Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Mengerjakan buku jurnal 2. Mengidentifikasi transaksi 4. siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.Data transaksi diidentifikasi .Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Materi Ajar 1.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Metode Ceramah. Data Transaksi 3. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Kegiatan awal (10 menit) a. Tanya jawab. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. penugasan dan diskusi kelas.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . 4.

d. e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa dengan difasilitasi guru. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. . Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal.b. d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. f.

c. identifikasi transaksi dan . Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. c. Kegiatan Inti (60 menit) a.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. g. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. e. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. d. b. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. e.

7. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1.h. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9.Buku teks Pengantar Akuntansi . Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. dan mengerjakan tugas-tugas. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Tindak lanjut a. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.Bagan Buku Jurnal . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Sumber Belajar .Sistem Akuntansi 6. selama dan sesudah proses pembelajaran. aktifitas siswa saat diskusi.

. Jurnal Penerimaan Kas? c.. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. jurnal penjualan / b.2. Bagian 2 1.n/30/ 3. Jurnal Pembelian? d. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Jurnal Pengeluaran kas? 2. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. …………………………. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya.

Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. siswa dapat : 1. Materi Ajar 1. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Kode akun 2. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal .Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. jurnal umum 3.

untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan awal (10 menit) c. d. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. penugasan dan diskusi kelas. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal.3. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. f. 4. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Metode Ceramah. Tanya jawab.

Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun.g. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. c. Kegiatan Inti (60 menit) a. b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. c. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. e. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. b. . Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar.

Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. selama dan sesudah proses pembelajaran.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Tindak lanjut a. h.Buku teks Pengantar Akuntansi .Sistem Akuntansi 6. 5. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. dan mengerjakan tugas-tugas. g. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. f. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. 7. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Sumber Belajar . Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. aktifitas siswa saat diskusi.

Jurnal Penerimaan Kas? 3. ………………………… . Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. 5. Jurnal Pembelian? 4. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.n/30/ 4. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. jurnal penjualan / 2. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1.9.

siswa dapat : 1. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. 2. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. 4. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. 2. .Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Metode Ceramah. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Tanya jawab. Alokasi Waktu I. penugasan dan diskusi kelas. Kegiatan awal (10 menit) e.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama.

Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. e. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. f. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal.c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan Inti (60 menit) a. .

d. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. f. e. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c.Buku teks Pengantar Akuntansi . h. Siswa mengerjakan tugas kelompok. c.a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. b. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Kegiatan Inti (60 menit) a. g. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Sumber Belajar . Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar.

Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. 7. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2.Sistem Akuntansi 6. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. aktifitas siswa saat diskusi. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. .. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. 3.. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . dan mengerjakan tugas-tugas. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. ………………………. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. selama dan sesudah proses pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful