ANALISA PENCAPAIAN UPSR 2012

SK LKTP KAHANG TIMUR
 Calon seramai 74 orang  Lelaki = 40 orang  Perempuan = 34 orang

92 = 10 .5 = 1.PENCAPAIAN KESELURUHAN  PERATUS KELULUSAN  GPK  CALON CEMERLANG 5A = 86.

50 2.70 8.59 86.05 5. INGGERIS MATEMATIK SAINS KESELURUHAN 95.62 1.41 13.30 91.92 .89 % GAGAL (D+E) 2.95 95.05 4. MELAYU (K) B. MELAYU (P) % LULUS (A+B+C) 97.09 2.55 B.07 1.JADUAL KEPUTUSAN UPSR 2012 MENGIKUT MATAPELAJARAN MATAPELAJARAN B.26 2.50 4.11 GRED PURATA 1.95 94.

81 45 70. MELAYU (P) %A (bil) %B (bil) %C (bil) %D (bil) %E (bil) GPK 1.26 2.19 29 32. INGGERIS MATEMATIK SAINS 2.27 15 31.97 17 1.27 15 16.09 60.05 3 4.05 3 1.22 12 39.05 3 1.27 52 20.38 21 20.22 12 5.00 0 1.24 32 16.49 27 32.MELAYU (K) B.ANALISA UPSR MENGIKUT MATAPELAJARAN MATA PELAJARAN B.43 24 43.05 3 4.08 23 28.41 4 36.62 1.55 2.43 24 22.05 3 0.07 .35 1 4.35 1 B.35 1 4.35 1 4.

95 95.5 BM (K) BM (P) BI MT SN KSLRHN .59 91.98 96 94 92 90 88 86 84 82 80 97.3 GRAF PERATUS KELULUSAN UPSR 2012 MENGIKUT MATAPELAJARAN 95.95 94.89 86.

SENARAI CALON CEMERLANG 5A  Intan Nadzirah bt Abd Rahim  Mohamad Syukri b Selamat  Muhamad Amirul Amir b Mohd Shahir  Muhammad Rizwan b Abdul Razak  Noriesh Azreen bt Yusri  Nur Aqilah bt Norhishamuddin  Nur Atiqah bt Mohd Amir  Nurul Nadhirah bt Azmi  Siti Nur Alia Ismail  Hafizah bt Harun .

ANALISA UPSR BAGI 5 TAHUN TERAKHIR .

BILANGAN CALON UPSR 2007-2011 .

50 73.ANALISA PERATUS KELULUSAN UPSR 2006 -2010 81.60 66.9% 86.27 PERATUS UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 .70 80 78 75 73 70 68 65 63 60 58 55 53 50 17.60 68.

28 2.0.5 1 UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 .GRED PURATA SEKOLAH 3 2.06 1.27 2.5 .92 1.20 2.12 2 2.

BILANGAN CEMERLANG 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 21 12 8 3 2 1 0 2 UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 10 .

27 17.6 2.5%) (22.50 1.92 Peningkatan 72 73.70 2.43%) (13.12 2010 93 81.28 2 (2.ANALISA PENINGKATAN 2008 Jumlah Calon Peratus Menguasai Gred Purata Calon Cemerlang 2009 83 66.20 2012 74 86.50%) .07) 2 21 8 10 12 (2.27 2.90 -0.60 2.06 2011 70 68.8%) (14.58%) (11.

30 91.77 89.14 88.27 81.2 88.6 66. MELAYU PEM.57 74.27 93. SK BAH.80 66.9 86.70 2011 91.50 .98 93.8 91.29 87.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 2008 BAH.7 79.57 2012 97.95 94.32 95.25 82.1 KESELURUHAN 73. MELAYU PEN.98 2010 96.59 95.80 90.95 95.60 86.43 88.80 98.89 95. SK BAHASA INGGERIS SK MATEMATIK SAINS 2009 98.70 68.

06 2011 1.72 2.69 2.11 2.09 1.58 2.38 2.41 2.79 1. MELAYU PEM.41 2.77 1.19 2.51 2.86 2.20 2012 1.20 2. SK BAH.27 .55 2.77 1.84 2.92 1.79 2.33 2.36 2.PENCAPAIAN GRED PURATA MENGIKUT MATAPELAJARAN 2008 BAH.09 2.26 2. SK BAHASA INGGERIS SK MATEMATIK SAINS KESELURUHAN 2009 1.12 2010 1.72 2. MELAYU PEN.80 1.62 1.

8 96.3 100 90 80 70 60 50 91.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 95.8 98.77 97.43 BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) 2008 2009 2010 2011 2012 .

57 91.8 BAHASA MELAYU (penulisan) 100 90 80 91.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 98.05 88.89 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .7 89.

2 82.8 74.27 95.95 BAHASA INGGERIS 80 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 90 79.29 66.

9 93.14 MATEMATIK 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .95 90.98 95.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 90 80 88.32 87.

59 90 80 70 60 SAINS 50 2008 2009 2010 2011 2012 .1 93.57 94.98 95.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 86.7 88.

POST MORTEM .

Murid kurang minat membaca .Guru mengambil masa empat bulan untuk menghabiskan sukatan pelajaran. masa untuk program gerak gempur menjadi singkat .Murid tidak menguasai tatabahasa dan tidak memahami kehendak soalan .FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Bahasa Melayu:.Pendedahan teknik menjawab soalan tidak mencukupi .

LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Bahasa Melayu:-Program teknik menjawab soalan UPSR akan diadakan empat kali setahun -Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah murid yang lebih kecil -Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gambar dan perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas -Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru -Murid banyak menyalin latihan-latihan daripada guru .

masih ramai tidak mempunyai kamus semasa pembelajaran di dalam kelas Program EW20 pada waktu pagi tidak membantu meningkatkan prestasi murid .FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Bahasa Melayu:.Murid tidak faham makna perkataan. masa untuk program gerak gempur menjadi singkat Murid kurang minat dengan bahasa itu sendiri. seterusnya tidak - - - memahami kehendak soalan Pendedahan teknik menjawab soalan tidak mencukupi Guru mengambil masa empat bulan untuk menghabiskan sukatan pelajaran.

Murid banyak menyalinlatihan-latihan daripada guru . Rabu dan Khamis pada pukul 7.30 pagi -Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gamba dn perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas .15-7.Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru .LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Bahasa Inggeris:-Program teknik menjawab soalan UPSR akan diadakan empat kali setahun -Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah murid yang lebih kecil -Program latih tubi (morning drilling)n akan diadakan pada tiap-tiap hari Selasa.

FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Matematik:.Bahan Matematik dwibahasa yang kurang .Aliran pembelajaran yang rencam.Murid yang lemah semakin lemah kerana penggunaan Bahasa Inggeris . Murid serasi dengan cara pengajaran guru. Guru bawa murid dari tahun 4 hingga 6. Tidak pelbagai .

Adakan program murid angkat bagi murid yang terlalu lemah (pemulihan) .LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Matematik:.Kenalpasti murid lemah lebih awal.Pengurusan Panitia yang lebih baik .Mengadakan TMS lebih awal dan kerap .Mengurangkan aktiviti luar murid atau guru Tahun 6 .

Teknik menjawab soalan yang lemah.Pengetahuan konsep Sains murid lemah mungkin kerana tahun 4/5 diajar dalam B. masa banyak digunakan untu penerangan semula daam bahasa Melayu:-masa terhad untuk mengajar sukatan pelajaran .Inggeris .murid tidak menguasai cara mnjawab yang betul .FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Sains:.Pemahaman murid terhad kerana diajar dalam Bahasa Inggeris. Walaupun guru mengalihbahasa.Kertas soalan yang “crowded” (dua bahasa dalam 1m/surat)-murid buang masa membaca soalan .

Teknik menjawab soalan dimulakan seawal Januari .Pendedahan menjawab soalan Sains (Dwibahasa) mulai Mei .LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Sains:.Penerangan konsep/ istilah Sains merangkumi topik Tahun 3-6 meliputi 5 Alam yang dikaji .