P. 1
Laporan KKN 2012

Laporan KKN 2012

Views: 113|Likes:
Published by Rony Alamsyah
Laporan KKN 2012
Laporan KKN 2012

More info:

Published by: Rony Alamsyah on Dec 21, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/08/2014

pdf

text

original

laporan akhir kkn tematik posdaya 2012

LAPORAN AKHIR KULIAH KERJA NYATA TEMATIK POSDYA ANGKATAN II TAHUN 2012 DESA SUNGAI KEDUKAN ‘B’ KECAMATAN RAMBUTAN KABUPATEN BAYUASIN OLEH :

Amalia 2. Ana Marliza 3. Ari Armika 4. Ferry Wahyudi 5. Igun Bagus Saputra 6. Lestri Yenni Marlina 7. Maryati 8. Maskin 9. Mirnawati Atmanegara 10. Nadya Febiane 11. Nurhayati Oktavia Effendie 12. Selamet Riyadi 13. Andri Winata
1.

1.

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS MUAMMADIYAH PALEMBANG 2012

Nurhayati Oktavia Effendie 12. Nadya Febiane 11. M. Hj. Selamet Riyadi 13.POSDAYA TAHUN 2012 DESA SUNGAI KEDUKAN ‘A’ KECAMATAN RAMBUTAN KABUPATEN BAYUASIN OLEH : Amalia 2. Ana Marliza 3. Lestri Yenni Marlina 7. Maryati 8. Pd NIP 19620608 1988 03 2 002 . Mirnawati Atmanegara 10.LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG 26 JANUARI – 8 MARET 2012 HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN OSERVASI KULIAH KERJA NYATA ANGKATAN II T. Dosen Pembimbing Lapangan Nurhayati Oktavia Dra. Ari Armika 4. Ketua Kelompok 202 Seketaris Igun Bagus Saputra Effendie Mengetahui. Maskin 9. Igun Bagus Saputra 6. Asseptianova. Ferry Wahyudi 5. Andri Winata 1.

Igun Bagus Saputra 6. Ari Armika 4.Laporan akhir kegiatan KKN Tematik Posdaya LAPORAN AKHIR KEGIATAN MAHASISWA KULIAH KERJA NYATA (KKN) TEMATIK POSDAYA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG KECAMATAN : Rambutan KABUPATEN : Banyuasin Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Pelaksanakan Kuliah Kerja Nyata (KKN) Tematik Posdaya Universitas Muhammadiyah Palembang Angkatan 2 Tahun Akademik 2011/2012 Disusun Oleh Amalia 2. Maskin 9. Ferry Wahyudi 5. agar dapat di ketahui sampai dimana hasil pencapaian targetnya dan apa perlu di tindak lanjuti atau ada perubahan . LATAR BELAKANG Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah salah satu aktivitas perkuliahan dalam bentuk pengabdian pada masyarakat dan secara langsung mengidentifikasi serta menangani masalah-masalah pembangunan yang dihadapi dalam suatu tempat (RT). Lestri Yenni Marlina 7. Nadya Febiane 11. Nurhayati Oktavia Effendie 12. Maryati 8. Andri Winata 1. PANITIA PELAKSANAAN KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENGABDIAN PADA MASYARAKAT UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALEMBANG TAHUN 2012 1. Selamet Riyadi 13. Mirnawati Atmanegara 10. baik secara individual maupun seacara umum. Ana Marliza 3. Permasalahan-permasalahan ini di dapatkan selama waktu observasi kemudian di lokakaryakan pada tingkat RT kemudian kami lokakaryakan ketingkat kecamatan agar program dapat di sahkan oleh pihak kecamatan dan di seminarkan pada akhir kuliah kerja nyata (KKN).

Fakta lapangan menunjukkan bahwa model KKN konvensional dan monoton yang telah dilakukan oleh mahasiswa KKN di lapangan membuat reaksi dari masyarakat dan pemerintah setempat untuk perlunya melakukan varian baru di dalam pengelolaan KKN agar masyarakat dan pemerintah dapat merasakan manfaat pelaksanaan KKN Model KKN yang selama ini tanpa berkelanjutan dan berkesinambungan membuat masyarakat dan aparat pemerintah hampir mengalami kejenuhan kalau tidak mau dikatakan resisten terhadap mahasiswa KKN. setelah mahasiswa di tarik. Pada tahun akademik 2010/2011 PPKKN UMP mengadakan suatu KKN Tematik Posdaya yaitu suatu kegiatan KKN yang bersifat tematik dari beberapa disipilin ilmu dimana proses pelaksanaanya secara terpadu antar bidang ilmu dari fakultas masingmasing yang diselenggarakan dalam satu kawasan tertentu. Oleh karena itu dituntut keseriusan dan keprofesionalan dalam menyiapkan mahasiswa dalam melakukan kegiatan KKN . jangan hanya selama mahasiswa KKN berada dilokasi program tersebut berjalan. Sehingga di tuntut untuk bekerja secara profesional dalam menyelesaikan program yang didapatkan dari masyarakat dan di kembalaikan ke masyarakat semula. maka selaku mahasiswa peserta KKN tematik posdaya hendaknya selalu berusaha untuk ikut terjun secara langsung melihat dan mencari permasalahan yang timbul dikalangan masyarakat sehingga mendapatkan rencana program kerja dan kegiatan yang akan dilaksanakan selama proses pelaksanaan kegiatan KKN berlangsung di desa Sei Kedukan. melalui proses Observasi hingga pelaksanaan . karena kebutuhan itu datangnya dari masyarakat. Dalam KKN Tematik Posdaya ini mahasiswa juga tetap konsisten menjalankan program kerja dalam lingkup keilmuwannya. KKN Tematik Posdaya merupakan suatu program yang dirancang oleh Panitia Pusat Kuliah Kerja Nyata (PPKKN) yang merupakan bagian dari Lembaga Pengabdian Pada Masyarakat Universitas Muhammadiyah Palembang yang menuntut mahasiswa agar dapat mengaplikasikan ilmu yang didapatnya di bangku perkuliahan untuk menunjang pembangunan di suatu wilayah sebagai bentuk pengabdiannya kepada masyarakat. saat ini PPKKN dengan kerjasama Yayasan Damandiri dan pemerintah daerah mengembangkan KKN Pos Pemerdayaan Keluarga ( POSDAYA ) sebagai jawaban persoalan diatas. tanpa ada terealisasi oleh pihak kecamatan atau pihak RT setempat. PPKKN sebagai lembaga yang mengelolah KKN UMP kini telah berusaha mengembangkan berbagai model KKN sebagai jawaban akan persoalan tersebut. Secara programatik KKN tematik Posdaya menjunjung tinggi nilai-nilai partisipatif dalam hal ini adalah bahwa program kerja yang dilaksanakan mahasiswa bukan program kerja yang dibawa dari fakultas melainkan benar-benar merupakan kebutuhan prioritas masyarakat atau pemerintah. program tersebut terhenti begitu saja.dalam menanganinya. Sesuai dengan tema yang di usung Mahasiswa KKN Tematik Posdaya Angkatan 2 Semester Ganjil Tahun Akademik 2011/2012 yaitu Kuliah Kerja Nyata Tematik Posdaya. namun hanya membawa ilmu yang telah didapat dibangku kuliah dan diaplikasikan di tempat/daerah tersebut lewat KKN Tematik Posdaya. Dan dalam kuliah kerja nyata ini mahasiswa tidaklah membawa uang. dan sebagai perwujudan peran serta kalangan akademisi dalam pelaksanaan pemberdayaan. Mahasiswa hanya memfasilitator masyarakat baik aparatur RT maupun masyarakat itu sendiri.

budaya. Desa Sei Kedukan merupakan kawasan wilayah yang memiliki potensi alam yang cukup baik dalam bidang pertanian. a. membina dan mengembangkan Posdaya sebagai terobosan baru dalam pemberdayaan masyarakat melalui pemanfaatan potensi SDM dan SDA lokal dalam upaya terciptanya kesejahtraan masyarakat.3 MAKSUD DAN TUJUAN KKN Tematik Posdaya merupakan model KKN yang bertujuan membentuk. 2. ekonomi. Bidang Ekonomi. Pendidikan anak usia dini sudah ada tp perlu dikembangkan lagi.Mayoritas pekerjaan masyarakat adalah petani. a. a. Minimnya kegiatan masyarakat untuk mengatasi pemanasan global b. a. Dengan melihat keadaan dan kondisi masyarakat daerah tersebut yang didapatkan dari hasil observasi selama 10 (sepuluh) hari oleh mahasiswa KKN Tematik Posdaya Angkatan 2 Universitas Muhammadiyah serta peran aktif masyarakat dalam memajukan dan membangun daerah dengan mengutarakan semua permasalahan yang dirasakan oleh masyarakat sekitar baik mengenai potensi wilayah yang ada maupun Sumberdaya lokalnya maka mahasiswa KKN Tematik Posdaya sebagai fasilitator sekaligus motivator semoga dapat membantu dengan program kerja yang telah disepakati bersama dalam lokakarya desa yang juga diharapkan dapat dilaksanakan secara bersama-sama oleh masyarakat desa Sei Kedukan. 3. dan pengakraban diri kepada masyarakat setempat demi menunjang suksesnya kegiatan KKN di desa Sei Kedukan. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pengelolaan dan pemanfaatan lain sumber daya local yang ada.Lokakarya RT dan lokakarya kecamatan. Sosial dan Budaya. Minimnya kegiatan masyarakat dibidang keagamaan 1. maka didapatkan beberapa masalah yang selanjutnya dibahas bersama masyarakat dan pengurus POSDAYA yaitu sebagai berikut : 1. khususnya persawahan. Masih kurangnya kesadaran masyarakat dalam memanfaatkan lahan untuk kebun bergizi 5. Bidang lingkungan. Bidang Kesehatan. Kurangnya pengetahuan masyarakat tentang pemanfaatan teknologi. 1. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang kesehatan lingkungan. Bidang Pendidikan. a. 6. sejarah. dimana dalam observasi mahasiswa KKN berusaha mengenali kondisi sosial. Bidang Agama. Minimnya partisipasi masyarakat dalam kegiatan – kegiatan kemasyarakatan b. sistematis dan berkesinambungan dengan menempatkan penduduk dan keluarga sebagai titk pusat . Minimnya 4. a. Kegiatan KKN Tematik Posdaya dilakukan secara ilmiah. Bidang Teknologi Tepat Guna. b.2 RUMUSAN PERMASALAHAN Dari pemaparan di atas dan hasil observasi ketika berada di Seerang Ulu 2 Banten 6 selama 10 hari . perkebunan seperti kelapa selain itu desa ini juga memiliki sumber mata pencaharian yang beragam.

social budaya agama yang sekaligus merupakan upaya memperbaiki kwalitas sumber daya manusia yang diukur dengan Indeks Pembangunan Manusia (IPM) atau pencapaian tujuan Millenium Development Goals (MDGs). kesehatan. Mahasiswa berlatih mendidik dan mengajar masyarakat berpartisipasi dalam pembangunan. serta membawa manfaat bagi rakyat. 1.3. desa/kelurahan dalam menyelesaikan permasalahan pembangunan. Mahasiswa melakukan penelitian untuk mengembangkan ilmu yang bermanfaat bagi masa depan bangsa. Mendekatkan Universitas Muhammadiyah Palembang. b. sumberdaya dan kemampuan lingkungan dalam wadah kerjasama masyarakat. menerapkan ilmu dan teknologi yang dipelajari secara langsung dan melihat apakah proses penerapan tersebut sesuai dengan teori. g. kepedulian dan kerjasama berbagai stakeholders (Pemda. b. mengatasi permasalahan dan ketidak berdayaan penduduk dan keluarga lainnya. lembaga swasta dan LSM) dalam perencanaan dan pengelolaan program yang bersiat partisipatif. pendidikan dan ketrampilan. lingkungan. Membantu mempersiapkan keluarga dan masyarakat agar memiliki kemampuan untuk memanfaatkan fasilitas dan dukungan yang diberikan oleh mitra kerja pembangunan (Pemda. Untuk kepentingan keluarga dan masyarakat. Meningkatkan kepedulian dan kemampuan mahasiswa mempelajari dan mengatasi permasalahan keluarga dan penduduk melalui bantuan penyusunan rencana dan pendampingan pada pelaksanakan program yang inovatif dan kreatif melalui penerapan ilmu dan teknologi bersama masyarakat dan lembaga pedesaan lainnya. kecamatan. KKN Tematik Posdaya membantu. Meningkatkan kemampuan dan kompetensi mahasiswa sesuai dengan bidang studi yang ditekuni. mencapai target dan sasaran Millennium Development Goals (MDGs). c. swasta dan lembaga lainnya. ekonomi. kompetensi. Untuk kepentingan mahasiswa pelaksanaan KKN Tematik Posdaya dimaksudkan untuk membantu mahasiswa meningkatkan kemampuan menyatu bersama masyarakat.pembangunan. Tujuan Khusus 1.3. KKN Tematik Posdaya mengarahkan masyarakat yang mandiri dalam rangka terciptanya keluarga dan masyarakat sejahtera. kabupaten/kota. LSM dan masyarakat) dalam upaya pengentasan kemiskinan.1 Maksud a. swasta. e. atau kuliah yang diikutinya. Bidang Pendidikan . potensi. f. Posdaya yang dibentuk merupakan wadah bagi keluarga dan masyarakat untuk bersama-sama mengatasi permasalahan yang dihadapi dalam bidang pendidikan.2 Tujuan Tujuan Umum a. Membantu masyarakat dan pemerintah provinsi. d. KB dan kesehatan. serta pembinaan lingkungan untuk membangun keluarga yang bahagia dan sejahtera. Meningkatkan kemampuan mahasiswa melaksanakan kegiatan pengembangan masyarakat sesuai arahan pembangunan manusia (human development). Dari sudut masyarakat penerima. 1. pemerintah. kelaparan. Menggalang komitmen. mengisi dan mengembangkan Lembaga Posdaya di desa secara sistematis. KKN Tematik Posdaya dimaksudkan untuk membantu pemberdayaan keluarga dan masyarakat melalui penerapan ilmu dan tehnologi dalam bidang wirausaha.

BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI KKN A. PKK dan Karang Taruna. 5. Luas Penggunaan Tanah. dan terdapat beberapa unsurunsur terkait seperti Lurah.  Jumlah Kepala Keluarga ( KK ) : 1372 KK . Bidang Teknologi Tepat Guna Tujuan diadakannya pembuatan usaha rumah tangga dan pemanfaatan lahan sekeliling rumah untuk kegiatan usaha. dan Keadaan Air Jenis tanah yang ada tergolong lahan basah yang termasuk dalam Gley Humus. Pembagian Adminitrasi Kelurahan Desa/Kelurahan Sungai Kedukan terdiri dari 29 rukun tetangga. Bidang Eonomi Membentuk usaha dan megembangkan ekonomi keluarga dengan cara membuat kerajinanan seperti pembuatan kerupuk kemplang. 6.Tujuan diadakannya penyuluhan pentingnya PAUD untuk meningkatkan kualitas pendidikan anak. 2. Bidang Lingkungan Tujuan diadakannya penanaman pohon disetiap halaman rumah masyarakat adalah agar masyarakat secara tidak langsung dapat mengurangi efek pemanasan global.500 Ha. Tujuan dari pembentukan kebun bergizi adalah agar masyarakat dapat memanfaatkan lahan yang kosong sebagai kebun bergizi dan juga dapat mempermuda mayarakat mendapatkan tanaman-tanaman yang mengandung gizi. Jumlah Kependudukan Berdasarkan data yang terakher tahun 2012 jumlah penduduk Desa Sungai Kedukan. 2. Bidang Agama. Keadaan Tanah. c. 3. LPMK. Sumber Daya Manusia a. Sosial dan Budaya Tujuan diadakannya lomba azan dan pengajian rutin setiap minggu dua kali yaitu agar lebih meningkatkan lagi nilai – nilai agama . Sumber Daya Alam 1. Bidang Kesehatan Kegiatan Penyuluhan kesehatan bertujuan untuk memberikan pemahaman dan pengetahuan kepada masyarakat khususnya ibu hamil dan balita tentang pentingnya kesehatan bagi ibu yang sedang hamil dan juga balita. Perangkat lurah. 4. dan Pembagian kecamatan rambutan desa sungai kedukan a. B. Letak Geografis. Batas Wilayah Batas Wilayah Desa/Kelurahan Letak Batas Batas-batas Sebelah Utara Sebelah Selatan Sebelah Barat Sebelah Timur Kota Palembang Sungai Pinang Sungai Dua Kabupatem OKI b. Luas Wilayah. Luas Wilayah Luas Wilayah ± 2.

Jumlah penduduk berdasarkan klasfikasi umur  Usia 0 – 5 tahun : 596 orang  Usia 6 – 12 tahun : 674 orang  Usia 13 – 15 tahun : 291 orang  Usia 16 – 25 tahun : 1056 orang  Usia 26 -30 tahun : 337 orang  Usia 31 – 55 tahun : 2008 orang  Usia 56 – 60 tahun : 477 orang  Usia 61 tahun : 80 orang 5519 orang c. Jumlah Penduduk Berdasarkan Mata Pencaharian Jenis Kelamin Laki-laki Petani 211 orang Buruh Tani 255 orang Buruh Imigrasi perempuan Buruh Imigrasi Laki-laki 1. Jumlah Penduduk Berdasarkan Pendidikan Perempuan 430 orang 205 orang 45 orang 15 orang 10 orang 6 orang 2 orang 2 orang 2 orang 2 orang 3 orang 10 orang 51 orang - - .581 PNS 91 orang Pengerajinan industry 10 orang Rumah Tangga Pedangang Keliling 10 orang Perternak 15 orang Nelayan 35 orang Montir 5 orang Dokter Swasta 2 orang Bidan Swasta Perawat Swasta Pembantu Rumah Tangga TNI 9 orang Polri 15 orang Pensiun PNS/TNI/POLRI 30 orang Pengusaha kecil dan 51 orang menegah Pengecara 1 orang Notris Dukun Kampung Terlatih Jasa Pengobatan Alternatif Dosen Swasta Pengusaha Swasta Arsiktektur 1 orang Seniman /Artis 1 orang d.Laki : 2890 Jiwa  Penduduk Perempuan : 2989 Jiwa b. Jumlah Jiwa : 5879 Jiwa  Penduduk Laki.

Jumlah Penduduk Berdasarkan Cacat Mental dan Cacat Fisik CATAT FISIK LAKI-LAKI Tuna Runggu 2 orang Tuna Wicara 2 orang Tuna Netra 2 orang Lumpuh Sumbing - Perempuan 131 0rang 54 orang 15 orang 528 orang 35 orang 97 orang 396 orang 57 orang 38 orang 125 orang 113 orang 25 orang 20 orang 10 orang 75 orang 1 orang 17620 orang Perempuan 3556 orang 30 0rang 3586 orang PEREMPUAN 1 orang 1 orang 3 orang- . Jumlah Jumlah Total 1716 orang d.Tingkat Pendidikan Laki-laki Usia 3-6 tahun yang belum masuk TK 148 orang Usia 3-6 tahun yang sedang TK/play 50 orang group Usia 7-8 tahun yang tidak pernah sekolah 15 orang Usia 7-18 tahun yang sedang sekolah 478 orang Usia 18-56 tahun tidak pernah sekolah 72 orang Usia 18-56 tahun pernah SD tetapi tidak 101 orang tamat Tamat SD/ sederajat 305 orang Jumlah Usia 12-56 tahun tidak tamat 98 orang SLTP Jumlah 18-56 tahun tidak tamat SLTA 105 orang Tamat SMP/sederajat 110 orang Tamat SMA/sederajat 85 orang Tamat D-I/sederajat 50 orang Tamat D-2/sederajat 10 orang Tamat D-3/sederajat 15 orang Tamat S-I/sederajat 71 orang Tamat S-2/sederajat 3 orang Tamat S-3/Sederajat Tamat SLBA Tamat SLBB Tamat SLBC ………………………. Jumlah Penduduk Berdasarkan Agama Agama Laki-Laki Islam 3319 orang Kristen 25 orang Katholik Hindu Budha Khonghucu Kepercayaan tuhan YME Aliran Kepercayaan Lainnya Jumlah 3344 orang e.

Cacat Kulit Cacat Fisik/Tuna Daksa Lainnya 8 orang 6 orang ……………………. Sarana /Prasarana Pemerintahan kantor kelurahan telah memiliki sarana dan prasarana yang cukup baik dan lengkap. Kursi. Papan pengumuman dan perlengkapan pendukung lainnya. ……………………. b. diantara Komputer.flexi. dan indosat h. Sarana/Prasarana Hiburan  Orgen Tunggal . Sarana/Prasarana Kesehatan  Posyandu : 5 buah f. Sarana/Prasarana Transportasi 1. Transportasi Darat  Dilalui Angkot  Becak  Ojek  sepeda 2. Meja. Transportasi Sungai/Laut  kapal ketek g. Jumlah 33 orang 21 orang 2 .. Sarana/Prasarana Komunikasi Untuk sarana/prasarana komunikasi dan informasi desa/kelurahan Sungai Kedukan menggunakan:  Handphone  Sinyal Telkomsel. 3. Excelmindo. Sarana/Prasarana Olahraga  Lapangan Bola : 1 buah e. axis. Sarana Prasarana dan sosial Ekonomi a . Sarana/Prasarana Pendidikan  SD/Sederajat : 2 buah  TK/PAUD : 5 buah  TPA : 2 buah c. esia. …………………. Jumlah 13 orang 11 orang Catat Mental 15 orang 5 orang Idiot 13 orang 3 orang Gila Stres 2 orang 2 orang Autis …………………. Sarana/Prasarana Peribadatan  Masjid : 5 buah  Langgar/Surau/Mushola : 2 buah d. Lemari. Sarana/Prasarana Penerangan  Lampu Penerangan Jalan i.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->