Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

. Suku ibu saya . Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah.. Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.. Menyebutkan namanama teman sekolahnya..kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.. Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya.. Agama saya . Mengamati gambar tempat ibadah. Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 . Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah . Mengidentifikasi 2. Suku ayah saya .

Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia. 13-17. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Mengamati lingkungan sekitar rumah. 3 . Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Lingkungan rumah (keluarga ). Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah.. Menceritakan cara hidup rukun di rumah. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Orang tua. Sumber/Bahan Belajar 1. Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. Tugas individu. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Teman. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. sekolah.2.macam agama di Indonesia. dst. - Buku paket hal. macam.

Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. suku bangsa. Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama. dst. Teman. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah. Rukun di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. Penilaian sikap. Lingkungan rumah (keluarga).Mengamati lingkungan sekitar sekolah. sekolah. Tuga s indivi du. Sumber/Bahan Belajar 1. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu.3. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah. Rukun di rumah (sesama anggota keluarga). 18-21. Orang tua. - Buku paket hal. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. dan kesukaan.

Lingkungan rumah (keluarga). Orang tua.macam agama di Indonesia. macam. Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. 2.. 2x35 menit. Pilihan ganda.. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. macammacam agama di Indonesia. - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . Saling membenci b. Supaya hidup rukun kita harus . Saling memukul c. - 5 . sekolah. Buku referensi lain. dst. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan .. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). • Rukun dengan teman sekolah. a. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Macammacam agama di indonesia. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. dan berekspr esi melalui gambar). 1-24. 1. Ulan gan haria n. Teman. Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah..kerukunan dalam bentuk gambar.

..Mengetahui. Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2. __________________ NIP. Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 .. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP.....

karangan Dra.2. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). adalah . Tugas Penilaian individu. 7 . Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok.. Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah. - Setiap pagi saya bangun pukul . Orang tua.. 25-34. Dyah Sriwilujen g.. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit. Ayo hidup tertib. 2934. - Buku paket hal. - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. Orang tua. Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah.1. Teman. Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah. Apabila guru 2x35 menit. M. - - Tertib di rumah dan di sekolah. terbitan ESIS. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah. Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah.Pd. Saya tiba di sekolah pukul ..(meni t) 2. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah. Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah. Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. 2528.. 2. dst. Lingkung an rumah keluarga) . Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga.sekolah. Teman. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah.) hal. Penilaian sikap (pengamatan perilaku). lisan. Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah..

8 . sekolah. Orang tua. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di . Bersikap tertib ketika pulang sekolah.. sekolah.. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum. 2x35 menit. - Buku paket hal. menerangkan saya .. Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. Tugas Penilaian individu. Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. sekolah.. Bersikap tertib setelah di rumah. - - Tertib di tempat umum. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum.. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. dst. Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan .. Bersikap tertib di rumah pada malam hari. lisan. Teman.. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. 34-42.. Saya tidur pukul . restoran. tempat ibadah). Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan.sekolah. Bersikap tertib pada waktu ulangan. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum.

Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah. di rumah ibadah. . Pilihan 1.. sekolah. ganda. Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. sekolah.. Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja. Terlambat sekolah b. dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. Ulangan harian. Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah. dan dalam beribadah). Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. Contoh hidup tertib di sekolah adalah . Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah.sekolah. a. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah. dst. 2x35 menit. dan tempat umum.- Apabila tidak tertib di tempat umum. 9 . sekolah. di restoran. rumah ibadah. Buku referensi lain. Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal. 25-44. dan tempat umum.

. Mengetahui.. serta akibat jika tidak tertib di rumah. kita akan di .………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. melanggar tata tertib. Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c. Teman.- dan di sekolah. Kalau kita singkat). __________________ NIP. Apabila tidak tertib di tempat umum. sekolah. Ribut di kelas tertulis (uraian 2. Tertib di tempat umum. dan tempat umum. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. Lingkung an rumah (keluarga ). Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah. dst. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 . dan tempat umum. serta akibat jika tidak tertib di rumah. sekolah. - Orang tua. dan tempat umum.

- Hak anggota keluarga lain. dll). Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . pembantu. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). dll). Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. 5051. kakak. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya.) hal. Lingkung an rumah (keluarga ). M. Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga. kakek. bibi. Orang tua. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Ayo mengenal hak kita. Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang. 4548. Menjelask an hak anak untuk bermain. Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. - - Hak anggota keluarga di rumah. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. terbitan ESIS.Pd. paman. Teman. 4850. 5253. 5456. Dyah Sriwilujen g. Menceritakan arti hak. 2x35 menit. sepupu. ibu. bermain. karangan Dra. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah.3. sekolah. adik. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. Penilaian lisan.1. bersekolah. ketika sakit. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. dst. makan. - Hak anak di rumah. nenek. Tuga s individ u.

Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan. sepupu.- Hak anak di sekolah. Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. kepala sekolah. teman. Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. - Akibat jika hak anak diabaikan. bibi. Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah. pembantu dll). Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. dll). berdiskusi. paman. Observas i 12 . pembersih sekolah). nenek. bermain. penjaga sekolah. Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek.

Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. saya berhak . Menerima hak berobat ketika sakit. Penilaian lisan.2. Teman. Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai. Menerima haknya untuk makan. Orang tua. dst. Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah.. Lingkung an rumah (keluarga ). 57-65. sekolah. Menerima hak dalam memilih teman. Saya ingin belajar. - Buku paket hal. Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita).hak anak yang diabaikan. Menerima hak bermain. Sumber/Baha n Belajar 3. Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. Menerima hak untuk bersekolah.. Tugas individu. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit. 13 . Mendapatkan kasih sayang.

Disayang ayah dan ibu b. Teman. - - Buku paket hal. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah.Hak anggota keluarga lain. Ulangan harian.. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. 45-68 Buku referensi lain. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak.Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah... Lingkung an rumah (keluarga ). hak anggota keluarga.. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. hak kamu untuk berteman tidak dihormati. .. kamu merasa . hak anak di sekolah. 2. akibat jika hak anak diabaikan. sekolah. Mendapat nilai bagus c. Pilihan ganda.. Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat).Hak anak di rumah. 2x35 menit. a. hak anggota keluarga. 14 . . Hak kita di rumah adalah . 1. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu. Orang tua. akibat jika hak anak diabaikan. . Mengetahui. ..Hak anggota keluarga di rumah. hak warga sekolah.. Kewarganegaraan Kepala Sekolah .. __________________ NIP. . dan hak anggota keluarga lain di rumah.. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak.Akibat jika hak anak diabaikan..Hak anak dan awrga lain di sekolah. dan hak anggota keluarga lain di rumah. hak warga sekolah. hak anak di sekolah. dst..

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 .

7677. Teman. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Lingkung an rumah (keluarga ).1. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. saudara. karangan Dra. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek.. Tuga s indivi du. Dyah Sriwilujen g. nenek. pembantu di rumah.4. kakek. Orang tua. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah.) hal. saudara. Tata tertib di sekolah. 7778. Kewajiban kita sebagai anak adalah . Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya). Mengamati gambar tentang keluarga (ayah. 7476. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Penilaian sikap. Tata tertib di rumah. terbitan ESIS. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah. Penilaian lisan. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah. anak. ibu. 6974. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). Kewajiban di sekolah. sekolah. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. Ayo belajar tentang kewajiban. nenek. M.Pd. dst. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah. 2x35 menit. ibu. Kewajiban di rumah.. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 .

. Tugas kelompok . Kamu wajib . sekolah.2.. Penilai an unjuk kerja. Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. 2x35 menit. Hubungan antara hak dan kewajiban. Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua. - Buku paket hal. Teman. 4.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu. Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at. 69-74. 74-76. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar. 80-88. - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. Orang tua. 76-77. Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak). Melaksanakan 17 . Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah. Lingkung an rumah (keluarga ). 78-79. Penilai an sikap. dst. Melaksana kan kewajiban. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum.

69-91. a. melaksanakan kewajiban. Ulangan harian. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. dan masyarakat. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. 2x35 menit. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . dan masyarakat. Pilihan ganda. Lingkung an rumah (keluarga ). sekolah. sekolah. sekolah. melaksanakan kewajiban. 2. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. 18 . Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan. Teman. Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah. sekolah. Hubungan antara hak dan kewajiban. saya wajib . Saya ingin pintar. Buku referensi lain. Kewajiban di sekolah. Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat. tempat umum..- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. - Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ). Mencontek b. Belajar c.. dst. - Buku paket hal. sekolah. Orang tua. Kewajiban di rumah. Melaksana kan kewajiban. 1. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban.. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. Kewajiban di tempat umum. hubungan antara hak dan kewajiban.. hubungan antara hak dan kewajiban. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. tempat umum.

kewajiban.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Mengetahui. __________________ NIP. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. 19 .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful