RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IKATAN KIMIA
Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester : SMA Negeri 1 Palembang : Kimia : Kelas X/ Semester I

Materi Pembelajaran : Ikatan Ion dan Ikatan Kovalen Alokasi Waktu I. : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia

II. Kompetensi Dasar : 1.2 Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan koordinasi, dan ikatan logam serta hubungannya dengan sifat fisika senyawa yang terbentuk III. Indikator 1. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan Ion 2. Memberikan contoh senyawa-senyawa Ionik 3. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan kovalen 4. Memberikan contoh senyawa-senyawa 5. Membedakan senyawa-senyawa ionik dan kovalen

IV. Tujuan 1. Secara mandiri peserta didik dapat mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan ion 2. Secara mandiri peserta didik dapat memberikan beberapa contoh senyawa-senyawa ionik dengan mengerjakan soal LP 1 3. Secara mandiri peserta didik dapat mendeskripsikan proses terbentuknya ikatan kovalen 4. Secara mandiri peserta didik dapat memberikan beberapa contoh senyawa-senyawa kovalen dengan mengerjakan LP 1 5. Secara mandiri siswa dapat membedakan senyawa-senyawa ionik dan kovalen dengan mengerjakan LP 2

V. Materi / Pokok Bahasan 1. Pembentukan ikatan ion

2. Rumus kimia senyawa ion 3. Pembentukan ikatan kovalen 4. Rumus kimia senyawa kovalen biner 5. Rumus struktur dan struktur lewis senyawa kovalen 6. Ikatan kovalen rangkap dan rangkap tiga 7. Ikatan kovalen koordinat

VI. Metode Pembelajaran Ceramah Diskusi Tanya jawab

VII. Proses Belajar Mengajar 1. Pendahuluan Kegiatan Membuka pelajaran dengan berdoa, mengecek kehadiran, kebersihan dan kerapihan kelas Alokasi waktu 15 menit

Apersepsi 1. Mengulas kembali dan menguji pengetahuan siswa dengan bertanya: pada pelajaran sebelumnya kamu sudah mengetahui bahwa atom-atom dapat bergabung membentuk molekul atau ion. Bagaimanakah hal itu terjadi? Motivasi 1. Memperlihatkan kepada siswa tentang senyawa-senyawa yang ada di sekitar kehidupan sehari-hari serta menerangkan bahwa setelah mempelajari Bab ini, siswa dapat memahami mengapa dan bagaimana atom-atom membentuk ikatan. Selain itu kamu juga akan memahami berbagai macam sifat zat, misalnya, mengapa partikel air berupa molekul sedangkan partikel garam berupa ion

2. Inti Kegiatan Eksplorasi 1. Menunjukkan bebagai proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen rangkap, dan ikatan kovalen koordinat yang terjadi pada suatu senyawa. Alokasi waktu 65 menit

2. Menyajikan informasi berupa penjelasan-penjelasan tentang pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen rangkap, dan ikatan kovalen koordinat. Elaborasi 1. Memberikan soal-soal belajar yang berhubungan dengan ikatan ion dan ikatan kovalen
2.

Membagi siswa dalam kelompok-kelompok dan memberikan permasalahan masing-masing untuk di diskusikan dalam kelompok mengenai bagaimana proses pembentukan senyawa ionik maupun kovalen. Setiap kelompok terdiri dari 3 siswa.

3. Membimbing siswa berdiskusi atas rumusan masalah yang telah diberikan tersebut dengan cara memberikan kesempatan pada setiap kelompok untuk bertanya tentang permasalahan yang belum dapat dipecahkan dalam diskusi kepada guru. Konfirmasi 1. Membimbing siswa untuk aktif dalam diskusi kelas dengan cara memberikan kesempatan kepada setiap siswa untuk memberikan respon atau tanggapan dalam diskusi tersebut.
2.

Setiap kelompok diminta mempresentasikan pekerjaannya kepada kelompok lain dan di tanggapi oleh kelompok lain. Hal ini agar siswa dapat aktif dalam berdiskusi dan memudahkan guru untuk menilai keaktifannya.

3. Guru memberikan respon kepada jawaban yang benar dan memperbaiki jawaban-jawaban yang salah serta memberikan tambahan terhadap materi yang dibahas untuk menambah pemahaman siswa.

3. Penutup Kegiatan Simpulan 1. Menutup pelajaran dengan membimbing siswa untuk membuat rangkuman dan kesimpulan dari apa yang telah dipelajari hari ini. Evaluasi 1. Memberikan pertanyaan kepada siswa mengenai pelajaran yang telah dipelajari hari ini. Tindak lanjut 1. Memberikan tugas kepada sisiwa tentang apa yang telah dipelajari hari ini serta memberi siswa tugas untuk mencari informasi tentang materi yang akan di bahas pada pertemuan berikutnya. VIII. Sumber Belajar dan Media a. Sumber Buku kimia SMA kelas X penerbit Erlangga karangan Michael Purba b. Media 1. Power point 2. Papan tulis dan spidol Alokasi waktu 15 menit

IX. Penilaian A. Aspek yang dinilai Kognitif : a. Menjelaskan proses terbentuknya ikatan ion dan kovalen b. Menuliskan contoh-contoh senyawa ionik dan kovalen c. Membedakan ikatan ionik dan kovalen Afektif a. Keaktifan dalam diskusi dan tanya jawab b. Ikut berpartisipasi dalam menyimpulkan hasil pembelajaran B. Jenis tagihan 1. Tugas individu 2. Kuis 3. Ulangan C. Bentuk Instrumen Tes tertulis

LP 1 1. Jelaskan yang dimaksud dengan : a. ikatan ion b. ikatan kovalen 2. Manakah diantara senyawa berikut yang membentuk ikatan ion ? a. natrium + oksigen b. klorin + oksigen c. Magnesium + klorin d. Nitrogen + hidrogen

3. Manakah diantara senyawa-senyawa berikut yang membentuk ikatan ion dan ikatan kovalen ? a. NaCl b. NH3 c. CaCl2 d. H2O