Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

. Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya... Mengidentifikasi 2. Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga.kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Menyebutkan namanama teman sekolahnya. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah . Agama saya . Suku ibu saya . Mengamati gambar tempat ibadah. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 . Suku ayah saya . Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya.. Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah... Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.

13-17. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menceritakan cara hidup rukun di rumah.. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. Sumber/Bahan Belajar 1. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya.2. dst. Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Teman. macam. Mengamati lingkungan sekitar rumah. Lingkungan rumah (keluarga ). Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. 3 .macam agama di Indonesia. Tugas individu. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia. Orang tua. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal. sekolah.

Lingkungan rumah (keluarga). Rukun di sekolah. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Teman. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. dst. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah. Orang tua. Rukun di rumah (sesama anggota keluarga). Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah. sekolah. Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. - Buku paket hal. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah. dan kesukaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Tuga s indivi du. Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Penilaian sikap. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. 18-21. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama.Mengamati lingkungan sekitar sekolah.3. Sumber/Bahan Belajar 1. suku bangsa.

a. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. dan berekspr esi melalui gambar). - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). sekolah. 1-24. - Buku paket hal. Lingkungan rumah (keluarga).. Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan . macam. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. 2. Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Saling membenci b. dst. - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 1.macam agama di Indonesia. • Macammacam agama di indonesia. Saling memukul c. - 5 . contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. • Rukun dengan teman sekolah. Orang tua. Teman... Ulan gan haria n. 2x35 menit. Supaya hidup rukun kita harus .kerukunan dalam bentuk gambar. macammacam agama di Indonesia.. Pilihan ganda. Buku referensi lain.

………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP... Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2.... Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 . Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah..Mengetahui.. __________________ NIP.

Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. - Setiap pagi saya bangun pukul . Saya tiba di sekolah pukul . 2528. - Buku paket hal. terbitan ESIS. Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. 2.. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit. 7 . dst. karangan Dra. - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. Lingkung an rumah keluarga) . Teman.) hal. Penilaian sikap (pengamatan perilaku). 2934. Orang tua. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah. Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah. Orang tua. lisan. 25-34. M.Pd.. Ayo hidup tertib. Apabila guru 2x35 menit.sekolah. Dyah Sriwilujen g.. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah.. Teman. Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah.. Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah. adalah .1. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah. Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah.. Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga. Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah. Tugas Penilaian individu.2.(meni t) 2. Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah. - - Tertib di rumah dan di sekolah.

.sekolah. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum.. Bersikap tertib pada waktu ulangan. Bersikap tertib ketika pulang sekolah. Teman.. - - Tertib di tempat umum.. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum. Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan . Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di . Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. sekolah. Bersikap tertib di rumah pada malam hari.. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. lisan. sekolah. 34-42. dst. - Buku paket hal... Bersikap tertib setelah di rumah.. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. sekolah. restoran. tempat ibadah). Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. Saya tidur pukul . menerangkan saya . Tugas Penilaian individu. 2x35 menit. Orang tua. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan. 8 .

ganda. dan tempat umum. 25-44.- Apabila tidak tertib di tempat umum. dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah.. Ulangan harian. Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. dan dalam beribadah). dst. sekolah.. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah. 9 . di restoran. sekolah. Pilihan 1. sekolah. di rumah ibadah. Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. rumah ibadah. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah. Buku referensi lain. Contoh hidup tertib di sekolah adalah . Terlambat sekolah b. . Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. dan tempat umum. Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal.sekolah. 2x35 menit. a. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. - Orang tua. serta akibat jika tidak tertib di rumah. dan tempat umum. dan tempat umum.. Tertib di tempat umum.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP.- dan di sekolah. Teman. sekolah. __________________ NIP. Apabila tidak tertib di tempat umum. Lingkung an rumah (keluarga ). Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c. dan tempat umum.. melanggar tata tertib. sekolah. dst. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. serta akibat jika tidak tertib di rumah. kita akan di . Kalau kita singkat). Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah. sekolah. Mengetahui. Ribut di kelas tertulis (uraian 2. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 .

nenek. dst. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah. bersekolah. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). Teman. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya. bibi. 5456. paman. Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. Menceritakan arti hak. bermain. sepupu. dll). Penilaian lisan. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. makan. terbitan ESIS.3. M. Orang tua. - Hak anak di rumah. 4548. 2x35 menit. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. dll). - - Hak anggota keluarga di rumah. adik. pembantu. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . ibu.Pd. - Hak anggota keluarga lain. Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang. Dyah Sriwilujen g. Tuga s individ u. kakek. Lingkung an rumah (keluarga ).) hal. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya. Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga. karangan Dra. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. Menjelask an hak anak untuk bermain. ketika sakit. 4850. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. kakak. sekolah. 5253. Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. 5051. Ayo mengenal hak kita.1.

- Akibat jika hak anak diabaikan. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan. penjaga sekolah. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. berdiskusi. kepala sekolah. dll). bibi. Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. bermain. pembersih sekolah). Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. paman. Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. sepupu. Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya. nenek. Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah.- Hak anak di sekolah. Observas i 12 . Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek. pembantu dll). teman.

Saya ingin belajar. Orang tua. Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita). saya berhak . Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit. Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. dst. Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). - Buku paket hal. Tugas individu. Teman. Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai. sekolah.hak anak yang diabaikan.2. Menerima hak dalam memilih teman... Sumber/Baha n Belajar 3. Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. Menerima hak untuk bersekolah. Menerima haknya untuk makan. 57-65. Menerima hak bermain. Penilaian lisan. Menerima hak berobat ketika sakit. 13 . Mendapatkan kasih sayang.

... Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak. __________________ NIP. 2x35 menit.Akibat jika hak anak diabaikan. Disayang ayah dan ibu b. 45-68 Buku referensi lain. Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Hak kita di rumah adalah . hak kamu untuk berteman tidak dihormati. sekolah. Mengetahui. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu. Teman. ... kamu merasa . Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak.. a. 2. 14 .Hak anggota keluarga di rumah. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP.Hak anak di rumah.Hak anggota keluarga lain. Ulangan harian. akibat jika hak anak diabaikan. Orang tua. hak anak di sekolah. .. Mendapat nilai bagus c. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. - - Buku paket hal. . hak warga sekolah.Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah. hak anak di sekolah. dan hak anggota keluarga lain di rumah. hak anggota keluarga. hak warga sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). .Hak anak dan awrga lain di sekolah. dst... 1. Pilihan ganda. Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat).. dan hak anggota keluarga lain di rumah.. hak anggota keluarga.. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. akibat jika hak anak diabaikan..

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4. Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 .

Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya). pembantu di rumah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. Teman. Kewajiban kita sebagai anak adalah . M. Dyah Sriwilujen g.Pd.. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah. 7778.. anak. 7476. 7677.4. 6974. Penilaian sikap. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah.) hal. Tata tertib di rumah. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. sekolah. karangan Dra. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Kewajiban di sekolah. ibu. terbitan ESIS. nenek. nenek. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah. Penilaian lisan. saudara. Tata tertib di sekolah. Mengamati gambar tentang keluarga (ayah. kakek. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. Ayo belajar tentang kewajiban. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek. Kewajiban di rumah. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 . saudara. ibu. Lingkung an rumah (keluarga ). Tuga s indivi du. Orang tua. 2x35 menit.1. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). dst.

. 76-77. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. 2x35 menit. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu. 78-79. dst. Tugas kelompok . Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak). Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua. 4. Lingkung an rumah (keluarga ). Hubungan antara hak dan kewajiban. Penilai an sikap.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum. Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. Penilai an unjuk kerja. 80-88. sekolah. Orang tua. 74-76. Kamu wajib .. Teman. - Buku paket hal. Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at. Melaksana kan kewajiban.2. Melaksanakan 17 . Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum. 69-74. Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar.

Melaksana kan kewajiban. Saya ingin pintar. Belajar c. Ulangan harian. Teman. 2x35 menit. 18 . dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Buku referensi lain. - Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ). Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan.. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. sekolah. melaksanakan kewajiban. hubungan antara hak dan kewajiban. a. 2. saya wajib . sekolah.- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. sekolah. dst. Kewajiban di tempat umum. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. 69-91. tempat umum. Pilihan ganda.. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. 1. dan masyarakat. melaksanakan kewajiban. - Buku paket hal. sekolah. Mencontek b. Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat.. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . Orang tua. Lingkung an rumah (keluarga ). Kewajiban di sekolah. Hubungan antara hak dan kewajiban. dan masyarakat. Kewajiban di rumah. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. tempat umum. sekolah. hubungan antara hak dan kewajiban..

………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. __________________ NIP. Mengetahui.kewajiban. 19 . Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful