SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO

1. 2.

: SMA : KIMIA : XII/1 : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit. : 16 jam ( 2 jam untuk UH) Materi Pembelajaran
konsentrasi larutan pengertian sifat koligatif larutan dan Macam-macamnya.

Kompetensi dasar
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Menghitung konsentrasi larutan (Kemolaran,kemolalan dan fraksi mol) Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan ( Hukum Roulth ) Menyebutkan macam-macam sifat koligatif larutan Mencari hubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut Menghitung tekanan uap larutan Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan Menghitung kenaikan titik didih larutan Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan Menghitung penurunan titik beku larutan

Penilaian
Jenis tagihan - tugas individu - kuis - tugas kelompok - ulangan

Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat

8 j Sumbe a r m - buku kimia Bahan lemba r kerja

Menghitung konsentrasi
suatu larutan (kemolaran, kemolalan dan fraksi mol) Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan Menhubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap larutan Menghitung tekanan uap larutan Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan Menghitung kenaikan titik didih larutan Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan Menghitung penurunan titik beku larutan

Penurunan tekanan
uap jenuh larutan (

P )
Kenaikan titik didih larutan

(Tb)

Penurunan titik beku

larutan (Tf)

Tekanan osmosis

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat

6 jam Sumber - buku kimia Bahan lemba r kerja Alat untuk prakte k

1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan

Sifat koligatif larutan elektrolit Perbedaan sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit

Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan Menghitung tekanan osmosis larutan

Melakukan percobaan untuk

menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektrolit dan non elektrolit pada konsentrasi yang sama Mengamati penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui percobaan Menganalisis dan menyimpulkan data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit

Jenis tagihan
- tugas individu - kuis - tugas kelompok - ulangan

Diagram PT

Menghitung Penurunan
tekanan uap larutan, kenaikan titik didih , penurunan titik beku dan tekanan osmosis larutan elektrolit Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan melalui diskusi kelas

2 jam

Menghitung P, Td, Tf ,
dan

ULANGAN HARIAN KD 1.1 dan KD 1.2

Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap , kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat

9

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA KIMIA XII/1

Alokasi Waktu
NO 3.

2. Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari : 26 jam ( 4 jam untuk UH)
Materi Pembelajaran persamaan reaksi redoks Kegiatan Pembelajar Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas Berlatih menyetarakan reaksi redoks Indikator Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO) Penilaian Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - ulangan Bentuk instrumen - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis Alokasi Waktu 4 jam Sumber/ bahan/al at Sumbe r - buku kimia Bahan lembar kerja

Kompetensi dasar 2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri

sel Volta

Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium Berlatih menghitung harga E sel

aplikasi sel Volta dalam kehidupan

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta Menghitung potensial sel

6 jam

Sumbe r - buku kimia Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajar

Indikator berdasarkan data potensial standar Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll) Menuliskan lambang sel dari reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta. Merancang dan melakukan percobaan tentang sel elektrolisis. Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber/ bahan/al at

Melalui diskusi kelas

menjelaskan prinsip sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai, aki dll)

4.

2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis

reaksi elektrolisis

Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui kerja kelompok di laboratorium

korosi

Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium

Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - ulangan Bentuk instrumen - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

6 jam

Sumbe r - buku kimia Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan

Menjelaskan beberapa
cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui diskusi kelas 5. 2.3 Menerapkan hukum Faraday untuk hukum Faraday Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis

Menerapkan konsep
hukum Faraday dalam perhitungan sel

6 jam

Sumbe r - buku

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar elektrolisis larutan elektrolit

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajar elektrolisis melalui diskusi kelas Merancang dan melalukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam proses penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas.

Indikator

Penilaian

Alokasi Waktu

Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan

Sumber/ bahan/al at kimia Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokas Waktu : SMA : KIMIA : XII/1 : 3. Memahami karakteristik unsur-unsur penting, kegunaan dan bahayanya, serta terdapatnya di alam : 30 jam ( 4 jam untuk UH)

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar
3.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsurunsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut

Materi Pembelajaran
Unsur-unsur golongan utama dan transisi

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung zat tersebut Menjelaskan pembuatan alkali dan alkali tanah melalui elektrolisis lelehan garamnya.

Penilaian
Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - kuis - ulangan Bentuk instrumen - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Aloka si Wakt u
2 jam

Sumber / bahan/a lat

Sumbe r - buku kimia Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektr onik - LCD kompute r Sumbe r - buku kimia Bahan - lembar kerja bahan/al at untuk perco baan

Membuat daftar (tabel)

keberadaan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur unsur gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih di tekankan pada unsurunsur atau senyawanya yang di hasilkan oleh daerah bersangkutan)

3.2.Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

Sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur

Melalui diskusi kelas

dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, kereaktifan, dan sifat khusus lainnya)

Mengidentifikasi sifat-

sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih, titik leleh, kekerasan, warna, kelarutan, dan sifat khusus lainnya)

16 jam

Demonstrasi reaksi logam Natrium dalam air (dilakukan oleh guru

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

Menjelaskan hubungan antara besarnya jari-jari atom dengan kereaktifan. Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan, kelarutan) melalui percobaan. Mengamati kelarutan

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
dengan hati-hati)

Indikator
hidroksida , sulfat, karbonat dan oksalat alkali tanah. Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida

Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan

Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium

Mengidentifikasi keteraturan
sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan. Membahas kecenderungan sifat logam berdasar energi ionisasi unsur-unsur periode ke tiga.

Merancang dan
melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsurunsur periode ke tiga
SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
dalam kerja kelompok di laboratorium Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga. Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur transisi periode keempat

Indikator
Membahas kecenderungan sifat reduktor dan oksidator unsur-unsur periode ketiga berdasar potensial reduksi standar.

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

Merancang dan
melakukan percobaan untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium 3.3.Menjelaskan manfaat, dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri

Menjelaskan pengertian air sadah Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur-unsur periode keempat Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan 4 jam

Membuat daftar (tabel)

tentang manfaat dan dampak unsur unsur seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan

Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, aluminium, karbon, silikon, belerang, krom, tembaga, seng, besi, oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri. Membahas mineral-mineral sumber belerang termasuk endapan belerang dan kawah gunung berapi. Menjelaskan cara

Sumbe r - buku kimia Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektr onik - LCD

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
dampak dari unsurunsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan)

Indikator
menambang belerang secara garis besar.

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

kompute r

Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawa di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) melalui diskusi kelas Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas 3.4.Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahayanya Penemuan sinar radioaktif Sifat sinar radioaktif Persamaan reaksi inti Kegunaan unsur radioaktif Bahaya sinar radioaktif Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia, kegunaan, dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan

Menjelaskan pembuatan
unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4, N2, Fe, Al, NH3 dan O2) Menentukan komposisi unsur dalam pupuk . Menjelaskan fungsi pupuk pada tanaman. Menjelaskan dampak pemakaian pupuk berlebih. Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif Menentukan pita kestabilan inti Menuliskan persamaan reaksi inti Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif

Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - kuis - ulangan Bentuk instrumen - tes tertulis

4 jam

Sumbe r - buku kimia Internet Bahan - lembar kerja - brosur - media Elektr onik - LCD kompute r

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

10

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO

: SMA : KIMIA : XII/2 : 4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan makromolekul. : 40 (6 jam untuk UH) Materi Pembelajaran
struktur dan tata nama senyawa karbon

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Kompetensi dasar
4.1. Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, kegunaan, dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi alkana, alkanal, alkanon, alkanoat, dan alkil alkanoat)

Kegiatan Pembelajaran
Diskusi informasi tentang senyawa karbon yang mengandung gugus fungsi Melakukan percobaan identifikasi untuk mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon. Membedakan macam-macam gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbon melalui diskusi. Latihan memberi nama dari berbagai jenis senyawa karbon. Diskusi tentang jenis-jenis isomer senyawa karbon Latihan menentukan isomer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk. Diskusi untuk menganalisis data titik didih dan titik leleh

Indikator
Menjelaskan pengertian gugus fungsi Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon. Menuliskan rumus struktur dan nama gugus fungsi senyawa karbon. Memberi nama beberapa contoh senyawa karbon

Penilaian
Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - responsi - kuis - ulangan Bentuk instrumen - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

Aloka si Wakt u
16 jam

Sumber / bahan/a lat

Sumbe r - buku kimia Internet molymo od Bahan - lembar kerja Bahan/al at - untuk percob aan - LCD kompute

isomer

Menentukan isomer-isomer senyawa karbon. Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia senyawa karbon. Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi

Sifat-sifat fisis dan sifat-sifat kimia senyawa karbon

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

11

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
senyawa karbon untuk menjelaskan sifat fisik Melakukan percobaa untuk membedakan sifat kimia senyawa karbon Latihan menuliskan reaksi senyawa karbon Stady pustaka tentang kegunaan senyawa karbon

Indikator
senyawa karbon Menuliskan reaksi senyawa karbon - reaksi oksidasi - reaksi adisi - reaksi substitusi - reaksi eliminasi Menjelaskan keguanaan senyawa karbon

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

r

reaksi senyawa karbon kegunaan senyawa karbon

4.2 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya.

Struktur dan tata nama benzena dan turunannya reaksi benzena

Diskusi untuk menentukan struktur dan nama benzena dan turunannya

Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya.

sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya.

Diskusi reaksi subtitusi atom H pada cincin benzena Mendiskusikan pengertian ortho, meta, dan para Diskusi tentang sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya Melalui diskusi kelas mendiskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena

Menjelaskan reaksi subtitusi

atom H pada cincin benzena. Menjelaskan pengertian orto,meta, dan para Membedakan struktur orto,meta, dan para pada senyawa benzena. Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya

Jenis tagihan - tugas individu - kuis - ulangan Bentuk instrumen - laporan tertulis - tes tertulis

6 jam

Sumbe r - buku kimia Internet molymo od Bahan - lembar kerja - LCD kompute r

Menjelaskan kegunaan dan

bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti :fenol,

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

12

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari

Indikator
BHA, BHT, TNT dll. Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik (karet, karbohidrat, protein, plastik) Menjelaskan penggolongan polimer berdasarkan asal, jenis monomer pembentuknya Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya Menyebutkan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan dampak polimer terhadap lingkungan.

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

4.3 .Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat, dan protein)

polimer Reaksi polimer

Kegunaan dan dampak penggunaan polimer dalam kehidupan seharihari

Mengidentifikasi jenis dan sifat polimer sintetik dan polimer alam melalui kerja kelompok Diskusi tentang reaksi pembentukan polimer berdasarkan asal dan jenis Diskusi tentang kegunaan dan dampak penggunaan senyawa polimer dalam kehidupan sehari-hari

Jenis tagihan - tugas individu - tugas kelompok - responsi - kuis - ulangan Bentuk instrumen - performans (kinerja dan sikap) - laporan tertulis - tes tertulis

6 jam

Sumbe r - buku kimia Internet molymo od Bahan - lembar kerja Bahan/al at - untuk percob aan - LCD kompute r

Karbohidrat Diskusi tentang penggolongen karbohidrat Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida dan polisakarida dengan bantuan enzim melalui diskusi Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen

Menggolongkan Karbohidrat
menjadi monosakharida, disakarida, dan polisakarida Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa dan ketosa Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida

Protein

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

13

NO

Kompetensi dasar

Materi Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
melalui kerja kelompok

Indikator
dengan bantuan enzim.

Penilaian

Aloka si Wakt u

Sumber / bahan/a lat

Mengidentifikasi karbohidrat
dengan reagen Menentukan rumus struktur asam amino dan gugus peptida pada protein melalui diskusi kelas

Menuliskan rumus struktur

asam amino. Menentukan gugus peptida pada protein. Menjelaskan sifat amfoter asam amino. Menjelaskan pengertian ion zwitter.

4.4. Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak

Rumus struktur dan nama lemak Penggolongan lemak dan minyak Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak Fungsi dan peran lemak dan minyak

Mendeskripsikan struktur, tata nama, penggolongan, sifat, dan kegunaan lemak melalui diskusi.

Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya Menjelaskan sifat fisik dan sifat kima lemak dan minyak Menjelaskan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan

6 jam

Sumbe r - buku kimia Internet Bahan - lembar kerja - LCD kompute r

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

14

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

15