Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

.kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Mengamati gambar tempat ibadah. Agama saya . Suku ibu saya .... Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 . Mengidentifikasi 2. Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah. Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga. Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Suku ayah saya .. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah . Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya. Menyebutkan namanama teman sekolahnya. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya..

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. Tugas individu. Orang tua. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Menceritakan cara hidup rukun di rumah. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit.. Sumber/Bahan Belajar 1. - Buku paket hal. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. macam. 13-17. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah. sekolah. Mengamati lingkungan sekitar rumah. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah.2. Teman. Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. Lingkungan rumah (keluarga ). 3 . Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. dst.macam agama di Indonesia. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Lingkungan rumah (keluarga). Rukun di rumah (sesama anggota keluarga).Mengamati lingkungan sekitar sekolah. Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. - Buku paket hal.3. Rukun di sekolah. Sumber/Bahan Belajar 1. Penilaian sikap. Teman. suku bangsa. dst. 18-21. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Tuga s indivi du. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah. dan kesukaan. Orang tua. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu. Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah.

Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). Buku referensi lain. 1-24. dst..kerukunan dalam bentuk gambar. sekolah.. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. dan berekspr esi melalui gambar). - 5 . • Rukun dengan teman sekolah. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. 2x35 menit. a. Saling memukul c. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. Pilihan ganda. - Buku paket hal. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. 2. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . Teman. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan . Supaya hidup rukun kita harus . 1. • Macammacam agama di indonesia. macammacam agama di Indonesia. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.macam agama di Indonesia. Lingkungan rumah (keluarga). macam. Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.. Orang tua. Ulan gan haria n.. Saling membenci b.

. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2.. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP..Mengetahui. Kewarganegaraan Kepala Sekolah .. Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 . __________________ NIP....

2528. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah. Lingkung an rumah keluarga) . Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I.. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit. 7 . - - Tertib di rumah dan di sekolah.2.. Orang tua. M. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah. Ayo hidup tertib. - Setiap pagi saya bangun pukul . Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok.sekolah. Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah. karangan Dra.Pd. Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah. Orang tua. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah. adalah . lisan. 2934. Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). Teman... Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga. Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. - Buku paket hal. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. Teman.. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah.(meni t) 2.1. Tugas Penilaian individu. Penilaian sikap (pengamatan perilaku). 25-34.. Apabila guru 2x35 menit. Saya tiba di sekolah pukul . Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah. 2.) hal. Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah. terbitan ESIS. Dyah Sriwilujen g. dst.

- Buku paket hal... Saya tidur pukul . Orang tua. Bersikap tertib ketika pulang sekolah. sekolah.. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum. lisan. Bersikap tertib setelah di rumah. menerangkan saya .. 2x35 menit.. - - Tertib di tempat umum.sekolah. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan. Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. 8 . Bersikap tertib pada waktu ulangan. tempat ibadah). 34-42. Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. Tugas Penilaian individu. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di . Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan ... dst.. restoran. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum. Teman. Bersikap tertib di rumah pada malam hari. sekolah. sekolah.

Terlambat sekolah b. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah. Pilihan 1.- Apabila tidak tertib di tempat umum. Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah. 25-44. di rumah ibadah. a. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja. Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. dst. Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. dan tempat umum. 2x35 menit. sekolah. dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. Ulangan harian. . 9 . Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah. ganda. rumah ibadah. sekolah... Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal. di restoran.sekolah. Contoh hidup tertib di sekolah adalah . sekolah. dan dalam beribadah). dan tempat umum. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah. Buku referensi lain.

sekolah.. dan tempat umum. dan tempat umum. Ribut di kelas tertulis (uraian 2. Lingkung an rumah (keluarga ). Apabila tidak tertib di tempat umum. kita akan di . serta akibat jika tidak tertib di rumah. Kalau kita singkat). dan tempat umum. - Orang tua.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c..- dan di sekolah. melanggar tata tertib. sekolah. Tertib di tempat umum. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 . Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. __________________ NIP. dst. Teman. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta. sekolah. Mengetahui. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah. serta akibat jika tidak tertib di rumah.

dst. bibi. Tuga s individ u. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. 4850. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. paman. dll). Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. pembantu. 4548. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. Menjelask an hak anak untuk bermain. kakek. terbitan ESIS. Dyah Sriwilujen g. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). - Hak anak di rumah. Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. makan. 5456. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya. 5051. Penilaian lisan. Teman. kakak. - - Hak anggota keluarga di rumah. karangan Dra. ketika sakit. bersekolah. Ayo mengenal hak kita. Menceritakan arti hak. - Hak anggota keluarga lain. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah. ibu. adik. Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya.) hal. bermain. 5253.Pd.1. nenek. Lingkung an rumah (keluarga ). dll). Orang tua. sekolah. Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. sepupu. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . 2x35 menit. M.3.

Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. dll). penjaga sekolah. Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya.- Hak anak di sekolah. - Akibat jika hak anak diabaikan. pembersih sekolah). Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. paman. Observas i 12 . bibi. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan. bermain. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. teman. nenek. berdiskusi. Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek. pembantu dll). sepupu. kepala sekolah.

Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah. Orang tua. Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai. Menerima haknya untuk makan. Tugas individu. - Buku paket hal. Menerima hak dalam memilih teman. Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita). Teman. Sumber/Baha n Belajar 3. Mendapatkan kasih sayang. Lingkung an rumah (keluarga ).2. saya berhak . Saya ingin belajar. 13 .hak anak yang diabaikan. Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. 57-65. Menerima hak untuk bersekolah. Menerima hak bermain. Menerima hak berobat ketika sakit. sekolah. dst. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit.. Penilaian lisan..

. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. .Hak anggota keluarga lain.. .Hak anak dan awrga lain di sekolah. kamu merasa ..Hak anggota keluarga di rumah. Ulangan harian. Hak kita di rumah adalah . Kewarganegaraan Kepala Sekolah . hak kamu untuk berteman tidak dihormati. dan hak anggota keluarga lain di rumah. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu.. 2. hak warga sekolah. sekolah. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak..Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah.. Mendapat nilai bagus c.. Lingkung an rumah (keluarga ). 45-68 Buku referensi lain. hak anak di sekolah. Orang tua. dst. hak anak di sekolah. hak anggota keluarga.Akibat jika hak anak diabaikan. Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak. . dan hak anggota keluarga lain di rumah. a. Disayang ayah dan ibu b. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Pilihan ganda. - - Buku paket hal. hak warga sekolah. Mengetahui. hak anggota keluarga. __________________ NIP. . Teman. akibat jika hak anak diabaikan.. akibat jika hak anak diabaikan. .... 14 .. 2x35 menit. 1.Hak anak di rumah.

Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 .Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4.

Kewajiban kita sebagai anak adalah .Pd. Dyah Sriwilujen g.) hal. 6974. terbitan ESIS. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). anak. pembantu di rumah. Lingkung an rumah (keluarga ). saudara. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. Kewajiban di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah. Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya). 7476. Tata tertib di rumah. nenek. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 . sekolah. Kewajiban di rumah. Tuga s indivi du.4. saudara. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. Tata tertib di sekolah. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah.. M. dst.. ibu. Orang tua. 2x35 menit. Penilaian lisan. 7677. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. ibu. nenek. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Penilaian sikap. 7778. kakek. karangan Dra.1. Ayo belajar tentang kewajiban. Mengamati gambar tentang keluarga (ayah. Teman. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah.

- Buku paket hal. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu. Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua. 69-74. Kamu wajib . Melaksana kan kewajiban.. Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at.. Tugas kelompok . Melaksanakan 17 .2. Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah. Penilai an unjuk kerja. - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. dst. Orang tua. 80-88.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum. sekolah. Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum. Hubungan antara hak dan kewajiban. 74-76. Teman. Lingkung an rumah (keluarga ). 76-77. 2x35 menit. Penilai an sikap. 78-79. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. 4. Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak).

melaksanakan kewajiban. Ulangan harian. Kewajiban di rumah. a. Saya ingin pintar. Kewajiban di tempat umum. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat. 2x35 menit. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. 69-91. sekolah. hubungan antara hak dan kewajiban. Melaksana kan kewajiban... Orang tua. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). dst. hubungan antara hak dan kewajiban.- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. - Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ). - Buku paket hal. sekolah. Buku referensi lain. saya wajib .. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. tempat umum. Belajar c. Kewajiban di sekolah. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . tempat umum. Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah. melaksanakan kewajiban. 18 . 2. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. sekolah. Teman. Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan. dan masyarakat.. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Hubungan antara hak dan kewajiban. 1. Mencontek b. Pilihan ganda. sekolah. dan masyarakat.

Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta.kewajiban. 19 .………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Mengetahui. __________________ NIP.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful