RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH HUKUM ADAT : SEMESTER : 2

SKS : 2

KOMPETENSI: Mahasiswa Mengetahui hukum asli bangsa Indonesia sebagai hukum yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Walaupun umumnya tidak tertulis , namun dipakai dalam kehidupan mayoritas mayarakat indonesia sampai sekarang, sehingga merupakan sumber utama dalam dalam penerapan dan pengembangan hukum Indonesia (1) Minggu Ke 1dan 2 (2) Kompetensi (3) Bahan Kajian (4) Literat ur (5) Bentuk Pembelajar an
a.Membuat kontrak kuliah dengan mahasiswa b.Brain Storming c.Ceramah

(6) Kriteria Penilaian
Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang

Mahasiswa memahami dan mengerti hukum adat sebagai aspek kebudayaan

PENGANTAR 1. P e n g e r

(7) Bobot Penilai an (%) 4,2

ti a n h u k u m , a d a t d a n h u k u m a d a t 2. T e r b e n t u k n y a k a

hukum adat, terbentuknya kaeadh hukum adat dan bagaimana sejarah lahirnya hukum adat

e d a h h u k u m a d a t 3. D e fi n i s i h u k u m a d a t 4. H u k u m a d a

t s e b a g a i a s p e k k e b u d a y a a n 5. S e j a r a h l a h ir n y a il m u .

Rua ng ling kup huk um adat c.ruang lingkup hukum adat dan hukum adat dalam tata hukum nasional 4. Huk um adat dala a.2 . Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan tentang hukum adat sebagai subsistem hukum nasional HUKUM ADAT SEBAGAI SUBSISTEM HUKUM NASIONAL a. Diskusi Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang sistem hukum adat. Cerama h b.h u k u m a d a t 3 dan 4 a. Pen gerti an siste m huk um seba gai siste m sosi al b.

m tata huk um nasi onal 5 Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan seluk tentang ciri-ciri hukum adat indonesia CIRI-CIRI HUKUM ADAT INDONESIA 1. P a d a u m u m n y a ti d a k t e r t u li s d a n d i n a m i s a.tunai dan terang 4. ceramah b.2 .magis religius.dinami s. kuis Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang ciriciri hukum adat indonesia yang pada umumnya tidak tertulis.komun al .

M a g i s d a n R e li g i u s 3. T u n a i d a n t e r a n g SUMBER PENGENAL HUKUM ADAT 1. menguraikan dan menjelaskan 2.Brain Storming terhadap materi Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan 4. G e j a.6 dan 7 Mahasiswa mampu memahami. K o m u n a l 4.2 .

Ceramah d. K hukum acara perdata. Kuis dan menjelaskan sumber pengenal hukum adat seperti keputusan fungsionaris hukum adat dan yurisprudensi . khususnya sumber hukum c.sumber pengenal hukum adat a l a s o s i a l d a l a m k e h i d u p a n n y a t a m a s y a r a k a t 2.

e p u t u s a n f u n g s i o n a ri s h u k u m a d a t d a n y u ri s p r u s .

T u li s a n .e n s i 3. K it a b k it a b h u k u m a d a t 5. P e p a t a h a d a t 4.

sehingga ditemukan letak perbedaan antara dasar a. Kemampua n mahasiswa dalam menguraik an dan menjelaska n perbedaan antara dasar sosiologis. yuridis dan 4.d a n h a s il p e n e li ti a n h u k u m a d a t 8 dan 9 Mahasiswa mampu menguraikan dan mengerti dasar berlakunya hukum adat DASAR BERLAKUNYA HUKUM ADAT 1.2 . D a s a r s o s i o l o Mahasiswa diberi tugas untuk mencari materi tersebut dan menjelaskan masingmasingnya.

yuridis dan filosofis filosofis b. Kemampua n mahasiswa dalam menganali sa.g i s b e rl a k u n y a h u k u m a d a t s e b a g a i h u k u m y a n g h berlakunya hukum adat secara sosiologis. sehingga ditemukan letak perbedaan masingmasingnya .

i d u p 2. D a s a r y u ri d i s f o r m a l b e rl a k u n y a h u k u m a d a t .

s e b a g a i h u k u m p o s it if 3. D a s a r fi l o s o fi s b e rl a k u n y a h .

u k u m a d a t 10 dan 11 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang wilayah dan persekutuan hukum adat WILAYAH DAN PERSEKUTUAN HUKUM ADAT 1. Ceramah b. P e n g e r ti a n w il a y a h h u k u m a d a. Kuis Kemampuan mahasiswa menganalisa tentang pwilayah hukum adat dan persekutuan hukum adat serta ciricirinya 4.2 .

P e n g e r ti a n p e r s e k u t u a n h u k u m .a t d a n c ir ic ir i n y a 2.

a d a t d a n c ir ic ir i n y a 3. B e n t u k b e n t u k p e r s e k u t u a n .

h u k u m a d a t 4. P e n g a r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i .

Kuis kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang pengertian dan makana perkawinan dan pengaruhnya terhadap eksistensi persekutuan hukum adat 4.2 . Ceramah b. P e n g e r ti a n d a n m a k n a p a.p e r s e k u t u a n h u k u m a d a t 12 Mahasiswa mampu mengetahui mengenai hukum perkawinan adat HUKUM PERKAWINAN ADAT 1.

S i s t e m p e r k .e r k a w i n a n d a l a m m a s y a r a k a t a d a t 2.

P e n g a r u h l .a w i n a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3.

u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i p e r s e k u t u a n h u k u m a d .

a t 13 dan 14 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang hukum tanah adat HUKUM ATANAH ADAT 1. menjelask an dan menganali sis materi tersebut a. Kecakapan mahasiswa dalam memaparka n tugas dan mempertah ankan pendapatny a 4. P e n ti n g n y a t a n a h b a g i m a n u s i a d a n p e r s e k a. Mahasisw a diberi tugas untuk mengurai kan tentang hukum tanah adat yang didalamny a juga terdapat hak-hak persekutu an atas tanah a. Kemampu an mahasisw a menguraik an.2 . Ceramah b.

H a k h a k p e r s e k u t u a n a t a s t a n a h 3. H a .u t u a n m e r e k a 2.

k h a k p e r s e o r a n g a n a t a s t a n a h 4. T r a n s a k s i t a n a h .

5. P e n g a . T r a n s a k s i y a n g b e r h u b u n g a n d e n g a n t a n a h 6.

r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i h u k u m t a n a h a d a t .

P e n g e r ti a n w a ri s d a n h u k u m w a ri s 2.15 Mahasiswa dapatmenerti dan menjelaskan mengenai hukum waris adat HUKUM WARIS ADAT 1.2 . S i s t e m k e w a ri Ceramah Kemampuan mahasiswa menguraikan dan menjelaskan tentang halhal yang terjadi dalam persidangan 4.

s a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3. P e n g a r u h l u a r .

t e r h a d a p h u k u m w a ri s a d a t DALAM 1. P e n g e r ti a n p e r k a r a 16 Mahasiswa mengerti dan bisa menguraikan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat PENYELESAIAN HUKUM ADAT PERKARA Memberi tugas mahasiswa untuk membaca materi ini dan menunjuk beberapa orang mahasiswa untuk mempresentas ikannya di kelas Kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat 8.4 .

T u j u a n p e n y e l e s a i a n p e r k a r a m e n u r u t h u k u .a d a t 2.

P r o s e s p e n y e l e s a i a n p e r k a r a a d a t KEPUSTAKAAN 1. Ter Haar. azaz-azaz dan susunan Hukum Adat .m a d a t 3.

C.SH.2. Sketsa Asas 6. Asas-asas hukum adat. Hilman Hadikusuma.SH. Surujo Wignjodipuro.Prof.MB.______________________________.Hukum adat. Peranan dan kedudukan Hukum Adat di Indonesia 15. Prof. Sistem Hukum Adat Di Indonesia sebelum PD II 12.Pengantar dan azaz-azaz hukum adat 7. _________________________. Bushar Muhammad. Hubungan Individu dan Masyarakat Menurut Hukum adat 13.SH.SH. Iman sudiyat. hukum Pidana adat 10. Supomo._____________________.Soerjono Soekanto. SejarahPenemuan Hukum Adat 16.MH.Van Vollenhoven. _________________________.Adat Law in Modern Indonesia ._____________________. Pokok-poko Hukum adat 4.Prof.Bab-bab Tentang hukum adat 11.Sh.Djojodigoeno. Bekal Pengantar 5. __________________.Pokok-pokok Pengertian Hukum Adat 8.SH. Hukum Adat Indonesia 14. Mr.hooker.Azaz-azaz`Hukum Adat 3. Hukum tata Negara Adat 9.SH. R.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful