Lampiran 1.

RPP
PROGRAM STUDI TEKNOLOGI PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Oleh: IRIANINGSIH

Data Transaksi 3. Peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Kompetensi Kejuruan Akuntansi (Produktif Akuntansi) : I/ Satu Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal Kompetensi Dasar : Menyiapkan Pengelolaan Buku Jurnal Indikator : . Mengidentifikasi transaksi 4. Kegiatan awal (10 menit) a. 4. Mengerjakan buku jurnal 2. Menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal 2.Data transaksi yang diperlukan tersedia . Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran menyiapkan pengelolaan buku jurnal : 4 x 45 Menit ( 2 x pertemuan ) . penugasan dan diskusi kelas.peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal tersedia . siswa dapat : 1. Materi Ajar 1. Tanya jawab. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran.Data transaksi diidentifikasi . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Metode Ceramah. Menyediakan transaksi yang diperlukan 3.Pengelolaan buku jurnal siap dikerjakan Alokasi Waktu 1.

Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan menyebutkan peralatan yang dibutuhkan untuk pengeloalaan jurnal. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. d. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. e. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap.b. . f. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. d.

identifikasi transaksi dan . e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. e. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. c. g. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. Siswa mengerjakan tugas kelompok. b. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan identifikasi transaksi dan pengerjaan buku jurnal f. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. d. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru.Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang mempersiapkan pengelolaan buku jurnal secara teliti dan lengkap serta peralatan yang dibutuhkan untuk pengelolaan jurnal. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang mengerjakan buku jurnal b. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar.

Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b.Sistem Akuntansi 6. Tindak lanjut a. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8.Buku teks Pengantar Akuntansi . Sumber Belajar . Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. selama dan sesudah proses pembelajaran. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. aktifitas siswa saat diskusi. 7. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas.Bagan Buku Jurnal . Apa yang dimaksud dengan perusahaan dagang ? identifikasi transaksi dan . Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian.h. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang pengerjaan buku jurnal 5. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. dan mengerjakan tugas-tugas.

n/30/ 3. Bagian 2 1. Jurnal Pengeluaran kas? 2. Apa arti syarat pembayaran 3/10.2. Tugas Transaksi apa saja yang biasa dicatat dalam : a. Jurnal Pembelian? d. jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! 5. .. jurnal penjualan / b. Jurnal Penerimaan Kas? c. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari kegiatan usahanya. Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………………. …………………………. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 28 modul. Sebutkan dan jelaskan secara singkat jenis-jenis jurnal yang digunakan dalam suatu perusahaan 4.

Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Menjelaskaan akun-akun yang akan didebet dan dikredit 2. Kode akun 2. Materi Ajar 1. Menuliskan jumlah-jumlah rupiah yang didebet dan di kredit 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Pencatatan Transaksi dalam Jurnal : . Melakukan pencatatan transaksi ke dalam jurnal umum dan jurnal khusus 2. Membuat buku jurnal yang diperlukan untuk pencatatan transaksi 4. jurnal khusus : 8 x 45 Menit (2 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . jurnal umum 3. siswa dapat : 1.Akun yang akan didebet dan yang akan dikredit teridentifikasi Jumlah rupiah akun-akun yang akan didebet Buku jurnal yang diperlukan untuk dan yang akan dikredit teridentifikasi keperluan pencatatan transaksi teridentifikasi Transaksi tercatat dalam buku jurnal yang tepat dan dalam jumlah yang benar Alokasi Waktu I.

Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun d.3. Kegiatan awal (10 menit) c. e. Metode Ceramah. Siswa dengan difasilitasi guru. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. f. penugasan dan diskusi kelas. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. d. Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan pencatatan transaksi dalam jurnal. Tanya jawab. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru . mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber c. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. 4. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. d. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c.

d. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) a. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. c. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan pencatatn transaksi dalam jurnal. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d. c. . Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. b. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang pencatatan transaksi dalam jurnal dan prinsip teknik pengkodean akun. e. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. b.g.

Tindak lanjut a.e.Buku teks Pengantar Akuntansi . 7. f. g. 5. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi . h. Siswa mengerjakan tugas kelompok. aktifitas siswa saat diskusi. dan mengerjakan tugas-tugas. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang jurnal umum dan jurnal Khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan jurnal umum dan jurnal khusus serta pencatatan transaksi dalam jurnal. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8.Sistem Akuntansi 6.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy. Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Sumber Belajar . selama dan sesudah proses pembelajaran.

Jelaskan manfaat pencatatan transaksi melalui jurnal khusus ! kegiatan usahanya. Jurnal Penerimaan Kas? 3. 5. Jurnal Pengeluaran kas? 5. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan benar! 1. Bagian 2 Tugas Buatlah contoh transaksi yang biasa dicatat dalam : 1. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 35 modul. jurnal penjualan / 2. Apa arti syarat pembayaran 3/10. Jurnal Pembelian? 4. ………………………… .n/30/ 4. Apa perbedaan antara perusahaan jasa dan perusahaan dagang dilihat dari Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran …………………….9. Apa yang dimaksud dengan jurnal umum ? 2. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif Bagian 1. Apa yang dimaksud dengan jurnal khusus ? 3.

Alokasi Waktu I. Menyajikan jurnal dengan jumlah debet dan kredit dalam jumlah angka yang sama.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Identitas Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Kompetensi Dasar Indikator : SMK KELOMPOK BISNIS & MANAJEMEN : Akuntansi : I/ Satu : Melakukan Rekapitulasi Jurnal : . penugasan dan diskusi kelas. Metode Ceramah. 2. siswa dapat : 1. Tanya jawab. . Langkah-langkah pembelajaran Pertemuan 1. Siswa mencari bahan ajar dari berbagai sumber : 2 x 45 Menit (1 kali pertemuan) Standar Kompetensi : Mengelola Buku Jurnal . 4.Rekapitulasi untuk setiap akun tersajikan sesuai dengan format yang telah ditetapkan. Materi Ajar Rekapitulasi jurnal 3. 2.Jumlah debet dan kredit pada buku jurnal tersajikan dalam jumlah angka yang sama. Tujuan Pembelajaran Setelah selesai proses pembelajaran. Menyajikan rekapitulasi untuk setiap akun dengan format yang telah ditetapkan. Kegiatan awal (10 menit) e. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran melakukan rekapitulasi jurnal f.

Siswa menyimak penjelasan dan klarifikasi guru mengenai konsep-konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok sesuai yang diminta guru. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban siswa e. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok tentang melakukan rekapitulasi jurnal d.c. e. Siswa membaca bahan ajar dan mempelajarinya baik bahan ajar yang diterima dari guru maupun yang diperoleh sendiri dari berbagai sumber. untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/bahan ajar. f. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa dengan Pertemuan 2 Kegiatan Awal (10 menit) difasilitasi guru membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal. Siswa mengerjakan tugas-tugas kelompok h. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/bahan ajar b. Setelah itu siswa menjawab pertanyaan – pertanyaan yang dikemukakan guru yang berkaitan dengan bahn ajar tersebut. . Siswa dengan difasilitasi oleh guru mendiskusikan dan membahas bahan ajar c. Siswa berperan aktif dalam kegiatan Tanya jawab kelas yang difasilitasi guru g. Siswa dengan difasilitasi guru. d. Kegiatan Inti (60 menit) a. mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada dalam buku bahan ajar.

d. g. Kegiatan Akhir (20 menit) Siswa membuat rangkuman materi tentang melakukan rekapitulasi jurnal 5. Siswa membaca dan mendiskusikan serta mengerjakan tugas-tugas yang ada dalam modul/buku ajar. Siswa mengerjakan dan mendiskusikan soal-soal yang ada di buku ajar. c. Siswa membagi diri dalam kelompok-kelompok yang diminta guru untuk mengerjakan dan menjawab berbagai pertanyaan yang ada dalam modul/buku bahan ajar. Kegiatan Inti (60 menit) a. Siswa dengan difasilitasi guru mendiskusikan dan membahas modul/buku ajar. Sumber Belajar . e. Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompok dengan menggunakan OHP dengan transparansi yang dibuat secara manual atau copy.Buku teks Pengantar Akuntansi . f. b. h. Siswa melakukan Tanya jawab yang difasilitasi oleh guru. Siswa mengerjakan tugas kelompok. Siswa menyimak penjelasan guru tentang indikator yang akan dicapai melalui kegiatan pembelajaran tentang melakukan rekapitulasi jurnal b. Siswa menyimak penjelasan guru tentang jawaban-jawaban yang diberikan siswa. Siswa menerima buku bahan ajar/modul yang dibagika guru. e. c. Siswa menyimak penjelasan guru mengenai konsep inti yang berkaitan dengan melakukan rekapitulasi jurnal.a. Siswa mencermati bagan atau gambar yang disajikan guru melalui OHP baik yang dibuat secara manual maupun copy dan menjawab pertanyaanpertanyaan dari guru. Siswa menyimak dan mencermati uraian materi pokok d.

. Memberikan program remidi untuk siswa yang tingkat pencapaiannya kurang dari 70% 8. . Tindak lanjut a.Sistem Akuntansi 6. Adapun teknik penilaian yang digunakan adalah tes tertulis dengan bentuk tes uraian. Penilaian tertulis diberikan setelah pertemuan kedua. Media Pembelajaran : OHP Pembuatan dan penyajian media transparansi 9. Siswa dinyatakan berhasil/tuntas apabila tingkat pencapaiannya minimal 70% b. Buatlah bagan bentuk akun yang biasa digunakan untuk mengerjakan akuntansi di perusahaan . Sedangkan untuk pertemuan 1 penilaian lebih ditekankan melalui kegiatan Tanya jawab dikelas. Jelaskan dengan contoh bagaimana melakukan rekapitulasi jurnal ? 2.Bagan Persamaan Dasar Akuntansi . 3. Penilaian Penilaian dilakukan sebelum. ………………………. Tes Ketrampilan mengerjakan soal pada halaman 52 modul Mengetahui Kepala sekolah Guru mata pelajaran ……………………. 7. dan mengerjakan tugas-tugas. Penilaian Hasil Belajar Tes Formatif 1. aktifitas siswa saat diskusi. selama dan sesudah proses pembelajaran..