P. 1
modul IPA

modul IPA

|Views: 31|Likes:
Published by Prihatin Januarty

More info:

Published by: Prihatin Januarty on Dec 18, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/14/2013

pdf

text

original

Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional

Hak Cipta ada Pada Departemen Pendidikan Nasional Dilindungi Undang-undang

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV

Penulis

: S. Rositawaty Aris Muharam

Ukuran Buku : 17,6 x 25 cm

372.3 ROS s

ROSITAWATY, S Senang belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4: untuk Kelas IV Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah/oleh S Rositawaty dan Aris Muharam. - Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2008. viii, 210 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm.210 ISBN 979-462-848 4 (Jilid Lengkap) 979-462-830-1 Indeks. 208-209 1. Ilmu Pengetahuan Alam- Studi dan Pengajaran I. Judul II. Muharam, Aris

Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2008 Diperbanyak oleh ...

Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2007, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui website Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 46 Tahun 2007. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para pendidik dan peserta didik di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional tersebut, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga peserta didik dan pendidik di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Selanjutnya, kepada para peserta didik kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan.

Jakarta, 25 Februari 2008 Kepala Pusat Perbukuan

iii

.

Buku ini. kreatif. dengan pembelajaran bermakna siswa dapat merasakan manfaat belajar IPA dalam kehidupan sehari-hari. Melalui buku ini. kami menyajikan pembelajaran IPA yang lebih menarik. siswa diajak untuk memerhatikan dan mempelajari keadaan alam yang ada di sekitarnya. Bersama buku ini. kami dedikasikan untuk keluarga yang telah memberikan semangat dalam menyusun buku ini. Untuk menambah ketertarikan siswa dalam mempelajari IPA. Semoga buku ini bermanfaat bagi peningkatan kemajuan pendidikan di Indonesia tercinta. kami sajikan pula kegiatan yang dapat merangsang daya kritis dan kreativitas. Buku ini kami susun berdasarkan Standar Isi 2006.Prakata Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Mahapencipta sehingga buku Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam ini dapat diselesaikan tepat pada waktunya. Amin. Di samping itu. Penulis v . dan bermakna.

Ayo. Gambar dan Ilustrasi disajikan untuk membantu memahami materi yang sedang dipelajari. 17. 18. 2 1 Judul Bab dicantumkan untuk mengetahui materi pembahasan yang akan dipelajari. Ayo. Tahukah Kamu? menyajikan informasi yang berkaitan dengan materi yang disajikan secara singkat dan sederhana. 14. 13. Evaluasi Semester. 4 4. Kunci Jawaban berisi jawaban-jawaban soal Ayo. 19. Evaluasi Bab. 6. 15. 9 10. Pelajari Kembali berisi pertanyaan untuk mengetahui tingkat pemahamanmu pada setiap bab. Ayo. Pahami berisi rangkuman materi yang telah dipelajari. Teks Pengantar mengantarkanmu memasuki materi yang akan dibahas. 10 11 11. Gambar Pembuka Bab berisi gambar yang mewakili salah satu materi yang dipelajari pada bab tersebut. Kerjakan berisi tugas atau kegiatan yang dikerjakan untuk lebih memahami materi yang dipelajari. 2. Materi Pembelajaran disajikan secara sistematis dengan bahasa yang mudah dipahami. Berlatih berisi pertanyaan untuk menguji pemahamanmu tentang materi yang dipelajari. Berlatih. Ayo. Evaluasi Akhir Tahun berisi soal-soal akhir tahun. 13 14 15 16 16. 7. 7 5 6 8. Indeks berisi kata yang terdapat di dalam buku dan memberikan informasi mengenai halaman tempat kata tersebut disajikan. Cari Tahu berisi kegiatan yang dapat kamu lakukan untuk memahami materi lebih baik. 12 12. dan Evaluasi Akhir Tahun. Kamus IPA menyajikan kata-kata kunci yang berkaitan dengan materi yang dipelajari dan dilengkapi penjelasan. 8 Ayo. Evaluasi Bab berisi soal-soal untuk mengukur kemampuanmu mengenai materi yang telah dipelajari pada setiap bab. Peta Konsep dapat memudahkan memahami materi dengan baik. Evaluasi Semester berisi soal-soal akhir semester. Mengingat Kembali berisi konsep dari materi yang dipelajari. Ayo.Isi Buku 1. 3 3. 5. 9. Kegiatan Semester berisi kegiatan untuk melatih kemampuan kerjasama di dalam kelompok dan diberikan pada awal semester. 20. 17 18 19 20 vi .

.............. Evaluasi Bab 3 ....... B.. Isi Buku ........................... B............................................. Evaluasi Bab 4 .. Sumber-Sumber Makanan ...... A... Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup ...................... Wujud Benda B...................................... A.. Memperlakukan Hewan dengan Baik .......................................................... 1 Bab 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia...... Bagian-Bagian Tumbuhan ..... 37 38 40 47 Bab 4 Daur Hidup Makhluk Hidup ............. Evaluasi Bab 5 63 64 67 78 Bab 6 Benda dan Sifatnya A.......................... 49 50 58 61 Bab 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan A.................. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan .......... Hubungan Antarmakhluk Hidup B......................................................................................................................... Perubahan Wujud Benda C............... 3 4 12 20 Bab 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya ......................... Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya................................... A............................................................... Evaluasi Bab 1 ............................... iii iv Semester 1 Kegiatan Semester 1 ................................Daftar Isi Prakata......................... Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya ................................. Sifat Bahan dan Kegunaannya Evaluasi Bab 6 Evaluasi Semester 1 vii 81 82 90 93 100 103 ........... B.................... Fungsi Alat Indera dan Pemeliharaannya ................. 23 24 35 Bab 3 Hewan dan Jenis Makanannya................................. Evaluasi Bab 2 .

......... B............................................................................................ Perubahan Kenampakan Pada Bumi ........................................................................... Besar Gaya ............................................................. Evaluasi Akhir Tahun ... Energi Bunyi .......................... 170 176 181 184 186 190 195 203 208 viii ........... Kamus IPA .............. 125 A... 126 130 138 141 147 Bab 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi ................................................................................................ Evaluasi Bab 7 ............................................ Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya ...... D..... Indeks .............. Evaluasi Bab 10 ......................... 150 B. Gaya-Gaya yang Ada di Alam ................... 107 Bab 7 Gaya ........... Energi Panas ........................... 159 Evaluasi Bab 9 ............ C............................ Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara ...................... C... C....................... Sumber Daya Alam dan Lingkungan...................................................................... 110 115 117 119 122 Bab 8 Energi Panas dan Energi Bunyi ............................................ Gaya Memengaruhi Bentuk Benda ........... 167 Bab 10 Sumber Daya Alam............................................................................. Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda ................ Evaluasi Bab 8 .......... Energi Alternatif .................................. B. 169 A................. 149 A.............................................. 109 A............... Evaluasi Semester 2....... B.............................................. Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam ..Semester 2 Kegiatan Semester 2 ................ D................................ Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan ......................................................................................... Kunci Jawaban ..

d. stoples 4. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester.. Sediakan buah pisang untuk umpan menangkap lalat buah. Tabel pengamatan metamorfosis sempurna Hari ke. karet gelang 5. f. remah-remah kue yang dilubangi 7. c. Tema Kegiatan : Daur Hidup Serangga 2.. dan 8 malam. telur kecoak 3. kain kasa/kertas koran 6. b. Di Semester 1 Kelas IV ini. Langkah Kerja Untuk Pengamatan Metamorfosis Sempurna a. salin tabel tersebut dalam laporanmu. buah pisang b. Jika kamu melihat ada banyak lalat buah yang mengerubungi buah pisang tersebut. Tujuan Kegiatan : Mengetahui proses metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna 4. tutuplah stoples segera dengan 4 lapisan kain kasa atau kertas yang dilubangidan ikatlah dengan karet gelang. Mulailah pengamatan pada lalat buah tersebut. lalat buah 2. Jenis Kegiatan : Pengamatan (observasi) 3. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut. Alat dan Bahan 1. Sebelumnya. kamu akan mengerjakan pengamatan daur hidup pada serangga. 1 siang. periksalah buah pisang tersebut. Setelah 2 hari. Pengerjaan Kegiatan a.Kegiatan Semester 1 Pada setiap awal semester. 1. Pengamatan dilakukan setiap pukul 6 pagi. Simpan buah pisang tersebut dalam stoples terbuka selama 2 hari. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. e. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam Jumlah Lalat Buah yang Mati Jumlah Lalat Buah yang Hidup Perubahan yang Terjadi 2 3 1 .

dan manfaat yang diperoleh. Hasil laporanmu akan dikumpulkan di akhir semester.. Selamat bekerja. Apakah manfaat yang kamu dapat ambil dari kegiatan ini? Pembuatan Laporan Buatlah laporan dalam kertas kerjamu. Tabel pengamatan metamorfosis tidak sempurna Hari ke. dan 8 malam. Masukkan remah-remah kue ke dalam stoples berisi telur kecoak tadi. perubahan apa saja yang terjadi pada telur kecoak? 6. Berdasarkan hasil pengamatanmu. Mengapa stoples harus ditutup dengan kain kasa atau koran yang dilubangi? 2. 1 siang. Kemudian. Apa fungsi buah pisang dan remah-remah kue pada kegiatan ini? 3. g. d.a.. Lakukan pengamatan selama 2 minggu. Laporan mencakup seluruh langkah pengerjaan kegiatan. e. f. 2 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Untuk Pengamatan Metamorfosis Tidak Sempurna Sediakan satu buah stoples yang di dalamnya sudah dialasi 4 lapis kain kasa kertas koran Carilah 5 butir telur kecoak. tutuplah stoples tersebut dengan 4 lapis kain kasa atau kertas yang dilubangi dan ikat dengan karet gelang. Pengamatan dilakukan setiap jam 6 pagi. kesulitan. Mulailah pengamatan pada telur kecoak tersebut. Waktu 6 Pagi 1 1 Siang 8 Malam 6 Pagi 1 Siang 8 Malam Perubahan yang Terjadi 2 3 Penyimpulan 1. perubahan apa saja yang terjadi pada lalat buah? 5. Letakkan 5 telur kecoak yang telah kamu dapatkan dalam stoples yang sudah dialasi kain kasa. Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel berikut. Bertanyalah kepada gurumu jika menemui kesulitan dalam menyusun laporan. b. Mengapa pengamatan dilakukan sebanyak 3 kali dalam sehari? 4. c. Biasanya telur tersebut berada di sudutsudut rumah atau dus-dus bekas. Berdasarkan hasil pengamatanmu.

Mereka diajari cara membuat layang-layang oleh ayah Dimas. ada kesamaan fungsi antara rangka layanglayang dan rangka pada tubuh manusia. Dimas teringat dengan penjelasan Pak Guru tentang pelajaran fungsi rangka manusia. F 3 . Kemudian. Ternyata. Sambil memerhatikan pembuatan layang-layang tersebut. diperlukan bambu. Dimas dan Leo mendiskusikan kembali tentang pelajaran fungsi rangka manusia. Bambu berfungsi sebagai rangka layang-layang. sehingga layang-layang tersebut dapat dibuat dengan berbagai bentuk sesuai keinginan.BAB 1 Fungsi Alat Tubuh Manusia Pada hari Minggu Dimas dan Leo sedang belajar membuat layanglayang. Dalam pembuatan layang-layang tersebut.

Fungsi R k Manusia .Fungsi Rangka Manusia dan Pemeliharaannya 1.

yaitu: 4 Senang Belajar Ilmu Penget ahuan Alam untuk Kelas IV . marilah kita pelajari pembahasan berikut.perhatikan tubuhmu. Tulang-tulang tersebut saling berhubungan dan tersusun rapi membentuk rangka seperti pada Gambar 1. Rangka memiliki fungsi yang sangat penting dalam tubuh kita.1. Dapatkah kain tersebut berdiri tegak? Untuk mengetahui penyebabnya. Apakah yang membuat kamu dapat berdiri tegak? Coba kamu berdirikan sehelai kain. Dalam tubuh manusia terdapat tulang-tulang.

dkimage. dan tempat menempelnya otot. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak.com Gambar 1. Dengan ada- Sumber: www. Tulang rangka badan terdiri atas: a) Tulang leher Perhatikan Gambar 1. 2004. Fungsi Alat Tubuh Manusia 5 . Perhatikan Gambar 1. Tulang leher berfungsi untuk menopang kepala.2 Tengkorak manusia dapat berfungsi sebagai pelindung otak dan organ lain yang ada di dalamnya. 1994. Gambar tersebut menunjukkan ruas-ruas tulang leher.1 Susunan rangka pada manusia.3 Tulang leher terdiri atas 7 ruas. Apabila kepala terbentur maka otak akan terlindung dari kerusakan karena ada tulang tengkorak. Otak Sumber: Kamus Visual. 2) Tulang-tulang rangka badan Susunan tulang yang disebut dengan bagian rangka badan pada rangka manusia ialah mulai dari leher sampai dengan panggul.3.2. Tulang tengkorak Gambar 1. Bagian-bagian Rangka 1) Tulang-tulang rangka kepala Tulang rangka kepala (tengkorak) berfungsi Sumber: Concise Encyclopedia Nature. Gambar 1. antara lain otak. untuk melindungi organ penting yang ada di bagian kepala.FUNGSI RANGKA MANUSIA DAN PEMELIHARAANNYA Fungsi Rangka manusia : • • • • memberikan bentuk pada tubuh. a. menjaga tubuh agar tetap tegak.

seperti jantung dan paru-paru. menoleh ke samping. tulang leher pun berfungsi untuk melindungi tenggorokan. kepala dapat berdiri tegak. di manakah letak organ-organ penting yang dilindungi tulang dada dan tulang rusuk? c) Tulang punggung Tulang punggung berfungsi untuk melindungi sumsum tulang belakang. Menurutmu. susunan tulang leher memiliki bentuk sedemikian rupa sehingga kepala dapat mengangguk. nya tulang leher. Tentu kamu sudah tahu bahwa jantung berp eran dalam memompa darah ke seluruh tubuh. kerongk on ga n merupakan saluran untuk makanan.4 Tulang dada dan tulang rusuk melindungi organdi dalamnya. Tenggorokan merupakan saluran untuk bernapas. d) Tulang panggul Tulang panggul berfungsi sebagai penyamb ung antara tubuh bagian atas dan tubuh bagian bawah. Gambar 1. Selain itu. Di samping itu. sedangkan pita suara merupakan alat penghasil suara. Sumsum tulang belakang banyak mengandung sel-sel saraf.5 a) Tulang punggung tampak depan dan. 2004. Dengan adanya tulang rusuk dan tulang dada. Perhatikan Gambar 1. Coba amati Gambar 1. tulang punggung berfungsi seb agai penopang anggota tubuh bagian atas. Perhatikan Gambar 1. 6 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . organ-organ penting manusia dapat terlindungi. Di samping itu. a b Sumber: Kamus Visual.5. Gambar 1.4. 2004.6. Sel-sel tersebut terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh.Tulang rusuk Tulang dada Sumber: Kamus Visual. Adapun paru-paru berfungsi untuk bernapas. dan dapat diputar. kerongk ongan dan pita suara. b) tulang punggung tampak samping. b) Tulang dada dan tulang rusuk Tulang dada dan tulang rusuk berfungsi untuk melindungi organ-organ yang ada di bagian dada.

b.Tulang panggul juga berfungsi sebagai penyangga organ dalam bagian perut. tulang pengumpil.7 a) Tulang rangka anggota gerak bagian atas (lengan). Fungsi Tulang Rangka Berdasarkan Bentuknya Berdasarkan bentuk. Setiap tulang tersebut Gambar 1. Sebagian besar pekerjaan dan kegiatan dilakukan oleh lengan dan tungkai. Sambungan tulang belakang dan tulang panggul Tulang ekor Tulang panggul Sambungan tulang panggul dan tulang paha Sumber: Kamus Visual. dan tulang jari-jari kaki. yaitu tulang pipa. b) Tulang rangka anggota gerak bagian bawah (tungkai). 2004. 2004. tulang hasta. Fungsi Alat Tubuh Manusia 7 . tulang pergelangan tangan.6 Tulang panggul 3) Tulang rangka anggota gerak Tulang rangka anggota gerak terdiri atas lengan (tangan) dan tungkai (kaki). tulang tempurung lutut. Tulang tungkai terdiri atas tulang paha. tulang-tulang telapak kaki. tulang pendek. tulang rangka dibagi dalam tiga bentuk utama.7. Tulang lengan terdiri atas tulang pangkal lengan. tulang pergelangan kaki. Organ tersebut antara lain usus halus dan usus besar. a Tulang pangkal lengan Tulang hasta Tulang paha b Tulang tempurung lutut Tulang jari-jari Tulang betis kaki Tulang pengumpil Tulang telapak tangan Tulang kering Tulang telapak kaki Tulang jari tangan Sumber: Kamus Visual. dan tulang pipih. tulang kering. tulang betis. tulang telapak tangan. dan tulang jari-jari tangan. Gambar 1. Perhatikan Gambar 1.

Gambar 1. 2004. Gambar 1. Tulang pipa adalah tulang yang memiliki bentuk seperti pipa. berisi sumsum merah Sumsum kuning Sumber: Biology: Concepts and Connections. 2006. Di dalamnya hanya terdapat rongga-rongga kecil berisi sumsum merah. di dalamnya terdapat rongga-rongga kecil yang berisi sumsum merah. pelajarilah uraian berikut ini dengan saksama.memiliki fungsi yang berbeda-beda. 2004. Sumsum kuning ini banyak mengand ung lemak.9 Bagian-bagian tulang pipa 2) Tulang pendek Mengapa disebut tulang pendek? Tulang ini memiliki ukuran tulang yang pendek. Untuk mengetahuinya.8 Tulang paha termasuk ke dalam tulang pipa. Pada ujung-ujung tulang pipa yang mengembung. Coba amati Gambar 1. Sumsum kuning dapat berfungsi sebagai cadangan makanan. Gambar 1. Apakah kamu merasakan ada tulang yang cukup panjang di lengan dan kakimu? Itulah tulang pipa. Tulang-tulang yang termasuk tulang pendek antara lain tulang belakang. kemudian peganglah.9.8 dan 1. Mengapa disebut tulang pipa? Karena tulang ini memiliki bentuk utama seperti tabung dan berongga. 8 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Sumsum merah ini berfungsi sebagai pembentuk sel-sel darah. Rongga kecil pada tulang pipa.10 Tulang belakang termasuk ke dalam tulang pendek. Rongga pada tulang pipa berisi sumsum kuning. dan tulang pergelangan kaki. Ruas-ruas pada tulang pendek Sumber: Kamus Visual. 1) Tulang pipa Perhatikan lengan dan kakimu. tulang pergelangan tangan. Sumber: Kamus Visual.

Alat dan bahan • Krayon atau pensil warna merah • Krayon atau pensil warna kuning • Krayon atau pensil warna biru • Kertas fotokopi dengan gambar susunan rangka manusia Langkah kerja 1. tulang pipih berfungsi sebagai tempat pembentukan sel-sel darah. 3. Ayo. 2. Tulang yang termasuk ke dalam tulang pipih. dan kuning.dkimage. Dapatkah kamu menyeb utk an tulang lain Sumber: www.3) Tulang pipih Tulang ini berbentuk pipih.1 Pengelompokan Tulang Berdasarkan Bentuknya Tujuan Kamu dapat mengetahui pengelompokan tulang berdasarkan bentuknya. dan tulang tengkorak kepala.com Gambar 1. Hal ini disebabk an dalam tulang pipih terdapat ronggarongga kecil yang berisi sumsum merah. Sama halnya dengan tulang pendek. biru. siapkanlah 3 krayon atau pensil warna dengan warna merah. Tirulah gambar di samping. Warna merah untuk tulang pipa Warna biru untuk tulang pipih Warna kuning untuk tulang pendek Fungsi Alat Tubuh Manusia 9 . Warnailah gambar susunan rangka tersebut dengan aturan sebagai berikut. antara lain tulang rusuk. tulang dada. Cari Tahu 1. Setelah mendapatkan gambarnya.11 yang termasuk ke dalam tulang pipih? Tulang dada dan tulang rusuk termasuk ke dalam tulang pipih.

Berikut ini adalah contoh kelainan pada tulang. a b c Gambar 1. 1. Warnailah seluruh bagian tulang tersebut hingga selesai. b) Kifosis.12 a) Lordosis. 2. Dari gambar yang telah kamu warnai dapatkah kamu melihat perbedaan antara tulang pipa. akan mengakibatkan kelainan pada pertumbuhan dan perkembangan tulang rangka. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipa? 2.12. yaitu tulang belakang bengkok ke belakang. Kifosis. Kemudian. dan tulang pendek? 5. Perhatikan Gambar 1. Tulang apa saja yang termasuk tulang pipih? 3. Tulang apa saja yang termasuk tulang pendek? 4. diskusikan bersama teman dan gurumu. Kelainan ini menyebabkan seseorang menjadi bungkuk. Pemeliharaan Rangka Pernahkah kamu melihat orang yang pungg ungnya bungkuk? Mengapa punggung orang tersebut bisa bungkuk? Tulang belakang yang ada pada tubuhmu mengalami pertumbuhan dan perk embangan. Lordosis.4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan? Diskusikan bersama teman dan gurumu. Kelainan ini menyebabkan dada menjadi terlalu membusung. dan c) Skoliosis a. Apab ila rangka tidak dipelihara. yaitu tulang belakang bengkok ke depan. 10 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jawablah pertanyaan berikut. tulang pipih. b.

Meminum susu dan makan makanan yang mengandung kalsium. Apakah kamu menginginkan tulang belakangmu seperti pada Gambar 1. 5. duduk.2 Ayo. Fungsi Alat Tubuh Manusia 11 . Tabel Jenis Penyakit Tulang dan Penyebabnya No. Beban yang berat dan gerakan yang salah dapat menyeb abkan tulangmu patah atau tergeser. Kemudian. 3. Kelainan ini menyebabkan badan menjadi condong ke kiri atau ke kanan. buatlah tabel sebagai berikut. 6. b. Mengingat Kembali Susunan tulangtulang manusia disebut sistem rangka. Berhati-hatilah dalam melakukan suatu gerakan pada saat bekerja atau berolahraga. 7.12. 4. tulang belakang bengkok ke samping. 1. Oleh karena itu. Skoliosis. Kamu dapat mencari informasi tersebut dari media cetak maupun elektronik. 9. Agar tulang belakangmu tumbuh dengan baik maka kamu harus mem erhatik an hal-hal berikut: a. Kerjakan 1. kamu harus memelihara tulang belakangmu. 2. 8. c. dan berdiri. kumpulkan kepada guru dan diskusikan cara pencegahannya bersama teman dan gurumu. Melakukan sikap yang benar ketika tidur. Jenis Penyakit atau Gangguan Tulang Osteoporosis Penyebabnya kekurangan kalsium Setelah mengisi tabel tersebut.c. Carilah informasi mengenai penyakit dan gangguan pada tulang serta penyebabnya. Ayo.

Selain itu. seperti jantung dan paru-paru. dan kulit. Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh Manusia. Secara umum. 1. 3. 2005 Pernahkah kamu diajak ke undangan pernikahan oleh orangtuamu? Di sana kamu akan melihat para tamu yang berpakaian bagus dan berwarna warni. Berlatih 1.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Mata manusia berb entuk bulat sehingga disebut bola mata. B Fungsi Alat Indra dan Pemeliharaannya Tahukah Kamu? Air mata membuat mata kita selalu bersih dan lembap. Kamu akan 12 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kamu akan mendengar musik gamelan yang mengiringi kemeriahan acara. Untuk dapat mensyukuri panca indra yang telah diberikan Tuhan. Alat indra tersebut ialah mata. Tuliskan dan jelaskan tiga kelainan yang terjadi pada tulang. Coba kamu amati mata temanmu. Kamu dapat merasakan semua itu karena Tuhan yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang telah menciptakan alat indra pada manusia. marilah kita pelajari uraian berikut. Mata Mata merupakan indra penglihatan. Jelaskan. mengapa tulang dada dan tulang rusuk dapat melindungi organ penting. telinga. hidung.Ayo. Air mata dibuat oleh kelenjar air mata yang berada di sudut kelopak mata. kamu dapat memilih beraneka macam hidangan makanan dengan aroma dan rasa yang beraneka ragam. Tuliskan bagian-bagian rangka tersebut. Oleh karena jumlah indra tersebut ada lima maka disebut panca indra. tulang rangka pada manusia dibagi ke dalam 3 bagian. 1. lidah. 2.

Kornea merupakan bagian yang bening dan transparan. mata Lensa Retina Saraf Sebenarnya. Gambar 1. dilihat. 2004. saraf mata. Bagian mata yang berwarna disebut iris. Fungsi Alat Tubuh Manusia 13 . Retina berfungsi Pupil Iris mata sebagai layar penangkap bayangan benda yang Sumber: Kamus Visual. masih ada bagian-bagian lainmata nya dari mata. Sklera berfungsi untuk melindungi bola mata. Akan tetapi. Lensa mata berfungsi untuk membentuk Otot bay anga n benda yang dilihat. menggerakkan bola mata. Saraf mata berfungsi untuk meneruskan Gambar 1.14 rangs angan ke otak. dan otot mata. namun elastis.14. retina. Bagian-bagian tersebut ialah lensa mata.13 Bagian-bagian mata yang terlihat dari luar. Pupil akan mengecil jika berada di tempat terang dan membesar jika berada di tempat gelap. Pada bagian depan iris dan pupil terdapat kornea.melihat bahwa mata tersusun dari beb erapa bagian. Amati Gambar 1. Pupil Iris Sklera Sumber: Kamus Visual. Pupil merupakan pintu masuk cahaya. 2004. Sklera merupakan jaringan ikat yang kuat. Di bagian tengah terdapat bulatan berwarna hitam yang dinamakan pupil. kamu tidak dapat Kornea melihatnya dari luar. Perhatikan Gambar 1. Otot mata berfungsi untuk Bagian-bagian pada mata. Orang Indonesia umumnya memiliki iris yang berwarna cokelat. Kornea berfungsi untuk memfokuskan dan Otot mengatur cahaya yang masuk.13 Bagian putih disebut sklera.

Kamu harus makan makanan yang banyak mengandung vitamin A. Agar matamu selalu sehat. dan juling. Yaitu mata. A pakah kamu mengetahui bagian-bagian yang ada di telingamu? Perhatikan Gambar 1. Gendang telinga Lubang telinga Saluran eustashius Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.Tahukah Kamu? Jarak yang aman untuk menonton televisi adalah sejauh 5 kali ukuran diagonal televisi yang kamu tonton. rabun dekat (hipermetropi). matamu akan mengalami gangguan. Gangguan pada mata. kamu dapat mendengar karena memiliki telinga. antara lain rabun senja (rabun ayam).15 Bagian-bagian pada telinga. Janganlah memb aca sambil tiduran dan jika membaca harus di ruangan yang cukup terang. Tubuh Manusia. lidah. Apabila kamu tidak merawatnya. 14 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2. katarak. Dapatk ah kamu mendengar? Jadi. hidung. Coba tutuplah telingamu. Mata yang sehat dapat berfungsi dengan baik. Pertama-tama tutup sebelah. Semua bagian-bagian mata tersebut harus tetap sehat. Ayo. 2006. dan kulit. Mengingat Kembali Alat indra manusia terdiri atas 5 alat. Biasak anlah membaca atau menonton TV dengan jarak tidak terlalu dekat. Telinga Tuhanm emberikan sepasang telinga di bagian kiri dan kanan kepala kita. kamu harus menjaga dan merawatnya. telinga. Rumah siput Daun telinga Tulang telinga Saraf ke otak Gambar 1. Dapatkah kamu mendengar dengan jelas? Kemudian. tutuplah kedua-duanya. rabun jauh (miopi). seperti sayuran dan buah-buahan. mata tua (presbiopi).15.

Saluran Rumah siput ini dinamakan saluran Eustashius. a Daun telinga Lubang telinga b Telinga bagian tengah terdiri atas selaput gendang telinga dan tulang-tulang pendengaran. Gangguan-gangguan Manusia. telinga bagian tengah. fungsi mengatur tekan an udara di dalam dan di Gambar 1. Selain itu.16 a. dan telinga bagian dalam. Rumah siput memiliki sel saraf. Agar telinga dapat berfungsi dengan baik.16 c. 2005 apa saja yang dapat terjadi pada telinga? Tulang martil Tulang landasan Tulang sanggurdi Fungsi Alat Tubuh Manusia 15 . 2004. Dapatkah kamu Tulang sanggurdi menunjukkan letak alat keseimbangan pada adalah tulang terkecil dalam tubuh telinga? Diskusikan bersama teman dan gurumu.c neruskan getaran suara. Perhatikan Gambar 1. Amati Gambar 1. Rumah siput berfungsi sebagai penerima getaran suara dari tulang pendengaran. Getaran Tahukah Kamu? suara yang diterima dikirimk an oleh sel saraf ke otak. Salura n ini berSumber: Kamus Visual. manusia. perhatikan Gambar 1. Selaput gendang berfungsi menangkap suara dari lubang telinga. pada telinga bagian tengah pun terdapat saluran yang menghubungkan telinga dengan pangkal tenggorokan. kamu Sumber: Keajaibankeajaiban Dalam Tubuh harus selalu merawatnya. Daun telinga berfungsi memb antu memusatkan suara yang masuk ke lubang telinga dan lubang telinga menyalurk an suara ke selaput gendang telinga.16 b. a) Telinga bagian luar Telinga bagian dalam terdiri atas rumah siput b) Telinga bagian tengah c) Telinga bagian dalam dan alat keseimbangan. bagian-bagian telinga dapat dibagi menjadi tiga bagian.Dari Gambar 1. yaitu telinga bagian luar. Getaran suara tersebut Saraf ke otak berasal dari selaput gendang menuju telinga bagian dalam. Tulang apa saja yang termasuk pada telinga bagian Gendang telinga Saluran eustashius tengah? Tulang-tulang pendengaran berfungsi me.15.16 luar telinga tetap seimbang. Telinga bagian luar terdiri atas daun telinga dan lubang telinga.

Antara lain menutup hidung ketika melewati tempat yang penuh debu dan berbau tidak sedap. Kamu akan melihat bahwa hidung dib agi menjadi dua bagian yang sama oleh dinding penyekat seperti pada Gambar 1. 3. Dapatkah kamu menunjukkan letak rambut-rambut pada hidung? Hidung juga menghasilkan lendir lengket yang berfungsi mengeluarkan kotoran.17. Dapatkah kamu bayangk an bagaimana jika kamu tidak punya hidung? Coba kamu amati hidungmu di depan cermin. kamu harus rajin memelihara kebersihan telingamu. 2006. Rongga hidung ditumbuhi rambut yang berfungsi untuk menyaring udara yang masuk ke hidung. kamu akan cepat-cepat menutup hidung. di antaranya tuli. Membersihkan telinga cukup dilakukan seminggu sekali. Tuli dapat disebabkan oleh kotoran yang menyumbat saluran telinga.18.Gangguan tersebut.17 Hidung memiliki dua lubang sebagai tempat keluar dan masuknya udara pernapasan. Contohnya dengan cara memb ersihkan bagian luar telinga secara hati-hati dan jangan terlalu dalam. Gambar 1. Perhatikan Gambar 1. Hal ini menunjukkan bahwa hidung berfungsi sebagai indra penciuman. kamu harus selalu men jagan ya. Oleh karena itu. Agar hidung dapat berfungsi dengan baik sebagai indra pencium. Di bagian bawah dibagi oleh penyekat dari tulang rawan. ketika kamu sampai di rumah. Sumber: Kamus Visual. kamu akan membiarkan hidungmu mencium aroma makanan yang telah siap di meja makan. tuli dapat disebabkan oleh kerusakan pada bagian dalam telinga. 2004. Sebaliknya. Saraf pendekteksi bau Lapisan pembau Lubang hidung Rongga hidung Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.18 Bagian-bagian hidung 16 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Hidung Jika berjalan melewati tempat sampah. Gambar 1. Selain itu. Tubuh Manusia.

1 buah piring kecil 3. Ayo.2 Keterkaitan Rasa dan Bau Tujuan Kamu dapat mengetahui keterkaitan indra perasa dan indra penciuman. Lidah dapat merasakan empat macam rasa. terhadap rasa asam Lidah berguna dalam merasakan rasa makanan. dan wortel seperti bentuk dadu dengan ukuran yang sama. Misalnya. Lidah Peka terhadap Lidah merupakan alat indra pengecap.4. buah pir. Alat dan Bahan 1. pahit. kamu harus selalu Sumber: Menjelajahi dan menjaga kesehatan lidahmu. kamu Peka terhadap tidak akan dapat merasakan lezatnya suatu Peka terhadap rasa asin rasa manis makanan. Jika lidah mengalami gangguan. Wortel 6. Fungsi Alat Tubuh Manusia 17 . permukaan lidahmu tampak kasar. Pisau 2. 2006. Di bagian yang kasar itu terdapat saraf pengecap rasa. Kain selendang Langkah Kerja Kegiatan ini dapat dilakukan secara berkelompok atau sendiri. Pada beberapa bagian lidah terdapat Peka daerah yang peka rasa.19. Hati-hati pada saat menggunakan pisau karena pisau dapat melukai tanganmu. Potonglah buah apel. manis. jangan Mempelajari. Cari Tahu 1. meminum minuman atau memakan makanan Gambar 1. Jika rasa pahit diamati di depan cermin. Amati Gambar 1. Tubuh Manusia.19 yang terlalu panas atau terlalu dingin. yaitu asam. Daerah peka rasa pada lidah. Buah pir 5. Buah apel 4. dan asin. 1. Oleh karena itu.

Agar kulitmu dapat selalu berfungsi dengan baik. Dapatkah kamu merasakan permukaan kertas yang halus dan permukaan batu yang kasar? Tentu kamu dapat membedakannya karena kulit berfungsi sebagai alat indra peraba. Apa fungsi menutup mata pada kegiatan ini? 2. Gambar 1. Cobalah tebak nama buah tersebut. 5. tutuplah matamu dengan erat. Kulit Rambut Saraf peraba Pori-pori Saraf penerima rasa Otot rambut Kelenjar atau minyak Kelenjar keringat Saraf penerima Akar tekanan rambut Sumber: The Usborne Science Encyclopedia.20 Bagian-bagian pada kulit Cobalah kamu raba dua benda yang memiliki permukaan berbeda.2. makanlah potongan buah tadi. 3. Letakkan potongan buah tadi pada satu buah piring kecil. letakkan piring yang berisi potongan buah tadi tepat di depanmu. sehelai kertas dan sebuah batu.4 tanpa menutup hidung. Kemudian. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 5. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu ditutup? 3. Manakah yang lebih mudah pada saat menebak jenis makanan apakah pada saat hidungmu tertutup atau terbuka? 5. Hal itu dikarenakan pada permukaan kulit kita terdiri atas berbagai penerima rangsang yang akan men angg api rasa sakit. kamu dapat merasakan sakit. Kemudian. Tutup hidungmu sampai kamu tidak dapat mencium bau apapun. Gunakan kain selendang untuk menutup matamu. Misalnya. kemudian campurkan ketiga jenis buah yang telah dipotong tadi. Misalnya. 1. 4. panas. 2000. atau dingin apabila sesuatu menyentuh kulitmu. Kemudian. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Melalui indra peraba. Apa yang kamu rasakan ketika kamu makan potongan buah tersebut dan hidungmu terbuka? 4. Ulangi kegiatan pada no. dan dingin. mandi secara teratur sehingga 18 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . panas. tekanan. kamu harus selalu merawat dan memeliharanya.

kulitmu tetap bersih. telinga untuk mendengar. Apa yang kamu lakukan agar masing-masing alat indramu dapat berfungsi dengan baik? Ayo. Ayo. Pahami • Secara umum rangka manusia dibagi menjadi 3 bagian. yaitu tulang pipa. Berlatih 1. yaitu rangka kepala (tengkorak). Gunakan sarung tangan apabila akan memegang benda-benda yang dapat melukai kulit. dan kulit untuk meraba. dan rangka anggota gerak. dan tulang pipih. telinga. lidah untuk merasa. • Alat indra dalam tubuh manusia terdiri atas mata. Pelajari Kembali Pada bab 1 kamu sudah mempelajari tentang fungsi rangka dan alat indra. pelajari kembali dan diskusikan bersama temanteman dan gurumu. tempat menempelnya otot. Apakah kamu sudah memahami materi tentang fungsi alat tubuh manusia? Apakah dalam mempelajari materi tersebut kamu mengalami kesulitan? Jika kamu mengalami kesulitan. rangka badan. melindungi bagian-bagian yang lunak yang ada dalam tubuh. tulang pendek. tulang rangka dibagi menjadi 3 macam. • Berdasarkan bentuknya. 1. antara lain mata untuk melihat. 2. memberikan bentuk pada tubuh. • Setiap alat indra memiliki fungsinya sendiri. hidung untuk mencium. lidah. hidung. • Rangka berfungsi untuk menegakkan tubuh. Fungsi Alat Tubuh Manusia 19 . dan kulit. Tuliskan alat-alat indra yang ada pada tubuhmu dan jelaskan masingmasing fungsinya.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Ayo.

tempat menempelnya otot-otot b. tulang tengkorak c. tulang belakang bengkok ke belakang 3.. Berikut ini yang bukan merupakan 1. tulang-tulang rangka anggota d. tulang kering a.. menjaga tubuh agar tetap gerak tegak 2. Tulang rangka yang berfungsi 6. 5 ruas b... tulang rusuk d.. tulang-tulang rangka kepala b. tulang pengumpil b. Tulang yang termasuk dalam tulang-tulang anggota gerak adalah . 5... adalah . Pilihlah jawaban yang benar... memberikan bentuk pada besar. Berikut ini bagian rangka yang tidak termasuk pada pembagian fungsi utama tulang adalah . tulang punggung tulang rusuk tulang sanggurdi tulang pengumpil 20 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ... tulang belakang bengkok ke depan b.. d. Tulang yang termasuk dalam melindungi jantung dan paru-paru anggota tulang tungkai adalah . fibula c. 6 ruas 4.. tulang a... Tulang yang termasuk dalam anggota tulang pipih adalah .. rangka manusia secara garis a. 7 ruas c. tulang tengkorak b. tibia b. a. tulang tungkai 7. 8 ruas d. tulang punggung 8. tulang panggul d..... tulang-tulang rangka bahu tubuh yang lunak d. a.. tulang-tulang rangka badan c. A. a. melindungi bagian-bagian c.. a. a. Tulang leher terdiri atas . tulang tengkorak d.Evaluasi Bab 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu. b. tulang rusuk dan dada c. Skoliosis adalah kelainan tulang karena ... c.

Perhatikan gambar berikut. indra penglihat b. tulang belakang bengkok ke samping d. 15. membersihkannya setiap minggu b.. c. d. tidak terlalu dalam pada saat membersihkan telinga 13... indra pendengar c.. c. 2 c.. d.. b. 4 12. lubang hidung rambut-rambut hidung syaraf pendeteksi bau lapisan pembau 3 4 14.. 2006. a. Menurutmu. 3 d. mata 10. 2 d. 1 c. 4 11. a.. Bagian yang berfungsi sebagai layar penangkap bayangan benda adalah nomor... indra perasa d. tulang belakang lurus dan kaku 9. 1 Sumber: Kamus Visual. Tubuh Manusia. manakah anggota tubuh yang tidak tergolong alat untuk mengindra? a... Perhatikan gambar berikut... daun telinga gendang telinga tulang-tulang telinga rumah siput 2 3 4 Sumber: Menjelajahi dan Mempelajari.... b. mendengar suara-suara yang keras c. kulit b. membersihkannya dengan bahan yang lembut d... indra peraba Fungsi Alat Tubuh Manusia 21 . Hal yang tidak boleh dilakukan agar indra pendengaran kita tidak terganggu adalah . Bagian telinga yang berfungsi menangkap dan mengumpulkan suara adalah . 2004. mulut c.. 1 2 a..c. 3 b. Kulit berfungsi sebagai .. 1 b. Bagian lidah yang peka terhadap rasa pahit adalah nomor ... a. lidah d. a. a. Bagian hidung yang berfungsi sebagai penyaring adalah .

4...... 2... Bagian-bagian mata yang tampak dari luar adalah . 2... 3...... Rongga pada tulang punggung berisi .. Sumsum merah yang terdapat dalam tulang pendek berfungsi untuk .... 1. 4. 10.. Tulang-tulang anggota gerak berfungsi untuk .B. Tulang yang bersambungan dengan tulang dada dan tulang punggung adalah . rangka manusia dibagi menjadi 3... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. Bagaimanakah cara merawat tulang agar tetap kuat dan berfungsi dengan baik? 22 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. 8.. 9. Alat indra yang berfungsi sebagai indra perasa adalah.. Tuliskan alat-alat indra pada manusia dan jelaskan masing-masing fungsinya. 7. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas...... Alat indra manusia terdiri atas .. 6. 5.. Tuliskan pembagian tulang berdasarkan bentuknya dan jelaskan fungsi utamanya... Tuliskan pembagian rangka manusia secara garis besar dan sebutkan pula tulang-tulang yang termasuk dalam setiap kelompok pembagian rangka tersebut.. 3..... Secara garis besar. Bagian telinga yang menangkap gelombang suara dan memberikan getaran pada tulang-tulang telinga adalah. 5.. C. Tulang yang dapat melindungi otak adalah tulang .. yaitu . 1..... yang terhubung langsung ke otak dan seluruh tubuh. Jelaskan fungsi rangka manusia.

mereka bekerja sambil mempraktikkan pelajaran tentang tumbuhan. Dimas?”. ayo!”. kamu rajin sekali.” ”Kalau begitu. pinta Nina dan Siti. ”Aku sedang membantu ayah memindahkan bibit pohon mangga yang dibeli ayah kemarin. ya?”. ”Sekalian mempraktikkan pelajaran yang telah dit erangkan Pak Guru tentang bagian-bagian tumbuhan. Tidak juga. Dimas menjawab. B 23 . tanya Nina. Kemudian. ”Boleh.” timpal Siti. aku ikut membantu.BAB 2 Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya Pada hari Minggu Nina dan Siti pergi ke rumah Dimas Di sana mereka melihat Dimas sedang bekerja membantu ayah Dimas memindahkan bibit mangga yang dibeli ayahnya kemarin siang. ”Sedang apa.” ”Wah.

com Tumbuhan termasuk dalam makhluk hidup. Bagaimana tumbuhan dapat tumbuh dan berkembang? Seperti halnya makhluk hidup lain.Peta Konsep Menyerap air berfungsi Akar Menyerap mineral Memperkuat tumbuhan Batang Tumbuhan terdiri atas berfungsi Menyalurkan bahan makanan dari akar ke daun dan buah Tempat fotosintesis Sebagai alat perkembangbiakan Cikal bakal tumbuhan baru Daun Bunga Buah dan Biji berfungsi berfungsi berfungsi Bagian-Bagian Tumbuhan Bunga Buah Biji Daun Batang Akar Sumber: www. batang. kamu akan melihat bahwa ada bagian tumbuhan yang berada 24 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . daun. dan biji. Bagian-bagian tersebut antara lain akar. bunga. tumbuhan juga memiliki bagianbagian yang penting. buah. Bagian-bagian tersebut memiliki fungsi masing-masing dalam proses kehidupannya. mengapa? Karena tumbuhan dapat tumbuh dan berk embang. Akar Pernahkah kamu memerhatikan tumbuhan yang baru dicabut dari tanah? Jika pernah. 1.1 Bagian-bagian pada tumbuhan.info-visual. Gambar 2.

seperti pada tumbuhan bakau. pada beberapa tumbuhan akar yang berbeda. Jika tumb uhan tidak memiliki akar.2 Zat-zat mineral dan air yang dibutuhkan a) Akar bawang. Misalnya. ada juga akar tumbuhan yang berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. b) akar wortel. Amati Gambar 2.a b c dah untuk dicabut dari tanah. mudah roboh ketika diterpa ppath. Sumber: www.edu Di samping itu. Amatilah Gambar 2. Bagian tumbuhan yang berada di dalam tanah adalah akar.syr.4 a) Akar serabut b) Akar tunggang Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 25 .3a. terdapat dua jenis akar. Akar serabut biasanya dimiliki oleh tumbuhan jenis monokotil (biji berkeping tunggal). a b Gambar 2.4. akar tidak hanya berfungsi menyerap air dan mineral. misalnya pada beberapa tumbuhan umbi-umbian. padi.di atas tanah dan ada bagian tumbuhan yang berada di bawah tanah. Adapun akar tunggang biasanya dimiliki a b Sumber: Botany.3 a) Akar ubi kayu digunakan sebagai tempat cadangan makanan. dan kelapa. Jadi. Namun.cornell.bobzook. Perhatikan Gambar 2. 1995.com.3b. Gambar 2. tetapi juga berfungsi sebagai penyimpanan cadangan mak an an. web. tumbuhan Sumber: www. atau hanyut terbawa air ketika turun hujan.vegetablemdomline. akan mudah dicabut. Gambar 2. Akar membuat tumbuhan menjadi tidak mu. b) Akar pohon bakau berfungsi membantu penyerapan oksigen di udara. tertentu.edu angin. yaitu akar serabut dan akar tunggang. dan c) akar untuk membuat makanan diserap oleh akar dari jagung memiliki bentuk dalam tanah. jagung. akar berfungsi sebagai bagian yang mengokohkan tumbuhan. Berdasarkan bentuknya.

jeruk. jambu.5. b c Gambar 2.org Ayo. Berdasarkan Gambar 2. Cari Tahu 2. dan kacangkacangan. 1995. Perhatikan Gambar 2. serta zat makanan hasil fotosintesis ke seluruh bagian tubuh. Batang berfungsi sebagai tempat munculnya daun. dan c) batang kaktus a Sumber: www.4 tersebut. Air bening 4. Di samping itu. Jumlah garis tersebut menunjukkan jumlah umur tumbuhan. batang juga berfungsi untuk mengedarkan mineral dan air yang diserap akar. Tiga buah gelas bening 3.Tahukah Kamu? Jika batang tumbuhan dikotil dipotong. Garis melingkar itu disebut dengan lingkaran tahun. b) batang beringin. oleh tumbuhan jenis dikotil (biji berkeping dua). Misalnya. Batang Bagian tumbuhan yang berada di atas tanah adalah batang. Sumber: Botany. akan terlihat garis-garis melingkar. dapatk ah kamu menyebutk an perbedaan dari keduanya? 2.5 a) Batang bambu.wikimedia. Gambar tersebut menunjukkan berbagai jenis batang tumbuhan yang memiliki bentuk bebeda. mangga.1 Batang sebagai Penyalur Air dan Mineral Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa batang berfungsi menyalurkan air ke seluruh tubuh tumbuhan Alat dan Bahan 1. Tiga batang tanaman seledri muda atau tanaman pacar air 2. kuning. bunga. dan biru) 26 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan buah. Tiga jenis pewarna (merah.upload.

Masukkan tanaman yang telah dipotong bagian akarnya ke dalam gelas yang berisi air berwarna tadi. Mengapa hal tersebut dapat terjadi? 4. Daun Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai tempat berlangsungnya fotosintesis adalah daun. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 27 . 3. dan biru. 2. 1. Apa yang terjadi pada warna tanaman setelah dibiarkan selama 30 menit? 3. ada beberapa jenis tumbuhan yang mempunyai pelepah pada daunnya. Masukkan 3 pewarna sebanyak 10 tetes pada setiap gelas yang berisi air tadi sehingga didapat 3 gelas air yang berwarna merah. Apakah fungsi zat warna pada kegiatan ini? 2. Isilah ketiga gelas yang telah kamu siapkan dengan air bening setinggi 2 cm. Daun pun mempunyai susunan tulang daun. Di samping bagian-bagian tersebut. 4. Daun terdiri atas tangkai daun dan helaian daun. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini? 3. 1. kuning. Berdasarkan susunannya. Biarkan selama 30 menit dan lihat apa yang terjadi? Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut.Langkah Kerja Lakukan secara berkelompok. Daun banyak mengandung zat warna hijau yang disebut klorofil.

Tulang Daun Menjari Pernahkah kamu memerhatikan sehelai daun singkong? Perhatikan Gambar 2. a. Terlihat bahwa tulang daun tersebut sejajar mulai dari pangkal daun hingga ujung daun. Contohnya. tebu. menjari.7. padi. Tulang Daun Sejajar Daun jenis ini memiliki tulang daun berbentuk seperti garis-garis sejajar pada Gambar 2. Tulang Daun Menyirip Sumber: Dokumentasi Penulis. Biasanya bentuk daunnya panjang-panjang. Amatilah bentuk tulang daun dari masing-masing daun tersebut. Gambar 2. 28 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis. Kemudian bentuk daunnya pun berb entuk seperti jari.tulang daun ada yang menyirip. dan sejajar. c. Coba kamu cari contoh lain yang term asuk bertulang daun menyirip. Gambar 2. bentuk tulang daun seperti ini disebut bertulang daun menyirip. Tulang daun tersusun rapi mulai dari tangkai daun hingga ujung helai daun.8. Tulang daun pada kedua daun tersebut berbentuk seperti sirip. Petiklah sehelai daun mangga dan daun jambu. Pada gambar tersebut kamu akan melihat bahwa pada daun singkong terdapat lebih dari satu tulang daun besar.8 Daun bertulang sejajar. lihat Gambar 2. Daun pepaya dan daun jarak memiliki bentuk tulang daun menjari seperti singkong. dan alang-alang. Gambar 2. Oleh karena itu. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya? Sumber: Dokumentasi Penulis.6 Daun bertulang menyirip.6. jagung.7 Daun bertulang menjari. b.

4. menyirip 2. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 29 . Carilah beberapa jenis daun yang memiliki bentuk yang berbeda-beda. Tabel Bentuk Daun dan Jenis Susunan Tulang Daun No. benang sari. yaitu tangkai bunga. mahkota bunga. Kemudian salinlah tabel berikut dan kerjakan dalam buku latihanmu.Ayo. kelopak bunga. dan putik. Bunga Bunga merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai alat perkembangbiakan.1 Kerjakanlah secara berkelompok. Gambar Bentuk Daun Jenis Tulang Daun 1. Bagaimanakah bunga berperan sebagai alat perkembangbiakan? Amatilah bagian-bagian yang ada di dalam bunga. kumpulkan pada guru dan diskusikan bersama teman dan gurumu.9 agar kamu lebih memahami penjelasan berikut. Amati Gambar 2. Kerjakan 2. 3. Setelah mengisi tabel tersebut.

Warna yang menarik itu berguna untuk memikat kupu-kupu atau serangga lainnya agar hinggap pada bunga. Putik berfungsi a Gambar 2. b) bunga mawar. Putik Putik terdapat di bagian tengah-tengah bunga. Tangkai ini berperan sebagai penopang bunga dan sebagai penyambung antara bunga dan batang atau ranting.com b c sebagai alat kelamin betina. Gambar 2. d. b.9 Bagian-bagian bunga c. 1989. Putik terdiri atas kepala putik dan tangkai putik.9.com.10 a) Bunga lili. bentuk dan warnanya menyerupai daun. Biasanya. Perhatikan Gambar 2. Sumber: CD Image.11a.Mahkota Putik Benang sari a. putik dikelilingi oleh benang sari.lookoutnow. Tangkai Bunga Tangkai bunga merupakan bagian yang berada pada bagian bawah bunga.kidswedindia. www. Biasanya. www. Kelopak Tangkai bunga Sumber: The Plant World. Kelopak Bunga Kelopak bunga merupakan bagian yang melind ungi mahkota bunga ketika masih kuncup. Mahkota Bunga Mahkota bunga umumn ya memiliki warna bermacam-macam sehingga disebut perhiasan bunga. dan c) bunga matahari memiliki mahkota dengan warna dan bentuk berbedabeda. 30 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Serangga tersebut dapat membantu dalam proses penyerbukan. Perhatikan Gambar 2.

buah merupakan bagian tumbuhan yang berfungsi melindungi biji. contohnya buah mangga dan buah apel. dan biji. Sumber: Seri Pustaka Sains. 2005. 2000. b Sumber: CD Image. buah. daun. batang. Apabila serbuk sari berhasil menempel pada bagian kepala putik maka terjadi proses penyerbukan. Proses penyerbukan merupakan awal dari perkembangbiakan pada tumbuhan. Benang Sari Benang sari terdapat pada bagian tengah bunga yang berdekatan dengan mahkota bunga. serbuk sari dapat menempel pada kaki. Pada kepala sari ini dihasilkan serbuk sari. Perhatikan Gambar 2.11b. kepala. Perhatikan Gambar 2. Buah ada yang berdaging. a Ayo. dan tubuh kupukupu atau serangga yang hinggap. bunga. Buah terdiri atas daging buah dan biji. Gambar 2.11 a) Putik b) Benang sari 5. Apakah sebenarnya buah itu? Sebenarnya. Buah dan Biji Kamu tentunya sangat suka makan buah-buahan. Tumbuhan. e. Benang sari berfungsi sebagai alat kelamin jantan. Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 31 . Serbuk sari bersifat ringan dan mudah terbang tertiup angin. Tahukah Kamu? Penyerbukan hanya dapat terjadi jika serbuk sari yang menempel pada putik berasal dari bunga yang sama jenisnya. Benang sari terdiri atas tangkai sari dan kepala sari.Pada bagian dasar tangkai putik terdapat bagian yang kelak akan menjadi buah dan biji.12. Mengingat Kembali Bagian-bagian tumbuhan terdiri atas akar. Selain itu.

Salinlah tabel di bawah ini dan kerjakan di buku latihanmu. Biji merupakan hasil dari pembuahan yang terjadi akibat penyerbukan antara serbuk sari dan putik. Bagian yang kamu makan biasanya daging buahnya. diskusikan bersama teman dan gurumu. Biji itu berkeping. Pohon. Jumlah Nama Bunga Bunga bakung Mahkota 6 Kelopak 2 Putik 1 Benang Sari 6 Setelah diperoleh hasil pengamatan.Ayo. Tabel Kelengkapan Bagian-bagian Bunga pada Setiap Jenis Bunga. Biji berkeping satu disebut monokotil dan biji berkeping dua disebut 32 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . menjadi tumbuhan baru. kemudian amati dan tuliskan pengamatanmu dalam tabel sebagai berikut. 1992. Kerjakan 2. Biji ada yang berkeping satu dan ada yang berkeping dua.2 Kumpulkan beberapa jenis bunga yang ada di lingkunganmu. Jika biji ditanam akan tumbuh a Daging buah b Gambar 2.12 Daging buah dan biji pada a) buah mangga dan b) buah apel Biji Sumber: Seri Eyewitness.

Dapatkah kamu menyebutkan contoh biji b Gambar 2. Apakah fungsi masing-masing bagian dari tumbuhan yang telah kamu sebutkan? Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 33 .dikotil. Berlatih 2. ada juga buah yang tidak berdaging. berkeping satu atau berkeping dua? Disamping itu. Sebutkan bagian-bagian dari tumbuhan.13. Contohnya Ayo.13 a) Biji monokotil b) Biji dikotil Sumber: Botany.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Perhatikan Gambar 2. 2. 1995. 1.

buah. dan biji. apakah kamu mengalami kesulitan? Jika ada. Buah dan biji merupakan hasil dari penyerbukan dan pembuahan antara serbuk sari dan putik. Pelajari Kembali Pada bab 2. daun. Ayo. Bunga merupakan alat perkembangbiakan. Akar berfungsi untuk menyerap air dan mineral serta mengukuhkan tumbuhan. Apakah kamu sudah memahami materi tersebut? Dalam mempelajari materi tersebut. antara lain akar. kamu sudah mempelajari tentang bagian-bagian tumbuhan dan fungsinya.Ayo. 34 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Pahami • • • • • Tumbuhan terdiri atas beberapa bagian. tanyakan dan diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. batang. Biji disebut juga sebagai calon tumbuhan baru. Batang berfungsi untuk menyalurkan bahan makanan ke seluruh tubuh tumbuhan. bunga.

4 8.. c.. putik b. a. daun d. tangkai bunga c.... Daun merupakan tempat melakukan fotosintesis karena . 2 c. Pilihlah jawaban yang paling benar.... akar dapat berfungsi sebagai . Tumbuhan yang memiliki akar serabut ialah . b. a....Evaluasi Bab 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. kelopak b.. a. kelopak 35 . d.. Pada pohon bakau... a. buah b. a. c. b. 1 2 2. kacang-kacangan pohon kelapa pohon mangga pohon jeruk 3 4 Sumber: Dokumentasi Penulis 4. akar a.. b. adalah. Berikut ini. A. mahkota d. c. 3 d... Bagian bunga yang memiliki sebagai penyerap air dan mineral fungsi sebagai alat kelamin jantan ialah. putik c. d. penyerap oksigen di udara cadangan makanan tempat fotosintesis calon tumbuhan baru 3. a... memiliki tulang daun memiliki serbuk sari memiliki cadangan makanan memiliki klorofil Daun yang memiliki tulang daun menjari ditunjukkan oleh gambar nomor.... 1. Perhatikan gambar berikut.. mahkota 7. benang sari yang menempel pada serangga dapat menempel ke putik bunga lain b.. benang sari d.. batang c... a. 1 b. bagian yang berfungsi 6. Bagian bunga yang dapat menarik perhatian serangga adalah. putik yang menempel pada serangga terbawa dan menempel ke bunga lain Bagian-Bagian Tumbuhan dan Fungsinya 5.. Serangga dapat membantu penyerbukan karena. d...

6... yaitu .. 5. Bagian tumbuhan bunga yang menempel pada putik pada saat penyerbukan adalah.. 5... Berdasarkan jumlah kepingnya.. Berdasarkan susunan tulang daun. serangga menempel ke bunga a.. kepala putik yang terbawa biji berkeping satu adalah . 1. yang termasuk ke dalam d. 10. biji kacang merah pembuahan adalah .. yaitu.. Jelaskan dua fungsi dari akar.. biji jagung 9.. 3. Batang pada tanaman ubi jalar berfungsi untuk . 36 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 4........... Di manakah tempat fotosintesis terjadi? Mengapa terjadi di bagian tersebut? 4... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. buah dan biji d. Berikut ini... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. serbuk sari yang terbawa serangg a menempel ke kepala a.. 2. Batang berfungsi untuk . yaitu . bunga c. Zat warna hijau pada daun disebut juga dengan. daun b.. B... Tuliskan bagian-bagian tumbuhan yang berada di atas tanah. 3. Tuliskan alat perkembangbiakan pada tumbuhan. C.. 7. Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk memperkokoh tumbuhan adalah ....... akar putik 10... Bagian tumbuhan yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah .... 2...... biji dapat dibedakan menjadi 2 golongan. Daging buah berfungsi untuk . Bagian tumbuhan yang terbentuk dari hasil penyerbukan dan d. Tuliskan bentuk-bentuk daun.. 8.. 1.c. daun dapat dibedakan menjadi empat golongan. 9.. biji mangga lain b. Akar terdiri atas 2 macam. jelaskan mengapa bagian tersebut disebut alat perkembangbiakan pada tumbuhan.. Kemudian... biji kacang hijau c.

Harimau itu pemakan daging. Nina. dan Siti berekreasi ke kebun binatang. Namun. Dimas melemparkan kacang ke arah gajah Gajah tersebut kemudian memakan kacang yang dilempar Dimas.BAB 3 Hewan dan Jenis Makanannya Suatu hari. Oleh karena itu. Ketika tiba di depan kandang gajah. kamu tahu bahwa setiap hewan memakan jenis makanan yang berbeda. harimau itu tidak mau memakan kacang yang aku lempar?” tanya Leo. Setelah itu. harimau tidak menghampiri kacang yang Leo lemparkan. ”Tentu saja tidak. Nina dan Siti serempak menjawab. Leo melemparkan kacang ke arah harimau tersebut. Leo pun heran dan bertanya. H 37 . ”Mengapa. Dimas. mereka pergi ke kandang harimau. Leo. pelajarilah uraian berikut dengan baik. ya. hewan dapat dikelompokkan berdasarkan makanannya.” Dari cerita tersebut. Agar kamu dapat memahaminya.

1. daun. antara lain. Sumber-Sumber Makanan Makanan hewan bersumber dari tumbuhan dan beberapa jenis hewan. Sumber Makanan dari Tumbuhan Tumbuhan merupakan sumber makanan yang sangat penting untuk hewan. umbi. Bagian-bagian tumbuhan yang menjadi makanan bagi hewan. Berikut ini adalah sumber-sumber makanan hewan. anjing. batang. buah. babi Omnivor contoh A Ayo. baik secara langsung maupun tidak langsung. elang digolongkan Berdasarkan jenis makanan Herbivor contoh Kambing. Tanpa ada tumbuhan. dan akar. Perbedaan jenis makanan pada hewan menyebabkan ada penggolongan hewan. 38 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . hewan apa pun tidak dapat hidup. bunga. Mengingat Kembali Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. burung pipit Tikus.Peta Konsep mendapatkan Sumber makanan dari Hewan lain Tumbuhan contoh Hewan terdiri atas Karnivor Harimau. kuda.

duke. panda mem akan pucuk bambu. www. 1989.2 a) Hewan memakan daging hewan lainnya b) Hewan memakan telur hewan lain c) Hewan memakan ikan Sumber: www. umbi. The Animals World. Solcomhouse. photobymartin.com Gambar 3. Adap un monyet memakan buah-buahan dan kadang-kadang daun-daunan.dai. Perhatikan Gambar 3.wicke. www.com. Coba amati Gambar 3. ada juga hewan pemakan daging yang dimakan oleh pemakan daging lainnya. setiap hewan pemakan tumbuhan hanya memakan satu bagian tumbuhan atau beberapa bagian tumbuhan. b) Monyet makan buah. atau akar tumbuhan? a b c Sumber: www. Dapatkah kamu menyebutkan jenis hewan dan jenis makanannya pada gambar tersebut? a) Kambing makan daun.1 2. Sumber Makanan dari Hewan Beberapa jenis hewan merupakan sumber makan an bagi hewan lainnya. Kambing hanya memakan dedaunan. Akan tetapi. Dapatkah kamu menyebutkan hewan-hewan lain yang memakan batang. www.com.com. Sementara itu. dan c) Panda makan pucuk bambu. Biasanya.Namun. hewan yang menjadi sumber makanan bagi hewan lain adalah hewan pemakan tumbuhan. Hewan dan Jenis Makanannya 39 . Gambar 3.2.1.com.

Makanan yang berasal dari tumbuhan. jumlah hewan pemakan tumbuhan selalu lebih banyak dari hewan pemakan daging dan pemakan segala. How Animal Live. B Tahukah Kamu? Lebih dari 3/4 hewan yang ada di permukaan bumi adalah pemakan tumbuhan. beberapa jenis hewan memakan daging hewan lain. Ayo. beberapa jenis hewan memakan telur unggas sebagai makanannya. Mulai yang bertubuh kecil hingga yang bertubuh besar. di antaranya rumput.Dari gambar 3. antara lain. herbivor (pemakan tumb uhan).1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. karniv or (pemakan daging). Makanan hewan-hewan ters ebut ada yang berasal dari tumbuhan dan ada yang berasal dari hewan. 1. 2004. Cobalah kamu diskusikan dengan teman dan gurumu tentang contoh hewan yang dimaksud. 2. Penggolongan Hewan Berdasarkan Makanan Pernahkah kamu pergi ke kebun binatang? Di sana terdapat berbagai jenis hewan. Tuliskan bagian-bagian dari sumber-sumber makanan tersebut yang dimakan oleh hewan. Penggolongan tersebut. hewan-hewan tersebut setiap hari diberi makanan oleh penjaga kebun binatang. Di semua habitat. Berlatih 3. buah-b uahan dan biji-bijian. di antaranya daging. 40 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Adapun. hewan-hewan dapat dikelompokkan ke dalam beberapa golongan.2. Ternyata. dan omniv or (pemakan tumbuhan dan daging). makanan yang berasal dari hewan. Namun. Sumber: Science Library. Berdasarkan jenis makanannya tersebut. Tuliskan sumber-sumber makanan yang dimakan hewan.

3. Seperti telah dijelaskan pada uraian sebelumnya. Hal itu dikarenakan di dasar lautan dalam tidak ada cahaya untuk menunjang kehidupan tumbuhan. diskusikan bersama teman dan gurumu. Tabel Bagian Tumbuhan yang Dimakan Oleh Setiap Jenis Hewan No. 2. Hewan dan Jenis Makanannya 41 . Buatlah tabel seperti berikut ini pada buku latihanmu. Kerjakan 3. Hewan yang memakan tumbuhan disebut herbivor. 6. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu. bersumber dari manakah makanan kambing tersebut? Makanan kambing bersumber dari tumb uhan. Ayo. Hewan Pemakan Tumb uhan (Herbivor) Pernahkan kamu melihat kambing? Menurutmu. How Animal Live. 8. Sumber: Science Library. 5. kerjakanlah tugas berikut. 7.1. Jenis Hewan Kambing Bagian Tumbuhan yang Dimakan Daun Tahukah Kamu? Satu-satunya tempat di bumi yang tidak ada hewan herbivor adalah di dasar lautan dalam. beberapa bagian dari tumbuhan dimanfaatkan oleh hewan sebagai makana n. 4. Hewan apa saja yang term asuk herbivor? Bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai makanan hewan herbivor? Agar pengetahuanmu bertambah. 1. 2004.1 Amatilah beberapa jenis hewan yang tergolong herbivor dan perhatikan bagian apa dari tumbuhan yang dijadikan sebagai bahan makanannya.Tuliskan hasil pengamatanmu dalam tabel tersebut.

kamu dapat mengetahui jenis-jenis hewan yang termasuk dalam kelompok herbivor. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri khusus. kuda. seperti pada Gambar 3. Gigi untuk mengunyah Gigi untuk memotong dan mencabut daun Gambar 3. Ciri ini menandakan jenis makanan yang dimakannya. How Animals Live.4b). How Animals Live. b 2. ada pula burung yang tergolong herbivor.wikimedia. Contohnya adalah burung pipit pemakan biji (Gambar 3. Burung pemakan tumb uhan ini memiliki ciri khusus. How Animal Live. Hewan-hewan herbivor memiliki ciri pada susunan giginya. 2004.3 Susunan gigi pada hewan herbivor. Hewan Pemakan Daging (Karnivor) Hewan pemakan daging (karnivor) merupakan hewan yang mencari makan dengan cara berb uru hewan lain. 42 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . a Gambar 3.org. 2004. Untuk berburu dan mencari mangsa. Sumber: Science Library.4 a) Burung pemakan biji dan b) Burung penghisap madu termasuk burung herbivor Sumber: www. 2004. dan gajah.upload. terutama pada bentuk paruhnya. Berapa banyak makanan yang kamu makan dalam sehari? Sumber: Science Library.3. Setelah mengerjakan tugas tersebut.4a) dan burung kolibri pengisap sari bunga (Gambar 3. Selain herbivor yang hidup di darat seperti kambing.Tahukah Kamu? Gajah dapat memakan tumbuhan sebanyak 150 kg sehari.

7 Susunan gigi pada hewan karnivor. Selain karnivor yang hidup di darat. Cirinya. Perhatikan Gambar 3.photodonation. ada juga hewan karnivor yang memiliki senjata cakar yang tajam.hewan karnivor biasanya memiliki senjata. Karnivor yang dapat terbang.org Gambar 3. memiliki ciri yang menunjang untuk berburu mangsanya dan memakan daging.6 karnivor yang dapat terbang contohn ya burung hantu dan Hewan-hewan dan sedang makan karnivor yang hidup di air contohnya hiu. serta penglihatan yang tajam.6. Perhatikan Gambar 3. hewan apa saja yang memiliki cakar yang tajam? Gambar 3. 1985. biasanya. Dapatkah kamu menyebutkan. memiliki cakar yang kuat dan tajam. Senjata itu dapat berupa gigi-gigi yang tajam. Hewan dan Jenis Makanannya 43 .7) dan cakar yang tajam.photosbymartin. Di samping itu.com Gigi taring untuk mengoyak daging Sumber: www. Hewan karnivor banyak sekali jenisnya. kemamp uan lari yang cepat. Sementara itu. Sumber: www. yaitu memiliki gigi taring yang tajam (Gambar 3. karnivor Gambar 3. berburu mangsanya.5. Karnivor yang hidup di darat. ada pula karnivor yang dapat terbang dan karnivor yang hidup di air. Karnivor yang hidup di darat contohnya singa. paruh yang melengkung dan tajam.5 Gigi hiu dan taring harimau merupakan senjata paling mematikan untuk berburu mangsanya. Sumber: Heath Biology.

hewan pemakan serangga (insektivor) termasuk karniv or. yaitu serangga.Sumber: www.8 Burung pemakan serangga.va.9 Kadal sedang berburu serangga dan termasuk ke dalam jenis hewan insektivor. apakah hewan pemakan serangga termasuk dalam kelompok hewan karn ivor? Pada dasarnya. Gambar 3. antara lain. dan tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel tersebut.k12. kadal. Seperti pada Gambar 3.8 dan Gambar 3.us Gambar 3.wikimedia. Hal tersebut dikarenakan hewan insektivor memakan hewan lain. katak.2 Carilah informasi mengenai hewan-hewan karnivor.1fcps. Nama Hewan 1. Jenis-jenis hewan apa saja yang dimakannya dan apa ciri-ciri khusus pada hewan tersebut yang menunjang untuk mencari dan menangkap mangsa. Contoh hewan insektivor.org Ayo. Karnivor yang hidup di air memiliki ciri gigi yang tajam dan kemampuan berenang yang sangat cepat. dan beberapa jenis burung. Salinlah tabel berikut di buku latihanmu. Tabel Jenis-jenis Hewan Karnivor No. Kerbau Bertaring dan cakar yang tajam 44 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Menurutmu. amati di manakah tempat tinggal hewan tersebut. Harimau Tempat Hidup Darat Jenis Mangsa Ciri-ciri Rusa. Kemudian. Kerjakan 3.9. Sumber: upload.

Hewan omnivor tidak memiliki ciri khusus yang menunjang untuk jenis makanannya. 5.1. Sumber: www. karena hewan omniv or memiliki organ pencernaan yang dapat digunakan untuk memakan makanan yang bersumber dari tumbuhan dan hewan. Contoh hewan omnivor ialah tikus dan babi. 2.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini di buku latihanmu. Berlatih 3. Setelah didapatkan hasil pengamatanmu. diskusikan bersama teman dan gurumu. Sebutkan 3 golongan hewan berdasarkan makanannya. Dapatkah kamu menyebutkan hewan omnivor lainnya? Gambar 3. Jelaskan ciri-ciri hewan pemakan tumbuhan dan ciri-ciri hewan pemakan daging.2.10 Tikus merupakan contoh hewan omnivor.stockphoto.com Ayo. Hewan dan Jenis Makanannya 45 . Hewan-hewan tersebut dapat mem akan tumbuh an dan hewan. 1. 3. 4. Hewan Pemakan Tumbuhan dan Daging (Omnivor) Hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivor) terkadang disebut juga sebagai hewan pemakan segala. 3.

diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. biji. Berdasarkan jenis makanannya. Jenis-jenis makanan yang bersumber dari hewan antara lain daging dan telur. kamu sudah mempelajari mengenai pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya. Pahami • • • • Sumber makanan hewan berasal dari tumbuhan dan hewan lain. yaitu herbivor (pemakan tumbuhan). dan akar. 46 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Bagian tumbuhan yang menjadi bahan makanan hewan antara lain daun. Pelajari Kembali Pada bab 3. hewan digolongkan dalam tiga kelompok. Apakah kamu memahami materi tersebut? Dalam mempelajari bab ini. bunga. buah. apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya? Jika ada. batang.Ayo. dan omnivor (pemakan tumbuhan dan daging). karnivor (pemakan daging). Ayo.

. Jika dilihat dari susunan giginya. 6. daging d. a. insektivor d. batang 2. omnivor b. a. Berikut ini bahan makanan yang bersumber dari hewan ialah . burung pipit d.. burung kolibri b. Pilihlah jawaban yang paling benar. panda Sumber: www. Perhatikan gambar berikut. a.... a.Evaluasi Bab 3 Kerjakanlah pada buku latihanmu... karnivor 5. burung gagak c. herbivor c. omnivor b.. a. herbivor d. kambing b. monyet c. insektivor b... burung ini termasuk kelompok .. Perhatikan gambar berikut. karnivor c. herbivor Hewan dan Jenis Makanannya 47 .. Salah satu contoh burung pemakan biji ialah burung .. 1.. a. karnivor c. a.... Apabila suatu hewan memakan serangga. karnivor 7.com 3.... daun b. rangka kepala pada gambar tersebut termasuk dalam golongan hewan . insektivor c. Sumber: How Animals Live. A. bangau Dilihat dari paruhnya. insektivor 4. omnivor d. buah c. 2004. maka hewan tersebut termasuk dalam kelompok . omnivor d.. kuda d.. Hewan-hewan pemakan tumbuhan disebut juga .... herbivor b.. Contoh hewan yang memakan pucuk bambu ialah.finchworld.

. c. Hewan pemakan tumbuhan disebut.. hewan melata pemakan . Hal yang tidak digunakan untuk a.... 5.8. serangga berburu mangsanya pada hewan b.. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. Bagian tumbuhan yang dijadikan bahan makanan ialah. 6. 9.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Hewan karnivor biasanya memiliki . bulu yang tajam katak ialah ... Omnivor merupakan jenis hewan b. 8. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan hewan yang dijadikan bahan makanan bagi hewan. karena .. 7...... gigi yang tajam 10..... 4... yaitu dengan cara . Jenis hewan yang dimangsa oleh c. 3.. Jelaskan ciri hewan pemakan tumbuhan dan hewan pemakan hewan lain. 2... unggas 9... 2.. Cara katak memangsa serangga.... Untuk berburu. 10. tumbuhan dan hewan karnivor ialah .. 5. Tikus termasuk kelompok . 48 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ... Bagian hewan yang dijadikan bahan makanan ialah. Contoh hewan omnivor ialah . hewan b.. 1.. Jelaskan alasan mengapa tumbuhan disebut sumber dari segala sumber makanan bagi hewan. ikan hiu memiliki... 1. 4....... B. Contoh hewan insektivor ialah . C... Tuliskan 5 jenis hewan pemakan tumbuhan dan 5 jenis hewan pemakan hewan lain.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. mamalia d. d...... Hewan pemakan serangga disebut.. kemampuan lari yang cepat a. tumbuhan a. serangga c..... cakar yang tajam d. 3.

" jawab Siti. "Coba lihat. Tiba-tiba Siti tertarik pada satu dahan tanaman. kepompong itu adalah salah satu tahap kehidupan dari kupu-kupu." seru Siti. Tuhan hebat. kupu-kupu mempunyai empat tahap kehidupan. tanya Nina. kupu-kupu ini sedang keluar dari kepompongnya. seru Nina sambil terus memerhatikan kupu-kupu tersebut. "Wah. D 49 . "Ada apa?". dari mulai telur. terus kupu-kupu. kepompong itu telurnya kupu-kupu bukan.BAB 4 Daur Hidup Makhluk Hidup Suatu sore. "Siti. Nina dan Siti sedang berjalan-jalan di taman sambil melihat-lihat bunga yang berwarna-warni. Soalnya. dapat menciptakan makhluk seperti ini". kepompong. coba kemari". Nina pun bertanya. Siti pun memanggil Nina. ulat. sih?" "Oo bukan. ya. "Na.

Untuk lebih memahaminya. daur hidup pada beberapa kelompok hewan ternyata berbedabeda. Namun. Ayo. terutama di malam hari? Tentunya. Kucing Hewan Kandang yang bersih Diperlakukan dengan baik dengan memberikan Makanan dan minuman Perawatan tubuh hewan Obat-obatan jika sakit harus A Macam-Macam Daur Hidup pada Makhluk Hidup Setiap hewan pasti mengalami tahap pertumbuhanan dan perkembangan. berikut ini adalah uraian mengenai contoh hewan-hewan yang mengalami daur hidup yang berbeda-beda. pelajarilah dengan saksama. Daur hidup dimulai saat keluar dari perut induknya hingga dewasa. Daur Hidup Serangga Pernahkah kamu melihat kecoak yang berkeliaran di rumahmu. Setelah dewasa hewan dapat menghasilkan keturunan kembali.Peta Konsep dengan cara mengalami contoh Metamorfosis contoh Kupu-kupu Daur hidup Tanpa metamorfosis Ayam. kamu merasa jijik dengan kecoak 50 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 1.

tersebut. Metamorfosis sempurna banyaknya untuk adalah metamorfosis yang mengalami 4 tahap per. 2004. Adapun metam orfosis tidak semp urna makan pada saat adalah metamorfosis yang mengalami 3 tahap mulai membentuk pupa. Serangga memiliki tahap-tahap pertumbuhan yang berbeda dari makhluk hidup lain.1. pupa. Daur Hidup Makhluk Hidup 51 . Metamorfosis Sempurna Serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah serangga yang memiliki empat tahap pertumbuhan dalam daur hidupnya. jenis. yaitu telur. Sumber: Animal World.Pada saat itu larva makan sebanyakmorfosis tidak sempurna. dan dewasa. ukuran tubuh akan Pada serangga. larva. Tahap-tahap pertumbuhan itu disebut Pada tahapan larva. Telur Larva Pupa Dewasa 1995. Perhatikan Gambar 4. Keempat tahap pertumbuhan tersebut masing-masing memiliki tahap yang berbedabeda. tumbuhan.persiapan perubahan bentuk menjadi pupa. metamorfosis. kecoak yang masih kecil memiliki ciri tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa. yaitu metamorfosis sempurna dan meta. pertumbuhan. a. Tahapan tersebut. Setiap Tahukah Kamu? tahap pertumbuhannya memiliki bentuk yang berbeda. Tahap metamorfosis sempurna adalah sebagai berikut. dan akan berhenti dan dewasa. Akan tetapi. Kupu-kupu dewasa menghasilkan telur Gambar 4. How Animals Live. nimfa. pernahkah kamu mendapati kecoak yang masih kecil? Ternyata. metamorfosis terdiri atas 2 cepat membesar.1 Metamorfosis kupu-kupu Kupu-kupu dewasa Larva Telur Persiapan menjadi pupa Pupa Kupu-kupu keluar dari pupa Sumber: Science Library. yaitu telur.

52 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 6. 8. Stoples kecil atau gelas 2. dan kupu-kupu dewasa? Selain kupu-kupu. 3. 5 ulat untuk pakan burung 5. Masukkan 5 ekor ulat untuk pakan burung ke dalam gelas yang sudah diisi kentang atau apel. 5. Kentang atau apel Langkah kerja Lakukan secara berkelompok. Kain kasa atau kertas koran yang dilubangi 3. Karet gelang 4. Masukkan seperempat bagian kentang atau apel yang telah dipotong ke dalam stoples yang telah dialasi kain kasa. buatlah tabel sebagai berikut. 7. 2. Potonglah kain kasa menjadi 2 potong. Potonglah kentang atau apel menjadi 4. ikat dengan karet gelang. Untuk menuliskan hasil pengamatanmu. Amati selama beberapa hari hingga ulat itu berubah menjadi kumbang atau serangga. 1.1 Daur Hidup Serangga Tujuan Kamu dapat mengetahui salah satu daur hidup serangga. Satu potong untuk alas stoples dan satu potong lagi untuk tutup stoples. Apakah kamu dapat menyebutkan serangga lain yang mengalami metam orfosis sempurna? Ayo. Apakah kamu melihat perbedaan bentuk tubuh antara larva. Hati-hati pada saat menggunakan pisau dan gunting karena dapat melukai tanganmu. serangga lain yang mengalami metam orfosis semp urna ialah nyamuk. Cari Tahu 4. pupa. 4. Siapkan stoples kecil atau gelas dan kain kasa. Kemudian. Alat dan Bahan 1.Gambar tersebut menunjukkan metamorfosis sempurna pada kupu-kupu. Tutup stoples atau gelas dengan kain kasa.

kamu juga akan menemukan beberapa anak kecoak.com. Apakah fungsi kentang atau apel pada kegiatan tersebut? 2.2. Telur tersebut bentuknya seperti kapsul yang berwarna cokelat kehitaman. Gambar 4.. 3. 4. Perubahan bentuk apakah yang terjadi pada ulat? 5. Berdasarkan hasil pengamatanmu. Buatlah bagan tahap pertumbuhan ulat hingga menjadi kumbang. 7.2 Macam-macam telur kecoak Daur Hidup Makhluk Hidup 53 . Biasanya. seperti plastik? Mengapa menggunakan kain kasa untuk menutup gelas atau stoples tadi? 3. 6. Mengapa gelas atau stoples tidak ditutup oleh penutup yang kedap udara. Biasan ya. extention. 1. Bentuk Perubahan pada Ulat b. Berdasarkan kegiatan tersebut.edu. 1. 6. Metamorfosis Tidak Sempurna Apakah kamu sering membantu ibu untuk bersih-bersih di rumah? Jika kamu sedang bersih-bersih di rumah. mungkin kamu pernah menemukan telur kecoak seperti pada Gambar 4. di sekitar tumpukan tersebut. 5. apakah yang dapat kamu simpulkan? Diskusikan bersama teman sekelompokmu. Pada hari keberapa ulat mulai berubah bentuk? 4.Tabel Pengamatan Perubahan Bentuk Ulat. 2.umn.. Sumber: www. telur-telur tersebut akan kamu temukan pada tumpukan kertas atau dus. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Hari ke .

4 Ekdisis juga terjadi pada jangkrik. nimfa akan mengalami perg antian kulit (ekdisis) berkali-kali hingga menjadi kecoak dewasa.umn. Telur tersebut akan menetas.Jasa. Nimfa pada kecoak memiliki bentuk tubuh yang hampir serupa dengan kecoak dewasa.Apakah anak kecoak tersebut memiliki bentuk tubuh yang sama dengan kecoak dewasa? Bagaimanakah perubahan dari telur menjadi kecoak dewasa? Perhatikan Gambar 4. Tahapan perubahan bentuk akan terulang lagi.com. extention. Dalam perkembangannya. kecoak tersebut akan bertelur.kr. tetapi ukuran nimfa lebih kecil dan belum bersayap. Setelah dewasa. Gambar 4.3.pe. Mula-mula.com 54 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Menghasilkan Dewasa 2 Telur Menetas menjadi Nimfa 1 Tumbuh menjadi Gambar 4. Sumber: www.3 Daur hidup kecoak Tumbuh menjadi Dewasa 1 Nimfa 2 Tumbuh menjadi Sumber: www. Nimfa ialah tahapan tubuh hewan muda.edu. telur kecoak akanm enetasm enj adi nimfa.

Diskusikanlah bersama teman-temanmu. Ayo. Kecoak tidak mengalami tahap larva dan pupa (kepompong). Daur Hidup Makhluk Hidup 55 . Tahap metamorfosis tidak semp urna adalah sebagai berikut. Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis tidak sempurna? 3.1 Carilah informasi mengenai jenis-jenis serangga. kemudian lengkapilah tabel yang kamu buat dengan tabel hasil pengamatan temanmu. Telur Nimfa Dewasa Contoh lain serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah semut. Agar kamu mengetahui tahap perkembangbiakan pada jenis-jenis serangga. Serangga apa saja yang mengalami metamorfosis sempurna? 2. Nama Serangga Nyamuk Jenis Tahap Pertumbuhan Metamorfosis sempurna 1. Kemudian. Kerjakan 4. 1.Tahap petumbuhan pada kecoak termasuk pada metamorfosis tidak sempurna. lakukanlah tugas berikut. Tabel Pengamatan Jenis dan Tahapan Pertumbuhan Serangga No. tuliskan jenis tahapan pertumbuhannya dalam tabel berikut di buku latihanmu.

5 Berudu hidup di air. Katak muda itu disebut berudu. 2002. Setelah dewasa. Ayam merupakan hewan yang termasuk dalam kelompok unggas. katak muda hidup di air. Contohnya adalah ayam. 1989. Pada katak muda. Pada tahap katak dewasa. Amati Gambar 4. Telur Katak dewasa Sumber: Seri Eyewitness.7 Pertumbuhan ayam dalam telur 56 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .7. katak lebih sering berada di darat dan kembali lagi ke air untuk bertelur. Daur Hidup Unggas Apakah kamu pernah makan telur? Dari manak ah asal telur? Telur merupakan salah satu tahap pada perkembangbiakan hewan dari kelompok unggas. dapatkah kamu mengurutkannya? Sumber: The Animals World. Katak dewasa bertelur Gambar 4. anak ayam tumbuh hingga siap keluar dari telur dan dapat hidup di alam bebas. Gambar 4. kaki katak tumbuh sempurna dan ekor pun menyusut hingga tidak memiliki ekor lagi. Daur Hidup Katak Katak merupakan hewan yang mengalami metamorfosis.5. Gambar 4. setelah menetas dari telur.2. Dalam telur ini. Perhatikan Gambar 4. Menjelang dewasa. berudu mulai tumbuh kaki dan masih berekor. 2002.6 Daur hidup katak Berudu Berudu tumbuh kaki Sumber: Seri Eyewitness. memiliki ekor dan tidak memiliki kaki. Kolam dan Sungai. serta masih hidup di air. 3. Ayam adalah hewan yang berkembang biak dengan cara bertelur. Kolam dan Sungai. Mengapa katak mengalami metam orfosis? Katak memiliki tahap pertumbuhan pada katak muda yang berbeda dengan katak dewasa.

com 4. Anak ayam menetas dari telur dan tumbuh. bertelur.Setelah keluar dari telur (menetas). bahkan di tempat pembuangan sampah. di taman. anak ayam tumbuh menjadi ayam muda. Mengingat Kembali Ayam dewasa bertelur. yaitu dengan cara metamorfosis. Sumber: www. baik di rumah. kemudian menjadi ayam dewasa.com Daur Hidup Makhluk Hidup 57 . Gambar 4. Setelah dewasa. ayam siap untuk menghasilkan telur kembali. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa. Kucing dewasa melahirkan anak kucing. dkimage.8 Daur hidup ayam Ayo. www. Mungkin salah seorang dari kamu ada yang memelihara kucing.com. Gambar 4. Daur Hidup Kucing Kucing merupakan hewan yang sering kali kamu lihat. Namun. Gambar 4. apakah kamu mengetahui daur hidup kucing? Anak kucing tumbuh menjadi kucing muda.9 Daur hidup kucing Sumber: www.jimwcolem. dan melahirkan anak.8 menunjukkan daur hidup ayam. Anak ayam tumbuh menjadi ayam dewasa. Daur hidup pada hewan terdiri atas beberapa cara. di jalan.lostpetfound.

dan sehat. terlindung dari panas dan hujan. Memperlakukan Hewan dengan Baik Apakah di rumahmu terdapat binatang piaraan? Hewan apa saja yang dipelihara keluargamu? Sudahkah kamu memeliharanya dengan baik? Agar hewan yang kamu pelihara dapat hidup dengan baik dan sehat. Berlatih 4. kandang dibuat agar hewan dapat leluasa bergerak.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sebaiknya. Jelaskan perbedaan antara daur hidup ayam dan daur hidup kucing. Jelaskan tahapan metamorfosis sempurna dan tidak sempurna. B Ayo. Jelaskan proses daur hidup katak. kamu harus menyediakan kandang. Mengingat Kembali Hewan akan hidup dengan sehat dan baik jika kita perlakukan dengan baik pula. 2. Tempatkanlah kandang di tempat yang cukup cahaya matahari dan udara. anak kucing akan tumbuh dewasa dan dapat mengh asilkan keturunan (anak) kembali. Jika anak kucing ters ebut dapat bertahan hidup. Setiap 58 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kandang merupakan tempat berlindung binatang piaraan. 3. 1. Oleh karena itu.Kucing termasuk hewan yang berkembang biak dengan cara melahirkan anak. nyaman. kamu harus memperhatikan beberapa hal berikut. Ayo. Kandang Hewan yang dipelihara memerlukan tempat berlindung yang aman. Akan tetapi. Anak kucing dapat terus tumbuh jika induknya men yusuinya. 1.

10 Contoh kandang kucing peliharaan.safaricatbreeder. Kamu juga dapat memberi vitaminvitamin yang dibutuhkan oleh hewan sebagai makanan tambahan. mandikanlah selalu binatang piaraan tersebut secara teratur sesuai jenis hewan piaraan seperti terlihat pada Gambar 4.pinoycatlover. mandikanlah secara berkala. Gambar 4. Sumber: www. Daur Hidup Makhluk Hidup 59 . seperti terlihat pada Gambar 4. segeralah diobati. mengobati hewan dapat mencegah penularan penyakit. tubuh binatang piaraan akan lebih bersih dan menarik untuk dilihat.com 3. Sumber: www.pattybaret. Makanan dan Minuman Agar binatang piaraan tetap sehat. Gambar 4. baik ke hewan lainnya maupun kepada manusia.12. Mengobati Sakit atau Luka Jika hewan sakit atau luka. Dengan demikian.10. hewan akan terhindar dari penyakit yang lebih parah atau mati.12 Agar binatang peliharaanmu tetap bersih. Kebersihan Tubuh Hewan Tubuh binatang piaraan juga perlu dibersihkan sehingga terhindar dari penyakit. Di samp ing itu.hari kandang dibersihkan dari kotoran sehingga kandang tetap sehat dan bersih.11 binatang piaraan harus selalu diberikan makanan yang sehat. 4. berikanlah minum dan makan secara teratur. Sediakanlah tempat makan dan minum sesuai dengan kebutuhan hewan.com 2. Oleh karena itu. Di samping itu.com Gambar 4. Sumber: www.

Daur hidup katak dimulai dari telur. dan dewasa. Daur hidup ayam mulai dari telur. menjaga kebersihan tubuh hewan. Kemudian. larva. Metamorfosis ada dua jenis. kucing muda. kemudian kucing dewasa. Pelajari Kembali Pada bab 4. Pemeliharaan hewan yang baik. • • • Ayo. yaitu metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. nimfa.Ayo. lalu tumbuh menjadi katak muda. 1. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. dan dewasa. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis tidak sempurna adalah kecoak. dan mengobati apabila hewan tersebut sakit atau luka. yaitu dengan cara memberikan kandang yang baik. Contoh serangga yang memiliki daur hidup dengan cara metamorfosis sempurna adalah nyamuk dan kupu-kupu. Pahami • • • • • • • Serangga tumbuh melalui tahap-tahap yang disebut dengan metam orfosis. Metamorfosis sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. Bagaimana memperlakukan hewan dengan baik? 2. kemudian ayam dewasa. Katak mengalami tahap metamorfosis karena bentuk pada setiap tahap pertumbuhan katak berbeda-beda. menetes menjadi berudu. Apa yang dapat kamu lakukan agar ternak atau peliharaanmu tetap sehat? Ayo. Daur hidup kucing dimulai dari anak kucing. anak ayam. Metamorfosis tidak sempurna adalah pertumbuhan hewan yang melewati tahap telur. pupa. Berlatih 4. kamu telah mempelajari tentang daur hidup pada makhluk hidup. dan selanjutnya menjadi katak dewasa. 60 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . memberikan makanan dan minuman.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan.

larva . telur . telur ... tahap larva ditunjukkan oleh nomor . a.pupa . telur ..pupa ... jangkrik d. telur .Evaluasi Bab 4 Kerjakanlah di buku latihanmu A. Berikut ini yang menunjukkan tahapan yang benar men genai daur hidup kucing ialah. Pilihlah jawaban yang paling benar... Berikut ini serangga yang mengcara . dewasa Daur Hidup Makhluk Hidup 61 . kondisi kandang jangan . telur ... 4 1 2 3 Sumber: How Animals Live. a. 4 4..pupa 6. nimfa c..... 3 d. berudu b.dewasa c. bertelur c.. bertelur dan melahirkan anak adalah . semuanya benar a.dewasa 8..larva .larva . dewasa . larva d.. 2007.. alami metam orfosis sempurna a.. menetas dari telurnya d. a. Ekor katak mengalami penyusutan pada tahap. 7. semut c.. melahirkan anak b. 1 b.muda . pupa b.pupa . d.dewasa . Perhatikan gambar berikut.dewasa b. 2 c. telur ..dewasa 5. kupu-kupu c. bersih cukup luas untuk bergerak gelap terlindungi dari panas dan hujan Pada gambar tersebut.. 1. a. Agar binatang piaraan tetap sehat. bayi .muda . dewasa b..larva ..telur c.dewasa d. Tahapan setelah telur menetas pada metamorfosis tidak sempurna disebut .dewasa d. b. b.pupa . a.. kecoak d. Urutan yang benar dalam tahapan metamorfosis sempurna adalah a.larva .. bertelur 3.nimfa . c. Ayam berkembang biak dengan 2.

..... Berikut ini. Tahap yang membedakan metamorfosis sempurna dan daur hidup yang lain. membiarkan kandang kotor b.... Jika hewan peliharaanmu sakit... Proses pergantian kulit pada tahap pertumbuhan dan perkembangan serangga disebut .. Jika kucingmu terserang penyakit menyeb abkan binatang piaraan menular.. 4... 5.. Tahap perkembangan pada kucing ialah . digabungkan dengan kucing secara teratur lain agar tidak kesepian d.. Unggas berkembang biak dengan cara .. tahap pertumbuhan yang terjadi di air ialah . C. memberikan makanan dan a. 62 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kegiatan yang dapat 10... Syarat kandang yang baik untuk hewan peliharaanmu ialah . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.... diberikan makanan khusus untuk kucing B.. 4..9... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna ialah . 3. m e m b a w a n y a k e d o k t e r minuman yang sehat hewan b... ialah . 1... a.... 7. Jelaskan perbedaan metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna.. memberikan vitamin atau obat pencegah penyakit d. 2.. Apa yang dimaksud dengan metamorfosis? 2. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis tidak sempurna adalah .. 3.. Buatlah skema perkembangbiakan katak dan jelaskan tahapannya. 9... Tahap-tahap metamorfosis tidak sempurna adalah .. yang harus kamu lakukan sakit ialah . dibiarkan begitu saja c. yaitu adanya tahap.. 6. kamu harus ... Pada tahap pertumbuhan dan perkembangan katak.. membersihkan tubuh hewan c...... Jelaskan perbedaan daur hidup ayam dan daur hidup kucing. Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik.. 8. 10. 5... 1.

." jawab Dimas. begitu. Leo melihat ada tumbuhan berwarna kuning... kan. Tali putri mendapat keuntungan dari tanaman pagar.... Tumbuhan itu menyerap makanan dari batang tanaman pagar tersebut dan merugikan tanaman pagar tersebut.. seperti mi yang hidup di atas tumbuhan pagar. tentang simbiosis. Leo tertarik dengan sesuatu yang ada di tanaman pagar suatu rumah. ya. iya.. "Oh. Tiba-tiba." sela Leo. Kamu ingat pelajaran tentang hubungan antarmakhluk hidup?" "Oh. "Dimas lihat ini. "Namanya simbiosis parasitisme.BAB 5 Makhluk Hidup dan Lingkungan Suatu hari. Leo dan Dimas pulang sekolah bersama-sama. itu namanya tumbuhan tali putri. Di tanaman pagar tersebut. mengapa ini seperti tumbuhan yang tumbuh di atas tanaman lain? Akarnya ada di mana. ya?" Dimas menjawab. Leo bertanya kepada Dimas.. "Oh. M 63 .." kata Leo sambil terus memerhatikan tanaman tersebut.

com Gambar 5. sedang mengisap sari bunga. Pernahkah kamu melihat kupu-kupu yang hinggap pada bunga? Jika kamu perhatikan. serbuk sari yang berasal dari bunga sebelumnya akan menempel pada kepala putik bunga yang dihinggapinya. pen yerbukan bunga dapat terjadi. sebenarnya.Peta Konsep Rantai makanan membentuk Jaring-jaring makanan Simbiosis mutualisme Hubungan antarmakhluk hidup terdiri atas contoh Bunga dengan kupu-kupu contoh Simbiosis komensalisme Simbiosis parasitisme Anggrek dengan pohon contoh dapat dipengaruhi oleh Manusia dengan cacing perut Perubahan lingkungan Hubungan A Antarmakhluk Hidup Sumber: www. Jika kupu-kupu hinggap di bunga lain. Melalui cara tersebut.1. Kupu-kupu tersebut. Sari bunga tersebut bermanfaat sebagai makanan kupu-kupu. 64 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Namun. secara tidak sengaja. serbuk sari dari bunga menempel di tubuh kupu-kupu.1 Simbiosis mutualisme antara kupu-kupu dan bunga. apa yang dilakukan kupu-kupu tersebut? Perhatikan Gambar 5.istock.

sedangkan pohon yang ditump anginya dirugikan. Pohon yang ditumpangi benalu ini disebut tumbuhan inang. aos. Dengan demikian. Mengingat Kembali Hubungan antara dua makhluk hidup disebut simbiosis. kupu-kupu mendapat keuntungan. simbiosis parasitisme juga terjadi pada makhluk hidup lainnya. tetapi tidak mengambil makanan dari pohon yang ditumpangi. Sementara itu. bunga mendapat keuntungan karena dapat melakukan penyerbukan. Dapatkah kamu menyebutkan jenis-jenis parasit tersebut? Diskusikan dengan teman dan gurumu. Contohnya pada manusia.3 adalah jenis-jenis parasit pada manusia. Lain halnya dengan hubungan antara pohon benalu yang menempel pada pohon lainnya. pohon yang ditump anginya tidak mendapat apa-apa. Pada hubungan ini. Selain pada tumb uhan.org Gambar 5. Oleh karena kedua makhluk hidup mendapat keuntungan. Sumber: www.2. anggrek mendapat tempat yang sesuai untuk kehidupann ya. Coba amatilah beb erapa contoh lainnya. Jenis hubungan seperti itu disebut simb ios is komensalisme. Jenis hubungan seperti itu disebut simbiosis parasitisme. Gambar 5. Ayo. Benalu mengambil makanan dan air dari pohon yang ditumpanginya. Anggrek yang tumbuh di alam biasanya menempel pada pohon.Pada peristiwa tersebut. Makhluk Hidup dan Lingkungan 65 . Dengan demikian. tetapi juga tidak dirugikan. Hubungan antara dua makhluk hidup seperti itu dinamakan simbiosis. benalu mengambil keuntungan.2 Anggrek menempel di pohon untuk mendapatkan sinar matahari yang cukup. keduanya mend apat keuntungan. yaitu mendapat makanan. Dapatk ah kamu menyebutkan contoh lainnya? Apakah kamu mengenal tumbuhan anggrek? Perhatikan Gambar 5. hubungan antardua makhluk hidup itu disebut simbiosis mutualisme. Sementara itu.

gifam.1 Carilah informasi sebanyak-banyaknya tentang hubungan antardua makhluk hidup. Kemudian. Tuliskan hasil pengumpulan informasi dan pengelompokan yang kamu dapat pada tabel berikut. Hubungan antara manusia dan cacing perut adalah simbiosis parasitisme. Ayo. Kerjakan 5. Tabel Hubungan Antara Dua Makhluk Hidup Nama Makhluk Hidup Kupu-kupu dean bunga Jenis Hubungan Alasan Simbiosis mutualisme Kupu-kupu mendapatkan makanan berupa sari bunga yang didapat dari bunga dan bunga mendapat keuntungan karena dibantu dalam proses penyerbukan. kelompokkan hubungan antarmakhluk hidup ke dalam apakah simbiosis mutualisme.Gambar 5. 66 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . atau komensalisme. parasitisme. Kemudian.org Apakah kamup ernah terjangkitp enyakitc acingan? Cacing yang ada dalam perutmu termas uk parasit karena cacing mengambil makanan dari tubuhmu.3 Jenis parasit yang hidup dalam tubuh manusia. menga pa hubungan antara cacing perut dan manusia disebut simbiosis parasitisme? Cobalah kamu cari contoh lainnya. diskusikan bersama temanmu. Sumber: www. Kerjakanlah di buku latihanmu. Dapatk ah kamu menjelaskan.

Ayo. Oksigen dihasilk an oleh Makhluk Hidup dan Lingkungan 67 .Setelah didapatkan informasi dan hasil pengelompokanmu. Berlatih 5. 2. Berikan contoh pada masing-masing jenis hubungan antarmakhluk hidup. Gambar 5. 1985. Sebutkan dan jelaskan tiga jenis hubungan antarmakhluk hidup. Hubungan antara Hewan dan Tumbuhan Perhatikan gambar berikut.4 Sapi sedang memakan rumput. 1. diskusikan bersama teman dan gurumu. Untuk bernapas.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Sapi (hewan) membutuhkan rumput (tumbuhan) untuk makanannya. B Hubungan antara Makhluk Hidup dan Lingkungannya 1. sapi membutuhkan oksigen. Sumber: Heath Biology.

tumbuhan membutuhkan gas karbon dioksida. dan alam. Zat-zat mineral tersebut ada yang berasal dari penguraian kotoran sapi atau bangkai hewan yang mati.5. Hubungan Makan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Dalam suatu lingkungan. juga terjadi peristiwa hewan memakan hewan lainnya. Perhatikanlah Gambar 5. Karbon dioksida dihasilk an dari pernapasan hewan. Dapatkah kamu memberikan contohnya? tumbuhan pada saat fotosintesis. Peristiwa ini disebut hubungan makan dan dim akan. 2.5 Jenis-jenis makhluk hidup yang ada di lingkungan sawah. di samping terjadi peristiwa hewan memakan tumbuhan.Tahukah Kamu? Setiap makhluk hidup yang mati dapat memberi manfaat bagi makhluk hidup yang lain. jelas terlihat bahwa antara hewan dan tumbuhan terdapat hubungan yang saling membutuhkan. 68 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Dari uraian tersebut. Hewan membutuhkan tumbuhan dan tumbuhan pun membutuhkan hewan. untuk kesuburannya tumbuhan memerlukan zat-zat mineral yang berasal dari hewan dan tumbuhan. Gambar 5. Di samping itu. Pada proses fotos intesis. tumbuhan.

Kamu akan melihat bahwa awal suatu rantai makanan selalu dimulai dari tumbuhan. sedikit maka Adapun hewan yang memakan konsumen ekosistem tersebut tidak akan seimbang. Peristiwa makan dan dimakan ini dinamakan rantai makanan. Burung pemakan serangga dimakan oleh burung elang. kamu dan temanmu telah menyebutkan rantai makanan yang lain.Di dalam lingkungan sawah tersebut. tikus akan memakan padi dan ular akan memakan tikus. ulat dan belalang dimakan oleh burung pemakan serangga. Tanaman padi Keterangan : = dimakan Tikus Ular Burung Elang Gambar 5.6 Salah satu rantai makanan di lingkungan sawah. Padi dimakan juga oleh ulat dan belalang. Pada gambar tersebut.5. Sementara itu.5? Coba perhatikan kembali Gambar 5. Rantai makanan tersebut dapat digambarkan seperti Gambar 5. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lain rantai makanan? Mungkin. Hewan yang memakan salah tumbuhan disebut konsumen tingkat pertama. Dapatkah kamu menyebutkan hewan apa saja yang menempati masing-masing tingkatan konsum en pada Gambar 5. Tahukah Kamu? Produsen adalah penghasil makanan bagi makhluk hidup lainnya. Hal ini disebabkan tumbuhan dalam suatu rantai makanan berfungsi sebagai produsen. hewan yang memakan konsumen dalam suatu tingkat pertama disebut konsumen tingkat ekosistem terlalu banyak atau terlalu kedua. Makhluk Hidup dan Lingkungan 69 .6 berikut. kamu akan mendapat bahw a tanaman padi tidak hanya dimakan oleh tikus. tingkat kedua disebut konsumen tingkat ketiga. Jika jumlahhewan satu jenis Selanjutnya.

dapat dilihat bahwa rantai-rantai makanan dalam suatu lingkungan dapat saling berkaitan. Dapatkah kamu menyebutkan.7 Jaring-jaring makanan pada ekosistem sawah. Jaring-jaring makanan pada gambar ters ebut dapat digambarkan pada bagan berikut. Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Burung pemakan serangga Ular Elang Keterangan: = dimakan Dari uraian tersebut. Kumpulan dari beberapa rantai makanan yang berkaitan disebut jaringjaring makanan. Padi Ayam Gambar 5.1 Hubungan Memakan dan Dimakan Antarmakhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup serta perannya dalam ekosistem. ada berapakah rantai makanan yang terdapat pada Gambar 5. Berikut ini adalah jenis-jenis makhluk hidup yang terdapat di ekosistem padang rumput: 70 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Jadi. Cari Tahu 5. pada suatu lingkungan dapat ada lebih dari satu rantai makanan. Ayo.5? Rantai-rantai makanan tersebut dapat dibentuk menjadi suatu jaring-jaring makanan.

Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-3? 5. elang. buatlah beberapa rantai makanan yang dapat terbentuk. kerbau. Di Tahukah Kamu? samping memerlukan makhluk hidup lainnya. dan burung pemakan bangkai. ekosistem akan rusak terus-menerus? jika keseimbangan antara makhluk hidup dan Sumber: Pamflet.Rumput. ulat. Setelah. Hubungan antara makhluk hidup rata hutan kita hilang seluas 10 kali luas dan lingkungannya ini disebut ekosistem. rusa. singa. Dalam 1 hari. 3. kamu dapat memahami bahwa setiap makhluk hidup tidak dapat hidup sendiri. Bagaimana jika hal itu terjadi secara lingkungannya. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Diskusikan hasil pengamatanmu bersama teman-teman dan gurumu. Setiap makhluk hidup selalu memerlukan lingkungan untuk kelangsungan hidupnya. ular. ratadan udara. lapangan sepak bola Ekosistem akan baik jika terjadi hubungan akibat penebangan yang seimbang antara makhluk hidup dan liar. Earth Day. Jenis makhluk hidup apa saja yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-1? 3. Berikut uraian contoh perubahan ekosistem di hutan dan sungai. lingkungan dirusak atau diganggu. gajah. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2 dan ke-3? 6. 2002. anjing hutan. Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai produsen? 2. babi hutan. kuda zebra. belalang. macan tutul. setiap makhluk hidup memerlukan tanah. Buatlah pula jaring-jaring makanan dari semua makhluk hidup yang telah disebutkan. air. jawablah pertanyaan berikut. 1. Pengaruh Perubahan Lingkungan terhadap Makhluk Hidup Dari uraian sebelumnya. Makhluk Hidup dan Lingkungan 71 . Jenis makhluk hidup apa yang berperan sebagai konsumen tingkat ke-2? 4. Sebaliknya. Dari makhluk hidup tersebut. burung pemakan serangga.

Di samping itu. erosi. Gambar 5. www.soc. akan kehilangan tempat tinggal. a b www.lespieds-surterre. akan berdampak buruk bagi kehidupan di bumi. umumnya. banjir. ancaman kekeringan. seperti kera dan burung. Dengan demikian. berwarna kehitam an dan mengeluarkan bau tidak sedap. dan longsor akan terjadi.kyoto-u. Dapatkan kamu menyebutkan contoh lain dari dampak perubahan ekosistem hutan? b.8 a) Kebakaran hutan dapat mengubah ekosistem di hutan dan b) Penebangan hutan menyebabkan hutan gundul dan tanah gersang. hidup berbagai hewan dan tumbuhan. misalnya kebakaran hutan dan penebangan pohon secara liar seperti pada Gambar 5. Perubahan Ekosistem di Hutan Hutan merupakan ekosistem yang sangat penting.a.i. terutama di 72 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Hewan-hewan yang hidup di pepohonan. Jika penebangan liar terus dilakukan. Air sungai di perkotaan.bg66.com Penebangan pohon secara liar di hutan dapat merusak ekosistem. Di hutan. hutan juga berguna sebagai paru-paru bumi dan tempat penyerapan air hujan.ac. Perubahan Ekosistem di Sungai Pernahkah kamu melihat keadaan sungai yang berada di pegunungan? Coba bandingkan dengan keadaan sungai yang ada di perkotaan. keberadaan hutan dapat mencegah kekeringan di musim kemarau dan mencegah banjir serta longsor di musim hujan. Di samping itu. Perubahan ekosistem hutan dapat terjadi oleh beberapa sebab.jp.8b.8a dan Gambar 5.

sg Limbah yang berasal dari pabrik biasanya masih mengandung zat-zat beracun. Zat-zat tersebut akan ikut termakan oleh ikan.10. tetapi tidak menyeb abkan kematian. racun itu akan ikut masuk ke dalam tubuh manusia. Hal ini disebabkan air sungai di perkotaan sudah terkena pencem aran.com Gambar 5. Air sungai yang sudah tercemar sampah akan menyebabkan ikan-ikan yang ada di dalamnya tidak mendapatkan gas oksigen yang cukup. ikan-ikan akan mati.9. Sumber: www. Apa akibatnya jika sungai sudah tercemar? Sumber: www. b) Ikan-ikan mati karena air sudah tercemar oleh limbah beracun. akan sangat merugikan karena mengancam keh idupan manusia dan makhluk hidup lainnya. Akhirnya.ntu. Apabila ikan yang tercemar racun tersebut dimakan manusia. Makhluk Hidup dan Lingkungan 73 . Pencemaran itu dapat berasal dari sampah.edu.10 a) Limbah pabrik atau industri yang dibuang ke sungai. limbah pabrik dan limbah rumah tangga. Apa yang terjadi jika ikan-ikan yang ada di dalam sungai mati? Jika itu terjadi.9 Sampah menyebabkan sungai kotor dan tidak dapat mengalir dangan baik. Perhatikan Gambar 5. a b Gambar 5.kompas. Perhatikan Gambar 5.musim kemarau.clubs.

1. 12 ekor ikan seribu atau ikan jenis lain (kondisi hidup) 2. 3. 2. setelah beberapa tahun. Masukkan 1 sendok teh detergen pada gelas B. Siapkan 3 buah gelas air mineral kosong yang masing-masing diberi label A. Alat dan bahan 1. yang awalnya diakibatkan air sungai yang tercemar zat beracun. seperti penyakit kanker atau kerusakan pada organ tubuh manusia. B. sementara gelas A dibiarkan tetap bersih yang berfungsi sebagai kontrol. Sendok teh 5. pengaruh dari mengonsumsi ikan yang tercemar tidak akan terasa. Misalnya. Air bersih 4. Jam atau stopwatch Langkah kerja Lakukan kegiatan ini secara berkelompok. Akan tetapi. Cari Tahu 5. Isilah ketiga gelas tersebut dengan air bersih sebanyak 4/5 penuh gelas tersebut. Banyak contoh kejadian. Detergen (serbuk) 6. timbulnya berbagai gangguan pada tubuh manusia. 5 sendok teh minyak pelumas pada gelas C. 74 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan C. pengaruhnya akan terasa.2 Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Tujuan Kamu dapat mengetahui pengaruh bahan pencemar terhadap makhluk hidup. Dapatkah kamu menyebutkan contohnya? Ayo.Bagaimana jika kamu makan ikan tersebut setiap hari? Dalam sehari atau sebulan. Minyak pelumas/oli bekas 7. 3 buah gelas air mineral 3.

Sebelumnya. 9. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling cepat? 2. Apa yang menyebabkan ikan lebih cepat mati? 4. Makhluk Hidup dan Lingkungan 75 . 4. 6.A B C 4. Gelas mana yang menyebabkan kematian ikan paling lambat? 3. jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut. Bahan apa yang berfungsi sebagai pencemar pada kegiatan ini? 5. salin tabel berikut pada buku latihanmu. A B C 5. Amatilah perubahan yang terjadi pada ikan dalam rentang waktu tertentu dan catatlah pada tabel berikut. 5. 8. 7. 2. 1. Tabel Pengamatan Pengaruh Pencemaran terhadap Makhluk Hidup Jumlah Hewan yang Mati di No. Masukkan ke dalam setiap gelas sebanyak 4 ekor ikan seribu. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan ini. Menit Ke2 4 6 8 10 12 14 16 18 Gelas A Gelas B Gelas C Berdasarkan hasil pengamatanmu. 1. 3.

Diskusikan bersama kelompok lain dan gurumu untuk mengetahui cara pencegahan dan penanggulangan pada perubahan ekosistem. buatlah rangkuman dari artikel yang kamu dapatkan dan berikan tanggapan serta tuliskan bagaimana cara pencegahannya. kamu dapat mengetahui bahwa memelihara kebersihan air sungai sangat penting. Kerjakan 5.11 Membuang sampah di sungai dapat mencemari air sungai tersebut. Buatlah kliping mengenai perubahan pada lingkungan yang bisa kamu dapatkan dari media cetak. Apa saja dampak dari perubahan lingkungan? 76 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Berlatih 5. Misalnya.Dari uraian tentang perubahan ekosistem di sungai.11. Oleh karena itu. Ayo. 1. Jelaskan perbedaan rantai makanan dan jaring-jaring makanan. Kemukakan hasil kerjamu di depan kelas.1 Kerjakan secara berkelompok.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Gambar 5. 2. kamu tidak membuang sampah ke sungai seperti Gambar 5. Kemudian. Ayo. lakukanlah hal-hal yang dapat membantu kegiatan pemeliharaan air sungai.

yaitu simbiosis mutualisme.Ayo. kamu telah mempelajari Hubungan Antarmakhluk Hidup dan Lingkungannya. Apakah kamu dapat memahami materi-materi pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut? Jika ada kesulitan. Hal-hal yang dapat mengubah lingkungan antara lain penebangan hutan. Simbiosis parasitisme adalah hubungan 2 makhluk hidup. simbiosis komensalisme. Jaring-jaring makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup dengan jumlah jenis yang banyak dan dibuat secara bercabang-cabang. Pelajari Kembali Pada bab 5. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Pahami • Hubungan antara 2 makhluk hidup disebut simbiosis. Makhluk Hidup dan Lingkungan 77 . Simbiosis mutualisme adalah hubungan saling menguntungkan antara 2 makhluk hidup. • • • • Ayo. dan simbiosis parasitisme. kebakaran hutan. dan pencemaran. Simbiosis komensalisme adalah hubungan antara 2 makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain tidak diuntungkan dan tidak juga dirugikan. di mana hubungan tersebut ada yang diuntungkan dan ada pula yang dirugikan. Simbiosis terdiri atas tiga jenis. Rantai makanan adalah hubungan memakan dan dimakan antarmakhluk hidup yang dibuat searah dalam satu garis lurus.

.. kedua makhluk yang saling merugik an Burung pemakan serangga Ular b.... hubungan antara lebah dan bunga c. benalu 5. hubungan antara tumbuhan anggrek dan pohon b.. cacing perut c. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan.. Padi Ayam Belalang Ulat Tikus Burung pemakan biji Elang 78 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . hubungan antara tumbuhan tali putri dan tumbuhan pagar d. Pilihlah jawaban yang paling benar. dua makhluk hidup yang saling menguntungkan b. kedua makhluk hidup saling mengu ntungkan d.. salah satu makhluk hidup dirugikan 4.. a. kutu rambut d. dua makhluk hidup yang saling merugikan 2. salah satu makhluk tidak diuntungk an dan dirugikan c. belalang katak ulat tumbuhan c. dua makhluk hidup yang satu diuntungkan dan yang lain dirugikan c. a. tumbuhan katak ular belalang Untuk soal no. Simbiosis komensalisme adalah hubungan .Evaluasi Bab 5 Kerjakanlah di buku latihanmu A. sementara yang lain tidak diuntungkan dan tidak dirugikan d. belalang tumbuhan katak ular b. a. a. Berikut ini contoh simbiosis mutualisme... tumbuhan belalang ular katak d.. 1.. Berikut ini..... hubungan antara manusia dan cacing perut 3.. alur rantai makanan yang benar adalah . Pernyataan yang benar tentang simbiosis parasitisme adalah .. Contoh makhluk hidup yang tidak bersifat parasit adalah.. a. anggrek b.6-7 perhatikan jaring-jaring makanan berikut.

... a.... elang c. 8. c.. 6 .... Jenis-jenis hubungan antara dua makhluk hidup antara lain . merupakan contoh hubungan dua makhluk hidup saling menguntungkan.... a. Makhluk Hidup dan Lingkungan 79 . a.. Hubungan antara dua makhluk yang saling menguntungkan disebut.. b. 2.. d. 4. maka akan menyebabkan .. Contoh jenis hewan yang akan terganggu kehidupannya jika pohon-pohon ditebang. Pengaruh yang dapat disebabkan oleh hutan yang gundul ialah..... produsen konsumen tingkat 1 konsumen tingkat 2 konsumen tingkat 3 c.. Berikut ini faktor yang tidak merusak keseimbangan ekosistem hutan adalah . hewan yang dapat berfungsi sebagai konsumen tingkat 2 dan konsumen tingkat 3 adalah . tikus berfungsi sebagai . merupakan faktor penyebab perubahan lingkungan hutan.... ulat 10.. yaitu 5 . b. ular b. perburuan liar b... dan . b. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. Pada bagan tersebut. d.. dan . Contoh makhluk hidup yang dapat merugikan makhluk hidup lainnya.. Jika ekosistem hutan seimbang. tikus d.. a.... 7. ikan mati air sungai bersih aliran air lancar air tidak berbau 8.... kekeringan cadangan air banyak longsor banjir 7. Hubungan antara dua makhluk disebut .. c...6. penebangan liar d. c. d. 3... penghijauan B.. Membuang sampah dan limbah sembarangan akan mengakibatkan . Dari gambar tersebut. a.. yaitu . kebakaran hutan 9... 1....

10. Mengapa tumbuhan tali putri disebut parasit? 4. C. Tuliskan dan jelaskan 3 jenis hubungan antara dua makhluk hidup...9 . Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 3. akan menyebabkan ikan-ikan di sungai mati.. Buatlah contoh rantai makanan pada ekosistem sawah. 1. dan . Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan pada ekosistem hutan dan sungai? 80 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. 2.. 5.. merupakan faktor yang menyebabkan perubahan pada lingkungan sungai. Tuliskan masing-masing 1 contoh dari setiap jenis hubungan antara dua makhluk hidup...

Leo.BAB 6 Benda dan Sifatnya Siang itu. mereka saling bertatapan. mereka langsung duduk berkumpul di beranda. Dengan wajah kecewa dan heran. B 81 . sangat menyegarkan jika makan es ki di cuaca panas seperti i i Mereka merencanakan makan es krim di rumah Nina. pelajarilah materi-materi pada bab berikut ini. Ke mana sebetulnya es krim mereka? Dari mana asalnya air dalam wadah es krim tersebut? Untuk mengetahui jawabannya. Yang ada hanyalah air. Nina. mereka segera membuka wadah es krim. Setibanya di rumah Nina. Mereka berpikir. Kemudian. mereka membeli es krim dan langsung menuju rumah Nina. Mereka berharap dapat menikmati es krim yang segar. apa yang terjadi? Ternyata. dan Siti pergi ke suatu toko kecil. Namun. es krim tersebut sudah hilang. Di sana mereka akan membeli es krim. Dimas. Kemudian.

Dimas dan temannya beranggapan bahwa es krim dalam wadah menghilang. apa yang terjadi? Sebenarnya. es krim mereka tidak hilang.Peta Konsep Padat memiliki Wujud Berupa Cair Gas Padat Cair Benda mengalami cair padat gas cair gas Mencair Membeku Menguap Mengembun Menyublim Perubahan wujud antara lain Cair Gas Padat dijadikan Bahan dasar barang Di antaranya Logam. Oleh karena itu. Akan tetapi. sebelum mempelajari perubahan benda. kayu. Pada kondisi tertentu. plastik. mereka bertanya-tanya. karet. kamu pelajari terlebih dahulu materi tentang wujud zat. 82 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . setiap benda dapat berubah. Es krim dalam wadah telah berubah menjadi air. dan kaca A Wujud Benda Kamu perhatikan kembali cerita di awal bab ini. kertas. Ingin tahu bagaimana proses dan bentuk perubahannya? Pelajari terus materi bab ini.

Perhatikan Gambar 6. koin merupakan uang Penggaris yang memanjang tidak mengikuti bentuk benda padat. dan masukkan ke dalam gelas. susu. benda cair.dimasukkan ke dalam Nya.Sumber: Dokumentasi Penulis. bentuknya akan tetap. dan penghapus juga merupakan benda. batu. Kendaraan dan jalan terbuat dari benda padat. kayu. Tuhan tidak ada yang sia-sia dan kebetulan. Hal tersebut akan terjadi pula pada pensil. gelas. Kelompok-kelompok tersebut ialah benda padat. bolpoin. minyak. logam. Benda dan Sifatnya 83 .Di lingkungan sekitarmu. bolpoin. logam. benda dapat dikelompokkan menjadi tiga kelompok. Gambar 6. batu.2. Tuhan telah menyediakannya untuk dimanfaatkan manusia. kamu harus bersyukur pada. Benda Padat Benda-benda di sekitarmu. 1. kayu. Untuk mengetahui sifat benda padat. Kamu tentu dapat menentukan suatu benda termasuk benda padat atau bukan. Dapatkah kamu mengelompokkan benda-benda tersebut? Berdasarkan wujudnya. Misalnya. ingatlah kembali kegiatan yang telah kamu lakukan di kelas II. dan benda gas. Batu. tanah. kayu. Bahan baku semua benda itu berasal dari alam. pensil. Jika penggaris kamu Gambar 6. Komponen penyusun televisi dan radio juga terbuat dari benda padat. dapat kamu temukan berbagai benda.1 buku. seperti tanah. dan buku termasuk kelompok benda padat. kecap. dan balon. parfum. Penggaris.2 Penggaris yang Oleh karena itu. Banyak sekali manfaat dari benda padat ini. Hal itu menunjukkan bahwa setiap benda yang berwujud padat bentuknya selalu tetap. air. Rumah yang kamu tinggali terbuat dari benda padat. asap. dan penghapus jika dimasukk an ke dalam gelas. Kamu sekarang percaya bahwa ciptaan gelas bentuknya tetap. benda berwujud padat.

Botol yang berisi air simpan di atas meja. Perhatikan apakah permukaan air mengikuti permukaan botol? Miringkan lagi ke sisi lain. dan solar merupakan contoh lain benda cair. Ingin mengetahui bagaimana sifat benda cair? Lakukan kegiatan berikut. 5. Coba miringkan botol tersebut. Ke manakah arah air bergerak ketika ditumpahkan di lantai halaman sekolah? 6. Alat dan bahan • air • botol bening • gelas bening • mangkok bening Langkah kerja 1. Benda Cair Air. apa yang terjadi. Hati-hati agar tidak tumpah. Apakah air dalam mangkuk bentuknya sama dengan bentuk mangkuk? 2. Perhatikan. Dapatkah kamu memberikan contoh benda cair yang lainnya? Oli. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat benda cair? 84 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 4. Perhatikan apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. 3. apa yang terjadi. 1. apa yang terjadi. Air yang di- Ayo. kegiatan ters ebut sudah biasa dilakukan. Masukkan air ke dalam mangkuk. Perhatikan permukaan airnya. Terakhir. 2. dan kecap termasuk ke dalam benda cair.1 Sifat Benda Cair Tujuan Kamu dapat mengamati sifat yang dimiliki benda cair. Cari Tahu 6. Dalam kehidupan sehari-hari. Tuangkan air dari dalam gelas ke dalam botol. Apakah air dalam botol bentuknya sama dengan bentuk botol? 4. apakah terjadi hal yang sama? 6. Apakah air dalam gelas bentuknya sama dengan bentuk gelas? 3. Apakah permukaan air berubah ketika posisi botol dimiringkan? 5. Perhatikan. air dalam botol tumpahkan di lantai halaman sekolah. Perhatikan. bensin. minyak tanah. susu.2. minyak. Tuangkan air dari mangkuk ke dalam gelas.

Gambar 6. Bentuk air akan sama dengan bentuk gelas dan mangkuk. bentuknya akan sama dengan bentuk botol. Gambar 6.5. kita dapat menyimpulkan satu sifat benda cair. kecap. Alat khusus yang biasa digunakan untuk mengukur rata atau tidaknya tembok tersebut dinamakan dengan waterpass. Permukaan air dalam botol datar. sifat benda cair yang lain ialah selalu memiliki permukaan datar.3. Gambar 6. dan minyak goreng pada Gambar 6. Jadi. (b) Waterpass jenis selang. Coba kamu perhatikan Gambar 6. Demikian juga dengan susu.3 susu. begitu pun ketika dimiringkan ke arah yang lain akan tetap datar.5 (a) Waterpass jenis batang. Begitu pun air yang dimasukkan ke dalam gelas dan mangkuk.4 Permukaan bentuk cair selalu datar. Benda dan Sifatnya 85 . kecap. permukaannya tetap datar. dan minyak merupakan benda berwujud cair. Ketika botol dimiringkan. Benda cair mengikuti bentuk wadahnya.masukkan ke dalam botol. Sifat permukaan air yang selalu mendatar Sifat tersebut dimanfaatkan oleh para tukang bangunan dalam memastikan bahwa ketinggian tembok dalam suatu bangunan telah benar-benar rata. Perhatikan kembali kegiatan tadi. a b Sumber: Dokumentasi Penulis. disana terlihat dua jenis waterpass yang biasa digunakan. Apakah bentuknya sama dengan wadah yang ditempatinya? Dengan demikian. yaitu waterpass yang berbentuk selang dan waterpass yang berbentuk batang.

air akan mengalir keluar tabung. 3. Air akan terus bergerak mencari tempat yang paling rendah.Gambar 6. Udara dan asap merupakan benda yang tergolong benda gas. Apa yang terjadi? Dari setiap lubang tabung. Air sungai berasal dari mata air yang terletak di pegunungan. akan memancar air. yaitu bergerak ke segala arah dari tempat yang tinggi ke tempat yang rendah. Misalnya. Di dalam batang bunga itu sendiri terdapat pipa-pipa kecil yang menyebabkan air di dalam toples naik. Wujud Benda Gas Gambar 6. Lalu.6 Air sungai bergerak dari gunung ke laut. air sungai sampai di laut.8 Air menekan ke segala arah. berikan lubanglubang kecil di dinding tabung.8. Sifat air lainnya adalah menekan ke segala arah. Terbukti ketika kamu tumpahkan air dari botol ke lantai halaman sekolah. Tekanan air di permukaan tabung akan diteruskan oleh air yang berada di bawahnya ke segala arah. asap 86 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Masukkan air ke dalam tabung plastik. Sifat air yang selanjutnya. yaitu dapat naik melalui pipapipa kecil. Contoh nyata di lingkunganmu adalah air sungai. Dengan demikian. gas sulit diamati. Berbeda dengan benda padat dan cair. Akhirnya. Perhatikan Gambar 6. Gambar 6. Air tersebut akan mengalir terus menelusuri lembah. Hanya gasgas tertentu yang dapat dilihat. tempat yang paling rendah Pernahkah kamu memerhatikan bagaimana air yang berada dalam toples pot airnya menjadi berkurang? Air tersebut berkurang karena habis diambil oleh tanaman bunga yang hidup di atasnya. air bergerak ke segala arah.7 Air dalam toples naik ke batang tanaman karena adanya gejala kapilaritas. Air tersebut naik karena air memilki sifat kapilaritas.

pohon-pohon kecil terlihat bergerak-gerak. Perhatikan isi gelas. Untuk lebih mengenal sifat-sifat benda gas. lakukan kegiatan berikut.3 Udara Ada. Cari Tahu 6. kita dapat merasak an keberadaannya. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Benda dan Sifatnya 87 . Jawablah pertanyaan berikut 1.tempointeraktif. pembakaran dan asap knalpot kendaraan. 2. Apakah bagian dalam gelas terisi air? Apa yang ada dalam gelas? 2. tetapi Tidak Terlihat Tujuan Kamu dapat membuktikan keberadaan udara. Ayo. Alat dan bahan • air • gelas bening • bejana atau wadah yang bening Langkah kerja 1. Akan tetapi. Masukkan air ke dalam bejana. Karena ada aliran udara. Hatihati jangan sampai kamu mengisapnya karena gas itu mengandung zat berbahaya.Gambar 6.9 Asap kendaraan merupakan benda gas yang dapat dilihat. Sumber: www. Udara merupakan gas yang tidak dapat dilihat.com. Gelas dimasukkan dalam posisi tertelungkup dan tegak. Masukkan gelas ke dalam air dalam bejana.

dan gas. 2. Jika yang digunakan adalah stoples. Benda lain tersebut adalah udara. Amati bentuknya. Apakah bentuk balon berbeda-beda? 3. Apakah udara yang ditiupkan dari mulutmu sama? 2. Untuk lebih jelasnya. Kamu dapat mengetahui bahwa bagian dalam gelas tetap kosong. tetapi tidak terlihat. bentuk gas menyerupai gelas. tetapi ada dan dapat dirasakan. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat gas tersebut? Kamu telah mengetahui bahwa udara tidak dapat dilihat. lakukanlah kegiatan berikut ini.4 Benda Gas Bentuknya Tidak Tetap Tujuan Kamu dapat mengamati bentuk benda gas. bulat. Seperti halnya air. Misalnya. Langkah kerja 1. Seperti dalam percobaan yang tadi kamu kerjakan. Cari Tahu 6. Udara tidak dapat terlihat. Aliran udara terasa sejuk menerpa. Mengingat Kembali Benda dapat berwujud padat. Siapkan tiga buah balon yang berbentuk daun. Alat dan bahan Balon berbentuk daun. Ayo. Tiuplah ketiga balon tersebut. udara juga tidak berbentuk tetap. cair. Jawablah pertanyaan berikut 1. Air tidak dapat masuk karena di dalam ada benda lain. Dari mulutmu. tiupkan udara yang sama ke 88 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . kamu membeli beberapa balon tiup dengan bentuk bermacam-macam. Bukti lainnya ialah ketika kamu berada di depan kipas angin yang sedang dinyalakan. Udara atau benda gas bentuknya mengikuti wadahnya. bentuk gas akan seperti stoples. bulat. dan panjang.Ayo. dan panjang.

Benda dan Sifatnya 89 .1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Berlatih 6. dan gas. lama-kelamaan.femina-online. Gambar 6. Sebutkan benda gas yang dapat dilihat. Tahukah kamu mengapa demikian? Sumber: www. terbukti bahwa benda gas tidak tetap.10 Es krim membeku setelah terlebih dahulu disimpan dalam lemari es. Jadi. B Perubahan Wujud Benda Pada penjelasan sebelumnya. Air merupakan contoh benda yang dapat memiliki ketiga wujud tersebut. Akan tetapi.dalam balon-balon tersebut. Ayo. Sebutkan sifat benda gas. Bentuk udara dalam balon tentunya akan sesuai dengan bentuk balon. Ada berapa kelompok wujud benda? 2. com. Benda apakah yang bentuknya tetap? 3. tetapi sesuai dengan wadahnya. Perubahan dari Cair ke Padat dan Sebaliknya Pernahkah kamu makan es krim? Mula-mula es krim tersebut wujudnya padat. padat. 1. Benda apakah yang dapat meresap melalui celah sempit? 5. es krim tersebut akan berubah menjadi wujud cair. Perubahan wujud yang akan dibahas berikut ini adalah perubahan wujud benda yang disebabkan oleh proses pemanasan dan pendinginan. 4. kamu telah mengetahui bahwa terdapat tiga wujud benda. yaitu cair.

Air yang ada dalam adonan akan membeku sehingga es krim menjadi padat. Agar tetap berwujud padat. Gambar 6.12 Benda cair akan menguap apabila dipanaskan.com. Panas tersebut dapat menyebabkan air mendidih.11 Es krim akan mencair jika dibiarkan terlalu lama di tempat panas. Kemudian. Kemudian. dfat. Air mendidih biasanya terjadi pada suhu 100 ºC. Tahukah kamu mengapa demikian? Pada saat panci belum dipanaskan. setelah panci dipanaskan. air yang ada di dalamnya berwujud cair. Es krim dibuat dari adonan yang dilarutkan dalam air. Masih banyak lagi benda-benda yang dapat mengalami perubahan seperti itu.gov. Panas yang ada di sekitar es krim tersebut akan menyebabkan es krim berubah menjadi wujud cair. Perubahan adonan es krim dari wujud cair ke padat disebut membeku. Air mendidih ditandai dengan Sumber: www.static. panci dan air menjadi panas. Beberapa menit kemudian dari panci atau teko tersebut.Sumber: farm1. Dapatkah kamu menyebutkannya? 2. Perubahan es krim dari wujud padat ke wujud cair disebut meleleh atau mencair. akan terlihat uap yang keluar. 90 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . es krim harus disimpan di tempat yang dingin seperti lemari es. Perhatikan Gambar 6.flickr.10. Perubahan dari Cair ke Gas dan Sebaliknya Pernahkah kamu memerhatikan ketika ibumu sedang memasak air? Mula-mula air yang dimasukk an ke dalam panci atau teko berwujud cair. adonan tersebut didinginkan pada suhu yang sangat dingin. es krim berada di tempat yang lebih panas dibandingkan dengan di lemari es. Gambar 6. Ketika es krim berada di tanganmu.au.

Tutup panci itu bersuhu lebih dibandingkan dengan suhu panci. Kamu akan melihat banyak tetesan air yang jatuh dari tutup panci tersebut. ibumu menyimpan kapur barus ke dalam lemari. pengembunan. Oleh karena itu. Mengingat Kembali Benda dapat mengalami lima jenis perubahan. Uap air yang panas apabila didinginkan. akan berubah menjadi wujud cair kembali. yaitu: pencairan. penguapan.bergolaknya air. Kapur barus tersebut mengecil karena berubah menjadi gas. Dari manakah asal tetesan-tetesan air tersebut? Tetesan air tersebut berasal dari uap air yang naik menyentuh tutup panci. Gas Mencair Cair Membeku Padat Gambar 6. Perubahan air dari wujud cair ke wujud gas disebut proses penguapan. Benda dan Sifatnya 91 . kamu dapat meletakkan kapur barus di dalam lemari. Perubahan air dari wujud gas ke wujud cair disebut proses pengembunan. seperti pada Gambar 6. Perubahan wujud padat ke wujud gas disebut menyublim. Jika dibiarkan. Panas ini akan menyebabkan pula air berubah menjadi uap atau gas. pembekuan. untuk menc egah kecoak masuk ke dalam lemari pakaian. Aroma tersebut dapat menghilangkan bau apek dan tidak disukai oleh kecoak. Dari uraian mengenai perubahan wujud benda.12. Kapur barus merupakan benda padat yang mengeluarkan aroma. Kapur barus yang disimpan di dalam lemari biasanya berwujud padat. dan penyubliman. Perubahan dari Padat ke Gas Apakah kamu memiliki lemari pakaian sendiri? Bagaimana caranya agar lemari pakaianmu tidak dimasuki kecoak? Biasanya. lama-kelamaan kapur barus itu mengecil dan akhirnya habis. Lihatlah ketika ibumu membuka tutup panci. 3.13 Diagram fasa perubahan wujud benda. kamu mengetahui bahwa perubahan Ayo.

wujud benda terdiri atas mencair, membeku, menguap, mengembun, dan menyublim. Lima perubahan tersebut dapat digambarkan dengan jelas melalui diagram fasa pada Gambar 6.13. Melalui diagram fasa, arah perubahan wujud setiap proses terlihat jelas.
Ayo, Berlatih

6.2

Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Sebutkan beberapa jenis perubahan wujud pada benda. 2. Sebutkan contoh-contoh perubahan wujud benda yang ada di lingkunganmu. 3. Apa yang dimaksud dengan mendidih? 4. Apa nama perubahan yang terjadi pada proses kapur barus menjadi gas?

C

Sifat Bahan dan Kegunaannya

Pada pembahasan sebelumnya, kamu telah mempelajari tentang wujud benda. Wujud benda antara lain padat, cair, dan gas. Selain memiliki wujud, benda juga terbuat dari bahanbahan tertentu yang disesuaikan dengan kegunaannya. Dalam menggunakan suatu bahan, kamu harus mengetahui sifat-sifat bahan yang akan digunak an agar sesuai dengan pemanfaatannya. Sifat pada bahan akan memengaruhi fungsi suatu benda. Berikut ini akan dijelaskan penggunaan bahan berdasarkan sifat dan jenisnya.

92

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

1. Logam
Perhatikan ujung bolpoinmu. Terbuat dari bahan apakah ujung bolpoin tersebut? Coba kalian tekan ujung bolpoinmu itu, keras dan kuat, bukan? Ujung bolpoinmu itu terbuat dari bahan logam. Logam merupakan bahan yang keras, kuat, tahan panas, dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Biasanya, bahan logam digunakan untuk benda-benda yang berkaitan dengan proses pemanasan dan bahan dasar untuk membuat benda-benda yang kuat. Logam baik juga digunakan sebagai bahan untuk menahan dan memperkokoh suatu benda atau bangunan. Logam merupakan bahan yang sangat keras dan sulit dibentuk. Agar dapat dibentuk, logam harus dilebur pada suhu yang sangat tinggi. Setelah dilebur, logam akan berwujud cair dan mudah untuk dibentuk. Perhatikan gambar berikut.
a b c
Gambar 6.14 Contoh jenis-jenis logam antara lain: a) aluminium, b) besi, dan c) tembaga.

Sumber: www.shop.kiltox.co.uk.

Jenis-jenis logam yang biasa digunakan dalam kehidupan sehari-hari, antara lain besi, aluminium, dan tembaga. Besi biasanya digunakan untuk membuat tiang atau rangka beton karena sifatnya yang sangat kuat. Aluminium biasa digunakan untuk bahan

Benda dan Sifatnya

93

dasar alat-alat rumah tangga. Aluminium bersifat tahan karat dan dapat menghantarkan panas dengan baik. Adapun tembaga banyak digunakan untuk bahan dasar pembuatan kabel listrik seperti terlihat pada Gambar 6.15. Bagian dalam kabel yang berwarna kekuningan terbuat dari tembaga. Tembaga dapat menghantarkan panas dan arus listrik dengan baik (konduktor).

Gambar 6.15 Tembaga merupakan logam penghantar listrik yang baik.
Sumber: www.indonetwork.co.id.

2. Kayu
Kayu merupakan bahan yang bersifat kuat, namun mudah dibentuk. Kayu adalah bahan yang berasal dari tumbuhan berkayu, seperti pohon damar, pohon jati, dan pohon cendana. Kayu dapat dibentuk dengan cara digergaji atau diukir. Berdasarkan sifatnya yang kuat dan kokoh, kayu banyak digunakan sebagai bahan untuk penyangga, seperti untuk tiang atau penyangga atap rumahmu. Selain itu, kayu juga digunakan untuk membuat alat-alat rumah tangga seperti kursi atau lemari. Akan tetapi, kekuatan kayu tidak sekuat logam. Apabila terlalu sering berada di tempat basah, kayu akan cepat lapuk sehingga tidak dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Sumber: Dokumentasi Penulis.

Gambar 6.16 Kayu berasal dari tumbuhan.

94

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Selain memiliki sifat-sifat tersebut, kayu juga memiliki sifat penghantarkan panas yang jelek. Oleh karena itu, kayu juga dapat digunakan sebagai pegangan atau gagang alat-alat memasak. Di samping itu, kayu mempunyai sifat mudah terbakar. Di daerah pedesaan, kayu masih banyak digunakan sebagai bahan bakar. Oleh karena itu, kamu harus selalu berhati-hati. Sumber: www.woodenfurniture. net. Jangan pernah mendekatkan kompor atau lilin Gambar 6.17 yang menyala dengan dinding yang terbuat dari Barang-barang yang terbuat dari kayu. kayu karena dapat mengakibatkan kebak aran.
Ayo, Kerjakan 6.1
Coba kamu cari tahu. Alat apa saja yang digunakan untuk mengubah kayu. Biasanya alat-alat itu digunakan oleh tukang kayu.

3. Plastik
Lihatlah sekelilingmu, banyak sekali benda yang terbuat dari plastik. Contohnya kantong plastik, ember, bahkan mainan anak-anak banyak yang terbuat dari plastik. Plastik merupakan bahan yang terbuat dari minyak mentah dan diolah secara kimiawi. Plastik memiliki beberapa sifat, antara lain tidak dapat ditembus air dan mudah dibentuk. Sumber: Dokumentasi Penulis. Berdasarkan sifatnya yang tidak dapat ditembus Gambar 6.18 air, plastik banyak digunakan sebagai bahan Ember merupakan bahan yang terbuat dari plastik. untuk membuat berbagai jenis wadah, antara lain, ember, gelas plastik, dan kantong plastik. Plastik juga, dapat digunakan untuk bahan pembuat payung dan jas hujan.

Benda dan Sifatnya

95

bola. Perhatikan Gambar 6. Gambar 6.19 Tutup botol dilapisi karet sebagai pelindung kebocoran. Apakah fungsi lapisan karet tersebut? Lapisan karet itu berfungsi sebagai pelindung untuk mencegah kebocoran pada tutup botol.com. 96 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan sandal/sepatu. Karet memiliki sifat yang lentur. plastik dimanfaatkan sebagai bahan dasar berbagai jenis alat dan mainan anak-anak. terdapat lapisan karet yang menempel.edps. dan sepatu terbuat dari karet. Karet merupakan bahan yang berasal dari getah pohon karet. balon. Sumber: photobucket. Beberapa jenis benda yang memanfaatkan sifat dari karet tersebut antara lain ban kendaraan. dan tidak dapat ditembus air.20. Pada tutup botol tersebut.com.20 Ban. elastis. Tahukah kamu benda-benda apa saja yang terbuat dari karet? Pernahkah kamu memerhatikan tutup botol minuman ringan? Lihatlah di balik tutup botol tersebut. Karet Sumber: www. Berdasarkan sifat karet yang elastis dan lentur.Karet Berdasarkan sifatnya yang mudah dibentuk dan dicetak. Gambar 6. karet dimanfaatkan sebagai bahan dasar suatu alat atau benda. Ketiga benda tersebut merupakan contoh benda yang terbuat dari karet. 4.

Bagian luar yang berwarna hitam terbuat dari karet. Bantalan karet itu dapat menahan benturan yang keras dan melindungi mainan tersebut agar tidak cepat rusak. Ayo. Kaca adalah salah satu benda penting yang banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Lihat di sekitar tempatmu. dan layar televisi terbuat dari kaca. karet. dan kaca. Apakah kamu dapat menyebutkan benda lain yang terbuat dari karet? Gambar 6. Mengingat Kembali Beberapa bahan yang banyak digunakan dalam kehidupan seharihari adalah logam. Sumber: dante.15. kayu. 5. Penggunaan tersebut bertujuan melindungi kita dari arus listrik yang mengalir di sepanjang logam. Di sekeliling mainan bom-bom kart. Kaca Kamu tentu sudah mengenal benda bernama kaca.Karet digunakan sebagai bahan dasar pembuatan alat-alat yang berfungsi untuk melindungi dan meredam benturan. botol. Selain tersusun dari logam. plastik. terdapat bantalan yang terbuat dari karet. Benda dan Sifatnya 97 . Kamu perhatikan kembali Gambar 6. lensa. Contohnya pada mainan bom-bom kart. Banyak sekali benda yang terbuat dari kaca.miagofar. cermin. Jendela. Jadi. kabel juga tersusun dari karet.21 Karet pada bom-bom kart berfungsi melindunginya dari benturan. karet bersifat tidak menghantarkan arus listrik atau isolator.com.

Selain itu. kaca yang panas akan bersifat lentur. Berlatih 6.Kaca berbentuk padat. Sumber: Resources Glass.1993. Melalui pemanasan. bahwa kaca terbuat dari pasir silika yang dic ampur dengan abu soda dan batu kapur. alat tersebut digunakan untuk membantu penglihatan manusia. Akan tetapi. ketiga bahan tersebut dicampur dan dijadikan kaca yang kita kenal sekarang. Mengapa ban mobil terbuat dari karet? Mengapa juga diberi rongga di dalamnya? 2. 98 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . bentuk kaca dapat diubah asal dipanaskan. Ayo. Tahukah kamu.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.2 Coba kamu cari alat-alat yang menggunakan bahan kaca. Ayo.22. Sebutkan jenis-jenis perubahan benda. Pada kondisi inilah. Gambar 6. kaca dapat diubah menjadi berbagai macam bentuk. Seperti tampak pada Gambar 6.22 Kaca bersifat lentur jika dipanaskan. Kerjakan 6. 1. Terbuat dari bahan apakah kaca itu? 3. Bagaimana cara mengubah bentuk logam dan kaca? 4. Mengapa logam digunakan sebagai bahan dasar kabel? 5.

dan kaca. Logam memiliki sifat sebagai penghantar panas/listrik atau konduktor. kayu. Logam dan kaca dapat bersifat lentur pada suhu yang tinggi. Untuk membuat barang-barang keperluan hidup. diskusikan bersama teman dan gurumu. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Benda dan Sifatnya? Dalam mempelajarinya. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. Plastik. di antaranya logam. Perubahan wujud benda dari padat ke cair disebut pencairan. Karet merupakan isolator yang baik. Perubahan wujud benda dari gas ke cair disebut pengembunan. cair. diperlukan pemanasan yang sangat tinggi. Perubahan wujud benda dari padat ke gas disebut penyubliman. Perubahan wujud benda dari cair ke padat disebut pembekuan. digunakan benda padat. Pahami • • • • • • • • Benda dapat berwujud padat. Logam dan kaca merupakan benda padat yang sangat sulit dibentuk. Benda dapat berubah dari wujud satu ke wujud lainnya.Ayo. • • • Ayo. dan gas. kayu. dan karet mempunyai sifat penghantar panas yang jelek atau isolator. Benda dan Sifatnya 99 . Benda padat yang digunakan. plastik. Untuk mengubah bahan tersebut. Perubahan wujud benda dari cair ke gas disebut penguapan. karet.

gas ke cair 9.. batu kapur 100 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV ..... Berikut ini hal yang tidak term asuk sifat bahan plastik adalah. 50 ºC c.. mudah dibentuk c. Sifat air yang dapat naik pada celah sempit disebut . Uap air yang menempel pada tutup panci akan menjadi butiran air jika mengalami .. a. a.. kapilaritas basah mengalir ke segala arah menekan ke segala arah 4. a. kapur barus c. Berikut ini adalah hal yang bukan merupakan sifat benda cair adalah a..... permukaannya selalu datar 3.. a. Berikut ini yang bukan merupakan wujud benda adalah . c.. Hilangnya minyak wangi yang diteteskan pada pakaian terjadi karena proses . relatif ringan 8. bening b. kapur tulis d. penguapan d.. pemanasan d... penyubliman c. Pilihlah jawaban yang paling benar. air d.. 10 ºC b. 75 ºC d. pembakaran b.. a. Perubahan wujud benda yang tidak terjadi di alam adalah dari . padat ke gas c.. d. kapur tohor b..Evaluasi Bab 6 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.. a.. sesuai dengan wadahnya c. tidak mudah pecah d.. gas c. pengembunan 7. gas ke padat d.. padat ke cair b. Pada suhu berapakah air mendidih? a.. Bahan yang mengalami penyubliman adalah . 100 ºC 5. penguapan 2.. penyerapan b. cair b. b. mengalir ke tempat rendah d. a.. 1. tembus pandang b. pendinginan c. padat 6.

.... 12.... uap d...... penguapan c. Benda berikut ini yang bukan merup akan gas adalah.. menekan ke segala arah c. udara d.. asap b... Benda dapat memiliki wujud .. 5... 2. mengalir ke tempat rendah d. Logam digunakan sebagai rangka rumah karena bersifat .... tembus pandang b. logam dan kayu d. Perubahan bentuk benda dari padat ke gas disebut ... Air dapat merambat naik dari akar ke daun karena bersifat . cahaya b. a.. a. mudah dibentuk d... .. Benda berikut bahannya terbuat dari .. penyubliman b.. 1. gas 15. dan . kaca dan logam b..... kaca dan plastik c. dan . a. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. kapilaritas b..10... mengkilap 4. Jenis kayu yang sangat kuat dijadikan kursi adalah kayu.. air c... Benda yang harus dipanaskan lihat setiap pagi timbul karena pada suhu tinggi agar mudah proses . Sifat tembus pandang berarti dapat dilalui . 3. pembekuan a... plastik dan kayu 11. Benda dan Sifatnya 101 ... debu 14. a.. sesuai wadahnya B. Es merupakan contoh benda.. Tetesan air di rumput yang kamu 13. dibentuk adalah . kuat c.. a..... udara c. pengembunan d.

. Contoh benda yang mengalami penyubliman adalah . Terbuat dari bahan apakah ember? Apa alasan digunakan bahan tersebut? 5. 7.... Tuliskan wujud-wujud yang dimiliki benda... 1. air. Berikan contohnya.. Jelaskan cara mengubah bentuk logam... 9. Handuk digunakan untuk .. 2... 3..... 10... akan terjadi perubahan wujud benda dari . ke . C. Ketika kamu memasukkan air ke dalam kulkas. dan .. 102 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Benda yang bentuknya sesuai wadahnya adalah benda. bahan handuk. Tuliskan jenis perubahan pada benda dan nama perubahannya.. 4.. dan benda .. Tuliskan tiga sifat yang dimiliki kaca. Air meresap melalui . 8. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas... Kaca merupakan bahan yang terbuat dari bahan dasar pasir.6......

buah Evaluasi Semester 1 103 ... a. bagian yang berfungsi sebagai alat kelamin betina adalah .. Daun berfungsi untuk .... kornea 4. tempat menempelnya otot-otot b. a. lensa d. a... Bagian tumbuhan yang berfungsi untuk menyerap air dan mineral adalah.. cadangan makanan b. daun b.. jangkrik 2. semut b. buah c. Contoh serangga yang mengalami proses metamorfosis sempurna adalah . herbivora b. hidung berfungsi sebagai .. hasta d. kacang tanah c. mahkota c. akar c. a. putik b.. menyalurkan makanan 7. mangga d. panggul c.. daun 10. kecoak d. Pilihlah jawaban yang paling benar... kelopak 8. Selain sebagai indera pembau. a... Salah satu jenis makanan karnivora adalah .. a.. Berikut ini yang merupakan contoh tumbuhan monok otil adalah . a. saluran pendengaran d. Berikut yang bukan merupakan fungsi tulang adalah . leher 6.... omnivora c. buncis 9. Pada bunga. tengkorak b. Tulang yang termasuk dalam kelompok tulang anggota gerak adalah tulang .. melindungi bagian-bagian tubuh yang lunak 3.. termasuk dalam kelompok .. jagung b. a.. 1. a. biji d.. Bagian yang berfungsi untuk memfokuskan dan mengatur cahaya masuk pada mata adalah..Evaluasi Semester 1 Kerjakanlah pada buku latihanmu A. kupu-kupu c. alat keseimbangan 5.. pupil b... pembuatan makanan c. karnivora 11... saluran pernapasan b.. a.. benang sari d. telur b.. memberikan bentuk pada tubuh c.. batang d.. saluran makan c. a. iris c.. Hewan yang memakan tumbuhan.. menjaga tubuh tetap lentur d. menyerap makanan d. insektivora d..

bentuknya tetap a. dengan baik adalah . ke tekanan rendah yang berperan sebagai produsen adalah .. d.. benalu c. pembuangan sampah Sumber: www. a. memancing ikan Gambar tersebut menunjukkan d. cacing perut d.. menekan ke segala arah b. insektivora d. tanaman padi c... cair d.. Perhatikan gambar berikut.. padat gas a.. bentuk menyesuaikan dengan 15... metamorfosis tidak sempurna 19. Kucing berkembang biak dengan adalah .. Wujud benda yang memiliki sifat 14. tikus b. a.org c. berlebihan a.photodonation... lunak b. mengeruk pasir sungai secara susunan gigi pada tengkorak .. karnivora 18... mengalir dari tekanan tinggi 16..12. cair gas d. herbivora c. bertelur b. melahirkan anak c. yaitu . membuat kandang sea danya b. menjaga kebersihan hewan benda wujud cair dan gas. memberikan minuman dan 20. elang d. Berikut ini adalah hal yang bukan makanan busuk merupakan kesamaan sifat dari c..... ular 104 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. a. metamorfosis sempurna d. Salah satu faktor yang menyebabkan kerusakan dan perubahan ekosistem sungai adalah . Cara memperlakukan hewan bentuk yang tetap adalah . gas a. b. tali putri d.. a. cair padat b..... pembuangan limbah pabrik b. gas cair c. Makhluk hidup yang tidak bersifat tempatnya parasit adalah ... 17. membiarkan hewan yang sakit a. omnivora jika perubahan wujud yang terjadi 13.... Pada suatu ekosistem sawah. anggrek c. Benda dikatakan mengembun b. padat c.. cara ..

.. . 13...... Tulang-tulang yang termasuk anggota tulang rangka badan antara lain . dan ... Tulang pipa berisi ..... Harimau... Bagian bunga yang berfungsi sebagai perhiasan bunga adalah .... 9..B....... dan . 6. Makhluk hidup tidak dapat dipisahkan dengan inangnya adalah ...... Secara umum benda memiliki wujud berupa ....... dan . sebagai cadangan makanan dan . 3. Contoh serangga yang mengalami metamorfosis sempurna adalah ... sebagai tempat pembentukan sel-sel darah oleh sumsum merah.. dan ... Daur hidup pada kecoak termasuk dalam . 1.... Evaluasi Semester 1 105 ...... dan anjing termasuk dalam golongan hewan.. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. Sumber-sumber makanan berasal dari . Contoh makhluk hidup yang bersifat parasit antara lain . 4... 11.......... Alat indera yang fungsinya dapat berhubungan.... 15.. merupakan penggolongan hewan berdasarkan makanannya..... . 5. singa. . .. Perubahan wujud cair dari wujud cair menjadi gas disebut . 10....... 12.. Batang berfungsi untuk menyalurkan .. Hubungan antara dua makhluk hidup yang salah satunya mendapat keuntungan dan yang lainnya tidak diuntungkan atau dirugikan adalah .. 8. terutama pada saat kita makan adalah ... 2. 14. .. 7 .

C. Tuliskan jenis-jenis perubahan wujud benda beserta bentuk-bentuk perubahannya. Jelaskan 4 fungsi utama dari rangka manusia. Tuliskan bagian-bagian tumbuhan dan jelaskan masing-masing fungsinya. 5. Tuliskan faktor yang memengaruhi perubahan pada lingkungan. 1. Tuliskan 3 jenis hubungan antara 2 makhluk hidup berikut contoh dan pengertiannya. Tuliskan cara-cara memperlakukan hewan dengan baik. 3. 9. 7. 2. Tuliskan 5 alat indera yang ada pada manusia dan jelaskan fungsinya. 4. 106 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 10. Tuliskan bagian-bagian hewan dan tumbuhan yang dijadikan sumber makanan bagi sumber lain. 6. Tuliskan dan jelaskan penggolongan hewan berdasarkan makanannya. 8. Jelaskan perbedaan antara metamorfosis sempurna dan metamorfosis tidak sempurna. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.

Dengan memanfaatkan baling-baling. Agar lebih memahami bagaimana pembuatan baling-baling ini. kamu akan mempelajari salah satu materi mengenai pemanfaatan energi alternatif. Jenis Kegiatan : Praktikum 3. Ikuti langkah berikut. Pengerjaan Kegiatan a.Kegiatan Semester 2 Pada setiap awal semester. 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Alat dan Bahan kaleng tabung minuman ringan atau sejenisnya 1 buah sumpit bambu sepanjang 15 cm 1 buah karet gelang 20 biji paku ukuran 3 cm 1 buah spidol bekas 1 buah kaleng susu 1 buah batang kayu ukuran 2 cm x 2 cm x 30 cm 1 buah gunting seng pisau b. Angin merupakan sumber energi alternatif. Di Semester 2 Kelas IV ini. Langkah Kerja 1) Buatlah baling-baling dari tabung kaleng minuman ringan. Tujuan Kegiatan : Mengetahui salah satu manfaat energi angin dengan membuat kincir pemukul drum 4. Tema Kegiatan : Penggunaan Energi Alternatif 2. 1. potong dengan gunting gunting menjadi 8 bagian lalu rentangkan tiap bagian Putar sedikit setiap baling sehingga melilit dengan arah yang sama Hati-hati pada s tadi sangat tajam dan dapat melukai tanganmu. tenaga angin digunakan untuk membunyikan drum. 107 . energi angin dikirim ke pemukul drum. lakukan langkah-langkah pengerjaan kegiatan berikut. kamu akan mendapatkan Kegiatan Semester. Dalam kegiatan ini. Pakailah sarung tangan untuk melindungi tanganmu atau mintalah bantuan pada orangtuamu.

tetapi drum tidak berbunyi. 108 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Ikatan pada paku harus kencang agar paku tidak terlempar. Lihat gambar berikut. Kemudian. pasangkan pemukul drum dari paku yang diikat oleh karet dengan cara digepitkan pada belahan ujung as bambu. Jangan lupa. seperti gambar berikut. 5. buatlah laporannya. 5) Coba kamu arahkan baling-baling ke arah datang angin. sampai kesimpulan. 4) Atur posisi kaleng sehingga paku pemukul dapat mengenai permukaannya. 3) Pasangkan baling-baling yang telah dirangkai sedemikian rupa pada batang kayu. Gunakan spidol bekas sebagai tabung dudukan as. laporan diserahkan pada gurumu bersama balingbaling yang telah dibuat. Pembuatan Laporan Setelah kamu selesai membuat baling-baling ini. Pasangkan pula kaleng susu bekas. atur lagi posisi kaleng. langkah pengerjaan. tujuan. Jika balingbaling berputar.2) Pasang sumbu as baling dari sumpit. alat dan bahan. Laporan disusun dari mulai judul. Gunakan karet untuk memasangnya.

Delman yang diam pun bergerak maju. Kudanya tidak terlalu kuat menanjak. dan Siti pergi ke rumah kakek Dimas. Tahukah kamu mengapa delman dapat bergerak? Mengapa delman yang lamban setelah didorong menjadi lancar kembali? Untuk memahaminya.BAB 7 Gaya Pada acara liburan. Setelah diberi tahu kakek. . Akhirnya. Orang-orang itu membantu mendorong delman. Dimas. Di sana mereka diajak kakek Dimas keliling desa dengan menaiki delman Mereka duduk di belakang Kakek duduk di depan jadi kusir. berkat bantuan orang desa. delman pun lancar kembali. ada beberapa orang desa. pelajarilah bab berikut ini. Mereka sangat bergembira menikmati pemandangan alam desa. Di tengah perjalanan. Leo. tiba-tiba delman berjalan lambat. ternyata kudanya kecapaian. Kakek memecut kuda. Nina. Kami pun bergembira kembali. Kebetulan di dekat kami.

109 .

110 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Delman dapat bergerak karena ada gaya. Tambahan gaya tersebut diberikan dari dorongan orang-orang desa. Ketika delman mogok. kamu dapat belajar tentang gaya. Gaya yang bekerja berasal dari kuda yang menariknya.Peta Konsep Tarikan berupa Dorongan Diam menjadi bergerak Mengubah gerak benda Gaya dapat di antaranya Bergerak lebih cepat Menjadi diam Memanjang Mengubah bentuk benda menjadi Menjadi pipih diukur dengan Dinamometer Gaya gravitasi contohnya Gaya apung Gaya gesek A Pengaruh Gaya terhadap Gerak Benda Dari cerita pengalaman liburan Dimas. delman pun perlu tambahan gaya.

Dengan memerhatikan kejadian tadi, gaya dapat berupa tarikan dan dorongan. Proses tarikan dan dorongan diperlihatkan Gambar 7.1. Tunjukkan olehmu manakah yang melakukan tarikan dan manakah yang melakukan dorongan. Gambar 7.1 Contoh tarikan lainnya adalah membuka pintu, Tarikan dan dorongan merupakan bentuk gaya. menarik laci, dan menarik mobil-mobilan. Contoh dorongan lainnya adalah mendorong gerobak baso, menutup pintu, memijat bel, dan melempar bola. Kamu tidak dapat melihat wujud gaya. Kamu hanya dapat melihat sumber dan pengaruh gaya. Sumber gaya contohnya kuda, orang, mesin, dan angin. Pengaruh gaya, contohnya benda diam menjadi bergerak, benda bergerak menjadi lebih cepat gerakannya, dan benda bergerak menjadi diam.

1. Pengaruh Gaya terhadap Benda Diam
Apakah kamu pernah naik delman? Apa yang kamu rasakan ketika delman sedang diam, kusir memecut kudanya? Tentu kamu akan merasakan bahwa delman menjadi bergerak. Mengapa terjadi demikian? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.1
Gaya Tarik Memengaruhi Benda Diam
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda diam. Alat dan bahan • kursi • bola sepak

Gaya

111

Langkah kerja 1. Simpan kursi di tempat yang agak luas. 2. Tariklah kursi ke depan. Perhatikan posisi kursi, apa yang terjadi? 3. Letakkan bola sepak di lantai. Usahakan bola diam di tempat. 4. Tendanglah bola secara perlahan. Perhatikan bola, apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apa yang terjadi pada kursi yang kamu tarik? Apa yang terjadi pada bola yang kamu tendang? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Ayo, Mengingat Kembali
Gaya dapat memengaruhi gerak benda.

Kursi yang diam akan bergerak jika ditarik. Bola yang diam akan bergerak jika ditendang. Tarikan dan tendangan tersebut merupakan bentuk gaya. Gaya dapat membuat benda diam menjadi bergerak dan dapat mengubah posisi benda.

2. Pengaruh Gaya terhadap Benda Bergerak
Perhatikan kembali cerita pengalaman Dimas di awal bab ini. Delman yang dinaiki Dimas sempat berjalan lambat. Namun, karena ada bantuan dorongan, delman berjalan cepat kembali. Mengapa demikian? Untuk mengetahuinya, lakukanlah kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.2
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat memengaruhi benda bergerak. Alat dan bahan • meja

112

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut olehmu ke depan. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? 3. Mintalah temanmu untuk membantu mendorong meja itu. Perhatikan gerakan meja dan apa yang kamu rasakan? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Samakah pergerakan meja ketika didorong sendiri dan berdua? 2. Apakah meja terasa lebih ringan ketika didorong berdua? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut?

Ketika meja didorong oleh kamu sendiri, pasti akan terasa berat. Gaya yang diberikan hanya membuat meja bergerak lamban. Lain halnya ketika kamu dibantu temanmu. Meja akan terasa ringan dan gerakannya pun makin cepat. Hal ini Tahukah Kamu? membuktikan bahwa gaya dapat mempercepat gerak benda. Seandainya ada temanmu yang lain ikut membantu, mendorong meja akan terasa makin ringan. Gerakan meja pun makin cepat. Demikian pula terjadi pada delman yang Kendaraan yang digunakan di daerah dinaiki Dimas. Delman yang lamban menjadi kutub salah satunya cepat karena ada tambahan gaya. Gaya yang adalah kereta salju. diberikan orang desa itu membuat delman Kereta salju ditarik oleh anjing-anjing makin cepat. Contoh kendaraan yang bergerak yang berjumlah banyak. Makin seperti delman adalah pedati dan kereta salju. banyak anjing yang Apakah pemberian gaya pada benda bergerak menarik makin cepat selalu membuatnya bergerak lebih cepat? Untuk gerak kereta salju. membuktikannya, lakukan kegiatan berikut.

Gaya

113

Ayo, Cari Tahu 7.3
Gaya Memengaruhi Benda Bergerak
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya mendiamkan benda bergerak. Alat dan bahan • meja Langkah kerja 1. Tempatkan meja di tempat yang cukup luas. Misalnya, di depan kelas. 2. Doronglah meja tersebut. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Bergerak atau tidak? 3. Mintalah temanmu mendorong meja dari sisi yang berlawanan. Perhatikan apa yang terjadi pada meja? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Apakah meja bergerak setelah didorong oleh kamu sendiri? 2. Apakah meja masih bergerak setelah temanmu memberikan dorongan pada meja? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut?

Gambar 7.2 Pengereman membuat sepeda yang bergerak menjadi berhenti.

Meja yang kamu dorong pada awalnya berg erak. Ketika temanmu mendorongnya dari arah berlawanan, meja menjadi diam. Ini artinya, pemberian gaya tidak selalu menambah cepat gerak benda. Akan tetapi, dapat juga mengakibatkan benda menjadi diam. Pemberian dorongan atau gaya oleh temanmu menghentikan gerakan benda. Ini terjadi karena pemberian gaya berlawanan dengan arah gerak benda. Hal yang sama terjadi ketika kamu mengerem sepeda. Sepedamu yang sedang melaju kenc ang tiba-tiba berhenti. Sepedamu berhenti karena ada gaya yang diberikan rem. Gaya tersebut berlawanan dengan arah gerak sepedamu.

114

Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

Ayo, Berlatih 7.1
Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. 1. Tuliskan macam-macam gaya. 2. Apa yang terjadi ketika benda yang diam diberi gaya? 3. Macam gaya apakah yang terjadi pada permainan bola voli? 4. Apa yang terjadi jika mobil yang sedang bergerak direm? 5. Macam gaya apakah yang terjadi pada kereta api?

B

Gaya Memengaruhi Bentuk Benda

Pernahkah kamu bermain dengan plastisin atau tanah liat? Kamu membentuk plastisin tersebut menjadi mainan yang diinginkan. Dengan cara menekuk, menekan, menarik, atau memukulmukul plastisin tersebut. Ketika kamu melakukan itu, sebetulnya kamu sedang memberikan gaya. Sumber: Dokumentasi Penulis. Dengan demikian, gaya bukan hanya meme- Gambar 7.3 ngaruhi gerak benda. Gaya juga dapat meme- Bentuk mainan dari plastisin merupakan ngaruhi bentuk benda. Untuk lebih memahami, pengaruh dari gaya. lakukan kegiatan berikut.

Ayo, Cari Tahu 7.4
Gaya Mengubah Bentuk Benda
Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya dapat mengubah bentuk benda. Alat dan bahan • balon mainan berbentuk bulat • kertas dan pensil • plastisin

Gaya

115

bentuklah suatu mainan dari plastisin tersebut. 1. 5. Gambarlah bentuk balon yang telah kamu tiup. Tariklah balon pada dua ujung yang berlawanan. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya? Ayo. Perhatikan tanganmu ketika kamu membentuk mainan dari plastisin. Gerakan apa saja yang diberikan pada plastisin untuk membentuk mainan? 3. lalu gambarkan pada kertas. Begitu pula ketika balon ditekan. terbukti gaya dapat mengubah bentuk benda. Usahakan balon tidak ditiup terlalu besar. balon memanjang. Dapatkah gaya mengubah bentuk? Apa contohnya? 2.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Pada awalnya. Ketika kamu memukul celengan. macam gaya apa yang kamu berikan? 5. Tarikan dan dorongan tersebut juga merupakan macam gaya. Perhatikan bentuknya. setelah balon ditiup memiliki bentuk bulat. Bagaimana bentuk balon ketika ditarik atau ditekan? Apakah sama dengan bentuk awalnya? 2. Dengan menggunakan tanganmu. Tiuplah balon mainan. Perhatikan bentuknya. 2. Jawablah pertanyaan berikut 1. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu membuat karet memanjang? 116 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Tanganmu menghasilkan tarik an dan dorongan. Namun ketika balon ditarik. Jadi. Apakah ada macam gaya lain selain tarikan? 4. Ambilah plastisin secukupnya. 4. Macam gaya apa yang terjadi ketika kamu meniup balon? 3. Gaya yang berupa tarikan tersebut telah mengubah bentuk bola dari bulat menjadi lonjong. Tekanlah balon pada kedua ujung berlawanan.Langkah kerja 1. 3. Berlatih 7. Ayo. Mengingat Kembali Gaya dapat mengubah bentuk benda. Gaya berupa dorongan menyebabkan balon yang bulat menjadi pipih. lalu gambarkan pada kertas.

Berkumpulah kamu bersama teman sekelasmu di lapangan. Misalnya. besar gaya yang diberikan kuda berbeda dengan besar gaya yang diberikan sapi. Buatlah sebuah tanda di salah satu sudut lapangan. apakah jarak yang diperoleh tiap orang sama? Pengaruh apa yang membedakannya? 2. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai pengaruh gaya dari kegiatan tersebut? Gaya 117 . Ukurlah jaraknya dari tempat melempar menggunakan penggaris. Dari tempat yang ditandai. Jawablah pertanyaan berikut. Gaya yang dihasilk an setiap orang mungkin berbeda-beda. Cari Tahu 7. 3. Begitu pun manusia. 4.C Besar Gaya Besar gaya yang dimiliki sumber gaya tidak sama. 2. mintalah temanmu melakukan hal yang sama. Catatlah hasilnya di kertas. Lakukan lemparan secara bergiliran. Alat dan bahan • bola kasti • penggaris 1 meter Langkah kerja 1. lemparkan bola sekuat tenaga ke tengah lapangan. Secara bergiliran. Untuk lebih jelasnya lakukan kegiatan berikut. Berdasarkan catatan. Ayo. 1.5 Mengukur Gaya Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa gaya yang dihasilkan sumber gaya berbedabeda.

4. ada yang lemah. coba kamu dorong. untuk menghancurkan bangunan atau meratakan tanah. Sumber gaya yang paling tepat 118 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Jika ada mobil yang sedang diam. kamu dapat mengetahui.5 Buldozer digunakan untuk pekerjaan yang berat karena memiliki gaya yang sangat besar. Dari kegiatan tersebut. Besar dan kecilnya gaya menentukan pengaruh gaya pada benda. Mengingat Kembali Besar gaya dapat diukur dengan menggunakan dinamometer.svalander. Hanya gaya-gaya yang mencukupi yang dapat memengaruhi benda. Demikian juga.scigacz. Alat khusus yang digunakan untuk mengukur gaya disebut dinamometer. Gambar 7. Gaya yang diberikan temanmu berbedabeda.4 Dinamometer merupakan alat untuk mengukur gaya. Berbeda jika kamu mendorong sepeda. Hal ini menunjukkan bahwa gaya memiliki keterbatasan dalam memengaruhi gerak benda. untuk mengubah suatu benda harus menggunakan sumber gaya yang sesuai. Jadi.pl.se. ketika gaya harus mengubah bentuk benda. Oleh karena itu. Ada yang kuat. dan ada yang sedang. Misalnya. besar gaya berbeda-beda. Sumber: www. Gambar 7.Sumber: www. Kamu mungkin tidak dapat menggerakkan mobil. Bentuk dinamometer diperlihatkan Gambar 7. Ayo. Tentu sepeda lebih mudah digerakkan.

gaya yang diperlukan untuk menggerakkan mobil atau sepeda? 5. Apakah sumber gaya pada mobil? 4. Kamu dapat berjalan tegak karena ada Sumber: Dokumentasi Penulis. Lebih besar manakah. Mereka memerlukan alat pendorong agar berpindah tempat. Ini menand ak an adanya gaya gravitasi. Gaya gravitasi merupakan gaya yang timbul dari Bumi. Bola yang dilempar ke Perhatikan Gambar 7. Apakah alat yang digunakan untuk menghancurkan bangunan dengan cepat? D Gaya-Gaya yang Ada di Alam 1. Mereka menemui kesulitan untuk berjalan secara normal. gaya gravitasi. banyak kamu temukan jenis gaya.6. Apakah besar gaya selalu sama? 2.untuk melakukannya adalah buldozer.6 kokoh menempel pada tanah. sumber gaya apakah yang paling tepat untuk melakukannya? Ayo. Gaya gravitasi membuat kamu Gambar 7. Gaya 119 . Jika kamu pikirkan.3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Gaya Gravitasi Bumi Dalam kehidupan sehari-hari. bola ke atas. Bumi menarik setiap benda yang ada di permukaannya. Berlatih 7. Jika akan mengangkat lemari. Apakah nama alat untuk mengukur gaya? 3. Setiap benda yang dilempar ke atas akan kembali. bola akan kembali. mengapa kita dapat berjalan tegak? Berbeda jika kamu melihat orang yang berjalan di luar angkasa. Jika kamu melempar atas kembali lagi karena ada gaya gravitasi. 1. Gaya-gaya tersebut banyak sekali manfaatnya.

Kalau pun dapat kamu angkat. makin besar gaya yang akan diberikan air. Hambatan gerak dari lantai keramik lebih kecil dibandingkan dengan hambatan gerak tanah. Ayo. Makin kasar permukaan. makin besar pula gaya geseknya. Apakah ada perbedaan antara main di lantai keramik di tanah? Apakah yang menyebabkan perbedaan tersebut? Kamu pasti ingat bahwa kelereng bergerak lebih lamban di tanah. tentu terasa sangat berat. Gaya tersebut muncul dari dalam air. makin berat kamu menekan.7. Kamu dapat membuktikannya sendiri ketika menekan bola ke dalam air. Gaya Apung Cobalah kamu angkat sebuah batu yang cukup besar. Gambar 7. Gesekan yang diberikan es pada benda 120 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Gaya gesek timbul karena gesekan dua benda. Gaya apung timbul karena tekanan air. Makin besar volume benda. Kemudian. Pasti kamu akan merasakan batu itu sekarang lebih ringan. Makin besar bola.2. coba masukkan batu tersebut ke dalam air seperti pada Gambar 7. Itu terjadi karena pengaruh hambatan lintasan geraknya. Hambatan gerak dari lantai disebut gaya gesek. Es merupakan benda yang permukaannya licin. coba kamu angkat lagi.7 Mengangkat batu di dalam air terasa lebih ringan. Gaya tersebut dinamakan dengan gaya apung. Gaya apung dipengaruhi volume benda. Mengingat Kembali Gaya gravitasi timbul karena tarikan Bumi. Menekan bola sepak ke dalam air lebih sulit dibanding menekan bola tenis. Apakah sebenarnya yang menyebabkan batu itu lebih ringan? Batu tersebut terasa ringan karena ada bantuan gaya. 3. Gaya Gesek Sewaktu kecil. Sekarang. mungkin kamu pernah main kelereng.

dan gaya gesek. cara memberikan bantalan. Sifat es ini dimanfaatkan oleh para pemain ski. Gaya memiliki bentuk berupa tarikan dan dorongan. 2. Pahami • • • • • Gaya tidak dapat dilihat. memperkecil gesekan Gaya gesek juga dapat diperkecil dengan dengan lantai. Selain itu. pemain ski dapat meluncur dengan cepat. Dengan sedikit dorongan saja. 1. benda akan mudah meluncur di atasnya. gaya apung air. Keadaannya tidak dapat dihilangkan. Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Gaya? Dalam mempelajarinya. Ayo. Gaya gravitasi. Gaya 121 . dan gaya gerak merupakan gaya alami. Jelaskan yang disebut gaya gravitasi. Gaya dapat mengakibatkan perubahan gerak dan bentuk benda.8. Mengapa mengangkat batu di dalam air lebih ringan? 3. Bagaimanakah cara memperkecil gaya gesek? Gaya gesek dapat diperkecil dengan cara menghaluskan permukaan lantai. Oleh karena itu. Bantalan diletakkan di bawah benda yang akan dipindahkan seperti pada Gambar 7. Berlatih 7. diskusikan bersama teman dan gurumu. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. Gaya dapat diukur dengan dinamometer. dan besarnya.8 Bantalan dapat dapat juga dengan cara melicinkannya. Ayo. Bagaimana cara memperkecil gaya gesek? Ayo. Gambar 7. benda tidak kontak langsung dengan lantai. gaya dapat diketahui sumbernya. tetapi dapat dikurangi. Dengan demikian. pengaruhnya.sangat kecil. gaya apung.4 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu.

... d. berat b. magnet d.. Pilihlah jawaban yang paling benar. Turun naiknya kapal selam dalam air diatur dengan cara mengatur besarnya. ukuran d. termometer b. a. a.. rongga kapal d. daya a..... gaya apung c. kerja d. a. isi 2.. gaya gravitasi d. gaya dorong 7... plastisin. lebih besar sama lebih kecil seimbang 6. bentuk c.. posisi kapal c. Alat ukur ini dinamakan. kecepatan kapal b. 1. Tarikan dan dorongan merupakan macam dari . a. amperemeter c.. kilometer 4. Kamu membuat mainan dari 5. Gaya gesek yang dialami benda plastisin. Gaya yang diberikan oleh lantai... apung c. tenaga c. c. dinamometer d. Setiap benda yang ada di permukaan Bumi akan ditarik oleh Bumi...... gaya gesek b.. batu akan terasa lebih ringan karena ada gaya . 3. listrik b. Perhatikan gambar berikut ini. gaya b. a. gaya yang. besar. gravitasi Di dalam air. a. Perhatikan alat ukur gaya berikut. muatan kapal 122 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .Evaluasi Bab 7 Kerjakanlah pada buku latihanmu A.. b. Agar benda tersebut bergerak diperlukan mengubah .. Gaya tarik Bumi disebut dengan gaya .

. mendorongnya b. apung angin d. gesek b.. a. Para pemain ski salju dapat meluncur karena ada gaya .. gravitasi c. bola biliar bergerak..... Mobil pun berhenti karena ada gaya.. gesek b. a.. Penerjun payung manakah yang paling lama berada di udara? a.. magnet 11... dorong Gaya 123 . d.. gravitasi b... 1 b.. b. b... Yang termasuk tarikan pada 12. c. Ketika kamu main layang-layang. Bola itu berhenti karena ada gaya . layang-layang dapat terbang karena ada gaya . meniup balon membuka laci menggendong tas membuka jaket 10. memberi bantalan d. gesek d.8. a. Perhatikan gambar berikut.. tarik angin b. Usaha yang dapat dilakukan untuk mempermudah memindahkan lemari adalah dengan cara . dorong c.. c. a b a.. gravitasi c. dorong d.. a b Para penerjun loncat bersama dari pesawat. memutarnya 15.. a. kegiatan berikut adalah .. a. menendang bola membuka buku menggendong tas menaiki tangga c d 9. Perhatikan gambar berikut. gravitasi 14. 2 c. Bola biliar kemudian berhenti di posisi B.. gerak 13. Yang termasuk dorongan pada kegiatan berikut adalah . d. 4 Setelah ditembak.. Ayah mengerem mobil.. tarik d. dorong angin c. menariknya c. 3 d... a.

. 4.. Kuda menggerakkan delman dengan cara memberikan gaya berupa . Gaya disebut juga dengan ... 5.. 124 Senang Belajar ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. Mangga jatuh dari pohonnya karena ada gaya . 1. gerak benda makin.. Tuliskan tiga contoh gaya yang ada di alam. Telur yang dijatuhkan akan pecah. benda akan tetap . 2.. dan. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. C..... benda. Apakah yang dimaksud dengan gaya? 2... 3. 8.. Jika besar gaya tidak mencukupi untuk menggerakkan benda. Jika gaya ditambahkan pada benda bergerak. air.B. Apa yang dapat berubah pada benda jika dikenai gaya? 3. 1... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. benda dan .. 9.. 6.. Bagaimanakah cara membuktikan bahwa besar gaya berbeda-beda? 5. 4. Gaya dapat mengubah . Bola yang menggelinding lama-kelamaan akan berhenti karena ada gaya 10... pada becak. Menunjukkan bahwa gaya dapat mengubah ... 7.. Becak dapat berjalan karena tukang becak memberi . Berikan tiga contoh bahwa gaya dapat mengubah gerak benda.. Perahu dapat mengambang di air karena ada gaya .. benda......

Selain itu. kamu akan belajar tentang energi panas dan energi bunyi. akan dibahas pula sumber-sumber energi alternatif. Naswa memerhatikan apa yang sedang dilakukan ibunya Ibu sedang memasak kue memanfaatkan panas dari kompor gas. Nina berpikir. Mengapa panas dapat sampai di kue. kue yang tadinya mentah menjadi matang. Sumber energi apa saja yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi? E 125 .BAB 8 Energi Panas dan Energi Bunyi Nina mengisi liburannya dengan berdiam di rumah. padahal keduanya terpisahkan oleh wajan. Nina membantu ibunya membuat kue di dapur. Dengan adanya panas. Suatu pagi. Apakah kamu juga ingin tahu jawabannya? Pelajarilah bab 8 ini dengan saksama. apa sebenarnya panas itu. Pada bab ini.

Dapatkah kamu menyeb utkan sumbersumber panas yang ada di lingkunganmu? 126 Sains untuk Kelas IV . Energi panas memiliki manfaat yang sangat banyak dalam kehidupan manusia. panas dapat juga digunakan untuk menyetrika pakaian dan menghangatkan tubuh. Seperti pada cerita di awal bab ini.Peta Konsep Api memiliki dari Sumber Gesekan Matahari Konduksi Konveksi Radiasi Benda yang bergetar Konduksi perantara Panas mengalami Perpindahan secara memiliki diantaranya dari Sumber Bunyi mengalami Energi Perpindahan Matahari Air pemanfaatan dalam permainan Konveksi Radiasi Roket tiup kertas Baling-baling kertas Pesawat terbang kertas Alternatif contoh Angin Panas Bumi Parasut A Energi Panas Energi panas biasa juga disebut kalor. Selain itu. panas dapat dig unakan untuk memasak.

a. Api Pernahkah kamu berada di sekitar api unggun? Jika ya. jika sudah tidak diperlukan. dan gas.1. Untuk memunculkan api. udara juga diperlukan karena tanpa udara. serta memusnahkan sampah dan kuman. api akan mati.1 Pada zaman dahulu. api dihasilkan dengan menggemerupakan sumber api. kamu harus hati-hati menggunakannya. Jika gesekan sudah sangat panas. Bahan bakar yang digunakan dapat berupa kayu bakar. tetapi dapat juga nyawa. kamu membutuhkan bahan bakar dan udara. Oleh karena itu.1. Gambar 8. Bukan hanya harta yang hilang. Api dapat dimunculkan dari korek api dan batu api. dan matahari. sebelum ditemukan Korek api dan pemantik kedua alat tadi. sering sekali kamu berh ubungan dengan panas. Api dapat menyebabkan kebakaran. di antaran ya untuk masak. minyak tanah. di antaranya api. juga dilakukan dengan menggesekkan dua batang kayu. Ini menunjukkan bahwa api adalah sumber panas. Selain itu. matikanlah api. Apa saja seb enarnya yang dapat menimbulkan panas? Sumber panas. Selain bahan bakar. akan timbul api pada kayu tersebut. gesekan benda. Coba perhatikan Gambar 8. Sumber Energi Panas Dalam kehidupan sehari-hari. pemantik. Batu api biasanya dipasangkan pada Sumber: Dokumentasi Penulis. Namun. Api sangat bermanfaat bagi kehidupan. menjalankan mesin. Energi Panas dan Energi Bunyi 127 . tentu kamu akan merasakan panas yang berasal dari api unggun. sekkan batu api.

2 Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. jika kamu 128 Sains untuk Kelas IV . peganglah bagian papan yang digesek. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai gerakan dari kegiatan tersebut? Sumber: www. Cari Tahu 8. 1. Ayo. Apakah tanganmu merasakan hangat ketika memegang papan? 2. Pemberian cairan atau pelumas pada permukaan benda menyebabkan lambannya timbul panas.b. Panas tersebut timbul karena ban bergesekan dengan jalan. Panas timbul karena gesekan yang terus-menerus. lakukan kegiatan berikut. Ketika sore hari. kamu pasti merasakan panas. Makin kasar permukaan benda yang digesekkan. Satu hal yang perlu diperhatikan. Contoh lainnya. Lalu.com.hyperorg. Alat dan bahan • penghapus papan tulis • papan kayu Langkah kerja Gesekkan bagian kayu dari penghapus pada papan kayu ± 2 menit. Untuk lebih memahami.1 Gesekan antara Dua Benda Tujuan Kamu dapat membuktikan timbulnya panas dari gesekan. Ketika dijemur. pakaian sudah kering. Matahari Kamu perhatikan ketika ibumu menjemur pakaian di pagi hari. pakaian terlihat basah. Gesekan Benda Pernahkah kamu menyentuh ban mobil yang baru berhenti? Jika kamu pegang ban akan terasa panas atau hangat. Gambar 8. c. Jawablah pertanyaan berikut. makin cepat pula panas timbul. Ini menunjukkan bahwa Matahari memberikan panas pada pakaian. Ketika kamu memegang papan setelah digesek.

Perpindahan Panas Seperti halnya energi lain. Ayo. Tentu kamu dapat merasakan hangat tubuhmu. 2. panas dapat dibuktikan dan dirasakan keberadaannya. lakukan kegiatan berikut. Oleh karena itu. Bakarlah ujung kawat yang lain. Cari Tahu 8.2 Perpindahan Panas Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa panas dapat berpindah. Balok menyangga di tengah-tengah kawat. kamu sebutkan manfaat lain dari energi panas Matahari. Untuk lebih mem ahami. Energi Panas dan Energi Bunyi 129 . Cobalah kamu sentuh leher dan keningmu den gan punggung tanganmu. Dapat dipastikan kehidupan Kembali akan musnah. Selain itu. bumi akan selalu malam. Matahari. energi panas juga dapat berpindah. Akan tetapi. Mengingat dinginnya bumi ini. Alat dan bahan • lilin • balok kayu setinggi lilin • Sendok logam • mentega • kawat ± 20 cm Langkah kerja 1. Tempelkan mentega pada salah satu ujung kawat. kamu tentu akan merasakan panas. gesekan. dekatkan mentega pada api lilin. Coba karena adanyaatau api. Matahari merupakan sumber energi utama bagi kehidupan. Kemudian. Letakkan kawat di atas balok. Jika Matahari tidak ada. Apa yang terjadi? 3. kamu harus Energi panas timbul mensyukuri nikmat adanya Matahari. Perhatikan apa yang terjadi.berada di bawah terik Matahari. panas tidak dapat dilihat. Nyalakan lilin. Letakkan mentega pada sendok. 2. Dapat kamu bayangkan bagaimana Ayo. 4.

Macam- 130 Sains untuk Kelas IV . Selain secara konduksi. Perpindahan panas yang terjadi pada logam disebut perpindahan secara konduksi. Perpindahan panas secara radiasi contohnya terjadi pada peristiwa keringnya jemuran oleh Matahari. Panas tersebut berasal dari panas api. mentega pada ujung kawat akan meleleh karena kawat menjadi panas. Apa saja sumber panas itu? 2. Bunyi yang tinggi atau bunyi yang lemah. Berlatih 8. Sebutkan kegunaan energi panas. Apa yang terjadi pada mentega di ujung kawat ketika ujung kawat yang lain dipanasi dengan api? 3. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat panas dari kegiatan tersebut? Setelah cukup lama ujung kawat dibakar. panas dapat berpindah. Banyak macam bunyi yang kita dengar. apa yang terjadi? 2. Ada bunyi kuat atau bunyi lemah.Jawablah pertanyaan berikut. Apa yang menjadi sumber energi utama bagi Bumi? 3. 1. Ketika mentega kamu dekatkan ke api. Perpindahan secara konveksi contohnya terjadi pada peristiwa memasak air. Apa yang menghambat timbulnya panas pada gesekan benda? 5. Terbukti. Bunyi yang teratur ataupun bunyi yang tidak teratur. Apakah energi panas dapat berpindah? Bagaimana caranya? B Energi Bunyi Bunyi merupakan sesuatu yang selalu kita dengar. 1.1 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. panas dapat berpindah secara konveksi dan radiasi. Ayo. 4.

Bunyi dapat merambat. Apa yang kamu rasakan saat tenggorokan dipegang? 3. lakukanlah kegiatan berikut. Yang dapat diamati adalah sumber dan akibatnya. Berteriaklah. Proses perambatannya itulah yang membuat kamu dapat mendengar. membran (kulit gendang) berg etar. Pada saat kamu berteriak. Jawablah pertanyaan berikut. Ayo. Perhatikan senar gitar. 1. Tiga kejadian itu dapat dijelaskan sebagai berikut. 1.3 Sumber Bunyi Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya bunyi. Pada saat gitar dipetik. Sumber Energi Bunyi Seperti halnya energi. tenggorokanmu terasa bergetar. Untuk lebih mengetahui tentang energi bunyi. Perhatikan permukaan gendang yang dipukul. 2. Bagaimana sebenarnya proses terbentuknya bunyi? Untuk mengetahuinya. Cari Tahu 8. 3. Alat dan bahan • gendang atau drum • gitar Langkah kerja 1. pelajarilah uraian berikut. bunyi pun tidak dapat dilihat. Petiklah gitar.macam bunyi tersebut memiliki sumber bunyi. Setiap ada Energi Panas dan Energi Bunyi 131 . Pegang tenggorokanmu saat berteriak. senar terlihat berg etar. Pukullah gendang. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Pada saat gendang dipukul. Apa yang terlihat ketika gendang dan gitar dibunyikan? 2.

iisd. Pukulan lemah membuat gong bergetar sedikit. Sebalikn ya.Sumber: www. Kamu pun dapat mendengarkan bunyi gong.ca. jika kamu pukul gong. Contoh yang lebih jelas adalah ketika kamu memukul gong (Gambar 8. 132 Sains untuk Kelas IV . Bunyi pun terdengar sangat lemah. jika dipukul keras. Perambatan Bunyi Seperti halnya energi panas.4. gong bergerak hebat dan bunyi pun terdengar keras. Meskipun dalam air. bunyi timbul karena ada getaran. Jarak dari B ke A atau B ke C dinamakan amplitudo. akan terjadi gerakan bolakbalik. terlihat sebuah penggaris yang diletakkan di ujung meja. Misalnya.3 Gong yang dipukul keras getarannya kuat. Kamu dapat mendengar karena ada bunyi yang merambat dari sumber bunyi. 2. Gambar 8. titik setimbang adalah B.4. Setiap getaran benda yang dapat menghasilkan bunyi dinamakan sumber bunyi. atau C-B-A-B-C. Zat perantara tersebut dapat berupa benda gas. Suara diterima lumba-lumba melalui telinga. Karena itu. gong tersebut akan bergetar. B-C-B-A-B. makin keras bunyi yang terdengar. Tahukah Kamu? Lumba-lumba berkomunikasi dengan mengeluarkan bunyi. Dengan demikian. Gerakan ujung penggaris dari titik asal sampai kembali lagi ke titik asal disebut satu getar. Ketika penggaris digetarkan.4 Proses terjadinya getaran pada penggaris. benda padat. A B C Gambar 8. lumba-lumba dapat berkomunikasi karena air merambatkan bunyi. Pada Gambar 8. energi bunyi pun mengalami perambatan.3). Saat gong dipukul. gerakan A-B-C-B-A. suaranya juga kuat. Jadi. Perambatan tersebut melalui zat perantara. dan benda cair. Jadi. getaran dapat diartikan gerakan bolak-balik yang melalui titik setimbang. Lalu apa sebenarnya getaran itu? Perhatikan Gambar 8. Makin besar amplitudo. bunyi timbul jika ada getaran. Pada gambar itu. getaran terdapat bunyi. Contohnya.

a. b. Perambatan Bunyi melalui Benda Gas Udara merupakan benda gas yang mengisi sebagian besar Bumi. Lain halnya di luar angkasa. Bahkan dalam jarak cukup jauh pun dapat dilakukan. Jawablah pertanyaan berikut. Apakah kamu dapat mendengar bunyi akibat tumbukan batu? 2. komunikasi Sumber: Ensiklopedia 2007. Astronaut berkomunikasi merambat. 1. Perhatikan apa yang terjadi. (Gambar 8. • akuarium atau bak mandi. Alat dan bahan • dua buah batu seukuran batu bata. Dengan demikian. apakah bunyi dapat merambat melalui zat cair? Untuk membuktikannya lakukan kegiatan berikut. akan mudah berkomunikasi.5 tidak terdapat udara sehingga bunyi tidak dapat Di luar angkasa. Di sana Gambar 8. Udara menjadi perantara bunyi ketika berkomunikasi. Iptek. di mana pun kamu berada. Oleh karena itu. Perambatan Bunyi melalui Benda Cair Perambatan bunyi melalui benda gas dapat dengan mudah kamu buktikan. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 133 . Langkah kerja Tumbukkan kedua batu di dalam air.5) berkomunikasi menggunakan radio. para astronaut melalui radio. Ayo. Namun. asal suaranya dikeraskan. Cari Tahu 8. tidak dapat dilakukan dengan mudah.4 Perambatan Bunyi Dalam Air Tujuan Kamu dapat membuktikan bahwa bunyi dapat merambat dalam air.

Dari kegiatan tersebut. apakah detak jam terdengar lebih keras? 3. apakah detak jam terdengar? 2. Perambatan Bunyi melalui Benda Padat Apakah benda padat dapat menghantarkan bunyi seperti halnya benda gas dan cair? Untuk mengetahui jawabannya. Terbukti dengan terdengarnya bunyi tumb uka n batu. 134 Sains untuk Kelas IV . Cari Tahu 8. Dekatkan jam tangan sehingga letaknya jadi di tengah penggaris. c. Makin dekat jarak sumber bunyi. Dengarkan lagi bunyinya di ujung yang lain. detak jam dapat terdengar. Ketika jam diletakkan di tengah penggaris. Dekatkan telingamu pada ujung penggaris yang lain. Ini menunjukkan benda padat dapat menghantarkan bunyi. Ayo.5 Perambatan Bunyi Dalam Kayu Tujuan Kamu dapat mengetahui bahwa benda padat dapat menghantarkan bunyi. makin keras bunyi terdengar. Apa yang dapat kamu simpulkan mengenai sifat bunyi dari kegiatan tersebut? Dari kegiatan tersebut. diketahui bahwa melalui penggaris. lakukan kegiatan berikut. Alat dan bahan • jam tangan analog • penggaris kayu atau plastik ± 1 meter Langkah kerja 1. Apa yang kamu dengar? 2. Ketika jam tangan diletakkan di ujung penggaris. Bagaimana bunyinya? Apakah lebih keras? Jawablah pertanyaan berikut. 1. Letakkan jam tangan di ujung penggaris. kamu dapat membuktikan bahwa benda cair merupakan zat perantara bunyi.

Contoh gaung adalah ketika kamu berada di ruangan yang sempit. Pemantulan dan Penyerapan Bunyi Selain mengalami perambatan. Untuk mengetahui keberadaan musuh atau binatang buruan. Energi Panas dan Energi Bunyi 135 . dan kaca. Lebih sederhana lagi. seperti pemantulan bola ketika mengenai dinding atau lantai. Contoh lainnya jika kamu berbicara di Di dalam peralatan depan mulut kaleng seperti Gambar 8. Apa sound system terdapat alat yang yang kamu ucapkan tidak akan jelas terdengar. Dengan demikian.6. Permukaan yang keras itu. Proses pemantulan bunyi mirip dengan proses pemantulan cahaya. seng. orang-orang suku pedalaman akan menempelkan telinganya ke tanah. Echo Gema adalah bunyi pantul yang muncul bekerja seperti gema. 3. setelah bunyi asli selesai. setelah di lembah. kemampuan zat padat mengh antarkan bunyi dengan cepat telah banyak digunakan. disebut echo.6 mengenai dinding atau permukaan yang keras. bunyi pantul yang baru sampai di telingamu. Pemantulan bunyi terjadi ketika bunyi Gambar 8. Apa yang kamu ucapkan Tahukah Kamu? tidak terdengar jelas karena terganggu bunyi pantul. misalnya batu. Echo beberapa saat. Gaung adalah bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai dikirim.Pada zaman dahulu. besi. bunyi men galami pemantulan. Bunyi tersebut sebetulnya adalah memperbagus suara asli pembicara. Orang yang berbicara di mic seolah berada misalnya di daerah pegunungan. Jika kamu berteriak. Dalam pemantulan bunyi terdapat istilah gaung dan gema. gerak benda yang berjarak jauh dapat dik etahui keberadaannya. Proses terjadinya gaung. terd engar kembali teriakanmu ini dibuat untuk berteriak.

136 Sains untuk Kelas IV . udara di sekitarnya pun ikut bergetar. Bunyi timbul karena ada getaran. bunyi mengalami penyerapan. Ada yang dipetik dan ada pula yang digesek. spon. Cara membunyik annya pun berbedabeda. Alat Musik Bersenar Banyak jenis alat musik bersenar (Perhatikan Gambar 8. Kemudian melalui perantara. berupa benda padat. Ada yang berupa bambu. a. Melalui udara tersebut. dan karet. Bagian membran gendang yang dipukul terbuat dari kulit (Perhatikan Gambar 8. Alat musik yang dipukul lainnya pun cara kerjanya sama seperti gendang. Gambar 8. Ada pula yang berbentuk logam. Selain mengalami pemantulan.Ayo. b. Mengingat Kembali Bunyi timbul karena benda yang bergetar.com. Alat tersebut dibunyikan dengan cara dipukul. Yang membedakan adalah bagian yang dipukulnya.7). 4. wol. Contoh bahan peredam bunyi adalah busa. benda cair. Sumber: www. atau benda gas. Ketika kulit bergetar. Berikut akan dijelaskan proses terdengarnya bunyi dari beberapa alat musik.7 Gendang dibunyikan dengan cara dipukul. Perubahan Energi Bunyi pada Alat Musik Pada bahasan sebelumnya telah dijelaskan bahwa bunyi memiliki sumber.8).suarantb. Gitar merupakan alat musik yang dipetik. getarannya akhirnya sampai di telinga. kain. seperti gong. Bunyi akan diserap jika mengenai bahan-bahan yang lunak atau berongga. Benda-benda yang dapat menyerap bunyi disebut peredam bunyi. bunyi sampai di telinga. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara. seperti calung. Alat Musik yang Dipukul Pernahkah kamu melihat pertunjukan musik tari jaipong? Salah satu alat musiknya adalah gendang.

Energi Panas dan Energi Bunyi 137 . alat musik yang dipetik maupun yang digesek bertujuan sama. perambatan bunyi di air atau di tanah? www. Apa yang dimaksud dengan getaran? 4. Mengapa di luar angkasa. Bunyi yang keluar dari seruling tersebut. Ayo. astronaut selalu berkomunikasi dengan radio? 5. udara di sekitarnya ikut bergetar. kemudian dirambatkan melalui udara sehingga kamu pun dapat mendengarnya. Gambar 8.8 Gitar dan biola merupakan alat musik yang bersenar. Sumber: Dokumentasi Penulis. c. Udara yang bergetar. Apa yang dimaksud dengan gaung dan gema? 3. Berlatih 8.inmagine. bunyi alat musik dapat terdengar. Ketika senar bergetar. Alat Musik Ditiup Pernahkah kamu meniup seruling atau terompet seperti pada Gambar 8. alat musik seruling berbunyi karena udara di dalam Sumber: seruling bergetar dan menghasilkan bunyi. Akhirnya. Apakah bunyi dapat merambat? Melalui benda apa saja bunyi merambat? 2. kemudian merambat sampai di telinga. Udara di dalam bergetar setelah ditiup. 1. com.9 Terompet merupakan alat musik tiup. Pada dasarnya. Lebih cepat mana.images.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.Biola dan rebab merupakan alat musik senar yang digesek. Gambar 8.9? Ketika terdengar bunyi. adakah bagian seruling yang bergetar? Berbeda dengan gendang dan gitar. yaitu menggetarkan senar.

Minyak bumi berasal dari hewan dan tumbuhan yang melapuk dan tertimbun selama jutaan tahun.C Energi Alternatif Sumber: www.com. Minyak bumi keberadaann ya tidak dapat diperbarui. perlu dihemat pemakaiannya.ptspa. Energi alternatif yang sedang dikembangkan adalah energi matahari. Jenis bahan bakar yang dibutuhkan. kendaraan dapat bergerak. Jika tidak ada matahari. Dengan bahan bakar tersebut. dan panas bumi. Salah satu langkah agar keberadaan minyak bumi tidak cepat habis adalah dengan cara menggunakan energi alternatif. Oleh karena keberadaannya terbatas. Energi Matahari Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. masih Gambar 8. energi air terjun. Pernahkah kamu melihat Stasiun Pengisian Bahan Bakar Umum (SPBU) seperti Gambar 8.11 Pakaian akan cepat kering jika dijemur di bawah panas Matahari. 1.10? Di sana kamu akan melihat kendaraan.10 Tempat pengisian bahan bakar umum. di antaranya bensin dan solar. 138 Sains untuk Kelas IV . Jika kamu amati. kehidupan akan musnah. Energi alternatif adalah energi pengganti yang dapat menggantikan peranan minyak Bumi. Ibu mengeringkan pakaian dengan memanfaatkan Matahari (Gambar 8. Gambar 8. seperti motor dan mobil mengisi bahan bakar. pelajarilah penjelasan berikut. Dalam kehidupan sehari-hari dapat kita lihat manfaat Matahari. Padi yang baru dipanen dikeringkan menggunakan Matahari. Untuk lebih jelasnya. Bensin dan solar merupakan olahan dari minyak bumi. energi angin.11).

Di Belanda. mereka memanfaatkan angin untuk berbagai keperluan. Demikian juga di Jepang. secara perorangan mereka juga memanfaatkan kincir angin (Gambar 8. sel surya yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik seperti pada Gambar 8. misalnya untuk mengolah hasil ladang dan memompa air. Gambar 8. 2. Mereka memanfaatkan kincir untuk membangkitkan listrik.uk. Jika teknologi ini berhasil. karena mobil tenaga surya tersebut bebas polusi udara dan polusi suara. 3. matahari suatu anugerah bagi manusia. Gambar 8. Teknologi baru tenaga matahari juga sedang dirintis.12. Dengan menggunakan sel surya kebutuhan listrik di sebuah rumah dapat dicukupi. wordpress. angin. Oleh karena itu. Manfaat-manfaat yang telah disebutkan merupakan manfaat langsung dari Matahari. Energi matahari dapat juga digunakan untuk mengg erakkan kendaraan. lingkungan sangat diuntungkan. Energi Angin Angin juga merupakan sumber energi alternatif. Misalnya. di Indonesia air terjun banyak ditemukan. Energi Panas dan Energi Bunyi 139 . Di negara Belanda. Sumber: savehomeworld.com.13 Kincir angin digerakkan menggunakan energi angin. Penggunaan listrik melalui PLN dapat dikurangi. Air terjun merupakan Sumber: www. energi matahari dapat diubah menjadi energi bentuk lain.12 Sel surya mengubah energi matahari menjadi energi listrik. Mengingat Kembali Energi alternatif dapat diperoleh dari Matahari. Oleh karena itu.org.13). air. Dengan menggunakan peralatan canggih. Ayo. bukan hanya fasilitas umum yang menggunakan energi angin. Energi Air Sebagian wilayah Indonesia merupakan daerah peg unungan.sustrans.banyak manfaat matahari lainnya. dan panas Bumi.files. kincir sudah menjadi energi utama.

Gambar 8. dibuat generator listrik kecil. Lalu.com. Di daerah yang terpencil. Di Indonesia.Sumber: www. 4. Jika tenaga air terjun terlalu kecil terlebih dahulu dibuat bendungan. Generator ters ebut digerakkan oleh kincir-kincir air kecil (Gambar 8. Apakah yang dimaksud energi alternatif? 2. Air terjun tersebut dapat digunakan untuk menghasilkan energi listrik. PLTU singkatan dari Pembangkit Listrik Tenaga Uap.atomicarchive. Ayo.14 Kincir airdigerakkan menggunakan energi air. air akan terkumpul di daerah bendungan. Pembangkit listrik tenaga air disebut PLTA. Sebutkan tiga sumber energi alternatif. Proses pengolahan panas bumi menjadi listrik adalah sebagai berikut. Satu generator listrik biasanya mampu mencukupi kebutuhan listrik satu keluarga. untuk memenuhi energi listrik. Putaran turbin tersebut digunakan untuk memutar generator penghasil listrik. Negara manakah yang dikenal sebagai negara kincir angin? 3. uap panas dialirkan ke turbin melalui pipa sehingga turbin berputar. pembangkit listrik tenaga uap terdapat di daerah Kamojang. Kemudian. Panas bumi dapat digunakan untuk menghasilkan listrik. com. Panas Bumi Panas bumi juga merupakan sumber energi. Gambar 8. Alat apa yang dapat mengubah energi matahari menjadi energi listrik? 140 Sains untuk Kelas IV .leafpile. Uap panas dari dalam bumi dialirkan ke permukaan melalui pipa. Setelah itu. Sumber: www. Jawa Barat. salah satu sumber daya energi. 1. Pembangkit listrik tenaga panas bumi biasa disebut PLTU (Lihat Gambar 8. 4. Berlatih 8. air dari bendungan dialirkan untuk memutar turbin.14).15).3 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.15 Stasiun pembangkit listrik tenaga uap.

Cari Tahu 8. Beberapa mainan yang menunjukkan perubahan gerak tersebut adalah roket dari kertas. kamu akan belajar mengenai perubahan gerak akibat udara. lakukan kegiatan-kegiatan berikut. Untuk lebih memahami bagaimana cara kerjanya. Alat dan bahan • karton • spidol bekas • gunting • lem kertas Langkah kerja 1. Ayo. Kamu telah mengetahui bahwa angin (udara yang bergerak) merup akan sumber energi. Energi Panas dan Energi Bunyi 141 . baling-baling kertas.6 Roket Tiup Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami mainan roket tiup kertas. 8 cm 20 cm 2. rekatkan ujungnya supaya diam. Setelah menempel.D Model Mainan yang Berhubungan dengan Udara Ayo. Kemudian. gulunglah kertas HVS. siapkan kertas HVS berukuran 20 cm 8 cm. lepaskan cangkang spidolnya. Mengingat Kembali Mainan yang berhubungan dengan udara dapat berupa roket kertas. Untuk membuat badan pesawat. Dengan bantuan cangkang spidol. dan parasut. pesawat kertas. baling-baling kertas. Sekarang. pesawat kertas. dan parasut.

Untuk membuat tiga buah sayap belakang.5 cm 5 cm 5 cm 4. Roket telah selesai dibuat dan siap diterbangkan. Mengapa roket dapat meluncur? 2. Luncurkan roket dengan meniup sedotan yang dipasang di belakang. 7. Apa yang terjadi apabila kepala roket tidak berbentuk kerucut? 3. Gunakan lem untuk menggabungkannya. Lingkaran kerucut sama dengan lingkaran badan pesawat. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? 142 Sains untuk Kelas IV .lem 3. Pasangkan setiap bagian sehingga membentuk roket seperti berikut. ikuti langkah seperti langkah tiga. siapkan segitiga sama kaki yang panjang sisinya 5 cm dan karton. ikuti langkah berikut. 2 cm lem 6. Lalu. Untuk membuat moncong roket. buatlah kerucut dari kertas HVS dengan tinggi 2 cm. Untuk membuat dua buah sayap depan. 0. tiup ujungnya Jawablah pertanyaan berikut 1. Lalu. 5. siapkan segitiga sama kaki 3 cm dari karton.

Ayo. Buatlah lingkaran dengan jarijari 5 cm di pusat kertas dan buatlah garis putus-putus seperti berikut. Apa yang menyebabkan baling-baling berputar? 2. Guntinglah pada bagian garis putus-putus dan lipatlah sebagian kertas seperti berikut. Gunakan jarum pentol untuk menusuk bagian pusat baling-baling dan masukkan ke dalam sedotan. Peganglah baling-balingmu.7 Baling-Baling Kertas Tujuan Kamu dapat membuat dan memahami cara kerja mainan baling-baling kertas. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. arahkan ke arah datangnya angin. 3. kepala jarum pentul sedotan ujung jarum pentuv 4. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Energi Panas dan Energi Bunyi 143 . 2. Alat dan bahan • karton • sedotan minuman • gunting • jarum pentol Langkah kerja 1. Siapkan karton berukuran 15 cm x 15 cm. Cari Tahu 8. Gunakan lem untuk merekatnya. Apa yang terjadi jika baling-baling tidak berongga? 3.

Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? Ayo. 2. Apa yang menyebabkan pesawat terbang dapat meluncur? 2. Coba kamu lemparkan ke atas. seperti berikut.8 Pesawat Terbang Kertas Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan pesawat terbang. 4. Apa fungsi sayap pesawat? 3. apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Cari Tahu 8. Alat dan bahan • kertas HVS A4 80 gram Langkah kerja 1. Lipatlah kertas seperti langkah berikut.Ayo. Sediakan kertas HVS A4 80 gram. Alat dan bahan • kantong plastik bekas • benang • boneka kecil • gunting 144 Sains untuk Kelas IV . Sekarang pesawat telah selesai dibuat. 3. Cari Tahu 8. Mengapa kepala pesawat berbentuk runcing? 4. Lipatlah kertas secara simetris.9 Parasut Tujuan Kamu dapat memahami dan membuat mainan parasut.

4. 2. tempelkan boneka kecil pada ujung benang menggunakan karet. Ikatkan benang pada setiap ujung lipatan dengan cara melubanginya. Apa yang terjadi saat parasut akan turun kembali? 2. Mengapa parasut turun secara lamban? 3. Coba kamu lemparkan ke atas. Siapkan plastik berukuran 15 cm x 15 cm. Apa yang menyebabkan pesawat bertahan di udara? 4. buka lagi lipatannya sehingga terlihat seperti di samping. Apa yang terjadi? Jawablah pertanyaan berikut 1. Guntinglah pada bagian garis putus-putus pada gambar di atas. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan tersebut? karet Ayo. Satukan setiap ujung benang. Berlatih 8.4 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Bagaimana pengaruh kantong plastik pada parasut? Energi Panas dan Energi Bunyi 145 .Langkah kerja 1. 3. Parasut sekarang telah siap dimainkan. Mengapa baling-baling kertas berputar ketika diterpa angin? 3. 1. 5. Lipatlah plastik tersebut seperti gambar berikut (Catatan: Lipatan plastik dibuat hingga sekecil mungkin agar pola bundar parasut terbentuk). Lalu. Lalu. Dorongan apa yang menyebabkan roket mainan meluncur? 2. Pasang benang sepanjang 20 cm. Pastikan jumlah benang ada 16 buah.

Pelajari Kembali Apakah kamu sudah memahami materi tentang Energi Panas dan Energi Bunyi? Dalam mempelajarinya. dan parasut. Jika perantara tidak ada. Energi alternatif adalah energi yang dapat menggantikan kedudukan minyak bumi. Pada gitar. dan energi panas bumi. konveksi. dan matahari. 146 Sains untuk Kelas IV . dan radiasi. udara yang bergetar. Beberapa jenis mainan yang memanfaatkan udara adalah roket kertas. Bunyi timbul dari suatu benda yang bergetar. benda cair. energi angin. bunyi tidak dapat merambat. dan benda gas. energi matahari. Energi panas dapat berpindah melalui proses konduksi.Ayo. Matahari merupakan sumber energi utama bagi Bumi. kulit yang bergetar. • • • Ayo. Bunyi dapat merambat melalui benda padat. Pahami • • • • Energi panas dapat timbul dari api. apakah kamu menemukan kesulitan? Jika ada. baling-baling kertas. Pada seruling. gesekan dua benda. senar yang bergetar. energi air. Pada genderang. diskusikan bersama teman dan gurumu. pesawat kertas. Misalnya.

air terjun d. air c.. Bunyi dihasilkan dari benda ... kekal b.. konduksi c. Keberadaan minyak dalam perut Bumi adalah .. bersinar d... a. batu bara b... konveksi c.. Sumber energi utama bagi Bumi adalah .. angin 6. frekuensi bunyi a. a. a. radiasi d. Amerika 2.. angin 8. ukuran alat bunyi d. a. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik adalah ... Matahari c. sudah menipis 7. radiasi b..... Panas tidak dapat merambat oleh . d... Jepang c. Perhatikan gambar berikut.. konduksi b. berdawai b.Evaluasi Bab 8 Kerjakanlah di buku latihanmu A. sumber bunyi energi bunyi alat bunyi asal bunyi 3. Berikut yang bukan merupakan sumber alternatif adalah . sel surya 10. Setiap benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut . benang d.. interaksi 4. b. 9... konveksi d. amplitudo bunyi Energi Panas dan Energi Bunyi 147 . 1. Belanda d.. dapat dibuat lagi c. a. melalui cara-cara .. air d. a. dispresi c.. jumlah getar per detik b. Inggris b. gunung berapi b.. a.. generator c.. c. a... matahari c. bergetar Medium atau perantara sampainya bunyi pada gambar tersebut adalah . Kuat lemahnya bunyi ditentukan 5. kaleng 11.. udara b... Negara yang dikenal sebagai negara kincir angin adalah. bergerak c... pesawat b. a. Proses sampainya panas Matahari ke Bumi terjadi secara . dinamometer d.. Pilihlah jawaban yang paling benar. a.... melimpah terus d.

Matahari 14.. a.... a... air 13. makin cepat panas timbul. .. permukaan benda yang bergesekan. Gerak bolak-balik yang melalui titik keseimbangan disebut . 2. udara d. 7.. 148 Sains untuk Kelas IV . Amplitudo memengaruhi . 10. 9.. Setiap benda yang mengalami getaran dan menghasilkan bunyi disebut ...... Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. ruang hampa b. biola d. C. Energi alternatif yang berasal dari luar bumi adalah ..... Perambatan bunyi pada benda cair lebih cepat daripada perambatan bunyi pada benda . .. angin 15...... air b.. minyak Bumi d. Energi alternatif yang dirambatkan melalui proses radiasi adalah . panas Bumi b. Matahari c. 6... Suling berbunyi karena ada ..... Pembangkit Listrik Tenaga Uap memanfaatkan tenaga. yang bergetar.. bas c. 4.. Panas dapat berpindah secara . bunyi... Tuliskan empat contoh model mainan yang menggunakan tenaga angin. gitar b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan sumber bunyi..... Makin . 1... batu bara c. dan .. Bunyi dapat merambat melalui zat perantara berupa ... rebana a....... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. dan . B. 8.. Tuliskan cara-cara panas berpindah.. Bunyi pantul yang datang sebelum bunyi asli selesai disebut . 2. tanah c. 1. bunyi 5.. Tuliskan tiga contoh sumber energi alternatif. Alat musik yang tidak menggunakan senar adalah ... Bunyi merambat paling cepat melalui. 4. panas Bumi d.... dan .. 3. 5. Mengapa untuk berkomunikasi di luar angkasa harus menggunakan radio? 3....12.. a...

Akan tetapi. Siti dan Naswa bermain ombak.BAB 9 Perubahan Kenampakan pada Bumi Suatu hari. Apa yang sedang dipikirkan Leo? Ternyata. Siti. Nina. Kemudian. Untuk itu. Leo melihat ke arah gundukan pasir buatan Dimas yang hancur ketika diterpa ombak. Kamu akan mengetahui perubahan apa saja yang terjadi pada kenampakan bumi dan penyebabnya. Leo terlihat bingung. Leo sedang berpikir. Apakah daratan akan habis seperti gundukan pasir yang dibuat Dimas? Semua yang dipikirkan oleh Leo akan terjawab pada pembahasan bab Perubahan Kenampakan pada Bumi. dan Leo berlibur ke pantai. pelajarilah bab ini dengan saksama. mengapa ombak dapat terbentuk dan apa penyebabnya. Kemudian. Dimas. Leo pun berpikir lagi bagaimana jika ombak itu terus menerus menerpa daratan. Dimas bermain pasir. P 149 . Di pantai. mereka sangat asyik bermain.

Pada saat siang hari Bumi menjadi terang. Perub ahan kenampakan pada Bumi dipengaruhi oleh beberapa faktor. 150 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Akibat pengaruh perputaran pada sumbunya. Planet Bumi. 2005 Perubahan Kenampakan Apakah kamu pernah memerhatikan pergantian siang dan malam? Seperti kamu ketahui. Sumber: Seri Pustaka Sains. pada saat malam hari Bumi menjadi gelap. Mengapa hal itu terjadi? Hal tersebut merupakan salah satu contoh perubahan kenampakan pada Bumi. Bumi berbentuk agak lonjong.Peta Konsep menyebabkan Pasang naik Bulan Pasang turun Angin dipengaruhi oleh Hujan Gelombang laut Bencana alam Erosi menyebabkan berpengaruh pada Perubahan Kenampakan pada Bumi Abrasi Banjir Longsor Lingkungan A Tahukah Kamu? Sebenarnya. bentuk Bumi tidak bulat sempurna.

Perhatikan Gambar 9. danau.4.wikimedia. www.uk pengaruhnya tidak sebesar pengaruh dari gaya tarik bulan. banteringboys. b) Malam hari Pasang naik adalah naiknya permukaan dipengaruhi oleh adanya air laut di bumi akibat tertarik oleh gravitasi Matahari. Bulan dapat memengaruhi perubahan kenampakan pada bumi. Selain itu. Namun. kenampakan bulan yang Perubahan Kenampakan pada Bumi 151 . seperti laut.1 a) Siang hari dan perputaran bumi.4. Sumber: www. Pasang surut adalah turunnya permukaan air laut akibat pengaruh dari proses pasang naik di tempat yang lain. Dari hari ke hari. Bulan disebut juga sebagai satelit bumi. Seperti terlihat pada Gambar 9. bulan. Permukaan air turun karena air terk umpul di daerah pasang naik. Amati Gambar 9. Pasang adalah perubahan ketinggian permukaan air akibat pen garuh gaya tarik bulan (gravitasi bulan). Bandingkan dengan pasang surut yang dapat dilihat pada Gambar 9. tidak hanya gravitasi Bulan yang dapat memengaruhi pasang di perairan yang ada di bumi.3. Bulan terlihat bersinar karena a memantulkan cahaya dari matahari.org. Gambar berikut men unjukkan permukaan air naik. pasang dipengaruhi oleh Gambar 9.1. atau b sungai yang sangat besar dan lebar. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bulan Bulan merupakan benda langit yang selalu mendampingi bumi. Daya tarik matahari juga dapat memengaruhi pasang pada perairan di bumi. Sebenarnya.2.co. Bulan menyebabkan terjadinya proses pasang naik dan pasang surut pada daerah perairan.

Angin memiliki manfaat yang sangat banyak bagi manusia. Perubahan kenampakan pada bulan yang terlihat dari bumi terjadi akibat perubahan posisi bulan terh adap bumi. bulan hanya terlihat sebagian. Oleh karena itu. 2005 terlihat dari bumi berbeda. Bulan Matahari Matahari Sumber: The Planet Earth. Sumber: Seri Pustaka Sains. Setiap kenampakan bulan memengaruhi waktu terjadinya pasang naik dan pasang surut di bumi. Hal tersebut terjadi karena bulan terus bergerak mengelilingi bumi. antara lain nelayan meman152 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . posisi bulan terhadap bumi setiap harinya berubah dan berpengaruh pada waktu pasang dan surut di bumi. dengan ketinggian air laut naik dan turun mencapai 15 meter.2 Posisi Bulan dan Matahari menentukan pasang naik dan pasang surut di Bumi. Pengaruh perputaran Bumi Pengaruh gravitasi Bulan Bumi Bumi Bulan Gambar 9. sampai bulan terlihat bulat penuh. Planet Bumi. Penjelasan lebih lengkap akan kamu pelajari di kelas VI. 1995 2. Perubahan tersebut terjadi mulai saat bulan tidak terlihat sama sekali. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Angin Angin merupakan salah satu energi yang ada di bumi.Tahukah Kamu? Pasang naik tertinggi dan pasang surut terendah di bumi terjadi di teluk Fundy Kanada.

Dapatkah kamu menyebutkan. 1995 yang menggunakan teknologi kincir angin untuk pembangkit energi listrik dan mengambil air? Selain memberikan manfaat pada manusia. Seperti pada Gambar 9. angin dimanfaatkan untuk menggerakkan kincir angin sebagai sumber energi listrik dan mengambil air. Angin dapat mengikis batuan dan permukaan bumi.3 Permukaan air naik pada saat pasang naik. angin juga memiliki pengaruh besar dalam perub ahan kenampakan pada bumi. Pengikisan tersebut dapat mengubah kenampakan pada permukaan bumi. baik cepat Perubahan Kenampakan pada Bumi 153 . Sumber: The Planet Earth.5. negara manakah Gambar 9. Sumber: The Planet Earth.Gambar 9. Di beberapa negara. 1995 faatkan angin untuk menggerakkan perahu layar.4 Ketinggian permukaan air turun pada saat pasang surut.

Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Hujan Apakah kamu suka memerhatikan langit pada saat akan hujan? Ciri-ciri apa yang kamu lihat jika akan terjadi hujan? Tentu kamu sudah a b Gambar 9. Sumber: Seri Pustaka Sains. Awan tebal berwarna kelabu tersebut terdiri atas air dari hasil penguapan. air tersebut akan turun. Pernahkan kamu melihat angin puting beliung seperti pada Gambar 9. kekuatan angin yang sangat besar dapat merusak lingk ungan.com mengetahuinya. seperti angin puting beliung.co. Gelombang air laut adalah gelomb ang air yang dihasilkan oleh dorongan energi angin. langit akan mendung dan diselimuti awan yang sangat tebal serta berw arna kelabu. Angin juga berpengaruh terhadap besar atau kecilnya gelombang laut. Jika akan terjadi hujan. Planet Bumi. Air yang turun dari awan 154 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Selain itu. Angin sering bertiup dengan kecepatan 32 km/jam. Jika awan tersebut sudah terlalu penuh oleh air.Tahukah Kamu? Tempat paling berangin di dunia adalah pulau George V di Antartika. Sumber: www.5 a) Perahu layar dan b) kincir angin memanfaatkan angin untuk menggerakannya. www.6.uk. Untuk lebih jelasnya.7. 2005 maupun lambat.8? 3. Gelombang laut dapat mengikis batuan dan daratan di tepi pantai.windpower. perhatikan Gambar 9. Perhatikan Gambar 9.tournorfolk. terutama di daerah pesisir pantai. Gelombang air laut dapat mengubah kenampakan permukaan bumi.

Gambar 9. Manusia banyak membuang sampah dan mengurangi daerah resapan air. Perubahan kenampakan bumi yang dapat kamu lihat secara langsung adalah permukaan bumi yang asalnya kering akan menjadi Arah angin Perputaran gelombang Gambar 9. Faktor utamanya adalah akibat kegiatan manus ia. satunya yang menyebabkan banjir. Hujan dapat mengubah kenampakan pada perm ukaan bumi. kerusakan di permukaan Namun.Bumi. 1995 basah jika terkena hujan.ncsu.edu itu disebut hujan.uk. Hujan Sumber: www. Sumber: The Planet Earth. Oleh karena Perubahan Kenampakan pada Bumi 155 . Hujan sangat bermanfaat bagi manusia.mountains. jika hujan terlalu besar. Selain itu. dan fasilitas umum. Gambar 9.4. Hujan menurunkan air yang berfungsi sebagai salah satu sumber kehidupan makhluk hidup.10. www. akan memb erikan dampak buruk bagi makhluk hidup. Namun.8 puting beliung bangunan. Perhatikan Gambar 9. hujan Angin menyebabkan dapat yang sangat besar dapat menyebabkan banjir.com yang sangat besar dapat merusak lingkungan.co.6 Angin dapat a) mengikis batuan dan b) memengaruhi terjadinya ombak.boatnerd.9.17 Proses terjadinya ombak. Seperti pada Gambar 9. Sumber: www. hujan ini bukan merupakan faktor satu.

Dengan kekuatan yang sangat besar. gempa bumi di Jogjak arta.9 Hujan dapat mengubah kenampakan bumi.id Gambar 9. Perhatikan Gambar 9.com Gambar 9. Perubahan Kenampakan Bumi Akibat Pengaruh Bencana Alam Sumber: www. Apakah kamu pernah menonton berita tentang bencana yang ada di Indonesia? Akhir-akhir ini banyak sekali bencana alam yang terjadi di Indonesia.com. Jawa Timur.11.or.geocities.12. antara lain gempa bumi dan tsunami di Aceh. Sumber: www. dan Bengkulu. www. permukaan bumi akan berubah. kenampakan 156 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .com Sumber: www.freespace.itu. 4. Dapatkah kamu menyebutkan.11 Salah satu akibat banjir ialah menyebabkan transportasi darat terganggu. Gambar 9.elsam. Akibat luapan lumpur tersebut. Contoh beberapa bencana alam yang terjadi di Indonesia. air hujan tidak dapat tertampung sungai atau tanah sehingga air akan meluap dan terjadilah banjir. Contoh lain adalah luapan lumpur di Sidoarjo. Pangandaran.10 Permukaan bumi akan basah setelah terkena hujan. sebagian wilayah terendam oleh lumpur yang keluar dari perut bumi. dalam beberapa menit. gempa bumi. Ketiga contoh bencana alam tersebut berdampak kerusakan lingkungan. Akibatnya.stockphoto. dan badai. bencana alam apa saja yang kamu ketahui? Bencana alam merupakan faktor perubah kenampakan permuk aan bumi yang sangat cepat. Contohnya adalah gunung meletus. Perhatikan Gambar 9.

cfd. Beberapa perubahan lingkungan menyebabkan kerusakan pada bumi. Erosi pada tanah dapat disebabkan oleh Perubahan Kenampakan pada Bumi 157 .gov. Dapatkah kamu menyebutkan bencana alam lain yang terjadi di Indonesia? Dapatkah kamu menceritakan dampak bencana alam tersebut pada permukaan bumi? Coba lakukanlah tugas berikut. Pengikisan tanah dapat disebabkan oleh air dan angin. Perhatikan Gambar 9. Erosi Erosi adalah pengikisan yang terjadi pada tanah. a b c Sumber: www. Selain itu. Berikut ini adalah beberapa akibat yang disebabkan oleh perubahan lingkungan tidak seimb ang serta pencegahannya.13.12 a) Gunung meletus b) Gempa. www.sandia.permukaan Bumi di wilayah Sidoarjo pun berubah. 1. Hal tersebut terjadi karena perubahan lingkungan yang tidak seimbang. banyak orang yang kehilangan tempat tinggal karena rumahnya terendam lumpur. dan c ) Badai dapat merubah kenampakan pada Bumi.com B Dampak Perubahan Lingkungan dan Pencegahannya Gambar 9.destoprating.

Sumber: www. 2. dan bencana alam. Berlatih 9.13 Semburan lumpur (a) dapat menyebabkan tempat tinggal manusia tenggelam dan mengubah lingkungan (b). Contohnya adalah erosi yang terjadi di kawasan hutan gundul.1 Carilah informasi mengenai bencana alam yang pernah terjadi di Indonesia.files. Tabel Data Bencana Alam yang Terjadi di Indonesia Jenis Bencana Alam Tempat Bencana Alam Akibatnya Setelah diperoleh data. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan.com. 1. Jelaskan mengapa hal tersebut dapat terjadi? 3.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.Gambar 9. Pada saat hutan masih dipenuhi tumbuhan. Kerjakan 9. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh matahari. Di kawasan hutan gundul.aboutmiracle.smh. Salinlah tabel berikut dan kerjakan di buku latihanmu. Sebutkan perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh angin. www. erosi sangat mudah terjadi. kemungk inan erosi tanah Ayo. diskusikan bersama teman dan gurumu.au perubahan lingkungan yang tidak seimbang. Ayo. 158 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .com. hujan.wordpress. Tulislah hasilnya pada tabel berikut.

dapat juga dilakukan dengan mencegah penebangan secara liar dan berlebih. tidak ada daun-daun tumbuhan yang menahan jatuhnya air ke atas tanah dan menahan hemb usan angin. Hal tersebut sangat bermanfaat karena pengikisan permukaan tanah oleh angin menjadi berkurang. Dengan cara tersebut. tumbuhan dapat memperlambat kecepatan angin yang berhembus. Air hujan tertahan terlebih dahulu oleh daun-daun tumbuhan sehingga jatuhnya air ke atas tanah tidak terlalu cepat. Hal gurun pasir. Penghijauan adalah menanami daerah-daerah kosong dan tidak termanfaatkan. tersebut terjadi karena lapisan tanah yang subur Bumi. Selain itu. angin dapat mengikis permuk aan Erosi dapat tanah. Seperti Gambar 9. kamu dapat mencegah dan mengurangi erosi tanah. Selain itu. akar tumbuhan akan lebih mengikat dan menahan tanah dengan baik.terjadi sangat kecil. Selain itu. 1997 ikut terkikis air. dapatkah kamu menyebutk an cara pencegahannya? Pencegahan yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi adalah melak ukan reboisasi dan penghijauan. Reboisasi adalah menanami kembali hutanhutan gundul dengan tumbuhan yang sesuai. Air hujan jatuh langsung ke atas tanah dan membawa Tahukah Kamu? butiran tanah bersama aliran air. Jika suatu daerah dipenuhi tumbuhan. Sementara itu. Selain itu. Oleh karena itu. air hujan tidak langsung jatuh ke tanah. Perubahan Kenampakan pada Bumi 159 . Dari uraian tersebut. penyerapan air pun dapat berlangsung dengan baik. jika hutan gundul. Sumber: Jendela iptek.14. Dampak lebih lanjut dari erosi adalah mengakibatkan suatu daerah menjadi tanah menjadi tandus dan tidak subur.

160 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Selain itu. Gambar 9. Deburan ombak yang terus menerus menghantam pesisir pantai menyebabkan daratan terus terkikis. Namun. seperti batu-batu besar. yang harus kita lakukan adalah mencari pencegahannya.2. lingkungan di sekitar pesisir pantai pun berubah. Perhatikan Gambar 9. Penahan ombak alami adalah hutan bakau dan hutan pantai. dinding. Sumber: The Planet Earth. hutan-hutan di daerah pantai telah habis. Jika hal itu terus terjadi. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan.16. atau beton. akibat pertambahan penduduk yang cepat dan kebutuhan tempat tinggal yang bertambah. • Jika daerah pantai tersebut merupakan pusat kehidupan manusia maka harus dibuat daerah penahan dan pemecah ombak. Hal ini dapat mempercepat proses abrasi yang terjadi di daerah pantai.15. Mengembalikan keadaan lingkungan pantai dapat dengan cara rebois asi dan penghijauan. apakah daratan akan habis? Hal tersebut mungk in saja terjadi namun dalam jangka waktu yang lama. Abrasi Abrasi adalah pengikisan daratan oleh air laut. Hal tersebut terjadi akibat kuatnya ombak yang menghantam daratan. 1995. Abrasi akan terjadi dengan cepat jika tidak ada penahan ombak. Bagaimana cara mencegahnya? Hal yang dapat dilakukan untuk mencegah abrasi. Amati Gambar 9. yaitu: • Mengembalikan keadaan lingkungan pantai pada keadaan semula seperti adanya hutan bakau dan hutan pantai. Agar abrasi tidak terus terjadi.14 Hujan dapat merubah kenampakan Bumi.

edu. Dewasa ini beberapa kota di Indonesia seperti Jakarta dan Bandung sering terkena banjir. www.fcelter. Beberapa perbuatan yang dapat menyebabkan banjir adalah sebagai berikut. Perbuatan manusia tersebut sangat berdampak besar terhadap perubahan lingkungan.in.fiu.15 Banjir merupakan salah satu dampak dari Abrasi pantai dapat perbuatan manusia yang tidak menyayangi mengurangi luas daratan. apa yang dapat kamu lakukan a b c Sumber: www. Gambar 9. • Penebangan pohon yang tidak terk endali.com danau tidak dapat menampung air.17. www. lingkungannya. • Membuang sampah ke sungai yang menyebabkan aliran air menjadi tersumbat.3. Banjir merupakan salah satu dampakn ya. b ) hutan pantai. Mengapa hal tersebut terjadi? Banjir adalah meluapnya air akibat sungai dan Sumber: www.dgukenvis. Banjir dapat merusak dan mengubah lingkungan dengan cepat. Perubahan Kenampakan pada Bumi 161 .aboutromania.16 a) Hutan mangrrove. dan c ) batu pemecah ombak. • Membuat bangunan dari tembok tanpa menyediakan peresapan air.freespace. Menurutmu. Gambar 9.com untuk mencegah banjir? Hal-hal yang dapat kamu lakukan untuk mencegah banjir antara lain: • Membuang sampah pada tempat yang benar dan telah disediakan. Banjir Apakah kamu pernah mendengar berita tentang bencana banjir? Mungkin kamu pernah mendengarn ya. Perhatikan Gambar 9.nic.

4.com Akar-akar tumbuhan yang menjalar di dalam tanah akan saling mengikat dan mengait sehingga permukaan tanah pun akan cukup kuat. anak-anak tidak dapat bermain di tempat yang kering.freespace. Sumber: www. Tanah tersebut berfungsi sebagai daerah peresapan air. • Tidak menebang pohon secara besar-besaran dan tanpa kontrol agar tempat peresapan dan cadangan air tetap terjaga. Men gapa demikian? Hal itu terjadi karena tidak ada akar tumbuhan yang dapat menahan tanah tersebut. Selain itu.17 Akibat banjir.18. Biasanya longsor terjadi pada tanah yang miring atau tebing yang curam. Longsor Longsor adalah meluncurnya tanah akibat tanah tersebut tidak dapat lagi menampung air dalam tanah. Gambar 9. air yang ada di dalam tanah terus diserap oleh tumbuhan sehingga kandungan air dalam 162 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Apakah faktor yang menyebabkan tanah menjadi longsor? Tanah miring dan tidak terdapat tanaman sangat rentan terhadap longsor. Perhatikan Gambar 9.• Menyediakan lahan kosong untuk ditanami tanaman.

atas bukit. • Jika tanah miring dijadikan lahan pertanian. Sistem tersebut dapat mencegah terjadinya longsor.cse. Lihatlah pada Gambar 9. Sumber: www.hk Gambar 9. a b Ayo.polyu. buatlah sengkedan (terasering).19. seperti di kaki bukit. Pada uraian tersebut. kamu dapat mengetahui mengapa longsor dapat terjadi.web.edu.umr. • Jangan membuat tempat tinggal di daerah rawan longsor. www. Mengingat Kembali Perubahan lingkungan mempunyai dampak buruk pada permukaan Bumi. Lakukanlah reboisasi dan penghijauan. kaki tebing. Perubahan Kenampakan pada Bumi 163 . Dengan mengetahui faktor-faktor penyebab longsor.tanah tidak berlebih. kamu dapat menyebutkan cara pencegahannya. Bagaimana cara pencegahannya? Pencegahan longsor dapat dilakukan sebagai berikut. Untuk membuktikannya. • Jangan membiarkan tanah yang miring menjadi gundul atau tidak ada tumbuhannya. lakukan kegiatan berikut.18 Longsor dapat terjadi di a) Tebing dan b ) Daerah yang miring.edu. dan atas tebing.

1 Longsor Tujuan Kamu dapat mengetahui proses terjadinya longsor. Tumpukkan tanah di atas papan tripleks secara merata. Tanah dan tanah berumput Langkah Kerja 1. Papan tripleks ukuran rata-rata (25cm x 30cm) 2. 2. Ambil air dalam gelas. kemudian tuangkan air tersebut pada bagian atas papan sedikit demi sedikit sampai tanah tersebut turun terbawa air. Baskom (ukuran lebih besar daripada papan tripleks) 3. Alat dan Bahan 1. Letakkan papan yang berisi tanah tadi pada baskom dalam keadaan miring.Ayo. Cari Tahu 9. 164 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Rumput 5. 3. Gelas 4. kemudian padatkan. Diusahakan tanah tidak sampai tumpah.

Manakah tanah yang cepat meluncur? Tanah tidak berumput atau tanah yang berumput. Perubahan Kenampakan pada Bumi 165 . seperti pada gambar berikut. Diskusikanlah bersama teman-temanmu untuk menjawab pertanyaanpertanyaan berikut. Mengapa hal tersebut terjadi? 6. Apakah keadaan tersebut sama dengan proses terjadinya longsor? 8. Mengapa? 7. Ulangi ketiga langkah kerja tadi dengan papan yang diisi tanah berumput.4. Apa yang terjadi ketika air terlalu banyak dikucurkan? 5. 1. Apakah fungsi rumput pada kegiatan tersebut? 3. Sumber: www. Apa fungsi air dan tanah pada kegiatan tersebut? 4.com Gambar 9.19 Sengkedan pada persawahan dapat mencegah longsor. Apa yang dapat kamu simpulkan dari kegiatan yang telah kamu lakukan tersebut. treknature. Mengapa papan yang berisi tanah tadi harus diletakkan dalam posisi miring? 2.

hujan. banjir.Ayo. Apa yang dapat dilakukan untuk mencegah erosi. Pahami • • • • • • Beberapa faktor yang dapat memengaruhi kenampakan bumi. Sebutkan beberapa penyebab utama terjadinya erosi. Kemudian. Pengaruh bulan terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya pasang naik dan pasang surut. kamu telah mempelajari tentang perubahan kenampakan bumi serta perubahan lingkungan dan dampaknya terhadap permukaan bumi. Pelajari Kembali Pada bab 9 ini. abrasi. Berlatih 9. hujan. Apakah kamu dapat memahami materi-materi yang terdapat dalam bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab ini? Jika kamu mengalami kesulitan dalam memahaminya. 166 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. Ayo. Pengaruh matahari terhadap kenampakan pada permukaan bumi adalah terjadinya siang dan malam. dan bencana alam dapat mengubah lingkungan dengan cepat apabila kekuatannya sangat besar. Kerusakan lingkungan dapat dicegah dengan cara memelihara lingkungan dengan sebaik-baiknya. dan longsor. abrasi. dan bencana alam. Angin. banjir. diskusikan bersama dengan teman dan gurumu. sebutkan materi yang belum kamu pahami. antara lain matahari. angin. Dampak perubahan lingkungan antara lain erosi. banjir. dan longsor? Ayo. dan longsor. 1. bulan. abrasi. 2.

. Kenampakan permukaan bumi yang dipengaruhi bulan . d. danau. faktor yang tidak memengaruhi proses pasang di bumi ialah ... gunung meletus Bumi 2.Evaluasi Bab 9 Kerjakanlah pada buku latihanmu. dan tanah.. banjir c. gempa bumi c.. a.... banjir d... a. b. daratan menjadi basah terjadinya siang dan malam terjadinya pasang terjadinya badai 3. Bencana alam yang terjadi akibat pengaruh gempa bumi di dasar laut ialah .. angin puting beliung 8. a. a.... c.. hujan c. dan matahari berada pada posisi seperti pada gambar. b. Jika air hujan tidak tertampung oleh sungai.. akan terjadi ... d. badai b. longsor b. perputaran bumi d. c. ombak 4... matahari terbit dari timur b. tsunami c.. tanah amblas d. matahari terbenam dari barat 6. kapankah pasang naik terjadi . bulan b... badai d. matahari c. erosi b. a. gravitasi bulan Perubahan Kenampakan pada Bumi 167 . matahari terbit dari barat c. a. angin d. kekuatan angin b... a. Terjadinya siang dan malam di bumi dipengaruhi oleh. Hal yang akan terjadi akibat pengikisan tanah oleh air dan angin ialah . matahari terbenam dari timur d. 1. malam hari dan sore hari siang hari dan sore hari sore hari dan pagi hari siang hari dan malam hari 7. Perhatikan gambar berikut. A. gravitasi matahari 5.. bulan. Berikut ini. Pilihlah jawaban yang benar. a. Matahari Bulan Jika bumi.. Siang hari dimulai pada saat .

........ Bencana alam yang disebabkan oleh angin adalah . yang dapat mencegah longsor di daerah persawahan di daerah miring ialah .. Kenampakan permukaan bumi yang terjadi saat pasang surut adalah. Posisi dan kenampakan bulan dapat memengaruhi.. 4. 2.. Perubahan kenampakan bumi yang disebabkan oleh bulan adalah . Sebutkan hal-hal yang dapat mencegah terjadinya abrasi.. Faktor yang memengaruhi abrasi pantai adalah . Dampak yang disebabkan oleh pengikisan air dan angin adalah . Berikut ini.. permukaan air laut aliran air hujan cukup kuat gelombang laut gempa 10.....9. menanami dengan tanaman b... d.. Perbedaan kenampakan bumi saat siang dan saat malam adalah . 10.. 3.. seperti hutan pantai dan hutan bakau........... a. 5.. c..... Abrasi dipengaruhi oleh . 3. 6. 9. tidak membuang sampah sembarangan c... Sebutkan beberapa dampak dari perubahan lingkungan.. b... 2.... Jika di daerah pantai tidak terdapat penahan ombak. Sebutkan dampak baik dan dampak buruk yang dapat dipengaruhi oleh hujan terhadap kenampakan permukaan bumi.. 7. membuat daerah resapan air d. a. Jelaskan pengertian tentang pasang naik dan pasang surut. 4. Sebutkan faktor-faktor yang dapat mengubah kenampakan di permukaan bumi. Perubahan kenampakan bumi setelah terjadi hujan adalah .... 1... Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. membuat terasering B.. Banjir dapat dicegah dengan cara . Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat.. 168 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . akan terjadi. C... 1. 5.. 8.........

pelajarilah uraian berikut dengan baik dan saksama. Mereka bertugas mencari jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan bukit tersebut. L d Dimas bekerja dalam satu kelompok. Tempat yang dijadikan sebagai kegiatan belajar ad l hb kit yang b d did k t k l h Siti Nina. siswa kelas IV SD Putra Bangsa mengadakan kegiatan belajar di luar kelas. Siti. Leo. dan Nina? Agar kamu mengetahui jenis-jenis sumber daya alam seperti mereka temukan. Sumber daya alam apa saja yang ditemukan oleh Dimas. Mereka menemukan banyak sekali jenis-jenis sumber daya alam yang ada di lingkungan tersebut. S 169 .BAB 10 Sumber Daya Alam Suatu hari.

Sumber: Ensiklopedia Iptek. wol berasal dari bulu terluar domba. Rami dan kapas berasal dari tumbuhan. 2006 Sumber Daya Alam dan Lingkungan Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam. dan sutra dihasilkan oleh ulat sutra. apakah di lingkunganmu terdapat sumber daya alam? 1. Menurutmu. Sumber Daya Alam Berdasarkan jenisnya.Peta Konsep Jenisnya dibagi berdasarkan yaitu Sumber daya alam hayati Sumber daya alam non hayati Sumber daya alam dapat diperbarui Sumber daya alam tidak dapat diperbarui Sifatnya Sumber Daya Alam yaitu berhubungan dengan Lingkungan yaitu Lingkungan sebagai tempat sumber daya alam Dapat digunakan langsung ada yang Diolah terlebih dahulu dengan Memanfaatkan teknologi A Tahukah Kamu? Beberapa jenis benang berasal dari makhluk hidup. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Sumber daya alam digunakan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhan hidup dan kesejahteraannya. 170 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Perhatikan lingkungan sekitarmu.

Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa tenaga? Sumber Daya Alam 171 . www. apa saja yang termasuk sumber daya alam hayati? Perhatikan gambar berikut. Kerjakan 10.com.restaurantsolutionsinc. Dapatk ah kamu menyebutkan beb erapa contoh lain sumber daya alam hayati? Agar pengetahuanmu bertambah. Menurutmu. explore-st-andrews. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa makanan? 2. 1. Ayo.uc. Tabel Jenis-Jenis Makhluk Hidup yang Menghasilkan Sumber Daya Jenis Makhluk Hidup Sapi Kegunaan Sumber Daya yang Dihasilkan Makanan √ Pakaian √ Obat √ Tenaga √ Dari hasil pengamatanmu jawablah pertanyaan berikut.com Gambar tersebutm enunjukkan beberapa contoh hasil sumber daya alam hayati.edu. Sumber daya alam hayati dapat berasal dari hewan maupun tumbuhan. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa obat? 4. Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut.1 a) Wol. Makhluk hidup apa saja yang menghasilkan sumber daya berupa pakaian? 3. b) Makanan. Kemudian kerjakan dalam buku latihanmu.1 Carilah informasi tentang jenis-jenis makhluk hidup yang menghasilkan sumber daya dan apa jenis sumber daya yang dihasilkan dari hewan tersebut.com. dan c) Kursi Sumber: www.Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. kerjakanlah tugas berikut. a b c Gambar 10. www.

Mengapa air. b) sinar Matahari. Sumber: www. Seperti terlihat pada Gambar 10. sumber daya alam ini dapat terus digunakan dan tidak akan pernah habis. Dapatkah kamu menyebutkan contoh sumber daya alam nonhayati? Contoh sumber daya alam non hayati antara lain. photographytips. antara lain air.org. Selain itu.2 a) Tanah.com. mysciencebox. ada pula sumber daya alam nonhayati yang berasal dari dalam bumi.Sumber daya alam nonhayati adalah sumber daya alam yang bukan berasal dari makhluk hidup. www. Beberapa contoh sumber daya alam yang dapat diperbarui. udara. Dengan sifat tersebut. arroyoseco. Sumber daya alam yang dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang memiliki sifat dapat pulih kembali. air. Sumber daya alam tersebut antara lain bahan tambang. Dapatkah kamu menyebutkan bahan tambang yang digunakan sebagai sumber daya? a b c Gambar 10. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. hewan dan tumbuhan. dan tanah.org Berd asarkan sifatnya. sinar matahari. dan c) air merupakan contohcontoh sumber daya alam non hayati. dan minyak bumi. Pembaruan tersebut terjadi dengan cara daur 172 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . hewan dan tumbuhan termasuk ke dalam sumber daya alam yang dapat diperbarui? Air merupakan sumber daya alam yang secara terus menerus mengalami pembaruan. www.2.

wikimedia. politicaldogs. Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui.4.3.org Gambar 10. c Sumber: www. batu bara.usgs. upload. Semakin banyak penggunaan Gambar 10.air. antara lain minyak bumi. www. Perhatikan Gambar 10. Ensoklopedia Iptek. www. Dapatkah kamu menyeb utkan contoh lain sumber daya alam yang dapat diperbarui? Sumber daya alam yang tidak dapat di perbarui adalah sumber daya alam yang akan habis apabila digunakan secara terus menerus. Hewan dan tumbuhan juga termasuk kedalam sumber daya alam yang dapat diperbarui. a b Air turun dalam bentuk hujan Air menguap Sumber: www. Melalui daur air. air menjadi bersih kembali.gov. Perhatikan Gambar 10. Vol 3.gov. dan c) gas alam merupakan salah satu sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui Sumber Daya Alam 173 .5. seperti terlihat pada Gambar 10. Namun. kotoran yang terdapat dalam air tidak ikut terangkat ke udara. metoffice. Hal itu terjadi karena pada saat penguapan.uk Gambar 10.5 a) Minyak bumi. gas alam dan bahan tambang lainnya.water. Air pun turun kembali dalam bentuk hujan dengan keadaan bersih. sumber daya alam itu dapat habis atau mutunya berkurang jika digunakan secara tidak tepat dan berlebihan.com. b) batu bara. Mengapa sumber daya alam ini dapat habis? Sumber daya alam ini dapat habis karena tidak mengalami daur. Hal itu disebabkan hewan dan tumbuhan dapat berkembang biak dan menghasilkan keturunan.3 Air mengalami daur sehingga dapat terus terbarukan Sumber: www.4 Hewan merupakan sumber daya alam yang dapat diperbarui karena dapat berkembang biak. mn.

Kamu dapat memanfaatkan sumber daya alam dengan baik jika lingkungannya berada dalam kondisi yang baik.Tahukah Kamu? Minyak bumi adalah cairan alami yang dapat disuling menjadi bahan bakar dan pelumas serta bahan baku untuk industri kimia Sumber: Ensiklopedia Iptek. bukan? Apa yang terjadi jika pengg unaan sumber daya alam tidak seimbang dengan kecepatan proses pembentukannya? Cobalah diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Proses tersebut memerlukan waktu yang sangat lama. 2006 sumber daya alam tersebut maka akan semakin cepat pula habisnya.6. apa yang kamu rasakan saat bernapas? Kamu akan merasakan adanya udara yang masuk. 174 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 2. kamu tidak akan merasa nyaman saat bernapas. bahwa di lingkunganmu terdapat banyak sekali sumber daya alam yang dapat dimanfaatkan. Mengingat Kembali Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam. Hubungan Antara Sumber Daya Alam dengan Lingkungan Perhatikan olehmu. bagaimana jika udara di lingkunganm u terc emar? Tentunya. sumber daya alam apa saja yang terdapat dalam gambar tersebut? Bagaimana jika terdapat lingkungan yang rusak? Jika lingkungan rusak maka sumber daya alam pun tidak dapat dimanfaatkan dengan baik. Waktu pemb entukannya bisa mencapai jutaan tahun. Namun. Dapatkah kamu menyebutkan. Sumber daya alam yang tidak dapat diperb arui biasanya terbentuk melalui proses tertentu. Perhatikan Gambar 10. Kamu akan merasa sesak atau mencium bau yang tidak sedap. Lama sekali. Udara yang kamu hirup termasuk dalam sumber daya alam. Ayo. Tahukah kamu. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam.

manusia dapat Gambar 10. kamu sumber daya alam yang baik. pdpersi. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. kerusakan lingkungan juga dapat menyebabkan sumber daya alam menjadi hilang atau habis.7. 1. Amati Gambar 10. Jika terjadi alam yang dapat kita manfaatkan. Sementara itu. Sungai yang tercemar Oleh karena itu. Berlatih 10. Sebutkan jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya. harus memelihara lingkungan tempat sumber daya alam itu berada. 3. mengambil beberapa sumber daya alam.1 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu.co. dan apa akibatnya terhadap sumber daya alam jika lingkungan mengalami kerusakan. apa yang terjadi dengan sumber daya alam yang terdapat dalam sungai tersebut? Mutu air akan berkurang karena keruh dan berbau. agar kamu dapat meman. Ayo. ikan.id karena air sungai tertahan oleh banyaknya Gambar 10. pencemaran sungai.Kerusakan lingkungan dapat men yebabkan mutu sumber daya alam menjadi tidak bagus. Contoh kerusakan lingkungan yang dapat Sumber: Dokumentasi Penulis men gurangi mutu sumber daya alam adalah penc emaran sungai.tidak akan menghasilkan faatkan sumber daya alam dengan baik. Selain itu. Hal itu disebabkan sumber daya alam sangat berhubungan dan tidak dapat dipisahkan dengan lingkungan. Sumber Daya Alam 175 .7 sampah. arus air yang dapat digunakan sebagai sumber energi akan berkurang. dan tenaga arusnya. Selain itu. antara banyak sumber daya lain air.6 Dalam suatu lingkungan. 2. banyak ikan yang mati atau di dalam tubuhnya mengandung racun. Di sungai. Hal itu terjadi Sumber: www. Jelaskan perbedaan antara sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati.

tentu akan menguntungkan manusia. Semua itu berg antung pada pemanfaatannya. Sementara itu. Tidak seorangpun tahu berapa jumlah batu bara.B Penggunaan Teknologi dalam Pemanfaatan Sumber Daya Alam Tahukah Kamu? Dunia mulai kehabisan bahan bakar. Hal yang paling cepat menghabiskan energi adalah penggunaan teknologi. dan gas yang masih ada. Perkembangan teknologi ditujukan untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Teknologi merupakan penerapan dari sains. Diperkirakan minyak dan gas akan habis dalam 30– 50 tahun mendatang. tentu akan berdampak buruk bagi manusia. penggunaan teknologi harus benar-benar bijak. Namun. Teknologi berkembang sangat pesat. kita harus selalu memerhatikan keberlangsungan lingkungan sehingg a sumber daya alam tetap terpelihara keberadaannya. dilakukan tanpa pengolahan terlebih dahulu. Selain itu. Dalam pengolahan sumber daya alam diperluk an penggunaan teknologi. Pemanfaatan sumber daya alam secara langsung. 2006 Pemanfaatan sumber daya alam dapat dilakukan baik secara langsung maupun tidak langsung. Kemajuan di bidang teknologi dapat berdampak baik maupun buruk. apabila pemanfaatannya tidak baik dan berlebihan. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. dilakukan dengan pengolahan terlebih dahulu. Teknologi yang 176 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . pemanfaatan sumber daya alam tidak langsung. Energi Masa Depan. Oleh karena itu. minyak. Adapun batu bara akan habis dalam 200 tahun mendatang. Apabila pemanfaatannya baik.

Pengolahan Kayu Kayu merupakan salah satu sumber daya alam hayati yang sangat bermanfaat bagi manusia. Perhatikan Gambar 10. Dengan penggunaan teknologi yang semakin canggih. bahan bakar. www. Setelah itu. Berikut adalah beberapa pengo lahan sumber daya alam yang mem anfaatk an teknologi untuk memenuhi kebutuh an hidup manusia.com.8. Kayu digunakan manusia sebagai bahan bangun an.8 a) pembuatan kain dengan teknologi sederhana b) pembuatan kain dengan teknologi canggih canggih. furnitur. Semakin hari pemikiran manusia semakin berk embang.co. indo. Kedua gambar tersebut menunjukkan penggunaan teknologi sederhana dan teknologi canggih. Benda apakah yang dibuat oleh kedua mesin tersebut? Sumber: www. pengolahan sumber daya alam pun akan semakin cepat. Kayu yang digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur diolah terlebih dahulu menjadi kayu lapis atau balok.digunak an dalam pengolahan sumber daya alam dapat berupa teknologi sederhana atau teknologi canggih. Kedua teknologi tersebut digunakan untuk mengolah sumber daya alam menjadi benda yang sama. kayu akan Sumber Daya Alam 177 . unitex. 1. dan bahan baku lainnya. Dengan demikian.id Gambar 10. teknologi pun menjadi semakin canggih.

10 Proses pembuatan kertas dengan teknologi tinggi. Gambar 10. Vol 3. kayu juga digunakan sebagai bahan baku kertas. Sumber: www. a b c Gambar 10. Ensiklopedia. 2007 178 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Kertas jadi digulung Sumber: Ensiklopedia. Iptek.10. Batang kayu dipisahkan dari daunnya Kulit kayu dibuang Kayu dipotong kecil-kecil Bubur kertas dari kertas daur ulang Bubur kertas dibersihkan dan diputihkan Bubur kertas diratakan dan ditiriskan di ban berjalan yang berlubang Kayu digiling sampai halus dan dicampur dengan bahan kimia menjadi seperti bubur Roda-roda panas mengeringkan kertas dan menekan serat dengan kuat untuk membentuk lembar kertas Gambar 10. Iptek. 2007 Selain digunakan untuk bahan bangunan dan furnitur.dibuat menjadi berbagai jenis barang dan alat kebutuhan manusia.diyrtade. Pada pembuatan kertas. Vol 3.img. Perhatikan Gambar 10.9 menunjukkan urutan pemanfaatan kayu. kamu dapat melakukannya secara sederhana atau menggunakan mesin besar berteknologi tinggi.com.9 a) Kayu gelondongan b) Potongan kayu dalam berbagai bentuk-bentuk tertentu c) Barang-barang yang terbuat dari kayu.

Gambar 10. Contoh pem anfaatan bioteknologi dalam pengolahan makanan antara lain. dan yoghurt. tisu gulung. Sekitar separuh sampah kertas yang ada di bumi didaur ulang menjadi kertas koran. Kemudian. Mula-mula kayu yang telah dibersihkan dari kulitnya dan dipotong-potong kecil dihaluskan. a. Jasad renik yang dimaksud adalah jamur dan bakteri. Lalu bubur ini dihampar di atas roda berjalan dan ditekan melalui roda pemanas untuk dikeringkan menjadi kertas jadi. dan padat sehingga sangat cocok untuk pembuatan kertas. Kotoran yang masih tersisa disaring sehingga hanya tertinggal bubur kertas. Bioteknologi dalam Pengolahan Makanan Penggunaan bioteknologi dalam pengolahan makanan adalah dengan cara memanfaatkan jasad renik. Kertas yang biasa kamu pakai sebagian besar diolah dari pohon berdaun jarum atau pinus. Tahukah Kamu? Sampah kertas dapat dimanfaatkan dengan cara mendaur ulangnya. keju. 2007 2. Pengolahan Bahan Makanan Teknologi pengolahan bahan makanan ada beberapa macam. Mengingat Kembali Teknologi digunakan untuk mengolah sumber daya alam. Sumber: Ensiklopedia. tempe. Keuntungan tersebut berupa peningk atan nilai gizi makanan dan memudahkan manusia dalam mencerna makanan. Mesin pembuat kertas modern mengolah dari kayu. dibakar atau ditimbun di tempat pembuangan sampah. Ayo. atau kertas berkualitas rendah. Iptek. Pemanfaatan jasad renik ini dapat memberi keuntungan. Serat kayu tersebut sangat kuat. Sumber Daya Alam 179 . penggunaan bioteknologi dan pen gaw etan makanan. Misalnya. Sisanya. dididihkan bers ama beberapa jenis bahan kimia hingga membentuk semacam bubur.10 menunjukkan proses pembuatan kertas di pabrik.

Pengawetan makanan dapat dilakukan dengan beberapa cara. Pengawetan dapat membuat makanan menjadi tahan lama.fox-obel. www. dan yoghurt diolah dengan cara memanfaatkan bakteri tertentu. keju.Tempe yang berbahan dasar kacang kedelai dibuat dengan cara memanfaatkan jamur tertentu.11 tempe. Sumber: www.uk b. Coba perhatikan Gambar 10. Pengawetan Makanan Makanan merupakan benda yang cepat dan mudah membusuk. Tape.12. makanan akan ditumbuhi dan dib usukk an oleh jamur atau bakteri.dailymail. Berdasarkan sifat makanan yang cepat membusuk.co. keju.co. Gambar 10. penggunaan bahan pengawet. Gambar 10. www.jp Gambar 10.12 a) Berbagai jenis ikan yang telah diasinkan b) Tauco yang dikemas dalam botol 180 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . dan sterilisasi. Kamu harus berhati-hati dengan makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet. dan youghurt memanfaatkan bioteknologi dalam pengolahannya.rakuten. pembotolan.11 menunjukkan jenis-jenis makanan yang diolah melalui bioteknologi.co. pen galengan. manusia berpikir untuk mencari cara agar makanan dapat bertahan lama.jp. img. Jika dibiarkan dalam waktu yang cukup lama. Hal itu disebabkan banyak makanan yang diawetkan dengan bahan pengawet yang dilarang oleh Sumber: www.rakuten.com. Bagaim ana caran ya? Caranya adalah dengan pengawetan. yaitu pengasinan.

Berikut ini adalah contoh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. Sumber: Seri Lingkungan Hidup. Bagaimanakah agar kita dapat selalu memanfaatkan sumber daya alam dengan sebaik-baiknya? Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ketidakseimbangan sumber daya alam. Sumber: Dokumentasi Penulis Gambar 10. Sebutkan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. Energi Masa Depan.2 Kerjakanlah soal-soal berikut ini pada buku latihanmu. C Sumber Daya Alam dan Kelestarian Lingkungan Tahukah Kamu? Cara yang sangat mudah untuk menghemat energi adalah dengan cara berjalan kaki atau bersepeda.pemerintah.13 Tanggal kedaluwarsa makanan yang dikemas Ayo. Dengan melakukan kedua hal tersebut. 2006 Pada pembahasan sebelumnya. Lihat Gambar 10. Jika kamu membeli makanan atau minuman dalam kemasan. kamu telah mempelajari tentang hubungan antara makhluk hidup dan lingkungan. Berlatih 10. Teknologi apa yang dapat digunakan untuk mengolah bahan makanan. Sumber Daya Alam 181 . Jika lingkungan rusak maka dapat menyebabkan sumber daya alam terganggu. 1. Lingkungan merupakan tempat bagi sumber daya alam.13. perhatikan tanggal kedaluwarsanya. kamu dapat mengalami keracunan. Jika kamu mengonsumsi makanan yang melewati tanggal kedaluwarsa. Kerusakan lingkungan dapat disebabk an oleh pemanfaatan sumber daya alam yang berlebihan. 2. kamu akan menghemat bahan bakar dan membuat tubuh menjadi sehat.

Mengingat Kembali Kelestarian sumber daya alam didukung oleh kelestarian lingkungan.kutai.14 Penebangan pohon di hutan secara liar dan besar-besaran. Let’s Remind The natural resources conservation is supported by environmental conservation. lingkungan dan sumber daya alam harus dilestarikan. Contoh-contoh tersebut dapat mengakibatkan kerusakan dan ketidakseimbangan lingk ungan.Sumber: www.id Gambar 10.14. • Menghemat penggunaan sumber daya alam agar sumber daya alam tersebut tetap lestari. • Berusaha mengembalikan keadaan lingk unga n kembali seperti keadaan lingkungan sebelum pengambilan sumber daya alam • Pengambilan sumber daya alam harus sesuai dengan ketentuan yang berlaku dan memiliki izin. • Perburuan hewan liar. • Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran.tn. Penebangan pohon secara liar dan besarbesaran menyebabkan hutan gundul dan tandus. Selain itu. • Penggunaan bahan bakar dan energi secara berlebihan. Apakah kamu mengetahui cara pelestarian lingkungan dan persediaan sumber daya alam dengan baik? Berikut ini adalah beberapa cara agar lingkungan dan persediaan sumber daya alam baik sumber daya alam hayati maupun sumber daya alam non hayati dapat tetap lestari. seperti pada Gambar 10. Oleh karena itu. Perb uruan liar menyeb abkan kepunahan pada jenis-jenis hewan.or. Ayo. • Tidak mengambil sumber daya alam secara besar-besaran. 182 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . penggunaan bahan bakar dan energi yang berlebihan menyebabkan sumber daya alam ters ebut cepat habis.

Berlatih 10. sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam hayati dan sumber daya alam non hayati. Berdasarkan sifatnya sumber daya alam terdiri atas sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. kamu telah mempelajari tentang sumber daya alam dan hubungannya dengan lingkungan serta penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam. 1. Pelajari Kembali Pada bab 10. • Penggunaan sumber daya alam dilakukan secara berlebihan akan menyebabkan lingkungan menjadi berubah dan rusak. kualitas sumber daya alam pun tidak akan baik.3 Kerjakanlah soal-soal berikut pada buku latihanmu. Ayo. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelestarian sumber daya alam dan lingkungan. 2. Ayo. • Sumber daya alam sangat terkait dengan lingkungan karena sumber daya alam berasal dari lingkungan. • Dalam pengolahan sumber daya alam manusia dapat menggunakan teknologi. diskusikan bersama teman-teman dan gurumu. Sebutkan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang menyebabkan terganggunya kelestarian lingkungan.Ayo. Sumber Daya Alam 183 . • Berdasarkan jenisnya. Pahami • Sumber daya alam adalah segala sesuatu yang berasal dari alam dan digunakan untuk kebutuhan hidup manusia. Apakah kamu sudah memahami materi-materi yang dibahas pada bab ini? Apakah kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi pada bab Sumber Daya Alam? Apabila kamu mengalami kesulitan dalam memahami materi-materi tersebut. Jika lingkungan berubah dan rusak. • Sumber daya alam ada yang dapat digunakan secara langsung atau harus diolah terlebih dahulu. • Dalam pemanfaatan sumber daya alam harus memerhatikan kelestarian lingkungan.

. makhluk hidup yang hidup di alam b. Jenis sumber daya alam berdasarkan sifatnya ialah . maka sumber daya alam yang tidak akan terganggu ialah .. hidup Jika suatu lingkungan sungai rusak dan tercemar. kehidupan yang berasal dari alam a..... pohon 2.. air b. karena . a. non hayati dan dapat diperbarui Sumber daya alam sangat berkaitan erat dengan lingkungan.. 1. benang wol. teknologi yang terkait dengan alam d... dapat berkembang biak d. Pilihlah jawaban yang paling benar.. daging dan kayu termasuk dalam sumber daya alam. diperbarui ialah . sumber daya alam berada di lingkungan b. segala sesuatu yang berasal dari alam c. A. batu bara d... a.. minyak bumi c.. a. Makanan. a. 3. sumber daya alam makhluk hidup c. sumber daya alam yang dapat diperbarui 7. sumber daya alam non hayati d. sumber daya alam merusak lingkungan c. Sumber daya alam yang dapat sumber daya alam ialah ..Evaluasi Bab 10 Kerjakanlah pada buku latihanmu. 6. dapat habis dan tidak dapat kembali lagi c. a. sumber daya alam terbuat dari lingkungan d. mengalami daur b. ikan b. Pernyataan yang benar mengenai 4. non hayati dan dapat diperbarui c... hayati dan dapat diperbarui d.. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui bersifat... air c... gas alam 5.. hayati dan tidak dapat diperbarui b. a. udara d. sumber daya alam hayati b. sumber daya alam membentuk lingkungan 184 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .

Jika suatu sumber daya alam tidak dapat dimanfaatkan secara langsung. a. sumber daya alam tersebut harus . sumber daya alam yang ada di dalamnya akan... Sumber Daya Alam 185 . 6.... 4. keju 9. 7.. tahu d. 5. tape c.. 10. Apa yang dapat kamu lakukan untuk menjaga kelaestarian lingkungan. pengawetan c. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 4. tempe b. Agar kayu dapat bertahan lama harus dilakukan .. b.. diolah terlebih dahulu dimanfaatkan digunakan secara langsung dibiarkan a. M akanan dapat diawetkan dengan cara . Salah satu cara melestarikan sumber daya alam ialah . 5. 1. dan tumbuhan termasuk sumber daya alam yang bersifat .... Minyak bumi........ 3.... Jika lingkungan rusak. air. S umber daya alam dapat diolah dengan menggunakan .. U dara. 8.... S umber daya alam sangat berhubungan dengan . d.. pemotongan d..8..... Tuliskan contoh pemanfaatan sumber daya alam yang dapat menyebabkan kerusakan lingkungan. 1... Tuliskan contoh penggunaan teknologi dalam pemanfaatan sumber daya alam... B erdasarkan sifatnya... batu bara dan gas alam termasuk dalam sumber daya alam.. J enis makanan yang diolah dengan cara menggunakan bioteknologi ialah 9... a..... 3. c. Contoh-contoh sumber daya alam hayati ialah . C. Jelaskan pengertian sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. makanan yang bukan merupakan hasil pengolahan Bioteknologi ialah .... B. Berikut ini. penebangan 10. Jelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan. sumber daya alam terdiri atas . 2.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas..... penggergajian b....... 2.

konveksi c. Faktor yang tidak memengaruhi profil bumi ialah . a. a.. udara d. Api a.Evaluasi Semester 2 Kerjakanlah pada buku latihanmu. meja.. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah . dinamometer c. air 8.. nada d. Bintang d. konduksi d.. a. Berikut ini yang bukan merupak an cara-cara perpindahan panas ialah . Leo mendorong dari samping c. 1. Pilihlah jawaban yang paling benar. neraca 4. a.. A. Bunyi tidak dapat merambat di . bergetar 5. Matahari c. a.... Terjun payung turun lamban dari pesawat karena ada gaya .. Setiap alat musik memiliki bagian yang .. Nina menendang bola c..... memberi bantalan d.. kilometer b. a. L e o m e n d o r o n g d a r i belakang b.... a.... Dimas menenteng buku 2. isolasi 7. memberi pelumas c. memberi oli b. gravitasi b. Leo mendorong dari bawah d. a.... Pengikisan daratan karena pengaruh air laut disebut . Meja akan berhenti jika . gaung 10. a. apung 6. Dari kejadian berikut yang termasuk bentuk tarikan ialah .. Bulan b... radiasi b. b. bersinar c. Berikut ini yang bukan merupakan sumber panas ialah . sebagai sumber bunyi. bergerak b.. tanah 9. gema c. Bulan c. 186 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV .. berbentuk d. gerak c. gesekan c. Bunyi pantul yang merusak bunyi asli ialah ... gesek d.. Siti memijat bel d.. desah b. Leo membuka pintu kulkas b. temometer d.. memperbesar gaya dorong 11. a. Meja bergerak didorong Nina.. Leo mendorong dari depan 3.. Angin 12. Matahari b. Salah satu cara memperbesar gaya gesek ialah..... ruang hampa d.

a. erosi b. abrasi

c. banjir d. tsunami

a. tidak dapat dibuat lagi b. tidak dapat diolah lagi c. tidak dapat digantikan lagi d. tidak dapat ambil lagi

13. Pasang naik dan pasang surut permukaan air laut sangat dipengaruhi oleh ...... 18. Teknologi pengo lahan makanan a. Matahari c. Bintang yang tidak mem anfaatkan bioteknologi ialah .... b. Bulan d. angin a. pembuatan yoghurt 14. Gelombang air laut timbul karena adanya .... a. abrasi b. erosi c. tsunami d. angin b. pembuatan tempe c. pembuatan keju d. pembuatan tahu 19. Cara pengawetan makanan yang kurang baik bagi kesehatan tubuh ialah.... a. pengalengan b. sterilisasi c. pengasinan d. pemberian bahan pengawet 20. Contoh pemanf aatan sumber daya alam yang baik ialah ..... a. Penebangan pohon secara teratur dan dipilih b. perburuan hewan langka c. penggunaan bahan bakar secara berlebihan d. pengambilan hasil tambang yang banyak

15. Penanaman pohon di daerah yang tanahnya kosong dan tidak termanfaatkan disebut .... a. reboisasi b. diversifikasi c. penghijauan d. intensifikasi 16. Berikut ini yang termasuk ke dalam hasil sumber daya alam hayati yang dapat diperbarui ialah ..... a. kursi b. plastik c. minyak tanah d. batu bara 17. Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang ....

Evaluasi Semester 2

187

B. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat. 1. B enda yang sedang bergerak akan ... atau ... jika diberi gaya. 2. Lilin mainan yang berbentuk kotak dapat dibentuk menjadi bentuk binatang. Peristiwa ini menunjukkan gaya dapat ........ 3. Alat yang digunakan untuk mengukur gaya ialah ...... 4. Tiga contoh sumber panas ialah ... 5. G erakan bolak-balik yang melalui satu titik keseimbangan disebut ....... 6. Ujung besi yang kamu pegang jika dibakar, panasnya sampai di tangan. Peristiwa ini menunjukkan panas merambat secara ....... 7. K uat lemahnya bunyi ditentukan oleh ... bunyi. 8. Bulan disebut juga sebagai ... bumi. 9. Air laut akan mengalami pasang jika jarak air laut ke bulan ...... 10. Pengikisan daratan oleh air laut disebut dengan ...... 11. Meluncurnya tanah akibat tidak dapat lagi menampung air di dalamnya disebut .... 12. Sinar matahari, udara, air, dan tanah merupakan contoh sumber daya alam .... 13. Bahan tambang harus digunakan secara hemat karena keberadaannya tidak dapat ... lagi. 14. Kertas yang kamu pakai bahannya berasal dari ...... 15. Kerusakan lingkungan dapat menyebabkan ... sumber daya alam.

188

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

C. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas. 1. A pakah yang menyebabkan benda bergerak atau berubah bentuk? 2. Ketika Leo menekan bola sepak ke dalam air akan terasa berat. Gaya apa yang melawan dari dalam air tersebut? 3. Ibu Dimas memasukkan kue mentah di dalam oven. Ketika dikeluarkan dari oven, kue sudah matang. Energi apa yang menyebabkan kue menjadi matang? 4. Paman Siti memainkan piano, suaranyapun terdengar. Bagian manakah dari piano yang bergetar sehingga piano merupakan sumber bunyi? 5. Apa yang dimaksud dengan pasang? 6. Bagaimana bentuk pengaruh angin pada profil Bumi? 7. Sebutkan beberapa langkah untuk mencegah terjadinya abrasi. 8. Apakah yang dimaksud dengan sumber daya alam hayati? 9. Minyak Bumi dan batu bara merupakan sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui. Apakah alasannya? 10. Bioteknologi sangat menguntungkan bagi kehidupan. Sebutkan tiga contoh pemanfaatan bioteknologi.

Evaluasi Semester 2

189

Evaluasi Akhir Tahun
Kerjakanlah di buku latihanmu. A. Pilihlah jawaban yang paling benar. 1. Tulang yang termasuk dalam 5. Perhatikan gambar berikut. tulang-tulang anggota gerak ialah a. tulang leher b. tulang punggung c. tulang hasta d. tulang rusuk 2. Hal yang bukan merup akan fungsi tulang ialah ..... a. melindungi bagian tubuh yang lunak b. sebagai tempat pematangan sel-sel darah c. memberikan bentuk pada tubuh d. melindungi organ-organ tubuh yang lunak 3. Alat indera yang berfungsi sebagai alat kesimbangan ialah ..... a. telinga b. hidung c. mata d. lidah Bagian bunga yang berfungsi sebagai alat kelamin jantan ditunjukkan oleh nomor ..... a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
1 3 2 4

6. Contoh tumbuhan berbiji monokotil ialah .... a. kacang tanah c. jagung b. kacang hijau d. mangga 7. Hewan pemakan tumbuhan disebut..... a. karnivora c. herbivora b. insektivora d. omnivora 8. Harimau dan elang termasuk dalam kelompok hewan ..... a. karnivora b. insektivora c. herbivora d. omnivora

4. Bagian tumbuhan yang berfungsi menyalurkan air, mineral, dan makanan ke seluruh anggota tubuh tumbuhan ialah ..... a. akar b. batang c. daun d. buah

190

Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV

pupa larva telur c. larva telur dewasa larva dewasa pupa pupa Dari gambar tersebut dampak lingkungan yang terjadi ialah . Berikut ini yang merupakan perlakuan yang baik terhadap hewan ialah .. tikus padi ular tikus padi 14.. mengobatinya jika sakit karena .. Hubungan yang saling mengunb. air menjadi bersih b. Perhatikan gambar berikut. simbiosis mutualisme tumbuhan yang berbeda b. 11.. hewan tersebut memakan tungkan antara 2 makhluk hidup selain hewan ialah.. a.. d. hewan tersebut memakan c. b... hewan tersebut memakan d. burung elang Evaluasi Akhir Tahun 191 ... telur larva dewasa a. banyak ikan yang hidup d... memberi makanan yang basi a. c. Hewan insektivora pada dasarnya a. memberikan kandang saja digolongkan dalam karnivora b.. udara bersih dan segar 15... a.. simbiosis komensalisme d.. simbiosis parasitisme hewan lain d. jaring-jaring makanan 10.9. a.. mengalami tahap pupa mengalami tahap nimfa mengalami tahap larva mengalami 4 tahap pertumbuhan 12. Berikut ini. Berikut ini urutan rantai makanan yang benar ialah . burung elang ular b. c.. Metamorfosis pada kecoak disebut tidak sempurna karena kecoak . c. a.. membersihkan dari kutu bagian batang tumbuhan 13. telur pupa dewasa b.. hewan tersebut memakan jenis a. lingkungan kotor c... tahapan metamorfosis yang benar ialah ...

. konduksi c. radiasi d... padi tikus burung elang dan memiliki gaya gesek.. c. b. b... terjadinya siang dan malam terjadinya hujan terjadinya erosi terjadinya perubahan bentuk bulan 20. a. Alat yang dapat mengubah energi Matahari menjadi energi listrik ialah .... Yang bukan merupakan energi alternatif ialah . kayu 22. minyak bumi d. sesuai dengan wadahnya b. konduksi b. logam b. Agar benda bergerak harus diberikan gaya .. misalnya.... sel surya generator listrik satelit parabola konduktor listrik 19.. b. langsung 24. menekan ke segala arah c.. kaca d.. Berikut ini gaya yang tidak alami ialah gaya . apung 26. d. a. d. mengalir ke tempat rendah 17.. Sebuah benda diam di atas lantai 192 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . air b.. a.. Perubahan benda yang tidak dipengaruhi gaya ialah... Yang bukan merupakan sifat benda cair ialah .. padat ke cair b. timbulnya banjir b.. cair ke padat c. a.. a. Perubahan profil akibat bencana alam. padi burung elang ular ular tikus d. Perpindahan panas matahari ke bumi terjadi secara .. Bahan berikut yang memiliki sifat sebagai konduktor yang baik ialah a.. dorong d.. b. timbulnya abrasi 21.. J enis perubahan benda yang sukar ditemukan ialah . b. d. plastik c. padat ke gas d. gravitasi c.. Pengaruh matahari terhadap profil bumi berupa . angin 23. perubahan kecepatan gerak perubahan arah gerak perubahan bentuk perubahan massa 25. matahari c. d.. a.. gesek b. sebesar gaya gesek lebih kecil dari gaya gesek lebih besar dari gaya gesek berapa saja 16. a..... gas ke padat 18. a... keras d.c. a. c. c. a.

. Isilah titik-titik pada soal berikut dengan jawaban yang tepat... ..... a. hemat energi ialah...... F ungsi-fungsi tulang anggota gerak ialah .. 5. c... 9. membuat sengkedan sebagai bahan bakar c.... 1... Perubahan wujud benda yang sulit terjadi ialah dari wujud . tenaga kerbau b. akan jatuh ke tanah. Kelainan pada tulang belakang akibat kebiasaan duduk dan berdiri yang tidak benar ialah ... Hubungan antara 2 makhluk hidup yang berbeda jenis disebut .... Tahap metamorfosis tidak sempurna ialah .. 7. 4.... Omnivora adalah hewan yang memakan.... Upaya apa yang dapat dilakukan untuk melestarikan sumber daya d.. semburan lumpur panas 28.. cahaya matahari d. d..29. Bagian-bagian bunga terdiri atas ... 3..... b. tidak membuat tempat tinggal 30. energi listrik c.. Minyak dapat naik dalam kompor karena memiliki sifat .. a. memanfaatkan minyak tanah b. 2.... 6...... melakukan reboisasi d.. penggunaan bio teknologi penggergajian pemanfaatan mesin tenun pengomposan Evaluasi Akhir Tahun 193 ... menanam pohon mencegah terjadinya longsor b. Ketika buah mangga matang.. Hubungan saling makan dan dimakan yang terdiri atas berbagai rantai makanan dan digabung menjadi satu disebut sistem...... c. Berikut ini yang merupakan pedi daerah miring manfaatan teknologi di bidang d. arus air B... melindungi satwa liar a... dan ...... secara alami c. Peristiwa ini menunjukkan adanya gaya . .. Berikut ini contoh sumber daya alam hayati ialah .. membiarkan tanah miring pengolahan makanan ialah .. Berikut ini tidak termasuk usaha a. 27. 8.. 10. timbulnya erosi alam non hayati .

Sebutkan 3 wujud benda dan apa saja sifat yang dimilikinya. 3. Udara di dalam ruangan menjadi panas ketika udara di luar panas... Pada saat terjadinya . 15. 194 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . 5. 13. Perbedaan tersebut terjadi karena gaya . 10.11.. Ketika kamu berteriak di suatu ruangan besar yang kosong... Tuliskan dan jelaskan 4 perubahan lingkungan yang menyebabkan kerusakan pada Bumi. 12. 4.. 2.. Usaha penanaman kembali hutan yang gundul disebut. Peristiwa itu menunjukkan terjadinya . 7.. Tuliskan 3 jenis simbiosis dan jelaskan masing-masing pengertiannya.. Jelaskan pengertian dari metamorfosis.. Apa yang disebut dengan gaya? 8... Sebutkan faktor-faktor profil pada bumi. Peristiwa ini menunjukkan bahwa panas dapat berpindah secara . Jelaskan pengelompokan hewan berdasarkan jenis makanannya.. yang diakibatkan kedua permukaan berbeda. C. Mendorong kursi di atas teras dan di atas tanah terasa berbeda. 14. 1. J elaskan fungsi-fungsi alat indera yang ada dalam tubuh kita. 9. 6.. Tuliskan dan jelaskan bagaimana cara panas berpindah... Suara itu datang dari dinding.. J elaskan mengapa tumbuhan dapat membuat makanan sendiri.. seolah-olah ada yang menirukan suaramu. kamu dapat melihat bulan berbentuk bulat penuh.. Jawablah soal-soal berikut dengan singkat dan jelas.

• Tempat menempelnya otot • Menegakkan tubuh • Memberikan bentuk pada tubuh • 4. Batang berfungsi menyalurkan air. Bunga berfungsi sebagai alat perkembangbiakan. • Evaluasi Bab 1 A. Uraian 2. iris.Kunci Jawaban Ayo Berlatih 1. Sklera. Pembentukan sel darah 8. Pergerakan tubuh 6. b 4. selalu dibersihkan • Lidah: tidak makan atau minum yang terlalu panas dan terlalu dingin Kulit: melindungi dari bendabenda yang melukai kulit.1 2. Tengkorak 4.1 2. membaca diruangan yang cukup terang. dan bahan makanan ke seluruh bagian tumbuhan. tidak menonton dan membaca terlalu dekat. • Mata: memakan makanan berv itamin A. B. dan pupil 10.2 2. 2. a 8. Lidah C. Ayo Berlatih 1. a 12. Akar berfungsi menyerap air dan mineral serta memperkokoh tumbuhan. mineral. Karena tulang dada dan tulang rusuk tersusun menjadi satu rangkaian yang membentuk ruang sebagai tempat perlindungan jantung dan paru-paru. Pilihan Ganda Ayo Berlatih 2. c 10. d 6. • • • • • Melindungi prgan-organ yang lunak Mata: untuk melihat Hidung: untuk mencium Telinga: untuk mendengar Lidah: untuk perasa Kulit: untuk peraba • Telinga: rajin dibersihkan • Hidung: tidak mencium baubauan yang menyengat. a 195 . Isian 2. b 14.

• • Tumbuhan: daun. Pilihan Ganda 2. Monokotil dan dikotil C. • • 4. b 8. a 4. d 6. kuda. Daging atau telur 4. bunga. Akar tunggal dan akar serabut 4. 2. dan makanan 6. dan akar Hewan: telur atau daging 2. • Hewan pemakan tumbuhan: Evaluasi Bab 2 memiliki gigi pengunyah yang banyak dan tidak memiliki taring A. Pilihan Ganda yang panjang dan tajam. Menyalurkan air. bunga. Menjulurkan lidahnya dengan cepat C. 2. Omnivor. kerbau. Cecak. Hewan: daging atau telur Herbivor: gajah. a 8. Serbuk sari 10. 196 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . • • • • Menyerap air dan mineral Memperkokoh tumbuhan Daun bertulang menyirip Daun bertulang menjari Daun bertulang melengkung Daun bertulang sejajar 2. dan buah. katak 8. bercakar tajam dan kemampuan lari yang cepat serta tenaga yang kuat.batang. 2. sapi. a B. kambing. daun. mineral. batang. buah. d 4. pemakan segala 10. Uraian Ayo Berlatih 3. Insektivor 6. d 6. • • 4. c B.1 2. Isian • Hewan pemakan daging: bertaring panjang dan tajam. Isian 2.Buah dan biji sebagai alat Ayo Berlatih 3. Klorofil 8. • Tumbuhan: akar. c 10. Uraian Evaluasi Bab 3 A.2 perkembangbiakan. a 10.

Pilihan Ganda 2. elang C. Isian • Ayo Berlatih 5. d 8. M e t a m o r f o s i s s e m p u r n a mengalami 4 tahap pertumbuhan yang berbeda. singa. b 4. c 10. Metamorfosis tidak sempurna mengalami 3 tahap pertumbuhan yang berbeda. ayam berkembangbiak dengan cara bertelur.1 2. a B. anjing. hiu. Adapun pada daur hidup kucing.2 2. Larva dan pupa 4.2 2. a 4.1 2. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka. Ayo Berlatih 5. dan dewasa 4. Telur tumbuh menjadi berudu. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah Simbiosis komensalisme: anggrek dengan pohon-pohon tinggi Simbiosis parasitisme: cacing perut dengan manusia Evaluasi Bab 4 A. larva. c 6. b 10. kemudian tumbuh menjadi berudu berkaki dan tumbuh menjadi dewasa. Pada daur hidup ayam. nimfa. Kucing muda tumbuh menjadi kucing dewasa 10. dan dewasa. Ekosistem menjadi tidak seimbang Evaluasi Bab 5 A. b 8. pupa. a Kunci Jawaban 197 . yaitu telur. yaitu telur. Telur dan berudu 6. Uraian Ayo Berlatih 4. Diobati atau dibawa ke dokter hewan 2.• Karnivor: harimau. kucing berk embangbiak dengan cara melahirkan. Pilihan Ganda 2. Kecoak dan jangkrik 8. Ayo Berlatih 4. 2. a 6.

sim. dan kamper menyublim 4. Simbiosis mutualisme. c B. mineral. c 20. Kebakaran hutan dan penebangan liar 8. padi elang Ayo Berlatih 6. b bios is komensalisme. Uraian 6. tahan Simbiosis parasitisme: panas cacing perut dengan 4. a 6. Tembus pandang. Plastik. Karena logam bersifat konduktor 2.1 2. Jati 6.A. • • Simbiosis mutualisme: bunga dengan lebah • 8. c 8. air menguap. benalu 6. d 14. kuat. Benda padat 4. c 10.B. Isian 12. c 4. d B. Penyubliman 4. Mudah dibentuk manusia tikus ular Evaluasi Semester 1 A. Es mencair. Uraian tinggi 2. Pilihan Ganda 2. kera 10. Menyublim Ayo Berlatih 6. Menyerap air. Burung. c 16. Kaca terbuat dari pasir silika 4. Cacing perut.3 2. Benda cair Ayo Berlatih 6. Pilihan Ganda 4. a 4. Air. Limbah beracun C. Isian Evaluasi Bab 6 2. Silika Simbiosis komensalisme: 10. celah anggrek dengan pohon C. a 12. sumsum merah 4.2 2. c 10. Cair ke gas 2. a 18. b 8. dan hasil fotosintesis 198 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Isian 2. Sumsum kuning. dan simbiosis parasitisme 4. b 2. c 14.

Diam 8. Pilihan Ganda 2. Dinamometer 4. Gravitasi 10. • • • • • Mata untuk melihat Hidung untuk mencium Telinga untuk mendengar Lidah untuk merasa Kulit untuk meraba cair padat gas cair gas 4. kebakaran C. b 8. Karnivor 10.2 2. cair. Mobil Ayo Berlatih 7. Uraian Ayo Berlatih 7. c 12. Gaya dorong 10. b 10. Benalu 14. b Isian Karnivor: pemakan daging Herbivor: pemakan tumbuhan Omnivor: pemakan daging dan tumbuhan 8. 2. • • • • Memberikan kandang yang bersih dan sehat Memberikan makanan dan minuman yang B. Penebangan liar.1 2. Gaya dorong Ayo Berlatih 7. a 4. Benda bergerak 4. Hewan dan tumbuhan 8.6. 2. menyehatkan Menjaga kebersihan ternak tersebut Mengobati apabila sakit atau luka.3 2. d 6. Mencair : padat Membeku : cair Menguap : cair Mengembun : gas Menyublim : padat 6. b 14. Gaya dorong 4. Mobil berhenti Ayo Berlatih 7. Karena ada gaya apung Evaluasi Bab 7 A. Padat. Gerak dan bentuk 4. Uraian hutan 2.4 2. gas C. pembuangan limbah ke sungai. Kupu-kupu 12. Dengan mengukur menggunakan dinamometer Kunci Jawaban 199 . Gerak dan bentuk 4. Cepat 6.

1 2. c 14. tidak ada media perantara bagi bunyi untuk merambat.2 baling-baling berputar. b 4. pasang naik dan pasang surut. benda padat. dan 2.3 2. memelihara lingkungan dan menjaga agar hutan dan daerah semakin lama parasut di udara. gaung pantul yang datang setelah bunyi 10. d 8. Gema adalah bunyi 8. mendorong baling-baling ke arah Ayo Berlatih 9. hujan tidak terganggu. matahari asli selesai. Karena bentuk baling-baling gravitasi bulan yang menarik sedikit miring sehingga angin perairan di permukaan bumi. d 6. Negara Belanda 4. 2. Di antara permukaan benda yang B. a 4. 2. Semakin besar kantong plastik. Sel Surya Ayo Berlatih 8. Matahari. Ayo Berlatih 8. Pilihan Ganda C. Jadi. air. Karena di luar angkasa tidak ada udara. Uraian 2. c 200 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . c 6. Isian bergesekan diberi pelumas 2. Bunyi tidak ada medium untuk merambat.4 Ayo Berlatih 9. Hal tersebut disebabkan oleh 2. 4. getaran selesai.Ayo Berlatih 8. c 10. 4. Pilihan Ganda 2. c 4. benda cair.1 2. d Evaluasi Bab 9 A. Matahari 12. dan angin. api Ayo Berlatih 8. Gaung adalah bunyi pantul benda gas yang datang sebelum bunyi asli 6. 4.2 4. Evaluasi Bab 8 A. Karena di luar angkasa tidak ada udara. kasar.

d Kunci Jawaban 201 . b 10. Lingkungan merupakan tempat sumber daya alam 4. a 10. Evaluasi Semester 2 abrasi. Saat siang permukaan bumi terang dan saat malam permukaan bumi gelap. d 4. Hewan dan tumbuhan 4. d B. Keju.2 2. b 14. tempe. Permukaan air turun 6.1 2. Rusak atau tidak bermutu 8. banjir. Sumber daya alam yang dapat diperbarui dan sumber daya alam yang tidak dapat diperb arui. 4. d 16. Uraian 2. yoghurt. Uraian 2. a 10. d 8. Ayo Berlatih 10. Penggunaan kayu 4. c B. dan longsor. Angin puting beliung 8. Bioteknologi dan pengawetan makanan. dan tape 10. Ayo Berlatih 10. Pilihan Ganda 2. Menghemat energi C. c 6. A. d 4.8. Pasang surut : turunnya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh terkumpulnya air di daerah pasang naik akibat gravitasi Bulan. 2. Non hayati atau tidak dapat diperb arui 6. Abrasi C. Gelombang laut 10. Pilihan Ganda 2. d 12. d 20. Perubahan lingkungan dapat men yeb abkan erosi. a 18. d 8. Isian Evaluasi Bab 10 A. c 6. Isian 2. Pasang naik: naiknya permukaan perairan di bumi akibat pengaruh gravitasi bulan.

Abrasi 12. Mengubah bentuk benda 4. c 8. memiliki berat. Purnama C. gesekan. dan pembuatan tape. b 28. konveksi. Uraian 2. • 2. Sumber daya alam hayati adalah sumber daya alam yang berasal dari makhluk hidup. dan radiasi. a 30. Satelit 10. a Gas: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. Tumbuhan membuat makanan sendiri karena memiliki klorofil 4. b 4. a 10.B. 6. 10. c 18. dan matahari 6. 8. Angin memengaruhi terjadinya ombak dan pengikisan permukaan Bumi. Api. Bulan. 10. Lordosis. Simbiosis 8. Evaluasi tahunan A. Konduksi 8. 202 Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam untuk Kelas IV . Bagian senar. a 26. b 24. Uraian 2. menekan kesegala arah. Cair: Bentuk menyesuaikan dengan wadahnya. b 14. Tumbuhan dan hewan lain 6. Bulan. bencana alam. 4. tidak terlihat tapi dapat dirasakan. Metamorfosis adalah tahap pertumbuhan pada hewan yang berbeda-beda bentuk pada setiap tahapannya. 6. hujan. e 8. b 6. menekan ke segala arah. Gaya apung. Kayu C. Panas berpindah secara konduksi. c 12. skoliosis 4. angin. Kapilaritas 10. b 16. Pilihan Ganda 2. Pembuatan tempe. Gravitasi 12. Konveksi 14. Isian 2. Isian B. Matahari. Non hayati 14. • Padat: Bentuknya tetap atau tidak berubah. a 20. • 22. pembuatan yoghurt. lifosis.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->