RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH HUKUM ADAT : SEMESTER : 2

SKS : 2

KOMPETENSI: Mahasiswa Mengetahui hukum asli bangsa Indonesia sebagai hukum yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Walaupun umumnya tidak tertulis , namun dipakai dalam kehidupan mayoritas mayarakat indonesia sampai sekarang, sehingga merupakan sumber utama dalam dalam penerapan dan pengembangan hukum Indonesia (1) Minggu Ke 1dan 2 (2) Kompetensi (3) Bahan Kajian (4) Literat ur (5) Bentuk Pembelajar an
a.Membuat kontrak kuliah dengan mahasiswa b.Brain Storming c.Ceramah

(6) Kriteria Penilaian

Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang

Mahasiswa memahami dan mengerti hukum adat sebagai aspek kebudayaan

PENGANTAR 1. P e n g e r

(7) Bobot Penilai an (%) 4,2

ti a n h u k u m , a d a t d a n h u k u m a d a t 2. T e r b e n t u k n y a k a

hukum adat, terbentuknya kaeadh hukum adat dan bagaimana sejarah lahirnya hukum adat

e d a h h u k u m a d a t 3. D e fi n i s i h u k u m a d a t 4. H u k u m a d a

t s e b a g a i a s p e k k e b u d a y a a n 5. S e j a r a h l a h ir n y a il m u

h u k u m a d a t

3 dan 4

a.

Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan tentang hukum adat sebagai subsistem hukum nasional

HUKUM ADAT SEBAGAI SUBSISTEM HUKUM NASIONAL a. Pen gerti an siste m huk um seba gai siste m sosi al b. Rua ng ling kup huk um adat c. Huk um adat dala

a. Cerama
h b. Diskusi

Kemampuan mahasiswa dalam memahami dan menguraikan tentang sistem hukum adat,ruang lingkup hukum adat dan hukum adat dalam tata hukum nasional

4,2

m tata huk um nasi onal

Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan seluk tentang ciri-ciri hukum adat indonesia

CIRI-CIRI HUKUM ADAT INDONESIA 1. P a d a u m u m n y a ti d a k t e r t u li s d a n d i n a m i s

a. ceramah b. kuis

Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang ciriciri hukum adat indonesia yang pada umumnya tidak tertulis,dinami s,magis religius,komun al ,tunai dan terang

4,2

6 dan 7

Mahasiswa mampu memahami, menguraikan dan menjelaskan

2. M a g i s d a n R e li g i u s 3. K o m u n a l 4. T u n a i d a n t e r a n g SUMBER PENGENAL HUKUM ADAT 1. G e j

a.Brain Storming terhadap materi

Kemampuan mahasiswa dalam menguraikan

4,2

sumber pengenal hukum adat

a l a s o s i a l d a l a m k e h i d u p a n n y a t a m a s y a r a k a t 2. K

hukum acara perdata, khususnya sumber hukum c. Ceramah d. Kuis

dan menjelaskan sumber pengenal hukum adat seperti keputusan fungsionaris hukum adat dan yurisprudensi

e p u t u s a n f u n g s i o n a ri s h u k u m a d a t d a n y u ri s p r u s

e n s i 3. P e p a t a h a d a t 4. K it a b k it a b h u k u m a d a t 5. T u li s a n

d a n h a s il p e n e li ti a n h u k u m a d a t 8 dan 9 Mahasiswa mampu menguraikan dan mengerti dasar berlakunya hukum adat DASAR BERLAKUNYA HUKUM ADAT 1. D a s a r s o s i o l o Mahasiswa diberi tugas untuk mencari materi tersebut dan menjelaskan masingmasingnya, sehingga ditemukan letak perbedaan antara dasar

a. Kemampua
n mahasiswa dalam menguraik an dan menjelaska n perbedaan antara dasar sosiologis, yuridis dan

4,2

g i s b e rl a k u n y a h u k u m a d a t s e b a g a i h u k u m y a n g h

berlakunya hukum adat secara sosiologis, yuridis dan filosofis

filosofis

b. Kemampua
n mahasiswa dalam menganali sa, sehingga ditemukan letak perbedaan masingmasingnya

i d u p 2. D a s a r y u ri d i s f o r m a l b e rl a k u n y a h u k u m a d a t

s e b a g a i h u k u m p o s it if 3. D a s a r fi l o s o fi s b e rl a k u n y a h

u k u m a d a t

10 dan 11

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang wilayah dan persekutuan hukum adat

WILAYAH DAN PERSEKUTUAN HUKUM ADAT 1. P e n g e r ti a n w il a y a h h u k u m a d

a. Ceramah
b. Kuis

Kemampuan mahasiswa menganalisa tentang pwilayah hukum adat dan persekutuan hukum adat serta ciricirinya

4,2

a t d a n c ir ic ir i n y a 2. P e n g e r ti a n p e r s e k u t u a n h u k u m

a d a t d a n c ir ic ir i n y a 3. B e n t u k b e n t u k p e r s e k u t u a n

h u k u m a d a t 4. P e n g a r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i

p e r s e k u t u a n h u k u m a d a t 12 Mahasiswa mampu mengetahui mengenai hukum perkawinan adat HUKUM PERKAWINAN ADAT 1. P e n g e r ti a n d a n m a k n a p a. Ceramah b. Kuis kemampuan mahasiswa dalam menguraikan dan menjelaskan tentang pengertian dan makana perkawinan dan pengaruhnya terhadap eksistensi persekutuan hukum adat

4,2

e r k a w i n a n d a l a m m a s y a r a k a t a d a t 2. S i s t e m p e r k

a w i n a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3. P e n g a r u h l

u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i p e r s e k u t u a n h u k u m a d

a t

13 dan 14

Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang hukum tanah adat

HUKUM ATANAH ADAT

1. P e n ti n g n y a t a n a h b a g i m a n u s i a d a n p e r s e k

a. Ceramah b. Mahasisw a diberi tugas untuk mengurai kan tentang hukum tanah adat yang didalamny a juga terdapat hak-hak persekutu an atas tanah

a. Kemampu
an mahasisw a menguraik an, menjelask an dan menganali sis materi tersebut a. Kecakapan mahasiswa dalam memaparka n tugas dan mempertah ankan pendapatny a

4,2

u t u a n m e r e k a 2. H a k h a k p e r s e k u t u a n a t a s t a n a h 3. H a

k h a k p e r s e o r a n g a n a t a s t a n a h 4. T r a n s a k s i t a n a h

5. T r a n s a k s i y a n g b e r h u b u n g a n d e n g a n t a n a h 6. P e n g a

r u h l u a r t e r h a d a p e k s i s t e n s i h u k u m t a n a h a d a t

15

Mahasiswa dapatmenerti dan menjelaskan mengenai hukum waris adat

HUKUM WARIS ADAT

1. P e n g e r ti a n w a ri s d a n h u k u m w a ri s 2. S i s t e m k e w a ri

Ceramah

Kemampuan mahasiswa menguraikan dan menjelaskan tentang halhal yang terjadi dalam persidangan

4,2

s a n d a l a m h u k u m a d a t I n d o n e s i a 3. P e n g a r u h l u a r

t e r h a d a p h u k u m w a ri s a d a t DALAM 1. P e n g e r ti a n p e r k a r a

16

Mahasiswa mengerti dan bisa menguraikan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat

PENYELESAIAN HUKUM ADAT

PERKARA

Memberi tugas mahasiswa untuk membaca materi ini dan menunjuk beberapa orang mahasiswa untuk mempresentas ikannya di kelas

Kemampuan mahasiswa untuk menjelaskan tentang penyelesaian perkara dalam hukum adat

8,4

a d a t 2. T u j u a n p e n y e l e s a i a n p e r k a r a m e n u r u t h u k u

m a d a t 3. P r o s e s p e n y e l e s a i a n p e r k a r a a d a t

KEPUSTAKAAN 1. Ter Haar, azaz-azaz dan susunan Hukum Adat

2. Prof.Djojodigoeno,SH,Azaz-azaz`Hukum Adat 3. Bushar Muhammad,SH, Pokok-poko Hukum adat 4. Iman sudiyat,Sh, Asas-asas hukum adat, Bekal Pengantar 5. __________________,Hukum adat, Sketsa Asas 6. Surujo Wignjodipuro,SH,Pengantar dan azaz-azaz hukum adat 7. Hilman Hadikusuma,SH,Pokok-pokok Pengertian Hukum Adat 8. _________________________, Hukum tata Negara Adat 9. _________________________, hukum Pidana adat 10.Prof. R. Supomo,SH,Bab-bab Tentang hukum adat 11._____________________, Sistem Hukum Adat Di Indonesia sebelum PD II 12._____________________, Hubungan Individu dan Masyarakat Menurut Hukum adat 13.Soerjono Soekanto,SH,MH, Hukum Adat Indonesia 14.______________________________, Peranan dan kedudukan Hukum Adat di Indonesia 15.Prof. Mr.C.Van Vollenhoven, SejarahPenemuan Hukum Adat 16.MB.hooker,Adat Law in Modern Indonesia