Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Tanya jawab. Kegiatan awal (10 menit) a. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : .Data transaksi diidentifikasi . Mengidentifikasi transaksi 4. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Metode Ceramah. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . 4. penugasan dan diskusi kelas. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Data Transaksi 3. siswa dapat : 1. Materi Ajar 1.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Mengerjakan buku jurnal 2.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1.

Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. . Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c.b. e. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. f. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h.

g. c. e. Siswa mengerjakan tugas kelompok. identifikasi transaksi dan . b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. e. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.

Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. dan mengerjakan tugas-tugas.Bagan Buku Jurnal . Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. aktifitas siswa saat diskusi. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. Sumber Belajar .Buku teks Pengantar Akuntansi . 7. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. selama dan sesudah proses pembelajaran. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5.Sistem Akuntansi 6.

n/30/ 3. . Jurnal Penerimaan Kas? c. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. …………………………. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. jurnal penjualan / b. Bagian 2 1.2. Jurnal Pembelian? d. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. Jurnal Pengeluaran kas? 2. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Apa arti syarat pembayaran 3/10..

siswa dapat : 1. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. jurnal umum 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Materi Ajar 1. Kode akun 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2.

e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Kegiatan awal (10 menit) c.3. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Tanya jawab. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Metode Ceramah. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa dengan difasilitasi guru. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. f. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. d. 4. Kegiatan Inti (60 menit) a. penugasan dan diskusi kelas. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber.

d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. e.g. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. c. b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. . b. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.

Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.e. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. h. selama dan sesudah proses pembelajaran. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. dan mengerjakan tugas-tugas. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. g. Siswa mengerjakan tugas kelompok. f. 7.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .Sistem Akuntansi 6. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . aktifitas siswa saat diskusi. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. 5.Buku teks Pengantar Akuntansi . Tindak lanjut a. Sumber Belajar . Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.

9. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. 5. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Jurnal Pembelian? 4. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. ………………………… . Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3.n/30/ 4. Apa arti syarat pembayaran 3/10. jurnal penjualan / 2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Jurnal Penerimaan Kas? 3.

. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. penugasan dan diskusi kelas. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Metode Ceramah. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. Alokasi Waktu I.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Tanya jawab. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. 4. Kegiatan awal (10 menit) e. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. siswa dapat : 1. 2.

Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. . Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. d. e. f.c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP.

c. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c.Buku teks Pengantar Akuntansi . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. g. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. d. h. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. b. f. e. Sumber Belajar .a. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. e. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar.

Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. dan mengerjakan tugas-tugas. aktifitas siswa saat diskusi.. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. selama dan sesudah proses pembelajaran. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan .Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. 3. ……………………….. 7. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. .Sistem Akuntansi 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful