Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah . Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.. Menyebutkan namanama teman sekolahnya.kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Mengidentifikasi 2. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga. Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya. Suku ibu saya .. Agama saya . Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 . Mengamati gambar tempat ibadah. Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah. Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Suku ayah saya .. Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya...

Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. dst. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia. sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. 3 . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Menceritakan cara hidup rukun di rumah. Sumber/Bahan Belajar 1. Teman. - Buku paket hal. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.macam agama di Indonesia.. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya.2. Tugas individu. Lingkungan rumah (keluarga ). Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. macam. 13-17. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. Orang tua. Mengamati lingkungan sekitar rumah.

Lingkungan rumah (keluarga). Rukun di rumah (sesama anggota keluarga). Rukun di sekolah. 18-21.Mengamati lingkungan sekitar sekolah. - Buku paket hal. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu. sekolah. Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian sikap. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah.3. dst. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Orang tua. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama. Tuga s indivi du. dan kesukaan. Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Teman. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. suku bangsa. Sumber/Bahan Belajar 1. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit.

contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Orang tua.. sekolah. Saling membenci b.. • Rukun dengan teman sekolah. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. a. Lingkungan rumah (keluarga). macammacam agama di Indonesia. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. dan berekspr esi melalui gambar). - 5 . serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Saling memukul c. 2x35 menit. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Macammacam agama di indonesia. macam. Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). Teman. Buku referensi lain. 2. 1. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah.kerukunan dalam bentuk gambar.. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan . Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. 1-24. Ulan gan haria n. - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . dst. Pilihan ganda.macam agama di Indonesia.. Supaya hidup rukun kita harus . - Buku paket hal.

.Mengetahui. Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 . __________________ NIP.. Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2.... ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP..

. karangan Dra. Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). 25-34.. M. lisan.Pd. Ayo hidup tertib. Tugas Penilaian individu. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah.. Teman. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit. Orang tua. Apabila guru 2x35 menit. Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah. dst. Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah. Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok. 2528. 7 .(meni t) 2. - - Tertib di rumah dan di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. Saya tiba di sekolah pukul . Lingkung an rumah keluarga) . Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga. - Buku paket hal.. Dyah Sriwilujen g. Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah..1. Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah. Teman.sekolah.2. Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah. Orang tua. 2934.. Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah. adalah . Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah. - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. terbitan ESIS. - Setiap pagi saya bangun pukul . - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. 2.) hal.

Bersikap tertib di rumah pada malam hari... Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. Saya tidur pukul . Tugas Penilaian individu. Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. 2x35 menit. Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan . lisan. 8 .. menerangkan saya . Bersikap tertib setelah di rumah. restoran.. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum. - Buku paket hal. Bersikap tertib ketika pulang sekolah. dst. 34-42. Orang tua. - - Tertib di tempat umum. sekolah. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. sekolah.. sekolah. Bersikap tertib pada waktu ulangan. Teman.sekolah. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum.. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum.. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di . tempat ibadah).. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan.

2x35 menit. 9 . Terlambat sekolah b. a. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja.sekolah. di rumah ibadah. Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. sekolah. dan dalam beribadah).- Apabila tidak tertib di tempat umum. 25-44. dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. Ulangan harian. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah. dan tempat umum. Contoh hidup tertib di sekolah adalah .. ganda. Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. di restoran. Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. dst. rumah ibadah. . Pilihan 1. Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal. Buku referensi lain. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah.. sekolah. sekolah. Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah. dan tempat umum. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah.

dan tempat umum. Lingkung an rumah (keluarga ).- dan di sekolah. Kalau kita singkat). Teman. Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c. - Orang tua.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 . dan tempat umum. dan tempat umum. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. __________________ NIP. sekolah. melanggar tata tertib. serta akibat jika tidak tertib di rumah. sekolah.. Tertib di tempat umum. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah.. serta akibat jika tidak tertib di rumah. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. Apabila tidak tertib di tempat umum. kita akan di . Mengetahui. dst. Ribut di kelas tertulis (uraian 2. sekolah.

nenek. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. ketika sakit.1. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya. Ayo mengenal hak kita. M. - Hak anak di rumah. - Hak anggota keluarga lain. kakek. ibu. Penilaian lisan. 4548. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya. adik. Lingkung an rumah (keluarga ). makan. Dyah Sriwilujen g.Pd. 5456. Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga.3. - - Hak anggota keluarga di rumah. Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. dll). 5253. pembantu. Orang tua. Menceritakan arti hak. kakak. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. bersekolah.) hal. terbitan ESIS. dll). bibi. 4850. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. paman. 5051. 2x35 menit. Tuga s individ u. sekolah. Menjelask an hak anak untuk bermain. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). dst. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . karangan Dra. Teman. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah. sepupu. bermain.

bermain. Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. teman. Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. kepala sekolah. bibi. Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. berdiskusi. - Akibat jika hak anak diabaikan. paman.- Hak anak di sekolah. Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek. sepupu. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah. pembantu dll). Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. nenek. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan. Observas i 12 . dll). penjaga sekolah. pembersih sekolah). Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya.

Teman. 13 . Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai.2. Sumber/Baha n Belajar 3. Penilaian lisan. Menerima hak berobat ketika sakit. Orang tua. Saya ingin belajar. Menerima hak bermain.. sekolah.hak anak yang diabaikan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit. Tugas individu. Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita). Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah. Menerima hak dalam memilih teman. Menerima haknya untuk makan. Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal. dst.. Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. saya berhak . Lingkung an rumah (keluarga ). Menerima hak untuk bersekolah. Mendapatkan kasih sayang. 57-65.

dst. hak warga sekolah. __________________ NIP. Lingkung an rumah (keluarga )...Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah. . Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Orang tua. 45-68 Buku referensi lain. Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). akibat jika hak anak diabaikan. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. 2x35 menit. 14 . dan hak anggota keluarga lain di rumah..Akibat jika hak anak diabaikan.. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. 2. a. Teman.. Pilihan ganda. Mendapat nilai bagus c. hak kamu untuk berteman tidak dihormati. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. Hak kita di rumah adalah . hak anak di sekolah.Hak anggota keluarga lain.... hak anggota keluarga. . hak anggota keluarga. hak anak di sekolah. Mengetahui. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak.. - - Buku paket hal. Disayang ayah dan ibu b. . . 1.Hak anak di rumah.. sekolah..Hak anak dan awrga lain di sekolah. akibat jika hak anak diabaikan. hak warga sekolah. dan hak anggota keluarga lain di rumah. kamu merasa .Hak anggota keluarga di rumah. Ulangan harian. .. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 .

. nenek. 7476. 2x35 menit. Teman. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. Dyah Sriwilujen g. Orang tua. Mengamati gambar tentang keluarga (ayah.Pd. kakek.1. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah. dst. nenek.) hal. 7677. Tata tertib di rumah. Penilaian sikap. Kewajiban di rumah. karangan Dra. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah.. ibu. terbitan ESIS. M.4. sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). pembantu di rumah. Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya). ibu. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. Kewajiban kita sebagai anak adalah . Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. 6974. Kewajiban di sekolah. Penilaian lisan. saudara. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Tuga s indivi du. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Tata tertib di sekolah. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 . saudara. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). 7778. anak. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek. Ayo belajar tentang kewajiban. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah.

Hubungan antara hak dan kewajiban. Penilai an sikap. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum.. 76-77. 2x35 menit. - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Orang tua. Melaksanakan 17 . Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah. dst. Melaksana kan kewajiban. 4. Kamu wajib . Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak). Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua. sekolah. Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at. - Buku paket hal. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu.. Penilai an unjuk kerja. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar. 74-76. 69-74. Tugas kelompok . Lingkung an rumah (keluarga ). Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. 80-88. Teman. 78-79.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum.2.

sekolah. a. sekolah. dan masyarakat. dan masyarakat. 69-91. Melaksana kan kewajiban. Mencontek b... Pilihan ganda. Hubungan antara hak dan kewajiban. dst. Kewajiban di rumah. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . 18 . Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat. hubungan antara hak dan kewajiban.. 1.. 2x35 menit. 2. hubungan antara hak dan kewajiban. saya wajib .- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. sekolah. tempat umum. Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah. - Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ). Ulangan harian. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. Kewajiban di sekolah. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. Orang tua. Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan. sekolah. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. sekolah. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. melaksanakan kewajiban. Teman. Kewajiban di tempat umum. melaksanakan kewajiban. Saya ingin pintar. Lingkung an rumah (keluarga ). tempat umum. Belajar c. Buku referensi lain. - Buku paket hal. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban.

kewajiban. Mengetahui.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. __________________ NIP. 19 .