RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-012A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 1, 2, 3 dan 4 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 menit ( 4 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku Kompetensi Dasar 1. Memahami Konsep Dasar Akuntansi Biaya 1.1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya teridentifikasi. 1.2. Mengidentifikasi hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. 1.3. Mengklasifikasikan biaya. Indikator 1.4. Mengidentifikasi tujuan akuntansi biaya 1.5. Metode pengumpulan biaya di identifikasi berdasarkan cara-cara produksi 1.6. Sistematika akuntansi biaya di identifikasi dengan cara menghitung biaya produksi A TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang memahami konsep dasar akuntansi biaya ini, diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian biaya dan akuntansi biaya. 2. Menjelaskan hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. 3. Membedakan biaya berdasarkan golongan 4. Menjelaskan tujuan akuntansi biaya. 5. Mengidentifikasi metode pengumpulan biaya 6. Mengidentifikasi sistematika akuntansi biaya MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya. (terlampir) 2. Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. (terlampir) 3. Penggolongan biaya. (terlampir) 4. Tujuan akuntansi biaya. (terlampir) 5. Metode pengumpulan biaya. (terlampir) 6. Sistematika akuntansi biaya. (terlampir)

B

METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah. 2. Tanya Jawab. 3. Penugasan. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN PERTAMA 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 2. Mengemukakan tujuan mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya 1. Kegiatan Awal 3. Mengemukakan manfaat mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya 4. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya, yang berkaitan dengan: 1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya. 1.1. Pengertian biaya. 1.2. Pengertian akuntansi biaya

C

2. Kagiatan Inti

1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 3. Kegiatan Akhir 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. E SUMBER BELAJAR 1. Moelyati, dkk. (1997). Akuntansi Biaya 1, Jakarta: Yudhistira. (Hal. 9-10) 2. Mulyadi. (1990). Akuntansi Biaya Edisi 4, Yogyakarta: BPFE. (Hal. 7-8) F. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi biaya? Jelaskan pengertian biaya dalam arti sempit ? Jelaskan pengertian biaya dalam arti luas ? Sebutkan unsur pokok yang terkandung dalam pengertian biaya? 5. Sebutkan tujuan dari akuntansi biaya? 1. 2. 3. 4. Penilaian Alternatif Jawaban a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar semua b. Benar 3 c. Benar 1 atau 2 d. Salah semua

Tes Tertulis

Uraian Singkat

G. PEDOMAN PENILAIAN No. Kunci Jawaban Soal 1 Akuntansi biaya adalah proses pencatatan, penggolongan, peringkasan, dan penyajian biaya-biaya pembuatan produk, penjualan produk atau penyerahan jasa dengan cara-cara tertentu serta penafsiran terhadap hasil. 2 Pengertian biaya dalam arti sempit adalah biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi untuk memperoleh aktiva. 3 Pengertian biaya dalam arti luas adalah biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi yang dapat diukur dalam satuan uang baik yang telah terjadi maupun akan terjadi untuk tujuan tertentu. Unsur pokok yang terkandung dalam pengertian biaya, yaitu: 1. Biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi. 2. Biaya dapat diukur dengan satuan uang.. 3. Biaya merupakan pengorbanan yang telah terjadi atau akan terjadi. 4. Biaya merupakan pengorbanan yang mempunyai tujuan tertentu. Tujuan dari akuntansi biaya, yaitu: 1. Menyajikan informasi biaya untuk perhitungan harga pokok produksi. 2. Menyajikan informasi biaya untuk pengendalian biaya. 3. Menyajikan informasi biaya untuk membantu manajeman dalam pembuatan anggaran dan perencanaan laba. 4. Menyajikan informasi biaya untuk pengambilan keputusan.

4

Skor 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0

5

a. Benar semua b. Benar 3 c. Benar 1 atau 2 d. Salah semua

2 1,5 1 0

PERTEMUAN KEDUA 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 2. Mengemukakan tujuan mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya. 3. Mengemukakan manfaat mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan 1. Kegiatan Awal biaya. 4. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya 5. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan pertama yang berkaitan dengan pengertian biaya dan akuntansi biaya. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya, yang berkaitan dengan: 2. Kagiatan Inti 2. Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. (terlampir) 3. Penggolongan biaya. (terlampir) 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 3. Kegiatan Akhir 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. E SUMBER BELAJAR 1. Moelyati, dkk. (1997). Akuntansi Biaya 1, Jakarta: Yudhistira. (Hal. 11-15) 2. Mulyadi. (1990). Akuntansi Biaya Edisi 4, Yogyakarta: BPFE. (Hal. 9-12) F. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen 1. 2. Tes Tertulis Uraian Singkat 3. 4. 5. Instrumen Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi keuangan ? Jelaskan hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen? Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi manajemen ? Sebutkan penggolongan biaya yang sesuai dengan fungsi pokok dalam suatu perusahaan industri ? Sebutkan penggolongan biaya berdasarkan konsep Different Cost for Different Purpose ?

G. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Akuntansi keuangan adalah akuantansi yang bertujuan a. Benar menghasilkan informasi keuangan untuk kepentingan pihak b. Mendekati benar luar. c. Sebagian besar salah d. Salah semua 2 Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan a. Benar akuntansi manajemen adalah akuntansi biaya merupakan b. Mendekati benar bagian dari akuntansi keuangan maupun akuntansi c. Sebagian besar salah manajemen. d. Salah semua 3 Akuntansi manajemen adalah akuntansi yang bertujuan a. Benar menghasilkan informasi keuangan untuk pihak manajemen. b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua 4 Penggolongan biaya yang sesuai dengan fungsi pokok dalam a. Benar semua suatu perusahaan industri, yaitu: b. Benar 2 1. Biaya produksi c. Benar 1 2. Biaya administrasi dan umum d. Salah semua 3. Biaya penjualan / pemasaran

Skor 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0

Salah semua F. yaitu: 1.5 Penggolongan biaya berdasarkan konsep Different Cost for a. 1. 3. 3. Kagiatan Inti 4. Cara memproduksi yang didasarkan atas dasar produksi massa (Process Cost) Skor 2 1. Jakarta: Yudhistira. c. Sebutkan metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi massa di dalam mengumpulkan biaya produksi? Penilaian Alternatif Jawaban a. Cara memproduksi atas dasar pesanan (Order Cost) 2. 5. Hubungan biaya dengan sesuatu yang dibiayai. Tingkah laku terhadap perubahan volume produksi. Yogyakarta: BPFE. 2 Cara-cara memproduksi. dkk. 13-14) Bentuk Instrumen Instrumen 1. yang berkaitan dengan: 2. Benar 2 1. Menurut waktu manfaatnya. Mengemukakan tujuan mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya Mengemukakan manfaat mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya. Sebutkan 4 (empat) tujuan dari akuntansi biaya? 2.5 1 0 a. Benar 1 c. Salah semua 2 1 0 . Metode pengumpulan biaya 1. 4. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 4. Benar semua b. Kegiatan Awal 4. 3. 2. (Hal. Sebutkan cara-cara memproduksi produksi? 3. yaitu: b. Atas dasar fungsi pokok dalam perusahaan. 15-17) 2. Menyajikan informasi biaya untuk pengendalian biaya. PEDOMAN PENILAIAN No. Benar 3 c. Tujuan akuntansi biaya 5. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kedua yang berkaitan dengan hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya. Benar semua Different Purpose. Menyajikan informasi biaya untuk perhitungan harga pokok produksi. Mulyadi. Akuntansi Biaya 1. Kegiatan Akhir 3. Moelyati. Sebutkan metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi berdasarkan pesanan di dalam mengumpulkan biaya produksi ? 4. Menyajikan informasi biaya untuk pengambilan suatu keputusan. Melaksanakan tes secara tertulis. d. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya. 2. Berdasarkan objek pengeluaran. E SUMBER BELAJAR 1. Benar 1 atau 2 d. Benar semua b. Akuntansi Biaya Edisi 4. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Salah semua 3.5 1 0 PERTEMUAN KETIGA 1. (1990). Kunci Jawaban Soal 1 Tujuan akuntansi biaya adalah sebagai berikut: 1. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes tertulis Uraian Singkat G. Menyajikan informasi biaya untuk membantu manajemen dalam pembuatan anggaran dan perencanaan laba. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya produksi? 5. 5. 2 1. (Hal. Benar 1 2. (1997).

Yogyakarta: BPFE. Sebagian besar salah d. Mendekati benar c. 5. dkk. Salah semua a. Jelaskan prosedur penghitungan biaya produksi setelah proses produksi selesai ? 4. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mengemukakan manfaat mempelajari sistematika akuntansi biaya 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya produksi? 5. 3.5 1 0 2 1. Skor 2 1 0 2 1. Salah semua Metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi a. Benar b. Benar semua b. Sebagian besar salah d. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketiga yang berkaitan dengan tujuan dan metode pengumpulan biaya. Kagiatan Inti Memahami konsep dasar akuntansi biaya. Moelyati. Sebagian besar salah d. (1997). Melaksanakan tes secara tertulis. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: 2. yang berkaitan dengan: 6. 2. PEDOMAN PENILAIAN No. Salah semua a. Mendekati benar c. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. kemudian diperhitungkan adanya kemungkinan yang akan terjadi dimasa yang akan datang.3 4 Metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi berdasarkan pesanan di dalam mengumpulkan biaya produksi. Salah semua Tes tertulis Uraian Singkat G. 17-18) 2. Jelaskan prosedur penghitungan biaya produksi sebelum proses produksi dilakukan ? 3. yaitu metode b. Akuntansi Biaya Edisi 4. Kegiatan Awal 4. Perhitungan biaya sebelum proses produksi. Mendekati benar harga pokok proses (Process Cost Method). 5 a.5 1 0 PERTEMUAN KEEMPAT 1. Menginformasikan tahapan-tahapan sistematika akuntansi biaya. Benar b. Kegiatan Akhir 3. Jakarta: Yudhistira. Benar massa di dalam mengumpulkan biaya produksi.5 1 0 . Salah semua 2 1. (Hal. 1.5 1 0 2 1. Perhitungan biaya setelah proses produksi selesai. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. yaitu metode harga pokok pesanan (Job Order Cost Method). Mengemukakan tujuan mempelajari sistematika akuntansi biaya 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Benar 1 c. 2 Prosedur penghitungan biaya produksi sebelum proses produksi dilakukan. 15-16) F. (Hal. Sebutkan sistematika akuntansi biaya? 2. Mulyadi. (1990). Kunci Jawaban Soal 1 Sistematika akuntansi biaya. Jelaskan bagaimana proses produksi dapat dikatakan lebih efisien ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Biaya produksi adalah biaya-biaya yang terjadi untuk mengolah bahan baku menjadi produk jadi. Benar b. yaitu: 1. c. yaitu biaya produksi ditetapkan berdasarkan pengeluaran yang sudah lalu. 2. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Sistematika akuntansi biaya. E SUMBER BELAJAR 1. Akuntansi Biaya 1.

Drs.3 4 Prosedur penghitungan biaya produksi setelah proses produksi selesai. Sebagian besar salah d. Salah semua Proses produksi dapat dikatakan lebih efisien apabila a. Mendekati benar c. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah.5 1 0 2 1. 19520808 098703 1 009 . a. M I Z A N. Salah semua 2 1. Guru Mata Pelajaran. 19671114 199412 1 003 NIP. Salah semua Singkawang. M. Benar b.5 1 0 5 a. Benar b.Si Drs. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. yaitu menghitung besarnya biaya produkai didasarkan atas pencatatan biaya-biaya yang sesungguhnya terjadi sehingga diperoleh jumlah biaya untuk produksi tertentu. KASMAR LBN GAOL NIP. Biaya produksi adalah biaya-biaya yang terjadi untuk mengolah bahan baku menjadi produk jadi. maka akan timbul c. Benar perhitungan sesudah proses produksi dilakukan ternyata b. Sebagian besar salah keuntungan bagi perusahaan. Mendekati benar lebih kecil daripada perhitungan awal.5 1 0 2 1. d.

Pengelompokan bahan baku. Membedakan bahan baku berdasarkan kelompok B MATERI PEMBELAJARAN 1. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku. 2. Kartu persediaan bahan baku 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Dokumen pengelolaan bahan baku. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku. yang meliputi: 2. Kegiatan Akhir 3. Pengelompokan bahan baku. Kartu persediaan bahan baku. Prosedur pengelolaan kartu bahan baku. Kegiatan Awal 3. (terlampir) 4. (terlampir) 5. 2. Penugasan. . Mengidentifikasi data pengelolaan bahan baku. 3. Menjelaskan pengertian bahan baku 2. Menunjukkan dokumen pengelolaan bahan baku 5. Menjelaskan prosedur pengelolaan kartu bahan baku. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 3. 2. Pengertian bahan baku teridentifikasi 2. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KELIMA 1. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang.5. Pengertian bahan baku. 2. Mengklasifikasikan bahan baku 2.Menyiapkan kartu persediaan bahan baku 4.4. Mengidentifikasi prosedur pengelolaan kartu bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyiapkan pengelolaan kartu persediaan bahan baku ini. (terlampir) 2.3. 2. 3.2. Tanya Jawab. Kagiatan Inti 1. A . Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 1. 3. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 4. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku. Ceramah. diharapkan siswa dapat: 1. (terlampir) C METODE PEMBELAJARAN 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 5 dan 6 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 2. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku 2. (terlampir) 3. Pengertian bahan baku.1.

PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Sebagian besar salah d. Kegiatan Akhir 3. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 1. 5. Benar 1 2. Menyiapkan alat-alat pembelajaran.5 1 0 2 1. Salah semua 3 Kartu persediaan bahan baku adalah kartu yang digunakan a.5 1 0 PERTEMUAN KEENAM 1. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Salah semua Skor 2 1. Mendekati benar jenis bahan yang dimiliki perusahaan. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Kagiatan Inti 4. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Benar untuk mencatat perubahan-perubahan persediaan dari setiap b. dkk. Sebagian besar salah d. yang meliputi: 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku tak langsung? F. Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 3. Salah semua 5 Bahan baku tak langsung adalah bahan-bahan yang a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku? 2. meliputi: a. . Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan bahan baku? 4. c. Bahan baku langsung. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kelima yang berkaitan dengan pengelolaan kartu persediaan bahan baku.E SUMBER BELAJAR 1. Mendekati benar diidentifikasi dengan barang jadi yang dihasilkan. (Hal. c. Dokumen pengelolaan bahan baku. Sebutkan pengelompokan bahan baku? 3. Benar produksi yang dapat dengan mudah dan langsung b. 3. 5. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. (1997). (2007). 2. Bahan baku tak langsung / bahan penolong. Prosedur pengelolaan kartu bahan baku 1. 6-7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Sutrisno. Moelyati. b. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Bahan baku adalah bahan-bahan yang dipakai dalam proses a. d. Benar dipergunakan dalam pembuatan produk dan penggunannya b. dkk. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 89-96) 2. Salah semua 2 Pengelompokan bahan baku. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku. Mendekati benar dan dapat langsung diperhitungkan dalam harga pokok c.5 1 0 2 1 0 2 1. c. Kegiatan Awal 4. Benar semua 1. (Hal. Buku Akuntansi Biaya 1.5 1 0 2 1. Sebagian besar salah d. Sebagian besar salah produk. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku langsung ? 5. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku. Mendekati benar relatif kecil. Jakarta: Yudhistira. Salah semua 4 Bahan baku langsung adalah semua bahan yang membentuk a. c. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Benar satu kesatuan yang tidak pisah dipisahkan dari barang jadi b.

(1997). Drs. yaitu: 1. Penerimaan bahan baku 2. Benar semua b. Benar 2 c.E SUMBER BELAJAR 1. Salah semua a. Sebutkan 3 fungsi kartu persediaan bahan baku ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Sebutkan prosedur penerimaan bahan baku yang dibedakan berdasarkan bagiannya ? 4. 4. Benar 2 c. 2. Benar 1 d. meliputi: 1. Buku Akuntansi Biaya 1. Benar 1 d. Salah semua 2 1 0. Jakarta: Yudhistira. Benar semua b. 3. M I Z A N. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes tertulis Uraian Singkat G. 19671114 199412 1 003 NIP. Soal 1 Kunci Jawaban Skor 2 1. Order pembelian.5 0 Singkawang. 2. Prosedur pengelolaan bahan baku. 2. Bagian produksi akan mengisi formulir permintaan bahan. 7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Benar 1 atau 2 d. a.Si Drs. Salah semua a. Sebutkan prosedur pengelolaan bahan baku? 3. Benar 1 d. M. Sutrisno. Sebutkan secara singkat prosedur pemakaian bahan baku ? 5. Benar semua b. (Hal. 19520808 098703 1 009 . Sebagai alat bantu untuk memelihara kuantitas persediaan bahan yang benar.5 0 2 3 4 Dokumen yang diperlukan dalam pengelolaan bahan baku. dkk. Salah semua F. 2. Sebutkan apa saja dokumen yang diperlukan dalam pengelolaan bahan baku? 2.5 1 0 2 1 0 2 1. Bagian pembelian. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. KASMAR LBN GAOL NIP. Benar semua b. dkk.5 1 0 2 1 0. Bagian penerimaan dan penyimpanan akan memberikan bahan sesuai dengan informasi yang tercantum dalam formulir permintaan bahan tersebut. (2007). Benar 1 c. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Prosedur pemakaian bahan baku. yaitu: 1. Formulir permintaan pembelian. Membantu bagian akuntansi dalam penentuan harga pokok dan harga penjualan barang jadi. 3. Moelyati. 3. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Benar 2 c. Bagian gudang akan mencatat pemakaian bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku yang bersangkutan 5 3 fungsi kartu persediaan bahan baku. Pengeluaran bahan baku Prosedur penerimaan bahan baku yang dibedakan berdasarkan bagiannya. (Hal. PEDOMAN PENILAIAN No. Laporan penerimaan barang. Bagian penerimaan dan penyimpanan. 3. Memuat data mutasi bahan dalam waktu berjalan dan saldo akhir dalam kuantitas atau harganya. 96-104) 2. yang selanjutnya diberikan ke bagian penerimaan dan penyimpanan. Salah semua a. yaitu: 1. yaitu: 1. Bagian produksi. Kartu persediaan bahan baku. Benar semua b. Benar 3 c. Guru Mata Pelajaran.

Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. teliti dan rapi. 2. Pemakaian bahan baku METODE PEMBELAJARAN 1. Menyebutkan dokumen-dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku 2. 93-94) 2. (2007). MATERI PEMBELAJARAN 1. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. (Hal.2. Mengemukakan manfaat mempelajari mutasi persediaan bahan baku 1. Pembelian bahan baku 2. Menjelaskan pengertian mutasi persediaan bahan baku. Jakarta: Yudhistira. Mengidentifikasi pembelian bahan baku 3. Kegiatan Akhir 3. Sutrisno. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KETUJUH 1. Pembelian bahan baku 2. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. 2. Pemakaian bahan baku C 1. 3. dkk. 5. Buku Akuntansi Biaya 1. diharapkan siswa dapat: 1. 11) . (Hal. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keenam yang berkaitan dengan pengelolaan kartu persediaan bahan baku. Penugasan. Mengidentifikasi data mutasi persediaan bahan baku secara cermat. E SUMBER BELAJAR 1. (1997). Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk mencatat pembelian dan pemakaian bahan baku. 3. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Mengidentifikasi pemakaian bahan baku. Ceramah. Mengemukakan tujuan mempelajari mutasi persediaan bahan baku 3.1. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari mutasi persediaan bahan baku. Kagiatan Inti Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Bahan Baku.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator A : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 7 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 3. 5. yang meliputi: 1. 2. Tanya Jawab. dkk. Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Bahan Baku 3. Menjelaskan pengertian penerimaan dan pengeluaran hahan baku 4. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang mengidentifikasi data mutasi persediaan bahan baku ini. Kegiatan Awal 4. Moelyati. 3.

5 1 0 2 1. Bagian penerimaan. d. Bagian produksi. Salah semua baku.5 1 0 2 1. Bagian gudang. Benar 3 yaitu: c. Benar 1 atau 2 1. 3. Bagian gudang. Benar surat permintaan pembelian untuk bagian pembelian guna b. M. KASMAR LBN GAOL NIP. M I Z A N.5 1 0 2 1. Bagian pembelian. Benar gudang dan merupakan petunjuk untuk memulai pesanan b. c. a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bon pengembalian bahan? 4. Benar untuk mengembalikan bahan akibat permintaan bahan dari b.F. Guru Mata Pelajaran. Mendekati benar menyediakan barang atau bahan yang dibutuhkan oleh c. a.5 1 0 2 1. Sebagian besar salah d. Salah semua 2. Benar semua b. Sebutkan bagian-bagian yang terkait dalam permintaan bahan baku ? G. Salah semua 2 Permintaan bahan baku adalah bagian gudang membuat a. 19671114 199412 1 003 NIP. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Batas minimum adalah batas terendah barang yang tersisa di a. d. Salah semua 2. Sebagian besar salah bagian produksi atau didasarkan pada batas minimum bahan d. Benar 1 atau 2 1. Sebutkan bagian-bagian yang terkait dalam pembelian bahan baku ? 5. 3 Bon pengembalian bahan adalah formulir yang digunakan a. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. Skor 2 1. 4. Mendekati benar gudang melebihi kebutuhan produksi.5 1 0 Singkawang. Drs. Benar 3 yaitu: c. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. 5 Bagian-bagian yang terkait dalam permintaan bahan baku. 4.Si Drs. Mendekati benar agar tidak kehabisan persediaan bahan baku. Bagian kartu persediaan bahan baku. Salah semua 4 Bagian-bagian yang terkait dalam pembelian bahan baku. c. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan permintaan bahan baku ? 3. Benar semua b. 19520808 098703 1 009 . Sebagian besar salah d. Bagian pencatatan. Bagian pencatatan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan batas minimum ? 2.

Kartu persediaan bahan baku 1. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketujuh yang berkaitan dengan mutasi persediaan bahan baku. Membukukan Data Persediaan Bahan Baku ke Kartu Persediaan Bahan Baku 4. Menyediakan kartu persediaan bahan baku 2. Kegiatan Akhir . Kagiatan Inti 3. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDELAPAN 1. 2. C 2. Kegiatan Awal 4. 3. Kartu persediaan bahan baku METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah. 4. diharapkan siswa dapat: 1. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. 3. Mengemukakan manfaat mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 8 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 4. 2. Membuat kartu persediaan bahan baku. Tanya Jawab. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku. Membukukan penerimaan dan pengeluaran bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku 4. MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku A B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku ini. 2. Penugasan. yang meliputi: 1. Mencatat data mutasi bahan baku ke kartu persediaan bahan baku. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Diskusi 4. Mutasi persediaan bahan baku. Mencatat data persediaan bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku dengan rapi dan teliti 3. 5. Mengemukakan tujuan mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku 3.1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Data Persediaan Bahan Baku ke Kartu Persediaan Bahan Baku. Mutasi persediaan bahan baku 2.2.

Salah semua Kartu persediaan bahan baku adalah kartu yang digunakan a.5 1 0 2 1. Sebagian besar salah d. Sebutkan dokumen-dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku ? 2. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku.5 1 0 Singkawang. 4. Benar 3 c. Jelaskan prosedur penerimaan bahan baku oleh bagian penerimaan dan penyimpanan ? 4. a. c. Formulir permintaan pembelian. Sutrisno. Benar semua 1 meliputi: 1. Sebagian besar salah d.E SUMBER BELAJAR 1. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Laporan penerimaan barang. Salah semua Skor 2 1. 13 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran. b. M. Mendekati benar jenis bahan yang dimiliki perusahaan. d. Mendekati benar dalam kartu persediaan bahan baku. Mendekati benar 1. 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan bahan baku ? F. a. (Hal. M I Z A N. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. (2007). Salah semua Prosedur penerimaan bahan baku oleh bagian penerimaan a. Kartu persediaan bahan baku. Buku Akuntansi Biaya 1. Jakarta: Yudhistira. Sebagian besar salah penyimpanan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mutasi persediaan bahan baku ? 3. dkk. (Hal. Benar baku. Order pembelian. c. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. 15) Bentuk Instrumen Instrumen 1.5 1 0 2 1. Benar 1 atau 2 c.5 1 0 2 1. KASMAR LBN GAOL NIP. Drs. 92-93) 2. Prosedur pengeluaran bahan baku oleh bagian produksi. 2. Benar untuk mencatat perubahan-perubahan persediaan dari setiap b. Salah semua produksi. Membuat perintaan pembelian kepada bagian gudang c. baik pembelian maupun pemakaian bahan baku dicatat b. Salah semua Mengetahui Kepala Sekolah. Mendekati benar yang selanjutnya diberikan ke bagian penerimaan dan c. Benar dan penyimpanan.5 1 0 2 3 4 5 Mutasi persediaan bahan baku adalah setiap jenis bahan a. Sebagian besar salah berdasarkan formulir permintaan bahan baku dari bagian d. Moelyati. 2. 19671114 199412 1 003 NIP. dkk. 2 1. (1997). Benar yaitu bagian produksi mengisi formulir permintaan bahan b. 19520808 098703 1 009 . yaitu: b. Jelaskan prosedur pengeluaran bahan baku oleh bagian produksi ? 5.Si Drs. Bagian penerimaan dan penyimpanan mencatat penerimaan bahan dari bagian gudang ke dalam kartu persediaan bahan baku.

Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku 1. dkk. Kegiatan Awal 4.2. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Penugasan. (Hal. 3 Membuat laporan ikhtiar persediaan bahan baku dengan sabar. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. (Hal. Buku Akuntansi Biaya 1. diharapkan siswa dapat: 1. 3. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku. 2. yang meliputi: 2. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KESEMBILAN 1. rapi dan teliti. Mengemukakan tujuan mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku 3. 3. (1997). 4 Menyusun kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku. Kagiatan Inti 1. 5. Mengidentifikasi laporan ikhtiar persediaan bahan baku 5. Ceramah. Moelyati.1. Menjelaskan pengertian ikhtisar persediaan bahan baku. E SUMBER BELAJAR 1. Kegiatan Akhir 3. 17-18) A . 2. dkk. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 9 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 5. Mengemukakan manfaat mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku 1. 49-51) 2. Tanya Jawab. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku 5. Sutrisno. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kedelapan yang berkaitan dengan membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku ini. Diskusi 4. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. C METODE PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku. Jakarta: Yudhistira. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Mengetahui fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi perusahaan 2. (2007). Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku.

Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Laporan ikhtisar persediaan bahan baku adalah laporan yang a.Si Drs. d. 3 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan ikhtisar persediaan bahan baku ? 2. d. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Sebutkan informasi apa saja yang tercantum dalam laporan ikhtisar persediaan bahan baku ? 3. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah.5 1 0 2 1. 4. Benar 3 bahan baku. Drs. Sebagian besar salah d. 3. Sebagian besar salah baku pada periode tertentu.5 1 0 2 1. 19671114 199412 1 003 NIP. M.5 1 0 2 1. Benar semua b. Salah semua 2 informasi yang tercantum dalam laporan ikhtisar persediaan a. Sebagian besar salah d. Saldo awal. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian keuangan ? G. Guru Mata Pelajaran. Mendekati benar c.F. Salah semua 4 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. Benar 1 atau 2 1. Saldo akhir. Penerimaan. Benar keuangan adalah memberikan informasi untuk menentukan b. Benar gudang adalah memberikan informasi untuk bahan baku.5 1 0 Singkawang. Mendekati benar harga pokok produksi dan harga pokok penjualan c. Benar produksi adalah memberikan informasi dasar dalam b. Mendekati benar mengajukan bahan baku ke bagian gudang. 19520808 098703 1 009 . meliputi: c. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian produksi ? 5. Mendekati benar periode tertentu. Pengeluaran. b. c. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian gudang ? 4. sehingga akan terlihat saldo persediaan bahan c. Salah semua Skor 2 1.5 1 0 2 1. Sebagian besar salah d. KASMAR LBN GAOL NIP. Salah semua 2. Benar 1 memuat total penerimaan dan pengeluaran bahan baku selama b. M I Z A N. Salah semua 5 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a.

3. Mengetahui bentuk-bentuk dokumen yang digunakan untuk membukukan hasil perhitungan. C METODE PEMBELAJARAN 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesembilan yang berkaitan dengan laporan ikhtisar persediaan bahan baku. Penugasan. Mengidentifikasi perhitungan fisik bahan baku 6. yang meliputi: 1.1. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik. 3.2. Menjelaskan prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 3. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KESEPULUH 1. Membuat catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku B MATERI PEMBELAJARAN 1. Dokumen perhitungan fisik bahan baku A 2. 2. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik. Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 2. Tanya Jawab. 5. Menyiapkan dokumen perhitungan fisik bahan baku 4. Dokumen perhitungan fisik bahan baku 3. Kegiatan Awal 4. 2. diharapkan siswa dapat: 1. Mengemukakan tujuan mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik 3. 2. Kagiatan Inti . Catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 10 dan 11 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Indikator Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 6. Ceramah. Menggunakan catatan akuntansi dalam melakukan perhitungan fisik bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik ini. Mengemukakan manfaat mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik 1. Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik 6. Mengidentifikasi prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 6. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Diskusi 4. Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 2.

Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. dkk. 3. Nomor kartu perhitungan. yaitu: 1. Salah semua a. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Kunci Jawaban Soal 1 Bagian-bagian yang diminta pertanggungjawaban atas penggunaan bahan baku. Kuantitas bahan baku. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. yaitu: 1. 4 Dokumen yang digunakan untuk membukukan perhitungan persediaan bahan baku. Benar 2 c. Membentuk panitia perhitungan. Daftar hasil perhitungan fisik. Benar semua b. (Hal. Bukti memorial. Buku Akuntansi Biaya 1. Benar semua b. Kartu perhitungan fisik. E SUMBER BELAJAR 1. Benar 2 c. (2007). 2. Benar 1 atau 2 d. yaitu: 1. (Hal. Sebutkan dokumen yang digunakan untuk membukukan perhitungan persediaan bahan baku ? 5. (1997). Benar 2 c. Salah semua 2 1. Sutrisno. dkk. Sebutkan kegunaan hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku secara periodik ? 3. 2.1. Benar semua b. 5 Data yang dicatat ke dalam daftar hasil perhitungan fisik. Salah semua a. Benar 1 d. Menentukan harga perolehan bahan baku. 4. Kegiatan Akhir 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Untuk menyamakan fisik bahan baku dengan data dalam kartu persediaan bahan baku. yaitu: 1. 3. Bagian gudang. 23) F. 90-91) 2. 2. 2. PEDOMAN PENILAIAN No. Salah semua Tes Tertulis Uraian Singkat G. 3 Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku. Sebutkan bagian-bagian yang diminta pertanggungjawaban atas penggunaan bahan baku ? 2. Moelyati. Benar 3 c. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian yang menggunakan bahan baku. Sebutkan prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku ? 4.5 1 0 2 1 0 a. 3. Benar 1 d. yaitu: 1. Bagian produksi. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Jenis bahan baku. Nomor kode bahan baku. Skor 2 1. 2. Perhitungan fisik bahan baku. Benar semua b. Bagian kartu persediaan bahan baku.5 1 0 2 1. Salah semua a. 2 Kegunaan hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku secara periodik. Benar 1 d. Benar semua b. 3. Jakarta: Yudhistira. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1.5 1 0 . 3. Benar 1 c.5 1 0 2 1. Sebutkan apa saja data yang dicatat ke dalam daftar hasil perhitungan fisik ? Penilaian Alternatif Jawaban a.

E SUMBER BELAJAR 1. Mendekati benar c. 3 Fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian kartu persediaan bahan baku adalah untuk mencatat penyesuaian yang tercantum dalam kartu persediaan bahan baku. Salah semua Tes Tertulis Uraian Singkat G. Kegiatan Akhir 3. Skor 2 1. Mengemukakan manfaat mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. Sebutkan fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian kartu persediaan bahan baku ? 4. Sebagian besar salah d. Salah semua . Informasi yang tercantum dalam catatan ini didasarkan pada hasil perhitungan bahan baku. Jakarta: Yudhistira. Kagiatan Inti yang meliputi: 3. Sebutkan apa saja data yang dicatat ke dalam berita acara perhitungan fisik ? Penilaian Alternatif Jawaban a. (Hal. dkk. dkk. Benar 2 c. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Kartu gudang. Kartu persediaan bahan baku. 3. (Hal.5 1 0 a. Mengemukakan tujuan mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. Jurnal umum.5 1 0 2 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesepuluh yang berkaitan dengan prosedur perhitungan fisik dan dokumen perhitungan fisik bahan baku.5 1 0 2 1. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. (1997). 2. 3. 2. Moelyati. 1. Kunci Jawaban Soal 1 Catatan yang digunakan dalam proses perhitungan fisik bahan baku. 2. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Benar b. PEDOMAN PENILAIAN No. 90-91) 2. Mendekati benar c. Benar 1 d. yaitu: 1. Informasi yang tercantum dalam catatan ini didasarkan pada hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku. Sebutkan catatan yang digunakan dalam proses perhitungan fisik bahan baku ? 2. Buku Akuntansi Biaya 1. 4. Benar b. Sutrisno. Sebutkan fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian gudang ? 3. Salah semua a. Benar semua b. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 2 Fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian gudang adalah untuk mencatat penyesuaian terhadap persediaan yang tercantum dalam kartu gudang. Sebagian besar salah d. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Sebutkan fungsi dokumen perhitungan fisik? 5. Kegiatan Awal bahan baku. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik 1. Catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 5.PERTEMUAN KESEBELAS 1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik. (2007). 3. 23) F.

Drs. 3. Benar 3 atau 4 c. Salah semua 2 1. yaitu: 1. 19520808 098703 1 009 . 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. KASMAR LBN GAOL NIP. Jenis bahan baku. 19671114 199412 1 003 NIP. Benar b. Salah semua a. M. Nomor kode bahan baku.Si Drs.5 1 0 Singkawang.5 1 0 2 1. Harga perolehan satuan. Benar semua b. Guru Mata Pelajaran. 2. 5. a. Harga perolehan total. Mendekati benar c. 4. Kuantitas bahan baku. Benar 1 atau 2 d. M I Z A N. Sebagian besar salah d. Data yang dicatat ke dalam berita acara perhitungan fisik.4 5 Fungsi dokumen perhitungan fisik adalah untuk merekam hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku dan setiap jenis bahan baku dihitung secara independen oleh penghitung hasil.

4. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2.1. 2. Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 4 Kartu persediaan barang jadi. Mengidentifikasi perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 1. Kegiatan Awal 4. C . Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan barang jadi. 2. sabar dan objektif. Menginformasikan tahapan-tahapan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Tanya Jawab. Penugasan. . 5.3. METODE PEMBELAJARAN 1. yang meliputi: 2. 3. 3. Mengemukakan prosedur pengelolaan persediaan barang jadi. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Prosedur pengelolaan persediaan barang jadi. Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi 1. 2. 1. 4. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDUABELAS 1. Mengidentifikasi prosedur pengelolaan persediaan barang jadi 1. 5. Menyiapkan alat-alat pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-009A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 12 dan 13 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi 1. teliti. 3. Pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Kegiatan Akhir 3. 1. diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengelolaan kartu persediaan barang jadi dengan cermat. teliti. 2. Diskusi 4. Mengidentifikasi kartu persediaan barang jadi 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesebelas yang berkaitan dengan melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik. 3. Menyusun kartu persediaan barang jadi A B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyiapkan pengelolaan kartu persediaan barang jadi ini. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang.2. Kagiatan Inti 1. Prosedur pengelolaan persediaan barang jadi.Mencatat kartu persediaan barang jadi MATERI PEMBELAJARAN 1. sabar dan objektif. 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Menjelaskan pengertian barang jadi dengan cermat. Pengelolaan kartu persediaan barang jadi. 3. Ceramah. Menyiapkan kartu persediaan barang jadi.

Salah semua 4 Tugas dari bagian gudang dalam pengelola persediaan a. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. d.5 1 0 PERTEMUAN KETIGABELAS 1. 2. Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 4 Kartu persediaan barang jadi. Salah semua Skor 2 1. 7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Kegiatan Awal 4. Sebagian besar salah d.5 1 0 2 1. Benar 1 siap untuk dijual atau dipakai. Sebagian besar salah d. (Hal. dkk. Benar semua b. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi.E SUMBER BELAJAR 1. 1. . Mendekati benar c. Jelaskan apa yang dimaksud dengan barang jadi ? 2.5 1 0 2 1.5 1 0 2 1. Benar barang jadi. b. Sutrisno. Bagian penjualan. Benar 1 atau 2 1. b. Sebagian besar salah d. 3 Kartu persediaan barang jadi adalah rincian persediaan a. 5. Bagian keuangan. Bagian gudang barang jadi. Mendekati benar jadi ke gudang penyimpanan barang jadi sebelum dijual. 3. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Barang jadi adalah hasil produksi yang telah selesai dibuat dan a. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Salah semua 2. Sebutkan tugas dari bagian gudang dalam pengelola persediaan barang jadi ? 5. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Benar 3 barang jadi. Sebagian besar salah bagian penjualan. Sebutkan bagian-bagian yang terlibat dalam prosedur pengelolaan barang jadi ? 3. 3. Mendekati benar c. Benar barang jadi. Salah semua 2 Bagian-bagian yang terlibat dalam prosedur pengelolaan a. Bagian produksi. Salah semua 5 Tugas dari bagian produksi dalam pengelola persediaan a. yaitu bagian produksi akan menyerahkan barang b. Mengemukakan manfaat mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi. d. Mendekati benar penerimaan dari bagian produksi dan pengeluaran untuk c. yaitu bagian gudang akan mengelola b. Sebutkan tugas dari bagian produksi dalam pengelolaan barang jadi ? F. 4. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keduabelas yang berkaitan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Mengemukakan tujuan mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi. (2007). c. Kagiatan Inti 3. Benar barang jadi yang lebih spesifik. Menginformasikan tahapan-tahapan perhitungan fisik persediaan barang jadi. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan barang jadi ? 4. yang meliputi: 2. yaitu: c.5 1 0 2 1.

Satuan. 19520808 098703 1 009 . Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Salah semua 0 Data yang digunakan sebagai dasar pembuatan memerial adalah selisih a.5 1. Benar 2 1. Sebagian besar salah 1 d. Benar 3 atau 4 1.. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Nomor kartu perhitungan persediaan. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Drs. d. Kartu perhitungan persediaan. Benar semua 2 1. yaitu: b. M I Z A N. meringkas dan membukukan a.Si Drs.5 1. Benar 1 1 2. Kuantitas. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. 5. Benar 2 1. Mendekati benar 1. Sebutkan data yang disalin dari bagian ke-2 kartu perhitungan fisik persediaan ke dalam daftar rekapitulasi perhitungan ? Tes Tertulis Uraian Singkat G. Benar Skor 2 3 4 5 2 penyesuaian (adjustment) rekening persediaan sebagi akibat dari hasil b. 19671114 199412 1 003 NIP. c. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian gudang mengenai b. yaitu: b. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Benar 1 1 2. c. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Bukti memorial adalah sumber yang digunakan untuk membukukan a. Sebutkan dokumen yang digunakan untuk merekam. Kepala Sekolah. Salah semua 0 3. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. 7-8) F. dkk. 4. c.5 persediaan dengan saldo harga pokok persediaan yang bersangkutan c.5 pelaksanaan fungsi penyimpanan dan pertanggungjawaban. Salah semua 0 3. Salah semua 0 Manfaat hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. meringkas dan membukukan hasil perhitungan fisik? 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bukti memorial ? 2. Benar 2 jumlah kolom harga pokok total dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisik b.1. (2007). Singkawang. 3. c. Benar semua 2 hasil perhitungan fisik. Jenis persediaan. Sutrisno. Jelaskan data yang digunakan sebagai dasar pembuatan memerial ? 3. Benar 1 atau 2 1 2. Bukti memorial. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian kartu persediaan d. KASMAR LBN GAOL NIP. Daftar rekapitulasi perhitungan fisik persediaan barang jadi d. Benar semua 2 dalam daftar rekapitulasi perhitungan. 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Data yang disalin dari bagian ke-2 kartu perhitungan fisik persediaan ke a. d. Mendekati benar 1. Dokumen yang digunakan untuk merekam. (Hal. Sebagian besar salah 1 menurut kartu persediaan barang jadi. M. Untuk melakukan penyesuaian (adjustment) terhadap catatan persediaan di bagian kartu persediaan dan sekaligus untuk mengetahui efektivitas atas kontrol persediaan. Salah semua 0 mengenai keandalan catatan persediaan yang diselenggarakan. yaitu: a.5 perhitungan fisik persediaan ke dalam jurnal umum. Sebutkan manfaat hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi ? 4. Kegiatan Akhir 3. Nomor kartu persediaan. E SUMBER BELAJAR 1. 13 Juli 2010 Mengetahui Guru Mata Pelajaran.

3. 3. Mencatat data retur penjualan barang jadi secara cermat. teliti dan rapi. C METODE PEMBELAJARAN 1. Penerimaan persediaan barang jadi. Ceramah. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi. dkk.2.3. teliti dan rapi. 2. Mencatat data penjualan barang jadi secara cermat.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 14 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 2. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketigabelas yang berkaitan dengan menyiapkan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Mengemukakan tujuan mempelajari data mutasi persediaan barang jadi. diharapkan siswa dapat: 1. Saldo awal persediaan barang jadi. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEEMPATBELAS 1. meliputi: 2. 1.1. 1. Saldo awal persediaan barang jadi. Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Barang Jadi 2. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. 2. teliti dan rapi 2. 3.2. Tanya Jawab. Mengidentifikasi saldo awal persediaan barang jadi Indikator 2. 11) A . Pengeluaran persediaan barang jadi. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Mengidentifikasi data pengeluaran persediaan barang jadi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi ini. Mencatat data retur pembelian barang jadi secara cermat. Mengemukakan manfaat mempelajari data mutasi persediaan barang jadi. Diskusi 4. teliti dan rapi. 5. 3.1. Penugasan.3. Penerimaan persediaan barang jadi. (2007). 1. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mencatat data penerimaan barang jadi secara cermat. E SUMBER BELAJAR 1. Pengeluaran persediaan barang jadi. 4. Sutrisno. Kegiatan Awal 4. Kagiatan Inti 1. 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 1. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa.2. Mengidentifikasi data penerimaan persediaan barang jadi. 2. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Mencatat saldo awal persediaan barang jadi secara cermat. Kegiatan Akhir 3. 5. 1. (Hal. 3. teliti dan rapi. Mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi. Menginformasikan tahapan-tahapan data mutasi persediaan barang jadi. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 1.

Drs. Alamat yang dituju. Sebutkan sebab-sebab penerimaan persediaan barang jadi ? 2. Benar semua b. Satuan. Salah semua 2 1. Nomor pesanan. Retur pembelian barang jadi 3 Informasi yang terdapat dalam formulir bukti penerimaan barang. yaitu: 1. Kuantitas barang.Si Drs. Mendekati benar c. 4. 6. Skor 2 1 0 2 1 0 2 1. Retur penjualan barang jadi. Jelaskan apa yang dimaksud dengan retur penjualan barang ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Benar 1 c. Nomor bukti penerimaan barang. 3. yaitu: 1. Salah semua 2 1. Benar semua b. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. Salah semua a. Sebutkan informasi apa sajakah yang terdapat dalam formulir bukti penerimaan barang ? 4. Benar 1 c.5 1 0 a. Sebagian besar salah d. Kuantitas barang 4 Informasi yang terdapat dalam formulir bukti pengiriman barang. 4. 2. 19520808 098703 1 009 . Sebutkan informasi apa sajakah yang terdapat dalam formulir bukti pengiriman barang? 5. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. KASMAR LBN GAOL NIP. Benar 2 atau 3 d. Nama perusahaan. Benar b. Penerimaan barang jadi. Benar 3 atau 4 c.5 1 0 Singkawang. 2 Sebab-sebab pengeluaran persediaan barang jadi. PEDOMAN PENILAIAN No. 19671114 199412 1 003 NIP. Benar semua b. Nomor bukti pengiriman barang (delivery order / DO). Sebutkan sebab-sebab pengeluaran persediaan barang jadi ? 3. Benar semua b. Salah semua a. M I Z A N. M. 3. yaitu: 1. 5. Benar 1 atau 2 d. Nama barang.5 0 a. 5 Retur penjualan barang adalah barang jadi yang dikembalikan oleh pembeli karena salah pesan atau barang cacat / rusak. 5. yaitu: 1. Benar 4 atau 5 c. Salah semua G. Satuan. Nama barang. 2. Benar 1 e.F. Guru Mata Pelajaran. Kunci Jawaban Soal 1 Sebab-sebab penerimaan persediaan barang jadi. Penjualan barang jadi. 2. 2.5 1 0.

Saldo akhir persediaan barang jadi 3. (2007). diharapkan siswa dapat: 1. 3.1. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Ceramah. Menyediakan kartu persediaan barang jadi 3.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 15 dan 16 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 3. Menginformasikan tahapan-tahapan mutasi barang jadi. B MATERI PEMBELAJARAN 1. 1. dkk.2. Kagiatan Inti 1.1. 2. Menjelaskan data penerimaan dan pengeluaran barang jadi dari gudang. (Hal. Tanya Jawab. 3. 5. Mutasi ke kartu persediaan barang jadi C METODE PEMBELAJARAN 1. Kegiatan Akhir 3. Mengemukakan manfaat mempelajari mutasi barang jadi. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. 1. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Mencatat data mutasi ke kartu persediaan barang jadi 3. 2. teliti. Kegiatan Awal 4. 3. Pengeluaran dan retur barang jadi 1. Penugasan. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Membedakan sistem pencatatan persediaan barang jadi 4. Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi 3. Sutrisno.1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi. rapi dan bertanggung jawab. Mengidentifikasi mutasi barang jadi 3.2. Menghitung saldo akhir persediaan barang jadi secara sermat. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mutasi barang jadi 2. 2.1.4. Mengidentifikasi saldo akhir persediaan barang jadi Indikator 3. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keempatbelas yang berkaitan dengan data mutasi persediaan barang jadi. meliputi: 1. Mengemukakan tujuan mempelajari mutasi barang jadi. Penerimaan barang jadi. Diskusi 4. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KELIMABELAS 1. Mutasi barang jadi. 13) A . E SUMBER BELAJAR 1.3. Mencatat dokumen sumber ke dalam masing-masing kartu persediaan TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang membukukan mutasi persediaan barang jadi ke kartu persediaan barang jadi ini. 2.

Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Benar semua b. Saldo akhir persediaan barang jadi 3.F. Mengemukakan tujuan mempelajari saldo akhir persediaan barang jadi. meliputi: 2. Benar 1 c. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kelimabelas yang berkaitan dengan mutasi barang jadi. Sebutkan apa sajakah yang dapat diidentifikasi sebagai pengeluaran barang jadi ? 4. 1. Benar semua b. yaitu: 1.5 1 0 a. Mendekati benar c. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi. Benar b. 2. Kagiatan Inti 2. Benar 1 atau 2 d. Salah semua a. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 5 Skor 2 1. Retur barang jadi ke bagian gudang. Benar 3 c. Sebagian besar salah d. Mendekati benar cacat / rusak. Kartu biaya overhead pabrik. Benar 1 c. Retur penjualan barang jadi 3 Yang dapat diidentifikasi sebagai pengeluaran barang jadi. Mengemukakan manfaat mempelajari saldo akhir persediaan barang jadi. Salah semua G. Kegiatan Awal 4. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1.5 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1. Penerimaan barang jadi dari bagian produksi. Bukti memorial. Jelaskan apa yang dimaksud dengan retur penjualan barang ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya overhead pabrik (BOP) ? 5. 3. Salah semua Retur penjualan barang adalah barang jadi yang a. yaitu: 1. 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 3.5 1 0 2 1. 2 Yang dapat diidentifikasi sebagai penerimaan barang jadi. Menginformasikan tahapan-tahapan saldo akhir persediaan barang jadi. Kunci Jawaban Soal 1 Dokumen-dokumen yang mendukung arus keluar masuk barang jadi. Mutasi ke kartu persediaan barang jadi 1. 4 Biaya overhead pabrik (BOP) adalah biaya produksi selain biaya bahan baku dan biaya tenaga kerja langsung. c. Kegiatan Akhir 3. Sebutkan apa sajakah yang dapat diidentifikasi sebagai penerimaan barang jadi ? 3. PEDOMAN PENILAIAN No. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. 5. . Kartu bahan baku. Salah semua PERTEMUAN KEENAMBELAS 1. 2. Penjualan barang jadi. Benar semua b. 2. Benar dikembalikan oleh pembeli karena salah pesan atau barang b. Sebutkan dokumen-dokumen yang mendukung arus keluar masuk barang jadi ? 2. 4. Kartu tenaga kerja. Sebagian besar salah d. yaitu: 1. 2. Salah semua a.

d. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. M I Z A N. Sebutkan dua sistem yang digunakan dalam pencatatan persediaan barang jadi ? 3. (2007). 2. yaitu: c. Mendekati benar satuannya. Sutrisno.Si Drs. Mendekati benar bahan adalah pembelian yang paling akhir ditambah c. Salah semua 2. Benar semua b. Metode masuk terakhir keluar pertama (MTKP / LIFO). d. Sebagian besar salah d. Benar 2 barang jadi dan harga pokok persediaan akhir. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Saldo akhir persediaan barang jadi adalah hasil perhitungan a. Sebagian besar salah akhir dibeli.5 1 0 2 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan saldo akhir persediaan barang jadi ? 2. yaitu: c. Salah semua 2 Dua sistem yang digunakan dalam pencatatan persediaan a. (Hal. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Salah semua Skor 2 1.E SUMBER BELAJAR 1. sehingga harga pokok bahan b. d. Sistem fisik (periodik). Sebutkan metode yang digunakan untuk menghitung harga pokok barang jadi dan harga pokok persediaan akhir ? 4. KASMAR LBN GAOL NIP. sehingga persediaan akhir b.5 1 0 Singkawang. dkk. M. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Sebagian besar salah pembelian sebelumnya (bila ada). Benar 1 barang jadi. Benar fisik setiap jenis barang jadi dikalikan dengan harga b. 19520808 098703 1 009 . 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode MPKP / FIFO ? 5. c. Metode rata-rata bergerak 4 Metode MPKP / FIFO adalah bahan yang dibeli paling awal a. 19671114 199412 1 003 NIP. Mendekati benar yang pertama kali dipakai adalah harga pokok yang paling c. Benar semua b. 13-14) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Salah semua 1.5 1 0 2 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode MTKP / LIFO ? F. Sistem permanen (perpetual) 3 Metode yang digunakan untuk menghitung harga pokok a. Benar akan dikeluarkan paling awal. Benar akan dipakai paling awal pula. Guru Mata Pelajaran. Salah semua 5 Metode MTKP / LIFO adalah bahan yang dibeli paling akhir a. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Benar 1 1. Drs. Metode masuk pertama keluar pertama (MPKP / FIFO).5 1 0 2 1 0 2 1.

Menjelaskan pengertian laporan. 3. Membuat laporan harian persediaan barang dengan sabar. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keenambelas yang berkaitan dengan saldo akhir persediaan barang jadi. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. rapi dan bertanggung jawab. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Laporan harian. Mengemukakan manfaat mempelajari laporan ikhtisar persediaan barang jadi. 3. laporan harian dan laporan bulanan dengan cermat dan sabar. Laporan harian. Laporan bulanan. Mengemukakan tujuan mempelajari laporan ikhtisar persediaan barang jadi. 4. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KETUJUHBELAS 1. Ceramah. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Barang Jadi. Menginformasikan tahapan-tahapan menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi. teliti. 2. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Mengidentifikasi laporan ikhtiar persediaan bahan. diharapkan siswa dapat: 1. 3. meliputi: 2. Kegiatan Akhir 3. 1. Laporan bulanan. teliti. 1. Indikator 4. 2. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku. Membuat laporan bulanan persediaan barang dengan sabar. C METODE PEMBELAJARAN 1. Kagiatan Inti 1. 22) A .1. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi ini. E SUMBER BELAJAR 1. 3. teliti. Mengetahui jenis-jenis laporan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 17 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 4. (2007). Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. 2. rapi dan bertanggung jawab. Tanya Jawab. (Hal. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Merekapitulasi data hasil laporan harian persediaan barang dalam satu bulan dengan cermat. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. dkk. Kegiatan Awal 4. Penugasan. rapi dan bertanggung jawab. Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Barang Jadi 4.2. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Sutrisno. 2. 2. Diskusi 4. 5. 5.

2. Sebagian besar salah d. Mendekati benar c. Benar semua b. M I Z A N. Laporan bulanan. Laporan harian adalah laporan yang berisi daftar transaksi dalam kartu persediaan selama satu hari agar pimpinan perusahaan dapat memantau saldo arus barang masuk dan barang keluar serta saldo persediaan pada hari itu. M.5 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Benar 1 c. Sebagian besar salah d.5 1 0 5 a. Mendekati benar c. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan bulanan ? Penilaian Alternatif Jawaban a. yaitu untuk mencegah terjadinya pencurian dan menjamin tidak ada penerimaan dan pengeluaran barang yang tidak dicatat. 19671114 199412 1 003 NIP. Guru Mata Pelajaran. Jelaskan tujuan dibuatnya laporan ? 2. 2 Laporan adalah daftar yang memuat seluruh transaksi penjualan. Benar b. Sebagian besar salah d. Skor 2 1. Salah semua a. Benar b. Kunci Jawaban Soal 1 Laporan dibuat dengan tujuan untuk melakukan pengawasan terhadap persediaan. 19520808 098703 1 009 . Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan harian ? 5. Salah semua Singkawang.F. Benar b.5 1 0 2 1. Salah semua a. penerimaan dan pengembalian barang jadi yang diproses selama satu periode pemrosesan. PEDOMAN PENILAIAN No. Salah semua G. Mendekati benar c. yaitu: 1. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Laporan harian. 3 4 Dua jenis laporan. Sebutkan dua jenis laporan ? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan ? 3. Laporan bulanan adalah laporan yang berisi hasil rekapitulasi laporan persediaan barang dagang harian dalam satu bulan. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian Singkat Instrumen 1. Salah semua a.Si Drs. Benar b. KASMAR LBN GAOL NIP. Drs.

Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik dengan jujur. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. 1. Ceramah. Berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDELAPANBELAS 1. 4. 5.2.1. Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi.2. Prosedur penanganan selisih perhitungan. Kagiatan Inti 1. Menghitung selisih persediaan barang jadi. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 1. Prosedur penanganan selisih perhitungan. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Perhitungan Fisik Persediaan Barang Jadi secara Periodik. rapi dan bertanggung jawab. 2. Diskusi 4. Mengkalisifikasikan prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Mengemukakan tujuan mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik. Mengemukakan manfaat mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi secara 1. Tanya Jawab. 3. Menentukan selisih persediaan barang jadi 5. Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Menyediakan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik ini. Kegiatan Akhir 3. Berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. Menyiapkan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. 3. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 2. Melakukan Perhitungan Fisik Persediaan Barang Jadi secara Periodik 5.2. Kegiatan Awal periodik. A . meliputi: 2. diharapkan siswa dapat: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 18 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 5. 4. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketujuhbelas yang berkaitan dengan menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi. B MATERI PEMBELAJARAN 1.1. 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Menginformasikan tahapan-tahapan menyusun perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik. 2. 1. 1.3. C METODE PEMBELAJARAN 1. Penugasan. 3.1. teliti. Mengidentifikasi prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi Indikator 5. 1.

Guru Mata Pelajaran. Salah semua 2 1. Sebutkan data apa saja yang tercantum dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisik ? 4. Benar 3 atau 4 d. Sebagian besar salah d. Benar 5 atau 6 c. (2007). Skor 2 1. Benar memorial hasil perhitungan fisik persediaan. Prosedur kompilasi.E SUMBER BELAJAR 1. Benar 3 c. 19520808 098703 1 009 . Benar b. (Hal. 19671114 199412 1 003 NIP. dkk. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Prosedur penyesuaian. Benar semua b. PEDOMAN PENILAIAN No. yaitu: selisih b. Mendekati benar c. Mendekati benar c. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. M I Z A N.Si Drs. 22-24) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Salah semua F. yaitu: 1. Jelaskan tugas bagian akuntansi setelah perhitungan fisik persediaan selesai dikerjakan ? 3. 2. Kolom Kuantitas 5. Kolom Nomor Kode Persediaan. Benar semua b.5 1 0 2 1 0 2 1. KASMAR LBN GAOL NIP. Prosedur perhitungan. Salah semua Data yang digunakan sebagai dasar pembuatan bukti a. 3. Kunci Jawaban Soal 1 Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Benar b. Kolom Satuan 6. Prosedur penentuan harga pokok persediaan. 3. yaitu: 1. yaitu melakukan rekonsiliasi antara daftar rekapitulasi perhitungan persediaan dengan kartu persediaan. Kolom Nomor Kartu Perhitungan Fisik (KPF). Mendekati benar jumlah kolom harga pokok total dalam daftar rekapitulasi c. 4. Sebagian besar salah d. Kolom Harga Pokok Satuan. Drs. Salah semua 4 5 a. Benar 1 atau 2 d. Sebutkan data yang digunakan sebagai dasar pembuatan bukti memorial hasil perhitungan fisik persediaan ? Penilaian Alternatif Jawaban a.5 1 0.5 0 a. M. d. Sutrisno. Kolom Harga Pokok Total. 2. Kolom Jenis Persediaan. 4. Sebutkan prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi ? 2. Sebagian besar salah yang bersangkutan menurut kartu persediaan. Benar 1 atau 2 e. Yang menyusun rekapitulasi hasil perhitungan fisik persediaan adalah bagian akuntansi.5 1 0 Singkawang.5 1 0 2 1. Sebutkan siapa yang menyusun rekapitulasi hasil perhitungan fisik persediaan ? 5. 7. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Salah semua a. 3 Data yang tercantum dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisi. 2 Tugas bagian akuntansi setelah perhitungan fisik persediaan selesai dikerjakan.