SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO
1. 2.

: SMA : KIMIA : XII/1 : 1. Menjelaskan sifat- sifat koligatif larutan non-elektrolit dan elektrolit. : 16 jam ( 2 jam untuk UH) Materi Pembelajaran
 konsentrasi larutan  pengertian sifat koligatif larutan dan Macam-macamnya.

Kompetensi dasar
1.1 Menjelaskan penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku larutan, dan tekanan osmosis termasuk sifat koligatif larutan

Kegiatan Pembelajaran

Indikator
 Menghitung konsentrasi larutan (Kemolaran,kemolalan dan fraksi mol)  Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan ( Hukum Roulth )  Menyebutkan macam-macam sifat koligatif larutan  Mencari hubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan  Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap pelarut  Menghitung tekanan uap larutan  Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan  Menghitung kenaikan titik didih larutan  Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan  Menghitung penurunan titik beku larutan

Penilaian
 Jenis tagihan - tugas individu - kuis - tugas kelompok - ulangan

Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat
8 j  Sumbe a r m - buku kimia  Bahan lemba r kerja

 Menghitung konsentrasi
suatu larutan (kemolaran, kemolalan dan fraksi mol)  Menjelaskan pengertian sifat koligatif larutan  Menhubungkan konsentrsi larutan dengan sifat koligatif larutan melalui diskusi kelas  Menjelaskan pengaruh zat terlarut yang sukar menguap terhadap tekanan uap larutan  Menghitung tekanan uap larutan • Menjelaskan pengaruh zat terlerut yang sukar menguap terhadap titik didih larutan • Menghitung kenaikan titik didih larutan • Menjelaskan pengaruh terhadap titik beku larutan Menghitung penurunan titik beku larutan

 Penurunan tekanan
uap jenuh larutan (

∆P )
 Kenaikan titik didih larutan

(∆Tb)

 Penurunan titik beku
larutan (∆Tf)

 Tekanan osmosis

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006

1

2  Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan uap .ulangan  Diagram PT  Menghitung Penurunan tekanan uap larutan.tugas individu . kenaikan titik didih dan penurunan titik beku larutan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 2 .1 dan KD 1. penurunan titik beku dan tekanan osmosis larutan elektrolit  Menganalisa diagram PT untuk menafsirkan penurunan tekanan.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran  Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat 6 jam Sumber . kenaikan titik didih. dan π ULANGAN HARIAN KD 1.buku kimia  Bahan lemba r kerja Alat untuk prakte k 1.2 Membandingkan antara sifat koligatif larutan non elektrolit dengan sifat koligatif larutan elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data percobaan  Sifat koligatif larutan elektrolit  Perbedaan sifat koligatif larutan non elektrolit dan larutan elektrolit  Menjelaskan pengertian osmosis dan tekanan osmosis larutan  Menghitung tekanan osmosis larutan  Melakukan percobaan untuk menentukan titik didih dan titik beku larutan non elektrolit dan non elektrolit pada konsentrasi yang sama  Mengamati penurunan titik beku dan kenaikan titik didih larutan melalui percobaan  Menganalisis dan menyimpulkan data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non elektrolit  Jenis tagihan . kenaikan titik didih . ∆Tf .kuis . penurunan titik beku larutan melalui diskusi kelas 2 jam  Menghitung ∆P.tugas kelompok . ∆Td.

NO Kompetensi dasar  Materi Pembelajaran  Kegiatan Pembelajaran  Indikator  Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/alat 9  SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 3 .

ulangan  Bentuk instrumen .laporan tertulis .SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi : : : : SMA KIMIA XII/1 Alokasi Waktu NO 3.buku kimia  Bahan lembar kerja Kompetensi dasar 2.tes tertulis Alokasi Waktu 4 jam Sumber/ bahan/al at  Sumbe r .buku kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan 4 .performans (kinerja dan sikap) .tugas individu .1 Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokimia yang melibatkan energi listrik dan kegunaannya dalam mencegah korosi dan dalam industri  sel Volta • Merancang dan melakukan percobaan sel volta dalam kerja kelompok di laboratorium • Berlatih menghitung harga E° sel  aplikasi sel Volta dalam kehidupan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006  Menyimpulkan ciri-ciri reaksi redoks yang berlangsung secara spontan melalui percobaan  Menggambarkan susunan sel Volta atau sel Galvani dan menjelaskan fungsi tiap bagiannya  Menjelaskan bagaimana energi listrik dihasilkan dari reaksi redoks dalam sel Volta  Menuliskan lambang sel dan reaksi-reaksi yang terjadi pada sel Volta  Menghitung potensial sel 6 jam  Sumbe r . Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari : 26 jam ( 4 jam untuk UH) Materi Pembelajaran  persamaan reaksi redoks Kegiatan Pembelajar  Menyetarakan persamaan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron) dan perubahan bilangan oksidasi (PBO) melalui diskusi kelas  Berlatih menyetarakan reaksi redoks Indikator  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi (ion elektron)  Menyetarakan reaksi redoks dengan cara perubahan bilangan oksidasi (PBO) Penilaian  Jenis tagihan .tugas kelompok . 2.

tugas kelompok . aki dll) 4. 2.2 Menjelaskan reaksi oksidasi-reduksi dalam sel elektrolisis  reaksi elektrolisis  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui kerja kelompok di laboratorium  korosi  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui kerja kelompok di laboratorium  Jenis tagihan .3 Menerapkan hukum Faraday untuk hukum Faraday  Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi  Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel elektrolisis  Menerapkan konsep hukum Faraday dalam perhitungan sel 6 jam  Sumbe r .tugas individu .tes tertulis 6 jam  Sumbe r .ulangan  Bentuk instrumen .performans (kinerja dan sikap) .buku SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 5 .  Mengamati reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada reaksi elektrolisis melalui percobaan  Menuliskan reaksi yang terjadi di anoda dan katoda pada larutan atau cairan dengan elektroda aktif ataupun elektroda inert  Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi melalui percobaan Penilaian Alokasi Waktu Sumber/ bahan/al at  Melalui diskusi kelas menjelaskan prinsip sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai. aki dll)  Menuliskan lambang sel dari reaksi-reaksi yang terjadi pada sel volta.buku kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan  Menjelaskan beberapa cara untuk mencegah terjadinya korosi melalui diskusi kelas 5.laporan tertulis .NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar Indikator berdasarkan data potensial standar  Menjelaskan prinsip kerja sel Volta yang banyak digunakan dalam kehidupan (baterai.  Merancang dan melakukan percobaan tentang sel elektrolisis. 2.

Indikator Penilaian Alokasi Waktu  Menuliskan reaksi elektrolisis pada penyepuhan dan pemurnian suatu logam  Merancang dan melakukan percobaan tentang proses penyepuhan Sumber/ bahan/al at kimia  Bahan lembar kerja bahan/al at untuk perco baan SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokas Waktu : SMA : KIMIA : XII/1 : 3.NO Kompetensi dasar elektrolisis larutan elektrolit Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajar elektrolisis melalui diskusi kelas  Merancang dan melalukan percobaan tentang proses penyepuhan logam dalam kerja kelompok di laboratorium  Menjelaskan aplikasi sel elektrolisis dalam proses penyepuhan dan pemurnian logam di industri melalui diskusi kelas. serta terdapatnya di alam : 30 jam ( 4 jam untuk UH) SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 6 . kegunaan dan bahayanya. Memahami karakteristik unsur-unsur penting.

seng. kelarutan) melalui percobaan. kekerasan. alkali tanah. aluminium.media Elektr onik . oksigen dan nitrogen)  Mengidentifikasi produkproduk yang mengandung zat tersebut  Menjelaskan pembuatan alkali dan alkali tanah melalui elektrolisis lelehan garamnya. dan sifat khusus lainnya) • Sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur  Melalui diskusi kelas dan pengamatan mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih.1 Mengidentifikasi kelimpahan unsurunsur utama dan transisi di alam dan produk yang mengandung unsur tersebut Materi Pembelajaran • Unsur-unsur golongan utama dan transisi Kegiatan Pembelajaran Indikator  Mengidentifikasi keberadaan unsur-unsur yang ada di alam terutama di Indonesia (gas mulia.NO Kompetensi dasar 3. krom. warna. alkali. kelarutan. halogen.  Mengidentifikasi sifat-sifat kimia (kereaktifan. kekerasan. titik leleh. kelarutan. kekerasan. dan sifat khusus lainnya) 16 jam  Demonstrasi reaksi logam Natrium dalam air (dilakukan oleh guru SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006  Menjelaskan hubungan antara besarnya jari-jari atom dengan kereaktifan. kereaktifan. Penilaian  Jenis tagihan . aluminium. silikon.tugas kelompok . karbon. titik leleh.tugas individu .2.kuis . karbon.performans (kinerja dan sikap) . dan sifat khusus lainnya)  Mengidentifikasi sifat- sifat fisik unsur utama dan unsur transisi (titik didih. alkali. besi.ulangan  Bentuk instrumen . belerang. warna.  Mengamati kelarutan 7 .Mendeskripsikan kecenderungan sifat fisik dan sifat kimia unsur utama dan unsur transisi (titik didih. silikon.laporan tertulis .lembar kerja bahan/al at untuk perco baan  Membuat daftar (tabel) keberadaan unsur-unsur dan produk yang mengandung unsur unsur gas mulia. halogen.tes tertulis Aloka si Wakt u 2 jam Sumber / bahan/a lat  Sumbe r . tembaga. seng. oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (Pembahasan lebih di tekankan pada unsurunsur atau senyawanya yang di hasilkan oleh daerah bersangkutan) 3. kelarutan. kereaktifan. warna.lembar kerja . tembaga.buku kimia  Bahan .buku kimia Internet  Bahan .brosur . besi. belerang. titik leleh. krom. alkali tanah.LCD kompute r  Sumbe r .

 Membahas kecenderungan sifat logam berdasar energi ionisasi unsur-unsur periode ke tiga. karbonat dan oksalat alkali tanah. sulfat.  Mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida melalui percobaan Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida dalam kerja kelompok di laboratorium  Menyimpulkan daya pengoksidasi halogen dan daya pereduksi halida  Mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) melalui percobaan  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi reaksi nyala senyawa logam (terutama alkali dan alkali tanah) dalam kerja kelompok di laboratorium  Mengidentifikasi keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur-unsur periode ke tiga melalui percobaan.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dengan hati-hati) Indikator hidroksida .  Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi keteraturan sifat unsurunsur periode ke tiga SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 8 .

dampak dan proses pembuatan unsur-unsur dan senyawanya dalam kehidupan sehari-hari  Manfaat dan dampak unsur-unsur dalam kehidupan sehari-hari dan industri  Menjelaskan pengertian air sadah  Mengidentifikasi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur-unsur periode keempat  Menjelaskan cara menghilangkan kesadahan air melalui percobaan 4 jam  Membuat daftar (tabel) tentang manfaat dan dampak unsur unsur seperti gas mulia.brosur . besi. oksigen dan nitrogen secara individu di rumah dan dipresentasikan (bahan presentasi sebaiknya membahas tentang manfaat dan  Menjelaskan manfaat dan dampak unsur-unsur (seperti gas mulia. karbon.Menjelaskan manfaat. alkali. tembaga.media Elektr onik .  Menjelaskan cara  Sumbe r . oksigen dan nitrogen) serta senyawanya dalam kehidupan sehari-hari dan industri.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dalam kerja kelompok di laboratorium  Menyimpulkan keteraturan sifat fisik dan sifat kimia unsur periode ke tiga. alkali tanah. karbon.3. krom. Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Merancang dan melakukan percobaan untuk menyelidiki dan menghilangkan kesadahan air dalam kerja kelompok di laboratorium 3. silikon. tembaga. seng.lembar kerja .buku kimia Internet  Bahan . alkali.  Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia unsur transisi periode keempat Indikator  Membahas kecenderungan sifat reduktor dan oksidator unsur-unsur periode ketiga berdasar potensial reduksi standar.LCD SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 9 . belerang. halogen. krom. aluminium. belerang. halogen. besi. silikon. seng.  Membahas mineral-mineral sumber belerang termasuk endapan belerang dan kawah gunung berapi. aluminium. alkali tanah.

Mendeskripsikan unsur-unsur radioaktif dari segi sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia. kegunaan.ulangan  Bentuk instrumen . Al. NH3 dan O2)  Menentukan komposisi unsur dalam pupuk .  Menjelaskan fungsi pupuk pada tanaman.brosur . Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat kompute r  Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawa di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4.LCD kompute r SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 10 .4.tugas kelompok .lembar kerja .NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dampak dari unsurunsur atau senyawa yang diproduksi daerah bersangkutan) Indikator menambang belerang secara garis besar. dan bahayanya  Penemuan sinar radioaktif  Sifat sinar radioaktif  Persamaan reaksi inti  Kegunaan unsur radioaktif  Bahaya sinar radioaktif  Mengkaji sifat-sifat fisik dan sifat-sifat kimia. Al. Fe. N2. N2. dan bahaya unsur-unsur radioaktif melalui diskusi kelas dan dipresentasikan  Menjelaskan pembuatan unsur dan senyawanya di laboratorium dan industri (misalnya H2SO4.  Mendeskripsikan penemuan sinar radioaktif  Mengidentifikasi sifat-sifat sinar radioaktif  Menentukan pita kestabilan inti  Menuliskan persamaan reaksi inti  Mendeskripsikan kegunaan unsur-unsur radioaktif  Mendeskripsikan bahaya unsur-unsur radioaktif  Jenis tagihan . kegunaan.media Elektr onik .buku kimia Internet  Bahan .tugas individu .kuis . Fe. NH3 dan O2) melalui diskusi kelas  Menganalisis dan menentukan komposisi unsur dalam pupuk melalui diskusi kelas 3.tes tertulis 4 jam  Sumbe r .  Menjelaskan dampak pemakaian pupuk berlebih.

 Memberi nama beberapa contoh senyawa karbon Penilaian  Jenis tagihan .responsi . dan alkil alkanoat) Kegiatan Pembelajaran Diskusi informasi tentang senyawa karbon yang mengandung gugus fungsi Melakukan percobaan identifikasi untuk mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.ulangan  Bentuk instrumen . benzena dan turunannya. cara penulisan. alkanal. Diskusi tentang jenis-jenis isomer senyawa karbon Latihan menentukan isomer dan memberikan nama senyawa yang terbentuk. alkanoat.performans (kinerja dan sikap) . Membedakan macam-macam gugus fungsi dan memberi nama senyawa karbon melalui diskusi.  Menuliskan rumus struktur dan nama gugus fungsi senyawa karbon. alkanol. alkanon. Mendeskripsikan struktur.Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Standar Kompetensi Alokasi Waktu NO : SMA : KIMIA : XII/2 : 4.lembar kerja Bahan/al at . dan makromolekul. Diskusi untuk menganalisis data titik didih dan titik leleh Indikator  Menjelaskan pengertian gugus fungsi  Mengidentifikasi gugus fungsi senyawa karbon.laporan tertulis . Memahami senyawa organik dan reaksinya. tata nama.LCD kompute     isomer    Menentukan isomer-isomer senyawa karbon.tugas kelompok . sifat.tugas individu . Latihan memberi nama dari berbagai jenis senyawa karbon.  Menjelaskan sifat-sifat fisik dan kimia senyawa karbon. alkoksi alkana.untuk percob aan . Menjelaskan reaksi identifikasi gugus fungsi  Sifat-sifat fisis dan sifat-sifat kimia senyawa karbon SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006   11 . : 40 (6 jam untuk UH) Materi Pembelajaran  struktur dan tata nama senyawa karbon  SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH Kompetensi dasar 4.tes tertulis Aloka si Wakt u 16 jam Sumber / bahan/a lat  Sumbe r .kuis . kegunaan.buku kimia Internet molymo od  Bahan . dan identifikasi senyawa karbon (halo alkana.1.

dan para pada senyawa benzena.  Menjelaskan pengertian orto.kuis .2 Mendeskripsikan struktur.reaksi eliminasi  Menjelaskan keguanaan senyawa karbon  Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat r  reaksi senyawa karbon kegunaan senyawa karbon     4.reaksi substitusi . •  sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya  kegunaan dan bahaya benzena dan turunannya.meta.buku kimia Internet molymo od  Bahan .reaksi adisi .LCD kompute r •  Menjelaskan kegunaan dan bahaya senyawa benzena dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari seperti :fenol.tugas individu . SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 12 .  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya  Jenis tagihan .laporan tertulis . Diskusi reaksi subtitusi atom H pada cincin benzena • Mendiskusikan pengertian ortho.  Struktur dan tata nama benzena dan turunannya  reaksi benzena • Diskusi untuk menentukan struktur dan nama benzena dan turunannya  Menuliskan struktur dan nama senyawa benzena dan turunannya. sifat.tes tertulis 6 jam  Sumbe r .reaksi oksidasi .lembar kerja . dan para  Membedakan struktur orto.meta. meta. dan kegunaan benzena dan turunannya. tata nama.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran senyawa karbon untuk menjelaskan sifat fisik Melakukan percobaa untuk membedakan sifat kimia senyawa karbon Latihan menuliskan reaksi senyawa karbon Stady pustaka tentang kegunaan senyawa karbon Indikator senyawa karbon Menuliskan reaksi senyawa karbon . dan para • Diskusi tentang sifat fisik dan sifat kimia benzena dan turunannya Melalui diskusi kelas mendiskripsikan kegunaan dan bahaya senyawa benzena  Menjelaskan reaksi subtitusi atom H pada cincin benzena. cara penulisan.ulangan  Bentuk instrumen .

Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat 4. protein.lembar kerja Bahan/al at . sifat dan kegunaan makromolekul (polimer.performans (kinerja dan sikap) .LCD kompute r  Karbohidrat • Diskusi tentang penggolongen karbohidrat • Menjelaskan reaksi hidrolisis disakarida dan polisakarida dengan bantuan enzim melalui diskusi • Merancang dan melakukan percobaan untuk mengidentifikasi karbohidrat dengan berbagai reagen  Menggolongkan Karbohidrat menjadi monosakharida.untuk percob aan .  Mengidentifikasi polimer alam dan polimer sintetik (karet.ulangan  Bentuk instrumen . jenis monomer pembentuknya  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia polimer  Menuliskan reaksi pembentukan polimer (adisi dan kondensasi) dari monomernya  Menyebutkan kegunaan polimer dalam kehidupan sehari-hari. disakarida.buku kimia Internet molymo od  Bahan . dan polisakarida  Menggolongkan monosakarida menjadi aldosa dan ketosa  Menjelaskan reaksi hidrolisis disakharida dan polisakharida  Protein SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 13 . karbohidrat.  Menjelaskan dampak polimer terhadap lingkungan. TNT dll. dan protein)  polimer • Reaksi polimer • • Kegunaan dan dampak penggunaan polimer dalam kehidupan seharihari Mengidentifikasi jenis dan sifat polimer sintetik dan polimer alam melalui kerja kelompok • Diskusi tentang reaksi pembentukan polimer berdasarkan asal dan jenis • Diskusi tentang kegunaan dan dampak penggunaan senyawa polimer dalam kehidupan sehari-hari  Jenis tagihan .tugas kelompok .laporan tertulis .tes tertulis 6 jam  Sumbe r . BHT.responsi .tugas individu .kuis . tata nama. penggolongan. karbohidrat.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran dan turunannya dalam kehidupan sehari-hari Indikator BHA.3 . plastik)  Menjelaskan penggolongan polimer berdasarkan asal.Mendeskripsikan struktur.

tata nama. penggolongan.  Menentukan gugus peptida pada protein. sifat. tata nama.buku kimia Internet  Bahan .  Menuliskan rumus struktur dan nama lemak dan minyak  Menggolongkan lemak berdasarkan kejenuhan ikatannya  Menjelaskan sifat fisik dan sifat kima lemak dan minyak  Menjelaskan fungsi dan peran lemak dan minyak dalam kehidupan 6 jam  Sumbe r .  Menjelaskan sifat amfoter asam amino. penggolongan. Mendeskripsikan struktur.  Menjelaskan pengertian ion zwitter.NO Kompetensi dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran melalui kerja kelompok Indikator dengan bantuan enzim.LCD kompute r SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 14 . 4. dan kegunaan lemak melalui diskusi.lembar kerja .4. dan kegunaan lemak  Rumus struktur dan nama lemak  Penggolongan lemak dan minyak  Sifat fisik dan sifat kimia lemak dan minyak  Fungsi dan peran lemak dan minyak • Mendeskripsikan struktur. sifat. Penilaian Aloka si Wakt u Sumber / bahan/a lat  Mengidentifikasi karbohidrat dengan reagen • Menentukan rumus struktur asam amino dan gugus peptida pada protein melalui diskusi kelas  Menuliskan rumus struktur asam amino.

SILABUS KIMIA KTSP SMA JAWA TENGAH KIMIA 2006 15 .