P. 1
silabus

silabus

|Views: 19|Likes:
Published by bowel_ckp
silabus
silabus

More info:

Published by: bowel_ckp on Dec 31, 2012
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/17/2013

pdf

text

original

Silabus

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1

STANDAR KOMPETENSI: 1. Menerapkan hidup rukun dalam perbedaan. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. 1. Contoh Instrumen Nama saya adalah ... Saudara saya berjumlah ... orang Nama kakak saya adalah ... Dia seorang anak ... Nama adik saya adalah ... Dia seorang anak ... Orang biasa memanggil ayah saya dengan nama ... Orang biasa memanggil ibu saya dengan nama ... Alokas i Waktu (menit ) 4x35 menit.

Sumber/Bahan Belajar

1.1. Menjelask an perbedaa n jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

Ayo kita hidup rukun.

-

Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga .

Mengamati gambar tentang keluarga (ayah, ibu, anak) dan keluarga besar (ayah, ibu, anak, kakek dan nenek). Memperkenalkan identitas diri di depan kelas. Menyebutkan perbedaan jenis kelamin (laki-laki dan perempuan). Menyebutkan perbedaan usia dalam keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan

Menyebutkan macam-macam jenis kelamin dalam keluarga. Menyebutkan perbedaan usia anggota keluarga. Menjelaskan ciri-ciri laki-laki dan perempuan. Menceritakan dan melaksanakan hidup rukun di rumah (dalam keluarga).

Tuga s indivi du.

-

Penilaian sikap (pengamatan perilaku). Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ).

-

Buku paket (Buku Pendidikan Kewargane garaan untuk Sekolah Dasar Kelas I, terbitan ESIS, karangan Dra. Dyah Sriwilujeng, M.Pd.) hal. 1-4, 4-9, 10-13. Orang tua. Teman. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.

1

. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar • Macammacam agama di Indonesia 2 .. Kegiatan Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak sekolah... Mengidentifikasi suku bangsa dan agama teman-teman dekat di sekolahnya. Menceritakan agama yang dianut di keluarganya serta suku bangsanya. Mengidentifikasi 2. Menceritakan hidup rukun dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya.. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar • Rukun dengan teman sekolah . Suku ayah saya . Menyebutkan namanama teman sekolahnya.kerukunan dalam perbedaan jenis kelamin. Menyimak pemahaman mengenai pengertian rumah dan keluarga.. Mengamati gambar tempat ibadah. Suku ibu saya . Menceritakan suku bangsa dan agama yang dianut keluarganya serta teman dekat di sekolahnya. Menjelaskan sikap rukunnya dengan teman sekolah yang berbeda agama dan suku dengannya. Agama saya .

Menyebutkan pemuka tiap agama di Indonesia. Menyebutkan istilah nama pemuka tiap agama di Indonesia.. Orang tua. Mengidentifikasi cara-cara hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di rumah. Menceritakan cara hidup rukun di rumah. Menceritakan namanama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Menceritakan nama tempat ibadah sesuai dengan agamanya. Lingkungan rumah (keluarga ). Tugas individu. sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di rumah. Mengamati lingkungan sekitar rumah. Sumber/Bahan Belajar 1. Mengidentifikasi macam-macam tempat ibadah sesuai dengan agama. Teman.2. - Buku paket hal. macam.macam agama di Indonesia. Memberik an contoh hidup rukun melalui kegiatan di rumah dan di sekolah. Contoh Instrumen Sebutkan macammacam contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. 13-17. 3 . dst. - Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.

dan kesukaan. suku bangsa.Mengamati lingkungan sekitar sekolah. Rukun dengan semua teman yang berbeda agama. Sumber/Bahan Belajar 1. dst. Orang tua. sekolah. Menerapkan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup rukun di sekolah. Menerapk an hidup rukun di rumah dan di sekolah. Tuga s indivi du. Lingkungan rumah (keluarga). Teman. Rukun di sekolah. 18-21. Penilaian unjuk kerja(keberanian anak Bercerita 4 . Penilaian sikap. Menceritakan cara hidup rukun di sekolah. - Buku paket hal. Mengidentifikasi cara-cara hidup tidak rukun di rumah dan di sekolah. Menyebutkan macam-macam contoh hidup tidak rukun di sekolah. Contoh Instrumen Buatlah gambar yang menggambarkan kerukunan di dalam keluargamu. Alokas i Waktu (menit ) 2x35 menit. Mengekspresikan keluarga bahagia yang penuh Menerapkan caracara hidup rukun di rumah (keluarga) dan di sekolah.3. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Penilaian lisan. Rukun di rumah (sesama anggota keluarga).

Saling memukul c. 2. Materi Ajar Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah.kerukunan dalam bentuk gambar. Buku referensi lain... Orang tua.. Saling menghormati Apabila ada teman yang bertengkar kamu akan . Ulan gan haria n. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah. Pilihan ganda. contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. Lingkungan rumah (keluarga). - 5 . 1-24.macam agama di Indonesia. dan berekspr esi melalui gambar). macammacam agama di Indonesia. - Buku paket hal. sekolah. • Rukun dengan teman sekolah. • Macammacam agama di indonesia. serta penerapan hidup rukun di rumah dan di sekolah. - Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat). 2x35 menit. dst. macam. Supaya hidup rukun kita harus . Penilaian Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator Kompet ensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Alokas i Waktu (menit ) Sumber/Bahan Belajar Contoh hidup rukun di rumah dan di sekolah. Menerapka n hidup rukun di rumah dan di sekolah.. - Berbeda tetapi satu: • Kerukun an dalam keluarga . Saling membenci b. a. Teman. 1.

... Kewarganegaraan Kepala Sekolah .Mengetahui.. __________________ NIP.... Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 1 STANDAR KOMPETENSI: 2. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u Sumber/Baha n Belajar 6 . Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.

Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). - Buku paket hal. Menjelask an pentingny a tata tertib di rumah dan di sekolah. Membedakan sikap tertib dengan sikap tidak tertib. Melaksanakan hidup tertib di Tugas kelom pok. Apabila guru 2x35 menit. 2.. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I..Pd.. Bersikap tertib ketika masuk Melaksanakan hidup tertib di rumah. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di rumah dan di sekolah. - - Tertib di rumah dan di sekolah. adalah . Menceritakan akibat jika tidak tertib di rumah. lisan.. Dyah Sriwilujen g. 2934. Lingkung an rumah keluarga) .sekolah. dst. Saya tiba di sekolah pukul . Teman. Melaksana kan tata tertib di rumah dan di - Tertib di rumah dan di sekolah. Contoh hidup tertib 2x35 pada pagi hari menit. Orang tua.. terbitan ESIS. 7 . Menjelaskan akibat tidak tertib di rumah dan di sekolah. Teman. Tugas Penilaian individu. Orang tua. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di rumah dan di sekolah. Bersikap tertib pada pagi hari di rumah. Penilaian sikap (pengamatan perilaku).1. karangan Dra. 2528. Menyebutkan macam-macam tata tertib di sekolah. - Setiap pagi saya bangun pukul . Menceritakan akibat jika tidak tertib di sekolah.(meni t) 2.) hal. - Penilaian unjuk kerja (keberanian anak bercerita). - Apabila tidak tertib di rumah dan di sekolah. Ayo hidup tertib.2. M. Menyebutkan macam-macam tata tertib di dalam keluarga. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di rumah dan di sekolah. 25-34..

sekolah. Mengamati gambar tentang kehidupan yang tertib di tempat umum (jalan. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen menaruh sepatu di . sekolah. Lingkung an rumah keluarga) Penilaian sikap. Orang tua.. menerangkan saya . Tugas Penilaian individu.. 34-42. Sebutkan contoh hidup tertib di tempat umum.. Sumber/Baha n Belajar Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Bersikap tertib di dalam kelas. dst.. Bersikap tertib di rumah pada malam hari. Apabila guru memberikan pekerjaan rumah saya akan . Bersikap tertib setelah di rumah. Teman. Bersikap tertib pada waktu jam istirahat. 8 . lisan. Saya tidur pukul .. restoran... - - Tertib di tempat umum. 2x35 menit. Sepulang sekolah saya Penilaian Aloka si Wakt u (meni t) Lingkunga n rumah. Bersikap tertib ketika pulang sekolah.sekolah.. Melaksanakan hidup tertib di tempat umum. sekolah. Mengidentifikasi macam-macam tata tertib di tempat umum. tempat ibadah). Bersikap tertib pada waktu ulangan. - Buku paket hal.

dan tertib beribadah) Mengamati gambar tentang kehidupan yang tidak tertib di tempat umum. di rumah ibadah. dan tempat umum.. sekolah. Aloka si Wakt u (meni t) Penilaian unjuk kerja. sekolah. Apabila tidak tertib di rumah - Buku paket hal. 25-44. Terlambat sekolah b. rumah ibadah.sekolah. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai sikap tertib di rumah. Kompetensi Dasar Materi Ajar Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Sumber/Baha n Belajar - Tertib di rumah dan di sekolah. sekolah. Buku referensi lain. Contoh hidup tertib di sekolah adalah . di restoran. 2x35 menit. . 9 . Menceritakan akibat jika tidak tertib di tempat umum (tidak tertib di restoran. Berdiskusi dengan teman sebangku mengenai apa yang harus dilakukan untuk bersikap tertib di rumah. Pilihan 1.- Apabila tidak tertib di tempat umum. Ulangan harian. dan tempat umum. Bersikap tertib di tempat umum (tertib di jalan. dst. a. Penilaian Kegiatan Pembelajaran jalan. dan dalam beribadah). Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan sikap tertib di rumah.. ganda.

sekolah. Mengetahui. sekolah. Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 3. Kalau kita singkat). Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 10 . sekolah. serta akibat jika tidak tertib di rumah. Tertib di tempat umum. Lingkung an rumah (keluarga ). melanggar tata tertib.- dan di sekolah. kita akan di . Teman. Apabila tidak tertib di tempat umum. Mendengarkan Penilai guru yang an lisan mengajar atau c. dan tempat umum. __________________ NIP. Menerapkan hak anak di rumah dan di sekolah. dst. - Orang tua. Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta.. serta akibat jika tidak tertib di rumah. Ribut di kelas tertulis (uraian 2.. dan tempat umum.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. dan tempat umum.

5253. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I.3. paman. Menceritakan cara bersikap kasih sayang di dalam lingkungan keluarga. Ayo mengenal hak kita. dll). Mengamati gambar tentang anak yang menerima haknya (anak yang disayang.) hal. 2x35 menit. Tuga s individ u. makan. karangan Dra. Mengamati gambar tentang anggota keluarga yang mendapatkan haknya (ayah. Sebutkan beberapa contoh hak anak di rumah dan di sekolah. 5051. bermain. Penilaian lisan. M. Dyah Sriwilujen g. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 11 . 4548. Mengidentifikasi kegiatan anak yang mendapatkan haknya.1.Pd. Menjelask an hak anak untuk bermain. 5456. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). dll). Berdiskusi tentang hak-hak anak di lingkungan keluarga. kakek. dst. bersekolah. Teman. - - Hak anggota keluarga di rumah. belajar dengan gembira dan didengar pendapat nya. pembantu. kakak. adik. Bertanya jawab tentang hak-hak anak di rumah. sepupu. Menyebutkan macam-macam contoh hak anak di rumah. terbitan ESIS. ketika sakit. ibu. 4850. nenek. Menceritakan arti hak. Orang tua. Lingkung an rumah (keluarga ). - Hak anak di rumah. Menyebutkan hakhak anggota keluarga di rumah. sekolah. - Hak anggota keluarga lain. bibi.

Mengidentifikasi hak-hak warga sekolah (bapak dan ibu guru. paman. sepupu. Menjelaskan akibat jika hak anak diabaikan. pembantu dll). dll). berdiskusi. - Akibat jika hak anak diabaikan. Berdiskusi tentang hak-hak anak di sekolah. Menjelaskan posisi anggota keluarga lain di rumah (kakek. Mengidentifikasi macam akibat dari - Hak warga sekolah. Mengamati gambar tentang anak di sekolah yang menerima haknya. Mengidentifikasi macam-macam hak anak di sekolah (belajar. Observas i 12 .- Hak anak di sekolah. nenek. pembersih sekolah). Mengamati gambar tentang contoh hak anak yang diabaikan. bermain. penjaga sekolah. teman. Berdiskusi tentang hak-hak anggota keluarga yang lain di rumah. Menceritakan contoh hak anak yang diabaikan. Mengidentifikasi macam-macam hak warga sekolah. kepala sekolah. bibi.

Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) 2x35 menit. Menerima hak anak di rumah dan di sekolah. 57-65. Sumber/Baha n Belajar 3.. Penilaian unjuk kerja (keberania n anak bercerita). Melaksanaka n hak anak di rumah dan di sekolah. Melaksana kan hak anak di rumah dan di sekolah.. dst. sekolah. Penilaian lisan. Teman. Menerima haknya untuk makan. 13 . Tugas individu. Menerima hak bermain. Menerima hak berobat ketika sakit. Saya ingin belajar. saya berhak . Menerima hak untuk bersekolah.2.hak anak yang diabaikan. Lingkung an rumah (keluarga ). Menerima hak untuk belajar agar menjadi pandai. - Buku paket hal. Orang tua. Menerima hak dalam memilih teman. Mendapatkan kasih sayang.

. 2x35 menit..Hak anak di rumah.Hak anak dan awrga lain di sekolah. hak warga sekolah. dan hak anggota keluarga lain di rumah.. Disayang ayah dan ibu b. hak anak di sekolah. hak anggota keluarga. . Penilaian lisan atau tertulis (uraian singkat).Akibat jika hak anak diabaikan. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah... a. akibat jika hak anak diabaikan. Pilihan ganda. __________________ NIP. dan hak anggota keluarga lain di rumah.. .Hak anggota keluarga di rumah.. 2. .. Orang tua.. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai hak anak. hak anggota keluarga. Lingkung an rumah (keluarga ).. dan pelaksanaan hak anak di rumah dan di sekolah. kamu merasa . hak kamu untuk berteman tidak dihormati. . - - Buku paket hal. 1. hak warga sekolah. Ulangan harian. 14 . akibat jika hak anak diabaikan. Teman. hak anak di sekolah. 45-68 Buku referensi lain. Mendapat nilai bagus c.Melaksanak an hak anak di rumah dan di sekolah.. sekolah. Disayang ibu dan bapak guru Temanmu mengabaika nmu. Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan hak anak.. . Mengetahui. ………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP.Hak anggota keluarga lain. Kewarganegaraan Kepala Sekolah . Hak kita di rumah adalah . dst.

Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester : : : : SEKOLAH DASAR (SD) PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN I 2 STANDAR KOMPETENSI: 4. Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar 15 . Menerapkan kewajiban anak di rumah dan di sekolah.

7677. nenek. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban siswa di sekolah. pembantu) yang bekerja memenuhi kewajibannya. sekolah. Penilaian unjuk kerja (keberani an anak bercerita ). ibu.4. M. anak. karangan Dra. anak) dan anggota keluarga lainnya (kakek. Tata tertib di sekolah. Teman. Mengikuti tata tertib di rumah dan di sekolah. Orang tua. Ayo belajar tentang kewajiban. 2x35 menit. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi oleh siswa di sekolah. Dyah Sriwilujen g. Penilaian lisan. terbitan ESIS. 6974. Mengamati gambar tentang keluarga (ayah. Kompetensi Materi Kegiatan Indikator Penilaian Aloka Sumber/Baha 16 . dst. Kewajiban kita sebagai anak adalah .) hal.1. Tata tertib di rumah. saudara. Kewajiban di rumah. Bercerita tentang pentingnya melaksanakan kewajiban di sekolah. saudara. nenek.Pd.. - Buku paket (Buku Pendidika n Kewargan egaraan untuk Sekolah Dasar Kelas I. Penilaian sikap. - Menceritakan keuntungan melaksanakan kewajiban di rumah. Mengamati gambar tentang kegiatan di sekolah (siswa yang memenuhi kewajibannya).. 7778. 7476. Menyebutkan macam-macam tata tertib yang harus dipatuhi anak di rumah. Menceritakan pentingnya melaksanakan kewajiban sebagai warga sekolah. Lingkung an rumah (keluarga ). pembantu di rumah. Tuga s indivi du. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban ayah. ibu. Kewajiban di sekolah. kakek.

80-88. Melaksanakan kewajiban siswa untuk belajar. Penilai an sikap. Penilai an unjuk kerja. Lingkung an rumah (keluarga ). Tugas kelompok . 76-77. Bentuk Instrumen Contoh Instrumen si Wakt u (meni t) n Belajar Kewajiban di tempat umum.Teknik Dasar Ajar Pembelajaran Mengamati gambar tentang anak yang memenuhi kewajibannya di tempat umum. Melaksana kan kewajiban. Hubungan antara hak dan kewajiban. 4. 78-79. Melaksanakan kewajiban sebagai anak di rumah.2. dst. 69-74.. - Melaksanakan kewajiban sebagai siswa di sekolah. 74-76. Orang tua. Melaksanakan 17 . Melaksanakan kewajiban untuk sayang kepada saudara (adik dan kakak). Melaksana kan aturan yang berlaku di masyarak at. sekolah. Mengidentifikasi macam-macam kewajiban anak di tempat umum. Teman.. Melaksanakan kewajiban untuk rukun dengan semua teman. - Buku paket hal. apabila kamu melihat ibu lelah menyapu. Kamu wajib . 2x35 menit. Mengidentifikasi hubungan antara hak dan kewajiban anak di rumah dan di sekolah Melaksanakan kewajiban anak membantu orang tua.

- Penilai an lisan atau tertulis (uraian singkat ).. 2x35 menit. Melaksanakan kewajiban untuk menjaga kebersihan. Mengetahui akibat seorang anak yang tidak Penilaian Kompetensi Dasar Materi Ajar Kegiatan Pembelajaran melaksanakan kewajiban anak di rumah. Kewajiban di rumah. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Kewajiban di tempat umum. dan akibat tidak melaksanakan kewajiban. Buku referensi lain. saya wajib . 1.. sekolah. dan masyarakat. melaksanakan kewajiban. Kewajiban di sekolah. Melaksana kan kewajiban. 69-91. Lingkung an rumah (keluarga ). Orang tua. sekolah. Pilihan ganda.. tempat umum. sekolah. tempat umum. Mengidentifikasi akibat seorang anak yang tidak kewajiban sebagai warga masyarakat. Belajar c. Hubungan antara hak dan kewajiban. 18 . Akibat tidak melaksana kan Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kewajiban anak di rumah.. dst. hubungan antara hak dan kewajiban. dan masyarakat. sekolah. Bermain Kewajibanmu sebagai kakak adalah . Ulangan harian. Melaksanakan kewajiban untuk patuh kepada guru. hubungan antara hak dan kewajiban.- Akibat tidak melaksanaka n kewajiban. a. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Aloka si Wakt u (meni t) Sumber/Baha n Belajar melaksanakan kewajiban anak di rumah. melaksanakan kewajiban. Saya ingin pintar. - Buku paket hal. Teman. sekolah. Mengerjakan soal dengan baik berkaitan dengan materi mengenai kewajiban anak di rumah. Mencontek b. 2.

Kewarganegaraan Kepala Sekolah Jakarta.………………………………… Guru Mata Pelajaran Pendidikan __________________ NIP. __________________ NIP. 19 . Mengetahui.kewajiban.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->