Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Data Transaksi 3.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1. Mengerjakan buku jurnal 2. Tanya jawab. 4. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2. Mengidentifikasi transaksi 4. Materi Ajar 1. Metode Ceramah.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. penugasan dan diskusi kelas. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) .RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Menyediakan transaksi yang diperlukan 3. siswa dapat : 1. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia .Data transaksi diidentifikasi . Kegiatan awal (10 menit) a.

Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. d. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. f. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b.b. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Kegiatan Inti (60 menit) a. d. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. . Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. e. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa dengan difasilitasi guru.

Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. g. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. e. e. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan tugas kelompok. d. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. identifikasi transaksi dan . Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.

Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Sumber Belajar . selama dan sesudah proses pembelajaran. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. aktifitas siswa saat diskusi. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.Sistem Akuntansi 6. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. 7. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.Bagan Buku Jurnal . Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan .Buku teks Pengantar Akuntansi . Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. dan mengerjakan tugas-tugas. Tindak lanjut a.h.

Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya.2. Bagian 2 1. …………………………. Jurnal Pengeluaran kas? 2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul.. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. jurnal penjualan / b. . Jurnal Pembelian? d. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a.n/30/ 3. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. Jurnal Penerimaan Kas? c.

Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Materi Ajar 1. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . Kode akun 2. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3. jurnal umum 3. siswa dapat : 1. Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : .

3. e. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. penugasan dan diskusi kelas. Metode Ceramah. Tanya jawab. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. 4. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. d. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Kegiatan awal (10 menit) c. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. f. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d.

c. b. d. . Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. b. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. e. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. c. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.g.

Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.Buku teks Pengantar Akuntansi . Tindak lanjut a. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.Sistem Akuntansi 6. aktifitas siswa saat diskusi. g.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . h.e. Sumber Belajar . Siswa mengerjakan tugas kelompok. dan mengerjakan tugas-tugas. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. 7. f. selama dan sesudah proses pembelajaran. 5. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.

Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. Jurnal Pengeluaran kas? 5. 5. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Jurnal Penerimaan Kas? 3.n/30/ 4. Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Jurnal Pembelian? 4.9. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. jurnal penjualan / 2. ………………………… . Apa arti syarat pembayaran 3/10. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3.

. siswa dapat : 1. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. 2. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. Tanya jawab. 2. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Kegiatan awal (10 menit) e.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . penugasan dan diskusi kelas. Alokasi Waktu I. Metode Ceramah.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f. 4.

d. f. e. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. . untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal.c. Siswa dengan difasilitasi guru. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar.

Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar.Buku teks Pengantar Akuntansi . f. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. g. b. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. e. e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. h. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. d. Kegiatan Inti (60 menit) a. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b.a. Sumber Belajar .

Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2. . Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua.. aktifitas siswa saat diskusi.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi .Sistem Akuntansi 6. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan .. dan mengerjakan tugas-tugas. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. ………………………. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. 3. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. selama dan sesudah proses pembelajaran. 7. Tindak lanjut a. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1.