di buku latihanmu. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu.stockphoto.com Ayo. 5. Contoh hewan omnivor ialah tikus dan babi. Hewan omnivor tidak memiliki ciri khusus yang menunjang untuk jenis makanannya. 4. Hewan dan Jenis Makanannya 45 . karena hewan omniv or memiliki organ pencernaan yang dapat digunakan untuk memakan makanan yang bersumber dari tumbuhan dan hewan. 3.1.2. Sebutkan 3 golongan hewan berdasarkan makanannya.

Pelajari Kembali Pada bab 3. hewan digolongkan dalam tiga kelompok. dan akar. 46 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . yaitu herbivor (pemakan tumbuhan). Pahami • • • • Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. buah. Jenis-jenis makanan yang bersumber dari hewan antara lain daging dan telur.Ayo. kamu sudah mempelajari mengenai pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). Berdasarkan jenis makanannya. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. bunga. karnivor (pemakan daging). biji. apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya? Jika ada. Bagian tumbuhan yang menjadi bahan makanan hewan antara lain daun. Ayo. batang. Apakah kamu memahami materi tersebut? Dalam mempelajari bab ini.

. herbivor Hewan dan Jenis Makanannya 47 . buah c. burung pipit d. rangka kepala pada gambar tersebut termasuk dalam golongan hewan ... herbivor c. a. 6... Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan ialah . karnivor 5.... a. karnivor c.. Hewan-hewan pemakan tumbuhan disebut juga .. kambing b. Apabila suatu hewan memakan serangga. Contoh hewan yang memakan pucuk bambu ialah... 1... herbivor b.. Perhatikan gambar berikut.. maka hewan tersebut termasuk dalam kelompok . Pilihlah jawaban yang paling benar.com 3.. burung gagak c. insektivor b..Evaluasi Bab 3 Kerjakanlah pada buku latihanmu. herbivor d. a. bangau Dilihat dari paruhnya. omnivor d. a. insektivor 4. kuda d. Jika dilihat dari susunan giginya... panda Sumber: www. a. omnivor d. karnivor 7.. 2004. insektivor d. Salah satu contoh burung pemakan biji ialah burung .. A.finchworld. daging d. a. burung kolibri b.. a. insektivor c... Perhatikan gambar berikut. omnivor b. batang 2. karnivor c. omnivor b.. Sumber: How Animals Live. burung ini termasuk kelompok . daun b. monyet c.

. c... 48 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Hal yang tidak digunakan untuk a.. 1. 9. serangga c. 2. Contoh hewan insektivor ialah ... Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan hewan yang dijadikan bahan makanan bagi hewan.. 5. Hewan pemakan tumbuhan disebut... 5. hewan melata pemakan .. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. 4.... C.... tumbuhan dan hewan karnivor ialah ... 3... Hewan pemakan serangga disebut.8. tumbuhan a. yaitu dengan cara . Cara katak memangsa serangga. mamalia d. B... bulu yang tajam katak ialah . ikan hiu memiliki... unggas 9.. 8. 7. 4. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. hewan b.. Untuk berburu.. Contoh hewan omnivor ialah .... cakar yang tajam d. karena .. 1. 2.. gigi yang tajam 10. Jelaskan ciri hewan pemakan tumbuhan dan hewan pemakan hewan lain. 3... kemampuan lari yang cepat a.. 10. Jelaskan alasan mengapa tumbuhan disebut sumber dari segala sumber makanan bagi hewan.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. serangga berburu mangsanya pada hewan b.... Bagian tumbuhan yang dijadikan bahan makanan ialah. Omnivor merupakan jenis hewan b. Hewan karnivor biasanya memiliki . 6.. Tuliskan 5 jenis hewan pemakan tumbuhan dan 5 jenis hewan pemakan hewan lain. Tikus termasuk kelompok ..... Bagian hewan yang dijadikan bahan makanan ialah............ Jenis hewan yang dimangsa oleh c. d.

sih?" "Oo bukan.BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore. "Ada apa?". dari mulai telur. kepompong itu adalah salah satu tahap kehidupan dari kupu-kupu. Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni." jawab Siti. seru Nina sambil terus memerhatikan kupu-kupu tersebut. Siti pun memanggil Nina. Soalnya. "Wah. dapat menciptakan makhluk seperti ini". "Siti. Tuhan hebat. kepompong itu telurnya kupu-kupu bukan. terus kupu-kupu. ulat. tanya Nina. ya. Nina pun bertanya. "Na. kupu-kupu ini sedang keluar dari kepompongnya." seru Siti. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman. kupu-kupu mempunyai empat tahap kehidupan. "Coba lihat. coba kemari". D 49 . kepompong.

pelajarilah dengan saksama. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Ayo. berikut ini adalah uraian mengenai contoh hewan-hewan yang mengalami daur hidup yang berbeda-beda. 1. Kucing Hewan Kandang yang bersih Diperlakukan dengan baik dengan memberikan Makanan dan minuman Perawatan tubuh hewan Obat-obatan jika sakit harus A Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbedabeda. Namun.Peta Konsep dengan cara mengalami contoh Metamorfosis contoh Kupu-kupu Daur hidup Tanpa metamorfosis Ayam. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan keturunan kembali. kamu merasa jijik dengan kecoak 50 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Daur Hidup Serangga Pernahkah kamu melihat kecoak yang berkeliaran di rumahmu. Untuk lebih memahaminya. terutama di malam hari? Tentunya.

Kupu-kupu dewasa menghasilkan telur Gambar 4. Metamorfosis Sempurna Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. yaitu telur. Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut Pada tahapan larva. yaitu telur.1 Metamorfosis kupu-kupu Kupu-kupu dewasa Larva Telur Persiapan menjadi pupa Pupa Kupu-kupu keluar dari pupa Sumber: Science Library. How Animals Live. Metamorfosis sempurna banyaknya untuk adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap per.Pada saat itu larva makan sebanyakmorfosis tidak sempurna. metamorfosis terdiri atas 2 cepat membesar. Daur Hidup Makhluk Hidup 51 . Tahapan tersebut.1. Sumber: Animal World. metamorfosis. yaitu metamorfosis sempurna dan meta. dan dewasa. pertumbuhan. Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain. pernahkah kamu mendapati kecoak yang masih kecil? Ternyata. ukuran tubuh akan Pada serangga. a. Perhatikan Gambar 4.tersebut. Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbedabeda. dan akan berhenti dan dewasa. kecoak yang masih kecil memiliki ciri tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. Adapun metam orfosis tidak semp urna makan pada saat adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap mulai membentuk pupa. larva. 2004. Telur Larva Pupa Dewasa 1995. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut. tumbuhan. pupa. Akan tetapi. nimfa.persiapan perubahan bentuk menjadi pupa. Setiap Tahukah Kamu? tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. jenis.

serangga lain yang mengalami metam orfosis semp urna ialah nyamuk. 1. Potonglah kentang atau apel menjadi 4. buatlah tabel sebagai berikut. Masukkan 5 ekor ulat untuk pakan burung ke dalam gelas yang sudah diisi kentang atau apel. 5. 3. Apakah kamu melihat perbedaan bentuk tubuh antara larva. Cari Tahu 4. Karet gelang 4. Tutup stoples atau gelas dengan kain kasa. dan kupu-kupu dewasa? Selain kupu-kupu. Potonglah kain kasa menjadi 2 potong. Untuk menuliskan hasil pengamatanmu. Amati selama beberapa hari hingga ulat itu berubah menjadi kumbang atau serangga. 8. 2. Siapkan stoples kecil atau gelas dan kain kasa. Stoples kecil atau gelas 2. Hati-hati pada saat menggunakan pisau dan gunting karena dapat melukai tanganmu. Kentang atau apel Langkah kerja Lakukan secara berkelompok.Gambar tersebut menunjukkan metamorfosis sempurna pada kupu-kupu. Satu potong untuk alas stoples dan satu potong lagi untuk tutup stoples. Apakah kamu dapat menyebutkan serangga lain yang mengalami metam orfosis sempurna? Ayo. 6. pupa. 4. 5 ulat untuk pakan burung 5. Masukkan seperempat bagian kentang atau apel yang telah dipotong ke dalam stoples yang telah dialasi kain kasa.1 Daur Hidup Serangga Tujuan Kamu dapat mengetahui salah satu daur hidup serangga. 52 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Alat dan Bahan 1. Kemudian. Kain kasa atau kertas koran yang dilubangi 3. 7. ikat dengan karet gelang.

Berdasarkan kegiatan tersebut. di sekitar tumpukan tersebut. mungkin kamu pernah menemukan telur kecoak seperti pada Gambar 4. Metamorfosis Tidak Sempurna Apakah kamu sering membantu ibu untuk bersih-bersih di rumah? Jika kamu sedang bersih-bersih di rumah. telur-telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas atau dus. Perubahan bentuk apakah yang terjadi pada ulat? 5. 3. Bentuk Perubahan pada Ulat b. Buatlah bagan tahap pertumbuhan ulat hingga menjadi kumbang. Biasanya. Telur tersebut bentuknya seperti kapsul yang berwarna cokelat kehitaman.2. seperti plastik? Mengapa menggunakan kain kasa untuk menutup gelas atau stoples tadi? 3.. 1. extention. Hari ke . Berdasarkan hasil pengamatanmu. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.. Pada hari keberapa ulat mulai berubah bentuk? 4.edu. 1. Apakah fungsi kentang atau apel pada kegiatan tersebut? 2. Gambar 4. 5. apakah yang dapat kamu simpulkan? Diskusikan bersama teman sekelompokmu. 4.Tabel Pengamatan Perubahan Bentuk Ulat. Biasan ya. Mengapa gelas atau stoples tidak ditutup oleh penutup yang kedap udara. 2. 6. kamu juga akan menemukan beberapa anak kecoak. 7.com.umn.2 Macam-macam telur kecoak Daur Hidup Makhluk Hidup 53 . Sumber: www. 6.

Setelah dewasa.edu. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan muda. Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa.kr.pe.Jasa. Mula-mula.com 54 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . extention.com.3 Daur hidup kecoak Tumbuh menjadi Dewasa 1 Nimfa 2 Tumbuh menjadi Sumber: www. Telur tersebut akan menetas.4 Ekdisis juga terjadi pada jangkrik. Tahapan perubahan bentuk akan terulang lagi. kecoak tersebut akan bertelur. tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap. nimfa akan mengalami perg antian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi kecoak dewasa.3. Sumber: www. Dalam perkembangannya.umn. telur kecoak akanm enetasm enj adi nimfa. Gambar 4.Apakah anak kecoak tersebut memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa? Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Perhatikan Gambar 4. Menghasilkan Dewasa 2 Telur Menetas menjadi Nimfa 1 Tumbuh menjadi Gambar 4.

Telur Nimfa Dewasa Contoh lain serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah semut.1 Carilah informasi mengenai jenis-jenis serangga. Tahap metamorfosis tidak semp urna adalah sebagai berikut. Tabel Pengamatan Jenis dan Tahapan Pertumbuhan Serangga No. Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis sempurna? 2. Diskusikanlah bersama teman-temanmu. kemudian lengkapilah tabel yang kamu buat dengan tabel hasil pengamatan temanmu. Kemudian. Ayo. Daur Hidup Makhluk Hidup 55 . Nama Serangga Nyamuk Jenis Tahap Pertumbuhan Metamorfosis sempurna 1. Kecoak tidak mengalami tahap larva dan pupa (kepompong). lakukanlah tugas berikut. Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis tidak sempurna? 3. tuliskan jenis tahapan pertumbuhannya dalam tabel berikut di buku latihanmu. Agar kamu mengetahui tahap perkembangbiakan pada jenis-jenis serangga. Kerjakan 4.Tahap petumbuhan pada kecoak termasuk pada metamorfosis tidak sempurna. 1.

Kolam dan Sungai.7. Mengapa katak mengalami metam orfosis? Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa. Menjelang dewasa. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur.6 Daur hidup katak Berudu Berudu tumbuh kaki Sumber: Seri Eyewitness. Telur Katak dewasa Sumber: Seri Eyewitness. Pada katak muda. serta masih hidup di air. Perhatikan Gambar 4.2. Amati Gambar 4. 1989.5 Berudu hidup di air.7 Pertumbuhan ayam dalam telur 56 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. katak muda hidup di air. dapatkah kamu mengurutkannya? Sumber: The Animals World. Gambar 4. katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur. berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor. Dalam telur ini. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. Gambar 4. 3. 2002. 2002. anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Setelah dewasa. setelah menetas dari telur. Katak muda itu disebut berudu. Contohnya adalah ayam. Daur Hidup Unggas Apakah kamu pernah makan telur? Dari manak ah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas. kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi. Daur Hidup Katak Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis. Kolam dan Sungai.5. Pada tahap katak dewasa. Katak dewasa bertelur Gambar 4.

Gambar 4. bahkan di tempat pembuangan sampah. ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. di jalan. apakah kamu mengetahui daur hidup kucing? Anak kucing tumbuh menjadi kucing muda.jimwcolem.8 Daur hidup ayam Ayo. Daur Hidup Kucing Kucing merupakan hewan yang sering kali kamu lihat. Gambar 4. Kucing dewasa melahirkan anak kucing. dan melahirkan anak. Namun. bertelur.Setelah keluar dari telur (menetas). Mengingat Kembali Ayam dewasa bertelur. www.com 4. kemudian menjadi ayam dewasa.8 menunjukkan daur hidup ayam. Daur hidup pada hewan terdiri atas beberapa cara.9 Daur hidup kucing Sumber: www.com Daur Hidup Makhluk Hidup 57 . Setelah dewasa. Anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa. Gambar 4. dkimage. baik di rumah. Sumber: www.lostpetfound.com. Anak ayam menetas dari telur dan tumbuh. yaitu dengan cara metamorfosis. anak ayam tumbuh menjadi ayam muda. di taman. Mungkin salah seorang dari kamu ada yang memelihara kucing.

terlindung dari panas dan hujan. 3. Sebaiknya.Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. dan sehat. Ayo. Berlatih 4. Kandang merupakan tempat berlindung binatang piaraan. Jika anak kucing ters ebut dapat bertahan hidup. Tempatkanlah kandang di tempat yang cukup cahaya matahari dan udara. Memperlakukan Hewan dengan Baik Apakah di rumahmu terdapat binatang piaraan? Hewan apa saja yang dipelihara keluargamu? Sudahkah kamu memeliharanya dengan baik? Agar hewan yang kamu pelihara dapat hidup dengan baik dan sehat. 1. kamu harus menyediakan kandang. Akan tetapi. kamu harus memperhatikan beberapa hal berikut. Jelaskan proses daur hidup katak. Jelaskan perbedaan antara daur hidup ayam dan daur hidup kucing. 1. Setiap 58 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 2. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya men yusuinya. Oleh karena itu. anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat mengh asilkan keturunan (anak) kembali. B Ayo. Jelaskan tahapan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. Kandang Hewan yang dipelihara memerlukan tempat berlindung yang aman. nyaman. Mengingat Kembali Hewan akan hidup dengan sehat dan baik jika kita perlakukan dengan baik pula. kandang dibuat agar hewan dapat leluasa bergerak.

10. segeralah diobati. Sumber: www. Makanan dan Minuman Agar binatang piaraan tetap sehat.12 Agar binatang peliharaanmu tetap bersih. Kebersihan Tubuh Hewan Tubuh binatang piaraan juga perlu dibersihkan sehingga terhindar dari penyakit.hari kandang dibersihkan dari kotoran sehingga kandang tetap sehat dan bersih. tubuh binatang piaraan akan lebih bersih dan menarik untuk dilihat.com 3.pattybaret. baik ke hewan lainnya maupun kepada manusia.safaricatbreeder.11 binatang piaraan harus selalu diberikan makanan yang sehat.pinoycatlover. Gambar 4. mandikanlah secara berkala. Gambar 4. Oleh karena itu. mengobati hewan dapat mencegah penularan penyakit. Di samping itu. Sumber: www. 4. Daur Hidup Makhluk Hidup 59 . Sediakanlah tempat makan dan minum sesuai dengan kebutuhan hewan. seperti terlihat pada Gambar 4.12.10 Contoh kandang kucing peliharaan.com Gambar 4.com 2. berikanlah minum dan makan secara teratur. Sumber: www. Di samp ing itu. Dengan demikian. hewan akan terhindar dari penyakit yang lebih parah atau mati. Kamu juga dapat memberi vitaminvitamin yang dibutuhkan oleh hewan sebagai makanan tambahan. Mengobati Sakit atau Luka Jika hewan sakit atau luka. mandikanlah selalu binatang piaraan tersebut secara teratur sesuai jenis hewan piaraan seperti terlihat pada Gambar 4.

Apa yang dapat kamu lakukan agar ternak atau peliharaanmu tetap sehat? Ayo.Ayo. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. dan dewasa. Berlatih 4. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. dan mengobati apabila hewan tersebut sakit atau luka. kemudian ayam dewasa. Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. • • • Ayo. dan selanjutnya menjadi katak dewasa. kamu telah mempelajari tentang daur hidup pada makhluk hidup. Bagaimana memperlakukan hewan dengan baik? 2. menjaga kebersihan tubuh hewan. yaitu dengan cara memberikan kandang yang baik. Daur hidup katak dimulai dari telur. Pelajari Kembali Pada bab 4. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis sempurna adalah nyamuk dan kupu-kupu. nimfa. dan dewasa. Daur hidup ayam mulai dari telur. memberikan makanan dan minuman. Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-beda. 60 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Pahami • • • • • • • Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metam orfosis. larva. kemudian kucing dewasa. kucing muda. lalu tumbuh menjadi katak muda. pupa. Pemeliharaan hewan yang baik. yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing. menetes menjadi berudu. Metamorfosis ada dua jenis. anak ayam. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis tidak sempurna adalah kecoak. Kemudian.

melahirkan anak b. a.pupa .muda .dewasa d. kecoak d. 3 d.larva .Evaluasi Bab 4 Kerjakanlah di buku latihanmu A. Berikut ini serangga yang mengcara . Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar men genai daur hidup kucing ialah.... tahap larva ditunjukkan oleh nomor .dewasa 5. Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah a. bertelur 3. 1.dewasa 8... berudu b. 2 c. 4 4...telur c.. b. bertelur dan melahirkan anak adalah .pupa . dewasa Daur Hidup Makhluk Hidup 61 .muda ... menetas dari telurnya d. pupa b.dewasa ..dewasa b. bertelur c. Perhatikan gambar berikut. Ekor katak mengalami penyusutan pada tahap. semut c...pupa . jangkrik d.. Pilihlah jawaban yang paling benar. telur . b. nimfa c. kondisi kandang jangan .. 7. alami metam orfosis sempurna a.pupa . a. c. telur . Agar binatang piaraan tetap sehat.larva .pupa 6. kupu-kupu c. larva d. telur .nimfa . a. Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut . telur ..larva .larva .. telur ....larva . semuanya benar a.. 4 1 2 3 Sumber: How Animals Live.. bayi . Ayam berkembang biak dengan 2... dewasa b. bersih cukup luas untuk bergerak gelap terlindungi dari panas dan hujan Pada gambar tersebut.. telur . 1 b. a. a. 2007. dewasa . d.dewasa d..dewasa c.

Jelaskan perbedaan daur hidup ayam dan daur hidup kucing. membiarkan kandang kotor b. C... 1.. Jika kucingmu terserang penyakit menyeb abkan binatang piaraan menular. Pada tahap pertumbuhan dan perkembangan katak.. Tahap-tahap metamorfosis tidak sempurna adalah ... 7.. 4.. 8. 1. dibiarkan begitu saja c...... Jika hewan peliharaanmu sakit. 6. yang harus kamu lakukan sakit ialah . membersihkan tubuh hewan c. 3.. Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Proses pergantian kulit pada tahap pertumbuhan dan perkembangan serangga disebut ..9.. Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik.. 5... Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah .. Buatlah skema perkembangbiakan katak dan jelaskan tahapannya.... tahap pertumbuhan yang terjadi di air ialah .. Tahap yang membedakan metamorfosis sempurna dan daur hidup yang lain. ialah . kegiatan yang dapat 10..... Berikut ini. Syarat kandang yang baik untuk hewan peliharaanmu ialah . digabungkan dengan kucing secara teratur lain agar tidak kesepian d. 10....... diberikan makanan khusus untuk kucing B.. m e m b a w a n y a k e d o k t e r minuman yang sehat hewan b. Unggas berkembang biak dengan cara . 2... 3... yaitu adanya tahap. 5... Tahap perkembangan pada kucing ialah ... 4... Contoh serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah . memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit d.. 9. memberikan makanan dan a. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. kamu harus .... Apa yang dimaksud dengan metamorfosis? 2. a.. 62 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.

ya?" Dimas menjawab. Tali putri mendapat keuntungan dari tanaman pagar. Kamu ingat pelajaran tentang hubungan antarmakhluk hidup?" "Oh. "Oh.. Leo bertanya kepada Dimas.. Leo melihat ada tumbuhan berwarna kuning. begitu. "Namanya simbiosis parasitisme. Tumbuhan itu menyerap makanan dari batang tanaman pagar tersebut dan merugikan tanaman pagar tersebut. itu namanya tumbuhan tali putri. seperti mi yang hidup di atas tumbuhan pagar.BAB 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan Suatu hari.. "Dimas lihat ini. Di tanaman pagar tersebut.. kan. Tiba-tiba. tentang simbiosis. M 63 .." sela Leo. "Oh. iya..." jawab Dimas. Leo tertarik dengan sesuatu yang ada di tanaman pagar suatu rumah. Leo dan Dimas pulang sekolah bersama-sama..." kata Leo sambil terus memerhatikan tanaman tersebut. ya. mengapa ini seperti tumbuhan yang tumbuh di atas tanaman lain? Akarnya ada di mana..

1 Simbiosis mutualisme antara kupu-kupu dan bunga.1. Sari bunga tersebut bermanfaat sebagai makanan kupu-kupu.istock. pen yerbukan bunga dapat terjadi. secara tidak sengaja. serbuk sari yang berasal dari bunga sebelumnya akan menempel pada kepala putik bunga yang dihinggapinya. Melalui cara tersebut. Pernahkah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga? Jika kamu perhatikan. sebenarnya. Kupu-kupu tersebut.com Gambar 5. 64 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . sedang mengisap sari bunga. Jika kupu-kupu hinggap di bunga lain. serbuk sari dari bunga menempel di tubuh kupu-kupu. apa yang dilakukan kupu-kupu tersebut? Perhatikan Gambar 5.Peta Konsep Rantai makanan membentuk Jaring-jaring makanan Simbiosis mutualisme Hubungan antarmakhluk hidup terdiri atas contoh Bunga dengan kupu-kupu contoh Simbiosis komensalisme Simbiosis parasitisme Anggrek dengan pohon contoh dapat dipengaruhi oleh Manusia dengan cacing perut Perubahan lingkungan Hubungan A Antarmakhluk Hidup Sumber: www. Namun.

Ayo.org Gambar 5. Pada hubungan ini. Benalu mengambil makanan dan air dari pohon yang ditumpanginya. sedangkan pohon yang ditump anginya dirugikan. Sumber: www.2 Anggrek menempel di pohon untuk mendapatkan sinar matahari yang cukup. tetapi juga tidak dirugikan. anggrek mendapat tempat yang sesuai untuk kehidupann ya. Pohon yang ditumpangi benalu ini disebut tumbuhan inang. Dengan demikian. kupu-kupu mendapat keuntungan.Pada peristiwa tersebut. yaitu mendapat makanan. Jenis hubungan seperti itu disebut simb ios is komensalisme. Mengingat Kembali Hubungan antara dua makhluk hidup disebut simbiosis. Sementara itu. Hubungan antara dua makhluk hidup seperti itu dinamakan simbiosis. Gambar 5. Oleh karena kedua makhluk hidup mendapat keuntungan. Dapatkah kamu menyebutkan jenis-jenis parasit tersebut? Diskusikan dengan teman dan gurumu. Dapatk ah kamu menyebutkan contoh lainnya? Apakah kamu mengenal tumbuhan anggrek? Perhatikan Gambar 5. Makhluk Hidup dan Lingkungan 65 . Selain pada tumb uhan. Lain halnya dengan hubungan antara pohon benalu yang menempel pada pohon lainnya. aos.3 adalah jenis-jenis parasit pada manusia. Contohnya pada manusia. tetapi tidak mengambil makanan dari pohon yang ditumpangi. pohon yang ditump anginya tidak mendapat apa-apa. benalu mengambil keuntungan.2. simbiosis parasitisme juga terjadi pada makhluk hidup lainnya. hubungan antardua makhluk hidup itu disebut simbiosis mutualisme. Dengan demikian. Sementara itu. Anggrek yang tumbuh di alam biasanya menempel pada pohon. bunga mendapat keuntungan karena dapat melakukan penyerbukan. keduanya mend apat keuntungan. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis parasitisme. Coba amatilah beb erapa contoh lainnya.

3 Jenis parasit yang hidup dalam tubuh manusia. parasitisme. Sumber: www. Ayo.org Apakah kamup ernah terjangkitp enyakitc acingan? Cacing yang ada dalam perutmu termas uk parasit karena cacing mengambil makanan dari tubuhmu. menga pa hubungan antara cacing perut dan manusia disebut simbiosis parasitisme? Cobalah kamu cari contoh lainnya. Dapatk ah kamu menjelaskan. Kemudian. Kemudian.gifam. diskusikan bersama temanmu. kelompokkan hubungan antarmakhluk hidup ke dalam apakah simbiosis mutualisme. atau komensalisme. Kerjakanlah di buku latihanmu. Kerjakan 5. 66 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Hubungan antara manusia dan cacing perut adalah simbiosis parasitisme. Tabel Hubungan Antara Dua Makhluk Hidup Nama Makhluk Hidup Kupu-kupu dean bunga Jenis Hubungan Alasan Simbiosis mutualisme Kupu-kupu mendapatkan makanan berupa sari bunga yang didapat dari bunga dan bunga mendapat keuntungan karena dibantu dalam proses penyerbukan.Gambar 5.1 Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang hubungan antardua makhluk hidup. Tuliskan hasil pengumpulan informasi dan pengelompokan yang kamu dapat pada tabel berikut.

Sumber: Heath Biology. 1. Untuk bernapas. Sapi (hewan) membutuhkan rumput (tumbuhan) untuk makanannya.Setelah didapatkan informasi dan hasil pengelompokanmu. Berikan contoh pada masing-masing jenis hubungan antarmakhluk hidup. 2. Berlatih 5. diskusikan bersama teman dan gurumu. Sebutkan dan jelaskan tiga jenis hubungan antarmakhluk hidup. Oksigen dihasilk an oleh Makhluk Hidup dan Lingkungan 67 . Hubungan antara Hewan dan Tumbuhan Perhatikan gambar berikut.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.4 Sapi sedang memakan rumput. sapi membutuhkan oksigen. Gambar 5. Ayo. 1985. B Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya 1.

Perhatikanlah Gambar 5. Zat-zat mineral tersebut ada yang berasal dari penguraian kotoran sapi atau bangkai hewan yang mati. 2. Dari uraian tersebut. Pada proses fotos intesis. jelas terlihat bahwa antara hewan dan tumbuhan terdapat hubungan yang saling membutuhkan. tumbuhan membutuhkan gas karbon dioksida. Di samping itu. Karbon dioksida dihasilk an dari pernapasan hewan. Dapatkah kamu memberikan contohnya? tumbuhan pada saat fotosintesis. di samping terjadi peristiwa hewan memakan tumbuhan. dan alam. Hewan membutuhkan tumbuhan dan tumbuhan pun membutuhkan hewan.5 Jenis-jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sawah.5. Gambar 5. untuk kesuburannya tumbuhan memerlukan zat-zat mineral yang berasal dari hewan dan tumbuhan. tumbuhan. Hubungan Makan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Dalam suatu lingkungan. juga terjadi peristiwa hewan memakan hewan lainnya. 68 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Tahukah Kamu? Setiap makhluk hidup yang mati dapat memberi manfaat bagi makhluk hidup yang lain. Peristiwa ini disebut hubungan makan dan dim akan.

ulat dan belalang dimakan oleh burung pemakan serangga. tikus akan memakan padi dan ular akan memakan tikus. Hal ini disebabkan tumbuhan dalam suatu rantai makanan berfungsi sebagai produsen.5. hewan yang memakan konsumen dalam suatu tingkat pertama disebut konsumen tingkat ekosistem terlalu banyak atau terlalu kedua.6 berikut. Peristiwa makan dan dimakan ini dinamakan rantai makanan.6 Salah satu rantai makanan di lingkungan sawah. Dapatkah kamu menyebutkan hewan apa saja yang menempati masing-masing tingkatan konsum en pada Gambar 5. Kamu akan melihat bahwa awal suatu rantai makanan selalu dimulai dari tumbuhan. kamu dan temanmu telah menyebutkan rantai makanan yang lain. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain rantai makanan? Mungkin.Di dalam lingkungan sawah tersebut. sedikit maka Adapun hewan yang memakan konsumen ekosistem tersebut tidak akan seimbang. Pada gambar tersebut. Jika jumlahhewan satu jenis Selanjutnya. tingkat kedua disebut konsumen tingkat ketiga. Makhluk Hidup dan Lingkungan 69 . Rantai makanan tersebut dapat digambarkan seperti Gambar 5. Tahukah Kamu? Produsen adalah penghasil makanan bagi makhluk hidup lainnya. Padi dimakan juga oleh ulat dan belalang. kamu akan mendapat bahw a tanaman padi tidak hanya dimakan oleh tikus. Hewan yang memakan salah tumbuhan disebut konsumen tingkat pertama. Tanaman padi Keterangan : = dimakan Tikus Ular Burung Elang Gambar 5.5? Coba perhatikan kembali Gambar 5. Burung pemakan serangga dimakan oleh burung elang. Sementara itu.

Dapatkah kamu menyebutkan. Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang Keterangan: = dimakan Dari uraian tersebut. pada suatu lingkungan dapat ada lebih dari satu rantai makanan.Jadi. Ayo. Cari Tahu 5. Padi Ayam Gambar 5. dapat dilihat bahwa rantai-rantai makanan dalam suatu lingkungan dapat saling berkaitan. Jaring-jaring makanan pada gambar ters ebut dapat digambarkan pada bagan berikut. ada berapakah rantai makanan yang terdapat pada Gambar 5.7 Jaring-jaring makanan pada ekosistem sawah.1 Hubungan Memakan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup serta perannya dalam ekosistem. Berikut ini adalah jenis-jenis makhluk hidup yang terdapat di ekosistem padang rumput: 70 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kumpulan dari beberapa rantai makanan yang berkaitan disebut jaringjaring makanan.5? Rantai-rantai makanan tersebut dapat dibentuk menjadi suatu jaring-jaring makanan.

ratadan udara. Di Tahukah Kamu? samping memerlukan makhluk hidup lainnya. Berikut uraian contoh perubahan ekosistem di hutan dan sungai. ulat. ular. belalang. 3. elang. jawablah pertanyaan berikut. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2? 4. buatlah beberapa rantai makanan yang dapat terbentuk. 2002. dan burung pemakan bangkai. kuda zebra. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Diskusikan hasil pengamatanmu bersama teman-teman dan gurumu. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2 dan ke-3? 6. Dari makhluk hidup tersebut. singa. Bagaimana jika hal itu terjadi secara lingkungannya. anjing hutan. Sebaliknya. lapangan sepak bola Ekosistem akan baik jika terjadi hubungan akibat penebangan yang seimbang antara makhluk hidup dan liar. setiap makhluk hidup memerlukan tanah. Makhluk Hidup dan Lingkungan 71 . air. Earth Day. Dalam 1 hari. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai produsen? 2. gajah. 1. lingkungan dirusak atau diganggu. babi hutan. Hubungan antara makhluk hidup rata hutan kita hilang seluas 10 kali luas dan lingkungannya ini disebut ekosistem. burung pemakan serangga. Setelah. macan tutul. rusa. Pengaruh Perubahan Lingkungan terhadap Makhluk Hidup Dari uraian sebelumnya.Rumput. kamu dapat memahami bahwa setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Setiap makhluk hidup selalu memerlukan lingkungan untuk kelangsungan hidupnya. Buatlah pula jaring-jaring makanan dari semua makhluk hidup yang telah disebutkan. kerbau. Jenis makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-1? 3. ekosistem akan rusak terus-menerus? jika keseimbangan antara makhluk hidup dan Sumber: Pamflet. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-3? 5.

8b. misalnya kebakaran hutan dan penebangan pohon secara liar seperti pada Gambar 5. Di samping itu. Dengan demikian. Gambar 5.soc.ac. berwarna kehitam an dan mengeluarkan bau tidak sedap. hutan juga berguna sebagai paru-paru bumi dan tempat penyerapan air hujan. www.jp. Di hutan. umumnya.com Penebangan pohon secara liar di hutan dapat merusak ekosistem. a b www. Air sungai di perkotaan. Perubahan Ekosistem di Sungai Pernahkah kamu melihat keadaan sungai yang berada di pegunungan? Coba bandingkan dengan keadaan sungai yang ada di perkotaan.kyoto-u. seperti kera dan burung. Perubahan ekosistem hutan dapat terjadi oleh beberapa sebab.bg66. Hewan-hewan yang hidup di pepohonan. Di samping itu.a. terutama di 72 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . hidup berbagai hewan dan tumbuhan. dan longsor akan terjadi.lespieds-surterre.i. Perubahan Ekosistem di Hutan Hutan merupakan ekosistem yang sangat penting. Jika penebangan liar terus dilakukan. akan kehilangan tempat tinggal. akan berdampak buruk bagi kehidupan di bumi.8a dan Gambar 5.8 a) Kebakaran hutan dapat mengubah ekosistem di hutan dan b) Penebangan hutan menyebabkan hutan gundul dan tanah gersang. banjir. erosi. keberadaan hutan dapat mencegah kekeringan di musim kemarau dan mencegah banjir serta longsor di musim hujan. Dapatkan kamu menyebutkan contoh lain dari dampak perubahan ekosistem hutan? b. ancaman kekeringan.

9.ntu.9 Sampah menyebabkan sungai kotor dan tidak dapat mengalir dangan baik. Apa akibatnya jika sungai sudah tercemar? Sumber: www.sg Limbah yang berasal dari pabrik biasanya masih mengandung zat-zat beracun. Air sungai yang sudah tercemar sampah akan menyebabkan ikan-ikan yang ada di dalamnya tidak mendapatkan gas oksigen yang cukup. Hal ini disebabkan air sungai di perkotaan sudah terkena pencem aran. limbah pabrik dan limbah rumah tangga. akan sangat merugikan karena mengancam keh idupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Makhluk Hidup dan Lingkungan 73 .clubs. Apa yang terjadi jika ikan-ikan yang ada di dalam sungai mati? Jika itu terjadi. b) Ikan-ikan mati karena air sudah tercemar oleh limbah beracun.edu. a b Gambar 5.musim kemarau. racun itu akan ikut masuk ke dalam tubuh manusia. Akhirnya. Pencemaran itu dapat berasal dari sampah. ikan-ikan akan mati.10 a) Limbah pabrik atau industri yang dibuang ke sungai.10.kompas. Perhatikan Gambar 5. tetapi tidak menyeb abkan kematian. Apabila ikan yang tercemar racun tersebut dimakan manusia. Sumber: www. Zat-zat tersebut akan ikut termakan oleh ikan. Perhatikan Gambar 5.com Gambar 5.

3 buah gelas air mineral 3. 2. 74 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Isilah ketiga gelas tersebut dengan air bersih sebanyak 4/5 penuh gelas tersebut. Dapatkah kamu menyebutkan contohnya? Ayo. B. setelah beberapa tahun.2 Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui pengaruh bahan pencemar terhadap makhluk hidup. 1. Minyak pelumas/oli bekas 7. Detergen (serbuk) 6. Alat dan bahan 1. Siapkan 3 buah gelas air mineral kosong yang masing-masing diberi label A. Banyak contoh kejadian. 12 ekor ikan seribu atau ikan jenis lain (kondisi hidup) 2. timbulnya berbagai gangguan pada tubuh manusia. dan C. Sendok teh 5. pengaruhnya akan terasa. pengaruh dari mengonsumsi ikan yang tercemar tidak akan terasa. 5 sendok teh minyak pelumas pada gelas C. 3. yang awalnya diakibatkan air sungai yang tercemar zat beracun. Akan tetapi. Air bersih 4. Jam atau stopwatch Langkah kerja Lakukan kegiatan ini secara berkelompok. sementara gelas A dibiarkan tetap bersih yang berfungsi sebagai kontrol. Masukkan 1 sendok teh detergen pada gelas B. Misalnya. seperti penyakit kanker atau kerusakan pada organ tubuh manusia. Cari Tahu 5.Bagaimana jika kamu makan ikan tersebut setiap hari? Dalam sehari atau sebulan.

Sebelumnya. 5. Amatilah perubahan yang terjadi pada ikan dalam rentang waktu tertentu dan catatlah pada tabel berikut. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling lambat? 3. 7. Apa yang menyebabkan ikan lebih cepat mati? 4. Tabel Pengamatan Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Jumlah Hewan yang Mati di No. Makhluk Hidup dan Lingkungan 75 . Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling cepat? 2. 4. 1. Bahan apa yang berfungsi sebagai pencemar pada kegiatan ini? 5. 9. 8. 6. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini. 1. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. A B C 5. 3. salin tabel berikut pada buku latihanmu. Menit Ke2 4 6 8 10 12 14 16 18 Gelas A Gelas B Gelas C Berdasarkan hasil pengamatanmu. Masukkan ke dalam setiap gelas sebanyak 4 ekor ikan seribu. 2.A B C 4.

buatlah rangkuman dari artikel yang kamu dapatkan dan berikan tanggapan serta tuliskan bagaimana cara pencegahannya. Kemukakan hasil kerjamu di depan kelas. kamu dapat mengetahui bahwa memelihara kebersihan air sungai sangat penting. Kemudian. Berlatih 5. Ayo.1 Kerjakan secara berkelompok. kamu tidak membuang sampah ke sungai seperti Gambar 5. Apa saja dampak dari perubahan lingkungan? 76 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Diskusikan bersama kelompok lain dan gurumu untuk mengetahui cara pencegahan dan penanggulangan pada perubahan ekosistem. Oleh karena itu.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Kerjakan 5. 2. Jelaskan perbedaan rantai makanan dan jaring-jaring makanan. lakukanlah hal-hal yang dapat membantu kegiatan pemeliharaan air sungai. Buatlah kliping mengenai perubahan pada lingkungan yang bisa kamu dapatkan dari media cetak. Gambar 5.11 Membuang sampah di sungai dapat mencemari air sungai tersebut. Ayo. Misalnya. 1.Dari uraian tentang perubahan ekosistem di sungai.11.

di mana hubungan tersebut ada yang diuntungkan dan ada pula yang dirugikan.Ayo. Pahami • Hubungan antara 2 makhluk hidup disebut simbiosis. Rantai makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup yang dibuat searah dalam satu garis lurus. Hal-hal yang dapat mengubah lingkungan antara lain penebangan hutan. yaitu simbiosis mutualisme. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Jaring-jaring makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup dengan jumlah jenis yang banyak dan dibuat secara bercabang-cabang. kebakaran hutan. Simbiosis mutualisme adalah hubungan saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan. Makhluk Hidup dan Lingkungan 77 . Pelajari Kembali Pada bab 5. Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara 2 makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain tidak diuntungkan dan tidak juga dirugikan. simbiosis komensalisme. dan simbiosis parasitisme. • • • • Ayo. dan pencemaran. Simbiosis parasitisme adalah hubungan 2 makhluk hidup. kamu telah mempelajari Hubungan Antarmakhluk Hidup dan Lingkungannya. Simbiosis terdiri atas tiga jenis.

. alur rantai makanan yang benar adalah . hubungan antara lebah dan bunga c.. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan... hubungan antara manusia dan cacing perut 3.. tumbuhan belalang ular katak d.. dua makhluk hidup yang saling merugikan 2.. a. anggrek b... a.. benalu 5. sementara yang lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan d. tumbuhan katak ular belalang Untuk soal no... Berikut ini contoh simbiosis mutualisme. cacing perut c. dua makhluk hidup yang saling menguntungkan b.. belalang tumbuhan katak ular b. kedua makhluk yang saling merugik an Burung pemakan serangga Ular b..Evaluasi Bab 5 Kerjakanlah di buku latihanmu A. Simbiosis komensalisme adalah hubungan . Pernyataan yang benar tentang simbiosis parasitisme adalah . Padi Ayam Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Elang 78 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a. belalang katak ulat tumbuhan c... hubungan antara tumbuhan tali putri dan tumbuhan pagar d.. a. Berikut ini.. Pilihlah jawaban yang paling benar. salah satu makhluk tidak diuntungk an dan dirugikan c. salah satu makhluk hidup dirugikan 4. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain dirugikan c. a. hubungan antara tumbuhan anggrek dan pohon b. Contoh makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah.6-7 perhatikan jaring-jaring makanan berikut. kutu rambut d. 1. kedua makhluk hidup saling mengu ntungkan d...

. 2. penebangan liar d.. yaitu ... Pengaruh yang dapat disebabkan oleh hutan yang gundul ialah..... tikus d.. d... hewan yang dapat berfungsi sebagai konsumen tingkat 2 dan konsumen tingkat 3 adalah . d..... Hubungan antara dua makhluk yang saling menguntungkan disebut.. 7... dan .. tikus berfungsi sebagai . b.. Pada bagan tersebut. kebakaran hutan 9. 3. Membuang sampah dan limbah sembarangan akan mengakibatkan ..6.. Makhluk Hidup dan Lingkungan 79 .... 1. penghijauan B... Contoh jenis hewan yang akan terganggu kehidupannya jika pohon-pohon ditebang.... c. b. merupakan faktor penyebab perubahan lingkungan hutan. perburuan liar b.... 4.. merupakan contoh hubungan dua makhluk hidup saling menguntungkan. yaitu 5 . kekeringan cadangan air banyak longsor banjir 7. ular b. ikan mati air sungai bersih aliran air lancar air tidak berbau 8. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. produsen konsumen tingkat 1 konsumen tingkat 2 konsumen tingkat 3 c. dan . a. elang c. c.. Dari gambar tersebut. a. c. b.. 6 . a..... Berikut ini faktor yang tidak merusak keseimbangan ekosistem hutan adalah ... ulat 10. 8.. a. Jenis-jenis hubungan antara dua makhluk hidup antara lain .. d. Contoh makhluk hidup yang dapat merugikan makhluk hidup lainnya. maka akan menyebabkan ... Jika ekosistem hutan seimbang.. a... Hubungan antara dua makhluk disebut .

. akan menyebabkan ikan-ikan di sungai mati. 5. dan ... Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan pada ekosistem hutan dan sungai? 80 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 3.. Tuliskan dan jelaskan 3 jenis hubungan antara dua makhluk hidup. C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... 2. Mengapa tumbuhan tali putri disebut parasit? 4. Tuliskan masing-masing 1 contoh dari setiap jenis hubungan antara dua makhluk hidup.9 . 1. Buatlah contoh rantai makanan pada ekosistem sawah.. 10.. merupakan faktor yang menyebabkan perubahan pada lingkungan sungai.

Namun. Setibanya di rumah Nina. Ke mana sebetulnya es krim mereka? Dari mana asalnya air dalam wadah es krim tersebut? Untuk mengetahui jawabannya. Yang ada hanyalah air. B 81 . Di sana mereka akan membeli es krim. dan Siti pergi ke suatu toko kecil. Nina. pelajarilah materi-materi pada bab berikut ini. es krim tersebut sudah hilang. Dimas. mereka membeli es krim dan langsung menuju rumah Nina. Leo.BAB 6 Benda dan Sifatnya Siang itu. mereka saling bertatapan. mereka segera membuka wadah es krim. sangat menyegarkan jika makan es ki di cuaca panas seperti i i Mereka merencanakan makan es krim di rumah Nina. Kemudian. Kemudian. Mereka berharap dapat menikmati es krim yang segar. Mereka berpikir. apa yang terjadi? Ternyata. Dengan wajah kecewa dan heran. mereka langsung duduk berkumpul di beranda.

kertas. sebelum mempelajari perubahan benda. kamu pelajari terlebih dahulu materi tentang wujud zat. Es krim dalam wadah telah berubah menjadi air. Dimas dan temannya beranggapan bahwa es krim dalam wadah menghilang. Akan tetapi. setiap benda dapat berubah. karet. 82 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan kaca A Wujud Benda Kamu perhatikan kembali cerita di awal bab ini. es krim mereka tidak hilang.Peta Konsep Padat memiliki Wujud Berupa Cair Gas Padat Cair Benda mengalami cair padat gas cair gas Mencair Membeku Menguap Mengembun Menyublim Perubahan wujud antara lain Cair Gas Padat dijadikan Bahan dasar barang Di antaranya Logam. plastik. Pada kondisi tertentu. mereka bertanya-tanya. apa yang terjadi? Sebenarnya. Oleh karena itu. kayu. Ingin tahu bagaimana proses dan bentuk perubahannya? Pelajari terus materi bab ini.

air. Hal itu menunjukkan bahwa setiap benda yang berwujud padat bentuknya selalu tetap. Untuk mengetahui sifat benda padat.Sumber: Dokumentasi Penulis. dan balon. susu. Bahan baku semua benda itu berasal dari alam.Di lingkungan sekitarmu. benda cair. dapat kamu temukan berbagai benda. tanah. bolpoin. dan penghapus jika dimasukk an ke dalam gelas. Benda Padat Benda-benda di sekitarmu. dan penghapus juga merupakan benda. Dapatkah kamu mengelompokkan benda-benda tersebut? Berdasarkan wujudnya. dan benda gas. dan masukkan ke dalam gelas. Benda dan Sifatnya 83 . Misalnya.2.1 buku. kayu. benda dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok. logam. benda berwujud padat. asap. batu. logam. Batu. kayu. Perhatikan Gambar 6. Hal tersebut akan terjadi pula pada pensil.2 Penggaris yang Oleh karena itu. Kamu tentu dapat menentukan suatu benda termasuk benda padat atau bukan. pensil.dimasukkan ke dalam Nya. Jika penggaris kamu Gambar 6. Komponen penyusun televisi dan radio juga terbuat dari benda padat. Rumah yang kamu tinggali terbuat dari benda padat. kecap. Tuhan telah menyediakannya untuk dimanfaatkan manusia. Gambar 6. dan buku termasuk kelompok benda padat. Banyak sekali manfaat dari benda padat ini. bolpoin. kayu. Tuhan tidak ada yang sia-sia dan kebetulan. parfum. Kendaraan dan jalan terbuat dari benda padat. seperti tanah. Kelompok-kelompok tersebut ialah benda padat. Kamu sekarang percaya bahwa ciptaan gelas bentuknya tetap. bentuknya akan tetap. kamu harus bersyukur pada. koin merupakan uang Penggaris yang memanjang tidak mengikuti bentuk benda padat. Penggaris. minyak. 1. ingatlah kembali kegiatan yang telah kamu lakukan di kelas II. gelas. batu.

Dalam kehidupan sehari-hari. apa yang terjadi. Cari Tahu 6. Hati-hati agar tidak tumpah.2. air dalam botol tumpahkan di lantai halaman sekolah. Perhatikan apakah permukaan air mengikuti permukaan botol? Miringkan lagi ke sisi lain. dan solar merupakan contoh lain benda cair. 3. Air yang di- Ayo. Alat dan bahan • air • botol bening • gelas bening • mangkok bening Langkah kerja 1. Tuangkan air dari mangkuk ke dalam gelas. 2. Ke manakah arah air bergerak ketika ditumpahkan di lantai halaman sekolah? 6. apa yang terjadi. apa yang terjadi. 1. Tuangkan air dari dalam gelas ke dalam botol. bensin. Apakah air dalam gelas bentuknya sama dengan bentuk gelas? 3. Perhatikan. Perhatikan permukaan airnya. 4. Benda Cair Air. Apakah permukaan air berubah ketika posisi botol dimiringkan? 5. Dapatkah kamu memberikan contoh benda cair yang lainnya? Oli.1 Sifat Benda Cair Tujuan Kamu dapat mengamati sifat yang dimiliki benda cair. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat benda cair? 84 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kegiatan ters ebut sudah biasa dilakukan. Perhatikan. minyak tanah. susu. apakah terjadi hal yang sama? 6. minyak. Perhatikan. Coba miringkan botol tersebut. Ingin mengetahui bagaimana sifat benda cair? Lakukan kegiatan berikut. 5. Botol yang berisi air simpan di atas meja. Perhatikan apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. Terakhir. Apakah air dalam botol bentuknya sama dengan bentuk botol? 4. Masukkan air ke dalam mangkuk. Apakah air dalam mangkuk bentuknya sama dengan bentuk mangkuk? 2. dan kecap termasuk ke dalam benda cair.

dan minyak merupakan benda berwujud cair. kecap.masukkan ke dalam botol. Gambar 6. Jadi. Demikian juga dengan susu. permukaannya tetap datar. bentuknya akan sama dengan bentuk botol. Benda dan Sifatnya 85 . Sifat permukaan air yang selalu mendatar Sifat tersebut dimanfaatkan oleh para tukang bangunan dalam memastikan bahwa ketinggian tembok dalam suatu bangunan telah benar-benar rata. (b) Waterpass jenis selang. Gambar 6.5 (a) Waterpass jenis batang.3 susu. begitu pun ketika dimiringkan ke arah yang lain akan tetap datar.5. Permukaan air dalam botol datar. Gambar 6. Begitu pun air yang dimasukkan ke dalam gelas dan mangkuk. Bentuk air akan sama dengan bentuk gelas dan mangkuk. kecap. dan minyak goreng pada Gambar 6.3. sifat benda cair yang lain ialah selalu memiliki permukaan datar. a b Sumber: Dokumentasi Penulis. yaitu waterpass yang berbentuk selang dan waterpass yang berbentuk batang. Alat khusus yang biasa digunakan untuk mengukur rata atau tidaknya tembok tersebut dinamakan dengan waterpass.4 Permukaan bentuk cair selalu datar. kita dapat menyimpulkan satu sifat benda cair. Ketika botol dimiringkan. Coba kamu perhatikan Gambar 6. Perhatikan kembali kegiatan tadi. Apakah bentuknya sama dengan wadah yang ditempatinya? Dengan demikian. Benda cair mengikuti bentuk wadahnya. disana terlihat dua jenis waterpass yang biasa digunakan.

air bergerak ke segala arah.8. Air tersebut naik karena air memilki sifat kapilaritas. tempat yang paling rendah Pernahkah kamu memerhatikan bagaimana air yang berada dalam toples pot airnya menjadi berkurang? Air tersebut berkurang karena habis diambil oleh tanaman bunga yang hidup di atasnya. asap 86 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sifat air lainnya adalah menekan ke segala arah. Terbukti ketika kamu tumpahkan air dari botol ke lantai halaman sekolah.7 Air dalam toples naik ke batang tanaman karena adanya gejala kapilaritas. Perhatikan Gambar 6. Berbeda dengan benda padat dan cair. Udara dan asap merupakan benda yang tergolong benda gas.8 Air menekan ke segala arah. Hanya gasgas tertentu yang dapat dilihat. Dengan demikian.6 Air sungai bergerak dari gunung ke laut. Lalu. gas sulit diamati. Gambar 6. Masukkan air ke dalam tabung plastik. air akan mengalir keluar tabung.Gambar 6. Air tersebut akan mengalir terus menelusuri lembah. Wujud Benda Gas Gambar 6. Tekanan air di permukaan tabung akan diteruskan oleh air yang berada di bawahnya ke segala arah. Air sungai berasal dari mata air yang terletak di pegunungan. Akhirnya. Contoh nyata di lingkunganmu adalah air sungai. Di dalam batang bunga itu sendiri terdapat pipa-pipa kecil yang menyebabkan air di dalam toples naik. yaitu bergerak ke segala arah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. 3. air sungai sampai di laut. Apa yang terjadi? Dari setiap lubang tabung. Air akan terus bergerak mencari tempat yang paling rendah. Misalnya. akan memancar air. Sifat air yang selanjutnya. berikan lubanglubang kecil di dinding tabung. yaitu dapat naik melalui pipapipa kecil.

pohon-pohon kecil terlihat bergerak-gerak.3 Udara Ada. Cari Tahu 6. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Benda dan Sifatnya 87 . Alat dan bahan • air • gelas bening • bejana atau wadah yang bening Langkah kerja 1. tetapi Tidak Terlihat Tujuan Kamu dapat membuktikan keberadaan udara. Masukkan air ke dalam bejana. Sumber: www. Hatihati jangan sampai kamu mengisapnya karena gas itu mengandung zat berbahaya. pembakaran dan asap knalpot kendaraan. Gelas dimasukkan dalam posisi tertelungkup dan tegak. Udara merupakan gas yang tidak dapat dilihat. Apakah bagian dalam gelas terisi air? Apa yang ada dalam gelas? 2.com. Ayo. lakukan kegiatan berikut.Gambar 6. kita dapat merasak an keberadaannya. Masukkan gelas ke dalam air dalam bejana. Karena ada aliran udara.tempointeraktif. Perhatikan isi gelas. Jawablah pertanyaan berikut 1. Akan tetapi. Untuk lebih mengenal sifat-sifat benda gas. 2.9 Asap kendaraan merupakan benda gas yang dapat dilihat.

Siapkan tiga buah balon yang berbentuk daun. Seperti halnya air. kamu membeli beberapa balon tiup dengan bentuk bermacam-macam. Aliran udara terasa sejuk menerpa. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Kamu telah mengetahui bahwa udara tidak dapat dilihat. Cari Tahu 6. bentuk gas akan seperti stoples. Misalnya. Tiuplah ketiga balon tersebut. bulat. lakukanlah kegiatan berikut ini. dan panjang. Dari mulutmu. dan panjang. Untuk lebih jelasnya. Ayo. Air tidak dapat masuk karena di dalam ada benda lain. tetapi ada dan dapat dirasakan. 2. Mengingat Kembali Benda dapat berwujud padat. cair. Jawablah pertanyaan berikut 1. Benda lain tersebut adalah udara. Kamu dapat mengetahui bahwa bagian dalam gelas tetap kosong. Alat dan bahan Balon berbentuk daun.Ayo. Jika yang digunakan adalah stoples. Apakah udara yang ditiupkan dari mulutmu sama? 2. tetapi tidak terlihat. bulat. Seperti dalam percobaan yang tadi kamu kerjakan. Amati bentuknya. Langkah kerja 1. udara juga tidak berbentuk tetap. Udara tidak dapat terlihat. Apakah bentuk balon berbeda-beda? 3. dan gas.4 Benda Gas Bentuknya Tidak Tetap Tujuan Kamu dapat mengamati bentuk benda gas. bentuk gas menyerupai gelas. Bukti lainnya ialah ketika kamu berada di depan kipas angin yang sedang dinyalakan. tiupkan udara yang sama ke 88 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Udara atau benda gas bentuknya mengikuti wadahnya.

1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Ada berapa kelompok wujud benda? 2. B Perubahan Wujud Benda Pada penjelasan sebelumnya. tetapi sesuai dengan wadahnya. es krim tersebut akan berubah menjadi wujud cair. lama-kelamaan. Sebutkan benda gas yang dapat dilihat. com. 4. Akan tetapi. Bentuk udara dalam balon tentunya akan sesuai dengan bentuk balon. Ayo. Benda apakah yang bentuknya tetap? 3. Perubahan wujud yang akan dibahas berikut ini adalah perubahan wujud benda yang disebabkan oleh proses pemanasan dan pendinginan. 1. Perubahan dari Cair ke Padat dan Sebaliknya Pernahkah kamu makan es krim? Mula-mula es krim tersebut wujudnya padat. 1. yaitu cair. Gambar 6. padat. Benda dan Sifatnya 89 .femina-online. Berlatih 6. kamu telah mengetahui bahwa terdapat tiga wujud benda. Benda apakah yang dapat meresap melalui celah sempit? 5. Jadi.10 Es krim membeku setelah terlebih dahulu disimpan dalam lemari es. terbukti bahwa benda gas tidak tetap. Tahukah kamu mengapa demikian? Sumber: www. dan gas. Sebutkan sifat benda gas.dalam balon-balon tersebut. Air merupakan contoh benda yang dapat memiliki ketiga wujud tersebut.

au. air yang ada di dalamnya berwujud cair. 90 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Air mendidih biasanya terjadi pada suhu 100 ºC. Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku. Masih banyak lagi benda-benda yang dapat mengalami perubahan seperti itu. adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. Perubahan dari Cair ke Gas dan Sebaliknya Pernahkah kamu memerhatikan ketika ibumu sedang memasak air? Mula-mula air yang dimasukk an ke dalam panci atau teko berwujud cair. akan terlihat uap yang keluar.11 Es krim akan mencair jika dibiarkan terlalu lama di tempat panas. es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es. es krim berada di tempat yang lebih panas dibandingkan dengan di lemari es. panci dan air menjadi panas. setelah panci dipanaskan. Perubahan es krim dari wujud padat ke wujud cair disebut meleleh atau mencair. Panas tersebut dapat menyebabkan air mendidih. Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat. Perhatikan Gambar 6. Agar tetap berwujud padat. Gambar 6. Tahukah kamu mengapa demikian? Pada saat panci belum dipanaskan. Air mendidih ditandai dengan Sumber: www.flickr.gov. dfat.10. Ketika es krim berada di tanganmu.12 Benda cair akan menguap apabila dipanaskan. Beberapa menit kemudian dari panci atau teko tersebut. Panas yang ada di sekitar es krim tersebut akan menyebabkan es krim berubah menjadi wujud cair. Kemudian. Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air. Gambar 6. Dapatkah kamu menyebutkannya? 2. Kemudian.com.Sumber: farm1.static.

dan penyubliman. Kapur barus tersebut mengecil karena berubah menjadi gas. Kapur barus yang disimpan di dalam lemari biasanya berwujud padat.12. lama-kelamaan kapur barus itu mengecil dan akhirnya habis. Perubahan air dari wujud cair ke wujud gas disebut proses penguapan. Aroma tersebut dapat menghilangkan bau apek dan tidak disukai oleh kecoak. Dari uraian mengenai perubahan wujud benda. 3. akan berubah menjadi wujud cair kembali. yaitu: pencairan. seperti pada Gambar 6.bergolaknya air. Perubahan wujud padat ke wujud gas disebut menyublim. Gas Mencair Cair Membeku Padat Gambar 6. untuk menc egah kecoak masuk ke dalam lemari pakaian.13 Diagram fasa perubahan wujud benda. Kamu akan melihat banyak tetesan air yang jatuh dari tutup panci tersebut. Perubahan air dari wujud gas ke wujud cair disebut proses pengembunan. Kapur barus merupakan benda padat yang mengeluarkan aroma. pembekuan. Panas ini akan menyebabkan pula air berubah menjadi uap atau gas. Dari manakah asal tetesan-tetesan air tersebut? Tetesan air tersebut berasal dari uap air yang naik menyentuh tutup panci. Benda dan Sifatnya 91 . kamu dapat meletakkan kapur barus di dalam lemari. pengembunan. Perubahan dari Padat ke Gas Apakah kamu memiliki lemari pakaian sendiri? Bagaimana caranya agar lemari pakaianmu tidak dimasuki kecoak? Biasanya. Uap air yang panas apabila didinginkan. ibumu menyimpan kapur barus ke dalam lemari. Mengingat Kembali Benda dapat mengalami lima jenis perubahan. Tutup panci itu bersuhu lebih dibandingkan dengan suhu panci. Jika dibiarkan. penguapan. kamu mengetahui bahwa perubahan Ayo. Lihatlah ketika ibumu membuka tutup panci. Oleh karena itu.

wujud benda terdiri atas mencair, membeku, menguap, mengembun, dan menyublim. Lima perubahan tersebut dapat digambarkan dengan jelas melalui diagram fasa pada Gambar 6.13. Melalui diagram fasa, arah perubahan wujud setiap proses terlihat jelas.
Ayo, Berlatih

6.2

Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Sebutkan beberapa jenis perubahan wujud pada benda. 2. Sebutkan contoh-contoh perubahan wujud benda yang ada di lingkunganmu. 3. Apa yang dimaksud dengan mendidih? 4. Apa nama perubahan yang terjadi pada proses kapur barus menjadi gas?

C

Sifat Bahan dan Kegunaannya

Pada pembahasan sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang wujud benda. Wujud benda antara lain padat, cair, dan gas. Selain memiliki wujud, benda juga terbuat dari bahanbahan tertentu yang disesuaikan dengan kegunaannya. Dalam menggunakan suatu bahan, kamu harus mengetahui sifat-sifat bahan yang akan digunak an agar sesuai dengan pemanfaatannya. Sifat pada bahan akan memengaruhi fungsi suatu benda. Berikut ini akan dijelaskan penggunaan bahan berdasarkan sifat dan jenisnya.

92

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

1. Logam
Perhatikan ujung bolpoinmu. Terbuat dari bahan apakah ujung bolpoin tersebut? Coba kalian tekan ujung bolpoinmu itu, keras dan kuat, bukan? Ujung bolpoinmu itu terbuat dari bahan logam. Logam merupakan bahan yang keras, kuat, tahan panas, dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Biasanya, bahan logam digunakan untuk benda-benda yang berkaitan dengan proses pemanasan dan bahan dasar untuk membuat benda-benda yang kuat. Logam baik juga digunakan sebagai bahan untuk menahan dan memperkokoh suatu benda atau bangunan. Logam merupakan bahan yang sangat keras dan sulit dibentuk. Agar dapat dibentuk, logam harus dilebur pada suhu yang sangat tinggi. Setelah dilebur, logam akan berwujud cair dan mudah untuk dibentuk. Perhatikan gambar berikut.
a b c
Gambar 6.14 Contoh jenis-jenis logam antara lain: a) aluminium, b) besi, dan c) tembaga.

Sumber: www.shop.kiltox.co.uk.

Jenis-jenis logam yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari, antara lain besi, aluminium, dan tembaga. Besi biasanya digunakan untuk membuat tiang atau rangka beton karena sifatnya yang sangat kuat. Aluminium biasa digunakan untuk bahan

Benda dan Sifatnya

93

dasar alat-alat rumah tangga. Aluminium bersifat tahan karat dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Adapun tembaga banyak digunakan untuk bahan dasar pembuatan kabel listrik seperti terlihat pada Gambar 6.15. Bagian dalam kabel yang berwarna kekuningan terbuat dari tembaga. Tembaga dapat menghantarkan panas dan arus listrik dengan baik (konduktor).

Gambar 6.15 Tembaga merupakan logam penghantar listrik yang baik.
Sumber: www.indonetwork.co.id.

2. Kayu
Kayu merupakan bahan yang bersifat kuat, namun mudah dibentuk. Kayu adalah bahan yang berasal dari tumbuhan berkayu, seperti pohon damar, pohon jati, dan pohon cendana. Kayu dapat dibentuk dengan cara digergaji atau diukir. Berdasarkan sifatnya yang kuat dan kokoh, kayu banyak digunakan sebagai bahan untuk penyangga, seperti untuk tiang atau penyangga atap rumahmu. Selain itu, kayu juga digunakan untuk membuat alat-alat rumah tangga seperti kursi atau lemari. Akan tetapi, kekuatan kayu tidak sekuat logam. Apabila terlalu sering berada di tempat basah, kayu akan cepat lapuk sehingga tidak dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 6.16 Kayu berasal dari tumbuhan.

94

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Selain memiliki sifat-sifat tersebut, kayu juga memiliki sifat penghantarkan panas yang jelek. Oleh karena itu, kayu juga dapat digunakan sebagai pegangan atau gagang alat-alat memasak. Di samping itu, kayu mempunyai sifat mudah terbakar. Di daerah pedesaan, kayu masih banyak digunakan sebagai bahan bakar. Oleh karena itu, kamu harus selalu berhati-hati. Sumber: www.woodenfurniture. net. Jangan pernah mendekatkan kompor atau lilin Gambar 6.17 yang menyala dengan dinding yang terbuat dari Barang-barang yang terbuat dari kayu. kayu karena dapat mengakibatkan kebak aran.
Ayo, Kerjakan 6.1
Coba kamu cari tahu. Alat apa saja yang digunakan untuk mengubah kayu. Biasanya alat-alat itu digunakan oleh tukang kayu.

3. Plastik
Lihatlah sekelilingmu, banyak sekali benda yang terbuat dari plastik. Contohnya kantong plastik, ember, bahkan mainan anak-anak banyak yang terbuat dari plastik. Plastik merupakan bahan yang terbuat dari minyak mentah dan diolah secara kimiawi. Plastik memiliki beberapa sifat, antara lain tidak dapat ditembus air dan mudah dibentuk. Sumber: Dokumentasi Penulis. Berdasarkan sifatnya yang tidak dapat ditembus Gambar 6.18 air, plastik banyak digunakan sebagai bahan Ember merupakan bahan yang terbuat dari plastik. untuk membuat berbagai jenis wadah, antara lain, ember, gelas plastik, dan kantong plastik. Plastik juga, dapat digunakan untuk bahan pembuat payung dan jas hujan.

Benda dan Sifatnya

95

edps. Tahukah kamu benda-benda apa saja yang terbuat dari karet? Pernahkah kamu memerhatikan tutup botol minuman ringan? Lihatlah di balik tutup botol tersebut.com. 96 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Karet Berdasarkan sifatnya yang mudah dibentuk dan dicetak. Pada tutup botol tersebut. Apakah fungsi lapisan karet tersebut? Lapisan karet itu berfungsi sebagai pelindung untuk mencegah kebocoran pada tutup botol. elastis. Gambar 6. bola. Sumber: photobucket. dan sandal/sepatu. dan sepatu terbuat dari karet.20. karet dimanfaatkan sebagai bahan dasar suatu alat atau benda.19 Tutup botol dilapisi karet sebagai pelindung kebocoran. 4. Ketiga benda tersebut merupakan contoh benda yang terbuat dari karet. Karet memiliki sifat yang lentur. Beberapa jenis benda yang memanfaatkan sifat dari karet tersebut antara lain ban kendaraan. balon. Karet Sumber: www.com. Karet merupakan bahan yang berasal dari getah pohon karet. terdapat lapisan karet yang menempel. Berdasarkan sifat karet yang elastis dan lentur. Gambar 6. Perhatikan Gambar 6.20 Ban. dan tidak dapat ditembus air. plastik dimanfaatkan sebagai bahan dasar berbagai jenis alat dan mainan anak-anak.

plastik. Banyak sekali benda yang terbuat dari kaca. 5. terdapat bantalan yang terbuat dari karet.com. Contohnya pada mainan bom-bom kart.21 Karet pada bom-bom kart berfungsi melindunginya dari benturan. karet bersifat tidak menghantarkan arus listrik atau isolator. lensa. Jendela. Di sekeliling mainan bom-bom kart. Kaca Kamu tentu sudah mengenal benda bernama kaca. Bantalan karet itu dapat menahan benturan yang keras dan melindungi mainan tersebut agar tidak cepat rusak. dan layar televisi terbuat dari kaca. dan kaca.15. Bagian luar yang berwarna hitam terbuat dari karet.Karet digunakan sebagai bahan dasar pembuatan alat-alat yang berfungsi untuk melindungi dan meredam benturan.miagofar. Penggunaan tersebut bertujuan melindungi kita dari arus listrik yang mengalir di sepanjang logam. Ayo. Kaca adalah salah satu benda penting yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Benda dan Sifatnya 97 . kayu. kabel juga tersusun dari karet. Mengingat Kembali Beberapa bahan yang banyak digunakan dalam kehidupan seharihari adalah logam. Apakah kamu dapat menyebutkan benda lain yang terbuat dari karet? Gambar 6. Sumber: dante. Kamu perhatikan kembali Gambar 6. Selain tersusun dari logam. botol. Jadi. cermin. karet. Lihat di sekitar tempatmu.

3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sumber: Resources Glass. 98 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kaca yang panas akan bersifat lentur. Bagaimana cara mengubah bentuk logam dan kaca? 4.22. Seperti tampak pada Gambar 6.22 Kaca bersifat lentur jika dipanaskan. Pada kondisi inilah.1993. Mengapa ban mobil terbuat dari karet? Mengapa juga diberi rongga di dalamnya? 2. Berlatih 6. Selain itu. Kerjakan 6. Ayo. Sebutkan jenis-jenis perubahan benda. bentuk kaca dapat diubah asal dipanaskan. Ayo. kaca dapat diubah menjadi berbagai macam bentuk. Akan tetapi. Mengapa logam digunakan sebagai bahan dasar kabel? 5. 1. ketiga bahan tersebut dicampur dan dijadikan kaca yang kita kenal sekarang.2 Coba kamu cari alat-alat yang menggunakan bahan kaca.Kaca berbentuk padat. Terbuat dari bahan apakah kaca itu? 3. Gambar 6. Melalui pemanasan. bahwa kaca terbuat dari pasir silika yang dic ampur dengan abu soda dan batu kapur. alat tersebut digunakan untuk membantu penglihatan manusia. Tahukah kamu.

Perubahan wujud benda dari cair ke padat disebut pembekuan. Benda dan Sifatnya 99 . Pahami • • • • • • • • Benda dapat berwujud padat. Perubahan wujud benda dari padat ke cair disebut pencairan. cair. plastik. Perubahan wujud benda dari padat ke gas disebut penyubliman. dan kaca. Plastik. Benda dapat berubah dari wujud satu ke wujud lainnya. kayu. digunakan benda padat. diskusikan bersama teman dan gurumu. Perubahan wujud benda dari cair ke gas disebut penguapan. Untuk membuat barang-barang keperluan hidup. Logam dan kaca dapat bersifat lentur pada suhu yang tinggi. Karet merupakan isolator yang baik. diperlukan pemanasan yang sangat tinggi. kayu. Benda padat yang digunakan. dan karet mempunyai sifat penghantar panas yang jelek atau isolator. Logam memiliki sifat sebagai penghantar panas/listrik atau konduktor. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. di antaranya logam. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Benda dan Sifatnya? Dalam mempelajarinya. • • • Ayo.Ayo. dan gas. Untuk mengubah bahan tersebut. Logam dan kaca merupakan benda padat yang sangat sulit dibentuk. karet. Perubahan wujud benda dari gas ke cair disebut pengembunan.

Berikut ini yang bukan merupakan wujud benda adalah .... kapilaritas basah mengalir ke segala arah menekan ke segala arah 4. air d. Perubahan wujud benda yang tidak terjadi di alam adalah dari ... a. kapur tohor b. d. mudah dibentuk c. b. Hilangnya minyak wangi yang diteteskan pada pakaian terjadi karena proses .. a. padat ke cair b. sesuai dengan wadahnya c... relatif ringan 8... pengembunan 7. Pada suhu berapakah air mendidih? a. 10 ºC b. penguapan 2. a. pemanasan d. tidak mudah pecah d. Sifat air yang dapat naik pada celah sempit disebut . a. kapur barus c. Uap air yang menempel pada tutup panci akan menjadi butiran air jika mengalami .. padat ke gas c. Berikut ini hal yang tidak term asuk sifat bahan plastik adalah. bening b.. tembus pandang b. gas ke padat d. pembakaran b.... batu kapur 100 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 75 ºC d.. gas c. a. cair b. penguapan d.Evaluasi Bab 6 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.... mengalir ke tempat rendah d. c.. permukaannya selalu datar 3.. Bahan yang mengalami penyubliman adalah ... Pilihlah jawaban yang paling benar. a.. penyerapan b. 50 ºC c.. pendinginan c. kapur tulis d.. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan sifat benda cair adalah a.. gas ke cair 9. penyubliman c. 100 ºC 5.. padat 6. 1. a.

penyubliman b.... mengalir ke tempat rendah d... dibentuk adalah ..... mengkilap 4.. uap d. Es merupakan contoh benda. menekan ke segala arah c.. a... kaca dan plastik c... Benda berikut bahannya terbuat dari . .. Benda berikut ini yang bukan merup akan gas adalah. cahaya b. dan .. Benda yang harus dipanaskan lihat setiap pagi timbul karena pada suhu tinggi agar mudah proses ... kuat c. 5.... mudah dibentuk d. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Benda dapat memiliki wujud . 3. a. kaca dan logam b. udara c. tembus pandang b.. gas 15........ penguapan c. a.. pembekuan a. Jenis kayu yang sangat kuat dijadikan kursi adalah kayu. udara d. a. Tetesan air di rumput yang kamu 13...... Benda dan Sifatnya 101 . debu 14. Air dapat merambat naik dari akar ke daun karena bersifat . Sifat tembus pandang berarti dapat dilalui .. 2. plastik dan kayu 11. 1.10.. pengembunan d. asap b.. sesuai wadahnya B.. dan .. a. kapilaritas b.. 12.. Logam digunakan sebagai rangka rumah karena bersifat . logam dan kayu d....... Perubahan bentuk benda dari padat ke gas disebut .. air c.

. dan benda .. akan terjadi perubahan wujud benda dari .. 7.6.. 3. Kaca merupakan bahan yang terbuat dari bahan dasar pasir. Jelaskan cara mengubah bentuk logam. C. bahan handuk. Tuliskan tiga sifat yang dimiliki kaca.. Air meresap melalui .. Terbuat dari bahan apakah ember? Apa alasan digunakan bahan tersebut? 5.... 8....... 102 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan . Handuk digunakan untuk .. Benda yang bentuknya sesuai wadahnya adalah benda.... 9.. ke ... air. Tuliskan jenis perubahan pada benda dan nama perubahannya. Tuliskan wujud-wujud yang dimiliki benda. 1. 4. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Contoh benda yang mengalami penyubliman adalah . 10..... Ketika kamu memasukkan air ke dalam kulkas.. Berikan contohnya.... 2.

. biji d.. Salah satu jenis makanan karnivora adalah ... melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak 3. tempat menempelnya otot-otot b... a. telur b. memberikan bentuk pada tubuh c. putik b. a. a. benang sari d.. alat keseimbangan 5.. bagian yang berfungsi sebagai alat kelamin betina adalah . buah Evaluasi Semester 1 103 . jagung b... iris c.. kelopak 8... herbivora b. menyalurkan makanan 7.. buncis 9.. a. panggul c.. a. mangga d.. daun 10. Selain sebagai indera pembau... 1. a.. omnivora c. jangkrik 2. menyerap makanan d. a. pupil b. Contoh serangga yang mengalami proses metamorfosis sempurna adalah ... pembuatan makanan c. saluran pendengaran d.. karnivora 11. hasta d. mahkota c. Pada bunga.. a. a. batang d. Tulang yang termasuk dalam kelompok tulang anggota gerak adalah tulang . a.. tengkorak b. kacang tanah c. Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya masuk pada mata adalah. menjaga tubuh tetap lentur d. kornea 4. akar c.. Pilihlah jawaban yang paling benar. hidung berfungsi sebagai .. saluran pernapasan b.. buah c. leher 6. daun b. cadangan makanan b. a... Hewan yang memakan tumbuhan. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menyerap air dan mineral adalah... kupu-kupu c. Berikut yang bukan merupakan fungsi tulang adalah . Daun berfungsi untuk ... kecoak d. Berikut ini yang merupakan contoh tumbuhan monok otil adalah .Evaluasi Semester 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.. lensa d. saluran makan c... termasuk dalam kelompok ... insektivora d.. semut b..

. pembuangan limbah pabrik b.. cara . a. Wujud benda yang memiliki sifat 14.. insektivora d... a. membiarkan hewan yang sakit a. elang d.. padat c. melahirkan anak c.. memberikan minuman dan 20. menjaga kebersihan hewan benda wujud cair dan gas.. gas a. tali putri d.. tanaman padi c. Pada suatu ekosistem sawah. berlebihan a.. lunak b. mengeruk pasir sungai secara susunan gigi pada tengkorak ... yaitu . a.. cair padat b. d... gas cair c.photodonation.. membuat kandang sea danya b. ke tekanan rendah yang berperan sebagai produsen adalah .. padat gas a... Kucing berkembang biak dengan adalah .....12. tikus b. ular 104 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Benda dikatakan mengembun b. cair d.. metamorfosis tidak sempurna 19. cacing perut d.. anggrek c. bertelur b. cair gas d. Perhatikan gambar berikut... Cara memperlakukan hewan bentuk yang tetap adalah . metamorfosis sempurna d. 17.. bentuknya tetap a.... pembuangan sampah Sumber: www. omnivora jika perubahan wujud yang terjadi 13. mengalir dari tekanan tinggi 16... bentuk menyesuaikan dengan 15.org c. Salah satu faktor yang menyebabkan kerusakan dan perubahan ekosistem sungai adalah . menekan ke segala arah b. Makhluk hidup yang tidak bersifat tempatnya parasit adalah . Berikut ini adalah hal yang bukan makanan busuk merupakan kesamaan sifat dari c. b. dengan baik adalah . karnivora 18. a. benalu c.. memancing ikan Gambar tersebut menunjukkan d. herbivora c.

sebagai tempat pembentukan sel-sel darah oleh sumsum merah.. . Daur hidup pada kecoak termasuk dalam .. Tulang pipa berisi ......... Harimau. Contoh makhluk hidup yang bersifat parasit antara lain ... 14. 12. Makhluk hidup tidak dapat dipisahkan dengan inangnya adalah . Evaluasi Semester 1 105 .. dan . Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah ... dan .. . .. 2..B.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 15....... merupakan penggolongan hewan berdasarkan makanannya... dan anjing termasuk dalam golongan hewan.... 1. 3..... Batang berfungsi untuk menyalurkan . 13. singa... Secara umum benda memiliki wujud berupa ..... 11.. . Perubahan wujud cair dari wujud cair menjadi gas disebut .... 9.. 10...... terutama pada saat kita makan adalah ...... Hubungan antara dua makhluk hidup yang salah satunya mendapat keuntungan dan yang lainnya tidak diuntungkan atau dirugikan adalah . Bagian bunga yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah . ... 6. dan ... 7 . Sumber-sumber makanan berasal dari . 4......... sebagai cadangan makanan dan . Alat indera yang fungsinya dapat berhubungan.... 8. dan ....... 5...... Tulang-tulang yang termasuk anggota tulang rangka badan antara lain ..

6. Tuliskan 3 jenis hubungan antara 2 makhluk hidup berikut contoh dan pengertiannya. 1. 9. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan jelaskan masing-masing fungsinya. 8. Tuliskan jenis-jenis perubahan wujud benda beserta bentuk-bentuk perubahannya. Tuliskan bagian-bagian hewan dan tumbuhan yang dijadikan sumber makanan bagi sumber lain. 2. 4. Tuliskan 5 alat indera yang ada pada manusia dan jelaskan fungsinya. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Tuliskan faktor yang memengaruhi perubahan pada lingkungan. 7. 5.C. 3. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 10. 106 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jelaskan 4 fungsi utama dari rangka manusia.

Di Semester 2 Kelas IV ini.Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester. tenaga angin digunakan untuk membunyikan drum. Ikuti langkah berikut. lakukan langkah-langkah pengerjaan kegiatan berikut. energi angin dikirim ke pemukul drum. kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai pemanfaatan energi alternatif. Dalam kegiatan ini. Pakailah sarung tangan untuk melindungi tanganmu atau mintalah bantuan pada orangtuamu. potong dengan gunting gunting menjadi 8 bagian lalu rentangkan tiap bagian Putar sedikit setiap baling sehingga melilit dengan arah yang sama Hati-hati pada s tadi sangat tajam dan dapat melukai tanganmu. 107 . kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Alat dan Bahan kaleng tabung minuman ringan atau sejenisnya 1 buah sumpit bambu sepanjang 15 cm 1 buah karet gelang 20 biji paku ukuran 3 cm 1 buah spidol bekas 1 buah kaleng susu 1 buah batang kayu ukuran 2 cm x 2 cm x 30 cm 1 buah gunting seng pisau b. Agar lebih memahami bagaimana pembuatan baling-baling ini. Langkah Kerja 1) Buatlah baling-baling dari tabung kaleng minuman ringan. Pengerjaan Kegiatan a. Angin merupakan sumber energi alternatif. Tujuan Kegiatan : Mengetahui salah satu manfaat energi angin dengan membuat kincir pemukul drum 4. Jenis Kegiatan : Praktikum 3. 1. Tema Kegiatan : Penggunaan Energi Alternatif 2. Dengan memanfaatkan baling-baling.

Jangan lupa. seperti gambar berikut. tetapi drum tidak berbunyi. Gunakan karet untuk memasangnya. 5) Coba kamu arahkan baling-baling ke arah datang angin. langkah pengerjaan. Pembuatan Laporan Setelah kamu selesai membuat baling-baling ini. 5. buatlah laporannya. 3) Pasangkan baling-baling yang telah dirangkai sedemikian rupa pada batang kayu. Laporan disusun dari mulai judul. Lihat gambar berikut.2) Pasang sumbu as baling dari sumpit. Ikatan pada paku harus kencang agar paku tidak terlempar. Pasangkan pula kaleng susu bekas. Kemudian. alat dan bahan. sampai kesimpulan. Gunakan spidol bekas sebagai tabung dudukan as. atur lagi posisi kaleng. laporan diserahkan pada gurumu bersama balingbaling yang telah dibuat. 108 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . tujuan. Jika balingbaling berputar. pasangkan pemukul drum dari paku yang diikat oleh karet dengan cara digepitkan pada belahan ujung as bambu. 4) Atur posisi kaleng sehingga paku pemukul dapat mengenai permukaannya.

Kebetulan di dekat kami. berkat bantuan orang desa. Leo. tiba-tiba delman berjalan lambat. Kakek memecut kuda. pelajarilah bab berikut ini. Di sana mereka diajak kakek Dimas keliling desa dengan menaiki delman Mereka duduk di belakang Kakek duduk di depan jadi kusir. Kami pun bergembira kembali. Dimas. Tahukah kamu mengapa delman dapat bergerak? Mengapa delman yang lamban setelah didorong menjadi lancar kembali? Untuk memahaminya. Akhirnya. dan Siti pergi ke rumah kakek Dimas. Nina. Di tengah perjalanan. ternyata kudanya kecapaian. . Setelah diberi tahu kakek. delman pun lancar kembali. Kudanya tidak terlalu kuat menanjak. ada beberapa orang desa.BAB 7 Gaya Pada acara liburan. Orang-orang itu membantu mendorong delman. Delman yang diam pun bergerak maju. Mereka sangat bergembira menikmati pemandangan alam desa.

109 .

kamu dapat belajar tentang gaya. Tambahan gaya tersebut diberikan dari dorongan orang-orang desa. Ketika delman mogok. delman pun perlu tambahan gaya.Peta Konsep Tarikan berupa Dorongan Diam menjadi bergerak Mengubah gerak benda Gaya dapat di antaranya Bergerak lebih cepat Menjadi diam Memanjang Mengubah bentuk benda menjadi Menjadi pipih diukur dengan Dinamometer Gaya gravitasi contohnya Gaya apung Gaya gesek A Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda Dari cerita pengalaman liburan Dimas. Delman dapat bergerak karena ada gaya. 110 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Gaya yang bekerja berasal dari kuda yang menariknya.

Dengan memerhatikan kejadian tadi, gaya dapat berupa tarikan dan dorongan. Proses tarikan dan dorongan diperlihatkan Gambar 7.1. Tunjukkan olehmu manakah yang melakukan tarikan dan manakah yang melakukan dorongan. Gambar 7.1 Contoh tarikan lainnya adalah membuka pintu, Tarikan dan dorongan merupakan bentuk gaya. menarik laci, dan menarik mobil-mobilan. Contoh dorongan lainnya adalah mendorong gerobak baso, menutup pintu, memijat bel, dan melempar bola. Kamu tidak dapat melihat wujud gaya. Kamu hanya dapat melihat sumber dan pengaruh gaya. Sumber gaya contohnya kuda, orang, mesin, dan angin. Pengaruh gaya, contohnya benda diam menjadi bergerak, benda bergerak menjadi lebih cepat gerakannya, dan benda bergerak menjadi diam.

1. Pengaruh Gaya terhadap Benda Diam
Apakah kamu pernah naik delman? Apa yang kamu rasakan ketika delman sedang diam, kusir memecut kudanya? Tentu kamu akan merasakan bahwa delman menjadi bergerak. Mengapa terjadi demikian? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.1
Gaya Tarik Memengaruhi Benda Diam
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda diam. Alat dan bahan • kursi • bola sepak

Gaya

111

Langkah kerja 1. Simpan kursi di tempat yang agak luas. 2. Tariklah kursi ke depan. Perhatikan posisi kursi, apa yang terjadi? 3. Letakkan bola sepak di lantai. Usahakan bola diam di tempat. 4. Tendanglah bola secara perlahan. Perhatikan bola, apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa yang terjadi pada kursi yang kamu tarik? Apa yang terjadi pada bola yang kamu tendang? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Ayo, Mengingat Kembali
Gaya dapat memengaruhi gerak benda.

Kursi yang diam akan bergerak jika ditarik. Bola yang diam akan bergerak jika ditendang. Tarikan dan tendangan tersebut merupakan bentuk gaya. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak dan dapat mengubah posisi benda.

2. Pengaruh Gaya terhadap Benda Bergerak
Perhatikan kembali cerita pengalaman Dimas di awal bab ini. Delman yang dinaiki Dimas sempat berjalan lambat. Namun, karena ada bantuan dorongan, delman berjalan cepat kembali. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya, lakukanlah kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.2
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda bergerak. Alat dan bahan • meja

112

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut olehmu ke depan. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? 3. Mintalah temanmu untuk membantu mendorong meja itu. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Samakah pergerakan meja ketika didorong sendiri dan berdua? 2. Apakah meja terasa lebih ringan ketika didorong berdua? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut?

Ketika meja didorong oleh kamu sendiri, pasti akan terasa berat. Gaya yang diberikan hanya membuat meja bergerak lamban. Lain halnya ketika kamu dibantu temanmu. Meja akan terasa ringan dan gerakannya pun makin cepat. Hal ini Tahukah Kamu? membuktikan bahwa gaya dapat mempercepat gerak benda. Seandainya ada temanmu yang lain ikut membantu, mendorong meja akan terasa makin ringan. Gerakan meja pun makin cepat. Demikian pula terjadi pada delman yang Kendaraan yang digunakan di daerah dinaiki Dimas. Delman yang lamban menjadi kutub salah satunya cepat karena ada tambahan gaya. Gaya yang adalah kereta salju. diberikan orang desa itu membuat delman Kereta salju ditarik oleh anjing-anjing makin cepat. Contoh kendaraan yang bergerak yang berjumlah banyak. Makin seperti delman adalah pedati dan kereta salju. banyak anjing yang Apakah pemberian gaya pada benda bergerak menarik makin cepat selalu membuatnya bergerak lebih cepat? Untuk gerak kereta salju. membuktikannya, lakukan kegiatan berikut.

Gaya

113

Ayo, Cari Tahu 7.3
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya mendiamkan benda bergerak. Alat dan bahan • meja Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Bergerak atau tidak? 3. Mintalah temanmu mendorong meja dari sisi yang berlawanan. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apakah meja bergerak setelah didorong oleh kamu sendiri? 2. Apakah meja masih bergerak setelah temanmu memberikan dorongan pada meja? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Gambar 7.2 Pengereman membuat sepeda yang bergerak menjadi berhenti.

Meja yang kamu dorong pada awalnya berg erak. Ketika temanmu mendorongnya dari arah berlawanan, meja menjadi diam. Ini artinya, pemberian gaya tidak selalu menambah cepat gerak benda. Akan tetapi, dapat juga mengakibatkan benda menjadi diam. Pemberian dorongan atau gaya oleh temanmu menghentikan gerakan benda. Ini terjadi karena pemberian gaya berlawanan dengan arah gerak benda. Hal yang sama terjadi ketika kamu mengerem sepeda. Sepedamu yang sedang melaju kenc ang tiba-tiba berhenti. Sepedamu berhenti karena ada gaya yang diberikan rem. Gaya tersebut berlawanan dengan arah gerak sepedamu.

114

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Ayo, Berlatih 7.1
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Tuliskan macam-macam gaya. 2. Apa yang terjadi ketika benda yang diam diberi gaya? 3. Macam gaya apakah yang terjadi pada permainan bola voli? 4. Apa yang terjadi jika mobil yang sedang bergerak direm? 5. Macam gaya apakah yang terjadi pada kereta api?

B

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda

Pernahkah kamu bermain dengan plastisin atau tanah liat? Kamu membentuk plastisin tersebut menjadi mainan yang diinginkan. Dengan cara menekuk, menekan, menarik, atau memukulmukul plastisin tersebut. Ketika kamu melakukan itu, sebetulnya kamu sedang memberikan gaya. Sumber: Dokumentasi Penulis. Dengan demikian, gaya bukan hanya meme- Gambar 7.3 ngaruhi gerak benda. Gaya juga dapat meme- Bentuk mainan dari plastisin merupakan ngaruhi bentuk benda. Untuk lebih memahami, pengaruh dari gaya. lakukan kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.4
Gaya Mengubah Bentuk Benda
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda. Alat dan bahan • balon mainan berbentuk bulat • kertas dan pensil • plastisin

Gaya

115

Begitu pula ketika balon ditekan. Tiuplah balon mainan. lalu gambarkan pada kertas. 5. Pada awalnya. Perhatikan tanganmu ketika kamu membentuk mainan dari plastisin. lalu gambarkan pada kertas. Gaya yang berupa tarikan tersebut telah mengubah bentuk bola dari bulat menjadi lonjong. Mengingat Kembali Gaya dapat mengubah bentuk benda. macam gaya apa yang kamu berikan? 5.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Tekanlah balon pada kedua ujung berlawanan. Bagaimana bentuk balon ketika ditarik atau ditekan? Apakah sama dengan bentuk awalnya? 2. Perhatikan bentuknya. Ayo. terbukti gaya dapat mengubah bentuk benda. 2. bentuklah suatu mainan dari plastisin tersebut. Gambarlah bentuk balon yang telah kamu tiup.Langkah kerja 1. Tariklah balon pada dua ujung yang berlawanan. Apakah ada macam gaya lain selain tarikan? 4. balon memanjang. Ketika kamu memukul celengan. 4. Ambilah plastisin secukupnya. 1. Berlatih 7. setelah balon ditiup memiliki bentuk bulat. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu membuat karet memanjang? 116 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jadi. Perhatikan bentuknya. Jawablah pertanyaan berikut 1. Tanganmu menghasilkan tarik an dan dorongan. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya? Ayo. Gaya berupa dorongan menyebabkan balon yang bulat menjadi pipih. Usahakan balon tidak ditiup terlalu besar. 3. Dengan menggunakan tanganmu. Tarikan dan dorongan tersebut juga merupakan macam gaya. Namun ketika balon ditarik. Gerakan apa saja yang diberikan pada plastisin untuk membentuk mainan? 3. Dapatkah gaya mengubah bentuk? Apa contohnya? 2. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu meniup balon? 3.

3. Lakukan lemparan secara bergiliran. 4. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut? Gaya 117 . Ukurlah jaraknya dari tempat melempar menggunakan penggaris.5 Mengukur Gaya Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya yang dihasilkan sumber gaya berbedabeda. Ayo. Untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut. Secara bergiliran. Jawablah pertanyaan berikut. Begitu pun manusia.C Besar Gaya Besar gaya yang dimiliki sumber gaya tidak sama. Alat dan bahan • bola kasti • penggaris 1 meter Langkah kerja 1. Cari Tahu 7. 2. besar gaya yang diberikan kuda berbeda dengan besar gaya yang diberikan sapi. 1. Buatlah sebuah tanda di salah satu sudut lapangan. Catatlah hasilnya di kertas. Berdasarkan catatan. apakah jarak yang diperoleh tiap orang sama? Pengaruh apa yang membedakannya? 2. lemparkan bola sekuat tenaga ke tengah lapangan. Misalnya. Gaya yang dihasilk an setiap orang mungkin berbeda-beda. Dari tempat yang ditandai. Berkumpulah kamu bersama teman sekelasmu di lapangan. mintalah temanmu melakukan hal yang sama.

4 Dinamometer merupakan alat untuk mengukur gaya. Misalnya. Demikian juga.4. Gaya yang diberikan temanmu berbedabeda. Jika ada mobil yang sedang diam. Mengingat Kembali Besar gaya dapat diukur dengan menggunakan dinamometer. Dari kegiatan tersebut.se. Gambar 7. Kamu mungkin tidak dapat menggerakkan mobil. ada yang lemah.Sumber: www. untuk mengubah suatu benda harus menggunakan sumber gaya yang sesuai. dan ada yang sedang. kamu dapat mengetahui. untuk menghancurkan bangunan atau meratakan tanah. Ayo. Alat khusus yang digunakan untuk mengukur gaya disebut dinamometer.pl. besar gaya berbeda-beda. Bentuk dinamometer diperlihatkan Gambar 7. ketika gaya harus mengubah bentuk benda. Besar dan kecilnya gaya menentukan pengaruh gaya pada benda. Hanya gaya-gaya yang mencukupi yang dapat memengaruhi benda. coba kamu dorong.scigacz. Oleh karena itu. Sumber gaya yang paling tepat 118 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: www. Tentu sepeda lebih mudah digerakkan. Gambar 7. Jadi. Ada yang kuat.5 Buldozer digunakan untuk pekerjaan yang berat karena memiliki gaya yang sangat besar. Hal ini menunjukkan bahwa gaya memiliki keterbatasan dalam memengaruhi gerak benda. Berbeda jika kamu mendorong sepeda.svalander.

untuk melakukannya adalah buldozer. sumber gaya apakah yang paling tepat untuk melakukannya? Ayo. bola ke atas. Setiap benda yang dilempar ke atas akan kembali. mengapa kita dapat berjalan tegak? Berbeda jika kamu melihat orang yang berjalan di luar angkasa. Gaya-gaya tersebut banyak sekali manfaatnya. Jika akan mengangkat lemari. Lebih besar manakah. Jika kamu pikirkan. Apakah sumber gaya pada mobil? 4. Jika kamu melempar atas kembali lagi karena ada gaya gravitasi. Gaya gravitasi membuat kamu Gambar 7. Mereka menemui kesulitan untuk berjalan secara normal. Berlatih 7. Apakah nama alat untuk mengukur gaya? 3. Apakah alat yang digunakan untuk menghancurkan bangunan dengan cepat? D Gaya-Gaya yang Ada di Alam 1. 1. Ini menand ak an adanya gaya gravitasi.6 kokoh menempel pada tanah. Gaya gravitasi merupakan gaya yang timbul dari Bumi. Kamu dapat berjalan tegak karena ada Sumber: Dokumentasi Penulis. bola akan kembali. banyak kamu temukan jenis gaya.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. gaya gravitasi. Bumi menarik setiap benda yang ada di permukaannya.6. Apakah besar gaya selalu sama? 2. gaya yang diperlukan untuk menggerakkan mobil atau sepeda? 5. Gaya Gravitasi Bumi Dalam kehidupan sehari-hari. Mereka memerlukan alat pendorong agar berpindah tempat. Gaya 119 . Bola yang dilempar ke Perhatikan Gambar 7.

Gaya tersebut dinamakan dengan gaya apung. Gaya tersebut muncul dari dalam air. Apakah sebenarnya yang menyebabkan batu itu lebih ringan? Batu tersebut terasa ringan karena ada bantuan gaya. Gesekan yang diberikan es pada benda 120 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Gaya apung timbul karena tekanan air. Pasti kamu akan merasakan batu itu sekarang lebih ringan. coba masukkan batu tersebut ke dalam air seperti pada Gambar 7. Menekan bola sepak ke dalam air lebih sulit dibanding menekan bola tenis. Gaya apung dipengaruhi volume benda. makin besar pula gaya geseknya. Makin besar bola. Itu terjadi karena pengaruh hambatan lintasan geraknya. Hambatan gerak dari lantai disebut gaya gesek. Gaya Gesek Sewaktu kecil. Gaya gesek timbul karena gesekan dua benda. Apakah ada perbedaan antara main di lantai keramik di tanah? Apakah yang menyebabkan perbedaan tersebut? Kamu pasti ingat bahwa kelereng bergerak lebih lamban di tanah. Ayo. Kamu dapat membuktikannya sendiri ketika menekan bola ke dalam air. Kalau pun dapat kamu angkat. Sekarang. Makin kasar permukaan. coba kamu angkat lagi. makin besar gaya yang akan diberikan air. Gaya Apung Cobalah kamu angkat sebuah batu yang cukup besar. Hambatan gerak dari lantai keramik lebih kecil dibandingkan dengan hambatan gerak tanah. tentu terasa sangat berat. mungkin kamu pernah main kelereng. Es merupakan benda yang permukaannya licin. 3. Makin besar volume benda. makin berat kamu menekan. Mengingat Kembali Gaya gravitasi timbul karena tarikan Bumi.7 Mengangkat batu di dalam air terasa lebih ringan.7.2. Kemudian. Gambar 7.

Ayo. benda tidak kontak langsung dengan lantai. Jelaskan yang disebut gaya gravitasi. Gaya dapat mengakibatkan perubahan gerak dan bentuk benda. cara memberikan bantalan. benda akan mudah meluncur di atasnya. Gambar 7. gaya apung air. Gaya gravitasi. Berlatih 7. Gaya memiliki bentuk berupa tarikan dan dorongan. pemain ski dapat meluncur dengan cepat. diskusikan bersama teman dan gurumu. Bagaimanakah cara memperkecil gaya gesek? Gaya gesek dapat diperkecil dengan cara menghaluskan permukaan lantai. dan gaya gerak merupakan gaya alami. Pahami • • • • • Gaya tidak dapat dilihat. gaya dapat diketahui sumbernya. Ayo. Dengan sedikit dorongan saja. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Gaya? Dalam mempelajarinya. dan gaya gesek. memperkecil gesekan Gaya gesek juga dapat diperkecil dengan dengan lantai. Gaya dapat diukur dengan dinamometer.8 Bantalan dapat dapat juga dengan cara melicinkannya. Gaya 121 . Keadaannya tidak dapat dihilangkan. Oleh karena itu. Selain itu. 1. 2. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. gaya apung. Bantalan diletakkan di bawah benda yang akan dipindahkan seperti pada Gambar 7. Dengan demikian.4 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. dan besarnya. tetapi dapat dikurangi. Bagaimana cara memperkecil gaya gesek? Ayo. Sifat es ini dimanfaatkan oleh para pemain ski. pengaruhnya.sangat kecil. Mengapa mengangkat batu di dalam air lebih ringan? 3.8.

. a. gravitasi Di dalam air. Kamu membuat mainan dari 5. besar. gaya apung c... gaya dorong 7. Gaya gesek yang dialami benda plastisin. Gaya yang diberikan oleh lantai. a. c. batu akan terasa lebih ringan karena ada gaya . a.. 3. Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya. tenaga c.... listrik b..... rongga kapal d.. Tarikan dan dorongan merupakan macam dari . 1. Perhatikan alat ukur gaya berikut. b.. gaya yang. dinamometer d. isi 2. ukuran d. gaya b. Perhatikan gambar berikut ini. a. Setiap benda yang ada di permukaan Bumi akan ditarik oleh Bumi. muatan kapal 122 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. bentuk c. kerja d. d.. Agar benda tersebut bergerak diperlukan mengubah .. gaya gesek b. kilometer 4.. Gaya tarik Bumi disebut dengan gaya ... apung c..Evaluasi Bab 7 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. termometer b. magnet d.. berat b... kecepatan kapal b. plastisin. daya a. amperemeter c. lebih besar sama lebih kecil seimbang 6. Alat ukur ini dinamakan.. a. a. posisi kapal c. gaya gravitasi d. Pilihlah jawaban yang paling benar.

Usaha yang dapat dilakukan untuk mempermudah memindahkan lemari adalah dengan cara .. meniup balon membuka laci menggendong tas membuka jaket 10. mendorongnya b.. gesek b. Ayah mengerem mobil. Para pemain ski salju dapat meluncur karena ada gaya . menendang bola membuka buku menggendong tas menaiki tangga c d 9. a.. Yang termasuk tarikan pada 12. kegiatan berikut adalah . magnet 11. a. tarik angin b. gerak 13. Bola biliar kemudian berhenti di posisi B. a. a.. 3 d. 1 b.. gravitasi b.... 4 Setelah ditembak... apung angin d... Penerjun payung manakah yang paling lama berada di udara? a.. Ketika kamu main layang-layang.. b... d. memberi bantalan d.. menariknya c.. Bola itu berhenti karena ada gaya .8. dorong angin c.. dorong d. Mobil pun berhenti karena ada gaya. dorong Gaya 123 . memutarnya 15. 2 c. c. dorong c. gravitasi 14.. a b Para penerjun loncat bersama dari pesawat... gravitasi c.. gesek d.. Yang termasuk dorongan pada kegiatan berikut adalah . a b a. layang-layang dapat terbang karena ada gaya . tarik d... bola biliar bergerak. a. c. d. a. gravitasi c.. Perhatikan gambar berikut. gesek b. Perhatikan gambar berikut.. b..

124 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jika gaya ditambahkan pada benda bergerak. air. Becak dapat berjalan karena tukang becak memberi . benda. dan.. Menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah .. benda akan tetap . 4. Berikan tiga contoh bahwa gaya dapat mengubah gerak benda.. 6.. 8. 1. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Bola yang menggelinding lama-kelamaan akan berhenti karena ada gaya 10. Mangga jatuh dari pohonnya karena ada gaya .... Jika besar gaya tidak mencukupi untuk menggerakkan benda. 4.. Perahu dapat mengambang di air karena ada gaya .. Apa yang dapat berubah pada benda jika dikenai gaya? 3.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.... Apakah yang dimaksud dengan gaya? 2. pada becak. benda dan . benda.. Kuda menggerakkan delman dengan cara memberikan gaya berupa .... 7. gerak benda makin. 2. Bagaimanakah cara membuktikan bahwa besar gaya berbeda-beda? 5... 5.... Gaya dapat mengubah .. Tuliskan tiga contoh gaya yang ada di alam. 3. 9... 1...... Gaya disebut juga dengan . Telur yang dijatuhkan akan pecah.. C..B..

Selain itu. Naswa memerhatikan apa yang sedang dilakukan ibunya Ibu sedang memasak kue memanfaatkan panas dari kompor gas. Dengan adanya panas. padahal keduanya terpisahkan oleh wajan. Pada bab ini. Nina berpikir. Nina membantu ibunya membuat kue di dapur. Sumber energi apa saja yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi? E 125 . Suatu pagi. Mengapa panas dapat sampai di kue. akan dibahas pula sumber-sumber energi alternatif. apa sebenarnya panas itu. kamu akan belajar tentang energi panas dan energi bunyi. kue yang tadinya mentah menjadi matang. Apakah kamu juga ingin tahu jawabannya? Pelajarilah bab 8 ini dengan saksama.BAB 8 Energi Panas dan Energi Bunyi Nina mengisi liburannya dengan berdiam di rumah.

Dapatkah kamu menyeb utkan sumbersumber panas yang ada di lingkunganmu? 126 Sains untuk Kelas IV . Energi panas memiliki manfaat yang sangat banyak dalam kehidupan manusia. panas dapat juga digunakan untuk menyetrika pakaian dan menghangatkan tubuh.Peta Konsep Api memiliki dari Sumber Gesekan Matahari Konduksi Konveksi Radiasi Benda yang bergetar Konduksi perantara Panas mengalami Perpindahan secara memiliki diantaranya dari Sumber Bunyi mengalami Energi Perpindahan Matahari Air pemanfaatan dalam permainan Konveksi Radiasi Roket tiup kertas Baling-baling kertas Pesawat terbang kertas Alternatif contoh Angin Panas Bumi Parasut A Energi Panas Energi panas biasa juga disebut kalor. panas dapat dig unakan untuk memasak. Seperti pada cerita di awal bab ini. Selain itu.

akan timbul api pada kayu tersebut. Gambar 8. jika sudah tidak diperlukan. gesekan benda. serta memusnahkan sampah dan kuman. sering sekali kamu berh ubungan dengan panas. api akan mati. Api sangat bermanfaat bagi kehidupan. di antaranya api. matikanlah api. Bahan bakar yang digunakan dapat berupa kayu bakar. sebelum ditemukan Korek api dan pemantik kedua alat tadi. Apa saja seb enarnya yang dapat menimbulkan panas? Sumber panas. tetapi dapat juga nyawa. Api dapat menyebabkan kebakaran. Selain itu. di antaran ya untuk masak. minyak tanah. pemantik. a. dan matahari.1. Energi Panas dan Energi Bunyi 127 . menjalankan mesin. kamu harus hati-hati menggunakannya. api dihasilkan dengan menggemerupakan sumber api. Api dapat dimunculkan dari korek api dan batu api. juga dilakukan dengan menggesekkan dua batang kayu. Oleh karena itu. Bukan hanya harta yang hilang.1. Namun. udara juga diperlukan karena tanpa udara. dan gas. kamu membutuhkan bahan bakar dan udara. Ini menunjukkan bahwa api adalah sumber panas. tentu kamu akan merasakan panas yang berasal dari api unggun. Batu api biasanya dipasangkan pada Sumber: Dokumentasi Penulis. Coba perhatikan Gambar 8. Api Pernahkah kamu berada di sekitar api unggun? Jika ya. Sumber Energi Panas Dalam kehidupan sehari-hari. Untuk memunculkan api.1 Pada zaman dahulu. Selain bahan bakar. sekkan batu api. Jika gesekan sudah sangat panas.

pakaian sudah kering. Ayo. Ketika sore hari. Cari Tahu 8. Panas timbul karena gesekan yang terus-menerus. Panas tersebut timbul karena ban bergesekan dengan jalan. Ketika dijemur. Ini menunjukkan bahwa Matahari memberikan panas pada pakaian. Contoh lainnya.b. makin cepat pula panas timbul. Satu hal yang perlu diperhatikan. Jawablah pertanyaan berikut. Makin kasar permukaan benda yang digesekkan. kamu pasti merasakan panas. Alat dan bahan • penghapus papan tulis • papan kayu Langkah kerja Gesekkan bagian kayu dari penghapus pada papan kayu ± 2 menit.com.1 Gesekan antara Dua Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan timbulnya panas dari gesekan. Matahari Kamu perhatikan ketika ibumu menjemur pakaian di pagi hari. pakaian terlihat basah. Ketika kamu memegang papan setelah digesek. lakukan kegiatan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai gerakan dari kegiatan tersebut? Sumber: www.hyperorg. peganglah bagian papan yang digesek. Untuk lebih memahami. Pemberian cairan atau pelumas pada permukaan benda menyebabkan lambannya timbul panas. Gambar 8.2 Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. c. Apakah tanganmu merasakan hangat ketika memegang papan? 2. Lalu. Gesekan Benda Pernahkah kamu menyentuh ban mobil yang baru berhenti? Jika kamu pegang ban akan terasa panas atau hangat. 1. jika kamu 128 Sains untuk Kelas IV .

gesekan. Energi Panas dan Energi Bunyi 129 . kamu harus Energi panas timbul mensyukuri nikmat adanya Matahari. 2. Tempelkan mentega pada salah satu ujung kawat. Mengingat dinginnya bumi ini. Coba karena adanyaatau api. Dapat dipastikan kehidupan Kembali akan musnah. Apa yang terjadi? 3. Untuk lebih mem ahami. Perpindahan Panas Seperti halnya energi lain. Tentu kamu dapat merasakan hangat tubuhmu. kamu sebutkan manfaat lain dari energi panas Matahari. Perhatikan apa yang terjadi. Bakarlah ujung kawat yang lain. kamu tentu akan merasakan panas. Akan tetapi. energi panas juga dapat berpindah. lakukan kegiatan berikut. 4. Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. Kemudian. Letakkan mentega pada sendok. Nyalakan lilin. panas dapat dibuktikan dan dirasakan keberadaannya. Selain itu. Cobalah kamu sentuh leher dan keningmu den gan punggung tanganmu. Letakkan kawat di atas balok. bumi akan selalu malam. Matahari. Ayo. Alat dan bahan • lilin • balok kayu setinggi lilin • Sendok logam • mentega • kawat ± 20 cm Langkah kerja 1.berada di bawah terik Matahari. Oleh karena itu. Dapat kamu bayangkan bagaimana Ayo. dekatkan mentega pada api lilin. Jika Matahari tidak ada. Balok menyangga di tengah-tengah kawat. 2.2 Perpindahan Panas Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa panas dapat berpindah. Cari Tahu 8. panas tidak dapat dilihat.

4. Selain secara konduksi. Macam- 130 Sains untuk Kelas IV . Panas tersebut berasal dari panas api. mentega pada ujung kawat akan meleleh karena kawat menjadi panas. Perpindahan panas yang terjadi pada logam disebut perpindahan secara konduksi. Apa saja sumber panas itu? 2. Perpindahan panas secara radiasi contohnya terjadi pada peristiwa keringnya jemuran oleh Matahari. Bunyi yang teratur ataupun bunyi yang tidak teratur. Bunyi yang tinggi atau bunyi yang lemah. 1. Terbukti.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Apa yang menjadi sumber energi utama bagi Bumi? 3. Sebutkan kegunaan energi panas. Ada bunyi kuat atau bunyi lemah. Perpindahan secara konveksi contohnya terjadi pada peristiwa memasak air. Ayo. Banyak macam bunyi yang kita dengar. Apa yang terjadi pada mentega di ujung kawat ketika ujung kawat yang lain dipanasi dengan api? 3. panas dapat berpindah. Ketika mentega kamu dekatkan ke api. Berlatih 8. Apa yang menghambat timbulnya panas pada gesekan benda? 5. Apakah energi panas dapat berpindah? Bagaimana caranya? B Energi Bunyi Bunyi merupakan sesuatu yang selalu kita dengar.Jawablah pertanyaan berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat panas dari kegiatan tersebut? Setelah cukup lama ujung kawat dibakar. panas dapat berpindah secara konveksi dan radiasi. apa yang terjadi? 2. 1.

senar terlihat berg etar.macam bunyi tersebut memiliki sumber bunyi. Proses perambatannya itulah yang membuat kamu dapat mendengar. Tiga kejadian itu dapat dijelaskan sebagai berikut. bunyi pun tidak dapat dilihat. Ayo. Bunyi dapat merambat. Jawablah pertanyaan berikut. Perhatikan senar gitar. Pada saat gitar dipetik. Berteriaklah. Pada saat kamu berteriak. Untuk lebih mengetahui tentang energi bunyi. Petiklah gitar. 1. tenggorokanmu terasa bergetar. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Pada saat gendang dipukul. Apa yang kamu rasakan saat tenggorokan dipegang? 3. Apa yang terlihat ketika gendang dan gitar dibunyikan? 2. lakukanlah kegiatan berikut. Pukullah gendang. membran (kulit gendang) berg etar.3 Sumber Bunyi Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya bunyi. Perhatikan permukaan gendang yang dipukul. Yang dapat diamati adalah sumber dan akibatnya. Setiap ada Energi Panas dan Energi Bunyi 131 . Sumber Energi Bunyi Seperti halnya energi. pelajarilah uraian berikut. Bagaimana sebenarnya proses terbentuknya bunyi? Untuk mengetahuinya. Alat dan bahan • gendang atau drum • gitar Langkah kerja 1. Cari Tahu 8. Pegang tenggorokanmu saat berteriak. 2. 1. 3.

B-C-B-A-B. Tahukah Kamu? Lumba-lumba berkomunikasi dengan mengeluarkan bunyi. Misalnya. 2. lumba-lumba dapat berkomunikasi karena air merambatkan bunyi. jika dipukul keras. Jadi. Lalu apa sebenarnya getaran itu? Perhatikan Gambar 8. Setiap getaran benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan sumber bunyi. energi bunyi pun mengalami perambatan. Jarak dari B ke A atau B ke C dinamakan amplitudo. makin keras bunyi yang terdengar. Ketika penggaris digetarkan. dan benda cair. jika kamu pukul gong. Gerakan ujung penggaris dari titik asal sampai kembali lagi ke titik asal disebut satu getar. terlihat sebuah penggaris yang diletakkan di ujung meja. Sebalikn ya. getaran dapat diartikan gerakan bolak-balik yang melalui titik setimbang. atau C-B-A-B-C. benda padat.Sumber: www. Saat gong dipukul. Gambar 8. titik setimbang adalah B. Jadi. Zat perantara tersebut dapat berupa benda gas. Perambatan tersebut melalui zat perantara. gong bergerak hebat dan bunyi pun terdengar keras. Meskipun dalam air. Suara diterima lumba-lumba melalui telinga. suaranya juga kuat. Pada gambar itu. bunyi timbul jika ada getaran. Contohnya. Contoh yang lebih jelas adalah ketika kamu memukul gong (Gambar 8. Perambatan Bunyi Seperti halnya energi panas.3). Karena itu.iisd.4. Dengan demikian.4. akan terjadi gerakan bolakbalik. gerakan A-B-C-B-A.4 Proses terjadinya getaran pada penggaris. getaran terdapat bunyi. bunyi timbul karena ada getaran. Makin besar amplitudo. Kamu pun dapat mendengarkan bunyi gong. Pukulan lemah membuat gong bergetar sedikit. Pada Gambar 8.3 Gong yang dipukul keras getarannya kuat.ca. Bunyi pun terdengar sangat lemah. gong tersebut akan bergetar. Kamu dapat mendengar karena ada bunyi yang merambat dari sumber bunyi. A B C Gambar 8. 132 Sains untuk Kelas IV .

• akuarium atau bak mandi. Ayo. Jawablah pertanyaan berikut. Oleh karena itu. akan mudah berkomunikasi. di mana pun kamu berada. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 133 . Perhatikan apa yang terjadi.5 tidak terdapat udara sehingga bunyi tidak dapat Di luar angkasa. asal suaranya dikeraskan. b. Udara menjadi perantara bunyi ketika berkomunikasi. tidak dapat dilakukan dengan mudah. 1.5) berkomunikasi menggunakan radio.a. Perambatan Bunyi melalui Benda Gas Udara merupakan benda gas yang mengisi sebagian besar Bumi. Iptek. Bahkan dalam jarak cukup jauh pun dapat dilakukan. Namun. Apakah kamu dapat mendengar bunyi akibat tumbukan batu? 2. Astronaut berkomunikasi merambat. apakah bunyi dapat merambat melalui zat cair? Untuk membuktikannya lakukan kegiatan berikut. para astronaut melalui radio. komunikasi Sumber: Ensiklopedia 2007. Cari Tahu 8. Alat dan bahan • dua buah batu seukuran batu bata. Perambatan Bunyi melalui Benda Cair Perambatan bunyi melalui benda gas dapat dengan mudah kamu buktikan. Di sana Gambar 8. (Gambar 8.4 Perambatan Bunyi Dalam Air Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa bunyi dapat merambat dalam air. Lain halnya di luar angkasa. Dengan demikian. Langkah kerja Tumbukkan kedua batu di dalam air.

kamu dapat membuktikan bahwa benda cair merupakan zat perantara bunyi.5 Perambatan Bunyi Dalam Kayu Tujuan Kamu dapat mengetahui bahwa benda padat dapat menghantarkan bunyi. 134 Sains untuk Kelas IV . lakukan kegiatan berikut. 1. detak jam dapat terdengar. Dengarkan lagi bunyinya di ujung yang lain. c. Ayo. Apa yang kamu dengar? 2. Ini menunjukkan benda padat dapat menghantarkan bunyi. diketahui bahwa melalui penggaris. apakah detak jam terdengar lebih keras? 3. Bagaimana bunyinya? Apakah lebih keras? Jawablah pertanyaan berikut. Dekatkan jam tangan sehingga letaknya jadi di tengah penggaris. Alat dan bahan • jam tangan analog • penggaris kayu atau plastik ± 1 meter Langkah kerja 1. Perambatan Bunyi melalui Benda Padat Apakah benda padat dapat menghantarkan bunyi seperti halnya benda gas dan cair? Untuk mengetahui jawabannya.Dari kegiatan tersebut. apakah detak jam terdengar? 2. Dekatkan telingamu pada ujung penggaris yang lain. Makin dekat jarak sumber bunyi. Cari Tahu 8. makin keras bunyi terdengar. Letakkan jam tangan di ujung penggaris. Ketika jam diletakkan di tengah penggaris. Ketika jam tangan diletakkan di ujung penggaris. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat bunyi dari kegiatan tersebut? Dari kegiatan tersebut. Terbukti dengan terdengarnya bunyi tumb uka n batu.

Apa sound system terdapat alat yang yang kamu ucapkan tidak akan jelas terdengar. bunyi men galami pemantulan. setelah bunyi asli selesai. Contoh lainnya jika kamu berbicara di Di dalam peralatan depan mulut kaleng seperti Gambar 8. Contoh gaung adalah ketika kamu berada di ruangan yang sempit. disebut echo. Jika kamu berteriak. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai dikirim. gerak benda yang berjarak jauh dapat dik etahui keberadaannya. 3.Pada zaman dahulu. bunyi pantul yang baru sampai di telingamu. besi. Apa yang kamu ucapkan Tahukah Kamu? tidak terdengar jelas karena terganggu bunyi pantul. seng. misalnya batu. Lebih sederhana lagi. Orang yang berbicara di mic seolah berada misalnya di daerah pegunungan.6. Echo Gema adalah bunyi pantul yang muncul bekerja seperti gema.6 mengenai dinding atau permukaan yang keras. Pemantulan bunyi terjadi ketika bunyi Gambar 8. Permukaan yang keras itu. setelah di lembah. Pemantulan dan Penyerapan Bunyi Selain mengalami perambatan. kemampuan zat padat mengh antarkan bunyi dengan cepat telah banyak digunakan. dan kaca. orang-orang suku pedalaman akan menempelkan telinganya ke tanah. Proses terjadinya gaung. seperti pemantulan bola ketika mengenai dinding atau lantai. Bunyi tersebut sebetulnya adalah memperbagus suara asli pembicara. Untuk mengetahui keberadaan musuh atau binatang buruan. terd engar kembali teriakanmu ini dibuat untuk berteriak. Proses pemantulan bunyi mirip dengan proses pemantulan cahaya. Dengan demikian. Echo beberapa saat. Dalam pemantulan bunyi terdapat istilah gaung dan gema. Energi Panas dan Energi Bunyi 135 .

Alat Musik yang Dipukul Pernahkah kamu melihat pertunjukan musik tari jaipong? Salah satu alat musiknya adalah gendang. b. wol.7). udara di sekitarnya pun ikut bergetar. Bagian membran gendang yang dipukul terbuat dari kulit (Perhatikan Gambar 8. bunyi mengalami penyerapan. Contoh bahan peredam bunyi adalah busa. Alat musik yang dipukul lainnya pun cara kerjanya sama seperti gendang. Ketika kulit bergetar.Ayo. getarannya akhirnya sampai di telinga.com. Bunyi timbul karena ada getaran. Selain mengalami pemantulan. 4.suarantb. spon. bunyi sampai di telinga. atau benda gas. Alat tersebut dibunyikan dengan cara dipukul. Bunyi akan diserap jika mengenai bahan-bahan yang lunak atau berongga. dan karet. Ada yang berupa bambu. Ada pula yang berbentuk logam. benda cair. Gitar merupakan alat musik yang dipetik. 136 Sains untuk Kelas IV . Perubahan Energi Bunyi pada Alat Musik Pada bahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa bunyi memiliki sumber. Alat Musik Bersenar Banyak jenis alat musik bersenar (Perhatikan Gambar 8. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara.8). Gambar 8. Ada yang dipetik dan ada pula yang digesek. kain. a. Benda-benda yang dapat menyerap bunyi disebut peredam bunyi. Sumber: www. Berikut akan dijelaskan proses terdengarnya bunyi dari beberapa alat musik. Kemudian melalui perantara. seperti gong. berupa benda padat.7 Gendang dibunyikan dengan cara dipukul. Mengingat Kembali Bunyi timbul karena benda yang bergetar. Melalui udara tersebut. Yang membedakan adalah bagian yang dipukulnya. Cara membunyik annya pun berbedabeda. seperti calung.

Sumber: Dokumentasi Penulis.9 Terompet merupakan alat musik tiup. Berlatih 8.images. udara di sekitarnya ikut bergetar. Ketika senar bergetar. yaitu menggetarkan senar. Udara yang bergetar. Udara di dalam bergetar setelah ditiup. adakah bagian seruling yang bergetar? Berbeda dengan gendang dan gitar. 1.Biola dan rebab merupakan alat musik senar yang digesek. com. Lebih cepat mana. Bunyi yang keluar dari seruling tersebut.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Gambar 8. Apa yang dimaksud dengan gaung dan gema? 3. bunyi alat musik dapat terdengar. c. Energi Panas dan Energi Bunyi 137 . astronaut selalu berkomunikasi dengan radio? 5.8 Gitar dan biola merupakan alat musik yang bersenar.9? Ketika terdengar bunyi. perambatan bunyi di air atau di tanah? www. Pada dasarnya. Ayo. Apakah bunyi dapat merambat? Melalui benda apa saja bunyi merambat? 2.inmagine. kemudian dirambatkan melalui udara sehingga kamu pun dapat mendengarnya. Alat Musik Ditiup Pernahkah kamu meniup seruling atau terompet seperti pada Gambar 8. alat musik seruling berbunyi karena udara di dalam Sumber: seruling bergetar dan menghasilkan bunyi. kemudian merambat sampai di telinga. alat musik yang dipetik maupun yang digesek bertujuan sama. Mengapa di luar angkasa. Gambar 8. Akhirnya. Apa yang dimaksud dengan getaran? 4.

energi air terjun. Energi alternatif adalah energi pengganti yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi. Salah satu langkah agar keberadaan minyak bumi tidak cepat habis adalah dengan cara menggunakan energi alternatif.11 Pakaian akan cepat kering jika dijemur di bawah panas Matahari. di antaranya bensin dan solar. Untuk lebih jelasnya. Jika tidak ada matahari.11). Pernahkah kamu melihat Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum (SPBU) seperti Gambar 8. kendaraan dapat bergerak. energi angin. Ibu mengeringkan pakaian dengan memanfaatkan Matahari (Gambar 8. Jenis bahan bakar yang dibutuhkan. Minyak bumi berasal dari hewan dan tumbuhan yang melapuk dan tertimbun selama jutaan tahun. 1. Jika kamu amati.C Energi Alternatif Sumber: www. Minyak bumi keberadaann ya tidak dapat diperbarui. dan panas bumi. Gambar 8. Energi Matahari Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. seperti motor dan mobil mengisi bahan bakar. 138 Sains untuk Kelas IV .com.10 Tempat pengisian bahan bakar umum. Bensin dan solar merupakan olahan dari minyak bumi.ptspa. Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita lihat manfaat Matahari. masih Gambar 8. Padi yang baru dipanen dikeringkan menggunakan Matahari. pelajarilah penjelasan berikut.10? Di sana kamu akan melihat kendaraan. perlu dihemat pemakaiannya. Oleh karena keberadaannya terbatas. Dengan bahan bakar tersebut. Energi alternatif yang sedang dikembangkan adalah energi matahari. kehidupan akan musnah.

12 Sel surya mengubah energi matahari menjadi energi listrik. Energi Angin Angin juga merupakan sumber energi alternatif. Energi Panas dan Energi Bunyi 139 .uk. angin. Air terjun merupakan Sumber: www. Energi matahari dapat juga digunakan untuk mengg erakkan kendaraan. wordpress. Sumber: savehomeworld. 3. dan panas Bumi. bukan hanya fasilitas umum yang menggunakan energi angin.org.13 Kincir angin digerakkan menggunakan energi angin. Gambar 8. Mereka memanfaatkan kincir untuk membangkitkan listrik. energi matahari dapat diubah menjadi energi bentuk lain. Penggunaan listrik melalui PLN dapat dikurangi. kincir sudah menjadi energi utama. Dengan menggunakan peralatan canggih. Dengan menggunakan sel surya kebutuhan listrik di sebuah rumah dapat dicukupi.sustrans. Gambar 8. lingkungan sangat diuntungkan. secara perorangan mereka juga memanfaatkan kincir angin (Gambar 8. Oleh karena itu. di Indonesia air terjun banyak ditemukan. Ayo. Misalnya. Mengingat Kembali Energi alternatif dapat diperoleh dari Matahari. Manfaat-manfaat yang telah disebutkan merupakan manfaat langsung dari Matahari. Demikian juga di Jepang.12. karena mobil tenaga surya tersebut bebas polusi udara dan polusi suara. Teknologi baru tenaga matahari juga sedang dirintis.files. Jika teknologi ini berhasil. sel surya yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik seperti pada Gambar 8. Oleh karena itu. misalnya untuk mengolah hasil ladang dan memompa air.banyak manfaat matahari lainnya.com. Di negara Belanda. mereka memanfaatkan angin untuk berbagai keperluan. 2.13). air. Energi Air Sebagian wilayah Indonesia merupakan daerah peg unungan. matahari suatu anugerah bagi manusia. Di Belanda.

dibuat generator listrik kecil. Panas Bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Gambar 8. air akan terkumpul di daerah bendungan.atomicarchive. Sumber: www. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Lihat Gambar 8. Negara manakah yang dikenal sebagai negara kincir angin? 3. 1.14). Satu generator listrik biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. Di Indonesia. Jika tenaga air terjun terlalu kecil terlebih dahulu dibuat bendungan. Ayo. air dari bendungan dialirkan untuk memutar turbin. Apakah yang dimaksud energi alternatif? 2. Uap panas dari dalam bumi dialirkan ke permukaan melalui pipa. Sebutkan tiga sumber energi alternatif. com. untuk memenuhi energi listrik.14 Kincir airdigerakkan menggunakan energi air.com. 4. Alat apa yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik? 140 Sains untuk Kelas IV . salah satu sumber daya energi. Gambar 8. Putaran turbin tersebut digunakan untuk memutar generator penghasil listrik. pembangkit listrik tenaga uap terdapat di daerah Kamojang. 4. PLTU singkatan dari Pembangkit Listrik Tenaga Uap. Pembangkit listrik tenaga air disebut PLTA. Setelah itu. Lalu.15). Berlatih 8. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik.leafpile.15 Stasiun pembangkit listrik tenaga uap. Di daerah yang terpencil. Kemudian. Jawa Barat. Generator ters ebut digerakkan oleh kincir-kincir air kecil (Gambar 8.Sumber: www. Proses pengolahan panas bumi menjadi listrik adalah sebagai berikut. uap panas dialirkan ke turbin melalui pipa sehingga turbin berputar.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.

Sekarang. dan parasut. Kamu telah mengetahui bahwa angin (udara yang bergerak) merup akan sumber energi. Cari Tahu 8. Ayo. rekatkan ujungnya supaya diam. lakukan kegiatan-kegiatan berikut. kamu akan belajar mengenai perubahan gerak akibat udara. dan parasut. lepaskan cangkang spidolnya. 8 cm 20 cm 2. Energi Panas dan Energi Bunyi 141 .6 Roket Tiup Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami mainan roket tiup kertas. Kemudian. gulunglah kertas HVS. baling-baling kertas. Untuk membuat badan pesawat. Beberapa mainan yang menunjukkan perubahan gerak tersebut adalah roket dari kertas. siapkan kertas HVS berukuran 20 cm 8 cm. pesawat kertas. Setelah menempel. Dengan bantuan cangkang spidol. Mengingat Kembali Mainan yang berhubungan dengan udara dapat berupa roket kertas. pesawat kertas. baling-baling kertas. Untuk lebih memahami bagaimana cara kerjanya. Alat dan bahan • karton • spidol bekas • gunting • lem kertas Langkah kerja 1.D Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara Ayo.

lem 3. Apa yang terjadi apabila kepala roket tidak berbentuk kerucut? 3. siapkan segitiga sama kaki yang panjang sisinya 5 cm dan karton. Lalu. 0. siapkan segitiga sama kaki 3 cm dari karton. Roket telah selesai dibuat dan siap diterbangkan. 2 cm lem 6. Luncurkan roket dengan meniup sedotan yang dipasang di belakang. buatlah kerucut dari kertas HVS dengan tinggi 2 cm. Lalu. ikuti langkah seperti langkah tiga. Lingkaran kerucut sama dengan lingkaran badan pesawat. Untuk membuat dua buah sayap depan. Untuk membuat moncong roket. 7. Gunakan lem untuk menggabungkannya. ikuti langkah berikut. Mengapa roket dapat meluncur? 2. 5. tiup ujungnya Jawablah pertanyaan berikut 1.5 cm 5 cm 5 cm 4. Pasangkan setiap bagian sehingga membentuk roket seperti berikut. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? 142 Sains untuk Kelas IV . Untuk membuat tiga buah sayap belakang.

Gunakan lem untuk merekatnya. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Buatlah lingkaran dengan jarijari 5 cm di pusat kertas dan buatlah garis putus-putus seperti berikut. 3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 143 . Cari Tahu 8. kepala jarum pentul sedotan ujung jarum pentuv 4. Peganglah baling-balingmu. Guntinglah pada bagian garis putus-putus dan lipatlah sebagian kertas seperti berikut. Apa yang menyebabkan baling-baling berputar? 2. Apa yang terjadi jika baling-baling tidak berongga? 3.7 Baling-Baling Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami cara kerja mainan baling-baling kertas. arahkan ke arah datangnya angin. Gunakan jarum pentol untuk menusuk bagian pusat baling-baling dan masukkan ke dalam sedotan.Ayo. Alat dan bahan • karton • sedotan minuman • gunting • jarum pentol Langkah kerja 1. Siapkan karton berukuran 15 cm x 15 cm. 2.

Alat dan bahan • kertas HVS A4 80 gram Langkah kerja 1. 4. Mengapa kepala pesawat berbentuk runcing? 4. Lipatlah kertas seperti langkah berikut. Sediakan kertas HVS A4 80 gram.8 Pesawat Terbang Kertas Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan pesawat terbang. Apa yang menyebabkan pesawat terbang dapat meluncur? 2. Sekarang pesawat telah selesai dibuat.9 Parasut Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan parasut. seperti berikut. Cari Tahu 8. Lipatlah kertas secara simetris. 2. apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. 3. Coba kamu lemparkan ke atas. Alat dan bahan • kantong plastik bekas • benang • boneka kecil • gunting 144 Sains untuk Kelas IV . Apa fungsi sayap pesawat? 3.Ayo. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Ayo. Cari Tahu 8.

2. Apa yang terjadi saat parasut akan turun kembali? 2. buka lagi lipatannya sehingga terlihat seperti di samping. 1. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? karet Ayo. Parasut sekarang telah siap dimainkan. Ikatkan benang pada setiap ujung lipatan dengan cara melubanginya. Satukan setiap ujung benang. Guntinglah pada bagian garis putus-putus pada gambar di atas. 5. Berlatih 8. tempelkan boneka kecil pada ujung benang menggunakan karet.4 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 3.Langkah kerja 1. Pastikan jumlah benang ada 16 buah. Dorongan apa yang menyebabkan roket mainan meluncur? 2. Pasang benang sepanjang 20 cm. Apa yang menyebabkan pesawat bertahan di udara? 4. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Lalu. Mengapa parasut turun secara lamban? 3. 4. Lalu. Coba kamu lemparkan ke atas. Bagaimana pengaruh kantong plastik pada parasut? Energi Panas dan Energi Bunyi 145 . Mengapa baling-baling kertas berputar ketika diterpa angin? 3. Siapkan plastik berukuran 15 cm x 15 cm. Lipatlah plastik tersebut seperti gambar berikut (Catatan: Lipatan plastik dibuat hingga sekecil mungkin agar pola bundar parasut terbentuk).

baling-baling kertas. benda cair. Pada seruling. Pada genderang. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Energi Panas dan Energi Bunyi? Dalam mempelajarinya. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. energi air. 146 Sains untuk Kelas IV . dan benda gas. pesawat kertas. kulit yang bergetar. dan energi panas bumi. konveksi. udara yang bergetar. dan radiasi. Jika perantara tidak ada.Ayo. Pada gitar. dan parasut. • • • Ayo. energi angin. Energi panas dapat berpindah melalui proses konduksi. bunyi tidak dapat merambat. Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. Pahami • • • • Energi panas dapat timbul dari api. Bunyi dapat merambat melalui benda padat. dan matahari. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah roket kertas. Misalnya. diskusikan bersama teman dan gurumu. Energi alternatif adalah energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. Bunyi timbul dari suatu benda yang bergetar. senar yang bergetar. energi matahari. gesekan dua benda.

berdawai b. sumber bunyi energi bunyi alat bunyi asal bunyi 3. konveksi c. jumlah getar per detik b. dinamometer d. a. a.. ukuran alat bunyi d.. bersinar d. Perhatikan gambar berikut. radiasi b. kaleng 11... a. Keberadaan minyak dalam perut Bumi adalah .. a. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik adalah . gunung berapi b. a..... Belanda d.. melalui cara-cara . a. melimpah terus d. benang d. a.. d... pesawat b.... dapat dibuat lagi c. Inggris b. interaksi 4. angin 6.. 9.... 1. Setiap benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut . konveksi d. generator c.. Bunyi dihasilkan dari benda .. Negara yang dikenal sebagai negara kincir angin adalah.. frekuensi bunyi a.. dispresi c.. matahari c... Kuat lemahnya bunyi ditentukan 5.. batu bara b...Evaluasi Bab 8 Kerjakanlah di buku latihanmu A.. bergerak c. konduksi b. Amerika 2. Berikut yang bukan merupakan sumber alternatif adalah . Pilihlah jawaban yang paling benar. sudah menipis 7. air d. udara b... sel surya 10. radiasi d... bergetar Medium atau perantara sampainya bunyi pada gambar tersebut adalah ..... a. air c. angin 8. air terjun d. a. a.. c. konduksi c. Proses sampainya panas Matahari ke Bumi terjadi secara . kekal b.. amplitudo bunyi Energi Panas dan Energi Bunyi 147 . Matahari c. Panas tidak dapat merambat oleh . Sumber energi utama bagi Bumi adalah . b. Jepang c.

. Makin .... 6... makin cepat panas timbul. 9. yang bergetar... gitar b. Bunyi merambat paling cepat melalui. a... Suling berbunyi karena ada . bas c. Pembangkit Listrik Tenaga Uap memanfaatkan tenaga.. dan ...... Energi alternatif yang dirambatkan melalui proses radiasi adalah .. Matahari c. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber bunyi. Mengapa untuk berkomunikasi di luar angkasa harus menggunakan radio? 3... Alat musik yang tidak menggunakan senar adalah .. Amplitudo memengaruhi ..... 2... 7. 1. rebana a.. Energi alternatif yang berasal dari luar bumi adalah . 10. panas Bumi d. batu bara c. a.12.. Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai disebut .... tanah c.... permukaan benda yang bergesekan. angin 15.. air b. Perambatan bunyi pada benda cair lebih cepat daripada perambatan bunyi pada benda .. a. 4.. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa . 4.. Tuliskan cara-cara panas berpindah. Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut .. B.. ruang hampa b.. C. 5... Gerak bolak-balik yang melalui titik keseimbangan disebut ... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.. 1. 2. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 8. air 13. panas Bumi b. 3.. dan . 148 Sains untuk Kelas IV ... ..... Panas dapat berpindah secara .. Tuliskan empat contoh model mainan yang menggunakan tenaga angin.. Matahari 14... dan .. bunyi. Tuliskan tiga contoh sumber energi alternatif.. minyak Bumi d.... . bunyi 5.. udara d. biola d..

Dimas bermain pasir. Apakah daratan akan habis seperti gundukan pasir yang dibuat Dimas? Semua yang dipikirkan oleh Leo akan terjawab pada pembahasan bab Perubahan Kenampakan pada Bumi. Apa yang sedang dipikirkan Leo? Ternyata. Kemudian. Di pantai. Nina. Siti dan Naswa bermain ombak. Leo terlihat bingung. Akan tetapi. Kemudian. Leo sedang berpikir. mereka sangat asyik bermain. Dimas. dan Leo berlibur ke pantai.BAB 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi Suatu hari. P 149 . pelajarilah bab ini dengan saksama. Untuk itu. Leo melihat ke arah gundukan pasir buatan Dimas yang hancur ketika diterpa ombak. Kamu akan mengetahui perubahan apa saja yang terjadi pada kenampakan bumi dan penyebabnya. Siti. mengapa ombak dapat terbentuk dan apa penyebabnya. Leo pun berpikir lagi bagaimana jika ombak itu terus menerus menerpa daratan.

Bumi berbentuk agak lonjong. Perub ahan kenampakan pada Bumi dipengaruhi oleh beberapa faktor. bentuk Bumi tidak bulat sempurna.Peta Konsep menyebabkan Pasang naik Bulan Pasang turun Angin dipengaruhi oleh Hujan Gelombang laut Bencana alam Erosi menyebabkan berpengaruh pada Perubahan Kenampakan pada Bumi Abrasi Banjir Longsor Lingkungan A Tahukah Kamu? Sebenarnya. 2005 Perubahan Kenampakan Apakah kamu pernah memerhatikan pergantian siang dan malam? Seperti kamu ketahui. Planet Bumi. 150 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . pada saat malam hari Bumi menjadi gelap. Mengapa hal itu terjadi? Hal tersebut merupakan salah satu contoh perubahan kenampakan pada Bumi. Pada saat siang hari Bumi menjadi terang. Akibat pengaruh perputaran pada sumbunya. Sumber: Seri Pustaka Sains.

2. Dari hari ke hari. Seperti terlihat pada Gambar 9. atau b sungai yang sangat besar dan lebar. Bulan dapat memengaruhi perubahan kenampakan pada bumi. bulan. danau. Permukaan air turun karena air terk umpul di daerah pasang naik. Sebenarnya. Perhatikan Gambar 9. www. Bulan terlihat bersinar karena a memantulkan cahaya dari matahari. kenampakan bulan yang Perubahan Kenampakan pada Bumi 151 . Bulan disebut juga sebagai satelit bumi. Pasang adalah perubahan ketinggian permukaan air akibat pen garuh gaya tarik bulan (gravitasi bulan). Amati Gambar 9.4. Bulan menyebabkan terjadinya proses pasang naik dan pasang surut pada daerah perairan. seperti laut. tidak hanya gravitasi Bulan yang dapat memengaruhi pasang di perairan yang ada di bumi. Pasang surut adalah turunnya permukaan air laut akibat pengaruh dari proses pasang naik di tempat yang lain.co. Namun. pasang dipengaruhi oleh Gambar 9.org. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bulan Bulan merupakan benda langit yang selalu mendampingi bumi.3. Bandingkan dengan pasang surut yang dapat dilihat pada Gambar 9. b) Malam hari Pasang naik adalah naiknya permukaan dipengaruhi oleh adanya air laut di bumi akibat tertarik oleh gravitasi Matahari. Selain itu.1 a) Siang hari dan perputaran bumi.1. Sumber: www. Daya tarik matahari juga dapat memengaruhi pasang pada perairan di bumi.wikimedia.4.uk pengaruhnya tidak sebesar pengaruh dari gaya tarik bulan. banteringboys. Gambar berikut men unjukkan permukaan air naik.

posisi bulan terhadap bumi setiap harinya berubah dan berpengaruh pada waktu pasang dan surut di bumi.Tahukah Kamu? Pasang naik tertinggi dan pasang surut terendah di bumi terjadi di teluk Fundy Kanada. Perubahan kenampakan pada bulan yang terlihat dari bumi terjadi akibat perubahan posisi bulan terh adap bumi. 2005 terlihat dari bumi berbeda. Hal tersebut terjadi karena bulan terus bergerak mengelilingi bumi.2 Posisi Bulan dan Matahari menentukan pasang naik dan pasang surut di Bumi. Sumber: Seri Pustaka Sains. Bulan Matahari Matahari Sumber: The Planet Earth. sampai bulan terlihat bulat penuh. Planet Bumi. Penjelasan lebih lengkap akan kamu pelajari di kelas VI. 1995 2. Pengaruh perputaran Bumi Pengaruh gravitasi Bulan Bumi Bumi Bulan Gambar 9. antara lain nelayan meman152 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Oleh karena itu. Angin memiliki manfaat yang sangat banyak bagi manusia. bulan hanya terlihat sebagian. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Angin Angin merupakan salah satu energi yang ada di bumi. Setiap kenampakan bulan memengaruhi waktu terjadinya pasang naik dan pasang surut di bumi. Perubahan tersebut terjadi mulai saat bulan tidak terlihat sama sekali. dengan ketinggian air laut naik dan turun mencapai 15 meter.

3 Permukaan air naik pada saat pasang naik. Sumber: The Planet Earth.Gambar 9. Di beberapa negara. angin juga memiliki pengaruh besar dalam perub ahan kenampakan pada bumi. angin dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir angin sebagai sumber energi listrik dan mengambil air.4 Ketinggian permukaan air turun pada saat pasang surut. Sumber: The Planet Earth. Seperti pada Gambar 9. Angin dapat mengikis batuan dan permukaan bumi. Dapatkah kamu menyebutkan. negara manakah Gambar 9. 1995 yang menggunakan teknologi kincir angin untuk pembangkit energi listrik dan mengambil air? Selain memberikan manfaat pada manusia. Pengikisan tersebut dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi.5. baik cepat Perubahan Kenampakan pada Bumi 153 . 1995 faatkan angin untuk menggerakkan perahu layar.

Jika akan terjadi hujan. 2005 maupun lambat.Tahukah Kamu? Tempat paling berangin di dunia adalah pulau George V di Antartika.8? 3. perhatikan Gambar 9. www. Gelombang laut dapat mengikis batuan dan daratan di tepi pantai.windpower. Selain itu. Planet Bumi.7. seperti angin puting beliung.uk. langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal serta berw arna kelabu. Perhatikan Gambar 9. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Hujan Apakah kamu suka memerhatikan langit pada saat akan hujan? Ciri-ciri apa yang kamu lihat jika akan terjadi hujan? Tentu kamu sudah a b Gambar 9. air tersebut akan turun. Angin sering bertiup dengan kecepatan 32 km/jam. Gelombang air laut adalah gelomb ang air yang dihasilkan oleh dorongan energi angin. Pernahkan kamu melihat angin puting beliung seperti pada Gambar 9.com mengetahuinya.5 a) Perahu layar dan b) kincir angin memanfaatkan angin untuk menggerakannya. Angin juga berpengaruh terhadap besar atau kecilnya gelombang laut. Sumber: Seri Pustaka Sains. Untuk lebih jelasnya. Air yang turun dari awan 154 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . terutama di daerah pesisir pantai. Gelombang air laut dapat mengubah kenampakan permukaan bumi. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh air. Sumber: www.tournorfolk. kekuatan angin yang sangat besar dapat merusak lingk ungan.6. Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil penguapan.co.

Hujan menurunkan air yang berfungsi sebagai salah satu sumber kehidupan makhluk hidup. Sumber: The Planet Earth. Namun. 1995 basah jika terkena hujan.edu itu disebut hujan. kerusakan di permukaan Namun. Hujan Sumber: www. Gambar 9.Gambar 9. jika hujan terlalu besar.co. Perubahan kenampakan bumi yang dapat kamu lihat secara langsung adalah permukaan bumi yang asalnya kering akan menjadi Arah angin Perputaran gelombang Gambar 9.mountains. Sumber: www.boatnerd. Hujan sangat bermanfaat bagi manusia. satunya yang menyebabkan banjir.Bumi. Oleh karena Perubahan Kenampakan pada Bumi 155 . hujan ini bukan merupakan faktor satu. dan fasilitas umum. www. Faktor utamanya adalah akibat kegiatan manus ia. hujan Angin menyebabkan dapat yang sangat besar dapat menyebabkan banjir. Perhatikan Gambar 9. Seperti pada Gambar 9. Selain itu.4.ncsu.6 Angin dapat a) mengikis batuan dan b) memengaruhi terjadinya ombak.8 puting beliung bangunan.9. Manusia banyak membuang sampah dan mengurangi daerah resapan air.10.uk.17 Proses terjadinya ombak. Hujan dapat mengubah kenampakan pada perm ukaan bumi.com yang sangat besar dapat merusak lingkungan. akan memb erikan dampak buruk bagi makhluk hidup.

Apakah kamu pernah menonton berita tentang bencana yang ada di Indonesia? Akhir-akhir ini banyak sekali bencana alam yang terjadi di Indonesia. 4.com Gambar 9. air hujan tidak dapat tertampung sungai atau tanah sehingga air akan meluap dan terjadilah banjir.freespace. antara lain gempa bumi dan tsunami di Aceh.11 Salah satu akibat banjir ialah menyebabkan transportasi darat terganggu. Contoh beberapa bencana alam yang terjadi di Indonesia.com.id Gambar 9. Jawa Timur.stockphoto. Sumber: www.10 Permukaan bumi akan basah setelah terkena hujan.elsam. Gambar 9. dan badai. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bencana Alam Sumber: www. gempa bumi di Jogjak arta.com Sumber: www. Ketiga contoh bencana alam tersebut berdampak kerusakan lingkungan.or.geocities. dalam beberapa menit.11. gempa bumi.9 Hujan dapat mengubah kenampakan bumi.12.itu. bencana alam apa saja yang kamu ketahui? Bencana alam merupakan faktor perubah kenampakan permuk aan bumi yang sangat cepat. Dapatkah kamu menyebutkan. Perhatikan Gambar 9. Pangandaran. www. Contoh lain adalah luapan lumpur di Sidoarjo. Dengan kekuatan yang sangat besar. Akibat luapan lumpur tersebut. sebagian wilayah terendam oleh lumpur yang keluar dari perut bumi. permukaan bumi akan berubah. Akibatnya. kenampakan 156 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Contohnya adalah gunung meletus. dan Bengkulu. Perhatikan Gambar 9.

cfd. Hal tersebut terjadi karena perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Perhatikan Gambar 9.permukaan Bumi di wilayah Sidoarjo pun berubah.gov. Erosi Erosi adalah pengikisan yang terjadi pada tanah. Selain itu.destoprating. Beberapa perubahan lingkungan menyebabkan kerusakan pada bumi.com B Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya Gambar 9. banyak orang yang kehilangan tempat tinggal karena rumahnya terendam lumpur.12 a) Gunung meletus b) Gempa. Erosi pada tanah dapat disebabkan oleh Perubahan Kenampakan pada Bumi 157 . Berikut ini adalah beberapa akibat yang disebabkan oleh perubahan lingkungan tidak seimb ang serta pencegahannya. www. Dapatkah kamu menyebutkan bencana alam lain yang terjadi di Indonesia? Dapatkah kamu menceritakan dampak bencana alam tersebut pada permukaan bumi? Coba lakukanlah tugas berikut.sandia. Pengikisan tanah dapat disebabkan oleh air dan angin. 1.13. a b c Sumber: www. dan c ) Badai dapat merubah kenampakan pada Bumi.

Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan. Tulislah hasilnya pada tabel berikut. Sumber: www. Kerjakan 9.com. kemungk inan erosi tanah Ayo.1 Carilah informasi mengenai bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia. Pada saat hutan masih dipenuhi tumbuhan. www. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh matahari. hujan. Berlatih 9. 1. Contohnya adalah erosi yang terjadi di kawasan hutan gundul.13 Semburan lumpur (a) dapat menyebabkan tempat tinggal manusia tenggelam dan mengubah lingkungan (b).Gambar 9.aboutmiracle. erosi sangat mudah terjadi. diskusikan bersama teman dan gurumu. Ayo.wordpress. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh angin. Di kawasan hutan gundul. dan bencana alam. Salinlah tabel berikut dan kerjakan di buku latihanmu.com.smh. Tabel Data Bencana Alam yang Terjadi di Indonesia Jenis Bencana Alam Tempat Bencana Alam Akibatnya Setelah diperoleh data.au perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Jelaskan mengapa hal tersebut dapat terjadi? 3. 158 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2.files.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.

Dampak lebih lanjut dari erosi adalah mengakibatkan suatu daerah menjadi tanah menjadi tandus dan tidak subur. tumbuhan dapat memperlambat kecepatan angin yang berhembus. jika hutan gundul. 1997 ikut terkikis air. kamu dapat mencegah dan mengurangi erosi tanah. Hal gurun pasir. Selain itu. Penghijauan adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan. Dengan cara tersebut. Seperti Gambar 9. dapat juga dilakukan dengan mencegah penebangan secara liar dan berlebih. angin dapat mengikis permuk aan Erosi dapat tanah. tersebut terjadi karena lapisan tanah yang subur Bumi.14. Jika suatu daerah dipenuhi tumbuhan. Selain itu. air hujan tidak langsung jatuh ke tanah. Hal tersebut sangat bermanfaat karena pengikisan permukaan tanah oleh angin menjadi berkurang. akar tumbuhan akan lebih mengikat dan menahan tanah dengan baik. tidak ada daun-daun tumbuhan yang menahan jatuhnya air ke atas tanah dan menahan hemb usan angin. Selain itu. Air hujan tertahan terlebih dahulu oleh daun-daun tumbuhan sehingga jatuhnya air ke atas tanah tidak terlalu cepat. Dari uraian tersebut. Perubahan Kenampakan pada Bumi 159 . penyerapan air pun dapat berlangsung dengan baik. Sementara itu. Reboisasi adalah menanami kembali hutanhutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai. Air hujan jatuh langsung ke atas tanah dan membawa Tahukah Kamu? butiran tanah bersama aliran air. Selain itu. Sumber: Jendela iptek.terjadi sangat kecil. Oleh karena itu. dapatkah kamu menyebutk an cara pencegahannya? Pencegahan yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi adalah melak ukan reboisasi dan penghijauan.

Namun. Hal tersebut terjadi akibat kuatnya ombak yang menghantam daratan.15.14 Hujan dapat merubah kenampakan Bumi. Hal ini dapat mempercepat proses abrasi yang terjadi di daerah pantai.16. Abrasi akan terjadi dengan cepat jika tidak ada penahan ombak. hutan-hutan di daerah pantai telah habis. dinding.2. Amati Gambar 9. yaitu: • Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan semula seperti adanya hutan bakau dan hutan pantai. 1995. Gambar 9. Bagaimana cara mencegahnya? Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi. Agar abrasi tidak terus terjadi. Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan cara rebois asi dan penghijauan. Perhatikan Gambar 9. Jika hal itu terus terjadi. • Jika daerah pantai tersebut merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat daerah penahan dan pemecah ombak. Abrasi Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. lingkungan di sekitar pesisir pantai pun berubah. Deburan ombak yang terus menerus menghantam pesisir pantai menyebabkan daratan terus terkikis. Penahan ombak alami adalah hutan bakau dan hutan pantai. 160 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: The Planet Earth. yang harus kita lakukan adalah mencari pencegahannya. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. apakah daratan akan habis? Hal tersebut mungk in saja terjadi namun dalam jangka waktu yang lama. seperti batu-batu besar. atau beton. akibat pertambahan penduduk yang cepat dan kebutuhan tempat tinggal yang bertambah. Selain itu.

Dewasa ini beberapa kota di Indonesia seperti Jakarta dan Bandung sering terkena banjir. Beberapa perbuatan yang dapat menyebabkan banjir adalah sebagai berikut.15 Banjir merupakan salah satu dampak dari Abrasi pantai dapat perbuatan manusia yang tidak menyayangi mengurangi luas daratan. Banjir dapat merusak dan mengubah lingkungan dengan cepat.fcelter. dan c ) batu pemecah ombak. lingkungannya. Banjir Apakah kamu pernah mendengar berita tentang bencana banjir? Mungkin kamu pernah mendengarn ya.com untuk mencegah banjir? Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk mencegah banjir antara lain: • Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan. Banjir merupakan salah satu dampakn ya. Mengapa hal tersebut terjadi? Banjir adalah meluapnya air akibat sungai dan Sumber: www.nic. Perubahan Kenampakan pada Bumi 161 . www.edu.aboutromania.freespace. apa yang dapat kamu lakukan a b c Sumber: www. • Penebangan pohon yang tidak terk endali.com danau tidak dapat menampung air.3. Gambar 9. Perhatikan Gambar 9.dgukenvis. • Membuat bangunan dari tembok tanpa menyediakan peresapan air.fiu. www. Menurutmu. b ) hutan pantai.in. • Membuang sampah ke sungai yang menyebabkan aliran air menjadi tersumbat.16 a) Hutan mangrrove. Perbuatan manusia tersebut sangat berdampak besar terhadap perubahan lingkungan. Gambar 9.17.

18. Gambar 9. • Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan dan cadangan air tetap terjaga. 4.freespace. anak-anak tidak dapat bermain di tempat yang kering.com Akar-akar tumbuhan yang menjalar di dalam tanah akan saling mengikat dan mengait sehingga permukaan tanah pun akan cukup kuat. Apakah faktor yang menyebabkan tanah menjadi longsor? Tanah miring dan tidak terdapat tanaman sangat rentan terhadap longsor. Longsor Longsor adalah meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung air dalam tanah. Tanah tersebut berfungsi sebagai daerah peresapan air.• Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman.17 Akibat banjir. Men gapa demikian? Hal itu terjadi karena tidak ada akar tumbuhan yang dapat menahan tanah tersebut. air yang ada di dalam tanah terus diserap oleh tumbuhan sehingga kandungan air dalam 162 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumber: www. Biasanya longsor terjadi pada tanah yang miring atau tebing yang curam. Perhatikan Gambar 9. Selain itu.

lakukan kegiatan berikut.web.polyu.tanah tidak berlebih. kaki tebing. Untuk membuktikannya. Sumber: www.18 Longsor dapat terjadi di a) Tebing dan b ) Daerah yang miring. kamu dapat menyebutkan cara pencegahannya. a b Ayo.umr. Pada uraian tersebut. • Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya. Dengan mengetahui faktor-faktor penyebab longsor. seperti di kaki bukit. Bagaimana cara pencegahannya? Pencegahan longsor dapat dilakukan sebagai berikut. Perubahan Kenampakan pada Bumi 163 . dan atas tebing. www. • Jangan membuat tempat tinggal di daerah rawan longsor. • Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian. buatlah sengkedan (terasering).edu.hk Gambar 9.edu.cse. Sistem tersebut dapat mencegah terjadinya longsor.19. kamu dapat mengetahui mengapa longsor dapat terjadi. Lihatlah pada Gambar 9. Mengingat Kembali Perubahan lingkungan mempunyai dampak buruk pada permukaan Bumi. Lakukanlah reboisasi dan penghijauan. atas bukit.

Ayo. kemudian tuangkan air tersebut pada bagian atas papan sedikit demi sedikit sampai tanah tersebut turun terbawa air. Papan tripleks ukuran rata-rata (25cm x 30cm) 2. Alat dan Bahan 1.1 Longsor Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya longsor. 3. Baskom (ukuran lebih besar daripada papan tripleks) 3. kemudian padatkan. Letakkan papan yang berisi tanah tadi pada baskom dalam keadaan miring. Diusahakan tanah tidak sampai tumpah. Tanah dan tanah berumput Langkah Kerja 1. Rumput 5. Cari Tahu 9. 164 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ambil air dalam gelas. 2. Tumpukkan tanah di atas papan tripleks secara merata. Gelas 4.

Mengapa hal tersebut terjadi? 6. Ulangi ketiga langkah kerja tadi dengan papan yang diisi tanah berumput. Sumber: www. 1. Apa fungsi air dan tanah pada kegiatan tersebut? 4. Apa yang terjadi ketika air terlalu banyak dikucurkan? 5. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan tersebut. Apakah fungsi rumput pada kegiatan tersebut? 3. treknature.19 Sengkedan pada persawahan dapat mencegah longsor. Mengapa? 7. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Apakah keadaan tersebut sama dengan proses terjadinya longsor? 8. Perubahan Kenampakan pada Bumi 165 .com Gambar 9. Mengapa papan yang berisi tanah tadi harus diletakkan dalam posisi miring? 2.4. Manakah tanah yang cepat meluncur? Tanah tidak berumput atau tanah yang berumput. seperti pada gambar berikut.

1. Pengaruh bulan terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya pasang naik dan pasang surut. abrasi. Pahami • • • • • • Beberapa faktor yang dapat memengaruhi kenampakan bumi. Apakah kamu dapat memahami materi-materi yang terdapat dalam bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab ini? Jika kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya. Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi. kamu telah mempelajari tentang perubahan kenampakan bumi serta perubahan lingkungan dan dampaknya terhadap permukaan bumi.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sebutkan beberapa penyebab utama terjadinya erosi. Kerusakan lingkungan dapat dicegah dengan cara memelihara lingkungan dengan sebaik-baiknya. angin. Angin. Pelajari Kembali Pada bab 9 ini. Kemudian. antara lain matahari. dan bencana alam dapat mengubah lingkungan dengan cepat apabila kekuatannya sangat besar. diskusikan bersama dengan teman dan gurumu.Ayo. banjir. banjir. Berlatih 9. hujan. bulan. dan longsor. Ayo. dan bencana alam. abrasi. Pengaruh matahari terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya siang dan malam. banjir. 166 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan longsor? Ayo. sebutkan materi yang belum kamu pahami. hujan. dan longsor. 2. Dampak perubahan lingkungan antara lain erosi. abrasi.

angin puting beliung 8.. d. Hal yang akan terjadi akibat pengikisan tanah oleh air dan angin ialah . A. b. matahari terbit dari barat c. gravitasi matahari 5. matahari terbenam dari timur d. dan tanah..... a.. a. bulan.. a. banjir d. a.. malam hari dan sore hari siang hari dan sore hari sore hari dan pagi hari siang hari dan malam hari 7. c. matahari terbenam dari barat 6. gempa bumi c. Bencana alam yang terjadi akibat pengaruh gempa bumi di dasar laut ialah . Berikut ini... bulan b. perputaran bumi d. Kenampakan permukaan bumi yang dipengaruhi bulan . 1.Evaluasi Bab 9 Kerjakanlah pada buku latihanmu... Siang hari dimulai pada saat . matahari c. Pilihlah jawaban yang benar... longsor b. a.... akan terjadi . erosi b.. b. badai b.. matahari terbit dari timur b. hujan c.... c. kekuatan angin b.. ombak 4. kapankah pasang naik terjadi . gravitasi bulan Perubahan Kenampakan pada Bumi 167 .. angin d.. badai d. tanah amblas d. a. a.. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai. daratan menjadi basah terjadinya siang dan malam terjadinya pasang terjadinya badai 3. Matahari Bulan Jika bumi. dan matahari berada pada posisi seperti pada gambar. gunung meletus Bumi 2. a. banjir c. faktor yang tidak memengaruhi proses pasang di bumi ialah . danau. Perhatikan gambar berikut. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh.. d. tsunami c.

membuat daerah resapan air d. akan terjadi... Sebutkan hal-hal yang dapat mencegah terjadinya abrasi. 6.. yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah . 168 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . d...... Bencana alam yang disebabkan oleh angin adalah .. seperti hutan pantai dan hutan bakau... Perbedaan kenampakan bumi saat siang dan saat malam adalah . Abrasi dipengaruhi oleh . 5... Jika di daerah pantai tidak terdapat penahan ombak.. permukaan air laut aliran air hujan cukup kuat gelombang laut gempa 10......... Berikut ini.. Jelaskan pengertian tentang pasang naik dan pasang surut.. Sebutkan faktor-faktor yang dapat mengubah kenampakan di permukaan bumi.... membuat terasering B.. 2. Banjir dapat dicegah dengan cara .... a. 3.9. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. tidak membuang sampah sembarangan c.. 3.. a.. 4... Perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan adalah . 8. Dampak yang disebabkan oleh pengikisan air dan angin adalah .. 7.. 5. b.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.... 1.... 10. 1.. 4... Faktor yang memengaruhi abrasi pantai adalah . menanami dengan tanaman b.. Perubahan kenampakan bumi setelah terjadi hujan adalah .. Sebutkan beberapa dampak dari perubahan lingkungan. C.... Kenampakan permukaan bumi yang terjadi saat pasang surut adalah. Posisi dan kenampakan bulan dapat memengaruhi.... 9...... c... 2. Sebutkan dampak baik dan dampak buruk yang dapat dipengaruhi oleh hujan terhadap kenampakan permukaan bumi..

Siti. pelajarilah uraian berikut dengan baik dan saksama. Sumber daya alam apa saja yang ditemukan oleh Dimas. Leo. Tempat yang dijadikan sebagai kegiatan belajar ad l hb kit yang b d did k t k l h Siti Nina. L d Dimas bekerja dalam satu kelompok. S 169 . Mereka menemukan banyak sekali jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan tersebut. siswa kelas IV SD Putra Bangsa mengadakan kegiatan belajar di luar kelas. Mereka bertugas mencari jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan bukit tersebut.BAB 10 Sumber Daya Alam Suatu hari. dan Nina? Agar kamu mengetahui jenis-jenis sumber daya alam seperti mereka temukan.

sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber Daya Alam Berdasarkan jenisnya. 170 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . apakah di lingkunganmu terdapat sumber daya alam? 1. Rami dan kapas berasal dari tumbuhan. Perhatikan lingkungan sekitarmu. dan sutra dihasilkan oleh ulat sutra. Sumber daya alam digunakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya. Menurutmu. wol berasal dari bulu terluar domba.Peta Konsep Jenisnya dibagi berdasarkan yaitu Sumber daya alam hayati Sumber daya alam non hayati Sumber daya alam dapat diperbarui Sumber daya alam tidak dapat diperbarui Sifatnya Sumber Daya Alam yaitu berhubungan dengan Lingkungan yaitu Lingkungan sebagai tempat sumber daya alam Dapat digunakan langsung ada yang Diolah terlebih dahulu dengan Memanfaatkan teknologi A Tahukah Kamu? Beberapa jenis benang berasal dari makhluk hidup. Sumber: Ensiklopedia Iptek. 2006 Sumber Daya Alam dan Lingkungan Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam.

www.Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. www. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa tenaga? Sumber Daya Alam 171 .com Gambar tersebutm enunjukkan beberapa contoh hasil sumber daya alam hayati. Dapatk ah kamu menyebutkan beb erapa contoh lain sumber daya alam hayati? Agar pengetahuanmu bertambah. a b c Gambar 10. Ayo. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa makanan? 2.com. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa pakaian? 3. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa obat? 4.1 Carilah informasi tentang jenis-jenis makhluk hidup yang menghasilkan sumber daya dan apa jenis sumber daya yang dihasilkan dari hewan tersebut.edu. Menurutmu. 1.uc. b) Makanan. dan c) Kursi Sumber: www. Sumber daya alam hayati dapat berasal dari hewan maupun tumbuhan. kerjakanlah tugas berikut. explore-st-andrews. Tabel Jenis-Jenis Makhluk Hidup yang Menghasilkan Sumber Daya Jenis Makhluk Hidup Sapi Kegunaan Sumber Daya yang Dihasilkan Makanan √ Pakaian √ Obat √ Tenaga √ Dari hasil pengamatanmu jawablah pertanyaan berikut.com.restaurantsolutionsinc. apa saja yang termasuk sumber daya alam hayati? Perhatikan gambar berikut. Kerjakan 10.1 a) Wol. Kemudian kerjakan dalam buku latihanmu.

antara lain air.org. photographytips. Seperti terlihat pada Gambar 10. arroyoseco. Mengapa air.com. mysciencebox. dan c) air merupakan contohcontoh sumber daya alam non hayati. Dapatkah kamu menyebutkan bahan tambang yang digunakan sebagai sumber daya? a b c Gambar 10. sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak akan pernah habis. www. udara. Sumber: www.Sumber daya alam nonhayati adalah sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk hidup. sinar matahari.2. Dapatkah kamu menyebutkan contoh sumber daya alam nonhayati? Contoh sumber daya alam non hayati antara lain. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang memiliki sifat dapat pulih kembali. b) sinar Matahari. hewan dan tumbuhan. hewan dan tumbuhan termasuk ke dalam sumber daya alam yang dapat diperbarui? Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaruan. dan minyak bumi. www. ada pula sumber daya alam nonhayati yang berasal dari dalam bumi. air. Sumber daya alam tersebut antara lain bahan tambang. Beberapa contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui. Dengan sifat tersebut. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. dan tanah. Pembaruan tersebut terjadi dengan cara daur 172 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Selain itu.org Berd asarkan sifatnya.2 a) Tanah.

sumber daya alam itu dapat habis atau mutunya berkurang jika digunakan secara tidak tepat dan berlebihan. Air pun turun kembali dalam bentuk hujan dengan keadaan bersih.com.4 Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui karena dapat berkembang biak.air. Melalui daur air. www. b) batu bara.3 Air mengalami daur sehingga dapat terus terbarukan Sumber: www. dan c) gas alam merupakan salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui Sumber Daya Alam 173 .org Gambar 10.3.usgs.gov. seperti terlihat pada Gambar 10.water. Perhatikan Gambar 10.gov. Ensoklopedia Iptek. air menjadi bersih kembali. mn. Hewan dan tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbarui.wikimedia. kotoran yang terdapat dalam air tidak ikut terangkat ke udara.4. gas alam dan bahan tambang lainnya. Semakin banyak penggunaan Gambar 10. Perhatikan Gambar 10. Mengapa sumber daya alam ini dapat habis? Sumber daya alam ini dapat habis karena tidak mengalami daur. Hal itu disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan.5 a) Minyak bumi. antara lain minyak bumi. metoffice. batu bara. c Sumber: www. www. Hal itu terjadi karena pada saat penguapan. a b Air turun dalam bentuk hujan Air menguap Sumber: www.uk Gambar 10.5. Dapatkah kamu menyeb utkan contoh lain sumber daya alam yang dapat diperbarui? Sumber daya alam yang tidak dapat di perbarui adalah sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus. politicaldogs. upload. Vol 3. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Namun.

174 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . apa yang kamu rasakan saat bernapas? Kamu akan merasakan adanya udara yang masuk. Lama sekali. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. bahwa di lingkunganmu terdapat banyak sekali sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan. Sumber daya alam yang tidak dapat diperb arui biasanya terbentuk melalui proses tertentu. Namun. Dapatkah kamu menyebutkan. sumber daya alam apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut? Bagaimana jika terdapat lingkungan yang rusak? Jika lingkungan rusak maka sumber daya alam pun tidak dapat dimanfaatkan dengan baik. Kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik jika lingkungannya berada dalam kondisi yang baik. Hubungan Antara Sumber Daya Alam dengan Lingkungan Perhatikan olehmu.Tahukah Kamu? Minyak bumi adalah cairan alami yang dapat disuling menjadi bahan bakar dan pelumas serta bahan baku untuk industri kimia Sumber: Ensiklopedia Iptek. 2. bagaimana jika udara di lingkunganm u terc emar? Tentunya. bukan? Apa yang terjadi jika pengg unaan sumber daya alam tidak seimbang dengan kecepatan proses pembentukannya? Cobalah diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. 2006 sumber daya alam tersebut maka akan semakin cepat pula habisnya. kamu tidak akan merasa nyaman saat bernapas. Udara yang kamu hirup termasuk dalam sumber daya alam. Tahukah kamu. Proses tersebut memerlukan waktu yang sangat lama. Ayo. Waktu pemb entukannya bisa mencapai jutaan tahun.6. Perhatikan Gambar 10. Mengingat Kembali Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Kamu akan merasa sesak atau mencium bau yang tidak sedap.

dan tenaga arusnya.6 Dalam suatu lingkungan. Amati Gambar 10.Kerusakan lingkungan dapat men yebabkan mutu sumber daya alam menjadi tidak bagus. Berlatih 10. 2. pencemaran sungai. 1. Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati.7. banyak ikan yang mati atau di dalam tubuhnya mengandung racun. antara banyak sumber daya lain air. Selain itu. Sumber Daya Alam 175 . 3. Sementara itu. Sungai yang tercemar Oleh karena itu. arus air yang dapat digunakan sebagai sumber energi akan berkurang.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Hal itu terjadi Sumber: www. kamu sumber daya alam yang baik. pdpersi. apa yang terjadi dengan sumber daya alam yang terdapat dalam sungai tersebut? Mutu air akan berkurang karena keruh dan berbau. dan apa akibatnya terhadap sumber daya alam jika lingkungan mengalami kerusakan. manusia dapat Gambar 10.co. Hal itu disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat dipisahkan dengan lingkungan. ikan. Sebutkan jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya.7 sampah.id karena air sungai tertahan oleh banyaknya Gambar 10. Selain itu. mengambil beberapa sumber daya alam.tidak akan menghasilkan faatkan sumber daya alam dengan baik. Ayo. agar kamu dapat meman. harus memelihara lingkungan tempat sumber daya alam itu berada. Jika terjadi alam yang dapat kita manfaatkan. Contoh kerusakan lingkungan yang dapat Sumber: Dokumentasi Penulis men gurangi mutu sumber daya alam adalah penc emaran sungai. kerusakan lingkungan juga dapat menyebabkan sumber daya alam menjadi hilang atau habis. Di sungai. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan.

Sementara itu. Oleh karena itu. tentu akan menguntungkan manusia. Tidak seorangpun tahu berapa jumlah batu bara. apabila pemanfaatannya tidak baik dan berlebihan. Teknologi berkembang sangat pesat. minyak. Pemanfaatan sumber daya alam secara langsung. Diperkirakan minyak dan gas akan habis dalam 30– 50 tahun mendatang. Hal yang paling cepat menghabiskan energi adalah penggunaan teknologi. dan gas yang masih ada. dilakukan tanpa pengolahan terlebih dahulu. tentu akan berdampak buruk bagi manusia. kita harus selalu memerhatikan keberlangsungan lingkungan sehingg a sumber daya alam tetap terpelihara keberadaannya. Energi Masa Depan. Teknologi merupakan penerapan dari sains. dilakukan dengan pengolahan terlebih dahulu.B Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam Tahukah Kamu? Dunia mulai kehabisan bahan bakar. Semua itu berg antung pada pemanfaatannya. Kemajuan di bidang teknologi dapat berdampak baik maupun buruk. Teknologi yang 176 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Selain itu. 2006 Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. Apabila pemanfaatannya baik. Adapun batu bara akan habis dalam 200 tahun mendatang. pemanfaatan sumber daya alam tidak langsung. Dalam pengolahan sumber daya alam diperluk an penggunaan teknologi. Namun. Perkembangan teknologi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. penggunaan teknologi harus benar-benar bijak.

id Gambar 10. dan bahan baku lainnya. www. pengolahan sumber daya alam pun akan semakin cepat.digunak an dalam pengolahan sumber daya alam dapat berupa teknologi sederhana atau teknologi canggih. unitex. kayu akan Sumber Daya Alam 177 . Kedua teknologi tersebut digunakan untuk mengolah sumber daya alam menjadi benda yang sama. Semakin hari pemikiran manusia semakin berk embang. Dengan demikian. indo. Kayu yang digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur diolah terlebih dahulu menjadi kayu lapis atau balok.8 a) pembuatan kain dengan teknologi sederhana b) pembuatan kain dengan teknologi canggih canggih.com. Kayu digunakan manusia sebagai bahan bangun an. Kedua gambar tersebut menunjukkan penggunaan teknologi sederhana dan teknologi canggih. Perhatikan Gambar 10. furnitur. Setelah itu. Pengolahan Kayu Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang sangat bermanfaat bagi manusia. Berikut adalah beberapa pengo lahan sumber daya alam yang mem anfaatk an teknologi untuk memenuhi kebutuh an hidup manusia. bahan bakar. Benda apakah yang dibuat oleh kedua mesin tersebut? Sumber: www. 1.co. Dengan penggunaan teknologi yang semakin canggih.8. teknologi pun menjadi semakin canggih.

Perhatikan Gambar 10.9 menunjukkan urutan pemanfaatan kayu.9 a) Kayu gelondongan b) Potongan kayu dalam berbagai bentuk-bentuk tertentu c) Barang-barang yang terbuat dari kayu. kamu dapat melakukannya secara sederhana atau menggunakan mesin besar berteknologi tinggi.com. Vol 3. Gambar 10. Batang kayu dipisahkan dari daunnya Kulit kayu dibuang Kayu dipotong kecil-kecil Bubur kertas dari kertas daur ulang Bubur kertas dibersihkan dan diputihkan Bubur kertas diratakan dan ditiriskan di ban berjalan yang berlubang Kayu digiling sampai halus dan dicampur dengan bahan kimia menjadi seperti bubur Roda-roda panas mengeringkan kertas dan menekan serat dengan kuat untuk membentuk lembar kertas Gambar 10. a b c Gambar 10. Ensiklopedia. Pada pembuatan kertas. Iptek.img.dibuat menjadi berbagai jenis barang dan alat kebutuhan manusia.diyrtade. Iptek.10 Proses pembuatan kertas dengan teknologi tinggi. kayu juga digunakan sebagai bahan baku kertas. Kertas jadi digulung Sumber: Ensiklopedia. 2007 178 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2007 Selain digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur. Vol 3.10. Sumber: www.

Serat kayu tersebut sangat kuat. Keuntungan tersebut berupa peningk atan nilai gizi makanan dan memudahkan manusia dalam mencerna makanan. a. atau kertas berkualitas rendah. Mengingat Kembali Teknologi digunakan untuk mengolah sumber daya alam. Bioteknologi dalam Pengolahan Makanan Penggunaan bioteknologi dalam pengolahan makanan adalah dengan cara memanfaatkan jasad renik. Sekitar separuh sampah kertas yang ada di bumi didaur ulang menjadi kertas koran. penggunaan bioteknologi dan pen gaw etan makanan. Tahukah Kamu? Sampah kertas dapat dimanfaatkan dengan cara mendaur ulangnya. 2007 2. Mula-mula kayu yang telah dibersihkan dari kulitnya dan dipotong-potong kecil dihaluskan. Ayo.Gambar 10. Kotoran yang masih tersisa disaring sehingga hanya tertinggal bubur kertas. dan yoghurt. Sumber Daya Alam 179 . dan padat sehingga sangat cocok untuk pembuatan kertas. Pemanfaatan jasad renik ini dapat memberi keuntungan. Pengolahan Bahan Makanan Teknologi pengolahan bahan makanan ada beberapa macam. Kertas yang biasa kamu pakai sebagian besar diolah dari pohon berdaun jarum atau pinus. Misalnya. tisu gulung.10 menunjukkan proses pembuatan kertas di pabrik. Jasad renik yang dimaksud adalah jamur dan bakteri. Lalu bubur ini dihampar di atas roda berjalan dan ditekan melalui roda pemanas untuk dikeringkan menjadi kertas jadi. Iptek. dididihkan bers ama beberapa jenis bahan kimia hingga membentuk semacam bubur. tempe. Contoh pem anfaatan bioteknologi dalam pengolahan makanan antara lain. dibakar atau ditimbun di tempat pembuangan sampah. Mesin pembuat kertas modern mengolah dari kayu. Sumber: Ensiklopedia. Kemudian. keju. Sisanya.

dan youghurt memanfaatkan bioteknologi dalam pengolahannya.11 menunjukkan jenis-jenis makanan yang diolah melalui bioteknologi.11 tempe. Berdasarkan sifat makanan yang cepat membusuk.rakuten. penggunaan bahan pengawet.fox-obel. Bagaim ana caran ya? Caranya adalah dengan pengawetan.Tempe yang berbahan dasar kacang kedelai dibuat dengan cara memanfaatkan jamur tertentu.co. keju. yaitu pengasinan.jp. Pengawetan makanan dapat dilakukan dengan beberapa cara. Jika dibiarkan dalam waktu yang cukup lama. dan sterilisasi. dan yoghurt diolah dengan cara memanfaatkan bakteri tertentu.12. www. img.com. pen galengan. Gambar 10. keju.co. Pengawetan Makanan Makanan merupakan benda yang cepat dan mudah membusuk. Gambar 10. Hal itu disebabkan banyak makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet yang dilarang oleh Sumber: www.dailymail.uk b. Pengawetan dapat membuat makanan menjadi tahan lama. Sumber: www.12 a) Berbagai jenis ikan yang telah diasinkan b) Tauco yang dikemas dalam botol 180 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . www. Coba perhatikan Gambar 10. manusia berpikir untuk mencari cara agar makanan dapat bertahan lama. Kamu harus berhati-hati dengan makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet.co.jp Gambar 10. pembotolan. Tape.rakuten. makanan akan ditumbuhi dan dib usukk an oleh jamur atau bakteri.

Dengan melakukan kedua hal tersebut. Jika kamu mengonsumsi makanan yang melewati tanggal kedaluwarsa. Lihat Gambar 10. Kerusakan lingkungan dapat disebabk an oleh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. kamu dapat mengalami keracunan. Jika lingkungan rusak maka dapat menyebabkan sumber daya alam terganggu.13. Energi Masa Depan.pemerintah. kamu telah mempelajari tentang hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. 2006 Pada pembahasan sebelumnya. C Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan Tahukah Kamu? Cara yang sangat mudah untuk menghemat energi adalah dengan cara berjalan kaki atau bersepeda. Bagaimanakah agar kita dapat selalu memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya? Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ketidakseimbangan sumber daya alam. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. 1. perhatikan tanggal kedaluwarsanya. Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. Sumber Daya Alam 181 . kamu akan menghemat bahan bakar dan membuat tubuh menjadi sehat. 2.13 Tanggal kedaluwarsa makanan yang dikemas Ayo. Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. Berlatih 10. Sebutkan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. Jika kamu membeli makanan atau minuman dalam kemasan. Teknologi apa yang dapat digunakan untuk mengolah bahan makanan.

kutai. • Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran. penggunaan bahan bakar dan energi yang berlebihan menyebabkan sumber daya alam ters ebut cepat habis. 182 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . • Tidak mengambil sumber daya alam secara besar-besaran. Let’s Remind The natural resources conservation is supported by environmental conservation. Oleh karena itu. Selain itu. Contoh-contoh tersebut dapat mengakibatkan kerusakan dan ketidakseimbangan lingk ungan.id Gambar 10. Perb uruan liar menyeb abkan kepunahan pada jenis-jenis hewan.14 Penebangan pohon di hutan secara liar dan besar-besaran. lingkungan dan sumber daya alam harus dilestarikan. • Perburuan hewan liar. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran menyebabkan hutan gundul dan tandus. seperti pada Gambar 10. • Berusaha mengembalikan keadaan lingk unga n kembali seperti keadaan lingkungan sebelum pengambilan sumber daya alam • Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan memiliki izin. Apakah kamu mengetahui cara pelestarian lingkungan dan persediaan sumber daya alam dengan baik? Berikut ini adalah beberapa cara agar lingkungan dan persediaan sumber daya alam baik sumber daya alam hayati maupun sumber daya alam non hayati dapat tetap lestari. Mengingat Kembali Kelestarian sumber daya alam didukung oleh kelestarian lingkungan. • Penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan.Sumber: www. Ayo. • Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam tersebut tetap lestari.14.or.tn.

kamu telah mempelajari tentang sumber daya alam dan hubungannya dengan lingkungan serta penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati.Ayo. Pahami • Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan digunakan untuk kebutuhan hidup manusia. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang menyebabkan terganggunya kelestarian lingkungan. 1. • Penggunaan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan lingkungan menjadi berubah dan rusak. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam dan lingkungan. Sumber Daya Alam 183 . Ayo. kualitas sumber daya alam pun tidak akan baik.3 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. • Dalam pemanfaatan sumber daya alam harus memerhatikan kelestarian lingkungan. 2. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Pelajari Kembali Pada bab 10. Apakah kamu sudah memahami materi-materi yang dibahas pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab Sumber Daya Alam? Apabila kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut. Berlatih 10. • Berdasarkan jenisnya. • Sumber daya alam ada yang dapat digunakan secara langsung atau harus diolah terlebih dahulu. Berdasarkan sifatnya sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. • Dalam pengolahan sumber daya alam manusia dapat menggunakan teknologi. Ayo. Jika lingkungan berubah dan rusak. • Sumber daya alam sangat terkait dengan lingkungan karena sumber daya alam berasal dari lingkungan.

..... daging dan kayu termasuk dalam sumber daya alam. air b.. benang wol.. a.. 6.. A.. ikan b. a... 3.. a. sumber daya alam merusak lingkungan c... air c. sumber daya alam makhluk hidup c. a. udara d. karena . sumber daya alam yang dapat diperbarui 7. Jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya ialah . non hayati dan dapat diperbarui Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan. sumber daya alam membentuk lingkungan 184 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a. maka sumber daya alam yang tidak akan terganggu ialah . sumber daya alam non hayati d. pohon 2.. diperbarui ialah . sumber daya alam terbuat dari lingkungan d. Pilihlah jawaban yang paling benar. makhluk hidup yang hidup di alam b. a. Makanan.Evaluasi Bab 10 Kerjakanlah pada buku latihanmu... sumber daya alam hayati b.. mengalami daur b. Pernyataan yang benar mengenai 4.. hayati dan dapat diperbarui d. segala sesuatu yang berasal dari alam c. kehidupan yang berasal dari alam a. batu bara d.. teknologi yang terkait dengan alam d. dapat berkembang biak d. non hayati dan dapat diperbarui c. minyak bumi c. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat. Sumber daya alam yang dapat sumber daya alam ialah .. hidup Jika suatu lingkungan sungai rusak dan tercemar. sumber daya alam berada di lingkungan b. gas alam 5. hayati dan tidak dapat diperbarui b.. 1.. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi c.

.. Berikut ini. J enis makanan yang diolah dengan cara menggunakan bioteknologi ialah 9... Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung.... 6.. keju 9.... 2.. 2. 7.. Sumber Daya Alam 185 . 5... U dara. 3... 4. S umber daya alam dapat diolah dengan menggunakan . 5. penebangan 10. 10... sumber daya alam tersebut harus . Minyak bumi......... Tuliskan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan... pemotongan d.. Contoh-contoh sumber daya alam hayati ialah .. tape c. tempe b.. dan tumbuhan termasuk sumber daya alam yang bersifat ... Tuliskan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam.... Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. S umber daya alam sangat berhubungan dengan . B. C. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelaestarian lingkungan. tahu d.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah . Agar kayu dapat bertahan lama harus dilakukan .. 3.. batu bara dan gas alam termasuk dalam sumber daya alam.. c. 1.. diolah terlebih dahulu dimanfaatkan digunakan secara langsung dibiarkan a. pengawetan c. a. B erdasarkan sifatnya. sumber daya alam terdiri atas .. b....... air.. d.. Jelaskan pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. a. penggergajian b. sumber daya alam yang ada di dalamnya akan.. 1.8. M akanan dapat diawetkan dengan cara ... 8... 4. Jika lingkungan rusak... Salah satu cara melestarikan sumber daya alam ialah .

konduksi d. Berikut ini yang bukan merupakan sumber panas ialah .. Leo mendorong dari depan 3.. Matahari b.. Leo membuka pintu kulkas b. a... konveksi c. Angin 12.. air 8. temometer d.. a... gesek d. gaung 10. Nina menendang bola c. Siti memijat bel d.. memberi oli b.. Meja bergerak didorong Nina.Evaluasi Semester 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. sebagai sumber bunyi. Dimas menenteng buku 2. Pengikisan daratan karena pengaruh air laut disebut . bersinar c. gerak c. tanah 9. a.. Api a. Leo mendorong dari bawah d... a.. memberi bantalan d. Bintang d. apung 6. a. ruang hampa d. kilometer b. neraca 4.. berbentuk d. Bulan b. gema c. memperbesar gaya dorong 11. Bunyi pantul yang merusak bunyi asli ialah ... a.. Bulan c. a.. radiasi b.. bergetar 5. nada d... 186 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . meja. L e o m e n d o r o n g d a r i belakang b... desah b.. a... bergerak b. memberi pelumas c. dinamometer c. Meja akan berhenti jika . isolasi 7. Faktor yang tidak memengaruhi profil bumi ialah . A.. Salah satu cara memperbesar gaya gesek ialah.. a. Bunyi tidak dapat merambat di . Berikut ini yang bukan merupak an cara-cara perpindahan panas ialah . gesekan c. Leo mendorong dari samping c. udara d.. Setiap alat musik memiliki bagian yang .. b... Matahari c. Dari kejadian berikut yang termasuk bentuk tarikan ialah . a. 1.. Pilihlah jawaban yang paling benar. Terjun payung turun lamban dari pesawat karena ada gaya ... gravitasi b... Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah ..

a. erosi b. abrasi

c. banjir d. tsunami

a. tidak dapat dibuat lagi b. tidak dapat diolah lagi c. tidak dapat digantikan lagi d. tidak dapat ambil lagi

13. Pasang naik dan pasang surut permukaan air laut sangat dipengaruhi oleh ...... 18. Teknologi pengo lahan makanan a. Matahari c. Bintang yang tidak mem anfaatkan bioteknologi ialah .... b. Bulan d. angin a. pembuatan yoghurt 14. Gelombang air laut timbul karena adanya .... a. abrasi b. erosi c. tsunami d. angin b. pembuatan tempe c. pembuatan keju d. pembuatan tahu 19. Cara pengawetan makanan yang kurang baik bagi kesehatan tubuh ialah.... a. pengalengan b. sterilisasi c. pengasinan d. pemberian bahan pengawet 20. Contoh pemanf aatan sumber daya alam yang baik ialah ..... a. Penebangan pohon secara teratur dan dipilih b. perburuan hewan langka c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan d. pengambilan hasil tambang yang banyak

15. Penanaman pohon di daerah yang tanahnya kosong dan tidak termanfaatkan disebut .... a. reboisasi b. diversifikasi c. penghijauan d. intensifikasi 16. Berikut ini yang termasuk ke dalam hasil sumber daya alam hayati yang dapat diperbarui ialah ..... a. kursi b. plastik c. minyak tanah d. batu bara 17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang ....

Evaluasi Semester 2

187

B. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 1. B enda yang sedang bergerak akan ... atau ... jika diberi gaya. 2. Lilin mainan yang berbentuk kotak dapat dibentuk menjadi bentuk binatang. Peristiwa ini menunjukkan gaya dapat ........ 3. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah ...... 4. Tiga contoh sumber panas ialah ... 5. G erakan bolak-balik yang melalui satu titik keseimbangan disebut ....... 6. Ujung besi yang kamu pegang jika dibakar, panasnya sampai di tangan. Peristiwa ini menunjukkan panas merambat secara ....... 7. K uat lemahnya bunyi ditentukan oleh ... bunyi. 8. Bulan disebut juga sebagai ... bumi. 9. Air laut akan mengalami pasang jika jarak air laut ke bulan ...... 10. Pengikisan daratan oleh air laut disebut dengan ...... 11. Meluncurnya tanah akibat tidak dapat lagi menampung air di dalamnya disebut .... 12. Sinar matahari, udara, air, dan tanah merupakan contoh sumber daya alam .... 13. Bahan tambang harus digunakan secara hemat karena keberadaannya tidak dapat ... lagi. 14. Kertas yang kamu pakai bahannya berasal dari ...... 15. Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ... sumber daya alam.

188

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 1. A pakah yang menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk? 2. Ketika Leo menekan bola sepak ke dalam air akan terasa berat. Gaya apa yang melawan dari dalam air tersebut? 3. Ibu Dimas memasukkan kue mentah di dalam oven. Ketika dikeluarkan dari oven, kue sudah matang. Energi apa yang menyebabkan kue menjadi matang? 4. Paman Siti memainkan piano, suaranyapun terdengar. Bagian manakah dari piano yang bergetar sehingga piano merupakan sumber bunyi? 5. Apa yang dimaksud dengan pasang? 6. Bagaimana bentuk pengaruh angin pada profil Bumi? 7. Sebutkan beberapa langkah untuk mencegah terjadinya abrasi. 8. Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam hayati? 9. Minyak Bumi dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apakah alasannya? 10. Bioteknologi sangat menguntungkan bagi kehidupan. Sebutkan tiga contoh pemanfaatan bioteknologi.

Evaluasi Semester 2

189

Evaluasi Akhir Tahun
Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling benar. 1. Tulang yang termasuk dalam 5. Perhatikan gambar berikut. tulang-tulang anggota gerak ialah a. tulang leher b. tulang punggung c. tulang hasta d. tulang rusuk 2. Hal yang bukan merup akan fungsi tulang ialah ..... a. melindungi bagian tubuh yang lunak b. sebagai tempat pematangan sel-sel darah c. memberikan bentuk pada tubuh d. melindungi organ-organ tubuh yang lunak 3. Alat indera yang berfungsi sebagai alat kesimbangan ialah ..... a. telinga b. hidung c. mata d. lidah Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan ditunjukkan oleh nomor ..... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
1 3 2 4

6. Contoh tumbuhan berbiji monokotil ialah .... a. kacang tanah c. jagung b. kacang hijau d. mangga 7. Hewan pemakan tumbuhan disebut..... a. karnivora c. herbivora b. insektivora d. omnivora 8. Harimau dan elang termasuk dalam kelompok hewan ..... a. karnivora b. insektivora c. herbivora d. omnivora

4. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyalurkan air, mineral, dan makanan ke seluruh anggota tubuh tumbuhan ialah ..... a. akar b. batang c. daun d. buah

190

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

hewan tersebut memakan c. 11.. c... b. simbiosis mutualisme tumbuhan yang berbeda b.. c. udara bersih dan segar 15... Perhatikan gambar berikut. d...... simbiosis parasitisme hewan lain d. membersihkan dari kutu bagian batang tumbuhan 13. Berikut ini yang merupakan perlakuan yang baik terhadap hewan ialah .. Hubungan yang saling mengunb. a. mengobatinya jika sakit karena . a.... hewan tersebut memakan tungkan antara 2 makhluk hidup selain hewan ialah. lingkungan kotor c.... simbiosis komensalisme d. air menjadi bersih b.. Metamorfosis pada kecoak disebut tidak sempurna karena kecoak . jaring-jaring makanan 10. Berikut ini. tahapan metamorfosis yang benar ialah . burung elang Evaluasi Akhir Tahun 191 . memberi makanan yang basi a. tikus padi ular tikus padi 14... larva telur dewasa larva dewasa pupa pupa Dari gambar tersebut dampak lingkungan yang terjadi ialah . Berikut ini urutan rantai makanan yang benar ialah .. mengalami tahap pupa mengalami tahap nimfa mengalami tahap larva mengalami 4 tahap pertumbuhan 12. a. hewan tersebut memakan d. banyak ikan yang hidup d. hewan tersebut memakan jenis a. Hewan insektivora pada dasarnya a. a. telur pupa dewasa b.. memberikan kandang saja digolongkan dalam karnivora b.9. telur larva dewasa a.. c. burung elang ular b.. pupa larva telur c.

a... a. c. b. b.. padi burung elang ular ular tikus d. d. c. a. angin 23. kayu 22. minyak bumi d. langsung 24.. padat ke gas d. keras d... padi tikus burung elang dan memiliki gaya gesek. a.. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik ialah .c. air b. sel surya generator listrik satelit parabola konduktor listrik 19... misalnya.. plastik c.. a. dorong d. apung 26... gas ke padat 18. Yang bukan merupakan sifat benda cair ialah . gravitasi c. terjadinya siang dan malam terjadinya hujan terjadinya erosi terjadinya perubahan bentuk bulan 20. sesuai dengan wadahnya b. d... Perubahan profil akibat bencana alam.. b... Sebuah benda diam di atas lantai 192 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. matahari c. Perpindahan panas matahari ke bumi terjadi secara . J enis perubahan benda yang sukar ditemukan ialah .. d. sebesar gaya gesek lebih kecil dari gaya gesek lebih besar dari gaya gesek berapa saja 16. b. Berikut ini gaya yang tidak alami ialah gaya . padat ke cair b. Agar benda bergerak harus diberikan gaya .... a. perubahan kecepatan gerak perubahan arah gerak perubahan bentuk perubahan massa 25. d. konduksi b. Bahan berikut yang memiliki sifat sebagai konduktor yang baik ialah a. timbulnya abrasi 21... Yang bukan merupakan energi alternatif ialah .. konduksi c. cair ke padat c... a.. menekan ke segala arah c..... mengalir ke tempat rendah 17. a. c. a. radiasi d. logam b. b.. timbulnya banjir b. gesek b. Pengaruh matahari terhadap profil bumi berupa ... a. kaca d.. Perubahan benda yang tidak dipengaruhi gaya ialah.

3............. Ketika buah mangga matang. Kelainan pada tulang belakang akibat kebiasaan duduk dan berdiri yang tidak benar ialah . ..... 6.. Bagian-bagian bunga terdiri atas . Berikut ini tidak termasuk usaha a.. 7.. membuat sengkedan sebagai bahan bakar c.. d. Berikut ini yang merupakan pedi daerah miring manfaatan teknologi di bidang d. c. Omnivora adalah hewan yang memakan. Tahap metamorfosis tidak sempurna ialah .29.. energi listrik c... penggunaan bio teknologi penggergajian pemanfaatan mesin tenun pengomposan Evaluasi Akhir Tahun 193 ... Upaya apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya d.... 5.. menanam pohon mencegah terjadinya longsor b... melindungi satwa liar a. dan . . tenaga kerbau b. timbulnya erosi alam non hayati .. 1.. Perubahan wujud benda yang sulit terjadi ialah dari wujud .... F ungsi-fungsi tulang anggota gerak ialah .. akan jatuh ke tanah. tidak membuat tempat tinggal 30. memanfaatkan minyak tanah b. Berikut ini contoh sumber daya alam hayati ialah ...... hemat energi ialah..... semburan lumpur panas 28... a.. cahaya matahari d.. 27.. 8....... 2. melakukan reboisasi d.. a. Hubungan saling makan dan dimakan yang terdiri atas berbagai rantai makanan dan digabung menjadi satu disebut sistem. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Hubungan antara 2 makhluk hidup yang berbeda jenis disebut .. 10.... Minyak dapat naik dalam kompor karena memiliki sifat . 4... 9.... c. Peristiwa ini menunjukkan adanya gaya ...... secara alami c. arus air B. b. membiarkan tanah miring pengolahan makanan ialah .

.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 5.. kamu dapat melihat bulan berbentuk bulat penuh.. Jelaskan pengertian dari metamorfosis. Apa yang disebut dengan gaya? 8.. Peristiwa itu menunjukkan terjadinya . 1.. C.. J elaskan fungsi-fungsi alat indera yang ada dalam tubuh kita. 13. Jelaskan pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. 4. Peristiwa ini menunjukkan bahwa panas dapat berpindah secara .. 10. 3. Sebutkan 3 wujud benda dan apa saja sifat yang dimilikinya. Suara itu datang dari dinding.. Usaha penanaman kembali hutan yang gundul disebut.11. 2. J elaskan mengapa tumbuhan dapat membuat makanan sendiri. Tuliskan dan jelaskan 4 perubahan lingkungan yang menyebabkan kerusakan pada Bumi. Ketika kamu berteriak di suatu ruangan besar yang kosong. Pada saat terjadinya . Tuliskan dan jelaskan bagaimana cara panas berpindah... 194 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 12. Sebutkan faktor-faktor profil pada bumi. Udara di dalam ruangan menjadi panas ketika udara di luar panas.... Tuliskan 3 jenis simbiosis dan jelaskan masing-masing pengertiannya. Perbedaan tersebut terjadi karena gaya . seolah-olah ada yang menirukan suaramu. yang diakibatkan kedua permukaan berbeda. 6... 9.. 7. Mendorong kursi di atas teras dan di atas tanah terasa berbeda.. 15. 14..

a 195 . Pilihan Ganda Ayo Berlatih 2.1 2. Isian 2. Uraian 2. Pergerakan tubuh 6. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Lidah C. Ayo Berlatih 1. dan bahan makanan ke seluruh bagian tumbuhan. d 6. Sklera. tidak menonton dan membaca terlalu dekat.2 2. Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. membaca diruangan yang cukup terang. selalu dibersihkan • Lidah: tidak makan atau minum yang terlalu panas dan terlalu dingin Kulit: melindungi dari bendabenda yang melukai kulit. Tengkorak 4. 2. Pembentukan sel darah 8. c 10. Batang berfungsi menyalurkan air. • • • • • Melindungi prgan-organ yang lunak Mata: untuk melihat Hidung: untuk mencium Telinga: untuk mendengar Lidah: untuk perasa Kulit: untuk peraba • Telinga: rajin dibersihkan • Hidung: tidak mencium baubauan yang menyengat. b 4. • Mata: memakan makanan berv itamin A. dan pupil 10.1 2. • Tempat menempelnya otot • Menegakkan tubuh • Memberikan bentuk pada tubuh • 4. a 12. B. iris. • Evaluasi Bab 1 A.Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1. a 8. mineral. Akar berfungsi menyerap air dan mineral serta memperkokoh tumbuhan. b 14.

Hewan: daging atau telur Herbivor: gajah. • • 4.1 2. Isian 2. dan buah. d 6. kerbau. • Tumbuhan: akar. Klorofil 8. bunga. Pilihan Ganda 2. a 10. a B. Omnivor. c 10. b 8. Pilihan Ganda yang panjang dan tajam.batang. c B. pemakan segala 10. a 4.2 perkembangbiakan. Akar tunggal dan akar serabut 4. Daging atau telur 4. dan makanan 6. Cecak. 2. Insektivor 6. d 4. a 8. Monokotil dan dikotil C. dan akar Hewan: telur atau daging 2. kuda. daun. • • Tumbuhan: daun. d 6. batang. bunga. kambing. Uraian Evaluasi Bab 3 A. katak 8. 2. bercakar tajam dan kemampuan lari yang cepat serta tenaga yang kuat. Uraian Ayo Berlatih 3. • Hewan pemakan tumbuhan: Evaluasi Bab 2 memiliki gigi pengunyah yang banyak dan tidak memiliki taring A. mineral. 2. • • 4. Menyalurkan air. sapi. Menjulurkan lidahnya dengan cepat C. Isian • Hewan pemakan daging: bertaring panjang dan tajam. buah. • • • • Menyerap air dan mineral Memperkokoh tumbuhan Daun bertulang menyirip Daun bertulang menjari Daun bertulang melengkung Daun bertulang sejajar 2. 196 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Buah dan biji sebagai alat Ayo Berlatih 3. Serbuk sari 10.

• Karnivor: harimau. a 4. dan dewasa. Pilihan Ganda 2. b 10. Pilihan Ganda 2. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. Telur tumbuh menjadi berudu. d 8. a B. larva. Kecoak dan jangkrik 8. M e t a m o r f o s i s s e m p u r n a mengalami 4 tahap pertumbuhan yang berbeda.2 2. Pada daur hidup ayam. yaitu telur.1 2. pupa. hiu. Telur dan berudu 6. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon-pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia Evaluasi Bab 4 A. singa. Diobati atau dibawa ke dokter hewan 2. Ayo Berlatih 5. Ayo Berlatih 4. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa 10. nimfa. a Kunci Jawaban 197 . kucing berk embangbiak dengan cara melahirkan. b 8. Adapun pada daur hidup kucing. c 10. ayam berkembangbiak dengan cara bertelur. c 6. Ekosistem menjadi tidak seimbang Evaluasi Bab 5 A.1 2. a 6. kemudian tumbuh menjadi berudu berkaki dan tumbuh menjadi dewasa. anjing. elang C. Larva dan pupa 4. dan dewasa 4. yaitu telur. Uraian Ayo Berlatih 4.2 2. 2. Metamorfosis tidak sempurna mengalami 3 tahap pertumbuhan yang berbeda. Isian • Ayo Berlatih 5. b 4.

celah anggrek dengan pohon C. Penyubliman 4. Pilihan Ganda 2. Burung. kera 10. Silika Simbiosis komensalisme: 10.B. Isian 2. b 2. Isian Evaluasi Bab 6 2. Simbiosis mutualisme. c 8. tahan Simbiosis parasitisme: panas cacing perut dengan 4. Karena logam bersifat konduktor 2. Cair ke gas 2. c 4. c 14. Benda cair Ayo Berlatih 6. Limbah beracun C. sumsum merah 4. b bios is komensalisme. benalu 6.2 2. dan simbiosis parasitisme 4. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah • 8. Uraian 6. Air.A.3 2. b 8. a 12. Tembus pandang. Isian 12. Jati 6.1 2. c 20. c 10. air menguap. sim. Menyerap air. dan hasil fotosintesis 198 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Cacing perut. Kebakaran hutan dan penebangan liar 8. Sumsum kuning. a 18. padi elang Ayo Berlatih 6. Benda padat 4. dan kamper menyublim 4. c 16. a 6. d B. mineral. Kaca terbuat dari pasir silika 4. Uraian tinggi 2. kuat. Plastik. Menyublim Ayo Berlatih 6. d 14. c 10. c B. Es mencair. a 4. Pilihan Ganda 4. Mudah dibentuk manusia tikus ular Evaluasi Semester 1 A.

Mobil Ayo Berlatih 7. Gaya dorong 4. 2. pembuangan limbah ke sungai. Benalu 14. Diam 8. a 4.1 2. kebakaran C. Cepat 6.4 2. Gaya dorong Ayo Berlatih 7. Padat. d 6.6. b 10. c 12. b 8. gas C. Mobil berhenti Ayo Berlatih 7. Pilihan Ganda 2. cair. Dinamometer 4. Gerak dan bentuk 4. menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. Dengan mengukur menggunakan dinamometer Kunci Jawaban 199 . 2. b Isian Karnivor: pemakan daging Herbivor: pemakan tumbuhan Omnivor: pemakan daging dan tumbuhan 8. Gaya dorong 10. Gerak dan bentuk 4. • • • • • Mata untuk melihat Hidung untuk mencium Telinga untuk mendengar Lidah untuk merasa Kulit untuk meraba cair padat gas cair gas 4. Penebangan liar. Karnivor 10. b 14. Hewan dan tumbuhan 8. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang B. Karena ada gaya apung Evaluasi Bab 7 A. Uraian Ayo Berlatih 7. Mencair : padat Membeku : cair Menguap : cair Mengembun : gas Menyublim : padat 6. Uraian hutan 2.3 2.2 2. Gravitasi 10. Benda bergerak 4. Kupu-kupu 12.

Matahari. Pilihan Ganda 2. 4. matahari asli selesai. Karena bentuk baling-baling gravitasi bulan yang menarik sedikit miring sehingga angin perairan di permukaan bumi. 2. Gema adalah bunyi 8. mendorong baling-baling ke arah Ayo Berlatih 9. c 4. b 4. Di antara permukaan benda yang B. Ayo Berlatih 8. Negara Belanda 4. Gaung adalah bunyi pantul benda gas yang datang sebelum bunyi asli 6. Evaluasi Bab 8 A. memelihara lingkungan dan menjaga agar hutan dan daerah semakin lama parasut di udara. c 10. Pilihan Ganda C. air. dan angin. 2. Uraian 2. d Evaluasi Bab 9 A. Jadi.1 2.3 2. gaung pantul yang datang setelah bunyi 10. c 200 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 4. Karena di luar angkasa tidak ada udara.2 baling-baling berputar. d 6.Ayo Berlatih 8. getaran selesai. tidak ada media perantara bagi bunyi untuk merambat. pasang naik dan pasang surut. Isian bergesekan diberi pelumas 2.1 2.2 4. 4. api Ayo Berlatih 8.4 Ayo Berlatih 9. Karena di luar angkasa tidak ada udara. Sel Surya Ayo Berlatih 8. a 4. kasar. Hal tersebut disebabkan oleh 2. benda cair. benda padat. d 8. dan 2. c 14. Bunyi tidak ada medium untuk merambat. c 6. Semakin besar kantong plastik. Matahari 12. hujan tidak terganggu.

Bioteknologi dan pengawetan makanan. Keju. Pilihan Ganda 2. Evaluasi Semester 2 abrasi. Angin puting beliung 8. d Kunci Jawaban 201 . Uraian 2.1 2. d 8. dan longsor. Non hayati atau tidak dapat diperb arui 6. Isian Evaluasi Bab 10 A. d 20.8. Pasang surut : turunnya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh terkumpulnya air di daerah pasang naik akibat gravitasi Bulan. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperb arui. Saat siang permukaan bumi terang dan saat malam permukaan bumi gelap. tempe. d 8.2 2. d 12. Uraian 2. d 16. d B. Isian 2. dan tape 10. Pasang naik: naiknya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh gravitasi bulan. b 14. d 4. d 4. a 18. A. yoghurt. b 10. c B. c 6. Ayo Berlatih 10. banjir. Penggunaan kayu 4. Pilihan Ganda 2. Permukaan air turun 6. Rusak atau tidak bermutu 8. a 10. 4. c 6. Perubahan lingkungan dapat men yeb abkan erosi. Menghemat energi C. 2. a 10. Gelombang laut 10. Lingkungan merupakan tempat sumber daya alam 4. Ayo Berlatih 10. Abrasi C. Hewan dan tumbuhan 4.

Cair: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. b 4. a 26. Matahari. 4. e 8. Kapilaritas 10. b 24. Tumbuhan dan hewan lain 6. Satelit 10. menekan kesegala arah. Mengubah bentuk benda 4. Bulan. 8. Purnama C. Isian 2. Gravitasi 12. Non hayati 14. c 8. Isian B. Abrasi 12. pembuatan yoghurt. angin. a 30. Bagian senar. a Gas: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. c 18. a 20. 202 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Uraian 2. dan pembuatan tape. konveksi. 10. b 16. Metamorfosis adalah tahap pertumbuhan pada hewan yang berbeda-beda bentuk pada setiap tahapannya. • 2. Tumbuhan membuat makanan sendiri karena memiliki klorofil 4. Kayu C. • Padat: Bentuknya tetap atau tidak berubah. Pilihan Ganda 2. memiliki berat. dan radiasi. b 14. c 12. 6.B. Pembuatan tempe. Api. Konveksi 14. b 28. Angin memengaruhi terjadinya ombak dan pengikisan permukaan Bumi. tidak terlihat tapi dapat dirasakan. b 6. Gaya apung. skoliosis 4. Uraian 2. Evaluasi tahunan A. gesekan. a 10. menekan ke segala arah. 10. bencana alam. Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. lifosis. Bulan. Simbiosis 8. dan matahari 6. Lordosis. Konduksi 8. hujan. • 22. 6. Panas berpindah secara konduksi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful