RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP

)
Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-012A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 1, 2, 3 dan 4 Alokasi Waktu : 16 jam x 45 menit ( 4 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku Kompetensi Dasar 1. Memahami Konsep Dasar Akuntansi Biaya 1.1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya teridentifikasi. 1.2. Mengidentifikasi hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. 1.3. Mengklasifikasikan biaya. Indikator 1.4. Mengidentifikasi tujuan akuntansi biaya 1.5. Metode pengumpulan biaya di identifikasi berdasarkan cara-cara produksi 1.6. Sistematika akuntansi biaya di identifikasi dengan cara menghitung biaya produksi A TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang memahami konsep dasar akuntansi biaya ini, diharapkan siswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian biaya dan akuntansi biaya. 2. Menjelaskan hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. 3. Membedakan biaya berdasarkan golongan 4. Menjelaskan tujuan akuntansi biaya. 5. Mengidentifikasi metode pengumpulan biaya 6. Mengidentifikasi sistematika akuntansi biaya MATERI PEMBELAJARAN 1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya. (terlampir) 2. Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. (terlampir) 3. Penggolongan biaya. (terlampir) 4. Tujuan akuntansi biaya. (terlampir) 5. Metode pengumpulan biaya. (terlampir) 6. Sistematika akuntansi biaya. (terlampir)

B

METODE PEMBELAJARAN 1. Ceramah. 2. Tanya Jawab. 3. Penugasan. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN PERTAMA 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 2. Mengemukakan tujuan mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya 1. Kegiatan Awal 3. Mengemukakan manfaat mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya 4. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengertian biaya dan akuntansi biaya Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya, yang berkaitan dengan: 1. Pengertian biaya dan akuntansi biaya. 1.1. Pengertian biaya. 1.2. Pengertian akuntansi biaya

C

2. Kagiatan Inti

1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 3. Kegiatan Akhir 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. E SUMBER BELAJAR 1. Moelyati, dkk. (1997). Akuntansi Biaya 1, Jakarta: Yudhistira. (Hal. 9-10) 2. Mulyadi. (1990). Akuntansi Biaya Edisi 4, Yogyakarta: BPFE. (Hal. 7-8) F. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi biaya? Jelaskan pengertian biaya dalam arti sempit ? Jelaskan pengertian biaya dalam arti luas ? Sebutkan unsur pokok yang terkandung dalam pengertian biaya? 5. Sebutkan tujuan dari akuntansi biaya? 1. 2. 3. 4. Penilaian Alternatif Jawaban a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua a. Benar semua b. Benar 3 c. Benar 1 atau 2 d. Salah semua

Tes Tertulis

Uraian Singkat

G. PEDOMAN PENILAIAN No. Kunci Jawaban Soal 1 Akuntansi biaya adalah proses pencatatan, penggolongan, peringkasan, dan penyajian biaya-biaya pembuatan produk, penjualan produk atau penyerahan jasa dengan cara-cara tertentu serta penafsiran terhadap hasil. 2 Pengertian biaya dalam arti sempit adalah biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi untuk memperoleh aktiva. 3 Pengertian biaya dalam arti luas adalah biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi yang dapat diukur dalam satuan uang baik yang telah terjadi maupun akan terjadi untuk tujuan tertentu. Unsur pokok yang terkandung dalam pengertian biaya, yaitu: 1. Biaya merupakan pengorbanan sumber ekonomi. 2. Biaya dapat diukur dengan satuan uang.. 3. Biaya merupakan pengorbanan yang telah terjadi atau akan terjadi. 4. Biaya merupakan pengorbanan yang mempunyai tujuan tertentu. Tujuan dari akuntansi biaya, yaitu: 1. Menyajikan informasi biaya untuk perhitungan harga pokok produksi. 2. Menyajikan informasi biaya untuk pengendalian biaya. 3. Menyajikan informasi biaya untuk membantu manajeman dalam pembuatan anggaran dan perencanaan laba. 4. Menyajikan informasi biaya untuk pengambilan keputusan.

4

Skor 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0

5

a. Benar semua b. Benar 3 c. Benar 1 atau 2 d. Salah semua

2 1,5 1 0

PERTEMUAN KEDUA 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 2. Mengemukakan tujuan mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya. 3. Mengemukakan manfaat mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan 1. Kegiatan Awal biaya. 4. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya 5. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan pertama yang berkaitan dengan pengertian biaya dan akuntansi biaya. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya, yang berkaitan dengan: 2. Kagiatan Inti 2. Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi managemen. (terlampir) 3. Penggolongan biaya. (terlampir) 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 3. Kegiatan Akhir 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. E SUMBER BELAJAR 1. Moelyati, dkk. (1997). Akuntansi Biaya 1, Jakarta: Yudhistira. (Hal. 11-15) 2. Mulyadi. (1990). Akuntansi Biaya Edisi 4, Yogyakarta: BPFE. (Hal. 9-12) F. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen 1. 2. Tes Tertulis Uraian Singkat 3. 4. 5. Instrumen Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi keuangan ? Jelaskan hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan akuntansi manajemen? Jelaskan apa yang dimaksud dengan akuntansi manajemen ? Sebutkan penggolongan biaya yang sesuai dengan fungsi pokok dalam suatu perusahaan industri ? Sebutkan penggolongan biaya berdasarkan konsep Different Cost for Different Purpose ?

G. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Akuntansi keuangan adalah akuantansi yang bertujuan a. Benar menghasilkan informasi keuangan untuk kepentingan pihak b. Mendekati benar luar. c. Sebagian besar salah d. Salah semua 2 Hubungan akuntansi biaya dengan akuntansi keuangan dan a. Benar akuntansi manajemen adalah akuntansi biaya merupakan b. Mendekati benar bagian dari akuntansi keuangan maupun akuntansi c. Sebagian besar salah manajemen. d. Salah semua 3 Akuntansi manajemen adalah akuntansi yang bertujuan a. Benar menghasilkan informasi keuangan untuk pihak manajemen. b. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Salah semua 4 Penggolongan biaya yang sesuai dengan fungsi pokok dalam a. Benar semua suatu perusahaan industri, yaitu: b. Benar 2 1. Biaya produksi c. Benar 1 2. Biaya administrasi dan umum d. Salah semua 3. Biaya penjualan / pemasaran

Skor 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0 2 1,5 1 0

Cara memproduksi atas dasar pesanan (Order Cost) 2. Benar 3 c. Atas dasar fungsi pokok dalam perusahaan. 5. Menyajikan informasi biaya untuk pengendalian biaya. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 13-14) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Benar 2 1. Kunci Jawaban Soal 1 Tujuan akuntansi biaya adalah sebagai berikut: 1. 2 1. 15-17) 2. Moelyati. Mulyadi.5 1 0 PERTEMUAN KETIGA 1. Sebutkan metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi berdasarkan pesanan di dalam mengumpulkan biaya produksi ? 4. 2. yaitu: b. Benar 1 atau 2 d. 4. Kegiatan Awal 4. d. Benar 1 c. (Hal. (1990). Sebutkan cara-cara memproduksi produksi? 3. Melaksanakan tes secara tertulis. 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kedua yang berkaitan dengan hubungan akuntansi biaya dan penggolongan biaya. Yogyakarta: BPFE. yang berkaitan dengan: 2. 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya produksi? 5. Benar 1 2. Salah semua F. 2. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Menurut waktu manfaatnya. dkk. Salah semua 2 1 0 . Benar semua Different Purpose. (Hal. 2 Cara-cara memproduksi. yaitu: 1. Jakarta: Yudhistira. Sebutkan metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi massa di dalam mengumpulkan biaya produksi? Penilaian Alternatif Jawaban a. 3. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes tertulis Uraian Singkat G. Menyajikan informasi biaya untuk pengambilan suatu keputusan. Benar semua b.5 1 0 a. Akuntansi Biaya Edisi 4. Berdasarkan objek pengeluaran. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Mengemukakan tujuan mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya Mengemukakan manfaat mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari tujuan dan metode pengumpulan biaya. Tujuan akuntansi biaya 5. Menyajikan informasi biaya untuk perhitungan harga pokok produksi. Kegiatan Akhir 3. c. Benar semua b. Tingkah laku terhadap perubahan volume produksi. Cara memproduksi yang didasarkan atas dasar produksi massa (Process Cost) Skor 2 1. Akuntansi Biaya 1. E SUMBER BELAJAR 1. Salah semua 3. (1997).5 Penggolongan biaya berdasarkan konsep Different Cost for a. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Memahami konsep dasar akuntansi biaya. 3. Sebutkan 4 (empat) tujuan dari akuntansi biaya? 2. 4. PEDOMAN PENILAIAN No. Kagiatan Inti 4. 3. Menyajikan informasi biaya untuk membantu manajemen dalam pembuatan anggaran dan perencanaan laba. Metode pengumpulan biaya 1. Hubungan biaya dengan sesuatu yang dibiayai.

5 1 0 2 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. yang berkaitan dengan: 6. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. yaitu metode harga pokok pesanan (Job Order Cost Method). Salah semua a. dkk. Menginformasikan tahapan-tahapan sistematika akuntansi biaya. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. yaitu biaya produksi ditetapkan berdasarkan pengeluaran yang sudah lalu. Akuntansi Biaya 1. Sebutkan sistematika akuntansi biaya? 2. Benar 1 c. Sistematika akuntansi biaya. Kagiatan Inti Memahami konsep dasar akuntansi biaya. Sebagian besar salah d. Perhitungan biaya setelah proses produksi selesai. Mengemukakan manfaat mempelajari sistematika akuntansi biaya 1. Salah semua Metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi a. Salah semua 2 1. c. yaitu: 1. Akuntansi Biaya Edisi 4. Sebagian besar salah d. 17-18) 2. Mendekati benar c. Benar semua b.3 4 Metode yang digunakan perusahaan yang berproduksi berdasarkan pesanan di dalam mengumpulkan biaya produksi. E SUMBER BELAJAR 1. (Hal. Salah semua a. Benar massa di dalam mengumpulkan biaya produksi. Salah semua Tes tertulis Uraian Singkat G. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya produksi? 5. Moelyati.5 1 0 PERTEMUAN KEEMPAT 1. 1. Benar b. 15-16) F. Biaya produksi adalah biaya-biaya yang terjadi untuk mengolah bahan baku menjadi produk jadi. Mendekati benar c. Jelaskan bagaimana proses produksi dapat dikatakan lebih efisien ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Perhitungan biaya sebelum proses produksi. 2. yaitu metode b. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: 2. Jelaskan prosedur penghitungan biaya produksi setelah proses produksi selesai ? 4. 2 Prosedur penghitungan biaya produksi sebelum proses produksi dilakukan. (1997). PEDOMAN PENILAIAN No. Sebagian besar salah d. (1990). kemudian diperhitungkan adanya kemungkinan yang akan terjadi dimasa yang akan datang.5 1 0 . Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketiga yang berkaitan dengan tujuan dan metode pengumpulan biaya. Yogyakarta: BPFE. Mulyadi. Benar b. Mendekati benar harga pokok proses (Process Cost Method). Mengemukakan tujuan mempelajari sistematika akuntansi biaya 3. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. (Hal. 2. 5 a. Kegiatan Awal 4.5 1 0 2 1. Jelaskan prosedur penghitungan biaya produksi sebelum proses produksi dilakukan ? 3. Mendekati benar c. Sebagian besar salah d. Skor 2 1 0 2 1. Benar b. 3. Jakarta: Yudhistira. Kunci Jawaban Soal 1 Sistematika akuntansi biaya. Kegiatan Akhir 3. 5. Melaksanakan tes secara tertulis.

Salah semua 2 1. Sebagian besar salah d. Mendekati benar c. M I Z A N. Benar perhitungan sesudah proses produksi dilakukan ternyata b. Mendekati benar c. KASMAR LBN GAOL NIP. Salah semua Proses produksi dapat dikatakan lebih efisien apabila a. Sebagian besar salah d. Benar b. 19520808 098703 1 009 . M. d. yaitu menghitung besarnya biaya produkai didasarkan atas pencatatan biaya-biaya yang sesungguhnya terjadi sehingga diperoleh jumlah biaya untuk produksi tertentu. Drs. Guru Mata Pelajaran. a.Si Drs. Benar b. maka akan timbul c.3 4 Prosedur penghitungan biaya produksi setelah proses produksi selesai. Mendekati benar lebih kecil daripada perhitungan awal.5 1 0 5 a. Sebagian besar salah keuntungan bagi perusahaan. Salah semua Singkawang. Biaya produksi adalah biaya-biaya yang terjadi untuk mengolah bahan baku menjadi produk jadi. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. 19671114 199412 1 003 NIP.5 1 0 2 1.5 1 0 2 1.

Kartu persediaan bahan baku. 3. 2.3. (terlampir) 4. 3. Tanya Jawab. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku. Kagiatan Inti 1. Mengidentifikasi prosedur pengelolaan kartu bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyiapkan pengelolaan kartu persediaan bahan baku ini. Dokumen pengelolaan bahan baku. Pengertian bahan baku. 3. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku. Menunjukkan dokumen pengelolaan bahan baku 5. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku. Membedakan bahan baku berdasarkan kelompok B MATERI PEMBELAJARAN 1. 2. (terlampir) 5. Pengelompokan bahan baku. Menjelaskan prosedur pengelolaan kartu bahan baku. Mengidentifikasi data pengelolaan bahan baku.2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 5 dan 6 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 2. diharapkan siswa dapat: 1. 2. Kegiatan Akhir 3. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Kartu persediaan bahan baku 1. A . (terlampir) 3.4. Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku 2. Pengertian bahan baku.5. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang.1. Menjelaskan pengertian bahan baku 2. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Kegiatan Awal 3. (terlampir) C METODE PEMBELAJARAN 1. Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 1. Pengelompokan bahan baku. Pengertian bahan baku teridentifikasi 2. 2.Menyiapkan kartu persediaan bahan baku 4. 3. 2. Ceramah. . D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KELIMA 1. Penugasan. (terlampir) 2. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 4. Mengklasifikasikan bahan baku 2. Prosedur pengelolaan kartu bahan baku. yang meliputi: 2.

Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 3. Salah semua 3 Kartu persediaan bahan baku adalah kartu yang digunakan a. Mendekati benar jenis bahan yang dimiliki perusahaan. Jakarta: Yudhistira. Sebagian besar salah d.5 1 0 2 1 0 2 1. Moelyati.5 1 0 2 1. c. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Bahan baku langsung. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. c. Sebagian besar salah d. (Hal. Bahan baku tak langsung / bahan penolong. Salah semua 5 Bahan baku tak langsung adalah bahan-bahan yang a. Salah semua Skor 2 1. Mendekati benar dan dapat langsung diperhitungkan dalam harga pokok c. Prosedur pengelolaan kartu bahan baku 1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Bahan Baku. dkk. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan bahan baku? 4. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Benar satu kesatuan yang tidak pisah dipisahkan dari barang jadi b. (1997). Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku? 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku langsung ? 5. Salah semua 2 Pengelompokan bahan baku. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. yang meliputi: 2. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No.5 1 0 PERTEMUAN KEENAM 1. dkk. Benar produksi yang dapat dengan mudah dan langsung b. meliputi: a. Sebagian besar salah d.E SUMBER BELAJAR 1. Kagiatan Inti 4. Mendekati benar diidentifikasi dengan barang jadi yang dihasilkan. Sutrisno. 5. Kegiatan Awal 4. Mendekati benar relatif kecil. d. Sebutkan pengelompokan bahan baku? 3. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Bahan baku adalah bahan-bahan yang dipakai dalam proses a. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bahan baku tak langsung? F. 2. Benar untuk mencatat perubahan-perubahan persediaan dari setiap b. .5 1 0 2 1. Salah semua 4 Bahan baku langsung adalah semua bahan yang membentuk a. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. (Hal. Sebagian besar salah produk. c. Buku Akuntansi Biaya 1. Kegiatan Akhir 3. 89-96) 2. 3. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan bahan baku 1. (2007). Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kelima yang berkaitan dengan pengelolaan kartu persediaan bahan baku. Benar semua 1. Benar 1 2. b. Benar dipergunakan dalam pembuatan produk dan penggunannya b. Dokumen pengelolaan bahan baku. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. 6-7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. c. 5.

Sebutkan 3 fungsi kartu persediaan bahan baku ? Penilaian Alternatif Jawaban a. a. Benar semua b. Sutrisno. Jakarta: Yudhistira. Salah semua a. Formulir permintaan pembelian.5 0 2 3 4 Dokumen yang diperlukan dalam pengelolaan bahan baku. Benar semua b. Prosedur pengelolaan bahan baku. Guru Mata Pelajaran. 3. (Hal. Bagian pembelian. Benar 1 d. Bagian gudang akan mencatat pemakaian bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku yang bersangkutan 5 3 fungsi kartu persediaan bahan baku.5 1 0 2 1 0. Benar 1 c. Order pembelian. Sebutkan prosedur penerimaan bahan baku yang dibedakan berdasarkan bagiannya ? 4. Salah semua a. Benar 1 atau 2 d. Moelyati. yaitu: 1. Kartu persediaan bahan baku. Benar semua b. meliputi: 1. dkk. Bagian produksi akan mengisi formulir permintaan bahan. Benar semua b. Drs. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Bagian penerimaan dan penyimpanan akan memberikan bahan sesuai dengan informasi yang tercantum dalam formulir permintaan bahan tersebut. Laporan penerimaan barang. 2.5 0 Singkawang. Benar 2 c. yaitu: 1. Buku Akuntansi Biaya 1. Benar semua b. Salah semua F. 96-104) 2. 3. KASMAR LBN GAOL NIP. (2007). 19520808 098703 1 009 . Sebutkan secara singkat prosedur pemakaian bahan baku ? 5. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Salah semua 2 1 0. Sebutkan apa saja dokumen yang diperlukan dalam pengelolaan bahan baku? 2. (Hal. 3. Memuat data mutasi bahan dalam waktu berjalan dan saldo akhir dalam kuantitas atau harganya. 3. Benar 1 d.Si Drs. 7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Benar 3 c. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Salah semua a. 2. Benar 2 c. Benar 2 c. yang selanjutnya diberikan ke bagian penerimaan dan penyimpanan. Membantu bagian akuntansi dalam penentuan harga pokok dan harga penjualan barang jadi. Sebutkan prosedur pengelolaan bahan baku? 3. M. Bagian produksi. 4. yaitu: 1. Soal 1 Kunci Jawaban Skor 2 1. PEDOMAN PENILAIAN No. dkk.5 1 0 2 1 0 2 1. Benar 1 d. (1997). yaitu: 1. Penerimaan bahan baku 2. 19671114 199412 1 003 NIP.E SUMBER BELAJAR 1. Sebagai alat bantu untuk memelihara kuantitas persediaan bahan yang benar. Bagian penerimaan dan penyimpanan. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes tertulis Uraian Singkat G. 2. Pengeluaran bahan baku Prosedur penerimaan bahan baku yang dibedakan berdasarkan bagiannya. Prosedur pemakaian bahan baku. 2. M I Z A N.

dkk. 5. (Hal. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Penugasan.1. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. 3. 93-94) 2. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari mutasi persediaan bahan baku. 11) . Menjelaskan pengertian mutasi persediaan bahan baku. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keenam yang berkaitan dengan pengelolaan kartu persediaan bahan baku. 2. Kegiatan Akhir 3. 5. Menyiapkan peralatan yang dibutuhkan untuk mencatat pembelian dan pemakaian bahan baku. B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang mengidentifikasi data mutasi persediaan bahan baku ini.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator A : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 7 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 3. Mengidentifikasi data mutasi persediaan bahan baku secara cermat. Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Bahan Baku 3. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Pembelian bahan baku 2. Tanya Jawab. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Menjelaskan pengertian penerimaan dan pengeluaran hahan baku 4. 3. (1997). 3. Moelyati. 2.2. Sutrisno. Mengidentifikasi pemakaian bahan baku. 2. (2007). Pemakaian bahan baku C 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Mengidentifikasi pembelian bahan baku 3. Pemakaian bahan baku METODE PEMBELAJARAN 1. Jakarta: Yudhistira. teliti dan rapi. MATERI PEMBELAJARAN 1. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KETUJUH 1. (Hal. Buku Akuntansi Biaya 1. Kagiatan Inti Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Bahan Baku. diharapkan siswa dapat: 1. Kegiatan Awal 4. dkk. Pembelian bahan baku 2. Ceramah. E SUMBER BELAJAR 1. Mengemukakan tujuan mempelajari mutasi persediaan bahan baku 3. Mengemukakan manfaat mempelajari mutasi persediaan bahan baku 1. Menyebutkan dokumen-dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku 2. yang meliputi: 1.

Salah semua 2. Benar 3 yaitu: c.F. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. c.5 1 0 2 1. 3 Bon pengembalian bahan adalah formulir yang digunakan a. Salah semua 2 Permintaan bahan baku adalah bagian gudang membuat a. 19520808 098703 1 009 . Jelaskan apa yang dimaksud dengan permintaan bahan baku ? 3. d.Si Drs. 4. Mendekati benar agar tidak kehabisan persediaan bahan baku. Mendekati benar menyediakan barang atau bahan yang dibutuhkan oleh c. Bagian penerimaan.5 1 0 Singkawang. Sebagian besar salah d. Benar surat permintaan pembelian untuk bagian pembelian guna b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan batas minimum ? 2. Sebutkan bagian-bagian yang terkait dalam permintaan bahan baku ? G. Sebutkan bagian-bagian yang terkait dalam pembelian bahan baku ? 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bon pengembalian bahan? 4. Benar semua b. Sebagian besar salah bagian produksi atau didasarkan pada batas minimum bahan d. Benar 1 atau 2 1. Benar untuk mengembalikan bahan akibat permintaan bahan dari b.5 1 0 2 1. KASMAR LBN GAOL NIP. Bagian pencatatan. Sebagian besar salah d. Benar 1 atau 2 1. Bagian produksi. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah.5 1 0 2 1. Guru Mata Pelajaran. 4. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Batas minimum adalah batas terendah barang yang tersisa di a. Salah semua baku. 3. Drs. Salah semua 2. Bagian pembelian. M I Z A N. d. Bagian kartu persediaan bahan baku. a. Mendekati benar gudang melebihi kebutuhan produksi. 5 Bagian-bagian yang terkait dalam permintaan bahan baku. Bagian pencatatan. Bagian gudang. a. 3. M. 19671114 199412 1 003 NIP. c. Bagian gudang. Benar gudang dan merupakan petunjuk untuk memulai pesanan b. Benar semua b. Benar 3 yaitu: c.5 1 0 2 1. Salah semua 4 Bagian-bagian yang terkait dalam pembelian bahan baku. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Skor 2 1.

3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 8 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 4. Mencatat data mutasi bahan baku ke kartu persediaan bahan baku. yang meliputi: 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 2.1. Mengemukakan manfaat mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku 1. Kegiatan Awal 4. 3. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketujuh yang berkaitan dengan mutasi persediaan bahan baku. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDELAPAN 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Kartu persediaan bahan baku 1. C 2. 2. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Data Persediaan Bahan Baku ke Kartu Persediaan Bahan Baku. Membukukan Data Persediaan Bahan Baku ke Kartu Persediaan Bahan Baku 4. 2. Menyediakan kartu persediaan bahan baku 2. Ceramah. Mencatat data persediaan bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku dengan rapi dan teliti 3.2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. diharapkan siswa dapat: 1. Kartu persediaan bahan baku METODE PEMBELAJARAN 1. Mengemukakan tujuan mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku 3. Diskusi 4. 5. Kegiatan Akhir . Membuat kartu persediaan bahan baku. Membukukan penerimaan dan pengeluaran bahan baku ke dalam kartu persediaan bahan baku 4. 4. Penugasan. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mutasi persediaan bahan baku 2. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku A B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku ini. MATERI PEMBELAJARAN 1. Tanya Jawab. Mutasi persediaan bahan baku. Kagiatan Inti 3. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku.

(Hal. Sebagian besar salah d. Buku Akuntansi Biaya 1. Bagian penerimaan dan penyimpanan mencatat penerimaan bahan dari bagian gudang ke dalam kartu persediaan bahan baku. KASMAR LBN GAOL NIP. 13 Juli 2010 Guru Mata Pelajaran.5 1 0 2 1. 3. 2 1. 92-93) 2. Benar baku. Salah semua Prosedur penerimaan bahan baku oleh bagian penerimaan a. Jelaskan prosedur penerimaan bahan baku oleh bagian penerimaan dan penyimpanan ? 4.5 1 0 2 1. Benar semua 1 meliputi: 1. Benar 3 c. Mendekati benar 1. (Hal. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Benar 1 atau 2 c. Benar untuk mencatat perubahan-perubahan persediaan dari setiap b. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku. dkk.Si Drs. a. b. Sutrisno.5 1 0 2 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan bahan baku ? F. Membuat perintaan pembelian kepada bagian gudang c. Salah semua produksi. Benar dan penyimpanan. baik pembelian maupun pemakaian bahan baku dicatat b. 4.5 1 0 Singkawang. dkk. Salah semua Skor 2 1. Mendekati benar dalam kartu persediaan bahan baku. Drs. Formulir permintaan pembelian. 19520808 098703 1 009 . 2.5 1 0 2 3 4 5 Mutasi persediaan bahan baku adalah setiap jenis bahan a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan mutasi persediaan bahan baku ? 3. c. (1997). Moelyati. Benar yaitu bagian produksi mengisi formulir permintaan bahan b. M I Z A N. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Order pembelian. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. yaitu: b. Salah semua Mengetahui Kepala Sekolah. Sebagian besar salah d. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Laporan penerimaan barang. Salah semua Kartu persediaan bahan baku adalah kartu yang digunakan a. Kartu persediaan bahan baku. Sebutkan dokumen-dokumen yang diperlukan dalam mutasi persediaan bahan baku ? 2. Jakarta: Yudhistira. Jelaskan prosedur pengeluaran bahan baku oleh bagian produksi ? 5. Prosedur pengeluaran bahan baku oleh bagian produksi.E SUMBER BELAJAR 1. M. 2. 19671114 199412 1 003 NIP. Sebagian besar salah berdasarkan formulir permintaan bahan baku dari bagian d. a. Sebagian besar salah penyimpanan. (2007). c. 15) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Mendekati benar jenis bahan yang dimiliki perusahaan. d. Mendekati benar yang selanjutnya diberikan ke bagian penerimaan dan c.

Mengetahui fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi perusahaan 2.1. Sutrisno. (2007). (1997). 3 Membuat laporan ikhtiar persediaan bahan baku dengan sabar. Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku 5. E SUMBER BELAJAR 1. 2. yang meliputi: 2. Buku Akuntansi Biaya 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. C METODE PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku. Kegiatan Akhir 3. Mengidentifikasi laporan ikhtiar persediaan bahan baku 5. 4 Menyusun kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KESEMBILAN 1. Diskusi 4. 17-18) A . Mengemukakan tujuan mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku 3. (Hal. Mengemukakan manfaat mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku 1. Menjelaskan pengertian ikhtisar persediaan bahan baku. 3. Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Ceramah. dkk. 5. Kegiatan Awal 4. Tanya Jawab. Jakarta: Yudhistira. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. Penugasan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 9 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 5. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Moelyati. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku. Laporan Ikhtisar Persediaan Bahan Baku 1. Kagiatan Inti 1.2. 3. rapi dan teliti. 2. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyusun laporan ikhtisar persediaan bahan baku ini. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. dkk. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kedelapan yang berkaitan dengan membukukan data persediaan bahan baku ke kartu persediaan bahan baku. (Hal. 49-51) 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. diharapkan siswa dapat: 1.

meliputi: c. Benar 1 atau 2 1. Saldo akhir. Benar semua b. Salah semua 2 informasi yang tercantum dalam laporan ikhtisar persediaan a.5 1 0 2 1. M I Z A N.5 1 0 Singkawang.Si Drs. Salah semua 5 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Laporan ikhtisar persediaan bahan baku adalah laporan yang a. sehingga akan terlihat saldo persediaan bahan c. 19671114 199412 1 003 NIP. Mendekati benar mengajukan bahan baku ke bagian gudang. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian keuangan ? G. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian gudang ? 4. Benar keuangan adalah memberikan informasi untuk menentukan b. Sebutkan informasi apa saja yang tercantum dalam laporan ikhtisar persediaan bahan baku ? 3. Benar produksi adalah memberikan informasi dasar dalam b. Benar 1 memuat total penerimaan dan pengeluaran bahan baku selama b. d. M. Mendekati benar periode tertentu.5 1 0 2 1. Salah semua 4 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a.F. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan ikhtisar persediaan bahan baku ? 2. c. Penerimaan. Drs. d. Sebutkan fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian produksi ? 5. 4. Benar 3 bahan baku. Mendekati benar c. Mendekati benar harga pokok produksi dan harga pokok penjualan c. Sebagian besar salah d. 3 Fungsi laporan ikhtisar persediaan bahan baku bagi bagian a.5 1 0 2 1. KASMAR LBN GAOL NIP. Pengeluaran. 19520808 098703 1 009 . b. Salah semua 2. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1.5 1 0 2 1. Benar gudang adalah memberikan informasi untuk bahan baku. Guru Mata Pelajaran. Saldo awal. 3. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Sebagian besar salah baku pada periode tertentu. Sebagian besar salah d. Salah semua Skor 2 1. Sebagian besar salah d.

Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik. Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik. Menjelaskan prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 3. Ceramah. Diskusi 4. Menyiapkan dokumen perhitungan fisik bahan baku 4. Mengidentifikasi prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 6. Mengemukakan manfaat mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik 1. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KESEPULUH 1. Mengetahui bentuk-bentuk dokumen yang digunakan untuk membukukan hasil perhitungan. Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 2. Penugasan. Dokumen perhitungan fisik bahan baku A 2. yang meliputi: 1. Tanya Jawab. Kagiatan Inti . C METODE PEMBELAJARAN 1. 2.2. Dokumen perhitungan fisik bahan baku 3. Membuat catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku B MATERI PEMBELAJARAN 1. 2.3. Menyiapkan alat-alat pembelajaran.1. Mengidentifikasi perhitungan fisik bahan baku 6. diharapkan siswa dapat: 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-012A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 10 dan 11 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Indikator Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku 6. Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku 2. Mengemukakan tujuan mempelajari melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik 3. Kegiatan Awal 4. 2. Catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. 3. Menggunakan catatan akuntansi dalam melakukan perhitungan fisik bahan baku TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik ini. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesembilan yang berkaitan dengan laporan ikhtisar persediaan bahan baku. Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik 6. 5.

3. 4 Dokumen yang digunakan untuk membukukan perhitungan persediaan bahan baku. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Nomor kode bahan baku. 2. Benar semua b. Sebutkan apa saja data yang dicatat ke dalam daftar hasil perhitungan fisik ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Menentukan harga perolehan bahan baku. Bagian produksi. 2. (2007). Salah semua a. Benar 1 atau 2 d. Kegiatan Akhir 3. Benar 1 c. Benar 2 c. Benar semua b. Nomor kartu perhitungan. PEDOMAN PENILAIAN No.1. 2.5 1 0 . dkk. (Hal. E SUMBER BELAJAR 1. yaitu: 1. Membentuk panitia perhitungan. Bukti memorial. 3. 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Benar semua b. Sebutkan kegunaan hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku secara periodik ? 3. yaitu: 1. Benar 1 d. Sutrisno. Untuk menyamakan fisik bahan baku dengan data dalam kartu persediaan bahan baku. Daftar hasil perhitungan fisik. 3. 4. 5 Data yang dicatat ke dalam daftar hasil perhitungan fisik. 3. (Hal. Buku Akuntansi Biaya 1. Salah semua a. Kuantitas bahan baku.5 1 0 2 1. 2. Sebutkan dokumen yang digunakan untuk membukukan perhitungan persediaan bahan baku ? 5. Benar 2 c. 23) F. Skor 2 1. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian yang menggunakan bahan baku. 3 Prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Moelyati. Benar 3 c. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Benar 1 d. Bagian kartu persediaan bahan baku. Jakarta: Yudhistira. Benar 1 d. Salah semua a. Benar semua b. Benar 2 c. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku. yaitu: 1. Sebutkan bagian-bagian yang diminta pertanggungjawaban atas penggunaan bahan baku ? 2. 2 Kegunaan hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku secara periodik. 2. Benar semua b. dkk. yaitu: 1. Perhitungan fisik bahan baku. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. yaitu: 1. Bagian gudang. Kunci Jawaban Soal 1 Bagian-bagian yang diminta pertanggungjawaban atas penggunaan bahan baku. Sebutkan prosedur perhitungan fisik persediaan bahan baku ? 4. 90-91) 2. (1997).5 1 0 2 1. Jenis bahan baku. Salah semua 2 1.5 1 0 2 1 0 a. Salah semua Tes Tertulis Uraian Singkat G. Kartu perhitungan fisik.

Informasi yang tercantum dalam catatan ini didasarkan pada hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku. 23) F. 5. Sebutkan fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian kartu persediaan bahan baku ? 4. Benar b. (1997). 1. 4. Salah semua Tes Tertulis Uraian Singkat G. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2.5 1 0 2 1. 2 Fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian gudang adalah untuk mencatat penyesuaian terhadap persediaan yang tercantum dalam kartu gudang. Sutrisno. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Bahan Baku.5 1 0 a. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Pencocokan Fisik dengan Kartu Persediaan Bahan Baku secara Periodik. Jakarta: Yudhistira. Catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. 2. Buku Akuntansi Biaya 1. Skor 2 1. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Sebutkan catatan yang digunakan dalam proses perhitungan fisik bahan baku ? 2. 3 Fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian kartu persediaan bahan baku adalah untuk mencatat penyesuaian yang tercantum dalam kartu persediaan bahan baku. Mengemukakan manfaat mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. Kartu gudang. yaitu: 1. Sebutkan apa saja data yang dicatat ke dalam berita acara perhitungan fisik ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Benar b. Salah semua . Benar 2 c. Mengemukakan tujuan mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik bahan baku. 90-91) 2. 2. 2. Sebutkan fungsi catatan akuntansi yang dibuat oleh bagian gudang ? 3.PERTEMUAN KESEBELAS 1. PEDOMAN PENILAIAN No. (2007). Menginformasikan tahapan-tahapan mempelajari catatan akuntansi perhitungan fisik 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesepuluh yang berkaitan dengan prosedur perhitungan fisik dan dokumen perhitungan fisik bahan baku. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Salah semua a. Kagiatan Inti yang meliputi: 3. Jurnal umum. Sebagian besar salah d. (Hal. 3. Moelyati. (Hal. Kegiatan Awal bahan baku. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Benar semua b. 3.5 1 0 2 1. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Kegiatan Akhir 3. Kunci Jawaban Soal 1 Catatan yang digunakan dalam proses perhitungan fisik bahan baku. 3. dkk. Sebagian besar salah d. Informasi yang tercantum dalam catatan ini didasarkan pada hasil perhitungan bahan baku. Mendekati benar c. dkk. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. Sebutkan fungsi dokumen perhitungan fisik? 5. E SUMBER BELAJAR 1. Benar 1 d. Mendekati benar c. Kartu persediaan bahan baku.

Mendekati benar c. Salah semua 2 1. Benar 3 atau 4 c.Si Drs. Data yang dicatat ke dalam berita acara perhitungan fisik. Harga perolehan satuan. Harga perolehan total. 19520808 098703 1 009 . Guru Mata Pelajaran. a. M. 2. Drs.4 5 Fungsi dokumen perhitungan fisik adalah untuk merekam hasil perhitungan fisik persediaan bahan baku dan setiap jenis bahan baku dihitung secara independen oleh penghitung hasil. Nomor kode bahan baku.5 1 0 Singkawang. Sebagian besar salah d. Benar b. M I Z A N. 4. Benar semua b.5 1 0 2 1. Salah semua a. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Benar 1 atau 2 d. yaitu: 1. Kuantitas bahan baku. 5. Jenis bahan baku. 3. 19671114 199412 1 003 NIP. KASMAR LBN GAOL NIP.

C .1. 5. 5. 3. Diskusi 4. Menyiapkan kartu persediaan barang jadi.Mencatat kartu persediaan barang jadi MATERI PEMBELAJARAN 1. Menjelaskan pengelolaan kartu persediaan barang jadi dengan cermat. Penugasan. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDUABELAS 1. Kegiatan Akhir 3. diharapkan siswa dapat: 1. teliti. Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 4 Kartu persediaan barang jadi. 2. Mengemukakan tujuan mempelajari pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Prosedur pengelolaan persediaan barang jadi. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kesebelas yang berkaitan dengan melakukan pencocokan fisik dengan kartu persediaan bahan baku secara periodik. 3. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi. 1. 1.2. Menyusun kartu persediaan barang jadi A B TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyiapkan pengelolaan kartu persediaan barang jadi ini.4. Pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Mengemukakan prosedur pengelolaan persediaan barang jadi.3. Kegiatan Awal 4. 2. Mengidentifikasi kartu persediaan barang jadi 1. Ceramah. 3. sabar dan objektif. Mengemukakan manfaat mempelajari pengelolaan kartu persediaan barang jadi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kode Kompetensi Kelas / Semester Pertemuan keAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : : : SMK Negeri 2 Singkawang Kompetensi Kejuruan AK-MN-009A XII (Duabelas) / 5 (Lima) 12 dan 13 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi 1. METODE PEMBELAJARAN 1. teliti. 3. Pengelolaan kartu persediaan barang jadi. 2. sabar dan objektif. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. . Tanya Jawab. Mengidentifikasi perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 1. Prosedur pengelolaan persediaan barang jadi. Mengidentifikasi prosedur pengelolaan persediaan barang jadi 1. Kagiatan Inti 1. 2. Menginformasikan tahapan-tahapan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. 3. Menjelaskan pengertian barang jadi dengan cermat. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 2. Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi 1. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 4. yang meliputi: 2.

Sebutkan bagian-bagian yang terlibat dalam prosedur pengelolaan barang jadi ? 3. d. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban Barang jadi adalah hasil produksi yang telah selesai dibuat dan a. Salah semua 2 Bagian-bagian yang terlibat dalam prosedur pengelolaan a. Bagian keuangan. b. Menginformasikan tahapan-tahapan perhitungan fisik persediaan barang jadi.5 1 0 PERTEMUAN KETIGABELAS 1. 4. yang meliputi: 2. Sebutkan tugas dari bagian produksi dalam pengelolaan barang jadi ? F. Mengemukakan tujuan mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi. Salah semua Skor 2 1. Sebagian besar salah d. (2007). PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Bagian produksi.5 1 0 2 1. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Mengemukakan manfaat mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi. Benar barang jadi. Sebutkan tugas dari bagian gudang dalam pengelola persediaan barang jadi ? 5. Mendekati benar c. 5. Jelaskan apa yang dimaksud dengan kartu persediaan barang jadi ? 4. yaitu bagian produksi akan menyerahkan barang b. Bagian gudang barang jadi. Benar 1 atau 2 1. Benar 1 siap untuk dijual atau dipakai. Salah semua 2. 7) Bentuk Instrumen Instrumen 1. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyiapkan Pengelolaan Kartu Persediaan Barang Jadi. Sutrisno. Sebagian besar salah d. dkk. Kegiatan Awal 4. d. Benar 3 barang jadi. 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan barang jadi ? 2. (Hal. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi.5 1 0 2 1. Kagiatan Inti 3. 3. Sebagian besar salah bagian penjualan. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keduabelas yang berkaitan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik 4 Kartu persediaan barang jadi. b. Benar semua b. Sebagian besar salah d. 2. Salah semua 4 Tugas dari bagian gudang dalam pengelola persediaan a.5 1 0 2 1. yaitu bagian gudang akan mengelola b. Benar barang jadi. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Mendekati benar jadi ke gudang penyimpanan barang jadi sebelum dijual. Bagian penjualan. 3 Kartu persediaan barang jadi adalah rincian persediaan a. . Benar barang jadi yang lebih spesifik. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega.E SUMBER BELAJAR 1. 3.5 1 0 2 1. Mendekati benar c. c. yaitu: c. Salah semua 5 Tugas dari bagian produksi dalam pengelola persediaan a. Mendekati benar penerimaan dari bagian produksi dan pengeluaran untuk c.

5 persediaan dengan saldo harga pokok persediaan yang bersangkutan c. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Jelaskan apa yang dimaksud dengan bukti memorial ? 2. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Bukti memorial. 19671114 199412 1 003 NIP. Mendekati benar 1. Salah semua 0 Manfaat hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi.5 perhitungan fisik persediaan ke dalam jurnal umum. Salah semua 0 3. c.5 pelaksanaan fungsi penyimpanan dan pertanggungjawaban. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Sebagian besar salah 1 d. Sutrisno. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. d. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Bukti memorial adalah sumber yang digunakan untuk membukukan a. c. Singkawang.. Benar 2 jumlah kolom harga pokok total dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisik b. Jenis persediaan. Sebutkan data yang disalin dari bagian ke-2 kartu perhitungan fisik persediaan ke dalam daftar rekapitulasi perhitungan ? Tes Tertulis Uraian Singkat G. Benar 2 1. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi.Si Drs. Salah semua 0 3.5 1. Satuan. M I Z A N. dkk.1. M.5 1. Salah semua 0 mengenai keandalan catatan persediaan yang diselenggarakan. Untuk melakukan penyesuaian (adjustment) terhadap catatan persediaan di bagian kartu persediaan dan sekaligus untuk mengetahui efektivitas atas kontrol persediaan. Benar semua 2 dalam daftar rekapitulasi perhitungan. yaitu: a. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. 5. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian gudang mengenai b. Drs. Kepala Sekolah. Nomor kartu perhitungan persediaan. Benar Skor 2 3 4 5 2 penyesuaian (adjustment) rekening persediaan sebagi akibat dari hasil b. Mendekati benar 1. KASMAR LBN GAOL NIP. 4. Sebagian besar salah 1 menurut kartu persediaan barang jadi. Kegiatan Akhir 3. Benar 2 1. Benar semua 2 hasil perhitungan fisik. Benar 3 atau 4 1. Salah semua 0 Data yang digunakan sebagai dasar pembuatan memerial adalah selisih a. Benar semua 2 1. Jelaskan data yang digunakan sebagai dasar pembuatan memerial ? 3. 7-8) F. Benar 1 atau 2 1 2. Sebutkan dokumen yang digunakan untuk merekam. Nomor kartu persediaan. 3. yaitu: b. yaitu: b. E SUMBER BELAJAR 1. (2007). Benar 1 1 2. meringkas dan membukukan hasil perhitungan fisik? 5. Sebutkan manfaat hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi ? 4. meringkas dan membukukan a. Kuantitas. Kartu perhitungan persediaan. c. Data yang disalin dari bagian ke-2 kartu perhitungan fisik persediaan ke a. d. 19520808 098703 1 009 . Benar 1 1 2. (Hal. Daftar rekapitulasi perhitungan fisik persediaan barang jadi d. c. Dokumen yang digunakan untuk merekam. 13 Juli 2010 Mengetahui Guru Mata Pelajaran. Untuk meminta pertanggungjawaban bagian kartu persediaan d. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen 1. 3.

1. Mencatat saldo awal persediaan barang jadi secara cermat.3. 5. 3. Kegiatan Awal 4. Penerimaan persediaan barang jadi. 1. diharapkan siswa dapat: 1. 2. Kegiatan Akhir 3. teliti dan rapi. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. 3. dkk. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. Pengeluaran persediaan barang jadi.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 14 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 2. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi. 5. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketigabelas yang berkaitan dengan menyiapkan pengelolaan kartu persediaan barang jadi. Saldo awal persediaan barang jadi. teliti dan rapi 2. Tanya Jawab. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. (2007). Sutrisno. 11) A . 1.3. 1. Mencatat data penjualan barang jadi secara cermat. Ceramah. Kagiatan Inti 1. meliputi: 2. Mengidentifikasi saldo awal persediaan barang jadi Indikator 2. Mengidentifikasi data pengeluaran persediaan barang jadi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi ini.1. 1.2. E SUMBER BELAJAR 1.2. Mengidentifikasi data penerimaan persediaan barang jadi. (Hal. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Saldo awal persediaan barang jadi. Mencatat data penerimaan barang jadi secara cermat.1.1. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEEMPATBELAS 1.2. 2. Pengeluaran persediaan barang jadi. Mengemukakan manfaat mempelajari data mutasi persediaan barang jadi. teliti dan rapi. C METODE PEMBELAJARAN 1. 3. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. teliti dan rapi. Mengidentifikasi Data Mutasi Persediaan Barang Jadi 2. 1. Penugasan. Mencatat data retur penjualan barang jadi secara cermat.3. 4. Diskusi 4. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mencatat data retur pembelian barang jadi secara cermat. 1. 3. teliti dan rapi. Mengemukakan tujuan mempelajari data mutasi persediaan barang jadi. 2. Mengidentifikasi data mutasi persediaan barang jadi. Penerimaan persediaan barang jadi. Menginformasikan tahapan-tahapan data mutasi persediaan barang jadi. B MATERI PEMBELAJARAN 1.

Benar 1 c. Benar 3 atau 4 c. Penjualan barang jadi. Nama perusahaan. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Nama barang. Benar b. Sebutkan sebab-sebab pengeluaran persediaan barang jadi ? 3. 5. 2.5 1 0. 2. Retur pembelian barang jadi 3 Informasi yang terdapat dalam formulir bukti penerimaan barang.Si Drs. Satuan. PEDOMAN PENILAIAN No.5 1 0 Singkawang. Benar 1 e. Penerimaan barang jadi. Satuan. Salah semua a. Benar 1 atau 2 d. Salah semua 2 1. 4. Nomor bukti pengiriman barang (delivery order / DO).5 1 0 a. Benar semua b. Salah semua 2 1. Kunci Jawaban Soal 1 Sebab-sebab penerimaan persediaan barang jadi. M.5 0 a. Benar semua b. 3. Benar 2 atau 3 d. Nomor bukti penerimaan barang. Nomor pesanan. Jelaskan apa yang dimaksud dengan retur penjualan barang ? Penilaian Alternatif Jawaban a. yaitu: 1. 2. 3. 4. 19671114 199412 1 003 NIP. 2 Sebab-sebab pengeluaran persediaan barang jadi. Benar semua b. Benar 4 atau 5 c. Sebutkan informasi apa sajakah yang terdapat dalam formulir bukti penerimaan barang ? 4. Guru Mata Pelajaran. Benar 1 c. 2. Salah semua a. 19520808 098703 1 009 . Kuantitas barang 4 Informasi yang terdapat dalam formulir bukti pengiriman barang. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. Nama barang. Sebutkan informasi apa sajakah yang terdapat dalam formulir bukti pengiriman barang? 5. yaitu: 1. M I Z A N. yaitu: 1. Salah semua G. 5. Sebagian besar salah d. Retur penjualan barang jadi. Alamat yang dituju. Benar semua b.F. Skor 2 1 0 2 1 0 2 1. Drs. Mendekati benar c. Kuantitas barang. 5 Retur penjualan barang adalah barang jadi yang dikembalikan oleh pembeli karena salah pesan atau barang cacat / rusak. KASMAR LBN GAOL NIP. Sebutkan sebab-sebab penerimaan persediaan barang jadi ? 2. yaitu: 1. 6.

(2007). Mencatat data mutasi ke kartu persediaan barang jadi 3. Penugasan. Mengidentifikasi saldo akhir persediaan barang jadi Indikator 3. Saldo akhir persediaan barang jadi 3. 13) A . 3. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. 1. 3.1.1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 15 dan 16 Alokasi Waktu : 8 jam x 45 menit ( 2 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 3. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa.1. dkk. Menjelaskan data penerimaan dan pengeluaran barang jadi dari gudang. Mengemukakan tujuan mempelajari mutasi barang jadi. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Sutrisno. Kegiatan Akhir 3. Pengeluaran dan retur barang jadi 1. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2.2. diharapkan siswa dapat: 1. Mengemukakan manfaat mempelajari mutasi barang jadi. Mutasi ke kartu persediaan barang jadi C METODE PEMBELAJARAN 1.3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. E SUMBER BELAJAR 1. Menyediakan kartu persediaan barang jadi 3. Mutasi barang jadi 2. Mutasi barang jadi. Kagiatan Inti 1. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keempatbelas yang berkaitan dengan data mutasi persediaan barang jadi. rapi dan bertanggung jawab. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KELIMABELAS 1. 2. Diskusi 4. Menginformasikan tahapan-tahapan mutasi barang jadi. 2. Mencatat dokumen sumber ke dalam masing-masing kartu persediaan TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang membukukan mutasi persediaan barang jadi ke kartu persediaan barang jadi ini. Ceramah. Menghitung saldo akhir persediaan barang jadi secara sermat. 2. Mengidentifikasi mutasi barang jadi 3. Tanya Jawab. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi. 3. 2. (Hal.1.1. teliti. Penerimaan barang jadi. Kegiatan Awal 4. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega.4.2. Membedakan sistem pencatatan persediaan barang jadi 4. meliputi: 1. 5. Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi 3. 1.

Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. Retur penjualan barang jadi 3 Yang dapat diidentifikasi sebagai pengeluaran barang jadi. 1. PENILAIAN Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Tes Tertulis Uraian Singkat Instrumen 1. Kegiatan Awal 4. . Salah semua a. Bukti memorial. 4 Biaya overhead pabrik (BOP) adalah biaya produksi selain biaya bahan baku dan biaya tenaga kerja langsung. Benar 1 atau 2 d. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Penjualan barang jadi. PEDOMAN PENILAIAN No. Sebagian besar salah d. Benar semua b. Sebutkan dokumen-dokumen yang mendukung arus keluar masuk barang jadi ? 2. Mendekati benar c. Sebutkan apa sajakah yang dapat diidentifikasi sebagai penerimaan barang jadi ? 3. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Mengemukakan manfaat mempelajari saldo akhir persediaan barang jadi. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan kelimabelas yang berkaitan dengan mutasi barang jadi. Kegiatan Akhir 3. Mendekati benar cacat / rusak. Benar dikembalikan oleh pembeli karena salah pesan atau barang b. Kunci Jawaban Soal 1 Dokumen-dokumen yang mendukung arus keluar masuk barang jadi. Benar 1 c. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 2. Benar semua b. Mutasi ke kartu persediaan barang jadi 1. yaitu: 1.F. Benar semua b. 5. 2. 3. c. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Membukukan Mutasi Persediaan Barang Jadi ke Kartu Persediaan Barang Jadi. Salah semua PERTEMUAN KEENAMBELAS 1.5 1 0 a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan retur penjualan barang ? Penilaian Alternatif Jawaban a. yaitu: 1. Sebagian besar salah d. Kagiatan Inti 2. yaitu: 1. Retur barang jadi ke bagian gudang. Jelaskan apa yang dimaksud dengan biaya overhead pabrik (BOP) ? 5. Sebutkan apa sajakah yang dapat diidentifikasi sebagai pengeluaran barang jadi ? 4. meliputi: 2. 4. 3. Mengemukakan tujuan mempelajari saldo akhir persediaan barang jadi. 5 Skor 2 1. Menginformasikan tahapan-tahapan saldo akhir persediaan barang jadi. Benar b. Benar 1 c. Penerimaan barang jadi dari bagian produksi.5 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1. 3. Benar 3 c. 2. Kartu bahan baku.5 1 0 2 1. Kartu tenaga kerja. Salah semua G. 2. Kartu biaya overhead pabrik. Salah semua a. Salah semua Retur penjualan barang adalah barang jadi yang a. Saldo akhir persediaan barang jadi 3. 2 Yang dapat diidentifikasi sebagai penerimaan barang jadi.

d. d. M I Z A N. sehingga persediaan akhir b. (Hal. Salah semua 2. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. dkk. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Metode masuk pertama keluar pertama (MPKP / FIFO). Jelaskan apa yang dimaksud dengan saldo akhir persediaan barang jadi ? 2. Mendekati benar satuannya. Sistem permanen (perpetual) 3 Metode yang digunakan untuk menghitung harga pokok a. Sebagian besar salah akhir dibeli. d. (2007). Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode MPKP / FIFO ? 5. Sebutkan metode yang digunakan untuk menghitung harga pokok barang jadi dan harga pokok persediaan akhir ? 4. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. Sebagian besar salah pembelian sebelumnya (bila ada). Sebutkan dua sistem yang digunakan dalam pencatatan persediaan barang jadi ? 3. 3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan metode MTKP / LIFO ? F. Mendekati benar bahan adalah pembelian yang paling akhir ditambah c. Salah semua Skor 2 1. Benar semua b. yaitu: c. Salah semua 1. Guru Mata Pelajaran. Sebagian besar salah d. M. yaitu: c. c.5 1 0 2 1 0 2 1.E SUMBER BELAJAR 1. Benar 2 barang jadi dan harga pokok persediaan akhir. Sutrisno. 19671114 199412 1 003 NIP. Salah semua 5 Metode MTKP / LIFO adalah bahan yang dibeli paling akhir a. Sistem fisik (periodik). KASMAR LBN GAOL NIP. sehingga harga pokok bahan b.5 1 0 2 1.5 1 0 2 1. 19520808 098703 1 009 . Metode rata-rata bergerak 4 Metode MPKP / FIFO adalah bahan yang dibeli paling awal a.5 1 0 Singkawang. Kunci Jawaban Soal Alternatif Jawaban 1 Saldo akhir persediaan barang jadi adalah hasil perhitungan a. Benar akan dikeluarkan paling awal. Benar 1 barang jadi. Benar akan dipakai paling awal pula. Drs. 2. Mendekati benar yang pertama kali dipakai adalah harga pokok yang paling c. Benar fisik setiap jenis barang jadi dikalikan dengan harga b. Benar 1 1. Salah semua 2 Dua sistem yang digunakan dalam pencatatan persediaan a. 13-14) Bentuk Instrumen Instrumen 1. PEDOMAN PENILAIAN Penilaian No. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. Metode masuk terakhir keluar pertama (MTKP / LIFO).Si Drs. Benar semua b.

Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan keenambelas yang berkaitan dengan saldo akhir persediaan barang jadi. diharapkan siswa dapat: 1. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Menginformasikan tahapan-tahapan menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. 1. Mengemukakan tujuan mempelajari laporan ikhtisar persediaan barang jadi. Laporan bulanan. 2. 2. 2. Membuat laporan harian persediaan barang dengan sabar. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi ini.2. 2. (Hal. teliti. dkk. 3. B MATERI PEMBELAJARAN 1. Mengemukakan manfaat mempelajari laporan ikhtisar persediaan barang jadi. Menjelaskan pengertian laporan. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Barang Jadi. C METODE PEMBELAJARAN 1. 22) A . Sutrisno. 5.1. Tanya Jawab. Menyusun Laporan Ikhtisar Persediaan Barang Jadi 4. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. rapi dan bertanggung jawab. rapi dan bertanggung jawab. Indikator 4. 5. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Diskusi 4. Mengidentifikasi laporan ikhtiar persediaan bahan. Merekapitulasi data hasil laporan harian persediaan barang dalam satu bulan dengan cermat. 4. Laporan harian. Menyiapkan alat-alat pembelajaran. Laporan bulanan. 3. 2. Penugasan. laporan harian dan laporan bulanan dengan cermat dan sabar. rapi dan bertanggung jawab. Laporan harian. Kegiatan Akhir 3. Kagiatan Inti 1. meliputi: 2. (2007). D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KETUJUHBELAS 1. 3. Mengetahui jenis-jenis laporan. teliti. 3. Kegiatan Awal 4. teliti. E SUMBER BELAJAR 1. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 17 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 4. Mengidentifikasi kartu persediaan bahan baku untuk masing-masing jenis bahan baku. Membuat laporan bulanan persediaan barang dengan sabar. Ceramah.

Salah semua G. 19520808 098703 1 009 . Mendekati benar c. Sebutkan dua jenis laporan ? 4. Benar semua b. Drs. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan harian ? 5. Sebagian besar salah d. 2 Laporan adalah daftar yang memuat seluruh transaksi penjualan.5 1 0 2 1 0 2 1 0 2 1. 2. Benar b. M. Benar b. Benar 1 c. Benar b. penerimaan dan pengembalian barang jadi yang diproses selama satu periode pemrosesan. Laporan harian adalah laporan yang berisi daftar transaksi dalam kartu persediaan selama satu hari agar pimpinan perusahaan dapat memantau saldo arus barang masuk dan barang keluar serta saldo persediaan pada hari itu. Salah semua Singkawang. KASMAR LBN GAOL NIP. Mendekati benar c. M I Z A N. Mendekati benar c. Kunci Jawaban Soal 1 Laporan dibuat dengan tujuan untuk melakukan pengawasan terhadap persediaan. 19671114 199412 1 003 NIP. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan bulanan ? Penilaian Alternatif Jawaban a. Benar b. Sebagian besar salah d.5 1 0 2 1. Salah semua a. Sebagian besar salah d. Laporan bulanan. Jelaskan tujuan dibuatnya laporan ? 2. Guru Mata Pelajaran.Si Drs. 3 4 Dua jenis laporan. Salah semua a. Sebagian besar salah d. Skor 2 1. Laporan bulanan adalah laporan yang berisi hasil rekapitulasi laporan persediaan barang dagang harian dalam satu bulan.5 1 0 5 a. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Laporan harian. Jelaskan apa yang dimaksud dengan laporan ? 3. Salah semua a. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Bentuk Instrumen Uraian Singkat Instrumen 1. PEDOMAN PENILAIAN No. yaitu: 1.F. Mendekati benar c. yaitu untuk mencegah terjadinya pencurian dan menjamin tidak ada penerimaan dan pengeluaran barang yang tidak dicatat.

1.1.2. Apersepsi tentang materi yang telah dibahas pada pertemuan ketujuhbelas yang berkaitan dengan menyusun laporan ikhtisar persediaan barang jadi. D LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN PERTEMUAN KEDELAPANBELAS 1. Memberikan tindak lanjud berupa tugas yang harus dipersiapkan untuk pertemuan yang akan datang. Tanya Jawab. Kagiatan Inti 1.3. Menyediakan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi TUJUAN PEMBELAJARAN Setelah mempelajari materi tentang melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik ini. Menentukan selisih persediaan barang jadi 5. Prosedur penanganan selisih perhitungan. 4. Menghitung selisih persediaan barang jadi. Menjelaskan materi pelajaran kepada siswa tentang: Melakukan Perhitungan Fisik Persediaan Barang Jadi secara Periodik. Guru bersama siswa merangkum materi yang telah dipelajari 2. C METODE PEMBELAJARAN 1. Mengkalisifikasikan prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Prosedur penanganan selisih perhitungan. A .2.2. Mengemukakan manfaat mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi secara 1. 1. Mengemukakan tujuan mempelajari perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik. Berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. Diskusi 4. 4. Kegiatan Akhir 3.1. Ceramah. 1. Kegiatan Awal periodik. teliti. Menyiapkan alat-alat pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Singkawang Mata Pelajaran : Kompetensi Kejuruan Kode Kompetensi : AK-MN-009A Kelas / Semester : XII (Duabelas) / 5 (Lima) Pertemuan ke: 18 Alokasi Waktu : 4 jam x 45 menit ( 1 x tatap muka) Standar Kompetensi Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi Kompetensi Dasar 5. Berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. meliputi: 2. Penugasan. 2. Melakukan Perhitungan Fisik Persediaan Barang Jadi secara Periodik 5. rapi dan bertanggung jawab. 3. 3. Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. 1. 3. Melakukan perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik dengan jujur.1. 2. Mengidentifikasi prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi Indikator 5. 3. Menyiapkan berita acara hasil perhitungan fisik persediaan barang jadi. 2. diharapkan siswa dapat: 1. Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Menginformasikan tahapan-tahapan menyusun perhitungan fisik persediaan barang jadi secara periodik. Melaksanakan tes secara tertulis pada siswa. 1. 5. B MATERI PEMBELAJARAN 1.

Mendekati benar c. PENILAIAN Teknik Penilaian Tes Tertulis Uraian Singkat G. dkk. Drs.E SUMBER BELAJAR 1.5 0 a. Jelaskan tugas bagian akuntansi setelah perhitungan fisik persediaan selesai dikerjakan ? 3. Benar semua b. Benar 1 atau 2 e. Benar 3 atau 4 d. yaitu: selisih b.5 1 0 Singkawang. PEDOMAN PENILAIAN No. Sebutkan data yang digunakan sebagai dasar pembuatan bukti memorial hasil perhitungan fisik persediaan ? Penilaian Alternatif Jawaban a. 3. Modul Akuntansi: Mengelola Kartu Persediaan Barang Jadi. Sebagian besar salah yang bersangkutan menurut kartu persediaan. Kolom Harga Pokok Satuan. Skor 2 1. Sebutkan siapa yang menyusun rekapitulasi hasil perhitungan fisik persediaan ? 5. Kolom Kuantitas 5. Sebagian besar salah d. Kunci Jawaban Soal 1 Prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi. Jakarta: PT Galaxy Puspa Mega. (Hal. Benar 5 atau 6 c. Guru Mata Pelajaran.5 1 0 2 1 0 2 1. 13 Juli 2010 Mengetahui Kepala Sekolah. Benar b. 7. Kolom Jenis Persediaan.5 1 0 2 1. Salah semua 2 1. M. 19520808 098703 1 009 . 4. 22-24) Bentuk Instrumen Instrumen 1. KASMAR LBN GAOL NIP. Benar 3 c. Benar b. yaitu: 1.Si Drs. Prosedur perhitungan. Prosedur kompilasi. 3 Data yang tercantum dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisi. Benar memorial hasil perhitungan fisik persediaan. Salah semua a. Mendekati benar jumlah kolom harga pokok total dalam daftar rekapitulasi c. Sebutkan data apa saja yang tercantum dalam daftar rekapitulasi perhitungan fisik ? 4. yaitu: 1. (2007). Sebutkan prosedur perhitungan fisik persediaan barang jadi ? 2. Salah semua F. Kolom Nomor Kode Persediaan. 2. Benar semua b. 19671114 199412 1 003 NIP. Kolom Harga Pokok Total. 3. M I Z A N.5 1 0. yaitu melakukan rekonsiliasi antara daftar rekapitulasi perhitungan persediaan dengan kartu persediaan. Salah semua 4 5 a. d. Prosedur penentuan harga pokok persediaan. 2 Tugas bagian akuntansi setelah perhitungan fisik persediaan selesai dikerjakan. Sutrisno. Mendekati benar c. Prosedur penyesuaian. Salah semua Data yang digunakan sebagai dasar pembuatan bukti a. Sebagian besar salah d. 4. Kolom Satuan 6. Yang menyusun rekapitulasi hasil perhitungan fisik persediaan adalah bagian akuntansi. Benar 1 atau 2 d. Kolom Nomor Kartu Perhitungan Fisik (KPF). 2.