RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH HUKUM ADAT : SEMESTER : 2

SKS : 2

KOMPETENSI: Mahasiswa Mengetahui hukum asli bangsa Indonesia sebagai hukum yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Walaupun umumnya tidak tertulis , namun dipakai dalam kehidupan mayoritas mayarakat indonesia sampai sekarang, sehingga merupakan sumber utama dalam dalam penerapan dan pengembangan hukum Indonesia (1) Minggu Ke 1dan 2 (2) Kompetensi (3) Bahan Kajian (4) Literat ur (5) Bentuk Pembelajar an
a.Membuat kontrak kuliah dengan mahasiswa b.Brain Storming c.Ceramah

(6) Kriteria Penilaian
Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang

Mahasiswa memahami dan mengerti hukum adat sebagai aspek kebudayaan

PENGANTAR 1. P e n g e r

(7) Bobot Penilai an (%) 4,2

ti a n h u k u m , a d a t d a n h u k u m a d a t 2. T e r b e n t u k n y a k a

hukum adat, terbentuknya kaeadh hukum adat dan bagaimana sejarah lahirnya hukum adat

e d a h h u k u m a d a t 3. D e fi n i s i h u k u m a d a t 4. H u k u m a d a

t s e b a g a i a s p e k k e b u d a y a a n 5. S e j a r a h l a h ir n y a il m u .

ruang lingkup hukum adat dan hukum adat dalam tata hukum nasional 4. Rua ng ling kup huk um adat c.2 . Diskusi Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang sistem hukum adat.h u k u m a d a t 3 dan 4 a. Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan tentang hukum adat sebagai subsistem hukum nasional HUKUM ADAT SEBAGAI SUBSISTEM HUKUM NASIONAL a. Cerama h b. Pen gerti an siste m huk um seba gai siste m sosi al b. Huk um adat dala a.

komun al .magis religius.dinami s. kuis Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang ciriciri hukum adat indonesia yang pada umumnya tidak tertulis.m tata huk um nasi onal 5 Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan seluk tentang ciri-ciri hukum adat indonesia CIRI-CIRI HUKUM ADAT INDONESIA 1.tunai dan terang 4. P a d a u m u m n y a ti d a k t e r t u li s d a n d i n a m i s a.2 . ceramah b.

M a g i s d a n R e li g i u s 3. T u n a i d a n t e r a n g SUMBER PENGENAL HUKUM ADAT 1. menguraikan dan menjelaskan 2.6 dan 7 Mahasiswa mampu memahami.2 . K o m u n a l 4. G e j a.Brain Storming terhadap materi Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan 4.

khususnya sumber hukum c.sumber pengenal hukum adat a l a s o s i a l d a l a m k e h i d u p a n n y a t a m a s y a r a k a t 2. Ceramah d. Kuis dan menjelaskan sumber pengenal hukum adat seperti keputusan fungsionaris hukum adat dan yurisprudensi . K hukum acara perdata.

e p u t u s a n f u n g s i o n a ri s h u k u m a d a t d a n y u ri s p r u s .

T u li s a n .e n s i 3. K it a b k it a b h u k u m a d a t 5. P e p a t a h a d a t 4.

2 . Kemampua n mahasiswa dalam menguraik an dan menjelaska n perbedaan antara dasar sosiologis.d a n h a s il p e n e li ti a n h u k u m a d a t 8 dan 9 Mahasiswa mampu menguraikan dan mengerti dasar berlakunya hukum adat DASAR BERLAKUNYA HUKUM ADAT 1. yuridis dan 4. sehingga ditemukan letak perbedaan antara dasar a. D a s a r s o s i o l o Mahasiswa diberi tugas untuk mencari materi tersebut dan menjelaskan masingmasingnya.

Kemampua n mahasiswa dalam menganali sa.g i s b e rl a k u n y a h u k u m a d a t s e b a g a i h u k u m y a n g h berlakunya hukum adat secara sosiologis. sehingga ditemukan letak perbedaan masingmasingnya . yuridis dan filosofis filosofis b.

i d u p 2. D a s a r y u ri d i s f o r m a l b e rl a k u n y a h u k u m a d a t .

s e b a g a i h u k u m p o s it if 3. D a s a r fi l o s o fi s b e rl a k u n y a h .

P e n g e r ti a n w il a y a h h u k u m a d a. Kuis Kemampuan mahasiswa menganalisa tentang pwilayah hukum adat dan persekutuan hukum adat serta ciricirinya 4.2 . Ceramah b.u k u m a d a t 10 dan 11 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang wilayah dan persekutuan hukum adat WILAYAH DAN PERSEKUTUAN HUKUM ADAT 1.

a t d a n c ir ic ir i n y a 2. P e n g e r ti a n p e r s e k u t u a n h u k u m .

a d a t d a n c ir ic ir i n y a 3. B e n t u k b e n t u k p e r s e k u t u a n .

P e n g a r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i .h u k u m a d a t 4.

P e n g e r ti a n d a n m a k n a p a. Ceramah b.p e r s e k u t u a n h u k u m a d a t 12 Mahasiswa mampu mengetahui mengenai hukum perkawinan adat HUKUM PERKAWINAN ADAT 1. Kuis kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang pengertian dan makana perkawinan dan pengaruhnya terhadap eksistensi persekutuan hukum adat 4.2 .

e r k a w i n a n d a l a m m a s y a r a k a t a d a t 2. S i s t e m p e r k .

a w i n a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3. P e n g a r u h l .

u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i p e r s e k u t u a n h u k u m a d .

a t 13 dan 14 Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang hukum tanah adat HUKUM ATANAH ADAT 1. Kecakapan mahasiswa dalam memaparka n tugas dan mempertah ankan pendapatny a 4. P e n ti n g n y a t a n a h b a g i m a n u s i a d a n p e r s e k a. menjelask an dan menganali sis materi tersebut a.2 . Kemampu an mahasisw a menguraik an. Ceramah b. Mahasisw a diberi tugas untuk mengurai kan tentang hukum tanah adat yang didalamny a juga terdapat hak-hak persekutu an atas tanah a.

H a . H a k h a k p e r s e k u t u a n a t a s t a n a h 3.u t u a n m e r e k a 2.

k h a k p e r s e o r a n g a n a t a s t a n a h 4. T r a n s a k s i t a n a h .

T r a n s a k s i y a n g b e r h u b u n g a n d e n g a n t a n a h 6. P e n g a .5.

r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i h u k u m t a n a h a d a t .

P e n g e r ti a n w a ri s d a n h u k u m w a ri s 2.15 Mahasiswa dapatmenerti dan menjelaskan mengenai hukum waris adat HUKUM WARIS ADAT 1.2 . S i s t e m k e w a ri Ceramah Kemampuan mahasiswa menguraikan dan menjelaskan tentang halhal yang terjadi dalam persidangan 4.

P e n g a r u h l u a r .s a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3.

t e r h a d a p h u k u m w a ri s a d a t DALAM 1.4 . P e n g e r ti a n p e r k a r a 16 Mahasiswa mengerti dan bisa menguraikan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat PENYELESAIAN HUKUM ADAT PERKARA Memberi tugas mahasiswa untuk membaca materi ini dan menunjuk beberapa orang mahasiswa untuk mempresentas ikannya di kelas Kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat 8.

T u j u a n p e n y e l e s a i a n p e r k a r a m e n u r u t h u k u .a d a t 2.

m a d a t 3. P r o s e s p e n y e l e s a i a n p e r k a r a a d a t KEPUSTAKAAN 1. azaz-azaz dan susunan Hukum Adat . Ter Haar.

Pengantar dan azaz-azaz hukum adat 7.SH. Hubungan Individu dan Masyarakat Menurut Hukum adat 13.MB. Asas-asas hukum adat.Bab-bab Tentang hukum adat 11.Pokok-pokok Pengertian Hukum Adat 8. Prof.C. Bekal Pengantar 5.Sh. R. hukum Pidana adat 10.SH. _________________________. Hukum Adat Indonesia 14.Azaz-azaz`Hukum Adat 3. Pokok-poko Hukum adat 4. Sistem Hukum Adat Di Indonesia sebelum PD II 12. Peranan dan kedudukan Hukum Adat di Indonesia 15.Hukum adat.Van Vollenhoven. __________________. Hilman Hadikusuma._____________________. _________________________.Djojodigoeno. Iman sudiyat._____________________.SH.SH.______________________________. Supomo. Hukum tata Negara Adat 9. Sketsa Asas 6.Soerjono Soekanto.hooker.Prof.2.SH. Mr.SH.Prof. Surujo Wignjodipuro.Adat Law in Modern Indonesia . SejarahPenemuan Hukum Adat 16.MH. Bushar Muhammad.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful