Manusia

Manusia
Unik Paradoksial Beradab dan berperadaban Mahluk Sosial (Zoon Politikon) Dsb.

Kajian tentang Manusia

Proses penciptaannya Hubungan Organ Pemikiran

Sains Filsafat Teologi Antropologi

Hakikat penciptaan manusia dalam perspektif Umum

Secara fisik tidak berbeda dengan mahluk lain, sama-sama tumbuh dan berkembang. Namun manusia memiliki kemampuan lebih dalam hal melahirkan kebudayaan.

Hakikat penciptaan manusia dalam perspektif Umum

Perpektif Filosof Bahasa & Linguis Ekonom Kapitalis Manusia Animal Rasional Animal simbolic Homo Feber (Gila kerja)

Individu di mabuk Cinta

Cuma kamu hehehe :P

Hakikat penciptaan manusia dalam perspektif Umum

Manusia adalah makhluk utama Manusia adalah makhluk yang sadar Manusia adalah makhluk yang sadar diri Manusia adalah makhluk moral Manusia adalah Mahluk yang berfikir Dmbl (Dan Masih Banyak Lagi)

Hubungan Manusia dengan Pendidikan atas dasar Prinsip Perkembangan

Hubungan

Hakikat penciptaan manusia dalam perspektif Pendidikan Penciptaan

Hubungan Manusia dengan Pendidikan atas dasar Prinsip Penciptaan, Eksistensi dan Tanggung Jawab

Materi

Non Materi

Hubungan Manusia dengan Pendidikan atas dasar Prinsip Perkembangan

Nativisme Empirisme Konvergensi

Nativism
Manusia tidak perlu dididik sebab perkembangan manusia sepenuhnya ditentukan oleh bakat yang secara alami sudah ada pada dirinya.

Empirisme
Perkembangan dan pertumbuhan manusia sepenuhnya ditentukan oleh lingkungannya.

Konvergensi
Manusia memiliki kemampuan dalam dirinya (bakat dan potensi), tetapi potensi itu hanya dapat berkembang jika ada pengerahan, pembinaan serta bimbingan dari luar.

Hubungan Manusia dengan Pendidikan atas dasar Prinsip Penciptaan, Peran dan Tanggung Jawab

Penciptaan dan tanggung jawab al-Dzariat : 56 yang artinya:

Hubungan Manusia dengan Pendidikan atas dasar Prinsip Penciptaan, Eksistensi dan Tanggung Jawab

Peran
No Eksistensi manusia Esensi Kesadaran Fitrah (Basic Human Drives) Basic Human Values Kebutuhan Dasar (Basic Human Needs)

Al Insan

Rasa ingin tahu

Intelektual

Intelektual

2
3

Al Basyar
Abdullah

Rasa lapar, haus, dingin

Biologis

Biologis
Spiritual

Sara ingin berterimakasih dan Spiritual bersykur kepada tuhan

4 5

An-Nas Khalifah fil ardli

Rasa tahan sendiri dan menderita Sosial dalam kesepian Butuh keamanan, ketertiban, Estetika kedamaian, kemakmuran, keadilan dan keindahan lingkungan

Sosial Estetika

Dari sisi Penciptaan

Materi

Proses Penciptaan

Non materi

Dari sisi Penciptaan

Materi

manusia memerlukan pendidikan yang berguna untuk mengembangkan potensi yang sudah terlahir, pembinaan dan pengembangan potensi yang dimiliki manusia berfungsi untuk menunjukkan bahwa manusia layak menjadi khalifah dimuka bumi ini. Jika pendidikan tidak mengambil perannya, maka manusia akan tertinggal dan tidak akan mampu mengelola kapasitas rahasia dan potensial

Kesimpulan
Manusia pada hakikatnya diciptakan untuk mengembang tugas-tugas pengabdian kepada Penciptanya. Agar tugas dimaksud dapat dilaksanakan dengan baik, maka Sang Pencipta telah menganugrahkan kepada manusia seperangkat potensi yang dapat ditumbuhkembangkan. Tugas utama pendidikan secara umum adalah mengubah (transform) potensi-potensi manusia tadi menjadi kemampuan-kemampuan atau keterampilan-keterampilan yang dapat dimanfaatkan manusia. Pendidikan Islam selalu berusaha menyediakan jalan bagi pertumbuhan manusia dalam segala aspeknya: spiritual, intelektual, imjinasi, fisik, ilmiah, linguistic baik secara individual maupun secara kolektif, dan memotivasi semua aspek ini untuk mencapai kebaikan dan kesempurnaan hidup manusia.