ANALISA PENCAPAIAN UPSR 2012

SK LKTP KAHANG TIMUR
 Calon seramai 74 orang  Lelaki = 40 orang  Perempuan = 34 orang

PENCAPAIAN KESELURUHAN  PERATUS KELULUSAN  GPK  CALON CEMERLANG 5A = 86.5 = 1.92 = 10 .

50 4.26 2.07 1.50 2.89 % GAGAL (D+E) 2.70 8.11 GRED PURATA 1.05 4.95 95.62 1.59 86.05 5. MELAYU (K) B.55 B.92 .09 2.30 91.JADUAL KEPUTUSAN UPSR 2012 MENGIKUT MATAPELAJARAN MATAPELAJARAN B.41 13. MELAYU (P) % LULUS (A+B+C) 97. INGGERIS MATEMATIK SAINS KESELURUHAN 95.95 94.

43 24 43.35 1 4.97 17 1.35 1 B.62 1.26 2.22 12 39.00 0 1. INGGERIS MATEMATIK SAINS 2.MELAYU (K) B.08 23 28.41 4 36.22 12 5.07 .35 1 4.81 45 70.24 32 16.55 2.05 3 0.05 3 4.27 15 31.38 21 20.05 3 1.49 27 32.ANALISA UPSR MENGIKUT MATAPELAJARAN MATA PELAJARAN B. MELAYU (P) %A (bil) %B (bil) %C (bil) %D (bil) %E (bil) GPK 1.09 60.19 29 32.05 3 4.05 3 1.27 52 20.43 24 22.35 1 4.27 15 16.

89 86.95 94.98 96 94 92 90 88 86 84 82 80 97.95 95.3 GRAF PERATUS KELULUSAN UPSR 2012 MENGIKUT MATAPELAJARAN 95.5 BM (K) BM (P) BI MT SN KSLRHN .59 91.

SENARAI CALON CEMERLANG 5A  Intan Nadzirah bt Abd Rahim  Mohamad Syukri b Selamat  Muhamad Amirul Amir b Mohd Shahir  Muhammad Rizwan b Abdul Razak  Noriesh Azreen bt Yusri  Nur Aqilah bt Norhishamuddin  Nur Atiqah bt Mohd Amir  Nurul Nadhirah bt Azmi  Siti Nur Alia Ismail  Hafizah bt Harun .

ANALISA UPSR BAGI 5 TAHUN TERAKHIR .

BILANGAN CALON UPSR 2007-2011 .

27 PERATUS UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 .70 80 78 75 73 70 68 65 63 60 58 55 53 50 17.50 73.60 68.60 66.9% 86.ANALISA PERATUS KELULUSAN UPSR 2006 -2010 81.

5 1 UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 .06 1.92 1.12 2 2.0.27 2.GRED PURATA SEKOLAH 3 2.5 .20 2.28 2.

BILANGAN CEMERLANG 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 21 12 8 3 2 1 0 2 UPSR 08 UPSR 09 UPSR 10 UPSR 11 UPSR 12 10 .

28 2 (2.50 1.5%) (22.58%) (11.ANALISA PENINGKATAN 2008 Jumlah Calon Peratus Menguasai Gred Purata Calon Cemerlang 2009 83 66.27 2.90 -0.20 2012 74 86.92 Peningkatan 72 73.27 17.43%) (13.06 2011 70 68.6 2.12 2010 93 81.60 2.50%) .07) 2 21 8 10 12 (2.8%) (14.70 2.

80 90. SK BAH.98 93. MELAYU PEM. SK BAHASA INGGERIS SK MATEMATIK SAINS 2009 98.57 74.43 88.70 68.89 95.59 95.9 86.27 93.30 91.29 87.60 86.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 2008 BAH.1 KESELURUHAN 73.25 82.14 88. MELAYU PEN.6 66.57 2012 97.32 95.8 91.95 94.77 89.95 95.7 79.27 81.80 98.98 2010 96.50 .70 2011 91.80 66.2 88.

69 2.36 2.92 1. MELAYU PEN.19 2.51 2.11 2.41 2.62 1.26 2.58 2.79 2.77 1. SK BAH.79 1.80 1.55 2. MELAYU PEM.27 .72 2.06 2011 1.41 2.PENCAPAIAN GRED PURATA MENGIKUT MATAPELAJARAN 2008 BAH.84 2.20 2012 1.20 2. SK BAHASA INGGERIS SK MATEMATIK SAINS KESELURUHAN 2009 1.77 1.38 2.72 2.09 1.09 2.12 2010 1.33 2.86 2.

8 98.77 97.8 96.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 95.43 BAHASA MELAYU (PEMAHAMAN) 2008 2009 2010 2011 2012 .3 100 90 80 70 60 50 91.

PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 98.8 BAHASA MELAYU (penulisan) 100 90 80 91.89 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .7 89.57 91.05 88.

8 74.95 BAHASA INGGERIS 80 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 90 79.27 95.29 66.2 82.

9 93.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 90 80 88.95 90.14 MATEMATIK 70 60 50 2008 2009 2010 2011 2012 .98 95.32 87.

57 94.59 90 80 70 60 SAINS 50 2008 2009 2010 2011 2012 .1 93.98 95.7 88.PENCAPAIAN PERATUS MENGUASAI MENGIKUT MATAPELAJARAN 100 86.

POST MORTEM .

Murid kurang minat membaca .Guru mengambil masa empat bulan untuk menghabiskan sukatan pelajaran.Pendedahan teknik menjawab soalan tidak mencukupi .FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Bahasa Melayu:. masa untuk program gerak gempur menjadi singkat .Murid tidak menguasai tatabahasa dan tidak memahami kehendak soalan .

LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Bahasa Melayu:-Program teknik menjawab soalan UPSR akan diadakan empat kali setahun -Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah murid yang lebih kecil -Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gambar dan perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas -Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru -Murid banyak menyalin latihan-latihan daripada guru .

FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Bahasa Melayu:.Murid tidak faham makna perkataan. masa untuk program gerak gempur menjadi singkat Murid kurang minat dengan bahasa itu sendiri. seterusnya tidak - - - memahami kehendak soalan Pendedahan teknik menjawab soalan tidak mencukupi Guru mengambil masa empat bulan untuk menghabiskan sukatan pelajaran. masih ramai tidak mempunyai kamus semasa pembelajaran di dalam kelas Program EW20 pada waktu pagi tidak membantu meningkatkan prestasi murid .

15-7. Rabu dan Khamis pada pukul 7.30 pagi -Murid diberi latih tubi membuat ayat-ayat mudah berdasarkan gamba dn perkataan sewaktu pembelajaran di dalam kelas .LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Bahasa Inggeris:-Program teknik menjawab soalan UPSR akan diadakan empat kali setahun -Mengadakan kelas-kelas tambahan dengan jumlah murid yang lebih kecil -Program latih tubi (morning drilling)n akan diadakan pada tiap-tiap hari Selasa.Murid banyak menyalinlatihan-latihan daripada guru .Mengenalpasti murid tidak menguasai seawal selepas UPPM2 dan melibatkan murid ini dalam program galus di bawah bimbingan seorang guru .

Murid serasi dengan cara pengajaran guru. Tidak pelbagai . Guru bawa murid dari tahun 4 hingga 6.Bahan Matematik dwibahasa yang kurang .Aliran pembelajaran yang rencam.FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Matematik:.Murid yang lemah semakin lemah kerana penggunaan Bahasa Inggeris .

LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Matematik:.Mengadakan TMS lebih awal dan kerap .Pengurusan Panitia yang lebih baik . Adakan program murid angkat bagi murid yang terlalu lemah (pemulihan) .Kenalpasti murid lemah lebih awal.Mengurangkan aktiviti luar murid atau guru Tahun 6 .

Pemahaman murid terhad kerana diajar dalam Bahasa Inggeris. masa banyak digunakan untu penerangan semula daam bahasa Melayu:-masa terhad untuk mengajar sukatan pelajaran .Kertas soalan yang “crowded” (dua bahasa dalam 1m/surat)-murid buang masa membaca soalan .Pengetahuan konsep Sains murid lemah mungkin kerana tahun 4/5 diajar dalam B.murid tidak menguasai cara mnjawab yang betul . Walaupun guru mengalihbahasa.Teknik menjawab soalan yang lemah.Inggeris .FAKTOR-FAKTOR MURID TIDAK MENGUASAI: *Sains:.

Pendedahan menjawab soalan Sains (Dwibahasa) mulai Mei .Penerangan konsep/ istilah Sains merangkumi topik Tahun 3-6 meliputi 5 Alam yang dikaji .LANGKAH-LANGKAH PENAMBAHBAIKAN: *Sains:.Teknik menjawab soalan dimulakan seawal Januari .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful