Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

penugasan dan diskusi kelas. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. Materi Ajar 1.Data transaksi diidentifikasi .Data transaksi yang diperlukan tersedia . Mengerjakan buku jurnal 2. 4. Mengidentifikasi transaksi 4. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . Metode Ceramah.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Tanya jawab.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. Kegiatan awal (10 menit) a. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. siswa dapat : 1. Data Transaksi 3.

f. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. d. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c.b. e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. d. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. Siswa dengan difasilitasi guru. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. . Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut.

Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. b. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. c. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. e. c. g.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. e. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. identifikasi transaksi dan . Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.

Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . 7. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Tindak lanjut a. selama dan sesudah proses pembelajaran.h.Buku teks Pengantar Akuntansi . aktifitas siswa saat diskusi.Sistem Akuntansi 6. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Sumber Belajar .Bagan Buku Jurnal . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. dan mengerjakan tugas-tugas.

jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5.n/30/ 3. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. …………………………. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Bagian 2 1. Jurnal Pengeluaran kas? 2. jurnal penjualan / b.. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. Jurnal Penerimaan Kas? c. Apa arti syarat pembayaran 3/10. .2. Jurnal Pembelian? d.

siswa dapat : 1. Kode akun 2. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. jurnal umum 3. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Materi Ajar 1.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : .

untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. f. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Kegiatan awal (10 menit) c. e. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. d. penugasan dan diskusi kelas. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e.3. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. 4. d. Metode Ceramah. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Tanya jawab. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru .

b. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. b. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa.g. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. d. c. c. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar.

Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Tindak lanjut a. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.Sistem Akuntansi 6. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. aktifitas siswa saat diskusi.Buku teks Pengantar Akuntansi . dan mengerjakan tugas-tugas. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. h.e. g. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. f. 5. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . 7. Sumber Belajar . Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. selama dan sesudah proses pembelajaran.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .

Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Jurnal Penerimaan Kas? 3. Apa arti syarat pembayaran 3/10.9. Jurnal Pengeluaran kas? 5. ………………………… . Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Jurnal Pembelian? 4. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1.n/30/ 4. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3. 5. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. jurnal penjualan / 2. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………….

penugasan dan diskusi kelas. 2. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Alokasi Waktu I. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. Kegiatan awal (10 menit) e. 4. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. Tanya jawab. . Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . siswa dapat : 1. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. 2. Metode Ceramah.

Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Kegiatan Inti (60 menit) a. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. f. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. . Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. e.c. Siswa dengan difasilitasi guru. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber.

Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. f. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan tugas kelompok.a. h. b. Sumber Belajar . g. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. d.Buku teks Pengantar Akuntansi . Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. e. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar.

Tindak lanjut a.. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8.Sistem Akuntansi 6. 7.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. 3.. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. ………………………. . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . dan mengerjakan tugas-tugas. aktifitas siswa saat diskusi. selama dan sesudah proses pembelajaran.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful