SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO
1. 2.

: SMA : KIMIA : XII/1 : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit. : 16 jam ( 2 jam untuk UH) Materi Pembelajaran
 konsentrasi larutan  pengertian sifat koligatif larutan dan Macam-macamnya.

Kompetensi dasar
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
 Menghitung konsentrasi larutan (Kemolaran,kemolalan dan fraksi mol)  Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan ( Hukum Roulth )  Menyebutkan macam-macam sifat koligatif larutan  Mencari hubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan  Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut  Menghitung tekanan uap larutan  Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan  Menghitung kenaikan titik didih larutan  Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan  Menghitung penurunan titik beku larutan

Penilaian
 Jenis tagihan - tugas individu - kuis - tugas kelompok - ulangan

Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat
8 j  Sumbe a r m - buku kimia  Bahan lemba r kerja

 Menghitung konsentrasi
suatu larutan (kemolaran, kemolalan dan fraksi mol)  Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan  Menhubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas  Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap larutan  Menghitung tekanan uap larutan • Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan • Menghitung kenaikan titik didih larutan • Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan Menghitung penurunan titik beku larutan

 Penurunan tekanan
uap jenuh larutan (

∆P )
 Kenaikan titik didih larutan

(∆Tb)

 Penurunan titik beku
larutan (∆Tf)

 Tekanan osmosis

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

1

2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan  Sifat koligatif larutan elektrolit  Perbedaan sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit  Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan  Menghitung tekanan osmosis larutan  Melakukan percobaan untuk menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektrolit dan non elektrolit pada konsentrasi yang sama  Mengamati penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui percobaan  Menganalisis dan menyimpulkan data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit  Jenis tagihan . kenaikan titik didih.ulangan  Diagram PT  Menghitung Penurunan tekanan uap larutan. penurunan titik beku larutan melalui diskusi kelas 2 jam  Menghitung ∆P.1 dan KD 1. kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 2 . ∆Tf .2  Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap . dan π ULANGAN HARIAN KD 1.tugas kelompok . kenaikan titik didih .buku kimia  Bahan lemba r kerja Alat untuk prakte k 1. penurunan titik beku dan tekanan osmosis larutan elektrolit  Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan.kuis .tugas individu . ∆Td.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat 6 jam Sumber .

NO Kompetensi dasar  Materi Pembelajaran  Kegiatan Pembelajaran  Indikator  Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat 9  SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 3 .

tugas individu .tugas kelompok .buku kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan 4 .tes tertulis Alokasi Waktu 4 jam Sumber/ bahan/al at  Sumbe r . Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari : 26 jam ( 4 jam untuk UH) Materi Pembelajaran  persamaan reaksi redoks Kegiatan Pembelajar  Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas  Berlatih menyetarakan reaksi redoks Indikator  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron)  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO) Penilaian  Jenis tagihan .laporan tertulis .SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA KIMIA XII/1 Alokasi Waktu NO 3.performans (kinerja dan sikap) . 2.1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri  sel Volta • Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium • Berlatih menghitung harga E° sel  aplikasi sel Volta dalam kehidupan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006  Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan  Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya  Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta  Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta  Menghitung potensial sel 6 jam  Sumbe r .buku kimia  Bahan lembar kerja Kompetensi dasar 2.ulangan  Bentuk instrumen .

buku kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan  Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui diskusi kelas 5. 2.  Merancang dan melakukan percobaan tentang sel elektrolisis.laporan tertulis .3 Menerapkan hukum Faraday untuk hukum Faraday  Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi  Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis  Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel 6 jam  Sumbe r .  Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan  Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/al at  Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar Indikator berdasarkan data potensial standar  Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai. aki dll)  Menuliskan lambang sel dari reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta. 2. aki dll) 4.tugas individu .ulangan  Bentuk instrumen .2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis  reaksi elektrolisis  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui kerja kelompok di laboratorium  korosi  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium  Jenis tagihan .buku SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 5 .tes tertulis 6 jam  Sumbe r .performans (kinerja dan sikap) .tugas kelompok .

NO Kompetensi dasar elektrolisis larutan elektrolit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar elektrolisis melalui diskusi kelas  Merancang dan melalukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium  Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam proses penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas. kegunaan dan bahayanya. Memahami karakteristik unsur-unsur penting. serta terdapatnya di alam : 30 jam ( 4 jam untuk UH) SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 6 . Indikator Penilaian Alokasi Waktu  Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam  Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan Sumber/ bahan/al at kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokas Waktu : SMA : KIMIA : XII/1 : 3.

besi.Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih.  Mengamati kelarutan 7 .laporan tertulis . kekerasan. besi. dan sifat khusus lainnya) • Sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur  Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. silikon.brosur .LCD kompute r  Sumbe r . kereaktifan. kelarutan. alkali tanah. karbon.buku kimia Internet  Bahan . seng. silikon.tes tertulis Aloka si Wakt u 2 jam Sumber / bahan/a lat  Sumbe r . belerang. belerang. kekerasan. warna. halogen.media Elektr onik .  Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsurunsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut Materi Pembelajaran • Unsur-unsur golongan utama dan transisi Kegiatan Pembelajaran Indikator  Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia. kekerasan. titik leleh.tugas kelompok . krom. seng.kuis . titik leleh. karbon. oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih di tekankan pada unsurunsur atau senyawanya yang di hasilkan oleh daerah bersangkutan) 3. titik leleh. dan sifat khusus lainnya) 16 jam  Demonstrasi reaksi logam Natrium dalam air (dilakukan oleh guru SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006  Menjelaskan hubungan antara besarnya jari-jari atom dengan kereaktifan. warna. tembaga. kereaktifan. oksigen dan nitrogen)  Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung zat tersebut  Menjelaskan pembuatan alkali dan alkali tanah melalui elektrolisis lelehan garamnya. alkali.tugas individu .2.ulangan  Bentuk instrumen .lembar kerja bahan/al at untuk perco baan  Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur unsur gas mulia.performans (kinerja dan sikap) . kelarutan. dan sifat khusus lainnya)  Mengidentifikasi sifat- sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih. kelarutan) melalui percobaan. halogen. aluminium. alkali. krom. warna.buku kimia  Bahan . alkali tanah.NO Kompetensi dasar 3. aluminium. kelarutan. Penilaian  Jenis tagihan .lembar kerja . tembaga.

NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dengan hati-hati) Indikator hidroksida .  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsurunsur periode ke tiga SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 8 . sulfat.  Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium  Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida  Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium  Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan.  Membahas kecenderungan sifat logam berdasar energi ionisasi unsur-unsur periode ke tiga. karbonat dan oksalat alkali tanah.

 Menjelaskan cara  Sumbe r .brosur .Menjelaskan manfaat. krom. halogen. Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium 3.  Membahas mineral-mineral sumber belerang termasuk endapan belerang dan kawah gunung berapi.3.media Elektr onik .lembar kerja . tembaga. seng. aluminium. silikon.buku kimia Internet  Bahan . oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan  Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia. karbon.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dalam kerja kelompok di laboratorium  Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga. alkali. besi. halogen. alkali. alkali tanah.LCD SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 9 . oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri. krom. belerang. besi. dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari  Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri  Menjelaskan pengertian air sadah  Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur-unsur periode keempat  Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan 4 jam  Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur unsur seperti gas mulia. silikon. tembaga. alkali tanah. belerang. aluminium. seng. karbon.  Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur transisi periode keempat Indikator  Membahas kecenderungan sifat reduktor dan oksidator unsur-unsur periode ketiga berdasar potensial reduksi standar.

NH3 dan O2)  Menentukan komposisi unsur dalam pupuk . dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan  Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4. N2.  Menjelaskan dampak pemakaian pupuk berlebih. NH3 dan O2) melalui diskusi kelas  Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas 3. Al. Fe.tes tertulis 4 jam  Sumbe r . Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat kompute r  Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4.  Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif  Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif  Menentukan pita kestabilan inti  Menuliskan persamaan reaksi inti  Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif  Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif  Jenis tagihan .tugas individu .4.  Menjelaskan fungsi pupuk pada tanaman. N2. kegunaan. Al. dan bahayanya  Penemuan sinar radioaktif  Sifat sinar radioaktif  Persamaan reaksi inti  Kegunaan unsur radioaktif  Bahaya sinar radioaktif  Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dampak dari unsurunsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan) Indikator menambang belerang secara garis besar.media Elektr onik .LCD kompute r SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 10 . Fe.buku kimia Internet  Bahan .kuis .lembar kerja .tugas kelompok .ulangan  Bentuk instrumen . kegunaan.Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia.brosur .

alkanol. alkanoat.kuis .  Menuliskan rumus struktur dan nama gugus fungsi senyawa karbon.tugas kelompok .tes tertulis Aloka si Wakt u 16 jam Sumber / bahan/a lat  Sumbe r . cara penulisan.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO : SMA : KIMIA : XII/2 : 4. Membedakan macam-macam gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbon melalui diskusi. dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana.untuk percob aan .buku kimia Internet molymo od  Bahan . alkanal. Memahami senyawa organik dan reaksinya. Mendeskripsikan struktur.lembar kerja Bahan/al at .responsi .1.tugas individu . : 40 (6 jam untuk UH) Materi Pembelajaran  struktur dan tata nama senyawa karbon  SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Kompetensi dasar 4. Diskusi untuk menganalisis data titik didih dan titik leleh Indikator  Menjelaskan pengertian gugus fungsi  Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.performans (kinerja dan sikap) .LCD kompute     isomer    Menentukan isomer-isomer senyawa karbon. dan makromolekul. Latihan memberi nama dari berbagai jenis senyawa karbon. Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi  Sifat-sifat fisis dan sifat-sifat kimia senyawa karbon SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006   11 . alkanon.ulangan  Bentuk instrumen . tata nama.  Memberi nama beberapa contoh senyawa karbon Penilaian  Jenis tagihan . Diskusi tentang jenis-jenis isomer senyawa karbon Latihan menentukan isomer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk. sifat. alkoksi alkana. benzena dan turunannya.laporan tertulis . dan alkil alkanoat) Kegiatan Pembelajaran Diskusi informasi tentang senyawa karbon yang mengandung gugus fungsi Melakukan percobaan identifikasi untuk mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.  Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia senyawa karbon. kegunaan.

sifat.  Struktur dan tata nama benzena dan turunannya  reaksi benzena • Diskusi untuk menentukan struktur dan nama benzena dan turunannya  Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya.ulangan  Bentuk instrumen .buku kimia Internet molymo od  Bahan . meta.laporan tertulis . dan para pada senyawa benzena.tes tertulis 6 jam  Sumbe r . cara penulisan.meta.LCD kompute r •  Menjelaskan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti :fenol.kuis .reaksi oksidasi .reaksi adisi . dan kegunaan benzena dan turunannya. dan para  Membedakan struktur orto.  Menjelaskan pengertian orto.reaksi substitusi .reaksi eliminasi  Menjelaskan keguanaan senyawa karbon  Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat r  reaksi senyawa karbon kegunaan senyawa karbon     4.lembar kerja .tugas individu .  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya  Jenis tagihan .meta. dan para • Diskusi tentang sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya Melalui diskusi kelas mendiskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena  Menjelaskan reaksi subtitusi atom H pada cincin benzena. Diskusi reaksi subtitusi atom H pada cincin benzena • Mendiskusikan pengertian ortho.2 Mendeskripsikan struktur.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran senyawa karbon untuk menjelaskan sifat fisik Melakukan percobaa untuk membedakan sifat kimia senyawa karbon Latihan menuliskan reaksi senyawa karbon Stady pustaka tentang kegunaan senyawa karbon Indikator senyawa karbon Menuliskan reaksi senyawa karbon . SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 12 . tata nama. •  sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya  kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya.

buku kimia Internet molymo od  Bahan .  Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik (karet.  Menjelaskan dampak polimer terhadap lingkungan. penggolongan.performans (kinerja dan sikap) . disakarida. sifat dan kegunaan makromolekul (polimer. tata nama. jenis monomer pembentuknya  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer  Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya  Menyebutkan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari.LCD kompute r  Karbohidrat • Diskusi tentang penggolongen karbohidrat • Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida dan polisakarida dengan bantuan enzim melalui diskusi • Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen  Menggolongkan Karbohidrat menjadi monosakharida.laporan tertulis .ulangan  Bentuk instrumen .responsi .kuis . plastik)  Menjelaskan penggolongan polimer berdasarkan asal.tes tertulis 6 jam  Sumbe r .tugas kelompok .untuk percob aan .NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator BHA.lembar kerja Bahan/al at . karbohidrat.tugas individu . karbohidrat.Mendeskripsikan struktur. TNT dll. dan protein)  polimer • Reaksi polimer • • Kegunaan dan dampak penggunaan polimer dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi jenis dan sifat polimer sintetik dan polimer alam melalui kerja kelompok • Diskusi tentang reaksi pembentukan polimer berdasarkan asal dan jenis • Diskusi tentang kegunaan dan dampak penggunaan senyawa polimer dalam kehidupan sehari-hari  Jenis tagihan . Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat 4.3 . protein. dan polisakarida  Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa dan ketosa  Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida  Protein SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 13 . BHT.

LCD kompute r SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 14 . tata nama.4. dan kegunaan lemak  Rumus struktur dan nama lemak  Penggolongan lemak dan minyak  Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak  Fungsi dan peran lemak dan minyak • Mendeskripsikan struktur. Mendeskripsikan struktur. Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Mengidentifikasi karbohidrat dengan reagen • Menentukan rumus struktur asam amino dan gugus peptida pada protein melalui diskusi kelas  Menuliskan rumus struktur asam amino. penggolongan. 4.  Menjelaskan pengertian ion zwitter. tata nama. sifat. penggolongan.lembar kerja .  Menentukan gugus peptida pada protein. dan kegunaan lemak melalui diskusi.  Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak  Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kima lemak dan minyak  Menjelaskan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan 6 jam  Sumbe r . sifat.  Menjelaskan sifat amfoter asam amino.buku kimia Internet  Bahan .NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran melalui kerja kelompok Indikator dengan bantuan enzim.

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 15 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful