P. 1
5. BAGAIMANA EKOSISTEM BEKERJA

5. BAGAIMANA EKOSISTEM BEKERJA

|Views: 18|Likes:
Published by Handi Pandriantama

More info:

Published by: Handi Pandriantama on Dec 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPTX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/28/2013

pdf

text

original

Ecosystem : What are they and How do they work?

Sesungguhnya dalam penciptaan langit dan bumi, dan silih bergantinya malam dan siang terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang berakal,

(yaitu) orang-orang yang mengingat Allah sambil berdiri atau duduk atau dalam keadaan berbaring dan mereka memikirkan tentang penciptaan langit dan bumi (seraya berkata): "Ya Tuhan kami, tiadalah Engkau menciptakan ini dengan sia-sia. Maha Suci Engkau, maka peliharalah kami dari siksa neraka".
Q.S. Al-Imran (3) : 190-191

Apakah fundamental natural processes (proses-proses alam yang mendasar) yang membuat kita semua dan organisme lain hidup? Kumpulan organisme hidup di dalam dunia (dijumpai didalam biosphere) berinteraksi antara satu dengan yang lainnya dan juga dengan lingkungan nonhidup (energi dan zat) yang melingkupi dunia ini disebut sebagai ecosphere . .

Returns into space as heat. Moves through organisms by feeding interactions. Becomes low quality energy and radiates as heat. all matter on earth is essentially trapped here. . Cycling of Matter: all matter moves via cyclic patterns.Sustaining Life of Earth/Biosphere One-Way Energy Flow: All energy on earth comes from the sun (as high quality energy).

Aliran Energi dan Siklus Materi .

• Memasok energi untuk fotosintesis tumbuhan hijau. . • Mengendalikan sistem-sistem iklim dan cuaca yang mendistribusikan panas dan air segar ke seluruh permukaan bumi. • Menghangatkan. mempersatukan) senyawasenyawa kimia yang membuatnya tetap hidup dan menjadi makanan untuk hampir seluruh organisme lain. • Menggerakkan recycling bentukbentuk dasar zat. • Memasok energi untuk beberapa bakteri agar dapat men-synthesize (mengumpulkan dan menjadikan satu.Energi surya: • Menerangi.

Sekitar 34 % energi surya yang mencapai bagian terendah atmosfir (troposphere) segera dipantulkan balik ke angkasa oleh awan. serta permukaan bumi yang berbentuk tanah atau air. dan debu. serta menjadikan adanya angin. menguapkan air dan memutarkannya dalam ecosphere. Sekitar 23% diperangkap kebanyakan oleh tumbuhan hijau dan beberapa bakteri untuk membuat senyawasenyawa organik yang dibutuhkan sendiri serta organisme lain yang memakannya agar tetap dapat bertahan hidup. . zat-zat kimia. Sekitar 66 % energi suarya menghangatkan troposphere dan lahan.

namun ber-degradasi menjadi lower-quality infrared radiation (yang kita rasakan sebagai panas) pada saat dia berinteraksi dengan bumi. dan kemungkinan menaikkan permukaan air laut rata-rata. Laju pada mana aliran panas melalui atmosfir ini dan kemudian ke angkasa dipengaruhi oleh keberadaan heat trapping gases (gas-gas yang dapat memperangkap panas) seperti uap air. metan. Efek rumah kaca yang diakibatkan oleh ini dapat merubah pola-pola iklim planet. mengacaukan pola-pola pertumbuhan (tanaman) pangan. Kehidupan kita berdampak menambah kuantitas karbondioksida yang cukup banyak dan juga beberapa jenis lain heat trapping gases ke dalam troposphere.Kebanyakan dari energi surya yang 66 % tidak terpantul kemana saja. nitrous oxide dan ozon. . CO2. dan habitat-habitat kehidupan liar (wildlife).

SIKLUS AIR .

SIKLUS KARBON .

SIKLUS NITROGEN .

SIKLUS FOSFOR .

RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN SEL PROKARIOTA SEL BAKTERI SEL EUKARIOTA SEL TUMBUHAN SEL HEWAN .

RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN EKOSFER .

bisa juga 1 pohon. Populasi-populasi (populations) dari semua species yang menempati suatu tempat tertentu membentuk apa yang disebut community atau biological community. bisa juga bagian kecil dari satu hutan. manusia yang ada di satu negara. Contoh : Satu hutan. . atau bisa juga satu batang kayu. Satu community tergantung pada ukuran (luasnya) tempat yang kita inginkan menjadi perhatian kita. Tempat dimana populasi (atau organisme individual) hidup disebut habitat-nya. kelompok tupai abu-abu yang ada di suatu hutan. pohon-pohon jati yang ada di suatu hutan. Contoh-contoh populasi : seluruh ikan yang ada di kolam.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Population (populasi) : kelompok individu-individu (individuals) dari species yang sama yang menempati areal tertentu pada saat yang bersamaan. atau manusia yang ada di dunia ini.

• Suatu ekosistem merupakan jaringan interaksi biologis.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN • Ekosistem : sebuah community yang terdiri dari berbagai species yang saling berinteraksi satu dengan yang lainnya serta juga berinteraksi dengan lingkungan non-hidup-nya yang terdiri dari : faktor-faktor fisik dan faktor-faktor kimiawi. • Seluruh ekosistem yang ada di dunia membentuk ekosfer (ecosphere). kimiawi dan fisik yang terus berubah (dinamis) yang membuat suatu community berkesinambungan dan memungkinkannya ber-reaksi terhadap perubahan-perubahan kondisi lingkungan-nya. .

• Biolog telah membagi bagian terrestrial dari biosfir menjadi bioma. variasi musiman. . dan padang-padang rumput.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN • Climate (iklim) : pola umum kondisi-kondisi cuaca (weather conditions). dan cuaca ekstrim (minimum dan maksimum) suatu areal dalam jangka waktu yang panjang. region-region besar ekologis yang di-habitat-i oleh tipe-tipe makhluk hidup tertentu. khususnya vegetasi (tumbuh-tumbuhan). yang dapat dijumpai di areal lahan tertentu. khususnya tumbuh-tumbuhan. gurun-gurun. Contoh-contoh dari zona-zona vegetational berskala besar ini adalah : hutan-hutan. • Iklim merupakan faktor utama yang menentukan tipe-tipe dan keberadaan makhluk hidup.

masing-masing dibentuk oleh beberapa ekosistem. tanah dan faktor-faktor lingkungan lainnya yang ada dalam biome tersebut. . • Bagian laut dan air tawar dari biosfir juga dapat dibagi menjadi zonazona makhluk hidup.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN • Masing-masing bioma berisi sejumlah besar ekosistem yang komuniti-komuniti-nya telah menyesuaikan diri dengan perbedaanperbedaan kecil iklim.

• Lainnya.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Bakteri (bacteria) • Prokariotik • Uniseluler • Kebanyakan dekomposer Mendapat nutrien yang dibutuhkannya dengan cara menguraikan senyawa organik yang kompleks (rumit) yang terdapat dalam jaringan organisme hidup atau yang telah mati menjadi senyawa nutrien inorganik yang lebih sederhana. seperti cyanobacteria Sebelumnya disebut sebagai blue-green algae = ganggang biru-hijau. Fotosintesis : inorganik → organik (dibantu sinar matahari) Kemosintesis : inorganik → organik (tanpa bantuan sinar matahari) .

protozoa.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Protista (Protists) • Eukariotik • Kebanyakan uniseluler seperti diatoms. beberapa jenis alga (coklat emas dan kuning-hijau). amoeba. dan jamur kotoran .

dan yeast. • Semuanya dekomposer Mengambil nutrien-nutrien yang dibutuhkan dengan mengeluarkan enzim-enzim yang menguraikan zat-zat organik yang terdapat dalam jaringan organisme hidup atau mati.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Fungi (jamur) • Eukariotik • Kebanyakan multiseluer seperti : mushrooms. Kemudian fungi menyerap nutrien-nutrien yang dihasilkan. molds. .

. mosses. dan trees. Deciduous plants : bertahan hidup dalam musim kering atau musim dingin dengan menggugurkan daunnya. Succulent plants : yang dapat bertahan hidup di tempat-tempat beriklim kering dengan tidak mempunyai daun. • Kebanyakan multiseluler seperti : algae (merah. dan sequoias. spruces. biru. Contoh : oak dan maple trees. pohon-pohon tinggi berdaun lebar. wheat. grasses. Aquatic plants : memperoleh air dan nutrien inorganik dari dalam air Evergreens : mempertahankan keberadaan daunnya sepanjang tahun. pines. karenanya mengurangi kehilangan air yang langka.RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Plants (tumbuh-tumbuhan) • Eukariotik. Contoh : ferns (pakis/paku). Kaktus menyimpan air dan mempergunakan sinar matahari untuk menghasilkan makanan yang dibutuhkannya dalam jaringan berdaging tebal (thick fleshy tissue) di batang dan ranting-ranting-nya. yang hidup di hutan-hutan hujan yang hangat dan lembab. dan cone-bearing trees (conifers) seperti : firs. fern. cacti. beans. • Terrestrial plants : memperoleh air dan nutrien inorganik dari dalam tanah. Contoh : cacti (kaktus). redwoods. dan hijau). flowers. rice.

snakes). crocodiles. porpoises. lizards. lobsters). oysters. mollusks (snail. humans). cats. clams. elephants. shrimp. monkeys. dan mammals (kangaroos. bats. arthropods (insects. fish. toads. octopuses). jellyfish. alligators. .RUANG LINGKUP EKOLOGI UNTUK KAJIAN LINGKUNGAN Animals (binatang) • Eukariotik. whales. salamanders). birds. reptiles (turtles. amphibians (frogs. • Multiseluler • Contoh : sponge (bunga karang). apes. rabbits.

wb. Terima Kasih .Wassalamu’alaikum wr.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->